Giao an phu dao van 8 HK I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy d¹y: ....../...../2012. TiÕt 1, 2: ¤n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam. T«i ®i häc- Trong lßng mÑ A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc: - §Æc ®iÓm cña truyÖn ký: KÕt hîp tù sù + miªu t¶ + biÓu c¶m - §äc t×m hiÓu néi dung ý nghÜa cña truyªn ng¾n: T«i ®i häc vµ ®o¹n trÝch : Trong lßng mÑ 2. Kĩ năng: Luyện kĩ năng đọc,phân tích tâm trạng nhân vật 3. Thái độ: Giáo dục ý thức trân trọng các nhân vật. 4. Ph¬ng ph¸p. Luyện đọc , nêu vấn đề, gợi mở b. ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n HS : ¤n bµi c. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp 2. Bµi cò : 3. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. ? Tôi đi học của Thanh Tịnh đợc viết theo thể lo¹i nµo? ? Nhân vật chính đợc thể hiện ở phơng diện nµo ? ? Nêu chủ đề của tác phẩm ? ? Nªu nh÷ng yÕu tè t¹o nªn chÊt th¬ cña t¸c phÈm ?. ? Phát biểu chủ đề của văn bản : Tôi đi học b»ng mét c©u ng¾n gän Học sinh lần lợt đọc. ? Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng đợc viÕt theo thÓ lo¹i nµo? ? Em hiểu gì về những sự kiện đợc nói tới trong håi ký? ? Nªu néi dung cña ®o¹n trÝch :Trong lßng mÑ? ? Theo em, nhí l¹i cuéc nãi chuyªn víi ngêi c«, tøc lµ t¸c gi¶ nhí l¹i ®iÒu g×?. Nội dung cần đạt. I. V¨n b¶n : T«i ®i häc 1. §äc v¨n b¶n 2. T×m hiÓu v¨n b¶n - TruyÖn ng¾n tr÷ t×nh . - T©m tr¹ng. - T«i ®i häc t« ®Ëm c¶m gi¸c trong s¸ng,n¶y në trong lßng n /v “Tôi” ở buổi đến trờng đầu tiên. - Truỵên đợc bố cục theo dòng håi tëng, c¶m nghÜ cña nv “T«i” theo tr×nh tù thêi gian cña buæi tùu trêng + KÕt hîp hµi hoµ tù sù ,miªu t¶ biÓu c¶m + Tình huống truyện chứa đựng chÊt th¬ + H×nh ¶nh so s¸nh giµu chÊt trö t×nh. II. V¨n b¶n :Trong lßng mÑ 1. §äc v¨n b¶n 2. T×m hiÓu v¨n b¶n - ThÓ lo¹i håi ký - Là những sự kiện đã xãy ra trong qu¸ khø mµ t¸c gi¶ lµ ngêi tham dù hoÆc chøng kiÕn - §o¹n trÝch chñ yÕu tr×nh bµy diÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång - +C¶nh ngé téi nghiÖp cña mét đứa trẻ +C¶nh ngé th¬ng t©m cña ngêi mÑ hiÒn tõ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Mục đích chính của tác giã khi viết : “Tôi cêi dµi trong tiÕng khãc” lµ g×? (Vừa đau đớn vừa uất ức căm giận khi nghe nh÷ng lêi nãi…) ? Em hiểu từ “rất kịch” trong câu văn : “Nhng nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giong nãi vµ trªn nÐt mÆt khi cêi rÊt kÞch cña tôi kia, tôi cúi đầu không đáp” nghĩa là gì? ? Tìm các biện pháp tu từ so sánh đợc sử dụng trong văn bản để diễn tả trạng thái tình cảm của bé Hồng đối với ngời mẹ của mình? - Häc sinh t×m “Gi¸ nh÷ng cæ tôc…gi÷a sa m¹c” ? T×m ®o¹n v¨n nãi lªn niÒm sung síng v« biªn cña bÐ Hång khi gÆp l¹i mÑ ? “G¬ng mÆt mÑ t«i… l¹ thêng” ? Em hiÓu g× vÒ chó bÐ Hång qua ®o¹n trÝch trong lßng mÑ ?. ? Nêu nghệ thuật đặc sắc của đoạn trích. - Nãi lªn t©m tr¹ng phøc t¹p cña bÐ Hång : Víi nh÷ng lêi nãi cña ngêi c« vÒ mÑ m×nh - Giäng nãi “rÊt kÞch”: Gi¶ dèi - Ngời đàn bà xấu xa, xảo quyệt, thâm đọc với những “rắp tâm tanh bÈn” - Là ngời đại diện cho thành kiến phi nhân đạo, cổ hủ của xã hội lóc bÊy giê - ThÓ hiÖn sù c¨m hên d÷ déi cña bé Hồng đối với những cổ tục phong kiến đã đày đoạ ngời mẹ cña m×nh - NiÒm sung síng v« biªn cña bÐ Hång khi gÆp l¹i mÑ - Chó bÐ chÞu nhiÒu nçi ®au mÊt m¸t - Chú bé dễ xúc động, tinh tế và nh¹y c¶m - Chó bÐ cã t×nh thong yªu v« bê bến đối với mẹ + Giµu chÊt tr÷ t×nh + Miêu tả tâm lý nhân vật đặc s¾c + Có những hình ảnh so sánh độc đáo. D. Cñng cè - dÆn dß §Æc ®iÓm cña truyÖn ký ViÖt Nam? - Néi dung ý nghÜa cña c¸c v¨n b¶n - Chuẩn bị đọc ,tóm tắt văn bản :Tức nớc vỡ bờ và Lão Hạc E. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Ngµy d¹y: ....../...../2012. TiÕt: 3, 4: ¤n tËp truyÖn kÝ ViÖt Nam A. Mục tiêu cần đạt: 1. KiÕn thøc :§äc, kÓ tãm t¾t vµ n¾m v÷ng néi dung ,nghÖ thuËt 2 v¨n b¶n : Tøc níc vì bê vµ L·o H¹c 2. Kỹ năng : Rèn đọc ,kể tóm tắt và phân tích tâm trạng nhân vật . 