nghe nghiep tuan 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP. I. Trong lớp học. -Trang trí các góc theo chủ đề,tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp - Đồ dùng học liệu:Sách tranh,hột hạt. - Đồ dùng lắp ráp,băng đĩa nhạc liên quan đến chủ đề. - Đồ chơi đóng vai theo chủ đề gia đình,nấu ăn - Trò chơi vận động,trò chơi dân gian.. II. Ngoài lớp học: -Góc thiên nhiên:cây xanh,hoa,cát ,sỏi,nước. -Đồ chơi ngoài trời. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC Thực hiện từ ngày:10/12 đến ngày 14/12/2012 - Góc xây dựng: Xây công viên,nhà văn hóa,khu tập thể,trường học bệnh viện. - Goùc hoïc taäp: Xem tranh,sách báo về một số nghề,sản phẩm của nghề,tô chữ số. - Góc phân vai: Gia đình,cô giáo,bác sỹ,cửa hàng - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé,cắt dán sản phẩm một số nghề. - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước,chăm sóc cây,thổi bong bóng. I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ thỏa thuận vai chơi cùng bạn - Biết dùng các khối gỗ để xây thành trường học,trạm y tế,khu tập thể,nhà văn hóa - Mạnh dạn trong giao tiếp,thể hiện các mối quan hệ trong khi chơi. - Biết thể hiện vai chơi:cô giáo,bác sỹ,gia đình,của hàng - Bết xem tranh ảnh,xếp hột hạt,tô chữ số - Biết vẽ,nặn,xé dán sản phẩm của một số nghề. - Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát và nước. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ. - Lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định II. Chuẩn bị. - Đồdùng một số nghề bác sỹ,cô giáo,cửa hàng,gia đình - Đồ dùng xây dựng như: khối gỗ, hàng rào, hoa , bộ đồ lắp ghép -Cặp sách,tranh ảnh,màu sáp - Tranh chuyện,các bài hát trong chủ đề,hột hạt - Cây xanh, cát nước sạch,chai lọ. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *.Hoạt động 1: Thỏa thuận - Cô giới thiệu chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi,giới thiệu góc chơi chính. - Trẻ trò chuyện với bạn về công việc trẻ làm ở góc chôi. *.Hoạt động 2: Quá trình chơi - Cho treû veà nhoùm chôi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ,hứng thú ở các góc chơi. Góc xây dựng: Biết xây thành trường học,trạm y tế,trường mầm non. + Góc học tập: Trẻ biết xem tranh ảnh về chủ đề,xếp hạt tô chữ số. - Trẻ biết liên kết với các nhóm để chơi: + Góc phân vai: Biết phân vai chơi về cô giáo,gia đình,bác sỹ,cửa hàng. + Góc nghệ thuật: Biết vẽ, tô màu tranh,xé dán sản phẩm một số nghề. + Góc thiên nhiên: Biết cách chăm sóc cây,chơi với cát và nước. -Biết giao lưu giũa các góc chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi tích cực - Cô quan sát động viên, khen ngợi trẻ khi trẻ thể hiện vai chơi tốt *.Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi - Tổ chức cho cháu tham quan các gĩc chơi,nhận xét gĩc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan. - Kết thúc cho cháu cất đồ chơi đúng nơi quy định.. - Chuù yù -Trẻ ûkeå teân caùc goùc chôi - Trẻ trò chuyện ,thảo luận về nội dung chơi các góc -Trẻ về góc chơi -Trẻ chơi. - Trẻ liên kết với các góc để chơi - Cháu hứng thú tham gia vào nhóm chơi - Giao lưu đoàn kết -Trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Trẻ chú ý - Các nhóm cất đồ chơi đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THỂ DỤC SÁNG Thực hiện từ ngày:10/12 đến ngày 14/12/2012 Hô hấp 3:Thổi bóng Tay 1: Hai tay đưa lên cao,ra trước,đưa sang ngang. Buïng 4:Cúi người về trước Chaân 2:Nhảy tách chân sang ngang Kết hợp với bài hát “ Bác đưa thư vui tính”. I. Mục đích yêu cầu. -KT: Được tắm nắng buổi sáng và hít thở không khí trong lành - Trẻ phối hợp các động tác tập nhịp nhàng giữa tay và chân. - Trẻ thực hiện được các động tác thể dục. - KN:Treû coù thoùi quen taäp theå duïc saùng, bieát yù nghóa cuûa vieäc taäp theå duïc saùng. - Giuùp cho cô theå treû phaùt trieån khoeû maïnh. -TĐ:-Trẻ ngoan chú ý tập luyện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. Chuẩn bị. - Maùy cassete, baêng nhaïc coù baøi “Bác đưa thư vui tính”õ, - Saân tập rộng rãi, saïch seõ,xắc xô III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động 1: Khởi động -Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn - Cô hướng dẫn trẻ khởi động đi các kiểu chân khác nhau. Hoạt động 2: Trọng động - Trẻ tập các động tác thể dục cùng cô. - Cô mở băng đĩa bài hát: “Bác đưa thư vui tính” cho trẻ tập theo lời bài hát. + Động tác hô hấp 3:Thổi bĩng -Đưa hai tay ra khom trước miệng làm động tác thổi bóng.thực hiện 1-2 lần.hướng trẻ thôi bóng to. + Động tác tay1:Hai tay đưa lên cao,ra trước,sang ngang -CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi - N1:Hai tay đưa lên cao - N2: Giơ hai tay ra phía trước -N3:Đưa hai tay sang ngang - N4: Về tư thế chuẩn bị. + Động tác bụng 4:Cúi người về trước - CB: Đứng thẳng, tay để sau lưng -N1: Cúi người về phía trước - N2:Về nhịp 1 -N3: Ngẩng đầu,ngả người về phía sau -N4: Về tư thế chuẩn bị + Động tác chân 2:Nhảy tách chân sang ngang - CB:Đứng thẳng,tay thả xuôi -N1:Nhảy tách chân sang ngang,kết hợp đưa hai tay sang ngang - N2:Nhảy đưa chân về,tay thả xuôi - N3:giống nhịp 1 - N4: Về tư thế chuẩn bị. - Cô động viên nhắc nhở trẻ tham gia đầy đủ,tập nhanh nhẹn dứt khoát động tác,phối hợp tay ,chân nhịp nhàng. Hoạt động 3 : Hồi tĩnh -Cho trẻ chơi “chim mẹ chim con” - Cô động viên khen ngợi trẻ. - Giaó dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.. Hoạt động của trẻ Trẻ khởi động đi các kiểu chân khác nhau.. -Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện. -Trẻ hồi tỉnh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ hai, ngày 10 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ- trò chuyện –thể dục sáng-uống sữa 1.Đón trẻ - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc cháu chào cô chào các bạn,cất cặp đúng nơi quy định. 2.Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biến ở địa phương:nghề nông,thợ mộc,trồng rừng,thợ may,bán hàng. - Cô mở máy caatset cho trẻ nghe các baì hát trong chủ đề 3.Thể dục sáng. -Tập các động tác của bài tập phát triển chung:hô hấp 1,tay 1,bụng 2,chân 3.. 