GA T7 1213

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (292.58 KB, 29 trang )

(1)TuÇn 7 Ngµy so¹n: 4/10/2012. Thø hai, ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 Chµo cê. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu 1 - Gióp HS cñng cè vÒ quan hÖ gi÷a 1 vµ 1 ; vµ 1 ; 1 vµ 1 . 10 10 100 100 1000 BiÕt t×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh víi ph©n sè, gi¶i to¸n. - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh chÝnh x¸c. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: PhÊn mµu III. Hoạt động dạy – học A. KiÓm tra: (5’) B. D¹y bµi míi: (30’) 1. Giíi thiÖu – ghi b¶ng. (2’) 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: (23’) Bài tập 1VBT: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. GV giúp đỡ HSKT - 1 HS đọc bài trớc lớp, GV nhận xét. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 2 HS làm bảng, lớp làm nháp. - (HSKT chØ lµm phÇn a) - HS, GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a. x+ 2 = 1 b. x − 2 = 2 c. x × 3 = 9 d. 5. 2. 5. 7. 4 20. 1 x : =14 7 1 2 x= − 2 5 1 x=14 × 7 1 x= 10. 2 2 x= + 7 5. x=. 24 35. x=. x=. 9 3 : 20 4. 3 5. x=2. Bài tập 2VBT: - Gọi HS đọc yêu cầu và lớp làm bài vào vở. - GV giúp đỡ HSKT. GV chấm, chữa bài. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Giáo viên hớng dẫn bài về nhà với một số em. Giá của mỗi mét vải lúc trớc là: 60 000 : 5 = 12 000 (đồng) Giá của mỗi mét vải sau khi giảm là: 12 000 – 2 000 = 10 000 (đồng) Số mét vải mua đợc theo giá mới là: 60 000 : 10 000 = 6 (m) §¸p sè: 6m. 3. Cñng cè – dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi lµm bµi tËp cßn l¹i. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tập đọc nh÷ng ngêi b¹n tèt.

(2) I. Môc tiªu - Đọc to, rõ ràng(HSKT). Đọc trôi chảy, đọc đúng các từ phiên âm(Y,TB), Đọc với giäng s«i næi, håi hép (K,G) - Hiểu ý nghĩa của chuyện : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý cña loµi c¸ heo víi con ngêi. - Giáo dục học sinh yêu quý và bảo vệ động vật. II. §å dïng : Tranh trong SGK III. hoạt động dạy – học A. Kiểm tra: (4’) Gọi HS đọc và nêu nội dung bài :Tác phẩm của Si- le và tên phát xÝt B. D¹y bµi míi: (36’) 1. Giới thiệu bài : (2’) - Dùng tranh chủ điểm và tranh của bài để giới thiệu 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (31’) a. Luyện đọc: 1 HS đọc cả bài. GV hớng dẫn đọc các từ phiên âm - L1 : 4 HS đọc nối tiếp theo 4 đoạn trong SGK - L2 : HS đọc nối tiếp – kết hợp giải thích từ. – GV uốn sửa - L3 : HS đọc theo cặp – GV giúp đỡ HS yếu * GV đọc mẫu- HS theo dõi. b. Tìm hiểu bài: HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV 1.(CN) V× sao nghÖ sÜ A- ri- «n ph¶i nh¶y xuèng biÓn ? (thuû thñ trªn tµu næi lßng tham) 2.(N2) Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ? Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu say xa thởng thức tiếng hát của ông . bày cá heo đã cứu ông khi ông nhảy xuống biển và đa ông trở về đất liền 3.(CN) Qua câu chuyện em thấy đàn cá heo đáng yêu , đáng quý ở diểm nào ? c¸ heo biÕt thëng thøc tiÕng h¸t, biÕt cøu ngêi . C¸ heo lµ ngêi b¹n tèt 4.(K,G) Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ, đàn cá heo đối với nghệ sĩ?- Đám thuỷ thủ là những ngời tham lam độc ác không có tính ngời. đàn cá heo là loµi vËt nhng th«ng minh biÕt cøu gióp ngêi gÆp n¹n 5.(CN) - HS liªn hÖ ngoµi c©u chuyÖn trªn em cßn biÕt thªm nh÷ng c©u chuyÖn thó vÞ nµo vÒ c¸ heo? (HS tù nªu). * HS rút ra nội dung bài GV ghi bảng - HS đọc lại Nội dung : Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con ngêi. c. Hớng dẫn dọc diễn cảm : Chọn đoạn 2 nhấn mạnh các từ : đã nhầm, đàn cá heo, say xa thởng thức, đã cứu, nhanh hơn, toàn bộ, không tin… - GV đọc mẫu. HS đọc diễn cảm theo cặp. Thi đọc trớc lớp – Nhận xét ghi điểm 3. Củng cố – dặn dò: (3’) Chuẩn bị bài sau:Tiếng đàn Ba- la- lai- ca trên sông Đà * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 5/10/2012. Thø ba, ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n Kh¸i niÖm Sè thËp ph©n.

(3) I. Môc tiªu - Giúp HS nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản), biết đọc, biết viết số thập phân. - Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết số thập phân thành thạo. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: PhÊn mµu, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy-học A. KiÓm tra bµi cò: (4’) B. D¹y bµi míi (31’) 1. Giíi thiÖu – ghi b¶ng. (1’) 2. Giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản) (10’) * Ví dụ a - GV treo bảng phụ có viết sẵn bảng số a ở phần bài học yêu cầu HS đọc. - GV chỉ dòng thứ nhất và hỏi “Đọc và cho biết có mấy mét, mấy đề-xi-mét?” (có 0 mét vuông và 1 đề-xi-mét vuông). - GV híng dÉn HS: cã 0m1dm tøc lµ cã 1dm, GV viÕt b¶ng: 1dm = 1 m. - Gi¸o viªn giíi thiÖu: 1dm hay. 10 1 m còn đợc viết thành 0,1m; giáo viên viết 0,1m 10. lªn b¶ng cïng hµng víi 1 m. 10 - T¬ng tù víi 0,01; 0,001m. - HS tù nªu: c¸c ph©n sè thËp ph©n 1 ; 1 ; 1 đợc viết thành 0,1; 0,01; 0,001. 10 100 1000 - GV vừa viết vừa giới thiệu: 0,1 đọc là không phẩy một – Cho 1 vài HS đọc lại. - HS nªu: 0,1 = 1 ; Gi¸o viªn giíi thiÖu t¬ng tù víi 0,01; 0,001. 10. - GV chØ vµo 0,1; 0,01; 0,001 vµ giíi thiÖu c¸c sè nµy lµ sè thËp ph©n. * Ví dụ b: Giáo viên tơng tự hớng dẫn HS qua bảng ở phần b để từ đó HS nhận ra đợc 0,5; 0,07; 0,09 còng lµ sè thËp ph©n. 3. LuyÖn tËp: (17’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS lần lợt đọc - Giáo viên nhận xét. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài. - Giáo viên hớng dẫn mẫu cho HS. - 2 HS lµm b¶ng. (HSKT chØ lµm phÇn a vµo vë), GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài tập 3VBT: - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS làm trong vở. - GV chấm, chữa bài. 4. Cñng cè – dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. đạo đức Nhí ¬n tæ tiªn ( TiÕt 1) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Trách nhiệm của mỗi ngời đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ..

