giao an ban than lop 4 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ ngày 01/10 đến 19/10 /2012).. I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất - Có khả năng thực hiện các vận động cư thể theo nhu cầu bản thân (đi, chạy, nhảy, leo trèo...) một cách khéo léo. - Có một số kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày (dánh răng, rửa mặt, rửa tay, cài, mở, cúc áo, cất dọn đồ chơi...). - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường. - Biết việc ăn đủ chất, giữ gìn vệ sinh thân thể như: Tay, chân, răng, miệng và quần áo luôn sạch sẽ là có lợi cho sức khỏe. - Biết ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ là giúp cho cơ thể phát triển cân đối. - Biết mặc quần áo, đội mũ, nón phù hợp kkhi thời tiết thay đổi. 2. Phát triển nhận thức - Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm cá nhân, khả năng, sở thích riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể (kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo, gầy...) - Có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó. - Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết của việc chăm sóc,giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày. - Trẻ hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khỏe của bản thân. 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú. - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người. - Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người (3 tuổi). - Biết bộc lộ những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ điệu bộ (4 tuổi). 4. Phát triển tình cảm - xã hội - Biết cảm nhận cảm xúc khác nhau của mình và của người khác. - Biết giúp đỡ mọi người xung quanh. - Hiểu được khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định chung của gia đình và lớp học. - Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi -1-.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi 5. Phát triển thẩm mĩ - Trẻ thích hát, nghe hát. -Biết sử dụng các màu sắc đường nét, hình dạng để tạo ra các sản phẩm đơn giản: Trang trí khuôn mặt bạn trai, bạn gái, vẽ chân dung bạn. - Biết vẻ đẹp của cơ thể: chú ý đến quần áo, đồ dùng cá nhân.... Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi -2-.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. II.MẠNG NỘI DUNG Chủ đề: Bản thân. - Cơ thể có nhiều bộ phận khác nhau. - Đặc điểm cá nhân của bản thân (tay, chân, đầu, ngực...) - Tác dụng của các bộ phận trên cơ thể. - Tác dụng của các giác quan và cách chăm sóc chúng. - Luyện tập để cho cơ thể khỏe mạnh.. Cơ thể tôi. - Bản thân (Họ tên - ngày sinh) - Đặc điểm diện mạo hình dáng bên ngoài. - Khả năng và sở thích riêng. - Cảm xúc của bản thân đối với môi trườn xung quanh. - Tự hào về bản thân và tôn trọng mọi người.. Tôi là ai? CHỦ ĐỀ BẢN THÂN. Tôi cần gì để lớn lên và khẻo mạnh? -Tôi được sinh ra và lớn lên -Những người chăm sóc tôi -Sự an toàn của bản thân trong gia đình và trong lớp mẫu giáo -Dinh dưỡng hợp lý ,giữ gìn sức khỏe để cơ thể khỏe mạnh -Môi trường xanh –sạch –đẹp –an toàn ,không khí trong lành -Đồ dùng cá nhân và đồ chơi của bản thân.. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi -3-.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. III.MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển nhận thức * Khám phá khoa học -Phân biệt những điểm giống khác nhau của bé và của bạn - Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé - Trò chuyện và đàm thoại về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ * Làm quen với toán - Thực hành đo chiều cao và so sánh giữa 2 bạn - Đếm và so sánh, phân loại. Phát triển thẩm mỹ * Tạo hình - Tô, nặn , xé , dán * Âm nhạc - Hát và vận động theo nhạc : Mừng sinh nhật, nào chúng ta cùng tập thể dục, tìm bạn thân. Nghe hát: Khúc hát ru của người mẹ trẻ, ăn bánh đánh răng, thật đáng chê - Chơi các trò chơi âm nhạc: Hát to, hát nhỏ, tai ai tinh, ai nhanh nhất. Phát triển ngôn ngữ - Trò chuyện về Trường lóp mầm non của bé, lớp học của bé - LQVH: Truyện: Cậu bé mũi dài. Thơ: Đôi mắt của bé,Bé ơi. Phát triển thể chất * Phát triển vận động -Bật chụm tách chân, - Ném xa bằng 2 tay - Trèo thanh hái quả. BẢN THÂN. Phát triển tình cảm - xã hội - Xem tranh ảnh, trò chuyện về việc giữ gìn cơ thể luôn được sạch sẽ. - Biết chăm sóc vườn hoa cây cối xung quanh .. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi -4-.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. IV. THỂ DỤC SÁNG, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH: 1-Thể dục sáng. Hô hấp: Gà gáy, thổi nơ bay, còi tàu tu tu Tay: +Hai tay đưa lên cao, đưa trước, đưa ngang +Hai tay đưa ra trước, đưa sang hai bên. Chân:+Đưa một chân ra trước, đưa lên cao. +Khụy gối. Bụng: +Hai tay đưa lên cao, nghiêng sang phải, nghiêng sang trái. Bật: +Bật tại chỗ. +Bật tách khép chân. a)Yêu cầu: -80% trẻ tham gia hoạt động. -Cháu thực hiện các động tác thành thạo. -Rèn luyện tính tập thể. Phát triển khả năng chú ý có chủ định ở trẻ. b)Chuẩn bị: -Sân bãi rộng, sạch, thoáng mát. -Đội hình vòng tròn. -Băng đĩa nhạc theo chủ điểm. -Hình thức tập: Tập tập thể theo cả trường. c) Tổ chức hoạt động: *Khởi động: Đi các kiểu chân. *Trọng động: Thực hiện các động tác theo bài hát “Trường chúng ta là trường mầm non ” Tuần I,II: Tay Chân Bụng-lườn. Tuần III: Tay. Chân. Bụng-lườn. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi -5-.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. *Hồi tĩnh: Hít thở sâu theo bài hát( Chim mẹ chim con) 2-Trò chuyện Gợi hỏi trẻ về chủ điểm , chủ đề Giáo dục trể biết ích lợi của việc tập thể dục Trò chuyện cùng với trẻ về môi trường. V. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI 1-Các trò chơi vận động ,có luật, dân gian -Kéo co -Cướp cờ -Về đúng nhà -Bắt chước tạo dáng -Cắp cua -Đốt cay dừa -Lộn cầu vồng -Bạn có biết tên tôi a)Mục đích –yêu cầu - Rèn luyện phản xạ nhanh khéo léo -Rèn luyện thăng bằng của cơ thể -Phát triển ngôn ngữ,thính giác, định hướng trong không gian b)Chuẩn bị -Cờ -Vẽ vòng tròn làm đích, làm hồ làm ngôi nhà… -Các bài hát tạo dáng c) Cách chơi và luật chơi *Trò chơi 1: Kéo co -Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm đứng thành 1 hàng đối diện nhau, khi nghe hiệu lệnh của cô thì kéo về nhóm của mình, nếu nhóm nào kéo hơn thì nhóm đó thắng -Luật chơi: Không được thả bạn và nhóm nào thua thì bị phạt nhảy lò cò. *Trò chơi 2: Cướp cờ -Cách chơi: Chia làm 2 nhóm chơi, vẽ giữa 1 vòng tròn làm nơi để cờ, khi nghe hiệu lệnh của cô thì 2 trẻ ở 2đội chạy lên cướp cờ, nếu trẻ bên nào cướp cờ trước và chạy về thì đội đó thắng Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi -6-.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi -Luật chơi: Cứ mỗi trẻ chỉ lấy được một lá cờ, sau khi hết cuộc chơi nếu đội nào lấy được nhiều cờ thì đội đó thắng *Trò chơi 3: Về đúng nhà -Cách chơi: Vẽ 2 ngôi nhà làm bé trai, bé gái, khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ chạy về đúng ngôi nhà của mình -Luật chơi: Ai về sai nhà thì bị phạt nhảy lò cò hoặt ra ngoài 1 lượt chơi *Trò chơi 4: Bắt chước tạo dáng -Cách chơi: Cô cho trẻ nhắc lại các tư thế mà trẻ cho là đẹp, cho trẻ vận động theo nhạc, khi nhạc dừng thì trẻ dừng lại tạo cho mình một tư thế đẹp - Luật chơi: Trẻ đừng lại khi có tín hiệu và nói được tư thế tạo đáng của mình 2-Hoạt động góc *Góc phân vai: -Bán hàng:Bán các đồ dùng ,đò chơi của Bán các loại nước rau, củ ,quả Bán các loại thức ăn, áo quần của bé. -Nấu ăn: Nấu các món ăn trong gia đình Chế biến các món ăn có lợi cho sức khỏe trẻ -Đóng vai: Mẹ con Gia đình bé Cô giáo và các cháu -Bác sĩ: Chăm sóc súc khỏe cho các cháu Khám và điều trị bệnh cho bệnh nhân *Góc xây dựng-Lắp ghép: -Xây dựng: Xây nhà và đường về nhà Khu công viên vui chơi,giải trí, sân bãi -Lắp ghép: Ghép ngôi nhà của bé Xếp hình bé tập thể dục *Góc học tập; -Toán : Chơi lô tô về các hoạt đọng cần thiết cho cơ thể bé Đếm và phân lọa các đồ dùng đò chơi Chọn đò dùng cho bé ( to, vừa,nhỏ) -Chữ cái: Tìm chữ cái thiếu , nối tranh Ghép tên của bé và các bạn - Thơ, truyện: Xem tranh ảnh về bản thân, các bộ phận các giác quan *Góc tạo hình: Tô màu,vẽ, xé dán, nặn về cơ thể bé và các giác quan, các thực phẩm cho cơ thể bé. *Góc âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề. chủ điểm *Góc thiên nhiên: Chơi với nước, cát, chăm sóc vật nuôi cây trồng Khám phá sự lớn lên của cây a)Mục đích –yêu cầu -Kiến thức: 70-80% trẻ nhận biết chủ đề chơi, góc chơi , nhóm chơi ,vai chơi Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi -7-.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi -Kỹ năng:Trẻ biết thỏa thuận để phân vai chơi, thực hện tốt vai chơi cà có kỹ năng chơi -Thái độ: Đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong khi chơi. Biết giữ gìn đò dùng đò chơi.Biết chăm sóc cơ thể của mình *100% trẻ tham gia hoạt động b) Chuẩn bị: Bố trí góc chơi hợp lý Đủ đò chơi cho các góc Các dụng cụ khám chữa bệnh,các loại hoa quả, khối gỗ, hộp sữa,đất nặn, giấy màu sáp. c)Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi -8-.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi *Ôn định: Tổ chức hát các bài hát :Mừng sinh nhật; Cái mũi : Qủa gì? Hoặc các trò chơi: Tập tồng vông, chồng nụ chồng hoa… 1)Trò chuyện, giới thiệu chủ đề chơi -Hát(chơi) gì? -Nội dung bài hát(trò chơi) nói lên chủ điểm gì? -Lớp xây dựng chủ đề gì? 2)Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi, nhóm chơi -Lớp có những góc chơi nào Con thích chơi ở góc chơi nào? Nhóm nào? Con dự định làm gì ? làm như thế nào 3)Thỏa thuận, giáo dục -Trước khi chơi phải làm gì? -Trong khi chơi như thế nào? -Sau khi chơi phải làm sao? Muốn sang góc chơi khác thì phải làm sao? 4)Trẻ thực hiện Cô chơi cùng với trẻ Động viên, khuyến khích Nhận xét từng nhóm chơi *Lưu ý: Sau khi trẻ chơi thành thạo thì cô chỉ gợi ý sau đó theo dõi uốn nắn hành vi trẻ. Sau mỗi tuần thực hiện cô cần bổ sung đồ chơi ở các góc để thu hút trẻ. *Kết thúc: Hát giờ chơi hết rồi. Trẻ đứng thành vòng tròn hoạt đọng tự do Trẻ vận động múa hát hoặt tham gia góc chơi. Trẻ ngồi quanh cô Nêu tên bài hát, tên trò chơi Nêu chủ điểm Nêu chủ đề chơi Kể tên các góc chơi. Nêu sở thích của mình Nêu dự định và cách thực hiện -Gắn kí hiệu,thỏa thuận vai chơi -Không ồn ào,không …… Thu dọn đò chơi… Trẻ trả lời Trẻ gắn kí hiệu ở góc và chơi. Thu dọn đồ chơi. Chủ đề nhánh Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi -9-.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. TÔI LÀ AI ? (Thời gian :01/10 – 05/10) ----Thời gian. Thứ hai. *****-----. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. Hoạt động. Đón trẻ, hướng dẫn trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp.Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối Đón trẻ tuần. Cho trẻ cùng soi gương và quan sát, trò chuyện về đặc điểm, sở thích của bản thân, sau đó so sánh với các bạn. Hỏi trẻ tên, kí hiệu riêng, thẻ tên của từng trẻ. 1. Khởi động:Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 2. Trọng động: + Hô hấp: Hai tay ra trước gập trước ngực. Thể dục sáng + Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai. + Lườn: Hai tay chống hông, xoay người 90 độ. + Chân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước. + Bật: Chụm tách chân, kết hợp đưa 2 tay sang ngang và lên cao. 3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển thể chất. nhận thứcnhận thức. ngôn ngữ. thẩm mỹ. thẩm mỹ. TDGH KPKH LQVT LQVH ÂM NHẠC Bật chụm Phân biệt Thức hành đo Thơ :Đôi mắt - Dạy hát: Hoạt động có tách chân những điểm chiều cao và của em Mừng sinh chủ đích giống và khác so sánh Tạo nhật. nhau của bé hình - Nghe hát: với bạn Trang trí áo Khúc hát ru của người mẹ trẻ - TC: Hát to hát nhỏ - Góc phân vai: Đóng vai “ Mẹ - con”, “Bác sĩ”, “Bán hàng”… - Góc tạo hình: Tô màu, xé, cắt dán, làm ảnh tặng bạn thân, tặng mẹ. Nặn: dồ Chơi, hoạt dùng của bé, những thứ bé thích, làm rối, làm đồ chơi tứ nguyên vật liệu động ở các khác… góc. - Góc âm nhạc: Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát về chủ đề bản thân, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 10 -.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Hoạt động ngoài trời.. Hoạt động chiều.. - Góc học tập: Xem tranh truyện về một số đặc điểm, hình dáng bên ngoài của bản thân, chơi lô tô, xếp hình… - Góc xây dựng: Xây nhà, xây công viên… - Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi… - Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, bạn gái - Trò chơi: “Chuyền bóng”, “Trời mưa”, “Giúp cô tìm bạn” - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, chơi với cát, nước: in dấu bàn tay, bàn chân và ướm thử… - Chơi vận động: Chó sói xấu tính, tung bóng, mèo đuổi chuột, thi ai nhanh nhất, bỏ giỏ… - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, lộn cầu vồng, dung dăng dung dẻ… - Chơi theo ý thích, làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên… - Vân động nhẹ, ăn quà chiều - Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn. - Trò chơi: “Thẻ tên của tôi”, trò chuyện về người thân trong gia đình mình, trong trường lớp mầm non. - Chơi “Giúp cô tìm bạn”, “Đổi đồ chơi cho bạn”, nghe đọc truyện, đọc thơ, ôn lại các bài hát, bài thơ, bài đồng dao. - Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ. - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần.. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 11 -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Thứ 2(01/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: Bật chụm tách chân I) Mục đích-yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm tách chân liên tục vào các ô. -Chơi chuyền bóng :Cầm bóng bằng 2 tay ,không làm rơi bóng. 2. Chuẩn bị -Khi bật không chạm vào vạch ô. -Chuyền bóng bằng 2 tay và không làm rơi bóng. 3. Thái độ :Trẻ hứng thú tham gia vận động , chơi đúng luật.II) Chuẩn bị -Vòng ,đàn ,quà -Dụng cụ để tập bài phát triển chung (gậy ,vòng ) -Một số quả bóng. *NDBT:-Âm nhạc: Bạn tên gì ? -MTXQ: Trò chuyện về bé -Toán: Đếm số lượng túi cát III) Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định 1-Khởi động Cô cho cả lớp làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh Đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân theo vài của cô: hát: đoàn tàu tí xíu -tàu đi thường (5m) -tàu đi bằng mũi chân(2m) -tàu đi thường (5m) -tàu đi bằng gót chân (2m) -tàu đi thường (5m) -Tàu chạy chậm –tàu chạy nhanh –tàu chạy chậm –tàu về ga. 2-Trọng động a)BTPTC: Tập theo bài: Nào chúng ta cùng Đứng thành 3 hàng ngang và thực hiện các tập thể dục động tác Tay: hai tay thay đưa lên cao đưa tới trước Tay Chân Chân: Khụy gối Bụng-lườn: Nghiêng người sang hai bên. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 12 -.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Bụng-lườn. b)Vận động cơ bản *Cô làm mẫu: 2 lần Lần 1: Không giải thích Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích kỹ năng *Trẻ thực hiện: Cho 2 tre lên đi trong đường cầu hẹp đầu đội túi cát Sau đó lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện *Củng cố: Cho 2 trẻ làm khá lên làm lại c)Trò chơi động: Mèo đuổi Chuột 3-Hồi tỉnh: Hít thở sâu. Đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau X x x x x x x x x x X x x x x x x x. ……………*******……………... B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Bạn trai Trò chơi vận động: Chuyền bóng Trò chơi dân gian: Bắt cua bỏ giỏ Chơi tự do I) Yêu cầu - Trẻ gọi tên và nêu nhận xét đặc điểm của bạn trai -Biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể trẻ -Biết giữ gìn đò dùng đò chơi của bé *100% trẻ tham gia hoạt động II) Chuẩn bị -Bạn trai Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 13 -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi -Địa điểm hoạt động -Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động. ……………*******…………… C - HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Nội dung: Chơi ở các góc *Yêu cầu: -Trẻ nêu tên các trò chơi -Thực hiện vai chơi Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 14 -.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi *Chuẩn bị: Đồ chơi cho các góc chơi *Hướng dẫn: -Cô cùng trẻ nêu chủ đề chơi -Trẻ tự chọn góc chơi -Trẻ chơi tự do ở các góc (cô bao quát trẻ) 2-Nêu gương Thông qua các hoạt động nêu gương những trẻ tốt, động viên và khuyến khích những trẻ chưa thực hiện tốt theo yêu cầu của cô đề ra 3-Trả trẻ Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng cho trẻ để trả trẻ. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 15 -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Thứ 3(02/10). A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: PHÂN BIỆT ĐIỂM GIỐNG VÀ KHÁC NHAU CỦA BÉ VỚI CÁC BẠN. I) Mục đích- yêu cầu a) Kiến thức: -Trẻ nhận biết và phân biệt những điểm giống nhau giữa trẻ và các bạn( họ tên, ngày sinh, hình dáng giới tính…) b) Kỹ năng: -Trẻ thể hiện cảm xúc trong những tình huống khác nhau. -Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để diễn tả điểm giống nhau và khác nhau giữa trẻ và các bạn. c)Thái độ: -Trẻ biết yêu thương và quý trọng lẫn nhau -Biết chăm sóc bản thân và bảo vệ môi trường -Biết lắng nghe và giúy đỡ những người xung quanh. II) Chuẩn bị: -Tranh bé trai, bé gái -Giấy, bút màu ,bảng… *NDBT:-Âm nhạc: Múa cho mẹ xem -Văn học: Bé ơi -Toán : Màu sắc -Thể dục: Bật xa III) Tổ chức hoạt động:. Hoạt động của cô *Ổn định -Hát bài: Múa cho mẹ xem 1)Trò chuyện-giới thiệu -Hát bài gì? -Bé múa bằng gì? *Xem tranh :Bé trai. Hoạt động của trẻ Vận động minh họa Ngồi tự do quanh cô Nêu tên bài hát Trẻ trả lời. Đọc thơ về chỗ ngòi Trẻ trả lời Nhận xét Trẻ so sánh và nhận xét Trẻ gọi tên bạn Trẻ nhận xét. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 16 -.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Cho lần lượt từng trẻ lên giới thiêụ Lần lượt cho hai trẻ lên để các bạn nhận xét và so sánh.. -Tranh vẽ ai? -Bạn có đặc điểm như thế nào? (Tương tự với bạn gái *So sánh: Bé trai và bé gái -Hai bạn này giống và khác nhau ở điểm nào? 2)Luyện tập trên trẻ, liên hệ thực tế -Ai đây? -Có đặc điểm ra sao? ( Cho trẻ tự giới thiệu họ tên, ngày sinh, giới tính , sở thích…) *So sánh trên 2 trẻ một( cùng giới và khác giới) * Giáo dục trẻ biết chăm sóc bản thân và giúp đỡ bạn bè 3)Trò chơi:-Kết bạn -Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi, cho trẻ đếm và kiểm tra. *Kết thúc: Tô màu bé trai và bé gái. Kết bạn theo yêu cầu Chơi 3-4 lần Về tổ và chia thành ba nhóm chơi để tô màu. ..…………..*****……………. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Bạn gái Trò chơi vận động: Cướp cờ Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành Chơi tự do I)Mục đích - Yêu cầu: a)Kiến thức -Trẻ nhận biết các bộ phận trên cơ thể, Biết chức năng của chúng. b) Kỹ năng: Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 17 -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi - Trẻ biết chơi đúng luật và biết phối hợp các nét để vẽ sản phẩm theo ý thích của mình c)Thái độ: - Biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè, biết bảo vệ cơ thể sạch đẹp II) Chuẩn bị Bạn gái Địa điểm hoạt động Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Quan sát: Bạn gái Tập trung trẻ lại Trẻ đứng quanh cô Giới thiệu hoạt động quan sát, và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể. Đọc đồng dao: Đi cầu đi quán *Quan sát- đàm thoại Trẻ vừa đọc và đi đến nơi quan sát. -Ai đây? -Có những bộ phận nào? -Con quan sát được gì? -Có đặc điểm ra sao? -Dùng để làm gì -Các con làm gì để cơ thể luôn được khỏe mạnh? *Giáo dục: Trẻ biết giữ gìncơ thể sạch đẹp. 2)Các trò chơi *Chơi động: Cướp cờ *Chơi dân gian: Chi chi chành chành. * Chơi tự do Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho. Trẻ trả lời Kể tên các bộ phận Nêu bộ phận quan sát Nhận xét đăc điểm Nêu công dụng của cá bộ phận Trẻ trả lời. - Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi.. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 18 -.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi trẻ chơi. C-HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1)Rèn đánh răng -Trẻ đứng thành 3 tổ -Cô làm mẫu (hướng dẫn động tác) -Trẻ thực hiện -Cô nhắc nhở sửa sai 2)Nêu gương cuối ngày Cô nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan Nêu gương người tốt, việc tốt Khuyến khích động viên trẻ 3)Trả trẻ:Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng để trả trẻ …………..********…………... Thứ 4 (03/10) Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 19 -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TẠO HÌNH: Trang Trí áo I) Mục đích –yêu cầu: 1.Kiến thức - Giáo dục trẻ biết yêu bạn mến cô biết quan tâm giúp đỡ người khác: - Trẻ biết phối hợp các nét dơn giản để vẽ - Trẻ biết vẻ tô màu không nhem ra ngoài - Phát triển khả năng vẽ các nét cơ bản 2 .Kĩ năng - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay - Biết sữ dụng các nét cơ bản để trang trí áo 3- Thái độ Trẻ biết hứng thú trong giờ học Giữ gìn sp của mình của bạn. II. CHUẨN BỊ: - Vở tạo hình - Sáp màu,bàn ghế cho trẻ III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô *Ôn định * Hoạt động 1: Bé làm ca sĩ. Hoạt động của trẻ. Minh họa theo bài hát Ngồi quanh cô - Hỏi trẻ tên bài hát ?đàm thoai với Nêu tên bài hảt trẻ về cơ thể - Cho trẻ hát bài "Cái mũi". - cô giới thiệu bài thông qua bài hát * Hoạt động 2: Quan xát tranh và đàm thoại - Cho trẻ ngồi đội hình chử U Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 20 -.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi - Chơi trò chơi “Trời tối,trời sáng’’ - Cô xuất hiện tranh vẽ hình chiếc áo chưa trang trí - Đàm thoại với trẻ + Cô có bức tranh gì? + Cho trẻ nhận xét nêu ý tưởng sáng tạo * Hoạt động 3: Bé làm họa sĩ - Trẻ về ngồi vào bàn. Đến xem tranh. Chia làm 3 nhóm để - Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và cách xem cầm bút - Trẻ thực hiện vẽ - Cô chú ý quan sát và hướng dẫn Trẻ trả lời trẻ vẽ sáng tạo hơn Nhắc lại kỹ năng cầm bút Nêu các kỹ năng để tạo bức tranh đẹp - Cô cho trẻ lên chưng bày sản Trẻ thực hiện phẩm,cho trẻ tự nhận xét tranh mình và Trẻ treo tranh lên giá Cả lớp xem chung tranh của bạn. Nhận xét tranh của bạn - Cô nhận xét và tuyên dương . Chơi theo yêu cầu - Kết thúc cho trẻ nhẹ nhàng đi ra Thu dọn đồ chơi * Hoạt động 4: Chưng bày sản phẩm. ngoài.. ..……………********……………….. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Một số đồ dùng của bạn trai. Trò chơi vận động: Kéo co. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 21 -.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Trò chơi dân gian : Xỉa cá mè Chơi tự do I) Yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết các đặc điểm đồ dùng của bé trai và biết cách sử dụng. Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và biết phối hợp các nét để vẽ sản phẩm theo ý thích của mình. Thái độ: Giữ gìn các đồ dùng *100% trẻ tham gia hoạt động II) Chuẩn bị: Đồ dùng của bé gái Địa điểm hoạt động Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Quan sát: Đồ dùng của bé gái Tập trung trẻ Trẻ đứng quanh cô Giới thiệu hoạt động quan sát, và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ Trẻ vừa đọc và đến nơi quan sát *Quan sát-đàm thoại -Cái gì đây? Trẻ trả lời -Dùng để làm gì? Nêu công dụng -Con quan sát được gì? Nêu bộ phận quan sát -Có đặc điểm ra sao? Nhận xét đặc điểm -Các con làm gì để cơ thể luôn được Trẻ trả lời khỏe mạnh? *Giáo dục: Giữ gìn các đồ dùng, đồ chơi. Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi. 2)Các trò chơi *Chơi vận động: Kéo co *Chơi dân gian: Xỉa cá mè *Chơi tự do Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi. ……………..**********……………... Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 22 -.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. C – HOẠT ĐỘNG CHIỀU LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LQVT: Thực hành đo chiều cao và so sánh. (giữa hai bạn ) I) Mục đích – yêu cầu a) Kiến thức: -Nhận biết sự khác nhau và giống nhau về chiều cao của 3 đối tượng và 2 bạn khác b) Kỹ năng: -Trẻ so sánh và sắp xếp đúng theo chiều cao của 3 đối tượng -Sử dụng đúng từ,cao nhất ,thấp hơn, thấp nhất c) Thái độ: - Chú trong giờ hoạt động II) Chuẩn bị -Mỗi trẻ 3 nhóm đồ chơi có chiều cao khác nhau -Tranh vẽ bé trai bé gái có chiều cao khác nhau. -Đồ dùng của cô của trẻ - Một số đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có chiều cao khác nhau. - Hình vẽ và bút màu. -Các khối gỗ *NDBT: Âm nhạc: Bài thể dục buổi sáng Văn học: Bé đến trường Tạo hình:Tô màu Thể dục : Bật xa III) Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định: Hát bài: Bài thể dục buổi sáng Vận động minh họa theo bài hát *Trò chuyện- giới thiệu Ngồi quanh cô -Hát bài gì? Nêu tên bài hát -Bài hát nói lên chủ điển gì ? Nêu chủ điểm -Tập thể dục để làm gì? Trả trả lời -Ngoài tập thể dục ra còn phải làm gì để cơ Trẻ trả lời thể được khỏe mạnh? 1)Ôn kiến thức: Nhận biết, so sánh chiều Đọc thơ và ngồi thành hình chữ u cao cuả 2 đối tượng. Hai trẻ đến thăm Giới thiệu 2 bạn đến thăm Nêu tên 2 bạn -Ai đây? Nhận xét chiều cao của 2bạn -Hai bạn này cao như thế nào vơi nhau? Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 23 -.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi -Bạn trai so với bạn gái như thế nào? -Vì sao các con biết cao hơn? -Bạn gái cao như thế nào so với bạn trai? 2) So sánh sự giống nhau và khác nhau về chiều cao của 3 đối tượng. *Cung cấp kiến thức mới Thêm 1 bạn mới -Bạn A cao như thế nào so với bạn B? -Bạn B cao như thế nào so với bạn C? -Bạn C cao như thế nào so với bạn A? -Bạn A bạn B bạn C bạn nào cao nhất? bạn nào thấp nhất? -Bạn A cao như thế nào? -Bạn B cao như thế nào? -Bạn C cao như thế nào? Sau khi nhận xét cho trẻ nhắc lại từ cao nhất, thấp hơn, thấp nhất *Luyện tập Xây nhà 1 tầng , nhà 2 tầng, nhà 3 tầng So sánhcao thấp giữa 3 ngôi nhà -Ba ngôi nhà này cao như thế nào với nhau? -Vì sao con biết cao nhất? -Vì sao con biết thấp nhất? ( Tương tự với các đồ dùng khác) *Liên hệ thực tế Tìm các đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp có chiều cao khác nhau của 3 đối tượng 3)Trò chơi: Kết bạn Cho trẻ nhậ xét về chiều cao của các nhóm kết bạn *Kết thúc hoạt động: Tô màu bạn cao nhất. So sánh chiều cao của bạn trai Trẻ trả lời(vì có phần nhô lên) So sánh chiều cao của bạn gái. Dự kiến trẻ trả lời. -Cao nhất -Thấp hơn -Thấp nhất Cả lớp, tổ , cá nhân. Xếp nhà theo yêu cầu của cô Dự kiến trẻ trả lời -Khác nhau -Vì có phần nhô lên -Vì không có phần nhô lên Một số trẻ đi tìm cả lớp cùng kiểm tra Kết bạn theo yêu cầu của cô Nhận chiều cao của các nhóm Chia làm 3 nhóm để tô màu. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 24 -.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Thứ 5 (04/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN: Đôi mắt của em I) Mục đích - Yêu cầu - TrÎ thuéc th¬, biÕt tªn bµi th¬ vµ tªn t¸c gi¶ , hiÓu néi dung bµi th¬. - Luyện kỹ năng đọc, rèn luyện khả năng phát âm của trẻ. - Giáo dục trẻ biết quý trọng đôi mắt, biết tác dụng của mắt, biết giữ gìn vệ sinh cho đôi m¾t kháe m¹nh vµ s¸ng trong. II / ChuÈn bÞ - Tranh minh häa - Mét sè bµi h¸t trß ch¬i. - Trẻ ngồi theo đội hình chữ U. III) Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Ổn định 1.Hoạt động 1: Bé và cơ thể của bé - C« b¾t nhÞp cho trÎ h¸t bµi “ Móa cho Minh họa thoe bài hát mÑ xem ” - C« vµ trÎ cïng nhau trß chuyÖn vÒ c¬ - Múa cho mẹ xem. thÓ cña bÐ - Bạn nhỏ dùng đôi bàn tay của mình để múa cho mẹ xem. - Trẻ trả lời theo sự hiểu biết. Đọc đồng dao “nu na nu núng” và ngồi 2 Hoạt động 2: Bé và đôi mắt 2.1 Cô đọc thơ diễn cảm thành hình chữ u - Cô dẫn dắt vào bài và đọc 1 lần bằng lêi - C« giíi thiÖu tªn bµi vµ t¸c gi¶ - Cô đọc lại lần 2 kết hợp tranh minh -Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ đọc häa 2.2 TrÝch dÉn lµm râ ý . Bài thơ Đôi mắt đợc chia làm 2 đoạn + §o¹n 1 : Nhµ th¬ muèn giíi thiÖu víi chúng ta về vẻ đẹp của đôi mắt và tác dụng của đôi mắt đối với con ngời. -Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc §«i m¾t xinh xinh §«i m¾t trßn trßn Gióp em nh×n thÊy Mäi vËt xung quanh. - Nhà thơ đã miêu tả đôi mắt nttn ? + §o¹n 2: Qua bµi th¬ t¸c gi¶ muèn nãi lªn t×nh c¶m,sù ch¨m sãc vµ gi÷ g×n cña các bạn nhỏ đối với đôi mắt của mình Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 25 -.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. yªu em quý §«i m¾t xinh xinh cho đôi mắt Ngµy cµng s¸ng h¬n.. Em. - Trẻ trả lời theo suy nghĩ.. Gi÷. - Tình cảm của các bạn nhỏ đợc thể hiện ntn ? 2.3 Câu hỏi đàm thoại - Cô vừa đọc bài thơ gì ? của nhà thơ nµo ? - Bµi th¬ nãi vÒ c¸i g× ? - Tác giả đã miêu tả đôi mắt ntn ? - Đôi mắt đã giúp gì cho bé ? - Tình cảm của bạn nhỏ đối với đôi mắt ntn ? - Để cho đôi mắt luôn khỏe và sáng hơn bạn nhỏ đã làm gì ? - Còn các con đã làm gì để bảo vệ đôi m¾t cña m×nh ? GD: Các con ạ. đôi mắt là một bộ phận kh«ng thÓ thiÕu vµ v« cïng quan träng đối với chúng ta. chính vì vậy chúng ta phải giữ gìn đôi mắt cận thận, vệ sinh sạch xẽ rửa mặt đúng nh cô đã hớng dẫn các bạn rửa, nh vậy đôi mắt mới khỏe và s¸ng c¸c con nhí cha. 2.4 Dạy trẻ đọc thơ. - Mời cả lớp đọc 3,4 lần - C« chó ý söa sai cho trÎ - Mời các tổ đọc luân phiên - Mời nhóm bạn nam, bạn nữ lên đọc - Mời cá nhân trẻ lên đọc bài - Hái trÎ tªn bµi th¬, tªn t¸c gi¶. 3. Hoạt động 3 Bé hát múa cùng bạn - NDKH : H¸t móa å sao bÐ kh«ng l¾c - C« híng dÉn vµ ch¬i cïng trÎ vµi lÇn.. -. Trẻ trả lời. -. Trẻ trả lời Trẻ trả lời trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời. -. Trẻ Trả lời.. Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc. -Trẻ đọc 3-4 lần -mời tổ lên đọc Mời bạn ,bạn nữ -Mời cá nhân -Hỏi trẻ nhắc lại bài thơ ,tên tác giả -Cô và trẻ cùng vận động bài múa …………….**********…………….. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 26 -.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Một số đồ dùng của bạn gái. Trò chơi vận động: Về đúng nhà. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng. Chơi tự do. I) Yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết các đặc điểm đồ dùng của bé gái và biết cách sử dụng. Kỷ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và tham gia tốt các trò chơi. Thái độ: Giữ gìn các đồ dùng *100% trẻ tham gia hoạt động II) Chuẩn bị Đồ dùng của bé gái Địa điểm hoạt động Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Quan sát: Đồ dùng của bé gái Tập trung trẻ Trẻ đứng quanh cô Giới thiệu hoạt động quan sát, và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể. Đọc đồng giao: Dung dăng dung dẻ Trẻ vừa đọc và đến nơi quan sát *Quan sát-đàm thoại -Cái gì đây? Trẻ trả lời. -Dùng để làm gì? Nêu công dụng -Con quan sát được gì? Nêu bộ phận quan sát -Có đặc điểm ra sao? Nhận xét đặc điểm -Đây là đồ dùng của ai? Trẻ trả lời -Các con làm gì để cơ thể luôn được khỏe mạnh? 2)Các trò chơi Chia làm hai nhóm để chơi *Chơi động: Về đúng nhà *Chơi tỉnh: Lộn cầu vồng *Chơi tự do Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ Chơi theo yêu cầu chức cho trẻ chơi Chơi 3-4 lần Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 27 -.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi ……………***********………………. Thứ sáu (05/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HĐÂN: Dạy hát: Mừng sinh nhật. Nghe hát: khúc hát ru của người mẹ trẻ Trò chơi: Hát to hát nhỏ I) Mục đích-Yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết được ý nghĩa của ngày sinh nhật Nhớ được tên bài hát, tên tác giả Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 28 -.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Tình cảm của trẻ đối với ngày sinh của mình và của các bạn Kỷ năng: Trẻ hát thuộc bài hát Hát đúng điệu, sắc thái của bài hát Tham gia trò chơi hứng thú Thái độ: Luôn quan tâm đến người khác Yêu trường, mến bạn *Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. II) Chuẩn bị Băng nhạc, máy hát Nến và bánh sinh nhật (nếu có) Trò chơi Điệu múa minh họa *NDBT: Văn học: Em lên 4 MTXQ: Trò chuyện về ngày sinh nhật Toán: Đếm số vòng III) Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định Đọc thơ: Em lên 4 Đọc và về chỗ ngồi *Trò chuyện, giới thiệu bài Ngồi hình chữ u -Đọc bài thơ gì? Nói tên bài thơ -Em lên 4 thì phải như thế nào? Trẻ trả lời -Làm sao để biết mình lên 4 tuổi? Trẻ trả lời -Ngày sinh nhật kỷ niệm ngày gì? *Nếu trẻ trả lời không được thì cô gợi ý Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả 1)Dạy hát: Mừng sinh nhật *Cô hát mẫu Lần 1: Hát diễn cảm Lần 2: Hát kết hợp múa minh họa - Mời cả lớp hát cùng cô. *Dạy trẻ hát: - Mời cả lớp hát. - Mời nhóm bạn nam, bạn nữ đứng dạy Cả lớp, tổ, cá nhân… hát. Chơi khoảng 3-4 lần - Mời 3 tổ - Mời nhóm - Mời cá nhân trẻ hát. 2)Trò chơi: hát to hát nhỏ Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tổ Một số trẻ minh họa theo cô chức cho trẻ chơi. 3)Nghe hát: Khúc hát ru của người mẹ Hát và đi ra ngoài. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 29 -.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi trẻ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và nội dung của bài hát Cô hát trẻ nghe hai lần, lần 2 múa minh họa. *Kết thúc: Hát lại bài hát mừng sinh nhật và nghỉ. …………….***********……………. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Đồ chơi của bé trai và bé gái. Trò chơi vận động: Về dúng nhà. Trò chơi dân gian: Đốt cây dừa Chơi tự do I) Yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi đúng các đồ chơi của bé trai và bé gái Nêu đặc điểm đồ chơi của bé trai, bé gái và biết cách sử sụng Kỷ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và tham gia tốt các trò chơi Trẻ biết phân loại các trò chơi Thái độ: Giữ gìn các đồ chơi Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. II) Chuẩn bị Đồ chơi của bé trai và bé gái Địa điểm hoạt động Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của bé 1)Quan sát: Đồ chơi của bé trai và bé gái Trẻ đứng quanh cô Tập trung trẻ Giới thiệu hoạt động quan sát, và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể Trẻ vừa hát và đến nơi quan sát Hát bài: Đi chơi đi chơi *Quan sát-đàm thoại Trẻ trả lời -Cái gì đây? Nêu công dụng -Dùng để làm gì? Nêu bô phán quan sát -Con quan sát được gì? Nhận xét đặc điểm -Có đặc điểm ra sao? Trẻ trả lời -Dùng cho ai chơi? Trẻ lên phân loại theo yêu cầu của cô Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 30 -.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Cho một số trẻ lên phân loại đồ chơi Trẻ trả lời -Để bảo vệ đồ chơi cho các bạn thì phải làm sao? *Giáo dục: Giữ gìn các đồ dùng, đồ chơi. Chia làm nhiều nhóm để chơi và đổi đồ 2)Các trò chơi chơi theo yêu cầu *Chơi động: Đổi đò chơi *Chơi tỉnh: Đốt cây dừa *Chơi ôn luyện: Vẽ trên cát Chơi theo yêu cầu *Chơi tự do Chơi 3-4 lần Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi. …………….*********……………. C-HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1)Nội dung: Biểu diễn văn nghệ *Yêu cầu Trẻ hát thuộc các bài hát Tham gia biểu diễn tốt *100% trẻ tham gia tốt các hoạt động *Chuẩn bị Băng nhạc, máy hát Các bài hát, thơ, câu đố Mũ và nhạc cụ *Tổ chức Cô làm người điều khiển chương trình và tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn 2)Nêu gương Cô gợi ý, trẻ nêu gương những bạn ngoan, tiêu biểu nhất trong tuần, cô khuyến khích động viên trẻ 3)Trả trẻ Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng để trả trẻ.. Chủ đề nhánh CƠ THỂ CỦA TÔI (Thời gian : 08/10 – 12/10) -----*****-----. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 31 -.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Thời gian. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. Hoạt động. - Trao đổi với phụ huynh về sở thích, khả năng của trẻ có thể làm được. - Cho trẻ thực hiện nhiệm vụ trực nhật ở góc thiên nhiên. Đón trẻ - Trẻ chơi tự do theo ý thích, xem tranh truyện liên quan đến chủ đề. 1. Khởi động:Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 2. Trọng động: + Hô hấp: Hai tay ra trước gập trước ngực. Thể dục + Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai. sáng + Lườn: Hai tay chống hông, xoay người 90 độ. + Chân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước. + Bật: Chụm tách chân, kết hợp đưa 2 tay sang ngang và lên cao. 3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển thẩm thể chất. nhận thức. thẩm mỹ ngôn ngữ. mỹ. nhận thức. TDGH KPKH Tạo hình LQVH ÂM NHẠC Ném xa Trò chuyện Nặn kính Truyện : - Dạy hát: Hoạt động bằng 2 tay. về các bộ đeo mắt Cậu bé mũi Nào chúng ta có chủ đích phận trên cơ LQVT dài cùng tập thể dục . thể bé Đếm và so - Nghe hát: sánh đến 3 Ăn bánh đánh răng - TC: Tai ai nhanh. - Góc phân vai: Chơi và thể hiện các vai chơi trong trò chơi: “Gia đình”, “Phòng khám bệnh”, “Cửa hàng ăn uống/Cửa hàng thực phẩm/Siêu thị” Chơi, hoạt - Góc tạo hình: Cắt dán “Bé tập thể dục”, “Người máy”, “Thêm vào những động ở các bộ phận còn thiếu”, Chơi “Xưởng sản xuất đồ chơi búp bê”, “Thiết kế thời góc. trang” - Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ: ôn lại các bài hát và sử dụng dụng cụ gõ đệm, sử dụng rối/đóng kịch. - Góc học tập: Xem tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể, kể lại các truyện đã nghe, tìm các chữ còn thiếu, xếp đúng tên của tôi … - Góc xây dựng/lắp ghép: Xây dựng “Khu công viên vui chơi, giải trí”, “Công viên”, “Ngôi nhà của bé”… - Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân chơi. - Quan sát sự thay đổi của thời tiết, trao đổi về thời tiết và những vấn đề liên quan đến thời tiết, sức khỏe.Mặc quần áo phù hợp với thời tiết. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 32 -.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Hoạt động ngoài trời.. Hoạt động chiều.. - Chơi các trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”… - Chơi với cát, nước và chơi với các đồ chơi thiết bị ngoài trời. - Hát và nghe đọc thơ, truyện có nội dung về bản thân. - Ôn các bài thơ, câu chuyện, bài hát về chủ điểm Bản thân. - Vận động nhẹ, ăn quà chiều. - Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc/ xem vô tuyến, băng hình/ nghe kể chuyện có nội dung về giữ gìn vệ sinh cơ thể và các bộ phân cơ thể/ biểu diễn văn nghệ: cùng nhau hát, vận động theo bài hát đã được học. - Chiều thứ 6: Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần.. Thứ 2(08/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Đề tài: NÉM XA BẰNG 2 TAY Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 33 -.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi I/ MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng lực của cánh tay để ném túi cát đi xa - Trẻ biết ném và định hướng ném. - Trẻ mạnh dạn tham gia tập luyện. II/ CHUẨN BỊ : - 4- 5 túi cát. - Sân rộng, sạch và an toàn cho trẻ. - Đội hình: Vòng tròn, hàng ngang *NDBT: -Âm nhạc: Thật đáng yêu? -MTXQ: Trò chuyện về bé -Toán: Đếm số lượng vòng III) Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định Hát: Thật đáng yêu Vận động theo bài hát Trò chuyện: Ngồi quanh cô -Hát bài gì? Nêu tên bài hát -Bài hát nói lên điều gì? Trẻ trả lời -Tập thể dục để làm gì? -Ngoài tập thể dục ra chúng ta cần phải làm gì để cơ thể luôn được khỏe mạnh? *Giáo dục trẻ, giới thiệu bài thông qua cuộc thi “Những chú ếch tài Đi vòng tròn phối hợp các kiểu chân theo bài giỏi” hát: đoàn tàu tí xíu 1-Khởi động: Đứng thành 3 hàng ngang và thực hiện các Hoạt động 1: Khởi động động tác - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi Tay Chân các kiểu chân trở về 3 hàng ngang tập bài phát triển chung Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung Tay vai 3: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy. Chân 1: Ngồi xổm đứng lên ngồi Bụng-lườn xuống liên tục. Bụng 1: Đứng quay thân sang bên 90. Bật 4: Bật luân phiên chân trước chân sau. * Vận động cơ bản Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 34 -.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi - Cô giới thiệu bài vận động “ Ném xa bằng hai tay” - Cô làm mẫu lần 1 không giải thích. - Cô làm mẫu lần 2 giải thích từng động tác. - Khi nghe hiệu lệnh cô đi đến vạch xuất phát, hai tay cầm túi cát đưa lên cao. Khi có hiệu lệnh ném cô đưa tay từ trước mặt lên cao, dùng lực của hai cánh tay ném túi cát ra xa. Sau đó cô đi về cuối hàng. - Cô mời hai cháu khá lên làm mẫu, lớp nhân xét. - Cả lớp thực hiện, cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho hai tổ thi đua: Cô bao quát nhắc nhở trẻ thực hiện cho đúng. T/ C “ tìm bạn thân” Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 – 3 vòng ……………….**********……………….. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Tay của bé Trò chơi vận động: Về đúng nhà Trò chơi dân gian: Bóng xì hơi Chơi tự do I) Mục đích - Yêu cầu: -Trẻ gọi tên và nêu nhận xét các đặc điểm của đôi bàn tay và tác dụng của nó. -Biết giữ sạch đôi bàn tay. II) Chuẩn bị: -Tranh đôi bàn tay, cánh tay -Địa điểm hoạt động -Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Quan sát: Tay của bé Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 35 -.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Đọc thơ “Tay ngoan” Cô giới thiệu hoạt động quan sát và giao nhiệm vụ cụ thể Trẻ vừa đi chơi và cùng quan sát *Quan sát-đàm thoại -Các con quan sát gì? -Có những bộ phận nào? -Con quan sát được gì? -Có đặc điểm ra sao? -Dùng để làm gì? -Để giữ cho tay sạch đẹp thì phải làm sao? *Giáo dục: Giữ sạch đôi bàn tay 2)Trò chơi *Chơi động: Về đúng nhà *Chơi tỉnh: Bóng xì hơi *Chơi tự do Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi. Đọc và đứng vòng quanh. Trẻ cùng quan sát Nêu hoạt động quan sát Kể tên các bộ phận Trẻ nêu bộ phận quan sát Nhận xét đặc điểm Nêu công dụng Trẻ trả lời. Chơi 3-4 lần Chơi theo yêu cầu. ……………….***********………………….. C-HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Nội dung: BTLNT: Làm bánh dẻo *Yêu cầu: -Trẻ nêu tên các thực phẩm để tạo nên bánh dẻo -Hình thành và phát triển khả năng tự phục vụ -Phát triển tư duy tự sáng tạo và biết tự tạo ra 1 sản phẩm theo qui trình -Biết các chất dinh dưỡng có trong các loại bánh -Thực hiện vai chơi *Chuẩn bị: -Bột nếp chín, đường nước, khăn khuộn tranh, giấy, bút màu và sách bé tập làm nội trợ *Hướng dẫn: -Cô cùng trẻ nêu chủ đề hoạt động -Giới thiệu các nguyên vật liệu -Nhắc lại các qui trình làm bánh dẻo -Trẻ mô phỏng lên không -Cho trẻ thực hiện Sau khi trẻ làm xong cho trẻ thưởng thức và nêu các chất dinh dưỡng có trong bánh dẻo Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 36 -.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi 2-Nêu gương Thông qua các hoạt động nêu gương những trẻ tốt, động viên khuyến khích những trẻ chưa thực hiện tốt theo yêu cầu của cô đề ra 3-Trả trẻ Chuẩn bị quần áo, tóc tai gọn gàng cho trẻ để trả trẻ.. Thứ 3(09/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH: TRÒ CHUYỆN CÁC BỘ PHẬN TRÊN CƠ THỂ BÉ I) Mục đích-Yêu cầu: Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 37 -.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết về: -Các bộ phận trên cơ thể và tác dụng của từng bộ phận -Biết lợi ích của việc giữ sạch cơ thể Kỷ năng: Dạy trẻ biết: -Trẻ biết đánh răng, xúc miệng, rửa mặt… -Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để diễn tả tác dụng của từng bộ phận Thái độ: Hình thành ở trẻ: -Biết yêu thương và quí trọng bản thân -Biết chăm sóc bản thân và bảo vệ môi trường II) Chuẩn bị: -Tranh về các bộ phận trên cơ thể -Các bộ phận rời -Giấy, bút màu, bảng… *NDBT: -Âm nhạc: Ô sao bé không lắc -Văn học: Miệng xinh -Toán: Đếm, so sánh -Thể dục: bật xa III) Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định Hát bài: Ô sao bé không lắc Vận động minh họa 1)Trò chuyện-giới thiệu bài Ngồi tự do quanh cô -Hát bài gì? Nêu tên bài hát -Trong bài hát có những bộ phận nào? Trẻ trả lời -Ngoài ra trên cơ thể con còn có những Trẻ kể bộ phận nào nữa? Nhận xét 2)Các bộ phận trên cơ thể bé a)Tác dụng và cách chăm sóc Đọc thơ và ngồi thành hình chữ u -Mắt dùng để làm gì? Nêu tác dụng của mắt (để nhìn…) -Không có mắt thì điều gì sẽ xảy ra? Trẻ trả lời (không thấy gì…) -Bảo vệ mắt thì phải làm sao? Trẻ trả lời (tránh bụi bẩn…) (Tương tự với các bộ phận khác) b)Luyện tập -Lấy bộ phận để nghe Lấy bộ phận theo yêu cầu của cô -Lấy bộ phận để nhìn -Lấy bộ phận để ăn… c)So sánh Tai với miệng, mắt với mũi Trẻ so sánh đặc điểm, tác dụng và cách d)Liên hệ thực tế: Tìm các bộ phận trên chăm sóc cơ thể Cô nêu tên bộ phận và cho trẻ đi tìm Một số trẻ đi tìm, cả lớp cùng kiểm tra Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 38 -.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi 3)Trò chơi: Gắn bộ phận còn thiếu Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cho cả lớp cùng kiểm tra *Kết thúc: Hát bài. Chia làm 2 đội để chơi Hát và đi ra ngoài. ………………***********……………….. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Khuôn mặt của bé Trò chơi vận động : Về đúng nhà Trò chơi dân gian : Xỉa cá mè Chơi tự do I) Mục đích - Yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết các bộ phận trên cơ thể, nêu đặc điểm khuôn mặt và cách bảo vệ Kỷ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và biết phối hợp các nét để vẽ sản phẩm theo ý thích của mình Thái độ: Chăm sóc và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể II) Chuẩn bị: Khuôn mặt bé (tranh hoặc thật) Địa điểm hoạt động Các trò chơi III) Tổ chức trò chơi: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Quan sát: Khuôn mặt bé Tập trung trẻ Trẻ đứng quanh cô Giới thiệu hoạt động quan sát, và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể Đọc thơ: Bé nặn đồ chơi Trẻ vừa đọc và đến nơi quan sát *Quan sát-đàm thoại -Gì đây? Trẻ trả lời -Có những bộ phận nào? Kể tên các bộ phận -Con quan sát được gì? Nêu bộ phận quan sát -Có đặc điểm ra sao? Nhận xét đặc điểm -Dùng để làm gì? Nêu công dụng của các bộ phận -Để chăm sóc mặt, mũi, tai, mắt…sạch Trẻ trả lời đẹp thì phải làm sao? *Giáo dục: Đánh răng, xúc miệng, rửa Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 39 -.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi mặt… 2)Các trò chơi *Chơi động: Về đúng nhà *Chơi tỉnh: Xỉa cá mè *Ôn luyện: Vẽ tự do *Chơi tự do Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi. Chia làm 4 nhóm để chơi. Chơi theo yêu cầu Chơi 3-4 lần. ……………….************……………….. C-HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1)Rèn xếp chiếu -Trẻ đứng thành 3 tổ -Cô làm mẫu (hướng dẫn động tác) -Trẻ thực hiện -Cô nhắc nhở sửa sai 2)Nêu gương cuối ngày Cô nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan Nêu gương người tố, việc tốt 3)Trả trẻ Chuẩn bị quần áo, tóc tai gọn gàng để trả trẻ. Thứ 4(10/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 40 -.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi LQVT: Đếm I-MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:. và so sánh đến 3. - Trẻ biết đếm đến 3 tạo nhóm có 3 đối tượng - Rèn luyện và phát triển các giác quan cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. CHUẨN BỊ: - Rổ đựng 3 cái bánh, 3 cái kẹo, bảng cho cô và trẻ. - Các nhóm đồ dùng có số lượng là 1,2,3 đặt ở xung quanh lớp - Các hình tròn vuông tam giác chữ nhật, dán ở trên nền nhà *NDBT: Âm nhạc: Ô sao bé không lắc Văn học: Bé đến trường Tạo hình: Tô màu Thể dục: Bật xa III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ tìm và đếm + Các con thấy các nhóm này có đặc điểm gì gi* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Hát “ mừng sinh nhật” + Các con vừa hát bài hát gì? Hoạt động 2: Nội dung * Ôn số lượng 1-2 + Các con nhìn xem lớp mình có những gì? , + Những gì có số lượng là 1? + Những gì có số lượng là 2? * Tạo nhóm có số lượng là 3, đếm đến 3 - Cho trẻ về góc lấy đồ dùng và xếp những chiếc bánh thành hàng ngang trước mặt. Cô nhắc trẻ xếp từ trái sang phải và xếp cùng trẻ. - Bây giờ các con hãy lấy 2 cái kẹo và xếp dười mỗi cái kẹo một chiếc bánh một cái kẹo. - Các con hãy đếm lại số kẹo + Số bánh và số kẹo như thế nào với nhau? + Số bánh và số kẹo số nào nhiều hơn? + Số bánh nhiều hơn số kẹo là mấy?. Vận động minh họa theo bài hát Nêu tên bài hát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời. -Không bằng nhau -Số bánh nhiều hơn -Nhiều hơn 1 -Dư ra một cái bánh. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 41 -.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi + Vì sao cháu biết? + Số bánh và số kẹo số nào ít hơn? + Số kẹo ít hơn số bánh là mấy? Vì sao con biết? + Muốn cho số bánh bằng số kẹo thì làm thế nào? Đúng rồi phải thêm một cái kẹo nữa. các cháu hãy lấy 1 cái kẹo nữa và xếp dưới chiếc bánh còn lại - Bây giờ chúng mình cùng đếm số kẹo nhé! + Hai cái kẹo thêm một cái kẹo là mấy?  Hai cái kẹo thêm một cái kẹo là ba cái kẹo. 2 thêm một là 3 - Cô cho trẻ đếm lại - Cho trẻ đếm số bánh + Bây giờ số bánh và số kẹo như thế nào với nhau? ( bằng nhau) + Số bánh và số kẹo bằng nhau và cùng là mấy? - Chúng mình cùng đếm lại một lần nữa nhé! + Các con nhìn xem xung quanh lớp chúng mình có nhóm gì có số lượng là 3 không? + Đúng rồi, bằng nhau và cùng bằng mấy? - Tất cả các nhóm cây, bánh kẹo bằng nhau và cùng bằng 3 số 3 để chỉ tất cả các nhóm có số lượng 3. - Cho trẻ cất đồ dùng * Luyện kĩ năng đếm và nhận biết nhóm có số lượng là 3: - T/c “ Tìm nhà” - T/C “ chiếc nón kì diệu 3. Kết thúc. -Số kẹo ít hơn Trẻ trả lời Trẻ trả lời. -Là 3 cái. -Bằng nhau Trẻ trả lời -Bằng nhau -Bằng 3. -Cho trẻ chơi 3-4 lần. ……………..***********……………… B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Đôi chân của bé Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 42 -.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Trò chơi vận động: Bật qua suối. Trò chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa. Chơi tự do I) Mục đích - Yêu cầu a)Kiến thức: -Trẻ nhận biết các đặt điểm của đôi bàn chân bé và chức năng của chúng b)Kỹ năng: -Trẻ chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi -Có kỹ năng so sánh lá xanh với lá vàng. c)Thái độ. -Giaó dục trẻ giữ sạch đôi bàn tay , chân II) Chuẩn bị -Đôi bàn chân của bé Địa điểm hoạt động Các trò chơi III-Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Quan sát: Đôi bàn chân của bé Tập trung trẻ lại Trẻ đứng quanh cô Giowis thiệu hoạt động quan sát, và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể. Hát bài: Đường và chân. Trẻ vừa đi vừa hát đến nơi quan sát *Đàm thoại: -Tranh vẽ gì? Trẻ trả lời -Gồm có những bộ phận nào? Kể tên các bộ phận -Dùng để làm gì? Nêu công dụng -Nếu không có chân thì điều gì sẽ xảy ra Nêu bộ phận quan sát nhỉ? Nhận xét đặc điểm -Con quan sát được những gì? Trẻ trả lời -Có đặc điểm ra sao? -Các con lươn làm gì để đôi chân luôn sạch đẹp. 2)Các trò chơi Chia trẻ làm 2 nhóm để chơi *Chơi vận động: Bật qua suối *Chơi dân gian: Trồng nụ trồng hoa. *Ôn luyện Nhặt lá vàng và so sánh Chơi theo yêu cầu *Chơi tự do Chơi 3-4 lần Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi ………………************……………… Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 43 -.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi C - HOẠT ĐỘNG CHIỀU LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Tạo hình:NẶN KÍNH ĐEO MẮT I) Mục đích-Yêu cầu 1. Kiến thức : - Trẻ biết tác dung cuả kính đeo mắt ,đeo vào bảo vệ mắt khỏi bụi . Ngoaì ra còn giúp cho người bị bệnh về mắt dễ nhìn thấy rõ hơn. 2. Kĩ năng : - Trẻ biết xoay tròn ,lăn dọc làm kính đeo mắt - Khuyến khích trẻ sáng tạo 3. Thái độ : - Trẻ hứng thú với tiết học * YÊU CẦU TÍCH HỢP : AN : Vì sao con meò rửa mặt Thơ : Đôi mắt Lồng ghép : Giaó dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể , BVMT II – Chuẩn bị: - Đất nặn, bảng, dĩa đựng sản phẩm - Kính thật - Mẫu nặn của cô III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định - Hát: “ vì sao con mèo rửa mặt” - Cả lớp hát - C/c vừa hát bài hát nói về điều gì/ - Mèo sợ đau mắt nên rửa thật sạch - Để đôi mắt khỏe mạnh, c/c phải thường xuyên rửa mặt thật sạch, không đưa tay bẩn lên dụi mắt. để tránh bụi các con phải đeo gì?. *. - Đeo kính - xem gì, xem gì - kính đeo mắt. Nhìn xem ! nhìn xem Cô có cái gì đây? Mắt kính giống hình gì? Kính đeo mắt có mấy vòng tròn? Còn đây là phần gì? Người ta đeo mắt kính để làm gì? Có các loại kính nào? Có rất nhiều loại kính: kính mát Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi. - 44 -.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi dùng để đeo kính khi chạy xe, đi đường. kính làn dùng cho người già, mắt mờ, yếu. Còn kính ận dùng cho người bị cận thị, viễn thị cũng có kính đeo riêng… - Để mắt kính sử dụng được lâu con phải làm gì? * Cô dựa vào gợi ý trả lời của trẻ mà gợi ý dẫn dắt thêm * Gợi ý cách làm: - Hôm nay, cô sẽ cho các con nặn kính đeo mắt, các con có thích không nè? - Con sẽ nặn kính đeo mắt như thế nào? - Bạn nào có cách làm khác không ? (Dựa vào gợi ý trả lời của trẻ mà cô gợi mở để trẻ thể hiện ý tưởng của mình) * Cho trẻ xem tranh nữa: - Các con nói làm của mình rất hay. Bây giờ cô có mẫu nặn cho các con xem nè! - Cô sẽ nặn phần gì trước?. - hình tròn - 2 vòng tròn - gọng kính - để bảo vệ mắt - kính cận, kính mát…. - thường xuyên lau chùi, để kính trong hộp. - Bây giờ các con hãy về nhóm nặn kính đeo mắt cho thật đẹp nhé! - Cô theo dõi gợi ý - trưng bày sản phẩm - con dùng viên đất xoay tròn, lăn dọc… - Hỏi lại đề tài - trẻ trả lời theo suy nghĩ - Chọn sản phẩm đẹp - Mời tác giả nêu ý tưởng - Động viên và gợi ý sản phẩm chưa hoàn chỉnh * GDTT + GD bảo vệ môi trường: Để coi đôi mắt đẹp và khỏe mạnh, c/c không được đưa tay bẩn lên dụi mắt. - cô xoay tròn rồi lăn dọc làm gọng… Để tránh bụi khi ra đường nên đeo kính để bảo vệ mắt, khi ngồi viết,vẽ - hát: “cái mũi” trẻ về nhóm thực hiện không cúi gần để tránh cận thị. Còn Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 45 -.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi khi sử dụng mắt kính con phải thường xuyên lau chùi kính, bảo quản kính trong bao. Nhận xét - Cắm hoa. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 46 -.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Thứ 5(11/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQVH: TRUYỆN “CẬU BÉ MŨI DÀI” I) Mục đích-Yêu cầu: I Yêu cầu: 1. Kiến thức : - Trẻ hiểu nội dung câu truyện 2. Kĩ năng: - Rèn luyện khả năng chú ý câu chuyện: biết lắng nghe vaò tham gia vaò câu chuyện của cô. 3. Thaí độ : - Cháu biết tác dụng và sự cần thiết của các giác quan - Giáo dục cháu biết giữ vệ sinh thân thể II – Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ. - 3 bộ tranh nhỏ - Băng giấy tên câu chuyện III – Cách tiến hành: Hoạt động của cô - TC: “Bạn cùng vui” - Cô: Bé có vui không nào? - Bạn mà vui thì hãy tỏ ra gật đầu đi? - Bạn mà vui thì hãy tỏ ra bóp mũi đi? - C/c có thở được không? - Thế mũi dùng để làm gì? Cô có một câu chuyện rất hay nói về một cậu bé có chiếc mũi rất lạ. Để xem mũi của cậu bé lạ như thế nào thì hãy lắng nghe cô kể câu chuyện: “Cậu bé mũi dài” nhé! - Cô kể lời 1 + xem tranh - Cô kể lời 2 * Đàm thoại: - C/c ơi! Cậu bé trong truyện có chiếc mũi như thế nào?. Hoạt động của trẻ - Vui vui vui - Cháu bóp cái mũi - Dạ không thở được - Để thở. - Chiếc mũi dài. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 47 -.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi - Nên mọi người đặt tên cậu là gì? - Cậu bé mũi dài đi đâu? - C/c xem trong vườn có các loại hoa gì? Và còn tiếng hót của ai? - C/c xem trong vườn có các loại hoa gì? Cậu đã làm gì? - Thế cậu có hái được không? Tại sao cậu không hái được táo? - Cậu đã nói những gì? - Nghe cậu bé nói: ong, chim, họa mi, bông hoa đã nói thế nào? - Từ đó, cậu bé mũi dài đã biết làm gì? * Qua câu chuyện cho thấy các giác quan trên cơ thể rất quan trọng không thể thiếu đối với chúng ta. Vì vậy để giữ gìn các giác quan cũng như cơ thể ta phải làm sao? * Trẻ kể chuyện: Ở mỗi nhóm cô có chuẫn bị sẵn tranh chuyện. C/c hãy về nhóm kể lại cho cô và các ban nghe nhé! * TC: “Hãy đặt tay lên mũi” C/c kể chuyện rất hay. Cô sẽ cho c/c chơi trò chơi: “hãy đặt tay lên mũi” nhé! - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn, quay vào nhau mặt vào nhau từng đôi một. Trẻ hát, khi đến từ “mũi” thì trẻ phải chỉ đúng mũi của mình. Nhận xét – Cắm hoa. - Câu bé mũi dài - Đi chơi - Trẻ kề - Thấy cây táo và cậu trèo lên hái - Vì vướng cái mũi - Cháu kể ra - Rửa mặt, giữ cho mặt mũi sạch sẽ - Giữ tay chân sạch sẽ không chơi dơ, không bỏ vật lạ vào tay, vào mũi. - Lớp chơi một vài lần. ……………….************……………….. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Bàn chải đánh răng Trò chơi vận động: Kéo co Trò chơi dân gian: Xỉa cá mè Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 48 -.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Chơi tự do I) Yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết và nêu đặc điểm của bàn chải đánh răng và công dụng của nó Kỷ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và tham gia tốt các trò chơi. Biết sử dụng bàn chải đánh răng và giữ sạch hàm răng. Thái độ: Giữ gìn các đồ dùng và giữ sạch răng miệng II) Chuẩn bị: Bàn chải đánh răng Địa điểm hoạt động Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Quan sát: Bàn chải đánh răng Tập trung trẻ Trẻ đứng quanh cô Giới thiệu hoạt động quan sát và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể Hát bài: “Ăn bánh đánh răng” Trẻ vừa hát và đến nơi quan sát *Quan sát-đàm thoại. -Cái gì đây? Trẻ trả lời -Dùng để làm gì? Nêu công dụng -Con quan sát được gì? Nêu bộ phận quan sát -Có đặc điểm ra sao? Nhận xét đặc điểm -Đây là đồ dùng của ai? Trẻ trả lời -Vì sao mình phải đánh răng? *Giáo dục: Giữ vệ sinh răng miệng 2)Các trò chơi *Chơi động: Kéo co Chia làm hai nhóm để chơi *Chơi tỉnh: Xỉa cá mè Cô nối chữ a trong từ với chữ a viết thường (Tương tự với chữ ă, â) Cô viết chữ cái theo đường in mờ và Cho một số trẻ lên viết mẫu chữ theo cô phân tích kỷ năng viết *Trẻ thực hiện Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 49 -.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Mô phỏng lên không Thực hiện các thao tác 2)Trò chơi: Tìm các chữ cái trong các bài hát, câu thơ, câu đố… Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ đếm kiểm tra *Kết thúc: Hát bài. Nêu các câu có chứa nhóm chữ a ă â. Hát và đi ra ngoài. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 50 -.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Thứ 6(12/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ÂM NHẠC: Vận động múa: Khám tay Nghe hát: Ăn bánh đánh răng Trò chơi:Tai ai tinh I) Mục đích-Yêu cầu: 1- Kiến thức + Nhớ tên bài hát , tên tác giả. + Trẻ hát thuộc bài hát, hát rõ lời. + Trẻ hiểu nội dung bài hát 2- Kỹ năng + trẻ hát đúng giai điệu bài hát + Trẻ chú ý nghe cô hát + Trẻ biết chơi trò chơi 3- Thái độ Trẻ biết GGVSCN, biết ăn chín uống sôi, ăn đủ chất I. Chuẩn bị Băng đài có các bài hát : Khám tay, Thật đáng chê. Điệu múa minh họa *NDBT: Văn học: Bàn tay cô giáo MTXQ: Cơ thể bé Toán: Đếm III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chúc, gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ về nhu cầu dinh dưỡng và cách VSCN sạch sẽ giúp cơ thể lơn nhanh, khỏa mạnh. HĐ2: Dạy hát: Khám tay. - Có một bài hát nói về việc GGVSCN Hát minh họa động tác hàng ngày của các bạn nhỏ, BH nói đến Ngồi quanh cô việc gì các con cùng lắng nghe cô hát Nói tên bài hát - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Thể hiện sự Trẻ trả lời Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 51 -.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi hồn nhiên vui tươi. Trẻ trả lời + Cô vừa hát bài gì? + Bài hát nói đến cái gì? - Cô giải thích nội dung bài hát: Đọc thơ và về ngồi thành hình chữ u Bài hát nói về việc khám tay của các bạn nhỏ nhằm giúp cho các bạn GGVSCN sạch sẽ hơn. Nêu tên bài hát, tên tác giả - Còn các con thì sao? Đã làm được như các bạn chưa? Chú ý xem cô múa - Qua BH các con nên học tập các bạn nhé. * Dạy trẻ hát. Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần Cả lớp, tổ, cá nhân… - Cho trẻ hát theo tổ. - các bạn nam hat, các bạn nữ hát theo Múa theo yêu cầu mà cô đưa ra cô - Mời cá nhân trẻ lên hát. - Sau mỗi lần trẻ hát cô nhận xét và sửa sai - Cả lớp hát lại 1 – 2 lần. Một số trẻ lên minh họa cùng cô - Mời trẻ đứng dậy thể hiện điệu bộ cữ chỉ qua bài hát 1- 2 lần cho bài hát thêm sinh động. Chơi theo yêu cầu và chơi khoảng 3-4 HĐ3: Nghe hát: Thật đáng chê. lần Cô thấy lớp mình hát rất hay rôi đấy. Cô khen lớp mình nào. Có 1 bài hát nói về sự lười biếng và ăn tham của 1 số bạn nhỏ , từ sự lười biếng ăn tham đã gây ra hậu quả xấu và bị mọi người chê trách, các bạn nhỏ đó ntn các con cùng lắng nghe BH “Thật đáng chê” nhé.. L1: Hát thể hiện tình cảm. L2: Mỡ băng kết hơp điệu bộ minh hoạ. L3:Cô hát và khuyến khích cả lớp hưởng ứng theo - Cho trẻ hát lại bài :Khám tay. Hát và đi ra ngoài HĐ4: Trò chơi “Nghe hát tìm đồ vật.” - Cách chơi: Cô mời một bạn chơi lên nhắm mắt lại, cô đưa đồ vật cho một bạn bất kỳ và bạn đó dấu đồ vật thật kỹ. Khi Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 52 -.

