GIAO AN LOP2 TUAN 10 11 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10 Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Tự nhiên & xã hội. Ôn tập con người và sức khỏe I. Mục tiêu : - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu hóa. - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch. * HS khá, giỏi: Nêu tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn II. Chuẩn bị: + GV: - Tranh vẽ SGK ; Phiếu bài tập + HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời. - Nêu tác hại do giun gây ra? - Làm thế nào để phòng bệnh giun? - GV nhận xét, đánh giá B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài -Lắng nghe. Giới thiệu trực tiếp - Ghi đề lên bảng. 2.Giảng bài:  Hoạt động 1: Trò chơi xem cử động, nói tên các cơ xương và khớp xương. - Hoạt động nhóm 4: - Chia nhóm, yêu cầu HS hoạt động nhóm: - Các nhóm thảo luận và thực hiện. - Các nhóm thực hiện sáng tạo một số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm động tác đó thì vùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào phải cử động. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. lớp. Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh tên các nhóm cơ, xương, khớp xương thực hiện cử động đó vào bảng con rồi giơ lên. Nhóm nào viết nhanh và đúng là nhóm đó thắng cuộc.  Hoạt động 2: Trò chơi “Thi hùng biện”. - Yêu cầu đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi về - Đại diện nhóm lên bốc thăm. chuẩn bị trả lời. - Đại diện nhóm trả lời. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời. - Nhóm nào có nhiều lần thắng cuộc sẽ được khen thưởng. * Gợi ý câu hỏi: - Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào + Ăn sạch, uống sạch, ở sạch. để khỏe mạnh và chóng lớn? + ăn uống sạch sẽ để phòng bệnh - Tại sao phải ăn uống sạch sẽ? giun + Ăn thức ăn nấu chín, rửa tay trước - Làm thế nào để phòng bệnh giun ? khi ăn 3. Củng cố – Dặn dò : - Ăn sạch, uống sạch, ở sạch - Em hãy nêu 3 sạch ? - Giun chui vào cơ thể người qua con đường nào? - HS trả lời - Dặn giữ gìn vệ sinh sạch sẽ và xem trước bài - Lắng nghe. “Gia đình”. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Bổ sung: ............................................................................................................. .................................................................................................................................... Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Mĩ thuật BBaøi 10: VEÕ TRANH ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I/Mục tiêu: -Tập quan sát, nhận xét, hình dáng đặc điểm của khuôn mặt người. - Biết cách vẽ chân dung đơn giản. -Vẽ được một tranh chân dung theo ý thích. *HS khá, giỏi: Vẽ được khuôn mặt, đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp. II/Chuẩn bị : Giáo viên:-Sưu tầm 1 số tranh,ảnh chân dung các lứa tuổi. -Hình gợi ý cách vẽ. -Một số bài vẽ chân dung của HS các lớp trước. Học sinh:-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. -Bút chì,tẩy,màu vẽ. IIICác hoạt động Dạy - Học : GIÁO VIÊN HỌC SINH Ổn định: KTBC: Giới thiệu bài:”Mỗi người chúng ta -Nhắc tựa bài. đều có khuôn mặt với những đặc điểm riêng;khuôn mặt tròn,trái xoan,vuông,dài.....mắt to,nhỏ,lông mày đen,đậm…tóc có kiểu tóc ngắn,kiểu tóc dài,tóc búi,tóc xoăn… -Các em hãy quan sát hoặc nhớ lại những khuôn mặt của người thân để vẽ thành bức tranh. *Hoạt động1: Tìm hiểu về tranh chân dung. -GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét 1 số tranh chân dung của các hoạ sĩ và của thiếu nhi. +Các bức tranh này vẽ về khuôn -Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt,vẽ nửa người hay toàn thân? mặt người là chủ yếu,Thể hiện được +Tranh chân dung vẽ những gì? những đặc điểm riêng của người +Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì được vẽ. nữa? -Hình dáng khuôn mặt,các chi +Màu sắc của toàn bộ bức tranh của tiết:Mạt,mũi,miệng,tóc,tai.. các chi tiết? -Cổ,vai,thân. +Nét mặt người trong tranh ntn? -Người già ,người trẻ,vui buồn,hiền -HS lựa chọn và phát biểu về bức hậu,tươi cười,hóm hỉnh,trầm tư…. tranh mà các em