(4) - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. - Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn - C¸c tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng. - C¸c c©u ca dao, tôc ng÷, th¬, truyÖn,… nãi vÒ lßng biÕt ¬n tæ tiªn. III. hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ 1. GV mời 1-2 HS đọc truyện Thăm mộ 2. Th¶o luËn c¶ líp theo c¸c c©u hái sau: - Nhân ngày Tết cổ truyền, bố của Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên? - Theo em, bè muèn nh¾c nhë ViÖt ®iÒu g× khi kÓ vÒ tæ tiªn? - V× sao ViÖt muèn lau dän bµn thê gióp mÑ? 3. GV kết luận: Ai cũng có tổ tiên, gia đình, dòng họ. Mỗi ngời đều phải biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. 1. HS lµm bµi tËp c¸ nh©n. 2. HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. 3. GV mêi 1-2 HS tr×nh bµy ý kiÕn vÒ tõng viÖc lµm vµ gi¶i thÝch lÝ do. C¶ líp trao đổi, nhận xét, bổ sung. 4. GV kÕt luËn: Chóng ta cÇn thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n tæ tiªn b»ng nh÷ng viÖc lµm thiÕt thùc, cô thÓ, phï hîp víi kh¶ n¨ng nh c¸c viÖc (a), (c), (d), (®). Hoạt động 3:Tự liên hệ 1. GV yêu cầu HS kể những việc đã làm đợc để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những việc cha làm đợc. 2. HS lµm viÖc c¸ nh©n. 3. HS trao đổi trong nhóm nhỏ 4. GV mêi mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. 5. GV nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các viÖc lµm cô thÓ, thiÕt thùc vµ nh¾c nhë c¸c HS kh¸c häc tËp theo b¹n. 6. GV mời một số HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK . Hoạt động 4: củng cố – dặn dò 1. C¸c nhãm HS su tÇm c¸c tranh ¶nh, bµi b¸o nãi vÒ Ngµy Giç Tæ Hïng V¬ng và các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề Biết ơn tổ tiên. 2. Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tập đọc tiếng đàn Ba - la- lai - ca trên sông Đà I. Môc tiªu.

(5) - Đọc to, rõ ràng(HSKT). Đọc trôi chảy bài thơ đúng nhịp thể thơ(Y,TB), đọc thể hiện niềm xúc động, diễn cảm(K,G). - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của những ngêi ®ang chinh phôc dßng s«ng vµ sù g¾n bã hoµ quyÖn gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn. Thuéc lßng bµi th¬. - Gi¸o dôc HS ý thøc ham häc bé m«n. II. §å dïng : Tranh SGK, ¶nh vÒ nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh III. hoạt động dạy- học A. Kiểm tra bài cũ: (4’). Gọi đọc và trả lời câu hỏi bài : Những ngời bạn tốt B. D¹y bµi míi: (36’) 1. Giới thiệu bài : (2’) - GV dùng tranh để giới thiệu 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài (32’) a. Luyện đọc : 1 HS đọc cả bài L1 : HS đọc nối tiếp các khổ thơ - GV nhận xét, uốn sửa. L2 : HS đọc nối tiếp kết hợp chú giải * GV đọc diễn cảm bài thơ - HS lắng nghe b. Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài để trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. 1.(N2) Những chi tiết nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh một đêm trăng trong bài rất tÜnh mÞch? ( C¶ c«ng trêng say ngñ, th¸p khoan n»m ngÉm nghÜ,…) + Những chi tiết gợi hình ảnhđêm trăng trên công trờng vừa tĩnh mịch vừa sôi động? ( Tiếng đàn cô gái Nga … ) 2.(CN) Tìm hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con ngời với thiên nhiên trong đêm trăng trên sông Đà. (- HS trả lời theo cảm nhận riêng) 3.(CN) Nh÷ng c©u th¬ nµo trong bµi sö dông phÐp nh©n ho¸? C¶ c«ng trêng “ say ngñ” …. “ngÉm nghÜ” …. “ sãng vai nhau n»m … * HS rót ra néi dung bµi - GV ghi b¶ng - HS nh¾c l¹i Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của những ngời đang chinh phôc dßng s«ng vµ sù g¾n bã, hoµ quyÖn gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn. c. §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng bµi th¬ - Chọn khổ thơ cuối để đọc diễn cảm. GV hớng dẫn HS cách đọc. - HTL từng khổ thơ trong bài. - Thi đọc thuộc lòng, GV nhận xét ghi điểm 3. Cñng cè – dÆn dß: (3’) ChuÈn bÞ bµi sau : K× diÖu rõng xanh * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 8/10/2012. Thø t, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n Kh¸i niÖm Sè thËp ph©n (tiÕp). I. Môc tiªu.

(6) - Gióp HS nhËn biÕt ban ®Çu vÒ kh¸i niÖm sè thËp ph©n (ë c¸c d¹ng thêng gÆp) và cấu tạo số thập phân. Biết đọc, viết các số thập phân. - Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết số thập phân thành thạo. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: Néi dung, phÊn mµu, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò: (5’) B. D¹y bµi míi: (30’) 1. Giíi thiÖu – ghi b¶ng.(2’) 2. TiÕp tôc giíi thiÖu kh¸i niÖm vÒ sè thËp ph©n: (10’) * Giáo viên treo bảng phụ có viết sẵn bảng số ở phần bài học yêu cầu HS đọc thầm: - Giáo viên chỉ dòng thứ nhất và yêu cầu HS nêu có mấy nét, mấy đề-xi-mét? Và hãy viết số đó thành số đo có một đơn vị đo là mét. - HS nªu vµ gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng 2m7dm = 2 7 m. 10 - Giáo viên giới thiệu HS cách đọc (Hai phần bẩy mét) – 1 số HS đọc lại. * Tơng tự giáo viên làm nh vậy đối với dòng 2, dòng 3 * GV kết luận: Các số 2,7; 8,56; 0,195 còng lµ sè thËp ph©n – 1 sè HS nh¾c l¹i. - Giáo viên cho HS quan sát các số thập phân đó và rút ra nhận xét về cấu tạo của số thËp ph©n (gåm 2 phÇn: phÇn nguyªn vµ phÇn thËp ph©n). - Gọi HS lên bảng chỉ phần nguyên và phần thập phân của các số đó - HS, gi¸o viªn nhËn xÐt. - Gi¸o viªn chèt l¹i, mét sè HS nh¾c l¹i phÇn bµi häc (SGK-trang 36). 3. LuyÖn tËp: (15’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc các số thập phân (đọc nối tiếp) - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm, ở dới lớp làm nháp. GV giúp đỡ HSKT - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 5. 9 45 225 =5,9 ; 82 −82 , 45 ; 810 =810 ,225 10 100 1000. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - HS làm vào vở, (HSKT làm 2 phép đổi đầu). GV chấm, chữa bài. 0,1 = 1 ; 0 , 02= 2 ; 0 , 004= 4 ; 0 , 095= 95 10 100 1000 1000 4. Cñng cè – dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. «n To¸n «n tËp kh¸i niÖm sè thËp ph©n I. Môc tiªu - Cñng cè cho häc sinh vÒ kh¸i niÖm sè thËp ph©n. - RÌn cho häc sinh n¾m ch¾c bµi . - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ : PhÊn mµu . III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (4’) - Gọi 1 học sinh nêu cách đọc, cách viết số thập phân?.

