giao an tuan 11 lop 5 moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ /ngày 2/5/11. Lịch báo giảng tuần 11:Áp dụng từ 05/11-09/11/2012 Môn học Tên bài. Ghi chú. Hoïc vaàn Hoïc vaàn Đạo đức TNXH Rèn Toán Reøn TV Tập làm văn Toán Chính tả Aâm nhaïc Khoa học Rèn T Việt Rèn Toán. Öu – öôu Öu –öôu Thực hành kĩ năng GKI Gia ñình. Dạy lớp 1c. Traû baøi vaên taû caûnh Trừ hai số thập phân Nghe – Viết : Luật bảo vệ môi trường TÑ N soá 3 :Nghe nhaïc Tre,maây ,song. Dạy lớp 5a1. 4/7/11. Ñòa lí Toán Kể chuyện Đạo đức Lịch sử Rèn TV Rèn Toán. Laâm nghieäp vaø Thuûy saûn Luyeän taäp Người đi săn và con nai Thực hành kĩ năng GKI Oân taäp. Dạy lớp 5c). 5/8/11. Taäp laøm vaên Toán Chính taû Rèn Toán Reøn TV Toán Ñòa lí Kó thuaät Đạo đức. Luyeän taäp laøm ñôn Luyeän taäp chung Nghe viết : Luật bảo vệ môi trường. Dạy thay lớp 5a 2. Nhân một số thập phân với 1 số tự nhiên Laâm nghieäp- Thuûysaûn Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Thực hành kĩ năng GKI. Dạy lớp 5a2. 3/6/11. 6/9/11. Soạn ngày 3/11/2012 Daïy ngaøy 5/11/2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2012 Häc vÇn ÖU-ÖÔU. A- Môc tieâu : - Đọc đợc: u, ơu, trái lựu, hơu sao ; từ và các câu ứng dụng. - Viếtđợc: u, ơu, trái lựu, hơu sao - Luyện nói theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi B- Chuaån bò: - Tranh minh ho¹ cña tõ kho¸, c©u øng dông, phÇn luyÖn nãi. C- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Ổn định tổ chức:(1’) 2..KTBC( 3’) : Y/c HS :Đọc sách kết hợp baûng con. -Y/C HS vieát: N1 : hieåu baøi ; N2 : yeâu caàu; N3: buoåi chieàu. 3. .Bài mới: + HÑ1( 9’)( MT1,2) : Daïy vaàn öu : -Gv giới thiệu vần ưu -Goïi 1 HS phaân tích vaàn öu -Y/c HS gheùp vaàn öu -So sánh vần ua với vần ưu? -HD đánh vần vần ưu -HD ghép tiếng lựu. Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập. HS caù nhaân 6 -> 8 em HS vieát baûng con.. Hoïc sinh nhaéc laïi: öu –öôu. HS phaân tích, caù nhaân 1 em Caøi baûng caøi: öu - 1 – 2 em so saùnh. - ö – u–öu. ( CN, - CN 1 – 2 em. nhóm, lớp) -Cả lớp ghép : lựu - Gọi phân tích tiếng lựu lờ – ưu –lưu – nặng– lựu. - GV hướng dẫn đánh vần tiếng lựu. Dùng tranh giới thiệu, giải thích từ “ trái CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. - HS đọc : ưu – lựu– trái lựu. lựu ”. + HÑ 2 ( 9’) ( MT1,2) : Daïy vaàn öôu (dạy tương tự vần ưu). - CN 2 – 3 em - Y/c HS đọc lại 2 cột vần.. + HĐ 3( 9’)( MT1): Dạy từ ứng dụng : - Gv giới thiệu và giải thích từ ứng Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng duïng: GV. Chú cừu bầu rượu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Möu trí bướu cổ - GV đọc mẫu: (?) Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ưu? öôu? + HĐ 4( 10’)( MT2) : Hướng dẫn viết bảng con: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. - GV nhận xét và sửa sai chữ viết trên baûng con cho HS. Tieát 2 + HĐ 1 ( 10’) ( MT1): Đọc vần, tiếng, tư khoá ở tiết 1. + HÑ 2( 7’)( MT2): Luyeän vieát : HD HS viết vào vở tập viếât ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. - Theo doõi, uoán naén tö theá ngoài vieát vaø chữ viết cho học sinh. + HĐ 3 ( 8’) ( MT1): Luyện đọc : - Đọc từ ứng dụng: - Luyện đọc câu ứng dụng: - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS luyện đọc. Gọi học sinh đọc . GV nhận xét và sửa sai. Y/c HS luyện đọc SGK. + HÑ 4( 10’) ( MT3): Luyeän noùi: Chuû đề: “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi..”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống caâu hoûi: Tranh vẽ những con vật gì? Theo em, những con vật này sống ở đâu? Trong các con vật đó, con nào ăn cỏ? Con naøo aên thòt? Con vaät naøo thích aên maät ong? Con vaät naøo to nhöng raát hieàn? Ngoài các con vật trên em còn biết con. HS, đọc trơn từ, CN , nhóm, lớp. HS thi ñua tìm. Cả lớp viết bảng con: ưu, ươu, trái lựu, höôu sao.. - 1-2 em đọc. - Cả lớp viết vào vở: ưu, ươu, trái lựu, höôu sao.. - 5-7 HS đọc. HS luyện đọc CN, nhóm, lớp.. - HS luyeän noùi veà: “Hoå, baùo, gaáu, höôu, nai, voi..”. ( Luyeän noùi theo nhoùm baøn ) - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vaät naøo khaùc? GV nhaän xeùt, boå sung. -chuaån bò baøi sau.. HS nghe và về nhà thực hiện.. ĐẠO ĐỨC (Tiết 11) ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I. I.Muïc tieâu: - Ôn tập các bài đã học và thực hành được các kĩ năng đã học - Rèn tính tích cực tham gia các công việc thuộc hành vi và kỹ năng của bản thân. - GD: HS biết quý trọng các công việc thuộc hành vi và kỹ năng đó. II. Chuaån bò : Baûng oân III.Các hoạt động dạy học: 1. oån ñònh : Haùt( 1’) 2.Bài cũ : ( 5’) H.Anh chị em trong gia đình phải sống với nhau như thế nào? 3.Bài mới : ( 2’) *Khởi động :HS hát, múa tập thể bài “Em yêu trường em” nhạc và lời Hoàng Vaân. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1( MT1) 15’) : Ôn tập các bài HS nhắc lại các bài đã học : đã học + Em là HS lớp 1. - Cho HS nhắc lại các bài đã học : + Goïn gaøng saïch seõ. -Neâu caâu hoûi : + Ngày đầu tiên vào lớp 1 em thấy thế + Giữ gìn sách vở đồ dùng hoïc taäp. naøo ? +Gia ñình em. + Nhö theá naøo laø goïn gaøng saïch seõ ? + Nêu cách giữ gìn sách vở đồ dùng học + Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ taäp. -Từng HS trả lời . + Em hãy giới thiệu về gia đình em. + Anh chị em trong gia đình phải sống - Cả lớp nhận xét bổ sung. * Các nhóm thực hiện thảo với nhau như thế nào? Hoạt động 2 ( MT1 15’): Thực hành kỹ luận và lần lượt lên thực haønh. naêng. Chia lớp thành 5 nhóm, mỗi nhóm thực haønh 1 haønh vi cuûa moät baøi. Nhoùm 1 : Thaûo luaän, saém vai veà ngaøy.