giao an lop 5 tuan 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngày 05/9/2011.. TuÇn 4 Tiết 1.Tập đọc. B ài 7. Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy. A/ Môc tiªu: - Đọc đúng các tên ngời, tên địa lí nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài v¨n. HiÓu ý chÝnh: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n; thÓ hiÖn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới. ( Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3) * GD HS yªu hoµ b×nh, ghÐt chiÕn tranh. B/ §å dïng d¹y häc : B¶ng phô C/ Hoạt động dạy hoc: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: - Hai nhóm đọc phân vai đọc vở kịch “Lòng d©n” II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bµi. a, Luyện đọc: - GV đọc mẫu đọc từ khó,tên nớc ngoài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b, T×m hiÓu bµi: * Yêu cầu học sinh đọc lớt toàn bài. ? Xa-da-c« bÞ nhiÔm phãng x¹ nguyªn tö khi nµo? GV: Gi¶ng thªm kiÕn thøc cho HS nh á SGK104 ? C« bÐ hi väng kÐo dµi cuéc sèng b»ng c¸ch nµo?. Hoạt động của học sinh - HS đọc - Tr¶ lêi c©u hái. - HS đọc theo mẫu - 1 HS đọc cả bài - 4 HS nãi tiÕp - 1 HS đọc chú giải - 4 HS đọc nối tiếp (GV giải bghĩa từ khã) - HS đọc theo cặp - 1HS đọc cả baì - Tõ khi MÜ nÐm 2 qu¶ bom nguyªn tö xuèng NhËt B¶n.. - Xadac« hi väng kÐo dµi cuäc sèng cña m×nh b»ng c¸ch ngµy ngµy gÊp sÕu,v× em tin vµo mét truúen thuýet nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sÕu giÊy treo trªn phßng em sÏ khái bÖnh. Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với - Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gÊp nh÷ng con sÕu b»ng giÊy göi tíi Xadac« cho Xa- da-c« - Xa-da-cô chết các bạn đã khuyên Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ nguyện vọng góp tiền xây dựng đài những dòng chữ hoµ b×nh? thÓ hiÖn nh÷ng nguyÖn väng cña c¸c b¹n : Mong muèn cho thÕ giíi nµy Nếu đợc đứng trớc tợng đài,em sẽ nói gì với mãi mãi hoà bình - Chóng t«i c¨m ghÐt chݪn tranh Xadac«? - Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n .. ? C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×. c,Hớng đẫn đọc diễn cảm. - 4 HS đọc nối tiếp đoạn - GV đọc mẫu doạn 3. - HS phát hiện tự nhấn giọng và đọc theo mÉu - GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - HS thi đọc diễn cảm 3- Cóng cè-dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV tæng kÕt bµi häc - Về đọc tiếp và diễn cảm bài văn. - ChuÈn bÞ bµi sau. Tiết 2. To¸n Tiết 16. ¤n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n I- Môc tiªu: - Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng lại gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn). - Biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”. - HT đợc BT1, HS khá giỏi HT hết các BT trong bài. II- §å dïng d¹y häc: III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: - 1 HS lªn b¶ng lµm BT3-SKG - GV bæ sung cho ®iÓm. II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. - GV nêu VD SGK để học sinh tìm quãng đờng đi đợc trong 1h,2h,3h rồi ghi kết quả vµo b¶ng * NhËn xÐt: SGK-18 3- Giíi thiÖu bµi to¸n vµ c¸ch gi¶i. - GV nªu bµi to¸n vµ tãm t¾t lªn b¶ng - HS lªn b¶ng gi¶i vµ nhËn xÐt ? §©y lµ bµi to¸n thuéc c¸ch gi¶i g×? Bµi nµy thuéc c¸ch gi¶i g×?(t×m tØ sè) Chó ý: HS cã thÓ gi¶i 1 trong 2 c¸ch. 4- LuyÖn tËp thùc hµnh: Bµi 1 ( SGK-21) - GV tóm tắt và đặt câu hỏi ? Muèn biÕt 10 m mua hÕt bao nhiªu tiÒn em ph¶i tÝm g× tríc. ? Tìm đợc 1m ta có tìm đợc 10m kh«ng,b»ng c¸ch nµo? ? Bµi nµy gi¶i b»ng c¸ch nµo? Bµi 2 ( VBT- 21) - HS đọc yêu cầu - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng ? Muèn t×m 6 hép co bao nhiªu b¸nh ta ph¶i lµm g×? ? Bµi nµy gi¶i theo c¸ch nµo? Bài 3: Một HS đọc yêu cầu - Gäi 1 HS lªn tãm t¾t bµi to¸n ? Muốn biết 21 ngày đội đó trồng đợc bao. Hoạt động của học sinh - HS nhËn xÐt, thùc hiÖn. TG ®i Q ®i ®c. 1 giê 4 km. 2giê 8 km. 3 giê 12 km. - HS quan sát bảng sau đó neu nhận xét Bµi gi¶i. C¸ch 1: Trong 1 giờ ô tô đi đợc là: 90: 2= 45 (km) Trong 4 giờ ô tô đi đợc là: 45x 4= 180 (km) §¸p sè: 180(km) C¸ch 2:HS t×m- 4 giê gÊp 2 giê - Tím số giờ đợc km * HS đọc yêu cầu bài - T×m 1m tríc:90.000: 6 - Sè tiÒn 1m x 10 m= - 1 HS lªn b¶ng gi¶i,líp lµm bµi tËp - HS nhËn xÐt gi¸o viªn bæ sung - 1 HS lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i. 1 hộp đựng số bánh là: 100: 25= 4 (c¸i) 6 hộp đựng số bánh là: 4x6= 24 (c¸i) §¸p sè: 24 (c¸i).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhiªu c©y ta t×m b»ng c¸ch nµo Bài 4: HS đọc yêu cầu a, T×m 100 ngêi t¨ng thªm 21 ngêi th× 5000 ngêi trong 1 n¨m t¨ng? b, T×m 100 ngêi t¨ng thªm 15 ngêi th× 5000 ngêi trong 1 n¨m t¨ng? 5- Cñng cè-dÆn dß: - GV tæng kÕt bµi to¸n - GV nhËn xÐt ,dÆn dß.. - T×m theo c¸ch t×m tØ sè 21:7= 3 (lÇn). ( 5000 : 1000)x21 ( 5000 : 1000)x15. Tiết 3. LÞch sö Bài 4.. X· héi ViÖt Nam cuèi thÕ kØ xIx ®Çu xx. I- Môc tiªu: HS häc bµi nµy HS biÕt. - Cuối thế kỉ xix đầu thế kỉ xx nền kinh tế nớc ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa của Pháp - Bíc ®Çu nhËn biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a kinh tÕ vµ x· héi. II- §å dïng d¹y häc: - H×nh trong SGK phãng to - Bản đồ hành chính Việt Nam III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: ? Em biÕt g× vÒ phong trµo “CÇn V¬ng” ? EM biết ở đâu có đờng phố,trờng häc...mang tªn c¸c l·nh tô trong phong trµo cÇn v¬ng II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV giao nhiÖm vô cho HS. ? Những biểu hịên vè sự thay đổi trong nèn kinh tÕ VN cuèi thÕ kØ xi x ®Çu thÕ kØ xx ? Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã héi VN cuèi TK XI X- ®Çu TK XX ? §êi sèng cña n«ng d©n,c«ng nh©n VN trong thêi k× nµy? 3- Ho¹t déng 2: - GV tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhiÖm vô häc tËp theo gîi ý sau + Tríc khi thùc d©n ph¸p x©m lîc nÒn kinh tÕ VN cã nh÷ng ngµnh kt nµo lµ chñ yÕu? Sau khi thùc d©n Ph¸p x©m lîc, nh÷ng ngành kt nào mới ra đờỉơ nớc ta? Ai sẽ đợc hëng nhh÷ng nguån lîi do sù ph¸t triÓn kinh tÕ + Tríc ®ay x· héi ViÖt Nam chñ yÕu cã nh÷ng giai cÊp nµo? §Õn ®Çu TK XX xuÊt hiÖn nh÷ng giai cÊp tÇng líp nµo? §êi sèng cña c«ng nh©n,n«ng d©n VN ra sao? 4- Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.. Hoạt động của học sinh. - HS tr¶ lêi nhËn xÐt. - Vấn đáp với HS. - HS tr¶ lêi - Bæ sung. * HS th¶o luËn nhãm. - Chủ yếu có địa chủ phong kiến và nông d©n. - XuÊt hiÖn: TÇng líp c«ng nh©n,chñ xëng,nhµ bu«n,viªn chøc ,trÝ thøc....

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV hoµn thiÖn phÇn tr¶ lêi cña häc sinh.. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.. 5-Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. - GV tæng hîp c¸c ý kiÕn cña HS nhÊn mạnh nhhững biến đổi về kinh tế xã hội ở níc ta ®Çu thÕ kØ XX. 6- Cñng cè-dÆn dß. - GV tæng kÕt toµn bµi - GV nhËn xÐt giê sau - ChuÈn bÞ bµi sau.. Tiết 4. Đ ạo đ ức. Bµi 2. Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh (tiÕt 2) A - môc tiªu :. Tiếp tục củng cố các kiến thức, kĩ năng và thái độ đã nêu ở tiết 1.. B - đồ dùng dạy học :. Đồ dùng cho hoạt động đóng vai ở BT3, một vài mẩu chuyện về những ngời có trách nhiÖm trong c«ng viÖc hoÆc dòng c¶m nhËn lçi vµ söa lçi C – các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I - KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c¸c c©u hái : - 2 HS tr¶ lêi. Líp nhËn + Theo em, nh÷ng ngêi nh thÕ nµo lµ ngêi sèng cã tr¸ch xÐt. nhiÖm ? + Em đã làm gì để thể hiện mình là ngời sống có trách nhiÖm. - GV nhận xét, đánh giá. II - D¹y bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi. - HS nghe vµ ghi vë. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a) Lµm bµi tËp 3, SGK: - Gọi HS đọc nội dung bài. - 1 HS đọc. - Yªu cÇu mçi tæ xö lÝ mét t×nh huèng. - C¸c tæ xö lÝ t×nh huèng - Mời từng tổ trình bày trớc lớp. HS cả lớp trao đổi, nhận xét và đóng vai. vµ bæ sung. - 4 tæ tr×nh bµy. - GV nhận xét chung và kết luận: Mỗi tình huống đều có c¸ch gi¶i quyÕt. Ngêi cã tr¸ch nhiÖm cÇn ph¶i chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo thÓ hiÖn râ tr¸ch nhiÖm cña m×nh vµ phï hîp víi hoµn c¶nh. b) Tù liªn hÖ b¶n th©n: - GV gợi ý để mỗi HS nhớ lại một việc làm (dù rất nhỏ) - HS l¾ng nghe. chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm: + Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì ? + B©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo ? - Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của - HS làm việc theo cặp m×nh. - Gäi mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. - Mét sè HS kÓ vµ rót - Sau phÇn tr×nh bµy cña mçi HS, GV gîi ý cho c¸c em tù ra bµi häc. rót ra bµi häc. - GV kÕt luËn: Khi gi¶i quyÕt c«ng viÖc hay xö lÝ t×nh huèng mét c¸ch cã tr¸ch nhiÖm, chóng ta thÊy vui vµ thanh th¶n. Ngîc l¹i, tù chóng ta còng thÊy ¸y n¸y trong lßng. Ngêi cã.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tr¸ch nhiÖm lµ ngêi tríc khi lµm viÖc g× còng suy nghÜ cÈn thận nhằm mục đích tốt đẹp và với cách thức phù hợp ; khi lµm háng viÖc hoÆc cã lçi, hä d¸m nhËn tr¸ch nhiÖm vµ s½n sµng lµm l¹i cho tèt. III - Cñng cè, dÆn dß: - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß:HTL Ghi nhí, thùc hiÖn bµi häc. - 1 HS đọc.. Thứ 3 ngày 06 tháng 9 năm 2011 Tiết 1. LuyÖn tõ-c©u Tiết 7.Tõ tr¸i nghÜa I- Môc tiªu: - Bớc đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau. ( ND Ghi nhí - HiÓu nghÜa mét sè cÆp tõ tr¸i nghÜa. - Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa trong câu thành ngữ, tục ngữ ( BT1); biết tìm từ trái nghÜa víi tõ cho tríc. - HS khá, giỏi đặt đợc 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT3. II- §å dïng d¹y häc; B¶ng phô III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: - HS đọc lại đoạn văn miêu tả màu sắc đẹp cña nh÷ng sù vËt dùa theo mét ý ,mét khæ th¬ trong bµi “ S¾c mµu em yªu”BT3 _ GV nhËn xÐt II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài. - Yêu cầu HS trao đổi thảo luận theo cặp để so sánh nghĩa của 2 từ: Phi nghĩa và chÝnh nghÜa. - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy tríc líp ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nghÜa cña 2 tõ nµy. GV : KÕt luËn ? Qua bµi tËp trªn ,em cho biÕt thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa Bµi tËp 2,3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi theo cặp ? Trong c©u tôc ng÷ “ ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc” cã nh÷ng tõ tr¸i nghÜa nµo. ? Tại sao em cho là những từ đó là cặp từ tr¸i nghÜa ? C¸ch dïng tõ tr¸i nghÜa trong c©u cã t¸c dông ntn trong viÖc thÓ hiÖn quan niÖm sèng cña ngêi VN ta? * KÕt luËn : C¸ch dïng tõ tr¸i nghÜa .. ? Tõ tr¸i nghÜa cã t¸c dông ntn? 3- Ghi nhí: Yêu cầu học sinh tìm từ trái nghĩa để. Hoạt động của học sinh - HS đọc. - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Lµm bµi theo cÆp - Mçi HS tr¶ lêi 1 c©u. + Chính nghĩa : Đúng với đạo lí,điều chính đáng cao cả + Phi nghĩa: Trái với đạo lí - Hai tõ nµy cã nghÜa tr¸i ngîc nhau. - 2 HS nèi tiÕp tr¶ lêi: Tõ tr¸i nghÜa lµ tõ tr¸i ngîc nhau - 2 HS đọc nối tiếp nhau đọc - HS th¶o luËn cÆp - ChÕt / sèng Vinh / nhôc - V× chóng cã nghÜa tr¸i ngîc nhau - HS tù tr¶ lêi - Làm nổi bật sự vật,sự việc,hành động... - 3 HS đọc phần ghi nhớ VD: GÇy/bÐo, lªn/xuèng ,trong/ ngoµi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> minh ho¹ 4- LuyÖn tËp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bµi. - HS tù lµm - Gäi häc nhËn xÐt bµi b¹n trªn b¶ng líp giáo viên nêu lời giải đúng Bµi 2: GV tæ chøc cho HS lµm BT 2 t¬ng tù nh bµi tËp 1 Bµi 3: HS lµm bµi theo nhãm Bµi 4:Híng dÉn t¬ng tù nh bµi tËp 1 5- Cñng cè- dÆn dß - GV tæng kÕt bµi - NhËn xÐt giê häc.. - HS đọc thầm - HS lªn b¶ng lµm bµi,líp lµm VBT - HS nhËn xÐt,ch÷a bµi m×nh Lời giải đúng a, HÑp nhµ réng bông b, Xấu ngời,đẹp nết... - 4 b¹n 1 nhãm th¶o luËn - 1 nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ cña m×nh.Bæ sung nhãm b¹n - HS lµm bµi tËp. Tiết 2.To¸n. Tiết 17. LuyÖn. tËp. I- Môc tiªu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”. - HT đợc BT1, 3,4 HS khá giỏi HT hết các BT trong bài. II- §å dïng d¹y häc: HS bảng nhóm III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: - 1 HS lªn b¶ng lµm BT4- SGK - GV nhËn xÐt bæ sung II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp ra vë « ly. Bµi tËp 1 ( SGK-19 ) - 1 HS độc yêu cầu bài ? Muèn biÕt 30 qu¶ cam mua hÕt sè tiÒn lµ bao nhiªu em ph¶i t×m g× tríc. Bài này thuộc dạng toán nào đã học? - Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t. Bµi 2: 1 HS đọc yêu cầu - 1HS lªn b¶ng tãm t¾t ? Nh×n vµo tãm t¾t yªu cÇu t×m c¸i g×. ? Muèn t×m 8 c¸i em ph¶i lµm g×? - Gäi 1 HS llªn b¶ng lµm bµi ? Bµi nµy gi¶i b»ng c¸ch nµo Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu - Gäi 1 HS lªn tãm t¾t ? Bµi nµy gi¶i b»ng c¸ch nµo?. Hoạt động của học sinh - HS thùc hiÖn. - T×m 1 qu¶ lµ bao nhiªu tiÒn 24000: 12 - Råi t×m 30 qu¶ lµ bao nhiªu tiÒn - Rút về đơn vị - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi líp lµm vµo vë « ly - HS nhËn xÐt. 24 cái : 30.000 đồng 8 cái : .........đồng - 8 c¸i mÊt bao nhiªu tiÒn - T×m 24 c¸i gÊp 8 c¸i? lÇn råi t×m 8 c¸i - Líp nhËn xÐt - T×m tØ sè 120 HS : 3 xe 160 HS :....xe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 4: HS đọc yêu cầu - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t ? Bµi nµy gi¶i b»ng c¸ch nµo. 3- Cñng cè – dÆn dß: - GV tæng kÕt bµi - GV nhËn xÐt giê sau. - ChuÈn bÞ bµi sau. - Rút vè đơn vị - HS lªn b¶ng gi¶i - Líp lµm vµo vë « ly. 2 ngày : 72.000 đồng 5 ngày : .....đồng? - Rút về đơn vị - 1 HS lªn b¶ng lµm,líp lµm vµo vë « ly Bµi gi¶i 1 ngày ngời đó làm đợc số tiền là: 72.000 : 2= 36.000( đồng) 5 ngày ngời đó làm đợc số tiền là: 36.000 x 5= 180.000( đồng ) Đáp số: 180.000 đồng. Tiết 3. Khoa häc B ài 7. Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già. I- Môc tiªu: Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên,tuổi trởng thành, tuổi già II- §å dïng d¹y häc: - H×nh 16,17 SGK - Tranh ¶nh su tÇm cña ngêi lín ë tuæi kh¸c nhau. III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: ? em hãy nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dạy thì đối với cuộc sống của mỗi con ngời - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm. II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- Hoạt động 1: Làm việc với SGK - GV ph¸t phiÕu häc tËp. - GV bæ sung 3- Hoạt động 2: Trò chơi’ Ai? Họ đang ở giai đoạn nào của cuộc đời” - GV chia líp thµnh 4 nhãm - Yêu cầu các em xác định xem những ngời trong ảnh đang ở trong giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đậc điểm của giai đoạn đó - GV nhËn xÐt bæ sung ? Bạn đang ở giai đoạn nào của cuộc đời? ? Biết đợc chúng ta ở vào giai đoạn nào của cuộc đời cã lîi g×?. * KÕt luËn:. Hoạt động của học sinh - HS tr¶ lêi.. - HS đọc các thông tin trang 16,17 - Th¶o luËn theo nhãm - C¸c nhãm ttreo s¶n phÈm cña nhóm mình trên bảng và cử đại diện lªn tr×nh bµy - Mçi nhãm chØ tr×nh bµy mét giai ®o¹n + Tuæi vÞ thµnh niªn: + Tuæi trëng thµnh: + Tuæi giµ: - C¾t trªn b¸o kho¶ng 12- 16 tranh ¶nh nam n÷ vµ c¸c løa tuæi lµm c¸c nghÒ kh¸c nhau trong x· héi . - HS th¶o luËn - C¸c nhãm cö lÇn lît lªn tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ hái hoÆc nªu ý kiÕn vÒ h×nh ¶nh mµ nhãm kh¸c giíi thiÖu.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS tr¶ lêi 4- Cñng cè –dÆn dß: - GV tæng kÕt toµn bµi. - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Chóng ta ®ang ë giai ®o¹n ®Çu cña tuæi vÞ thµnh niªn hay ë tuæi d¹y th×.... Tiết 4. KÓ chuyÖn Tiết 4. TiÕng vÜ cÇm ë MÜ Lai I- Môc tiªu: - Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại đợc câu chuyện đúng ý, ng¾n gän, râ c¸c chi tiÕt trong truyÖn. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ngời Mỹ có lơng tâm dũng cảm đã chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong cuộc xâm lợc VN. * HS biÕt: Trong cuéc chiÕn tranh giÆc MÜ kh«ng chØ giÕt h¹i trÎ em, cô giµ ë Mü Lai mµ cßn tµn s¸t, huû diÖt c¶ m«i trêng sèng cña con ngêi ( thiªu ch¸y nhµ cöa, ruéng vên, giÕt h¹i gia sóc, gia cÇm...) II- §å dïng d¹y häc: C¸c tranh ¶nh SGK phãng to III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: - 2 HS kể lại việc làm tốt để góp phần xây dựng quê hơng đất nớc mà em đẫ biết hoặc chøng kiÕn - HS nhËn xÐt,kÓ chuyÖn - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- Híng dÉn kÓ chuyÖn: - GV kÓ lÇn 1: ? C©u chuyÖn xÈy ra vµo thêi gian nµo? ? TruyÖn phim cã nh÷ng nh©n vËt nµo GV kÓ lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo h×nh ¶nh minh ho¹,gi¶i thÝch tõng lêi thuyÕt minh - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch lêi thuyÕ minh tõng h×nh ¶nh. * Ph©n tÝch néi dung cña