KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH NĂM HỌC 2020 – 2021

SỞ GD&ĐT HỒ BÌNH
PHỊNG GD&ĐT LƯƠNG SƠN

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: ......./KH-PGD&ĐT
Lương Sơn, ngày tháng năm 2020
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
NĂM HỌC 2020 – 2021

I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Căn cứ công văn số 4612 / BGDĐT-GDTrH của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo ngày 3 tháng 10 năm 2017 ngày về việc hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục
phổ thông hiện hành theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh;
- Căn cứ công văn số 1812 /SGD&ĐT-TrH của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hịa
Bình ngày 22 tháng 8 năm 2019 về việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phổ
thông năm học 2019-2020;
- Căn cứ công văn số 2384 /BGDĐT-GDTrH của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 1
tháng 7 năm 2020 về việc xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường phổ thông năm học
2019-2020.
II. MỤC TIÊU
- Việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực để cập nhật kiến thức về
chính trị, kinh tế xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển
năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn
nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển, đổi mới
và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự kiểm tra đánh giá của giáo viên đối
với học sinh

- Xác định trọng tâm bài dạy, theo chuẩn kiến thức kỹ năng, theo định hướng phát
triển năng lực.
III. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN
1. Các thiết kế bài giảng phải bám sát các yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng trong
chương trình:
Giáo viên phải căn cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng nội dung dạy học;
tùy từng đối tượng học sinh để phát triển kiến thức ở 4 mức độ (nhận biết, thông hiểu,
vận dụng và vận dụng cao). Mục tiêu phải viết riêng cho từng tiết.
Tùy vào các chủ đề dạy học để hình thành và phát triển các kĩ năng: Kĩ năng
quan sát, kĩ năng thu nhận và xử lí thơng tin, kĩ năng phân tích và tổng hợp, kĩ năng


thực hành, kĩ năng thuyết trình,… qua đó hình thành nhân cách, phẩm chất, năng lực
học sinh.
2. Tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hố vai
trị chủ thể sáng tạo của học sinh.
3. Đổi mới kiểm tra, đánh giá phù hợp với đặc trưng bộ môn. Tăng cường ra đề
kiểm tra theo hướng “ mở” nhằm phát huy năng lực sáng tạo của học sinh. Để đáp ứng
yêu cầu đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viên phải dự kiến các phương án đánh
giá: Bằng những cách nào học sinh có thể thể hiện được mức độ hiểu của mình sau bài
học; các hình thức đánh giá (bài tập ứng dụng, quan sát, bài tập viết, …) và các công cụ
đánh giá (đánh giá bằng nhận xét, đánh giá theo thang điểm, đánh giá bằng điền phiếu
có/khơng, hay đánh giá theo hồ sơ học tập). Đồng thời cũng xác định thời điểm đánh
giá: Trong bài giảng hoặc sau bài giảng.
4. Thực hiện yêu cầu giảm tải, không thêm những nội dung nâng cao ngoài SGK.
Tập trung hướng dẫn học sinh đạt kết quả cần đạt ghi ở đầu mỗi bài học.
5. Xác định trọng tâm bài dạy, theo chuẩn kiến thức kỹ năng và định hướng phát
triển năng lực theo các kỹ năng như sau:
5.1. Getting started; Listen and read:
- Competence in repeating, imitating, recalling, solving and creating information

following the proper topics.
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
5.2. Speak:
- Competence in using language.
- Competence in recalling and solving information.
- Competence in creating, communicating, cooperating.
5.3. Listen:
- Competence in using language, recalling, solving and creating information.
- Competence in creating, communicating, cooperating.
5.4. Read:
- Competence in using language, recalling, solving and creating information
following the proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
5.5. Write:
- Competence in using language, recalling, solving and creating information.
- Competence in creating, solving problems.
5.6. Language focus:
- Competence in using language, recalling, solving problems, creating.


B. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT

LỚP 9
Cả năm: 37 tuần = 70 tiết
Học kỳ I: 19 tuần = 36 tiết
Học kỳ II: 18 tuần = 34 tiết

HỌC KỲ I
TIẾT

1

TÊN BÀI

Định hướng phát triển năng lực

Revision
UINIT 1: A VISIT FROM A PENPAL (5 PERIODS)

2

Getting started + Listen
Lesson 1 and read

3

Speak + Language
Lesson 2 focus

4

Listen + Language
Lesson 3 focus

- Competence in using language, recalling,
solving and creating information following the
proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.

Read

5

Lesson 4

6

Lesson 5 Write

- Competence in repeating, recalling, solving
and creating information following the proper
topics.
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling and
solving information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.

- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
- Competence in creating, solving problems.
UNIT 2: CLOTHING (6 PERIODS)

7

Getting started + Listen
Lesson 1 and read

8

Lesson 2 Speak

9

Lesson 3 Listen

10

Lesson 4 Read

- Competence in repeating, recalling, solving
and creating information following the proper
topics.
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling and solving
information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.

- Competence in using language.

