PHONG CHONG HIVAIDS

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỚP 8. Người thực hiện: Võ Văn Hưng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KIỂM TRA BÀI CŨ Thế nào là tự lập? Kể lại một việc làm thể hiện tính tự lập của bản thân? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây: a. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập b. Tự lập là không nhận sự giúp đỡ của người khác cc. Tự lập là không trông chờ, dựa dẫm, ỉ lại vào người khác d. Tự lập sẽ khó thành công trong cuộc sống.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. 1. Tình huống: (SGK) Cuộc thảo luận về những yêu cầu đối với con người lao động thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước ở lớp 8 Trường THCS Dân Lập Bình Minh rất sôi nổi. - Có ý kiến cho rằng: Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động. - Có ý kiến khác cho rằng: Đòi hỏi HS rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động. - Lại có ý kiến phản đối và cho rằng: Học sinh cúng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo. Mời các em tham gia cuộc tranh luận trên..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. 1. Tình huống: (SGK) * Thảo Luận nhóm: Nhóm 1,2: Có ý kiến cho rằng: Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động. ý kiến của em về vấn đề này như thế nào? Nhóm 3,4: Em có đồng ý với kiến cho rằng: “Đòi hỏi HS rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động” Nhóm 5,6: Theo em, học sinh có cần chuẩn bị rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo không?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. 1. Tình huống: (SGK) * Thảo Luận nhóm: Nhóm5,6: 3,4: 1,2:Em Cócóýem, đồng kiếnhọc cho ý với rằng: kiến Chỉ chochuẩn cần rằng: có“Đòi thức hỏi tựHS giác rènlà luyện đủ, Nhóm Theo sinh có cần bịý rèn luyện lao động không ý thức lao động sáng tự giác tạo trong là lao động. cần thiết ý kiến vì nhiệm của emvụvềchính vấn đề của này họ tự giáccần và phải lao động sáng tạokhông không? như hiệnthế naynào là học ? tập chứ không phải là lao động” Trả Trả Trảlời lời lờinhóm nhóm nhóm5,6: 3,4: 1,2:Không HS Trong cầnđồng chuẩn lao động ý bị vớirèn cần ý kiến luyện phảitrên. lao có ýBởi động thức vì:tựtự học giác giác, tập và nhưng cũng lao động làtrong laosáng động quátạo. (lao trình Bởi động lao vì, trí tự động giác, óc) cần nên sáng phải rấttạo cần có trong sự sáng tựhọc giác.Rèn tạotậpthìcúng rút luyện có ngắn lợi ý được thức ích tự như thời giác tự gian, trong giáckếtsáng học quảtạo tập laotrong để động có lao được sẽ cao động. kết hơn, quả Vì năng học caotập suất là điều làchất hình kiện lượng thức để của trở tốt hơn. thành lao động con ngoan ( lao động trò giỏi. trí óc), ngoài học tập, HS phải lao động giúp đỡ gia đình, tham gia phát triển kinh tế gia đình. Lao động có kết quả thì có điều kiện để học tập tốt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. 1. Tình huống: (SGK) 2. Truyện đọc: Ngôi nhà không hoàn hảo - Thái độ lao động trước đây của người thợ mộc: + Tận tuỵ + Tự giác + Thực hiện nghiêm túc quy trình kĩ thuật sản xuất; + Thành quả lao động hoàn hảo, ông được mọi người rất kính trọng.. Em có suy nghĩ gì về thái độ tôn trọng kỷ luật LĐ trước đó và trong qúa trình làm ngôi nhà cuối cùng của người thợ mộc?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. 