Giao an ca ngay tuan 5 lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. Thứ hai. Thời gian Sáng Chiều. Thứ ba. Sáng Chiều. Thứ tư. Sáng Chiều. Thứ năm. Sáng Chiều. thứ 6. Sáng. Tiết 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4. TUAÀN 5: Môn Tên bài Chào cờ Chào cờ Tập đọc Những hạt thóc giống Toán Luyện tập Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến (t1) Ôn toán Luyện tập Ôn TĐ Những hạt thóc giống Khoa học Sử dụng hợp lí các chất béo và muối SHĐ SHĐ Chính tả Nghe – viết : Những hạt thóc giống Toán Tìm số trung bình cộng LTVC MRVT: Trung thực – Tự trọng Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc Lịch sử Nước ta dưới ách đô hộ....PKPB Thể dục GV chuyên dạy Mĩ thuật GV chuyên dạy Tập đọc Gà Trống và Cáo Toán Luyện tập Địa lí Trung du Bắc Bộ TLV Viết thư (kt viết) Ôn TV Ôn TLV Ôn toán Luyện tập Anh văn GV chuyên dạy Anh văn GV chuyên dạy Thể dục GV chuyên dạy Nhạc GV chuyên dạy Toán Biểu đồ Kĩ thuật Khâu thường (t2) LTVC Danh từ Tập làm văn Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Biểu đồ (tt) Toán Ăn nhiều rau và quả chín. Dử dụng… Khoa hoïc Sinh hoạt lớp SH lớp Ngày soạn : T7/22/9/2012 Ngaøy giaûng: T2/24/9/2012 CHAØO CỜ NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. Tieát 1. Tiết 2. TẬP ĐỌC. I MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé Chôm. Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Nắm được nội dung chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm dũng cảm, dám nói lên sự thật. * GDKNS: Rèn luyện đức tính trung thực và biết tôn trọng những người có đức tính trung thực II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy A KIEÅM TRA BAØI CUÕ. GV gọi HS đọc bài Tre Việt Nam và trả lời câu hoûi 2 trong SGK. Moät HS neâu noäi dung cuûa baøi. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. B DẠY HỌC BAØI MỚI 1. Giới thiệu bài. Trung thực là một đức tính đáng quý, được đề cao. Qua truyện đọc những hạt thóc giống, các em sẽ thấy điều đó. 2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc GVchia đoạn: bài này chia làm 4 đoạn. GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc lượt 1 GV kết hợp sửa lỗi phát âm , ngắt nghỉ hơi, giọng đọc cho HS. Vua lệnh cho mối người dân một thúng thóc về gieo trồng /và hẹn : ai thu được nhiều thóc nhất /sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp /sẽ bị trừng phạt. -Lượt hai HS đọc GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong SGK. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hieåu baøi Câu hỏi 1 SGK.GV yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện trả lời . Câu hỏi 2. SGK. GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn mở đầu câu truyện trả lời .. Hoạt động học Hai HS lên bảng. Lớp theo dõi nhận xét.. HS nghe GV giới thiệu. Kết hợp quan sát tranh minh hoạ.. - 4HS đọc nối tiếp đoạn.. - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại bài.. HS đọc thầm trả lời. Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngoâi. -Phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn : ai thu được nhiều thóc sẽ truyền ngôi, ai không thu được sẽ bò phaït. -Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc mà thoùc khoâng naûy maàm. -Chôm dũng cảm dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt. -Mọi người sững sờ sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám đứng lên nói sự thật.. GV hoûi theâm: Theo leänh vua chuù beù Choâm laøm gì? Keát quaû ra sao? Câu hỏi 3: Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? GV yêu cầu HS đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi :Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lời nói thật cuûa Choâm? Câu hỏi 4 SGK. GV yêu cầu HS đọc đoạn cuối Thảo luận. bài trả lời câu hỏi. GV yêu cầu thảo luận cặp Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối làm hỏng đôi trả lời . vieäc chung. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm. GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn.. 4 HS đọc nối tiếp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài văn - HS luyện đọc theo cặp. và thể hiện diễn cảm.(theo gợi ý ở mục 2.a:phần đọc diễn cảm) GV hướng dẫn luyện đọc theo cách phân vai Thi đọc diễn cảm theo vai. đoạn văn sau: Chôm lo lắng đến trước vua, quỳ tâu: ……..Những xe thóc đầy ắp kia đâu phải thu được từ thóc giống của ta! GV và HS nhận xét nhóm đọc tốt. BUỔI CHIỀU a: Giới thiệu bài. b.Luyện đọc 1HS đọc bài, cả lớp theo dõi nhận xét tìm 1 HSđọc bài- nêu ND bài –nêu giọng đọc giọng đọc HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm d. hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm -Y/C đọc diễn cảm. - YC học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp.GV - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp, học sinh khaùc nhaän xeùt nhaän xeùt ghi ñieåm. -4 hs đọc bài – HS bình chọn bạn đọc hay nhất -Thi đọc diễn cảm toàn bài kết hợp TLCH 3 Củng cố. Câu chuyện muốn nói với em điều Trung thực là đức tính quí nhất của con người. gì? 4 Daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. NHaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø xem baøi sau.. TIEÁT 3 TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Cuûng coá veà soá ngaøy trong thaùng cuûa moät naêm. - Bieát naêm nhuaän coù 366 ngaøy vaø naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy. - Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính. - * GDKNS: Nắm vững kiến thức về thời gian. II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ. Hai HS làm. Lớp nhận xét . GV yêu cầu HS làm BT 1 tiết trước. GV ghi ñieåm. 2 Dạy học bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Luyeän taäp Baøi 1. a)GV cho HS Đọc đề bài, Trả lời. BT này GV hướng dẫn HS nắm bàn tay phải HS lắng nghe . và trái vào rồi tính từ phải sang trái chỗ lồi HS nêu câu trả lời..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> của xương là những tháng có 31 ngày.