Ke hoach to XH2 201213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI TỔ: XÃ HỘI 2. CỘNG HOÀ XÃ HỘI VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc -------@-------. ******. KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012-2013 TỔ XÃ HỘI 2. THÁNG 9/2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHÒNG GD NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI TỔ XÃ HỘI 2. CỘNG HOÀ XÃ HỘI VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc.. KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012- 2013,TỔ XÃ HỘI 2 - Căn cứ QĐ số 2310/QĐ-UBND, ngày 17 /7/2012 về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của GDPT của UBND tỉnh Quảng Nam - Căn cứ CV số /SGD&ĐT-GDTrH ngày /8/2012 của sở GD&ĐT Quảng Nam về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012-2013. - Căn cứ CV /PGD-ĐT, ngày /8/2012 của phòng GD-ĐT Núi Thành về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2012-2013. - Căn cứ từ tình hình thực tế của địa phương, của trường THCS NGUYỄN TRÃI... tổ XH 2 xây dựng kế hoạch năm học 2012-2013 như sau:. A. NHỮNG THÀNH TÍCH ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC NĂM HỌC 2011-2012 1/ Chất lượng dạy và học: Tổ chuyên môn luôn luôn giữ vững tỉ lệ chất lượng bộ môn khá cao so với mặt bằng chỉ tiêu qui định của trường: TTB ≥ 98% 2/ SKKN và ĐDDH: - SKKN: Loại B,C cấp tỉnh: 1 . Loại A, B cấp huyện: 1 . Loại C cấp huyện: 4( B/lưu: 2) ĐDDH:Tự làm đồ dùng dạy học đơn giản để g/dạy(bảng cuốn, tranh ảnh, vật mẫu thật…) 3/ DHTĐ tổ C/ Môn, tổ C/ Đoàn Và DHTĐ cá nhân: - Tổ C/Môn: Tổ LĐTT. - Tổ C/Đoàn: Vững mạnh xuất sắc CSTĐ cấp tỉnh: CSTĐ cơ sở :4(năm trước:3) LĐTT: 2(năm trước:3). B. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012-2013: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1/ SỐ LƯỢNG CB, GV:  Tổng số: 6/2 nữ (1 LĐ đứng điểm) .Trong đó: dạy: Sử-GDCD: 2; Địa-C nghệ: 3; . Đạt chuẩn (CĐSP: 12+ 3 ): 100%; ĐHSP: 2; Đang học ĐHSP: 0. ĐV công đoàn: 6 ( nữ 2) 2/ NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO:  Giảng dạy các môn sử, địa, GDCD, từ khối 6 đến khối 9, môn C/nghệ khối 7,9.  Chủ nhiệm 3 lớp: 1 lớp 6: 6/2(Dương), 1 lớp 7: 7/2(Miên), 1 lớp 9: 9/1( Phúc), 3/ NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN: a/ Thuận lợi: - Được chi bộ Đảng, BGH, BCH công đoàn và các đoàn thể trong trường giúp đỡ nhiệt tình. - Cán bộ, GV trong toàn tổ có tinh thần đoàn kết nhất trí cao, nhiệt tình trong công tác, tinh thần cầu tiến, tự giác và giúp đỡ nhau trong mọi công việc cũng như sinh hoạt. - Mỗi giáo viên trong tổ không ngừng tự học, trao đổi kiến thức và cập nhật thông tin để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Hầu hết GV trong tổ có kinh nghiệm giảng dạy và giáo dục HS, có năng lực chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, đảm bảo kĩ luật lao động. b/Khó khăn: - Một số trang thiết bị dạy học và sách giáo khoa, sách tham khảo còn thiếu nên ít nhiều ảnh hưởng đến công tác dạy và học. - Một số HS lười học và sa sút về hạnh kiểm, một bộ phận g/đình p/huynh ít quan tâm đến việc học của con em nên phần nào làm giảm sút c/lượng bộ môn và c/lượng lớp chủ nhiệm. - Do chia tách trường nên số lượng lớp giảm, GV phải đảm nhận nhiều môn dạy, nhiều khối lớp gây khó khăn cho việc đầu tư soạn giảng.... 