Giao an lop ghep 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 NT§3 TiÕt16. NT§4 Tập đọc- Kể chuyện. Ôn tập kiểm tra tập đọc vµ häc thuéc lßng. To¸n. Hai đờng thẳng vu«ng gãc. I/ Môc tiªu : 1. K/T : đọc đúng, rành mạch đoạn văn , - K/T: Nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông góc với nhau. Biết đợc hai đờng bài văn đã học ( đọc tốc độ 50 tiếng / th¼ng vu«ng gãc víi nhau t¹o ra bèn gãc phót) vuông có chung đỉnh. 2. K/N: Tìm đúng những từ đợc so sánh -K/N: Biết dùng ê-ke để vẽ và kiểm tra hai đờng thẳng vuông góc. với nhau trong các câu đã cho; chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh; đặt đợc câu hái cho tõng bé phËn c©u Ai lµ g×; kÓ l¹i -T/§: HS yªu thÝch m«n häc đợc từng câu chuyện đã học 3. T/§: HS cã ý thøc «n tËp tèt II/ §å dïng d¹y häc: - GV £-ke, thíc kÎ. - GV phiÕu bèc th¨m, b¶ng phô BT2 - HS : £- ke - HS : phÊn III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát - HS h¸t 2. K/T: kh«ng - KiÓm tra vë bµi tËp HS. 3. bµi míi : 3.1 Giíi thiÖu bµi 3.2 Kiểm tra đọc ( 1/3 số HS trong lớp ) (3.1) Giíi thiÖu bµi: -HS bèc th¨m - chuÈn bÞ 2 phót – lªn (3.2) Giới thiệu hai đờng thẳng vuông đọc bài và trả lời câu hỏi gãc: - GV đánh giá - ghi điểm - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt lªn b¶ng. 3.3 bµi 2 (miÖng) - 1 HS đọc yêu cầu của bài – lớp theo AB dâi SGK - GV b¶ng phô gäi mét HS lµm mÉu D C©u 1 : C a, Tõ trªn g¸c cao nh×n xuèng, hå nh mét chiÕc g¬ng bÇu dôc khæng lå s¸ng lonh - Cho HS quan s¸t lanh . + Cho HS đọc tên hình và cho biết hình đó là hình gì?(- Hình ABCD là hình chữ - HS lµm bµi c¸ nh©n ( HS VBT nhËt.) H×nh ¶nh Sù vËt 1 Sù v©t 2 + C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh ch÷ nhËt so s¸nh lµ gãc g×?(- C¸c gãc A, B, C, D cña h×nh a, Hå níc Hå níc mét chiÕc ch÷ nhËt lµ gãc vu«ng.) nh mét chiÕc g¬ng bÇu + GV nªu vµ thùc hiÖn: NÕu kÐo dµi g¬ng bÇu dục khổng cạnh DC thành đờng thẳng DM; kéo dài dôc khæng lå BC thành đờng thẳng BN lúc đó ta đợc lå hai đờng thẳng nh thế nào với nhau?(b, Cầu Thê CÇu Thª con tôm Hai đờng thẳng BN và DM vuông góc Hóc cong Hóc víi nhau t¹i C.) cong nh con + Cho biÕt gãc DCN; BCD; MCN; BCM t«m lµ gãc g×?(- Lµ gãc vu«ng) c, Con rïa ®Çu con rïa trái bởi + Các góc này có chung đỉnh nào?(-.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ®©u to nh tr¸i bëi * Tìm đợc các sự vật đợc so sánh với nhau trong c©u Bµi 3 : - 1 HS đọc yêu cầu BT – lớp theo dõi SGK - HS lµm bµi c¸ nh©n – 1 HS ®iÒn kÕt qu¶ (b¶ng phô) - GV N/X chèt l¹i : - M¼nh tr¨ng non ®Çu th¸ng l¬ long gia trêi nh mét c¸nh diÒu. - TiÕng giã rõng vi vu nh tiÕng s¸o - S¬ng sím lonh lanh tùa nh÷ng h¹t ngäc.. Chung đỉnh C.) - HS kể tên các đồ vật xung quanh có 2 đờng thẳng vuông góc. VD: QuyÓn vë, quyÓn s¸ch, cöa sæ ra vµo, 2 c¹nh cña b¶ng ®en. - GV hớng dẫn cách vẽ 2 đờng thẳng vu«ng gãc víi nhau. + Vẽ đờng thẳng AB - HS quan s¸t GV lµm mÉu. + Đặt 1 cạnh ê-ke trùng với đờng thẳng AB. Vẽ đờng thẳng CD dọc theo cạnh kia của ê-ke. Ta đợc 2 đờng thẳng AB và CD. C. A. O. B. D - Cho HS thực hành vẽ đờng thẳng MN vuông góc với đờng thẳng PQ tại O. - 1 HS lªn b¶ng vÏ. (chuyÓn tiÕt ) - Líp vÏ vµo nh¸p. (3.3) LuyÖn tËp: Bµi 1 + Bµi tËp yªu cÇu g×? - GV híng dÉn HS c¸ch kiÓm tra. + Dùng ê-ke để kiểm tra hai đờng thẳng cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng? - HS nªu miÖng - GV KL: Hai đờng thẳng HI và KI 3.1 Giíi thiÖu bµi vuông góc với nhau, hai đờng thẳng PM - GV nªu YC tiÕt häc vµ MQ kh«ng vu«ng gãc víi nhau. * Nhận biết đợc hai đờng thẳng vuông gãc víi nhau 3.2 Kiểm tra đọc ( 1/3 số HS trong lớp ) Bài 2 -HS nªu yªu cÇu BT, quan s¸t h×nh -HS bèc th¨m - chuÈn bÞ 2 phót – lªn SGK, lµm bµi CN, nªu KQ đọc bài và trả lời câu hỏi - GV NXKL: - GV đánh giá - ghi điểm -ViÕt tªn c¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau cã trong h×nh ch÷ nhËt ABCD. - GV NXKL: - AB vu«ng gãc víi CD AB vu«ng gãc víi BC DC vu«ng gãc víi CB CB vu«ng gãc víi BD * Có biểu tợng 2 đờng thẳng vuông góc Bµi 3 - HS nªu YC BT, lµm bµi CN, nªu KQ - GVNX KL:. - H×nh ABCDE cã: AEED; EDDC - H×nh MNPQR cã: MNNP; NPPQ * Kiểm tra 2 đờng thẳng vuông góc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChuyÓn tiÕt LÞch sö §inh bé lÜnh dÑp 12 sø qu©n I. Môc tiªu: 1.K/T: Sau khi Ngô Quyền mất đất nớc r¬i vµo c¶nh lo¹n l¹c, do c¸c thÕ lùc phong kiÕn tranh giµnh quyÒn lùc g©y 3.3 Bµi 2 ( miÖng) - 1 HS đọc yêu cầu BT- lớp theo dõi SGK ra chiến tranh liên miên, đời sống nhân - HS : nói đơc các câu mẫu ai làm gì ? ai dân vô cùng cực khổ. 2.K/N: Đinh Bộ Lĩnh đã có công tập lµ g×? - HS lµm bµi c¸ nh©n (VTB)- nªu kÕt qu¶ hîp nh©n d©n dÑp lo¹n, thèng nhÊt l¹i đất nớc vào năm 968. - VD: a/ ai lµ héi viªn cña c©u l¹c bé 3.T/§: Häc sinh yªu thÝch m«n häc. thiÕu nhi phêng ? II. §å dïng d¹y häc: b/ c©u l¹c bé thiÕu nhi lµ g× ? - Bản đồ Việt Nam. * Đặt đơc câu hỏi cho từng bộ phận câu III. Các hoạt động dạy - học: ai lµ g×? ai lµm g× ? * ổn định lớp: Hát A- Bµi cò: - Nªu tªn 2 giai ®o¹n lÞch sö ®Çu tiªn trong lÞch sö níc ta. Mçi giai ®o¹n b¾t đầu từ năm nào đến năm nào? - Khëi nghÜa hai Bµ Trng næ ra vµo thêi gian nào và ý nghĩa ntn đối với lịch sử d©n téc. 3.Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: Hoat động 1: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sø qu©n: * Mục tiêu: HS nêu đợc Đinh Bộ Lĩnh đã có công tập hợp nhân dân dẹp loạn, thống nhất lại đất nớc. (Năm 968) - HS th¶o luËn nhãm bµn + §inh Bé LÜnh lµ ngêi nh thÕ nµo? - Lµ ngêi c¬ng nghÞ, cã mu cao, chÝ lín, Bµi 3 : là ngời chỉ huy quân sự có tài, đợc nhân - HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS nêu tên chuyện đã học dân yêu mến +Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? (Xây (b¶ng phô) dùng lùc lîng ë quª nhµ (Hoa L); - Đem quân đi đánh dẹp 12 sứ quân. - Thống nhất đợc giang sơn. + Sau khi thống nhất đất nớc Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì?( Lên ngôi vua, lấy hiệu lµ §inh Tiªn Hoµng. - Đóng đô ở Hoa L, Đặt tên nớc là Đại Cå ViÖt niªn hiÖu lµ Th¸i B×nh) * Chó ý gi¶i nghÜa c¸c tõ: + Hoµng: Hoµng §Õ + §¹i Cå ViÖt: Níc ViÖt lín. + Th¸i B×nh: yªn æn, kh«ng cã lo¹n l¹c, chiÕn tranh. - HS quan sát hình 2và bản đồ cảnh Hoa L ngµy nay. * GV kÕt luËn Hoạt động 2: HS lập bảng so sánh về tình hình đất nớc trớc và sau khi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> thèng nhÊt. - HS trao đổi theo nhóm bàn lập bảng vµ nªu, líp NX.. 4/ Cñng cè : - Nªu c¸ch nhËn biÕt vÒ h×nh ¶nh so s¸nh - Nêu cách nhận biết về hai đờng thẳng vuông góc ? -Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong việc dẹp loạn,để thống nhất đất nớc ? 5/ DÆn dß: - NX tiÕt häc, CB bµi sau. TiÕt 33:. To¸n. Gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. Tập đọc. Tha chuyÖn víi mÑ. I/ Môc tiªu : 1.K/T :Bớc đầucó biểu tợng về góc, góc - K/T : Cơng mơ ớc trở thành thợ rèn để vu«ng, gãc kh«ng vu«ng kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng qúy 2.K/N: Biết sử dụng ê- ke để nhận biết - K/N: biết đọc phân biệt lời nhân vật góc vuông, góc không vuông và vẽ đợc trong đoạn đối thoại gãc vu«ng - T/Đ: HS yêu quý lao động 3.T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng D¹y häc : - GV :tranh SGK ,phiÕu néi dung - GV : £- ke , phiÕu BT , m« h×nh - HS : SGK đồng hồ - HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học: - HS h¸t 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. KiÓm tra bµi cò : lµm bµi 1 ë VBT - HS Đoc bài đôi giày ba-ta màu xanh 3 . Bµi míi vµ tr¶ lêi c©u hái (3.1) : Giíi thiÖu vÒ gãc - HS lµm quen víi biÓu tîng vÒ gãc. - GV cho HS xem h×nh ¶nh 2 trªn kim (3.1) – GV: Giíi thiÖu bµi: qua tranh Luyện đọc và tìm hiểu nội dung đồng hồ tạo thành 1 góc (vẽ 2 tia nh (3.2) bµi: SGK). a, Luyện đọc: - HS quan s¸t - 1 em đọc toàn bài chia đoạn ( 2 Đ) M - GV mô tả: Góc gồm 2 cạnh xuất - HS đọc Lợt 1, GV uốn nắn đọc đúng ph¸t tõ mét ®iÓm - GV ®a ra h×nh vÏ gãc - §äc lît 2, GV híng dÉn gi¶i nghÜa từ.SGK, nêu cách đọc ( bảng phụ) - Ta có đỉnh O - C¹nh OM ,ON - HS luyện đọc theo cặp. - 1, 2 HS đọc toàn bài. 0N - GV đọc mẫu - HS chó ý quan s¸t vµ l¾ng nghe (3.2): Giíi thiÖu gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng. - Nắm đợc khái niệm về góc vuông và kh«ng vu«ng. - GV vÏ 1 gãc vu«ng lªn b¶ng vµ giíi thiÖu thiÖu ®©y lµ gãc vu«ng. - HS chó ý quan s¸t. b. T×m hiÓu bµi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A - Ta cã gãc vu«ng. - §Ønh O - C¹nh OA, OB. + Cho HS đọc lớt và thảo luận câu hỏi SGK theo nhãm bµn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - GV nghe HS tr×nh bµy vµ chèt l¹i: + Cơng xin mẹ học nghề rèn để làm gì? - C¬ng th¬ng mÑ vÊt v¶ ( GV võa nãi võa chØ vµo h×nh vÏ) +ý 1: Cơng mơ ớc trở thành thợ rèn để - GV vẽ tiếp góc đỉnh P, cạnh PM, PN và kiếm sống giúp mẹ vẽ góc đỉnh E, cạnh EC, ED (nh SGK) - HS quan s¸t - GV giíi thiÖu: §©y lµ c¸c gãc kh«ng vu«ng - HS nghe + Mẹ Cơng nêu lí do phản đối nh thế - GV đọc tên góc nµo? - Nhiều HS đọc lại - MÑ cho lµ C¬ng bÞ ai xui, mÑ b¶o nhµ - HS nắm đợc tác dụng của ê ke C¬ng dßng dâi quan sang, bè C¬ng sÏ - HS quan s¸t kh«ng chÞu cho con ®i lµm thî rÌn v× sî - GV cho HS xem cái ê ke và nêu cấu tạo mất thể diện gia đình. của ê ke. Sau đó giới thiệu: Ê ke dùng để + Cơng đã thuyết phục mẹ bằng cách nhËn biÕt (hoÆc kiÓm tra) gãc vu«ng. nµo.?