chuyÖn ? Sau 30 năm, Mai-cơn đến VN để làm gì ? Quân đội Mỹ đã tàn sát Sơn Mỹ ntn? ? Những hành động nào chứng tỏ một số lÜnh Mü vÉn cßn l¬ng t©m ? Tiếng đàn của Mai cơn nói lên đièu gì 3- Híng dÉn kÓ chuyÖn vµ t×m ý nghÜa cña chuyÖn - HS kố lÓi trong nhãm vÌ tÈm hiốu ý nghườ c©u chuyÖn - Tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS 3- Cñng cè-dÆn dß: - Gäi 1 HS nh¾c l¹i ý nghÜa ttruyÖn - GV kÕt luËn bµi. Hoạt động của hcọ sinh - 2 HS kÓ chuyÖn - HS nªu ý kiÕn nhËn xÐt theo c¸c tiªu chí đã biết.. - HS nghe vµ ghi l¹i tªn nh÷ng nh©n vËt trong phim. - Hs tr¶ lêi , GV ghi nhanh lªn b¶ng - 7 HS nèi tiÕp nhau gi¶i thÝch - Ông muốn trở lại mảnh đát co bao ngời đau thơng - Chóng thiªu ch¸y nhµ cña ta. - Tôn sơn,côn sơn ,An –drê-ốt-la đã ng¨n - .....Lêi gÜa tõ qóa khø ®au th¬ng, øơc väng hoµ b×nh - HS kể theo nhóm nối tiếp và trao đổi vÒ ý nghÜa - KÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n chuyÖn - HS nªu ý kiÕn nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ kÓ cho ngêi th©n nghe - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thứ 4 ngày 07 tháng 9 năm 2011 . Tiết 1. Tập đọc Bài 8. Bµi. ca về trái đất. I-Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào. - HiÓu néi dung : Mäi ngêi h·y sèng v× hoµ b×nh chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ quyÒn b×nh đẳng giữa các dân tộc. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; HTL khổ thơ 1,2 – HS khá giỏi học thuộc và đọc diễn cảm đợc bài thơ ). II- §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh ho¹ trong SGK Bảng phụ ghi sẵn đoạn đọc diễn cảm III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài “ Những con sếu bằng giấy” ? C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×. - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a, Luyện đọc - GV chia ®o¹n: 3 ®o¹n - GV söa lçi cho HS. - GV đọc mẫu cả bài b, T×m hiÓu bµi * HS đọc thầm cả bài ? Hình ảnh trái đất có gì đẹp.. ? Hai c©u th¬ “ Mµu hoa noµ còng quý, còng th¬m..” ý nãi g×. ? Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất.. ? Hai c©u cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×. ? Bµi th¬ muèn nãi víi em ®iÒu g×. ? Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi.. Hoạt động của hcọ sinh 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn - Tr¶ lêi c©u hái. - 1 HS đọc cả bài. - 3 HS đọc nối tiếp - 1 HS đọc chú giải - HS đọc theo cặp - 3 HS đọc nối tiếp. - Trái đất giống nh quả bóng xanh bay gi÷a trêi xanh, cã tiÕng chim bå c©u vµ nh÷ng c¸nh chim H¶i ¢u vên trªn sãng biÓn. - Mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng nhng đều thơm và đáng quý, nh mọi ngời trªn thÕ giíi nh mµu da vµng, da tr¾ng,.... - Chóng ta ph¶i cïng nhau chèng chiÕn tranh, chèng bom H, bom A, x©y dùng 1 thÕ giíi hoµ b×nh, chØ cã hoµ b×nh tiÕng cêi míi mang l¹i sù b×nh yªn, sù trÎ m·i kh«ng giµ. - ... khẳng định trái đất và tất cả mọi vật đều là của những con ngời yêu chuéng hoµ b×nh. - Trái đất này là của chúng em..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c, §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng. - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng theo cặp. - NhËn xÐt, ngîi khen. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS. 3, Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng. - ChuÈn bÞ bµi sau. - Bµi th¬ kªu gäi mäi ngêi d©n ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh.... - 2 HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - 3 HS đọc nối tiếp. - C¶ líp theo dâi, bæ sung. - 3 HS nèi tiÕp häc thuéc lßng bµi th¬. - HS đọc thi - NhËn xÐt.. Tiết 2. To¸n Tiết 18. ¤n. tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n (T). I- Môc tiªu: - Gióp häc sinh qua vÝ dô cô thÓ,lµm quen víi 1 d¹ng quan hÖ tØ lÖ víi biÕt c¸ch gi¶i to¸n liªn quan đến quan hệ tỉ lệ nó. II- §å dïng d¹y häc: -HS: VBT III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: 1 HS lµm bµi 4- VBT - GV nhËn xÐt cho ®iÓm II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ. - GV nªu VD trong SGK. HS t×m kÕt qu¶ sè bao gạo có đợc khi cha hết 100kg gạo vào các bao mỗi bao đựng 5 kg ,10 kg ,20 kg, rồi điền vµo b¶ng viÕt s½n 3- Giíi thiÖu bµi to¸n vµ c¸ch gi¶i - GV híng dÉn HS thùc hiÖn c¸ch gi¶i theo c¸c bíc - Phân tích bài toán để tìm ra cách giải bài toán theo cách giải:Ttheo cách 1 “ Rút về đơn vÞ” - Phân tích bài toán để tìm ra cách giải: Cách 2” T×m tØ sè” + Chó ý: HS cã thÓ gi¶i 1 trong 2 c¸ch 4- Thùc hµnh : VBT. Bài 1: VBT-24: 1 HS đọc yêu cầu bài - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t: ? Muèn t×m 7 ngêi cÇn sè ngêi em ph¶i t×m g× tríc: Sè ngêi lµm trong 1 ngµy - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi ,líp lµm VBT - GV nhËn xÐt,chÊm 1 sè bµi. Hoạt động của học sinh - HS thùc hiÖn. Sè kg g¹o 1 5 kg 10 kg 20 kg bao Sè bao g¹o 20bao 10bao 5 bao - HS quan sát bảng sau đó nêu nhận xÐt - HS đọc phần nhận xét Tãm t¾t 2 ngµy : 12 ngêi 4 ngµy : .....ngêi? VD:. 12 x 2 = 24 ( ngêi ) 24 : 4 = 6 ( ngêi). VD:. 4 : 2 = 2 ( lÇn ) 12: 2 = 6 ( ngêi ). Tãm t¾t: 10 ngµy : 14 ngêi 7 ngµy :....ngêi Bµi gi¶i Muèn lµm xong c«ng viÖc trong 1 ngµy cÇn : 14 x 10 = 140 ( ngêi ) Muèn lµm xong c«ng viÖc trong 5 ngµy: 140 : 7 = 20 ( ngêi).