GIAO AN AM NHAC 7 TIET 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Baøi: 2 - Tieát: 4 Tuaàn : 4. Hoïc haùt: Lí caây ña. Bài đọc thêm: Hội Lim. 1. Muïc tieâu: 1.1 Kiến thức: - HS bieát baøi haùt Lí caây ña laø moät baøi daân ca quan hoï Baéc Ninh. - HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát và thể hiện đúng những tiếng có luyến trong baøi. - Keå teân moät vaøi baøi daân ca quan hoï Baéc Ninh. 1.2 Kó naêng: - Hát đơn ca, song ca tốp ca, hát hoà giọng cùng tập thể, hát lĩnh xướng, hát kết hợp với gõ phaùch. 1.3 Thái độ: - Qua nội dung bài học giúp các em thêm yêu quý những làn điệu dân ca, tự hào với nền văn hóa của dân tộc, đồng thời hướng các em có ý thức tìm hiểu và hát những bài hát dân ca. 2. Troïng taâm: - Hoïc haùt baøi Lí caây ña 3. Chuaån bò: 3.1 Giaùo vieân: - Đàn Organ, Đĩa bài hát Lí cây đa. - Đàn và hát thuần thục bài hát Lí cây đa. 3.2 Hoïc sinh: - Thanh phaùch. Söu taàm moät soá baøi daân ca quan hoï Baéc Ninh. - Đọc trước bài Lí cây đa. Tìm hiểu về xuất xứ bài hát. 4. Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: - GV: Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số . - HS: OÅn ñònh choã ngoài, baùo caùo só soá. 7a1 7a2 7a3 4.2 Kiểm tra bài cũ: TĐN Số 1 + GV đặt câu hỏi, HS trả lời: - GV: Gọi 1-2 HS lên đọc nhạc và ghép lời ca TĐN Số 1 và trả lời 1 trong 2 câu hỏi sau: 1. Cho biết tên tác phẩm và tác giả của bản giao hưởng nhiều chương đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại ?( Tác phẩm Quê hương của nhạc sĩ Hoàng Việt). (1đ) 2. Kể tên một số tác phẩm tiểu biểu của nhạc sĩ Hoàng Việt ?( 1đ) - Đọc nhạc và ghép lời ca đúng, thuần thục, to, rõ, diễn cảm, nêu đúng tên bài, tác giả( 9đ). * GV đánh giá xếp loại căn cứ vào số điểm HS đạt được : G ( 9-10đ); K( 7-8đ); Tb ( 5-6đ); Y( 3-4ñ); Keùm( 1-2ñ). 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS HÑ1: Vaøo baøi: GV: Haùt baøi Troáng côm.. Noäi dung baøi hoïc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Baøi haùt “Troáng côm” do ai saùng taùc? HS: Trả lời.( Là bài hát dân ca - do nhân dân saùng taùc). GV: Đúng vậy đây là bài hát Dân ca quan họ Bắc Ninh rất hay và được nhiều người biết đến. Và tiêát học hôm nay chúng ta sẽ được biêát thêm moät baøi haùt cuõng raát hay thuoäc daân ca quan hoï Bắc Ninh. Đó là bài hát Lí cây đa. GV: Ghi baûng. HS: Ghi baøi. GV: Trước khi vào học hát chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu về bài hát cũng như xuất xứ của baøi naøy nheù. 1. Hoïc haùt: Baøi Lí caây ña. HÑ2: Hoïc haùt : baøi Lí caây ña. Daân ca Quan hoï Baéc ninh * Tìm hiểu bài, xuất xứ bài hát: - Bắc Ninh là một tỉnh nằm ở phía GV: ? 1/ Em bieát gì veà tænh Baéc Ninh?( SGK Tr baéc( Mieàn Baéc). 14). - Coù treân 200 laøn ñieäu daân ca. 2/ Haõy keå teân moät soá baøi haùt daân ca quan - Dân ca Quan họ Bắc ninh được UNESSCO họ Bắc Ninh mà em biết ?( Trống cơm, Người ơi công nhận là di sản văn hoá phi vật thể của người ở đừng về, còn duyên…). nhân loại. GV: Tổng hợp ý * Xuất xứ Bài hát Lí cây đa: ( được phổ từ ? Bạn nào nêu xuất xứ của bài Lí cây đa? boán caâu thô ): GV: Tổng hợp ý, ghi bảng. HS: Ghi baøi. “ Treøo leân quaùn doác GV?: 1/ Bài hát viết ở nhịp mấy?