Lop 5 Tuan 15 Huu Hanh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (282.68 KB, 33 trang )

(1)Thứ hai TẬP ĐỌC. Buôn Chư Lênh đón cô giáo. I. Muïc ñích yeâu caàu : -Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài; biết đọc dễn cảm với giọng phù hợp nội duyng từng ®o¹n. -Hiểu nôi dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em đợc học hành. (Trả lời đñược c.hỏi 1,2,3 trong SGK). II. Chuẩn bị: + GV: Tranh SGK phóng to. Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần rèn đọc. + HS: Đọc trước bài. III. Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ : Gọi HS lên đọc bài thơ và trả lời câu hỏi: H: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân H:Vì sao taùc giaû goïi haït gaïo laø “haït vaøng” ? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS khá (hoặc giỏi) đọc cả bài. -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo SGK. - GV chia đoạn trong SGK. - HS theo dõi,đánh dấu đoạn -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn. - Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn, lớp + Lần 1: Theo dõi, sửa phát âm sai cho theo dõi, đọc thầm theo. HS. + Lần2: Hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng sau caùc daáu caâu. - HS đọc phần chú giải trong SGK. + Lần 3: Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ trong baøi. - HS luyện đọc theo yêu cầu. - Cho HS luyện đọc theo nhóm bàn. - HS laéng nghe. - GV đọc mẫu bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Gọi HS đọc đoạn 1+2 và trả lời câu hỏi. - HS đọc đoạn 1 và 2. H: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để dạy laøm gì? hoïc. H : Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo + Mọi người đến rất đông, ăn mặc quần áo Y Hoa nhö theá naøo? như đi hội. Họ trải đường đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mịn như nhung, họ dẫn cô giáo bước lên lối đi lông thú .Gìa làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn,trao cho cô.

(2) H: Đoạn 1và 2 cho em biết điều gì? Đoạn 3 H : Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý “cái chữ” ? H:Tình cảm của cô giáo Y Hoa đối với người dân nơi đây như thế nào?. - Cho HS nêu ý của đoạn. Đoạn còn lại H : Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì ? H: Đoạn cuối nói gì? - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm baøn ruùt đại ý của bài. - GV choát yù- ghi baûng: Đại ý: Người Tây Nguyên đối với cô giáo vaø nguyeän voïng mong muoán cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông... giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây cột,thực hiện nghi lễ để trở thành người trong buoân. + HS nêu ý 1: Tình cảm của mọi người đối với cô giáo. - 1HS đọc, lớp đọc thầm theo. + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi người im phăng phaéc khi xem Y Hoa vieát. Y Hoa vieát xong, bao nhieâu tieáng cuøng hoø reo . + Cô giáo Y Hoa rất yêy quý người dân ở buôn làng, cô rất xúc động, tim đập rộn ràng khi viết cho mọi người xem cái chữ. +HS nêu ý 2: Tình cảm của cô giáo đối với daân laøng. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. + Người Tây Nguyên rất ham học , ham hieåu bieát … +HS nêu ý 3: Thái độ của dân làng với cái chữ. -HS thảo luận, đại diện nhóm nêu đại ý, lớp nhaän xeùt boå sung. - Vaøi em nhaéc laïi.. 4 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài, cả lớp theo doõi. - Theo doõi. - Lần lượt từng HS đọc cho nhau nghe. - 3HS thi đua đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét.. 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu đại ý của bài? - Veà hoïc baøi, chuaån bò: “Veà ngoâi nhaø ñang xaây”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ___________________________________________________. TOÁN:.

(3) Luyeän taäp. I. Muïc tieâu: BiÕt : - Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. (Bài 1(a,b,c); Bài 2a; Bài 3) II. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS củng cố và thực hành thành thạo phép chia một số thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. * Baøi 1 - Yêu cầu HS đọc đề toán, nêu yêu cầu - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. cuûa baøi. - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. - Cho HS laøm baøi. - Yêu cầu HS nêu cáh thực hiện phép - HS nêu, lớp theo dõi , nhận xét sửa bài nếu sai. tính cuûa mình. - GV theo dõi từng bài , sửa chữa cho * Kết quả tính đúng : a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = HS. 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 * Baøi 2: - HS đọc đề, trả lời. H : Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 3HS lên bảng làm, lớp làm vở. -Yeâu caàu HS laøm baøi. - HS nhận xét, sửa bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - GV choát laïi daïng baøi tìm thaønh phaàn - HS laéng nghe. chöa bieát cuûa pheùp tính. Hoạt động 2: Luyện giải toán. * Baøi 3: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS phân tích đề, lập kế hoạch - HS Phân tích đề , ghi tóm tắt . giaûi, giaûi. - Goïi HS leân baûng ghi toùm taét vaø giaûi. Đáp số : 7 lít. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 4 - HS nhận xét, sửa bài. - Gọi HS đọc đề toán. - để tìm số dư của 218 : 3,7 chúng ta phải - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS trả lời. laøm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta thực hiện -…thực hiện đến khi lấy được 2 chữ số ở phần thaäp phaân. phép chia đến khi nào?.

(4) - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính - HS thực hiện đặt tính và tính. H :Vậy nếu lấy đến hai chữ số ở phần - HS : 218 : 3,7 = 58,91 (dö 0,033). thaäp phaân cuûa thöông thì soá dö cuûa pheùp chia 218 : 3,7 laø bao nhieâu ? - HS nhaän xeùt. 4. Cuûng coá- daën doø: -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi p/phaùp chia moät soá thaäp phaân cho moät soá thaäp phaân. - Về làm bài tập ở nhà. Chuẩn bị: “Luyện tập chung”. Nhận xét tiết học. ________________________________________________ LỊCH SỬ:. Chiến thắng Biên giới thu đông 1950. I. Muïc tieâu: - Tường thuật sơ lược được diễn biến chiến dịch Biên giới trên lược đồ. - Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: II. Chuẩn bị: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. (chỉ biên giới Việt-Trung). Lược đồ chiến dịch biên giới. Sưu tầm tư liệu về chiến dịch biên giới. + HS: SGV, sưu tầm tư liệu chiến dịch biên giới. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅån ñònh: 2. Bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi –GV nhận xét ghi điểm. H: Vì sao địch mở cuộc tấn công lên Việt B ắc ? 3. Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Nguyên nhân địch bao vây Biên giới. - HS lắng nghe và quan sát bản đồ. MT: HS tìm hiểu lí do địch bao vây biên giới. - GV sử dụng bản đồ, chỉ đường biên giới Việt – Trung, nhaán maïnh aâm möu cuûa Phaùp trong vieäc khóa chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập căn cứ ñòa Vieät Baéc, coâ laäp cuoäc khaùng chieán cuûa nhaân - 3 HS xác định trên bản đồ. daân ta. - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. (Lưu ý chỉ cho học sinh thấy con đường số 4.) - Cho HS xác định biên giới Việt – Trung trên bản * 1 số đại diện nhóm xác định lược đồ trên bảng lớp. đồ. - Hoạt động nhóm đôi: Xác định trên lược đồ - HS nêu những điểm địch chốt quân để khóa biên giới tại đường số 4. * GV treo lược đồ bảng lớp để HS xác định. Sau - HS lắng nghe..