( nãi víi mÑ nh÷ng lêi thiÕt tha - HS chó ý nghe. + Em hiÓu"thiÕt tha") - GV gọi HS lên dùng ê ke đê kiểm tra. - 1HS dùng ê ke để kiểm tra góc vuông ý 2:- Cơng đã thuyết phục và đợc mẹ trªn b¶ng. ñng hé em thùc hiÖn nguyÖn väng. (3.3): Thùc hµnh. Bài 1: HS biết dùng ê ke để vẽ và nhận - ND ( phiÕu ND) biÕt gãc vu«ng. - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV vÏ h×nh lªn b¶ng vµ mêi HS: - HS kiÓm tra h×nh nh SGK + 1 HS lªn b¶ng kiÓm tra. - GV gọi HS đọc kết quả phần a. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm : a. Vµi HS nªu kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - 2 HS đọc tiếp nối theo đoạn - GV nhËn xÐt - HS nhắc lại cách đọc - GV híng dÉn HS kÎ phÇn b - HS đặt ê ke, lấy điểm của 3 góc ê kevà + Cho HS đọc lại bài theo hớng dẫn đặt tên - 2 HS đọc tiếp nối A - GV hớng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diÔn c¶m mét ®o¹n : C¬ng thÊy … bÞ coi thêng. 0B. 0B. - GV kiÓm tra, HD häc sinh - GV nhËn xÐt Bài 2: Củng cố về cách đọc tên đỉnh, c¹nh vµ kiÓm tra gãc. - GV gäi HS nªu yªu cÇu - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS th¶o luËn - HS thảo luận để kiểm tra góc và tìm ra gãc vu«ng. - Trong các hình vẽ đó có mấy góc vuông - 1 gãc vu«ng + Nêu tên đỉnh, góc? - A, cạnh AD, AE; đỉnh B, cạnh BG,. - GV đọc mẫu - HS đọc phân vai. - HS thi đọc diễn cảm trớc lớp. Lớp nhận xét - đánh giá - Bình chọn ngời đọc diễn cảm, đọc hay....

<span class='text_page_counter'>(6)</span> BH,đỉnh C cạnh IC, CK *NhËn biÕt vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng - Bµi 3 : - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV híng dÉn n¾m yªu cÇu - NhËn biÕt (b»ng trùc gi¸c) - Góc có đỉnh Q, M là góc vuông. 4/ Cñng cè : - Nªu c¸ch nhËn biÕt vÒ gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng ? - Em hiÓu b¹n C¬ng lµ ngêi nh thÕ nµo? 5/ DÆn dß: - NX tiÕt häc, CB bµi sau. TiÕt 9:. Đạo đức. Chia sÎ vui buån cïng b¹n. I/ Môc tiªu : 1.K/T: nêu đợc một vài việc làm cụ thể để chia sẻ vui buồn cùng bạn; hiểu đợc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi nhau khi cã chuyÖn vui ,chuyÖn buån 2.K/N: biÕt chia sÎ vui buån cïng ban trong cuéc sèng hµng ngµy 3.T/§: HS biÕt yªu quý b¹n bÌ II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho t×nh huèng cña H§1 - Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng. III/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. KiÓm tra bµi cò: Em cã khi nµo quan tâm đến ngời thân trong gia đình cha, minh ho¹? 3. Bµi míi : - Khởi động: GV bắt nhịp cho cả lớp bài h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt - GV giíi thiÖu - ghi ®Çu bµi. (H§1): Th¶o luËn ph©n tÝch t×nh huèng - HS biÕt mét biÓu hiÖn cña quan t©m chia sÎ vui buån cïng b¹n. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh t×nh huèng vµ cho biÕt ND tranh - HS quan s¸t, tr¶ lêi. - GV giíi thiÖu t×nh huèng. - HS chó ý nghe - GV cho HS th¶o luËn - HS th¶o luËn theo nhãm nhá vµ c¸ch øng xö trong t×nh huèng vµ ph©n tÝch kÕt qu¶.. Đạo đức. TiÕt kiÖm thêi giê - K/T: nêu đợc VD về tiết kiểm thời gian; sử dụng đợc thời gian học tập sinh ho¹t hµng ngµy hîp lý - K/N: biết đợc ích lợi của tiết kiệm thời gian - T/Đ: có ý thức làm việc theo đúng kế ho¹ch - GV : tranh - HS : thÎ ý kiÕn - HS h¸t + ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña? TiÕt kiÖm tiÒn cña cã lîi g×? (H§1): T×m hiÓu truyÖn kÓ. - GV kÓ cho HS nghe truyÖn "Mét phót" - HS nghe kÕt hîp víi quan s¸t tranh. + Mi-chi-a cã thãi quen sö dông thêi gian ntn? + Mi-chi-a thêng chËm trÔ h¬n mäi ngêi. + ChuyÖn g× x¶y ra ví Mi-chi-a? - Mi-chi-a đã thua cuộc trợt tuyết + Sau đó Mi-chi-a đã hiểu ra điều gì? - Em đã hiểu rằng một phút cũng làm nªn chuyÖn quan träng. + Em rót ra bµi häc g× tõ c©u chuyÖn cña Mi-chi-a? - Em ph¶i quý träng vµ tiÕt kiÖm thêi giê.. - Cho HS kÓ chuyÖn - HS kÓ theo nhãm 3 - ph©n vai th¶o luËn lêi tho¹i..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - C¸c nhãm nªu kÕt qu¶ nhËn xÐt. GV K/L: Vµ gäi HS chèt l¹i - Khi b¹n cã chuyÖn buån em cÇn lµm g× - An ủi, động viên, giúp đỡ bạn…. (NhiÒu HS nh¾c l¹i KL) ( H§2): §ãng vai - HS biÕt c¸ch chia sÎ vui buån víi b¹n trong c¸c t×nh huèng. - GV chia nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm xây dựng kịch bản và đóng vai 1 trong c¸c t×nh huèng - HS chó ý nghe - GV giao t×nh huèng cho c¸c nhãm - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô - HS th¶o luËn nhãm, x©y dùng kÞch b¶n và chuẩn bị đóng vai. - GV gọi các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - HS c¶ líp nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm - GV gäi HS rót ra kÕt luËn - HS nªu kÕt luËn (NhiÒu HS nh¾c l¹i) - GV nhËn xÐt - kÕt luËn. (HĐ3): Bày tỏ thái độ - HS biết bày tỏ thái độ trớc các ý kiến có liên quan đến nội dung bài học. - GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ, bày tỏ từng thái độ bằng c¸ch gi¬ c¸c tÊm b×a - GV cho HS th¶o luËn vÒ lý do kh«ng t¸n thµnh - HS th¶o luËn - GV kÕt luËn: - Các ý kiến a, c,d, đ, e là đúng - ý kiÕn b lµ sai. - GV cho đại diện 2 nhóm lên đóng vai vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn "Mét phót - HS thùc hiÖn Líp nhËn xÐt - bæ sung + K/L: Tõ c©u chuyÖn cña Mi-chi-a ta rót ra bµi häc g×? - CÇn ph¶i biÕt quý träng vµ tiÕt kiÖm thêi giê dï chØ lµ 1 phót. (H§ 2): + TiÕt kiÖm thêi giê cã t¸c dông g×? - Cho HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: - HS th¶o luËn nhãm 2, 3. - ChuyÖn g× sÏ x¶y ra nÕu: a) HS đến phòng thi muộn. + HS sẽ không đợc vào phòng thi. b) Hành khách đến muộn giờ tàu, máy bay? - Kh¸ch bÞ nhì tµu, mÊt thêi gian vµ c«ng viÖc. c)Đa ngời bệnh đến bệnh viện cấp cứu chËm. - Có thể nguy hiểm đến tính mạng của ngêi bÖnh. -Thêi giê lµ rÊt quý gi¸, vËy c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo nãi vÒ sù quý gi¸ cña thêi gian. - Thêi gian lµ vµng ngäc. + T¹i sao thêi giê l¹i rÊt quý gi¸? - V× thêi giê tr«i ®i kh«ng bao giê trë l¹i. - GV K/L (H§3): ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm thêi giê - GV nªu c¸c c©u hái. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ. - Thêi giê lµ c¸i quý nhÊt. - Thẻ đỏ tán thành. + Thêi giê lµ c¸i ai còng quý, kh«ng mÊt tiÒn mua nªn kh«ng cÇn tiÕt kiÖm - ThÎ xanh kh«ng t¸n thµnh. + Häc suèt ngµy kh«ng lµm g× kh¸c lµ tiÕt kiÖm thêi giê - ThÎ xanh + TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê 1 c¸ch hîp lÝ. - Thẻ đỏ. + Tranh thñ lµm nhiÒu viÖc lµ tiÕt kiÖm thêi giê. - ThÎ xanh - Giê nµo viÖc nÊy chÝnh lµ tiÕt kiÖm thêi giê. - Thẻ đỏ.. 4/ Cñng cè : - CÇn quan t©m, chia sÎ vui buån víi b¹n bÌ trong líp… - T¹i sao thêi giê l¹i rÊt quý gi¸? 5/ DÆn dß: - Su tÇm tranh ¶nh, ca dao, tôc ng÷ … nãi vÒ t×nh b¹n, vÒ sù c¶m th«ng chia sÎ vui buån víi b¹n..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba ngµy19 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 34:. To¸n. Thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª-ke. I/Môc tiªu : 1.K/T : vẽ đợc góc vuông trong trờng hợp đơn giản .. 2. K/N : biết sự dụng ê-ke để kiểm tra nhËn biÕt gãc vu«ng , kh«ng vu«ng 3.T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/§å dïng d¹y häc: - GV : £-ke, b×a vÏ - HS: £- ke III/Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. KiÓm tra bµi cò : HS lµm BT1 (VBT) vµ K/T viÖc lµm bµi ë nhµ 3. Bµi míi : - GV híng ®Én lµm BT Bµi 1 : - HS nªu yªu cÇu BT – tù lµm bµi, tr×nh bµy KQ. - GV- líp N/X K/L : N. 0 M. - Góc vuông đỉnh 0, cạch 0M và 0N. * BiÕt kiÓm tra gãc vu«ng b»ng ª-ke. Bµi 3 : -HS nªu yªu cÇu BT, quan s¸t h×nh (SGK), suy nghÜ nªu kÕt qu¶. LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ íc m¬ -K/T: Thêm đợc một số từ ngữ về chủ điểm trên đôi cánh ớc mơ;tìm đợc một sè tõ cïng nghÜa víi tõ íc m¬ b¾t ®Çu bằng tiếng ớc, bằng tiếng mơ ; ghép đợc từ ngữ sau từ ớc mơ và nhận biết đợc sự đánh giá từ ngữ đó; hiểu đợc ý nghĩa hai thµnh ng÷ thuéc chñ ®iÓm. -K/N:BiÕt lÊy thÝ dô minh ho¹ vÒ mét lo¹i –íc m¬. -T/§:HS yªu thÝch m«n häc. - GV:B¶ng phô BT4; PhiÕu BT -HS: bót d¹ -HS h¸t -HS nªu néi dung ghi nhí ( tuÇn 8) (3.1) Giíi thiÖu bµi - GV nªu M/§- Y/C tiÕt häc (3.2) HD lµm BT Bµi 1: -HS nêu yêu câu BT, Lớp đọc thầm bài: Trung thu độc lập và tìm từ cùng nghĩa víi tõ íc m¬ -3 HS lµm ( phiÕu), nªu ý kiÕn - GV+líp NX, chèt l¹i: - M¬ tëng: Mong mái, Tëng tîng ®iÒu mình mong mỏi sẽ đợc trong t¬ng lai. -Mong ớc: Mong muốn điều tốt đẹp trong t¬ng lai * Biết tìm đợc một số từ cùng nghĩa với tõ íc m¬. Bµi 2 - HS đọc yêu cầu BT - GV ph¸t phiÕu cho 2 nhãm. HS lµm bµi theo nhãm. -§¹i diÖn nªu KQ - GV + HS nhËn xÐt chèt l¹i -B¾t ®Çu b»ng tiÕng: TiÕng íc: íc m¬, íc muèn,íc mong. íc ao, íc väng… -B¾t ®Çu b»ng tiÕng m¬: m¬ íc,m¬ tëng, m¬ méng… * Biết tìm đợc một số từ cùng nghĩa với tõ íc m¬..