3. Thái độ : Căm ghét g/c thống trị tàn bạo độc ác ,thông cảm sâu sắc vơối næi khæ cña ngêi n«ng d©n tríc c/m th¸ng t¸m . B. ChuÈn bÞ : GV: Gi¸o ¸n . HS: §äc l¹i v¨n b¶n ,kÓ tãm t¾t . c. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp . 2. Kt bµi cò : Tr×nh bµy néi dung, nghÖ thuËt v¨n b¶n: T«i ®i häc?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tr×nh bµy néi dung , nghÖ thuËt v¨n b¶n: Trong lßng mÑ? 3. Bµi míi : Hoạt động của gv và hs. 1 em đọc đoạn chữ nhỏ. 1 em đọc từ đầu đến ngon miÖng hay kh«ng ? 1 em đọc đến hết Häc sinh kÓ ? Tắt đèn của Ngô Tất Tố đợc viÕt theo thÓ lo¹i nµo ? ? NhËn xÐt chung vÒ ®o¹n trÝch: Tøc níc vì bê ? ? Nªu néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch TNVB?. ? Trong ®o¹n trÝch, t¸c gi¶ chñ yÕu miªu t¶ c¸c nh©n vËt b»ng c¸ch nµo?. Nội dung cần đạt. I. Tøc níc vì bê 1. §äc v¨n b¶n Bè cóc : Gåm 2 ®o¹n - KÓ tãm t¾t. 2. T×m hiÓu v¨n b¶n - ThÓ lo¹i : TiÓu thuyÕt §o¹n trÝch ch¬ng XVIII -+ §o¹n trÝch cã kÞch tÝnh rÊt cao + ThÓ hiÖn tµi xd n/v cña Ng« TÊt Tè + Có giá trị hiện thực, nhân đạo. -+ Vạch trần bộ mặt tàn ác của XHTDPK đơng thêi. + ChØ ra næi khæ cùc cña ngêi n«ng d©n bÞ ¸p bøc. + Cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của ngời nông dân bÞ ¸p bøc + Cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của ngời phụ nữ n«ng d©n : Võa giµu lßng th¬ng yªu , võa cã søc sèng tiÒm tµng, m¹nh mÏ.. - §Ó cho nh©n vËt tù béc lé qua hµnh vi, giäng nãi, ®iÖu bé ? Vì sao chị Dậu đợc gọi là điển -+ Giàu tình thơng yêu chồng con. h×nh vÒ ngêi n«ng d©n ViÖt + C¨m thï bän tay sai cña thùc d©n P/K Nam + Có thái độ phản kháng mạnh mẽ đối với bọn tríc c¸ch m¹ng th¸ng 8 ? tay sai. ? Nªu nh÷ng thµnh c«ng vÒ - ChÞ DËu lµ ngêi phô n÷ n«ng d©n ph¶i chÞu nghÖ thuËt cña v¨v b¶n nhiều khổ cực nhng vẩn giữ đợc phẩm chất vô cùng cao đẹp -NghÖ thuËt : Kh¾c ho¹ tÝnh c¸ch nh©n vËt a. Ph©n tÝch: NghÒ nghiÖp, .Ngôn ngữ kể chuyện hấp dẫn : Đối thoại đặc ngôn ngữ, hành động. sắc. Miêu tả linh hoạt, sống động,tính đối lập. b. Phân tích : Thái độ thơng 3. LuyÖn tËp yêu chồng, thái độ cứng cỏi với a. Phân tích bộ mặt tàn ác, đểu cáng của tên tªn Cai LÖ (trong xng h«),søc Cai LÖ qua ®o¹n trÝch? m¹nh cña lßng yªu th¬ng vµ b. Ph©n tÝch h×nh ¶nh chÞ DËu trong ®o¹n trÝch? lßng c¨m thï lµ søc m¹nh cña mét ngê × biÕt ý thøc vÒ phÈm chÊt cña m×nh . II. V¨n b¶n: L·o H¹c Hoạt động của gv và hs. 3 h/s đọc - nhận xét cách đọc ? T¸c phÈm l·o H¹c viÕt theo thÓ lo¹i nµo ? ? Nªu néi dung cña truyÖn l¶o H¹c.. Nội dung cần đạt. 1. §äc v¨n b¶n - KÓ tãm t¾t. 2. LuyÖn tËp - TruyÖn ng¾n. - Néi dung: + Tác động của cái đói và miếng ăn đến đời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Trong t¸c phÈm, l·o H¹c hiÖn lªn lµ mét ngêi nh thÕ nµo? ? Nªu ý nghÜa c¸i chÕt cña l·o H¹c ?. ?NhËn xÐt vÒ «ng gi¸o trong t¸c phÈm ?. ? Nªu nghÖ thuËt cña v¨n b¶n l·o H¹c ?. sèng con ngêi. + PhÈm chÊt cao quý cña ngêi n«ng d©n. +Sè phËn ®au th¬ng cña ngêi n«ng d©n. - Lµ mét ngêi n«ng d©n cã sè phËn ®au th¬ng nhng cã phÈm chÊt cao quý - ý nghÜa c¸i chÕt + Là bằng chứng cảmđộng về tình phụ tử mộc m¹c nhng cao quý v« ngÇn + Gián tiếp tố cáo xã hội TDPK đã đẩy ngời n«ng d©n vµo hoµn c¶nh khèn cïng +ThÓ hiÖn tÝnh tù träng vµ quyÕt t©m kh«ng r¬i vào con đờng tha hoá của một ngời nông dân. - Nh©n vËt «ng gi¸o : + Là ngời biết đồng cảm chia sẽ với nỗi khổ cña l·o H¹c . + Ngời đáng tin cậy để lão Hạc trao gữi niềm tin . + Lµ ngêi cã c¸ch nh×n míi mÏ vÒ l·o H¹c nãi riªng vµ ngêi n«ng d©n nãi chung * NghÖ thuËt: + KÓ, t¶, biÓu c¶m + Khắc hoạ thành công đặc điểm tính cách nh©n vËt + Miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật đặc sắc. D. Cñng cè, DÆn dß: - Néi dung ,nghÖ thuËt cña 2 v¨n b¶n - ¤n c¸c v¨ n b¶n v¨n häc níc ngoµi E. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Ngµy d¹y: ....../...../2012. TiÕt 5, 6 : ¤N TËP V¡N HäC N¦íC NGOµI A. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức : Học sinh đọc ,nắm chắc :Nội dung,nghệ thuật ,các văn bản v¨n häc níc ngoµi. 