(5) đó nêu câu hỏi: + Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chieán cuûa nhaân daân ta seõ ra sao? => GV nhận xét, chốt: Địch bao vây biên giới để tăng cường lực lượng cô lập căn cứ Việt Bắc. - HS thaûo luaän nhoùm baøn tìm hieåu Hoạt động2: Tạo biểu tượng về chiến dịch Biên chiến dịch Biên giới thu - đông Giới. 1950. MT: HS nắm thời gian, địa điểm, diễn biến và ý - Đại diện 1 vài nhóm trả lời. nghĩa chiến dịch. Biên Giới thu đông 1950. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Y eâu caàu HS tìm hieåu : - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn. + Để đối phó với âm mưu của địch, TW Đảng dưới - 1 vài đại diện nhóm nêu diễn biến sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyết định như thế trận đánh. Các nhóm khác bổ sung. naøo? Quyeát ñònh aáy theå hieän ñieàu gì? + Quá trình hình thành cách đánh + Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên cho thấy tài trí thông minh của quân Giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu? đội ta. + Hãy thuật lại trận đánh ấy? - HS neâu : * GV nhận xét + nêu lại trận đánh (có chỉ lược - Ý nghĩa: đồ). + Chiến dịch đã phá tan kế hoạch + Em có nhận xét gì về cách đánh của quân đội ta? “khóa cửa biên giới” của giặc. + Kết quả của chiến dịch Biên Giới thu đông + Giải phóng 1 vùng rộng lớn. 1950? + Căn cứ điạ Việt Bắc được mở + Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên Giới thu đông rộng. 1950? + Tình thế giữa ta và địch thay đổi: - GV hướng dẫn HS làm bài tập. Làm theo 4 ta chủ động, địch bị động. nhoùm. - HS boác thaêm laøm phaàn caâu hoûi baøi + Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất giữa chiến tập theo nhóm. dịch Việt Bắc thu đông 1947 và chiến dịch Biên - Đại diện các nhóm trình bày. Giới thu đông 1950? - Nhaän xeùt laãn nhau. + Em coù suy nghó gì veà taám göông anh La Vaên - HS theo doõi, nhaéc laïi. Caàu? + Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên Giới gơi cho em suy nghó gì? + Việc bộ đội ta nhường cơm cho tù binh địch trong chiến dịch Biên Giới thu đông 1950 giúp em liên tưởng đến truyền thống tốt đẹp nào của dân toäc Vieät nam? - GV nhận xét, rút ra ghi nhớ. 4. Củng cố- dặn dò : -Thi đua 2 dãy chỉ lược đồ, thuật lại chiến dịch Biên Giới thu đông 1950. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Về học bài.Chuẩn bị: “Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới”..

(6) - Nhaän xeùt tieát hoïc . ______________________________________________ ĐẠO ĐỨC:. Tôn trọng phụ nữ (tiết 2). I. Muïc tieâu: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hện sự tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khaùc trong cuoäc soáng haøng ngaøy. *) KN tư duy, phê phán, ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan đến phụ nữ; giao tiếp, ứng xữvới bà, mẹ, chị, em gái , cô giáoc các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. II. Chuẩn bị: - HS: Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng. (baø, meï, chò, coâ giaùo,… - GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Xử lí tình huống bài tập 3/ SGK. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc tình huoáng cuûa baøi taäp 3. - Đại diện trình bày. - Cho HS trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán - Nhaän xeùt, boå sung. Kết luận: Chọn trưởng nhóm phụ trách Sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc.Nếu Tiến có khả năng thì - Lắng nghe. coù theå choïn baïn. Khoâng neân choïn Tieán chæ vì lí do baïn laø con trai. -Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe ý kiến của các bạn nữ. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 4/ SGK. - GV neâu yeâu caàu, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: - Cho HS laøm vieäc theo nhoùm. Cho HS leân trình baøy *Nhaän xeùt vaø keát luaän. - Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ. - Ngày 20 tháng 10 là ngày Phụ nữ Việt Nam. - Hội Phụ nữ, Câu lạc bộ các nữ doanh nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. - HS lên giới thiệu về ngày Hoạt động3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. - GV tổ chức cho HS hát, đọc thơ hoặc kể chuyện về một 8/3, về một người phụ nữ maø em caùc kính troïng. người phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng..

(7) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. Nêu luật chơi: Mỗi dãy chọn bạn thay phiên nhau đọc - HS thực hiện trò chơi. thơ, hát về chủ đề ca ngợi người phụ nữ. Đội nào có - Chọn đội thắng. nhieàu baøi thô, haùt hôn seõ thaéng. Tuyeân döông. 4. Tổng kết - dặn dò: - Lập kế hoạch tổ chức ngày Quốc tế phụ nữ 8/ 3 (ở gia đình, lớp),… Chuẩn bị: “Hợp tác với những người xung quanh.” Nhận xét tiết học. _____________________________________________________. Thứ ba CHÍNH TAÛ: ( Nghe – vieát). Buôn Chư Lênh đón cô giáo. I. Muïc tieâu: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đợc bài tập 2a/b hoặc BT3a/b hoặc bài tập chính tả phơng ngữ GV soạn II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to thi tìm nhanh theo yeâu caàu baøi 3. + HS: Vở chính tả, xem trước từ khó. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết. - GV đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả. - HS laéng nghe. - Yêu cầu HS đọc. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. H: Đoạn văn cho em biết điều gì? + HS : Đoạn văn nói lên tấm lòng của bà - Yêu cầu HS đọc tìm một số từ khó viết. con Tây Nguyên đối với cô giáo và cái - Yêu cầu HS luyện viết và đọc các từ khó. chữ. - GV h/dẫn cách viết và trình bày bài chính - 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp. taû. - Theo doõi. - GV đọc cho HS viết. - HS nghe, viết bài vào vở. - GV đọc lại bài cho HS soát lỡi. - HS theo dõi, soát lỡi, thống kê lỗi. - GV chấm bài, nhận xét sửa lỡi.. - Theo doõi. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm luyện tập. *Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu của bài -1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm. - Nhóm bài trao đổi vàlàm bài 2a. 2a. - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để làm – Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét. baøi. - Yeâu caàu HS trình baøy. - GV nhaän xeùt choát laïi: - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. tra ngoâ – cha meï trao cho – chao - 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. caùnh - Lần lượt HS nêu ý kiến về bài làm của uoáng traø – chaø xaùt. Đánh tráo – bát.

(8) chaùo. baïn. - Cả lớp nhận xét. * Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - 1HS đọc to, lớp nghe. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng.  GV chốt lại các từ đúng. - Yêu cầu HS đọc toàn bộ câu chuyện sau khi đã được tìm từ. 4. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà làm bài tập 2 vào vở. Chuẩn bị: “Về ngôi nhà đang xây”. ____________________________________________________ TOÁN:. Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu: BiÕt: -Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. -So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. -Vận dụng để tìm x (Bài 1(a,b,c);Bài 2(cột 1);Bài 4(a, c) II. Chuaån bò: + GV : Phaán maøu, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động: Hướng dẫn HS kĩ năng thực hành các phép cộng có liên quan đến STP cách chuyeån phaân soá thaäp phaân thaønh STP . * Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài. Cả lớp đọc thầm. - GV viết phần c) của bài toán lên bảng 8 - HS theo doõi. 100 100 + 7 + vaø hoûi : H : Để viết kết quả của phép cộng trên dưới - HS nêu: Trước hết chúng ta phải chuyển dạng STP trước hết chúng ta phải làm gì? phaân soá thaønh soá thaäp phaân. - Yêu cầu HS chuyển và thực hiện phép cộng. - HS thực hiện và nêu:100 + 7 +0,08 = - Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa 107,08 baøi. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở. - GV chữa bài, cho điểm HS. - Cả lớp nhận xét. * Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta so saùnh caùc soá. H: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV hướng dẫn HS chuyển hỗn số thành STP - HS theo dõi. rồi thực hiện so sánh hai STP . - Yêu cầu HS làm bài, sau đó GV nhận xét và - HS thực hiện chuyển và nêu. - 4 HS lên bảng làm, lớp làm vở . chữa bài..

(9) * Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề toán. H :Em hiểu yêu cầu của bài toán như thế naøo?. - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Lớp nhận xét. - HS đọc , lớp đọc thầm. - HS nêu : Để giải quyết yêu cầu của bài toán ta cần : - Thực hiện phép chia đến khi lấy được hai chữ số ở phần thập phân của thương. Xaùc ñònh soá dö cuûa pheùp chia. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vở. Keát quaû ø: 6,521 : 7 = 0,89 (dö 0,021) 33,14 : 58 = 0,57 (dö 0,08 ) 375,23 : 69 = 5,43 (dö 0,56) - HS theo doõi.. - GV chữa bài và cho điểm HS. - HS laøm baøi. * Baøi 4: - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và bổ sung. - GV neâu caâu hoûi : +Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế - HS trả lời. naøo? +Muốn tìm số chia ta thực hiện ra sao ? 4. Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học. - Về làm bài tập ở nhà, xem trước bài ở nhà.Chuẩn bị: “Luyện tập chung”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ___________________________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc. I. Muïc tieâu: -Hiểu nghiã từ hạnh phúc(BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định đợc yếu tố qiuan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc(BT4) II. Chuaån bò: + GV: Baøi taâp1,4 vieát saün treân baûng phuï. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu thế nào là hạnh phúc, là một gia đình hạnh phúc. Mở rộng hệ thống hóa vốn từ hạnh phúc. * Baøi 1: -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - HS trao đổi thảo luận, làm bài. - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. - Laéng nghe..