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 3 - GV ( tiÕn tr×nh t¬ng tù nh bµi tËp 2) - GV chèt l¹i: - GV chốt lại :ghép H2 vào H3 đợc HB -Đánh giá cao: ớc mơ đẹp đẽ; ớc mơ cao c¶,… - ghép H1 và H4 đợc HA gi¸ kh«ng cao:íc m¬ nho nhá. * Nhận biết đợc góc vuông và góc không -Đánh -§¸nh gi¸ thÊp: íc m¬ viÓn v«ng,íc m¬ vu«ng k× quÆc, íc m¬ d¹i dét… - Ghép đợc từ ngữ sau từ ớc mơ và biết đánh giá của từ ngữ đó. Bµi 4 -HS đọc yêu cầu của bài. - GV gîi ý, nªn tham kh¶o trong bµi kÓ chuyện đã nghe, đã đọc ( SGK) - HS trao đổi theo cặp-phát biểu ý kiến - GV- K/L(b¶ng phô) *Nêu đợc ví dụ về một loại ơc mơ Bµi 5 - GV( tiÕn tr×nh t¬ng tù nh bµi 4) - GV bæ sung K/Q: - Cầu đợc ớc thấy: đạt đợc điều mình Bµi 4 : m¬ íc. - HS thực hành gấp hình trên giấy để đợc -Ước sao đợc vậy: Đồng nghĩa với cầu 1 gãc vu«ng đợc ớc thấy. - GV K/T sản phẩm của HS K/L đúng -¦íc cña tr¸i mïa muèn nh÷ng ®iÒu * Gấp đợc góc vuông trong trờng hợp tr¸i víi lÏ thêng đơn giản -§øng nói nµy tr«ng nói nä: kh«ng b»ng víi c¸i hiÖn ®ang cã, m¬ íc tíi c¸i kh¸c ch¶ ph¶i cña m×nh. *Hiểu đợc 1 số thành ngữ. 4/ Cñng cè: - Nªu c¸ch vÏ gãc vu«ng? - Nh¾c l¹i ND 5/ DÆn dß: - NX tiÕt häc, CB bµi sau. TiÕt 16: ChÝnh t¶ To¸n ¤n tËp kiÓm tra tËp. đọchọc thuộc lòng I/ Môc tiªu: 1.K/T: đọc đúng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55tiếng/phút ); nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ đúng quy định bài chính tả, tốc độ viết 55/15phút 2.K/N : đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận c©u hái ai lµm g× 3.T/§: HS cã ý thøc «n tËp tèt II/§å dïng d¹y häc: - GV: Phiếu bốc thăm đọc bài; bảng phụ -HS ( SGK) III/Các hoạt động dạy học: 1,ổn định tổ chức: HS hát 2,KiÓm tra bµi cò: ( kh«ng) 3,Bµi míi:. Hai đờng thẳng song song - K/T : Có biểu tợng về hai đờng thẳng song song. - K/N: nhận biết đợc hai đờng thẳng song song - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV : thíc, £- ke, phiÕu BT - HS: SGK -HS h¸t - K/T: viÖc lµm bµi ë nhµ (3.1) GV vÏ h×nh ch÷ nhËt lªn b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> (3.1) Giíi thiÖu bµi - GV: Nêu mục đích yêu cầu tiết học. AB. - HCN: ABCD D. (3.2)K/T tập đọc ( số HS còn lại) - GV :( Thùc hiÖn nh tiÕt 1). (3.3) Híng dÉn lµm BT Bµi 2 ( B¶ng phô) -HS đọc yêu cầu bài tập - GV+ hai câu này đợc cấu tạo theo mẫu c©u nµo ? ( Ai lµm g×?). -HS lµm bµi ( VBT) nèi tiÕp nhau nªu K/Q. - GV nhận xét cách đặt câu của HS. C. - HS nªu tªn h×nh ch÷ nhËt. + NÕu kÐo dµi 2 c¹nh AB vµ DC cña hình chữ nhật ta đợc gì? - Ta đợc hai đờng thẳng song song với nhau. + Em cã nhËn xÐt g× khi kÐo dµi 2 c¹nh AD vµ BC? - Khi kéo dài 2 cạnh đó ta cũng đợc 2 đờng thẳng //. + Hai đờng thẳng // với nhau là hai đờng thẳng nh thế nào? - Là hai đờng thẳng không bao giờ cắt nhau. - Cho HS quan sát và nêu tên các đồ dùng có đờng thẳng // trong thực tế VD: 2 mép đối diện của quyển sách HCN, 2 cạnh đối diện của bảng, cửa sổ cöa chÝnh, khung ¶nh. - Cho HS thực hành vẽ 2 đờng thẳng song song. - GV nhận xét- đánh giá - HS vÏ trªn b¶ng - Líp vÏ nh¸p. (3.2) LuyÖn tËp: Bµi 1: - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt: ABCD AB DC. - HS đọc kết quả VD: a,ë c©u l¹c bé, chóng em lµm g×? b,Ai thờng đến câu lạc bộ… vào ngày nghØ? *Đặt đợc câu hỏi cho từng bộ phận câu ai lµm g×?. - HS quan s¸t h×nh vµ nªu tªn c¸c cÆp c¹nh cña h×nh ch÷ nhËt ABCD. - H×nh ch÷ nhËt: ABCD cã c¸c cÆp c¹nh AB vµ CD; AD vµ BC; AB vµ BC; CD vµ DA. - ChØ cho HS thÊy cã 2 c¹nh AB vµ CD lµ mét cÆp c¹nh song song víi nhau - HS t×m cÆp c¹nh kh¸c. - Ngoµi ra cßn cã cÆp c¹nh AD vµ BC còng // víi nhau. - (T¬ng tù) GV vÏ lªn b¶ng h×nh M N vu«ng MNPQ. Q. P.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi 3: - GV đọc đoạn văn- ba học HS đọc lạilớp theo dõi( SGK) -HS viÕt nh¸p tõ hay viÕt sai. - GV đọc bài-HS viết bài - GV chÊm bµi( 5 bµi)- N/X bµi viÕt. - HS t×m c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau. - H×nh vu«ng MNPQ cã c¸c cÆp c¹nh: MN vµ PQ; MQ vµ NP song song víi nhau. + Hai đờng thẳng song song có đặc ®iÓm g×? - HS nêu: ( Là hai đờng thẳng không bao giê c¾t nhau.) Bµi 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS quan s¸t h×nh trong SGK, nªu c¸c c¹nh // víi BE. - C¸c c¹nh // víi BE lµ AG; CD - GV cã thÓ cho HS t×m c¸c c¹nh // víi AB hoÆc BC; EG; ED. - HS t×m vµ nªu. Líp nhËn xÐt - bæ sung. - GV đánh giá chung. Bµi 3: - HS quan s¸t kü c¸c h×nh trong bµi vµ nªu: + H×nh MNPQ cã c¸c cÆp c¹nh nµo // víi nhau? - Trong h×nh MNPQ cã c¸c cÆp c¹nh MN//QP. + H×nh EDIHG cã c¸c cÆp c¹nh nµo //víi nhau? - KL: H×nh EDIHG cã c¹nh DI // HG. - HS chơi trò chơi: "Tìm nhanh đờng th¼ng song song". - GV N/X tiÕt häc. 4/ Cñng cè : -HÖ thèng cñng cè l¹i toµn bé bµi võa häc song 5/ DÆn dß: - VÒ lµm bT CB bµi sau. TiÕt 17:. Tập đọc. Ôn tập kiểm tra tập đọc. häc thuéc lßng I/Môc tiªu: 1.K/T: đọc đúng, rành mạch đoạn văn bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55tiÕng/phót ) 2.K/N: đặt đợc 2,3 câu theo mẫu ai là gì?; viết đợc đơn xin tham gia câu lạc bộ thiÕu nhi phêng (x· ,quËn, huyÖn) theo mÉu 3.T/§: HS cã ý thøc «n bµi II/§å dïng d¹y häc: - GV : phiếu ,bốc thăm , mẫu đơn - HS :bót d¹. KÓ chuyÖn. Kể chuyện đợc chứng kiÕn hoÆc tham gia - K/T chọn đợc một câu chuyện về ớc mơ đẹp của mình hoặc bạn bè, ngời th©n . - K/N: biÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh một câu chuyện để kể lại rõ ý , trao đổi đợc ý nghĩa câu chuyện - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV : phiÕu to, ghi tãm t¾t 3 híng x©y dùng cèt chuyÖn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: HS hát 2. KiÓm tra ( kh«ng) 3. Bµi míi (3.1) Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc ®ich yªu cÇu tiÕt häc. (3.2) K/T đọc (GV K/T 1/4 số học sinh trong líp ) - GV ( thùc hiÖn nh tiÕt 1). (3.3) Híng dÉn lµm BT Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu BT – nhí mÉu c©u ai lµ g× ? - HS suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n (VBT) - 3 HS lµm trªn giÊy khæ A4 - GV gióp HS lµm bµi - HS đọc kết quả trên phiếu - GV N/X bæ sung – chèt l¹i : - Bè em lµ c«ng nh©n nhµ m¸y ®iÖn . - Chóng em lµ HS giái.. Bài 3 : (mẫu đơn) - HS đọc yêu cầu BT và mẫu đơn – lớp đọc thầm - GV gi¶i thÝch … - HS lµm bµi - 5 HS đọc lá đơn của mình trớc lớp - GV – líp N/X. 4/ Cñng cè : - Nh¾c l¹i ND 5/ DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, CB bµi sau. TiÕt 16: ThÓ dôc §éng t¸c v¬n thë vµ tay. - HS : bót d¹, dµn ý (b¶ng phô) - HS :h¸t - K/T : kể câu chuyện đã nghe đã đọc và nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 3.1 Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 3.2 Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài §Ò bµi : Kể chuyện về một ớc mơ đẹp của em hoÆc cña b¹n bÌ ngêi th©n. (3.3) gîi ý kÓ chuyÖn a. Gióp häc sinh hiÓu c¸c híng x©y dùng cèt truyÖn - HS d¸n tê phiÕu ghi 3 híng x©y dùng cèt truyÖn. - 1 -2 HS đọc gợi ý 2 - Cho HS nói về đề tài KC và hớng XD cèt truyÖn cña m×nh. + VD: T«i muèn kÓ mét c©u chuyÖn gi¶i thÝch v× sao t«i íc m¬ trë thµnh c« gi¸o - Tôi muốn trở thành nghệ sĩ chơi đàn Vi-«-l«ng… b. §Æt tªn cho c©u chuyÖn. + Cho HS đọc gợi ý 3. - §Æt tªn cho c©u chuyÖn: - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến; đặt tªn cho c©u chuyÖn VD: Mét íc m¬ nho nhá; M¬ íc nh bè; Trë thµnh nhµ thiÕt kÕ thêi trang…. - HS d¸n lªn b¶ng dµn ý. - 1 HS nªu dµn ý. (3.4) Thùc hµnh kÓ chuyÖn: a. KÓ theo nhãm cÆp: - HS kÓ trong nhãm 2 b. Thi kÓ tríc líp. - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bµi KC. - HS nèi tiÕp nhau thi kÓ tríc líp. Lớp nghe và có thể trao đổi với ngời kể vÒ néi dung, c©u hái,… - GV ghi tªn HS tham gia kÓ vµ tªn c©u chuyÖn råi cho HS b×nh chän. - HS b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt vµ kÓ chuyÖn hay nhÊt. VD: T«i m¬ íc trë thµnh B¸c sÜ tõ n¨m líp 2. Håi Êy nhµ chóng t«i …. ThÓ dôc. §éng t¸c v¬ng thë –.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. I/Môc tiªu : 1.K/T: Thực hiện đúng động tác vơn thở vµ tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2.K/N: BiÕt tham gia trß ch¬i chim vÒ tæ 3. T/§: HS cã ý thøc tËp luyÖn II/§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - GV: s©n cßi - HS : trang phôc III/Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. 1. PhÇn më ®Çu :(Lµm viÖc chung) - GV nhËn líp kiÓm tra sÜ sè - GV ®iÒu khiÓn 2. PhÇn c¬ b¶n : + Học động tác vơn thở và động tác tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV nêu tên động tác – làm mẫu, giải thích động tác - HS tËp theo. - Thực hiện động tác 2x8 nhịp ( H42) - Học động tác tay ( GV thực hiện nh động tác vơn thở ) H43 - Thực hiện động tác + Trß ch¬i chim vÒ tæ - HS chơi đồng loạt - Nh¾c tªn vµ nªu tªn c¸ch ch¬i 3. PhÇn kÕt thóc: (lµm viÖc chung) - GV+ HS hÖ thèng bµi - Giao viÖc vÒ nhµ. trß ch¬I “ nhanh lªn b¹n ¬I ” - Ôn 2 động tác vơn thở và tay. Học động tác chân- yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Trß ch¬i: "Nhanh lªn b¹n ¬i" yªu cÇu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động. - HS cã ý thøc rÌn luyÖn søc khoÎ. - Địa điểm : Sân trờng, VS nơi tập, đảm b¶o an toµn tËp luyÖn. - Ph¬ng tiÖn: 1 cßi, phÊn, 4 cê nhá.. - HS ch¹y xung quanh s©n - khở động các khớp - Tham gia trß ch¬i §øng ngåi theo lÖnh a, Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung + Ôn động tác vơn thở - HS thực hiện tập 3 lần mỗi động tác tËp 2x8 nhÞp - HS thực hiện tập 3 lần mỗi động tác tËp 2x8 nhÞp + Ôn 2 động tác vơn thở và tay - GV tËp mÉu - Sau cho c¸n sù h« tËp - GV quan s¸t söa sai cho HS + Học động tác chân - GV nêu tên và làm mẫu động tác - Tập chậm để học sinh bắt chiếc học sinh lµm theo + Tập phối hợp cả 3 động tác vơn thở tay, ch©n . - LÇn 1 GV h« c¶ líp tËp - LÇn 2 c¸n sù h« , GV quan s¸t söa sai cho HS b, Trò chơi vận động + Trß ch¬i nhanh lªn b¹n ¬i - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - 1 tæ ch¬i thö sau chuyÓn ch¬i chÝnh thøc - HS ®i thêng theo nhÞp vµ h¸t. Tù nhiªn x· héi. Khoa häc. ¤n tËp con ngêi vµ søc khoÎ I/Môc tiªu: 1.K/T: Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan h« hÊp , tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu. Phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc. TiÕt 16. - K/T: nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tại nạn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> vµ thÇn kinh : cÊu t¹o ngoµi , chøc n¨ng , gi÷ vÖ sÞnh 2.K/N: Biết không đùng chất độc hại đối víi c¬ thÓ ( thuèc l¸ rîu , ma tuý ) 3. T/§: Cã ý thøc b¶o vÖ søc khoÎ II/§å dïng d¹y häc : - GV: C¸c h×nh trong SGK - 36 - HS : PhiÕu rêi, giÊy bót vÏ. III/Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : HS hát 2 . K/T: Nêu vai trò của giấc ngủ đối víi søc khoÎ ? 