GA4T18CKTKNSGTDu mon3cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n: Gi¶ng:. To¸n (TiÕt86). DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9. TuÇn 18. I.Muïc tieâu: - Biết dấu hiệu chia hết cho 9. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. - Bµi tËp cÇn lµm:Bài 1, bài 2 - Giaùo duïc tính chính xaùc,nhanh II.Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định 1 - H¸t B.KiÓm tra baøi cuõ. 5 -Hỏi HS trả lời về dấu hiệu chia hết cho 2; 5. -Yeâu caàu HS laøm laïi baøi taäp 3/96. - 1 Hs leân baûng laøm, HS khaùc nhaän xeùt. -GV nhaän xeùt –ghi ñieåm. C.Bài mới 1. Giới thiệu bài: “Dấu hiệu chia hết 1 - - Nghe, ghi, đọc đầu bài cho 9” 2. Giíi thiÖu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 10 -Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø neâu ví duï. -GV cho HS neâu vaøi ví duï veà caùc soá 9:9=1 13: 9= 1 (dö 4) chia heát cho 9, caùc soá khoâng chia heát 72:9=8 182: 9= 20 (dö 2) cho 9, vieát thaønh 2 coät 657:9=73 457: 9= 50 (dö 7) -Cho HS thảo luận bàn để rút ra dấu -HS thảo luận và phát biểu ý kiến.Cả lớp hieäu chia heát cho 9. cùng bàn luận và đi đến kết luận “Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia heát cho 9” - 5 HS đọc.. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong bài hoïc. - GV nêu tiếp: Bây giờ ta xét xem các soá khoâng chia heát cho 9 coù ñaëc ñieåm gì?. -HS nhẩm tổng các chữ số ở cột bên phải và nêu nhận xét “Các số có tổng các chữ soá khoâng chia heát cho 9 thì khoâng chia heát cho 9” -Vaøi HS neâu: Muoán bieát moät soá coù chia hết cho 2 hoặc 5 hay không ta căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải. Muốn biết một số có chia hết cho 9 hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số của số đó.. - Cuối cùng GV cho HS nêu căn cứ để nhaän bieát caùc soá chia heát cho 2,5,9. 3.Thực hành( Bµi 1,2). Baøi 1: -GV yeâu caàu HS neâu caùch laøm vaø cuøng HS laøm maãu moät soá . VD: Số 99 có tổng các chữ số là: 9+9=18. Số 18 chia cho 9 được 2,. 20. -Hai HS neâu caùch laøm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ta choïn soá 99. -Cho HS laøm baøi.. -HS tự làm bài vào vở nháp dựa vào số đã laøm maãu. -HS trình baøy keát quaû. 99; 108; 5643; 29385.. - Cho hs tr×nh bµy KQ Baøi 2: -Cho HS tieán haønh laøm nhö baøi 1 (choïn số mà tổng các chữ số không chia hết cho 9) -GV cùng HS sửa bài. Baøi3, 4: HD hs veà laøm D.Cuûng coá-daën doø -Cho HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 9.. -Nhaän xeùt tieát hoïc.-Daën HS veà laøm baøi 3,4/97 và xem trước bài “Dấu hiệu chia heát cho 3” IV.Rót kinh nghiÖm:. -HS làm bài vào vở –2 HS làm bảng lớp. 96; 7853; 5554; 1097. - Chữa. 3. - Nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 9 - Nghe. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* Tập đọc (Tiết35) ¤n tËp tiÕng viÖt (tiÕt1). I. Môc tiªu: : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. Hi-ểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều. - HS khá, giỏi đọc tuơng đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút). - Hs thích đọc sách. II .§å dïng d¹y- häc - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần III. Các hoạt động dạy- học : TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định 1 - H¸t B.KiÓm tra bµi cò: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng 5 - 3 hs đọc bài C.D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 1 - Nghe, ghi, đọc đầu bài 2. Ôn luyện tập đọc và HTL 10 - Kể tên các bài tập đọc và HTL đã học - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và thuéc 2 chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng HTL s¸o diÒu - Đa ra phiếu thăm cho hs bốc rồi đọc bài theo phiÕu - Häc sinh lÇn lît bèc th¨m phiÕu. Thùc - GV nªu c©u hái néi dung bµi hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Häc sinh tr¶ lêi 3. Bµi tËp 2 - GV nªu yªu cÇu bµi tËp 2 20 - GV n¾c HS lu ý chØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu - Học sinh đọc yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cần nhớ về bài tập đọc là truyện kể . - Cho hs lµm bµi - GV nhËn xÐt - VÝ dô: Tªn bµi ¤ng tr¹ng th¶ diÒu t¸c gi¶ Trinh §êng, néi dung chÝnh NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo mµ hiÕu häc. Nh©n vËt: NguyÔn HiÒn. D. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn học sinh tiếp tục luyện đọc IV.Rót kinh nghiÖm:. - Nghe - Líp lµm bµi, 1 em lµm trªn b¶ng - Líp nhËn xÐt - Líp hoµn chØnh néi dung vµo b¶ng tæng kÕt theo yªu cÇu 3. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* Khoa häc (TiÕt35). KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY. I. Muïc tieâu - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. + Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì không khí phải được lưu thông. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa khi có hoả hoạn,... - GDHS chuù yù phoøng choáng chaùy vaøo muøa khoâ *(KNS): -Bình luận về cách làm và kết quả quan sát -Phân tích, phán đoán, so sánh, đối chiếu -Quản lí thời gian trong quá trình thí nghiệm II. Đồ dùng dạy học:- Hình trang 70, 71 SGK.