giao an tuan 9 lop 2b

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 9 Thø 2 ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú 1 ( tiÕt 1). I. Môc tiªu. - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu(tốc độ 35 tiếng / phút ) - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng hai đoạn (hoặc bài) thơ đã học. - Bước đầu thuộc bảng chữ cái. Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật. II. Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị phiếu thăm. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp. 2. Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm. -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài ( 5em). -GV nêu câu hỏi trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét, ghi điểm. 3. Hướng dẫn làm bài tập: a) Đọc thuộc bảng chữ cái:( HĐ cá nhân) -Yêu cầu HS đọc nối tiếp. -Yêu cầu HS đọc toàn bộ bảng chữ cái. -GV đánh giá, nhận xét. b)Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng. (Hoạt động cá nhân) -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV hướng dẫn cách làm. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Gọi HS lên bảng chữa bài. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. c)Tìm thêm các từ khác xếp vào. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Theo dâi. Theo dâi. - HS đọc theo đoạn. - HS trả lời.. - HS đọc nối tiếp. 3 – 4 em.. - 2 em đọc tự làm bài ,chữa ở bảng lớp. - ChØ ngêi: b¹n bÌ, Hïng - Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp. - ChØ con vËt:thá , mÌo. - ChØ c©y cèi: chuèi, xoµi. - HS theo dõi, lắng nghe. - HS thảo luận tìm từ. - Đại diện hs KG trả lời. - Cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> bảng trên. ( Hoạt động nhóm đôi) -GV hướng dẫn cách tìm thêm từ. -Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm từ. -Yêu cầu HS khá, giỏi trả lời. - Gv: nx đánh giá 3. Củng cố dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú 1 ( tiÕt 2). I. Môc tiªu. -Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. -Biết đặt câu theo mẫu Ai - là gì? -Biết xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái. II. Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị phiếu thăm. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp. 2. Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm. -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài ( 5em). -GV nêu câu hỏi trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét, ghi điểm. 3. Hướng dẫn làm bài tập: a) Đặt 2 câu theo mẫu:( HĐ cá nhân) -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS khá, giỏi tập đặt câu. GV nhận xét, -Yêu cầu HS làm bài N2. -Gọi HS đọc bài làm. -GV nhận xét, sửa chữa.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Theo dâi. Theo dâi. - HS đọc theo đoạn. - HS trả lời. Nªu yªu cÇu bµi- t×m hiÓu, HS KG làm mẫu. hoạt động nhóm 2- các nhóm làm miÖng tiÕp søc- b×nh chän c©u đúng. Ai(c¸i g×, con g×) Lµ g×? M. B¹n Lan lµ häc sinh giái Chó Nam lµ n«ng d©n. Bè em lµ b¸c sÜ. Em trai em lµ häc sinh mÉu gi¸o - Học sinh nhắc lại câu đã đặt trên b¶ng. - Nªu yªu cÇu bµi- t×m hiÓu më sgk.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ,thảo luận nhóm bàn.trả lời. b) Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc ở tuần 7 và 8 theo thứ tự bảng chữ cái.( HĐ nhóm bàn) -GV nêu yêu cầu của bài. -HD cho HS mở mục lục sách để tìm. -GV hướng dẫn cách làm. -Yêu cầu HS thảo luận làm bài. -GV nhận xét, sửa chữa.. Bµi: Ngêi thÇy cò: Dòng, Kh¸nh. Ngêi mÑ hiÒn: Minh, Nam. Bµn tay dÞu dµng: An. - Các nhóm đọc bài mình(An, Dũng, Kh¸nh, Minh , Nam) Theo dâi.. 3. Củng cố dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. To¸n:. LÝt.. I. Môc tiªu. - Biết sử dụng chai1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước,dầu… - Biết ca1 lít, chai 1lít . Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc ,viết tên gọi và kí hiệu của lít. - Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. KT: - 2 Học sinh lên bảng làm bài 4 tr 40. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng dung tích. - Giáo viên lấy 2 cái cốc 1 to 1 nhỏ, rót đầy nước vào 2 cốc. - Cốc nào chứa được nhiều nước hơn? - Cốc nào chứa được ít nước hơn?. Hoạt động của học sinh - 2 hs chữa bài.. - Học sinh quan sát giáo viên rót nước vào cốc. - Cốc to. - Cốc bé..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Hoạt động 2: Giới thiệu ca 1 lít hoặc chai 1 lít. Đơn vị lít. - Giáo viên giới thiệu ca 1 lít, rót đầy ca ta được 1 lít nước. - Giáo viên: Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái thùng, … ta dùng đơn vị đo là lít. - Lít viết tắt là: l - Giáo viên viết lên bảng: 1 l, 2 l, 4 l, 6 l, rồi cho học sinh đọc. 3. Thực hành. Bài 1: Đọc, viết ( theo mẫu ). - Gọi hs lên bảng chữa bài - Gọi 2 hs đọc - Gv: nx, đánh giá Bài 2: Tính theo mẫu. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. - Gv: nx đánh giá KL:Cần viết đơn vị đo l vào kết quả tính. Bài 4: y/c hs đọc đề toán. - Muốn biết cả 2 lần bán được bao nhiêu lít nước mắn ta làm ntn ? - y/c hs làm vào vở. 2hs lên bảng làm. Tóm tắt Lần đầu: 12l Lần sau: 15l Cả hai lần: … l? - Gv: nx đánh giá 3. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về nhà học bài và làm bài. - CB bài sau: Luyện tập. To¸n:. - Học sinh theo dõi.. - Học sinh đọc: lít viết tắt là l - Học sinh đọc: Một lít, hai lít, bốn lít, sáu lít, … - 1 hs nêu y/c bài - hs: chữa bài - hs: đọc - 1 hs nêu y/c bài - Học sinh làm vào vở. - Học sinh lên bảng làm.. a) 9l+8l =17l b) 17l-6l =11l - Hs đọc. 15l+5l =20l 18l–5l =13l. - Thực hiện phép tính cộng - 2 em lên làm. Bài giải Cả hai lần cửa hàng bán được là: 12 + 15 = 27 ( lít ) Đáp số: 27 l.. ChiÒu thø 2 ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012. LuyÖn tËp LÝt.. I. Môc tiªu. Luyện thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. Đồ dùng học tập: - Học sinh: VTH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. KT: - 2 Học sinh lên bảng làm bài 3 / 42. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Luyện tập: Tổ chức cho Hs lam vở thực hành. 1:Tính theo mẫu. - YC HS tự làm bài rồi chữa bài. - Gv: nx, đánh giá KL:Cần viết đơn vị đo l vào kết quả tính. Bài 2: Nối theo mẫu. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài. - Gv: nx đánh giá Bài 3: y/c hs đọc đề toán. H: Bài toán thuộc dạng nào ta đã học? - y/c hs làm vào vở. 2hs lên bảng làm. - Gv: nx đánh giá 3. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - CB bài sau: Luyện tập. TiÕng viÖt:. Hoạt động của học sinh - 2 hs chữa bài.. - Học sinh làm ở VTH. - HS Yếu,TB chữa bài. - 1 hs nêu y/c bài - hs TB chữa bài - 1 hs nêu y/c bài. HS K,G trả lời. - Học sinh làm vào vở. 1 HS chữa bài.. ¤n tËp gi÷a häc kú 1.. I. Môc tiªu. - Luyện đọc thuộc bảng chữ cái. Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật. II. Đồ dùng dạy học: -VTH. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. KT đọc thuộc bảng chữ cái:10 phút( HĐ cá nhân) -5 HS yếu đọc nối tiếp. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp. 4em đọc. -Yêu cầu HS đọc toàn bộ bảng chữ cái. -GV đánh giá, nhận xét. 2)Xếp các từ trong ngoặc đơn vào -HS TB chữa bài. bảng. (Hoạt động cá nhân).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV hướng dẫn cách làm. -Yêu cầu HS làm bài vào vởTH. -Gọi HS lên bảng. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. d)Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên. ( dành cho HS K,G) -GV hướng dẫn cách tìm thêm từ. -Yêu cầu HS trả lời. - Gv: nx đánh giá 3. Củng cố dặn dò. - Giáo viên hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học.. TiÕng viÖt:. - ChØ ngêi: anh chị ,Thắng - Chỉ đồ vật:ghế ,mỏy bay. - ChØ con vËt:sư tử, gà. - ChØ c©y cèi: cam ,.. - HS theo dõi, lắng nghe. HS K,G trả lời. - Cả lớp nhận xét.. ¤n tËp gi÷a häc kú 1.. I. Môc tiªu. - Luyện đọc đúng, rõ ràng các đoạn bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu . -Luyện đặt câu theo mẫu Ai - là gì? -Luyện xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái. II. Đồ dùng dạy học: VTH. III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Luyện đọc: 15 phút. -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài. -GV nêu câu hỏi trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét, ghi điểm. 2. Đặt 2 câu theo mẫu:( HĐ cá nhân) Ai(c¸i g×, con g×) là gì ? -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS khá, giỏi tập đặt câu. -GV nhận xét, -Yêu cầu HS làm bài. Gọi HS đọc bài làm. -GV nhận xét, sửa chữa.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS đọc theo đoạn. - HS trả lời. - Nªu yªu cÇu bµi- t×m hiÓu, hoạt động CN- HS K,G làm mẫu. HS làm vào vở TH rồi chữa bài. - Học sinh nhắc lại câu đã đặt trên b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc ở tuần 7 và 8 theo thứ tự bảng chữ cái.( HĐ nhóm tổ) -GV nêu yêu cầu của bài. -HD cho HS mở mục lục sách để tìm. -GV hướng dẫn cách làm. -Yêu cầu HS thảo luận làm bài. 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.. - Nªu yªu cÇu bµi- t×m hiÓu më sgk. - Các nhóm đọc bài mình(An, Dũng, Kh¸nh, Minh , Nam). Thø 3 ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n:. LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu. - Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu,… - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. Đồ dùng học tập: - Hình SGK. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra : - Gọi 1hs lên bảng làm bài 2 cột 3 trang - 1hs lên bảng chữa. 41. - Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 2. Luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tính.( Hoạt động cá nhân) - Hs: nêu y/c -GV chép đề, HD cách làm. - HS thực hiện -Yêu cầu HS làm vở 2hs lên bảng. 2l + 1l = 3l 15l – 5l = 10l -GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương. 16l + 5l = 21l 35l – 12l = 13l KL:Cần viết đơn vị đo l vào kết quả tính. 3l + 2l – 1l = 4 16l – 4l + 15l = 27l Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. ( Hoạt động nhóm tổ) - Hs: nêu y/c - Tổ chức chơi tiếp sức. HS thực hiện -GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương. a) 6l b) 8l c) 30l Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (Hoạt động cá nhân) -GV hướng dẫn phân tích đề toán. -Yêu cầu HS làm bài.. -GV nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Cb bài sau: Luyện tập chung.. - Hs: nêu đề bài - giải vào vở. Bài giải: Số dầu thùng thứ hai có là: 16 + 2 = 18 ( l ) Đáp số : 18l. - Hs: lắng nghe. TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú 1 ( tiÕt 3).. I. Môc tiªu. -Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. -Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT 2 , 3). II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ sgk III. Hoạt động dạy học:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp. 2. Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm. -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài ( 5em). -GV nêu câu hỏi trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét, ghi điểm. 3. Hướng dẫn làm bài tập: a)Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui.( Hoạt động nhóm đôi) -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS đọc bài Làm việc thật là vui. -Yêu cầu HS thảo luận tìm từ. -Gọi HS trả lời.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS đọc theo đoạn. - HS trả lời.. - Học sinh đọc bài , quan sát tranh SGK. HĐ N2 đại diện các N trả lời. - Vật: Tích tắc (đồng hồ), gáy (gà trèng), kªu (tu hó), b¾t s©u( chim), nở hoa (cành đào). - Ngêi: QuÐt nhµ, nhÆt rau, ch¬i víi em bÐ. HS K,G làm mẫu: VD:Mèo bắt chuột,bảo vệ đồ đạc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV nhận xét, ghi bảng. b) Đặt câu.( Hoạt động cá nhân) -Gợi ý:Câu các em đặt phải có từ chỉ hoạt động. -GV yc HS K,G làm mẫu. -Yêu cầu HS làm bài. -Gọi HS đọc bài làm. H;HS K,G: Tìm từ chỉ hoạt động trong câu bạn vừa đặt ? -GV nhận xét, sửa chữa. 3. Củng cố dặn dò -Nhaéc laïi ND baøi. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về làm bài tập.. - HS làm bài vào vở. - HS đọc bài làm của mình. HS K,G trả lời. HS lắng nghe.. TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú 1 ( tiÕt 4).. I. Môc tiªu. -Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1. - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi, tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút. -Học sinh khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả, tốc độ trên 35 chữ / 15 phút. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng. - Học sinh: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp. 2. Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho - HS đọc theo đoạn. điểm. -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài - HS trả lời. ( 5em). -GV nêu câu hỏi trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét, ghi điểm. 3. Hướng dẫn làm bài tập:23 phút - HS lắng nghe. - 2em. a)Nghe, viết chính tả: -GV đọc bài. - HS K,G trả lời. -Gọi HS đọc lại. *Giảng bài:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -GV nêu nộ dung mẩu chuyện ?(HS K,G). -GV giải nghĩa các từ ngữ trong bài. *Hướng dẫn viết chữ khó: -Sứ thần, Trung Hoa, dắt. -Yêu cầu HS viết bảng. -GV nhận xét, sửa chữa. c.Hướng dẫn chép bài: -GV đọc bài. *Thu – chấm bài: -GV chấm, nhận xét bài. 3. Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét giờ học. - Cb bµi sau.. THCHDTo¸n:. - HS lắng nghe. - Cả lớp viết bảng con.. - HS nghe, chép bài.. LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu. - Luyện thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. - Luyện giải toán có liên quan đến đơn vị lít. II. Đồ dùng học tập: - VTH. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GTB: Nêu mục tiêu của tiết học . Theo dõi. 2. Luyện tập: - 1hs lên bảng chữa. Hướng dẫn học sinh làm bài tập VTH. Bài 1: Viết ssoos thích hợp vào chỗ trống.( Hoạt động cá nhân) -GV HD cách làm. -Yêu cầu HS làm vở 2hs lên bảng. - Hs: nêu y/c -GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương. - HS Y, TB chữa bài. KL:Cần thực hiện phép công đúng,viết 14 l + 13 l = 27 l … đơn vị đo l vào kết quả tính. 17 l + 15 l = 32 l … Bài 2: Nối theo mẫu. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - Hs: nêu y/c - Gọi 2 học sinh TB lên bảng chữa bài. HS thực hiện - Gv: nx đánh giá Bài 3: y/c hs đọc đề toán. - Hs: nêu đề bài H: Bài toán thuộc dạng nào ta đã học? HS K,G trả lời.. - y/c hs làm vào vở. 2hs lên bảng làm. HS giải vào VTH. - Gv: nx đánh giá 1 hs chữa bài ở bảng lớp..