3. Bµi míi ( H§1): Ch¬i trß ch¬i ai nhanh, ai đúng. (M/T) Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - CÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan: H« hÊp, tuÇn hoµn bµi tiÕt níc tiÓu, thÇn kinh. - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vÖ vµ gi÷ vÖ sinh c¸c c¬ quan: h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. Bíc 1: Tæ chøc. - GV chia nhãm - Líp chia lµm 3 nhãm - GV cö 5 HS lµm gi¸m kh¶o - (B 2): Phæ biÕn c¸ch ch¬i va luËt ch¬i - HS chó ý nghe - Nªu c¸ch tÝnh ®iÓm - (B 3): ChuÈn bÞ - GV cho các đội hội ý - HS các đội hội ý - GV + ban gi¸m kh¶o héi ý - GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK? - (B 4): TiÕn hµnh - GV giao viÖc cho HS - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi: - GV khèng chÕ trß ch¬i - (B 5): §¸nh gi¸ tæng kÕt - BGK c«ng bè kÕt qu¶ ch¬i (H§2) VÏ tranh (M/T) HS vẽ tranh vận động mọi ngời sèng lµnh m¹nh, kh«ng sö dông c¸c chÊt độc hại nh: Thuốc lá, rợu, ma tuý, - TiÕn hµnh: (B1): Tæ chøc híng dÉn - GV yªu cÇu mçi nhãm, chän néi dung để vẽ tranh - HS nghe. ®uèi nu«Ý níc . - K/N: Biết không chơi đùa gần hồ ao s«ng suèi… - T/§: cã ý thøc phßng tr¸nh tai n¹n ®uèi níc - GV c¸c h×nh trong SGK - HS :SGK - HS h¸t - NÕu tªn c¸c thøc ¨n cÇn cho ngêi m¾c bÖnh th«ng thêng ? (1) H§1 : Th¶o luËn (M/T) : KÓ tªn mét sè viÖc nªn vµ kh«ng nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nớc. (B1) th¶o luËn - Nên và không nên làm gì để phòng tr¸nh duèi níc trong cuéc sèng hµng ngµy? (B2) cả lớp: đại điện nhóm trình bày. - GV K/L kh«ng ch¬i gÇn ao, hå ,s«ng, suèi …. - ChÊp hµnh tèt luËn an toµn khi ®i trªn đờng thuỷ, tuyệt đối không lội qua s«ng, qua suèi khi ma lò. (H§2) Th¶o luËn (M/T) Nªu mét sè nguyªn t¾c khi tËp b¬i vµ ®i b¬i. (B1) - GV giao viÖc (B2) - HS lµm viÖc theo nhãm (B3) lµm viÖc c¶ líp - 1 Nhóm : HS lên đóng vai các nhóm khác theo dõi ,đặt tình huống vào nhóm mình rồi ứng xử đúng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -( B 2): Thùc hµnh - Nhãm trëng cho c¸c b¹n th¶o luËn ®a ra ý tëng vÏ. - C¸c nhãm ®a ra ph¬ng ¸n lîi ( kh«ng - GV cho HS thùc hµnh lîi ) cña tõng ph¬ng ¸n – rót ra biÖn - HS đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ. ph¸p an toµn nhÊt VD: §Ò tµi: Phßng chèng ma tuý. (B 3): Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Các nhóm treo sản phẩm -> đại diện nªu ý tëng cña bøc tranh do nhãm m×nh vÏ - GV : §i häc gÆp trêi ma, b·o, suèi lò C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. em sÏ lµm thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt - tuyªn d¬ng vµ cho ®iÓm - HS nªu 4/ Cñng cè : - TuÇn hoµn cã chíc n¨ng g×? - Nªn c¸ch phßng tr¸nh t¹i n¹n ®uèi nu«Ý níc ? 5/ DÆn dß: - NX tiÕt häc, CB bµi sau.. Thø t ngµy 20 th¸ng10 n¨m 20101. TiÕt 34 :. To¸n. §Ò -ca - mÐt.HÐc - t« - mÐt I/Môc tiªu : 1.K/T: HS nêu đợc tên gọi , kí hiệu của đề – ca – mét. Héc – tô – mét 2.K/N: BiÕt mèi quan hÖ gi÷a §Ò – ca – mét. Héc – tô – mét ; biết đổi từ đêca- mét , héc – tô - mét ra mét 3.T/§:HS yªu thÝch m«n häc II/§å dïng d¹y hoc : - GV : phiÕu BT - HS : bót d¹ ,SGK III/ Các hoạt động day học : 1 . æn ®inh tæ chøc : HS h¸t 2. K/ T: HS lµm Bµi tËp 1 (VBT) vµ kiÓm tra viÖc lµm bµi ë nhµ 3. Bµi míi (3.1) GV cho HS nêu các đơn vị đo độ dài đã học - HS nªu ( m ,dm,cm,mm,km) (3.2) Giới thiệu đơn vị đo độ dài Đề – ca – mÐt. HÐc – t« – mÐt a, Đề – ca – mét là đợn vị đo độ dài - §Ò – ca – mÐt viÕt t¾t lµ : dam 1dam = 10 m b, Héc – tô – mét là đơn vị đo độ dài - HÐc – t« – mÐt viÕt t¾t lµ : hm 1hm = 100m 1hm = 10 dam - HS : Ghi nhớ 2 đơn vị vừa học (3.3) Thùc hµnh. ChÝnh t¶ (nghe viÕt). Thî rÌn - K/T: nghe viết đúng bài chính tả ,trình bày đúng các khổ thơ - K/N: làm đúng bài tập chính tả - T/§: HS cã ý thøc ch¨m chØ häc hµnh, lao động - GV :tranh SGK , phiÕu BT - HS :SGK, bót d¹ -HS :h¸t -HS viÕt dÎo rai ; dÊu hiÖu , chÕ rÔu (3.1) Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đính yêu cầu tiết học. (3.2) híng dÉn nghe viÕt - GV đọc bài chính tả -HS theo dõi (SGK) - 1HS đọc bài + chú giải.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi 1 : - GV híng dÉn HS lµm BT 1hm = 100m 1ham = 10 dam 1dam = 10 m 1km = 1000m - HS lµm phÇn cßn l¹i – nªu kÕt qu¶ - GV K/L: 1m = 10 dm 1cm = 10mm 1m = 100cm 1m = 1000 mm Bµi 2 : - HS nªu yªu cÇu BT - GV : tÝnh xem 4dam b»ng bao nhiªu mÐt ? - Nªu c¸ch lµm 4 dam = …m 4dam = 1dam x 4 = 10 dam x 4 = 40 dam - HS lµm bµi c¸ nh©n – 2 HS lµm ë phiÕu tr×nh bµy K/Q - GV N/X kÕt luËn 7dam = 70m 7hm = 700m 9dam = 90m 9hm = 900m * Biết đổi đơn vị dm , ham Bµi 3 : - HS nªu yªu cÇu BT - GV híng dÉn lµm (mÉu) SGK - HS lµm bµi c¸ nh©n ,2 HS tr×nh bµy b¶ng líp - GV – HS: N/X -K/L: 25dam + 50 dam = 75dam 8 hm + 12 hm = 20hm 45dam - 16 dam = 29dam 67hm - 25hm = 42hm * Thùc hiÖn phÐp tÝnh céng trõ cã kÌm theo đơn vị đo độ dài 4/ Cñng cè : - Nêu tên các đơn vị do độ dài -Nêu cách trình bày đúng các khổ thơ ? 5/ DÆn dß: - NX tiÕt häc, CB bµi sau. TiÕt 9:. LuyÖn tõ vµ c©u. Ôn tập kiểm tra tập đọc häc thuéc lßng. I/Môc tiªu: 1.K/T: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng/phút 2.K/N: Chọn đợc từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật; đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong c©u 3.T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: - GV : phiÕu bèc th¨m, b¶ng phô - HS : bót d¹, «n bµi.. - GV + bµi th¬ cho em biÕt nh÷ng g× vÒ nghÒ thî rÌn (rÊt vÊt v¶ nhng rÊt vui trong lao động. - GV đọc cho HS viết bài - HS đổi chéo vở soát lỗi. (3.3) Híng dÉn lµm BT Bµi 2a : - 1HS đọc yêu cầu BT – suy nghĩ làm bµi 1 em ®iÒn (b¶ng phô). - GV K/L đúng - Thø tù tõ cÇn ®iÒn lµ : n¨m – nhµ le le – lËp lße- lng – lµm – lãng l¸nh – loe .. To¸n. Vẽ hai đờng thẳng vu«ng gãc -K/T: Vẽ đợc đờng thẳng đi qua một điểm vuông góc với một đờng thẳng cho tríc -K/N:Biết vẽ đờng cao của một hình tam gi¸c -T/§:HS yªu thÝch m«n häc - GV: Thíc th¼ng vµ ª-ke. - HS: Thíc th¼ng vµ ª-ke.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III/ Các hoạt động dạy hoc: 1 . ổn định tổ chức : HS hát 2. KiÓm tra: (kh«ng) 3. Bµi míi: (3.1) Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. (3.2) K/T: Häc thu«c lßng 1/3 sè HS trong líp - GV ( thùc hiÖn nh tiÕt 5 ). -HS h¸t - Nêu đặc điểm của hai đờng thẳng song song? (3.1) Giíi thiÖu bµi: (3.2) Hớng dẫn vẽ đờng thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đờng th¼ng cho tríc. C - HS quan s¸t: E. AB D. + GV võa thao t¸c võa nªu c¸ch vÏ. - §Æt mét c¹nh cña gãc vu«ng ª-ke trïng với đờng thẳng AD. - Chuyển dịch ê-ke trợt theo đờng thẳng AD sao cho c¹nh gãc vu«ng thø hai cña ª-ke gÆp ®iÓm E. (3.3) Bµi 2 - 1HS đọc yêu cầu BT - GV cho HS xem ( hoa huÖ tr¾ng , hoa vi-«-lÐt) - HS đọc thầm đoạn văn làm bài CN - 2 HS lµm trªn phiÕu,tr×nh bµy, kÕt qu¶. (VÏ h×nh nh SGK) - Vạch 1 đờng thẳng theo cạnh đó thì đợc đờng thẳng CO đi qua E và vuông góc với đờng thẳng AD. ( Điểm E nằm trên đờng thẳng AD) - GV cho HS thùc hµnh vÏ - HS vẽ đờng thẳng AB bất kì. lấy điểm E trên đờng thẳng AB hoặc nằm ngoài đờng thẳng AB. - GV nhận xét - đánh giá , hớng dẫn những em cha vẽ đợc. 3.3 Hớng dẫn vẽ đờng cao của tam gi¸c: - GV vÏ lªn b¶ng h×nh tam gi¸c ABC A HC. - GV K/L: Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ mµu, B chÞ hoa hÖu, chÞ hoa cóc, chÞ hoa hång, - HS đọc tên tam giác vên xuËn. * Dùng từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho - HS vẽ đờng thẳng đi qua điểm A và vu«ng gãc víi c¹nh BC cña h×nh tam tõ ng÷ chØ sù vËt. gi¸c. - Khi ta vẽ đờng thẳng vuông góc với BC, c¾t c¹nh BC t¹i H ta gäi ®o¹n th¼ng AH là đờng cao của tam giác ABC - HS vẽ đờng cao hạ từ đỉnh B; đỉnh C cña tam gi¸c. - HS dùng ê-ke để vẽ. - Một hình tam giác có mấy đờng cao? - Có 3 đờng cao 3.4 LuyÖn tËp:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cho HS nªu yªu cÇu BT Bµi 1 Bµi 3 - HS nªu yªu cÇu BT - HS nêu yêu cầu – lớp đọc thầm – làm - Bài tập yêu cầu gì? bµi c¸ nh©n (VBT) - Cho HS nhận xét và nêu cách vẽ đờng - 3HS lµm (b¶ng phô) th¼ng AB cña m×nh. - 3 HS lªn b¶ng, mçi HS vÏ 1 trêng hîp. - Líp vÏ vµo vë. - GV NX KL đúng cho HS Bµi 2 - Bµi tËp yªu cÇu g×? - Vẽ đờng cao AH của hình tam giác ABC trong c¸c trêng hîp kh¸c nhau. - GV häc sinh N/X K/L: - Đờng cao AH của hình ABC là đờng b,… xa trờng, chúng em …gặp thầy , gặp thẳng đi qua đỉnh nào của hình tam giác b¹n . ABC? Vu«ng gãc víi c¹nh nµo cña h×nh ABC? c, §óng 8 giê , … hïng tr¸ng , … trªn - Đờng cao AH là đờng thẳng đi qua ngän cét cê . đỉnh A của tam giác ABC và vuông góc * Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp víi c¹nh BC cña h×nh tam gi¸c ABC t¹i trong c©u . ®iÓm H. - Cho 3 HS lªn b¶ng vÏ h×nh. - GV+Líp nhËn xÐt - bæ sung. 4/ Cñng cè : - Nh¾c l¹i ND - Nêu cách vẽ đờng thẳng đi qua một điểm và song song với một đờng thẳng cho trớc 5/DÆn dß: - VÒ lµm BT CB bµi sau.. TiÕt 9:. TËp viÕt. Ôn tập kiểm tra tập đọc häc thuéc lßng I/ Môc tiªu : 1.K/T: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn , bài văn đã học (tốc độ đọc 55 tiếng/phút 2. K/N: Biết lựa chon đợc từ ngữ thích hîp bæ sung ý nghÜa cho tõ ng÷ thÝch hîp chỉ sự vật đặt đợc câu theo mẫu Ai làm g× ? 