- Chuẩn bị đồø dùng thực nghiệm theo nhóm: + 2 loï thuyû tinh: 1 to, 1 nhoû, 2 caây neán baèng nhau. + 1 lọ thuỷ tinh không đáy, nến, đế kê, III. Các hoạt động dạy - học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định 1 - Haùt B. KiÓm tra bµi cò: 3 - Nx bµi kt, c«ng bè ®iÓm, tr¶ bµi cho hs - Theo dâi, nhËn bµi C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Nghe, ghi, đọc đầu bài 1 2.Các hoạt động: *Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy - Yc HS đọc mục ‘Thực hành’ trong SGK- 70 để 12 - §äc môc thùc hµnh, laøm thí biết cách làm thí nghiệm. nghieäm - Đặt các câu hỏi cho HS trả lời và giải thích: -HS trả lời theo nhóm các câu + Lọ thuỷ tinh to có thời gian cháy như thế nào? Giải hỏi mà GV đặt ra bằng cách thích? làm thí nghiệm rồi lập và ghi + Lọ thuỷ tinh nhỏ có thời gian cháy như thế nào? vào một cái bảng kê. Giải thích? - Cho hs trình bày trước lớp -Mỗi nhóm trình bày kết quả - GV kết luận. *Tìm hiểu cách duy trì sự cháy & ứng dụng trong. 14. của mình trước lớp. - Theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cuộc sống -GV chia nhóm, yêu cầu HS đọc mục “Thực hành” trang 70/SGK để biết cách làm và trả lời câu hỏi sau: + Nghọn nến còn cháy đợc bao lâu? + Giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục sau khi lọ thuỷ tinh không có đáy được kê lên đế không kín? - Yc HS nêu kinh nghiệm nhóm bếp và đun bếp. - GV chốt ý. - Nói về vai trò của khí Ni tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: Tuy không duy trì sự cháy nhưng nó giữ cho sự cháy xảy ra không quá mạnh, quaù nhanh D. Cuûng coá, daën doø: - Cho hs đọc muùc Baùn caàn bieỏt. - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị tiết sau: Không khí cần cho sự sống. IV.Rót kinh nghiÖm:. -HS đọc, làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi mà GV đặt ra.. - Theo dõi - Nghe. 4 - §äc muïc Baïn caàn bieát. - Nghe. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* Đạo đức (Tiết18). ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I. I.Môc tiªu: - Giúp học sinh nhớ lại một số kiến thức đã học. - Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế. II.§å dïng d¹y häc: -Heä thoáng caâu hoûi oân taäp. -Một số tình huống cho học sinh thực hành xử lí tình huống. III.Hoạt động dạy -hoc: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định. 1 - H¸t B.Kiểm tra bài cũ: Bài “Yêu lao động” 4 - H/s tr¶ lêi: (Tieát 2) +Tại sao ta phải yêu lao động? +Vì lao động giúp …ấm no, hạnh phúc. +Ta phải làm gì để chứng tỏ mỗi chúng ta +Mỗi người đều phải biết yêu lao động đều là người yêu lao động? và tham gia lao động, tuỳ theo sức của C. Bài mới mình. 1. Giới thiệu: Để giúp các em nhớ lại 1 - Nghe, ghi, đọc đầu bài những kiến thức đã học. Hôm nay cô hướng dẫn các em ôn tập và thực hành kĩ naêng cuoái hoïc kì I. 2. Hướng dẫn Ôn tập kiến thức đã học. 26 + Em hãy nêu lại tªn c¸c bài bài đạo đức .+Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đã học từ giữa kì I tới giờ. +Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ nhö theá naøo? +Làm thế nào để thể hiện việc làm chăm soùc oâng baø cha meï?. ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động. +Chuùng ta phaûi kính troïng, quan taâm chaêm soùc oâng baø, cha meï. +Phaûi chaêm soùc oâng baø, cha meï khi oám , khi bò meät. Laøm giuùp oâng baø, cha mẹ những công việc phù hợp. +Phaûi toân troïng vaø bieát ôn.. +Đối với thầy, cô giáo ta phải có thái độ theá naøo? +Taïi sao ta phaûi bieát ôn vaø kính troïng thaày, coâ giaùo? + Pê-chi-a trong truyện là người như thế naøo? +Mọi người trong câu truyện có gì khác với Pê-chi-a? +Tại sao phải yêu lao động?. +Haõy tìm caùc caâu ca dao theå hieän vieäc yêu lao động. * Liên hệ thực tế - Cho hs nêu các hành vi thực tế của bản thân ứng với kiến thức đẫ học. Gv nhaän xeùt tuyeân döông D. Cuûng coá – Daën doø -Yc Hs nhắc lại các nội dung vừa ôn tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà oân baøi vaø chuaån bò baøi: “Kính troïng biết ơn người lao động”. IV.Rót kinh nghiÖm:. +Vì thaày coâ khoâng quaûn khoù nhoïc, taän tình chỉ bảo chúng ta nên người. +Pê-chi-a là người chưa biết yêu lao động, còn chần chừ trong lao động. +Mọi người làm việc không ngừng nghỉ, ai nấy đều bận rộn. +Vì lao động giúp con người phát triển laønh maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. + Baøn tay ta laøm neân taát caû Có sức người sỏi đá cũng thành cơm. - nêu việc làm của mình hằng ngày ở nhaø. - Nghe 3 - Nhaéc laïi - Nghe. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. ThÓ dôc (TiÕt35). TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHAÏY; TROØ CHÔI: “ CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC”. I.Môctiªu: - Thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II.§Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: -Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập, còi,dụng cụ cho trò chơi. Kẻ sẵn các vạch cho ôn tập hợp hàng hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh chuyển sang chạy. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.Phần mở đàu: - GV nhận lớp , phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học . - Chaïy chaäm. +Khởi động các khớp. - Trò chơi: Tìm người chỉ huy. 2.Phµn c¬ b¶n: a) Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB: + Tập hợp hàng ngang, dóng haøng, ñi nhanh treân vaïch keû thaúng vaø chuyeån sang chaïy. 