(10) Hướng dẫn cách làm bài: khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý giải thích đúng nghĩa của từ hạnh phúc. + GV lưu ý HS cảø 3 ý đều đúng, Phải chọn ý thích hợp nhất. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. * GV nhaän xeùt, keát luaän: Haïnh phuùc laø traïng thaùi sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyeän. - Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh phúc. - Nhaän xeùt caâu HS ñaët. * Baøi 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm. - HS phaùt bieåu. GV ghi nhanh leân baûng yù kieán cuûa HS. - Kết luận các từ đúng.. - 1HS leân baûng laøm. - Nhận xét, sửa bài.. - 3HS nối tiếp nhau đặt câu, lớp theo doõi nhaän xeùt.. - 1HS đọc các yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. - 4 HS cùng trao đổi, thảo luận tìm từ. - HS nối tiếp nhau nêu từ, mỗi HS chỉ nêu 1 từ. - Viết vào vở các từ đúng. +Đồng nghĩa với Hạnh phúc: sung * GV giải nghĩa từ, có thể cho HS đặt câu với các từ sướng, may mắn, … + Trái nghĩa với Hạnh phúc: bất vừa tìm được. hạnh, khốn khổ, cực khổ,… - HS noái tieáp nhau ñaët caâu. - GV nhaän xeùt caâu HS ñaët. Hoạt động 2: H/d HS biết đặt câu những từ chứa tiếng phúc. + Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên * Baøi 4: để lại. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập . + Phúc đức : điều tốt lành để lại - GV löu yù : + Coù nhieàu yeáu toá taïo neân haïnh phuùc, chuù yù choïn cho con chaùu. + Phuùc loäc : gia ñình yeân aám, tieàn yeáu toá naøo laø quan troïng nhaát. cuûa doài daøo.… => GV chốt lại : Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhưng mọi người sống hòa thuận là quan trọng nhất vì thiếu yeáu toá hoøa thuaän thì gia ñình khoâng theå coù haïnh -1HS đọc to, lớp đọc thầm. phuùc. - HS trao đổi để trả lời câu hỏi. - Nhaän xeùt , tuyeân döông.  Dẫn chứng bằng những mẫu chuyện ngắn về sự hoøa thuaän trong gia ñình. 4. Củng cố- dặn dò: - HS thi đua tìm từ thuộc chủ đề và đặt câu với từ tìm được. - Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. Nhận xét tiết học..

(11) ___________________________________________________ KEÅ CHUYEÄN:. Kể chuyện đã nghe hoặc đã đọc. Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. I. Muïc tieâu: -Kể LạI đợc câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý SGK; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện; biªt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n HS K, giỏi kể lại đợc 1 câu chuyện ngoài SGK II. Chuaån bò: + GV: Boä tranh phoùng to trong SGK. + HS: Sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề. Đề bài 1: Kể lại một câu chuyện em đã đọc hay đã nghe về những người đã góp sức của mình chống lại đói ngheøo, laïc haäu vì haïnh phuùc cuûa nhaân daân. •- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của đề bài. - 2 HS đọc đề bài. -• Cho HS xác định đề và gạch dưới những từ quan - HS phân tích đề bài, xác định dạng troïng. keå. - Gọi HS đọc gợi ý SGK. - 1 HS đọc gợi ý 1 SGK, lớp đọc - Cho HS giới thiệu câu chuyện định kể. thaàm. VD : Coù theå laø chuyeän : OÂng Löông Ñònh Cuûa, Thaày - Vài HS lần lượt nêu đề tài câu bói xem voi, Buôn Chư Lênh đón cô giáo. chuyện đã chọn. - HS chuaån bò keå chuyeän . Hoạt động2: Lập dàn ý cho câu chuyện định kể. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Yeâu caàu HS laäp daøn yù caâu chuyeän ñònh keå. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm. - Goïi HS trình baøy daøn yù. - HS vieát daøn yù caâu chuyeän vaøo nhaùp. * GV choát laïi: - Vài HS lần lượt giới thiệu trước lớp Mở bài: Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu dàn ý câu chuyện em chọn. chuyeän. - Cả lớp nhận xét. Thân bài: Kể diễn biến câu chuyện (Tả cảnh kết hợp - Lắng nghe. hoạt động của từng nhân vật). Keát thuùc: Neâu keát quaû cuûa caâu chuyeän. - Nhaän xeùt veà nhaân vaät. Hoạt động3: HS kể chuyện và trao đổi về nội.

(12) dung caâu chuyeän. - Gọi HS đọc gợi ý 3&4. - Yêu cầu HS kể theo nhóm đôi và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm. - Cho HS kể trước lớp.. - 2 HS đọc gợi ý 3, 4, lớp theo dõi. - Nhóm đôi kể chuyện và trao đổi noäi dung caâu chuyeän. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước - Yeâu caàu HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. lớp. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Choïn baïn keå chuyeän hay - Moãi em neâu yù nghóa cuûa caâu nhaát. chuyeän. * Giáo dục: Góp sức nhỏ bé của mình chống lại - Cả lớp trao đổi, bổ sung. đói nghèo, lạc hậu. 4. Cuûng coá – daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về tập kể cho người thân nghe. Chuẩn bị: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”. __________________________________________________. AÂm nhaïc «n tËp T®n sè 3, sè 4 kÓ chuyÖn ©m nh¹c I. Muïc tieâu - Tập biểu diễn một số bài hát đã học. - Biết nội dung câu chuyện và nghe bài hát Dạ cổ hoài lang.. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng - §äc nh¹c, h¸t kÕt hîp gâ ph¸ch bµI T§N sè 3, sè 4. - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học H§ cña GV Néi dung GV ghi néi dung Néi dung 1 ¤n tËp T§N sè 3 - Luyện tập cao độ: GV thùc hiÖn + GV quy định học các nốt Đô- Rê - Mi – RêĐô, rồi đàn để HS hoà theo. + GV quy định học các nốt Mi – Son – La – Son- Mi, rồi đàn để HS hoà theo. GV híng dÉn - §äc nh¹c kÕt hîp luyÖn tiÕt tÊu: + Gâ l¹i tiÕt tÊu T§N sè 3 + Cả lớp đọc nhạc, hát lời gõ phách. Thùc hiÖn mét nöa líp h¸t mét nöa líp gâ nhÞp GV ghi néi dung Néi dung 2 ¤n tËp T§N sè 4 GV thùc hiÖn Luyện tập cao độ -H/s nãi tªn nèt trong bµi ( §«- Rª- Mi- SonLa). LuyÖn tËp tiÕt tÊu. Gv gâ tiÕt tÊu lµm mÉu - G/v b¾t nhÞp. Tập đọc từng câu - GV hớng dẫn H/s đọc từng câu +Tập đọc cả bài - Y/c học sinh đọc cả bài. H§ cña HS. HS luyện cao độ. - H/s tr×nh bµy. C¶ líp thùc hiÖn. - Häc sinh theo dâi vµ thùc hiÖn - H/s l¾ng nghe vµ đọc - H/s đọc.