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đầu tiên vào lớp1. Nhóm 2 : Thảo luận và lên thực hành việc làm thế nào để gọn gàng sạch sẽ. Nhóm 3 : Trưng bày đố dùng, sách vở hoïc taäp . Nhoùm 4 : Keå veà gia ñình mình. Nhóm 5 : Thực hành, sắm vai cần phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ. - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. Hoạt động nối tiếp ( 3’) - Về nhà xem lại các bài tập đã làm, cố gắng tham gia các việc làm đã học qua caùc baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc -GD qua baøi. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. Nghe nhaän xeùt. TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 11) GIA ÑÌNH. I- Muïc tieâu : 1- Giuùp HS hieåu raèng gia ñình laø toå aám cuûa em. - Bố mẹ, anh chị em ,...là người thân yêu nhất của em. - Em có quyền được sống với bố mẹ và được bố mẹ yêu thương, chăm soùc. 2- Rèn kể chuyện về những người trong gia đình với các bạn trong lớp. 3- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình. II- Chuaån bò :: 1- Giaùo vieân : Baøi haùt:”Caû nhaø thöông nhau” 2- Hoïc sinh : Buùt – giaáy(veõ) III- Các hoạt động dạy học 1- Baøi cuõ : Baøi oân taäp 2- Bài mới : 1/Giới thiệu bài: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Cả lớp hát bài:“Cả nhà /Hoạt động 1(15’)(MT1): Quan sát theo nhóm thöông nhau” nhoû. -Thaûo luaän nhoùm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> +Bước 1: Chia nhóm:2em -Quan saùt hình 11/sgk H:Gia đình Lan có những ai? H:Lan và những người trong gia đình đang làm gì? +Bước 2: Các em kể lại cho cả lớp cùng nghe veà gia ñình Lan, Minh *Kết luận:Mỗi người khi sinh ra đều có bố mẹ, anh chị em,...và những người thân trong gia đình.Mọi người đều sống chung 1 mái nhà đó là gia đình. Hoạt động 2:(MT2)( 15’)Vẽ tranh và trao đổi theo nhoùm:2 em -Từng em vẽ vào giấy(vở BT) về những người thaân trong gia ñình. - Các em kể với nhau về những người thân trong gia ñình. *Keát luaän: Gia ñình laø toå aám cuûa em.Boá meï, ông bà, anh chị em là những người thân yêu nhaát cuûa em -GV treo tranh Hoạt động nối tiếp ( 5’) Chúng ta cùng sống với nhau trong một gia đình cần phải biết yêu quý những người thân trong gia đình. - Vẽ tranh những người thân trong gia đình của em. -Em cuûa Lan vaø Lan -Gia đình Lan, Minh đều coù oâng baø, cha meï, anh chò em, Minh. -Đại diện kể về tranh đã vẽ: giới thiệu về những người thân trong gia đình mình. Hoïc vaàn : ÖU- Öôu Rèn đọc. I.Muïc tieâu: - Biết đọc đúng vần đã học. -Rèn kĩ năng đánh vần,ghép vần khi đọc. - Cần đọc chính xác và cẩn thận hơn. II. Chuaån bò :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bộ ghép vần lớp 1, 1 số vần đã có. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò HÑ 1: (15’) ( MT1,2) HS phaân tích, caù nhaân 1 em -Gv giới thiệu vần ưu Caøi baûng caøi: öu -Goïi 1 HS phaân tích vaàn öu - 1 – 2 em so saùnh. -Y/c HS gheùp vaàn öu - ö – u–öu. ( CN, -So sánh vần ua với vần ưu? - CN 1 – 2 em. nhóm, lớp) -HD đánh vần vần ưu -Cả lớp ghép : lựu -HD ghép tiếng lựu lờ – ưu –lưu – nặng– lựu. - Gọi phân tích tiếng lựu - GV hướng dẫn đánh vần tiếng CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ÑT. lựu. + HĐ 2 ( 15’) ( MT1,2): Dạy vần - HS đọc : ưu – lựu– trái lựu. ươu (dạy tương tự vần ưu). - CN 2 – 3 em - Y/c HS đọc lại 2 cột vần. + HĐ 3( MT1,2,) (7’): Dạy từ ứng Học sinh quan sát và giải nghĩa từ duïng : - Gv giới thiệu và giải thích từ ứng cùng GV. HS, đọc trơn từ, CN , nhóm, lớp duïng: Chú cừu bầu rượu Möu trí bướu cổ Cả lớp viết bảng con: ưu, ươu, trái - GV đọc mẫu: lựu, hươu sao. (?) Tìm tiếng ngoài bài chứa vần - 1-2 em đọc. öu? öôu? - Cả lớp viết vào vở: ưu, ươu, trái Luyện đọc trên bảng lớp. lựu, hươu sao. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. - 5-7 HS đọc. Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khó HS luyện đọc CN, nhóm, lớp. Lần lượt đọc từ ứng dụng - HS luyeän noùi veà: “Hoå, baùo, gaáu, GV nhận xét. höôu, nai, voi..”. *HÑ noái tieáp ( 3’) ( Luyeän noùi theo nhoùm baøn ) -Đọc lại 2 vần đã học - Đại diện các nhóm lên trình bày -Chuaån bò baøi sau trước lớp Rèn Toán.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I.Muïc tieâu : - Biết làm các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 5 - Đọc được các phép tính một cách rõ ràng ,đầy đủ. - Có ý thức ham đọc,hay tính toán. II. Chuaån bò ; - Bộ đồ dạy toán 1. III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Hoạt động trò Cả lớp làm bảng con: HÑ 1: ( MT1) Tính ( 7’) 2–1= ,3–1= ,3–2= 2 em nêu : 4 – 1 = 3 ,3 – 3 = 0 Gọi học sinh nêu miệng 4-?=3 3-?=0 Nhận xét KTBC. HÑ 2(MT2) ( 15’):Tính kết quả Caù nhaân 1+2=3 1+4=5 1+3=4 phép cộng 5– 1 = 4 Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi 2 + 1 = 3 2 – 1 = 1 1+3=4 2+1=3 5–2=3 bảng: Mối quan hệ giữa pheùp cộng và phép Nhận xét cột 3? HÑ 3 ( MT2)( 8’) Gọi nêu yêu cầu trừ. Viết số thích hợp vào ô trống. của bài ? Lần lượt 4 em nêu. Gọi 4 em nêu miệng. 5–1=4, 4–2=2, 4–1=3,2+1=3 Nhận xét , sửa sai HÑ 4 ( MT1,2)( 10’) Học sinh nêu Điền dấu + , - vào ô trống: Làm trên phiếu bài tập. cầu của bài: 1+3=4 5 -2 = 3 Yêu cầu thực hiện trên phiếu bài tập. 1+4=5 1+3=4 1 ... 3 = 4 5 .. 2 = 3 1 ... 2 = 3 2–1=1 3–2=1 1 ... 4 = 5 2 ... 1 = 1 3.... 2 = 1 3–1=2 2+2=4 3 ... 1 = 2 2 ....2 = 4 Thực hiện ở nhà và CB bài phép trừ trong phạm vi 4 Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2012 Soạn ngày 4/11/2012 Daïy ngaøy 6/11 /2012 TẬP LAØM VAÊN: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH. I. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1.Biết rút kinh nghiệm về bài kiểm tra làm văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ) 2.Viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. 