3.T/§: HS cã ý thøc «n tËp tèt II/ §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu ghi 9 tªn bµi häc thuéc lßng, b¶ng phô, 4 tê giÊy A4 - HS : Bót d¹ III/Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. KiÓm tra: (kh«ng) 3. Bµi míi (3.1) Giíi thiÖu bµi. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn - K/T: Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu vµ gîi ý trong SGK. BiÕt kÓ mét c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian. -K/N: kÜ n¨ng kÓ chuyÖn. - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV : tranh , b¶ng phô, phiÕu néi dung - HS : SGK - HS: h¸t (1) GV giíi thiÖu bµi (2) Híng dÉn lamg BT Bµi 1: - Cho HS đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Lớp đọc thầm. - 2 HS đọc nối tiếp văn bản kịch. - GV đọc mẫu + C¶nh 1 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Ngêi cha vµ YÕt Kiªu. + C¶nh 2 cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Nhµ vua vµ YÕt Kiªu. + YÕt Kiªu lµ ngêi ntn? - C¨m thï bän giÆc x©m lîc, quyÕt chÝ diÖt giÆc. (3.2) K/T : - GV Thùc hiÖn kiÓm tra häc + Cha YÕt Kiªu lµ ngêi ntn? - Yêu nớc, tuổi già, cô đơn tị tàn tật. thuéc lßng (1/3 sè HS trong líp) + Nh÷ng sù viÖc trong 2 c¶nh cña vë - HS bốc thăm chuẩn bị 2 phút lên đọc kịch đợc diễn ra theo trình tự nào? bµi - Theo tr×nh tù thêi gian: GiÆc Nguyªn x©m lîc níc ta YÕt Kiªu xin cha lªn đờng đánh giặc Yết Kiêu yết kiến vua TrÇn. Bµi 2: (3.3) Bµi 2 + Bµi tËp yªu cÇu g×? - HS nªu yªu cÇu BT - Dùa vµo ®o¹n trÝch h·y kÓ l¹i c©u - GV chØ vao ®o¹n v¨n (b¶ng phô) cho chuyÖn theo gîi ý sau: HS đọc kĩ đoạn văn suy nghĩ chọn từ bổ + Đ1: Giặc Nguyên xâm lợc nớc ta sung ý nghÜa thÝch hîp cho tõ in ®Ëm + Đ2: Yết Kiêu tới kinh đô Thăng Long - HS trao đổi làm bài (VBT) yÕt kiÕn vua TrÇn Nh©n T«ng. - 3 HS nèi tiÕp nhau ®iÒn K/Q (b¶ng phô) + §3: Cha cña YÕt Kiªu ë quª nhµ nhí - GV K/L: con, nhí c©u chuyÖn gi÷a 2 cha con tr- Mçi b«ng hoa …th¸p xinh xinh nhiÒu ớc lúc Yết Kiêu lên đờng. tÇng .Trªn ®Çu…tëng tîng bµn tay tinh + KÓ theo gîi ý trªn lµ kÓ theo tr×nh tù xảo nào … hàng loại công trình đẹp đẽ nµo? tinh tế đến vậy - Theo tr×nh tù kh«ng gian. Sự việc ở Đ2 xảy ra sau lại đợc kể trớc §3. + Khi kể chuyện có những câu đối thoại cña nh©n vËt ta cã thÓ lµm ntn? - Gi÷ nguyªn v¨n díi d¹ng lêi dÉn trùc Bµi 3 tiếp, đặt trong dấu ngoặc kép sau dấu - GV nªu yªu cÇu lµm BT - HS lµm bµi c¸ nh©n , 4 HS lµm bµi trªn hai chÊm. - Nªu vÝ dô: Khi YÕt Kiªu chØ xin vua 1 giấy A4 - đính giấy trình bày (VD : đàn cò đang bay lợn trên cánh đồng ; mẹ dẫn chiếc dùi sắt nhà vua rất ngạc nhiên, c©u tr¶ lêi cña YÕt Kiªu cã thÓ gi÷ tôi đến trờng ) nguyªn: §Ó thÇn dïi thñng chiÕc thuyÒn * Đặt đợc câu theo mẫu Ai là gì? cña giÆc v× thÇn cã thÓ lÆn hµng giê díi níc. - GV cho 1 HS thùc hiÖn - HS chuyÓn thÓ tõ ng«n ng÷ kÞch sang lêi kÓ. - GV - HS – N/X - HS kÓ trong nhãm + Cho HS thùc hµnh kÓ chuyÖn - Thi kÓ tríc líp 4/ Cñng cè : - Nh¾c l¹i ND bµi häc 5/ DÆn do - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 17. ThÓ dôc. ThÓ dôc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> §éng t¸c v¬n thë vµ tay. §éng t¸c lng – bông trß ch¬I “con cãc lµ cËu «ng trêi”. cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. I/Môc tiªu : 1.K/T: Thực hiện đúng động tác vơn thở vµ tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2. K/N: BiÕt tham gia trß ch¬i chim vÒ tæ 3. T/§: HS cã ý thøc tËp luyÖn II/§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - GV: s©n cßi - HS : trang phôc III/Các hoạt động dạy học: 1. PhÇn më ®Çu :(lµm viÖc chung) - GV nhËn líp kiÓm tra sÜ sè - GV ®iÒu khiÓn 2. PhÇn c¬ b¶n : + Học động tác vơn thở và động tác tay cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Sau tập liền mạch cả động tác thực hiÖn 2x8 nhÞp - HS tËp theo - Thực hiện động tác 2x8 nhịp ( H42) - GV nêu tên động tác – làm mẫu ,giải thích động tác - söa sai cho HS - Ch¬i trß ch¬i chim vÒ tæ. 3. PhÇn kÕt thóc :( lµm viÖc chung) - GV + HS hÖ thèng bµi - N/X Giao viÖc vÒ nhµ. TiÕt 9 :. - Ôn 2 động tác vơn thở và tay. Học động tác chân, lng, bụng của bài thể dôc ph¸t triÓn cchung. yªu cÇu thùc hiện động tác tơng đối chính xác. - Trß ch¬i: "Nhanh lªn b¹n ¬i" yªu cÇu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động. - HS cã ý thøc rÌn luyÖn søc khoÎ. - HS ch¹y ch©m xung quanh s©n - Đứng thành vòng tròn khởi động các khíp - Tham gia trß ch¬i ch¹y tiÕp søc a, Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung + Ôn động tác vơn thở , tay và chân - GV h« tËp 3 lÇn mçi lÇn 2x8 nhÞp kÕt hîp uèn n¾n söa sai cho HS + học động tác lng – bụng - GV nêu tên động tác thực hiện làm mÉu - HS h×nh dung vµ tËp theo - Khi HS thùc hiÖn thuÇn thôc - GV h« cho HS tËp kÕt hîp ch©n víi tay - Sau cho c¸n sù lªn tËp , võa tËp võa h« kho¶ng 2 lÇn - Cuối cùng ôn cả 4 động tác đợc học tËp 2 lÇn b, Trò chơi Vận động - Trß ch¬i Con cãc lµ cËu «ng trêi - Khi chơi cần thực hiện đúng quy đinh của trò chơi để đảm bảo an toàn - HS ®i thêng theo nhÞp vµ h¸t. §Þa Lý. Hoạt động sản xuất của ngêi d©n ë T©Nguyªn. I Môc tiªu 1.K/T: HS biết đợc một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên,mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của ngời d©n ë T©y Nguyªn. 2.K/N: Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên: Trồng cây công nghiệp lâu năm trên đất Ba dan và chăn nuôi gia súc lớn trên đồng cỏ.Phân tích đợc bản đồ, bảng thông kê. 3.T/Đ: Tôn trọng các thành quả lao động của ngời dân Tây Nguyên. II/ §å dïng d¹y häc - GV: Bản đồ dịa lí tự nhiên VN; tranh - HS: SGK..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III. Các hoạt động dạy - học. * ổn định lớp: Hát A- Bµi cò: - Nêu đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của con ngời ở TN. B- Bµi míi: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hoạt động 1: Khai thác sức nớc. * Môc tiªu: - Trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu về khai th¸c søc níc cña ngêi d©n T©y + Cho HS quan sát lợc đồ các sông Nguyªn. chÝnh ë TN. - HS quan s¸t. - Nªu tªn mét sè con s«ng chÝnh ë - C¸c con s«ng chÝnh: Xª Xan; Ba T©y Nguyªn. §ång Nai. - §Æc ®iÓm dßng ch¶y cña c¸c con - Các sông chảy qua nhiều vùng có độ sông ở đây nh thế nào? Điều đó có cao kh¸c nhau nªn lßng s«ng l¾m th¸c t¸c dông g×? nhiều ghềnh. Ngời dân đã tận dụng sức nớc chảy để chạy tua bin sản xuất ra điện phục vụ đời sống con ngời. - ë T©y Nguyªn cã nh÷ng nhµ m¸y - Nhµ m¸y thuû ®iÖn Y-a-li thuû ®iÖn nµo næi tiÕng? - Cho HS chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện - HS chỉ trên bản đồ. vµ cho biÕt nã n»m trªn con s«ng - Nhµ m¸y ®iÖn Y-a-li n»m trªn con nµo? s«ng Xª-Xan. *GV kÕt luËn: - 2 HS nhắc lại đặc điểm tiêu biểu khai th¸c søc níc cña ngêi d©n T©y Nguyªn. 2/ Hoạt động 2 : Rừng và việc khai * Mục tiêu:Trình bày đợc đặc điểm th¸c rõng ë T©y Nguyªn. tiªu biÓu cña rõng vµ viÖc khai th¸c rõng cña ngêi d©n ë T©y Nguyªn. - Rõng T©y Nguyªn cã mÊy lo¹i? T¹i sao cã sù ph©n chia nh vËy? - Rõng T©y Nguyªn cã 2 lo¹i: Rõng nhiệt đới và rừng khộp vào mùa khô. Vì điều đó phụ thuộc vào đặc điểm khÝ hËu cña T©y Nguyªn cã 2 mïa râ rÖt. - Rõng T©y Nguyªn cho ta nh÷ng s¶n Cho nhiÒu s¶n vËt quý, nhiÒu nhÊt lµ vËt g×? gç. - Cho HS quan sát hình 8, 9, 10. Nêu - Gỗ đợc khai thác xởng ca xẻxquy trình sản xuất ra đồ gỗ? ởng mộc làm ra sản phẩm đồ gỗ. - Việc khai thác rừng nhiệt đới hiện Cßn khai th¸c bõa b·i, ¶nh hëng xÊu nay nh thÕ nµo? đến môi trờng và sinh hoạt con ngời. - Nguyªn nh©n chÝnh nµo ¶nh hëng - Khai thác rừng bừa bãi, đốt rừng làm đến rừng? n¬ng rÉy, trång c©y c«ng nghiÖp kh«ng hîp lÝ; tËp qu¸n du canh, du c. * GV kÕt luËn: * Bµi häc: (SGK): - 3 häc sinh nh¾c l¹i. 4/ Cñng cè : - NhËn xÐt giê häc. Vn häc vµ chuÈn bÞ bµi sau. 5/ DÆn dß : - NX tiÕt häc, CB bµi sau.. Thø n¨m ngµy21 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt35:. To¸n. Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bảng đơn vị đo độ dài I/Môc tiªu : 1.K/T: Nắm đợc bảng đơn vị đo độ dài, bớc đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ. 