(13) - GV quy định - GV nghe vµ söa sai. - G/v söa sai §äc nh¹c kÕt hîp gâ ph¸ch - Một nửa lớp đọc nhạc một nửa còn lại gõ ph¸ch. §æi l¹i phÇn tr×nh bµy - Các tổ đọc nhạc, gõ phách . GV nhận xẻt đánh gi¸ Néi dung 3 KÓ chuyÖn ©m nh¹c: NghÖ sÜ Cao V¨n LÇu. -GV thùc hiÖn GV thùc hiÖn GV ®iÒu khiÓn. -. H/s xung phong tr×nh bµy. - Giíi thiÖu c©u chuyÖn :H«m nay c¸c em nghe câu chuyện về danh nhân âm nhạc Việt Nam đó lµ nghÖ sÜ Cao V¨n LÇu. GV kÓ chuyÖn: + KÓ theo tranh minh ho¹. + Giải thích: Gia Định là tên gọi xa, hiện nay địa danh nµy thuéc Thµnh Phè Hå ChÝ Minh. - Cñng cè néi dung: + Em nµo cã thÓ nh¾c l¹i kh¶ n¨ng ©m nh¹c cña Hs tr¶ lêi Cao V¨n LÇu lóc cßn nhá? + B¶n nh¹c hay nhÊt cña nhãm nh¹c HuÕ lµ g×? - HS tËp kÓ chuyÖn + GV cho c¸c tæ thi kÓ chuyÖn xem tæ nµo kÓ hay nhÊt + Tèm t¾t néi dung theo tranh minh ho¹ + Nghe nh¹c minh ho¹ (1-2 phót) Cñng cè. GV yªu cÇu. TẬP ĐỌC:. + Gîi lªn niÒm tù hµo víi nÒn ©m nh¹c d©n téc. + Yªu mÕn b¶o vÖ lµn ®iÖu d©n ca. + §éng viªn Hs cè g¾ng häc tËp ©m nh¹c. Thứ tư. Veà ngoâi nhaø ñang xaây. I. Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. -Hiểu ND,YN: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nớc. (Trả lời được c.hỏi 1.2,3 trong SGK). HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào. II. Chuẩn bị: + GV: Tranh phóng to, bảng phụ ghi những khổ thơ cần luyện đọc. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Luyện đọc. - Gọi HS khá, giỏi đọc toàn bài. - 1HS khá giỏi đọc cả bài, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bài thơ (3 - HS nối tiếp đọc từng khổ thơ, lớp theo lượt). dõi và đọc thầm theo. + Lần 1: Theo dõi, sửa lỗi phát âm sai cho - Học sinh đọc thầm phần chú giải. HS. + Lần 2: H/dẫn HS đọc ngắt, nghỉ đúng cho - 1HS đọc phần chú giải trong SGK..

(14) HS. + Lần 3: Giúp HS hiểu các từ ngữ trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. Hoạt động2: Tìm hiểu bài. - GV cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. H :Các bạn nhỏ quan sát những ngôi nhà ñang xaây khi naøo? H : Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh ngôi nhaø ñang xaây?. H: Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẽ đẹp của ngôi nhà ?. H : Tìm những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi?. H : Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên đất nước ta?. - HS luyện đọc theo nhóm bàn. - 2HS đọc toàn bài thơ. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. + Các bạn nhỏ quan sát những ngôi nhà ñang xaây khi ñi hoïc veà. + Những ngôi nhà đang xây với giàn giáo như cái lồng che chở, trụ bê-tông nhú lên ,bác thợ nề đang cầm bay, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi gạch, những rãnh tường chưa trát, ngôi nhà đang lớn lên. * Những hình ảnh: + Giàn giáo tựa cái lồng. + Truï beâ-toâng nhuù leân nhö moät maàm caây. + Ngoâi nhaøgioáng baøi thô saép laøm xong. + Ngôi nhà như bức tranh còn nguyên maøu voâi gaïch. * Những hình ảnh: + Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa. + Nắng đứng ngủ quên trên những bức tường. + Làn gió mang hương, ủ đầynhững rãnh tường chưa trát. + Ngôi nhà lớn lên với trời xanh. + Đất nước là một công trường xây dựng lớn. Đất nước ta đang trên đà phát triển. Đất nước ta đang thay đổi từng ngày, từng giờ. - HS trao đổi,rút đại ý, đại diện nhóm trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. H: Baøi thô cho em bieát ñieàu gì? => GV choát yù ghi baûng: Đại ý: Bài thơ cho thấy vẻ đẹp của những ngôi nhà đang xây, điều đó thể hiện đất nước ta đang đổi mới từng ngày. Hoạt động3: L uyện đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu. - Theo doõi. - Cho HS luyện đọc diễn cảm. - Laéng nghe. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm..

(15) - Nhận xét, khen những HS đọc đúng, đọc - Từng nhóm thi đua đọc diễn cảm. hay. 4. Cuûng coá- daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà luyện đọc. Chuẩn bị: “Thầy thuốc như mẹ hiền”. ___________________________________________ TOÁN:. luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu: - Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép tính có liên quan đến số thập phân. - Rèn HS thực hành phép tính nhanh, chính xác, khoa học. - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy và học : 1. OÅN ñònh: 2. Bài cũ: Gọi 1HS lên bảng làm bài tập, lớp làm vở nháp. 2 Một khu đất hình chữ nhật có chiều rộng bằng 5 chiều dài và kém chiều dài13,2m.Tính chu. vi và diện tích của khu đất đó - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1+2. Bài 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hieän pheùp tính cuûa mình. - GV chữa bài,nhận xét và cho điểm HS.. Hoạt động của HS. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 4HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - 4HS lần lượt nêu trước lớp, cả lớp theo doõi vaø boå sung yù kieán. Keát quaû : 266,22 : 34 = 7,83 483 : 35 = 13,8 91,08 : 3,6 = 25,3 3 : 6,25 = 0,48 Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. H : Em hãy nêu thứ tự thực hiện các phép - HS đọc đề. - HS nêu: Thực hiện phép trừ trong ngoặc, tính trong biểu thức a) ? sau đó thực hiện phép chia, cuối cùng thực hiện phép trừ ngoài ngoặc. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - 2HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện tính - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên giá trị của một biểu thức, lớp làm bài vào vở. baûng. -1HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Hoạt động2: Hướng dẫn HS tìm thành phần - Lớp theo dõi, sửa bài..

(16) chưa biết của phép tính và giải toán có lời vaên. Bài 3: - GV gọi HS đọc đề bài toán. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS tóm tắt đề và tự làm bài. - Cả lớp làm bài vào vở, sau đó 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp để chữa bài, HS cả lớp theo dõi, bổ sung và thống nhất bài làm đúng. Đáp số: 240 giờ - GV chốt dạng toán. - Laéng nghe. - HS đọc đề rồi làm bài.  Bài 4: - GV cho HS làm bài rồi chữa bài. - GV chốt cách tìm SBT, Số hạng, thừa số - 4HS lên bảng làm, lớp làm vở. Lớp nhận xét. chöa bieát . 4. Củng cố – dặn dò : - HS nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học. - Về làm bài ở nhà , xem trước bài .Chuẩn bị: “Tỉ số phần trăm”. Nhận xét tiết học. ____________________________________________ TAÄP LAØM VAÊN:. Luyện tập tả người (Tả hoạt động). I. Muïc tieâu: -Nêu đợc ND chính của từng đoạn, những chi tiết tả hoạt động của nhân vật trong bài văn (BT1) -Viết đợc 1 đoạn văn tả hoạt động của 1 ngời (BT2) II.Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ ghi sẵn lời giải của bài tập 1.Giấy khổ to, bút dạ. + HS: Chuẩn bị ghi chép về hoạt động của một người. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài tập. * Baøi 1: - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc bài văn và yêu cầu của bài - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài. taäp. - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - Gợi ý dùng bút chì để đánh dấu các đoạn văn, ghi nội dung chính của từng đoạn, gạch - HS lần lượt nêu ý kiến. chân dưới những chi tiết tả hoạt động của - Vaøi HS tieáp noái nhau phaùt bieåu. baùc Taâm. - GV lần lượt nêu từng câu của bài và yêu cầu HS trả lời. Chỉnh sửa câu trả lời của HS + Đoạn 1: Bác Tâm … loang ra mãi. + Đoạn 2: Mảng đường hình chữ nhật … cho chính xaùc. kheùo nhö vaù aùo aáy. + Xác định các đoạn của bài văn? + Đoạn 3: Bác Tâm đứng lên …làm rạng rỡ khuôn mặt bác. •.