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 13. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Cb bài sau: Luyện tập chung.. - Hs: lắng nghe. ChiÒu thø 3 ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012. GDNGLL:. Trß ch¬i:§i « ¨n quan. Lao động vệ sinh.. 1. Môc tiªu. Gióp hs hiÓu trß ch¬i, th«ng qua trß ch¬i ph¸t triÓn kh¶ n¨ng tÝnh to¸n, quan s¸t nhanh ,linh ho¹t…. HS vÖ sinh líp s¹ch sÏ. Gi¸o dôc hs tÝnh ®oµn kÕt biÕt gi÷ g×n VS chung. 2.Quy mô hoạt động; Tæ chøc theo quy m« líp. 3.C¸c bíc tiÕn hµnh. a.ChuÈn bÞ; sỏi đã rửa rạch. Dông cô vÖ sinh. b.TiÕn hµnh ch¬i.25p Gv chia nhóm 4 để chơi. GV HD c¸ch ch¬i ,luËt ch¬i. Mét sè N ch¬i thö. C¸c N chia 2 phe ch¬i víi nhau. c ,Nhận xét đánh giá. d ,Lao động vệ sinh. 15p.. ChiÒu thø ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 GDNGLL:. §äc s¸ch.. 1. Môc tiªu. Giúp hs đọc đúng,đọc trôi chảy,các câu chuyện, mẩu chuyện thiếu nhi. Giáo dục hs tính ham học, ham đọc sách. 2.Quy mô hoạt động; Tæ chøc theo quy m« líp. 3.C¸c bíc tiÕn hµnh. a.ChuÈn bÞ; Truyện thiếu nhi.Th viện di động b.§äc sach truyÖn. Gv chia nhóm 3 để đọc. GV theo dâi HD . YC bạn đọc khá HD bạn đọc kém. c .Nhận xét đánh giá.. To¸n:. Thø 5 ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012. Kiểm tra định kì (giữa học kì 1 ).. I. Môc tiªu. KiÓm tra HS vÒ: -Đếm số,đọc số. - KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng(cã nhí )..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Gi¶i to¸n cã lêi v¨n (d¹ng nhiÒu h¬n,Ýt h¬n ). - Tìm đợc hình tam giác ,hình tứ giác ,hình chữ nhật trên hình vẽ. II. Đề bài: Thời gian làm bài 40 phút. Bài 1: ( (1 đ ) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 90,…,…,93,…,95,…,…,…,99,…, Bài 2:( (1 đ ) Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm; Viết số Đọc số. …. Năm mươi bảy 75 ……………… 67 ……………... Bài 3:( (2 đ ) Đặt tính rồi tính: 34 + 47 57 + 29 46 + 18 65 +27 Bài 4( (2 đ ) :Hình vẽ bên : a ,Có …hình tam giác.( (0,5 đ ) b ,Có …hình tứ giác.( (1 đ ) c ,Có …hình chữ nhật .( (0,5 đ ) Bài 5( (2 đ ) :Bình thứ nhất có 39 lít dầu, bình thứ hai có nhiều hơn bình thứ nhất 15 lít dầu. Hỏi bình thứ hai có bao nhiêu lít dầu ? Bài 6( (2 đ ) :Mẹ hái được 65 quả cam,chị hái ít hơn mẹ 13 quả cam. Hỏi chị hái được bao nhiêu quả cam ? III. Thu bài chấm:. TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú 1 ( tiÕt 7). I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1. - Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huèng cô thÓ (BT3) II. Đồ dùng học tập: - Học sinh: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp. 2. Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm. -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài . -GV nêu câu hỏi trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét, ghi điểm. 3. HD Lµm bµi tËp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Học sinh bốc thăm đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh l¾ng nghe. - Häc sinh nªu yc BT...

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Bµi 2: Dùa vµo môc lôc s¸ch, nãi tên các bài đã học tuần 8. - Hoạt động nhóm 2 các nhóm nêu, - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS yếu. GV nhËn xÐt. H§ N2 tr¶ lêi. “TuÇn 8: Chñ ®iÓm thÇy c« Tập đọc: Ngời mẹ hiền- trang 63. KÓ chuyÖn: Ngêi mÑ hiÒn trang 64”…. * Bài 3: Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghÞ. - Yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµilµm nhãm 4- c¸c nhãm tr×nh bµy Học sinh khác nhận xét- đọc lại. -YC häc sinh lµm vë. - Giáo viên đi sát, nhận xét- giúp đỡ.. Thùc hiÖn theo Yc cña Gv. H§ N4 nªu miÖng.