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §¸p sè: 20 ngêi - Tãm t¾t: 100 HS : 26 ngµy Thªm 30 HS: ....ngµy. Bài 2-24: 1 HS đọc yêu cầu bài - Gäi 1 HS lªn tãm t¾t - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp lµm vë bµi tËp - GV nhËn xÐt. 3, Cñng cè-dÆn dß. - GV tæng kÕt toµn bµi - GV nhËn xÐt giê sau - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 3.Tập làm văn Tiết 7.. LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I-Môc tiªu: - Lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trờng đủ 3 phần; biết lựa chọn đợc những nét nổi bật để tả. - Dựa vào dàn ý viết đợc một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí. II- Đå dïng d¹y häc : - VBT, ghi chÐp quan s¸t cña Hs , but d¹ giÊy khæ to. III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: - Gọi 3 hS đọc đoạn văn tả cảnh cơn ma. - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi tËp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và lu ý SGK ? Đối tợng em định miêu tả là gì. ? Thêi gian em quan s¸t lµ lóc nµo. ? Em t¶ nh÷ng phÇn nµo cña c¶nh trêng. ? Tình cảm của em đối với mài trờng. - Gäi HS kh¸ d¸n phiÕu lªn b¶ng - GV cïng hS díi líp nhËn xÐt, bæ sung.. Hoạt động của hcọ sinh - HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.. - HS đọc to cho cả lớp nghe. - Ng«i trêng cña em. - Buæi s¸ng, tríc buæi häc, giê tan häc. - S©n trêng, líp häc, vên trêng, ho¹t động của thầy trò. - Em rÊt yªu quý vµ tù hµo vÒ trêng em. - 1 HS kh¸ viÕt vµo giÊy khæ to. - HS viÕt vµo VBT - HS dán bảng và đọc to dàn ý của m×nh.. + 2 HS đọc yêu cầu bài. - HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi. + T¶ s©n trêng... - 2 HS viÕt bµi vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp viÕt vµo VBT. - HS tù lµm bµi. - Gäi HS lµm bµi ra giÊy khæ to d¸n phiÕu lªn 2 HS lªn tr×nh bµy. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. bảng, đọc bài, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho tõng HS. - Nhận xét cho điểm những HS viết đạt yêu - 2,3 HS đọc. cÇu. - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình. - NhËn xÐt. Bµi tËp 2: ? Em chọn đoạn nào để tả..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3, Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ tiÕp viÕt bµi v¨n cha hoµn thµnh. - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 4. THEÅ DUÏC. Baøi 7:. Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Hoàng anh Hoàng Yến I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khẩu lệnh. -Trò chơi: "Hoàng anh Hoàng Yến” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật. hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi vaø keû saân chôi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Trò chơi: Tìm người chỉ huy -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp. B.Phaàn cô baûn. 1)Đội hình đội ngũ. -Quay phaûi quay traùi, doùng haøng, ñieåm số ………: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân. 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Hoàng anh hoàng yến. Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử. Cả lớp thi đua chơi. -Nhận xét – đánh giá biểu dương những. Cách tổ chức    .    .     . . .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đội thắng cuộc. C.Phaàn keát thuùc. Haùt vaø voã tay theo nhòp. -Cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao baøi taäp veà nhaø. Tiết 5. KÜ thuËt B ài 2. Thªu.    . dÊu nh©n (tiếp). I. Môc tiªu: - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kỹ thuật, đúng quy trình. - Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được. II. §å dïng d¹y häc: GV: Mẫu thêu dấu nhân, kéo, khung thêu. Một mảnh vải trắng, kích thước 35 x 35cm, kim khâu, len. HS: Vải, kim kéo, khung thêu. III. Các hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. Khởi động II- Kiểm tra bài cũ: III- Bài mới 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- Gi¶ng bµi: Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột mẫu. - Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân. - Em hãy nhận xét về đặc điểm của đường thêu Thêu dấu nhân là cách thêu để tạo thành các mũi thêu giống như dấu nhân với dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu? nhau liên tiếp giữa 2 đường thẳng song Gv giới thiệu 1 số sphẩm được thêu trang trí song ở mặt phải đường thêu. - Học sinh quan sát. bằng mũi thêu dấu nhân. - Giống nhau: vạch 2 đường dấu song Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. - Gv yêu cầu học sinh đọc mục 1 Sgk và quan song cách nhau 1cm. - Khác nhau: Thêu chữ V vạch dấu các sát hình 2. - Em hãy nêu cách vạch dấu đường thêu dấu điểm theo trình tự từ trái sang phải. Vạch dấu các điểm dấu nhân theo chiều nhân. - Em nào so sánh cách vạch dấu nhân với cách từ phải sang trái. - Gv cho học sinh lên bảng vạch dấu vạch dâú đường thêu chữ V. đường thêu dấu nhân. - Gv gọi 2 học sinh lên bảng. - Học sinh xem và tự thực hành. - Gọi học sinh đọc mục 2a quan sát hình 3. Nêu - Chuyển kim sang đường dấu thứ nhất, cách bắt đầu thêu Gv căng vải lên khung và xuống kim tại điểm B, mũi kim hướng hướng dẫn các em bắt đầu thêu. sang phải và lên kim tại điểm C, rút chỉ - Quan sát hình 4c và 4d em hãy nêu cách thêu lên được nửa mũi thêu thứ 2. mũi thứ hai?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nêu mũi thêu thứ 3 và 4? - Gv cho các em quan sát hình 5a và 5b, em hãy nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân? - Gv hướng dẫn cách thêu và về nhà các em tự thực hành. IV. Cñng cè - dÆn dß: Chuẩn bị: Thêu dấu nhân (tiết 2,3). - Mũi thêu thứ 3 và thứ 4 tương tự. Học sinh trả lời. - Lớp nhận xét. - Về học lại bài.. Thứ 5 ngày 08tháng 9 năm 2011. Tiết 1.To¸n Ti ết 19. LuyÖn. tËp. I- Môc tiªu: Giúp HS: Củng cố và rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ lệ. II- §å dïng d¹y häc: GV: Bµi so¹n III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 - SGK - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK Bài tập 1(21): 1 HS đọc yêu cầu bài tập ? Bµi to¸n cho biÕt g×. ? Bµi to¸n hái g×. ? 