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. NHIỆM VỤ CHUNG: - Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, thực hiện các cuộc vận động: học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; “Hai không”; “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”… - Đẩy mạnh phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. -.Tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập của HS theo chuẩn KTKN… III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1/ CÁC MẶT GIÁO DỤC: a. Giáo dục đạo đức và ngoài giờ lên lớp: Song song với nhiệm vụ nâng cao chất lượng học lực cần tập trung đầu tư giáo dục hạnh kiểm học sinh qua ý thức hành vi thể hiện ở trường, ở nhà và ngoài xã hội, trong học tập, trong sinh hoạt. Phấn đấu đạt chỉ tiêu: - 99% HS đạt hạnh kiểm từ TB trở lên. - Lớp chủ nhiệm không còn HS vi phạm pháp luật, HS vi phạm kỷ luật đến mức cảnh cáo. - Tổ chức các hoạt động giáo dục nhân các ngày lễ lớn, phối hợp giữa công tác đội và hoạt động NGLL theo một quy trình khép kín cả năm. * Biện pháp: - Tăng cường giáo dục tư tưởng, truyền thống yêu nước, truyền thống văn hoá dân tộc, truyền thống của nhà trường, truyền thống địa phương để chống lại các tệ nạn đang nảy sinh (hút thuốc, cờ bạc, lêu lổng, trộm cắp…), không để các tệ nạn xã hội len vào lớp học, vào nhà trường. Nâng cao hiệu quả tiết sinh hoạt chủ nhiệm, tham gia tốt tiết chào cờ đầu tuần các hoạt động của chi đội, liên đội, công tác chủ nhiệm, các hoạt động NGLL… Tạo cho học sinh có nề nếp sinh hoạt, gắn bó với tập thể và rèn luyện bản thân., rèn luyện kỹ năng sống. -Tổ chức các hoạt động vui chơi để thu hút các em hoà nhập, đưa trò chơi dân gian vào sân trường trong các giờ nghỉ cùng với sinh hoạt múa hát tập thể, xây dựng tinh thần tập thể. Phát động các đợt thi đua cao điểm. Cụ thể trong học kỳ I là: 20/10, 20/11, 22/12 và trong học kỳ II: 3/2; 26/3; 30/4. Tổ chức thực hiện tốt nội quy nhà trường, tăng cường quản lý sinh hoạt giữa giờ. - Gắn kiến thức của môn GDCD vào việc rèn luyện hạnh kiểm;, tích hợp kiến thức các bộ môn vào việc bảo vệ môi trường, rèn luyện kỹ năng sống, từ hiểu biết đến ý thức và điều chỉnh hành vi đúng đắn. b/ Giáo dục văn hóa: a/ Thực hiện chương trình, kế hoạch giảng dạy: - Các môn học: Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ chương trình, kế hoạch dạy học của Bộ GD-ĐT và quyết định về biên chế năm học của UBND tỉnh. - Dạy học các nội dung giáo dục địa phương: Tiếp tục thực hiện công văn 904/ GDTrPT của Sở GD&ĐT. - Thực hiện quy định về dạy học tích hợp một số nội dung ở các môn theo hướng dẫn của Phòng GD&ĐT và lồng ghép nội dung vào hoạt động NGLL, hướng nghiệp. - Thực hiện giáo dục hoà nhập cho HS khuyết tật b/ Nâng cao chất lượng dạy và học: + Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá: Đẩy mạnh việc thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình môn học, các tài liệu hướng dẫn đổi mới PPDH, các nội dung bồi dưỡng hè vào dạy học ở tất cả các khâu, ở từng đối tượng HS, lấy hiệu quả giờ dạy làm thước đo để đánh giá kết quả học tập của HS. Tăng cường ứng dụng CNTT vào soạn giảng, khuyến khích soạn bài vi tính, soạn giáo án điện tử để giảng dạy, tra cứu tài liệu trên mạng Internet và thư viện điện tử, trang Web của trường, chia sẻ thông tin với các đơn vị bạn. Tăng cường sử dụng ĐDDH, thiết bị điện tử, đảm bảo thực hiện đủ và có chất lượng các tiết thực hành. - Tổ trưởng chuyên môn kiểm tra kỹ năng ra đề, soạn đáp án theo chuẩn kiến thức và kỹ năng của GV, tổ chức Kiểm tra từ chấm bài kiểm tra và đánh gía kết quả học tập HS một cách thống nhất, khách quan, công minh. Kiểm tra 1 tiết trở lên phải có ma trận, đề kiểm tra và đáp án ra chẵn lẻ, có. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tỉ lệ hợp lý giữa tự luận và trắc nghiệm, các môn Lịch sử, Địa lý, GDCD đổi mới kiểm tra theo hướng “mở” để rèn luyện kỹ năng diễn đạt kiến thức một cách tổng hợp. Trả bài kiểm tra cho HS đúng thời gian quy định, cập nhật điểm kịp thời và quản lý điểm trên máy vi tính. Tiếp tục tổ chức các kỳ thi nghiêm túc theo phương án xáo trộn các khối lớp. + Nâng cao chất lượng dạy học của GV: *Chỉ tiêu: chất lượng bộ môn tổ phụ trách: TTB: 95% Tổ chuyên môn xây dựng biện pháp giúp đỡ đồng nghiệp còn hạn chế về năng lực, nghiệp vụ. Triển khai ứng dụng CNTT theo chương trình VVOB, phần Mind Map, Photo Story và cách soạn bài tập Hotpotatoes và tổ chức tập huấn trực tiếp trên máy; Tăng cường soạn bài có ứng dụng phần mềm Power point để trình chiếu, đặc biệt là tư liệu và hình ảnh bổ sung cho bài giảng. + Nâng cao chất lượng học tập của HS: Tập trung cao vào việc xây dựng nề nếp, lấy sự chuyển biến tích cực của nề nếp học tập làm xoay chuyển và nâng cao chất lượng. Tăng cường kiểm tra việc thực hiện nội quy, đặc biệt chú trọng đến việc kiểm tra đồ dùng học tập, sách giáo khoa… và khâu làm bài, chuẩn bị bài của HS trước khi đến lớp. GVCN tổ chức cho lớp kiểm tra lớp mình về việc thực hiện các yêu cầu cụ thể như tác phong, đồ dùng học tập, việc chuẩn bị bài, làm bài … Tổ chức kiểm tra và 2 kỳ thi học kỳ nghiêm túc, xử lý nghiêm minh với những sai phạm để khắc phục tình trạng quay cop, ỷ lại, dựa dẫm và cầu may, làm thay đổi động cơ học tập và mỗi cá thể phải tự lực vươn lên. c/ Nề nếp chuyên môn: * Soạn giảng: * Chỉ tiêu: 100% giáo viên lên lớp phải có giáo án, soạn trước ít nhất 2 tiết. Soạn mới 100% bằng vi tính. ( khuyến khích soạn giáo án bằng power point để trình chiếu) Giáo án có chất lượng cao, thể hiện rõ phương pháp mới, trình bày sạch đẹp, khoa học và sát chuẩn KTNN. Tổ chức triển khai ứng dụng CNTT trong tổ theo chương trình VVOB, các phần mềm khác... * Biện pháp: - BGH cùng tổ trưởng chuyên môn có kế hoạch kiểm tra giáo án định kì (kiểm tra chéo hồ sơ cá nhân) và đột xuất. - Khuyến khích giáo viên soạn giáo án bằng vi tính, GAĐT, thường xuyên kiểm tra đối chiếu với giáo án gốc của giáo viên, theo chuẩn KTKN