PHIEU MO TA DU AN DU THI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>phiÕu th«ng tin vÒ gi¸o viªn dù thi - Së Gi¸o dôc vµ §µo t¹o tØnh Nam §Þnh. - Phßng Gi¸o dôc vµ §µo t¹o huyÖn Vô B¶n. - Trêng THCS Liªn B¶o. -§Þa chØ: x· Liªn B¶o, huyÖn Vô B¶n, tØnh Nam §Þnh. -§iÖn tho¹i: 03503820542 Email: -Hä vµ tªn gi¸o viªn: Vò §øc Quý -§iªn tho¹i: 0984871756 Email: phiÕu m« t¶ dù ¸n dù thi cña gi¸o viªn 1. Tªn dù ¸n d¹y häc: TiÕt 55- Bµi 48: m¾t 2 Môc tiªu d¹y häc: . KiÕn thøc : - Nêu và chỉ ra đợc trên hình vẽ (hay trên mô hình) hai bộ phận quan trọng nhÊt cña m¾t lµ thÓ thuû tinh vµ mµng líi. - Nêu đợc chức năng thuỷ tinh thể và màng lới so sánh đợc chúng với các bộ phËn t¬ng øng cña m¸y ¶nh. - Trình bày đợc khái niệm sơ lợc về sự điều tiết mắt, điểm cực cận và điểm cùc viÔn. - BiÕt c¸ch thö m¾t . KÜ n¨ng : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m hiÓu bé phËn quan träng cña c¬ thÓ lµ M¾t theo khÝa c¹nh VËt lÝ. - Biết cách xác định điểm cực cận và cực viễn bằng thực tế. . Thái độ :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nghiªm tóc nghiªn cøu øng dông vËt lÝ. . N¨ng lc vËn dung kiÕn thøc liªn m«n cña häc sinh: - Häc sinh cÇn cã n¨ng lùc vËn dông nh÷ng kiÕn thøc cña: + ch¬ng IX,(bµi 49. C¬ quan ph©n tÝch thÞ gi¸c; bµi50. VÖ sinh m¾t) m«n sinh häc líp 8. + chơng III.Tam giác đồng dạng, môn toán lớp 8. Để giải quyết các vấn đề của bài học đặt ra. 3. §èi t¬ng d¹y häc cña dù ¸n. häc sinh líp 9, tæng sè 35 häc sinh. 4. ý nghÜa cña dù ¸n. - Khuyến khích giáo viên sáng tạo, thực hiện dạy học theo chủ đề,chủ điểm có nội dung liên quan đến nhiều môn học và gắn liền với thực tiễn, góp phần đổi mới hình thức tổ chức dạy học, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới phơng pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập, tăng cờng ứng dụng hiệu quả của công nghệ thông tin trong dạy học. Tạo cơ hội giao lu, trao đổi kinh nghiệm gi÷a c¸c gi¸o viªn trung häc c¬ së trong toµn tØnh. - Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức của các môn học khác nhau để giải quyÕt c¸c t×nh hu«ng thùc tiÔn, t¨ng cêng kh¨ n¨ng tù häc, tù nghiªn cøu cña häc sinh. 5. ThiÕt bÞ d¹y häc, häc liÖu: §èi víi GV vµ c¶ líp : .1 tranh vÏ con m¾t bæ däc. .1 m« h×nh con m¾t .1 b¶ng thö m¾t cña y tÕ. C¸c øng dung c«ng nghÖ th«ng tin trong bµi d¹y .bµi gi¶ng ®iÖn tö 6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học: III. Ph¬ng ph¸p: Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm IV. tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: TiÕt 55: Bµi 48: M¾t I- CÊu t¹o cña m¾t: 1.CÊu t¹o: - Hai bé phËn quan träng nhÊt cña m¾t lµ thÓ thñy tinh vµ mµng líi. +Thể thủy tinh là thấu kính hội tụ, nó có thể phồng lên hoặc dẹt xuống để thay đổi f. + Màng lới ở đáy mắt, tại đó ảnh hiện lên rõ nét. 2.So s¸nh m¾t vµ m¸y ¶nh: - Giống nhau: + Thể thủy tinh và vật kính đều là thấu kính hội tụ. + Phim và màng lưới đều có tác dụng như màn hứng ảnh. - Khác nhau: Máy ảnh Mắt Vật kính có tiêu cự f Thể thủy tinh có tiêu cự f có thể thay đổi. có thể thay đổi được. II- Sù ®iÒu tiÕt: - Sự điều tiết của mắt là sự thay đổi tiêu cự của thể thủy tinh để ảnh rõ nét trªn mµng líi. III- §iÓm cùc cËn