<span class='text_page_counter'>(53)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi trẻ mở mắt ra cả lớp và cô cùng hát còn bạn lên chơi sẽ đi tìm đồ vật được dấu. Khi bạn chạy đến chổ có đồ vật thì cô và cả lớp hát nhanh và to hơn bình thường. Nếu bạn vẫn không tìm ra thì loại bạn ra khỏi cuộc chơi và tiếp tục mời bạn khác lên chơi. - Cho trẻ chơi 3 -4 lần. Cô nhận xét trẻ chơi. * Kết thúc: Cho trẻ hát lại bài Cái mũi và đi ra ngoài.. ………………*************………………. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cái mũi Trò chơi vận động: Bật qua suối Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ. Chơi tự do I) Yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nêu đặc điểm và lợi ích của cái mũi Kỷ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và tham gia tốt các trò chơi. Biết giữ sạch mũi Thái độ: Chăm sóc cơ thể II) Chuẩn bị: Cái mũi (tranh) Địa điểm hoạt động Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Quan sát: Cái mũi Tập trung trẻ Trẻ đứng quanh cô Giới thiệu hoạt động quan sát, và nhiệm vụ quan sát cụ thể Hát bài: Cái mũi *Quan sát-đàm thoại Trẻ vừa hát và đến nơi quan sát -Cái gì đây? Trẻ trả lời Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 53 -.

