hinh7tiet 25tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày Soạn: 21/11/2012 Ngày dạy: 23/11/2012. Tuaàn: 13 Tieát: 25. §4. TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA HAI TAM GIÁC (c.g.c) I. Muïc Tieâu:. * Kiến thức : Học sinh nắm được trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh của hai tam giác. * Kỹ năng : Biết cách vẽ một tam giác khi biết hai cạnh và góc xen giữa hai cạnh đó. Biết sử dụng trường hợp này để chứng minh hai tam giác bằng nhau. Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ, khả năng phân tích tìm cách giải và trình bày bài toán chứng minh hình học. * Thái độ : Có ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán thực tế đơn giản. II. Chuẩn Bị: - GV: Giáo án , bộ thước . - HS: Sgk , đồ dùng học tập . . III. Phương pháp:Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định lớp:(1’)Kiểm tra sĩ số : 7A4 :……………… … 2. Kiểm tra bài cũ: (6’) - Haõy veõ xBy 70 . - Treân tia Bx laáy ñieåm A, sao cho AB = 2cm. - Treân tia By laáy ñieåm B, sao cho BC = 3cm. 3. Nội dung bài mới: . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. Hoạt động 1: (5’) Phần này GV đã cho HS vẽ ở phần kiểm tra bài cuõ. GV cho HS nhaän xeùt hình veõ cuûa baïn.. 0. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. HS nhaän xeùt.. GHI BAÛNG. 1. Veõ tam giaùc bieát hai caïnh vaø goùc xen giữa: Bài toán: Vẽ ABC biết AB = 2cm,  700 B , BC = 3cm. x A 2. B. 700 3. C. y. Giaûi: - Veõ xBy 70 - Treân tia Bx laáy ñieåm A sao cho . GV nhaéc laïi caùch veõ.. HS chuù yù theo doõi.. 0. BA=2cm - Treân tia By laáy ñieåm C sao cho BC=3cm - Vẽ đoạn Ac ta có ABC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: (15’) GV cho HS laøm ?1.. 2. Trường hợp bằng nhau c – g – c: Moät HS leân baûng ?1: Veõ A 'B'C' bieát A’B’ = 2cm,  70 0 laøm baøi taäp ?1, caùc em B' , B’C’= 3cm. khác vẽ vào trong vở. Tính chaát: Neáu hai caïnh vaø goùc xen HS chú ý theo dõi và giữa của tam giác này bằng hai cạnh Từ việc vẽ tam giác thứ hai, GV giới thiệu cho nhắc lại tính chất. và góc xen giữa của tam giác kia thì hai HS tính chaát nhö trong SGK. tam giác đó bằng nhau.. GV choát laïi baèng hai tam giaùc cuï theå.. HS chuù yù theo doõi.. GV trình baøy maãu VD. ABC vaø ADC coù. caùc yeáu toá naøo baèng nhau? Vì sao? Hoạt động 3: (8’) GV ñöa ra hình veõ vaø cho HS thaûo luaän theo nhoùm chứng minh hai tam giác vuoâng coù hai caïnh goùc vuoâng baèng nhau thì baèng nhau.. BC = DC. (gt).   BCA DCA (gt). AC laø caïnh chung. Neáu ABC vaø A ' B'C' coù:  B'  AB = A’B’; B ; BC = B’C’ Thì ABC = A ' B'C' VD: Hai tam giác ở hình dưới đây có baèng nhau hay khoâng? Vì sao? Giaûi:Xeùt ABC vaø ADC ta coù: BC = DC (gt).   BCA DCA (gt). AC laø caïnh chung Do đó: ABC = ADC (c.g.c) 3. Heä quaû:. HS thaûo luaän.. Tính chaát: Neáu hai caïnh goùc vuoâng cuûa Từ việc thảo luận của HS, HS chú ý theo dõi và nhắc tam giác vuông này bằng hai cạnh góc vuoâng cuûa tam giaùc vuoâng kia thì hai GV sửa sai và chốt lại bằng lại tính chất. tam giác vuông đó bằng nhau. tính chaát. 4. Cuûng Coá: (8’)GV cho HS laøm baøi taäp 25 hình 82, 83. 5. Daën Doø: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Hướng dẫn HS làm bài tập 26, 27. 6. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>