2.K/N: Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng .Biết làm các phép tính với số đo độ dài. 3.T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/§å dïng d¹y häc : - GV : b¶ng phô, phiÕu BT - HS : SGK III/Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T: lµm BT1 (VBT) 3. Bµi míi : (1) Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài: HS nắm đợc các ĐV đo và mối quan hệ của các đơn vị + Hãy nêu các đơn vị đo đã học ? - HS nêu: Mét, milimét, xăng ti mét, đề xi mÐt, hÐc t« mÐt…. - GV: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét đợc coi là đơn vị cơ bản. - HS nghe - quan s¸t - GV viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài + Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào? - km,hm, dam (GV viết các đơn vị này vào bên trái cột mÐt) + Nhỏ hơn mét có những đơn vị đo nào? - dm, cm.mm (GV ghi vµo bªn ph¶i cét mÐt) + Hãy nêu quan hệ giữa các đơn vị đo ? - HS nªu: 1m = 10dm, 1 dm= 10cm - khi HS nªu GV ghi lÇn lît vµo b¶ng 1 hm = 10 dam; 1 dam = 10 m - GV giíi thiÖu thªm: 1km = 10 hm - Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 §V ®o liªn tiÕp - GÊp kÐm nhau 10 lÇn. + 1km b»ng bao nhiªu mÐt? - 1m = 1000 mm - GV hớng dẫn HS đọc thuộc - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân để thuộc bảng ĐV đo độ dài (2) Thùc hµnh Bµi 1: - HS đọc yêu cầu. §iÒu íc cña vua Mi – đát - K/T: HS hiÓu nh÷ng íc muèn tham lam kh«ng mang l¹i h¹nh phóc cho con ngêi . - K/N: Bớc đầu biết đọc điễn cảm phân biÖt lêi c¸c nh©n vËt . - T/§: Kh«ng tham lam tiÒn cña cña ngêi kh¸c . - GV: tranh, phiÕu néi dung - HS:SGK -HS : h¸t - HS đọc bài : Tha chuyện với mẹ và trả lêi c©u hái - GV giíi thiÖu bµi qua tranh (1) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bµi: a,1 HS đọc bài chia đoạn (3đoạn ) - 3 HS đọc tiếp nối lần 1 - GV hớng dẫn phát âm đúng - 3 HS đọc tiếp nối lần 2 - GV gióp HS hiÓu ý nghÜa c¸c tõ chó thích (SGK )- nêu cách đọc - HS đọc theo cặp - 1,2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi + Vua Mi-đát xin thần Mi-ô-ni-dốt điều g×? - Xin thần mọi vật mình chạm vào đều biÕn thµnh vµng + Thoạt đầu tiên điều ớc đợc thực hiện tốt đẹp ntn? - Vua bÎ thö 1 cµnh såi, ng¾t thö 1 qu¶ t¸o, nhµ vua c¶m thÊy m×nh lµ ngêi sung sớng nhất trên đời..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV yªu cÇu HS lµm vµo SGK - HS lµm vµo SGK - nªu miÖng kÕt qu¶ - Gäi HS nªu kÕt qu¶ 1km = 10hm 1m = 10dm 1km = 1000m 1m = 100cm - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV híng dÉn lµm 1 phÐp tÝnh mÉu - HS lµm nh¸p - nªu miÖng kÕt qu¶ - GV N/X- K/L: 8hm = 800 m 9km = 900m 8m = 80 dm 7 dam = 70 m 6m = 600 cm * Mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài. Bµi 3 - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu - GV híng dÉn mÉu mét phÐp tÝnh 25m x 2 = 50m - HS làm vào vở - đọc bài làm - GV N/X – K/L 15km x 4 = 60km 3 cm x 6 = 204 cm 36 hm : 3 = 12 km 70km : 7 = 10 km * làm đợc các phép tính với số đo độ dài.. - Nêu ý 1:Điều ớc của vua Mi-đát đợc thùc hiÖn + Vì sao vua Mi-đát phải xin thần Đi-ôni-dốt lấy lại điều ớc? - Vì nhà vua đã nhận ra sự khủng khiếp cña ®iÒu íc. -Nêu ý 2 : Vua Mi-đát nhận ra điều khñng khiÕp cña ®iÒu íc. + Vua Mi-đát đã hiểu đợc điều gì? - H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng lßng tham.. -Nêu ý 3: Vua Mi-đát rút ra đợc bài học cho m×nh * ý chÝnh: PhiÕu néi dung c. Hớng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS đọc phân vai - Cho HS nhận xét và nêu cách diễn đạt cña tõng ®o¹n.. - Lời của Mi-đát: Từ phấn khởi, thoả m·n chuyÓn sang ho¶ng hèt, khÈn cÇu, hèi hËn. - Lêi ph¸n cña thÇn §i-«-ni-dèt: §iÒm tÜnh, oai vÖ.. 4/ Cñng cè: - Nêu các đơn vị đo độ dài dã học? - Qua bài đọc em hiểu đợc điều gì? 5/ DÆn dß: - NX tiÕt häc, CB bµi sau. TiÕt17:. ChÝnh t¶. Kiểm tra đọc (đọc hiểu luyÖntõ vµc©u). - 3 HS Thi đọc - GV líp N/X. To¸n. Vẽ hai đờng thẳng song song.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> I/Môc tiªu: 1. K/T: HS đọc đợc bài K/T theo đúng yêu cầu :đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn tốc độ đọc 55 tiếng/phút và trả lời đợc câu hỏi của đoạn văn vừa đọc 2. K/N: Biết làm đúng BT 3.T/§: HS cã ý thøc lµm bµi KT II/ §å dïng d¹y hoc : - GV : 9 tờ đề K/T - HS: bót III/Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T: (kh«ng) 3. Bµi míi §Ò bµi: A. §äc thÇm bµi: Mïa hoa sÊu (t8 tuÇn 9) B. Dựa theo ND bài đọc, chọn câu trả lời đúng. - K/T: Biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm và song song với một đờng thẳng cho tríc - K/N: Vẽ đợc đờng thẳng đi qua một điểm và song song với một đờng thẳng cho tríc - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV: thíc kÎ, ª- ke - HS : thíc kÎ, ª- ke - HS h¸t - 2 HS lên bảng vẽ 2 đờng thẳng AB và CD vu«ng gãc víi nhau t¹i E. (3.1) Giíi thiÖu bµi: (3.2) Hớng dẫn vẽ đờng thẳng đi qua một điểm và song song với một đờng th¼ng cho tríc - GV võa vÏ võa nªu c¸ch vÏ cho HS c¶ líp quan s¸t. - HS quan s¸t theo GV M DC. ABN. E. 1. Cuèi xu©n, ®Çu h¹ c©y sÊu nh thÕ thÕ nµo ? - GV vẽ một đờng thẳng AB lấy 1 điểm E ngoài đờng thẳng AB. a. C©y sÊu ra hoa - HS vẽ đờng MN đi qua E và vuông b. C©y sÊu thay l¸ góc với đờng thẳng AB. c. C©y sÊu thay l¸ vµ ra hoa - Vẽ đờng thẳng đi qua E và vuông góc với đờng thẳng MN vừa vẽ. Gọi tên đờng thẳng đó là CD. - GV nh¾c l¹i tr×nh tù c¸c bíc vÏ. + Em có nhận xét gì về đờng thẳng CD và đờng thẳng AB? 2. H×nh d¹ng hoa sÊu nh thÕ nµo - 2 đờng thẳng này song song với nhau. a. Hoa sÊu nhá li ti b. Hoa sÊu tr«ng nh nh÷ng chiÕc chu«ng (3.3) LuyÖn tËp: Bµi 1: nhá xÝu - GV vẽ lên bảng đờng thẳng CD. Lấy c. Hoa sÊu th¬m nhÌ nhÑ mét ®iÓm M n»m ngoµi CD. 3. Mïi vÞ hoa sÊu nh thÕ nµo? - HS quan s¸t a. Hoa sÊu th¬m nhÑ vµ cã vÞ chua + BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? b. Hoa sÊu h¨ng h¾c - Vẽ đờng thẳng đi qua M và song song c. Hoa sÊu në tõng chïm tr¾ng muèt với đờng thẳng CD. 4. Đọc bài trên có mấy hình ảnh so sánh + Để vẽ đợc đờng thẳng AB đi qua M và // với đờng thẳng CD trớc tiên chúng ta a. 1 h×nh ¶nh so s¸nh vÏ g×? b. 2 h×nh ¶nh so s¸nh - Vẽ đờng thẳng đi qua M và vuông góc c. 3 h×nh ¶nh so s¸nh với đờng thẳng CD. (Viết rõ đó là hình ảnh nào).

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 5. Trong c©u: §i díi dÆng sÊu, ta sÏ gÆp - 1 HS thùc hµnh trªn b¶ng - líp vÏ vµo nh÷ng chiÕc l¸ nghÞch ngîm, em cã thÓ vë - líp N/X. - GV cho HS vÏ h×nh. thay tõ nghÞch ngîm b»ng tõ nµo? - GV – lớp đánh giá a.Tinh nghÞch * Biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm b. Bíng bØnh và song song với đờng thẳng cho trớc c. D¹i dét Bµi 3: + Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. C - 1 HS lªn b¶ng vÏ - líp vÏ vµo vë. 4/ Cñng cè : - Nªu c¸ch vÔ h×nh ch÷ nhËt? 5/ DÆn dß: - NX giê KT, CB bµi sau.. TiÕt 17:. Tù nhiªn x· héi. ¤n tËp con ngêi vµ søc khoÎ. B. E. A. D. - HS nêu cách vẽ đờng thẳng đi qua B vµ // víi AD. - Góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có lµ gãc vu«ng hay kh«ng? - Lµ gãc vu«ng - H×nh tø gi¸c BEDA lµ h×nh g×? V× sao? - Là hình chữ nhật vì có 4 đỉnh, ở đỉnh đều là góc vuông. - KÓ tªn c¸c cÆp c¹nh // víi nhau. C¸c cÆp c¹nhvíi nhau. - AB // DC; BE//AD. BHAD; ADDE; DEEB; EBBA. LuyÖn tõ vµ c©u. §éng tõ. I/Môc tiªu: - K/T: Hiểu thế nào là động từ 1. K/T: Tiếp tục khắc sâu kiến thức đã häc vÒ c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh : cÊu t¹o ngoµi , chøc n¨ng , gi÷ vÖ sÞnh.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2. K/N: Tiếp tục HS biết không đùng chất độc hại đối với cơ thể ( thuốc lá rợu , ma tuý ) 3.T/§: Cã ý thøc b¶o vÖ søc khoÎ II/§å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh trong SGK - 36 - HS : PhiÕu rêi, giÊy bót vÏ. III/Các hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức : HS hát 2.KiÓm tra bµi cò: Nªu vai trß cña giÊc ngủ đối với sức khoẻ ? 3. Bµi míi ( H§1): Ch¬i trß ch¬i ai nhanh, ai đúng. (M/T) Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - CÊu t¹o ngoµi vµ chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan: H« hÊp, tuÇn hoµn bµi tiÕt níc tiÓu, thÇn kinh. - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vÖ vµ gi÷ vÖ sinh c¸c c¬ quan: h« hÊp, tuÇn hoµn, bµi tiÕt níc tiÓu vµ thÇn kinh. Bíc 1: Tæ chøc. - GV chia nhãm - Líp chia lµm 3 nhãm - GV cö 5 HS lµm gi¸m kh¶o. - K/N: Nhận biết đợc động từ trong câu - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - GV : B¶ng phô, phiÕu BT - HS : SGK, bót d¹ - HS h¸t - K/T: - GV treo néi dung bµi 2b yªu cÇu HS lªn g¹ch 1 g¹ch díi danh tõ chung, 2 g¹ch díi danh tõ riªng. - Danh tõ chung: ThÇn, vua, cµnh, såi, vàng, quả, táo, đồi. - Danh từ riêng: Đi-ô-ni-dốt; Mi-đát.. (3.1) Giíi thiÖu bµi: (3.2) PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: + Cho HS đọc đoạn văn. - 2 HS thùc hiÖn + Bµi tËp yªu cÇu g×? - HS nªu + Các từ chỉ hoạt động của anh chiến sỹ hoÆc cña thiÕu nhi trong ®o¹n v¨n lµ nh÷ng tõ nµo? - Các từ chỉ hoạt động: nhìn, nghĩ, thấy, đổ xuống, bay + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tõ ng÷ trªn? - Các từ ngữ nêu trên đều chỉ hoạt động, tr¹ng th¸i cña ngêi, cña vËt. - GV K/L: Những từ nh vậy đợc gọi là - Bớc 2: Phổ biến cách chơi va luật chơi động từ + §éng tõ lµ g×? - HS chó ý nghe - HS nh¾c l¹i - Nªu c¸ch tÝnh ®iÓm (3.3) Ghi nhí: - Bíc 3: ChuÈn bÞ - 3, 4 H đọc SGK - GV cho các đội hội ý - GV cho HS lấy ví dụ về động từ chỉ hoạt động, động từ chỉ trạng thái. - HS các đội hội ý Nh¶y, ch¹y, ®i - GV + ban gi¸m kh¶o héi ý - §øng, ngåi, n»m - GV phát câu hỏi, đáp án cho BGK? (4) LuyÖn tËp: Bµi 1: +Bµi tËp yªu cÇu g×? - Bíc 4: TiÕn hµnh - Viết nhanh ra nháp tên hoạt động - GV giao viÖc cho HS m×nh thêng lµm ë nhµ, ë trêng vµ g¹ch - Các đội đọc câu hỏi - chơi trò chơi: dới động từ trong cụm động từ chỉ hoạt - GV khèng chÕ trß ch¬i động ấy. - HS thùc hµnh - HS lµm bµi tËp Nªu miÖng VD: - Bíc 5: §¸nh gi¸ tæng kÕt + Hoạt động ở nhà: Đánh răng, rửa mặt, - BGK c«ng bè kÕt qu¶ ch¬i đánh cốc chén, trông em, quét nhà, tới c©y, tËp thÓ dôc, cho ngµ lîn ¨n, ch¨n vịt, nhặt rau, đãi gạo, đun nớc, pha chè, (H§2) VÏ tranh nấu cơm, đọc truyện, xem ti vi... (M/T) HS vẽ tranh vận động mọi ngời + Hoạt động ở trờng: Học bài, làm bài,.