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi -Dùng để làm gì? -Con quan sát được gì? -Có đặc đặc điểm ra sao? -Để bảo về cái mũi thì phải làm sao? *Giáo dục: Giữ sạch mũi và vệ sinh cơ thể 2)Các trò chơi *Chơi vận động: Bạt qua suối *Chơi dân gian: Ngửi hoa *Chơi ôn luyện: Vẽ trên cát *Chơi tự do Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. Nêu công dụng Nêu bộ phận quan sát Nhận xét đặc điểm Trẻ trả lời. Chơi theo yêu cầu Chơi 3-4 lần. ………………************……………… C - HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1)Nội dung: Biểu diễn văn nghệ *Yêu cầu rẻ hát thuộc các bài hát Tham gia biểu diễn tốt *Chuẩn bị Băng nhạc, máy hát Các bài hát, thơ, câu đố Mũ và nhạc cụ *Tổ chức Cô làm người điều khiển chương trình và tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn 2)Nêu gương Cô gợi ý, trẻ nêu gương những bạn ngoan, tiêu biểu nhất trong tuần, cô khuyến khích động viên trẻ 3) Trả trẻ Chuẩn bị quần áo, tóc tai gọn gàng để trả trẻ.. Chủ đề nhánh TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN VÀ KHỎE MẠNH (Thời gian : 14/10 – 19/10) -----*****----Thời gian. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ năm. Thứ sáu. Hoạt động. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 54 -.