8 - Theo đội hình hàng ngang. - Lớp nhanh chóng tập hợp báo cáo sĩ số . + Theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Động tác mỗi chiều 5 lần. - Gv ñieàu khieån 20. + Cả lớp cùng thực hiện dưới sự điều khiển của GV.Tập phối hợp các nội dung, mỗi nội dung tập 2-3 lần. Đội hình tập đi có thể theo đội hình 1 haøng doïc. + Tập luyện theo tổ tại các khu vực đã phân công, GV đến từng tổ nhắc nhở và sửa động tác chöa chính xaùc cho HS. + Nên tổ chức cho HS thực hiện dưới hình thức thi đua. Cán sự điều khiển cho cán bộ tập . GV hướng dẫn cho HS cách khắc phục những sai thường gặp. * Thi biểu diễn giữa các tổ với nhau tập hợp haøng ngang vaø ñi nhanh chuyeån sang chaïy 1-2 laàn. + Lần lượt từng tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, doùng haøng ngang vaø ñi nhanh chuyeån sang chaïy theo hieäu leänh coøi. + GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó mới cho chơi chính thức. + GV cho HS chơi thử theo đội hình 2 hàng dọc, nhaéc HS chôi theo luaät.. c)Troø chôi : Chaïy theo hình tam giaùc. 3.PhÇn kÐt thóc - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. -GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học. - Giao baøi taäp veà nhaø oân luyeän bài tập RLTTCB đã học ở lớp 3. IV.Rót kinh nghiÖm:. 7 - Theo đội hình hàng ngang. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* To¸n (TiÕt87). DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Muïc tieâu: - Biết dấu hiệu chia hết cho 3. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. - Caån thaän khi laøm baøi. II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định. 1 - H¸t B.KiÓm tra baøi cuõ. 4 -Hỏi HS trả lời về dấu hiệu chia hết cho 9. - 1 em trả lời -Yeâu caàu HS laøm baøi taäp 3/97. - Hs leân baûng laøm, HS khaùc nhaän xeùt. -GV nhaän xeùt –ghi ñieåm. C.Bài mới 1. Giụựi thieọu baứi: “Daỏu hieọu chia heỏt cho 3” 1 - Nghe, ghi, đọc đầu bài 11 2. HD hs tìm hieåu veà daáu hieäu chia heát cho 3: 12:3=4 25:3=8 (dö 1) - Cho HS neâu vaøi ví duï veà caùc soá chia heát 333:3=111 347:3=11 (dö 2) cho 3 , caùc soá khoâng chia heát cho 3,vieát 459:3=153 517:3=171 (dö 3)- HS thaønh 2 coät . thảo luận và phát biểu ý kiến.Cả lớp -Cho HS thảo luận để rút ra dấu hiệu chia cùng bàn và đi đến kết luận “Các số heát cho 3.(Neáu HS luùng tuùng, GV coù theå có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì gợi ý để HS xét tổng của các chữ số.) chia heát cho 3” - 5 HS đọc. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. -HS nhẩm tổng các chữ số ở cột bên - GV nêu tiếp: Bây giờ ta xét xem các số phaûi vaø neâu nhaän xeùt “Caùc soá coù toång khoâng chia heát cho 3 coù ñaëc ñieåm gì? các chữ số không chia hết cho 3 thì khoâng chia heát cho 3” 3.Thực hành( Bµi 1,2) 10 Baøi 1: -Hai HS neâu caùch laøm. - Yc HS neâu caùch laøm vaø cuøng HS laøm maãu một số . VD: Số 231 có tổng các chữ số là: 2+3+1=6. Số 6 chia cho 3 được 2, ta chọn soá 231 -HS laøm baøi -Cho HS laøm baøi. -HS trình baøy: 231; 1872; 92 313 - Yc hs trình bày trước lớp 10 Baøi 2: -HS làm bài vào vở –2 HS làm bảng -Cho HS tieán haønh laøm nhö baøi 1 (choïn soá lớp ghi kết quả và nêu cách làm. mà tổng các chữ số không chia hết cho 3) 502; 6823; 55 553; 641 311. -GV cùng HS sửa bài. Baøi 3, 4: Hd hs veà laøm 3 D.Cuûng coá-daën doø: - Thực hiện yêu cầu. -Mời HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 3..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về làm bài 3,4 /98 và xem trước baøi “Luyeän taäp”. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Nghe. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt35) ¤n tËp TV (tiÕt 2). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3). II. §å dïng d¹y- häc - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, học thuộc lòng - B¶ng phô chÐp néi dung bµi tËp 3 III.Các hoạt động dạy- học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định 1 - H¸t B. KiÓm tra bµi cò: Kt bµi 2 (tiÕt1) 5 - 1 hs đọc bài làm của bài 2 C. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1 - Nghe, ghi, đọc đầu bài 2. Ôn luyện tập đọc và HTL 9 - Kể tên các bài tập đọc và HTL đã học - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và thuéc 2 chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng HTL s¸o diÒu - §a ra phiÕu th¨m - Häc sinh lÇn lît bèc th¨m phiÕu, chuÈn bÞ - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong - Cho hs đọc bài rồi nªu c©u hái để hỏi néi phiÕu vaø tr¶ lêi dung bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 10 3. Bµi tËp 2 - Gọi hs đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - KÓ tªn c¸c nh©n vËt mµ em biÕt qua c¸c - NguyÔn HiÒn, Cao B¸ Qu¸t, B¹ch Th¸i bài tập đọc trên ? Bởi, Xi-ôn-cốp-xki, Lê-ô-nac-đô đaVin-xi - HS thùc hiÖn - Gọi HS đặt câu với từng tên nhân vật - GV nhËn xÐt VÝ dô: NguyÔn HiÒn rÊt th«ng minh. 10 - §äc yªu cÇu bµi 3 Bµi tËp 3 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc lại bài tập đọc, đọc các câu - GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Có chí thµnh ng÷, tôc ng÷. th× nªn, nhí l¹i c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ đã học, đã biết - §äc bµi - Cho hs nªu tríc líp - Theo dâi - Nhận xét chốt lời giải đúng a) Cã chÝ th× nªn b) Thua keo nµy bµy keo kh¸c 4 - 1 em nªu D. Cñng cè, dÆn dß - Cho hs nh¾c l¹i néi dung bµi «n. - Nghe - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc «n bµi. IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. *********************.