GIAO AN 5 TUAN 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 15 Nhật tụng :. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Thứ-Ngày. THỨ 2 /3/12. THỨ 3/4/12. THỨ 4/5/12. THỨ 5/6/12. THỨ 6/7/12. Moân Đạo đức Tập đọc Toán Khoa học Khoa học Chính tả Toán Địa lí Thể dục Lịch sử Tập đọc Toán TLV Thể dục LT&C Tiếng Anh Toán Kể chuyện LT&C Toán TLV Kĩ thuật SHTT. Teân baøi daïy Tôn trọng phụ nữ(t2) Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập Thủy tinh Cao su (Ng-V) Buôn Chư Lênh đón cô giáo Luyện tập chung Thương mại và du lịch Bài 29 Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 Về ngôi nhà đang xây Luyện tập chung Tả người: Tả hoạt động Bài 30 Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc Tỉ số phần trăm Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tổng kết vốn từ Giải toán về tỉ số phần trăm Luyện tập tả người : Tả hoạt động Lợi ích của việc nuôi gà. Sinh hoạt lớp Tuần 15.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 3 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐẠO ĐỨC. TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 2) Hoạt động của giáo viên 10’ HĐ1: Xử lý tình huống (bài tập 3) *Mục tiêu : Hình thành kĩ năng xử lý tình huoáng. *Caùch tieán haønh: - Chia lớp thành 4 nhóm cho các nhóm thaûo luaän. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình baøy. -Cho caùc nhoùm khaùc boå sung.. TG. 10’. 8’. HÑ2: Laøm baøi taäp 4 SGK * Mục tiêu : HS biết những ngày và tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ; biết đó là biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ và bình đẳng giới trong xã hội. *Caùch tieán haønh: - Giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm. -Các nhóm cử đại diện lên trình bày, cả lớp nhận xét bổ sung. * Keát luaän: - Ngaøy 8 thaùng 3 laø ngaøy Quoác teá phuï nữ. -Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ Việt Nam. - Hội phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ.. Hoạt động của học sinh. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện từng nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc boå sung. *Kết luận: Chọn nhóm trưởng phụ trách cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với caùc baïn khaùc trong coâng vieäc. Neáu Tieán coù khaû naêng thì coù theå choïn baïn. Khoâng neân choïn baïn vì lí do bạn là con trai.Mỗi người đều có quyeàn baøy toû yù kieán cuûa mình.Baïn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát bieåu.. -Laéng nghe. -Caùc nhoùm thaûo luaän. - Đại diện các nhóm trình bày. -Nhaän xeùt. -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HĐ 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam (baøi taäp 5, SGK) *Muïc tieâu : Cuûng coá baøi hoïc *Caùch tieán haønh : -Cho HS hát ,đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phóng viên phỏng vaán caùc baïn.. - Các nhóm thi HS hát ,đọc thơ hoặc kể chuyện về một người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng dưới hình thức thi giữa các nhóm hoặc đóng vai phoùng vieân phoûng vaán caùc baïn.. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tập đọc :. BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO. Theo Haø Ñình Caån. I- Muïc tieâu: 1) Biết đọc trôi chảy lưu loát bài văn. Đọc đúng, phát âm chính xác các tên người dân toäc: Y Hoa, giaø Roùk (Roác). -Biết đọc bài văn với giọng trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của cô giáo. 2) Hiểu nội dung bài: Qua buổi lễ đón cô giáo về làng rất trang trọng và thân ái, HS hiểu tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên. Điều đó thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên: mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. 3) GDHS biết quý trọng thầy cô giáo và quan tâm đến HS vùng Tây Nguyên. II- Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 +4 để luyện đọc III- Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1) Oån định lớp: 5’ 2) Kieåm tra baøi cuõ : -2HS đọc bài và trả lời câu hỏi. -Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu + Em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì ? hoûi: + Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào để làm ra hạt gạo ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . 31’ 2) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: Trực tiếp - HS laéng nghe 12’ b) Luyện đọc: + Đọc cả bài - 1 HS giỏi đọc, cả lớp đọc thầm + Đọc đoạn nối tiếp.(Chia 4đoạn) - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - Luyện đọc những từ ngữ : Y Hoa, già Rok +Lượt1:4HS đọc. -Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -2HS đọc từ khó. +Đọc cặp đôi. +Lượt2:4HS đọc –Nhận xét. + Đọc diễn cảm toàn bài. - 1 HS đọc chú giải – 2 HS giải 9’ c) Tìm hieåu baøi: nghĩa từ +Lượt3:4HS đọc –Nhận xét. + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để -2HS cùng bàn dọc –Nhận xét. laøm gì ? -Laéng nghe. + Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón - 1 HS đọc to đoạn1, lớp đọc thầm tieáp coâ giaùo trang troïng nhö theá naøo ? + Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> háo hức chờ đợi và yêu quí “cái chữ” ?. Lênh để dạy học. -Lớp đọc thầm đoạn 2. + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô + Họ đến rất đông, ăn mặc như đi giáo, với cái chữ nói lên điều gì hoäi, traûi loâng thuù treân loái ñi, trưởng buôn đón khách, cho cô giáo thực hiện nghi lễ trở thành người trong buôn, chém dao vào 10’ d) Đọc diễn cảm: coät. -GV hướng dẫn đọc trên bảng phụ đoạn 3 ,4. -1HS đọc tođoạn 3-4. - Cho HS thi đọc diễn cảm + Mọi người im phăng phắc + Mọi người hò reo khi Y Hoa viết xong chữ. + Người Tây Nguyên rất ham học, ham hieåu bieát. Hoï muoán treû em biết chữ. - Luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. 2’ 3) Cuûng coá : + Tình cảm của người Tây Nguyên với cô -HS nối tiếp trả lời. giáo với cái chữ nói lên điều gì ? 1’ 4) Nhaän xeùt, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc. – Xem trước bài: Về ngôi nhà đang xây RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán :. LUYEÄN TAÄP. I– Muïc tieâu : Giuùp HS : -Củng cố Qtắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số TP cho số TP . -Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia 1 số TP cho 1 số TP . II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên 1– Ổn định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ :. - Nhận xét, sửa chữa . 