<span class='text_page_counter'>(55)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi -. Đón trẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp. Trao đổi với phụ nhuynh về những vấn đề liên Đón trẻ quan đến sức khỏe, vệ sinh cơ thể của trẻ, thói quen giữ gìn vệ sinh sức khỏe cá nhân.Gợi ý cho bố mẹ đưa con đi chơi công viên vào những ngày nghỉ cuối tuần.Chăm sóc góc thiên nhiên và chơi theo ý thích. 1. Khởi động:Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối. 2. Trọng động: + Hô hấp: Hai tay ra trước gập trước ngực. Thể dục + Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai. sáng + Lườn: Hai tay chống hông, xoay người 90 độ. + Chân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước. + Bật: Chụm tách chân, kết hợp đưa 2 tay sang ngang và lên cao. 3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa. Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển thể chất. nhận thức- nhận thức. ngôn ngữ. thẩm mỹ. thẩm mỹ. TDGH KPKH Tạo hình LQVH ÂM NHẠC Trèo thang Trò chuyện Vẽ mũ nón Truyện: - Dạy hát: Hoạt động hái quả . và đàm LQVT Bé ơi Mời bạn ăn có chủ đích thoại nhu Phân Loai - Nghe hát: cầu của rau quả theo Thật đáng dinh dưỡng nhóm dinh chê đối với sức dưỡng đối -TC: ai khỏe trẻ. với sức nhanh nhất Tạo hình khỏe của trẻ Vẽ mũ ,nón. Chơi, hoạt động ở các góc.. - Góc phân vai: Đóng vai “Gia đình”, đóng vai các thành viên trong gia đình, chăm sóc can cái và nấu ăn. Cửa hàng thực phẩm/Siêu thị(quầy thực phẩm)/ Nhà hàng ăn uống(chế biến các món ăn) - Góc tạo hình: chơi “Công ty sản xuất rau quả”, làm đồ chơi: rau, quả…cắt, dán, nặn các loại thực phẩm (4 nhóm) - Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ: ôn lại các bài hát và sử dụng dụng cụ gõ đệm, sử dụng rối/đóng kịch. - Góc học tập: Xem tranh truyện về giữ gìn vệ sinh cơ thể, kể lại các truyện đã nghe, tìm các chữ còn thiếu, xếp đúng tên của tôi … - Góc xây dựng/lắp ghép: Xếp hình “Bé và bạn tập thể dục”, xây”Công viên vui chơi giải trí”, “Vườn hoa”. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 55. -.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Hoạt động ngoài trời.. Hoạt động chiều.. - Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường.Đố về các loại quả: Quả thanh long, quả đu đủ, quả chuối, quả bí... - Hát “Mời bạn ăn”, “Thật đáng chê”, “Nghe truyện kể”. - Chơi vận động; Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, chơi với cát và nước. - Chơi theo ý thích/ làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên. - Vận động nhẹ, ăn quà chiều. - Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn. - Trò chơi “Nhóm thực phẩm nào nhiều hơn?”, “Chiếc túi kì lạ” (trao đổi với trẻ về ích lợi của 4 nhóm thực phẩm với sức khỏe của bản thân/ trò chơi nhận biết sự khác nhau về số lượng 2 nhóm, cho trẻ đếm và tạo sự liên hệ giữa hai nhóm số lượng với chữ số và chọn số tương ứng trong phạm vi 6) - Trò chơi: “Thẻ tên của tôi”, “Bé mặc quần áo”, “Hãy đoán xem bao nhiêu bạn/” (đếm trên đối tượng và tạo nhóm trong phạm vi 6) - Luyện tập các kĩ năng đánh răng, rửa tay bằng xà phòng. - Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ. - Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần.. Thứ 2(14/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT. Đề tài: Trèo Thang Hái Quả I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết trèo lên xuống thang đúng động tác, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng. - Phát triển nhóm cơ lưng toàn thân. - Rèn tính tự tin, khéo léo, nhanh nhẹn. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng trèo thang. 3. Thái độ: - Tích cực luyện tập, có ý thức tập thể, tự tin. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 56 -.