thích. *Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung. -Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ hoặc vẽ lên bảng để HS nhìn thấy. +Có thể quan sát các bạn trong lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hoặc vẽ theo trí nhớ.Cố gắngnhận xét và tìm ra những đạc điểm,hình dáng riêng của người mình định vẽ. -Dự định vẽ khuôn mặt,nửa người hay toàn thân để bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp. +Vẽ khuôn mặt chính diện hay a b nghiêng. +Vẽ khuôn mặt trước,vẽ mái tóc,cổ,vai sau. Sau đó vẽ màu các chi tiết(mắt, môi,tóc,tai…) *Hoạt động 3:Thực hành. -GV gợi ý HS chọn vẽ những người thân như:ông,bà,cha,mẹ,anh,em,bạn trai,bạn gái,cô giáo…) -HS chọn cách vẽ (vẽ khuôn mặt hoặc bán thân…) -Gợi ý HS vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động. -GV đến từng bàn động viên nhắc nhở góp ý cho các em.Đối với những HS vẽ chậm còn lúng túng cần HD cụ thể hơn để các em hoàn thành bài vẽ. -HS vẽ vào vở (hoặc giấy). *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. -Tô màu trang trí. -GV chọn 1 số bài vẽ đẹp và HD HS nhận xét. - HS nhận xét. -Khen ngợi những HS hoàn thành tốt bài vẽ ở lớp và gợi ý cho 1 HS chưa vẽ xong về nhà vẽ tiếp. *Dặn dò: Quan sát và nhận xét đặc điểm nét mặt của những người xung quanh. -Làm tiếp bài ở nhà (nếu ở lớp chưa xong).  Bổ sung: ............................................................................................................. .................................................................................................................................... Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 Kể Chuyện Sáng kiến của bé Hà I. Mục tiêu : - Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. * HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). II. Chuẩn bị: + GV: - Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh. + HS : SGK III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ: - “Người mẹ hiền”. - Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì ? - 2 HS kể . - Gọi 2 HS lên bảng kể, mỗi em kể 2 đoạn của câu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chuyện “Người mẹ hiền”. - GV nhận xét – cho điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp . Ghi đề lên bảng. 2. Giảng bài: v Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chinh. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV mở bảng phụ viết những ý chính của từng đoạn. - Hướng dẫn kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý. - Gọi 1 HS kể đoạn 1. - Gợi ý: + Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào ? + Bé Hà có sáng kiến gì ? + Bé Hà giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông, bà? + Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông, bà? Vì sao? - Yêu cầu HS kể trong nhóm. - Kể chuyện trước lớp: - Thi kể nối tiếp giữa các nhóm.. - Lắng nghe.. - 1HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS kể đoạn 1.. - HS kể theo nhóm 4 - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện. - Các nhóm mỗi nhóm 3 em thi kể tiếp nối.. + Các nhóm cử đại diện lên thi kể trước lớp. + Nhận xét bình chọn HS kể hay. v Hoạt động 2: kể lại toàn bộ câu chuyện . - 1 HS kể. - Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn. 3. Củng cố – Dặn dò: + HS trả lời. - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Lắng nghe. - Dặn kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học.  Bổ sung: ............................................................................................................. .................................................................................................................................... Thủ công TIẾT :10 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 2). I/ MỤC TIÊU : - Biết cách thuyền phẳng đáy có mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.Các nếp gấp phẳng, thẳng .Sản phẩm đẹp. - Khi di chuyển thuyền ta có thể dùng sức gió hoặc gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ) . * Với HS khéo tay: Gấp được thuyền phẳng đáy có mui .Hai mui đều cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng . II/ CHUẨN BỊ : - GV : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp. - HS : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS qua trò chơi “ Hãy làm theo tôi “. - HS lần lượt giơ các dụng cụ theo yêu cầu.. 2. Bài mới : a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui. - HS nêu tên bài.. (T2) b)Hướng dẫn các hoạt động:  Hoạt động 1 : -. Cho HS nhắc lại các bước gấp thuyền.. - HS trả lời cả lớp nhận xét.  Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền.  Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.  Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.  Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui. -. - Cả lớp quan sát và nhận xét. Gọi 2 HS lên thực hiện các thao tác gấp thuyền..  Hoạt động 2 : - Tổ chức thực hành theo nhóm : - Theo dõi giúp đỡ HS.  Hoạt động 3 :. - Cả lớp thực hành theo nhóm, làm xong mỗi nhóm trình bày sản phẩm trên bảng.. - HS nhận xét và tuyên dương sản  Đánh giá kết quả học tập của HS. phẩm đẹp. - Tuyên dương cá nhân hoặc nhóm có sáng tạo. 3. Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét chung giờ học.  Bổ sung: ............................................................................................................. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... DUYỆT CỦA BLĐ: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TUẦN 11 Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Tự nhiên & xã hội.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GIA ÑÌNH. I. MUÏC TIEÂU: - Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình. - Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công vieäc nhaø. - Nêu tác dụng các việc làm của em đối với gia đình. - Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình. NX 3 - TTCC 1,3 : Cả lớp. * GD KNS: KN Tự nhận thức. II. CHUAÅN BÒ: Tranh veõ, SGK, VBT III. CÁC PP/KTDHTC: Trình bày ý kiến các nhân ; Thaûo luaän nhoùm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1. 1.OÅn ñònh: 2. 2.Bài cũ: Ôn tập: “Con người và sức khoûe” - Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khỏe mạnh? - GV nhaän xeùt baøi cuõ 3. Bài mới: “Gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK. * Nhận biết những người trong gia đình. - GV treo tranh. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. + Noäi dung thaûo luaän: chæ vaø noùi veà vieäc laøm của từng người trong gia đình Mai. - GV choát: gia ñình Mai goàm coù: oâng baø, cha mẹ, Mai và em Mai. Mọi người trong gia đình làm việc tùy theo sức khỏe và khả năng của mỗi người. + Những người trong gia đình Mai thường laøm gì luùc nghæ ngôi? - GV chốt: Mọi người đều thương yêu và đỡ đần nhau để có cuộc sống vui vẻ đầm ấm. Hoạt động 2: Nói về công việc thường ngày của những người trong gia đình mình. * Chia sẻ với các bạn trong lớp về người thân và việc làm của từng người trong gia đình cuûa mình. - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñoâi: + Quan sát việc làm của người thân trong gia ñình mình vaø vieát vaøo choå troáng trong baûng. + Tình cảm của mọi người trong gia đình em nhö theá naøo?. Hoạt động của học sinh Haùt - 3 HS trả lời - Nhaän xeùt baïn. - HS quan saùt tranh. Thaûo luaän nhoùm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt, boå sung yù kieán nhoùm baïn. - Xem hình 5 SGK vaø neâu yù kieán: sum hoïp, noùi chuyeän vui veû.. Thaûo luaän nhoùm. - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi vaøo baûng, - Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhaän xeùt baïn, boå sung yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Những lúc nghỉ ngơi mọi người trong gia Trình bày ý kiến các nhân đình em thường làm gì? - GV choát laïi. Hỏi: Em cần làm gì đối với những người thân - HS nghe. trong gia đình mình? 4.Cuûng coá, daën doø  Mỗi người đều có 1 gia đình. Mỗi gia đình coù theå coù 2, 3 theá heä cuøng sinh soáng. Moãi người đều có công việc riêng và có trách nhiệm chung với mọi người trong gia đình. - Nhận xét tiết học. Vì vậy mọi người phải hết lòng yêu thương nhau, giúp đỡ nhau để góp phần xây dựng gia ñình aám no haïnh phuùc. - Chuẩn bị bài: Đồ dùng trong gia đình  Bổ sung: ............................................................................................................. ........................................................................................................................................................... Thứ tư, ngày TIẾT :12. thaùng Mĩ thuật. naêm 2012. ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (tt). I. MỤC TIÊU: - Củng cố được kiến thức . kĩ năng gấp hình. - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi. * Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối. II. CHUẨN BỊ: - Các mẫu gấp hình của bài 4, 5. III. NỘI DUNG KIỂM TRA: - Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp 1 trong những hình gấp đã học từ hình 4 – 5”. - Nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Gấp được 1 trong những sản phẩm đã học, đúng qui trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. - Cho HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát lại các mẫu đã học. - Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu). IV. ĐÁNH GIÁ: - Theo 2 mức:  Hoàn thành  Chưa hoàn thành. V. NHẬN XÉT DẶN DÒ: - Dặn dò mang đủ dụng cụ học tập để học bài: Gấp, cắt dán hình tròn. * Bổ sung: ...................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ sáu, ngày. thaùng. naêm 2012.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kể Chuyện BAØ CHAÙU. I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2). - Toû loøng kính yeâu oâng baø, yeâu thích moân keå chuyeän. II. CHUAÅN BÒ: Tranh minh hoïa caâu chuyeän. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: “Saùng kieán cuûa beù Haø” - Kể lại từng đoạn câu chuyện. - Noäi dung caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Nhaän xeùt baøi ghi ñieåm. 3. Bài mới: “Bà cháu” Cho HS haùt baøi “Chaùu yeâu baø” * Hoạt động 1: Kể theo tranh từng đoạn câu chuyeän - GV treo tranh, hỏi nội dung từng tranh + Đoạn 1 – tranh 1: cuộc sống cơ hàn nhưng đầm ấm của ba bà cháu và lời dặn của cô tieân. + Đoạn 2 – tranh 2: bà mất, hai đứa trẻ trở nên giàu có nhờ có cây đào tiên. + Đoạn 3 – tranh 3: mặc dù giàu có nhưng hai anh em càng buồn vì thương nhớ bà. + Đoạn 4 – tranh 4: trở lại cuộc sống vất vả nhöng haïnh phuùc vì coù baø beân caïnh. - Yêu cầu HS kể từng đoạn theo tranh: + Keå trong nhoùm. + Kể trước lớp - GV nxeùt, ghi ñieåm.  GV choát yù: Tình baø chaùu quyù hôn vaøng baïc, quý hơn mọi của cải trên đời. * Hoạt động 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện . (HS khaù, gioûi) 4. Cuûng coá, daën doø - Noäi dung caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì?  Tình bà cháu quý hơn mọi thứ trên đời. Chúng ta phải biết vâng lời, làm vui lòng ông baø. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Sự tích cây vú sữa”. Hoạt động của học sinh Haùt - 3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện - Phải thương yêu, quan tâm đến ông baø - Nhaän xeùt baïn. - HS nhaéc laïi - HS quan saùt tranh.. - Trả lời nội dung tranh. - Keå trong nhoùm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. - HS nxeùt, bình choïn - HS nghe. - 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện.. - Phaûi bieát yeâu quyù, kính troïng vaø hieáu thảo với ông bà. - HS nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc  Bổ sung: ............................................................................................................. .................................................................................................................................... Thủ công TIẾT :11 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I. MỤC TIÊU: - Củng cố được kiến thức . kĩ năng gấp hình. - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi. * Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối. II. CHUẨN BỊ: - Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3. III. NỘI DUNG KIỂM TRA: - Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp 1 trong những hình gấp đã học từ hình 1 – 3 ”. - Nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Gấp được 1 trong những sản phẩm đã học, đúng qui trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. - Cho HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát lại các mẫu đã học. - Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu). IV. ĐÁNH GIÁ: - Theo 2 mức:  Hoàn thành  Chưa hoàn thành. V. NHẬN XÉT DẶN DÒ: - Dặn dò mang đủ dụng cụ học tập để gấp tiếp các hình tiếp theo. * Bổ sung: ...................