1 quyển vở giá 1500 đồng thì mua đợc bao nhiªu quyÓn ta ph¶i t×m g× tríc? - 1 HS lªn lµm b¶ng líp, líp lµm vë « ly. ? Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n g×.. Bài tập 2(21): HS đọc yêu cầu bài tập - HS t×m hiÓu bµi to¸n råi tãm t¾t bµi to¸n. - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu. - 1 HS lªn gi¶i, HS díi lµm vë « ly.. Bài tập 3(21): HS đọc yêu cầu bài tập - 1 HS lªn tãm t¾t: 10 ngêi : 35m 30 ngêi : ....m? - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. Hoạt động của hcọ sinh - HS thùc hiÖn - NhËn xÐt. Tãm t¾t Mua: 25 quyÓn 1 quyển: 3000 đồng 1 quyển: 1500 đồng Mua: ...... quyÓn? Bµi gi¶i Mua 25 quyÓn víi gi¸ tiÒn lµ: 3000 x 25 = 75000 ( đồng) Mua 1 quyển với giá 1500 đồng đợc số quyển vở là: 75000 : 1500 = 50 (quyÓn) §¸p sè: 50 quyÓn Bµi gi¶i Tæng thu nhËp trong mét th¸ng cña gia đình là: 800000 x 3 = 2 400 000 ( đồng) Với gia đình 4 ngời thì thu nhập 1 th¸ng 1 ngêi lµ: 2 400 000 : 4 = 600 000 ( đồng) B×nh qu©n thu nhËp hµng th¸ng 1 ngêi bÞ gi¶m lµ: 800 000 – 600 000 = 200 000 ( đồng) Đáp số: 200 000 đồng Bµi gi¶i 30 ngêi gÊp 10 ngêi sè lÇn lµ: 30 :10 = 3 ( lÇn) 30 ngời cùng đào 1 ngày đợc số mơng là:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS nhËn xÐt, bæ sung.. 35 x 3 = 105 (m) §¸p sè: 105 mÐt. Bài tập 4(21): HS đọc yêu cầu bài tập Tãm t¾t: 1 bao 50 kg: 300 kg 1 bao 75kg: ..... bao? - 1 HS lªn b¶ng gi¶i - HS nhËn xÐt, bæ sung.. Bµi gi¶i Xe tải có thể chở đợc số kg gạo là: 50 x 300 = 15 000 ( kg) Xe tải có thể chở đợc số bao gạo 75 kg lµ: 15 000 : 75 = 200 ( bao) §¸p sè: 200 bao g¹o. 3, Cñng cè – dÆn dß: - GV tæng kÕt toµn bµi. - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 2.LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 8. LuyÖn. tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa. I- Môc tiªu: - T×m tõ tr¸i nghÜa theo y/c cña BT1,2, ( 3 trong sè 4 c©u ), BT3. - Tìm những từ trái ngiã để miêu tả theo yêu cầu cảu BT4 ( chọn 2 hoặc 3 trong số 4 ý); đặt đợc câu để phân biệt 1 cặp từ trái nghĩa tìm đợc ở BT4. - HS khá, giỏi HTL các câu thành ngữ, tục ngữ, làm đợc hết BT4. II- §å dïng häc tËp: GV: giÊy khæ to HS: VBT, bót d¹ III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của thầy I, KiÓm tra bµi cò: - §Æt c©u cã sö dông tõ tr¸i nghÜa. ? ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa. ? Tõ tr¸i nghÜa cã t¸c dông g×. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. II, Bµi míi. 1, Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2, Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 1: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. - Nhận xét kết luận bài giải đúng. ? Em hiÓu nghÜa cña nh÷ng c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ trªn nh thÕ nµo?. Bµi tËp 2: - GV híng dÉn c¸ch lµm t¬ng tù bµi 1 - Gv theo dâi HS lµm bµi. - HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh tríc líp. - NhËn xÐt.. hoạt động của trò - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi. - 2 HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi - HS nhËn xÐt.. +HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lµm trªn b¶ng líp, díi líp dïng bót ch× g¹ch tõ tr¸i nghÜa. - Theo dâi kÕt luËn cña GV söa l¹i bµi m×nh. 4 HS nèi tiÕp nhau gi¶i nghÜa vÒ tõng c©u. + ¡n Ýt ngon miÖng: ¨n ngon... + Ba chìm bảy nổi: Cuộc đời vất vả... + N¾ng chãng ma, tra chãng tèi: + Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà. Kính già, già để tuổi cho: - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm bµi. Lêi gi¶i: a, TrÇn Quèc To¶n tuæi nhá mµ chÝ lín. b, Trẻ già cùng đi đánh giặc. c, Díi trªn ®oµn kÕt mét lßng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> d, Xa- da – c« chÕt nhng h×nh ¶nh.... Bµi tËp 3: - C¸ch tæ chøc t¬ng tù bµi tËp 1.. Bµi tËp 4: - 4 nhãm th¶o luËn vµ d¸n b¶ng tr×nh bµy. - Nhận xét kết luận các cặp từ đúng. - Gọi HS đọc các từ trái nghĩa. Bµi tËp 5: - HS tù lµm bµi. - HS đọc câu mình dặt. - GV nhËn xÐt söa lçi cho HS. 3, Cñng cè - dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ häc thuéc c¸c c©u thµnh ng÷.. Lêi gi¶i: a, ViÖc nhá nghÜa lín. b, ¸o r¸ch khÐo v¸, h¬n lµnh vông may. c, Thøc khuya, dËy sím. d, Chết trong còn hơn sống đục. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS th¶o luËn nhãm. - Lần lợt từng nhóm nêu các từ tìm đợc. - 4 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - ViÕt vµo VBT. + HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi. - 3 HS đặt câu trên bảng, lớp làm VBT. - HS nối tiếp nhau đọc câu mình làm.. Tiết 3.ChÝnh t¶(NV) Tiết 4. Anh. bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ. I- Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - N¨m ch¾c m« h×nh cÊu t¹o vÇn vµ quy t¾c dÊu thanh trong tiÕng cã ia, iª II- §å dïng d¹y häc: HS: VBT III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:. ( BT2, BT3 ).. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I- KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vÇn cña c¸c tiÐng chóng t«i-mong- HS thùc hiÖn thÕ giíi-nµy-m·i-hoµ-b×nh vµo m« h×nh cÊu tạo. Vần sau đó nói rõ vị trí dấu thanh. II- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2- GV híng dÉn HS t×m hiÓu néi dung vµ viÕt chÝnh t¶, 3- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ * HS đọc nội dung Bµi tËp 1: - 2 HS lªn b¶ng lµm b¶itªn phÝa - GV ph¸t biÓu cho HS lµm trªn b¶ng. + Giống nhau: 2 tiếng đều có âm chính gồm 2 ch÷ c¸i + Kh¸c nhau: TiÕng chݪn cã ©m cuèi,tiÕng nghÜa kh«ng cã - HS nhËn xÐt. - GV bæ sung Bµi tËp 3: GV hớng dẫn HS thực hiện theo quy trình đã * Quy tắc - Trong tiếng nghĩa ( không có âm cuôi ) đặt híng dÉn dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Trong tiéng chiến ( có âm cuối ) đặt dấu thanh ở chữ cái thứ 2 ghi nguyên am đôi. 3- Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong nguyên âm đôi ia,iê để không đánh dấu thanh sai vÞ trÝ - ChuÈn bÞ bµi sau. Tiết 4. Khoa häc Bài 8. VÖ. sinh ë tuæi dËy th×. I-Môc tiªu: Sau bµi häc HS: + BiÕt c¸ch gi÷ g×n vÖ sinh c¬ quan sinh dôc. + BiÕt c¸ch lùa chän quÇn ¸o lãt hîp vÖ sinh. + Xác định việc nên và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất. II- §å dïng d¹y häc: GV: H×nh SGK phãng to. III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: ?Nêu đặc điểm chung của vị thành niên. - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2, Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. + Môc tiªu: HS biÕt c¸ch vÖ sinh c¬ quan sinh dôc. BiÕt 1 sè diÒu vÒ vÖ sinh khi hµnh kinh ë n÷. + C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh c¸c cÆp nam riªng, n÷ riªng, ph¸t phiÕu. - VÖ sinh c¬ quan sinh dôc nam: * Hãy viết chữ Đ trớc câu đúng, chữ S trớc câu sai. 1, CÇn röa c¬ quan sinh dôc. - Hai ngµy 1 lÇn. - H»ng ngµy. 2, Khi cÇn röa chó ý ®iÒu g×. - Dïng níc s¹ch - Dïng xµ phßng t¾m. - Dïng xµ phßng giÆt. - KÐo bao quy ®Çu vµ röa s¹ch. 3, CÇn chó ý g× khi thay quÇn lãt. - Hai ngµy 1 lÇn. - Mçi ngµy 1 lÇn. - GiÆt ph¬i trong bãng d©m. - GiÆt ph¬i ngoµi n¾ng. * PhiÕu häc tËp sè 2: VÖ sinh c¬ quan sinh dôc n÷:....... 3, Hoạt động 2: Làm việc theo cặp + Môc tiªu: HS biÕt c¸ch lùa chän vµ sö dông quÇn ¸o lãt hîp vÖ sinh. + C¸ch tiÕn hµnh: ? Nh thÕ nµo lµ 1 lo¹i quÇn ¸o lít tèt, cã nhiÒu. Hoạt động của hcọ sinh - HS tr¶ lêi.. - H»ng ngµy § - Dïng níc s¹ch § - Dïng xµ phßng t¾m.§ - KÐo bao quy ®Çu vµ röa s¹ch.§ -§ -§. - HS thảo luận theo cặp đôi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ®iÒu cÇn chó ý khi sö dông quÇn lãt. - §èi víi n÷ hái t¬ng tù. 4, Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận. + Mục tiêu:Xác định những việc nên và không nên làm để bảo vệ.... + C¸ch tiÕn hµnh: - ë tuæi dËy th× còng cÇn tham gia nh÷ng ho¹t động nào và không tham gia hoạt động nào? T¹i sao? + GV kÕt luËn: ë tuæi dËy th×.... 5, Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n tËp chuÈn bÞ cho bµi sau. - ChuÈn bÞ bµi sau. - ChiÕc quÇn lãt võa vÆn, b»ng v¶i b«ng, thÊm Èm tèt, tho¸ng khÝ, cÇn thay quÇn lãt hµng ngµy.... - C¸c nhãm th¶o luËn vµ b¸o c¸o. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.. Thứ 6 ngày 09 tháng 9 năm 2011 Tiết 1.To¸n Tiết 20. LuyÖn. tËp chung. I-Môc tiªu: Gióp HS luyÖn tËp, cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ” T×m 2 sè khi biÕt tæng( hiÖu) vµ tØ sè cña 2 số đó” và bài toán liên quan hệ tỉ lệ đã học. II- §å dïng d¹y häc: GV: Bµi so¹n HS: Vë « ly III- Các hoạt động dạy và học cơ bản: Hoạt động của giáo viên I- KiÓm tra bµi cò: - 1 HS lªn b¶ng lµm VBT - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm II- Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp SGK. Bµi tËp 1- SGK -22 - GV gîi ý HS gi¶i bµi to¸n “ T×m 2 sè biÕt tổng và tỉ số của 2 số đó” - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - HS nhËn xÐt, bæ sung.. Bµi tËp 2 - SGK -22 - Yªu cÇu tÝnh chiÒu dµi vµ chiÒu réng. Sau đó tính chu vi hình chữ nhật. - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t: ChiÒu dµi: ChiÒu réng: - 1 HS lªn b¶ng gi¶i.. Bµi tËp 3 - SGK -22 - 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS tãm t¾t bµi to¸n.. Hoạt động của hcọ sinh - HS thùc hiÖn - NhËn xÐt. Bµi gi¶i Sè häc sinh nam lµ: 28: ( 2+5)x2 = 8 (HS) Sè häc sinh n÷ lµ: 28 -8 = 20 (HS) §¸p sè: 8 HS nam 20 HS n÷ Bµi gi¶i Theo sơ đò, mảnh đất hình chữ nhật là: 15: (2-1)x1 = 15 ( m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: 15 +15 = 30 ( m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: ( 30 + 15) x2 = 90 (m) §¸p sè: 90 mÐt. Bµi gi¶i 100 km gÊp 50 km sè lÇn lµ: 100 : 50 = 2 (lÇn).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 100 km: 12 lÝt 50 km: ...... lÝt? - HS t×m ph¬ng ph¸p gi¶i to¸n. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i . Bµi tËp 4 - SGK -22 - GV th¶o luËn víi HS theo 2 c¸ch - 1 HS lªn b¶ng lµm.. ¤ t« ®i 50 km tiªu thô sè lÝt x¨ng lµ: 12 : 2 = 6 ( lÝt) §¸p sè: 6 lÝt. Bµi gi¶i NÕu mçi ngµy xëng méc lµm 1 bé bµn ghÕ th× ph¶i lµm trong thêi gian lµ: 30 x 12 = 360 ( ngµy) NÕu mçi ngµy xëng méc lµm 18 bé bµn ghÕ th× hoµn thµnh kÕ ho¹ch trong thêi gian lµ: 360 : 18 = 20 ( ngµy) §¸p sè: 20 ngµy.. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè – dÆn dß: - Gv tæng kÕt bµi - GV nhËn xÐt bµi. - chuÈn bÞ bµi sau.. Tiết 2. TËp lµm v¨n. Tiết 8.. T¶ c¶nh( kiÓm tra viÕt). A/ Môc tiªu: - Viết đợc một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), thể hiÖn râ sù quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt miªu t¶. - Diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. B/ §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đề bài và cấu tạo của bài văn tả cảnh. C/ Hoạt động dạy học : I- KiÓm tra bµi cò : 3’ - KT sù chuÈn bÞ cña HS II- Bµi míi : 1. GV giíi thiÖu bµi: 2’ 2. Tìm hiểu đề: 5’ - GV chọn các đề bài gợi ý ( SGK) để làm đề bài kiểm tra - GV có thể ra 3 đề bài cho Hs lựa chọn + Đề 1 : đề mở + Néi dung gÇn gòi víi HS . VD: Em hãy tả cánh đồng lúa chín vào buổi sáng. Em h·y t¶ c¶nh c«ng viªn vµo buæi s¸ng Em h·y t¶ vên c©y vµo bu«Ø s¸ng ( chiÒu ) . 