(3, 5,7,8,10,12.) Chỗ lõm giữa hai chỗ lồi chỉ tháng đó có 28 hoặc 29 ngày hoặc 30 ngày (tháng 4, 6, 9,11) b)GVgiới thiệu cho HS năm nhuận là năm thaùng 2 coù 29 ngaøy. Naêm khoâng nhuaän laø naêm maø thaùng 2 chæ coù 28 ngaøy. Bài 2: GV yêu cầu HS làm bài vào vở. Sau đó goïi 3 em leân baûng laøm. GV yêu cầu HS trả lời cách làm của một số caâu:. HS làm bài vào vở. Sau đó 3 em lên bảng làm. 3 ngày = 72giờ 3giờ 10phút =190phút 4 giờ = 240 phút 2 phuùt5 giaây = 125giaây 8 phuùt = 480 giaây 4 phuùt 20 giaây =260giaây HS nêu câu trả lời. Bài 3: GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi HS đọc và trả lời câu hỏi miệng. mieäng. Câu b) Phải thực hiên phép trừ để tìm năm 1980 - 600 = 1380 sinh cuûa Nguyeãn Traõi. Từ đó xác định tiếp năm 1380 thuộc thế kỉ - Thuộc thế kỉ XIIII naøo. BUỔI CHIỀU a: Giới thiệu bài. b.Luyeän tập. Baøi 1. HS laéng nghe . a)GV cho HS Đọc đề bài, Trả lời. HS nêu câu trả lời. Viết số ngày trong từng tháng vào chỗ chấm Tháng Tháng 2 Tháng Tháng Tháng … 1 3 4 5 31 28 hoặc 31 30 31 … ngày 29 ngày ngày ngày ngày Bài 2: GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi - Thuộc thế kỉ XVIII 2012- 1792 = 220 mieäng. Baøi 3: Gọi HS yeâu caàu. HS laøm baøi vaøo VBT. HS làm bài vào VBT. Sau đó 3 em lên bảng làm. Sau đó gọi 3 em lên bảng làm. GV yêu cầu HS trả lời cách làm của một số caâu: Bài 4: Gọi HS yeâu caàu. -HS yeâu caàu. a/ Khoanh vào ý B . Thứ 5 Gọi 2 HS chữa bài. b/ C. 7002 * GV thu 1 số vở chấm NX. 4 Cuûng coá – daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc hoïc veà nhaø laøm baøi.. BUỔI CHIỀU Tieát 3 KHOA HOÏC. SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå : Giải thích lí do cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vaät..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nói về lợi ích của muối i-ốt - Neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën. - * GDKNS: Hs có kĩ năng biết ăn phối hợp các loại thức ăn cân đối để đảm bảo sức khỏe. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hình trang 20, 21 SGK. SGK + Giaùo aùn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kieåm tra baøi cuõ. GV gọi HS trả lời câu hỏi:Tại sao cần ăn phối 2 HS lên bảng. Dưới lớp nhận xét. hợp đạm động vật và đạm thực vật? GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 Dạy học bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Hoạt động 1 : Trò chơi thi kể tên các món aên cung caáp nhieáu chaát beùo. Bước 1 :Tổ chức HS chia ra làm 2 đội cử nhóm trưởng lên rút - GV chia lớp thành hai đội. thăm xem đội nào nói trước. Bước 2 :Cách chơi và luật chơi Gv yêu cầu các đội kể tên các món ăn Thời gian chơi là 10 phút. GV hướng dẫn HS chơi và phổ biến luật chơi. Bước 3:Thực hiện. GV bấm đồng hồ theo dõi cuộc chơi và cho Hai đội bắt đầu chơi như đã hướng dẫn. keát thuùc cuoäc chôi. GV nhaän xeùt nhoùm thaéng cuoäc. c Hoạt động 2 : Thảo luận về ăn phối hợp chaát beùo coù nguoàn goác ÑV vaø chaát beùo coù nguoàn goác TV Bước 1 :Thảo luận cả lớp. GV yêu cầu HS đọc lại danh sách các món ăn HS đọc lại danh sách các món ăn vừa kể. chứa nhiều béo do các em đã lập qua trò chơi và chỉ món ăn nào chưùa nhiều chất béo động vật, vừa chất béo thực vật, GV neâu caâu hoûi:Taïi sao chuùng ta neân aên phoái hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? Bước 2 Làm việc với phiếu học tập theo nhoùm. GV chia lớp thánh 7 nhóm và phát phiếu học Các nhóm làm việc. Nhóm trưởng điều khiển thaønh vieân trong nhoùm. taäp cho caùc nhoùm. Bước 3 :Thảo luận lớp -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. GV yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết ở -HS đọc mục bạn cần biết SGK. trang20 SGK. GV choát laïi yù chính theo muïc Baïn caàn bieát..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt đông 3:Thảo luận về lợi ích của muối iốt và tác hại của ăn mặn. GVgiaûng: Khi thieáu i –oát, tuyeán giaùp phaûi tăng cường hoạt động vì vậy dễ gây ra u tuyến giáp. do tuyến giáp nằm ở mặt trước cổ , nên hình thành bướu cổ.Thiếu i-ốt gây rối loạn nhiều chức năng trong cơ thể và làm ảnh hưởng tới sức khoẻ, trẻ em kém phát triển về theå chaát vaø trí tueä. HS thaûo luaän . -GV cho HS thaûo luaän caëp ñoâi ĐêÛ phòng tránh rối loạn do thiếu i- ốt nên ăn Làm thế nào để bổ sung i –ốt cho cơ thể? muoái coù boå sung i- oát. Ăn mặn có liên quan đến bệnh cao huyết áp. Taïi sao khoâng neân aên maën? 3. Cuûng coá – daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi. Xem baøi sau.. Ngày soạn : T7/22/9/2012 Ngaøy giaûng: T3/25/9/2012 Tieát 1. SINH HOẠT ĐỘI Tiết 2. CHÍNH TẢ. (Nghe - viết) : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I - MUÏC TIEÂU 1. Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài những hạt thóc giống. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: l/n * GDKNS: Nắm vững quy tắc viết chính tả và kĩ năng trình bày bài viết. II - ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC VBT Tieáng vieät. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ Một HS lên bảng viết, lớp viết bảng GV yêu cầu HS viết các từ bắt đầu bằng r/gi/d . con. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 Dạy học bài mới. a.Giới thiệu bài. HS nghe GV giới thiệu. GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt của giờ học. b. Hướng dẫn HS nghe - viết. HS đọc thầm lại đoạn văn. GV đọc toàn bài chính tả một lượt. HS nghe GV hướng dẫn cách trình bày. GV nhaéc HS caùch trình baøy. GV yeâu caàu HS vieát baøi. HS gaáp SGK vieát baøi. - Nhắc HS gấp SGK, GV đọc cho HS viết bài. HS soát lại bài. GV đọc lại bài HS soát lại bài. HS tự sửa lỗi cho nhau. GV chấm chữa 10 bài. GV nhaän xeùt chung, c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Baøi taäp 2. GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. GV yeâu caàu HS laøm BT2a. GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT. GV phaùt baûng phuï cho moät soá em laøm. Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. a , lời giải – nộp bài – lần này – làm em – lâu nay – loøng thanh thaûn - laøm baøi. 3. Cuûng coá – daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø vieát laïi baøi vaø xem baøi sau.. - Một HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm làm bài vào VBT. Một số em làm vào bảng phụ sau đó lên baûng trình baøy.. Tieát 3. TOÁN TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Có hiểu biết ban đầu về TBC của nhiều số. - Bieát caùch tìm soá TBC cuûa nhieàu soá. - * GDKNS: Vận dụng kiến thức bài học vào thực tế một cách thành thạo. II – ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Sử dụng hình vẽ trong SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ HS ñöa VBT GV kieåm tra. GV kiểm tra vở bài tập của HS. 2. Dạy học bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Giới thiệu TBC và cách tìm số TBC Bài toán 1. GV cho HS đọc nội dung Bài toán 1 và HS đọc nội dung Bài toán . HS quan sát nêu cách giaûi. quan saùt hình veõ SGK roài neâu caùch giaûi. HS trình baøy baûng. Yeâu caàu HS laøm baûng. Baøi giaûi Toång soá lít daàu cuûa 2 can laø: 6 +4 =10 (l) Số lít dầu rót đều vào mỗi can là: 10 :2 = 5 (l) Đáp số :5l dầu GV nêu câu hỏi HS trả lời rút ra nhận xét HS nêu câu trả lời như SGK. nhö SGK. -Can thứ nhất có 6 lít, can thứ hai có 4 lít. - Làm thế nào để biết số lít dầu rót đều vào moãi can? GV giaûng: Ta goïi 5 laø soá TBC cuûa hai soá 6 vaø 4 .Ta noùi: Can thứ nhất có 6lít, can thứ hai có 4lít, trung bình moãi can coù 5l..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV cho HS neâu laïi caùch tìm soá TBC. Bài toán 2. GV hướng dẫn tương tự như Bài toán1 để tìm keát quaû. GV cho HS neâu nhaän xeùt nhö SGK. Muoán tìm soá TBC cuûa ba soá ta laøm theá naøo?. HS neâu .Ta laáy (6 +4 ) :2 = 5. HS neâu baøi giaûi nhö SGK.. Soá 28 laø soá TBC cuûa ba soá 25 ;27 vaø 32. Muoán tìm TBC cuûa ba soá ta tính toång cuûa caùc soá đó, rồi chia tổng đó cho các số hạng. GV yêu cầu HS nêu cách tìmTBC của nhiều HS nêu câu trả lời. soá nhö SGK. c) Thực hành. Baøi taäp 1. HS laøm baøi. 4HS Leân baûng laøm. GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vở GV chữa bài cho HS nêu lại cách tìm số a) (42 +52 ) :2 = 47 b) (36 + 42 +57) :3 = 45 TBC. c) (34 +43 +52 +39) :4 = 42 Baøi taäp 2. GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở. HS đọc yêu cầu của bài. Làm bài cá nhân. HS laøm baûng phuï leân trình baøy keát quaû. Hai HS laøm baøi vaøo baûng phuï. Baøi giaûi GV chữa bài nhận xét và ghi điểm. Caû boán em caân naëng laø: 36 +38 +40 +34 = 148 (kg ) Trung bình moãi em caân naëng laø: 148 :4 = 37 (kg) Đáp số :37 kg. 3 Cuûng coá HS neâu GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch tìm soá TBC. 4 Daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc . Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi vaø xem baøi sau.. Tiết4 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : MRVT : TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I – MUÏC TIEÂU 1 Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm Trung thực – tự trọng. 2 Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. * GDKNS: Vận dụng bài học vào kĩ năng sống của bản thân mỗi hs. II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Từ điển Tiếng Việt VBT Tieáng Vieät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ : GV gọi HS lên bảng trả lời BT2, 3 (tiết LTVC Hai HS làm. Lớp nhận xét. tr.43.SGK) GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới. a. Giới thiệu bài. GV nêu MĐ, YC của bài. b. Hướng dẫn HS làm bài tập..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi taäp 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. GV phát phiếu cho từng cặp HS trao đổi, làm baøi. GV nhận xét, chốt lời giải đúng. GV yeâu caàu HS cheùp baøi vaøo VBT. Từ cùng Thẳng thắn, thẳng tính, ngay nghĩa với thẳng, ngay thật, chân thật, trung thaät thaø, thaønh thaät, thaät loøng, thực. thật tình, bộc trực, chính trực. doái traù, gian doái, gian laän, gian Từ traùi manh, gian ngoan, gian giaûo, nghĩa với gian trá, lừa bịp, lừa dối, bịp trung thực bợm, lừa đảo, lừa lọc. Baøi taäp 2 GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. GV yeâu caàu HS suy nghó, neâu mieäng. GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng. Baøi taäp 3 GV yêu cầu HS đọc nội dung BT3 GV yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi. GV mời Hai HS lên bảng thi làm bài. Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Baøi taäp 4 GV yêu cầu HS đọc nội dung BT4 GV yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi. GV yeâu caàu HS leân baûng gaïch chaân baèng phấn màu trước các thành ngữ, tục ngữ nói về lòng trung thực. Gạch chân bằng phấn trắng trước các thành ngữ, tục ngữ nói về lòng tự troïng. 3 Cuûng coá - Daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaøø xem baøi sau.. -Một HS đọc đề. -HS thaûo luaän caëp ñoâi laøm baøi vaøo PHT. -HS trình baøy keát quaû. - HS chép bài vào vở.. HS suy nghĩ trả lời. HS nối tiếp nhau đọc câu văn đã đặt. -Baïn Lan raát thaät thaø. -Trên đời này không có gì tệ hơn dối trá. HS đọc nội dung BT3 HS thaûo luaän . 2HS laøm baûng. Ý c ( Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá cuûa mình) HS đọc nội dung BT4 HS thảo luận làm VBT. 2 HS làm bảng.HS đọc laïi keát quaû. Các thành ngữ, tục ngữ nói về lòng trung thực : a, c, d. Các thành ngữ, tục ngữ nói về lòng tự trọng :b, e.. BUỔI CHIỀU KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. Tieát 1. KEÅ CHUYEÄN : I – MUÏC TIEÂU 1 Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện nói về lòng trung thực. - Hiểu truyện trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2 Rèn kĩ năng nghe :HS chăm chú nghe bạn kể, nhận xét được lời của bạn. * GDKNS: Rèn kĩ năng nghe-kể và yêu thích phân môn kể chuyện. II –ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC SGK + Giaùo aùn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ GV yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän Moät nhaø thô chaân chính vaø neâu noäi dung chuyeän. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn HS kể chuyện. a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu của bài. GV gọi HS đọc yêu của bài. GV viết đề bài gạch dưới những quan trọng trong đề bài. GV yêu cầu HS đọc các gợi ý trong SGK. GV yeâu caàu HS neâu teân caâu chuyeän.. Hoạt động học 2 HS kể. Lớp theo dõi nhận xét.. HS đọc yêu của bài.. - HS đọc các gợi ý trong SGK - HS nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện cuûa mình.. b)HS thực hành kể chuyện trao đổi về nội dung caâu chuyeän. - HS keå. GV yeâu caàu HS keå chuyeän trong nhoùm. - Thi kể trước lớp. HS kể xong nêu ý nghĩa câu - Gọi Thi kể trước lớp. chuyeän. GV dán tiêu chuẩn đánh giá lên bảng. - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm. 3 Cuûng coá – Daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc .Nhaéc HS veà nhaø keå laïi chuyện cho người thân nghe.. Tiết 2. LỊCH SỬ.. NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIEÁN PHÖÔNG BAÉC.. I MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Từ sau năm 179 TCN cho đến 938, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. - Kể lại được một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại. - Kể lại được những cuộc khởi nghĩa tiêu biểu. của nhân dân ta trong thời kì này. * GDKNS: Hs biết tự hào về lịch sử VN trong thời kì chống ách đô hộ của bọn phong kiến phương Bắc. II – ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. Phieáu hoïc taäp SGK + Giaùo aùn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS trả lời: Vì sao cuộc xâm lược của Triệu HS lên bảng trả lời câu hỏi.lớp nhận xét. Đà lại thất bại? Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ñoâ hoä cuûa phong kieán phöông Baéc? GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 Dạy học bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động 1 :Làm việc cá nhân. Yêu cầu HS so sánh tình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Baéc ñoâ hoä : Thời gian Trước Trước năm 179 Caùc maët naêm TCN đến năm 938 179 TCN Chuû quyeàn Laø một Trở thành quận, nước độc huyện của phong laäp kieán phöông Baéc Kinh teá Độc lập và Bị lệ thuộc tự chủ Văn hoá Coù phong Phaûi theo phong tuïc tập tục người Hán, quaùn rieâng học chữ Hán, nhöng nhaân daân ta vẫn giữ bản sắc daân toäc. c) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân PBT - GV đưa ra bảng thông kê(có ghi thời gian diễn ra các cuộc khởi nghĩa, cột nghi các cuộc khởi nghĩa để trống). GV và cả lớp nhận xét.. - Cho hs đọc ghi nhớ (sgk) 3 Cuûng coá – Daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 3: Thể dục. Tieát 1. Mĩ thuật Tieát 2.. TẬP ĐỌC :. HS điền vào các ô trống như bảng trên. Sau đó baùo caùo keát quaû laø vieäc.. -HS điền tên các cuộc khởi nghĩa vào cột các cuộc khởi nghĩa.Một số HS lên trình bày trước lớp. Thời gian Các cuộc khởi nghĩa Naêm 40 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Năm 248 Khởi nghĩa Bà Triệu Năm 542 Khởi nghĩa Lí Bí Năm 550 Khởi nghĩa Triệu Quang Phục Năm 722 Khởi nghĩa Mai thúc Loan Năm 766 Khởi nghĩa Phùng Hưng Năm 905 Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ Năm 931 Khởi nghĩa Dương Đình Nghệ Naêm 938 Chieán thaéng Baïch Ñaèng. GV chuyên dạy Ngày soạn : T7/22/9/2012 Ngaøy giaûng: T4/26/9/2012 GV CHUYÊN DẠY GAØ TROÁNG VAØ CAÙO.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I MUÏC TIEÂU 1. Đọc chôi chảy lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ đúng nhịp, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc bài với gioïng dí doûm, theå hieän taâm traïng vaø tính caùch nhaân vaät. 2. Hiểu các từ trong bài. Ý nghĩa bài thơ : Khuyên con người hãy cảnh giác thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời ngoït ngaøo. 3. HTL baøi thô. * GDKNS: Hs biết cách xử sự thông minh trước mọi tình huống xảy ra trong cuộc sống . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ GV gọi HS đọc nối tiếp bài Những hạt 2 HS đọc và trả lời câu hỏi. Dưới lớp nhận xét . thóc giống và trả lời câu hỏi SGK GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài Hôm nay các em sẽ được học bài thơ Gà Troáng vaø Caùo cuûa nhaø thô La phoâng – Ten Baøi thô keå veà con Caùo xaûo traù noù được thể hiện như thế nào chúng ta cùng ñi tìm hieåu. HS nghe kết hợp quan sát tranh minh hoạ trong SGK. GV giới thiệu tranh minh hoạ SGK b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu baøi. - Luyện đọc. - Một HS chia đoạn. Bài thơ được chia làm 4 đoạn. GV yêu cầu HS chia đoạn bài thơ GV yêu cầu HS luyện đọc - 4 HS đọc nối tiếp đoạn Lượt 1 HS đọc. Lượt 2 GV kết hợp hướng dẫn đọc từ khó - HS luyện đọc theo cặp. nêu có. GV HS ngắt nghỉ đúng sự phân - Một, hai em đọc cả bàiû. cách giữa các cụm từ. Nhaùc troâng / vaét veûo treân caønh Anh tràng gà trống / tinh ranh lõi đời, Cáo kia / đon đả ngỏ lời: “Kìa /anh bạn quý, xin mời xuống đây.. Lượt 3 GV kết hợp giải nghĩa từ mới được chú giải ở cuối bài. GV đọc diễn cảm bài thơ. - Tìm hieåu baøi. Gv hỏi :Gà Trống đứng ở đâu, Cáo đứng HS đọc thầm và trả lời đoạn 1, trả lời câu hỏi. Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao. Cáo đứng dưới ở đâu? goác caây. Câu hỏi 1 : GV yêu cầu HS đọc bài trả lời -Cáo đon đả mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới : từ nay muôn loài kết thân.Gà hãy xuống caâu hoûi trong SGK. để Cáo hôn Gà bày tỏ tình kết thân. Câu hỏi 2 :GV yêu cầu HS đọc bài trả lời HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi. - Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xấu xa caâu hoûi trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cuûa Caùo :muoán aên thòt Gaø. Câu hỏi 3 .SGK .GVyêu cầu HS đọc bài HS đọc và nối tiếp nhau trả lời. và trả lời. - Cáo rất sợ chó săn. Tung tin có gặp chó săn đang đến loan tin vui, Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải boû chaïy loä möu gian. Câu hỏi 4 SGK .GV yêu cầu HS suy nghĩ HS suy nghĩ nêu câu trả lời. Ý 3 khuyên người ta tìm chọn ý đúng, phát biểu đừng vội tin những lời ngọt ngào. - Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL GV yêu cầu HS đọc bài. GV hướng dẫn tìm đúng giọng đọc hướng - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. dẫn ở mục 2a:phần đọc diễn cảm. HS đọc diễn cảm theo vai , một vài HS thi đọc diễn GV yêu cầu HS đọc bài theo cách phân cảm. vai( người dẫn chuyện ,Gà Trống, Cáo) - HS nhẩm HTL bài thơ. Cả lớp thi HTL từng đoạn GV đọc mẫu. thô, caû baøi thô. 3. Cuûng coá. Qua hình ảnh Cáo và Gà Trống khuyên Hãy cảnh giác thông minh như Gà Trống, chớ tin lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu. caùc em ñieàu gì? 4.Daën doø . Nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø xem baøi sau. Tieát 3 . TOÁN : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Hiểu biết ban đầu về TBC và cách tìm số TBC. - Giải toán về tìmTBC. - * GDKNS: Hs nắm vững cách tìm số TBC II – ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC SGK + Giaùo aùn III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy 1 Kieåm tra baøi cuõ GV kiểm tra vở bài tập của HS. Gọi 1 HS làm BT2 tiết trước. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 Dạy học bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Luyeän taäp Baøi taäp 1. Cho HS neâu laïi caùch tìm soá TBC. GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vở. GV chữa bài.. Baøi taäp 2. GV yêu cầu HS đọc đề và làm bài vào vở. Hai HS laøm baøi vaøo baûng phuï. GV chữa bài nhận xét và ghi điểm.. Hoạt động học. HS ñöa VBT GV kieåm tra. Moät HS laøm BT.. HS neâu caùch tìm soá TBC. HS laøm baøi vở.2 HS laøm baûng. a) Soá TBC cuûa 96 ;121 vaø 143 laø: (96 + 121 +143 ) :3 =120 b) Soá TBC cuûa 35 ;12 ;24;21 vaø 43 laø: (35 +12 +24+21+43) :5 =27 HS đọc YC của bài. Làm bài cá nhân. HS làm baûng phuï leân trình baøy keát quaû. Baøi giaûi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Baøi taäp 3 GV yêu cầu HS tự làm vở . Sau đó lên bảng trình bày.GV và HS nhận xét chữa bài. BUỔI CHIỀU a: Giới thiệu bài. b.Luyeän tập. Baøi 1.Cho HS neâu laïi caùch tìm soá TBC. GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT. GV chữa bài. Baøi taäp 2. GV yêu cầu HS đọc YC và nhẩm rồi viết kq.. Bài tập 3. HS đọc YC và làm VBT. Bài tập 4. HS đọc YC và làm VBT 3 Cuûng coá GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch tìm soá TBC. 4 Daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc . Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi vaø xem baøi sau.. Tổng số người tăng thêm trong 3 năm là: 96 +82 +71 = 249 (người) TB moãi naêm soá daân cuûa xaõ taêng theâm laø : 249 :3 =83 (người) Đáp số :83 người. HS laøm baøi vở, moät HS laøm baûng. Đáp số :134 cm.. HS neâu laïi caùch tìm soá TBC. HS laøm baøi VBT, moät HS laøm baûng.. HS laøm baøi VBT, moät HS laøm baûng. a/ 12 x 2 = 24 b/ 30 x 3 = 90 c/ 20 x 4 = 80 HS laøm baøi VBT, moät HS laøm baûng. Tổng của 2 số là: 36 x 2 = 72 Số cần tìm là: 72 – 50 = 22 Đáp án: Hà cao 115 cm. TIEÁT 4. ÑÒA LÍ: TRUNG DU BAÉC BOÄ I MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ. - Xác lập được mối quan hệ giữa địa lí thiên nhiên và HĐ SX của con người của trung du Bắc Boä -Nêu được quy trình chế biến chè. - Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức. - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây. * GDKNS; Hs nắm được vị trí địa lí, tự nhiên và con người ở vùng Trung du Bắc bộ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Hộp khoáng sản III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kieåm tra baøi cuõ +Hai HS trình baøy. HS khaùc nhaän xeùt. Nêu ghi nhớ của bài Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +GV nhaän xeùt cho ñieåm. 2 Dạy học bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Hoạt động 1:Làm việc cá nhân 1)Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải GV yâu cầu HS đọc trong SGK trả lời các caâu hoûi. + Vùng trung du là vùng đồi, vùng núi hay đồng bằng? + Các đồi ở đây như thế nào? + Mô tả sơ lược vùng trung du. + Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Baéc Boä? c) Hoạt động 2 :Làm việc theo nhóm đôi 1 Chè và cây ăn quả ở trung du GV yêu cầu HS dựa vào kênh hình ở mục 2 thaûo luaän. +Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng loại cây gì? +Hình 1, 2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Bắc Giang? +Xaùc ñònh vò trí hai ñòa phöông naøy treân bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. + Em bieát gì veà cheø Thái Nguyeân? + Chè được trồng để làm gì? +Trong những năm gần đây ở trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên troàng caây gì? +Quan saùt hình 3 neâu quy trìng cheá bieán cheø. Bước 2: -Goïi HS baùo caùo keát quaû.GV nhaän xeùt keát luaän. d) Hoạt động 3 :Làm việc cả lớp. 3)Hoạt động trồng rừng và cây công nghieäp. +Vì sao ở trung du Bắc Bộ lại có nơi đất trống ,đồi trọc? +Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì? + Dựa vào bảng số liệu hãy nhận xét về diện tích trồng rừng trong những năm gần ñaây. GV liên hệ thực tế địa phương GD cho. HS đọc trong SGK. Nối tiếp nhau trả lời.. -Vùng trung du là vùng đồi, núi. -Các đồi ở đây đỉnh tròn, sườn thoải. -Vùng trung du Bắc Bộ là một vùng đồivới các đỉnh tròn sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp. -Có nét riêng mang dấu hiệu của vùng đồi và vùng đồng bằng.. -Thích hợp cho việc trồng cây ăn quả( cam, chanh, dứa ,vaûi) vaø caây coâng nghieäp cheø. -Hình 1 cho biếtở TháiNguyên trồng cây chè.Hình 2 cho biết trồng vải ở Bắc Giang. -HS xaùc ñiònh -Chè ở Thái Nguyên trồng rất nhiều cây chè ở đây rất ngon. -Chè được trồng để lấy uống nước. -Trong những năm gần đây ở trung du Bắc Bộ trồng nhieàu trang traïi caây aên quaû. -HS neâu quy trình cheá bieán cheø.. -Vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai thác gỗ bừa bãi. Trồng rừng để phủ xanh đất trống, đồi trọc. HS neâu nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HS. 4 Củng cố .YC cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. 5 Daën doø. Nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS hoïc baøi vaø xem baøi sau. -HS đọc ghi nhớ.. BUỔI CHIỀU VIEÁT THÖ. Tieát 1. TAÄP LAØM VAÊN : I. MUÏC ÑÍCH -Củng cố kĩ năng viết thư :HS viết được thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn bày tỏ tình cảm chân tình. đúng thể thức (đủ 3 phần :đầu thư, phần chính, phần cuối) * GDKNS: Hs viết được một lá thư có đầy đủ nội dung từng phần và có ý nghĩa trọn vẹn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC SGK + Giaùo aùn VBT Tieáng Vieät. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kieåm tra baøi cuõ GV gọi HS nêu lại cách trình bày một bức Hai HS trình bày. Lớp nhận xét. thö. GV nhaän xeùt 2 Dạy học bài mới. a)Giới thiệu bài.GV nêu mục tiêu giờ kieåm tra. b)Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề. HS đọc đề bài. GV đọc và viết đề kiểm tra lên bảng. - GV nhắc HS chú ý khi viết cần dùng lời lẽ chân thành, thể hiện sự quan tâm. -Viết thư xong cho vào phong bì. Ghi ngoài phong bì địa chỉ, tên người gửi.Tên địa chỉ người nhận. -HS nêu đối tượng viết thư. GV yêu cầu HS nói đối tượng viết thư. -HS thực hành viết bài. c)Thực hành viết thư. - HS noäp baøi. 3 Cuûng coá –daën doø. GV thu baøi vaø nhaän xeùt tieát kieåm tra.Nhaéc HS viết chưa đạt về nhà viết lại. Tieát 2. TAÄP LAØM VAÊN : OÂN TAÄP VEÀ VAÊN VIEÁT THÖ I. Muïc tieâu : -Giuùp HS oân taäp veà vaên vieát thö * GDKNS: Rèn kĩ năng viết thư . II.Lên lớp Đề bài : Nhân dịp sinh nhật của 1 người thân đang ở xa, hãy viết thư để thăm hỏi và chúc mừng người thân đó. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -1 số HS đọc bài trước lớp. -GV cuøng HS nhaän xeùt –ghi ñieåm Ngày soạn : T7/22/9/2012 Ngaøy giaûng: T5/27/9/2012 BUỔI CHIỀU BIỂU ĐỒ. Tieát 1: TOÁN : I –MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh : - Bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh. . - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh. - Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh. * GDKNS: Bước đầu nắm được biểu đồ và biết xử lí số liệu trên biểu đồ gắn với nội dung bài học. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng keû saün caùc doøng nhö SGK. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kieåm tra baøi cuõ GV yêu cầu HS làm bài tập 4 tiết trước. 1HS lên bảng làm. Dưới lớp nhận xét. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 Dạy học bài mới. a, Giới thiệu bài. b, Làm quen với biểu đồ tranh HS quan saùt phaùt bieåu. GV cho HS quan sát biểu đồ “Các con * Biểu đồ trên có hai cột. cuûa naêm gia ñình” trong SGK. -Coät beân traùi ghi teân cuûa naêm gia ñình :Coâ Mai, coâ GV nêu câu hỏi để HS trả lời. Lan, cô Hồng, cô Đào và cô Cúc. -Coät beân traùi noùi veà soá con trai, con gai cuûa moãi gia ñình. * Biểu đồ trên có năm hàng: -Nhìn vào hàng thứ nhất ta biết gia đình cô Mai có hai con gaùi. - Nhìn vào hàng thứ hai ta biết gia đình cô Lan có moät con trai.... c Thực hành. Bài 1 : GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ “Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia” trong SGK, trả lời các câu hỏi. Baøi 2 : GV HS đọc yêu cầu của bài. Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT. GV vaø HS nhaän xeùt ghi ñieåm.. HS quan sát nối tiếp nhau trả lời câu hỏi trong SGK.. HS đọc, tìm hiểu yêu cầu của đề. HS laøm baøi vaøo VBT. 2 HS laøm baûng. A) Số thóc gia đình nhà bác Hà thu hoạch năm 2002 laø: 10 x 5 = 50 (taï) 50 taï = 5 taán..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4 Cuûng coá – Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. HS tự làm các câu còn lại.. Tieát 2 KYÕ THUAÄT KHÂU THƯỜNG (tiết 2) I - MUÏC TIEÂU : - HS biết cách cầm vải, lên kim, xuống kim ,khi khâu và và đặc điểm mũi khâu, đường khâu. - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôi tay II - ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh quy trình khâu thường . - Mũi khâu thường và một số SP được khâu bằng mũi khâu thường. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tổ chức. 2. Kieåm tra baøi cuõ. + HS trình bày đồ dùng lên bàn - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh +HS trả lời + Thế nào là mũi khâu thường? + GV nhaän xeùt boå sung. 3. Bài mới a: Giới thiệu bài b: Dạy bài mới .* HĐ 4: thực hành + GV yêu cầu HS nêu lại cách cầm kim , cầm vải, + HS trả lời , các học sinh khác nhận xeùt boå sung. kẻ đường vạch dấu, cách kết thúc đường khâu? + GV nhaän xeùt boå sung theâm. + HS thực hành. YC HS thực hành - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng * HĐ 5: Đánh giá kết quả học tập: + HS trình baøy saûn phaåm . + Cho hoïc sinh trình baøy SP leân baøn. + Tự đánh giá sản phẩm của mình + GV nêu tiêu chí đánh giá sản phẩm. + GV nhận xét đánh giá sản phẩm của học sinh, tuyên dương những học sinh có sản phẩm đẹp , động viên những học sinh còn thiếu sót. 4. Củng cố. Nhận xét chung giờ học 5. Daën doø. - Về nhà tập khâu đêû giờ sau ta học bài khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường Tieát 3. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: DANH TỪ I - MUÏC TIEÂU 1. Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). 2 . Nhận biết được danh từ trong câu, đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm ; biết đặt câu với danh từ. * GDKNS: Hs nắm được danh từ và vận dụng vào việc làm bài tập thành thạo. II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tranh ảnh về một số con vật trong đoạn thơ. - VBT Tieáng Vieät III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt đông học 1. Kieåm tra baøi cuõ. Hai HS lên bảng viết. Dưới lớp nhận xét . GV yêu cầu HS viết các từ cùng nghĩa với trung thực, đặt câu với các từ đó. Viết các tư trái nghĩa với trung thực, đặt câu với các từ đó. GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2. Dạy học - bài mới. a. Giới thiệu bài b. Nhaän xeùt. Baøi taäp 1. HS đọc nội dung BT1. GV yêu cầu một HS đọc yêu cầu của Cả lớp theo dõi đọc thầm suy nghĩ, làm bài. bài.Lớp đọc thầm. HS leân trình baøy keát quaû. GV yêu cầu làm bài vào vở bài tập. GV Doøng 1:truyeän coå phaùt phieáu cho moät soá HS laøm vaøo baûng Doøng 2 : Cuoäc soáng ,tieáng, xöa phuï. Doøng : 3 côn, naéng, möa GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Dòng :4 con,sông,rặng, dừa Dòng :5 đời ,cha ông Dòng :6 con, sông, chân trời Doøng :7 truyeän coå Doøng : 8 oâng cha Baøi taäp 2 GV yêu cầu một HS đọc yêu cầu của bài. GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT, 4 em laøm vaøo Baûng phuï. GV nhận xét,chốt lời giải đúng.. c. Phần ghi nhớ GV yeâu caàu HS neâu ñònh nghóa. GV nhận xét chốt lại như ghi nhớ.GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. d. Phaàn luyeän taäp. Baøi taäp 1 GV yêu cầu một HS đọc yêu cầu của bài. GV yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm. Thi làm nhanh, nhóm nào làm nhanh mà đúng là thắng cuộc. Thời gian làm là 5 phút. GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Tuyên döông nhoùm thaéng cuoäc.. HS đọc nội dung BT2 Laøm baøi vaøo VBT, 4 em laøm vaøo Baûng phuï. Sau đó lên dán kết quả trên bảng. Từ chỉ sự vật: sông, dừa, chân trời Từ chỉ người:cha ông, ông cha Từ chỉ hiện tượng:nắng, mưa Từ chỉ khái niệm:Cuộc sống ,tiếng, xưa ,truyện cổ, đời Từ chỉ đơn vị:cơn ,con, rặng -HS nêu định nghĩa danh từ -HS đọc ghi nhơ ùtrong SGK.. -HS đọc nội dung BT1 -HS làm bài theo nhóm làm phiếu gạch chân các từ. Thi laøm nhanh. -Sau thời gian quy định các nhóm trình bày kết quả..