4.uống sữa. Cô tổ chức cho cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề(nghề nông) I.Mục đích yêu cầu: * Kiến thức : Dạy trẻ phân loại được những đồ dùng,sản phẩm theo nghề khác nhau,biết tên,đặc điểm khác nhau của từng đồ dùng. - Biết phân loại đồ dùng theo nghề * Kỷ năng: So sánh phân nhóm công cụ của nghề *Thái độ: giữ gìn, tôn trọng sản phẩm làm ra lao. - Yêu thương kính trọng người lao động II.Chuẩn bị:. -Tranh ảnh đồ dùng của các nghề cô giáo, bác sĩ, công nhân - Đồ chơi: đồ dùng của các nghề , 3 tranh to có các đồ dùng màu có dán hình : Bác sĩ, cô giáo, xây dựng * NDTH: - Âm nhạc : Cháu yêu cô chú công nhân - Toán:Đêm số lượng -Văn học:Thơ:hạt gạo làng ta,bé làm bao nhiêu nghề. * NDLG: -Kính trọng người lao động III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HĐ1:Ổn định lớp: - Cô đố - cô đố . Nghề gì ăn nói dịu daøng Hằng ngày đến lớp cùng đàn em thơ. - Đúng rối hằng ngày con thấy cô giáo làm gì ? -Vậy dụng cụ của cô giáo là gì để dạy cho các cháu? - Đó là những đồ dùng cần thiết khi dạy xong phải bảo quản cẩn thận các con không được lấy chơi nhé. * Cô đọc câu đố: Hòn gì bằng đất nặn ra xếp vào lò sưởi nung ba, bốn ngày khi ra da đỏ hay hay. Người ta dùng nó để xây cửa nhà? -Hòn gạch có dạng hình gì nhỉ ? - Ngoài hòn gạch ra loại đồ dùng gì cần thiết cho nghề xây dựng nữa? - Nghề gì mặc áo trắng tinh. Cái mũ có gắn chữ thập trên đầu. - À, y tá, bác sĩ làm nghề chăm sóc bệnh nhân. Vậy dụng cụ của bác sĩ y tá là gì? - Đây là những dụng cụ cần thiết dùng để phục vụ cho bệnh nhân nếu dùng xong để đúng nơi qui định, kim chích dùng xong bỏ vào thùng rác các con không được lấy chơi nhé! HĐ2: Phân loại đồ dùng theo nghề - Trên bàn cô có rất nhiều đồ dùng của các nghề, cháu nào hãy lên chọn những đồ dùng của bác sĩ xếp theo nhóm giúp dùm cô nhé. - Cô mời lớp đếm xem bạn xếp được bao nhiêu đồ dùng của bác sĩ. - Tương tự cô mời cá nhân lên chọn những đồ dùng của nghề cô giáo, nghề xây dựng, nghề của bác nông dân. HĐ3: Trò chơi thi đua: “Đội nào nhanh hơn” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ. -Cô chuẩn bị một số đồ dùng,sản phẩm của các nghề.chia lớp làm 2 tổ,tổ chức cho trẻ lên chọn đồ dùng sản phẩm của nghề theo yêu cầu của cô. -Tổ chức cho trẻ chơi.động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hứng thú. -Cô giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng và cất nơi qui định. - Kết thúc hoạt động: - Trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”. -Trả lời -Trẻ trả lời. -Trẻ trả lời. -Trẻ trả lời. -Trả lời -Chú ý. -Trẻ thực hiện. -Chú ý -Trẻ chơi. -Trẻ hát.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Quan sát tranh một số sản phẩm từ nghề nông Trò chơi:Nhảy tiếp sức Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. - Treû bieát quan saùt tranh ,và nêu lên được đặc điểm của nghề nông - Nhận ra được sản phẩm của nghề nông. - Trẻ biết cách chơi trò chơi: “Nhảy tiếp sức” - Phát triển khả năng quan sát có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ chú ý trong giờ học - Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động,sôi nổi hào hứng. II.Chuẩn bị. -Tranh ảnh về sản phẩm của nghề nông. - Sân chơi rộng rãi sạch sẽ,thoáng mát. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H§1: Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” -Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói về gì?máy cày phục vụ cho nghề gì? -Cho trẻ kể tên một số nghề phổ biến ở địa phương mà trẻ biết:làm ruộng,bán hàng,trồng rừng. -Các con đã biết nghề nông làm ra sản phẩm gì không?hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé. H§2: Néi dung -Cô đọc câu đố: Nghề gì tay lấm chân bùn Cho ta hạt gạo,ấm no mỗi ngày -Cho trẻ xem tranh nghề nông -Hỏi trẻ tranh vẽ về nghề gì?cho trẻ phát âm:nghề nông -Nghề nông là một nghề phổ biến ở địa phương ta . -Nghề nông có đồ dùng dụng cụ gì?cày,cuốc,liềm. -Cho trẻ xem tranh các dụng cụ của nghề nông.và gọi tên về các dụng cụ. -Để làm ra những hạt gạo thì người nông dân phải một nắng hai sương ngoài đồng,làm việc mệt nhọc. -Sản phẩm của nghề nông là gì?ngoài những hạt gạo mà nghề nông làm ra thì sản phẩm nghề nông còn có sản phẩm lúa ngô,khoai sắn,hoa màu,rau quả nữa. -Cho trẻ xem tranh về lúa,ngô ,khoai sắn. -Ngoài nhũng sản phẩm đó nghề nông còn có sản phẩm từ chăn nuôi gia súc gia cầm như:trâu bò,lợn ,gà,vịt nữa. -Cô cho trẻ quan sát tranh các sản phẩm đó. -Ngoài nghề nông ở địa phương còn có nghề gì khá phổ biến nữa? -Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết. -giáo dục trẻ phải yêu quý nghề nông vì nghề nông vất vả,mệt nhọc.tôn trọng sản phẩm của nghề. * HĐ3 :TCVĐ: Nhảy tiếp sức. - Cô giới thiệu trò chơi. - C¸ch ch¬i :Cô chia lớp làm 2tổ.cô chuẩn bị bóng đựng ở hai rổ.đường đi đến những quả bóng là phải bật nhảy vào các vòng thể dục,sau đó cầm bóng về tổ của mình và bỏ vào rổ.sau thời gian 3 phút đội nào có số bóng nhiều hơn là đội đó giành phần thắng,đội nào thua phải nhảy lò cò.. -Luật chơi:bạn đầu tiên nhảy vào 3 cái vòng sau đó nhường đường cho bạn khác nhảy đến đích và cầm bóng về đặt ở rổ của tổ mình.sau đó 2 bạn khác lên tiếp.. -Trẻ hát -Trả lời -Trẻ kể tên nghề mà trẻ biết. -Trẻ giải câu đố. -Trẻ xem tranh. -Trẻ trả lời. -Xem tranh -Trả lời -Chú ý. -Chú ý. -Trẻ chơi -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tổ chức cho trẻ chơi. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ ,vui vẻ,hứng thu chơi. -Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. -*Trẻ chơi tự do.Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,đoàn kết..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Gieo hạt,cấy,gặt. I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được nghề nông,các quá trình làm ra hạt gạo - Trẻ hiểu nghĩa các từ :gieo hạt,cấy, gặt - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học,biết yêu thương kính trọng sản phẩm và người lao động. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về nghề nông:các hoạt động,gieo hạt,cấy,gặt. -NDTH:ÂN:Lớn lên cháu lái máy cày III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Hoạt động 1. - Cô cùng trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày”. - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói về gì? Chiếc cày phục vụ cho nghề gì? - Thế ngoài những nghề đó còn có nghề gì nữa? -Ở địa phương ta có những nghề gì phổ biến?cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết. * Hoạt động 2. Học từ tiếng việt. - Cô cho trẻ chơi: “Trời tối trời sáng” - Cô cho trẻ xem tranh:nghề nông -Hỏi trẻ bức tranh vẽ ai?đang làm gì?được gọi là nghề gì? - Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm theo cô - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ, cá nhân. -Sau khi gieo hạt một thời gian thì hạt nảy mầm thành cây lúa. -Để cây lúa phát triển được thì phải tách ra cấy xuống ruộng . -Cô phát âm mẫu:cấy -Cho trẻ xem tranh cấy lúa. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Để có những hạt gạo thì người nông dân phải gặt lúa về. - Cô cho trẻ xem tranh:gặt lúa - Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân.. -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ tiếng việt:gieo hạt,cấy,gặt. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ nhàng ra chơi.. - Trẻ đọc thơ. - Trẻ trò chuyện. - Trẻ kể tên về các nghề mà trẻ biết. - Trẻ xem tranh - Trẻ trả lời - Trẻ phát âm 3 lần - Trả lời - Trẻ phát âm 3 lần liên tục - Trẻ xem tranh -Trẻ phát âm 3 lần -Chú ý -Trẻ phát âm lại các từ. -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính:GXD: Xây trường hoc KH:GHT:Xem tranh ảnh về chủ đề GPV:Gia đình GNT:Vẽ,tô màu sản phẩm một số nghề GTN:Chơi với cát và nước I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối để xây được trường học - Biết xem tranh ảnh về chủ đề,giở sách đúng chiều,nhận xét về các nghề. - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi bác sỹ,thể hiện vai chơi - Vẽ,tô màu sản phẩm một số nghề - Trẻ biết cách chơi với cát và nước. II.Chuẩn bị. -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT: tranh ảnh về chủ đề. - GPV:Đồ chơi gia đình - GNT:Giay vẽ,bút,sáp màu. - GTN:Cát nước sạch III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GXD:Xây trường học - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây trường học?trường học thì phải có các phòng học đúng không? -Con xem tranh gì đây?tranh ảnh nói về chủ đề gì?có các nghề gì đây? -Con chơi góc nào đây?gia đình gồm có những ai?đồ dùng của gia đình là gì?ai là bố ?ai là mẹ?bố mẹ phải như thế nào với con?khi con lớn thì phải cho con đi học phải không? -Con sẽ vẽ về sản phẩm của nghề nào?nghề nông gồm những sản phẩm nào? - Trẻ biết chơi với cát và nước.con rót nước vào chai bằng cách nào?dùng cái gì?với cát con sẽ chơi gì?làm bánh trên cát có được không? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. - *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi. -Trả lời -Trẻ chơi. -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chuẩn bị cho buổi học ngày mai I.Mục đích yêu cầu. - Biết ngày mai sẽ học gì?biết chuẩn bị đồ dùng cho buổi học ngày mai -Trẻ ngoan ,không tranh giành đồ chơi của bạn. II.Chuẩn bị. -Rổ đựng đồ dùng cho trẻ,đồ dùng học toán -Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” -Trẻ chơi -Trò chuyện cùng trẻ về các nghành nghề mà trẻ biết. - Cho trẻ kể về các nghề phổ biến ở địa phương -Trẻ trò chuyện - Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề,tôn trọng sản phẩm các nghề. HĐ2:Chuẩn bị cho buổi học ngày mai -Cô gợi ý cho trẻ hôm nay là thứ mấy?ngày mai là thứ -Trẻ nói tên thứ mấy? -Ngày mai thứ ba chúng ta có hoạt động học gì?Làm quen với toán. -Trẻ trả lời -Để chuẩn bị đồ dùng học tập cho ngày mai chiều hôm -Trẻ thực hiện nay cô cháu mình cùng chuẩn bị nhé. -Cô cùng trẻ chuẩn bị rổ đựng đồ dùng?bộ đồ dùng học toán. -Cô hướng dẫn trẻ làm.động viên trẻ làm niêm túc. -Trẻ chơi - Kết thúc cho trẻ về chơi ở các góc. -Cô bao quát và quản trẻ chơi. -Trẻ cất đồ chơi -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. *Nhận xét cuối ngày:. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ************************************************************* Thứ 3 ngày 11 tháng 12năm 2012 Đón trẻ-trò chuyện-thể dục sáng-uống sữa. 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Trò chuyện. -Cô trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biên sở địa phương:bán hàng,nghề nông - Cô mở máy cho trẻ nghe các bài hát trong chủ đề. 3.Thể dục sáng. -Tổ chức cho trẻ tập thể dục sáng: Hô hấp 3, tay 1, bụng 4, chân 2.. HOẠT ĐỘNG HỌC:LÀM QUEN VỚI TOÁN Đếm đén 3,nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3,nhận biết số 3 I.Mục đích yêu cầu: -Kiến thức:Trẻ biết đếm đến 3,nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3,nhận biết số 3 -Kỷ năng:Phát triển kỷ năng đếm,biết tạo nhóm trong phạm vi 3,so sánh hai nhóm đối tượng. -Thái độ:Trẻ chú ý học II. Chuẩn bị: - Búp bê,đồ vật có số lượng 3 - Thẻ số 3 III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HĐ1:Ổn định lớp -Cô cho xuất hiện búp bê, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp mình. - Bạn búp bê hôm nay đến thăm lớp mình và xem chúng mình học như thế nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp mình và để trước khi vào học được sôi nổi hơn bây giờ chúng mình hát tặng bạn gấu 1 bài hát nhé. - Cho trẻ hát bài : “ Cháu yêu cô chú công nhân” - Cô trò chuyện về chủ đề. - Cô giới thiệu bài học Hoạt động2: Đếm số lượng 3: *Ôn số 2: - Bạn búp bê đến chơi với lớp mình còn mang theo một số đồ dùng học tập tặng cho lớp mình. Chúng mình xem là những đồ dùng gì. Cho trẻ nói tên đồ dùng và nói số lượng : 2 bút màu, 2 hộp đất nặn, 2 cái bảng. *Học số 3: - Cô cho trẻ xem cái áo.hỏi trẻ đây là sản phẩm của nghề gì? -Bây giờ cô gắn áo lên bảng,cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cái áo. - Để biểu thị cho số lượng 2 ta dùng số 2. -Ngoài những cái áo sản phẩm của nghề may còn có gì nữa?những cái quần -Cô găn quần lên bảng,các con nhìn xem số quần và số áo như thế nào với nhau?số áo ít hơn số quần là bao nhiêu?để số áo bằng số quần ta làm thế nào?thêm một cái áo.cô thực hiện cho trẻ xem.. - Có mấy áo – cùng đếm số áo - Có mấy quần – cùng đếm - Số áo và số quần bây giờ như thế nào. - Để biểu thị nhóm có 3 đối tượng người ta dùng thẻ số 3. - Cô đọc số 3, cho cả lớp đọc, tổ, cá nhân -Cô giới thiệu chữ số 3.một nét cong trái phía trên và một nét cong trái phía dưới. -Trẻ thực hành:cho trẻ chơi dấu tay -Cho trẻ lấy đồ dùng ra.hỏi trẻ đồ chơi của cháu có gì? -cho trẻ thực hiện xếp tương ứng 1-1. Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân: - Yêu cầu trẻ đi tìm nhóm đồ vật có 2 đối tượng và cả lớp kiểm tra lại. -Trả lời. -Trẻ hát. -Trẻ xem. -Trẻ gọi tên và số lượng -Có 2 cái áo. -Trả lời. -Trẻ đếm. -Trẻ thực hiện. -Trẻ đọc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động 4: Thực hiện vở làm quen toán -Cô cho trẻ về bàn thực hiện vở làm quen toán.. -Trẻ tìm đồ vật -Trẻ thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI Quan sát thiên nhiên Trò chơi:Rồng rắn Chơi tự do. I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách quan sát và đưa ra nhận xét của mình. - Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. - Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn,quan sát,chú ý - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II.Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ,trẻ thuộc lời thơ. - NDTH:ÂN:Khúc hát dạo chơi. II.Chuẩn bị: III.Tổ chức hoạt động: Hoạt độngcủa cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HĐ1:Trò chuyện -Cho trẻ xếp thành hai hàng dọc. -Trẻ hát. -Cô cùng trẻ hát bài: “Khúc hát dạo chơi” -Hỏi trẻ bài hát gì? -Cô dẫn trẻ ra sân trường? -Trò chuyện với trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời.Dạo chơi quan sát vườn trường. HĐ2:Dạo chơi vườn trường - Cô cho trẻ chơi:Dung dăng dung dẻ -Các con có muốn hôm nay cô cháu mình cùng dạo chơi quan sát vườn trường không? - Các con nhìn xem khuôn viên trường chúng ta gồm có những bộ phận nào? - Cô dẫn trẻ đi dạo chơi khu vực văn phòng và cho trẻ quan sát.cho trẻ biết văn phòng là nơi để các cô giáo hội họp . -Ngoài khu vực văn phòng còn có các phòng học,cho trẻ tham quan lớp lá 1,lá 2.cho trẻ làm quen các anh chị và cô giáo trong trường. -Dẫn trẻ đến khu vưc nhà bếp.cho trẻ quan sát đồ dùng trong nhà bếp. -Ngoài ra sân trường còn có khu vực đồ chơi ngoài trời,cho trẻ gọi tên các đồ chơi ngoài trời. -giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. HĐ3:TCVĐ: Rồng rắn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Gioi thiệu cách chơi:một bạn làm thầy thuốc,các bạn còn lại lam người mua thuốc,cùng đọc lời rồng rắn lên mây…đến câu cuối cùng người làm thầy thuốc đuổi bắt. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng -Kết thúc cô tuyên dương khen ngợi trẻ. -*Chơi tự do:cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan.an toàn.. -Trẻ trả lời -Trả lời. -Trẻ dạo chơi. -Trẻ dạo chơi. -Chú ý -Trẻ chơi. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Quốc,cày ,liềm I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được nghề nông,các dụng cụ lao động của nghề. - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học tôn trọng nghề trong xã hội. II. Chuẩn bị. - Đồ dùng tranh ảnh có các dụng cụ:cày,cuốc ,liềm. - NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1.ổn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” - Trẻ hát - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói về gì?cái cày là dụng cụ của - Trẻ trò chuyện nghề nào? - Trẻ kể tên về các sản -Cho trẻ kể về các sản phẩm của nghề nông mà trẻ biết. phẩm . * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt. -Cô cho trẻ xem tranh về cô nông dân. -Trẻ xem tranh -Hỏi trẻ tranh vẽ ai?làm nghề gì? -Để làm ra đươc những sản phẩm như lúa gạo,rau củ,hoa -Trả lời màu thì người nông dân cần những dụng cụ nào? -Cô cho trẻ xem :quốc.cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Quốc là dụng cụ của nghề nông.quốc dùng để xẩy - Trẻ phát âm 3 lần cỏ,đào đất. - Trẻ phát âm 3 lần -Cô cho trẻ xem cái cày và hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời -Cô phát âm :cày và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Để thu hoạch lúa về nhà thì cần dụng cụ gì? - Trẻ chú ý -Cô phát âm mẫu:liềm và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân - Trẻ phát âm 3 lần -Liềm là dụng cụ gặt lúa của nhà nông,ở một số vùng - Trẻ phát âm 3 lần còn gọi là hái.ngoài ra còn dùng liềm để cắt cỏ… -Cô cho trẻ phát âm lại các từ:cày,cuốc ,liềm. - Trẻ phát âm 3 lần -giáo dục trẻ phải biết giữ gìn dụng cụ nghề nghiệp của -Trẻ phát âm 3 lần người thân,tránh xa những dụng cụ nguy hiểm dễ gây -Chú ý hại cho cơ thể. -Trẻ đọc thơ,nhẹ nhàng ra -Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “Hạt gạo làng ta”nhẹ chơi nhàng ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Cô giáo GKH: GXD:Xây bệnh viện GHT:Xem tranh ,sách báo về sản phẩm một số nghề GNT:Xé cắt dán sản phẩm một số nghề GTN:Chơi với cát và nước I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể hiện vai chơi cô giáo. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây bệnh viện - Biết sử dụng ,xem tranh sách đúng chiều. - Biết xé cắt dán sản phẩm một số nghề - Trẻ biết cách chơi với cát và nước. II.Chuẩn bị. -GPV:đồ dùng cho cô giáo,học sinh -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:tranh ảnh,sách báo về nghề và sản phẩm của nghề. - GNT:giấy màu,hồ dán,kéo - GTN:Cát nước sạch III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các nghề phổ biến ở địa phương mà trẻ biết:làm nông,bán hàng. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Cô giáo - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây bệnh viện? - Trong lớp học có những ai?ai là cô giáo?cô giáo thì phải thế nào với học sinh?nhẹ nhàng ân cần -Con chơi góc gì đây?con sẽ làm gì?sản phẩm của nghề nông gồm những gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?con chơi gì với cát và nước?có thể làm bánh không?để rót nước vào chia cần có gì? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. -Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi. -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy thơ:Làm nghề như bố I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết tên bài thơ,hiểu nội dung bài thơ -Phát triển kỷ năng đọc thơ diển cảm - Phát triển ngôn ngữ -Giao dục trẻ biết quý trọng các nghề II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô HĐ1 :Ổn định lớp. - Cô cùng trẻ chơi “tập tầm vông” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề. -Bố mẹ các con làm nghề gì? - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - giáo dục trẻ yêu quý các nghề,giữ gìn sản phẩm các nghề. HĐ2 :Dạy thơ -Cô cho trẻ xem tranh “tàu lửa” -Hỏi trẻ tranh vẽ gì? -Các bạn có bố làm nghề lái tàu không?từng được ngồi tàu lửa chưa? -Hôm nay cô cháu mình cùng làm quen bài thơ mới nhé -Cô đọc thơ lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả -Cô đọc lần 2:kèm tranh minh họa nội dung bài thơ.giới thiệu nội dung bài thơ. -Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đến hết bài 2 lần. -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm,cá nhân. -Cô chú ý sửa sai cho trẻ.động viên trẻ đọc thơ to ,rõ ràng. *Đàm thoại : -Các con vùa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói về ai?bố Tuấn làm gì? Bố Hùng làm gì? -Hùng và Tuấn có yêu thích nghề của bố mình không? -Hai bạn đã chơi trò chơi gì? -Giáo dục trẻ yêu quý công việc của bố mẹ mình,tôn trọng sản phẩm của nghề. -Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và đi ra ngoài. Hoạt động của trẻ -Trẻ chơi -Trẻ gọi tên các nghề mà trẻ biết. -Trẻ xem tranh -Trẻ trả lời -Trể trả lời -Trẻ đọc thơ. -Trả lời -Trả lời. -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày 12tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻ về các nghề phổ biến trong xã hội - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng: Hô hấp 3, tay 1, bụng 4, chân 2 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HOC:PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Thơ: Làm nghề như bố I.Mục đích yêu cầu: -KT:- Trẻ biết tên bài thơ,tác giả . - Hiểu nội dung bài thơ,đọc thuộc bài thơ. -KN:Phát triển ngôn ngữ,kỷ năng đọc thơ diển cảm - Phát triển kỷ năng ghi nhớ. -TĐ:Trẻ biết yêu quý ,tôn trọng nghề của bố mẹ mình -Trẻ ngoan,chú ý học bài. II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa nội dung bài thơ. -NDTH:ÂN:Lớn lên cháu lái máy cày .KPKH:Trò chuyện về sản phẩm các nghề. III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HĐ1:Ôn định lớp: -Cô cùng trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” -Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát -Bài hát nhắc tới gì??máy cày là dụng cụ của nghề nào? -Ngoài những nghề đó còn có nghề nào nữa?sản phẩm của nghề nông là những gì? -ở địa phương ta có những nghề nào phổ biến?cho trẻ kể các nghề mà trẻ biết. - Các nghề trong xã hội rất cần thiết và có ích vì vậy chúng ta phải tôn trọng các nghề và sản phẩm các nghề. HĐ2:Đọc thơ:Làm nghề như bố -Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1:giới thiệu tên bài thơ,tác giả. -Cô đọc thơ lần 2:kết hợp tranh minh họa nội dung bài thơ. -Cô giải thích nội dung bài thơ:Bài thơ nói về nghề của bố là lái tàu,đốt lửa,hai bạn Hùng và Tuấn rất thích được làm nghề như bố,hai bạn đã chơi đóng vai người lái tàu chơi rất vui vẻ. HĐ3:Dạy thơ: -Cô cho trẻ đọc thơ theo cô từng câu một đén hết bài.