3.Giáo dục học sinh lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ và say mê sáng tạo. II. chuẩn bị + HS: Chuẩn bị phiếu để ghi lại những lỗi sai và sửa III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HÑ 1:( 1) -Giới thiệu bài: Trả bài văn tả cảnh. HĐ2 (20)(MT1): Hướng dẫn học sinh rút Hoạt động cá nhân. kinh nghieäm veà baøi kieåm tra laøm vaên. - 1 học sinh đọc đề. - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinh. - Phân tích đề. - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinh. + Đúng thể loại. + Sát với trọng tâm. + Boá cuïc baøi khaù chaët cheõ. + Dùng từ diễn đạt có hình ảnh.  Khuyeát ñieåm: + Còn hạn chế cách chọn từ – lập ý – sai chính taû – nhieàu yù sô saøi. Hoạt động cá nhân. HĐ 3: (16) (MT2)Hướng dẫn học sinh sửa - 1 học sinh đọc đoạn văn sai. baøi. - Hoïc sinh nhaän xeùt loãi sai – Sai -Yêu cầu học sinh sửa lỗi trên bảng (lỗi veà loãi gì? chung). - Đọc lên bài đã sửa. - Cả lớp nhận xét. Sửa lỗi cá nhân. -NXchốt những lỗi sai mà các bạn hay mắc - Đọc lỗi sai trong bài làm và xác ñònh sai veà loãi gì? phải “Viết đoạn văn không ghi dấu câu”. - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã - Yêu cầu học sinh tập viết đoạn văn đúng sửa. (từ bài văn của mình). - Cả lớp nhận xét. -Học sinh viết đoạn văn dựa vào Hoạt động tiếp nối (3).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bài văn trước. - H/snghe, phaân tích caùi hay, caùi đẹp. - Lớp nhận xét.. - Chuaån bò: “Luyeän taäp làm đơn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN. I. Muïc tieâu: - Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế. - Làm được BT 1 (a,b ) BT 2 ( a,b) BT3. - GD HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh . Các hoạt động: Hoạt động nhóm đôi. v HĐ 1 ( 15phút):(MT1) HD cách thực - 1 HS nêu ví dụ 1. hiện phép trừ hai số thập phân. - Cả lớp đọc thầm. - Haõy neâu caùch tính vaø tính - Neâu pheùp tính. - Haõy ñaët tính roài tính: 3,26 – 1,54 3,26 – 1,54 - Muốn trừ một số thập phân cho một số - Tìm cách thực hiện. thaäp phaân ta laøm theá naøo? Þ Nêu cách trừ hai số thập phân. 3 , 26 1 , 54 1 , 72. −. - 1 HS lên bảng, lớp làm bảng con - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính - Hoạt động cá nhân, lớp. v HÑ 2: ( 20 phút)(MT2) *HD laøm BT Baøi 1: - Cho laøm baûng con. - Keát quaû :a) 42,7 ; b) 37,46 ; c) 31,554 - 3 HS làm bảng lớp, lớp làm vào vở Keát quaû :. Baøi 2: a) - Gọi HS lên bảng thực hiện và nêu cách. 72 ,1 30 , 4 41 , 7 −. b). 5 ,12 0 ,68 4 , 42. −. c). 69 , 00 7 , 85 61 ,15 −.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> tính. Baøi 3: - Hãy đọc đề và nêu cách giải. vHÑ 3: ( 5 phút) - Giaûi baøi taäp thi ñua. 512,4 – 7 124 – 4,789 2500 – 7,897. - Làm vào vở, chấm vở, chữa bài Giaûi Trong thùng còn số kg đường là : 28,75 – 10,5 – 8 = 10,25 (kg) Đáp số : 10,25 kg Hoạt động nhóm 4 - Laøm ra baûng nhoùm 512,4 – 7 = 505,4 124 – 4,789 = 119,811 2500 – 7,897 = 2492,103. CHÍNH TAÛ: NGHE VIẾT : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. I. Muïc tieâu: -Viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường”,trình bày đúng hình thức văn bản luaät. - Làm được bài tập (2) a/b. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Đồ dùng học tập: + GV: Giaáy khoå to thì tìm nhanh theo yeâu caàu baøi 3. + HS: Bảng con, bài soạn từ khó. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh vHĐ 1: (1): Giới thiệu bài HÑ2: (20) ( MT1)HDHS nghe – Hoạt động cá nhân. vieát. -1, 2 học sinh đọc bài chính tả – Nêu nội - Đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. dung. - Nêu một số từ khó viết. - Hoïc sinh neâu caùch trình baøy (chuù yù choã xuoáng doøng). -Đọc cho học sinh viết. - Hoïc sinh vieát baøi. -Hãy soát lỗi. - Học sinh soát lại lỗi (đổi tập). - Chấm chữa bài. Hoạt động cá nhân, lớp. HÑ 3: (15) ( MT2)Laøm baøi taäp chính taû..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Baøi 2 - Yêu cầu học sinh đọc bài 2.. Baøi 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - Tổ chức trò chơi. - Thi viết nhanh các từ ngữ có cặp tiếng ghi treân phieáu. - Học sinh lần lượt “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tiếng ghi treân phieáu (VD: laém – naém) hoïc sinh tìm thật nhanh từ: thích lắm – nắm cơm - Cả lớp làm vào nháp, nhận xét các từ đã -Chốt lại, khen nhóm đạt yêu cầu. ghi treân baûng.  Hoạt động tiếp nối(4’) Hoạt động cặp đôi - Về nhà làm bài tập 3 vào vở. Tìm nhanh các từ gợi tả âm thanh có âm - Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû”. ng ở cuối. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đại diện nhóm nêu. ÂM NHẠC Tieát 1 Tập Đọc nhạc : TĐN số 3 Nghe nhaïc A / Muïc Tieâu : - Biết hát theo giai điệu và ghép lời ca của một số bài hát đã học. - HS Có năng khiếu: Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 3. + Nghe một bài dân ca hoặc trích đoạn nhạc không lời. B / Chuaån Bò : Giaùo Vieân : - Nhaïc cuï , baêng ñóa nhaïc , baûng phuï cheùp baøi TÑN soá 3 Hoïc Sinh : - Nhaïc cuï goõ ( thanh phaùch , troáng nhoû , moõ , song loan …) SGK aâm nhạc 5 , vở , viết C / Noäi Dung Tieán Haønh : I / Ổn định lớp :(1’) - Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp học II / Kieåm tra baøi cuõ :(5’) - Câu hỏi : Em hãy đọc bài TĐN số 2? - HS được kiểm tra và nhận điểm công khai III / Bài mới : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS ghi baøi +HÑ 1 :(7’).