31’ 3 – Bài mới : 1’ a– Giới thiệu bài : (Trực tiếp –Ghi đề) 30’ b– Hoạt động : * Baøi 1:Ñaët tính roài tính : -Vieát 2 pheùp tính leân baûng vaø goïi 2 HS lên bảng thực hiện phép chia, cả lớp làm vào vở . -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng . -Nhận xét , sửa chữa . - Cho HS làm tương tự với 2 phép tính còn laïi . *Baøi 2:Tìm X: -Gọi 3 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở.. -Nhận xét , sửa chữa . *Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề . -Cho HS làm vào vở rồi nêu kết quả . -Nhận xét , sửa chữa. Hoạt động của học sinh - 2HS leân baûng. -Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá thaäp phaân ? -Goïi 1 HS leân baûng ñaët tính roài tính: 82,12 : 5,2 = ? - HS nghe . -HS laøm baøi-2HS leân baûng . a)17,5,5 3,9 b)0,60,3 0,09 1 9 5 4,5 63 6,7 00 0. -HS laøm baøi . -HS laøm baøi-3HS leân baûng . a)X x 1,8 = 72 X =72:1,8 X =40 b)X x 0,34 =1,19 x1,02 X x 0,34 = 1,2138 X = 1,2138 : 0,34 X = 3,57 c) X x 1,36 = 4,76 x 4,08 X x 1,36 = 19,4208 X = 19,4208 : 1,36 X = 14,28 -1HS đọc đề . -HS laøm baøi . Keát quaû : 7 lít daàu ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2’. 1’. *Bài 4:+Để tìm được số dư của phép chia +Thực hiện phép chia lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của ta laøm theá naøo ? Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép chia, cả thương. 2180 3,7 lớp làm vào vở . 330 58,91 340 070 4– Cuûng coá : +Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá -Soá dö cuûa pheùp chia treân laø thaäp phaân ? 0,033. 5– Nhaän xeùt – daën doø : -HS neâu . - Nhaän xeùt tieát hoïc . -HS nghe - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp chung RUÙT KINH NGHIEÄM. KHOA HOÏC :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> THUYÛ TINH I – Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS bieát : - Phát hiện một số tính chất & công dụng của thuỷ tinh thông thường . - Kể tên các vật liệu thường dùng để sản xuất ra thuỷ tinh . - Nêu tính chất & công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao . II – Đồ dùng dạy học : -Hình & thoâng tin tr.60, 61 SGK . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. 1’ 14’. Hoạt động của giáo viên 1 – Ổn định lớp : 2 – Kieåm tra baøi cuõ : “ Xi maêng “. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3 – Bài mới : a – Giới thiệu bài : “ Thuỷ tinh “ b – Hoạt động : HÑ 1 : - Quan saùt & thaûo luaän . @Mục tiêu: HS phát hiện được một số tính chaát chaát & coâng duïng cuûa thuyû tinh thông thường . @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo caëp . - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình Tr. 60 SGK & dựa vào câu hỏi SGK trả lời.. Hoạt động của học sinh - 2HS trả lời. + Xi măng được làm từ những vật lieäu naøo? + Neâu tính chaát, coâng duïng cuûa xi- maêng?. - HS nghe .. -Thaûo luaän theo caëp. -HS quan saùt caùc hình Tr. 60 SGK & dựa vào câu hỏi SGK để hỏi & trả lời nhau theo cặp -Một số học sinh trình bày trước * Làm việc cả lớp . lớp kết quả làm việc theo cặp : +Một số đồ vật được làm bằng -Trả lời câu hỏi vừa thảo luận. thuỷ tinh: Ly, cốc, bóng đèn… +Tính chaát cuûa thuyû tinh thoâng thường như: trong suốt, bị vỡ khi va chaïm maïnh vaøo vaät raén hay rôi xuoáng saøn nhaø. Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng - HS nghe . nhưng giòn , dễ vỡ . Chúng thường được.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 14’. 3’. 1’. dùng để sản xuất chai , lọ , li , cốc , bóng đèn , kính đeo mắt , kính xây dựng ,… HĐ 2 :.Thực hành xử lí thông tin . @Muïc tieâu: Giuùp HS : - Kể được tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thuỷ tinh . - Nêu được tính chất &công dụng của thuỷ tinh thông thường & thuỷ tinh chất lượng cao . @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo nhoùm -Cho caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi trang 61 SGK GV theo dõi giúp đỡ HS. * Làm việc cả lớp .. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thaûo luaän caùc caâu hoûi Tr. 61 SGK.. -Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong caùc caâu hoûi. Caùc nhoùm khaùc boå sung. Kết luận: Thuỷ tinh được chế tạo từ cát -HS lắng nghe. trắng & một số khác . Loại thuỷ tinh chất lượng cao (rất trong; chịu được nóng, lạnh; bền ; khó vỡ) được dùng để làm các đồ dùng & dụng cụ dùng trong y tế, phoøng thí nghieäm, duïng cuï quang hoïc chất lượng cao. 4– Cuûng coá : +Kể tên các vật liệu được dùng để -HS trả lời . saûn xuaát ra thuyû tinh ? +Neâu tính chaát vaø coâng duïng cuûa thuyû tinh có chất lượng cao ? HS nghe. 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Xem baøi cho tuaàn sau: “Cao su” RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KHOA HOÏC. CAO SU I – Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: -Làm thực hành để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su. -Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su. -Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản đồ dùng bằng cao su. II– Đồ dùng dạy học : -Hình Tr. 62, 63 SGK. -Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su như quả bóng , dây chun … III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 3’. 1’. 16’. 12’. Hoạt động của giáo viên 1 – Ổn định lớp : 2 – Kieåm tra baøi cuõ : “Thuyû tinh”. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3 – Bài mới : a – Giới thiệu bài Trực tiếp –Ghi đề. b – Hoạt động : * HĐ 1 : Thực hành. @Mục tiêu: HS làm thực hành để tìm ra tính chaát ñaëc tröng cuûa cao su. @Caùch tieán haønh: *Laøm vieäc theo nhoùm 4. - Cho các nhóm đọc các thông tin trong SGK và làm thực hành. * Làm việc cả lớp. -Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày keát quaû.. Kết luận: Cao su có tính đàn hồi . * HÑ 2 : Thaûo luaän. @Muïc tieâu: Giuùp HS : -Kể được tên các vật liệu dùng để chế taïo ra cao su.. Hoạt động của học sinh -2HS trả lời. + Kể tên các vật liệu được dùng để sản xuất ra thủy tinh ? +Neâu tính chaát vaø coâng duïng của thủy tinh chất lượng cao ?. - HS nghe .. -Các nhóm làm thực hành theo chỉ daãn Tr. 63 SGK. -Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình: +Neùm quaû boùng cao su xuoáng saøn nhaø, ta thaáy quaû boùng naûy leân. +Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây giãn ra. Khi buôn tay, sợi dây cao su lại trở về vị trí cũ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3’. 