<span class='text_page_counter'>(57)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi III-Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. 1. Khởi động: - Cho trẻ đi các kiểu chân làm theo cô, trèo hái quả chín. 2. Trọng động: a. BTPTC: - Tay vai: Tay đưa ra trước gập trước ngực. - Cô hô 4 lần 4 nhịp. - Bụng: Đứng cuối gập người về trước, tay chạm ngón chân. - Cô hô 4 lần 4 nhịp. - Chân: Bước khuỵu 1 chân ra trước, chân sau thẳng. - Cô hô 4 lần 4 nhịp. - Bật: Bật tách chân khép chân. - Cô hô 4 lần 4 nhịp. - Lớp mình nhà cháu nào có trồng cây ăn quả. - Nhà con trồng cây gì? - Lúc quả chín nhà con thu hoạch quả trên cao bằng cách nào? - Để lớn lên các con biết trèo thang hái quả giúp ông bà, bố mẹ, bây giờ cô dạy các con cách trèo thang. b. V ĐCB: - Cô thực hiện mẫu lần đầu. - Cô mời một cháu khá lên trèo, kết hợp cô hướng dẫn. - TTCB: Hai tay nắm thành thang, mắt nhìn lên trên. - TH: Lần lượt trèo lên theo cách bước liên tục, chân nọ tay kia, cứ thế trèo đến nấc thang cao nhất rồi trèo xuống về đứng cuối hàng. - Cô mời hai cháu lên thực hiện thử. - Lớp thực hiện.. Hoạt động của trẻ. - Trẻ tập theo cô. - Cô hô trẻ tập.. - Trẻ trả lời.. - Trẻ lắng nghe và quan sát.. - Hai trẻ xung phong. - Trẻ thực hiện.. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 57 -.