(17) + Nêu nội dung chính của từng đoạn?. - HS phaùt bieåu : + Đoạn 1: Tả bác Tâm đang vá đường. + Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Taâm. + Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng đường đã vá xong. + Tìm những chi tiết tả hoạt động của bác - Những chi tiết tả hoạt động : * Tay phại caăm buùa, tay traùi xeẫp raât kheùo Taâm? những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vaøo choã truõng. * Bác đập đều đều xuống những viên đá, hai tay ñöa leân haï xuoáng nhòp nhaøng. * Bác đứng lên, vươn vai mấy cái liền. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 2. - 2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài tập. - Y/cầu HS : Hãy giới thiệu về người em - HS nối tiếp nhau giới thiệu. Ví dụ: + Em taû meï ñang naáu côm. ñònh taû. + Em tả bố đang đọc báo. -1HS làm bài vào giấy khổ to, lớp viết - Yêu cầu HS viết đoạn văn. - Gọi HS viết bài vào giấy dán bài lên bảng, vào vở. đọc đoạn văn, GV theo dõi sửa chữa cho - 1HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi bổ sung sửa chữa cho bạn. HS. - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn mình viết, - 3HS đọc đoạn văn của mình. GV nhận xét, sửa chữa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS. GV cho điểm HS viết đạt yêu caàu. 4. Củng cố - dặn dò: - Về xem lại bài, những em chưa viết xong về hoàn tất bài tập . - Chuẩn bị: “Luyện tập tả người: tả hoạt động”. Nhận xét tiết học. __________________________________________________ KHOA HOÏC:. Thuûy tinh. I. Muïc tieâu: - Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa thuyû tinh. - Nêu được ø công dụng của thủy tinh. - Neu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thuỷ tinh. II. Chuaån bò: - GV: Hình veõtrong SGK trang 60, 61 + Vaät thaät laøm baèng thuûy tinh. -HSø : SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh. III. Các hoạt động dạy và học.

(18) Hoạt động của GV Phaùt hieän moät soá tính chaát vaø coâng duïng của thủy tinh thông thường. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Bước 1: Làm việc theo cặp, trả lời theo caëp. - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trong SGK và trả lời câu hỏi. - HS thảo luận theo nhóm đôi, đại diện moät soá nhoùm leân trình baøy. *Bước 2: Làm việc cả lớp.. => GV nhaän xeùt choát yù: Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng thường được dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng. Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin . * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo nhoùm baøn. - GV đi từng nhóm giúp đỡ các em. * Bước 2: Làm việc cả lớp.. Hoạt động của HS. - HS quan sát các hình trang 60 và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo caëp. - Một số HS trình bày trước lớp kết quả làm vieäc theo caëp. + Một số đồ vật được làm bằng thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, chai, lọ,… + Bị vỡ khi va chạm mạnh hoặc rơi xuống saøn nhaø. - HS nghe, nhaéc laïi,. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận caùc caâu hoûi trang 61 SGK. - HS thaûo luaän. - Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong caùc caâu hoûi trang 61 SGK, caùc nhoùm khaùc boå sung. * Tính chất: Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ, không cháy, không hút ẩm và khoâng bò a-xít aên moøn. * Tính chaát vaø coâng duïng cuûa thuûy tinh chaát lượng cao: rất trong, chịu được nóng, lạnh, bền, khó vỡ, được dùng làm bằng chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng ý tế, kính xây dựng, kính của máy ảnh, ống nhòm,… - Lớp nhận xét. - HS theo doõi, nhaéc laïi.. => GV chốt: Thủy tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác . Loại thủy tinh chất lượng cao (rất trong, chịu được nóng lạnh, bền , khó vỡ) được dùng làm các đồ duøng vaø duïng cuï duøng trong y teá, phoøng thí nghiệm và những dụng cụ quang học chất lượng cao. : 4 Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học, đọc ghi nhớ. - Giaùo vieân nhaän xeùt, Tuyeân döông. - Về xem lại bài, học ghi nhớ.Chuẩn bị: Cao su. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

(19) Theå duïc. «n tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung trß ch¬i:’ thá nh¶y”. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. -Ch¬i trß ch¬i“ Thá nh¶y” 2. Kü n¨ng: - Thuộc bài.Thực hiện cơ bản đúng động tác theo nhịp hô, đúng hớng, đúng biên độ, chơi trò chơi nhiệt tình, chủ động 3. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, rÌn luyÖn søc khoÎ, thÓ lùc, kü n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhÑn. II. §Þa ®iÓm-ph¬ng tiÖn 1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp 2. Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, c¸c dông cô cho trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc. §Þnhlîng Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: 5’- 7’ * NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu 2’-3’ giê häc - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ch¬i trß ch¬i“ Thá nh¶y ” * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai - Trß ch¬i“ §øng ngåi theo lÖnh” 2’-3’. 2. PhÇn c¬ b¶n: *¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Gv chó ý ph©n tÝch nh÷ng sai lÇm thêng m¾c trong qu¸ tr×nh tËp cña HS. 18’-22’ 4-5 LÇn 2x8 nhÞp. Ph¬ng ph¸p tæ chøc C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoÎ”    ( Gv) HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang    - GV cùng cán sự hô nhịp để HS thực hiÖn. Trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn GV quan s¸t uèn n¾n, söa sai . * Chia nhãm tËp luyÖn -Trong qu¸ tr×nh tËp GV chó ý uèn n¾n cho nh÷ng HS yÕu kÕm. . . . . . . . . .  - Cán sự điếu khiển GV đến các tổ quan s¸t söa sai Tæ 1 Tæ 2. * Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. * Ch¬i trß ch¬i“ Thá nh¶y”. 6’-8’. ( GV) - Tõng tæ lªn thùc hiÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt  (GV)       GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch chơi, luật chơi sau đó cho HS chơi thử vµ ch¬i chÝnh thøc, cã kÕt hîp vÇn ®iÖu. Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n..

(20) Sau mçi lÇn ch¬i GV biÓu d¬ng kÞp thêi vµ nhËn xÐt trß ch¬i . 3. PhÇn kÕt thóc: - Trß ch¬i“ LÞch sù ” - Cói ngêi th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc - BTVN: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 3’-5’.  (GV) - C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc    Thứ 5. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. Tổng kết vốn từ. I. Muïc tieâu: -Nêu dợc một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò , bạn bè theo y/c của BT1,2. Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo y/c BT3 ( Chọn 3 trong sè 5 ý a,b,c,d,e.) -Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo y/c BT4 II. Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm. - Hoạt động theo nhóm. 4 nhóm viết - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS, vaøo giaáy khoå to, moãi nhoùm laøm 1 yêu cầu mỗi nhóm tìm từ theo một yêu cầua, phaàn cuûa baøi. hoặc b, c, d. - Cả lớp nhận xét, bổ sung các từ - Goïi 4 nhoùm laøm treân giaáy daùn baøi leân baûng, khoâng truøng laëp. đọc các từ nhóm mình tìm được. Yêu cầu các nhóm có cùng yêu cầu bổ sung từ nhóm bạn chưa tìm được. => GV nhận xét chốt: treo bảng từ ngữ đã liệt keâ. + Người thân trong gia đình :ông, bà, cha, mẹ, coâ, dì, chuù, baùc,… + Những người gần gũi em ở trường học: thầy giáo, cô giáo, bạn bè bạn cùng lớp, các anh chị lớp trên, các em lớp dưới,… + Caùc ngheà nghieäp khaùc nhau: baùc só, kó sö, thuûy.