1’. -Nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. @Caùch tieán haønh: *Laøm vieäc caù nhaân. -Yêu cầu HS đọc các thông tin trong -HS đọc nội dung trong mục Bạn SGk và trảlời câu hỏi ở cuối bài. cần biết Tr.63 SGK để trả lời câu hoûi cuoái baøi. * Làm việc cả lớp. +Có mấy loại cao su ? Đó là những +Có 2 loại cao su: Tự nhiên & nhân loại nào? taïo. +Ngoài tính đàn hồi tốt , cao su còn +Ít bị biến đổi khi gặp nóng, lạnh, có những tính chất gì ? cách điện, không tan trong nước, tan trong moät soá chaát loûng khaùc. +Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao +Không nên để các đồ dùng bằng su ? cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp. Không để các hoá chaát dính vaøo cao su. Keát luaän: (Nhö muïc baïn caàn bieát Tr. 63 -HS nghe . SGK ). 4 – Cuûng coá : -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết Tr. 63 - 2HS đọc SGK. 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . -HS laéng nghe. -Xem baøi sau “Chaát deûo”. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ ba, ngày 4 tháng 12 năm 2012 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát):. BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO ( Từ Y Hoa lấy trong gùi ra … đến hết ) I – Muïc tieâu : 1) Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo. 2) Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có thanh hỏi , thanh ngã. II - Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết sẵn những câu văn có tiếng cần điền trong bài tập 3b. III- Hoạt động dạy và học : TG. 1’ 5’. Hoạt động của giáo viên 1- Oån định lớp: 2-Kieåm tra baøi cuõ : -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 3b. -Nhaän xeùt –Ghi ñieåm. 32’ 2-Bài mới : 1’ a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em chính tả một đoạn trong bài “ Buôn Chư Lênh đón cô giáo” và phân biệt tiếng có thanh hoûi , thanh ngaõ. 15’ b-Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho HS đọc đoạn cần viết trong bài ”Buôn Chư Lênh đón cô giáo” -Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết sai : phaûng phaát, Y Hoa, traûi. -GV đọc rõ từng câu cho HS viết. -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -Chấm chữa bài : + GV choïn chaám 6 baøi +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . 16’ c-Hướng dẫn HS làm bài tập : * Baøi taäp 2b : -Goïi1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b.. Hoạt động của học sinh -1 HS tìm các từ có chứa tiếng: báo / baùu , cao / cau. -1 HS tìm các từ có chứa tiếng: lao / lau , maøo / maøu. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc, HS khác theo dõi SGK và laéng nghe. -1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nhaùp . -HS vieát baøi chính taû. - HS soát lỗi .. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.. * Baøi taäp 2b : -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2’. -Nhaéc laïi yeâu caàu baøi taäp. -Cho HS làm bài tập 2 vào vở. -Chấm và chữa bài. * Baøi taäp 3b : -Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b. -Cho HS laøm vieäc caù nhaân. -Treo baûng phuï cho HS trình baøy keát quaû. -Cho HS đọc lại “Lịch sử bấy giờ ngắn hôn “. +Em tưởng tượng xem ông sẽ trả lời như thế nào sau lời bào chữa của cháu ? 4- Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuaån bò tieát sau nghe vieát :“Veà ngoâi nhaø ñang xaây “. - HS làm bài tập vào vở. -HS laéng nghe. * Baøi taäp 3b : -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b. -HS laøm vieäc caù nhaân . -HS trình baøy keát quaû treân baûng phuï. -2 HS đọc. +Thaèng beù naøy leùm laém, vaäy sao caùc bạn cháu vẫn được điểm cao . -HS laéng nghe.. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán :. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I– Muïc tieâu : -Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân . -Cuûng coá caùc qui taéc chia cho soá thaäp phaân . -Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán . II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. 1’ 7’. Hoạt động của giáo viên 1– Ổn định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ :. - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. b– Hoạt động : *Baøi 1:Tính : -Gọi 2 HS lên bảng làm câu a, b, cả lớp làm vào vở.. Hoạt động của học sinh - 2HS neâu . + Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phân cho 1 số tự nhiên ? + Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá thaäp phaân ? - HS nghe . *Baøi 1: -HS laøm baøi . a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 30 + 0,5 +0,04 = 30,54 -HS theo doõi .. -Nhận xét , sửa chữa . -Cho HS laøm tieáp caâu c, d +Để thực hiện được 2 phép tính này ta +Ta phải chuyển phân số thập phân thành số thập phân để tính phaûi laøm gì ? 8 -Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở. c)100+7+ 100 = 100 + 7 + 0,08 =. 8’. 3. d)35 + 10 + 100 =35 +0,5+0,03 = 35,53 *Baøi 2: *Baøi 2: -Điền dấu thích hợp vào chỗ - Goïi HS neâu y/c baøi taäp . chaám. + Muốn so sánh được 2 số trước hết ta +Ta chuyển các hỗn số thành số phaûi laøm gì ? thập phân rồi thực hiện so sánh 2 -Chia lớp làm 4 nhóm thi đua điền nhanh số thập phân . daáu vaøo choã chaám . -Đại diện nhóm dán kết quả . -Nhaän xeùt , tuyeân döông nhoùm laøm toát . *Baøi 3: *Baøi 3: - Cho HS làm bài vào vở, gọi 1 số HS nêu a )Số dư là0,021. mieäng keâùt quaû (giaûi thích caùch laøm). b) Soá dö laø 0,08 . -Nhận xét , sửa chữa .. 7’. 5. 107,08.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 7’. 3’. 1’. c) Soá dö laø 5,43 . +Đặt tính rồi tính và dừng lại khi đã có 2 chữ số ở phần thập phân cuûa thöông . *Baøi 4: -HS laøm baøi .. *Baøi 4: a, b -Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở . -Nhận xét , sửa chữa . -2HS neâu . 4– Cuûng coá : + Nêu qui tắc chia 1 số tự nhiên cho 1số thaäp phaân ? + Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá tự nhiên ? - HS nghe . 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø laøm baøi taäp 4 c, d. - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp chung. RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ÑÒA LYÙ:. THÖÔNG MAÏI VAØ DU LÒCH I- Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, HS: - Biết sơ lược về các khái niệm : thương mại, nội thương, ngoại thương ; thấy được vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất . - Nêu được tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta . - Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nước ta . - Xác định trên bản đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các trung tâm du lịch lớn của nước ta II- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Hành chính Việt Nam . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. 1’. 