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... DUYỆT CỦA BLĐ: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TUẦN 12 Thứ ba, ngày tháng năm 2012 Tự nhiên & xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH. I. Muïc tieâu: - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết cách giữ gìn và xếp dặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhựa, sắt * GD BVMT (Bộ phận) : Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trường xung quanh nhà ở * GD KNS: KN Làm chủ bản thân; KN Hợp tác. II. Chuaån bò : Caùc hình veõ trong SGK, phieáu III. Các PP/KTDH : III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: ” Gia ñình” - Yêu cầu HS kể những việc làm của từng - HS nêu người trong gia đình - Những lúc nghỉ ngơi gia đình em thường laøm gì? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “Đồ dùng trong gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. * Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng Thảo luận nhĩm thông thường trong nhà. - Chia lớp làm 8 cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/ - HS thực hiện theo yêu cầu SGK và cho biết tên các đồ dùng có trong - Nhóm cử đại diện lên trình bày - Hình 1: baøn, gheá, keä hình? Chúng dùng để làm gì? - Hình 2: tuû laïnh, baøn aên, beáp, keä, - GV phaùt cho moãi nhoùm 1 phieáu luyeän taäp. dao, keùo, noài… - Hình 3: đồng hồ, nồi cơm điện, Phieáu luyeän taäp bình hoa, ghế, điện thoại… STT Đồ gỗ Sứ Thuyû Doà duøng - Các bạn trong nhóm nêu những đồ tinh sử dụng ñieän - duøng coù trong gia ñình mình, thö kyù ghi laïi - Đại diện nhóm trình bày  Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho cuộc sống. Tuy nhiên tuỳ theo điều kiện mà đồ duøng cuûa moãi gia ñình khaùc nhau Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia ñình. * Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ duøng trong gia ñình. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - Neâu vieäc laøm caùc baïn trong hình? Taùc dụng của việc làm đó?. Thảo luận nhóm - HS thaûo luaän - Đại diện trình bày - Hình 4: Baïn lau baøn,giuùp nhaø saïch seõ - Hình 5: Bạn rửa ly, giúp bảo quản toát ly cheùn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hình 6: Baïn boû quaû vaøo tuû laïnh, giuùp quaû töôi laâu. *GDKNS: Em cần làm gì để bảo quản các đồ dung trong gia đình? Lieân heä GDBVMT. HS nhắc lại nội dung bài 4. Cuûng coá, daën doø Chuẩn bị bài: Giữ sạch môi trường xung quanh * Bổ sung: ...................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ tư, ngày. thaùng naêm 2012 Mĩ thuật VẼ THEO MẪU VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I/Mục tiêu: - Nhận biết được hình dáng, màu sắc một số loại cờ - Biết cách vẽ lá cờ - Vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội *HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II/Chuẩn bị: + GV: -Một số loại cờ thật như cờ TQ, cờ lễ hội. -Bài vẽ của 1 số HS năm trước. +HS: -Mang theo tranh,ảnh vẽ cờ (nếu có). -Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. -Bút chì,tẩy,màu vẽ. III/Các hoạt động Dạy - Học: GIÁO VIÊN -Giới thiệu bài: -Đặt câu hỏi gợi mở cho HS trả lời về các loại cờ tư62 đó rút ra tựa bài. -GV cho HS xem cờ thật,hoặc tranh ảnh. *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. -GV giới thiệu một số loại cờ và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi. +Cờ TQ có hình gì? +Màu sắc lá cờ TQ ntn? +Giữa lá cờ TQ có gì? +Giới thiệu thêm một số cờ lễ hội khác để HS nhận xét *Hoạt động 2:Cách vẽ cờ TQ -GV đặt mẫu vẽ ở vị trí thích hợp hoặc giúp HS đặt mẫu vẽ theo nhóm;sau đó HD cách vẽ theo trình tự: + vẽ hình chữ nhật cân đối vào phần giấy quy định . + vẽ ngôi sao 5 cánh vào giữa HCN + vẽ màu nền cờ màu đỏ, ngội sao màu vàng.. HỌC SINH -HS quan sát nhận xét. trả lời câu hỏi. -HS nêu -Hình chữ nhật - Màu Đỏ - Ngôi sao năm cánh màu vàng. - Nhận xét. a. b.