vµ ®iÓm cùc viÔn. 1. Cùc viÔn: - Cực viễn: Là điểm xa nhất mà khi có một vật ở đó mắt không điều tiết có thể nhìn rõ đợc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Khoảng cách từ mắt đến điểm cực viễn gọi là khoảng cực viễn. 2. Cùc cËn: - Cực cận là điểm gần nhất mà khi có một điểm ở đó mắt có thể nhìn rõ đợc. + Khoảng cách từ mắt đến điểm cực cận gọi là khoảng cực cận. IV-VËn dông: III. Các hoạt động chủ yếu : Sự trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôn lại những kiến thức có liên quan đến bài mới: - Yªu cÇu HS tr¶ lêi nh÷ng c©u hái: - Nªu cÊu t¹o chÝnh cña m¸y ¶nh? ¶nh - Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái mµ thu đợc của máy ảnh là ảnh thật hay ảnh GV yêu cầu ¶o? - KÓ tªn c¸c trêng hîp kh¸c trong cuéc sống ngời ta cần dùng đến thấu kính hội tô ? GV đặt vấn đề: ngời ta có thể dùng thÊu kÝnh héi tô trong nhiÒu viÖc nh - Hs lắng nghe. chiÕu phim, chôp ¶nh.v.v... vµ ngay c¶ lóc b×nh thêng th× chóng ta còng lu«n cần dùng đến thấu kính hội tụ. Đó là khi chóng ta nh×n mäi vËt, t¹i sao vËy? -> Vµo bµi míi Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của mắt . I– Cấu tạo của mắt. - Treo tranh 48.1 - Yêu cầu HS đọc mục I.1 SGK và trả 1. Cấu tạo : lêi c¸c c©u hái: - Từng HS đọc mục I.1 SGK về cấu tạo ? Tªn cña hai bé phËn quan träng nhÊt cña m¾t vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV cña m¾t lµ g×? ? Bé phËn nµo cña m¾t lµ thÊu kÝnh héi - Gồm hai bộ phận quan trọng : tụ? Tiêu cự của nó có thể thay đổi đợc + Thể thủy tinh là 1 TKHT, nú phồng kh«ng? B»ng c¸ch nµo? lên, xẹp xuống để thay đổi f... ? ¶nh cña vËt mµ m¾t nh×n thÊy hiÖn ë + Màng lưới ở đáy mắt, tại đó ảnh hiện ®©u? lên rõ nét. Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái C1 2. So sánh mắt và máy ảnh: - So s¸nh cÊu t¹o cña m¾t vµ m¸y ¶nh. - Tõng HS lµm C1 C1:- Giống nhau: + Thể thủy tinh và vật kính đều là thấu kính hội tụ. + Phim và màng lưới đều có tác Hoạt động 3: Tìm hiểu về sự điều tiết dụng như màn hứng ảnh. - Khác nhau: cña m¾t: Máy ảnh Mắt Yêu cầu HS đọc phần II SGK và trả lời Vật kính có tiêu Thể thủy tinh có c¸c c©u hái: ? M¾t thùc hiÖn qu¸ tr×nh g× th× míi cự f có thể thay tiêu cự f có thể nh×n râ c¸c vËt?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Trong quá trình này có sự thay đổi gì đổi. thay đổi được. ë thuû tinh thÓ? - Sự điều tiết của mắt là gì? II- Sự điều tiết: a) Lµm viÖc c¸ nh©n - C2 SGK. §äc phÇn II SGK - Trả lời câu hỏi mà GV đặt ra - Gv treo bảng phụ, yêu cầu hs dựng ảnh của cùng một vật tạo bởi thể thủy tinh khi vật ở xa và khi vật ở gần. - Hs trả lời: - Gọi hs nhận xét. - Híng dÉn HS c¨n cø vµo tia s¸ng qua + Sự điều tiết của mắt là sự thay đổi quang tâm để rút ra nhận xét về kích th- tiờu cự của thể thủy tinh để ảnh rừ nột íc cña ¶nh trªn mµng líi khi vËt ë gÇn trên màng lưới. vµ khi vËt ë xa m¾t Híng dÉn HS c¨n cø vµo tia s¸ng song - Hai hs lên bảng làm, các học sinh khác song với trục chính để rút ra nhận xét về làm vào vở trả lời C2. tiªu cù cña thuû tinh thÓ trong hai trêng hîp khi vËt ë gÇn vµ khi vËt ë xa m¾t. - GV: th«ng b¸o: kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm , lµm viÖc t¹i n¬i thiÕu ¸nh s¸ng hoÆc ¸nh s¸ng