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> sống lành mạnh, không sử dụng các chất nghe giảng, đọc sách, trực nhật lớp, ch¨m sãc c©y hoa tríc líp, tËp nghi thøc độc hại nh: Thuốc lá, rợu, ma tuý, đội, sinh hoạt văn nghệ, chào cờ... - TiÕn hµnh: - GV líp N/X bæ sung * Hiểu đợc thế nào là động từ Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn Bµi 2: - GV yªu cÇu mçi nhãm, chän néi dung Bµi tËp yªu cÇu g×? - Gạch dới động từ có trong đoạn văn. để vẽ tranh - HS g¹ch b»ng bót ch× (SGK) - HS nghe - Bíc 2: Thùc hµnh - Các động từ lần lợt trong đoạn văn là: - Nhóm trởng cho các bạn thảo luận đa ra a) Các động từ là: Đến yết kiªn,cho,nhËn,xin,lµm,dïi.cã thÓ lÆn. ý tëng vÏ. b)ThÇn §i-«-ni- dèt mØm cêi ng - GV cho HS thùc hµnh thuận .Vua Mi- đát thử bẻ một cành - HS đi các nhóm kiểm tra và giúp đỡ. sồi,cành đó liền biến thành vàng.Vua VD: §Ò tµi: Phßng chèng ma tuý. ng¾t mét qu¶ t¸o, qu¶ t¸o còng thµnh vàng nốt. Tởng không có ai trên đời xung síng h¬n thÕ n÷a! - GV N/X - đánh giá Bíc 3: Tr×nh bµy kÕt qu¶ - Các nhóm treo sản phẩm -> đại diện +Động từ là những từ ntn? nêu ý tởng của bức tranh do nhóm mình * Nhận biết đợc động từ trong câu văn (trong tranh) vÏ Bµi 3:Trß ch¬i: Xem kÞch c©m C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - HS đọc yêu cầu BT - GV nhËn xÐt - tuyªn d¬ng vµ cho - HS ch¬i thö mét lÇn ®iÓm - HS b¾t chíc b¹n trai trong tranh thùc hiện hoạt động. - HS 2 bạn xớng to tên của hoạt động là: Cói. - HS 2 bắt chớc hoạt động của bạn gái trong tranh 2. - HS 1 nhìn bạn xớng to tên hoạt động Ngñ. - HS tham gia trß ch¬i + §éng t¸c vui ch¬i gi¶i trÝ. Đội 1: Mỗi bạn làm 1 động tác lần lợt từng bạn ở đội 2. + §éng t¸c vÖ sinh b¶n th©n, VS líp häc. Phải nêu đúng, nhanh tên hoạt động - GVđánh giá KL đội nào thắng cuộc 4/ Cñng cè : - C¬ quan h« hÊp cã chøc n¨ng g×? - §éng tõ lµ g×? 5/DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, CB bµi sau TiÕt 9. ¢m nh¹c (häc chung ). ¤n ba bµi h¸t :Bµi ca ®i häc, §Õm sao, Gµ g¸y I/Môc tiªu : 1.K/T: Thuộc lời ca 3 bài hát , hát đúng giai điệu.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2.K/N: Biết hát 3 bài hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát và biểu diễn 3. T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: - GV: thanh ph¸ch song loan - HS : thanh ph¸ch III/Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. KiÓm tra bµi cò: 1HS h¸t bµi gµ g¸y 3. Bµi míi (H§1): ¤n tËp bµi h¸t " Bµi ca ®i häc " - GV nêu yêu cầu cả lớp hát + gõ đệm - HS hát + gõ đệm lần lợt theo 3 kiểu: §Öm theo ph¸ch, theo nhÞp theo tiÕt tÊu lêi ca. - GV yªu cÇu HS h¸t vËn déng phô - HS hát + 1 vài động tác phụ hoạ ho¹ (Nhãm, c¸ nh©n) - Tõng nhãm, c¸ nh©n biÓu diÖn - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng (H§2): ¤n tËp bµi: §Õm sao - HS «n tËp + Gâ nhÞp 3/4 - GV yªu cÇu HS «n tËp + gâ nhÞp - GV cho HS ch¬i trß ch¬i kÕt hîp bµi - HS chó ý nghe h¸t - GV nªu c¸ch ch¬i, HD häc sinh c¸ch - HS ch¬i trß ch¬i ch¬i - GV quan s¸t, söa sai cho HS (H§3): ¤n tËp bµi: Gµ g¸y - GV cho HS h¸t theo kiÓu nèi tiÕp + GV chia líp thµnh 3 nhãm N1: H¸t c©u 1 N2: H¸t c©u 2 N3: H¸t c©u 3 - C¶ 3 nhãm cïng h¸t c©u 4. - HS chó ý nghe. - GV nhËn xÐt , söa sai 4/ Cñng cè - H¸t l¹i 3 bµi h¸t (c¶ líp h¸t) 5/ DÆn dß: - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc. - C¶ líp h¸t. TiÕt 9:. Mü thuËt. vÏ trang trÝ . vÏ mµu vµo h×nh cã s½n I Môc tiªu 1. K/T: HiÓu thªm vÒ c¸ch sö dông màu. Tô màu đều, gọn trong hình, mµu s¾c phï hîp, lµm râ h×nh ¶nh 2. K/N: BiÕt c¸ch vÏ mµu vµo h×nh có sẵn, hoàn thành đợc bài tập theo yªu cÇu.. - HS h¸t. Khoa häc. ¤n tËp con ngêi vµ søc khoÎ K/T : nắm đợc sự trao đổi chất giữa cơ thÓ ngêi víi m«i trêng; c¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cña nã - K/N: BiÕt phßng tr¸nh mét sè bÖnh do ¨n thiÕu, ¨n thõa chÊt dinh dìng vµ c¸c bênh lây qua đờng tiêu hoá ;dinh dỡng hîp lý ; phßng tr¸nh ®uèi níc..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3, T/§: Häc sinh yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y häc - Tranh Sgk - HS : VBT thùc hµnh III. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức - HS h¸t 2.KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh 3.Bµi míi:. - T/§: HS yªu thÝch m«n häc - Sgk - VBT - H¸t - Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi tríc. * Môc tiªu: häc sinh cñng cè hÖ thèng c¸c kiÕn - Häc sinh tù quan s¸t h×nh vÏ mÉu Gióp thøc vÒ: trong vë thùc hµnh vµ nhËn xÐt - Sự trao đổi chất của cơ thể ngời với môi trêng. - C¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n vµ vai trß cña chóng. - C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh do thiÕu thõa chÊt dinh dìng vµ bÖnh l©y qua - Híng dÉn c¸ch t« mµu vµo h×nh vÏ hoÆc đờng tiªu ho¸. cã s½n - HS chia nhãm - Mỗi câu trả lời đúng đợc 20 điểm. - HS trao đổi thông tin từ bài học trớc. - Häc sinh thùc hµnh vÏ mµu vµo - HS ch¬i trß ch¬i. h×nh cã s½n Cho các đội khác nhận xét - đánh giá. - LÊy kh«ng khÝ, níc vµ thøc ¨n - Th¶i ra nh÷ng chÊt thõa, cÆn b·. -Theo dâi nh¾c nhë nh÷ng em t« - Gåm 1 nhãm: mµu cha chuÈn + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đờng. + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm. + Nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo. + Nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min vµ chÊt kho¸ng. - Bệnh thiếu đạm: Bị suy dinh dỡng, thiÕu vi-ta-min A m¾t nh×n kÐm, cã thÓ dÉn tíi mï loµ, thiÕu I-èt c¬ thÓ ph¸t - Thu bài chấm nhận xét đánh giá triÓn chËm, kÐm th«ng minh, dÔ bÞ bíu Tron bài tô màu đúng và đẹp để cæ, biÕu cæ, thiÕu vi-ta-min D sÏ bÞ cßi xbiÓu d¬ng tríc líp ¬ng. C¸ch phßng: nªn ®iÒu chØnh thøc ¨n cho hợp lí, đến bệnh viện khám và chữa trị. - 1 số bệnh lây qua đờng tiêu hoá: tiêu ch¶y, t¶, lÞ. - C¸ch phßng: + Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng. + Gi÷ vÖ sinh CN. + Gi÷ vÖ sinh m«i trêng. - Không chơi đùa gần hồ ao, sông, suối. GiÕng níc ph¶i x©y thµnh cao, c¸c chum v¹i, bÓ níc ph¶i cã l¾p ®Ëy. - Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng đờng thuỷ... 4/ Cñng cè : - Nêu sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng? - VÒ nhµ hoµn thiÖn nèt phÇn t« mµu cha hoµn chØnh.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 5/DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VN áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 36:. To¸n. LuyÖn tËp I/Môc tiªu : 1. K/T: Nắn đợc cách đọc cách viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo 2. K/N: Biết đổi đợn vị độ dài có 2 tên đơn vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo 3.T/§: HS yªu thÝch m«n häc II/§å dïng d¹y häc : - GV :PhiÕu BT, b¶ng phô - HS : SGK,bót d¹ III/Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : HS hát 2. K/T : HS lµm bµi 1 (VBT) 3. Bµi míi : Bµi 1: - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS nêu yêu cầu và đọc mẫu - GV gäi HS nªu c¸ch lµm - HS nªu c¸ch lµm - lµm vµo SGK - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - 1 số HS đọc bài - HS N/X - GV K/L: 3m 2cm = 302 cm 4m 7dm = 47 dm 4m 7cm = 407 cm 9m3cm = 903 cm * Đổi số đo độ dài có 2 tên ĐV đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị đo Bµi 2: - GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm b¶ng con - GV N/X – K/L: 8 dam + 5dam = 13 dam 12km x 4 = 48 km 57 hm - 28 hm = 29 hm 27 mm : 3 = 9 mm * Cộng, trừ , nhân, chia các số đo độ dµi Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. TËp lµm v¨n. Luyện tập trao đổi ý kiÕn víi ngêi th©n - K/T: xác định đợc mục đích trao đổi , vai trao đổi lập đợc giàn ý nội dung rõ rµng - K/N: Biết đóng vai trao đổi và dùng lêi lÏ cö chØ thÝch hîp . -T/§: HS yªu thÝch m«n häc -GV : b¶ng phô - HS : SGK - HS h¸t - KÓ l¹i b»ng lêi truyÖn YÕt Kiªu. (1)Giíi thiÖu bµi: (2) Hớng dẫn phân tích đề: GV chép đề – HS đọc đề - GV gạch ch©n. §Ò bµi: Em cã nguyÖn väng häc thªm m«n n¨ng khiÕu (häc nh¹c, vâ thuËt...). Tríc khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ nguyÖn väng cña em. Hãy cùng bạn đóng vai em và anh (chị) để thực hiện cuộc trao đổi. (3) Xác định mục đích trao đổi: + Cho HS tiếp nối đọc gợi ý. - 3 HS đọc. + Nội dung trao đổi là gì? - Trao đổi về nguyện vọng muốn học thªm mét m«n n¨ng khiÕu cña em. + Đối tợng trao đổi là ai? - Anh hoÆc chÞ cña em. + Mục đích trao đổi để làm gì? - Lµm cho anh, chÞ cña em hiÓu râ nguyÖn väng cña em + Hình thức cuộc trao đổi là gì? - Em và bạn trao đổi, bạn đóng vai anh (chÞ) cña em. - Em sẽ chọn môn năng khiếu nào để trao đổi..