(21) thuû, phi coâng, tieáp vieân haøng khoâng,… + Các dân tộc anh em trên đất nước ta: Tày, Nùng, Thái, Hmông, Mường, Dáy, Khơ – mú, Xơ –ñaêng, Taø - oâi,… Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài. - Gọi HS nêu câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao của mình tìm được. GV ghi nhanh những chữ đầu của câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao lên bảng. - Nhận xét, khen những HS có kiến thức, thuộc nhiều ca dao, tục ngữ, thành ngữ. - Yeâu caàu HS vieát vaøo.. - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Noái tieáp nhau phaùt bieåu. Moãi HS chæ caàn neâu 1 caâu.. - HS viết vào vở tục ngữ, thành ngữ, ca dao đã tìm được. b) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan heä thaày troø: + Không thầy đố mày làm nên. + Muoán sang thì baéc caàu Kieàu, Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy. + Kính thaày yeâu baïn.. a) Từ ngữ nòi về quan hệ gia đình: + Chò ngaõ, em naâng. - 1HS đọc to ,lớp đọc thầm. + Anh em nhö theå chaân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. + Coâng cha….. *Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài tập. - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm cùng làm bài như các hoạt động ở bài tập 1. Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập 4. -1HS đọc to, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS cả lớp viết bài vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài tập. - 5 HS đọc đoạn văn của mình. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. GV theo dõi, sửa chữa cho HS. - Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu. - GV nhaán maïnh laïi yeâu caàu baøi taäp baèng 3 caâu taû hình daùng. + Ông đã già, mái tóc bạc phơ. + Khuôn mặt vuông vức của ông có nhiều nếp nhaên nhöng ñoâi maét oâng vaãn tinh nhanh. + Khi oâng caàm buùt say söa veõ neùt maët oâng saùng leân nhö treû laïi. 4. Củng cố- dặn dò: - Về xem lại bài, làm bài 4 vào vở. Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. __________________________________________________ TOÁN:.

(22) Tæ soá phaàn traêm I. Muïc tieâu: - Dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu về tỉ số phần trăm. - Hiểu ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm. - Rèn HS tính được tỉ số phần trăm nhanh, chính xác. - Giáo dục HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống. II. Chuẩn bị: + GV :Hình vuông kẻ 100 ô, tô màu 25 ô để biểu diễn 25% . III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Giới thiệu khái niệm về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số). a) GV nêu bài toán: Diện tích của một vườn - HS lắng nghe và tóm tắt lại bài toán. 2 2 m m trồng hoa là 100 , trong đó có 25 troàng hoa hoàng. Tìm tæ soá cuûa dieän tích troàng hoa hoàng vaø diện tích vườn hoa. - Yêu cầu HS tìm tỉ số của diện tích trồng hoa và - HS tính và nêu trước lớp: Tỉ của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn diện tích vườn hoa. hoa laø. 25 100. - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ, sau đó vừa 25 : 100 hay - HS quan saùt vaø laéng nghe. chỉ vào hình vẽ vừa giới thiệu : 2 + Diện tích vườn hoa là 100 m 2 + Dieän tích troàng hoa hoàng laø 25 m + Tæ soá cuûa dieän tích troàng hoa hoàng vaø dieän tích 25 25 vườn hoa là 100 Ta viết 100 = 25% đọc là hai. laêm phaàn traêm. + Ta noùi: tæ soá phaàn traêm cuûa dieän tích troàng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25% hoặc diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa. - GV cho HS đọc và viết 25%. b) Ví duï 2 (yù nghóa cuûa tæ soá phaàn traêm) - GV nêu bài toán ví dụ: Một trường có 400 học sinh, trong đó có 80 học sinh giỏi.Tìm tỉ số của số học sinh giỏi và số học sinh toàn trường. - GV yêu cầu HS tính tỉ số giữa số HS giỏi và số HS toàn trường.. - HS nghe và tóm tắt lại bài toán.. - HS neâu: tæ soá cuûa hoïc sinh gioûivaø soá HS toàn trường là:.

(23) - GV: Hãy viết tỉ số giữa số HS giỏi và số HS toàn trường dưới dạng phân số thạp phân. 20 - Hãy viết tỉ sô 100 dưới dạng tỉ số phần trăm.. 80 80 : 400 hay 400. -. HS. 80 20 = 400 100. vieát. vaø. neâu. :. - Vaäy soá HS gioûi chieám bao nhieâu phaàn traêm soá - HS vieát vaø neâu : 20 : 100 = 20% HS toàn trường? - GV cho HS quan saùt laïi hình minh hoïa vaø - HS neâu: Soá HS gioûi chieám 20% soá giaûng laïi veà yù nghóa cuûa 20% HS toàn trường. 20 20 20 20 20% cho ta biết cứ 100 học sinh trong trường có 20 học sinh giỏi. - Laéng nghe. 100 100 Hoạt động2: Luyện tập. Baøi 1:. 100. 100. - Gọi HS phát biểu trước lớp. - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi. - GV nhận xét, chữa bài. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài toán. - GV hoûi: + Mỗi lần người ta kiểm tra bao nhiêu sản phaåm? + Mỗi lần có bao nhiêu sản phẩm đạt chuẩn? + Tính tỉ số giữa số sản phẩm đạt chuẩn và số sản phẩm được kiểm tra? + Laäp tæ soá cuûa 95 vaø 100 . + Vieát thaønh tæ soá phaàn traêm. - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán.. - Theo doõi. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi với nhau vaø cuøng vieát. - 1HS phát biểu ý kiến, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến đi đến thống nhất : - 3HS lên bảng làm bài ,lớp làm vào vở. - HS theo doõi, kieåm tra baøi cuûa mình. - 1HS đọc đề. - HS trả lời:. - HS làm bài vào vở, sau đó 1 em đọc bài làm trước lớp. Đáp số: 95% - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.. * Baøi 3 - Gọi HS đọc đề toán. - GV hướng dẫn HS tìn số cây ăn quả - Gợi ý HS cách tìm tỉ số% - Yêu cầu HS thực hiện tính và trình bày lời giải số:a)54% bài toán.. Đáp.

(24) - GV nhận xét phần lời giải của HS.. b)46%. - Cả lớp nhận xét. 4.Củng cố- dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức vừa học. - Về làm bài tập, Chuẩn bị: “Giải toán về tỉ số phần trăm”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ÑÒA LÍ:. Thöông maïi vaø du lòch. I. Muïc tieâu: + Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch nước ta. + Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vuõng Taøu ... + Hs khá, giỏi: Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế. II. Chuẩn bị: + GV: Bản đồ Hành chính VN. Phiếu học tập. + HS: Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại ngành du lịch (phong cách lễ hội, di tích lịch sử…) III. Các hoạt động dạy và học. 1.OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: H: Nước ta có những loại hình giao thông nào? 3 Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Tìm hiểu các khái niệm thương mại, nội thương, ngoại thương, xuất khẩu, nhập khẩu. - Yeâu caàu HS neâu yù hieåu cuûa mình veà caùc khaùi nieäm treân: H: Em hiểu thế nào là thương mại, ngoại thương, - 5HS lần lượt nêu ý kiến, mỗi HS noäi thöông, xuaát khaåu, nhaäp khaåu? nêu về 1 khái niệm, cả lớp theo - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó lần lượt doõi vaø nhaän xeùt. nêu về từng khái niệm: => Thương mại: là ngành thực hiện mua bán hàng - Laéng nghe. hoùa.  Nội thương: buôn bán ở trong nước.  Ngoại thương: buôn bán với nước ngoài.  Xuất khẩu: bán hàng hóa ra nước ngoài.  Nhập khẩu: mua hàng hóa từ nước ngoài về nước mình. Hoạt động2: Hoạt động thương mại của nước ta. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi - HS hoạt động theo nhóm bàn..