(7) - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi:(28’) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV vẽ lên bảng, cho HS lần lợt đọc số thập phân và số thập phân ở vạch đó. - Gi¸o viªn nhËn xÐt. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài. - Gi¸o viªn híng dÉn mÉu cho HS. - 2 HS ch÷a bµi, gi¸o viªn nhËn xÐt. 3 ❑ a. 5dm = 5 ❑ m = 0,5m b. 3cm = m = 0,03m ❑ ❑ 10 8dm = 8 ❑ 10 ❑ 7 7mm = 1000 9 ❑ 9g = 1000 ❑. m = 0,8m ❑ m = 0,007m ❑. 4cm = 2mm =. 100 4 ❑ m = 0,04m 100 ❑. 2 m = 0,002m 1000. 3 kg = 0,009kg 3g = kg = 0,003kg. 1000 Bµi tËp 1(VBT) - Cho HS lµm trong vë VBT. - Gọi HS đọc kết quả, HS khác nhận xét. - Số 7,019 đọc là: Bảy phẩy không trăm mời chín (Khoanh ý d) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi tËp 2(VBT) - Cho HS lµm trong vë VBT. - Gäi HS lªn b¶ng viÕt. HS kh¸c nhËn xÐt. - “Ba tr¨m b¶y m¬i l¨m phÈy bèn tr¨m linh s¸u” viÕt lµ: 375,406 ( Khoanh ý c) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 3. Cñng cè- dÆn dß (3’) - VÒ nhµ «n l¹i bµi lµm bµi 4 VBT. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I. Môc tiªu - HiÓu quan hÖ vÒ néi dung gi÷a c¸c c©u trong mét ®o¹n. - BiÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n. - Giáo dục HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên. II. đồ dùng : Tranh ảnh vịnh Hạ Long. Tờ phiếu khổ to ghi lời giải BT1 III. hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò : (3’). Sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: (37’) 1. Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2. D¹y bµi míi : Bài 1: HS đọc yêu cầu bài và bài Vịnh Hạ Long kết hợp trả lời câu hỏi..

(8) a. Xác định phần mở bài, thân bài, kết bài của đoạn văn. Më bµi : C©u më ®Çu “ VÞnh H¹ Long … ViÖt Nam” Thân bài : Gồm 3 đoạn nối tiếp , mỗi đoạn tả một đặc điểm riêng của cảnh. KÕt bµi : C©u cuèi “ Nói non …. M·i m·i gi÷ g×n” b. PhÇn th©n bµi gåm cã mÊy ®o¹n? Mçi ®o¹n miªu t¶ nh÷ng g×? Đ1 : Tả sự kì vĩ của vịnh Hạ Long với hàng nghìn hòn đảo. §2 : T¶ vÎ duyªn d¸ng cña vÞnh H¹ Long. §3 : T¶ nh÷ng nÐt riªng biÖt cña vÞnh H¹ Long qua mçi mïa. c. Nh÷ng c©u v¨n in ®Ëm cã t¸c dông g× trong mçi ®o¹n vµ trong c¶ bµi ? (C¸c c©u v¨n in ®Ëm cã t¸c dông më ®Çu mçi ®o¹n … chuyÓn ®o¹n , nèi kÕt c¸c ®o¹n víi nhau ) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT . Xác định đúng nhiện vụ khi làm bài GV nhắc HS: Để chọn đúng câu mở đoạn, cần xem những câu đó có nêu đợc ý bao trïm cho c¶ ®o¹n kh«ng. Đoạn 1 : câu b vì câu này nêu đợc cả hai ý trong đoạn văn Đoạn 2 : Điền câu c vì nêu đợc ý chung của đoạn văn Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài văn. - ViÕt c©u më ®o¹n cho mét trong hai ®o¹n v¨n ë BT2 - HS viết xong phải kiểm tra xem câu văn có nêu đợc ý bao trùm của đoạn không. * VD c©u më ®o¹n trong SGV/ 163 - HS tr×nh bµy c¸c c©u cña m×nh . HS vµ GV nhËn xÐt bæ sung. B×nh chän c©u v¨n hay 3. Cñng cè – dÆn dß: HS nh¾c l¹i t¸c dông cña c©u më ®o¹n - GV nhËn xÐt tiÕt häc . * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 9/10/2012. Thø n¨m, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n Hµng cña sè thËp ph©n. §äc, viÕt sè thËp ph©n I. Môc tiªu - Giúp HS bớc đầu nhận biết tên các hàng của số thập phân, tiếp tục học cách đọc, c¸ch viÕt sè thËp ph©n. - Rèn cho HS kĩ năng đọc, viết đúng số thập phân. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ: Néi dung, phÊn mµu, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: (4’) B. D¹y bµi míi: (31’) 1. Giíi thiÖu – ghi b¶ng.(1’) 2. Giíi thiÖu vÒ c¸c hµng, gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng cña sè thËp ph©n (10’) a. Gi¸o viªn treo b¶ng phô kÎ s½n (SGK) lªn b¶ng yªu cÇu HS quan s¸t vµ nªu c¸c hµng cña phÇn nguyªn, c¸c hµng cña phÇn thËp ph©n trong sè thËp ph©n.

(9) - Tõng HS quan s¸t vµ nªu, HS - Gi¸o viªn nhËn xÐt. b. Giáo viên yêu cầu HS nêu đợc cấu tạo của từng phần trong các số thập phân: 375, 406; 0,1985 rồi đọc các số đó. - Gọi HS nêu cách đọc, viết số thập phân. - Giáo viên chốt lại, 1 số HS nêu lại cách đọc viết số thập phân (SGK-trang38). 3. LuyÖn tËp:(17’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Cho HS làm miệng (đọc nối tiếp) và nêu. - HS, GV nhËn xÐt. Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV gọi 1 HS làm bảng lớp, dới lớp làm nháp (HSKT viÕt phÇn a, b vµo vë) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. a. 5,9 b. 24,18 c. 55,555 d. 2002,08 e. 0,001. Bµi tËp 3: - HS lµm vµo vë(HSKT kh«ng lµm), GVchÊm, ch÷a bµi 3,5 = 3 5 ; 6 ,33=6 33 ; 18 , 05=18 5 ; 217 , 908=217 10. 100. 100. 1000. 4. Củng cố – dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học, HS nêu lại cách đọc, viết số thập ph©n. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. kÜ thuËt NẤU CƠM I. Mục tiêu - HS biết cách nấu cơm bằn bếp đun. - Rèn cho HS kĩ năng nấu cơm bằng bếp đun. - Giáo dục HS có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình. II. Đồ dung :Gạo tẻ, soong nấu cơm, rá, đũa… III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : (3’) - GV kiểm tra sự chuẩn bị cuẩ HS. B. Dạy bài mới : (32’) 1. Giới thiệu bài : (1’) GV giíi thiÖu bµi. 2. Dạy bài mới : (28’) Hoạt động 1. Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình. ( 13’) * HS đọc nội dung phần 1trong SGK và trả lời cau hỏi. - Hỏi : Em hãy kể tên những dụng cụ và nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bằng bếp đun ? ( Lấy gạo để nấu cơm, làm sạch gạo và dụng cụ nấu cơm.).

(10) - Hỏi : Em hãy nêu cách làm sạch gạo và dụng cụ nấu cơm ? ( Nhặt thóc, sạn,vo gạo, tráng sạch nồi nấu.) * GV tóm tắt : Có hai cách nấu cơm là nấu cơm bằng soong hoặc nồi trên bếp ( bếp củi, bếp ga, bếp dầu…) và nấu cơm bằng bếp điện. Hoạt động 2. Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp ( gọi tắt là nấu cơm bằng bếp đun.) (15’) * GV nêu cách thực hiện hoạt động 2. - Cho HS thảo luận nhóm về cách nấu cơm bằng bếp đun theo nội dung PHT - HS đọc nội dung phiếu học tập, GV hướng dẫn HS cách trả lời. - HS làm việc theo nhóm. Gọi đại diện các nhóm trình bày - Gọi 2 -3 HS lên bảng thực hiện các thao tác chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun. - GV quan sát, uốn nắn. * GV lưu ý cho HS một số điểm sau : + Nên chọn nồi có đáy dày nấu cơm để cơm không bị cháy và ngon cơm. + Cho nước vừa phải, có nhiều cách cho nước tốt nhất nên dùng ống để đong. + Đun sôi nước rồi mới cho gạo thì cơm sẽ ngon hơn. + Khi đặt nồi cơm lên bếp phải đun to lửa, đều . Nhưng khi đã nước đã cạn thì phải giảm lửa thật nhỏ để cơm không bị cháy. - HS nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun. 3. Củng cố - dặn dò : (3’) Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm. Chuẩn bị bài sau : Nấu cơm (tiếp theo) * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Khoa häc Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt I. Môc tiªu * Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết. - NhËn ra sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt. - Thực hiện các cách diệt muỗi và tránh không bị muỗi đốt. - Có ý thức trong việc không cho muỗi sinh sản và đốt ngời. II. §å dïng d¹y - häc. - Th«ng tin vµ h×nh trong SGK. III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò (5’): + Nªu mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt. + Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời? B. Bµi míi (30’) 1. Giíi thiÖu bµi (2’) 2. Thùc hµnh lµm bµi tËp trong SGK (13’).