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - HS lµm b¶ng con - GV N/X chèt l¹i: 6m 3cm < 7m 6m 3 cm > 6 m 5m 6cm = 506 cm * Cho HS vÒ so s¸nh sè. + HS đọc gợi ý 2 - 1 HS đọc gợi ý  lớp đọc thầm. (4) Thực hành trao đổi: - GV cho HS thực hành trao đổi theo cặp - HS TL nhãm 2 - GV giúp đỡ nhóm yếu. - Thèng nhÊt vÒ dµn ý HS viÕt ra nh¸p. (5) Thi tr×nh bµy tríc líp: - 2 nhãm tr×nh bµy. - GV . lớp đánh giá bổ sung - bình chọn. - Cặp trao đổi hay nhất; bạn giàu sức thuyết phục ngời đối thoại nhất. + Khi trao đổi ý kiến với ngời thân em cÇn lu ý g×?. 4/ Cñng cè : - HÖ thèng cñng cè l¹i toµn bµi võa häc song 5/ DÆn dß - VÒ nhµ lµn bµi tËp vë bµi tËp ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 9:. TËp lµm v¨n. KiÓm tra (viÕt ) ChÝnh t¶ - TËp lµm v¨n. To¸n. Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt. I/Môc tiªu : - K/T: Nắm đợc cách vẽ hình chữ nhật 1. K/T (viết ) : HS nghe viết đúng bài chính tả trình bày sạch sẽ đúng hình thức bài văn ; tốc độ viết 55chữ /15 phót - K/N: Biết dùng ê-ke đẻ vẽ hình chữ 2. K/N: BiÕt viÕt ®o¹n v¨n ng¾n cã nhËt nội dung chủ đề bài học - T/§: HS yªu thÝch m«n häc 3.T/§: HS cã ý thøc lµm bµi K/T II/§å dïng d¹y häc: - GV : £-ke, thøc kÎ - GV : đề kiểm tra HS : £-ke, thøc kÎ - HS : Bót III/Các hoạt động dạy học: -HS h¸t 1. ổn định tổ chức : HS hát + 2 häc sinh lªn b¶ng - líp vÏ nh¸p. 2. K/T: (kh«ng ) + Vẽ một đờng thẳng CD đi qua điểm E // với đờng thẳng AB. 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Híng dÉn vÏ h×nh ch÷ nhËt theo độ dài các cạnh: - GV quan s¸t híng dÉn: + VÏ ®o¹n th¼ng CD = 4cm A B 2cm C D 4cm. 2cm.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 3. Bµi míi §Ò bµi: 1. ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) Bµi: Nhí bÐ ngoan (12 '). -VÏ ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi DC t¹i D lÊy AD = 2cm - VÏ ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi CD t¹i C lÊy CB = 2cm + Nối A với B đợc hình chữ nhật ABCD 3.2 thùc hµnh Bµi tËp. Bµi 1 - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5cm, chiều rộng 3cm. Sau đó đặt tên cho h×nh ch÷ nhËt. - HS nªu c¸ch vÏ - Líp nhËn xÐt - bæ sung - GV đánh giá KL:. 2. TLV: KÓ vÒ 1 ngêi hµng xãm mµ em yªu quý theo gîi ý díi ®©y +gời đó tên gì ? bao nhiêu tuổi + Ngời đó làm nghề gì? GH + Tình cảm của gia đình đối ngời 3cm hàng xóm đó. + Tình cảm của ngời hàng xóm đó với 5cm K I gia đình em. - HS nªu c¸ch tÝnh chu vi cña h×nh ch÷ nhËt víi c¸c sè ®o ë trªn §¸p ¸n: Bµi gi¶i 1. ChÝnh t¶ ( 4®) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt GHKI lµ: (5 + 3) x 2 = 16 (cm) - Nghe viÕt chÝnh x¸c, kh«ng m¾c lçi, DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ: trình bày bài đúng theo thể thơ lục 5 x 3 = 15 (cm2) bát, bài viết sạch đẹp, đúng cỡ chữ §¸p sè: 16 cm - Bµi viÕt sai vÒ ©m, vÇn dÊu thanh 15 cm2 ( sai 1 lçi trõ 0,25 ®) Bµi 2: 2. TLV. (5 ®) - HS kể đợc: + Ngời đó tên là gì ? bao - 1em đọc bài toán, tìm hiểu bài, làm bµi CN, 1em lµm trªn b¶ng. nhiªu tuæi (1 ®) - Ngời đó làm nghề gì (1 đ) - GV NX KL: - Tình cảm của gia đình em với ngời a) VÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD đó (1,5 đ) Cã AB = 4cm; cã BC= 3cm - Tình cảm của ngời đó với gia đình em (1,5 ®) A - Tr×nh bµy toµn bµi (1®) 4cm B 3cm C. DC. - Dùng thớc kiểm tra 2 đờng chéo về độ dµi cña A= BD - Hình chữ nhật ABCD có 2 đờng chéo b»ng nhau. 4/ Cñng cè : - HÖ thèng cñng cè l¹i toµn bé bµi võa häc song - Nh¾c l¹i c¸ch vÏ h×nh ch÷ nhËt 5/ DÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> TiÕt 9:. Thñ c«ng. Ôn tập chủ đề phối hợp gÊp,c¾t,d¸n h×nh. :. Kü thuËt. Khâu đột tha. I/Môc tiªu: - K/T: HS biết đợc cách khâu đột tha và 1. K/T: Gấp , cắt ,dán đợc các hình 2.K/N: Biết gấp cắt, dán ít nhất 2 hình ứng dụng của khâu đột tha. - K/N: Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu. 3 T/§: HS yªu thÝch m«n häc - T/§: H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc II/§å dïng d¹y häc: kiªn tr×, cÈn thËn. - GV : Tranh quy tr×nh, mét sè s¶n - GV: Tranh quy tr×nh.(SGK). phÈm mÉu - Mẫu đờng khâu đột tha. - HS : GiÊy T/C ,kÐo , hå … - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt. III/Các hoạt động dạy học: - HS : §å dïng häc tËp 1. ổn định tổ chức : HS hát - HS h¸t 2. K/T : Sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi - Đề kiểm tra: Em hãy gấp hoặc phối - Nêu cách khâu đột tha? hîp gÊp, c¾t, d¸n mét trong nh÷ng hình đã học ở chơng I (1) Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu của bài kiÓm tra. - GV gọi HS nhắc lại tên các bài đã häc (2HS) - GV tæ chøc cho HS lµm bµi kiÓm tra (2) Quan s¸t - nhËn xÐt. qua thùc hµnh. giới thiệu mẫu đờng khâu đột tha - GV quan sát, giúp đỡ những em còn -- GV HS quan s¸t mòi kh©u mÆt ph¶i vµ mÆt lóng tóng. tr¸i cña mÉu kÕt hîp víi quan s¸t H1a, + §¸nh gi¸: 1b (SGK) - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS theo 2 - Đặc điểm của mũi khâu đột tha Mặt phải các mũi khâu đột dài bằng mức độ: nhau vµ nèi tiÕp nhau, gièng nh 1 mòi + Hoµn thµnh (A) may m¸y kh©u. + NÕp gÊp ph¼ng. - MÆt tr¸i mòi kh©u sau lÊn lªn mòi + Đờng cắt thẳng, đều, không bị mấp kh©u tríc b»ng 1 mòi kh©u tríc. m«, r¨ng ca. 2 + Thực hiện đúng kỹ thuật, quy trình + Khâu đột tha là gì? vµ hoµn thµnh s¶n phÈm t¹i líp. HS nªu ghi nhí - Những em có sản phẩm đẹp, sáng - Cho häc sinh quan s¸t vµ so s¸nh nhËn xét về độ khít, độ chắc chắn của đờng tạo đợc đánh giá là hoàn thành tốt khâu ghép 2 mép vải bằng khâu đột mau (A+) vµ kh©u ghÐp 2 mÐp v¶i b»ng mòi kh©u + Cha hoµn thµnh (B) thêng. + Thực hiện cha đúng quy trình kỹ - Khâu đột tha chắc, bền thuËt + Kh«ng hoµn thµnh s¶n phÈm (3) Thao t¸c kü thuËt: - GVcho HS quan s¸t tranh. - HS quan s¸t trang quy tr×nh - Híng dÉn nhËn xÐt u ®iÓm gièng vµ.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> khác nhau giữa khâu đột mau và khâu đột tha. - HS quan s¸t H2 SGK råi tr¶ lêi - GV híng dÉn c¸ch kh©u mòi 123 - HS kh©u thö trªn giÊy - Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸c thao t¸c khâu đột mau.. 4/ Cñng cè : - Nh¾c l¹i c¸c bíc c¾t, d¸n b«ng hoa 5 c¸nh (4 ,6 ,8 c¸nh ) - Nhắc lại cách khâu đột tha. 5/ DÆn dß: - NX tinh thÇn häc tËp cña HS MÜ thuËt - TiÕt 9. VÏ tranh trÝ Vẽ đơn giản hoa lá I. Môc tiªu: 1. K/T: Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá đơn giản: Nhận ra vẻ đẹp của họa tiết hoa - lá trong trang trí. 2.K/N: Học sinh biết cách vẽ đơn giản đợc một số bông hoa, chiếc lá. 3.T/Đ: Học sinh yêu mến vẻ đẹp của thiên nhiên. II. §å dïng d¹y häc: GV: - Chuẩn bị một số hoa, lá thật có đặc điểm và màu sắc khác nhau. - Mét sè ¶nh chôp hoa l¸. - C¸c bíc quy tr×nh. HS: - §å dïng häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: 1/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Giíi thiÖu mét sè hoa l¸ hoÆc ¶nh chôp vµ bµi trang trÝ h×nh vu«ng, h×nh trßn, cã sö dông ho¹ tiÕt hoa l¸. - Cho Hs nhËn xÐt vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c. - Cho Hs nªu tªn gäi cña mét sè lo¹i hoa, l¸.. + Hs quan s¸t vËt mÉu giíi thiÖu.. - C¸c lo¹i hoa l¸ cã nhiÒu h×nh d¸ng, màu sắc đẹp và phong phú. - L¸ bµng, l¸ bëi, chanh, hoa hång, l¸ d©u, l¸ khoai m«n, l¸ cóc.. - Hoa hång, hoa cóc, hoa ph¨ng... - Hoa hång, hoa cóc thêng cã mµu g×? - Hoa hång cã mµu: nhung, hång, vµng, tr¾ng. - Cúc: vàng, tím, đỏ, trắng - So sánh lá của hoa hồng và lá của + Lá của hoa hồng mọc đối xứng có hoa cóc? r¨ng ca. + L¸ hoa cóc: dµy, mµu xanh ®Ëm h¬n, gißn h¬n l¸ hoa hång. - Cho lớp nhận xét - đánh giá. - Tãm t¾t ý chÝnh. + Hoa l¸ trong thiªn nhiªn cã h×nh dáng, màu sắc đẹp. + Để vẽ đợc hoa lá cân đối và đẹpkhi vÏ cÇn lîc bá nh÷ng chi tiÕt rêm rµ gọi là vẽ đơn giản hoa lá. 2/ Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa lá..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Muốn vẽ đợc hoa lá ta cần làm gì? + Có thể vẽ trục đối xứng. + Lîc bá mét sè chi tiÕt rêm rµ. + Chú ý đặc điểm, hình dáng của hoa l¸ vµ vÏ nÐt cho mÒn m¹i + VÏ mµu theo ý thÝch. 3/ Hoạt động 3: Thực hành - Cho Hs quan sát một số hình mẫu để tham kh¶o. - Quan s¸t híng dÉn häc sinh yÕu. + HĐ4: Nhận xét - đánh giá. - Cho Hs tr×nh bµys¶n phÈm. - Giîi ý Hs nhËn xÐt vÒ: + Hình hoa, lá vẽ đơn giản. + Mµu s¾c hµi hoµ. - §¸nh gi¸ chung. 4/Cñng cè - NhËn xÐt giê häc 5/DÆn dß: -Về nhà quan sát đồ vật hình trụ.. - VÏ h×nh d¸ng chung cña hoa, l¸. - VÏ c¸c nÐt chÝnh cña c¸nh hoa vµ l¸. - VÏ nÐt chi tiÕt.. - Hs lµm bµi CN + Hs nhìn mẫu hoa, lá để vẽ. + VÏ h×nh d¸ng chung. + Tìm đặc điểm hoa, lá. + Vẽ hình cho rõ đặc điểm. + VÏ mµu theo ý thÝch.. TiÕt 9 :. Sinh ho¹t líp. I/Môc tiªu : - NhËn xÐt u nhîc ®iÓm trong tuÇn qua. §Ò ra ph¬ng híng tuÇn 10. - HS ph¸t huy tinh thÇn phª vµ tù phª b×nh .Thùc hiªn. tèt theo ph¬ng híng trong tuÇn II/ ChuÈn bÞ : ND sinh ho¹t . III/ TiÕn tr×nh : 1. ổn định : Hát 2. Sinh ho¹t líp : a. Líp trëng tiÕn tr×nh nhËn xÐt u nhîc ®iÓm trong tuÇn. - Nền nếp: Thực hiện tơng đối tốt - Học tập học bài và làm bài đầy đủ - RÌn luyÖn ch÷ viÕt thêng xuyªn - Nhợc: Một số em còn tính toán chậm, chữ viết cha đẹp… -ThÓ dôc: Tham gia nhiÖt t×nh nhanh nhÑn - VÖ sinh líp s¹ch sÏ c. GV nhËn xÐt bæ xung d. Ph¬ng híng tuÇn tíi : - Ph¸t huy u ®iÓm vµ kh¾c phôc nhîc ®iÓm - Rèn đọc, viết, tính toán ,… - Thực hiện làm BT đầy đủ, vệ sinh lớp sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span>

<span class='text_page_counter'>(37)</span>