De thi HSG huyen sinh 9 Hoajupiter

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS TRƯỜNG LONG HÒA. (ĐỀ THAM KHẢO) THI HỌC SINH GIỎI VÒNG HUYỆN LỚP 9. NH: 2010 – 2011 MOÂN THI: SINH HOÏC Thời gian: 150 phút, không kể thời gian phát đề Học sinh trả lời các câu hỏi và làm các bài tập sau đây:. Caâu 1 (1,5 ñieåm): Nêu những điểm khác nhau giữa nhiễm sắc thể giới tính và nhiễm sắc thể thường. Caâu 2 (1 ñieåm): ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen → ARN. Câu 3 (2 điểm): Đột biến gen là gì? Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật? Ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất. Câu 4 (2,5 điểm): Phương pháp nghiên cứu phả hệ là gì ? Tại sao người ta dùng phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ở người ? Câu 5 (2 điểm): Khi gây đột biến bằng tác nhân vật lí và hóa học, người ta thường sử dụng các biện pháp nào? Câu 6 (2 điểm): Trong hai nhóm sinh vật hằng nhiệt và sinh vật biến nhiệt, sinh vật thuộc nhóm nào có khả năng chịu đựng cao với sự thay đổi nhiệt độ của môi trường? Tại sao? Câu 7 (1,5 điểm): Vì sao quần thể người lại có một số đặc trưng mà quần thể sinh vật khác không có? Ý nghĩa của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia là gì? Câu 8 (2 điểm): Hoạt động chặt phá rừng bừa bãi và gây cháy rừng sẽ dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng. Theo em, đó là những hậu quả gì ? Câu 9 (2,5 điểm): Trình bày những hoạt động tiêu cực và tích cực của con người đối với môi trường ? Caâu 10 (3 ñieåm): Ở một loài, tính trạng hoa kép trội hoàn toàn so với tính trạng hoa đơn. a/ Lập sơ đồ lai để xác định kết quả về kiểu gen, kiểu hình của con lai khi cho cây thuần chủng có hoa kép giao phấn với cây có hoa đơn. b/ Nếu cho các cây con thu được lai trở lại với bố mẹ chúng thì F 2 tiếp tục tạo ra như thế nào? Heát GVBM. Đặng Xuân Thảo. TRƯỜNG THCS TRƯỜNG LONG HÒA.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GỢI Ý CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MOÂN: SINH HOÏC. Câu Câu 1 1,5 điểm. Câu 2 1 điểm Câu 3 2 điểm. Câu 4 2,5 điểm. Câu 5 2,5 điểm. Nội dung - Nhiễm sắc thể giới tính + Thường tồn tại một cặp trong tế bào lưỡng bội. + Tồn tại thành từng cặp tương đồng (XX) hoặc không tương đồng (XY). + Chủ yếu mang gen quy định giới tính của cơ thể. - Nhiễm sắc thể thường + Thường tồn tại với số cặp lớn hơn 1 trong tế bào lưỡng bội. + Luôn luôn tồn tại thành từng cặp tương đồng. + Chỉ mang gen quy định tính trạng thường của cơ thể ARN được tổng hợp dựa trên khuôn mẫu là một mạch của gen và diễn ra theo nguyên tắc bổ sung. Do đó, trình tự các nuclêotit trên mạch khuôn của gen quy định trình tự các nuclêotit trên mạch ARN. - Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen do ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể tới phân tử ADN, xuất hiện trong điều kiện tự nhiên hoặc do con người gây ra. - Đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen đã qua chọn lọc tự nhiên và duy trì lâu đời trong điều kiện tự nhiên, gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin. - Chúng có ý nghĩa trong chăn nuôi và trồng trọt vì trong thực tế có những đột biến gen có lợi cho con người. - Phương pháp theo dõi sự di truyền của một số tính trạng nhất định trên những người thuộc cùng một dòng họ qua nhiều thế hệ, người ta có thể xác định được đặc điểm di truyền (trội, lặn, do một hay nhiều gen quy định) được gọi là phương pháp nghiên cứu phả hệ. - Người ta dùng phương pháp đó để nghiên cứu sự di truyền một số tính trạng ở người vì: + Người sinh sản chậm và đẻ ít con. + Vì lí do xaõ hoäi, khoâng theå aùp duïng phöông phaùp lai vaø gaây đột biến. + Phương pháp này đơn giản, dễ thực hiện, cho hiệu quả cao. - Khi gây đột biến bằng tác nhân vật lí, người ta đã chiếu xạ với cường độ và liều lượng thích hợp vào hạt khô, hạt nảy nầm, đỉnh sinh trưởng của thân và cành, hạt phấn, bầu nhụy hoặc vào mô nuôi cấy.. Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm. 1 điểm 0,5 điểm. 1 điểm 0,5 điểm. 1 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Câu 6 2,5 điểm. Câu 7 2 điểm. Câu 8 2 điểm. - Khi gây đột biến bằng tác nhân hóa học : + Đối với thực vật, người ta ngâm hạt khô hoặc hạt nảy mầm trong khoảng thời gian nhất định vào dung dịch hóa chất có nồng độ thích hợp, tiêm dung dịch hóa chất vào bầu nhụy hoặc dùng que cuốn bông có tẩm hóa chất đặt vào đỉnh sinh trưởng của thân và cành. + Đối với động vật, người ta có thể cho hóa chất tác động lên tinh hoàn hoặc buồng trứng. - Sinh vật hằng nhiệt có khả năng chịu đựng cao với sự thay đổi nhiệt độ của môi trường. - Vì : + Sinh vật hằng nhiệt có khả năng duy trì nhiệt độ cơ thể ổn định, không thay đổi theo nhiệt độ của môi trường ngoài. + Cơ thể sinh vật hằng nhiệt đã phát triển cơ chế điều hòa nhiệt và xuất hiện trung tâm điều hòa nhiệt ở bộ não. + Sinh vật hằng nhiệt điều chỉnh nhiệt độ cơ thể hiệu quả bằng nhiều cách như chống mất nhiệt qua lớp lông, da hoặc lớp mỡ dưới da, hoặc điều chỉnh mao mạch gần dưới da. Khi cơ thể cần tỏa nhiệt, mạch máu dưới da dãn ra, tăng cường hoạt động thoát hơi nước và phát tán nhiệt... - Sự khác nhau đó là do con người có tư duy, có trí thông minh nên có khả năng tự điều chỉnh các đặc trưng sinh thái trong quần thể, đồng thời cải tạo thiên nhiên. - Phát triển dân số hợp lí là điều kiện để phát triển bền vững của mỗi Quốc gia, tạo sự hài hoà giữa phát triển kinh tế – xã hội với sử dụng hợp lí tài nguyên, môi trường của đất nước. - Phát triển dân số hợp lí là không để dân số tăng quá nhanh dẫn tới thiếu nơi ở, nguồn thức ăn, nước uống, ô nhiễm môi trường, tàn phá rừng và các tài nguyên khác. - Phát triển dân số hợp lí là nhằm mục đích đảm bảo tốt chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và toàn xã hội, mọi người trong xã hội đều được nuôi dưỡng, chăm sóc và có điều kieän phaùt trieån toát. - Nước mưa chảy trên bề mặt không bị cây rừng ngăn cản nên dễ xảy ra lũ lụt nhất là lũ quét, gây nguy hiểm tới tính mạng, tài saûn cuûa nhaân daân vaø gaây oâ nhieãm. - Lượng nước thấm xuống các tầng đất sâu giảm nên lượng nước ngaàm giaûm. - Mất rừng gây xói mòn đất và làm cho khí hậu thay đổi, lượng möa giaûm. - Mất nhiều loài SV và nơi ở của các loài SV làm giảm đa dạng. 1 điểm. 1 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm. 1 điểm. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm. 0,5 điểm. 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Câu 9 2,5 điểm. Câu 10 3 điểm. sinh học (khi chuỗi thức ăn trở nên nghèo nàn tính ổn định của heä sinh thaùi giaûm) deã gaây maát caân baèng sinh thaùi. - Những hoạt động tiêu cực của con người đối với môi trường: + Khai thác rừng bừa bãi, săn bắt động vật hoang dã + Đổ rác thải, chất thải công nghiệp, sinh hoạt ra môi trường + Chiến tranh, thử vủ khí hạt nhân ... - Những hoạt động tích cực của con người đối với môi trường: + Sử dụng nguồn năng lượng sạch + Khai thác tài nguyên lâm, thủy sản hợp lý + Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia, trồng cây, gây rừng, phòng cháy rừng + Phát triển dân số hợp lí, vận động đồng bào dân tộc ít người định canh, định cư + Sử dụng đất hợp lí, có lế hoạch cải tạo đất + Chống thử và sử dụng vủ khí hóa học... + Không thải rác, chất độc hại ra môi trường a/ - Quy ước: Gen A quy ñònh hoa kép, gen a quy ñònh hoa đđơn - Kieåu gen : Hoa kép mang kiểu gen: AA; Hoa đơn mang kiểu gen: aa - Sơ đồ lai: P: AA x aa GP : A a F1: Kiểu gen Aa Kiểu hình 100% hoa kép b/ Nếu cho F1 lai trở lại với P, suy ra có 2 phép lai sau: P: Aa x AA ; P: Aa x aa Phép lai 1: P : Aa (hoa kép) x AA (hoa kép) GP : A, a A F2 : Kieåu gen 1AA : 1Aa Kieåu hình 100% hoa kép Phép lai 2: P: Aa (hoa kép) x aa (hoa đơn) GP : A, a a F2 : Kieåu gen 1Aa : 1aa Kieåu hình 1 hoa kép : 1 hoa đơn. 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm. 0,25 điểm 0,25 điểm. 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GVBM. Đặng Xuân Thảo.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>