đọc 2-3 lần. -Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo tổ ,nhóm,cá nhân. -Động viên trẻ đọc thơ to rõ ràng,mạch lạc. -Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Đàm thoại nội dung bài thơ: -Các con vừa đọc bài thơ gì? -Bài thơ nói về ai?bố Hùng làm nghề gì?bố Tuấn làm gì? -Hai bạn có thích nghề của bố không?vì sao? -Hai bạn đã chơi trò chơi gì?nghề lái tàu đưa du khách đi. -Trẻ hát -Trả lời - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết. -Chú ý. -Chú ý nghe cô đọc thơ. -Trẻ đọc thơ. -Trẻ trả lời -Trả lời -Trả lời. khắp nơi từ nơi này đến nơi khác. -Giáo dục trẻ yêu quý công việc của bố mẹ mình,tôn trọng sản phẩm -Kết thúc cho trẻ đọc lại bài thơ và đi ra ngoài.. -Trẻ đọc thơ ,nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát một số đồ dùng nghề nông Trò chơi:Lộn cầu vồng Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát tranh về đồ dùng nghề nông. -Trẻ biết chơi trò chơi. -Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh về đồ dùng nghề nông:cày,cuốc,liềm. -Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. -NDTH:ÂN:Lớn lên cháu lái máy cày III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HĐ1:Trò chuyện. Cô cùng trẻ hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày” -Hỏi trẻ bài hát gì?bài hát nói đến cái gì?để làm gì? máy cày phục vụ cho nghề nào? -Cho trẻ kể về các sản phẩm của nghề nông -Giáo dục trẻ biết tôn trọng sản phẩm nghề và giữ gìn dụng cụ của nghề.. HĐ2:Quan sát một số đồ dùng nghề nông. -Cho trẻ kể về một số sản phẩm nghề nông mà trẻ biết. -Để làm ra những sản phẩm này thì người nông dân cần có những dụng cụ gì thì hôm nay cô cháu mình cùng xem nhé. -Cô cho trẻ xem tranh về:cái cày -Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?cái cày được sử dụng để cày đất lên cho tươi xốp. -Để nâng cao năng suất thì người nông dân còn sử dụng máy cày,tiết kiệm thời gian và công sức. -Bạn nào có bố mẹ làm nghề nông không?ngoài cái cày còn có dụng cụ gì nữa? -Cho trẻ xem tranh cái quốc. -Hỏi trẻ cái quốc dùng để làm gì?làm cỏ chăm sóc cây trồng và còn dùng để đào đất. -Cho trẻ chơi “trời tối trời sáng” -Cô cho trẻ xem cái liềm. -Người nông dân dùng cái liềm để làm gì?ngoài gặt lúa còn để cắt cỏ. -Hôm nay cô cháu mình tìm hiểu về một số đồ dùng nghề nông,các con biết tác dụng của một số đồ dùng nên phải biết giữ gìn đồ dùng cho bố mẹ mình nhé. HĐ3:TC:Lộn cầu vồng. - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:hai bạn chơi một cặp,nắm tay nhau cùng vung về hai bên,và đồng thời đọc lời đồng giao : Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng - Đén câu cuối cung “cùng lộn cầu vồng”hai trẻ cùng xoay tay và làm động tác lộn cầu vồng. -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.. -Trẻ hát -Trả lời. Trả lời -Trẻ xem tranh -Chú ý. -Trẻ xem tranh. -Trả lời -Chú ý. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú. -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *: Chơi tự do -Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ.. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen các từ: Gỗ,búa,đinh I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được các dụng cụ của nghề mộc:gỗ,búa,đinh - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề. II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về các nguyên liệu:gỗ,búa,đinh - NDTH:thơ:Bé làm bao nhiêu nghề III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài thơ gì? Bài thơ nói về ai?các nghề được nói đến trong bài thơ là nghề gì? -Bạn nào kể tên các nghề phổ biến ở địa phương nào?trồng rừng,bán hàng,làm nông -Bạn nào kể về sản phẩm của nghề nông,nghề mộc là gì? - Giáo dục trẻ yêu quý các nghề,giữ gìn sản phẩm các nghề. * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt. - Cô đọc câu đố: Nghề gì cần đến đục cưa Làm ra giường tủ..sớm trưa bé cần -Câu đố nói đến nghề gì nhỉ? -Cô cho trẻ xem tranh:nghề mộc -Đây là chú thợ mộc,công việc của chú thợ mộc là gì? -Muốn có những sản phẩm bàn ghế,giường tủ thì chú thợ mộc cần những dụng cụ gì? -Cô cho trẻ xem tranh cái búa -Cô phát âm búa và cho trẻ phát âm -Búa được dùng để đóng các phần của sản phẩm lại với nhau. -Cô cho trẻ xem :đinh -Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm. -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Cô gợi ý cái bàn giáo viên được làm bằng nguyên liệu gì đây? -Cô phát âm :gỗ và cho trẻ phát âm -Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:gỗ,búa,đinh. -Kết thúc cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” nhẹ nhàng ra chơi. - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện - Trẻ kể tên về các nghề phổ biến ở địa phương. -Trả lời -Trả lời - Trẻ phát âm 3 lần - Trẻ phát âm 3 lần - Trẻ xem tranh - Trẻ phát âm 3 lần -Trẻ trả lời -Trẻ phát âm 3 lần -Trẻ phát âm 3 lần. -Trẻ phát âm 3 lần. -Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GNT:Xé cắt dán sản phẩm một số nghề GKH :GXD:Xây trường mầm non GHT:Xem tranh ảnh GTN:Chăm sóc cây GPV:Bác sỹ I.Mục đích yêu cầu. - Biết xé cắt dán sản phẩm một số nghề - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây trường mầm non - Biết xem tranh ảnh,lật giở trang sách đúng chiều. - Trẻ biết phân vai chơi,thể hiện hành động của nghề bác sỹ - Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh II.Chuẩn bị. - GNT:giấy màu,hồ dán,kéo - GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng - GHT:Tranh ảnh về các nghề. - GPV:trang phục nghề bác sỹ. - GTN:Bình đựng nước III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GNT:Xé cắt dán sản phẩm của một số nghề. - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây trường học? - Con chơi góc gì đây?bác sỹ làm việc gì?cho trẻ biết về tác phong nhanh nhẹn của bác sý.ai là bệnh nhân -Con chơi góc gì đây?con xem tranh gì? - Góc thiên nhiên có gì đây?để cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi .. -Trẻ hát -Trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi. -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Xem phim về sản phẩm ,công cụ của một số nghề. I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết quan sát tranh về sản phẩm một số nghề.nhận biết nghề qua sản phẩm. - Phát triển ngôn ngữ - Trẻ chú ý trong giờ học,biết yêu thương kính trọng các nghề. II.Chuẩn bị. - Tranh ảnh trong chủ đề nghề nghiệp,sản phẩm ,dụng cụ của nghề. - Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ -NDTH:KPKH:Trò chuyện về các nghề. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ về các nghề phổ biến ở địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết - Giao dục trẻ biết yêu quý các nghề, HĐ2:Xem phim về sản phẩm,công cụ của một số nghề. - Cô trò chuyện cùng trẻ về các nghề. - Cho trẻ xem tranh về các nghề phổ biến trong xã hội -Trò chuyện về nội dung các bức tranh: +Bức tranh vẽ về nghề gì? +Đặc điểm đặc trưng của nghề này là gì? +Sản phẩm của nghề là gì? -Cô cho trẻ xem tranh về bàn ghế,tủ giường. -Đây là sản phẩm của nghề gì? -Chúng ta phải làm gì để các sản phẩm luôn bền đẹp. -Cô cho trẻ xem tranh về nghề may,nghề nông. -Trò chuyện cùng trẻ về sản phẩm các nghề. -giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm các nghề,tôn trọng người lao động. -Cô giới thiệu các góc chơi. -Tổ chức cho trẻ chơi. -Chơi tự do ở các góc.cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ. -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. Hoạt động của trẻ -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý -Trẻ xem tranh -Trả lời - Trả lời. -Trẻ chơi. -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập.. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. ****************************************************************** Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻvề các nghề phổ biến trong xã hội - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 3, tay 1, bụng 4, chan 2. 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa. HOẠT ĐỘNG HỌC:PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Vận động cơ bản :Bò dích dắc qua 3-4 hộp. ĐTHT:Chân 3: Đưa chân ra trước,ra sau,sang ngang Tay 2:Hai tay đưa lên cao,sang ngang TCVĐ:Mèo đuổi chuột I.Mục đích yêu cầu. KT:Trẻ biết tên bài tập,trẻ tập được các động tác thể dục theo cô. -Thực hiện các động tác thể dục theo cô -KN:Rèn kỷ năng nhanh nhẹn,khéo léo,chính xác -TĐ:Trẻ vui thích khi tập thể dục,trẻ hứng thú,tích cực -Giáo dục trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. II.Chuẩn bị: -3-4 hộp. -Sân tập rộng rãi sạch sẽ,xắc xô -NDTH:KPKH:Trò chuyện về các nghề -NDLG:Bảo vệ môi trường.. III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết trong ngày Trò chơi:Trời mưa Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết quan sát thời tiêt,nhận xét về thời tiết của ngày thứ tư. -Trẻ biết chơi trò chơi,hiểu cách chơi ,luật chơi. -Phát triển kỷ năng nhanh nhẹn. -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. -Trẻ quan tâm đén thời tiết của ngày -Trẻ ngoan chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: Tranh ảnh về thời tiết:Trời nắng,trời mưa. -Sân chơi rộng rãi,sạch sẽ. -NDTH:ÂN:khúc hát dạo chơi III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> HĐ1:Trò chuyện. Cô cùng trẻ hát bài: “trời nắng,trời mưa” -Hỏi trẻ bài hát gì? -Bài hát nhắc tới hiện tượng gì? -Trời nắng thì thế nào?trời mưa thế nào? HĐ2:Quan sát thời tiết: -Hôm nay các con muốn cùng cô mình cùng dạo chơi quan sát thời tiết không? -Cô tập trung trẻ ,tổ chức cho trẻ quan sát bầu trời -Hỏi trẻ:Hôm nay thời tiết thế nào?bầu trời có nhiều mây không? -Trời nắng có gì? -Cho trẻ xem tranh ông mặt trời -Giao dục trẻ khi nhìn lên bầu trời không nên nhìn thẳng lên mặt trời vì có thể gây hư mắt.khi đi ra ngoài nắng phải đội mũ nón. - Ngoài hiện tượng thiên nhiên thời tiết trời nắng thì còn có hiện tượng nào nữa? -Cho trẻ xem tranh trời mưa. -Trời mưa có gì,bầu trời như thế nào? -Ngoài ra còn có các hiện tượng như bão,lũ,lụt,hạn hán. -Cho trẻ xem tranh về các hiện tượng thiên nhiên HĐ3:TCVĐ:Trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi: Cô cùng cả lớp đứng thành vòng tròn,cô cho trẻ đọc lời thơ: Trời mưa,che ô Mưa nhỏ,tí tách tí tách Mưa to lộp độp lộp độp Sấm chớp !đùng -Vừa đọc vừa làm động tác minh họa. -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. -Động viên trẻ chơi vui vẻ,hứng thú. -Cô tuyên dương khen ngợi trẻ *: Chơi tự do -Cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,an toàn. -Kết thúc hoạt động cô vệ sinh cho trẻ. -Trẻ hát -Trả lời. Trả lời -Trẻ xem tranh -Chú ý. -Trẻ xem tranh. -Chú ý. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen từ:Vải,kéo,chỉ I. Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết được nghề may ,các dụng cụ của nghề may. - Trẻ phát âm rõ ràng các từ tiếng việt. - Trẻ ngoan chú ý trong giờ học. II. Chuẩn bị. - Vật thật:vải,kéo,chỉ - NDTH:ÂN:Cháu yêu cô chú công nhân III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> * Hoạt động 1.Ôn định lớp - Cô cùng trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ : - Bài hát gì? Bài hát nói tới ai?chú công nhân làm gì? cô công nhân làm gì? - Bạn nào kể cho cô nghe về các nghề phổ biến ở địa phương ? -Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau,nghề nào cũng đáng quý đáng trân trọng vì sức lao động vất vả.vì vậy chúng ta phải yêu mến những người lao động và tôn trọng sản phẩm của nghề. * Hoạt động 2.Học từ tiếng việt. - Cô đọc câu đố:Nghề gì cô chú công nhân Làm ra tấm vải cho ta may đồ - Các con biết câu đố nói đến nghề gì không? - Sản phẩm của nghề dệt là gì? -Cô cho trẻ xem vải.cô chỉ và và phát âm. - Cô phát âm mẫu:vải và cho trẻ phát âm - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân -Cô cho trẻ xem cái kéo và hỏi trẻ .đây là cái gì?cái kéo dùng cho các cô thợ may cắt vải may đồ cho chúng ta.ngoài ra kéo còn dùng cắt giấy. - Cô chỉ vào cái kéo và phá âm. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. -Các con biết ngoài ra cô thợ may còn có dụng cụ gì nữa?để làm cho các mảnh vải gắn lại với nhau thì cần có gì? - Cho trẻ xem :chỉ.cô phát âm “chỉ” - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,cá nhân. - Giao dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và tránh xa những dụng cụ dễ gây nguy hiểm,kéo. - Tổ chức cho trẻ phát âm lại các từ:vải,kéo,chỉ. - Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”nhẹ nhàng ra chơi.. - Trẻ hát -Trả lời - Trẻ kể tên các nghề phổ biến ở địa phương -Trả lời -Trẻ phát âm 3 lần -Trẻ phát âm 3 lần - Trẻ phát âm 3 lần - Trẻ chú ý -Trẻ trả lời -Trả phát âm 3 lần. -Chú ý. -Trẻ phát âm 3 lần. -Trẻ phát âm lại các từ - Trẻ đọc thơ,nhẹ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính :GPV:Bác sỹ GKH :GXD:Xây bệnh viện GHT:Tô chữ số GTN:Chơi với cát và nước GNT:Cắt dán sản phẩm một số nghề I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết phân vai chơi,nhập vai chơi,thể hiện vai chơi ở góc phân vai. - Trẻ biết tô chữ số. - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây bệnh viện. - Trẻ biết cách chơi với cát và nước. - Biết cắt dán sản phẩm một số nghề II.Chuẩn bị. - GPV:Đồ dùng gia bác sỹ,ống nghe,nhiệt kế - GNT:giấy màu,kéo,hồ dán -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT: chữ số - GTN:Chậu đựng nước,cát sạch,chai lọ,phễu III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Trẻ kể tên các nghề phổ biến trong địa phương mà trẻ biết. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GPV:Bác sỹ - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi: - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: - Con chơi góc gì đây?góc phân vai các con chơi gì?ai là bác sỹ?ai là bệnh nhân?bác sỹ phải có thái độ như thế nào với bệnh nhân?bệnh nhân như thế nào?bác sỹ có những đồ dụng dụng cụ gì? -Con chơi gì đây? - Con chơi ở góc nào?góc học tập có nhũng gì đây?xếp gì đây? - Con chơi gì đây?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây bệnh viện? - Con chơi gì đây?con chơi với cát thì làm thế nào?có thể làm bánh,đong đo nước. - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. - Biết giao lưu giữa các góc chơi. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. -Trẻ hát -Trẻ kể tên các nghề trong xã hội -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Nhận xét góc chơi của bạn. -Chú ý -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy hát:Bác đưa thư vui tính TCAN:giọng hát to giọng hát nhỏ. I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát - Phát triển khả năng ghi nhớ. - Trẻ chú ý trong giờ học,biết yêu thương kính trọng các nghề. II.Chuẩn bị. - Các góc chơi rộng rãi sạch sẽ -NDTH:KPKH:Trò chuyện về các nghề. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> HĐ1.Ôn định lớp -Cô cùng trẻ chơi “chi chi chành chành” - Trò chuyện cùng trẻ về các nghề phổ biến ở địa phương - Cho trẻ kể tên các nghề mà trẻ biết,sản phẩm nghề - Giao dục trẻ biết yêu quý các nghề. - HĐ2:Dạy hát:Bác đưa thư vui tính. - Cô trò chuyện cùng trẻ về các nghề. -Hôm nay cô có một bài hát ,các con có muốn biết đó là bài hát nói về gì không? -Dạy hát:Bác đưa thư vui tính -Cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tác giả -Cô hát lần 2:giới thiệu nội dung bài hát -Cô cho trẻ đọc lời bài hát cùng cô 2 lần. -Tập cho trẻ hát từng câu một đến hết bài -Tổ chức cho trẻ hát theo tổ,nhóm.cô động viên trẻ tham gia đầy đủ. -Kết thúc cô hỏi lại trẻ tên bài hát. -Cô cho trẻ hát lại bài hát và đi về các góc chơi. -Cô giới thiệu các góc chơi -Tổ chức cho trẻ chơi,động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ. -Chơi tự do ở các góc.cô bao quát và quản trẻ chơi ngoan,vui vẻ. -Kết thúc cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.. HĐ3:TCAN:Giọng hát to giọng hát nhỏ Cô giới thiệu trò chơi.. - Giới thiệu cách chơi:cả lớp cùng hát bài “Bác đưa thư vui tính”.cô sẽ làm người quản trò,khi hát các con chú ý,khi nào cô đưa tay sang ngang thì hát to,khi nào cô đưa tay ra phía trước gần lại thì hát nhỏ.tay cô giơ lên cao hát to,hạ thấp xuống hát nhỏ. - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú. -Cho trẻ thay đổi hình thức chơi cho sinh động. - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động. - Trẻ cùng hát,vỗ theo nhịp bài “Bác đưa thư vui tính” và đi ra ngoài.. -Trẻ chơi -Trẻ trò chuyện -Chú ý. -Chú ý - Trẻ hát -Trẻ hát. -Trẻ chơi. -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ************************************************************************ Thứ 6 ngày 14 tháng 12 năm 2012 Đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng - uống sữa 1. Đón trẻ. - Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc nhở cháu chào cô, bạn cất cặp đúng nơi quy ñònh 2.Troø chuyeän. - Cô trò chuyện với trẻ về các nghề ,cơng cụ ,sản phẩm nghề mộc. - cô mở máy catset cho trẻ nghe các bài hát, bài thơ có trong chủ đề 3. Theå duïc saùng. - Cô tổ chức cho cháu tập thể dục sáng Hô hấp 3, tay 1, bụng 4, chân 2 4. Uống sữa. - Cô chia sữa cho từng cháu uống sữa HOẠT ĐỘNG HỌC:HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hát-vận động:Bác đưa thư vui tính Nghe hát:Hạt gạo làng ta Trò chơi âm nhạc:giọng hát to,giọng hát nhỏ. I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát,hát thuộc bài hát,vỗ đúng theo nhịp bài hát. - Trẻ hứng thú nghe cô hát “Hạt gạo làng ta”. - Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát vui tươi. 2. Kỹ năng: -Trẻ biết hát kết hợp vỗ theo nhịp bài hát. -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát . - Khả năng ghi nhớ chú ý 3 Thái độ: -Trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội. - Qua trò chơi giúp trẻ phát triển tai nghe âm nhạc,khả năng cảm nhận âm nhạc. II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> - Đồ dùng đồ chơi âm nhạc:trống lắc ,phách tre,xắc xô. * NDTH:Thơ:“Bé làm bao nhiêu nghề”,MTXQ:Trò chuyện về các nghành nghề III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> * Hoạt động1: Ôn định lớp - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” Và đi về chỗ ngồi. - Cô hỏi trẻ:bài thơ gì?bài thơ nói đến em bé làm những nghề gì? - Ngoài ra trong xã hội còn có nghề nào nữa?nghề nào phổ biến ở địa phương ta?nghề nông cho ta sản phẩm là gì? - Cho trẻ tên các sản phẩm ,dụng cụ nghề nông mà cháu biết. * Hoạt động2: Hát và VĐTN “Bác đưa thư vui tính” - Hôm nay cô có một bà hát rất hay các con có muốn biết đó là bài gì không? -Cô hát cho trẻ nghe lần một:giới thiệu tên bài hát,tác giả.giới thiệu nội dung bài hát -Hát kết hợp vận động,vỗ theo nhịp bài hát. - Cô hướng dẫn từng nhịp vỗ cho trẻ: - “Kinh coong,kính coong bác đưa thư đang tới nhà em” x x x x x -“Xe đạp kêu kính kính coong” x x x -“Thấy chiếc xe em chạy lon ton” x x x x -“Cầm lấy thư nói cảm ơn” x x x - “Này em bé ngoan cầm ngay lá thư đưa mau lên cho bố nhé” x x x x x -“Kinh coong kinh coong bác đưa thư đi rồi”. x. x. x. -Trẻ đọc thơ - Trẻ trả lời -Trả lời -Trẻ kể tên các nghề phổ biến -Trẻ chú ý. - Trẻ chú ý. -Trẻ chú ý. - Cả lớp hát vận động - Trẻ hát vận động. x. -Cho trẻ hát,vỗ theo nhịp 2 lần. -Tổ chức cho trẻ hát,vỗ theo tổ ,nhóm.,cá nhân. -Cô chú ý sửa sai cho trẻ. *Hoạt động 3:Nghe hát - Cô hát cho trẻ nghe bài: “Hạt gạo làng ta” lần một:giới thiệu bài hát tác giả. là bài hát có làn điệu dân ca. nói về nội dung bài hát:Bài hát nói về hạt gạo,những hạt gạo đầy đủ những yếu tố,có vị phù sa,có hương sen thơm,có lời mẹ hát,có bão tháng bảy có mưa tháng ba,có nắng tháng sáu.qua đây chúng ta phải biết quý trọng những hạt gạo mà người nông dân đã làm nên. - Cô hát lần 2:Cho trẻ hưởng ứng cùng cô * Hoạt động 4: TCAN “giọng hát to giọng hát nhỏ” - Cô giới thiệu trò chơi... -Trẻ chú ý lắng nghe cô hát. -Trẻ vận động cùng cô.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> - Giới thiệu cách chơi:cả lớp cùng hát bài “Bác đưa thư vui tính”.cô sẽ làm người quản trò,khi hát các con chú ý,khi nào cô đưa tay sang ngang thì hát to,khi nào cô đưa tay ra phía -Trẻ chú ý trước gần lại thì hát nhỏ.tay cô giơ lên cao hát to,hạ thấp xuống hát nhỏ. - Tổ chức cho trẻ chơi,cho trẻ làm người quản trò. - Động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ,hứng thú. -Trẻ chơi -Cho trẻ thay đổi hình thức chơi cho sinh động. - Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. * Nhận xét,kết thúc,chuyển hoạt động. - Trẻ cùng hát,vỗ theo nhịp bài “Bác đưa thư vui tính” và đi -Trẻ hát và đi ra chơi ra ngoài..