Giáo án Tuần 11: Mĩ thuật lớp 1 2 3 4 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MĨ THUẬT LỚP 1</b>

Tuần 11

<i><b> </b></i>
<i><b> Ngày soạn: 11/11/2017</b></i>

<i><b> Ngày giảng: 14/11/2017</b></i>

<i><b>Bài 11: Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm </b></i>

<i><b>I/ Mục tiêu:</b></i>

- HS nhận biết thế nào là đường diềm.

- HS biết cách vẽ và vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm.
- HS thêm u thích mơn học

<i><b>II/ Đồ dùng dạy- học:</b></i>

<i><b>Thầy</b></i>: - Một vài đồ vật được trang trí đường diềm.
- một vài hình vẽ đường diềm.

- Hình gợi ý.

- Bài của HS năm trước.

<i><b>Trị:</b></i> - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy.

<i><b>III/ Các hoạt động dạy- học:</b></i>

<i><b>Hoạt đông dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<b>1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng. (3p)</b>
<b>2/ Bài mới:</b>

- GV giới thiệu bài<b>. (1p)</b>

<i><b>Hoạt động 1: (4p) Giới thiệu đường diềm.</b></i>

- GV: Cho HS quan sát một số đường diềm
và đồ vật có trang trí đường diềm trên phơng
chiếu, u cầu HS quan sát thảo luận theo
nội dung:

+ Họa tiết trang trí trên đường diềm có đặc
điểm gì?

+ Màu các họa tiết đó như thế nào?
+ Màu nền so với màu họa tiết?

- GV: u cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV kết luận: Những họa tiết giống nhau
được sắp xếp lặp đi lặp lại gọi là đường
diềm. Họa tiết giống nhau, màu sắc cũng
giống nhau.

<i><b>Hoạt động 2: (4p) Hướng dẫn HS cách vẽ </b></i>

- HS chú ý lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm.

+ Những họa tiết đó được nhắc
lại nhiều lần, xếp đan xen nhau
lặp đi ,lặp lại.

+ Họa tiết giống nhau tô màu
giống nhau.

+ Màu nền khác với màu họa
tiết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>màu.</b></i>

- GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét đường
diềm ở H1 bài 11 thảo luận theo cặp:

+ Đường diềm này có những hình gì? Màu
sắc như thế nào?

+ Các hình đó sắp xếp như thế nào?

+ Màu nền và màu họa tiết có giống nhau
khơng?

- GV u cầu đại diện nhóm trình bày.
- GV u cầu các nhóm bạn nhận xét.
- GV nhận xét.

- GV hướng dẫn cụ thể từng bước bài 11
hình 2, 3.

+ Chọn màu.

+ Vẽ màu xen kẽ nhau hình bông hoa.
+ Vẽ màu bông hoa giống nhau.

+ Vẽ màu nền khác với màu bông hoa.

<i><b>Hoạt động3: (19p) Thực hành.</b></i>

- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm
trước.

- GV: Yêu cầu HS thực hành.

- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn
lúng túng.

- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài

<i><b>Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá.</b></i>

- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS
nhận xét theo tiêu chí:

+ Màu sắc.
+ Cách tơ màu.

- GV: Nhận xét chung.

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.

+ Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành
bài.

<i><b>Củng cố, dặn dò.</b></i>

- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài .
- GV: Nhận xét và dặn dị HS.

+ Về nhà tìm và quan sát đường diềm ở một
vài đồ vật.

+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập.

+ Hình vng màu xanh lam,
hình thoi màu đỏ cam.

+ Các hình sắp xếp xen kẽ nhau
và lặp đi lặp lại.

+ Màu nền và màu họa tiết khác
nhau.Màu nền nhạt thì màu họa
tiết nhạt hoặc ngược lại.

- Đại diện trình bày.
- HS nhận xét.

HS tham khảo bài.
- HS thực hành.
- HS hoàn thành bài.

- HS nhận xét theo cảm nhận
riêng.

- HS lắng nghe .

- HS nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>MĨ THUẬT LỚP 2</b>
<b>TUẦN 11</b>
<b>Ngày soạn: 10 /11/2017</b>

<b>Ngày dạy: 13/11/2017</b>

<b>CHỦ ĐỀ; ĐÂY LÀ TÔI (Tiết 2)</b>
<b>BÀI 10: Vẽ tranh chân dung </b>

<b>BÀI 23: Vẽ tranh đề tài Mẹ hoặc Cô giáo</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Kiến thức: Học sinh biết cách quan sát, hình dung các bộ phận trên
khuôn mặt để vẽ tranh chân dung theo cảm nhận.

- Kĩ năng: Học sinh vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo.

- Thái độ: Học sinh phát huy được khả năng diễn đạt cảm xúc của bản
thân đối với người khác.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>

- Giáo viên: Phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp, chì màu, …
- Học sinh: bút chì, giấy vẽ, bút màu, vở Mĩ thuật, …

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Hoạt động khởi động (2 phút):</b>

- Cho HS hát 1 bài

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập. - Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.