<span class='text_page_counter'>(58)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi - Mỗi lần thực hiện hai trẻ cho đến khi hết lớp, cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tự tin, trèo nhanh dần, tuyên dương trẻ. - Những lần sau cho trẻ chơi "Trèo thang hái quả" thi đua giữa hai đội. 3. TCV Đ: - Cách chơi: Hai đội có số bạn bằng nhau. Khi chơi mỗi con thi đua trèo lên thang hái một quả chín rồi bỏ vào giỏ, trèo trở xuống, đến bạn khác trèo tiếp. Trò chơi kết thúc, đội nào hái được nhiều quả hơn đội đó thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi, khen đội nhiều quả hơn, trèo đúng động tác. - Cô giới thiệu trò chơi "Chuyền quả" Cách chơi: Trẻ đứng hai đội hai hàng dọc, trẻ đứng đầu cầm quả chuyền sang trái xuống bạn tiếp theo và cứ thế cho đến bạn cuối cùng. Người cuối cùng sẽ cầm quả lên đầu hàng và chuyền qua phải. Cứ thế cho đến khi trò chơi kết thúc. Khi chơi đội nào không làm rơi quả, không chuyền nhảy cóc, đội đó thắng. - Tổ chức trẻ chơi 2 - 3 lần. 4.Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 lần. - Trẻ chơi thi đua.. - Trẻ lắng nghe.. - Ba đội chơi thi đua. - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 - 2 vòng. ……………*********……………. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Tranh “Bà quạt bé ngủ” Trò chơi vận động: Bắt vịt con Trò chơi dân gian: Đốt cây dừa Chơi tự do I) Yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nêu nhận xét đặc điểm của tranh Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và tham gia tốt các trò chơi Thái độ: Chăm sóc cơ thể. Vâng lời người lớn II) Chuẩn bị: Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 58 -.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi -Tranh bà quạt bé ngủ -Địa điểm hoạt động -Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô 1)Quan sát: Tranh “Bà quạt bé ngủ” Đọc thơ “Bé ơi” Cô giới thiệu hoạt động quan sát và giao nhiệm vụ cụ thể Trẻ vừa đi chơi và cùng quan sát *Quan sát-đàm thoại -Các con quan sát gì? -Tranh vẽ ai? -Bà đang làm gì? -Cháu như thế nào? -Nội dung bức tranh nói lên điều gì? -Để bà vui lòng thì các con phải làm sao? -Để giữ cho tay sạch đẹp thì phải làm sao? *Giáo dục: vâng lời bà và người lớn 2)Trò chơi *Chơi động: Bắt vịt con *Chơi tỉnh: Đốt cây dừa *Chơi tự do Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi.. Hoạt động của trẻ Đọc và đứng vòng tròn quanh tay. Trẻ cùng quan sát Nêu hoạt động quan sát Trẻ kể tên Trẻ nhận xét Trẻ trả lời Trẻ trả lời. Chơi 3-4 lần Chơi theo yêu cầu. ……………...***********…………….. C - HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1-Nội dung: BTLNT: Khuấy nước chanh *Yêu cầu: -Trẻ nêu tên các thực phẩm để khuấy nước chanh -Hình thành và phát triển kỹ năng tự phục vụ -Phát triển tư duy sáng tạo và biết tạo ra 1 sản phẩm theo qui trình -Biết các chất dinh dưỡng có trong nước chanh -Thực hiện hoạt động *Chuẩn bị: Chanh, đường, nước, khăn, cốc và sách bé tập làm nội trợ *Hướng dẫn: Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 59 -.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi -Cô cùng trẻ nêu chủ đề hoạt động -Giới thiệu các nguyên vật liệu -Nhắc lại các qui trình để thực hiện -Trẻ mô phỏng lên không -Cho trẻ thực hiện Sau khi trẻ làm xong cho trẻ thưởng thức và nêu các chất dinh dưỡng có trong nước chanh 2-Nêu gương Thông qua các hoạt động nêu gương những trẻ tốt, động viên và khuyến khích những trẻ chưa thực hiện tốt theo yêu cầu của cô đưa ra 2-Trả trẻ Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng cho trẻ để trả trẻ. Thứ 3(15/10) A - HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH: TRÒ CHUYỆN VỀ NHU CẦU DINH DƯỠNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE TRẺ I) Mục đích-Yêu cầu: Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết về: -Bốn nhóm dinh dưỡng -Biết lợi ích cảu các nhóm dinh dưỡng Kỹ năng: Dạy trẻ biết: -Trẻ biết chăm sóc bản thân, ăn hết xuất cơm… -Biết sử dụng ngôn ngữ phù hợp để diễn tả tác dụng của các nhóm dinh dưỡng Thái độ: Hình thành ở trẻ: -Biết yêu thương và quý trọng bản thân -Biết chăm sóc bản thân và bảo vệ môi trường -Không để cơm thừa và không để rơi vải thức ăn II) Chuẩn bị: -Tranh về các loại thực phẩm -Các loại thực phẩm thật và bằng nhựa -Giấy, bút màu, bảng… *NDBT: -Âm nhạc: Quả gì? -Văn học: Bé ơi -Toán: To nhỏ, sắc màu -Thể dục: Bật xa III) Tổ chức hoạt động:. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 60. -.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. *Ổn định Hát bài: Quả gì? 1)Trò chuyện-Cung cấp kiến thức -Hát bài gì? -Trong bài hát có những loại quả nào? -Ngoài ra còn có những loại quả nào mà các con biết? -Quả khế có vị gì? Dùng để làm gì? -Giàu chất giúp ích gì cho cơ thể? (Tương tự với các loại thực phẩm khác) 2)Nhu cầu của dinh dưỡng đối với sức khỏe a)Cung cấp kiến thức: Tặng giỏ quà. Vận động minh họa Ngồi tự do Nêu tên bài hát Trẻ trả lời . Trẻ kể Nhận xét Trẻ trả lời Đọc thơ và về chỗ ngồi Cho một trẻ lên khám phá giỏ quà Nêu tên thực phảm Nhận xét đặ điểm. Nhận xét mùi vị. Nêu nhóm thực phảm Kể tên các loại thưc phảm khác Trẻ trả lời. -Cô có gì? -Có đặc điểm ra sao? -Có vị như thế nào?( cho trẻ nếm) -Đây là thực phẩm giàu chất gì? -Ngoài còn có những thực phảm nào giàu chát này nữa? -Vì sao chúng ta phải ăn đủ bốn nhóm thực phẩm? -Nếu thiếu một trong bốn nhóm thì điều gì sẽ sảy ra? * Giáo dục: trẻ ăn đủ các chát dinh dưỡng b)Luyện tập: Thi xem ai nhanh Chọn nhóm thực phẩm theo yêu cầu của cô -Chọn thực phẩm giàu chất đạm -Chọn thực phẩm giàu chất béo -Chọn thực phẩm giàu chất bột đường Chọn thực phẩm giàu vitanin Sau mỗi lần chọn cho trẻ nêu ích lợi của nhóm thực phẩm có lợi cho sức khỏe. d) Liên hệ thực tế: Tìm xung quanh lớp có các. Nêu tác hại Lấy thực phẩm theo yêu cầu của cô. Trẻ so sánh đặc điểm, tác dụng và ích lợi của chúng. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 61 -.