(HS K,G nªu ) - Học sinh làm vở- đọc bài làm của m×nh a)MÑ ¬i!MÑ mua…nhÐ! b)§Ó b¾t ®Çu buæi liªn hoan v¨n nghÖ…xin mêi… c)Tha c«, xin c« nh¾c l¹i… cña c«!. 3. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về ôn bài. - CB bài sau.. - Häc sinh l¾ng nghe.. TiÕng viÖt: ¤n tËp gi÷a häc kú 1 ( tiÕt 8). I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1. - Cñng cè vèn tõ qua trß ch¬i « ch÷. II. Đồ dùng học tập: - SGK, Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp. 2. Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm. -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài . -GV nêu câu hỏi trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét, ghi điểm. 3. HD Lµm bµi tËp. * Bµi 2: Trß ch¬i « ch÷: Tæ chøc th¶o luËn theo N bµn (15p ). Gọi các n lên chơi 1 em đọc câu gợi ý, 1em đọc câu trả lời. Học sinh khác nhận xét- đọc lại. -YC häc sinh lµm vë.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Học sinh bốc thăm đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh l¾ng nghe. Häc sinh nªu yc BT.. H§ N bµn C¸c N tr¶ lêi. Dßng 6,7,8,9,10(HS K,G nªu ) - Häc sinh l¾ng nghe nhận xét. HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giáo viên nhận xét- giúp đỡ HS yÕu. H:Đọc từ xuất hiện ở hàng dọc ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt kl. 3. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh về ôn bài. - CB bài sau.. - Häc sinh l¾ng nghe.. Thø 6 ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n:. T×m mét sè h¹ng trong mét tæng.. I. Môc tiªu. - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a= b; a+x=b( với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính. - Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. - Biết giải bài toán có một phép trừ. II. Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các hình vẽ trong sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra : - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. * Giáo viên giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong 1 tổng. - Cho học sinh quan sát hình vẽ trong - Học sinh quan sát và viết số thích hợp sách giáo khoa. vào chỗ chấm. - Yêu cầu học sinh nhận xét về số hạng 6 + 4 = 10 trong phép cộng 6 + 4 = 10. 6 = 10 – 4 - Giáo viên nêu bài toán: Có tất cả 10 ô 4 = 10 – 6 vuông, có một số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp. Hỏi có mấy ô vuông bị che lấp. - Học sinh nhắc lại đề toán. - Giáo viên phân tích dẫn dắt học sinh. - Học sinh nêu tên gọi các thành phần + Số ô vuông bị che chưa biết ta gọi của phép cộng. là x. Lấy x + 4 bằng 10 ô vuông. Ta viết: x + 4 = 10 - x là số hạng. - 4 là số hạng. - 10 là tổng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Muốn tìm số hạng x ta làm thế nào? x + 4 = 10 x = 10 – 4 x= 6 - Giáo viên hướng dẫn tương tự các bài còn lại. Kết luận: Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. * Thực hành. * Bài 1: Tìm x ( theo mẫu ). - Gv hướng dẫn làm phần a. Gọi hs lên chữa phần còn lại. X+3=9 X=9–3 X=6. - Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.. - Học sinh nhắc lại nhiều lần đồng thanh, cá nhân. - 1 hs nêu y/c - 4 em lên bảng làm b) X + 5 = 10 X = 10 – 5 X=5. c) X + 2 = 8 X=8–2 X=4. d) X + 8 = 19 X = 19 – 8. c) 4 + X = 14 X = 14 – 4. X = 10 - GV: nx đánh giá.lưu ý dấu = phải thẳng X = 11 hàng. * Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống. - 1 hs nêu y/c - 3 em lên bảng làm - Gọi hs lên chữa bài. Số hạng 12 9 10 Số hạng 6 1 24 Tổng 18 10 34 - GV: nx đánh giá HS đọc đề sgk tự làm bài ,nêu miệng bài HS K,G làm thêm bài 3 (SGK) giải. 3. Củng cố, dặn dò. + Muốn tìm 1 số hạng trong 1 tổng