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI Lao động cuối tuần TCVĐ:Mèo đuổi chuột Chơi tự do. I.Mục đích yêu cầu: - Chaùu bieát yù nghóa cuûa vieäc lao ñoâng cuoái tuaàn,dọn dẹp vệ sinh cho không khí trong lành,môi trường sạch sẽ. - Biết sắp xếp lau chùi đồ dùng đồ chơi ngăn nắp gọn gàng. - Hứng thú tham gia trò chơi. II.Chuẩn bị - Khăn lau, sọt rác, nước xô, chổi. - Saân chôi sạch sẽ III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> *Hoạt động 1: “ Ai nhanh nhất” -Lao động cuối tuần - Gợi hỏi trẻ hôm nay thứ mấy? - Chúng ta sẽ làm gì để cho sân trường sạch sẽ? -Cô phân công từng tổ - Hướng dẫn cháu vệ sinh, lau chùi đồ dùng sắp xếp ngăn nắp. -Tổ chức cho cháu làm cùng cô - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hồn thành cơng việc được giao. - Kết thúc cô tập trung trẻ,nhận xét buổi lao động. - Cho cháu đi rửa tay. * Hoạt động 2.TCVĐ:Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi:cả lớp cùng nắm tay nhau làm chuồng,hai bạn lên chơi,một bạn sẽ làm chuột,một bạn làm mèo,bạn mèosẽ đuổi bắt bạn chuột,cả hai cùng chạy trong phạm vi chuồng các bạn đang làm.bạn chuột cố gắng chạy để bạn mèo không bắt được. Nếu bạn mèo bị bạn chuột bắt được thì bạn chuột phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,cô động viên trẻ tham gia chơi đầy đủ vui vẻ,hào hứng * Chơi tự do - Tổ chức cho cháu chơi theo ý thích -Cô bao quát lớp. -Thứ 6. -Trả lời. -Trẻ thực hiện. -Chú ý. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> HOẠT ĐỘNG LAØM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ đã học trong tuần.. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và hiểu nghĩa các từ đã học trong tuần. -Trẻ phát âm đúng, to, rõ các từ đã học. - Giaoù duïc giữ gìn đồ dùng gia đình. II.Mục đích yêu cầu: -Tranh ảnh về các dụng cụ:quốc ,cày,liềm,búa đinh,kéo chỉ. *NDKH :- KPKH: Coâ cuøng troø chuyện về các nghề phổ biến trong xã hội. III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức lớp. - Caû lớp đọc thơ cuøng coâ. - Coâ và trẻ đọc bài thơ. Bé làm bao nhiêu nghề. - Sau đó đàm thoại cùng trẻ: + Caùc chaùu vừa đọc bài thơ gì?bai thơ nhắc tới ai?em bé làm được những nghề nào? - Trẻ chuù yù laéng nghe vaø - Bạn nào kể về một số nghề phổ biến trong xã hội nào? trả lời. *. Hoạt động 2 : Ôn các từ đã học trong tuần. - Co gợi ý giúp trẻ nhắc lại các từ đã học trong tuần. - Cô nhắc lại các từ đã học trong tuần:gieo hạt,cấy,gặt,quốc,cày,liềm,gỗ,búa ,đinh,vải,kéo,chỉ. -Đó cũng là những từ Tiếng Việt mà các con đã được -Chú ý hoïc trong tuaàn naøy. - Bây giò cô cháu mình cùng đọc to những từ này nhé. - Tổ chức cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm ,cá nhân. - Cô chú ý quan sát trẻ đọc, động viên và sửa sai cho -Trẻ phát âm treû. * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cùng trẻ đọc thơ: “ bé làm bao nhiêu nghề” nhẹ -Trẻ đọc thơ nhàng ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính : GTN:Chăm sóc cây GKH : GXD:Xây khu tập thể GHT:Xem tranh ảnh GPV:Cửa hàng GNT:Vẽ một số sản phẩm của nghề I.Mục đích yêu cầu. - Trẻ biết cách chăm sóc cây,nhổ cỏ,tưới nước - Trẻ biết sử dụng các vật liệu gạch,ngói,khối gỗ để xây khu tập thể - Biết xem tranh ảnh đúng chiều - Trẻ biết phân vai chơi về trò chơi cửa hàng - Trẻ biết vẽ một số sản phẩm của nghề. II.Chuẩn bị. -GTN:cây xanh,nước tưới,,bình tưới. - GPV:Đồ dùng chơi bán hàng. -GXD:Gạch,khối gỗ,hàng rào.đồ chơi xây dựng -GHT:Tranh ảnh về chủ đề - GNT:Giay vẽ,bút chì,sáp màu. III.Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> *HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi. - Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi. - Cho trẻ kể tên các góc chơi - Cô giới thiệu góc chơi chính:GTN:Chăm sóc cây - Trò chuyện thảo luận về nội dung chơi các góc - Cho trẻ chọn góc chơi bạn chơi. *HĐ2:Qúa trình chơi. - Cho trẻ về góc chơi . - Tổ chức cho trẻ chơi,cô hướng dẫn và tham gia chơi cùng trẻ. - Động viên trẻ tham gia chơi vui vẻ,hào hứng. - Cô hướng dẫn trẻ chơi ở các góc. - Gợi ý trẻ chơi: -Các con chơi góc gì đây?góc thiên nhiên có gì?muốn cho cây xanh tốt chúng ta phải làm gì - Trẻ biết sử dụng bình tưới để tưới nước cho cây,bắt sâu,nhổ cỏ cho cây.Để chăm sóc cây cần có gì?trồng cây xanh có ích lợi gì? - Con chơi góc gì đây?ai là chủ cửa hàng?cửa hàng bán gì đây? - Con chơi gì đây?con xây gì?con sử dụng nguyên liệu gì đê xây khu tập thể? - Con chơi góc gì đây?con vẽ sản phẩm của nghề nào?nghề nông có những sản phẩm nào? - Động viên trẻ chơi sáng tạo ở các góc. *Nhận xét sau khi chơi: - Cho trẻ tham quan các góc chơi,nhận xét góc chơi của bạn. - Cô nhận xét chung,tuyên dương những góc chơi bạn chơi ngoan,động viên những bạn chưa ngoan. - Kết thúc giờ chơi cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy. -Trẻ hát -trẻ kể tên các góc chơi -Thảo luận,bàn bạc về nội dung chơi -Trẻ chọn góc chơi bạn chơi -Trẻ chơi. -Trả lời -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi -Trẻ nhận xét góc chơi của bạn -Chú ý -Cất dọn đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU Liên hoan văn nghệ cuối tuần I.Mục đích yêu cầu. -Trẻ biết các bài hát,bài thơ trong chủ đề. - Trẻ đọc thuộc thơ,bài hát trong chủ đề. - Đọc thơ diễn cảm,phát triển ngôn ngữ vốn từ. - Trẻ mạnh dạn tự tin vào bản thân. -Trẻ chú ý trong giờ học II.Chuẩn bị: -Dụng cụ âm nhạc,sân khấu,bài hát bài thơ. III.Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô -Cô cùng trẻ hát bài: “cả tuần đều ngoan” - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát. -Cô giới thiệu hoạt động của chiều thứ sáu. -Cô là người dẫn chương trình. - Mở đầu cô cùng trẻ hát bài: - Đàm thoại về nội dung bài hát. - Sau đó tổ chức cho trẻ lên đọc thơ,hát các bài hát trong chủ đề. -Cho trẻ đọc bài thơ:Làm nghề như bố - Gợi hỏi trẻ về nội dung của bài thơ. - Cô cùng cháu hát múa bài:Bavs đưa thư vui tính - Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ,nhóm cá nhân. - Động viên trẻ tham gia đầy đủ,hào hứng. - Cô tham gia cùng trẻ,hát múa cùng trẻ. -Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ. *Trẻ chơi tự do ở các góc. Hoạt động của trẻ -Trẻ hát -Chú ý -Chú ý -Trẻ tham gia biểu diễn -Trẻ đọc thơ. -Trẻ hát múa.. -Trẻ chơi ở các góc. *Vệ sinh-nêu gương –trả trẻ: - Cô tổ chức cho trẻ nêu gương cuối ngày,tuyên dương những bạn ngoan,động viên những bạn chưa ngoan cần cố gắng. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ ra về. - Trả trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ,sức khỏe,học tập *Nhận xét cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Đánh giá cuối chủ đề:.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(54)</span>