( 2/4). Ngoài goác caây ña 2/ Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì? Cho ñoâi mình gaëp ( daáu luyeán, tieát taáu moùc giaät). Xem hoäi ñeân raèm”. 3/ Bài hát được chia mấy câu ?( 4 câu). HS: Trả lời. Gv: Tổng hợp ý, ghi bảng. Giải thích thêm những từ “ i …a” là những từ thường được sử dụng đệm trong các bài hát dân ca. *Nghe haùt maãu: GV : Mở đĩa giai điệu hoàn chỉnh bài hát. (1 lần) Đàn giai điệu (1 lần). HS: Nghe, phaùt bieåu caûm nhaän veà noäi dung vaø giai ñieäu baøi haùt. * Luyện thanh (khởi động giọng). GV: Đệm đàn (Dịch giọng –5). HS: Luyeän theo maãu (mi…ma…) 1-2 phuùt. * Hoïc haùt: Taäp caâu 1:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Haùt maãu 1-2 laàn. Đàn giai điệu 2-3 lần. HS: Nghe, nhaåm theo. GV: Đàn, bắt nhịp. HS: Hát hoà giọng 1-2 lần. GV: Nhận xét, sửa sai.(Hát và đàn giai điệu nhiều lần những chỗ sai cho HS sửa). Löu yù HS: Haùt luyeán 3 noát cho chính xaùc. Yêu cầu từng dãy hát kết hợp với gõ phách. HS: Nghe, nhaän xeùt GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương. GV: Goïi 1 HS trình baøy laïi GV: Nhận xét, sửa sai. Tập các câu còn lại: GV hướng dẫn HS tập tương tự câu 1 sau đó ghép câu ( tập theo lối móc xích). * Haùt caû baøi: GV: Đàn giai điệu hoàn chỉnh cả bài hát. (1 lần) Đàn giai điệu, bắt nhịp. HS: Hát hoà giọng 1-2 lần kết hợp gõ phách. GV: Nhận xét, sửa sai. Gọi 1-2 tổ thực hiện. HS: Chia nhoùm luyeän taäp. GV: Goïi 2-3 HS trình baøy. Yeâu caàu 1-2 nhoùm trình baøy. HS: Nghe, nhaän xeùt GV: Nhận xét, sửa sai, tuyên dương. (Ghi điểm khuyeán khích nhoùm, caù nhaân haùt toát). * Chuyển ý: Các em vừa được học bài dân ca rất hay cuûa Baéc Ninh. Baéc Ninh coøn raát nhieàu baøi hát hay nữa và còn được diễn trong lễ hội hằng năm nữa đấy. Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng tìm hiểu qua bài đọc thêm nhé. HĐ3: Bài đọc thêm: Hội Lim GV: Gọi 1 HS đọc bài. ? 1/ Hội Lim có ở đâu ? 2/ Hội Lim diễn ra vào thời gian nào? HS: Suy ngĩ, trả lời. GV: Tổng hợp ý. Ñöa ra noäi dung giaùo duïc cuûa baøi.. 4.4 Caâu hoûi baøi taäp vaø cuûng coá: - GV: Đệm đàn.. 2. Bài đọc thêm: Hội Lim - Hội Lim: Được tổ chức vào ngày 13 tháng. gieâng haèng naêm taïi Chuøa laøng Lim- xaõ Noäi Dueä- Tieân Du- Baéc Ninh. - Quan họ là lối hát đối đáp nam, nữ đạt trình độ cao về âm nhạc. - Cho đến nay, người ta đã sưu tầm được treân 200 laøn ñieäu quan hoï….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HS: Hát hoà giọng kết hợp gõ phách (1-2 lần). - GV: Nhận xét, sửa sai. ? Bài Lí cây đa các em vừa học do ai sáng tác? (Dân ca Quan họ Bắc ninh). - HS: Trả lời. - GV: Tổng hợp ý. 4.5 Hướng dẫn HS tự học: - Học thuộc lời bài hát Lí cây đa. - Chuẩn bị bài cho tiết sau: + Đọc trước phần nhạc lí- Nhịp 4/4. + Đọc tên nốt bài TĐN số 2, nhận xét bài TĐN. 5. Ruùt kinh nghieäm: Noäi dung: ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ Phöông phaùp:................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................ Sử dụng ĐD, thiết bị dạy học :....................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span>