14. Hoạt động của giáo viên 1- Ổn định lớp : 2- Kieåm tra baøi cuõ : “Giao thoâng vaän taûi”. - Nhaän xeùt. 3- Bài mới : a -Giới thiệu bài: “Thương mại và du lòch” b- Hoạt động : *Hoạt động thương mại . - Cho HS laøm vieäc caù nhaân -Yêu cầu HS dựa vào SGK, trả lời các câu hoûi sau : + Thương mại gồm những hoạt động nào ?. Hoạt động của học sinh -HS trả lời + Nước ta có những loại hình giao thoâng naøo ? + Chæ treân hình 2 trong SGK caùc sân bay quốc tế, các cảng biển lớn của nước ta ? -HS nghe. - HS nghe . - Đọc SGK và trả lời câu hỏi:. + Thương mại gồm những hoạt động mua bán hàng hoá ở trong nước và với nước ngoài . + Những địa phương nào có hoạt động + Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là những nơi có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước ? thương mại phát triển nhất cả nước + Nhờ có hoạt động thương mại mà + Neâu vai troø cuûa ngaønh thöông maïi ? sản phẩm của ngành sản xuất đến được tay người tiêu dùng. Người tiêu dùng có sản phẩm để sử dụng. Caùc nhaø maùy, xí nghieäp, … baùn được hàng có điều kiện thúc đẩy saûn xuaát phaùt trieån.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Kể tên các mặt hàng xuất, nhập khẩu + Nước ta xuất khẩu các khoáng chủ yếu của nước ta ? sản (than đá, dầu mỏ,…) ; hàng coâng nghieäp nheï (giaày da, quaàn aùo, baùnh keïo) ; caùc maët haøng thuû coâng (bàn ghế, đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, hàng mây tre đan, tranh thêu,…; caùc noâng saûn (gaïo, saûn phaåm caây coâng nghieäp, hoa quaû,…); haøng thuyû saûn (caù, toâm ñoâng laïnh, caù hoäp,…) -Giúp HS hoàn thiện câu trả lời. - 2 HS leân baûng chæ . -Cho HS chỉ trên bản đồ các trung tâm thương mại lớn nhất cả nước . Keát luaän : - Thương mại là ngành thực hiện việc mua bán hàng hoá, bao gồm : + Nội thương : buôn bán ở trong nước . + Ngoại thương : buôn bán với nước ngoài . - Hoạt động thương mại phát triển nhất ở Haø Noäi vaø Thaønh phoá Hoà Chí Minh . - Vai trò của thương mại : cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng . - Xuất khẩu : khoáng sản (than đá, dầu moû,…) , haøng coâng nghieäp nheï vaø coâng nghiệp thực phẩm (giày dép, quần áo, bánh kẹo,…), hàng thủ công nghiệp (đồ gỗ các loại, đồ gốm sứ, mây tre đan, tranh theâu,…), noâng saûn (gaïo, saûn phaåm caây coâng nghieäp, hoa quaû), thuyû saûn (caù toâm ñoâng laïnh, caù hoäp,…) . - Nhaäp khaåu : maùy moùc, thieát bò, nguyeân vaät lieäu, nhieân lieäu. * Ngaønh du lòch . 15’ - HS laøm vieäc theo nhoùm cuøng trao -Cho HS laøm vieäc theo nhoùm. đổi các điều kiện mà nhóm mình -Yêu cầu HS dựa vào SGK, tranh ảnh và tìm được . vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi sau : + Nhieàu leã hoäi truyeàn thoáng ; nhieàu danh lam thắng cảnh lịch sử, di tích + Em hãy nêu một số điều kiện để phát lịch sử; có các di sản thế giới triển du lịch ở nước ta ? + Nhu caàu du lòch cuûa nhaân daân tăng; có các vườn quốc gia ; các + Cho biết vì sao những năm gần đây, loại dịch vụ du lịch được cải thiện . lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng + Các trung tâm du lịch lớn của leân ? nước ta là Hà Nội, Thành phố Hồ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Kể tên các trung tâm du lịch lớn của Chí Minh, Hạ Long, Huế, Đà nước ta ? Naüng, Nha Trang, Vuõng Taøu, …. 2’. 1’. - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời. Keát luaän : - Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển du lòch . - Số lượng khách du lịch trong nước tăng do đời sống được nâng cao, các dịch vụ du lịch được phát triển. Khách du lịch nước ngoài đến nước ta ngày càng tăng. - Các trung tâm du lịch lớn : Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Hạ Long, Huế, -2 HS trả lời. Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,.. 4 - Cuûng coá : + Thương mại gồm những hoạt động naøo . Thöông maïi coù vai troø gì ? + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát -HS nghe . triển du lịch ở nước ta . 5 - Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Xem baøi sau : “ OÂn taäp “ RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LỊCH SỬ:. CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ÑOÂNG 1950 I– Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Tại sao ta quyết mở chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 . - Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 . - Nêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 & chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 . II– Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ biên giới Việt – Trung ) - Lược đồ chiến dịch Biên giới thu – đông 1950 . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. 1’ 7’. 9’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1– Ổn định lớp : 2 – Kiểm tra bài cũ : “Thu – Đông 1947, - 2 HS trả lời . +Tại sao căn cứ Việt Bắc trởû Vieät Baéc “ Moà choân giaëc Phaùp “ thaønh muïc tieâu taán coâng cuûa Phaùp ? + YÙ nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Bắc đối với cuộc kháng chiến cuûa daân toäc ta ? Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm . 3– Bài mới : a – Giới thiệu bài : “ Chiến thắng biên - HS nghe . giới thu - đông 1950” b – Hoạt động : * HĐ 1 : Làm việc cả lớp . - GV kể kết hợp giải nghĩa từ mới. - Cho HS xem bản đồ để thâùy biên giới -Theo dõi SGK và lắng nghe. Vieät - Trung. - Goïi 1 HS khaù keå laïi . - 1 HS keå laïi . * HÑ 2 : Laøm vieäc theo nhoùm . N.1 : + Vì sao ta quyết định mở chiến dịch - N.1:+ Nhằm phá tan âm mưu khoá chặt biên giới của địch , Biên giới thu – đông 1950 ? khai thông biên giới. N.2 : +Vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm - N.2:+Vì mất Đông Khê quân Đông Khê làm điểm tấn công để mở màng Pháp ở Cao Bằng bị cô lập. chieán dòch ? N.3:+Nếu không khai thông biên giới thì - N.3:+ Cuộc kháng chiến của cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra chúng ta sẽ bị cô lập dẫn đến thaát baïi . sao ?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * HĐ 3 : Làm việc cả lớp . 12’ +Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 diễn ra ở đâu ? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy ? +Neâu ñieåm khaùc chuû yeáu nhaát cuûa chieán dịch Việt Bắc thu-đông 1947 với chiến dịch biên giới thu-đông 1950 . +Tấm gương chiến đấu dũng cảm của anh LaVaên Caàu theå hieän tinh thaàn gì ? + Hình aûnh Baùc Hoà trong chieán dòch Bieân giới gợi cho em suy nghĩ gì ?. 3’. 2’. 4– Cuûng coá : + Hãy tìm vị trí Đông Khê (trên lược đồ) & cho bieát vì sao ta choïn vò trí naøy laø muïc tiêu tấn công trong chiến dịch Biên giới ? + Ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thuđông 1950. + Thu-đông 1950 ở Biên giới Việt Trung , tập trung tại đường soá 4. -HS tường thuật lại trận đánh. +Thu-đông 1950 ta chủ động mở chieán dòch . + Thể hiện tinh thần yêu nước, chiến đấu dũng cảm . + Bác Hồ ung dung, với tư thế cuûa moät vò Toång tö leänh toái cao tại mặt trận, tư thế của người chieán thaéng . - HS xaùc ñònh vò trí Ñoâng Kheâ trên lược đồ … + Ta chủ động đánh địch & giành thắng lợi, phá thế bao vây cuûa ñòch, noái lieàn quan heä quoác tế giữa ta với các nước bạn.. 