<span class='text_page_counter'>(62)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi nhóm thực phẩm nào có lợi cho sức khỏe Cô nêu tên trẻ đi tìm 3)Trò chơi: Chuyền lương thực. Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho cả lớp cùng chơi -sau mỗi lần chơi cho cả lớp cùng kiểm tra * Kết thúc :Tô màu thực phẩm giàu vitaninc. Một số trẻ đi tìm cả lớp cùng kiểm tra Trẻ chơi 2-3 lần Về chỗ ngồi và tô màu theo yêu cầu của cô. ……………….***********………………. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Nhóm thực phẩm giàu chất tinh bột. Trò chơi vận động: Về đúng nhà Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi tự do I-Yêu cầu a)Kiến thức -Trẻ nhận biết và nêu đăc điểm, lơi ích của các loai thực phẩm. b) Kỹ năng: -Trẻ chơi đúng luật chơi và biết phối hợp các nét để vẽ sản phẩm theo ý thích của mình c) Thái độ -Giaó dục trẻ ăn đủ các loại thực phẩm II-Chuẩn bị Khoai, lúa ,sắn ,bột, mì… Địa điểm hoạy động Các trò chơi III-Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô 1)Quan sát: Nhóm thực phẩm giàu chất bột đường Tập trung trẻ lại Giới thiệu hoạt động quan sát,và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể *Quan sát-đàm thoại. Hoạt động của trẻ Trẻ đứng quanh cô Trẻ vừa đi vừa đọc bài ( họ đậu). Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 62 -.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. -Quan sát gì? -Các con quan sát được gì? -Có đặc điểm ra sao? -Dùng để làm gì? -Thực phẩm giàu chất gì? -Giúp ích gì cho cơ thể? *Giáo dục:Trẻ ăn đầy đủ các loại thức ăn 2)Trò chơi: * Cô nói cách chơi luật chơi và cho cả lớp cùng chơi. Trẻ trả lời Kể tên thực phẩm quan sát Nhận xét đặc điểm Nêu công dụng của các loại thực phẩm Nêu chất dinh dưỡng Trẻ trả lời Chia làm 4 nhóm để chơi Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi. ………………***********………………. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1)Nội dung: Rèn chơi góc bác sĩ (Tại sao búp bê ốm) *Yêu cầu: -Trẻ biết cộng tác với bạn trong các trò chơi đóng vai -Biết được một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng bệnh -Thực hiện vai chơi *Chuẩn bị: -Bộ bác sĩ, búp bê và các dụng cụ khác *Hướng dẫn: -Cô cùng trẻ nêu chủ đề hoạt động -Giới thiệu bằng cách tạo hình ảnh búp bê bị ốm -Bằng cách gợi hỏi cho trẻ nêu được các triệu chứng của bệnh, cách phòng và chăm sóc khi bị bệnh -Cho trẻ thực hiện vai chơi 2)Nêu gương Thông qua các hoạt động nêu gương những trẻ tốt, động viên và khuyến khích những trẻ chứ thực hiện tốt theo yêu cầu của sô đề ra 3)Trả trê Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 63 -.

<span class='text_page_counter'>(64)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Chuẩn bị áo quần, tóc tai gọn gàng cho trẻ để trả trẻ. ………………***********………………. Thứ tư( 17/10) HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TẠO HÌNH: Vẽ mũ nón 1- Kiến thức Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 64 -.

<span class='text_page_counter'>(65)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Trẻ biết vẽ mũ nón mà hàng ngày trẻ thường hay đội. 2- Kỹ năng Rèn kỹ năng vẽ và tô màu cho trẻ. 3- Thái độ Trẻ biết hứng thú trong giờ học Giữ gìn sp của mình của bạn. I. Chuẩn bị Vở tạo hình, sáp màu, tranh mẫu. III) TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ôn định HĐ1: Ổn định tổ chức, trò chuyện - Cô và trẻ cùng hát bài “Thật đáng chê” Minh họa theo bài hát - Các con vừa hát bài hát gì? Ngồi quanh cô - Bài hát nói đến điều gì? Nêu tên bài hảt - Các bạn ở trong bài hát thật đáng chê vì Trẻ kể các bạn lười biếng không đội mũ khi đi ra đường nên bị ốm. - Trong lớp mình bạn nào chưa có mũ nào? + Gd trẻ. HĐ2: Quan sát tranh mẫu - Sắp tới là ngày sinh nhật của bạn Kiên, Tố Anh và Q.Anh rồi nên cô đã vẽ tranh để tặng các bạn đấy. - Các con hãy cùng cô nhìn lên trên bảng xem cô đã vẽ tranh gì nhé. *Tranh 1: Tranh vẽ mũ lưỡi trai và mũ vành. Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi để trẻ nhận xét - Trong bức tranh cô đã vẽ gì? - Mũ đó gọi là mũ gì? Dùng kỷ năng gì để vẽ, để tô màu? Đến xem tranh. Chia làm 3 nhóm để (Nếu trẻ không trả lời được cô gợi ý cho xem trẻ) *Tranh 2: Tranh vẽ nón - Còn bức tranh này cô đã vẽ gì? - Ai thường hay đội nón nhất? Trẻ nêu tên - Dùng kỹ năng gì để vẽ, để tô màu được Trẻ kể cái nón? (Nếu trẻ không trả lời được cô gợi ý cho Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 65 -.

<span class='text_page_counter'>(66)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi trẻ) HĐ3: Trẻ thực hiện - Cô giao đề tài cho trẻ. - Hỏi trẻ thích vẽ cái gì? Nón hay mũ? - Cô cho trẻ nhắc lại một số kỹ vẽ và tô màu - Trẻ thực hiện, cô động viên trẻ thực hiện HĐ5: Nhận xét sản phẩm - Cô trưng bày sản phẩm và cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, của mình - Cô nhận xét chung * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng. Trẻ kể. Trẻ trả lời Trẻ trả lời Nhắc lại kỹ năng cầm bút Nêu các kỹ năng để tạo bức tranh đẹp Trẻ thực hiện Trẻ treo tranh lên giá Cả lớp xem chung Nhận xét tranh của bạn Chơi theo yêu cầu Thu dọn đồ chơi. ………………….***********…………………… B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Tranh “Bố tắm cho bé” Trò chơi vận động: Bắt vịt con Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành. Chơi tự do I)Yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết các đặc điểm của tranh, biết nội dung của bức tranh Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật chơi và hứng thú trong lúc chơi Thái độ: Giữ sạch cơ thể, vâng lời mẹ II)Chuẩn bị: Tranh “Bố tắm cho bé” Địa điểm hoạt động Các trò chơi III)Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Quan sát: Bố tắm cho bé Tập trung trẻ Trẻ đứng quanh cô Giới thiệu hoạt động quan sát, và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể Hát bài: Bố là tất cả *Quan sát-đàm thoại Trẻ vừa hát và đến nơi quan sát -Tranh vẽ gì? Trẻ trả lời Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 66 -.

