giao an 2 tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>. TU¢N 20. Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012. I/ MUÏC TIEÂU :. TẬP ĐỌC: ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ. -Đọc trơn cả bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Đọc rõ lời nhân vật trong bài. •-Hiểu : Hiểu những từ ngữ khó : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ. +Hiểu nội dung bài : Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động. Nhưng con người cũng cần “kết bạn” với thiên nhiên, sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên. - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch, đẹp. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh : Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tiết 1. A.Baøi cuõ : - Đoïc thuoäc loøng baøi “Thö trung thu” -Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai ? -Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu thieáu nhi ? -Bác khuyên các em làm những điều gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhaân vaät. a)Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ. b)Đọc từng đoạn trước lớp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em HTL vaø TLCH.. -Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù.. -Theo dõi đọc thầm.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ :hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ, ngào ngaït -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong baøi. +Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.//.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Cuối cùng/ ông quyết định dựng - Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý một ngôi nhà thật vững chãi.// -Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận cách đọc. dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ ngoâi nhaø.// -Từ đó Thần Gió thường đến thăm oâng,/ ñem cho ngoâi nhaø khoâng khí mát lành từ biển cả và hương thơm ngào ngạt của các loài hoa.// - HS đọc chú giải: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chãi, -Hướng dẫn đọc chú giải -Giảng thêm từ : lồm cồm : chống cả hai tay đẵn, ăn năn. để nhổm người dậy. +loàng loän : bieåu hieän raát hung haêng ñieân cuoàng. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. +an ủi : làm dịu sự buồn phiền day dứt. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, c) Đọc từng đoạn trong nhóm caû baøi). CN d) Thi đọc theo nhóm - Đồng thanh (đoạn 3). e) Đọc đồng thanh. -Nhaän xeùt . -1 em đọc thầm đoạn 1-2. Tieát 2 -Gaëp oâng Maïnh, Thaàn Gioù xoâ oâng 3.Tìm hieåu baøi: -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi ngã lăn quay. Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc giaän ? tức ông. -GV cho HS quan saùt tranh aûnh veà doâng baõo, -Quan saùt tranh vaø nhaän xeùt: Thaàn Gió quả có sức mạnh vô địch. nhận xét sức mạnh của Thần Gió. -Giảng thêm: Người xưa chưa biết cách chống lại gió mưa, nên phải ở trong các hang động, hốc đá. -Keå vieäc laøm cuûa oâng Maïnh choáng laïi Thaàn Gioù ? -GV cho HS xem tranh moät ngoâi nhaø coù tường đá, có cột to, chân cột kê đá tảng.. -Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó. -Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà. Cả ba lần nhà đều bị quật đổ nên ông quyeát ñònh xaây moät ngoâi nhaø thaät vững chãi, ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột chọn những viên đá thật to làm tường. -1 em đọc đoạn 4 - Cây cối xung quanh ngôi nhà đổ raïp trong khi ngoâi nhaø vaãn đứng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tay ? GV: Điều đó chứng tỏ Thần Gió đã giận dữ, loàng loän muoán taøn phaù ngoâi nhaø nhöng Thaàn bất lực, không thể xô đổ ngôi nhà vì nó dựng rất vững chãi. -GV liên hệ những ngôi nhà dựng tạm bằng tranh tre nứa lá với những ngôi nha øxây dựng kiên cố bằng bê tông cốt sắt. -Oâng Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành baïn cuûa mình ?. vững.. - Khi ông Mạnh thấy Thần Gió đến nhà ông với vẻ ăn năng hối lỗi, ông đã an ủi Thần Gió, mời Thần thỉnh