(25) sau: - Một số HS đại diện cho các + Hoạt động thương mại có ở những đâu trên đất nước nhóm trình bày ý kiến của nhóm ta ? mình, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø + Những địa phương nào có hoạt động thương mại lớn bổ sung ý kiến. nhất cả nước ? + Nêu vai trò của các hoạt động thương mại? + Keå teân caùc maët haøng xuaát, nhaäp khaåu chuû yeáu cuûa - Laéng nghe, nhaéc laïi. nước ta? + Keå teân moät soá maët haøng chuùng ta phaûi nhaäp khaåu? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận. - GV nhận xét , chỉnh sửa câu trả lời cho HS. - GV kết luận : Thương mại gồm các hoạt động mua bán - HS làm việc theo nhóm bàn, sau hàng hóa ở trong nước và với nước ngoài. Nước ta chủ đó đại diện nhóm trình bày, các yếu xuất khẩu các khoáng sản, hàng tiêu dùng, nông sản nhóm khác theo dõi và bổ sung ý vaø thuûy saûn, nhaäp khaåu caùc maùy moùc thieát bò, nguyeân kieán. lieäu, nhieân lieäu, vaät lieäu. Hoạt động3: Ngành du lịch. - Laéng nghe. - Yêu cầu HS tiếp tục trao đổi và trả lời các câu hỏi sau: + Những năm gần đây lượng khách du lịch ở nước ta đã có thay đổi như thế nào? Vì sao? + Kể tên các trung tâm du lịch lớn ở nước ta? * Keát luaän: 4. Củng cố - dặn dò: - Đọc ghi nhớ, Về ôn bài, chuẩn bị: Ôn tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ______________________________________________________ KHOA HOÏC:. Cao su. I. Muïc tieâu: Nhaän bieát moät soá tính chaát cuûa cao su. - Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. II. Chuaån bò: + GV : Hình veõ trong SGK trang 62, 63 . Một số đồ vật bằng cao su như: quả bóng, dây chun, mảnh săm, lốp,… III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Thực hành - HS xem vaät thaät, quan saùt caùc hình - GV cho HS xem vật thật hoặc quan sát các hình trang 62 SGK và kể tên các đồ dùng được và nối tiếp nhau kể tên: ủng, cục tẩy, đệm, lốp, săm ô tô. laøm baèng cao su coù trong caùc hình ?.

(26) - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm như sau: - Các nhóm làm thực hành theo chỉ dẫn trong SGK. - Từng đại diện nhóm lên báo cáo.. - GV nhaän xeùt, boå sung choát yù.. - HS hoạt động theo nhóm tổ, cùng làm thực hành, quan sát hiện tượng - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm thực hành của nhóm mình, các nhoùm nghe vaø boå sung. - Neùm quaû boùng cao su xuoáng saøn nhaø, ta thaáy quaû boùng laïi naåy leân. Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dãn ra. Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở veà vò trí cuõ. - Laéng nghe.. * Kết luận: Cao su có tính đàn hồi. Hoạt động2 : - Yêu cầu HS đọc nội dung trong mục Bạn cần biết ở trang 57/ SGK để trả lời các câu hỏi : - Có hai loại cao su: cao su tự nhiên + Có mấy loại cao su? Đó là những loại nào? (được chế tạo từ nhựa cây cao su với lưu huỳnh), cao su nhân tạo (được chế tạo từ than đá và dầu mỏ). + Ngoài tính đàn hồi tốt, cao su còn có tính chất - Cao su có tính đàn hồi, ít biến đổi khi gaëp noùng, laïnh, ít bò tan trong moät soá gì? chaát loûng. - Cao su được dùng để làm săm, lốp, + Cao su được sử dụng làm gì? làm các chi tiết của một số đồ điện, máy móc và các đồ dùng trong nhà. + Nêù cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su. - Không nên để các đồ dùng bằng cao su ở nơi có nhiệt độ quá cao (cao su sẽ bị chảy) hoặc ở nơi có nhiệt độ quá thấp (cao su sẽ bị giòn, cứng,…). Không => GV nhaän xeùt, choát yù. để các hóa chất dính vào cao su. - Laéng nghe. 4. Cuûng coá - daën doø: - Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc? - GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi thi kể các đồ dùng được làm bằng cao su. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Về xem lại bài, học ghi nhớ. Chuẩn bị: “Chất dẻo”.- Nhận xét tiết học. ____________________________________________________. Mó thuaät I. Môc tiªu. VÏ tranh đề tàI quân đội.

(27) - Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt haèng ngaøy. - Biết cách vẽ tranh về đề tài Quân đội - Vễ được tranh về đề tài Quân đội. II. ChuÈn bÞ. - GV : SGK,SGV -1 số tranh ảnh về quân đội - HS :SGK, vë ghi, giÊy vÏ ,vë thùc hµnh III. các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giíi thiÖu bµi - Cho HS h¸t tËp thÓ 1 bµi cã néi dung Hs quan s¸t về đề tài Quân đội - GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuÈn bÞ Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài GV : giới thiệu một số tranh ảnh về đề Hs quan s¸t tài quân đội Tranh vẽ về đề tài Quân đội có các cô c¸c chó lµ h×nh ¶nh chÝnh + Trang phôc( mò, quÇn, ¸o) + Đề tài về Quân đội rất phong phú GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những Hs chó ý vµ nhí l¹i c¸c h×nh ¶nh vÒ c¸c hình ảnh về hoạt độnh của chú bộ đội cô chú bộ đội nh: gặt lúa, chống bão lũ, đứng gác - Cho Hs quan s¸t xem tranh ¶nh vÒ quân đội để các em nhớ lại hình ảnh, mµu s¾cvµ kh«ng gian cô thÓ. Hoạt động 2: cách vẽ tranh GV híng dÉn hs c¸ch vÏ nh sau: HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn + Cho hs quan s¸t h×nh tham kh¶o ë SGK vµ gîi ý cho HS c¸ch vÏ theo c¸c bíc: + S¾p xÕp vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh vÏ râ néi dung +VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc h×nh ¶nh phô sau . + §iÒu chØnh h×nh vÏ vµ vÏ thªm c¸c chi tiết cho tranh sinh động. + VÏ mµu theo ý thÝch. + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt. Hoạt động 3: thực hành GV yªu cÇu hs lµm bµi trªn giÊy vÏ hoÆc Hs thùc hiÖn bµi thùc hµnh GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ HS vÏ bµi Hoạt động 4: nhận xét đánh giá GV nhËn xÐt chung tiÕt häc Khen ngîi nh÷ng nhãm, c¸ nh©n tÝch cùc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi Nh¾c hs su tÇm bµi vÏ cã hai vËt mÉu. Hs l¾ng nghe.

(28) cña c¸c b¹n líp tríc vµ tranh tÜnh vËt cña c¸c ho¹ sÜ trªn s¸ch b¸o. -------------------@--------------------. TAÄP LAØM VAÊN:. Thứ 6. Luyện tập tả người (Tả hoạt động). I. Muïc tieâu: -Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của ngời (BT1). -Dựa vào dàn ý đã lập , viết đợc đoạn văn tả hoạt động của ngời BT2. II. Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to. Sưu tầm tranh ảnh về một số em bé ở độ tuổi này. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm bài taâp1. - 2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp đọc tầm. - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài taäp. - 1HS làm bài vào giấy khổ to, cả lớp làm bài - Yêu cầu HS tự lập dàn ý cho bài văn vào vở. tả một em bé đang ở độ tuổi tập đi và - HS hình thành 3 phần: taäp noùi. * Mở bài: giới thiệu em ở độ tuổi rất ngộ - Yêu cầu HS đọc bài của mình, GV nghĩnh, đáng yêu (đang tuổi tập đi và tập nói). cùng HS cả lớp nghe, nhận xét bổ sung * Thân bài: để thành một dàn ý hoàn chỉnh. 1/ Hình daùng: (buï baãm …) – Hai maù (baàu bónh, hoàng haøo) – Maùi toùc (thöa meàm nhö tô, buoäc thành cái túm nhỏ trên đầu) – Cái miệng (nhỏ xinh, hay cười). 2/ Hành động: Như một cô bé búp bê to, xinh đẹp biết đùa nghịch, khóc, cười, hờn dỗi, vòi aên. + Bé luôn vận động tay chân – lê la dười sân gạch với đống đồ chơi – Lúc ôm mèo – xoa đầu cười khanh khách – Bé nũng nịu đòi mẹ – kêu a, a … khi mẹ về. Vin vào thành giường lẫm chẫm từng bước. Oâm mẹ đòi úp vào ngực mẹ – Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài cầm bình sữa – miệng chép chép. taäp 2. *. Keát luaän: Em yeâu beù – Chaêm soùc. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 2HS đọc to, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS tự làm bài. GV gợi ý: - 1 HS làm giấy, cả lớp làm vào vở. Dựa theo dàn ý đã lập và các hoạt động của em bé hãy viết một đọan văn..