và chương trình(PPCT) điều chỉnh 2011, chú ý phần kiến thức nâng cao dành cho HS khá, giỏi. - Mỗi giáo viên trong tổ phải cố gắng soạn thành thạo GAĐT và tiếp cận thông tin trên các phương tiện thông tin đại chúng trên mạng Internet, trên trang web của phòng GD và của trường để phục vụ tốt việc soạn giảng. * Các qui định khác: - Hội họp, sinh hoạt, giảng dạy, dự giờ đầy đủ:100%; đảm bảo các mảng việc có chất lượng cao (dự giờ 18 tiết/giáo viên/năm, đối với tổ trưởng chuyên môn dự ít nhất 18 tiết/năm) - Mỗi GV thực hiện ít nhất 2 bài giảng điện tử/năm, 2 bài dạy hội giảng hoặc thao giảng/ năm - Chấm bài, cộng điểm, vào điểm kịp thời, c/xác, nhập điểm và quản lí điểm bằng máy vi tính. - Thực hiện đúng PPCT của Bộ GD-ĐT, SGD, PGD đã điều chỉnh, giảm tải 2011, chú ý dạy sát chuẩn tối thiểu về kiến thức và kĩ năng, lưu ý các chương trình phần mềm, lồng ghép (GD bảo vệ môi trường, ATGT...), ngoại khoá. - Tất cả các thành viên trong tổ phải có đầy đủ các loại HSSS theo qui định với sự phân công, phụ trách công việc của mình, hồ sơ có chất lượng. - Mỗi thành viên trong tổ phải có ít nhất một việc làm hay sáng kiến cải tiến đổi mới hiệu quả trong công tác trong năm học hoặc SKKN. - Chấp hành phân công dạy hội giảng và giao lưu chuyên môn khi có kế hoạch. - Dạy học tích hợp bảo vệ môi trường và GD ATGT…. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -. * Biện pháp: -Tổ trưởng chuyên môn, tổ trưởng công đoàn thông báo, động viên tất cả các tổ viên thực hiện đúng qui chế chuyên môn, có kế hoạch sinh hoạt chuyên môn cụ thể và hợp lí, thông tin 2 chiều sớm và chính xác. Có kế hoạch đưa nội dung BDTX vào chương trình sinh hoạt tổ. Lên và thực hiện KH cá nhân Ghi đầy đủ các yêu cầu qui định trong HSSS, ghi đúng thời điểm, trình bày sạch đẹp, khoa học( sổ báo giảng: ghi và treo ở lịch báo giảng ngay đầu buổi dạy đầu tiên trong tuần...) Tổ trưởng chuyên môn (hoặc BGH) có kế hoạch kiểm tra khách quan, chính xác tất cả các loại HSSS, đôn đốc việc dự giờ thăm lớp, dự giờ đột xuất, thao giảng chuyên đề diễn ra đều đặn và có hiệu quả cao. Hằng tháng có kế hoạch phân công viết, báo cáo chuyên đề chuyên môn và thao giảng minh hoạ cho chuyên đề đã viết để rút kinh nghiệm dạy và học. Mỗi thành viên trong tổ phải suy nghĩ tìm ra cho mình ít nhất một việc làm hay một sáng kiến để cải tiến công tác nhằm nâng cao hiệu quả trong g/dạy, công tác; tên đề tài SKKN được đăng kí ngay từ đầu năm học. TT. Tên Tên SKKN G/chú GV Hương Một vài kinh nghiệm để dạy tốt phần ĐLĐP lớp 9 BL Hành Kinh nghiệm tổ chức tốt các trò chơi ở phần củng cố bài môn sử BL Phúc Một số kinh nghiệm sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy trong giảng dạy sử 8 Dương Sử dụng p/tiện trực quan để K/thác KT và r/luyện KN địa lí 6 Miên Dạy tốt tiết ôn tập chương bằng bảng mẫu thống kê môn địa 7 c/ Chất lượng bộ môn: * Chỉ tiêu: 95% trên TB; không có học sinh kém. * Biện pháp: Tăng cường dự giờ thăm lớp để rút kinh nghiệm giảng dạy và học tập. (Cả dự giờ đột xuất và báo trước) Tích cực đổi mới và cải tiến phương pháp soạn giảng, thể