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÓ chuyÖn (TiÕt18) ¤n tËp TV (tiÕt 3). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2). - GD học sinh vượt khó trong ht. II. §å dïng d¹y- häc GV :- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - B¶ng phô viÕt s½n néi dung ghi nhí 2 c¸ch më bµi, 2 c¸ch kÕt bµi Hs : VBT III. Các hoạt động dạy- học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định 1 - H¸t B.KiÓm tra bµi cò: Bµi 2 (TiÕt2) 5 - Hs đặt câu nx về các nhân vật C. D¹y bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 10 2. Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể tên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc 2 chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu vµ HTL - §a ra phiÕu th¨m - Häc sinh lÇn lît bèc th¨m phiÕu. ChuÈn bÞ -- Cho hs đọc bài rồi nªu c©u hái để hỏi néi Thùc hiện đọc theo yêu cầu ghi trong dung bµi phiÕu råi tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 20 3. Bµi tËp 2: - Gọi hs đọc yc - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu lớp đọc thầm chuyện Ông trạng - HS đọc chuyện 1 lần th¶ diÒu. - GV treo bảng phụ Yc hs đọc - §äc : + Më bµi trùc tiÕp: KÓ ngay vµo sù viÖc. + Më bµi gi¸n tiÕp: Nãi chuyÖn kh¸c để dẫn vào câu chuyện định kể + KÕt bµi më réng: Cã lêi b×nh luËn thªm +KÕt bµi kh«ng më réng: ChØ cho biÕt kÕt côc cña chuyÖn. - Yc hs lµm bµi HS lµm viÖc c¸ nh©n - cho hs đọc bài trớc lớp rồi nx Nèi tiếp nhau đọc. Lớp nhận xét - Nx 3 Nghe nhËn xÐt D.Cñng cè, dÆn dß - Cho hs nh¾c l¹i néi dung bµi «n. - 1 em nªu - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nghe - DÆn HS hoµn chØnh më bµi, kÕt bµi, viÕt l¹i vµo vë. IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* MÜ thuËt (TiÕt18). VÏ theo mÉu: TÜnh vËt lä vµ qu¶. I. Môc tiªu - Học sinh nhận biết sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống với mẫu; vẽ đợc màu theo ý thích. - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II. §å dïng d¹y hoc: GV:- Mét sè mÉu lä vµ qu¶ kh¸c nhau..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Su tÇm mét sè tranh vÏ lä vµ qu¶ cña häa sÜ vµ cña häc sinh. HS :- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×,tÈy, mµu s¸p. III. Hoạt động dạy - học TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định. 1 B.Kiểm tra đồ dùng. 1 C.Bµi míi. 1.Giíi thiÖu bµi: 1 - Nghe, ghi, đọc đầu bài 2.Bµi gi¶ng * Quan s¸t, nhËn xÐt 3 - Gi¸o viªn yªu cÇu HS quan s¸t mÉu: + HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: - Tªn mÉu? - VÞ trÝ cña tõng vËt mÉu? - Khung h×nh chung cña mÉu vµ khung h×nh riªng cña tõng mÉu?. - §Ëm nh¹t vµ mµu s¾c cña mÉu? 4 * C¸ch vÏ: - Hd để hs nắm đợc từng bớc vẽ nh sgk- 42. -Trả lời theo y/c để biết: + íc lîng chiÒu cao so víi chiÒu ngang của mẫu để vẽ khung hình chung. + VÏ khung h×nh riªng cña tõng mÉu, kÎ trôc. + VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh. + VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu theo mÉu hoÆc tù chän. + Cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t b»ng ch× ®en. - Cho HS quan s¸t bµi vÏ cña c¸c b¹n líp tríc - Quan s¸t để tham khảo. * Thùc hµnh: 21 - Thùc hµnh - Yc hs thùc hµnh bµi vÏ * Nhận xét,đánh giá. 3 - trng bµy - Mêi hs trng bµy bµi vÏ trªn bµn - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi - Theo dâi đã hoàn thành về: + Bè côc. + H×nh vÏ, nÐt vÏ. + §Ëm nh¹t vµ mµu s¾c. - Gv cïng häc sinh xÕp lo¹i bµi vÏ vµ khen -Nhận xét tìm ra bài vẽ đẹp. ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp. D. DÆn dß: Su tÇm vµ t×m hiÓu vÏ tranh d©n 1 gian ViÖt Nam. IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. ********************* To¸n (TiÕt88) LUYEÄN TAÄP.(TR 98). I.Muïc tieâu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. - GD hoïc sinh tính chính xaùc. II.Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy-hoc: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh H¸t A.ổn định. 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B.Kieåm tra baøi cuõ -Yeâu caàu 1 soá HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9. -Gọi HS lên viết 3 số mỗi số có 3 chữ soá chia heát cho 3 -GV nhaän xeùt –ghi ñieåm. C.Bài Mới 1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn các em luyện tập lại các bài toán có daáu hieäu chia heát cho 2; 5; 9; 3. baøi “Luyeän taäp”. 2.Thực hành (Bµi 1,2,3) Bài 1:-Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu cách làm, sau đó cho HS tự làm bài vào vở nháp. -GV cùng cả lớp nhận xét và rút ra kết quả đúng. 5. - HS neâu. -3 HS leân vieát, HS khaùc nhaän xeùt.. - Nghe, ghi, đọc đầu bài 1. 28. -Một em đọc đề -1HS làm bảng lớp,HS khác làm vào vở. -Cả lớp nhận xét-sửa bài: + Caùc soá chia heát cho 3 laø: 4563; 2229; 66816. + Caùc soá chia heát cho 9 laø: 4563 ; 66816. + Soá 2229 chia heát cho 3 nhöng khoâng chia heát cho 9. -1HS đọc đề. -HS tự làm bài, 1HS làm bảng lớp. a) 945 chia hÕt cho 9 b) 225, 255, 285 chia hÕt cho3 c) 762, 766 chia hÕt cho3 vµ 2 -HS nhận xét-sửa sai.. Baøi 2 -Gọi HS đọc đề bài. -Cho 1 hs lên làm, HS khác làm vở.. - Cho hs nhËn xÐt chØnh söa Baøi 3. -GV cho hS tự làm bài rồi cho HS kiểm tra cheùo laãn nhau. D.Cuûng coá –daën doø -Yc HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2; 5; 3; 9. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø laøm baøi 4/98 vaø xem trước bài “Luyện tập chung”. IV.Rót kinh nghiÖm:. -HS làm bài vào vở. a.Ñ b.S c.S d.Ñ. 5. -Lần lượt 4 hs nhắc lại -HS thực hiện yêu cầu.. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* Tập đọc (tiết36) ¤n tËpTV (TiÕt 4).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan).HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ viết trên 80 chữ/15 phút); hiểu nội dung bài. - Hs cã ý thøc trong viÖc tr×nh bµy ch÷ viÕt. II .§å dïng d¹y häc - Gv: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, học thuộc lòng - Hs : VBT III. Các hoạt động dạy- học TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định. 1 -H¸t B.KiÓm tra bµi cò:Bµi tËp 2 (tiÕt3) 4 - 2 Hs đọc bài của mình, cả lớp lắng nghe nhËn xÐt. C.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu môc tiªu cña bµi 1 - Nghe, ghi, đọc đầu bài häc. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL 10 - §a ra phiÕu th¨m - LÇn lît bèc th¨m phiÕu. ChuÈn bÞ - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu - Cho hs đọc bài rồi nªu c©u hái để hỏi råi tr¶ lêi néi dung bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 2 19 (Nghe viÕt: §«i que ®an) - GV đọc cả bài thơ - Nghe GV đọc - Gäi häc sinh nªu néi dung bµi th¬? - Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an. Tõ hai bµn tay cña chÞ cña em, nh÷ng mò, kh©n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña mÑ chadÇn hiÖn ra. - HS luyÖn viÕt: Mò, n÷a, gi¶n dÞ, dÎo dai. - Cho hs luyÖn viÕt ch÷ khã - HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc chính tả - §æi vë so¸t lçi - GV đọc soát lỗi - Nghe nhËn xÐt - GV chÊm bµi, nhËn xÐt D. Cñng cè, dÆn dß 5 - 2 em đọc và nêu ND bài - Gọi học sinh đọc bài thơ, nêu nội dung chÝnh cña bµi. - DÆn häc sinh häc thuéc bµi IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* TËp lµm v¨n (TiÕt35) ¤n tËp TV (TiÕt 5). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2). - Hs cã ý thøc trong viÖc «n luyÖn. II. §å dïng d¹y- häc -Gv: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL; Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 2 -Hs : VBT III. Các hoạt động dạy- học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định 1 - H¸t B.KiÓm tra bµi cò: 5 C.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªucña tiÕt häc 1 - Nghe, ghi, đọc đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Kiểm tra tập đọc và HTL - §a ra phiÕu th¨m - Cho hs đọc bài rồi nªu c©u hái để hỏi néi dung bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Gọi HS đọc đoạn văn SGK 175 - Treo b¶ng phô - Mêi hs ph¸t biÓu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn: + Danh tõ: Buæi, chiÒu, xe, thÞ trÊn, phè, n¾ng, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, cæ, mãng hæ, quÇn ¸o, s©n, Hm«ng, TuDÝ, Phï L¸. + Động từ: Dừng lại, chơi đùa. + TÝnh tõ: Nhá, vµng hoe, sÆc sì b) §Æt c©u hái +Buæi chiÒu, xe lµm g× ? +N¾ng phè huyÖn thÕ nµo ? +Ai đang chơi đùa trớc sân D. Cñng cè, dÆn dß - ThÕ nµo lµ danh tõ ? - Thế nào là động từ ? - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc -H/s về nhà ôn lại các tập đọc và THL còn lại. IV.Rót kinh nghiÖm:. 10. 19. 5. - LÇn lît bèc th¨m phiÕu. ChuÈn bÞ - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiÕu råi tr¶ lêi - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - HS đọc đoạn văn - 1 em ®iÒn b¶ng phô, líp lµm vë. - LÇn lît ph¸t biÓu ý kiÕn - Làm bài đúng vào vở. -Tr¶ lêi theo y/c.. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* §Þa lÝ (TiÕt18). Kiểm tra định kì Cuối học kì I. - Vì cha đến thời gian KT theo đề của Phòng, nên tiết này cho hs làm bài KT với đề sau: M«n: §Þa lÝ.. §iÓm. Hä vµ tªn: ………………………………………………………. Líp 4 C¬ së Khe O Trêng TiÓu häc Lôc Hån Bµi lµm. I. Phần trắc nghiệm (3 điểm) Đánh dấu x vào ô vuông trớc câu trả lời đúng :. 1. T©y Nguyªn lµ xø së cña c¸c:  Nói cao vµ khe s©u.  Đồi với đỉnh tròn, sờn thoải.  Cao nguyªn xÕp tÇng cao, thÊp kh¸c nhau.  §ång b»ng réng lín. 2. §ång b»ng B¾c Bé lµ n¬i cã d©n c:  Tập trung đông đúc nhất nớc ta.  Tập trung khá đông.  TËp trung tha thít. 3) Lễ hội của ngời dân ở đồng bằng Bắc Bộ đợc tổ chức vào các mùa:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>    . Mïa xu©n vµ mïa h¹. Mïa h¹ vµ mïa thu. Mïa xu©n vµ mïa thu. Mùa đông và mùa hạ . II. PhÇn tù luËn. ( 7 ®iÓm) Câu 1( 2 điểm) Em hãy nêu những hoạt động thờng có ở lễ hội của ngời dân đồng bằng Bắc Bộ?. Câu 2: ( 2,5 điểm) Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ.. Câu 3: ( 2,5 điểm) Đà Lạt có khí hậu và phong cảnh nh thế nào? Với những điều kiện đó giúp cho thành phố §µ L¹t ph¸t triÓn vÒ du lÞch hay c«ng nghiÖp?. C©u 4: ( 1 ®iÓm) Em h·y kÓ tªn c¸c c©y trång chñ yÕu ë T©y Nguyªn?. - Ph¸t phiÕu cho hs lµm bµi c¸ nh©n ( Gv nh¾c nhë hs tù gi¸c lµm bµi) - HÕt thêi gian, yc líp trëng thu bµi. - Nx giê lµm bµi - Rót kinh nghiÖm:. + Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… + Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* KÜ thuËt (TiÕt18).