(29) Sao cho câu văn sinh động, tự nhiên, cố gắng thể hiện nét ngộ nghĩnh đáng yêu cuûa beù vaø tình caûm cuûa em daønh cho beù. - Yêu cầu HS đọc bài viết của mình, GV cùng HS bổ sung, sửa chữa.. - Bổ sung, sửa chữa đoạn văn của bạn.. 4.Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về hoàn thành đoạn văn, chuẩn bị: “Kiểm tra viết tả người”. ______________________________________________ TOÁN:. Giải toán về tỉ số phần trăm. I. Muïc tieâu: - Bieát caùch tính tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Reøn HS tính tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá nhanh, chính xaùc. - Giáo dục HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống.. II. Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Hướng dẫn HS biết cách tính tỉ số phaàn traêm cuûa hai soá. a) Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của 315 vaø 600. -• GV cho HS đọc ví dụ và phân tích. - HS đọc đề. H: Đề bài yêu cầu điều gì? - HS tính tỉ số phần trăm giữa HS nữ H:Đề cho biết những dữ kiện nào? và HS toàn trường. - Yêu cầu HS thực hiện : - HS toàn trường : 600. + Viết tỉ số giữa số HS nữ và số HS toàn trường. - HS nư õ : 315 . - Haõy tìm thöông 315 : 600 - HS laøm baøi vaø neâu keát quaû cuûa - Hãy nhân 0,525 với 100 rồi lại chia cho 100. từng bước. - Haõy vieát 52,5 : 100 thaønh tæ soá phaàn traêm. + Tỉ số giữa số HS nữ và số HS toàn -• GV nêu: Các bước trên chính là các bước trường là 315 : 600 chúng ta đi tìm tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và + 315 : 600 = 0,525 số HS toàn trường. + 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 Vậy tỉ số phần trăm giữa số HS nữ và HS toàn + 52,5% trường là 52,5%. - HS theo doõi. Ta có thể viết gọn các bước tính trên như sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% • - GV hỏi:Em hãy nêu lại các bước tìm tỉ số phaàn traêm cuûa hai soá 315 vaø 600..

(30) b/ Hướng dẫn giải bài toán về tìm tỉ số phần traêm. - GV nêu bài toán: Trong 80kg nước biển có 2,8kg muối. Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển. - GV giải thích: Có 80kg nước biển, khi lượng nước bốc hơi hết thì người ta thu đựơc 2,8kg muối. Tìm tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Hoạt động2: Luyện tập * Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và tự làm baøi.. - 1HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi, boå sung yù kieán vaø thoáng nhaát caùc bước làm như sau : + Tìm thöông cuûa 315 vaø 600. + Nhân thương đó với 100 và viết theâm kí hieäu % vaøo beân phaûi.. - HS nghe và tóm tắt bài toán. -1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình ,sửa bài( nếu sai). - GV gọi HS đọc các tỉ số phần trăm vừa viết - HS đọc đề, làm bài vào vở sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để được. kieåm tra baøi laãn nhau. - 1HS đọc to, lớp đọc thầm. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. - HS: Chuùng ta phaûi tính tæ soá phaàn * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. trăm giữa số HS nữ và số HS cả lớp. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. vở. * Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài toán. H: Muốn biết số HS nữ chiếm bao nhiêu phần - 1HS nhận xét, lớp theo dõi bổ sung trăm số HS cả lớp học chúng ta phải làm như thế ý kiến. naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá - daën doø: - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm tæ soá % cuûa hai soá. - Về làm bài ở nhà.Chuẩn bị: “Luyện tập”. Xem trước bài ở nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Kó thuaät. Lîi Ých cña viÖc nu«i gµ I. Môc tiªu . - Nêu đửợc lợi ích của việc nuôi gà. - Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương II. §å dïng d¹y häc. - Tranh ¶nh minh häa c¸c lîi Ých cña viÖc nu«i gµ. - PhiÕu häc tËp..

(31) - B¶ng phô. - Phiếu đánh gia kết quả học tập. III. Các hoạt động dạy học Néi dung Ph¬ng ph¸p hoạt động củaThầy hoạt động củaTrò - GV giíi thiÖu bµi - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm vÒ lîi - C¸c nhãm vÒ vÞ trÝ th¶o Hoạt động 1. Tìm ích của việc nuôi gà trên phiếu học tập luËn hiÓu lîi Ých cña - GV quan s¸t híng dÉn, gîi ý. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh viÖc nu«i gµ. (25') - GV nhËn xÐt, gi¶i thÝch , minh häa mét sè bµy kÕt qu¶. lîi Ých chñ yÕu cña viÖc nu«i gµ theo néi dung SGK ____________ _____________________ Hoạt động 2. Đánh - GV phát phiếu học tập cho từng HS. - HS hoµn thµnh phiÕu bµi giá kết quả học tập. - GV nêu đáp án để HS đối chiếu. tËp. (10') - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của - HS báo cáo kết quả bài tập HS. IV. cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS. - Hớng dẫn HS đọc trớc bài" Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta".. Theå duïc. «n tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung trß ch¬i thá nh¶y. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. -Ch¬i trß ch¬i“ Thá nh¶y” 2. Kü n¨ng: - Thuộc bài.Thực hiện cơ bản chính xác động tác theo nhịp hô, đúng hớng, đúng biên độ, chơi trò chơi nhiệt tình, chủ động 3. Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc tæ chøc kû luËt, rÌn luyÖn søc khoÎ, thÓ lùc, kü n¨ng khÐo lÐo, nhanh nhÑn. II. §Þa ®iÓm-ph¬ng tiÖn 1. §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng, dän vÖ sinh n¬i tËp 2. Ph¬ng tiÖn: GV chuÈn bÞ 1 cßi, gi¸o ¸n, c¸c dông cô cho trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p tæ chøc. Néi dung 1. PhÇn më ®Çu * NhËn líp : Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ch¬i trß ch¬i“ Thá nh¶y ” * Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai - Trß ch¬i“ §øng ngåi theo lÖnh”. §Þnhlîng. 2. PhÇn c¬ b¶n *¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Gv chó ý ph©n tÝch nh÷ng sai lÇm th-. 18-22 Phót 4-5 LÇn 2x8 nhÞp. 8-10 Phót 2-3 Phót. Ph¬ng ph¸p tæ chøc C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoÎ”    ( Gv). 5-6 Phót. HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang    - GV cùng cán sự hô nhịp để HS thực hiÖn. Trong qu¸ tr×nh thùc hiÖn GV quan s¸t uèn n¾n, söa sai.

(32) . êng m¾c trong qu¸ tr×nh tËp cña HS. . . . . . . . . . . . . * Chia nhãm tËp luyÖn -Trong qu¸ tr×nh tËp GV chó ý uèn n¾n cho nh÷ng HS yÕu kÐm * Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. - Cán sự điếu khiển GV đến các tổ quan s¸t söa sai Tæ 1 Tæ 2 - Tõng tæ lªn thùc hiÖn do c¸n sù ®iÒu khiÓn GV cïng häc sinh quan s¸t nhËn xÐt  (GV). * Ch¬i trß ch¬i“ Thá nh¶y”. 6-8 Phót. . .     GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch chơi, luật chơi sau đó cho HS chơi thử vµ ch¬i chÝnh thøc, cã kÕt hîp vÇn ®iÖu. Trong qu¸ tr×nh ch¬i GV quan s¸t nhËn xÐt uèn n¾n. Sau mçi lÇn ch¬i GV biÓu d¬ng kÞp thêi vµ nhËn xÐt trß ch¬i  . 3. PhÇn kÕt thóc - Trß ch¬i“ LÞch sù ” - Cói ngêi th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc - BTVN: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 3-5 Phót. (GV) - C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc   . Sinh hoạt lớp tuần 15. I. Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới. - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ. III. Tiến hành sinh hoạt lớp: 1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 15: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt. - GV toång keát chung:.

(33) a) Neà neáp: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ b) Đạo đức: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ c) Hoïc taäp: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ d) Các hoạt động khác: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................ 2 .Kế hoạch tuần 16: ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................

(34)

Lop 5 Tuan 15 Huu Hanh

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về