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - HS laéng nghe . - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuẩn bị bài sau “ Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới “ RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Tập đọc. Thứ tư, ngày 4 tháng 12 năm 2012. VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY Đồng Xuân Lan I- Muïc tieâu: 1) Biết đọc bài thơ trôi chảy, lưu loát, ngắt giọng đúng. - Biết đọc bài thơ với giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm, vui, trải dài ở hai doøng thô cuoái. 2) Hiểu nội dung bài thơ : Thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây, ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta. - Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu của bài thơ. 3) GD HS biết quí trọng ngôi nhà đang ở. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong sách gk - Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc III- Các hoạt động dạy – học: TG. Hoạt động của giáo viên 1’ 1)Oån định lớp: 5’ 2) Kiểm tra bài cũ : 2 HS (đọc bài và trả lời câu hỏi):. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: Một ngôi nhà đang xây còn rất ngổn ngang với những giàn giáo, trụ bê-tông, vôi vữa… cuộc sống đang từng ngày, từng giờ đổi mớiở đây như thế nào, chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi Veà ngoâi nhaø ñang xaây . 11’ b) Luyện đọc: - Đọc toàn bài. (Nhấn giọng ở những từ ngữ : xây dở, nhú lên, tựa vào, rót, lớn lên…) - Đọc nối tiếp . - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: giàn giaùo, huô huô, saãm bieác... - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.. Hoạt động của học sinh -2HS đọc bài và trả lời câu hoûi. + Người dân Chư Lênh đã chuẩn bị đón cô giáo trang troïng nhö theá naøo ? + Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì ? -HS laéng nghe. - 1HS đọc –Cả lớp đọc thầm .. -L1:3HS đọc. -HS luyện đọc từ khó. -L2:3HS đọc –Nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Đọc cặp đôi. -Đọc diễn cảm toàn bài 9’ c) Tìm hieåu baøi: -Gọi 1 HS đọc lại bài thơ. + Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngoâi nhaø ñang xaây? + Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà?. + Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần guõi?. + Hình ảnh những ngôi nhà đang xây dở nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?. 10’. d) Đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn HS đọc cả bài thơ. -GV hướng dẫn đọc trên bảng phụ.. -Cho HS thi đọc diễn cảm. -Cho HS HTL 2 khổ thơ đầu và thi đọc. -GV nhaän xeùt . 2’ 3) Cuûng coá : + Qua bài thơ tác giả đã ca ngợi điều gì? 1’ 4) Nhaän xeùt, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Y/cHS về nhà tiếp tục HTL 2khổ thơ đầu. -Đọc trước bài Thầy thuốc như mẹ hiền. -1HS đọc chú giải, 2 HS giải nghĩa từ -L3: 3HS đọc –Nhận xét. -2HS cùng bàn đọc -Nhận xeùt. -HS laéng nghe -1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thaàm. +Những chi tiết: giàn giáo, trụ bê tông, mùi vôi vữa, tường chöa traùt… +Hình aûnh so saùnh laø: Giàn giáo tựa cái lồng; ngôi nhaø gioáng baøi thô saép laøm xong; ngôi nhà như bức tranh; ngôi nhà như đứa trẻ, +Hình ảnh nhân hoá là: Ngôi nhà tựa vào; nắng đứng nguû queân; laøn gioù mang höông ủ đầy; ngôi nhà như đứa trẻ, lớn lên cùng trời xanh. +Cuoäc soáng naùo nhieät, khaån trương trên đất nước ta; đất nước ta là một công trường xây dựng to lớn; bộ mặt đất nước đang hàng ngày, hàng giờ thay đổi. - HS luyện đọc từng khổ + cả baøi. -HS luyện đọc sau khi nghe hướng dẫn. -4 HS thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc thuộc lòng. - Lớp nhận xét. +Tác giả ca ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Toán :. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I– Muïc tieâu : -Củng cố kiến thức các phép chia có liên quan đến số thập phân . -Giúp HS rèn kĩ năng thực hành các phép chia có liên đến số TP . II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. Hoạt động của giáo viên 1’ 1– Ổn định lớp : 5’ 2– Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 4 c, d . - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : 1’ a– Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. 29’ b– Hoạt động : *Baøi 1: Ñaët tính roài tính : -Gọi 4 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào vở. Hoạt động của học sinh. - 2 HS lên bảng chữa bài .. - HS nghe .. *Baøi 1: -HS laøm baøi . a) 266,22 34 b)483 35 28 2 7,83 133 13,8 10 2 280 00 00 -Nhận xét , sửa chữa . *Keát quaû: c) 25,3 d) 0,48 *Baøi 2: Tính : *Baøi 2 -Chia lớp làm 2 nhóm, mỗi nhóm làm 1 -HS làm bài . câu, đại diện nhóm trình bày kết quả. a) (128,4–73,2):2,4–18,32 = 55,2 :2,4 -18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 b)8,64 : (1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,12 +Nêu thứ tự thực hiện các phép tính ? -HS neâu . -Nhận xét , sửa chữa . *Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài, tóm tắt vào *Bài 3 vở. -HS đọc đề , tóm tắt . -Cho HS làm vào vở, thu vở chấm 10 em. -HS giaûi . Số giờ mà động cơ đó chạy được là 120 : 0,5 = 240 (giờ).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3’. 1’. -Nhận xét , sửa chữa . *Baøi 4:Tìm X : -Gọi 3 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt . 4– Cuûng coá : + Neâu qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá tự nhiên ? + Qui taéc chia 1 soá thaäp phaân cho 1 soá thaäp phaân ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau : Tæ soá phaàn traêm. ĐS: 240 giờ . *Baøi 4 -HS laøm baøi . Keát quaû :a) 4,27. -2 HS neâu .. -HS nghe .. RUÙT KINH NGHIEÄM. b) 1,5. c) 1,2 ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TAÄP LAØM VAÊN. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I - Muïc tieâu : 1. Xác định được được các đoạn của 1 bài văn tả người, nội dung của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động trong đoạn . 2. Viết được một đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt . II - Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập 1. III - Hoạt động dạy và học : TG. Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Oån định lớp: 5’ 2-Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2HS đọc lại biên bản của tiết trước. -Nhaän xeùt –Ghi ñieåm. 