2. Kĩ năng: -Rèn kỹ năng đọc ,kể tóm tắt văn bản.Tập phân tích các nhân vËt trong v¨n b¶n. 3. Thái độ : Thông cảm yêu mến những con ngời con ngời gặp hoàn cảnh khó khăn nhng tâm hồn cao đẹp. B. ChuÈn bÞ : GV gi¸o ¸n H/S «n bµi C. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò : Tãm t¾t v¨n b¶n :Tøc níc vì bê ,v¨n b¶n :L·o H¹c 3. Bµi míi : I. V¨n b¶n : C« bÐ b¸n diªm . (trÝch) Hoạt động của gv và hs. 3h/s đọc -nhận xét cách đọc 1 em kÓ tãm t¾t - nhËn xÐt c¸ch kÓ. Nội dung cần đạt. 1. §äc 2. Bè côc: 3 ®o¹n 3. KÓ tãm t¾t..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Nªu tÝnh chÊt cña truyÖn :C« bÐ b¸n diªm? ? Nªu néi dung cña truyÖn :C« bÐ b¸n diªm? ? Nªu nh÷ng méng tëng hiÖn lªn sau nh÷ng lÇn quÑt diªm cña c« bÐ ? H/S tr¶ lêi. ? C©u v¨n sau sö dông bót ph¸p tu tõ nµo?. - C« bÐ b¸n diªm:Lµ mét truyªn ng¾n cã tÝnh bi kÞch -+ KÓ vÒ sè phËn cña em bÐ nghÌo ph¶i ®i b¸n diªm c¶ vµo đêm giao thừa + Gi¸n tiÕp nãi lªn bé mÆt cña x· hội nơi em bé bán diêm sống, đó là một cõi đời không có tình ngời. + ThÓ hiÖn t×nh th¬ng c¶m cña nhà văn đối với những em bé nghÌo khç. - Nh©n ho¸. - Những thần chết đã đến cớp bà của em đi mÊt, gia s¶n tiªu tan... ? Néi dung mµ t¸c gi¶ muèn lµm næi bËt - Mäi ngêi kh«ng hiÓu ®iÒu k× trong c©u v¨n sau lµ g× ? - Mäi ngêi b¶o nhau: “Ch¾c nã muèn sëi cho diÖu mµ c« bÐ b¸n diªm khao Êm !” nhng ch¼ng ai biÕt nh÷ng ®iÒu k× diÖu kh¸t mà em đã trông thấy,nhất là cảnh huy hoàng lúc 2 bà cháu bay lên để đón lấy niềm vui, - NghÖ thuËt t¬ng ph¶n h¹nh phóc ®Çu n¨m míi. ? Biện pháp nghệ thuật nào đợc tác giã dùng - NghÖ thuËt næi bËt : §an xen để làm nổi bật hoàn cảnh của cô bé bán giöa hiÖn thùc vµ méng tìng diªm. ? NÐt næi bËt nhÊt trong nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña An-®Ðc_xen ë chuyÖn c« bÐ b¸n diªm lµ g× ? II.V¨n b¶n : §¸nh nhau víi cèi xay giã Hoạt động của gv và hs. ?NhËn xÐt vÒ tiÓu thuyÕt §«n-ki-h«-tª cña XÐc-van-tet ?. ? ý nghÜa cña tõ “hiÖp sÜ” ?. Nội dung cần đạt. 1. §äc 2. KÓ tãm t¾t. Lµ mét tiÓu thuyÕt nh¹i l¹i tiÓu thuyết “hiệp sĩ” để chế giểu loại tiÓu thuyÕt nµy. -HiÖp sÜ :Lµ mét ngêi cã søc m¹nh, lßng hµo hiÖp hay bªnh vùc kÎ yÕu trong x· héi cò. ? Đoạn trích: Đánh nhau với cối xay gió đợc kÓ b»ng lêi cña ai?. - Lêi kÓ XÐc-van-tÐt. ? Hai nh©n vËt cã tÝnh tr¸i ngîc nhau ntn?. - §«n ki-h« tª Pan-xa Hoang tëng >< nhng Nhng cao dông,tÇm thîng. ? Víi chóng ta bµi häc tõ 2 t/p nµy lµ g× ? ? Em hiÓu g× vÒ nhµ v¨n XÐc-van-tÐt tõ 2nhân vật nổi tiếng đó của ông?. Xan-ch«TØnh t¸o thùc thêng. -Con ngời muốn tốt đẹp không đợc hoang tởng và thực dụng mà cÇn tØnh t¸o vµ cao thîng. -T¸c gi¶ sö dông tiÕng cêi kh«i hài để giểu cợt cái hoang tởng và.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tÇm thêng. §Ò cao c¸i thùc tÕ vµ cao thîng III. V¨n b¶n : ChiÕc l¸ cuèi cïng Hoạt động của gv và hs. 3 em đọc- nhận xét cách đọc 1 em kÓ -nhËn xÐt c¸ch kÓ - bæ sung. Nội dung cần đạt. 1. §äc 2. KÓ tãm t¾t 3. LuyÖn t©p a. Ph©n tÝch t©m tr¹ng cña nh©n vËt Gi«n-xi. b. ChiÕc l¸ cuèi cïng lµ kiÖt t¸c. Híng dÈn h/s luyÖn tËp H/S đọc bài làm- gv sửa D. Cñng cè, d¨n dß: - Néi dung ,nghÖ thuËt 3 v¨n b¶n - Về nhà đọc, kể và ôn văn lại văn học Việt Nam trớc cách mạng tháng t¸m - Ôn tập phần tiếng việt đã học E. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Ngµy d¹y: ....../...../2012. TiÕt 7, 8: ¤N TËP TIÕNG VIÖT A. Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: Ôn,luyện về cấp độ khái quát của từ ,trờng từ vựng ,từ tợng hình từ tợng thanh ,từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội ,trợ từ ,thán từ ,tình thái tõ ,nãi qu¸ ,nãi gi¶m nãi tr¸nh . 2.Kü n¨ng : ¤n-Thùc hµnh 3.Thái độ : Tích cực vận dụng kiến thc vào nói ,viết . B. ChuÈn bÞ : GV- Gi¸o ¸n. HS - Häc, «n bµi c. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cñ : KÕt hîp bµi «n 3. Bµi míi : I. Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ Hoạt động của gv và hs. GV: NghÜa cña 1 tõ ng÷ cã thÓ réng h¬n (kh¸i qu¸t h¬n) hoÆc hÑp h¬n (Ýt kh¸i qu¸t h¬n) nghÜa cña tõ ng÷ kh¸c. ? Khi nào một từ ngữ đợc coi là có nghĩa réng?. Nội dung cần đạt. - Khi ph¹m vi nghÜa cña tõ ng÷ đó bao hàm phạm vi nghĩa của mét sè tõ ng÷ kh¸c.. ? Khi nào một từ ngữ đợc coi là có nghĩa hẹp - Khi phạm vi nghĩa của từ ngữ ? đó đợc bao hàm trong phạm vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c VÝ dô: - §å dïng häc tËp (bót ch×, thíc kÎ, com pa, sgk, vë…) - C©y cèi (tre, chuèi, mÝt, cau,trÇu…) II. Trêng tõ vùng ? ThÕ nµo lµ trêng tõ vùng ? VÝ dô: T©m tr¹ng cña con ngêi: Buån, vui,. - TËp hîp cña nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hên giËn, rÇu rØ, sung síng… III. Tõ tîng h×nh ,tõ tîng thanh ? ThÕ nµo lµ tõ tîng h×nh, tõ tîng thanh? VÝ dô:- Rñ rîi, xång xéc, xéc xÖch… - X«n xao. - Tõ tîng h×nh: Gîi t¶ h×nh ¶nh, d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña sù vËt. - Tõ tîng thanh: Lµ tõ m« phæng ©m thanh cña tù nhiªn, cña con ngêi. IV. Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội ? Thế nào là từ ngữ địa phơng? ?ThÕ nµo lµ biÖt ng÷ x· héi ? H/S tr¶ lêi. 1. Từ ngữ địa phơng. 2. BiÖt ng÷ x· héi. V. Trî tõ, th¸n tõ. ? ThÕ nµo lµ trî tõ ? Cho vÝ dô ? H/S nªu, GV söa ch÷a. VÝ dô: - ChÝnh lóc nµy toµn th©n c¸c c©y còng run run theo nhÞp bíc rén rµng trong c¸c líp. - Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: H«m nay t«i ®i häc. - V× chung quanh lµ nh÷ng cËu bÐ vông vÒ lóng tóng nh t«i c¶. ? ThÕ nµo lµ th¸n tõ ? Cho vÝ dô ? VÝ dô : Trêi ¬i !...Ngµy mai con ch¬i víi ai? Con ngñ víi ai? - Chao «i ! §èi víi nh÷ng ngêi ë xung quanh ta, nÕu ta kh«ng cè t×m mµ hiÓu hä … (L·o H¹c ) ? Béc lé c¶m xóc g× cña nhµ v¨n? => Than thở vì đau đớn. VI. T×nh th¸i tõ ? T×nh th¸i tõ lµ g×? Cho vÝ dô ? VÝ dô :TTTõ nghi vÊn: µ, , h¶, hö… TTTõ cÇu khiÕn : §i, nµo, víi… TTTõ c¶m th¸n :Thay, sao, thËt… TTTõ biÓu thÞ s¾c th¸i t×nh c¶m: ¹, nhÐ, c¬ mµ. 1.Trî tõ. 2. Th¸n tõ Lµ nh÷ng tõ biÓu lé c¶m xóc, tình cảm thái độ của ngời nói hoặc dùng để gọi đáp. Là những từ thêm vào câu để cấu t¹o c©u nghi vÊn, c©u cÇu khiÕn, câu cảm thán và để biểu thị sắc th¸i t×nh c¶m cña ngêi nãi.. VII. Nãi qu¸. ? ThÕ nµo lµ nãi qu¸? Cho vÝ dô? H/s tr¶ lêi –cho vÝ dô .. 1. Kh¸i niÖm nãi qu¸ 2. Cho vÝ dô :. VIII .Nãi gi¶m nãi tr¸nh. ? ThÕ nµo lµ nãi ci¶m nãi tr¸nh? Cho vÝ dô ? H/s tr¶ lêi – Cho vÝ dô ?. 1. Kh¸i niÖm nãi gi¶m nãi tr¸nh. 2. Cho vÝ dô. D. Củng cố, dặn dò: - GVchốt kiến thức về trợ từ ,thán từ ,tình thái từ ,nói quá ,nói giảm nói tránh..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Học kỹ bài, cho ví dụ. Ôn về câu ghép, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép. E. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Ngµy d¹y: ....../...../2012. Tiết 9, 10: «n luyÖn tæng hîp A. Mục tiêu cần đạt: - Ôn về giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của văn bản cô bé bán diêm - TiÕp tôc rÌn kü n¨ng viÕt ®o¹n B. ChuÈn bÞ : GV- Gi¸o ¸n. HS - Häc, «n bµi c. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cñ : KÕt hîp bµi «n 3. Bµi míi : Hoạt động của gv và hs. H: Th¶o luËn: Khi th¶o luËn vÒ nguyªn nh©n g©y nªn c¸i chÕt cña c« bÐ b¸n diêm trong đêm giao thừa, mỗi bạn đa ra một ý kiến khác nhau: bạn thì đổ lỗi cho ngời đời tàn nhẫn vô trách nhiệm; ban thì qui lỗi cho ngời đời lạnh lùng v« t©m. NÕu em cã mÆt trong buæi th¶o luËn đó, em sẽ bày tỏ ý kiến của mình nh thÕ nµo? H: Cã ý kiÕn cho r»ng trong truyÖn C« bÐ b¸n diªm mÆc dï dïng ng«i kÓ thø ba nhng cã nhiÒu lóc t¸c gi¶ vÉn chó trọng ngôn ngữ độc thoại (để nhân vật bµy tá c¶m xóc suy nghÜ cña m×nh) Chính ngôn ngữ độc thoại góp phần làm tăng thêm sự đồng cảm sâu sắc gi÷a t¸c gi¶ vµ nh©n vËt Theo em ý kiến đó đúng hay sai. Hãy lấy dẫn chứng trong tác phẩm để làm s¸ng tá quan ®iÓm cña m×nh? H: Theo em kÕt thóc truyÖn cã hËu hay kh«ng? V× sao ?. Nội dung cần đạt. I. ¤n vÒ v¨n b¶n C« bÐ b¸n diªm (HS Tæng hîp c¶ 2 ý kiÕn trªn). * DÉn chøng: - Chµ gi¸ quÑt mét que diªm mµ sëi cho đỡ rét một chút nhỉ ? … - Ch¾c h¼n cã ai võa chÕt, em bÐ tù nhñ - ThËt lµ dÔ chÞu … - Chợt nghĩ ra rằng đêm nay cha em đã giao em ®i b¸n diªm. §ªm nay thÓ nµo vÒ cha còng m¾ng * Ngôn ngữ độc thoại làm tăng thêm sự đồng cảm sâu sắc giữa tg và nhân vật. * KÕt thóc chuyÖn