Giao an Tuan 12 chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12. Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 34- 35: NẮNG PHƯƠNG NAM. A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, ... - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. * yêu quý tình bạn,cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai. C/ Các hoạt động dạy học : Tiết 1: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê - HS đọc thuộc lòng bài thơ và hương. TLCH. Và trả lời câu hỏi. - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc - Đọc mẫu giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. - HD HS đọc nối tiếp câu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp . -HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Giáo viên kết hợp giải nghĩa các từ -Giải nghĩa các từ ở phần chú giải. khó. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc đồng thanh. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? +Có các bạn Uyên, Phương, Huê ... nói về bạn Vân ở miền Bắc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?. +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết . + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều + Gửi cho Vân được ít nắng phương gì ? Nam. + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành các bạn lại chọn cành mai làm quà tết mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương cho Vân ? Nam đến cho Vân … * Đất Phương Nam có nhiều cảnh quan rất đẹp chính vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ và yêu quý các cảnh quan kì diệu đó. +Hãy chọn một tên khác cho bài ? - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . Tiết 2 d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai . - Mời mỗi nhóm 4 em phân vai thi đọc - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc đoạn 2 hay nhất - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . bạn đọc hay nhất . Kể chuyện : 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ 2.Hướng dẫn học sinh quan sát tranh - Cả lớp quan sát tranh minh họa của và thực hiện đúng yêu cầu của bài tập câu chuyện . - Ý 1 : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở . thành phố Hồ Chí Minh - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ? - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi … - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể . một đoạn trước lớp . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp lớp theo 4 đoạn . theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Một em kể lại cả câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 3) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông”. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Toán Tiết 56: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên làm BT3 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1( cột 1,3,4): - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu . - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Làm mẫu một bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu học sinh lên bảng tính . - Một học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Học sinh nx chữa bài . Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - 1 Học sinh nêu yêu cầu đề . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở . - 2HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. -HS nhận xét. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3. - 1 học sinh nêu đề bài ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu hs,phân tích rồi tự giải vào - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. vở. - Mời học sinh lên bảng giải . - Một học sinh lên sửa bài. - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Đổi vở, chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Giải : Số kẹo trong 4 hộp là : 120 x 4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - 1 học sinh nêu đề bài . - Mời HS lên bảng giải. - Một học sinh lên bảng, cả lớp giải vào - Nhận xét chữa bài. vở . Giải : Số lít dầu trong 3 thùng là : 125 x 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu 3) Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Lắng nghe - Dặn về nhà học và làm bài tập . .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A/ Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - Áp dụng để giải toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hs lên bảng làm BT5 tiết trước - Học sinh lên bảng làm bài . - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Giáo viên nêu bài toán . - Hướng dẫn phân tích bài toán. -Yêu cầu hs nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ? - Giáo viên kết luận SGK. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Mời học sinh lên bảng giải . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : -Yêu cầu HS đọc bài tập . - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Mời học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh.. Bài 3: - Gọi HS nêu bài tập 3. - Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở - Mời học sinh lên bảng giải . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.. - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) -HS nhắc lại kết luận. - 1HS nêu . - Một em làm bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài .. - Một học sinh nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần ) Đ/ S: 4 lần - Lớp nhận xét bài bạn. - 1 Học sinh đọc yêu cầu. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: 42 : 6 = 7 (lần ) Đ/ S: 7 lần. 3) Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Chính tả ( Nghe viết) Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG A/ Mục tiêu: -Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2). Làm đúng (BT3). * HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thªm yªu quý m«i tr¬ng xung quanh, cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , - 2HS lên bảng viết . dòng suối , ánh sáng , khu vườn. .- - Nhận xét đánh giá . . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Yêu cầu HS đọc lại bài . - 2HS đọc lại bài. + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre nào trên sông Hương ? trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài... + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu hoa ? và tên riêng. * HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . bảng con và viết các tiếng khó. nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc cho học sinh viết vào vở. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . bút chì ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm. - Chấm, chữa bài. c) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi HS lên bảng làm. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Bài 3 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 3. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở phÇn a. - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu lại nội dung bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.. - Một em nêu yêu cầu. - Học sinh làm vào vë. - HS lên bảng làm bài.Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: - HS nêu yêu cầu bài tập . -Lớp thực hiện làm vào vë. - 2 HS đọc. - Cả lớp nhận xét chữa bài. - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Tập đọc Tiết 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, ... - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài) * yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -HS đọc bài “Nắng phương Nam” và TLCH: - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH. - Nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Đọc mẫu bài. - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai. - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. -Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.. - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài.. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, ... Đồng Tháp. + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ Tây .... + Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn ngày càng đẹp hơn? cho non sông ngày càng đẹp hơn. Giáo viên kết luận vµ ®a GDMT: yêu quê hương đất nước.Biết bảo vệ cảnh quang của quê hương mình. d) Học thuộc lòng các câu ca dao: - HS đọc theo hướng dẫn của giáo - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca viên. dao. + Yêu cầu 2 tốp HS, mỗi tốp 6 em nối tiếp + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. nhau thi đọc thuộc 6 câu ca dao. - Yêu cầu HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao. - 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm cả bài. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. đúng,hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. - Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 58: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : -Biết thực hiện Gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4 . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT 4. - 1 Häc sinh lên bảng. - Nhận xét đánh giá phần bài cũ . - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập . - Một học sinh nêu đề bài . - Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở . - Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở. -Yêu cầu học sinh nêu miệng kết quả . -Lần lượt từng hs nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - lớp nhận xét bài bạn . Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Một em đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - Mời học sinh lên giải . - Một học sinh lên bảng giải bài. Giải : Số bò gấp số trâu số lần là : 20 : 4 = 5 (lần ) Đ/ S : 5 lần - Nhận xét bài làm của học sinh - Học sinh khác nhận xét bài bạn . Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài. - 1 HS đọc bài tập..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở . - Mời học sinh lên bảng. - Nhận xét chữa bài.. Bài 4: - HDHS Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu) - Gọi HS lên bảng. - Nhận xét đánh giá.. -Tự làm bài rồi chữa bài . - Một học sinh lên giải bài . Giải : Số kg cà chua thửa ruộng thứ hai thu hoạch là: 127 x 3 = 381 (kg ) Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch được: 127 + 381 = 508 ( kg) Đ/ S : 508 kg - HS theo dõi - 1 HS lên bảng. - Lớp làm vào phiếu thi đua giữa các tổ. -HS nhËn xÐt bµi cña c¸c tæ.. 3) Củng cố - Dặn dò: - 1 HS nhắc lại cách tìm số lớn gấp mấy - Gọi HS nªu l¹i néi dung bµi häc. lần số bé. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Luyện từ và câu Tiết 12: ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI VÀ PHÉP SO SÁNH A/ Mục tiêu : - Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái trong khổ thơ ( BT1). - Biết thêm được một kiểu sosánh so sánh hoạt động với hoạt động )(BT2) - Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) B/ Đồ dùng dạy học:Bảng lớp viết sẵn bài tập 1. Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 2. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại BT2 - 2HS lên bảng làm bài. - Nhận xét cho điểm. - Cả theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1. - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Gọi học sinh lên làm trên bảng . - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào vở. - Mời đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét .Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời HS lên bảng nối nhanh, đúng vào các tờ giấy dán trên bảng.. - Một em nêu yêu cầu bài tập1 . - Học sinh làm bài tập vào vở . - Một học sinh lên làm trên bảng. - Lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc bài tập - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn .. -1 Học sinh đọc nội dung bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN thích hợp ở cột A với từ ngữ ở cột B. - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học . - 1-2 h ọc sinh nhắc lại nội dung bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội Tiết 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ A/ Mục tiêu : -Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. Biết cách sử lí khi cháy . HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. - GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu B/ Đồ dùng dạy học: -Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ki ểm tra bài c ũ: - HS kể về mối quan hệ trong gia đình - HS kể về mối quan hệ trong gia đình.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> mình mình - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)HD Hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. Bước 1 Làm việc theo cặp . - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. -Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 khiển nhóm thảo luận và hoàn thành và 45 để hỏi và trả lời với nhau: bài tập thông qua quan sát tranh. +Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1 ? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết - Lần lượt một số em đại diện các quả. nhóm lên báo cáo trước lớp . - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. - Kết luận: GDHS luôn có ý thức phòng cháy ở nhà. Bước 3: - Yêu cầu hs kể ra vài câu - HS kể những câu chuyện do cháy chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em gây ra, nêu nguyên nhân,tác hại của được chúng kiến hay biết được qua các việc gây cháy và cách đề phòng. thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích - Lắng nghe. * Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai. Bước 1: động não . + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn - Lần lượt từng em nêu lên các vật có ? thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . -Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi. Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình - Lần lượt từng nhóm trình bày trước.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung. * Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi . - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi có cháy . 3. Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung của bài. lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn. - Thực hiện chơi trò chơi : Gọi người cứu hỏa. - Vài học sinh nhắc lại.. - Nhận xét tiết học - Xem trước bài mới . .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 59: BẢNG CHIA 8 A/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán. B/ Đồ dùng dạy học:- Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại TB2 cột b, c. - Hai học sinh lên bảng . - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 8 như - HS lập bảng chia 8. SGK. - Yêu cầu cả lớp HTL bảng chia 8. - Cả lớp HTL bảng chia 8. c) Luyện tập: Bài 1(cột 1,2,3): - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Lần lượt từng em nêu miệng kết quả, - Giáo viên nhận xét đánh giá. cả lớp nhận xét bổ sung: Bài 2 (cột 1,2,3):.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời HS lên bảng chữa bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán. - Ghi tóm tắt bài toán: - Yêu cầu HS làm bài vào vë. - Mời HS lên bảng giải. - GV nhận xét chữa bài.. - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Một em đọc.. - Cả lớp làm bài vào vë. - Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài mỗi mảnh vải là : 32 : 8 = 4 ( m ) Đ/ S : 4 m vải Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3, yêu cầu - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. Giải : HS làm vào vở. Sau đó chấm vở 1 số em, Số mảnh vải cắt được là : nhận xét chữa bài. 32 : 8 = 4 ( mảnh) Đ/ S : 4 mảnh 3) Củng cố - Dặn dò: - Một vài học sinh đọc. -Yêu cầu HS đọc bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Tập viết Tiết 12: ÔN CHỮ HOA H A/ Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa H,N,V,(1dßng) tên riêng Hàm Nghi b»ng cì ch÷ nhá (1dßng),câu ứng dụng Hải Vân......(1 lÇn) b¾ng cì ch÷ nhá - GDHS rèn chữ viết đúng mẫu – đẹp. B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H , N , V. - Mẫu chữ tên riêng Hàm Nghi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gọi HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé. - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ . - Yêu cầu tập viết vào giấy nhápcác chữ vừa nêu . * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó. - Yêu cầu HS viết trên giấy nháp: Hàm Nghi. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung của nước ta. - Yêu cầu HS luyện viết trên giấy nháp: Hải Vân, Hòn Hồng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng cỡ nhỏ . - Viết tên riêng Hàm Nghi 1 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu ca dao 1 lần - Chấm chữa bài 3)Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài. - Hai em lên bảng viết.. - Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V. - Theo dõi GV hướng dẫn. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào giấy nháp. - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi. - Lắng nghe.. - Lớp tập viết từ ứng dụng trên giấy nháp. - Một em đọc câu ứng dụng.. - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn trong câu ứng dụng. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Chấm một số vở của học sinh. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> mới . .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Chính tả ( nghe viết) Tiết 24: CẢNH ĐẸP NON SÔNG A/ Mục tiêu -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. -Làm đúng bái tập 2. -GDHS Rèn chữ viết đẹp. Biết giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học:-Bảng lớp viết hai lần bài tập 2 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng - 2 em lên bảng làm bài. chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac. - Nhận xét đánh giá. 22.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Gọi HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc - 2HS đọc thuộc lòng lại bài. thầm. + Bài chính tả có những tên riêng nào ? + Các tên riêng : Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn , Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. + 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày + Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở thế nào? 2 ô. Dòng 8 chữ cách lề 1 ô vở. + Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế + Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách nào? lề 1 ô. - Yêu cầu lấy giấy nháp viết các tiếng - Lớp thực hiện viết tiếng khó vào khó . giấy nháp. - GV đọc cho HS viết bài. - Nghe - viết bài vào vở. Sau đó dò - Chấm, chữa bài. bài soát lỗi. c) Hướng dẫn làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT. - Yêu cầu HS làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào vë - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gọi HS đọc lại kết quả theo lời giải đúng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nªu néi dung bµi. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới .. - 2HS nêu ND của BT: - 2 em thực hiện làm bài trên bảng. - Cả lớp thực hiện vào vë.. - 2HS đọc lại kết quả đúng.. - HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.. .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Đạo đức Tiết 12:TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP A/ Mục tiêu: - HS phải có bæn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công. * TÝch cùc tham gia vµ biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày trong tuần. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b)Hớng dẫn hoạt động Hoạt động 1: Phân tích tình huống - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bức tranh . - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. - Kết luận : Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Gọi HS đọc bài tập 2 - Quan sát tranh nhận xét về các hành vi trong mỗi bức tranh. - Nhận xét đánh giá. - Kết luận : Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. * TÝch cùc tham gia vµ biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày trong tuần. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . - Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. c. Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Yêu cầu HS liên hệ thực tế: 3. Củng cố dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ.. - HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh . - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra - §ại diện các nhóm lên đóng vai để xử lí tình huống - Cả lớp theo dõi nhận xét.. - 1HS đọc bài. - HS quan sát và tìm bức tranh có hành vi đúng. - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe.. - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét.. - HS tự liên hệ - Một v ài học sinh nhắc lại.. .................................................................................................................................... ....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 1: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT về bảng chia 8. - 3HS đọc bảng chia 8. - Gọi HS làm lại BT2. - 1HS lên bảng làm BT2. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1(cột 1,2,3): - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập . - Một em nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm. -3 HS nêu miệng kết quả,cả lớp bổ sung. - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Bài 2(cột 1,2,3) : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu . - Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS lên bảng làm bài, - 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi - Nhận xét bài làm của học sinh. nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - 2HS đọc bài toán. - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề - HS phân tích bài toán. bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - Gọi học sinh lên bảng giải . - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. theo dõi bổ sung. Giải : Số thỏ còn lại là : 42 – 10 = 32 ( con ) Số thỏ trong mỗi chuồng là:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 32 : 8 = 4 (con) Đ/S: 4 con thỏ Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. Yêu - Một học sinh nêu đề bài: cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm. - Tự làm nhẩm dựa vào h×nh vẽ. - Gọi HS trả lời miệng. - HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chữa bài. bổ sung. 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc bảng chia 8. - 2HS đọc bảng chia 8. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Tập làm văn Tiết 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC A/ Mục tiêu: - Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước. * Tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. B/ Đồ dùng dạy học: - ¶nh chụp biển Phan Thiết trong SGK . - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nói về quê hương hoặc nơi em - Hai em lên bảng nói về quê hương hoặc đang ở. nơi em ở. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn kể : Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập. - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn . - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã - Đọc thầm câu hỏi gợi ý..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> viết sẵn trên bảng. -Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan - Quan sát tranh minh họa Thiết . - Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập tranh . nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) - Mời học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh - Một học sinh giỏi làm mẫu. đẹp trong bức tranh . - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp . - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp. - Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói . -2-3 hs lên nối tiếp nhau thi tập nói - Giáo viên lắng nghe và nhận xét. - Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn * Tình cảm yêu mến cảnh đẹp của nói hay thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. Bài tập 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Một học sinh đọc . - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ(5 -7câu ). - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Cả lớp làm bài. vở .- Mời HS đọc lại đoạn văn vừa viết. - 4-5 học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp - Chấm điểm 1 vài em viết hay. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất . 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học. - 2HS nhắc lại nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Tự nhiên xã hội Tiết 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG A/ Mục tiêu: -Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như học tập, vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. . * Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động ở trường góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây. B/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 46 và 47. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Phòng cháy khi ở nhà” - Gọi học sinh trả lời nội dung . - 2 HS trả lời về nội dung bài học - Nhận xét đánh giá trong bài “ Phòng cháy khi ở nhà”. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)HD hoạt động Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước 1 - Tổ chức học sinh quan sát hình - Tiến hành chia ra từng nhóm để thảo thảo luận theo gợi ý . luận theo hướng dẫn của giáo viên + Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học ? + Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì? Giáo viên làm gì? - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều mình quan sát hình 46 để trả lời. khiển nhóm thảo luận Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và - Lần lượt từng cặp học sinh lên hỏi và trả lời trước lớp . trả lời trước lớp . - Giáo viên kết luận: SGV. - Lớp theo dõi và nhận xét . Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận - Tiến hành thảo luận các câu hỏi gợi ý một số câu hỏi . của giáo viên - Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước báo cáo trước lớp . lớp . - Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để - Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo luận thay cho kết luận . đi đến kết luận * Biết những hoạt động ở trường và có ý - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn thức tham gia các hoạt động ở trường nhóm trả lời hay nhất . góp phần bảo vệ môi trường như làm vệ - Nêu những việc làm để góp phần bảo sinh, trồng cây, tưới cây. vệ môi trường. * Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập.. - Làm việc theo nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm theo - Các nhóm thảo luận nội dung SGK. -Lần lượt c ác nh óm trả lời các câu hỏi. -Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi. - Lắng nghe. - Giáo viên nhận xét kết luận . 