3-Bài mới : 1’ a-Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề. 14’ b-Hướng dẫn HS luyện tập: * Baøi taäp 1 : -GV cho HS đọc toàn văn bài tập 1. - Nhaéc laïi yeâu caàu cuûa baøi taäp: -Cho HS làm bài và trả lời các câu hỏi theo yeâu caàu .. Hoạt động của học sinh. - 2 HS đọc biên bản .. -HS laéng nghe.. * Baøi taäp 1 : -1 HS đọc , cả lớp đọc thầm . -HS laéng nghe. +Bài văn có mấy đoạn ? Mỗi đoạn từ đâu đến đâu ? +Tìm câu mở đầu đoạn của mỗi đoạn. + Nêu ý chính của mỗi đoạn . +Ghi lại những chi tiết tả Bác Tâm trong baøi vaên . -Nhận xét chung và chốt lại kết quả -HS làm bài cá nhân vào vở bài tập vaø phaùt bieåu yù kieán . đúng -Lớp nhận xét . 17’ * Baøi taäp 2: * Baøi taäp 2: -1HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK . -Cho HS đọc đề bài và gợi ý SGK . -Mở phần chuẩn bị để lên bàn. -Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa HS . -Cho HS giới thiệu người các em sẽ -HS lần lượt giới thiệu . chọn tả hoạt động . -HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû . -Lớp nhận xét . -Cho lớp nhận xét. -GV nhận xét và ghi điểm cho những.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 2’. HS laøm baøi toát. 4- Cuûng coá - daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn tả hoạt -HS lắng nghe. động . -Chuẩn bị cho tiết tập làm văn tới: Tả hoạt động của 1 bạn nhỏ hoặc 1 em bé ở tuổi tập đi, tập nói. RUÙT KINH NGHIEÄM. Thứ năm, ngày 6 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Luyện từ và câu:. Mở rộng vốn từ: HẠNH PHÚC I- Muïc tieâu: 1.Hiểu được thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc. Mở rộng hệ thống hoá vốn từ về hạnh phúc. 2.Biết đặt câu với những từ chứa tiếng phúc. II- Các hoạt động dạy – học: TG. 1’ 5’. 1’ 7’. 7’. 7’. Hoạt động của giáo viên 1)Oån định lớp: 2) Kieåm tra baøi cuõ : -Gọi 2 HS đọc bài tập 3. -GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm. 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài:Trực tiếp –Ghi đề. b) Luyeän taäp: * Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1. + Bài tập cho 3 ý trả lời a,b,c cả 3 đều đúng. Hãy chọn ra ý đúng nhất trong 3 ýù. -Cho HS laøm baøi -trình baøy keát quaû. -GV nhận xét: Ý b là đúng nhất. * Hướng dẫn HS làm BT2 -Cho HS đọc yêu cầu BT2. +Tìm từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc. +Tìm từ trái nghĩa với từ hạnh phúc. -Cho HS laøm baøi theo nhoùm vaø trình baøy keát quaû. -Chốt lại ý đúng: *Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn… *Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, khổ cực, cơ cực… * Hướng dẫn HS làm BT3 (cách làm tương tự như ở BT2). Hoạt động của học sinh. -2HS đọc BT3 của tiết Oân tập về từ loại tiếng Việt. - HS laéng nghe. * Baøi taäp1 -1HS đọc to, cả lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét. *Baøi taäp 2 -1HS đọc to, lớp đọc thầm. -Caùc nhoùm laøm baøi. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Lớp nhận xét.. *Baøi taäp 3 -HS thực hiện như bài tập 2 Những từ tìm thêm là: *Phúc ấm (phúc đức của tổ tiên để lại) *Phúc đức (điều tốt lành để lại cho con chaùu)..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 8’. 2’. * Hướng dẫn HS làm BT4: -Cho HS đọc yêu cầu của BT4 + Đọc lại và chọn 1 trong 4 ý: a, b, c, d. -Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng: Ý c. *Phuùc haäu (coù loøng nhaân haäu, hay laøm điều tốt cho người khác…) *Baøi taäp 4 -1HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -1 vaøi em phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét.. 3) Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán :.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TÆ SOÁ PHAÀN TRAÊM. I– Muïc tieâu : -Giúp HS : Bước đầu hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm) . -Rèn HS cách đọc , viết tỷ số phần trăm . II- Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï veõ saün hình SGK . II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 3’. Hoạt động của giáo viên 1– Ổn định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ :. - Nhaän xeùt . 3 – Bài mới : 1’ a– Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. 30’ b– Hoạt động : 15’ * Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm. -Gọi 1 HS đọc ví dụ 1 SGK . -Treo baûng phuï keû saün hình SGK . +Tæ soá cuûa dieän tích troàng hoa hoàng vaø diện tích vườn hoa bằng bao nhiêu ? -Ta vieát. 25 100 = 25%. ; 25% laø tæ soá. phaàn traêm . Đọc là :Hai mươi lăm phần trăm . -Gọi vài HS đọc lại . -Cho HS taäp vieát kí hieäu phaàn traêm (%) -Ta noùi :Tæ soá phaàn traêm cuûa dieän tích trồng hoa hồng vàdiện tích vườn hoa là 25% hoặc : Diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa . * Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. -Gọi 1HS đọc ví dụ 2 . +Tìm tỉ số của số HS giỏi và số HS toàn trường ?. Hoạt động của học sinh. - 2 HS neâu. +Tæ soá cuûa 2 soá laø gì ? - HS nghe .. -1HS đọc , cả lớp đọc thầm . -HS quan saùt hình veõ . 25. + Baèng 25:100 hay 100 -HS theo doõi .. -Vài HS đọc . -HS taäp vieát vaøo giaáy nhaùp . - HS nghe .. -1HS đọc ,cả lớp nghe . +Tỉ số giữa số HS giỏi và số HS toàn 80. trường là 80 : 400 hay 400. + Đổi tỉ số thành phân số thập phân có + maãu laø 100 ? + +Vieát phaân soá traêm ?. 20 100. thaønh tæ soá phaàn. 80 20 100 = 100 20 100 = 20%. +Số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> +Vaäy soá HS gioûi chieám bao nhieâu phaàn trăm số HS toàn trường ? Hay tæ soá phaàn traêm cuûa soá HS gioûi và HS toàn trường là 20% . - Cho HS thaûo luaän theo caëp +Tæ soá 20% cho ta bieát gì ? * Thực hành : 15’ *Baøi 1:Vieát (theo maãu ) -Cho HS thaûo luaän theo caëp . -Gọi đại diện 1 số cặp trình bày kết quả . -Nhận xét , sửa chữa . *Baøi 2: -Gọi 1 HS đọc đề . +Bài toán hỏi gì ?. 3/ 2/. trường .. -Thaûo luaän theo caëp. + Cho biết cứ 100 HS toàn trường có 20 HS gioûi .. *Baøi 1 -Từng cặp thảo luận . Keát quaû : 15% ; 12% ; 32% .. *Baøi 2 -HS đọc đề . + Hỏi số sản phẩm đạt chuẩn chiếm +Muốn biết số sản phẩm đạt chuẩn chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số sản bao nhieâu phaàn traêm toång soá saûn phaåm phaåm cuûa nhaø maùy . cuûa nhaø maùy ta laøm theá naøo ? +Lập tỉ số của số SP đạt chuẩn và -Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào tổng số SP của nhà máy . vở . + Viết tỉ số vừa lập thành tỉ số phần -Nhận xét , sửa chữa . traêm . - HS laøm baøi . *Bài 3: Cho HS đọc đề . ÑS : 95% Câu (a)Cho HS giải vào vở, gọi vài HS *Bài 3: -2 HS đọc đề. neâu keát quaû . b)Muoán tìm tæ soá phaàn traêm cuûa soá caây aên - HS laøm baøi . quả và số cây trong vườn ta phải biết gì ? Kết quả : 54% . -Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp giải vào +Ta phải biết số cây ăn quả trong vườn là bao nhiêu . vở . -Nhận xét , sửa chữa . - HS giaûi . 