lµ c¸i chªt cña em bÐ b¸n diªm. §ã lµ bi kÞch. Song b»ng ngòi bút nhân đạo và trái tim chan chứa yªu th¬ng, nhµ v¨n miªu t¶ c¸i chÕt cña em thật huy hoàng và cao đẹp chết mà đôi môi mỉm cời một cách hạnh phúc vµ m·n nguyÖn bëi nh÷ng ®iÒu kú diÖu em đã thấy đêm qua, gửi vào đó là niÒm tin m·nh liÖt vao méng tëng. V× vậy đó là bi kịch lạc quan. * Với câu chuyện về cuộc đời em bé bán diêm An-đéc-xen đã gửi bức thông điệp đến mọi ngời mọi thời đại: hãy thơng yêu con trẻ, hãy giành cho con trẻ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Cho đề văn: Bé Hồng trong đoạn trích Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång ) Lµ mét đứa con có lòng yêu thơng mẹ sâu sắc. Dùa vµo ®o¹n trÝch Ng÷ v¨n 8 h·y lam rõ nhận định trên. GV: Híng dÉn HS luyÖn viÕt theo yªu cÇu. HS: Tr×nh bµy, GV nhËn xÐt.. mét cuéc sèng b×nh yªn vµ h¹nh phóc, hãy cho con trẻ một mái ấm gia đình, hãy biến mộng tởng đằng său ánh lửa diªm thµnh hiÖn thc cho trÎ th¬. => Gi¸ trÞ s©u s¾c cña t/p lµ ë chç nµy. II. LuyÖn viÕt ®o¹n * Tìm hiểu đề: - ThÓ lo¹i: NghÞ luËn v¨n häc. - Luận đề: bé Hồng là đứa con yêu thơng mẹ sâu sắc - Ph¹m vi dÉn chøng: ®o¹n trÝch * LËp dµn ý phÇn th©n bµi - Xa mÑ bÐ Hång dµnh cho mÑ t×nh yªu th¬ng tha thiÕt: + Kh«ng r¬i vµo c¹m bÉy cña bµ c«: nhËn ra giäng rÊt kÞch vµ vÎ mÆt cay độc của bà cô + Th¬ng mÑ bÞ nh÷ng thµnh kiÕn tµn ¸c đày đoạ, không dám về chăm sóc anh em t«i. + B¶o vÖ mÑ: nhËn ra r¾p t©m tanh bÈn, tin tởng rằng nhất định đến giỗ mẹ sẽ vÒ. - GÆp mÑ bÐ Hång v« cïng h¹nh phóc sèng trong lßng mÑ. + ThÊy mét ngêi gièng ch¹y theo – hình ảnh so sánh –khát khao đợc gạp mÑ vµ nçi thÊt väng cïng cùc nÕu ngêi đó không phải là mẹ. + Ch¹y theo rÝu c¶ ch©n, oµ khãc – xúc động tủi thân. + Thấy mẹ đẹp, hơi thở mẹ thơm tho – nh×n b»ng ¸nh m¾t yªu th¬ng. + Mẹ ấm áp êm dịu, muốn bé lại để đợc mẹ vuốt ve và gãi rôm cho - tình mẹ đã sởi ấm cho bé Hồng sua đi cái giá lạnh mà bé phải chịu đựng. + Quên đi lời nói cay độc của bà cô tình cảm của ngời mẹ đã xoa dịu nỗi ®au cho bÐ. - Lêi v¨n dÞu dµng, trµn ®Éy c¶m xóc III. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 ViÕt ®o¹n mét theo c¸ch diÔn dÞch Bµi tËp 2 Dïng c©u v¨n nèi ®o¹n 1 víi ®o¹n 2 ViÕt ®o¹n 2 theo c¸ch diÔn dÞch hoÆc quy n¹p. Bµi tËp 3 Viết đoạn đánh giá Néi dung: - §¸nh gi¸ vÒ nh©n vËt bÐ Hång vµ t×nh yªu th¬ng mÑ - §¸nh gi¸ vÒ nghÖ thuËt truyÖn vµ tÊm lßng cña t¸c gi¶.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> D. Cñng cè, dÆn dß: GV: Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc. HS: T Ëp kÓ truyÖn c« bÐ b¸n diªm. TiÕp tôc tËp viÕt ®o¹n. E. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Ngµy d¹y: ....../...../2012. TiÕt 11, 12:. LUYÖN tËp LËP DµN ý BµI V¡N Tù Sù Cã YÕU Tè MI£U T¶ vµ BIÓU C¶M a. Mục tiêu cần đạt. - HS lập đợc dàn ý bài văn tự sự có yếu tố miêu tả biểu cảm - LuyÖn c¸ch tr×nh bµy dµn ý , luyÖn viÕt ®o¹n B. ChuÈn bÞ : GV- Gi¸o ¸n. HS - Häc, «n bµi c. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cñ : KÕt hîp bµi «n 3. Bµi míi : Hoạt động của gv và hs. Nội dung cần đạt. Yªu cÇu HS nªu bè côc bµi v¨n tù sù ?. I. LËp dµn bµi: §Ò 1: KÓ l¹i mét lÇn em m¾c khuyÕt ®iÓm khiÕn thÇy c« buån. HS lùa chän sù viÖc: khuyÕt ®iÓm g× ? LËp dµn ý: 1. Më bµi. HS lËp dµn ý, chó ý c¸ch tr×nh bµy - Giíi thiÖu khuyÕt ®iÓm g× víi thÇy c« giáo (không học bài, giở sách, thái độ không đúng mực....) - Kh¸i qu¸t suy nghÜ cña m×nh. 2. Th©n bµi. *TËp trung kÓ vÒ khuyÕt ®iÓm: x¶y ra ë ®©u? Víi thÇy c« nµo? chuyÖn x¶y ra nh thÕ nµo? (më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt qu¶). Suy nghÜ c¶m xóc cña em ? * Yếu tố miêu tả: hình ảnh cô, thái độ biÓu hiÖn cña em. * Yếu tố biểu cảm: thái độ thầy cô, sự day døt cña em . 3. KÕt bµi Suy nghĩ bài học qua sự việc đó §Ò 2: KÓ vÒ mét sù viÖc khiÕn bè mÑ vui lßng LËp dµn ý: Yªu cÇu HS chän sù viÖc ng«i kÓ 1. Më bµi. - Giíi thiÖu sù viÖc lµm cha mÑ vui lòng ( đợc điểm cao , chăm em , giúp viÖc nhµ ) - Kh¸i qu¸t suy nghÜ cña m×nh 2. Th©n bµi * KÓ vÒ sù viÖc khiÕn cha mÑ vui lßng: - Sù viÖc x¶y ra trong hoµn c¶nh nµo? chuyện xảy ra nh thế nào? Thái độ bố.