<span class='text_page_counter'>(67)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi -Bố đang làm gì? -Còn bé thì sao? -Vì sao bố lại tắm cho bé? -Các con làm gì để cơ thể luôn sạch đẹp và bố mẹ vui lòng? *Giáo dục: Giữ sạch cơ thể, vâng lời người lớn 2)Các trò chơi *Chơi động: Bắt vịt con *Chơi tỉnh: Uống nước chanh *Ôn luyện: Nhặt lá vàng và so sánh *Chơi tự do Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ nhận xét Trẻ trả lời Trẻ trả lời (Nếu trẻ trả lời không được thì giáo viên càn giúp trẻ). Chơi khoảng 3-4 lần Chơi theo yêu cầu Chơi 3-4 lần. ……………….**********……………….. C.HOẠT ĐỘNG CHIỀU LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LQVT: PHÂN LOẠI RAU QUẢ THEO NHÓM DINH DƯỠNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE CỦA TRẺ . I-Mục đích -yêu cầu: a) Kiến thức: -Trẻ nhận biết và phân biệt được các chất dinh dưỡng có trong các loại thực phẩm. -Biết ích lợi của các nhóm thực phẩm b) Kỹ năng: -Trẻ biết sử dụng đúng từ và biết phân nhóm c) Thái độ -Giaó dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng II-Chuẩn bị : -Mỗi trẻ một loại rau củ quả -Một giỏ rau củ quả -Một số rau củ quả để xung quanh lớp. - Đồ dùng của cô giống của trẻ -Hai cây ăn quả tượng trưng cho nhóm dinh dưỡng -Hình vẽ và bút màu. NDTH: AN: Qủa gì? VH: Đồng dao” họ rau” TH: Tô màu Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 67 -.

<span class='text_page_counter'>(68)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi III-Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô *Ổn định Hát: Quả gì? *Trò chuyện-giới thiệu bài -Hát bài gì? -Trong bài hát có những loại quả nào? -Quả khí có vị gì? -Dùng để làm gì? -Giàu chất gì? -Ăn vào giúp ích cho cơ thể? (Tương tự với các loại quả khác) 1)Ôn kiến thức: Tương ứng 1 – 1 Tổ chức tặng quà -Có bao nhiêu bạn tặng quà? -Có bao nhiêu gói quà? -Số bạn tặng quà và số giỏ quà như thế nào với nhau? -Vì sao con biết bằng nhau? 2)Phân nhóm dinh dưỡng theo dấu hiệu chung *Cung cấp kiến thức mới. Mở quà -Có những loại thực phẩm gì? -Quả gì? -Có màu gì? -Giàu chất gì? -Dùng để làm gì? (tương tự với thanh long, xoài, đu đủ, cà chua, rau ngót…) *Cô tạo mẫu Nhóm vitamin A. Hoạt động của trẻ Vận động minh họa theo bài hát Ngồi quanh cô Nêu tên bài hát Kể tên các loại quả Trẻ nhận xét vị của quả khế Trẻ trả lời Trẻ trả lời Đọc đồng dao và ngồi thành hình chữ U Hai trẻ tặng quà và hai gói quà Dự kiến trẻ trả lời -Có hai bạn lên tặng quà -Có hai gói quà -Bằng nhau -Vì một bạn tặng quà tương ứng với một gói quà. Một số trẻ lên mở quà còn cả lớp gọi tên Dự kiến trẻ trả lời -Thanh long, rau, cà chua… -Quả cà chua -Màu đỏ -Vitamin A -Để nấu canh…. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 68 -.

<span class='text_page_counter'>(69)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Cho hai trẻ lên phan loại Trẻ tạo nhóm theo yêu cầu của cô Sau mỗi lần tạo nhóm trẻ gọi tên nhóm Nhóm vitamin C Một số trẻ đi tìm cả lớp cùng kiểm tra Chia làm hai nhóm để chơi Cho trẻ phân nhóm, phân loại *Luyện tập Tạo nhóm theo yêu cầu Chia làm hai nhóm để tô màu -Tạo nhóm giàu vitamin A -Tạo nhóm giàu vitamin C -Tạo nhóm có màu vàng -Tạo nhóm có màu cam… *Liên hệ thực tế Tìm các đồ dùng đồ chơi ở xung quanh lớp giàu vitamin theo yêu cầu của cô. 3)Trò chơi: Về đúng nhà Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi Sau mỗi lần chơi cho trẻ đếm kiểm tra *Kết thúc: Tô màu nhóm giàu vitamin A. Thứ 5(18/10) HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LQVH: THƠ : Bé ơi Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 69 -.

<span class='text_page_counter'>(70)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi I) Mục đích-Yêu cầu: Kiến thức: Trẻ hiểu được nội dung bài thơ , tên bài thơ ,tên tác giác . Trẻ hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ. Kỹ năng: Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm Thái độ: Biết chăm sóc cơ thể, ăn đủ các loại thực phẩm, giữ sạch và bảo vệ môi trường. II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa nôi dung bài thơ. - Bài thơ viết chữ to. - tranh loto. *NDBT: -Âm nhạc: Mời bạn ăn -Thể dục: Bật xa -Toán: Đếm III) Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Hát vận động “ Vui đến trường” + Các con vừa hát bài hát gì? + Rửa mặt đánh răng để làm gì? Cô giới thiệu bài thơ “ Bé ơi” Tác giả Phong Thu * Hoạt dộng 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc lần 1 - Cô đọc lần 2: Xem tranh minh họa + Cô vừa đọc bài thơ gì ? + Tác giả là ai? + Bài thơ dặn dò bé diều gì? * Trích dẫn: Nắng to = Nắng nóng, nắng gắt. - Dạy cháu đọc thơ - Lớp- tổ- nhóm – cá nhân. * Dạy cháu đọc thơ trên tranh chữ to - Lớp- tổ- nhóm – cá nhân. * Hoạt động 3: Củng cố - TC “ Đọc theo hướng tay cô”. Hát minh họa Ngồi quanh cô Nêu tên bài hát Trẻ trả lời Trẻ chú ý lắng nghe Bé ơi Chú Phong thu sáng tác Đừng chơi đất, vào mát khio trời nắng, khi ăn no không chạy giỡn, khi thức dây rửa mặt. -Trẻ lên đọc - Trẻ lên đọc -Trẻ chơi 2-3 lần Chia làm 2 đội để chơi. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 70 -.

<span class='text_page_counter'>(71)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi - TC “Đính tranh tay từ còn thiếu” Kết thúc.. Trẻ kể lại câu chuyện theo trình tự của tranh Trẻ tham gia diễn kịch Hát và nghỉ. ……………….***********……………….. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Nhóm thực phẩm giàu vitamin A Trò chơi vận động: Kéo co Trò chơi dân gian: Xỉa cá mè Chơi tự do I) Yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhận biết, gọi tên các loại thực phẩm. Nêu đặc điểm, ích lợi của nhóm thực phẩm Kỹ năng: Trẻ chơi đúng luật và tham gia tốt các trò chơi. Sử dụng được một số thực phẩm Thái độ: Ăn không rơi vải, giữ sạch môi trường, ăn đủ các loại thức ăn II) Chuẩn bị: Rau ngót, cà chua, bí đỏ Địa điểm hoạt động Các trò chơi III) Tổ chức hoạt động :. Hoạt động của cô 1) Quan sát:Nhóm thực phẩm giàu vitaninA Tập trung trẻ lại Giới thiệu hoạt động quan sát, và giao nhiệm vụ quan sát cụ thể. Đọc đồng dao “lúa ngô là cô đậu nành” *Quan sát-đàm thoại:. Hoạt động của trẻ Trẻ đứng quanh cô. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 71 -.

<span class='text_page_counter'>(72)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. -Quan sát gì? -Con quan sát được gì? -Có đặc điểm ra sao?( hình dáng, màu sắc) -Dùng để làm gì? -Đây là nhóm thực phẩm giàu chất gì? -Ăn vào giúp cơ thể như thế nào? -Nếu ăn thiếu chất thì cơ thể sẽ như thế nào? *Giaó dục : Trẻ ăn đủ chất,đủ các loại thực phẩm 2) Các trò chơi *Chơi động: Kéo co *Chơi tỉnh: Xỉa cá mè *Chơi tự do Cô nhắc lại cách chơi ,luật chơi cho trẻ. Trẻ trả lời Nêu tên thực phẩm quan sát Nhận xét đặc điểm Nêu công dụng Nêu chất dinh dưỡng có trong các loại thực phẩm Trẻ trả lời. Chia trẻ làm 2 nhóm chơi Chơi theo yêu cầu Chơi 3-4 lần. ………………..***********…………………. Thứ sáu( 19/10) HOẠT ĐỘNG CHUNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ÂM NHẠC: Dạy hát: MỜI BẠN ĂN Nghe hát : Thật đáng chê. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 72 -.

<span class='text_page_counter'>(73)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi Trò chơi: Ai nhanh nhất I-Mục đích- yêu cầu: a) Kiến thức: -Trẻ nhớ được tên bài hát,tên tác giả,nắm được nội dung của bài hát -Trẻ hát thuộc bài hát 2)Kỹ năng: -Trẻ hát đúng cao độ , trường độ, hát rõ lời c) Thái độ: -Biết chăm sóc và bảo vệ cơ thể -Chăm ngoan học giỏi vui lòng mẹ cha II- Chuẩn bị: Băng nhạc, máy hát -Bài hát có liên quan *NDTH: Văn học: Bé ơi MTXQ: Nhu cầu của cơ thể bé Toán : Đếm số lượng III-Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1) Ôn định Hát : Gà gáy vang dậy bạn ơi Hát minh họa động tác * Trò chuyện: Trẻ ngồi quanh cô -Hát bài gì? Trẻ nói tên bài hát -Gà gáy goị các bạn nhỏ dậy để làm gì? Trẻ trả lời -Tập thể dục giúp cho cơ thể như thế nào? -Ngoai tập thể dục ra các con còn phải làm để cơ thể được khỏe mạnh? * Giáo dục .Trẻ ăn uống đầy đủ chất hợp vệ sinh 2) Cung cấp kiến thức: a- GTB: Hàng ngày các con phải ăn đầy Trẻ đọc thơ và đi về chỗ ngồi đu các chất dinh dưỡng để cơ thể mau lớn và được đi thi bé khỏe bé ngoan , có bài hát mời bạn ăn các con lăng nghe xem có những thức ăn gì? -cô hát mẫu cho trẻ nghe+ giới thiệu bài hát ,tác giả b)Dạy hát: -Tập cho trẻ hát từng câu cho đến hết bài -Cho cả lớp hát theo cô. Hỏi tên tác giả Trẻ hát -Thi dua 3 tổ,nhóm, nam, nữ ,cá nhân. -Cho trẻ hát lại cả bài dưới hình thức hát Trẻ hát liên tiếp Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 73 -.

<span class='text_page_counter'>(74)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi liển tiếp c) Trò chơi: Ai nhanh nhất Cô nêu lại cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần d) Nghe hát:Thật đáng ghê -Cô giới thiệu bài hát -Cô hát lần 1 -lần 2 nghe ca sĩ hát cô múa minh họa -Cô hỏi tên bài hát , tác giả 3) Kết thúc: Cho trẻ hát lại bài hát ( Mời bạn ăn). Trẻ dứng thành hàng dọc. Trẻ nghe cô hát Trẻ trả lời Cả lớp hát và đi ra ngoài. ………………***********………………. B - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Nhóm thực phẩm giàu chất đạm Trò chơi vận động: Cướp cờ Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi tự do I- Yêu cầu: a) Kiến thức: -Trẻ biết cách quan sát, nêu được một số đặc điểm và lợi ích của các loại thực phảm giàu chất đạm b) Kỹ năng: -Trẻ chơi tốt trò chơi, chơi hứng thú c) Giaos dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng. II-Chuẩn bị: -Tôm, cua, trứng, cá -Địa điểm hoạt động III- Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1- Ôn định lớp: -Hát bài: Tôm cua cá khoe tài Trẻ hát và đi đến nơi quan sát 2-Quan sát- đàm thoại -Cô giới thiệu hoạt động quan sát ,cho trẻ quan sát Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 74 -.

<span class='text_page_counter'>(75)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. -Các con vừa quan sát được gì? -Có đặc điểm ra sao? -Dùng để làm gì?-Đây là nhóm thực phẩm giàu chất gì? -Nếu cơ thể chúng ta thiếu chất đạm thì điều gì sẽ sảy ra? -Muốn cơ thể mau lớn khỏe mạnh chúng ta cần phải làm gì? *Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng 3-Trò chơi: Cướp cờ -Cô hướng dẫn cách chơi , luật chơi cho trẻ * Chơi tự do: Cô bao quát và. hướng dẫn trẻ chơi.. Trẻ trả lời Trẻ nêu đặc điểm Trẻ trả lời Trẻ trả lời ( Nêu trẻ không trả lời được cô cung cấp cho trẻ). Chia trẻ thành 2 đội Chơi 3-4 lần. C - HOẠT ĐỘNG CHIỀU I-Nội dung : Biểu diễn văn nghệ *Yêu cầu -Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn *Chuẩn bị: -Băng nhạc,máy hát -Các bài hát ,bài múa trong chủ điểm,Bài thơ, câu đố -Mũ ,trang phục *Tổ chức: Cô làm người dẫn chương trình và tổ chức cho tham gia biểu diễn 2)Nêu gương cuối tuần Cô gợi ý trẻ nêu gương những bạn ngoan nhất trong tuần. Cô khuyến khích động viên trẻ 3)Trả trẻ :-Chuẩn bị quần áo, tóc tai gọn gàng để trả trẻ Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 75 -.

<span class='text_page_counter'>(76)</span> Giáo án :Chủ điểm bản thân Độ tuổi 4-5 tuổi. Giáo viên :Nguyễn Vũ TườngVi - 76 -.

<span class='text_page_counter'>(77)</span>