3) Củng cố - dặn dò: - 1 - 2 HS nhắc lại nội dung bài. - Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Lắng nghe. -NhËn xÐt tiÕt häc. - Xem trước bài mới .................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Thủ công Tiết 12: CẮT DÁN CHỮ I, T (tiết 2) A/ Mục tiêu : -Kẻ, cắt, dán được I,T, các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. - GDHS hứng thú trong học tập. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của trò Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn - Giáo viên nhận xét đánh giá . bị của các tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) HD hoạt động - Học sinh thực hành cắt dán chữ I , T - Yêu cầu nhắc lại và thực hiện thao tác cắt -Vài em nhắc lại các thao tác về kẻ dán chữ I , T đã học ở tiết 1 và nhận xét. cắt chữ I , T -Treo tranh về quy trình cắt dán chữ I, - Lớp quan sát về các bước gấp cắt dán các chữ I , T. - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T - Lớp chia thành các nhóm tiến hành theo nhóm gấp cắt dán chữ I, T. - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu- C- Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát - Đại diện các nhóm trưng bày sản và giáo t tuyên dương học sinh . phẩm..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt nhất. 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các thao tác. - Một vài học sinh nhắc lại. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Lắng nghe. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. Luyện: Tập làm văn: VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC A/ Mục tiêu: - Viết được một đợan văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước. - GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta. B/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu. - 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu. - Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em - Hai em lên bảng nói về quê hương hoặc đang ở. nơi em ở. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi. b) Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1 : - Gọi học sinh đọc bài tập. - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng. - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về các bức tranh. - Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết . - Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh . - Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh . - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp . - Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói . - Giáo viên lắng nghe và nhận xét. Bài tập 2 : - Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập. - Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu ). - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở . - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh . - Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. - Chấm điểm 1 vài em viết hay. c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.. - Đọc thầm câu hỏi gợi ý. -Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) - Một học sinh giỏi làm mẫu. - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp. - 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói - Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 7 câu.. - Cả lớp làm bài. - Học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp từ 5 - 6 em. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất . - 2HS nhắc lại nội dung bài học..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -----------------------------------------------------Tiết 3: SINH HOẠT SAO A/ Mục tiêu : - HS ôn các bài hát múa của sao nhi đồng. - Chơi TC « Kết bạn ». B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy * Tổ chức cho HS múa hát tập thể : - Yêu cầu lớp trưởng tập hợp lớp thành một vòng tròn và điều khiển cho các bạn ôn các bài : Con gà trống, Bông hồng tặng mẹ và cô, Em yêu trường em ... - Tập hát bài Nhanh bước nhanh nhi đồng. * Tổ chức cho HS chơi TC « Kết bạn ». - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi và luật chơi. - Cho HS chơi thử rồi chơi chính thức. - Biểu dương những em thực hiện TC tốt, những em thua cuộc phải nhảy lò cò 1 vòng. * Dặn dò : - Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập.. Hoạt động của trò - Cả lớp tiến hành hoạt động dưới sự điều khiển của lớp trưởng.. - Hát bài : Nhanh bước nhanh nhi đồng.. - Tham gia chơi TC « Kết bạn » một cách chủ động, tích cực.. - Về nhà ôn lại bài hát vừa tập..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Về nhà ôn luyện thêm. ===================================================== HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI TDPTC A/ Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung GDHS rèn luyện thể lực. . B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi « Ném trúng đích ». C/ Các hoạt động dạy học : Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập . - Chơi trò chơi : ( Chẵn lẻ ) 2/Phần cơ bản : * Ôn 6 động tác đã học : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . - Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6 động tác  - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh. - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp, từ 4         -5 lần.  * Học động tác Nhảy :  - G iáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm . GV - Làm mẫu vừa giải thích về động tác một lần học sinh làm theo . - Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh. - Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu . - Giáo viên hô cho học sinh thực hiện . - Sau khi học sinh tập xong động tác thì giáo viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện. + Nhịp 1 : Nhảy lên, đồng thời hai chân dang ngang rộng bằng vai, hai tay dang ngang lòng bàn tay sấp. + Nhịp 2 : Nhảy lên, đồng thời đưa tay và chân về TTCB. + Nhịp 3 : Nhày lên, đồng thời hai chân dang ngang, 2 tay đưa lên.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> cao vố vào nhau. + Nhịp 4 : Như nhịp 2. + Các nhịp 5, 6, 7, 8 như trên. * Chơi trò chơi : “ Ném trúng đích “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” Ném trúng đích ” - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các động tác đã học.. GV.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>