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mÑ? niÒm vui cña em? * YÕu tè miªu t¶: H×nh ¶nh thiªn nhiªn, h×nh ¶nh bè mÑ, c«ng viÖc cña m×nh. * Biểu cảm : tâm trạng, thái độ bố mẹ, t©m tr¹ng b¶n th©n. 3. KÕt bµi. Suy nghĩ, bài học qua sự việc đó II. ViÕt mét sè ®o¹n v¨n: 1. ViÕt ®o¹n v¨n cã yÕu tè miªu t¶ biÓu cảm (phần thân bài) ở đề 1 2. ViÕt ®o¹n v¨n cã yÕu tè miªu t¶ biÓu - Yêu cầu học sinh viết đoạn - đọc – cảm (Phần thân bài, nội dung tự chọn) nhËn xÐt. ở đề 2 - Chó ý c¸ch ®a yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m hiÖu qu¶, hîp lý. D. Cñng cè, dÆn dß: - Híng dÉn vÒ nhµ : - ChuÈn bÞ viÕt bµi sè 3 E. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Ngµy d¹y: ....../...../2012. TiÕt 13, 14: «n tËp vÒ c©u ghÐp A. Mục tiêu cần đạt - HÖ thèng kiÕn thøc vÒ c©u ghÐp - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch vÕ c©u - Rèn kỹ năng đặt câu viết đoạn. B. ChuÈn bÞ : GV- Gi¸o ¸n. HS - Häc, «n bµi c. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cñ : KÕt hîp bµi «n 3. Bµi míi : Hoạt động của gv và hs. Nội dung cần đạt. I. HÖ thèng kiÕn thøc 1. ThÕ nµo lµ c©u ghÐp H: ThÕ nµo lµ c©u ghÐp? Cho vi dô vµ - Lµ c©u cã 2 côm chñ – vÞ (kh«ng bao ph©n tÝch? chøa nh¨u) trë lªn. Mçi côm CV cña c©u ghép có dạng 1 câu đơn và đợc gọi là một vế câu. Các vế câu đợc nối với nhau b»ng dÊu c©u cÆp quan hÖ tõ, cÆp tõ h« øng. Ph©n biÖt: - MÑ \ vÒ khiÕn c¶ nhµ \ vui C V c v - Chị \ đã bỏ đi mà anh\ còn nói mãi C V C V 2. C¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H: Cã mÊy c¸ch nèi c©u ghÐp? Cho vd? + Nèi b»ng quan hÖ tõ: ChÞ\ quay ®i vµ anh\ còng kh«ng nãi n÷a C V C V + Nèi b»ng cÆp quan hÖ tõ: Bởi tôi ăn uống điều độ nên tôi chóng lín l¾m + Nèi b»ng cÆp quan hÖ tõ h« øng: T«i cµng häc cµng thÊy ham + Kh«ng dïng tõ nèi: dÊu ph¶y, dÊu chÊm ph¶y, hai chÊm. 3. Mèi quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ Gv yªu cÇu HS ph©n tÝch chØ ra mèi c©u. quan hÖ gi÷a c¸c vÕ c©u ? - Vì trời ma to nên đờng bị ngập –> nguyªn nh©n , kÕt qu¶ - Nếu trái đất bé bằng quả táo thì tôi sẽ bá vµo tói ¸o. -> ®iÒu kiÖn kÕt qu¶. - Tuy bÞ tµn tËt nhng chÞ Êy vÉn mang huy ch¬ng vÒ cho tæ quèc. –> t¬ng ph¶n. - Cµng giã to th× löa cµng bèc cao. –> cÆp qht h« øng. - §Þch ph¶i ®Çu hµng hoÆc chóng ph¶i bÞ tiªu diÖt –> lùa chän. - ChÞ kh«ng nãi g× n÷a vµ khãc. –> bổ sung đồng thời. - BÐ Lan phông phÞu råi oµ lªn khãc. –> tiÕp nèi. - Kh«ng nghe thÊy tiÕng sóng b¾n tr¶ : địch đã rút chạy. –> gi¶i thÝch. II. LuyÖn tËp. Bài tập 1. Xác định các vế câu? Mối quan hệ ? a) U đã đi khỏi nhà cô ta cứ ra rả khóc, không dứt miệng –> tiếp diễn b) H«m th× l·o ¨n cñ chuèi, h«m th× l·o ¨n sung luéc, h«m ¨n r¨u m¸, víi thØnh tho¶ng mét vµi cñ r¸y h¨y b÷a èc c) Bên đám lông mày cong rớn lả thả rủ xuống, hình nh làn khói thuốc phớt ph¬ tríc khu«n mÆt. d) §èi víi nh÷ng ngêi quanh ta nÕu ta kh«ng cè t×m mµ hiÓu th× ta chØ thÊy hä gµn dë … Bài tập 2. Xác định câu ghép a) ThØnh tho¶ng , kh«ng cã viÖc lµm l·o b¾t rËn cho nã hay ®em nã ra ao t¾m b) ThØnh tho¶ng , chèng tay xuèng ph¶n , anh võa rªn võa ngáng ®Çu lªn c) HuÕ næi tiÕng víi nh÷ng mãn ¨n mµ chØ riªng HuÕ míi cã – víi .. chØ lµ côm tõ chÝnh phô d) Giun đất dùng để chăn nuôi gia súc , ngời ta có thể ăn giun đất vì nó có 70 % lợng đạm trong cơ thể- * e) Từ đèo Hải Vân mây phủ, mọi ngời đều trông thấy rất rõ – trạng ngữ chỉ là côm danh tõ f) Nơi chúng em đứng, em nghe thấy tiếng sóng biển rì rào - trạng ngữ chỉ là côm danh tõ. g) H¾n lµm nghÒ ¨n trém nªn h¾n kh«ng a g× l·o H¹c. Bµi tËp 3. §o¹n v¨n sau cã c©u ghÐp kh«ng? Lµng Ku kªu chóng t«i n»m ven ch©n nói, trªn mét cao nguyen réng cã những khe nớc ào ào từ nhiều ngách đá đổ xuống. Phía dới làng tôi là thung lũng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> §Êt vµng, lµ th¶o nguyªn Cad¨ct¨ng mªnh m«ng n»m gi÷a c¸c nh¸nh cña rÆng núi Đen và con đờng sắt làm thành một dải thẫm màu băng qua đồng bằng chặy tít đến tận chân trời phía tây => Cã – c©u 2 Bµi tËp 4. ViÕt ®o¹n v¨n tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt bÐ Hång (5- 6 c©u) trong đó có sử dụng câu ghép. Xác định câu ghép và chỉ ra mối quan hệ giữa các vÕ c©u. - HS viết đoạn - đọc – GV cho HS nhận xét – chữa. D. Cñng cè, dÆn dß. Hs tiÕp tôc «n vÒ c©u ghÐp E. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Ngµy d¹y: ....../...../2012. Tiết 15, 16, 17, 18:. RÌn kü n¨ng lµm bµi v¨n thuyÕt minh A. Mục tiêu cần đạt. - RÌn kü n¨ng lËp dµn ý bµi v¨n thuyÕt minh: giíi thiÖu nãn l¸ , ¸o dµi , b¸nh chng - HS tËp viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh. B. ChuÈn bÞ : GV- Gi¸o ¸n. HS - Häc, «n bµi c. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cñ : KÕt hîp bµi «n 3. Bµi míi : Hoạt động của gv vµ hs. Nội dung cần đạt. I. §Ò bµi vµ lËp dµn ý cho bµi v¨n thuyÕt minh. HS xác định yêu cầu đề §Ò 1 : Giíi thiÖu chiÕc nãn l¸. => Më bµi trang 278 thiÕt kÕ LËp dµn ý: 1. Më bµi: bµi so¹n - Giới thiệu khái quát về nón lá: định nghĩa về nón lá (che n¾ng che ma) vµ h×nh ¶nh nãn l¸ trong cuéc sèng con ngêi VN 2. Th©n bµi: * Nguån gèc: nghÒ lµm nãn cã tõ thêi nhµ TrÇn thÕ kû 13 * Chñng lo¹i : nãn tam giang cho «ng bµ giµ, nãn l¸ cho nhµ giµu, nãn tu lê cho nhµ s nãn chÐo vµnh cho lÝnh. Nón ngày xa rộng vành nặng . Đầu thế kỷ 20 nón đợc cải tiÕn nhÑ nhµng thanh tho¸t. * N¬i lµm nãn næi tiÕng: lµng Chu«ng, Qu¶ng B×nh , HuÕ * CÊu t¹o : h×nh chãp , gåm khung tre, l¸ gåi, mãc. * C¸ch lµm: tre chuèt máng uèn vµnh; l¸ nãn sÊy ph¬i, lµ ph¼ng, dùng khu«n xÕp vµnh, lîp l¸, ch»m nãn b»ng sîi mãc, s¬n dÇu bãng. Một lao động trung bình làm 1 nón/ ngày GÝa thµnh: …………….® / chiÕc *Gia trị : sản phẩm văn hoá đợc du khách mến mộ 3. KÕt bµi: - Kh«i phôc lµng nghÒ thñ c«ng - Sản phẩm mỹ nghệ mang nét đẹp đặc trng ngời Việt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nam §Ò 2 : Giíi thiÖu ¸o dµi ViÖt Nam. LËp dµn ý: 1. Më bµi. GV: Híng dÉn HS lËp dµn Giíi thiÖu ¸o dµi ViÖt Nam 2. Th©n bµi: bài cho đề 2. a) Nguån gèc ¸o dµi. - Chóa NguyÔn Phóc Kho¸t thÕ kû 18 ra chØ dô : chÕ ra 1 chiếc áo lễ phục cổ đứng, tay dài, mằu tuỳ ý. -> Chiếc áo dài ra đời thô sơ nhng kín đáo. - Phụ nữ thêu thùa quanh cổ cho đẹp. b) Sù ph¸t triÓn hoµn thiÖn. - Chiếc áo dài đợc hoàn thiện thành y phục dân tộc - ThËp niªn 30 : NguyÔn C¸t Têng, Lª Phæ (ho¹ sÜ du häc ở Pháp) dùng diễn đàn Phong hoá ngày nay quảng bá cho ¸o dµi ViÖt Nam kh«ng eo, cæ cao. - Bµ TrÞnh Thôc Oanh hiÖu trëng trêng trung häc n÷ Hµ nội áo có eo ôm sát đờng cong –> tôn vẻ đẹp ngời phụ n÷ c) Ngµy nay. - ChiÕc ¸o dµi : y phôc, hån d©n téc. - Phô n÷ mÆc ngµy lÔ tÕt, tiÕp kh¸ch quèc tÕ, HS mÆc đồng phục. - Thi hoa hËu: ¸o dµi. - KiÓu d¸ng: cæ cao, eo, v¹t dµi, kh«ng cæ, mµu s¾c rùc rì - ChÊt liÖu phong phó: lôa, nhung, t¬ t»m … d) Y nghÜa. - Hai v¹t tríc tø th©n phó mÉu, v¹t ng¾n chÐo nh yÕm che ngùc nh h×nh ¶nh ngêi mÑ «m Êp con 5 khuy c©n xứng tợng trng cho 5 đạo làm ngời: nhân, nghĩa, lễ, trÝ,tÝn. 3. KÕt bµi. - Lµ t¸c phÈm nghÖ thuËt - Mang vẻ đẹp cốt cách con ngời Việt Nam, vẻ đẹp ngời phô n÷ ViÖt Nam §Ò 3: Giíi thiÖu chiÕc b¸nh chng 1. Më bµi: Giíi thiÖu chiÕc b¸nh chng: b¸nh chng, mãn ¨n truyÒn thèng, quen thuéc cña ngêi d©n ViÖt Nam. 2. Th©n bµi. * Nguån gèc: cã tõ xa xa – truyÒn thuyÕt b¸nh chng, b¸nh dµy (vua Hïng thø 8) * Nguyên liệu: lá dong, gạo nếp, đỗ, thịt lợn, hành, hạt tiªu, l¹t tre. * C¸ch lµm: l¸ dong röa s¹ch, g¹o nÕp vo s¹ch ng©m 12 tiếng, đỗ xay vỡ đồ giã nhuyễn, thịt lợn thái miếng to bản íp gia vÞ. - Rải 1 lớp lá dong, đổ gạo nếp, đặt nhân đậu thịt, đổ tiếp 1 lớp gạo nếp, gói hình vuông, dùng lạt buộc chặt – ngời ta có thể gói khuôn hoặc gói đùm. * B¸nh chng thêng nÊu vµo dÞp tÕt cæ truyÒn cña ngêi Việt Nam là thứ bánh không thể thiếu đợc trong dịp tết. Thịt mỡ, da hành,câu đối đỏ C©y nªu, trµng ph¸o, b¸nh chng xanh * Y nghĩa: bánh chng hình vuông tợng trng cho đất, gạo nếp, đỗ, thịt lợn tợng trng cho muông thú cây cỏ. Bánh chng thờng đợc cúng chung với bánh dày hình tròn làm bằng gạo nếp tợng trng cho trời .Bánh đợc bày trên bàn thờ cúng tổ tiên, tạ ơn trời đất mỗi khi xuân về tết đến đến. Ngµy nay cuéc sèng n©ng cao b¸nh chng cã quanh n¨m,.