qu¸ møc, lµm viÖc trong t×nh tr¹ng - Rót ra nhËn xÐt vÒ kÝch thíc cña ¶nh kÐm tËp trung(do « nhiÔm tiÕng ån), lµm trªn mµng líi vµ tiªu cù cña thuû tinh thÓ viÖc gÇn sãng ®iÖn tõ m¹nh lµ nguyªn trong hai trêng hîp khi vËt ë gÇn vµ khi nhân dẫn đến suy giảm thị lực và các vật ở xa. bÖnh vÒ m¾t. Chóng ta cÇn ph¶i lµm g× * Nhận xét: Vật càng xa tiêu cự càng để bảo vệ mắt? lớn.. Hoạt động 4: Tìm hiểu về điểm cực - HS thảo luận: Các biện pháp bảo vệ cËn vµ ®iÓm cùc viÔn m¾t: + Luyện tập để có những thói quen làm Yêu cầu 1 HS đọc to phần này cho cả việc khoa học, tránh những tác hại cho líp nghe vµ t×m hiÓu m¾t. Đa ra các câu hỏi để kiểm tra sự + Làm việc nơi đủ ánh sáng, không nhìn nghiªn cøu néi dung nµy cña HS: trùc tiÕp vµo n¬i ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh. ? Điểm cực viễn là điểm nào? Mắt tốt + Giữ gìn môi trờng trong lành để bảo vệ cã ®iÓm cùc viÔn n»m ë ®©u? m¾t. ? Mắt cú trạng thỏi như thế nào khi + Kết hợp giữa hoạt động học tập, lao động, vui chơi để bảo vệ mắt. nhìn một vật ở điểm cực viễn. ? Kho¶ng cùc viÔn lµ g×? - Gv thông báo: người mắt tốt có thể III. Điểm cực cận và điểm cực viễn. nhìn rõ vật ở rất xa mà không phải điều 1. Cực viễn. tiết. - Làm việc cá nhân đọc mục III SGK - Yêu cầu hs đọc sgk , trả lời các câu hỏi sau: ? §iÓm cùc cËn lµ ®iÓm nµo? M¾t tèt cã ®iÓm cùc cËn n»m ë ®©u? ? Khoảng cách từ điểm cực cận đến m¾t gäi lµ g×? - Hướng dẫn hs xác định điểm cực cận. - Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái mµ GV yªu cÇu -- Là điểm xa nhất mà khi có một vật ở đó mắt không điều tiết có thể nhìn rõ được.. - Khoảng cực viễn là khoảng cách từ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> của mắt mình: Dïng tranh vÏ phãng to điểm cực viễn đến mắt. thÓ hiÖn minh ho¹ cho HS hình a,b/129 SGK. - yêu cầu hs xác định điểm cực cận của 1. Cực cận: mắt mình theo cách mà gv đã hướng - Hs đọc hiểu thông tin về điểm cực cận, dẫn. trả lời câu hỏi của gv yêu cầu và làm C4 - Cực cận là điểm gần nhất mà mắt Hoạt động 5: Vận dụng và củng cố: còn nhìn rõ vật. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK - Khoảng cách từ điểm cực cận đến ? C5 SGK mắt là khoảng cực cận.. - Hs làm việc cá nhân xác định điểm cực cận của mắt mình. - §äc phÇn ghi nhí SGK - Lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c©u hái C5 SGK - Gv Gọi hs đọc C6, thảo luận nhóm trả lời C6. - Nếu hs không trả lời được gv gợi ý C6: + Điểm cực viễn là gì? Điểm cực cận C5: là gì? AB OA h d h×d' = ⇔ = → h '= + Dựa vào C2, các em hãy trả lời C6. A ' B ' OA ' h ' d ' d - Gọi đại diện nhóm trả lời C6, nhận xét, 2 ⇔ h ' =800 × =0,8 cm 2000 chữa. Yªu cÇu HS t×m hiÓu phÇn: “Cã thÓ em - Hs thảo luận nhóm trả lời C6: cha biÕt” + Khi nhìn mắt ở điểm cực viễn thì f của thể thủy tinh dài nhất, khi nhìn mắt ở điểm cực cận thì tiêu cự của thể thủy tinh ngắn nhất.. - T×m hiÓu phÇn : “Cã thÓ em cha biÕt 4. Cñng cè: ? Nªu hai bé phËn quan träng nhÊt cña m¾t ? Nêu đợc chức năng của thuỷ tinh thể và màng lới, so sánh đợc chúng với các bé phËn t¬ng øng cña m¸y ¶nh 2. Híng dÉn häc ë nhµ: Häc thuéc lÝ thuyÕt vµ lµm bµi tËp C6 SGK ; 48.1 -> 48.3.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span>