(11) - Làm việc cá nhân: GV yêu cầu HS đọc thông tin, làm các bài tập trang 28 SGK. - GV chỉ định một số HS nêu kết quả làm bài tập cá nhân. - §¸p ¸n: 1-b 2-b 3-a 4-b 5 - b. - Yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái: + BÖnh sèt xuÊt huyÕt cã nguy hiÓm kh«ng? T¹i sao? * Kết luận: - Sốt xuất huyết là bệnh do vi rút gây ra. Muỗi vằn là động vật trung gian truyÒn bÖnh. - BÖnh sèt xuÊt huyÕt cã diÔn biÕn ng¾n, bÖnh nÆng cã thÓ g©y tö vong nhanh chãng trong vòng từ 3 đến 5 ngày. Hiện nay cha có thuốc đặc trị để chữa bệnh. 3. Quan s¸t vµ th¶o luËn (12’) - GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4 trang 29 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + ChØ vµ nãi vÒ néi dung tõng h×nh. + Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sèt xuÊt huyÕt. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c c©u hái: + Nêu những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết. + Gia đình bạn thờng sử dụng biện pháp nào để diệt muỗi và bọ gậy? * KÕt luËn: C¸ch phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt tèt nhÊt lµ gi÷ vÖ sinh nhµ ë vµ m«i trêng xung quanh, diệt muỗi và diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt. Cần có thói quen ngủ màn kể cả ban ngày để tránh muỗi đốt. 4. Cñng cè - dÆn dß (3’) - HÖ thèng bµi. NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau : Phßng bÖnh viªm n·o. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 10/10/2012. Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu - Gióp HS biÕt c¸ch chuyÓn mét ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè råi thµnh sè thËp ph©n, biÕt chuyÓn sè ®o viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n thµnh sè ®o viÕt díi d¹ng sè tù nhiên với đơn vị đo thích hợp. - Rèn cho HS kĩ năng chuyển số đo đúng. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò:(4’) B. D¹y bµi míi:(31’) 1. Giíi thiÖu – ghi b¶ng.(1’) 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp:(27’) Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu..

(12) - Giáo viên hớng dẫn, giúp đỡ HS KT. - 2 HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c lµm nh¸p - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi. a. 162 =16 2 ; 734 =73 4 ; 568 =56 8 ; 65 =6 5 10. 10 10. 10 10. 10 100. 100. b. 16 2 =16 ,2 ; 73 4 =73 , 4 ; 56 8 =56 , 8 ; 6 5 =6 , 05 . 10. 10. 10. 100. Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - Giáo viên hớng dẫn HS làm.(HSKT làm 2 phép đổi đầu) - 2 HS lµm b¶ng, díi líp lµm nh¸p, gi¸o viªn ch÷a bµi. 2,1m = 21dm; 5,27m = 527cm; 8,3m = 830cm; 3,15m = 315cm. Bài tập 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện yêu cầu. - HS lµm vµo vë(HSKT lµm phÇn a), gi¸o viªn chÊm, ch÷a bµi.. a. 3 = 6 ; 3 =60 ; b. 6 =0,6 ; 60 =0 ,60 5 10 5 100 10 100 c. 0,6; 0,60; 0,600; 0,60000. 4. Cñng cè – dÆn dß:(3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I - Môc tiªu - HS phân biệt đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiÒu nghÜa. - Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn. III. hoạt động dạy – học A. kiÓm tra (5’) HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ tõ nhiÒu nghÜa vµ lµm l¹i BT 2 B. Bµi míi: (35’) 1. Giíi thiÖu bµi(2’) 2. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp (30’) Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu, làm vào nháp. 2 HS làm bài trên bảng Tõ “ch¹y” C¸c nghÜa kh¸c nhau (1) BÐ ch¹y lon ton trªn s©n Sù di chuyÓn nhanh b»ng ch©n (d) (2) Tàu chạy băng băng trên đờng ray. Sù di chuyÓn nhanh cña ph¬ng tiÖn giao th«ng (c) (3) Đồng hồ chạy đúng giờ Hoạt động của máy móc (a) (4) D©n lµng khÈn tr¬ng ch¹y lò KhÈn tr¬ng tr¸nh nh÷ng ®iÒu kh«ng may sắp xảy đến (b) - VËy tõ “ ch¹y ” trong c¸c c©u trªn cã mÊy nghÜa ? nghÜa trong c©u nµo lµ nghÜa gèc ? nghÜa trong c©u nµo lµ nghÜa chuyÓn ? Bài tập 2- HS đọc yêu cầu. - GV nêu vấn đề: Từ chạy là từ nhiều nghĩa. Các nghĩa của từ chạy có nét nghĩa gì chung? Bài tập này sẽ giúp các em hiểu điều đó..

(13) - HS thảo luận cặp đôi.- 2 nhóm nêu ý kiến – nhóm khác nhận xét - GV chốt bài làm đúng: Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu. HS hoạt động cá nhân – trình bày miệng- GV nhận xÐt. Lời giải: từ ăn trong câu c đợc dùng với nghĩa gốc (ăn cơm) Bµi tËp 4- HS lµm vµo vë- GV chÊm, ch÷a bµi - VD vÒ lêi gi¶i phÇn a: + NghÜa 1: BÐ Th¬ ®ang tËp ®i/ ¤ng em ®i rÊt chËm + NghÜa 2: MÑ nh¾c Nam ®i tÊt vµo cho Êm/ Nam thÝch ®i giµy. - VD vÒ lêi gi¶i phÇn b: + Nghĩa 1: Cả lớp đứng nghiêm chào lá quốc kì/ Chú bộ đội đứng gác + Nghĩa 2: Mẹ đứng lại chờ Bích /Trời đứng gió 3. Cñng cè - dÆn dß (2’) GV nhận xét tiết học. Dặn HS ghi nhớ những kiến thức đã học về từ nhiều nghĩa; về nhà viết thêm vào vở một vài câu văn vừa đặt ở BT 4 * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ c¶nh §Ò bµi : ViÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc I. Môc tiªu - Dựa vào kết quả quan sát một cảnh sông nớc, dàn ý đã lập viết đợc một đoạn v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc. - RÌn cho HS cã kÜ n¨ng viÕt v¨n. - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c viÕt v¨n. II. §å dïng : - Dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc III. hoạt động dạy – học A. KiÓm tra bµi cò: (5’). - HS nãi vai trß cña c©u më ®o¹n - §äc c©u më ®o¹n cña m×nh B . D¹y bµi míi: (35’). 1. Giíi thiÖu bµi (2’) 2 Híng dÉn HS luyÖn tËp: (30’) - GV kiÓm tra dµn ý cña HS - HS đọc đề bài và phần gợi ý - Một vài HS nói phần chọn để chuyển thành bài văn hoàn chỉnh.