hiện rõ phương pháp mới ở g/án ( 100% GV, soạn giáo án mới bằng vi tính, khuyến khích soạn GAĐT). Sử dụng triệt để các TBDH sẵn có và tự làm các TBDH đơn giản để giảng dạy. Đổi mới cách kiểm tra đánh giá học sinh (xây dựng ngân hàng đề kiểm tra đầu mỗi học kì ). Tiếp tục ra đề kiểm tra theo ma trận và thành lập ngân hàng đề thật tốt, đề tự luận hoặc kiểm tra miệng thực hiện đổi mới kiểm tra theo hướng “Mở” để rèn luyện kĩ năng diễn đạt kiến thức một cách tổng hợp cho HS; chấm bài chính xác, khách quan; vào điểm kịp thời, chính xác d/ Thanh tra giáo viên theo qui trình: * Chỉ tiêu: 1/3 giáo viên được TTTD (Miên: tháng 10, Hương: tháng 1,) 3/4 giáo viên được TTCĐ (Phúc: tháng 10, Dương: tháng 12, Hành: tháng 4) * Biện pháp: - Tổ trưởng chuyên môn lên qui trình thanh tra giáo viên trong tổ ngay từ đầu năm học hợp lí (được đối chiếu với qui trình tranh tra lưu từ 13 năm trước để tránh trùng lặp về thời gian và đối tượng thanh tra).  Nhà trường lên qui trình chung. Các GV được thanh tra sẽ được dự giờ ít nhất 2 tiết và kiểm tra HSSS từ đó có cơ sở hoàn thành hồ sơ t/tra trong năm, có đ/giá nhận xét, rút kinh nghiệm và xếp loại tay nghề giáo viên. e/ Phong trào viết SKKN: * Chỉ tiêu: 1 sáng kiến kinh nghiệm / giáo viên (kể cả SKKN được bảo lưu) * Biện pháp: Tổ trưởng chuyên môn cùng với tổ trưởng công đoàn liên hệ mượn kỷ yếu sáng kiến kinh nghiệm để phổ biến cho giáo viên trong tổ học hỏi rút kinh nghiệm cho bản thân hoặc áp dụng. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -. -. những sáng kiến kinh nghiệm hay và phù hợp của những tổ viên đã đạt trong những năm trước để phục vụ giảng dạy và góp phần nâng cao chất lượng viết sáng kiến kinh nghiệm của tổ. Mỗi thầy cô giáo phải có ý tưởng, tư liệu và dàn ý sáng kiến kinh nghiệm ngay từ đầu năm học, có đầu tư công sức thích đáng để đạt chất lượng sáng kiến kinh nghiệm cao. g/ Công tác chủ nhiệm: * Duy trì số lượng: * Chỉ tiêu: 98%. *Biện pháp: GVCN có những hình thức, kế hoạch sinh hoạt lớp chủ nhiệm phong phú, lôi cuốn được học sinh tham gia đầy đủ, thường xuyên đưa các trò chơi dân gian vào hoạt động của lớp. Động viên, thăm hỏi, uốn nắn những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cá biệt….Liên hệ với phụ huynh HS, GVBM và ban HĐNGLL trong việc GD hạnh kiểm HS... * Duy trì chất lượng: *Chỉ tiêu: - HK: 94% “Tốt” và “Khá”, 6% “TB”.(không có HS vi phạm pháp luật) - Học lực: 95% trên trung bình. Lên lớp sau thi lại: 99%. Lưu ban: 1% - Xét tốt nghiệp lớp 9: 98% . Lớp tiên tiến: 2 lớp. *Biện pháp: + GVCN kết hợp với giáo viên bộ môn để phát hiện những học sinh học yếu, lười học, HS cá biệt... tìm cách nhắc nhỡ, động viên, uốn nắn kịp thời để nâng cao chất lượng hạnh kiểm và học lực. Giảng dạy có đầu tư đồ dùng dạy học, thí nghiệm thực hành, kiểm tra kiến thức học sinh bằng nhiều hình thức hợp lí để động viên các em học tập tốt. + Nâng cao hiệu quả tiết sinh hoạt chủ nhiệm, đẩy mạnh giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục hạnh kiểm đạo đức, lối sống, rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh. + Thực