Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

tuan 9 hoa 8 tiet 17

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.24 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 9 Tiết 17. Ngày soạn: 20/10/2012 Ngày dạy: 22/10/2012. CHƯƠNG 2. PHẢN ỨNG HOÁ HỌC Bài 12. SỰ BIẾN ĐỔI CHẤT I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải: 1. Kiến thức: Biết được: - Hiện tượng vật lí là hiện tượng trong đó không có sự biến đổi chất này thành chất khác. - Hiện tượng hoá học là hiện tượng trong đó có sự biến đổi chất này thành chất khác. 2. Kỹ năng: - Quan sát một số hiện tượng, rút ra nhận xét về hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học. - Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học. 3. Thái độ: - Học sinh yêu thích bộ môn . 4. Trọng tâm: - Khái niệm về hiện tượng vật lí và hiện tượng hóa học. - Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học. II. CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng dạy học: a. Giáo viên: - Dụng cụ : Nam châm , thìa nhựa , đũa thuỷ tinh , ống nghiệm, kẹp ống nghiệm , đèn cồn , kẹp sắt , cốc thuỷ tinh. - Hoá chất : Bột sắt , bột lưu huỳnh , đường , muối , sắt . b. Học sinh: - Tìm hiểu nội dung bài học trước khi lên lớp. 2. Phương pháp: Thí nghiệm nghiên cứu, trực quan, hỏi đáp, làm việc với SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1.Ổn định lớp(1’) : 8A1:........................................................................................................ 8A2:....................................................................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Vào bài mới : * Giới thiệu bài:(1') Trong chương trước các em đã học về chất . Chương này các em sẽ học về phàn ứng . trước hết cần xem chất có những biến đổi gì , thuộc loại hiện tượng nào , chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1. Tìm hiểu về hiện tượng vật lí (13’). - GV: Yêu cầu HS quan sát - HS: Quan sát I- Hiện tượng vật lí : hình vẽ 2.1 (SGK trang 45 ) Hiện tượng chất biến đổi - GV hỏi: Hình vẽ đó nói lên - HS: Hình vẽ đó thể hiện quá mà vẫn giữ nguyên là chất điều gì ? trình biến đổi : ban đầu , ta nói đó là hiện Nước  Nước  Nước tượng vật lí . (rắn ) (lỏng ) (hơi) Ví dụ : - GV hỏi: Làm sao có thể - HS: Cách biến đổi từng giai - Nước đun sôi  hơi nước thực hiện các biến đổi đó? và hơi ngưng tụ  thành đoạn. - GV hỏi: Trong các quá - HS: Không thay đổi. nước trình trên, chất có bị thay đổi - Nghiền nát đường  bột không? đường mịn - GV: Hướng dẫn TN hoà -HS: Theo dõi và rút ra kết.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> tan muối ăn vào nước và cô luận. cạn dung dịch nước muối. -GV: Yêu cầu HS rút ra -HS: Có sự thay đổi về trạng nhận xét chung về các quá thái , nhưng không có sự thay trình biến đổi trên. đổi về chất -GV: Đó gọi là hiện tượng -HS: Trả lời và ghi vở. vật lí. Vậy, thế nào là hiện tượng vật lí? Hoạt động 2. Tìm hiểu hiên tượng hoá học(20’). - GV: Hướng dẫn thí -HS: Theo dõi thí nghiệm và II- Hiện tượng hoá học: nghiệm: rút ra nhận xét: Hiện tượng chất biến đổi có Trộn đều bột sắt với bột lưu tạo ra chất khác . huỳnh rồi chia làm 2 phần. Ví dụ : +P1: Đưa nam châm lại gần. - sắt bị nam châm hút - Nung nóng đường , đường +P2: Đun nóng, đưa nam - Hỗn hợp nóng đỏ lên và phân huỷ Than và nước châm lại gần. chuyển dần sang màu xám đen. - Bỏ kẽm vào axitclohiđric Quan sát hiện tượng sảy ra. Sản phẩm không bị nam châm  Muối kẽm và khí hiđrô -GV:Em hãy rút ra kết hút luận ? -HS: Quá trình biến đổi trên đã có sự thay đổi về chất ( có chất mới tạo thành ) GV: Làm thí nghiệm: -HS: Theo dõi và nêu các hiện Đun nóng đường trên ngọn tượng quan sát được và nhận lửa đèn cồn. xét bản chất sự chuyển đổi trên. - GV: Đó là hiện tượng hoá -HS: Hiện tượng hoá học là học .Vậy hiện tượng hoá học hiện tượng chất biến đổi có tạo là gì? ra chất khác . -GV hỏi: Làm sao có thể -HS: Dựa vào dấu hiệu có chất phân biệt hiện tượng vật lí mới tạo ra hay không và hoá học? 4. Củng cố:(9’) Hiện tượng vật lí là gì ? Hiện tượng hoá học là gì ? dấu hiệu để phân biệt hiện tượng vật lí , hiện tượng hoá học ? GV: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK. 5. Nhận xét và dặn dò:(1') a. Nhận xét: - Nhận xét khả năng tiếp thu bài của học sinh. - Đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào bài tập b. Dặn dò: Làm lại các bài tập SGK trang 47 Chuẩn bị bài 13: Phản ứng hoá học. IV. RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×