thoảng đến chơi. Từ đó, Thần Gió thường đến thăm ông đem lại cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển caû vaø höông thôm ngaøo ngaït cuûa caùc loài hoa. -Nhân hậu, biết tha thứ, ông cũng -Giáo viên hỏi thêm: Hành động kết bạn với rất khôn ngoan, biết sống thân thiện Thần Gió của ông Mạnh cho thấy ông là với thiên nhiên người thế nào ? -Thần Gió tượng trưng cho thiên -Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió nhiên, ông Mạnh tượng trưng cho tượng trưng cho cái gì ? con người. Nhờ quyết tâm và lao động con người đã chiến thắng thiên nhiên làm cho thiên nhiên trở thaønh baïn cuûa mình. - HS phaùt bieåu yù kieán. -Caâu chuyeän neâu yù nghóa gì ? -GV chốt ý : ông Mạnh tượng trưng cho con người. Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Nhờ quyết tâm và lao động con người đã sống thân ái hòa thuận với thiên nhiên nên loài người ngày càng mạnh thêm, càng phaùt trieån. -Chia nhóm đọc theo phân vai : nguời dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần 4.Luyện đọc lại: Gioù. -Nhaän xeùt. C. Cuûng coá daën doø: -1 em phaùt bieåu. -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - GV nhận xét giờ học. Về nhà đọc lại bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN: BẢNG NHÂN 3. I/ MUÏC TIEÂU : •-Lập được bảng nhân 3 và nhớ được bảng nhân 3. Biết giải bài toán có một phép nhaân ( trong bảng nhân 3). Biết đếm thêm 3. - Rèn kĩ năng tính nhẩm, giải toán chính xác. - Giáo dục học sinh tích cực, chủ động trong học toán. II/ CHUAÅN BÒ : -Caùc taám bìa, moãi taám coù 3 chaám troøn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : -Viết các tổng sau dưới dạng tích : 2+2+2=6 4 + 4 + 4 = 12 5 + 5 + 5 = 15 7 + 7 = 14 - GV nhaän xeùt ghi dieåm. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Laäp baûng nhaân 3: -Giới thiệu các tấm bìa có 3 chấm tròn. -Moãi taám bìa coù maáy chaám troøn ? -Laáy 1 taám gaén leân baûng vaø noùi : Moãi taám có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 3 chấm tròn được lấy 1 lần ta viết : 3 x 1 = 3. Đọc là ba nhân một bằng ba. -Hướng dẫn HS lập bảng nhân 3 (từ 3 x 2 đến 3 x 10) với các tấm bìa còn lại. -GV gaén 2 taám bìa, moãi taám coù 3 chaám tròn lên bảng rồi gọi HS trả lời : 3 được laáy maáy laàn ? -Vieát : 3 x 2 = 3 + 3 = 6. -Nhö vaäy 3 x 2 = 6. Vieát 3 x 2 = 6 -Tương tự 3 x 2 = 6. GV hướng dẫn học sinh lập tiếp các công thức 3 x 3 = 9  3 x. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 3-4 em đọc thuộc bảng nhân 2. -Baûng con, 2 em leân baûng. 2x3= 6 4 x 3 = 12 5 x 3 = 15 7 x 2 = 14. -Baûng nhaân 3.. -Moãi taám bìa coù 3 chaám troøn.. -HS đọc : “ba nhân một bằng ba” -Thực hành theo nhóm : học sinh thực hành lập tiếp : 3 x 2 với các tấm bìa và ghi ra nhaùp. -3 được lấy 2 lần. -HS đọc : 3 x 1 = 3 3x2=6 -Thực hành : học sinh thực hành lập.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10 = 30.. tiếp các công thức 3 x 3 = 9  3 x 10 = 30. -Khi có đủ từ 3 x 1  3 x 10 = 30. Giáo -1 em lên bảng thực hiện . viên giới thiệu : Đây là bảng nhân 3. -HTLbaûng nhaân 3. -Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng. -Nhaän xeùt. -Đồng thanh. 3.Thực hành: Baøi 1 :Tính nhaåm -Cho học sinh sử dụng bảng nhân 3 nêu -HS nối tiếp nhau nêu keát quaû. tích cuûa moãi pheùp nhaân. 3x3=9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 3 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10=30 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18 3 x 7 = 21 -1 em đọc đề. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. Toùm taét. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài toán, phân 1 nhoùm : 3 hoïc sinh. tích và giải bài toán. 10 nhoùm :. . . hoïc sinh? Giaûi. Soá hoïc sinh 10 nhoùm: -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3 x 10 = 30 (hoïc sinh) Đáp số : 30 học sinh. Bài 3 :Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp -1 em đọc 3.6.9. . . . vào ô trống: -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viếtø 3 6 9 12 15 18 2 24 27 30 1 caùc soá coøn thieáu vaøo oâ troáng. 