hiện tốt kế hoạch công tác hoạt động ngoài giờ lên lớp, tạo cho HS có nề nếp sinh hoạt, gắn bó với tập thể, GD các hành vi tốt cho HS để rèn luyện bản thân. + GV dạy GDCD tham gia XL hạnh kiểm HS trong học kì và cả năm. h/ Công tác tham mưu phối hợp: Tổ trưởng chuyên môn tham mưu với chi bộ, BGH về việc phân công lao động của giáo viên trong tổ để sắp xếp và giao nhiệm vụ năm học được hợp lí, đề nghị xét các đồng chí, các đoàn viên ưu tú đi học lớp đối tượng Đảng và kết nạp Đảng viên mới trong năm. Đề xuất với BGH và BCH Công Đoàn để g/quyết các chế độ c/sách kịp thời cho tổ viên. i/ Công trình lớn của tổ: Có kế hoạch cụ thể, phân công giáo viên trong tổ sưu tầm tài liệu, viết và báo cáo chuyên đề nhân các ngày lễ lớn trong năm hoặc tổ chức tốt các buổi sinh hoạt do nhà trường phân công trong năm. Ngoại khóa 1-2 lần/tổ/ năm( ATGT tháng 9, 30- 4- 2013) * * * Trên đây là toàn bộ kế hoạch, phương hướng, nhiệm vụ năm học 2012-2013 của tổ XH II. Toàn tổ quyết tâm phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu đề ra C. CÁC CHỈ TIÊU ĐĂNG KÍ THI ĐUA NĂM HỌC 2012- 2013: 1/ Danh hiệu tập thể: - Tổ chuyên môn: - Tổ công đoàn: Vững mạnh xuất sắc. - Lớp tiên tiến: 2 lớp. 2/ Danh hiệu cá nhân: - Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh : 01. - Chiến sĩ thi đua cơ sở : 03. - Lao động tiên tiến : 02. TT 1. HỌ VÀ TÊN GV PHAN HƯƠNG. CHỨC VỤ TTCM. DHTĐ CSTĐ cấp cơ sở. 7. CHỮ KÍ. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2 3 4 5. NGUYỄN HÀNH NGUYỄN THỊ PHÚC NGUYỄN T T DƯƠNG BÙI VĂN MIÊN. TTCĐ, TP GV GV GV. CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến. 3/ Thành tích viết sáng kiến kinh nghiệm: - SKKN cấp tỉnh : 01. - SKKN loại “A, B” cấp huyện : 01. - SKKN loại “C” cấp huyện : 04. *Chỉ tiêu các mặt: - HK: 94% “Tốt” và “Khá”, 6% “TB”.(không có HS vi phạm pháp luật) - Học lực: 95% trên trung bình. - Lên lớp sau thi lại: 99%. Lưu ban: 1% - Xét tốt nghiệp lớp 9: 98%. - Tỉ lệ TTB các môn: Sử, Địa, GDCD, Công nghệ: 95%. *. LỊCH CÔNG TÁC LỚN: Tháng. 8/2012. 9/2012. 10/2012. Nội dung công việc - Phân công lao động HKI cho GV - T/chức xét lên lớp HS r/luyện HK - T/gia các lớp bồi dương CM hè, C/trị - Thực hiện công tác nhân sự. - Ổn định hoạt động dạy và học. - Báo cáo số lượng HS đầu năm. - Khai giảng năm học. - Dạy và học theo TKB.. - Họp tổ chuyên môn. - Thông báo qui trình thanh tra GV. - Xây dựng KH tổ CM cả năm. - T/chức HN tổ CM và tổ CĐ, ĐKí DHTĐ, tên đề tài SKKN. - GV X/dựng KH cá nhân. - T/gia tập huấn CM: XD ngân hàng đề ktra 1tiết - Hoàn thành, cập nhật các loại hồ sơ - P/công dự giờ thăm lớp. - T/gia HN NG và LĐ trường đ/năm. - XD ngân hàng đề ktra 1tiết theo MT - Lên KH xd các c/đề chuyên môn. - B/cáo ngoại khóa ATGT.. Người thực hiện - Tổ trưởng CM - GVCN có HS - GVBM, CBCC. - BGH, TTCM, GV - GVBM, GVCN. - GVCN. - Cả tổ - Cả tổ - Cả tổ - Tổ trưởng CM, HPCM.. Ghi chú - 10/8 - Từ 12/8, dạy chính thức 20/8. - Tổ trưởng CM, TTCĐ.. - 6/9. - 5/9. - Cả tổ - GVBM - Tổ trưởng CM, GV Địa lí - 8, 9/9/2012 - GVBM - Tổ trưởng CM, GVBM - Cả tổ. - Cả tổ. - Tổ trưởng CM. - Ngày 17/9 - Hương(viết bài và báo cáo dưới cờ). - Dạy và học theo TKB - Cả tổ - Tiếp tục lên KH dự giờ thăm lớp. - TTCM - T/chức b/cáo c/đề thao giảng- rút - Đ/C Phúc, TTCM và cả tổ - 2/10 kinh nghiệm- T/tra chuyên đề đ/c Phúc tham dự. - Dự giờ đột xuất GV trong tổ. - TTCM., BGH. - Thanh tra Toàn diện Đ/c Miên. - TTCM, cả tổ - Kiểm tra HSSS lần 1. - TTCM - Tham gia g/lưu c/môn cấp huyện tại - TTCM và Đ/c. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> THCS. (Nếu có) - Rà soát và bổ sung hồ sơ mượn ĐD DH của trường. - Dạy và học theo TKB - Tham gia g/lưu c/môn cấp huyện tại THCS (Nếu có) - T/c làm ĐDDH dự thi và g/dạy 11/2012 - T/c hội giảng chào mừng 20-11 - Sinh hoạt 20/11, t/dương, k/thưởng - Lập, triển khai đề cương ôn tập kì 1 - Phân công lao động HKII cho GV. - Lồng ghép nội dung BDTX vào sinh hoạt tổ CM. - Dạy và học theo TKB - BGH kiểm tra hồ sơ chuyên môn và qui chế chuyên môn của GV. - Thanh tra chuyên đề Đ/c Dương - Hoàn thành hồ sơ thanh tra 12/2011 - Sơ kết T/tra GV và soạn đề 45’. - Chuẩn bị ôn tập và kiểm tra HKI theo lịch của Phòng, Sở. - Rà soát nắm chắc QĐ 58 về XL HS - GV dạy GDCD xét HK HS HKI - Dạy và học theo TKB. - H/thành và nộp báo cáo thống kê. - Xét thi đua HKI. 1/2013 - Sơ kết HKI về chuyên môn và CĐ - Thanh tra toàn diện Đ/c Hương. - Hoàn thành hồ sơ thanh tra. - Báo cáo số tiết dự giờ, trình chiếu… - Dạy và học theo TKB - T/c B/cáo CĐ thao giảng- rút kinh nghiệm 2/2013 - Tham gia dư thi GVG trường, huyện - Chuẩn bị viết, nộp→ chấm SKKN - T/ tục XD ngân hàng đề ktra 1tiết - Lên KH dự giờ - Dạy và học theo TKB - Kiểm tra hồ sơ lớp 9, C/bị xét TN - T/c Thao giảng C/đ chuyên môn. - Lồng ghép nội dung BDTX vào sinh hoạt tổ CM. 3/2013 - T/gia sinh hoạt ngày 8/3, 26/3 - T/ tục XD ngân hàng đề ktra 1tiết - Kiểm tra HSSS GV, hố sơ tổ c/môn - Rà soát chuẩn nghề nghiệp GV→ XL GV hằng năm. - Rà soát và bổ sung hồ sơ mượn ĐD DH của trường.. 9. tham dự. - GVBM, nhân viên thiết bị. - GVBM - TTCM và Đ/c tham dự. - Chờ KH cụ thể - GV được chọn, Cả tổ - Cả tổ - TTCM - GVBM - TTCM. - 15/11 - GV nộp văn bản cho TTCM. - Cả tổ - BGH, GVBM. - Đ/C Dương, TTCM và cả tổ tham dự - TTCM, cả tổ. - TTCM và cả tổ. - GVBM. - GVBM. - GV dạy GDCD, GVCN. - Cả tổ - Cả tổ - Cả tổ - Đ/C Hương, BGH và cả tổ tham dự. - GVBM, TTCM. - Cả tổ - Cả tổ - GV được phân công. - GVBM. - GVBM, TTCM - GVBM - TTCM - Cả tổ. - GVCN 9. - TTCM, GV được phân công. - TTCM - Có KH riêng - TTCM và cả tổ - Cả tổ, BGH. - GVBM. - GVBM, nhân viên thiết bị.. - có KH riêng. Từ 1/3-26/3.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4/2013. 5/2013. - Dạy và học Theo TKB - Thanh tra chuyên đề Đ/C Hành - Dự giờ đột xuất GV. - Lập, triển khai đề cương ôn tập kì 2 - Ôn tập, kiểm tra HKII, coi chấm thi - T/c kĩ niệm 30-4: B/cáo dưới cờ. - Cả tổ. - GVBM - TTCM, BGH. - GVBM - GVBM - TTCM và GV được P/công. - GV dạy GDCD xét HK HS HKI - GV dạy GDCD, GVCN. - T/tục K/tra hồ sơ lớp 9→ xét TN - GVCN 9. - Sơ kết T/tra GV và soạn đề 45’. - TTCM và cả tổ. - Dạy và học theo TKB - Cả tổ. - T/tục kiểm tra