(14) + GV nhắc HS phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn mỗi đọan tả một đặc điểm hoặc mét bé phËn cña c¶nh + Trong mçi ®o¹n thêng cã c©u më ®o¹n + Các câu trong đoạn cùng phải làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện đợc cảm xóc cña ngêi viÕt - HS viÕt bµi - HS nối tiếp đọc đoạn văn của mình - GV chÊm mét sè ®o¹n v¨n - HS vµ GV nhËn xÐt bæ sung . B×nh chän ®o¹n v¨n hay 3. Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV nhËn xÐt giê häc. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. «n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt bµi 13 - 14 I. Môc tiªu - Học sinh viết và trình bày đúng , đẹp bài 13, 14. - Rèn cho học sinh kĩ năng viết đúng, viết đẹp. - Gi¸o dôc häc sinh lßng say mª ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò(4’) - Gi¸o viªn chÊm mét sè bµi cña häc sinh vµ nhËn xÐt bµi vÒ nhµ. - Tuyên dơng những em viết đẹp. 2. D¹y bµi míi (28’) a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. b. Híng dÉn häc sinh viÕt bµi. - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña giê häc: - Cho hai em đọc bài 13. Hỏi : Bài này đợc trình bày nh thế nào? (Đây là bài thơ lục bát nên đợc trình bày theo cách một dòng thò ra, một dòng thụt vào, các chữ cái đầu câu thơ đều phải viết hoa.).

(15) - Cho häc sinh viÕt ch÷ c¸i ra nh¸p. - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ nh¾c nhë häc sinh c¸ch viÕt bµi. - Häc sinh thùc hµnh viÕt vµo vë luyÖn viÕt - Gi¸o viªn quan s¸t söa sai cho c¸c em. - Thu một số bài để chấm, nhận xét khen những em viết bài tốt. c. Híng dÉn bµi vÒ nhµ. - Học sinh đọc bài 14 - GV híng dÉn HS c¸ch viÕt. C¸c ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa - Giáo viên yêu cầu học sinh chú ý cách trình bày sao cho đẹp. 3. DÆn dß:(3’) - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi 14 trong vë luyÖn viÕt. - Nhận xét giờ học và tuyên dơng những em viết đẹp * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TuÇn 7 Ngµy so¹n: 4/10/2012. Thø hai, ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 §Þa lÝ ¤n tËp I. Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: - Xác định và mô tả đợc vị trí của nớc ta trên bản đồ. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí Việt Nam ở mức độ đơn giản. - Nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của nớc ta trên bản đồ. II. Đồ dùng: - Bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam. III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra: (4’) B. Bµi míi (31’) 1. Giíi thiÖu bµi: (2’) 2. Lµm viÖc c¸ nh©n (8’) Bớc 1: Gọi một số HS lên chỉ và mô tả vị trí, giới hạn của nớc ta trên lợc đồ. GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thµnh phÇn tr×nh bµy. 3. Tổ chức trò chơi đối đáp nhanh.(8’) Bíc 1: GV chia nhãm vµ híng dÉn c¸ch ch¬i. Bíc 2: HS tiÕn hµnh ch¬i. Gi¸o viªn quan s¸t híng dÉn thªm. Bớc 3: Tổ chức cho HS nhận xét đánh giá. 4. Lµm viÖc theo nhãm (10’) Bíc 1: HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh c©u 2 trong SGK. Bíc 2: §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ ( Mçi nhãm tr×nh bµy 1 yÕu tè) §Æc ®iÓm chÝnh YÕu tè tù nhiªn.

(16) 3/4 diện tích phần đất liền là đồi núi, 1/4 diện tích phần đất liền là vùng đồng bằng. Khí hậu nhiệt đới gió mùa. KhÝ hËu NhiÒu s«ng nhng Ýt s«ng lín. S«ng cña níc ta cã lîng níc thay S«ng ngßi đổi theo mùa và có nhiều phù sa. Có 2 loại đất chính: đất phe-ra-lít ở vùng đồi núi, đất phù sa ở §Êt vùng đồng bằng. Có 2 loại rừng chính: rừng rậm nhiệt đới tập trung chủ yêu ở Rõng vùng đồi núi, rừng ngập mặn ở vùng ven biển. 5. Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV cïng HS hÖ thèng bµi. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: §Þa h×nh. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng kÜ n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng I. Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS: - Cã kÜ n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng. - RÌn luyÖn cho c¸c em kÜ n¨ng øng phã víi c¨ng th¼ng tÝch cùc, hiÖu qu¶. - C¸c em cã hµnh vi øng phã víi c¨ng th¼ng trong mäi t×nh huèng trong cuéc sống. Biết phòng tránh để không bị rơi vào trạng thái căng thẳng. II. §å dïng: - Tranh trong VBT - PhiÕu häc tËp dïng cho BT4. III. Hoạt động dạy - học 1. KiÓm tra bµi cò:(5’) - Nªu nh÷ng ®iÒu cÇn chó ý khi Giao tiÕp n¬i c«ng céng. 2. D¹y bµi míi (32’) a. Giíi thiÖu bµi : (2’) - Ghi b¶ng. b. Híng dÉn häc sinh thùc hiÖn bµi tËp 4. (10’) - 1 em đọc yêu cầu bài tập: Theo em, trong những cách ứng phó dới đây, cách ứng phó nµo lµ tÝch cùc khi bÞ c¨ng th¼ng? c¸ch øng phã nµo lµ tiªu cùc? V× sao? (H·y ghi dÊu + vµo « trèng t¬ng øng víi c¸ch øng phã tÝch cùc, ghi dÊu - vµo « trèng t¬ng øng víi c¸ch øng phã tiªu cùc khi c¨ng th¼ng) 1. T©m sù víi b¹n bÌ. 11. §i ch¬i víi b¹n bÌ. 2. Nãi chuyÖn víi cha mÑ, thÇy c«… 12. Trót giËn lªn ngêi kh¸c 3. Uèng rîu, bia 13. §i t¾m. 4. Hót thuèc l¸ 14. Ch¬i thÓ thao..

(17) 5. Tiªm chÝch ma tóy. 15. Trèn häc, bá häc 6. §i d¹o mét m×nh 16. Bá ®i bôi. 7. Nghe nh¹c. 17. ViÕt th cho b¹n bÌ, ngêi th©n. 8. Xem ti vi. 18. XÐ s¸ch vë. 9. Tíi c©y, tíi hoa. 19. Đập phá đồ đạc. 10. Gµo thÐt. 20. HÝt thë s©u. - GV ph¸t phiÕu HT, HS lµm bµi c¸ nh©n. c. HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. (10’) 3. Cñng cè - dÆn dß (3’) - HS nªu néi dung bµi häc- GV nhËn xÐt tiÕt häc * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngµy so¹n: 10/10/2012. Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 Khoa häc Phßng bÖnh viªm n·o I. Môc tiªu * Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu tác nhân, đờng lây truyền bệnh viêm não. - NhËn ra sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o. - Thực hiện các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không để cho muỗi sinh sản và đốt ngời. II. §å dïng d¹y - häc - PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò (5’) B. Bµi míi (30’) 1. Giíi thiÖu bµi: (2’). 2. Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng" (12’) - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Mọi thành viên trong nhóm đều đọc câu hỏi và câu trả lời trang 30 SGK rồi tìm xem mỗi câu hỏi ứng với câu trả lời nào. Sau đó sẽ cử một bạn viết nhanh đáp án vào bảng. Cử một bạn khác lắc chuông để báo hiệu là nhãm ®É lµm xong. - Nhóm nào xong trớc và đúng là thắng cuộc. - HS làm việc theo hớng dẫn của GV. - Lµm viÖc c¶ líp: GV ghi râ nhãm nµo lµm xong tríc, nhãm nµo lµm xong sau. §îi tất cả các nhóm làm xong GV mới yêu cầu giơ đáp án. Dới đây là đáp án: 1 - c , 2 - d , 3 - b , 4 - a. 3. Quan s¸t vµ th¶o luËn (13’).