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (4/4). I. Muïc tieâu: - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học. - Không bắt buộc HS nam thêu. - Với HS khéo tay: Vận dụng kiến thức, kĩ năng cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS. II. Đồ dùng dạy học: -Gv: Quy trình cắt khâu thêu các sản phảm đã học. - Hs : CBÞ kÐo, kim, chØ, v¶i, phÊn, thíc, … III. Hoạt động dạy- học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định: 1 -H¸t B. Kiểm tra đồ dùng học tập của hs: 2 - C¸n sù liÓm tra b¸o c¸o. C.bµi míi: 1.Giới thiệu bài:Tiếp tực thực hành cắt khâu thêu sản 1 - Nghe, ghi, đọc đầu bài phÈm tù chän. 2.Gi¶ng bµi míi: 26 -GV nªu yªu cÇu thùc hµnh vµ híng dÉn h/s thùc hµnh - Nghe, tù t×m cho m×nh mét chän s¶n phÈm sản phẩm để thực hành. - Các em có thể cắt, khâu thêu những sản phẩm đơn - Nghe gi¶n: +C¾t kh©u, thªu kh¨n tay, c¾t mét m¶nh v¶i h×nh vu«ng +Cã thÓ thªu tªn cña m×nh trªn kh¨n tay +Cắt, khâu,thêu túi rút dây đựng bút +C¾t v¸y liÒn ¸o bóp bª, c¾t mét m¶nh v¶i h×nh ch÷ nhËt kÝch thíc25cm x30cm +Gèi «m: -Cho h/s thùc hµnh - Thùc hµnh lµm s¶nphÈm 3.§¸nh gi¸: - Trng bày sản phẩm và đánh -§¸nh gi¸ theo 2møc: 4 gi¸ cïng gv +Hoµn thµnh +Cha hoµn thµnh D..NhËn xÐt vµ dÆn dß: 1 -GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nghe -H/s vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi häc sau IV.Rót kinh nghiÖm: - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. ********************* ThÓ dôc (TiÕt36). SÔ KEÁT HOÏC KÌ 1 TROØ CHÔI: “ CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC”. I.Môc tiªu: - Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II.§Þa ®iÓm,ph¬ng tiÖn: -Trên sân trường . Dọn vệ sinh nơi tập, còi,dụng cụ và kẻ sẳn các vạch cho trò chơi. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1.PhÇn më ®Çu: 8 - GV nhận lớp , phổ biến nội dung, - Theo đội hình hàng ngang. yêu cầu giờ học ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chaïy chaäm. +Khởi động các khớp. - Troø chôi Keát baïn. * Thực hiện bài thể dục phát triển chung 1-2 laàn, moãi laàn 2x8 nhòp. 2.PhÇn c¬ b¶n: a) Sô keát hoïc kì I + GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong hoïc kì + Ôn tập các kĩ năng đội hình đội ngũ và một số động tác thể dục reøn luyeän tö theá vaø kó naêng vaän động cơ bản đã học ở các lớp 1,2 vaø 3. + Quay sau,đi đều vòng trái, vòng phải và đổi chân khi đi sai nhịp. + Baøi theå duïc phaùt trieån chung 8 động tác. + Ôn một số trò chơi vận động đã học ở các lớp 1,2,3 và các trò chơi mới Nhảy lướt sóng, Chạy theo hình tam giaùc. c)Troø chôi Chaïy theo hình tam giaùc. - Lớp nhanh chãng tËp hợp báo cáo sĩ số . + Theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Động tác mỗi chiều 5 lần. - Gv ñieàu khieån - Lớp trưởng điều khiển 20 + Trong quaù trình nhaéc laïi vaø heä thoáng caùc kiến thức, kĩ năng trên, GV có thể gọi một số HS lên thực hiện lại các động tác. Khi HS thực hiện động tác, GV có thể nhận xét, kết hợp nêu những sai thường mắc và cách sửa để cả lớp nắm chắc được động tác kĩ thuật( GV không nên bắt những em tập các động tác sai , lên thực hiện trước) + GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS trong lớp(nếu có thể từng tổ, từng HS càng tốt), khen ngợi, biểu dương những em và tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở cá nhân , tập thể còn tồn tại cần khắc phục để có hướng phấn đấu trong hoïc kì II - GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó mới cho chơi chính thức. + GV cho HS chơi thử theo đội hình 2 hàng doïc , nhaéc HS chôi theo luaät. 7. 3.PhÇn kÕt thóc: - Đứng tại chỗ vỗ tay hát. -GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhận xét, khen ngợi và biểu dương những hS thực hiện động tác chính xaùc . - Giao baøi taäp veà nhaø oân baøi TD và các động tác RLTTCB . IV.Rót kinh nghiÖm:. - Theo đội hình hàng ngang. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* To¸n (TiÕt89) LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đñơn giản. - GDHS tính chính xaùc. II.Đồ dùng dạy học : III.Các hoạt động dạy-học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định. 1 -H¸¸t B.Kieåm tra baøi cuõ 5 -Goïi 1soá HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát -HS neâu. cho: 2; 3; 5; 9. -Yeâu caàu cho ví duï veà soá chia heát 2; 3; 5; 9 - 2HS lên bảng sửa bài 4/98 a) 216; 621; 612. -GV nhaän xeùt –ghi ñieåm. b) 210. C.Bài Mới - Nghe, ghi, đọc đầu bài 1.Giới thiệu bài: Luyện tập chung. 1 2. Thực hành (Bµi tËp 1,2,3) -Một em đọc đề Bài 1:-Gọi HS đọc đề bài 10 - Thảo luận cặp đôi để tìm cách làm. -Yc hs thảo luận cặp đôi để tìm cách làm. - Lµm laøm. - Cho hs laøm baøi -Cả lớp nhận xét-sửa bài: -GV cùng cả lớp nhận xét và rút kết quả a) Caùc soá chia heát cho 2 laø: 4568; đúng 2050 ; 35766. b) Caùc soá chia heát cho 3 laø: 2229; 35766. c) Caùc soá chia heát cho 5 laø: 7435 ; 2050. d) Soá chia heát cho 9 laø: 35766.. Baøi 2 -Gọi HS đọc đề bài và nêu cách làm. -Cho 1 hs lên làm, HS khác làm vở. -GV cùng HS nhận xét rút kết quả đúng: a. Soá chia heát cho caû 2 vaø 5 laø: 64620; 5270. b. Soá chia heát cho caû 3 vaø 2 laø: 57234; 64620. c. Soá chia heát cho caû 2; 3; 5; 9 laø: 64620. Baøi 3. -GV cho hS tự làm bài rồi cho HS kiểm tra cheùo laãn nhau.. 10. -Một HS đọc đề, nêu cách làm. -HS tự làm bài, 1HS làm bảng lớp. -HS nhận xét-sửa sai.. 10. -HS thực hiện yêu cầu. -Keát quaû laø: a. 528 ; 558 ; 588. b. 603 ; 693. c. 240. d. 354..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Baøi 4, 5: HD hs veà laøm D.Cuûng coá –daën doø - Cho HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2; 5; 3; 9. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø oân baøi chuaån bò kieåm tra cuoái hoïc kì I. IV.Rót kinh nghiÖm:. 3. - 4HS neâu caùc daáu hieäu - Nghe. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt36) ¤n tËp TV (TiÕt 6). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2). - GD hs cã ý thøc häc tËp bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - Bảng phụ viết ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật - B¶ng líp chÐp dµn ý cho bµi tËp 2a. III. Các hoạt động dạy học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định. 1 - H¸t B.Kiểm tra bài cũ: Nêu một động từ, (danh 5 -3 hs lªn b¶ng lµm bµi. từ, tính từ ) Đặt câu với DT, ĐT, TT đó. - Líp nhËn xÐt chØnh söa. C.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: nªu môc tiªu cña tiÕt häc.. - Nghe, ghi, đọc đầu bài 2. Kiểm tra tập đọc và HTL 1 - §a ra phiÕu th¨m 7 - LÇn lît bèc th¨m phiÕu. ChuÈn bÞ - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong - Cho hs đọc bài rồi nªu c©u hái để hỏi néi phiÕu. tr¶ lêi c©u hái dung bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 23 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu bài tập a) Quan sát 1 đồ dùng học tập, chuyển kết qu¶ quan s¸t thµnh dµn ý - Đây là bài dạng miêu tả đồ vật rất cụ - Hớng dẫn xác định yêu cầu đề bài thÓ cña em. - HS đọc ghi nhớ chép sẵn trên bảng phụ - Treo bảng phụ. Gọi HS đọc ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật. - HS nªu - Em chọn quan sát đồ dùng nào? Đồ dùng ấy có đặc điểm gì ? - Hs vieát daøn yù - Cho hs laøm baøi - HS đọc dàn ý bài văn miêu tả đồ vật - Mời hs đọc dàn ý - GV nhËn xÐt b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu - Theo doõi më réng - Cho hs viÕt bµi - Häc sinh viÕt bµi - Mời hs đọc bài trớc lớp - Nối tiếp đọc bài - GV nhËn xÐt 3 D. Cñng cè dÆn dß - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - 2 em đọc ghi nhớ. -NhËn xÐt tiÕt häc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - DÆn HS viÕt l¹i bµi vµo vë. IV.Rót kinh nghiÖm:. - Nghe. - Gv………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* ChÝnh t¶ (TiÕt18) ¤N tËp tiÕng viÖt : tiÕt 7. - Vì cha đến thời gian kiểm tra theo đề của Phòng, nên tiết này cho hs kiểm tra theo ND ôn tập tiÕt 7 ( sgk- 176) - BiÓu ®iÓm nh sau: + Phần B: 4 điểm ( Mỗi câu trả lời đúng 1 điểm) + Phần C: 5 điểm ( Câu 1,3,4: Mỗi câu trả lời đúng 1 điểm; câu 2: 2 điểm ( Mỗi ý đúng 1 ®iÓm). + Tr×nh bµy s¹ch sÏ: 1 ®iÓm. - Cách tiến hành: Cho cá nhân tự đọc thầm và tự trả lời các câu hỏi trong bài. - Thu bµi - Nx tiÕt lµm bµi. ********************* KHOA HOÏC (T36) KHÔNG KHÌ CẦN CHO SỰ SỐNG. I. Muïc tieâu: - Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được. - HS có ý thức bảo vệ MT, *BVMT: Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường II. Đồ dùng dạy học:- Hình trang 72, 73 SGK.- Hình ảnh dùng dụng cụ bơm không khí vào bể cá.- Hình ảnh người bệnh thở bằng ô-xi. III. Các hoạt động dạy - học: TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh A. ổn định 1 B. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y - Muèn sù ch¸y diÔn ra liªn tôc kh«ng khÝ ph¶i nh thÕ 4 - 1 em tr¶ lêi nµo? - Nx - Nghe C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 1 - Nghe, ghi, đọc đầu bài 2.Các hoạt động: * Vai trò của không khí đối với con ngời: 8 + Để tay trước mũi thở ra và hít vào em có nhận xét + Thaáy luoàng khí aám chaïm gì? vào tay do thở ra. + Thấy khó chịu, nghẹt thở. + Laáy tay bòt muõi vaø ngaäm mieäng laïi, em caûm thaáy theá naøo ? - GV kết luận vai trò của không khí đối với đời sống con người. * Vai trò của không khí đối với thực vật và động vật: + Yeâu caàu HS quan saùt hình 3,4 SGK trang 72, tr¶ lêi c©u hái: Taïi sao saâu boï vaø caây trong bình bò cheát? + Nêu ví dụ chứng tỏ động vật thực vật cần không. - Nghe 9 + Quan sát và trả lời+ HS +phát biểu. Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> khí để thở. => GV giảng cho HS biết không nên để hoa tươi và cây cảnh trong phòng ngủ đóng kín cửa * Mét sè trêng hîp ph¶i dïng b×nh «- xi: + Cho HS quan saùt hình 5,6 vaø thaûo luaän theo caëp: - Dụng cụ giúp người thợ lặn lặn lâu dưới nước? - Dụng cụ giúp bể cá có nhiều không khí hoà tan?. - Nghe 10 + thaûo luaän, trình baøy: - Bình oâ-xi - Maùy bôm khoâng khí vaøo nước. - Khí oâ-xi. - Thaønh phaàn naøo trong khoâng khí quan troïng nhaát đối với sự thở? - Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng bình oâ-xi. - Những người thợ lặn, thợ laøm vieäc trong caùc haàm loø, người bị bệnh nặng cần cấp cứu … - Nghe. + GV kết luận : Người, động vật, thực vật muốn sống được phải có ô-xi để thở. Muoán khoâng khí trong laønh em caàn laøm gì?. => Gd ý thøc BVMT cho hs - Cho hs đọc ghi nhớ D. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò tieát sau: Taïi sao coù giã?. IV.Rót kinh nghiÖm:. -bỏ rác đúng nơi quy định ,troàng caây xanh , chaêm soùc boàn hoa ,… - Nghe - HS đọc mục Bạn cần biết.. 2 - Nghe. - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. *********************. To¸n (T 90) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ - CUỐI HỌC KÌ I. - Cho hs làm bài kiểm tra với đề sau: I. §Ò bµi Bài 1: Đặt tính rồi tính: (3 điểm) 864 837 + 37 198 34 783 – 67 338. 