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nó còn đợc thắp hơng vào ngày rằm, mùng 1. 3. KÕt bµi B¸nh chng lµ thø b¸nh truyÒn thèng mang b¶n s¾c d©n téc, lµ mãn ¨n ngon, lµ niÒm tù hµo cña con ngêi ViÖt Nam. II. ViÕt bµi v¨n thuyÕt minh.. GV: Cho HS viÕt mét v¨n b¶n thuyÕt minh 1 trong c¸c đề trên. HS: Tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung.. D. Cñng cè, dÆn dß. Hs tiÕp tôc «n vÒ c©u ghÐp E. Rót kinh nghiÖm: ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................. Ngµy d¹y: ....../...../2012. TiÕt 19, 20, 21. LuyÖn viÕt ®o¹n v¨n tù sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu C¶m A. Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng viÕt v¨n sù kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m. Rèn chính tả, cách diễn đạt, cách trình bày đoạn văn. B. Néi dung: Bµi 1: Cho ®o¹n v¨n sau: “ Kim đồng hồ nhích dần đến con số 12. Mặt trời đã đứng bóng. Cái nắng hè gay gắt đến khó chịu, lại thêm từmg đợt gió Lào quạt dữ dội. Ngoài vờn, hµng chuèi dêng nh còng ®ang rò xuèng. T«i nh×n ra ngâ, giê nµy mÑ vÉn cha vÒ. H«m nµo còng vËy, mÑ thêng ®i lµm vÒ rÊt muén. C¬ quan th× xa, chiÕc xe đạp cũ và cái dáng gầy của mẹ phải chống chọi với nắng, với gió Lào, vất vả lắm mới vợt qua đợc cả quãng đờng dài. Nghĩ đến đó, tự nhiên tôi thấy cay cay n¬i khãe m¾t, vµ trong lßng t«i chît thæn thøc: Lµm sao con cã thÓ chia sÎ nçi nhäc nh»n cña mÑ, mÑ ¬i!” Đọc đoạn văn, Đạt cho đó là phơng thức miêu tả, Lâm cho đó là phơng thức tự sự, Quang cho đó là phơng thức biểu cảm. Khi nghe các bạn phát biểu, cô giáo nhận xét: Cha có ý kiến nào đúng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Theo em, v× sao c« gi¸o nhËn xÐt nh vËy? Ph¶i tr¶ lêi nh thÕ nµo cho đúng? Bµi 2 Cho ®o¹n v¨n tù sù sau: “ Sáng nay, gió muà đông bắc tràn về. Vậy mà khi đi học, tôi lại quên mang theo ¸o Êm. Bçng nhiªn, t«i nh×n thÊy mÑ xuÊt hiÖn víi chiÕc ¸o len trªn tay. MÑ xin phÐp c« gi¸o cho t«i ra ngoa× líp råi giôc t«i mÆc ¸o. §©y lµ c¸i ¸o mẹ đã đan tặng tôi từ mùa đông năm ngoái. Khoác chiếc áo vào, tôi thấy thật Êm ¸p. T«i muèn nãi thµnhlêi: “ Con c¶m ¬n mÑ!” Hãy bổ sung thêm phơng thức miêu tả và biểu cảm để viết lại đoạn văn trên cho sinh động ( không thay đổi đề tài đoạn văn) C. PhÇn bæ sung cho tiÕt d¹y: Bµi 1: H·y chuyÓn nh÷ng c©u kÓ sau ®©y thµnh nh÷ng c©u kÓ cã ®an xen yÕu tè miªu t¶ hoÆc yÕu tè biÓu c¶m: a. T«i nh×n theo c¸i bãng cña th»ng bÐ ®ang khuÊt dÇn phÝa cuèi con đờng. b. Tôi ngớc nhìn lên, thấy hàng phợng vĩ đã nở hoa tự bao giờ. c. Nghe tiếng hò của cô lái đò trong bóng chiều tà, lòng tôi chit buån vµ nhí quª. d. C« bÐ lÆng lÏ dâi theo c¸nh chim nhá trªn bÇu trêi. (* Mçi trêng hîp cã thÓ bæ sung 1-2 c©u) Bµi 2: Cho ®o¹n v¨n tù sù sau: “ Mét buæi chiÒu, nh thêng lÖ, t«i x¸ch cÇn c©u ra bê s«ng. Bçng nhiªn tôi nhìn thấy một cậu bé trạc tuổi mình đã ngồi câu ở đó từ bao giờ. Tôi định lªn tiÕng chµo lµm quennhng v× ng¹i nªn l¹i th«i. ThÕ lµ t«i lÆng lÏ lïi xa mét qu·ng, bu«ng c©u nhng thØnh tho¶ng vÉn liÕc m¾t nh×n trém cËu ta. Lãng ngóng thế nào, tôi để tuột cả hộp mồi rơi xuống sông. Ngán ngẩm, tôi cuốn cần câu, định ra về. Cha kịp đứng dậy, tôi đã nhìn thấy cậu bé đứng sừng sững ngay tríc mÆt. Trªn tay cËu ta lµ mét hép måi ®Çy. CËu ta l¼ng lÆng san nö© sè måi cho t«i. ThÕ lµ chóng t«i lµm quen víi nhau.” Hãy thêm các yếu tố miêu tả và biểu cảm để viết lại đoạn văn tự sự trên sao cho sinh động và hấp dẫn hơn. ( *Gîi ý: Bæ sung yÕu tè miªu t¶; + Khung cảnh thiên nhiên: nắng, gió, dòng sông, tiếng cá đớp mồi… + H×nh ¶nh ngêi b¹n míi: g¬ng mÆt, níc da, mai stãc, trang phôc… Bổ sung yếu tố biểu cảm: thái độ ngạc nhiên, sự tò mò về cậu bé, sự bực mình khi đánh rơi hộp mồi….) Bµi 3.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Viết một đoạn văn khoảng 7 – 10 câu kể lại một buổi tối thứ bẩy ở gia đình em (Cã yÕu tè miªu t¶ vµ biÓu c¶m).

<span class='text_page_counter'>(18)</span>