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cả lớp hát ôn tập bài hát Những bông hoa những bài ca. - Bài TĐN số 3 Đi học , Nhạc và lời do Buøi Ñình Thaûo saùng taùc. HÑ 2 :(22’) ( MT1,2,3) a) Nội dung 2 :Tập Đọc Nhạc Số 3 Ñi hoïc Nhạc và lời : Bùi Đình Thaûo. HS oân baøi cuõ. HS ghi baøi HS luyện thanh khởi động giọng HS oân luyeän theo hướng dẫn của GV HS thực hiện. Caâu hoûi : - Trong bài TĐN về cao độ có những nốt nhaïc gì ? ( Noát ........... ) -Bài TĐN viết ở nhịp gì có mấy nhịp? -Bài viết ở nhịp 2/4 gồm có 10 nhịp. -Bài tập đọc nhạc có hai câu mỗi câu Và ô nhịp thứ 6 của 6 ô nhịp sau là nốt Đô -HS luyện tập cao độ. HS ghi baøi -Nghe baøi haùt. HS thực hiện.. - HS luyeän taäp tieát taáu - Hs đọc T ĐN : + Bước 1 : Đọc chậm , rõ ràng từng nốt ở caâu 1 + Bước 2 : Đọc tương tự tiếp tục câu còn laïi + Bước 3 : Khi HS đọc cao độ chính xác , GV cho HS ghép trường độ. -Thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Bước 4 : HS ghép lời ca * GV choïn 2-3 HS hoïc toát trình baøy laïi baøi TÑN b) Noäi dung 2: Nghe nhaïc: Ñi hoïc. Giới thiệu bài đi học. -Mở đĩa nhạc lần thứ nhất. -Trao đổi về bài hát. -HS noùi caûm nhaän veà baøi haùt. -HS nói những hình ảnh đẹp, xúc động trong baøi haùt. -HS dieãn taû laïi moät neùt nhaïc. -Mở băng nhạc lần thứ 2. Hoạt động nối tiếp : (3’) - Hệ thống hoá kiến thức đã học - Cả lớp hát lại bài Những bông hoa những bài ca và đọc bài TĐN số 3 nhiều lần , kết hợp gõ đệm theo phách , tiết tấu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi trong SGK , chép bài TĐN số 3 vào vở - Hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi cho tieát sau ./. KHOA HOÏC: TRE, MAÂY, SONG. I. Muïc tieâu: * -Kể tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song. -Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa tre ,maây, song. -Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chuùng. -Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ dùng trong gia đình. II. Đồ dùng học tập: - Giaùo vieân: - Hình veõ trong SGK trang 40, 41.,caây tre, maây, song . Phieáu hoïc taäp. - Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre, mây,song. - Hoïc sinh : - SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HÑ1: (1) -GTB : Tre, Maây, Song..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ 2:(17) MT1 -Haõy quan saùt caây (tre, maây song ), nêu tên gọi và những hiểu biết của em về cây đó . -Hãy đoïc thoâng tin SGK trang 46, QS tranh thaûo luaän nhoùm 5 ñieàn vaén taét thoâng tin vaøo phieáu hoïc tập. Thời gian thảo luận trong 5 phuùt. -Học sinh lần lượt nêu hiểu biết về tre, mây ,song - Học sinh đọc thông tin có trong SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phieáu. Tre Maây, song Ñaëc - mọc đứng, - caây leo, thaân ñieåm thaân troøn, roãng goã, daøi, khoâng beân trong, goàm phaân nhaùnh nhiều đốt, - dài đòn hàng thaúng hình oáng traêm meùt - cứng, đàn hồi, chịu áp lực và lực căng Ứng - laøm nhaø, noâng - laøm laït, ñan laùt, duïng cuï, doà duøng… làm đồ mỹ nghệ - trồng để phủ - laøm daây buoäc, xanh, làm hàng đóng bè, bàn raøo baøo veä… gheá…. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm -Maây, tre, song coù ñaëc ñieåm chung khaùc boå sung. -Mọc thành bụi, lá nhỏ dùng làm đồ dùng trong naøo ? *Nước ta có khoảng 44 loài tre, 33 nhà loài mây, song.Thời gian này mây, tre, song đã dần mất đi các em có bieát nguyeân nhaân naøo khoâng? -Để giữ cho các loài thực vật này luôn phong phú và đa dạng chúng -Khai thác hợp lí nguồn tài nguyên này . ta caàn phaûi laøm gì? -Giaùo vieân choát. HÑ 3:(17)MT2 -Hãy quan saùt caùc hình 3,4,5,6,7 SGK ñieàn noäi dung vaøo phieáu hoïc taäp.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Thảo luận nhóm đôi, thời gian 2 phuùt -Thaûo luaän nhoùm ñoâi ,ñieàn vaøo phieáu baøi taäp. -Mỗi nhóm trình bày 1 hình ,nhóm Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung. khaùc boå sung Hình Teân saûn phaåm Teân vaät Đồ dùng làm từ tre ,mây ,song rất lieäu phong phuù,hieän nay VN coù raát 4 - Đòn gánh Tre nhieàu maët haøng thuû coâng mó ngheä - Ống đựng nước OÁng tre có mặt trên thị trường thế giới . 5 - Boä baøn gheá tieáp khaùch Maây 6 - Các loại rổ Tre 7 Tre -Gia đình em có những đồ dùng gì -Kể những đồ dùng làm bằng tre, mây, song mà làm từ tre, mây, song, em hãy kể bạn biết? teân vaø neâu caùch baûo quaûn . -Rổ, rá ,làm song treo lên cọc để ráo nước … GD caùch baûo quaûn Hoạt động tiếp nối (5) -Hãy QS các vật dụng sau: vung ,kéo , hộp bút ,các đồ vật này làm baèng chaát lieäu gì.Saét, gang, theùp -Gang, theùp, saét. có tính chất gì, có ứng dụng gì… Chuaån bò: “Saét, gang, theùp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc Rèn Toán ( Tiết 1 ) I. Muïc tieâu: - Biết trừ hai số thập phân. - Tìm được thành phần chưa biết. - Giải được bài toán có tới 2 phép tính - Tìm được 2 cách tính của 1 biểu thức. - Giải được bài toán có 2 đơn vị đo khác nhau. II. Chuaån bò: Vở thực hành Toán, Tiếng việt 5 tập I. III. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1:Baøi 1:Đặt tính rồi tính(MT 1) Baøi 1: lần lượt 4 HS lên bảng làm bài - Hãy làm bài vào bảng con a.28,17 b. 28,864 - Nhận xét, chốt lại c. 9,7 d. 441,2 HĐ 2: Baøi 2: Tìm x ( MT2 ).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hãy làm bài vào vở - Nhận xét, chốt lại. HĐ 3: Baøi 3:Bài toán giải ( MT3 ) - Hãy làm bài vào vở - Nhận xét, chốt lại.. HĐ 4:Baøi 4:Tính bằng 2 cách (MT4) - Hãy làm bài vào vở - Nhận xét, chốt lại. HĐ 5: Baøi 5: Bài toán giải ( MT5 ) -Hãy đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? -Hãy giải bài vào vở. - NX, sửa sai. -. Baøi 2: 2 HS lên bảng làm bài a.46,9 b. 38,7 Baøi 3 : 1 HS lên bảng giải Bài giải Lần 1 và lần 2 bán được số tấn xi măng là : 15,35 + 9,8 = 25,15 ( tấn ) Trong kho còn lại số tấn xi măng là: 38,5 – 25,15 = 13,35 ( tấn ) Đáp số : 13,35 tấn Baøi 4: 2 HS lên bảng làm bài a. 350 b. 32,15 Bài giải Đổi 0,16 tạ = 16kg Luống rau thứ 2 thu hoạch được là: 78,5 – 16 = 62,5 ( kg ) Cả 2 luống rau thu hoạch được là: 78,5 + 62,5 = 141 ( kg ) Đáp sô: 141kg. Reøn Tieáng Vieät ( Tiết 1 ) I/ Môc tiªu: -Đäc lưu loát, diễn cảm bài Cuộc chạy tiếp sức của sắc đỏ. - HiÓu được nội dung bài thông qua các bài tập trắc nghiệm. -Biết được trình tự miêu tả của bài văn. - Tìm được đại từ trong câu. - Xác định được các quan hệ từ và cặp quan hệ từ trong câu. II/ Chuẩn bị: Vở thực hành Toán, Tiếng việt 5. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giaùo vieân Hoạt động hoïc sinh *HĐ 1: Luyện đọc bài Cuộc chạy tiếp sức của sắc đỏ( MT1 )(19’) - Hãy đọc toàn bài - 1 học sinh đọc toàn bài - Hãy chia đoạn,đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp( 3 lượt ) - Hãy đọc bài trong nhóm đôi. - Đọc bài trong nhóm đôi. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Hãy giải thích từ khó.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hãy đọc toàn bài - 2 HS * Hoạt động 2: Chọn câu trả lời đúng ( MT2,3,4,5)(18’) -Làm bài vào vở - Hãy làm bài cá nhân vào vở. a. ý 3 b. ý 2 - Thu 1 số vở chấm. e. ý 1 g. ý 2 - Nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 5: Hoạt động tiếp nối:(3’) - Về đọc lại bài Soạn ngày 5/11/2012 Daïy ngaøy 7/11 /2012 Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2012. c. ý 1 h. ý 1. ÑÒA LÍ: LAÂM NGHIEÄP VAØ THỦY SẢN.. d. ý 2 i. ý 2. I. Muïc tieâu: 1. Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản ở nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du. + Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng. 2.Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bướ c đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thủy sản. - HS khá, giỏi + Biết nước ta có những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về thủy sản ngày càng tăng. - +Biết các biện pháp bảo vệ rừng,khai thác lâm sản,thủy sản II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ phân bố lâm, ngư nghiệp. + HS: Tranh ảnh về trồng và bảo vệ rừng, khai thác và chế biến gỗ, cá, toâm. III. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Laâm nghieäp v HÑ 1: Thaûo luaän nhoùm ñoâi ( 10 • Đọc ghi nhớ. phút)( MT1) - Lâm nghiệp gồm những hoạt động • Chỉ trên lược đồ vùng phân bố gia súc, gia cầm chuû yeáu. nào? Phân bố ở đâu?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Dựa vào bảng số liệu hãy nêu nhận Hoạt động nhóm đôi xét về sự thay đổi diện tích rừng ở nước ta. + QS hình 1 và TL: Gồm hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản khác.Phân bố ở - Diện tích rừng ở địa phương ta hiện vùng núi và trung du nay như thế nào? Địa phương ta làm - Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm do khai gì để bảo vệ rừng? thác bừa bãi, quá mức. Ngaønh thuûy saûn ( 15 phút)(MT1,2) - Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng do nhân v HĐ2: Thảo luận nhóm 2- Hãy dân ta tích cực trồng và bảo vệ. - Diện tích rừng ít, đồi núi trọc nhiều. ….. thaûo luaän nhoùm theo noäi dung: 1/ Kể tên một số loài thủy sản mà em biết.Nước ta có những điều kiện nào để phát triển ngành thủy sản. - Thaûo luaän, moãi nhoùm trình baøy 1 caâu 2/ Ngành thủy sản phân bố chủ yếu - Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sò, hến, tảo, ở đâu? …Vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới 3/ Dựa vào biểu đồ, hãy so sánh sản sông ngòi dày đặc,…………….. lượng thủy sản của năm 1990 và - Vùng ven biển, nơi có nhiều sông ,hồ naêm 2003. - Năm 1990 sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi 4/ Hãy kể tên các loại thủy sản đang trồng nuôi trồng ở nước ta. - Năm 2003 sản lượng nuôi trồng nhiều hơn vHĐ 3: Cá lớp ( 10 phút)( MT2) đánh bắt…………. - Ngư nghiệp gồm những hoạt động - Cá ba sa, cá tra, cá trôi, cá mè,…. Cá tai tượng, nào? Chỉ bản đồ các vùng đánh bắt tôm hùm, tôm sú, trai, ốc…. nhieàu caù toâm, caùc vuøng nuoâi troàng thuûy saûn. - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn - Ngư nghiệp gồm có đánh bắt và nuôi trồng thuûy saûn? thuûy saûn. H Đ 4 : ( 5phút) - 3-4 HS chỉ bản đồ - Haõy QS hình 1/ 91 cho bieát caùc hình thể hiện ngành công nghiệp - Bảo vệ môi trường, khai thác hợp lí…….. naøo? - Hãy tìm hiểu các ngành công - Đóng tàu, điện. nghiệp, thủ công nghiệp ở nước ta.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> và nêu sản phẩm của các ngành đó để học bài sau. - Chuaån bò: “Coâng nghieäp”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN: LUYEÄN TAÄP.. I. Muïc tieâu: 1.Biết trừ hai số thập phân. 2.Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân. 3.Cách trừ một số cho một tổng. 4.Làm được BT1; BT2 (a,b) ; BT 4 (a) 5. HS khá, giỏi làm hết các bài tập. -GDHS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng nhoùm + HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H Ñ 1 ( 35 phút): - Cả lớp. Kết quả:a) 39,81; b) 44,73; c) 45,24; * Baøi 1:(MT1) d) 47,55 - Laøm baûng con - Neâu caùch tìm * Baøi 2:ù (MT2) - Oân lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở Keát quaû : a) x = 4,34 ; b) x = 3,44 ; c) x = 2,22 trừ d) x = 5,4 * Baøi 3(MT2) - 1 HS làm trên bảng , lớp làm vào vở - Đọc đề , nêu cách giải Kết quả :Đáp số 6,1 kg * Baøi 4:(MT3) - Laøm ra phieáu, trình baøy - Thi ñua theo nhoùm 5 a – (b + c) = a – b – c - Một số trừ đi một tổng. Hoạt động nối tiếp ( 5 phút) - Thi ñua ai nhanh hôn. - Laøm ra nhaùp, chaám ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Baøi taäp thi ñua: x + 14,7 – 3,2 = 125 - Chuaån bò: Luyeän taäp chung. KEÅ CHUYEÄN: NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI. I. Muïc tieâu: 1.Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1); tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lý (BT2). Kể nối tiếp được tùng đoạn câu chuyeän. 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẽ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai. 3. Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Đồ dùng học tập: + GV: Boä tranh phoùng to trong SGK. + HS: Tranh trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HÑ1: (1) - Giới thiệu bài mới: “Người đi săn và -Vài học sinh đọc lại bài đã viết vào vở. con nai” - Hoïc sinh laéng nghe. + lớp, cá nhân. -Học sinh quan sát kẽ tranh đọc lời chú HĐ 2:(10)( MT1) Kể lại từng đoạn thích từng tranh rồi kể lại nội dung chủ câu chuyện chỉ dựa vào tranh và chú yếu của từng đoạn. thích dưới tranh. -Lớp lắng nghe, bổ sung. -Neâu yeâu caàu. +nhóm đôi, lớp. HĐ 3:(10) (MT1)Phỏng đoán kết thúc -Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết của caâu chuyeän, keå tieáp caâu chuyeän. chuyeän. - Neâu yeâu caàu. - Đại diện kể tiếp câu chuyện - Gợi ý phần kết. + lớp, cá nhân. HÑ 4: (12)(MT1)Nghe thaày (coâ) keå lại toàn bộ câu chuyện, học sinh kể toàn bộ câu chuyện. -Keå laàn 1: Gioïng chaäm raõi, boäc loä caûm -Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> xúc tự nhiên. -Kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa và chú thích dưới tranh. - Nhaän xeùt + ghi ñieåm.  Choïn hoïc sinh keå chuyeän hay. HĐ 5: (5)(MT2) Trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän. - Vì sao người đi săn không bắn con nai? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì?  Haõy yeâu quí thieân nhieân, baûo veä thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp của thieân nhieân. Hoạt động nối tiếp:(2) Chuẩn bị: Kể một câu chuyện đã đọc đã nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện (2 hoïc sinh ).. Hoạt động nhóm đôi, cả lớp. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Đại diện trả lời. - Nhaän xeùt, boå sung.. ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ I. I.Muïc tieâu 1.Thực hành được một số kĩ năng sử lí tình huống và liên hệ bản thân mình đã làm được gì để giữ gìn ,phát huy truyền thống gia đình ,dòng họ. Bạn bè tốt. 2. HS biết vươn lên trong học tập , nói được truyền thống tốt đẹp của gia đình mình ,đoàn kết với bạn , giúp đỡ mọi người - Có ý thức tham gia tốt vào tiết thực hành. II.chuaån bò: Phieáu tình huoáng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1 :Xử lí tình huống (15)(MT1) -Đưa ra một số tình huống để các nhóm xử -Thảo luận nhóm 4 -Thaûo luaän theo nhoùm, trình baøy lí. 1) Đang học dở lớp 5, một tai nạn bất ngờ kết quả.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> đã cướp đi của Lan đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trứơc hoàn cảnh đó Cá nhân Lan seõ nhö theá naøo? -Từng cá nhân trình bày kết quả -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt, boå sung HĐ 2 : Liên hệ thực tế (20)(MT1,2) -Em hãy kể truyền thống tốt đẹp của gia ñình em. -Kể tên một số ngày giỗ lớn của dòng họ em? Một số ngày giỗ tổ lớn trên đất nước ta? - Em sẽ làm gì để có tình bạn đẹp ? -HÑ 3: (5) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi sau. LỊCH SỬ: OÂN TAÄP: HÔN 80 NAÊM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945) I. Muïc tieâu: 1.Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: + Năm 1858 thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta. + Nửa cuối thế kỷ XIX : phong trào chống Pháp của Trương Định và phong trào cần vương. + Đầu thế kỷ XX; phong trào Đông du của Phan Bội Châu. + Ngày 3/2/1930: Đảng Cộng sản Vieät Nam ra đời. + Ngày 19/8 1945 : Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. + Ngày 2/9/1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn Độc Lập. Nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa ra đời. -Giáo dục tinh thần yêu nước , chống giặc ngoại xâm của dân tộc. II. Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Bảng thống kê các niên đại và sự kiện. + HS: Chuaån bò baøi hoïc. III. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: ( 20 phút)(MT1) Hoạt động nhóm..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * Mục tiêu: Ôn tập lại các sự kiện lịch -Học sinh thảo luận nhóm đôi  nêu: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta. sử trong giai đoạn 1858 – 1945. + Phong traøo choáng Phaùp tieâu bieåu: - Hãy nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu phong traøo Caàn Vöông. trong giai đoạn 1858 – 1945 ? + Phong trào yêu nước của Phan Bội Chaâu, Phan Chu Trinh. + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. + Caùch maïng thaùng 8 + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập”. - HS viết thời gian ra bảng con + Naêm 1858 Hỏi –đáp nhanh - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào + Nửa cuối thế kỉ XIX thời điểm nào? - Các phong trào chống Pháp xảy ra vào + Đầu thế kỉ XX luùc naøo? - Phong trào yêu nước của Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn ra vào thời + Ngày 3/2/1930 ñieåm naøo? - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời vào +Ngày 19/8/1945 ngaøy, thaùng, naêm naøo? - Caùch maïng thaùng 8 thaønh coâng vaøo +Ngaøy 2/9/1945 thời gian nào? - Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng Hoạt động nhóm 4 hoøa vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? - Thaûo luaän nhoùm 4, trình baøy  Hoạt động 2: ( 15phút) * Muïc tieâu: Hoïc sinh naém laïi yù nghóa 2 sự kiện lịch sử: Thành lập Đảng và Cách - Từ đây cách mạng VN có Đảng lãnh đạo sẽ tiến lên giành nhiều thắng lợi vẻ maïng thaùng 8 – 1945. - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời mang vang - Thắng lợi của cách mạng tháng Tám laïi yù nghóa gì? cho thấy lòng yêu nước và tinh thần cách - Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện Cách maïng cuûa nhaân daân ta..