1. Tình huống: (SGK) 2. Truyện đọc: Ngôi nhà không hoàn hảo - Thái độ lao động khi làm ngôi nhà cuối cùng: + Không dành hết tâm trí cho công việc; + Bỏ qua những quy định cơ bản của kỹ thuật lao động nghề nghiệp; + Làm việc với đôi bàn tay mệt mỏi, không còn khéo léo; + Sử dụng vật liệu cẩu thả; + Mọi quy trình kỹ thuật không đảm bảo…. Em có suy nghĩ gì về thái độ tôn trọng kỷ luật LĐ trước đó và trong qúa trình làm ngôi nhà cuối cùng của người thợ mộc?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. 1. Tình huống: (SGK) 2. Truyện đọc: Ngôi nhà không hoàn hảo * Nguyên nhân: + Thiếu tự giác + Không thường xuyên rèn luyện + Không có kỷ luật lao động + Không chú ý đến kỹ thuật LĐ. *Hậu quả: - Ông phải hổ thẹn với những việc Nguyên nhân dẫn đến hậu quả đó? làm của mình. - Ông phải sống trong ngôi nhà không hoàn hảo do chính mình làm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. 1. Tình huống: (SGK) 2. Truyện đọc: Ngôi nhà không hoàn hảo * Bài học: + Lao động tự giác + Nghiêm túc thực hiện quy trình kỹ thuật, kỉ luật lao động. + Thường xuyên rèn luyện kỹ năng. Qua câu truyện em rút ra bài học gì cho bản thân?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LAO ĐỘNG. LAO ĐỘNG CHÂN TAY - Cuốc đất - Đập đá - Kéo xe - Đạp xích lô…. Theo em có các loại lao động chủ yếu nào ?. LAO ĐỘNG TRÍ ÓC - Giải toán - Vẽ lược đồ - Làm văn - Ca sĩ….

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. 1. Tình huống: (SGK) 2. Truyện đọc: Ngôi nhà không hoàn hảo II. NỘI DUNG BÀI HỌC:. 1. Khái niệm: Thế nào là lao động tự giác? a. Lao động tự giác : là chủ động khi làm việc, không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài. b.Lao động sáng tạo: là quá trình luôn luônsáng suy tạo? nghĩ, cải tiến Thế nàoLĐ là lao động để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả LĐ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Huy chương vàng Olympic Toán quốc tế Nguyễn Ngọc Trung CHV. GS Ngô Bảo Châu đoạt g iải toán học Fields. Nữ sinh đoạt giải nhất viết thư quốc tế Ngô Thị Hiếu Hiền - §µ N½ng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) Em hãy xem đoạn phim và cho nhận xét?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. 1. Tình huống: (SGK) 2. Truyện đọc: II. NỘI DUNG BÀI HỌC:. 1. Khái niệm: - Lao động tự giác là chủ động khi làm việc, không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài. - Lao động sáng tạo là quá trình LĐ luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả LĐ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) III. BÀI TẬP. 1. Điền từ còn thiếu vào chỗ trống trong các câu tục ngữ, ca dao sau: lã a. Cái khó……cái khôn mu b. Mạnh dùng sức, yếu dùng………. trÌo c. Non cao cũng có đường……… lèi ®i d. Đường dầu hiểm nghèo cũng có……….. mêi e. Học một biết……….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIẾT 12 -BÀI 11:. LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1) Néi dung. §óng. 1. Lao động là hoạt động chủ yếu và quan trọng nhất của con ng êi.. x. 2. Lao động là nhân tố quyết định sự tồn tại và phát triển của đất n íc vµ nh©n lo¹i.. x. 3. Lao động chỉ cần yếu tố tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo.. x. Sai. 4. Sự sáng tạo trong lao động không thể rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ.. x. 5. Việc rèn luyện tính tự giác, sáng tạo để chờ đến lúc đi làm cũng không muộn.. x. 6. Quá trình học tập cũng rất cần sáng tạo. 7. Tính tự giác không cần phải rèn luyện mà luôn có vì đó là phẩm chất đạo đức. 8. Lao động tự giác, sáng tạo sẽ giúp nâng cao hiệu quả công việc.. x x x.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>