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Hoạt động 3:Thực hành: -Y/c HS quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ. -Lưu ý HS ước lượng chiều cao,chiều ngang để vẽ hình vào gấy hoặc phần giấy ở vở bài tập,vẽ cho cân đối. -Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh cho giống mẫu. -GV đến từng bàn để quan sát và HD giúp những HS còn lúng túng,động viên các em hoàn thành bài vẽ. -Nếu phát hiện những vấn đề cần bổ sung -HS thực hành vào vở. GV Y/c cả lớp dừng lại để HD thêm. *Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá. GV cùng HD nhận xét – Đánh giá 1 số bài vẽ. -GV khen ngợi 1 số bài vẽ đẹp để động -HS nhận xét và xếp loại theo ý mình. viên HS. *Dặn dò:Chuẩn bị cho bài học sau (quan sát cảnh trường học) * Bổ sung: ...................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 Kể Chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa. - HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng - Giáo dục HS luôn vâng lời ông bà, cha mẹ. II. Chuaån bò : Noùn, quaû vuù söaõ III. Hoạt động dạy học : Giaùo vieân Hoïc sinh - Haùt 1. OÅn ñònh: - 3 HS keå 2. Baøi cuõ: “Baø chaùu” - Loøng hieáu thaûo cuûa 2 em beù - Qua câu chuyện này em học được điều gì? - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện  Kể đoạn 1: - HS keå caù nhaân - GV yêu cầu HS kể lại đoạn 1 theo lời mình - GV lưu ý: khi kể các em có thể thay đổi hoặc - Lớp bình chọn bạn kể hay, thêm bớt từ ngữ và tưởng tượng thêm những chi diễn cảm tiết nhưng vẫn đảm bảo đúng nội dung trong truyện  Keå phaàn chính caâu chuyeän: - HS keå trong nhoùm (moãi em 1 yù - Keå theo nhoùm keå noái tieáp) - Đại diện nhóm thi kể tước lớp - Kể trước lớp - Lớp bình chọn nhóm kể hay.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Kể đoạn kết theo mong muốn của mình - Câu chuyện này có đoạn kết chưa? - Vậy bây giờ các em sẽ tự kể cho các bạn cùng nghe đoạn kết theo mong muốn của mình nhé. - HS neâu - HS kể đoạn kết theo mong muoán rieâng - HS nhaän xeùt - Lớp bình chọn bạn có đoạn kết hay, hợp lý.  Cần kể với giọng tự nhiên, chậm rãi Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Mỗi dãy đại diện thi kể câu - Cho HS đại diện dãy thi kể chuyeän - Lưu ý: tự xây dựng đoạn kết - Choïn baïn keå hay nhaát - Nhaän xeùt, tuyeân döông - HS neâu - Qua caâu chuyeän naøy caùc con ruùt ra baøi hoïc gì?  Chúng ta cần phải vâng lời cha mẹ, hiếu thảo cha meï. 4. Cuûng coá, daën doø - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Boâng hoa nieàm vui” - Nhaän xeùt tieát hoïc * Bổ sung: ...................................................................................................................... .................................................................................................................................... Thủ công TIẾT :12. ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (tt). I. MỤC TIÊU: - Củng cố được kiến thức . kĩ năng gấp hình. - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi. - Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi. * Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối. II. CHUẨN BỊ: - Các mẫu gấp hình của bài 4, 5. III. NỘI DUNG KIỂM TRA: - Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp 1 trong những hình gấp đã học từ hình 4 – 5”. - Nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Gấp được 1 trong những sản phẩm đã học, đúng qui trình, cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng. - Cho HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát lại các mẫu đã học. - Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu). IV. ĐÁNH GIÁ: - Theo 2 mức:  Hoàn thành  Chưa hoàn thành. V. NHẬN XÉT DẶN DÒ:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Dặn dò mang đủ dụng cụ học tập để học bài: Gấp, cắt dán hình tròn. Bổ sung: ............................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... DUYỆT CỦA BLĐ: .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .....................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span>