3. ViÕt bµi: 28’ - HS viÕt bµi - GV thu bµi vÒ chÊm bµi III- cñng cè -dÆn dß: 3’ ? Nªu cÊu t¹o cñabµi v¨n t¶ c¶nh? - GV nhËn xÐt giê häc .- HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau. - GV sử dụng đề gợi ý trang 44- SGK để làm đề kiểm tra hoặc tự mình ra đề cho HS. - Cho HS viÕt bµi. - Thu chÊm 1 sè bµi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - NhËn xÐt chung.. Tiết 3.TD Baøi 8:. Đội hình đội ngũ – Trò chơi: Mèo đuổi chuột. I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép ra, vào lớp, tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khẩu lệnh. -Trò chơi: "Mèo đuổi chuột” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật. hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. - Coøi vaø keû saân chôi. III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Trò chơi: tự do -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp. - Kiểm tra gọi HS lên thực hiện một số động taùc quay phaûi, quay traùi, … B.Phaàn cô baûn. 1)Đội hình đội ngũ. -Quay phải quay trái, đi đều………: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai soùt cuûa caùc toå vaø caù nhaân. 2)Trò chơi vận động: Troø chôi: Meøo ñuoåi chuoät. Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. -Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử.. Cách tổ chức    .    .     . . .

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Cả lớp thi đua chơi. -Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thaéng cuoäc. C.Phaàn keát thuùc. Haùt vaø voã tay theo nhòp. -Cuøng HS heä thoáng baøi. -Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài taäp veà nhaø. Tiết 4. Ñòa lyù B ài 4.SOÂNG.    . NGOØI. I. MUÏC TIEÂU: -Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) một số sông chính của Việt Nam -Trình bày được một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam. Nêu được vai trò của sông ngòi đối với đời sống và sản xuất của nhân dân. -Nhận biết được mối quan hệ địa lý khí hậu – sông ngòi (1 cách đơn giản). II. CHUAÅN BÒ: GV: + Bản đồ địa lý tự nhiên VN. + Hình SGK phoùng to, phieáu hoïc taäp cuûa HS. - HS: SGK. Xem trước bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV 1/ Ổn định lớp: Hát 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Baøi: Khí haäu. - Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đói gió mùa ở nước ta. - Ở đới khí hậu đó nước ta có khí hậu nóng hay laïnh? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi đề bài. Hoạt động của HS. NƯỚC TA CÓ MẠNG LƯỚI SÔNG NGÒI DAØY ÑAËC VAØ SOÂNG COÙ NHIEÀU PHUØ SA. * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân hoặc theo tập -GV treo lược đồ sông ngòi Việt Nam và hỏi HS: Đây là lược đồ gì? Lược đồ này dùng để laøm gì? -GV nêu yêu cầu: Hãy quan sát lược đồ sông. -HS độc tên lược đồ và nêu: Lược đô 2 sông ngòi Việt Nam, được dùng để nhận xeùt veà maïng löôoùi soâng ngoøi. -HS làm việc cá nhân, quan sát lược đồ, đọc SGK và trả lời câu hỏi của GV. Mỗi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động của GV ngòi và nhận xét hệ thống sông của nước ta theo caùc caâu hoûi (SGV) -Sông ngòi ở miền Trung có đặc điểm gì? Vì sao sông ngòi ở miền Trung lại có đặc điểm đó? -Ở địa phương ta có những dòng sông nào? Về mùa mưa lũ, em thầy nước của các dòng sông ở địa phương mình màu gì? -Keát luaän : …………………………………... Hoạt động của HS câu hỏi 1 HS trả lời, các HS khác theo doõi vaø boû sung yù kieán. -Nêu …………, sau đó đọc tên các con sông lớn của nước ta và chỉ vị trí của chúng trên lược đồ. -HS neâu -Nêu lại các đặc điểm vừa tìm hiểu được về sông ngòi Việt Nam.. SÔNG NGÒI NƯỚC TA CÓ LƯỢNG NƯỚC THAY ĐỔI THEO MÙA -HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi nhoùm coù. * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm -GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, yeâu caàu các nhóm kẻ và hoàn thành nội dung bảng thoáng keâ -GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận trước lớp -Sửa chữa, hoàn chỉnh câu trả lời của HS. -Hỏi: Lượng nước trên sông ngòi phục thuộc vaøo yeáu toá naøo cuûa khí haäu? -GV vẽ lên bảng sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa khí hậu với sông ngòi và giảng lại cho HS moài quan heä naøy -Keát luaän : ……………….. VAI TROØ CUÛA SOÂNG NGOØI. 4-6HS, cùng đọc SGK trao đổi và hoàn thaønh baûng thoáng keâ. -Đại diện 1 nhóm báo cáo kết quả, các nhoùm khaùc theo doõi boå sung. -HS cả lớp cùng trao đổi và nêu ý kiến: Lượng nước trên sông ngòi phụ thuộc vào lượng mưa. Vào mùa mưa, mưa nhiều, mưa to nên nước sông dâng lên cao, mùa khô ít nước, nước sông dần hạ thaáp, trô ra loøng soâng.. -HS chơi theo hướng dẫn của GV * Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp -1HS khaù toùm taét thay cho keát luaän cuûa -GV tổ chức cho HS chơi thi tiếp sức kể về vai hoạt động. trò của sông ngòi như sau: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5HS -GV toång keát cuoäc thi, nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. -GV goïi 1 HS toùm taét laïi caùc vai troø cuûa soâng ngoøi. 4. Cuûng coá, daën doø: GV yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi: + Đồng bằng Bắc Bộ và đồng bằng Nam Bộ do những con sông nào bồi đắp nên? + Keå teân vaø chæ vò trí cuûa moät soá nhaø maùy.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Hoạt động của GV thủy điện của nước ta mà em biết. -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc bài, làm lại các bài tập thực hành của tiết học vaø chuaån bò baøi sau.. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>