(18) - GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3,4 trang 30, 31 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + ChØ vµ nãi râ néi dung tõng h×nh. + giải thích tác dụng việc làm trong từng hình đối việc phòng tránh bệnh viêm não. - GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn c©u hái: + Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não? * Kết luận: - Cách tốt nhất để phòng bệnh viên não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn sạch chuồng trại gia súc và môi trờng xung quanh; không để ao tù, nớc đọng; diệt muỗi, diÖt bä gËy. CÇn cã thãi quen ngñ mµn, kÓ c¶ ban ngµy. TrÎ em dãi 15 tuæi nªn ®i tiªm phòng bệnh viêm não theo đúng chỉ dẫn của bác sĩ. - Yêu cầu HS đọc mục “ Bạn cần biết” 4. Cñng cè - dÆn dß (3’) - GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau : Phßng bÖnh viªm gan A * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. LÞch sö Đảng cộng sản Việt Nam ra đời I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - L·nh tô NguyÔn ¸i Quèc lµ ngêi chñ tr× Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam. - Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh giấu thời kì cách mạng nớc ta có sự lãnh đạo đúng đắn giàng nhiều thắng lợi to lớn. - Gi¸o dôc HS lßng biÕt ¬n §¶ng, B¸c Hå. II. §å dïng: T liÖu lÞch sö, phiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy- học 1. KiÓm tra bµi cò:(5’) 2. D¹y bµi míi (28’) Hoạt động1: GV giới thiệu bài (1’) - GV nêu nhiệm vụ học tập: + Đảng ta đợc thành lập trong hoàn cảnh nào? + NguyÔn ¸i Quèc cã vai trß nh thÕ nµo trong Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng? + ý nghÜa lÞch sö cña viÖc thµnh lËp §¶ng céng s¶n ViÖt Nam. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. GV tổ chức cho HS tìm hiểu về việc thành lập Đảng: Tõ nh÷ng n¨m 1926 - 1927 trë ®i, phong trµo c¸ch m¹ng níc ta ph¸t triÓn m¹nh mẽ. Từ tháng 6 đến tháng 9 - 1929, ở Việt Nam lần lợt ra đời 3 tổ chức cộng sản. Các tổ chức cộng sản đã lãnh đạo phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp, giúp đỡ lẫn nhau trong một số cuộc đấu tranh, nhng lại công kích, ảnh hởng lẫn nhau. Tình hình thống nhất trong lãnh đạo không thể kéo dài.+ Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì? ( CÇn ph¶i sím hîp nhÊt 3 tæ chøc céng s¶n, thµnh lËp mét §¶ng duy nhÊt. ViÖc nµy đòi hỏi phải có một lãnh tụ đủu uy tín và năng lực mới làm đợc). + Ai là ngời có thể làm đợc điều đó? (Lãmh tụ Nguyễn ái Quốc) + V× sao chØ cã l·nh tô NguyÔn ¸i Quèc míi cã thÓ thèng nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n ë ViÖt Nam? ( NguyÔn ¸i Quèc lµ ngêi cã hiÓu biÕt s©u s¾c vÒ lÝ luËn vµ thùc tiÔn c¸ch mạng, có uy tín trong phong trào cách mạng quốc tế; đợc những ngời yêu nớc Việt nam ngìng mé) Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. GV nêu câu hỏi để HS thảo luận.

(19) + Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng đợc yêu cầu gì của cách mạng Việt nam? + Liªn hÖ thùc tÕ vÒ vai trß cña §¶ng. - GV kết luận: Cách mạng Việt Nam có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đờng đúng đắn. Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò: GV hệ thống bài. Nhắc HS chuẩn bị bài sau. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. gi¸o dôc tËp thÓ: tuÇn 7 th¶o luËn I. Môc tiªu - HS nắm đợc nhiệm vụ, yêu cầu của tiết học: Thảo luận về việc học ôn bài ở líp, häc «n bµi ë nhµ sao cã hiÖu qu¶. - Ph¬ng híng tuÇn tíi - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c th¶o luËn, s«i næi, tÝch cùc. II. §å dïng PhiÕu c©u hái th¶o luËn III. Hoạt động dạy- học * Hoạt động 1: Làm việc nhóm. (20’). - HS hoạt động nhóm 4 - GV ph¸t phiÕu c©u hái th¶o luËn cho c¸c nhãm. - Nhóm trởng đọc câu hỏi, cho nhóm mình thảo luận, ghi kết quả ra nháp. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña nhãm m×nh. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn. + GV nhận xét, tập hợp ý kiến chung nhất để đa ra đề án cho lớp thực hiện * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. (10’). - GV đề ra phơng hớng cho tuần 8 - Duy trì tốt các nền nếp đã qui định: + Häc, «n bµi tèt ë líp còng nh ë nhµ + Đi học chuyên cần, đúng giờ + Thể dục đầy đủ, đều, đẹp… + VÖ sinh trêng líp s¹ch sÏ, c¸ nh©n gän gµng. + Tới cây đúng lịch.

(20) - Tham gia tèt an toµn giao th«ng. - Kh«ng ch¬i trß ch¬i nguy hiÓm trong giê ra ch¬i. * Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (3’) - GV nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt. * Nh÷ng ®iÓm cÇn lu ý: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thø ba, ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NHIỀU NGHĨA I. Mục tiªu - HS hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa. Nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa. - Phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số văn. Tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật. - Giáo dục học sinh lòng say mê ham học bộ môn. II. Đồ dùng: Sưu tầm một số tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng… III. Hoạt động dạy - học A. Kiểm tra:(5’) - GV yêu cầu HS đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm. B. Dạy bài mới: ( 35’ ) 1. Giới thiệu bài: (2’) 2. Hướng dẫn học sinh thực hiện phần nhận xét.(12’) Bài tập 1: HS đọc yêu cầu của bài tập, thực hiện theo yêu cầu. - GV theo dõi quan sát bổ sung. - Gọi HS chữa bài. Cả lớp và GV cùng nhận xét bổ sung, chốt lời giải đúng. Răng : Phần xương cứng, màu trắng, mọc trên hàm, dùng để cắn, giữ và nhai thức ăn. Mũi : Bộ phận nhô lên ở giữa mặt người hoặc động vật có xương sống, dùng để thở, ngửi. Tai : Bộ phận ở hai bên đầu người và động vật, dùng để nghe. - GV nhấn mạnh các từ : răng, tai mũi là nghĩa gốc ( nghĩa ban đầu) của mỗi từ. Bài tập 2: GV hướng dẫn HS làm bài.Yêu cầu học sinh giải nghĩa các từ in đậm. + Răng của chiếc cào không dùng để nhai như răng người và độngvật. + Mũi của chiếc thuyền không dùng để ngửi. + Tai của cái ấm không dùng để nghe được. GV: Những nghĩa này hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai của BT 1. Ta gọi đó là nghĩa chuyển. Bài tập 3: Cho HS phân biệt nghĩa của từ : răng, mũi ,tai ở BT 1và 2 có gì giống và khác nhau. - Cho học sinh trao đổi theo cặp.Gọi HS chữa bài..