4– Cuûng coá : Keát quaû :46 % . -Neâu caùch tìm tæ soá phaàn traêm ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : +Laäp tæ soá . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị bài sau :Giải toán về tỉ số +Viết thành tỉ số phần trăm -HS nghe . phaàn traêm RUÙT KINH NGHIEÄM. KEÅ CHUYEÄN.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu , vì hạnh phúc của nhân dân . I - Muïc tieâu : 1. Reøn kó naêng noùi : -Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề baøi . -Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện . 2 . Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . II - Đồ dùng dạy học: -GV và HS: Một số sách, truyện có nội dung viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo , lạc hậu . III - Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của giáo viên 1’ 1-Oån địmh lớp: 5’ 2-Kieåm tra baøi cuõ : -Goïi 2 HS noái tieáp nhau keå chuyeän Paxtô vaø em beù vaø neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. 2-Bài mới : 1’ a-Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ kể những câu chuyện đã nghe đã đọc về những người có công chống lại đói ngheøo, laïc haäu . 8’ b-Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề: -Cho 1 HS đọc đề bài . + Nêu yêu cầu của đề bài . -Gạch dưới những chữ quan trọng : đã nghe, đã đọc , chống lại đói nghèo, l;ạc haäu , vì haïnh phuùc -Cho HS đọc gợi ý 1. -Cho HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå . -Cho HS dựa vào gợi ý 2, lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể . -GV kiểm tra giúp đỡ . c-HS thực hành kể chuyện và trao đổi về 20’ yù nghóa caâu chuyeän : -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về chi tieát, yù nghóa chuyeän . -GV quan saùt caùch keå chuyeän cuûa HS, TG. Hoạt động của học sinh. - HS keå chuyeän vaø neâu yù nghóa cuûa chuyeän.. -HS laéng nghe.. - HS đọc đề bài . - HS nêu yêu cầu của đề bài . -HS theo doõi treân baûng .. - HS đọc gợi ý 1. - HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå - HS lập dàn ý sơ lược câu chuyện mình seõ keå .. - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi veà chi tieát, yù nghóa chuyeän ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 2’. uốn nắn, giúp đỡ HS. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp, đối - HS thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn về nội dung ý nghĩa thoại cùng các bạn về nội dung ý caâu chuyeän. nghóa caâu chuyeän. -Lớp nhận xét , bình chọn . -GV nhaän xeùt , tuyeân döông. 4- Cuûng coá daën doø: -Về nhà kể chuyện cho người thân nghe, -HS lắng nghe. chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyeän tuaàn sau: keå chuyeän veà 1 buoåi sum họp đầm ấm trong gia đình . RUÙT KINH NGHIEÄM. Thứ sáu, ngày 7 tháng 12 năm 2012.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Luyện từ và câu:. TỔNG KẾT VỐN TỪ I- Muïc tieâu: 1.Liệt kê được các từ ngữ chỉ người, tả hình dáng của người, biết đặt câu miêu tả hình dáng của một người cụ thể. 2.Nhớ và liệt kê chính xác câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã học, đã biết nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn; tìm đúng hoàn cảnh sử dụng các từ câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đó. II- Các hoạt động dạy – học: TG. 1’ 4’. 1’. 7’. Hoạt động của giáo viên 1)Oån định lớp: 2)Kieåm tra baøi cuõ : -Kiểm tra vở bài tập của cả lớp. -GV nhaän xeùt + cho ñieåm. 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Các em đã được học rất nhiều câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thaày troø, beø baïn. Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ liệt kê lại tất cả những từ ngữ, những câu tục ngữ, ca dao đã học. b) Luyeän taäp: * Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập1. - GV nhaéc laïi yeâu caàu. - Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû. - GV nhận xét những từ HS tìm đúng:. Hoạt động của học sinh. -Để vở ra đầu bàn.. - HS laéng nghe.. * Baøi taäp 1 -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.. -HS laøm baøi ra giaáy nhaùp. -Moät vaøi em phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét. a- Từ ngữ chỉ người thân trong gia đình: ông, -1HS nhắc lại những từ ngữ baø, cha meï, coâ, chuù, caäu, dì, anh, em… đúng GV vừa chốt. b- Từ ngữ chỉ người gần gũi trong trường học: -HS làm bài vào vở theo kết thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bác bảo vệ, cô thư quả đúng trên bảng. vieän, … c- Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp khác nhau: công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, bộ đội công an… d- Từ ngữ chỉ các dân tộc anh em trên đất nước ta: Kinh, Tày, Nùng, Thái, Mường, Bana, Eâđê, Gia-rai… 7’ * Hướng dẫn HS làm BT2 * Baøi taäp 2 -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc -Cho HS đọc yêu cầu của BT2..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> -Nhaéc laïi yeâu caàu cuûa BT. -Cho HS laøm baøi theo nhoùm.. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Nhaän xeùt.. 7’. * Hướng dẫn HS làm BT3 (caùch tieán haønh nhö BT1) -Nhận xét và chốt lại kết quả đúng: a-Từ ngữ miêu tả mái tóc: đen nhánh, đen mượt, đen mướt, óng mượt, dày dặn, xơ xác… b-Từ ngữ chỉ đôi mắt: đen nhánh, đen láy, mơ maøng, tinh anh… c-Từ ngữ chỉ khuôn mặt: phúc hậu, bầu bĩnh, trái xoan, vuông chữ điền. d-Từ ngữ chỉ làn da: trắng nõn nà, trắng hồng, baùnh maät , ngaêm ñen… e-Từ ngữ chỉ vóc người: vạm vỡ, mập mạp, to beø beø, thanh tuù, maûnh mai…. thaàm. -Các nhóm ghi vào giấy những câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao noùi veà quan heä gia ñình, thaày troø, beø baïn. -Đại diện các nhóm dán giấy ghi baøi laøm leân baûng. -Lớp nhận xét. *Những câu nói về quan hệ gia ñình: +Chò ngaõ, em naâng. +Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn. Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chaûy ra. +Một con ngựa đau, cả tàu bỏ coû. +Maùu chaûy ruoät meàm. *Những câu nói về quan hệ thaày troø: +Không thầy đố mày làm nên. +Kính thaày yeâu baïn. +Tôn sư trọng đạo. +Muoán sang thì baéc caàu Kieàu Muốn con hay chữ thì yêu lấy thaày. *Những câu nói về quan hệ bạn beø: +Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn. +Baùn anh em xa, mua laùng gieàng gaàn. +Baïn beø con chaáy caén ñoâi… * Baøi taäp 3 -HS trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 8’ * Hướng dẫn HS làm BT4: + Cho HS đọc yêu cầu BT4 -Nhaéc laïi yeâu caàu cuûa BT. -Cho HS laøm vieäc + trình baøy keát quaû.. * Baøi taäp 4 -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm. -HS laøm vieäc caù nhaân, vieát moät đoạn văn có dùng một số từ ngữ ở BT3. -Một số HS đọc đoạn văn. -Nhận xét và ghi điểm cho những HS có đoạn -Lớp nhận xét. vaên hay. 2’ 4) Cuûng coá, daën doø: - Laéng nghe. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau : Tổng kết vốn từ (tt) RUÙT KINH NGHIEÄM. TAÄP LAØM VAÊN. LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động ). I - Muïc tieâu : 1 - Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của 1 bạn nhỏ hoặc 1 em bé ở tuổi taäp ñi taäp noùi 2- Biết chuyển 1 phần của dàn ý đã lập lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em beù . II - Đồ dùng dạy học : - 2 tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý làm mẫu . III - Hoạt động dạy và học : TG. 1’ 4’. 1’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-Oån định lớp: 2-Kieåm tra baøi cuõ : -Chấm đoạn văn tả hoạt động của 1 người -3 HS nộp bài . đã được viết lại . -Nhaän xeùt. 2-Bài mới : -HS laéng nghe. a-Giới thiệu bài : - Hoâm nay caùc em seõ laøm 1 daøn yù cho baøi văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> một em bé ở tuổi tập đi, tập nói . 18’ b-Hướng dẫn HS luyện tập: * Baøi taäp 1 : * Baøi taäp 1 : -2 HS đọc , cả lớp đọc thầm . -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1. -Nhắc lại yêu cầu và lưu ý HS ngoài tả -HS lắng nghe. hành động là trọng tâm, các em có thể tả thêm về ngoại hình. - HS chuẩn bị dàn ý vào vở (2 HS -Cho HS chuẩn bị dàn ý vào vở. trình baøy vaøo giaáy khoå to ). -HS trình bày trước lớp . -Cho HS trình bày dàn ý trước lớp. -Lớp nhận xét . -2 HS trình bày trên giấy khổ to đọc -Nhận xét, bổ sung hoàn thiện dàn ý. to cho cả lớp cùng nghe. * Baøi taäp 2 10’ * Baøi taäp 2 : -1HS đọc, cả lớp đọc thầm SGK . -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. -GV nhaéc laïi yeâu caàu. -HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû . -HS lần lượt đọc đoạn văn. -Cho HS đọc đoạn văn đã viết. -Lớp nhận xét . -HS laéng nghe. -Nhaän xeùt , khen hoïc sinh vieát toát . -Đọc cho HS nghe bài Em Trunng của tôi -HS lắng nghe. để HS. Nhắc HS chú ý đặc biệt đoạn tả hoạt động của em bé Trung trong bài văn 2’ 3- Cuûng coá- daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Laéng nghe. -Về nhà viết lại đoạn văn . -Chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết: (Tả người) RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán :. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> I– Muïc tieâu : Giuùp HS : -Bieát caùch tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. -Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ so phần trăm của hai số.á II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG. 1’ 5’. 1’ 7’. 5’. Hoạt động của giáo viên 1– Ổn định lớp : 2– Kieåm tra baøi cuõ : - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : Trực tiếp - Ghi đề. b– Hoạt động : * HD HS giải toán về tỉ số phần trăm . -Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 soá 315 vaø 600 . - Gọi 1 HS đọc ví dụ SGK , GV ghi tóm tắt leân baûng : Số HS toàn trường : 600 em Số HS nữ :315 em +Viết tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS toàn trường. +Tìm thöông cuûa tæ soá naøy. +Nhân thương với 100 và chia cho 100. Hoạt động của học sinh - 2 HS neâu. + Neâu caùch tìm tæ soá phaàn traêm ? - HS nghe .. -1HS đọc , cả lớp nghe theo dõi.. * 315 : 600 .. * 315 : 600 = 0,525 * 0,525 x 100 : 100 = 52,5 :100 = 52,5% +Thông thường ta viết gọn cách tính như +Tìm thương của 315 và 600 . sau : 315 : 600 = 0,525 = 52,5 % +Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số 315 và +Nhân thương đó với 100 và viết theâm kí hieäu % vaøo beân phaûi tích 600 ta laøm theá naøo ? tìm được . - HS theo doõi vaø vaøi HS nhaéc laïi . -Ghi baûng qui taéc . -Goïi vaøi HS nhaéc laïi. * Aùp dụng vào giải bài toán có nội dung tỉ +1HS đọc , cả lớp đọc thầm . soá phaàn traêm + HS nghe . - Gọi 1 HS đọc bài toán SGK . +Giải thích: Khi 80 kg nước biển bốc hơi hết thì thì thu được 2,8 kg muối .Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước - HS đọc thầm qui tắc . bieån. -HD HS áp dụng vào qui tắc trên để giải - HS giaûi . bài toán . - Gọi 1 HS lên bảng , cả lớp làm vào giấy Tỉ số phần trăm của lượng muối.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> nhaùp .. 6’. 5’. 5’. 2’. 1’. trong nước biển là : 2,8 : 80 = 0,035 0,035 = 3,5 % ÑS : 3,5 % - HS nghe .. - GV keát luaän . * Thực hành : *Baøi 1:Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm (theo *Baøi 1: HS laøm . maãu ) Keát quaû :0,3 =30% ; 0,234 = - Cho HS làm vào vở rồi nêu kết quả . 23,4% 1,35 = 135% - Nhận xét , sửa chữa . -HS theo doõi . *Baøi 2:Tính tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá (theo *Baøi 2 maãu ) -Phân tích mẫu :Tính 19:30 dừng lại ở 4 -Đại diện nhóm trình bày kết quả . chữ số ở phần thập phân của thương, 0,6333…= 63,33% -Chia lớp làm 4 nhóm , hai nhóm làm 1 bài Nhóm 1+3:4:61 = 0,7377…= 73,77% Nhoùm 2+4:1,2 :26 = 0,0461… , đại diện nhóm trình bày kết quả. =4,61% -Nhận xét ,sửa chữa . *Baøi 3 *Baøi 3: -HS đọc đề . -Gọi 1 HS đọc đề . -Từng cặp thảo luận . -Cho HS thaûo luaän theo caëp . -HS laøm baøi. -GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng . Tỉ số phần trăm cuả số HS nữ và số -Gọi đại diện 1 cặp lên trình bày kết quả. HS cả lớp là : 13 : 25 = 0,52 0,52 = 52 % ÑS : 52% -Nhận xét , sửa chữa . -HS neâu . 4– Cuûng coá : + Muoán tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá ta laøm theá naøo ? -HS nghe . 5– Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 15 I/Nhaän xeùt chung: 1-Öu ñieåm: -Đi học đều, đúng giờ, chuyên cần. -Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt, xây dựng bài sôi nổi. -Đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, sinh hoạt đầu giờ tốt. -Tác phong gọn gàng, đúng qui định, vệ sinh sạch sẽ. -Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ. -Tham gia Rung chuoâng vaøng. 2-Khuyeát ñieåm: -Ít tập trung nghe giảng, hay làm việc riêng trong giờ học Hậu, Bình -Hay mất trật tự đầu giờ. - Hoïc taäp bò giaûm suùt *Tuyên dương: -----------------------------------*Phê bình: ----------------------------------------II- Nhiệm vụ tuần đến: -Duy trì những nề nếp của lớp. -Khắc phục những tồn tại của tuần trước. -Chấp hành tốt nội qui lớp học. -Oân bài cũ, xem bài cho tuần đến (T16). -Tiếp tục thực hiện truy bài và giải bài tập đầu giơ. III- Vaên ngheä: -Chia lớp thành hai nhóm thi hát những bài hát có tên các con vật..

<span class='text_page_counter'>(41)</span>