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> maïng thaùng 8 – 1945 thaønh coâng?  Hoạt động 3: ( 5 phút) Hoạt động cả lớp. - Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các sự kiện lịch sử khác diễn ra - HS nêu: Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh, Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước … trong 1858 – 1945 ? - Hãy xác định vị trí Hà Nội, Thành phố - Học sinh xác định bản đồ (3 em). Hoà Chí Minh, nôi xaûy ra phong traøo Xoâ Viết Nghệ Tĩnh trên bản đồ. Tiết 1: Rèn Toán ( tiết 2 ) II. Muïc tieâu: 1.Biết nhân số thập phân với số tự nhiên. 2.Điền được dấu thích hợp vào chỗ chấm. 3.Biết tính giá trị của biểu thức. 4.Giải được bài toán liên quan đến nhân một số thập phân với một số tự nhiên. 5. Giải được bài toán đố vui. II. Chuaån bò: Vở thực hành Toán, Tiếng việt 5 tập I. III. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1(7’):Baøi 1:Đặt tính rồi tính(MT Baøi 1: lần lượt 3 HS lên bảng làm bài a.701,16 b. 5875,2 c. 657,51 1) - Hãy làm bài vào bảng con - Nhận xét, chốt lại Baøi 2: 3 HS lên bảng làm bài HĐ 2 (8’): Baøi 2: Điền dấu ( MT2 ) 47,5 – 23,8 < 57,5 – 23,8 - Hãy làm bài vào vở 347,9 + 88,72 > 341,9 + 88,72 - Nhận xét, chốt lại. 35,3 x 16 = 16 x 35,3 Baøi 3 :- 2 HS lên bảng làm bài HĐ 3 (8’): Baøi 3:Tính ( MT3 ) 807,3 – 214,8 + 82 = 592,5 + 82 - Hãy làm bài vào vở = 674,5 - Nhận xét, chốt lại. 46,1 + 53,88 - 89,65 = 99,98 +89,65 =10,33 HĐ 4(10’): Baøi 4: Bài toán giải Baøi 4: 1 HS lên bảng làm bài ( MT4 ) Bài giải -Hãy đọc đề bài Ô tô đã chuyển được số tấn mía là: -Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 3,45 x 5 = 17,25 ( tấn ) -Hãy giải bài vào vở. Đáp sô: 17,25 tấn - NX, sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -1 số HS lên bảng vẽ. HĐ 5(7’): Baøi 5: Đố vui( MT5 ) - Hãy nêu cách tách con vật - Hãy lên bảng vẽ thể hiện mèo không thể bắt được chuột. - Nhận xét, chốt lại. TIẾT 2 : Reøn Tieáng Vieät ( Tiết 2 ) I/ Môc tiªu: 1.Điền được từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn. 2.Dựa vào dàn ý tuần 9 viết được bài văn miêu tả cảnh bình minh hoặc hoàng hôn. 3.Có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II/ Chuẩn bị: Vở thực hành Toán, Tiếng việt 5. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS *HĐ 1( 15’): Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn ( MT1+2 ) - 2 học sinh đọc. - Hãy đoïc đoạn văn - Thảo luận theo nhóm đôi. - Hãy thảo luận nhóm đôi để làm bài. - Hãy lên bảng điền các từ thích hợp - Lần lượt 6 HS lên bảng điền: vào chỗ trống. Lô xô, thâm thấp, nhiều, xanh thắm, - NX, tuyên dương. rộng, vàng óng. -1 HS đọc lại - Hãy đọc lại đoạn vừ điền hoàn chỉnh. * Hoạt động 2(25’):Bài 2: Dựa vào dàn ý tuần 9 viết bài văn miêu tả cảnh bình minh hoặc hoàng -Cả lớp làm bài vào vở hôn( MT2 ) -1 số HS đọc bài trước lớp. - Hãy làm bài cá nhân vào vở. - Hãy đọc bài trước lớp. - Thu 1 số vở chấm. - Nhận xét. Soạn ngày 6/11/2012 Daïy ngaøy 8/11 /2012 Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2012 TẬP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> I.Muïc tieâu: 1.Biết tìm hiểu về một lá đơn,chọn cho mình cách viết theo điều kiện môi trường. 2.Viết được lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ nội dung cần thiết. - Có thái độ nghiêm túc khi viết đơn. II. Các kĩ năng sống - Ra quyết định ( làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường). - Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng. III. Các PP/KT dạy học tích cực: Tự bộc lộ;Trao đổi nhóm. III. Đồ dùng học tập: -Một số mẫu đơn đã học ở lớp ba để tham khảo. Đơn xin gia nhập đội. Đơn xin phép nghỉ học. IV. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: (1) -Giới thiệu bài: “Luyện tập làm đơn” *Hoạt động 2: (15) Xây dựng mẫu Hoạt động lớp - 2 học sinh nối nhau đọc to đề ñôn(MT1) bài  Lớp đọc thầm. Phương pháp: Đàm thoại - 2 học sinh đọc lại quy định bắt - Hãy đọc đề 1 buoäc cuûa moät laù ñôn. - GV treo mẫu đơn Hoạt động nhóm đôi, lớp, cá nhaân *Hoạt động 3: (20’)HDHS tập viết đơn - Ñôn kieán nghò (MT2) - UÛy ban Nhaân daân xã Phước Sơn. - Teân ñôn viết như thế nào ? - Bác trưởng thơn - Nôi nhaän ñôn - Thể hiện đủ các nội dung là đặc - Người đứng tên đơn là ai ? ï tröng cuûa ñôn kieán nghò vieát theo - Lí do vieát ñôn yêu cầu của đề bài trên. - Giaùo vieân löu yù: + Lí do: gọn, rõ, thể hiện ý thức trách nhiệm + Trình bày thực tế của người viết, có sức thuyết phục để thấy rõ + Những tác động xấu + Kieán nghò caùch giaûi quyeát tác động xấu, nguy hiểm của tình hình, tìm ngay biện pháp khắc phục hoặc ngăn chặn. ù - Hoïc sinh vieát ñôn -Hãy viết đơn vào vở bài tập. - Hoïc sinh trình baøy noái tieáp -Hãy đọc bài trước lớp - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Hoạt động lớp * Hoạt động tiếp nối (3) - Bình chọn và trưng bày những - Nhaän xeùt chung veà tinh thaàn laøm vieäc cuûa lớp, khen thưởng học sinh viết đúng yêu cầu lá đơn gọn, rõ, có trách nhiệm và giàu sức thuyết phục. - Hoàn thiện lá đơn - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: - Cộng,trừ hai số thập phân.( BT1 ) -Tính giá trị của biểu thức số,tìm một thành phần chưa biết của phép tính.( BT2 ) -Vận dụng tính chất của phép cộng,trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.( BT3 ) * HSKG làm thêm BT4, BT5. -GDHS tính cẩn thận và chính xác khi làm toán. II. Đồ dùng học tập: + GV: Phấn màu. + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: -Giới thiệu bài mới: Luyeän taäp chung.