(21) Vậy từ nhiều nghĩa là từ như thế nào? (Cho HS trả lời). - Học sinh nhận xét, GV chốt ý đúng. 3. Phần ghi nhớ (3’): Rút ra phần ghi nhớ.Học sinh nói lại phần ghi nhớ nhiều lần. 4. Học sinh làm bài tập.(17’) Bài tập 1: Cho HS làm việc theo nhóm. GV cïng líp ch÷a bµi Bài tập 2: Cho học sinh làm việc theo nhóm. Gọi đại diện các nhóm trình bày. + lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi cày, lưỡi lê… + miệng: miệng bát, miệng túi, miệng bình, miệng hố… + cổ: cổ tay, cổ chân, cổ áo, cổ chai, cổ lọ… + tay: tay áo, tay chân,tay ghế, tay tre, tay quay… + lưng: lưng ghế, lưng đồi, lưng núi, lưng trời, lưng đê… 5. Củng cố- dặn dò (3’) Về nhà tìm thêm các từ đã làm ở bài tập 2. KÓ chuyÖn CÂY CỎ NƯỚC NAM. I. Mục tiªu - HS kể được từng đoạn toàn bộ câu chuyện, giọng kể tự nhiên. - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện . - Rèn KN nghe : Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ nội dung câu chuyện. - Giáo dục HS biết yêu quí thiên nhiên, hiểu giá trị và biết trân trọng từng ngọn cỏ, lá cây. II. Đồ dùng: tranh KÓ chuyÖn. Cây đinh lăng, cam thảo đất… III. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ : (4’). - 1HS kể lại một vệc làm tốt thể hiện tình h÷u nghị của mình. - HS nhận xét. GV nhận xét ghi điểm.. B. Dạy bài mới : (36’) 1. Giới thiệu bài : .(2’) 2. Giáo viên kể chuyện: (14’) - GV kể lần 1. HS lắng nghe. - GV kể lần 2: kết hợp chỉ theo tranh. HS theo dõi . - GV ghi tên một số cây thuốc nam: Đinh lăng, cam thảo đất, sâm nam. - GVkể lần 3. 3. Hướng dẫn HS kể chuyện.(17’) * HS làm việc theo nhóm 3. Cho 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 bài tập trong SGK. - GV hướng dẫn HS nhìn vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện. Đoạn 1: Tuệ Tĩnh giảng giải cho học trò về cây cỏ nước Nam. Đoạn 2: Quân dân nhà Trần thành lập chuẩn bị chống quân Nguyên. Đoạn 3: Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước ta..

(22) Đoạn 4: Quân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu. Đoạn 5: Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ thêm khoẻ mạnh. Đoạn 6: Tuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc nam. - HS làm việc nhóm 3. Gọi HS phát biểu ý kiến. HS nhận xét. - GV treo bảng phụ đoạn cần thuyết minh. 1HS đọc lời thuyết minh. * HS thi kể chuỵện trước lớp. - Gọi HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. HS theo dõi nhận xét. - GV gắn bảng các tiêu chí đánh giá. - HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS cùng trao đổi ý kiến về nội dung câu chuyện . - Lớp nhận xét ,bình chọn bạn kể chuỵện hay nhất (tuyên dương ). 4. Củng cố - dặn dò : (3’) - HS về kể lại cho cả nhà cùng nghe. - Các em về chuẩn bị cho bài học ngày hôm sau cho tốt. Thø t, ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2011 Thø n¨m, ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2011. ôn lịch sử - địa lí «n tËp bµi 7 I. Môc tiªu - Củng cố cho học sinh những kiến thức về phân môn lịch sử và địa lí đã học trong tuÇn 7. - Học sinh nắm chắc nội dung bài và trả lời câu hỏi đúng. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II. ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung bµi. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò (5’) Học sinh đọc nội dung bài học. 2. Híng dÉn häc sinh lµm mét sè bµi tËp.(28’) Bài tập 1 :- HS làm nhóm đôi- Trình bày ý kiến - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. a. H·y hoµn thµnh b¶ng sau: - Héi nghÞ hîp nhÊt tæ chøc céng s¶n (Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng s¶nViÖt Nam) Thêi gian §Þa ®iÓm. …… (§Çu xu©n n¨m 1930) …… (T¹i Hång K«ng).

(23) Ngêi chñ tr× Néi dung. …… (NguyÔn ¸i Quèc) Hợp nhất các tổ chức cộng sản thành một đảng duy nhất, lấy tên là Đảng cộng sản Việt Nam, đề ra đờng lối cho cách mạnh Việt Nam.. b. Nªu ý nghÜa cña ngµy thµnh lËp §¶ng? (Ngµy 3 – 2 -1930 §¶ng Céng s¶n ViÖt Nam đã ra đời. Từ đó cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo và giành đợc những th¾ng lîi vÎ vang.) Bµi tËp 2: Hoµn thµnh b¶ng sau:- HS lµm nhãm 4- Tr×nh bµy ý kiÕn - GV nhËn xÐt, chốt lại ý đúng. C¸c yÕu tè tù nhiªn §Þa h×nh KhÝ hËu S«ng ngßi §Êt Rõng. §Æc ®iÓm chÝnh … … … …. …. 3. Cñng cè - dÆn dß (2’): - GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ «n l¹i bµi cho tèt.. Thø s¸u, ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2011. TuÇn 7. (Gi¸o ¸n buæi chiÒu). Thø hai, ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2011 chÝnh t¶ (nghe- viết ) DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG I. Mục tiªu - Học sinh nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hương. - Nắm vững quy tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia. - Giáo dục HS ý thức tự giác rèn chữ, gi÷ vë. II. Đồ dùng: Bảng phụ , phấn mầu. III. Hoạt động dạy – học.

(24) A. Kiểm tra bài cũ : ( 4’ ) - HS lên bảng viết từ: lưa thưa, mưa, tưởng, tươi… - HS giải thích cách viết các dấu thanh có chứa các nguyên âm đó. GV nhận xét. B. Dạy bài mới: ( 36’ ) 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn HS nghe viết. - HS đọc bài chính tả trong SGK. - GV hướng dẫn HS viết chính tả : GV đọc từ khó, gọi 1 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào nh¸p. GV nhận xét. Các từ khó: mái xuồng, giã bàng, ngưng lại , lảnh lót… - GV nhắc nhở HS cách viết bài, chú y các chữ cái sau dấu chấm phải viết hoa. * HS viết bài : GV đọc cả bài Đọc cho HS viết bài Đọc soát lỗi. * GV thu bài chấm. HS tự trao đổi bài cho nhau để cùng soát lỗi. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2 : HS đọc BT. Cho HS làm việc cá nhân. - Gọi HS Nhận xét. GV bổ sung chữa bài. Vần cần tìm: iêu. Bài tập 3 : HS đọc yêu cầu BTvà cho HS làm việc theo nhóm . - Gọi 3 HS lên bảng, mỗi em làm một thành ngữ.. a. Đông như kiến. b. Gan như cóc tía. c. Ngọt như mía lùi. - GV gọi HS nhận xét. GV kết luận và chữa bài. - Gọi HS đọc thuộc các câu thành ngữ đó. 4. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét giờ học . HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa nguyên âm. ThÓ dôc Đội hình đội ngũ- trò chơi “trao tín gậy” I. Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hang, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, đi đều vòng phải, vòng trái đúng kĩ thuật. - Ch¬i trß ch¬i nhanh nhÑn, b×nh tÜnh trao tÝn gËy cho b¹n. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: S©n b·i, cßi, 4 tÝn gËy… III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc.