Điều
chỉnh


11

Lesson 5 Write

12

Lesson 6 Language focus

13

Written test 1

- Competence in recalling, solving and creating
information following the proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
- Competence in creating, solving problems.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving problems,
creating.

UNIT 3: A TRIP TO THE COUNTRYSIDE (5 PERIODS)
- Competence in repeating, recalling, solving

and creating information following the proper
topics.
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling and
solving information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
information following the proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
- Competence in creating, solving problems.

14

Getting started + Listen
Lesson 1 and read

15

Speak + Language
Lesson 2 focus

16

Listen + Language
Lesson 3 focus

17

Lesson 4 Read

18

Lesson 5 Write

19

Written test 1 correction
UNIT 4: LEARNING A FOREIGN LANGUAGE (6 PERIODS)

20

Getting started + Listen
Lesson 1 and read

21

Lesson 2 Speak

22

Lesson 3 Listen

23

Lesson 4 Read

24

Lesson 5 Write

- Competence in repeating, recalling, solving
and creating information following the proper
topics.
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling and solving
information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
information following the proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.

25

Lesson 6 Language focus

26

Written test 2

- Competence in creating, solving problems.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving problems,
creating.

UNIT 5: THE MEDIA (5 PERIODS)

27

Getting started + Listen
Lesson 1 and read

28

Speak + Language
Lesson 3 focus

29

Listen + Language

Lesson 4 focus

30

Lesson 5 Read

31

Lesson 6 Write

32

Written test 2 correction

33

Revision 1

34

Revision 2

35

Revision 3

36

The first term test

- Competence in repeating, recalling, solving
and creating information following the proper
topics.
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling and solving
information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
information following the proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
- Competence in creating, solving problems.
Competence in recalling, solving problems,
creating.
Competence in recalling, solving problems,
creating.
Competence in recalling, solving problems,
creating.

UNIT 6: THE ENVIRONMENT (5 PERIODS)

37

Lesson 1

38

Lesson 2

39

Lesson 3

40

Lesson 4

- Competence in repeating, recalling, solving
Getting started + Listen and creating information following the proper
topics.
and read
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling and solving
Speak + Language
information.
focus
- Competence in creating, communicating,
cooperating.

- Competence in using language.
Listen + Language - Competence in recalling, solving and creating
information.
focus
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
Read
- Competence in using language.


41

- Competence in recalling, solving and creating
information following the proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
Lesson 5 Write
- Competence in communicating, cooperating,
solving problems.
UNIT 7: SAVING ENERGY (5 PERIODS)

42

Getting started + Listen
Lesson 1 and read

43

Speak + Language

Lesson 2 focus

44

Listen + Language
Lesson 3 focus

45

Lesson 4 Read

46

Lesson 5 Write

47

Written test 3

- Competence in repeating, recalling, solving
and creating information following the proper
topics.
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling and solving
information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.

- Competence in recalling, solving and creating
information.
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
information following the proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
- Competence in communicating, cooperating,
solving problems.

UNIT 8: CELEBRATIONS (6 PERIODS)
Getting started + Listen
and read

48

Lesson1

49

Lesson 2 Speak + Listen

50

Lesson 3 Read

51

Lesson 4 Write

52

Lesson 5 Language focus 1,2

53

Lesson 6 Language focus 3,4

- Competence in repeating, recalling, solving
and creating information following the proper
topics.
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information following the
proper topics.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
information following the proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
- Competence in communicating, cooperating,
solving problems.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving problems,

creating.
- Competence in using language.


- Competence in recalling, solving problems,
creating.
54

55

56

57

58

59
60

61

62

63

Written test 3 correction
UNIT 9: NATURAL DISASTERS (5 PERIODS)
- Competence in repeating, recalling, solving
and creating information following the proper
Getting started + Listen

Lesson 1
topics.
and read
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information following the
Lesson 2 Speak
proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
Listen + Language
Lesson 3
information.
focus
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
Lesson 4 Read
information following the proper topics.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
Lesson 5 Write
- Competence in communicating, cooperating,
solving problems.
Written test 4

UNIT 10: LIFE ON OTHER PLANETS (5 PERIODS)
- Competence in repeating, recalling, solving
and creating information following the proper
Getting started + Listen
Lesson 1
topics.
and read
- Competence in using language.
- Competence in communicating, cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling and solving
Speak + Language
Lesson 2
information.
focus
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
Listen + Language
Lesson 3
information.
focus
- Competence in creating, communicating,
cooperating.
Lesson 4 Read

- Competence in using language.
- Competence in recalling, solving and creating
information following the proper topics.

- Competence in communicating, cooperating.

65

Lesson 5 Write

- Competence in using language, recalling,
solving and creating information.
- Competence in communicating, cooperating,
solving problems.

66
67

Written test 4 correction
Revision 1

64

Competence in recalling, solving problems,

Không
dạy bài
tập 2,3,4
phần L.F

Không
dạy bài
tập c
phần

Speak

Không
dạy bài
tập a
phần
Read


68

Revision 2

creating.
Competence in recalling, solving problems,
creating.

69

Revision 3

Competence in recalling, solving problems,
creating.

70

The second term test