ta - Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. làm thế nào? - Häc sinh l¾ng nghe. - Giáo viên nhận xét giờ học.. To¸n:. LuyÖn t×m mét sè h¹ng trong mét tæng.. I. Môc tiªu. - Luyện tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. - Luyện giải bài toán có một phép trừ. II. Đồ dùng học tập: - VTH. III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. Kiểm tra : H: Muốn tìm 1 số hạng trong 1 tổng ta 5 hs nhắc lại. làm thế nào? - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra. 2.Luyện tập. Tổ chức làm bài ở VTH. * Bài 1: Tìm x . - Gv hướng dẫn làm phần a. Gọi hs lên chữa phần còn lại. X+5=9 X=9–5 X=4 - GV: nx đánh giá.lưu ý cách làm và cách trình bày. * Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống. (Tương tự bài 1 ) - Gọi hs TB lên chữa bài. GV: nx đánh giá * Bài 3: Giải bài toán. Tổ chức làm bài CN. Bài 4: HS K,G làm thêm bài 4 (SGK) Lưu ý hs:Số chưa biết gọi là số hạng x. 3. Củng cố, dặn dò. + Muốn tìm số hạng x ta làm thế nào? - Giáo viên nhận xét giờ học.. - 1 hs nêu y/c ,làm vào VTH. - 3 em lên bảng làm. -HS nhắc lại « Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia dấu bằng viết thẳng hàng » - 1 hs nêu y/c - 4 em lên bảng làm HS đọc đề sgk tự làm bài 1 hs giải ở bảng. HS xác định dạng toán rồi làm bài. HS khá chữa bài. - Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. - Häc sinh l¾ng nghe.. Tiếng việt: Kiểm tra đọc ( tiết 9). I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1. Đọc thầm bài Đôi bạn (SGK ) trang 75 trả lời đợc 5 câu hỏi SGK. II. Đồ dùng học tập: - SGK, Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát kiểm tra . 2. Kiểm tra tập đọc thành tiếng. GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Häc sinh l¾ng nghe.. - Học sinh bốc thăm đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh l¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài . -GV nêu câu hỏi trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét, ghi điểm. 3. Kiểm tra đọc hiểu. HS đọc thầm bài Đôi bạn trả lời 5 câu hỏi sgk.. Häc sinh đọc yc BT.. Làm bài vào VBT. Câu 1 : ý b Câu 2 : ý b. Câu 3 : ý c. .Câu 4 : ý c. Câu 5 : ý a. Häc sinh l¾ng nghe.. - Gi¸o viªn thu bài chấm nhËn xÐt. 3. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học.. TiÕng viÖt: KiÓm tra viÕt ( tiÕt 10). I. Môc tiªu. Nghe viết chính xác bài CT (tốc độ 35 chữ/ 15p) không mắc quá 5 lỗi trong bài;trình bày sạch sẽ, đúng hình thức thơ ( hoặc văn xuôi ) -Viết đợc một đoạn văn ngắn 3-5 câu theo câu hỏi gợi ý,nói về chủ điểm nhà trêng. II. Đồ dùng học tập: Giấy kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát kiểm tra . 2. Kiểm tra viết. a .GV đọc bài thơ Dậy sớm cho HS chép theo yc ở mục tiêu.(15p ) b.Viết đoạn văn ngắn 3 đến 5 câu nói vÒ em vµ trêng em.(25 p ) - Gi¸o viªn thu bài chấm nhËn xÐt. 3. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học.. TiÕng viÖt:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Häc sinh l¾ng nghe. HS nghe chÐp bµi vµo giÊy kiÓm tra. HS suy nghÜ lµm bµi. Häc sinh l¾ng nghe.. ChiÒu thø 6 ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012. ¤n tËp gi÷a häc kú 1.. I. Môc tiªu. - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1. LuyÖn nãi lêi c¶m ¬n,xin lçi phï hîp víi t×nh huèng cô thÓ. §Æt dÊu chÊm ,dÊu phÈy vµo chç trèng thÝch hîp trong ®o¹n v¨n..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. Đồ dùng học tập: - SGK, VTH. III. Các hoạt động dạy học.. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.GTB:Neâu muïc tieâu yc tieát oân taäp. 2. Kiểm tra tập đọc: GV nêu yc đọc cách đánh giá,cho điểm. -Yêu cầu HS bốc thăm, đọc bài . -GV nêu câu hỏi trong đoạn vừa đọc. -GV nhận xét, ghi điểm. 3. HD Lµm bµi tËp.