(25) A. PhÇn më ®Çu 1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo cáo sÜ sè. 2. GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phôc cña HS. - K§: xoay c¸c khíp tay, ch©n, gèi… - §øng t¹i chç vç tay, h¸t. B. PhÇn c¬ b¶n a. Đội hình đội ngũ. - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. 6’10’. - ChuyÓn 4 hµng ngang. - 4 hµng ngang. 18’22’. b.Trò chơi vận động. - HS ch¬i trß ch¬i “Trao tÝn gËy”.. C. PhÇn kÕt thóc - §éng t¸c håi tÜnh. - GV hÖ thèng bµi. - Nhận xét, đánh giá và giao bài về nhà. - HS ®i theo hµng vÒ líp.. - TËp trung 4 hµng däc.. 4’6’. - Cả lớp ôn tập theo sự chỉ đạo của GV. C¸c tæ tËp díi sù ®iÒu khiÓn tæ trëng. GV quan s¸t söa sai. - C¸c tæ tr×nh thi ®ua tr×nh diÔn. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biÓu d¬ng thi ®ua. - C¶ líp tËp l¹i mét lÇn do GV ®iÒu khiÓn. - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luật chơi. Tập hợp theo đội hình ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ quy định chơi. - HS ch¬i thö. GV quan s¸t chung. Cho c¶ líp cïng ch¬i, GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua gi÷a c¸c tæ. - HS thùc hiÖn mét sè déng t¸c th¶ láng, håi tÜnh. - VÒ nhµ luyÖn tËp thêng xuyªn mçi ngµy. - C¶ líp h«: KhoÎ. ThÓ dôc Đội hình đội ngũ- trò chơi “trao tín gậy” I. Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Yêu cầu tập hợp hàng nhanh và thao tác thành thạo các kĩ thuật động tác §H§N. - HS chơi trò chơi hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: S©n b·i, cßi, 4 tÝn gËy,… III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung TG Ph¬ng ph¸p tæ chøc.

(26) A. PhÇn më ®Çu 1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo c¸o sÜ sè. 2.GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, kiểm tra trang phôc cña HS. K§: xoay c¸c khíp tay, ch©n, gèi… §øng t¹i chç vç tay, h¸t. B. PhÇn c¬ b¶n a. §H§N - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. 6’10’. - ChuyÓn 4 hµng ngang. - 4 hµng ngang. 18’22’. b.Trò chơi vận động. - HS ch¬i trß ch¬i “Trao tÝn gËy”.. C. PhÇn kÕt thóc - §éng t¸c håi tÜnh. - GV hÖ thèng bµi. Nhận xét, đánh giá việc luyện tập của HS.. - TËp trung 4 hµng däc.. 4’6’. - Cả lớp ôn tập theo sự chỉ đạo của GV. C¸c tæ tËp díi sù ®iÒu khiÓn tæ trëng. GV quan s¸t söa sai. - C¸c tæ tr×nh thi ®ua tr×nh diÔn. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biÓu d¬ng thi ®ua. - C¶ líp tËp l¹i mét lÇn do GV ®iÒu khiÓn. - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn luật chơi. Tập hợp theo đội hình ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ quy định chơi. - HS ch¬i thö. GV quan s¸t chung. - Cho c¶ líp cïng ch¬i, GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua gi÷a c¸c tæ. - HS thùc hiÖn mét sè déng t¸c th¶ láng, håi tÜnh. - VÒ nhµ luyÖn tËp thêng xuyªn mçi ngµy.. Thø t, ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2010 Thø ba, ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009 «n TiÕng viÖt LuyÖn tËp v¨n t¶ c¶nh Đề bài : Tả quang cảnh một buổi sáng trong vờn cây (hay trên một cánh đồng). I. Môc tiªu - Học sinh biết dựa vào dàn ý đã lập để trình bày miệng một bài văn tả cảnh. - RÌn luyÖn cho häc sinh kÜ n¨ng nãi miÖng..

(27) - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc Phấn màu, dàn bài đã chuẩn bị. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò : (3’) Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. B. D¹y bµi míi : (37’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn häc sinh hoµn chØnh dµn bµi vµ tr×nh bµy bµi miÖng. - Giáo viên chép đề bài lên bảng, học sinh nhắc lại yêu cầu của đề bài - Cho một học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở tiết học trớc. - Gi¸o viªn ghi tãm t¾t lªn b¶ng. * Gîi ý vÒ dµn bµi : Më bµi: Giíi thiÖu vên c©y vµo buæi s¸ng . Th©n bµi : - T¶ bao qu¸t vÒ vên c©y. Khung c¶nh chung, tæng thÓ cña vên c©y (réng, hÑp ; to, nhá ; c¸ch bè trÝ cña vên). - T¶ chi tiÕt tõng bé phËn : Nh÷ng luèng rau, gèc c©y, khãm hoa, n¾ng, giã, h×nh ¶nh mÑ ®ang lµm viÖc trong vên c©y. KÕt bµi : Nªu c¶m nghÜ vÒ khu vên. - Cho học sinh dựa vào dàn bài đã chuẩn bị tập nói trớc lớp. - Gäi häc tr×nh bµy tríc líp. - Häc sinh nhËn xÐt, gi¸o viªn nhËn xÐt vÒ bæ sung ghi ®iÓm. - Gäi mét häc sinh tr×nh bµy c¶ bµi. - B×nh chän bµy v¨n, ®o¹n v¨n hay. 4. Cñng cè dÆn dß : - Gi¸o viªn nhËn xÐt, hÖ thèng bµi. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ cho bµi s¹u.. Thø n¨m, ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2009 «n TiÕng viÖt Luyện tập làm đơn I. Môc tiªu.

(28) - Củng cố cho học sinh cách viết một lá đơn đúng quy định và trình bày đủ nguyÖn vọng trong đơn. - Rèn cho học sinh viết đơn đúng theo quy định. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc né m«n. II. ChuÈn bÞ : PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : Học sinh nhắc lại cách viết một lá đơn đúng theo mẫu. 2. Dạy bài mới : Hớng dẫn học sinh viết đơn. Khi viết đơn cần chú ý xem mình viết đơn trong trờng hợp nào, viết đơn với lÝ do g×? ViÕt göi c¬ quan nµo? Đề bài : Em hãy viết một lá đơn xin ra nhập Đội Cờ đỏ của nhà trờng. VÝ dô: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam. §éc lËp – Tù do – H¹nh phóc B×nh S¬n ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2009 Đơn xin ra nhập đội cờ đỏ KÝnh göi : Ban gi¸m hiÖu cïng c« tæng phô tr¸ch §éi trêng tiÓu häc B×nh S¬n. Tªn em lµ: NguyÔn ThÞ H¶i Häc sinh líp : 5A trêng tiÓu häc B×nh S¬n. Em đợc biết Liên đội trờng tiểu học Bình Sơn có tuyển các bạn vào Đội Cờ đỏ của nhà trờng. Em nhận thấy Đội Cờ đỏ có một vài trò rất quan trọng và thấy mình có khả năng làm đợc trong Đội Cờ đỏ. Vậy em làm đơn này xin cô tổng phụ trách Đội và Ban giám hiệu nhà trờng cho em đợc vào Đội Cờ đỏ. Em xin hứa sẽ làm tốt công việc đợc giao. Em xin tr©n träng c¶m ¬n. Ngời làm đơn. NguyÔn ThÞ H¶i - GV cho học sinh viết đơn, quan sát chung và hớng dẫn thêm cho các em. - Häc sinh lµm bµi, GV thu chÊm ét sè bµi vµ nhËn xÐt rót kinh nghiÖm cho c¶ líp. 3. DÆn dß (3’) - Nhận xét giờ học, dặn học sinh về nhà hoàn thành bài văn viết đơn cho hoàn chØnh. - ChuÈn bÞ cho bµi tËp lµm v¨n sau luyÖn tËp t¶ c¶nh..

(29)

(30)

GA T7 1213

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về