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lời giải : điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách maïng. Baøi taäp 2. GV yêu cầu một HS đọc yêu cầu của bài. GV yeâu caàu laøm baøi theo caëp. GV phaùt baûng phuï cho moät soá em laøm bảng ,sau đó lên dán kết quả trên bảng. GV vaø HS nhaän xeùt. 3 Cuûng coá – daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi.. -HS đọc nội dung BT2 .Thảo luận cặp đôi làm baøiVBT, moät soá em laøm baûng phuï. HS trình bày câu vừa đặt. Bạn Na có điểm đáng quí là rất trung thực và thật thaø. Nhân đân ta có lòng nồng nàn yêu nước.. Ngày soạn : T7/22/9/2012 Ngaøy giaûng: T6/28/9/2012 TIEÁT 1. TẬP LAØM VĂN : ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I MUÏC TIEÂU : 1 .Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện. 2 .Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. * GDKNS: Hiểu được đoạn văn kể chuyện và tạo dựng được một đoạn văn kể chuyện. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi. Giaùo aùn +SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kieåm tra baøi cuõ GV nhaän xeùt veà baøi vaên vieát thö. Đọc ghi nhớ. Lớp nhận xét. 2. Dạy học bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Phaàn nhaän xeùt. Baøi taäp 1, 2 - HS đọc đề YC HS đọc đề. GV yêu cầu HS đọc truyện - HS đọc thầm truyện Những hạt thóc Những hạt thóc giống. gioáng.Thaûo luaän laøm baøi. GV yeâu caàu HS laøm baøi treân PBT. -Đại diện các nhóm trình bày. - GV & Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng. BT1 a)Những -Sự việc 1:Nhà vua muốn tìm . sự việc tạo người trung thực để truyền thaønh coát ngoâi,nghó ra keá:luoäc chín………. truyeän -Sự việc 2: Chú bé Chôm……… những hạt -Sự việc:3 Chôm dám tâu vua sự thoùc thật trước sự ngạc nhiên… giống.Mỗi -Sự việc :4 Nhà vua khen ngợi … sưï vieäc -Sự việc 1 được kể trong đoạn 1 được kể -Sự việc 2 được kể trong đoạn 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> trong đoạn -Sự việc 3 được kể trong đoạn 3 vaên naøo? -Sự việc 4 được kể trong đoạn 4 BT2 .Daáu hieäu -Chỗ đầu đoạn văn là chỗ nào giúp em đầu dòng, viết lùi vào một nhaän ra choã oâ. mở đầu và - Chỗ kết thúc đoạn văn là keát thuùc choã chaám xuống doøng. đoạn văn? BT3:GV yêu cầu HS đọc nội dung BT và trả lời caâu hoûi.. 3 Phần ghi nhớ. GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. 4 Phaàn luyeän taäp Baøi taäp GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. GV yêu cầu làm việc cá nhân, suy nghĩ tưởng tượng viết bổ sung. GV vaø HS nhaän xeùt. 4 Củng cố. GV yêu cầu HS nêu lại ghi nhớ trong SGK 5 Daën doø. NHaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. HS đọc nội dung BT.Suy nghĩ nêu nhận xét. -Mỗi đoạn văn trong bài văn kể một sự việc trong một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho dieãn bieán cuûa truyeän -Hết một đoạn văn, cần chấm xuống dòng. -Hai HS đọc ghi nhớ trong SGK.. HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT. HS đọc làm bài vào VBT. Moät soá HS trình baøy. HS nêu lại ghi nhớ.. TIEÁT 2 TOÁN BIỂU ĐỒ (tt) I –MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh : - Bước đầu nhận biết về biểu đồ cột. . - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột. - Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản. * GDKNS: Bước đầu nắm được biểu đồ cột và biết xử lí số liệu trên biểu đồ gắn với nội dung bài học. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Biểu đồ trong BT2 vẽ trên bảng phụ như SGK. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kieåm tra baøi cuõ 1HS lên bảng làm. Dưới lớp nhận xét. GV yêu cầu HS làm bài tập 2 tiết trước. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 Dạy học bài mới. a, Giới thiệu bài. b, Làm quen với biểu đồ cột HS quan saùt phaùt bieåu. GV cho HS quan sát biểu đồ “Số con.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> chuột của bốn thôn đã diệt được” trong SGK. GV nêu câu hỏi để HS trả lời. c Thực hành. Bài 1 : GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ “Số cây của khối lớp Bốn và khối lớp năm đã trồng” trong SGK, trả lời các câu hoûi. Baøi 2 : GV HS đọc yêu cầu của bài. GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo PBT. GV ghi saün leân baûng goïi HS leân laøm GV vaø HS nhaän xeùt. 4 Cuûng coá – Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi. TIEÁT 3.. KHOA HOÏC :. -Tên của bốn thôn được nêu trên bản đồ. - Ý nghĩa của mỗi cột nêu trên biểu đồ. -Cách đọc số liệu biểu diễn trên mỗi cột. - Coät cao hôn bieåu dieãn soá coät nhieàu hôn, coät thaáp hôn bieåu dieãn soá coät ít hôn. -HS quan sát vào biểu đồ nối tiếp nhau trả lời câu hoûi BT1.. -HS laøm baøi vaøo PBT. -1 HS laøm baûng.. AÊN NHIEÀU RAU VAØ QUAÛ CHÍN. SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN I MUC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS coù theå : - Giaûi thích vì sao phaûi aên nhieàu rau, quaû chín haèng ngaøy. - Nêu được tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn. - Kể ra các biện pháp vệ sinh an toàn thực phẩm. - * GDKNS: Biết cách ăn, uống phù hợp và hợp vệ sinh. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Hình trang 22, 23 SGK. Phieáu hoïc taäp. III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kieåm tra baøi cuõ. 2 HS đọc ghi nhớ. Dưới lớp nhận xét. GV gọi HS đọc ghi nhớ của bài tiết trước. GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2 Dạy học bài mới a. Giới thiệu bài. b. Hoạt động 1 : Tìm hiểu lí do cần ăn nhiều rau quaû chín. Bước 1 :GV yêu cầu HS xem lại sơ đồ tháp dinh HS xem lại tháp dinh dưỡng cân đối. dưỡngcân đối và nhận xét xem các loại rau quả chín được khuyên dùng với liều lượng như thế naøo. Bước 2 : GV điều khiển cả lớp trả lời câu. HS trả lời nối tiếp. - Kể tên một số loại rau em hay dùng hàng HS đọc lại danh sách các món ăn vừa kể. ngaøy. - Nêu ích lợi của việc ăn rau quả..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Nên ăn phối hợp nhiều loại rau, để có đủ vitamin, chất khoáng, cần thiết cho cơ thể. Các chaát xô trong rau quaû coøn giuùp choáng taùo boùn. c Hoạt động 2 : Xác định tiêu chuẩn thực phẩm sạch và an toàn. Bước 1:Làm việc theo nhóm. GV yêu cầu HS mở SGK và trả lời câu hỏi trong SGK. Bước 2 Làm việc cả lớp.GV yêu cầu các nhóm trả lời. GV yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết. d Hoạt động 3 :Thảo luận về các biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phẩm. Bước1 :Làm việc theo nhóm GV chia lớp thành 3 nhóm thảo luận về: Nhóm 1: - Cách chọn thức ăn tươi sạch. - Cách nhận ra thức ăn ôi, héo…. Nhóm 2: – Cách chọn đồ hộp và những thức ăn được đóng gói sử dụng in trên bao bì. Nhoùm 3: - Sử dụng nước sạch để rửa thực phaåm, duïng cuï naáu aên. - Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín. Bước 2 .Làm việc cả lớp. GV nhận xét tổng hợp các ý kiến. 3. Cuûng coá – daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi. Xem baøi sau.. -Các nhóm làm việc. Nhóm trưởng điều khiển thaønh vieân trong nhoùm. -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. -HS đọc mục bạn cần biết SGK.. - Caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu .. -Đại diện các nhóm lên trình bày.. Sinh hoạt lớp. TIEÁT 4 . ĐẠO ĐỨC : BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (T1)) I - MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS coù khaû naêng: 1 - Nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. GDKNS Hs nắm được quyền và nghĩa vụ của mình cũng như việc bảo vệ quyền và nghĩa vụ của mình.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II –TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN. SGK Đạo đức 4 Chuaån biï 3 taám bìa khaùc maøu. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kieåm tra baøi cuõ GV gọi HS đọc ghi nhớ bài trước. 2 Dạy học bài mới a) Giới thiệu bài b) Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm - GV yêu cầu lớp chia thành bảy nhóm -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän veà moät vaán đề trong SGK. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày. GV keát luaän.Trong moïi tình huoáng chuùng ta nên nói ró để mọi người hiểu … của mình. c)Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT 1, SGK) 1 GV neâu yeâu caàu baøi taäp. 2 HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. 3 Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû .Caùc nhoùm khaùc boå sung. 4 GV keát luaän :Vieäc laøm cuûa baïn Dung laø đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn của mình. Coøn vieäc laøm cuûa hai baïn kia laø không đúng. d)Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến BT 2, SGK) 1 GV phoå bieán cho HS caùch baøy toû caùc taám bìa. 2 GV nêu từng ý kiến trong BT2. 3 GV yeâu caàu HS giaûi thích lí do. 4 Thảo luận cả lớp 5 GV kết luận: Các ý kiến a, b, c, d là đúng Ý kiến ( đ ) là sai vì chỉ có những mong muốn thực sự có lợi cho sự phát triển của chính các emvà phù hợp … nước mới cần được thực hiện. GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK. 4 Cuûng coá – Daën doø. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi vaø xem baøi sau.. Tieát 3. I. Yeâu caàu. TOÁN:. Hai HS đọc bài. Lớp nhận xét .. - HS chia thaønh caùc nhoùm theo yeâu caàu. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhaän xeùt boå sung.. Caùc nhoùm thaûo luaän. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû .Caùc nhoùm khaùc boå sung.. HS nghe GV phoå bieán. HS bày tỏ ý kiến theo cách đã quy ước. HS giaûi thích lí do.. HS đọc ghi nhớ.. ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -Củng cố về nhận biết về biểu đồ tranh., đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh. Xử lí số liệu trên biểu đồ tranh. * GDKNS: Bước đầu nắm được biểu đồ và biết xử lí số liệu trên biểu đồ gắn với nội dung bài học. II.Lên lớp *HD làm bài tập trong vở bài tập trang 26 *Baøi taäp boå sung: Số cây của 1 đội trồng rừng trồng được theo từng năm như bảng dưới đây : Naêm 2001 2002 2003 2004 Soá caây 5720 5670 5760 6570 A, Năm nào đội trồng rừng trồng được nhiều cây nhất ? Năm nào trồng được ít cây nhất ? B, Sắp xếp các năm theo thứ tự số cây trồng được tăng dần. C, Trung bình mỗi nămê đội trồng rừng đã trồng được bao nhiêu cây ? -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng -GVghi ñieåm -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Tieát 2. TOÁN: ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I. Yeâu caàu -Củng cố về dạng toán tìm số trung bình cộng * GDKNS: Hs nắm vững cách tìm số TBC II.Lên lớp *HD làm bài tập trong vở bài tập trang 24 Baøi taäp boå sung: Baøi1. Tìm soá trung bình coäng cuûa: a , Caùc soá: 7; 9; 11; 19; 21 b, Các số tròn chục có 2 chữ số Bài 2. Tìm 23 số tự nhiên khác nhau, biết số trung bình cộng của 3 số đó là 2 -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở-1 HS lên bảng làm -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng -GVghi ñieåm -Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Tieát 3 LUYEÄN VIEÁT CHÍNH TAÛ I. Yêu cầu -Giúp HS viết đúng đẹp toàn bài B 2 * GDKNS: Có ý thức rèn kĩ năng luyện viết chữ đẹp. II.Chuaån bò -Vở luyện viết III. Lên lớp HD vieát chính taû -Gọi HS đọc đoạn cần viết -HD tìm hiểu đoạn viết.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Yêu cầu HS tìm các từø khó viết ghi vào bảng con -GV nhận xét –sửa sai -Yêu cầu HS viết bài vào vở luyện viết - HS đổi vở cho nhau soát lỗi -Thu vở chấm –nhận xét -Nhaän xeùt chung tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>