( VTH) * Bµi 10 trang 32: Nãi lêi c¶m ¬n xin lçi trong c¸c trêng hîp sau: Gọi HS đọc các tình huống. Tæ chøc th¶o luËn theo N (5p ). Gäi c¸c N lªn tr¶ lêi. - Giáo viên nhận xét- giúp đỡ HS yÕu. - Gi¸o viªn nhËn xÐt kl :CÇn nãi lêi xin lçi khi lµm phiÒn ngêi kh¸c; cÇn nói lời cảm ơn khi đợc ngời khác quan t©m. *Bµi 11trang 33. §iÒn dÊu chÊm hay dÊu phÈy vµo « trèng trong ®o¹n v¨n sau? Theo dõi giúp đỡ HS yếu. - Gi¸o viªn nhËn xÐt kl. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Học sinh bốc thăm đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái. - Häc sinh l¾ng nghe. Häc sinh nªu yc BT.. §äc c¸c t×nh huèng. th¶o luËn N2 C¸c N tr¶ lêi. Häc sinh l¾ng nghe nhận xét.. - Häc sinh l¾ng nghe. Häc sinh nªu yc BT..Lµm vµo vë thùc hµnh råi ch÷a bµi. Đọc lại đoạn văn sau khi đã điền dấu hoàn chỉnh.. 3. Củng cố, dặn dò. - Giáo viên nhận xét giờ học.. LuyệnThủ công: Gấp thuyền phẳng đáy không mui( t2) I. Môc tiªu. - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tơng đối thẳng, ph¼ng. II. §å dïng d¹y häc: - GiÊy thñ c«ng ,kÐo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Kieåm tra: - Goïi 3 hs neâu quy trình: Gaáp thuyeàn phaúng khoâng mui. - Gv: nx đánh giá 2.Thực hành: Gấp thuyền phẳng đáy khoâng mui Giaùo vieân yeâu caàu 1 hs leân bảng thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui đã học ở tiết trước vaø nhaän xeùt. Gv tổ chức cho hs thực hành gaáp thuyeàn theo caù nhaân . Trong quá trình hs thực hành, gv đến từng nhóm quan sát. Cuối giờ, gv tổ chức cho hs trang trí, tröng baøy saûn phaåm theo nhóm để khích lệ khả năng sáng tạo của từng nhoùm. Gv chọn ra sản phẩm đẹp của 1 số cá nhân nhóm để tuyeân döông. 3. Cuûng coá daën doø: - Gv nhaän xeùt tiÕt häc. - Dặn hs giờ sau .. THCHDTo¸n:. - 3 hs nªu Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2: gấp tạo thân và muõi thuyeàn. Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. - Hs thực hành Hs thực hành gấp thuyền theo caù nhaân .. hs trang trí, tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm . HS chọn ra sản phẩm đẹp cuûa 1 soá caù nhaân nhoùm để tuyên dương. - Hs: l¾ng nghe - Hs: ChuÈn bÞ. LuyÖn tËp .. I. Môc tiªu. - Luyện thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, lít. - BiÕt sè h¹ng, tæng. - LuyÖngi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng. - Giáo dục HS yêu thích học toán và vận dụng toán học vào cuoäc soáng haèng ngaøy. II. §å dïng d¹y häc: - Vở TH T. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. Giới thiệu mục tiêu tiết học: - Hs: lắng nghe 2. Luyện tập: Tổ chức cho HS làm bài ở VTH. *Bµi 1: Đặt tính rồi tính. Hs yếu lªn b¶ng lµm. Gọi HS yếu chữa bài. - Gv: nx đánh giá. Lưu ý:Đặt tính đúng ,viết kết quả đúng. *Bµi 2: Sè? - 1 hs nªu y/c. H: Muốn tìm tổng ta làm phép tính - HS TB chữa bài gì ? 38 59 số hạng 24 16 số hạng - Gi¸o viªn theo dâi- nhËn xÐt-. 62 75 tổng *Bµi 3 - 2 HS nªu y/c. Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Bµi gi¶i. - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - tìm hiểu Cả 2 cô hái đợc số kg chè là: bµi - tãm t¾t, kiÓm tra tãm t¾t - gi¶i- ch÷a 48 +52 = 100 (kg) bµi. §¸p sè: 100 kg - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS yếu. ChÊm bµi 2-3 em- nhËn xÐt. * Bµi 4:§iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo chç trèng? ( HS K,G ch÷a bµi) 9…+…,…=100 3. Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét giờ học.. ( HS K,G ch÷a bµi) - Hs: lắng nghe. 47 35 82.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>