468 x 708. Bài 2:a/ Tính giá trị biểu thức: (1,5 điểm) 72000 – 234 x 126 : 63. 26 112 : 64. b/ Tìm y: (1,5 điểm) 82 x y + 82 = 8282. Bài 3: Đổi đơn vị đo: (1 điểm) 24 m2 3 dm2 = ………… cm2 Bài 4: Tính nhanh: (1 điểm) 9998 x 9997 + 9997 + 9997. 1 ngày 4 phút = …………… phút.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 5: (2 điểm) Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi là 120 m. Chiều dài hơn chiều rộng là 18 m.Tính diện tích thửa ruộng? II. §¸nh gi¸ cho ®iÓm -Bài 1: (3 điểm)Mỗi phép tính đúng cho o.75 điểm -Bài 2( 3 điểm) Mỗi phép tính đúng cho 1.5 điểm -Bài 3 ( 1 điểm) Mỗi phép tính đúng cho 0.5 điểm - Bµi 4 : 1 ®iÓm - Bài 5: ( 2 điểm)Câu trả lời đúng cho 0.5 điểm, phép tính đúng cho 1 điểm, đáp số đúng cho o.5 ®iÓm. ****************** TËp lµm v¨n (TiÕt36) ¤N tËp tiÕng viÖt : tiÕt 8. - Vì cha đến thời gian kiểm tra theo đề của Phòng, nên tiết này cho hs kiểm tra theo ND ôn tập tiÕt 7 ( sgk- 177) - BiÓu ®iÓm nh sau: + Chính tả: 5 điểm ( cứ sai 4 lỗi trừ 1 điểm; bài viết bẩn, trình bày không đúng mẫu trừ 0,5 ®iÓm) + Tập làm văn: 5 điểm ( Viết đợc mở bài: 1 điểm; Viết đợc 1 đoạn ở phần thân bài khoảng 10 c©u: 3.5 ®iÓm; Tr×nh bµy s¹ch sÏ: 0.5 ®iÓm). - C¸ch tiÕn hµnh: + Đọc chính tả: Chiếc xe đạp của chú T cho hs viết. + Cho hs tù lµm phÇn TËp lµm v¨n + HÕt giê thu bµi + Nx tiÕt lµm bµi. ********************* LÞch sö (TiÕt18) Kiểm tra định kì - cuối học kì 1. TiÕt nµy cho hs lµm bµi kiÓm tra sau: KiÓm tra M«n:lÞch sö.. §iÓm. Hä vµ tªn: …………………………………………………………. Líp ….. Trêng ……………………………………………………. Bµi lµm I. PhÇnTr¾c nghiÖm. (3 điểm) Đánh dấu x vào ô trống trớc câu trả lời đúng.. 1.Ai là ngời lãnh đạo nhân dân đánh tan quân Tống xâm lợc lần thứ nhất (Năm 981)?  Lý Thêng KiÖt .  Ng« QuyÒn.  Lª Hoµn. 2. Thµnh Cæ Loa cã d¹ng:  H×nh ch÷ nhËt  H×nh vu«ng.  H×nh tam gi¸c.  H×nh xo¸y tr«n èc. 3. Nơi Ngô Quyền lãnh đạo nhân dân ta đánh tan quân Nam Hán( Năm 938) là:  S«ng Nh NguyÖt  S«ng B¹ch §»ng.  X· §êng L©m  S«ng Hång. 4. Nhà Trần đợc thành lập trong hoàn cảnh:  Lý Chiªu Hoµng nhêng ng«i cho TrÇn Thñ §é.  Lý Chiªu Hoµng nhêng ng«i cho TrÇn Quèc TuÊn..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>  Lý Chiªu Hoµng nhêng ng«i cho TrÇn Quèc To¶n.  Lý Chiªu Hoµng nhêng ng«i cho TrÇn C¶nh. II. PhÇn tù luËn. ( 7 ®iÓm) Câu 1 : Dựa vào kiến thức đã học em hãy hoàn thành bảng sau: Triều đại Nhµ §inh. Kinh đô. Tªn níc. ................................... Nhµ Lý. Th¨ng Long. Nhµ TrÇn. ................................... VÞ vua ®Çu tiªn. ................................... §inh Tiªn Hoµng. ................................... .................................. ................................... §¹i ViÖt. C©u 2 : Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh?. Câu 3 : Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?. Câu 4 : Em hãy viết tên vị vua cuối cùng của triều đại nhà Lý?. ****************** ©m nh¹c (TiÕt 18). TËp biÓu diÔn bµi h¸t. I. Môc tiªu: - Tập biểu diễn một số bài hát đã học. - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động. II. §å dïng: - GV: Nhạc cụ đệm - HS : Nh¹c cô gâ, tËp bµi h¸t. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Gi¸o viªn A.ổn định.. Häc sinh. TG(P). 1. - H¸t.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> B.KiÓm tra bµi cò Cho HS hát một vài bài hát đã học gây không khí lớp học. C.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu tªn bµi, ghi b¶ng. 2.Tập biểu diễn các bài hát đã học. - Cho HS khởi động giọng. - Cho HS hát ôn lại mỗi bài hát 1- 2 lần đúng giai điệu, thuéc lêi ca. - Tæ chøc líp thµnh c¸c nhãm ( 2-3HS ), c¸ nh©n lªn biÓu diÔn c¸c bµi h¸t. * Nhận xét đánh giá từng nhóm, cá nhân ( động viên các nhóm hát đúng, đều giọng, biểu diễn đẹp ). - NhËn xÐt chung. D.Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc -H/s về nhà ôn lại các bài hát đã học IV.Rót kinh nghiÖm:. 4 1 25. - Thùc hiÖn. - Nghe, ghi ®Çu bµi - Thùc hiÖn. - Tõng nhãm, c¸ nh©n tr×nh bµy.. 4. - Nghe. - Gv…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ********************* Sinh ho¹t (TuÇn18 ) I. Môc tiªu: - HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần; đề ra phơng hớng trong tuần tới. II. Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 18: - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………… ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………. + Tån t¹i: ............................................................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………… ............................................................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………. 2- Ph¬ng híng tuÇn 19: - Thực hiện đi học đều, ra vào lớp đúng giờ. - Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi. - Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập. - ở nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp. Tăng cờng ôn tập môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử và Địa lí để chuẩn bị kiểm tra cuối kì I vào ngày 28, 29 th¸ng 12 n¨m 2011..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Cñng cè vµ duy tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS. - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp. - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ. ................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(25)</span>