<b>2. Các hoạt động chính (tiếp theo):</b>
<i><b>2.2. Hoạt động 2: Vẽ cùng nhau (20</b></i>
<i><b>ph)</b></i>

* <i>Mục tiêu</i>: Học sinh biết lựa chọn từ
ngân hàng hình ảnh của tiết 1 để tạo
thành tranh về Mẹ hoặc cô giáo.

* <i>Cách tiến hành</i>:

<i>Bước 3. Thể hiện tranh </i>

- Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn,
điều chỉnh các tranh đã vẽ cho phù hợp
mà các em muốn thể hiện.

- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm
làm bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Giáo viên khuyến khích học sinh lựa
chọn chất liệu, màu sắc phù hợp để vẽ
nhằm tăng tính biểu cảm.

- Giáo viên đi và quan sát cả lớp, giúp
học sinh.

- Giáo viên đặt câu hỏi để giúp các em
lựa chọn được màu sắc và nội dung đạt
chất lượng:

+ Em muốn thể hiện điều gì và em thể
hiện nội dung đó như thế nào trong bức
tranh này?

+ Hình ảnh trong tranh của em có theo
những gì em muốn thể hiện không?
+ Nhân vật trong bức vẽ thể hiện trạng
thái tình cảm gì? Biểu hiện ở điểm
nào?

- Giáo viên giới thiệu các tác phẩm
nghệ thuật của các hoạ sĩ trong nước
và nước ngồi giúp học sinh tự tin hơn,
có ấn tượng và hiểu rõ những phong
cách biểu cảm khác nhau khi vẽ chân
dung.

- Học sinh quan sát, cảm nhận.

<i><b>2.3. Hoạt động 3: Giao tiếp, đánh giá</b></i>
<i><b>(10 ph)</b></i>

* <i>Mục tiêu</i>: Học sinh biết nhận xét, tự
đánh giá và đánh giá bài nhóm bạn.
* <i>Cách tiến hành</i>:

- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày
theo nhóm, trang trí góc sản phẩm của
nhóm mình.

- Giáo viên u cầu các nhóm thuyết
trình về sản phẩm của nhóm mình.
- Giáo viên khuyến khích học sinh đặt
câu hỏi cho nhóm bạn.

- Học sinh trình bày theo nhóm, trang
trí góc sản phẩm của nhóm mình.

- Học sinh các nhóm lần lượt thuyết
trình về sản phẩm của nhóm mình.
- Học sinh nhóm khác đặt câu hỏi để
tìm hiểu cách vẽ của bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn: 11/11/2017
Ngày d¹y: 14/11/2017

Bài 11: VẼ THEO MẪU

<b>VẼ CÀNH LÁ</b>
<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẽ đẹp của nó.
- HS vẽ được cành lá đơn giản.

- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở các dạng bài
tập.

<b>II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.</b>

GV: - Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc,...
- Bài vẽ của HS năm trước.

- Một vài bài trang trí có họa tiết chiếc lá hay cành lá.
HS: - Cành lá đơn giản.

<b> - </b>Giấy vẽ hoặc Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

<b>TG</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

5
phút

5
phút

20
phút

- Giới thiệu bài mới.

<b>HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận </b>
<b>xét.</b>

- GV giới thiệu 1 số cành lá khác nhau,
gợi ý

+ Mỗi cành lá có h.dáng, màu sắc như
thế nào

<b>+ </b>Đặc điểm, cấu tạo, hình dáng của
chiếc lá như thế nào ?

- GV cho HS xem bài trang trí và giới
thiệu: cành lá đẹp có thể s/d làm họa
tiết trang trí.

- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm
trước và gợi ý về bố cục, hình ảnh, màu
sắc,...

- GV tóm tắt.

<b>HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ cành lá.</b>

- GV y/c HS quan sát cành lá và hướng
dẫn.

+ Vẽ phác hình dáng chung của cành
lá.

+ Vẽ phác cành, cuống lá.

+ Vẽ phác hình dáng của từng chiếc lá.
+ Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.

+ Vẽ màu theo ý thích.

<b>HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.</b>

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn

- HS quan sát và trả lời.

+ Có hình dáng, màu sắc khác nhau.
+ Phong phú và đa dạng.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục.
hình ảnh và màu sắc.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu: vẽ cành lá,
vẽ màu theo ý thích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

5
phút

mẫu để vẽ, vẽ khung hình cho cân đối
với tờ giấy, vẽ rõ đặc điểm của cành lá,
vẽ màu theo ý thích,..

- GV giúp đỡ HS , động viên HS hoàn
thành bài.

<b>HĐ4: Nhận xét, đánh giá.</b>

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét.

