GA tuan 2 Nam 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10. Thø 2 ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012. §· so¹n viÕt –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø 3 ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012. Kiểm tra định kì giữa học kì I –––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––– Thø 4 ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012. Kiểm tra định kì giữa học kì I –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––– Thø 5 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012. Dạy bài thứ 3 ThÓ dôc ThÇy ThÞnh lªn líp ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– To¸n Ch÷a bµi kiÓm tra I.Mục tiêu: Giúp HS biết các bài mình đã làm sai và hớng dẫn các em chữa lại bài cho đúng II. Hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Híng dÉn HS ch÷a bµi : - GV nhËn xÐt chung bµi lµm cña c¶ líp. - GV phát bài cho HS để thấy đợc những chỗ sai của mình rồi hớng dẫn c¸c em ch÷a bµi vµo vë. - HS ch÷a bµi vµo vë. 3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕng viÖt ¤n tËp(t3) I/ Môc tiªu: - HS đọc trôi chảy, lu loát các bài tập đọc trong 9 tuần qua, phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ, thuộc 2-3 b¶i th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n -Tìm và ghi lại đợc các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học. (HS khá giỏi nêu đợc cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài.) II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL. - Tranh, ảnh minh hoạ các bài văn miêu tả đã học. III/ Hoạt động dạy học: 1/ GV giíi thiÖu bµi: 3 phót. - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2/ Kiểm tra tập đọc và HTL: 15 phút. - GV tiếp tục gọi HS lên kiểm tra đọc. 3/ HD lµm bµi tËp: 13 phót. - GV ghi lªn b¶ng tªn 4 bµi v¨n: Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa; Mét chuyªn gia m¸y xóc; K× diÖu rõng xanh; §Êt Cµ Mau. + Gợi ý và giao việc - Hãy chọn một bài văn và ghi lại chi tiết mà em thích nhất trong bài văn ấy?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Có thể chọn nhiều hơn một chi tiết trong một bài hoặc nhiều bài nhiều chi tiết - Chú ý hướng dẫn HS cách trình bày: - HS làm việc độc lập: Mỗi em chọn một bài văn, ghi lại chi tiết mình thích nhất trong bài và giải thích lí do vì sao lại thích chi tiết đó? - HS nối tiếp đọc bài của mình GV và cả lớp nhận xét, bổ sung. VD : Trong bài văn tả Quang cảnh làng mạc ngày mùa em thích nhất chi tiết : những chùm quả xoan vàng lịm không trông thấy cuống, như những chuỗi bồ đề treo lơ lửng. Vì từ vàng lịm vừa tả màu sắc vừa tả vị ngọt của quả xoan chín mọng; còn hình ảnh tả chùm quả xoan với chuỗi bồ đề thật gợi tả hoặc : “nắng vườn chuối đương có gió lẫn với lá vàng như những vạt nắng, đuôi áo nắng, vẫy vẫy” Đấy là hình ảnh đẹp và sinh động gợi hình ảnh cô gái duyên dáng trong tà áo lộng lẫy, cách dùng từ vạt áo nắng, đuôi áo nắng rất mới mẻ. + Nhận xét tuyên dương những HS có nhiều cố gắng ; làm việc nghiêm túc và có cách trình bày gọn rõ . . . 4/ Còng cè, dÆn dß: 3 phót . - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS «n tËp ë nhµ -–––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––– ¢m nh¹c ThÇy ThÞnh lªn líp ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tin häc: C« H»ng lªn líp. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu: ChÊm bµi, tæng hîp. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø 6 ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012. Nghỉ giữa học kì I ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>