HKII. - Theo lịch của Sở, Phòng. - Báo cáo số tiết dự giờ, trình chiếu… - GVBM. - Hoàn thành vào điểm, XL, hồ sơ - GVBM, GVCN. - Hoàn thành các hồ sơ thi đua - TTCM, GVBM. - Phê kí học bạ. - GVBM, GVCN. - Phân công ôn tập, thi lại, xét lên lớp. - TTCM, GVBM - Xét thi đua HKII, tín nhiệm DHTĐ. - GVBM - Tổng kết tổ C/môn, CĐ cả năm. - TTCM, TTCĐ - Tham gia lễ bế giảng. - Theo KH trường. - Hoàn thành H/sơ K/định C/ lượngGD - TTCM, TTCĐ.. - GV nộp văn bản cho TTCM.. VI. NHỮNG ĐỀ XUẤT:. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ... DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG. TTCĐ. Nguyễn Hành. 1. Tam Mỹ Đông, ngày 6/ 9/ 2012 Tổ trưởng CM. Phan Hương.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PHÒNG GD NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS NGYỄN TRÃI TỔ: XÃ HỘI 2. STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11. HỌ VÀ TÊN GV LÊ VĂN LUẬN PHAN HƯƠNG NGUYỄN CƯỜNG NGUYỄN THỊ PHÚC NGÔ THỊ THU NGUYỄN HÀNH BÙI THỊ MẬN NGUYỄN T.T DƯƠNG NGUYỄN THỊ TUYẾT BÙI VĂN MIÊN HỒ VĂN NGHĨA. BẢNG ĐĂNG KÍ DANH HIỆU THI ĐUA CÁ NHÂN. CHỨC VỤ PHT TTCM GV GV GV TTCĐ GV GV GV GV GV. Năm học: 2009-2010. DHTĐ CSTĐ cấp tỉnh CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến. CHỮ KÍ. GHI CHÚ. Tam Mỹ Đông, ngày 15/ 9/ 2009. TTCM:. TT công đoàn:. Nguyễn Hành.. Phan Hương.. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> PHÒNG GD NÚI THÀNH THCS NGUYỄN TRÃI TỔ: XÃ HỘI 2. STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10. HỌ VÀ TÊN GV LÊ VĂN THẠNH PHAN HƯƠNG NGUYỄN CƯỜNG NGUYỄN THỊ PHÚC NGÔ THỊ THU NGUYỄN HÀNH BÙI THỊ MẬN NGUYỄN THỊ TUYẾT BÙI VĂN MIÊN HỒ VĂN NGHĨA. BẢNG ĐĂNG KÍ DANH HIỆU THI ĐUA CÁ NHÂN Năm học: 2010-2011. CHỨC VỤ PHT TTCM GV GV GV TTCĐ GV GV GV GV. DHTĐ CSTĐ cấp tỉnh CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến. CHỮ KÍ. GHI CHÚ. Tam Mỹ Đông, ngày 15/ 9/ 2010. TTCM:. TT công đoàn:. Nguyễn Hành.. Phan Hương.. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHÒNG GD NÚI THÀNH THCS NGUYỄN TRÃI TỔ: XÃ HỘI 2. STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9. HỌ VÀ TÊN GV VÕ CÃNH THƯ PHAN HƯƠNG NGUYỄN HÀNH NGUYỄN THỊ PHÚC CHÂU NGỌC HỮU BÙI THỊ MẬN NGUYỄN MẠNH PHÚ NGUYỄN THỊ TUYẾT NGUYỄN T T DƯƠNG. BẢNG ĐĂNG KÍ DANH HIỆU THI ĐUA CÁ NHÂN Năm học: 2011-2012. CHỨC VỤ HT TTCM TTCĐ, TP GV TP GV GV GV GV. DHTĐ CSTĐ cấp tỉnh CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến. CHỮ KÍ. GHI CHÚ. Tam Mỹ Đông, ngày 15/ 9/ 2011. TTCM:. TT công đoàn:. Nguyễn Hành.. Phan Hương.. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> PHÒNG GD NÚI THÀNH THCS NGUYỄN TRÃI TỔ: XÃ HỘI 2. TT 1 2 3 4 5. HỌ VÀ TÊN GV PHAN HƯƠNG NGUYỄN HÀNH NGUYỄN THỊ PHÚC NGUYỄN T T DƯƠNG BÙI VĂN MIÊN. BẢNG ĐĂNG KÍ DANH HIỆU THI ĐUA CÁ NHÂN Năm học: 2012-2013. CHỨC VỤ TTCM TTCĐ, TP GV GV GV. DHTĐ CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở CSTĐ cấp cơ sở Lao động tiên tiến Lao động tiên tiến. CHỮ KÍ. Ghi chú. Tam Mỹ Đông, ngày 6/ 9/ 2012. TTCM:. TT công đoàn:. Nguyễn Hành.. Phan Hương.. 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>