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

<b>* Dặn dò:</b>

- Sưu tầm tranh về đề tài Ngày Nhà
giáo VN.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.

- HS nhận xét về bố cục, hình dáng,
màu sắc và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>MĨ THUẬT LỚP 4</b>
<b>TUẦN 11</b>

Ngày soạn : 11/11/2017
Ngày dạy : 14/11/2017

Bài 11: Thường thức mĩ thuật

<b>XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ</b>
<b>I- MỤC TIÊU</b>

- HS bước đầu hiểu được nội dungcủa các bức tranh giới thiệu trong bài
thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.

- HS làm quen với chất liệu và kỉ thuật làm tranh.
- HS yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh.

<b>II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC</b>

GV: - SGK, SGV. Sưu tầm tranh phiên bản khổ lớn để HS quan sát, nhận
xét.

- Sưu tầm thêm tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài

HS: - SGK. Sưu tẩm tranh phiên bản của các hoạ sĩ về các đề tài ở sách
báo, tạp chí,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

<b>TG</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

15
phút

15
phút

- Giới thiệu bài mới.

<b>HĐ1:Xem tranh.</b>

<b>1.Về nông thôn sản xuất .</b> Tranh lụa
của hoạ sĩ Ngơ Minh Cầu.

- GV y/c HS chia nhóm và y/c HS
xem tranh trên phông chiếu.

- GV phát phiếu học tập cho các
nhóm.

+ Bức tranh vẽ về đề tài gì ?

+ Trong bức tranh có những hình ảnh
nào ?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính ?

+ Bức tranh được vẽ bằng những màu
nào ?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV tóm tắt và kết luận.

<b>2. Gội đầu.</b> Tranh khắc gỗ của hoạ sĩ
Trần Văn Cẩn (1910-1994)

+ Nêu tên của bức tranh và tên của
hoạ sĩ ?

+ Tranh vẽ về đề tài nào ?

+ Hình ảnh nào là h.ảnh chính trong
tranh ?

-HS lắng nghe.

- HS chia nhóm và quan sát tranh
- HS thảo luận và trình bày.

N1: Vẽ về đè tài sản xuất...

N2: Có người, nhà, cây cối, con bị.
N3: Hình ảnh chính là vợ chồng
người nơng dân đang ra đồng.
Người chồng (chú bộ đội),...

N4: Màu xanh, màu đỏ, màu vàng.
- HS bổ sung cho các nhóm.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát tranh và thảo luận.
- HS trình bày.

N1: Gội đầu của h.sĩ Trần Văn Cẩn
N2: Vẽ về đề tài sinh hoạt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

5
phút

+ Màu sắc trong tranh được thể hiện
n.t.nào?

- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV bổ sung và kết luận.

<b>HĐ2: Nhận xét, đánh giá.</b>

- GV nhận xét chung về tiết học. biểu
dương 1 số HS tích cực phát biểu XD
bài.

<b>* Dặn dò: </b>

- Về nhà quan sát những sinh hoạt
hằng ngày./.

N4: Màu trắng hồnh của thân cô
gái, màu hồng của hoa, màu xanh
dịu mát của nền,màu đen của tóc...
- HS bổ sung cho các nhóm.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

<b>MĨ THUẬT LỚP 5</b>
<b>Tuần 11</b>

Ngày soạn: 11/11/2017
Ngày dạy: 13/11/2017

<b>Bài 11: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11</b>
<b>I-MỤC TIÊU:</b>

- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.
- HS tập vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo.

<b>II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:</b>

GV: - 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam.
- Hình gợi ý cách vẽ.

HS:- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu...

<b>III: CÁC HOẠT Đ</b>ỘNG DẠY-HỌC:

<b>TG</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

5
phút

5
phút

-Giới thiệu bài mới.

<b>HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.</b>

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

<b>-</b> GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của
HS và đặt câu hỏi:

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ màu sắc ?

- GV củng cố thêm.

- GV y/c nêu 1 số nội dung về đề tài
20-11.

<b>HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:</b>

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ tranh đề tài?

- HS trả lời.

- HS quan sát và trả lời.
+ Tặng hoa cô giáo,...

+ Thầy, cô giáo và các bạn HS...
+ Có màu đậm,màu nhạt...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS trả lời:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

20
phút

5
phút

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng
dẫn.

<b>HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:</b>

- GV gọi 2 đến 3 HS và đặt câu hỏi:
+ Em chọn nội dung gì để vẽ?

+ Hình ảnh nào là chính,H.ảnh nào là
phụ?

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn
nội dung,H.ảnh... phù hợp để vẽ.Vẽ
màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS

<b>HĐ4: Nhận xét, đánh giá:</b>

- GV chọn 3 đến 4 bài để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

<b>* Dặn dò:</b>

- Về nhà chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy... để học./

B3:Vẽ chi tiết.
B4:Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hình ảnh,màu...
- HS lắng nghe.

</div>

<!--links-->