(1) *Hoạt động 2: (37) Baøi 1: HS lên bảng làm. Baøi 1: Tính –MT1 a) 822,06 b) 416,08 c)11,34 -Hãy làm bài vào bảng con. -Nhận xét, chốt lại. Baøi 2:Tìm x –MT2 Baøi 2 -Nhắc lại cách tìm số bị trừ và số -2 HS nhắc lại. haïng. Keát quaû : a) x = 10,9 -Hãy làm bài vào vở. c) x = 10,9 - Thu vở chấm Baøi 3:Tính bằng cách thuận Baøi 3: 2 HS lên bảng làm bài 12,45 + 6,98 + 7,55= (12,45 + 7,55) + 6,98 tiện nhất –MT3 = 20 + 6,98 = 26,98 -Hãy nêu cách tính. 42,37 – 28,73 – 11,27 -Hãy làm bài vào vở. = 42,37 – (28,73 + 11,27) =42,37 – 40 = 2,37 Baøi 4: Bài 4:Toán giải :HS giỏi.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Phân tích bài toán Một số trừ một tổng. -Giải vở, thu vở chấm Đáp số : 11 km Bài 5:Toán giải :HS giỏi Baøi 5 -Hướng dẫn giải, làm vở Giaûi Số thứ 3 là : 8 - 4,7 = 3,3 *Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối(2) Số thứ 2 là : 5,5 – 3,3 = 2,2 - Hãy thực hiện phép tính sau: Số thứ nhất là 4,7 – 2,2 = 2,5 6,8 x 15 = ? -Chuẩn bị: Nhân 1 số thập phân với 1 soá thaäp phaân. -Nhaän xeùt tieát hoïc Soạn ngày 7/11/2012 Daïy ngaøy 9/11 /2012 Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2012 TOÁN NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN. I. Muïc tieâu: 1. Nắm được quy tắc nhân một số thập với một số tự nhiên. 2. Biết nhân 1 số thập phân với 1số tự nhiên 3.Biết giải toán có phép nhân một số thập phân với 1 số tự nhiên K-G laøm theâm baøi 2 - Cần chú ý khi đánh dấu phẩy II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng ghi noäi dung BT2. + HS: Baûng con. III. Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(5’):12 x3=? - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. GTB: Nhân một số thập phân với một số tự nhiên.  Hoạt động 2:(10’) MT1 Nêu ví dụ 1: Có 3 đoạn dây dài như caù nhaân. nhau. Mỗi đoạn dài 1,2 m. Hỏi 3 đoạn 1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (1) daøi bao nhieâu meùt. 1,2  3 = 3,6 (2) Các em thử tính xem kết quả của 12x3 Giaûi thích caùch laøm vaø 1,2 x3 coù gì khaùc nhau.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Nêu cách làm ,rút ra ghi nhớ VD2: 0,46 x 12 =? Thực hiện tương tự Hoạt động 3(20’) :MT2 Baøi 1:Ñaët tính roài tính - • Hãy laøm bài baûng con. -Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ. caù nhaân.. Baøi 1 Keát quaû : a) 17,5 ; b) 29,90 ; c) 2,048 ; d) 102 Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống Baøi 2 -Hãy làm vở, lần lượt lên bảng điền Kết quả : 9,54 ; 40,35 ; 23,89 keát quaû Bài 3:Toán giải Baøi 3 :Hoïc sinh giaûi. -Hãy làm bài vào vở Giaûi - Nhận xét, ghi điểm 4 giờ otô đi được số km là : +Hoạt động tiếp nối (5’) 42,6 4 = 170,4 (km) - Hãy thực hiện phép tính sau: - Học sinh sửa bài. 23,34 x 10 = ? C.bị: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000,… - Nhaän xeùt tieát hoïc KÓ THUAÄT BAØI : RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG I/ Mục tiêu- Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia ñình. - Biết cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình. - Biết liên hệ trong việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Có ý thức giúp gia đình . II/ Chuaån bò - Một số bát, đũa và dụng cụ, nước rữa chén.Tranh, ảnh minh hoạ theo nội dung SGK.Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy học - Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: (15’) TÌM HIỂU MỤC ĐÍCH, TÁC DỤNG CỦA VIỆC RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UOÁNG( MT1). - Gv đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên các dụng cụ nấu - HS nêu tên các dụng cụ đã ăn và ăn uống thường dùng đã học ở bài 7. hoïc..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 SGK và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích tác dụng của việc rửa - HS đọc nội dung SGK và trả dụng cụ nấu, bát, đũa… sau bữa ăn lời câu hỏi. - GV nêu dụng cụ không rửa sạch sau bữa ăn sẽ như theá naøo . - GV tóm tắt nội dung hoạt động 1: Bát, đũa… sau khi - HS lắng nghe. được sử dụng phải được co rữa sạch sẽ, không để lưu qua đêm. Rửa dụng cụ làm cho dụng cụ sạch sẽ khô - HS lắng nghe. ráo, ngăn chặn được vi trùng gây bệnh, còn bảo quản cho duïng cuï laâu hoûng - HS trả lời * Hoạt động 2 : (15’) TÌM HIỂU CÁCH RỬA SẠCH DUÏNG CUÏ NAÁU AÊN VAØ AÊN UOÁNG(MT2) - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS mô tả cách rửa dụng cụ - HS so sánh cách rửa bát ở gia đình với SGK.. nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn ở gia đình. - Hướng dẫn HS quan sát hình, đọc nội dung mục 2 - HS laéng nghe. SGK, đặt câu hỏi yêu cầu HS so sánh cách rửa bát ở gia đình với cách trình bày trong SGK. - GV nhận xét, hướng dẫn các bước rửa dụng cụ nấu aên vaø aên uoáng theo noäi dung SGK. Löu yù: + Trước khi rửa bát dồn hết thức ăn còn lại vào một chỗ, tráng qua một lượt bằng nước sạch rồi mới rửa xaø boâng. + Không rửa ly cùng với bát đĩa. + Dùng nước rửa chén để rửa sạch mỡ. + Rửa 2 lần bằng nước sạch. + Úùp dụng cụ cho ráo nước rồi mới bỏ vào chạn - HS tự đánh giá và báo cáo - GV thao tác minh hoạ cách thực hiện keát quaû hoïc taäp. - Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình rửa bát. * Hoạt động 3( 7’) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV dùng câu hỏi trang 45 để đánh giá kết quả học taäp cuûa HS. Hoạt động nối tiếp ( 3’) - GV nhận xét ý thức và kết quả học tập của HS - Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình trong công việc nội trợ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài “ Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn. Ghi chú : Chính tả,Địa lí,Đạo đức ( soạn dạy 5c,5a2) (Rèn toán ( T2), TV t2) soạn dạy 5c,5a2).

<span class='text_page_counter'>(33)</span>