3 6 9 21 30 -Nhận xét : bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó -Caùc soá trong oâ troáng coù ñaëc ñieåm gì ? cộng với 3. Đây là tích của bảng nhân 3. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -HS làm vở. C. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân 3.. ĐẠO ĐỨC: TRẢ LẠI CỦA RƠI ( TIẾT 2).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I/ MỤC TIÊU :- Giúp học sinh củng cố lại hành vi chuẩn mực đạo đức :Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý troïng. - Thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi biết trả lại cho người mất. - Có thái độ quý trọng những ngườithật thà, không tham của rơi. II/ CHUAÅN BÒ :. Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến mà em taùn thaønh.  a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý troïng.  b/Traû laïi cuûa rôi laø ñem laïi nieàm vui cho người mất và chính mình.  c/Traû laïi cuûa rôi laø ngoác.  d/Chỉ nên trả lại khi thấy số tiền đó lớn. -Đánh giá. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2.Các hoạt động chính: Hoạt động 1 : Đóng vai. - Hướng dẫn HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi. -GV chia nhóm. Giao cho mỗi nhóm đóng vai moät tình huoáng (SGV/ tr 61) Tình huống 1: Em làm trực nhật lớp và nhặt được quyển truyện của bạmn nào đó để quên trong ngăn bàn . Lúc đó em sẽ làm gì? Tình huống 2: Giờ ra chơi em nhặt được chiếc bút rất đẹp ở sân trường. Em sẽ làm gì với chiếc bút đó? Tình huống 3: Em biết bạn mình nhặt được tiền nhöng khoâng chòu traû laïi. Em seõ laøm gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Hoïc sinh laøm phieáu.. -Traû laïi cuûa rôi/ tieát 2.. -Chia nhóm lớn, mỗi nhóm đóng vai theo tình huoáng. -HS thaûo luaän nhoùm, chuaån bò đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. -Thảo luận lớp.. * TH1: Em caàn hoûi xem baïn naøo.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Các bạn có đồng tình với cách ứng xử của các bạn vừa đóng vai không ? Vì sao ? -Vì sao em làm như vậy khi nhặt được của rơi ? -Khi thaáy baïn khoâng chòu traû laïi cuûa rôi cho người đánh mất, em sẽ làm gì ? -Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ vật đã đánh mất ? -Em nghĩ gì khi nhận được lời khuyên của baïn ? -Giaùo vieân keát luaän. Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu. -GV yeâu caàu moãi nhoùm keå laïi moät caâu chuyeän mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em veà traû laïi cuûa rôi. -Nhận xét đưa ý kiến đúng. -Khen những học sinh có hành vi trả lại của rơi. -Khuyeán khích HS noi göông toát. -Keát luaän chung : Caàn traû laïi cuûa rôi moãi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị em cùng thực hiện. C .Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về thực hiện tốt những điều vừa học.. mất để trả lại. * TH2: Em nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất. * TH3: Em caàn khuyeân baïn haõy trả lại người mất, không nên tham cuûa rôi. -HS suy nghó, neâu caùch giaûi quyeát.. -Đại diện một số học sinh trình baøy. -Nhận xét về mức độ đúng mực cuûa caùc baïn trong caùc caâu chuyeän được kể. - Neâu nhaän xeùt, caûm xuùc qua caùc tö lieäu trong truyeän baïn keå. -Vài em đọc bài học . * Mỗi khi nhặt được của rơi, Em luôn tìm trả cho người không tham.. Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012. TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng nhân 3. Biết giải bài toán đơn về nhân 3. - Tính nhanh, đúng chính xác. - Giáo dục HS tích cực, chủ động trong học toán. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Baûng nhaân 3. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em leân baûng laøm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gọi HS làm bài tập, đọc bảng nhân 3 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn làm baøi taäp. Baøi 1 :Số? -Hướng dẫn học sinh tự làm bài. - GV ghi bảng nhận xét, chữa bài tập. Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán. -Yeâu caàu hoïc sinh toùm taét vaø giaûi.. - Chaám baøi nhaän xeùt. Baøi 4 : Yeâu caàu HS laøm baøi.. -Nhaän xeùt – cho ñieåm C. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân 3.. - 3-4 em đọc thuộc bảng nhân 3. Thừa số Thừa số Tích. 3 9 27. 3 5 15. 3 2 6. 3 4 12. 3 3 9. 3 7 21. -Luyeän taäp. -HS nêu yêu cầu, 1 em laøm maãu. - HS nhẩm và nêu số cần điền. 3x3=9 3 x 6 = 18 3 x 8 = 24 3 x 5 = 15 3 x 9 = 27 3 x 7 = 21 -1 em đọc đề. Cả lớp đọc thầm Toùm taét. 1 can : 3 lít. 5 can : ? lít. Giaûi. Soá lít daàu coù trong 5 can : 3 x 5 = 15 (l) Đáp số : 15 (ldầu) -Tóm tắt và tự giải. 1 em làm tren bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Soá kg gaïo trong 8 tuùi coù laø: 3 x 8 = 24( kg) Đáp số: 24 kg. KEÅ CHUYEÄN:ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ.. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện. Kể lại được từng đoạn, toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ,cử chỉ nét mặt. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. -Rèn kĩ năng nghe : Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch đẹp. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh “Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän “ Chuyeän boán muøa” -Cho điểm từng em. -Nhaän xeùt. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn kể chuyện: a)Xếp lại thứ tự các tranh cho đúng nội dung caâu chuyeän. -GV nhắc học sinh chú ý : để xếp lại thứ tự 4 tranh theo đúng nội dung câu chuyện, các em phải quan sát kĩ từng tranh được đánh số nhớ lại nội dung câu chuyện. -GV heä thoáng laïi caùc tranh. b)Kể toàn bộ câu chuyện. -Moãi nhoùm 3 hoïc sinh keå chuyeän theo vai. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -6 em phân vai dựng lại câu chuyện “Chuyeän boán muøa” theo caùc vai.. -Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù. -Cả lớp quan sát tranh và xác định lại thứ tự các tranh. -4 em lên bảng mỗi em cầm một tờ tranh để trước ngực quay xuống cả lớp tự đứng theo thứ tự tranh từ trái qua phải đúng như nội dung truyện. -Nhận xét, tham gia sửa chữa nếu baïn xeáp sai. - Kể trong nhóm 3. - Từng nhóm thi kể trước lớp. - HS nhaän xeùt bình choïn nhoùm keå hay nhaát.. -Từng em tiếp nối nhau đặt tên cho c) Ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän. -Giaùo vieân ghi nhanh leân baûng moät soá teân caâu chuyeän. -OÂng Maïnh vaø Thaàn Gioù. tieâu bieåu. -Baïn hay thuø. -Thaàn Gioù vaø ngoâi nhaø nhoû. -Con người chiến thắng Thần Gió. -Ai thaéng ai ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Chieán thaéng Thaàn Gioù. C. Cuûng coá daën doø: -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải -Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ. -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän .. -Phaûi bieát yeâu thieân nhieân, baûo veä thiên nhiên, bảo vệ môi trường.. CHÍNH TA Û( nghe – vieát) BÀI: GIÓ I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe viết chính xác không mắc lỗi bài thơ Gió. Biết trình bày bài thơ 7 chữ với 2 khoå thô + Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn do ảnh hưởng của caùch phaùt aâm ñòa phöông : s/ x, ieât/ ieâc. - Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. - Giáo dục học sinh hiểu hiện tượng thời tiết đều có ích cho cuộc sống. II/ CHUAÅN BÒ : -Vieát saün BT 2a,2b. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : -Giáo viên đọc cho học sinh viết những từ các em hay sai. -Nhaän xeùt. B . Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn viết chính tả. -Giáo viên đọc mẫu bài thơ Gió. -Trong baøi thô ngoïn gioù coù moät soá yù thích vaø các hoạt động như con người. Hãy nêu những ý thích và hoạt động ấy?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em lên bảng. Lớp viết bảng con. Naëng neà, laëng leõ, lo laéng, no neâ, la heùt, leâ la. -Chính taû (nghe vieát) : Gioù.. -2-3 em đọc lại. -Gió thích chơi thân với mọi nhà, gió cù mèo mướp, gió rủ ong mật đến thăm hoa, gió đưa những caùnh dieàu bay leân, gioù ru caùi ruû, gió thèm ăn quả nên trèo bưởi treøo na. -Baøi vieát coù maáy khoå thô ? moãi khoå coù maáy -Baøi vieát coù 2 khoå thô, moãi khoå có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ. câu, mỗi câu có mấy chữ ? -gioù, raát, ruû, ru, dieàu. -Những chữ nào bắt đầu bằng r, gi, d ? -ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả, bưởi. -Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã ? -HS neâu: khe kheõ, bay boång, -Gợi ý cho HS nêu từ khó. treøo na. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -Giáo viên đọc cho HS viết (đọc từng câu từng từ). -Đọc lại. Chấm vở, nhận xét. 3.Baøi taäp. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?. -Vieát baûng con caùc tieáng khoù . -Nghe viết vở. -HS soát lỗi chính tả. - HS nghe rút kinh nghiệm.. - a)Ñieàn vaøo choã troáng s/ x -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. - HS làm vào vở * Hoa sen, xen laãn, hoa suùng, -Hướng dẫn sửa. xuùng xính. -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Tìm các từ chứa tiếng có vần iêt/ Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? ieâc. -Nhận xét, chỉnh sửa . * Nước chảy xiếc, điếc. -Chốt lời giải đúng - Một HS làm trên bảng lớp. C.Cuûng coá daën doø: -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết đúng - Nhận xét. chính tả và làm bài tập đúng.. THUÛ COÂNG CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG ( TIẾT 2) I/ MUÏC TIEÂU :. -Học sinh biết cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng. -Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. - Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.. II/ CHUAÅN BÒ : •- Một số mẫu thiếp chúc mừng. •- Quy trình cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng. -Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Bài cũ : Tiết trước học thủ công bài gì ? -Gọi HS nhắc lại cách thực hiện các bước gaáp caét trang trí. -Nhận xét, đánh giá. B.Dạy bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Cắt gấp trang trí thiệp chúc mừng. -1 em nhắc lại cách thực hiện các bước cắt, gấp, trang trí..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1.Giới thiệu bài. -Cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng. 2.Các hoạt động chính: ( tieát 2) Hoạt động 1 : Ôn quy trình thực hành cắt, gaáp, trang trí. - Treo baûng quy trình gaáp caét, daùn thieäp chuùc -Quan saùt. - Gọi 3 HS nêu lại các bước. mừng. - 1 HS lên thực hiện. -Bước 1 : Cắt, gấp thiệp chúc mừng. - Nhaän xeùt. -Bước 2 : Trang trí thiệp chúc mừng. Hoạt động 2: Thực hành. - HS thực hành làm theo nhóm. - Chia lớp thành 5 nhóm - GV theo dõi giúp HS hoàn thành sản phẩm. - Gợi ý cho các nhóm biết trình bày sản -Trưng bày sản phẩm. -Thiệp chúc mừng năm mới, thiệp phaåm cuûa nhoùm treân bìa. mừng tân gia, sinh nhật, Giáng -Chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương. sinh, -Đánh giá sản phẩm của học sinh. * Kích thước tuỳ chọn vừa phải .Đường cắt thaúng. * Nội dung và hình thức trang trí đẹp. C. Cuûng coá daën doø: -Đem đủ đồ dùng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012 THEÅ DUÏC. ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG (DANG NGANG). TRÒ CHƠI: CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU. I.Muïc tieâu: - Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang. Biết cách đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước ( sang ngang lên cao chếch chữ v). Biết cách chơi và tham gia chơi được. -Rèn kĩ năng tập đúng tư thế cơ bản. - Giáo dục học sinh tích cực tập luyện..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - sân trường vệ sing sạch sẽ, đảm bảo an toàn. III. Các hoạt động dạy và học:. Noäi dung A. Phần mở đầu: - HS tập hợp, điểm số, báo cáo. - GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - HS tập các động tác khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, đầu gối, hông. - HS vừa đi vừa hít thở sâu. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. B. Phaàn cô baûn: a) Ôn đứng kiễng gót hai tay chống hông. Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa giải thích để HS taäp theo. Lần 2 -5: Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp taäp. - GV theo dõi chỉnh sửa những động tác hS coøn taäp sai. b) Ôn động tác đứng kiễng gót hai tay dang ngang baøn tay saáp. - GV sử dụng khẩu lệnh: “Chuẩn bị . . . bắt đầu!” - “Thoâi !” Hướng dẫn như trên. c) Ôn phối hợp 2 động tác trên. d) Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. -HS đọc: Chạy đổi cho ã/ Vỗ tay nhau / Một, hai, ba! - Sau tiếng ba các em đồng loạt chạy về phía trước đổi chỗ cho nhau theo từng đôi một. Khi sắp gặp nhau, từng em đưa tay trái vỗ vào bàn tay bạn để chào nhau, sau đó chạy tiếp về phía trước đến vạch giới hạn thì dừng lại, quay sau để chuẩn bị cho chơi lần tieáp theo. * Löu yù: Không chaïy quaù nhanh vaø neân chaïy. ÑLVÑ 5-6’. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. P P tổ chức * * * * * * * * * * * * &. 4-5 laàn. 4-5 laàn. * * * * &. * * * *. * * * *. 3-4 laàn 8-10’ Đội 1: * * *. *. * *. *. Đội 2 * * *. *. *. *. *.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> theo phía bên trái của bạn thì mới đưa tay trái của mình vỗ vào tay bạn mới được. - Cho 2 cặp chơi mẫu, cho cả lớp xem. - Tổ chức cho cả lớp tham gia chơi. - Gv theo doõi nhaän xeùt. C. Phaàn keát thuùc: - HS taäp thaû loûng cô theå. - Gv hệ thống lại bài học. GV nhận xét giờ hoïc. - Về nhà ôn lại bài đã học.. 5’. * * * *. * * * *. * * * * &. * * * *. * * * *. TOÁN:BẢNG NHÂN 4 I/ MUÏC TIEÂU : -Lập bảng nhân 4 (4 nhân với 1.2.3 ………… 10) và nhớ bảng nhân 4. Biết giải bài toán có một phép tính nhân ( trong bảng nhân 4) và biết đếm thêm 4. -Học thuộc bảng nhân 4, tính kết quả của phép nhân đúng, nhanh, chính xác. - Giáo dục HS tích cực chủ động trong học toán. II/ CHUAÅN BÒ : Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 2 em đọc bảng nhân - Cả lớp làm trên bảng con. -3 x 4 = 12 4 x 3 = 12 -6 x 3 = 18 2 x 5 = 10. A.Baøi cuõ : - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 3 - Yêu cầu cả lớp làm tính -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.Dạy bài mới : -Baûng nhaân 4. 1. Giới thiệu bài. 2. Laäp baûng nhaân 4. -Giáo viên giới thiệu các tờ bìa mỗi -Nhận xét : mỗi tờ bìa có 4 chấm tròn. tấmø bìa coù 4 chaám troøn. -Gắn 1 tờ bìa lên bảng và nêu : mỗi taám bìa coù 4 chaám troøn, ta laáy 1 taám.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> bìa, tức là 4 chấm tròn được lấy 1 lần, ta vieát : 4 x 1= 4. Đọc là : bốn nhân một bằng boán. -GV vieát : 4 x 1 = 4. -Giaùo vieân gaén 2 taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn leân baûng vaø hoûi : 4 chaám tròn được lấy mấy lần ? -GV noùi :4 x 2 = 4 + 4 =8, nhö vaäy 4 x 2= ? -Vieát tieáp : 4 x 2 = 8 -Ghi baûng tieáp : 4 x 3 = 12 -Ñaây laø baûng nhaân 4.. -5-6 em đọc lại “bốn nhân một bằng bốn” -Vaøi em nhaéc laïi. -HS thực hiện.. -4 chấm tròn được lấy 2 lần. -4 x 2 = 8. -Vài em đọc 4 x 2 = 8. -Tương tự học sinh lập tiếp phép nhân 4 x 3 = 12 4 x 6 = 24 4 x 9 = 36 4 x 4 = 16 4 x 7 = 28 4 x 10 = 40 4 x 5 = 20 4 x 8 = 32 3.Luyeän taäp. -HS đọc bảng nhân 4, và HTL Baøi 1 : Tính nhaåm - Neâu yeâu caàu 1,HS tính nhẩm noái tieáp nhau neâu keát quaû. 4x2=8 4 x1 = 4 4 x 8 = 32 - Gv nhận xét chữa bài tập 4 x 4 = 16 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4 x 10 = 40 Baøi 2 : Bài toán 4 x 7 = 28 -Gọi 1 em đọc đề. -1 em đọc đề. Tìm hiểu và giải bài toán vào vở, một em làm trên bảng lớp. -Toùm taét. 1 oâ toâ : 4 baùnh xe. 5 oâ toâ : ? baùnh xe. Giaûi. Soá baùnh xe cuûa 5 oâ toâ : 4 x 5 = 20 (baùnh xe) - Chaám vaø nhaän xeùt . Đáp số : 20 bánh xe. Bài 3 : -Đếm thêm 4 và viết số thích - HS nêu yêu cầu, HS nêu miệng kết quả. hợp vào ô trống. 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 4 8 12 24 40 -Caùc soá caàn tìm coù ñaëc ñieåm gì ? -Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng thêm 4. -Em hãy đếm thêm từ 440 và từ -Vài em đọc : 4,8,12,16,20,24,28,32,36,40 -HS đếm thêm, đếm bớt. 404..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -2 em HTL baûng nhaân 4. C.Cuûng coá daën doø: -Hoïc baûng nhaân 4. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà học thuộc và ghi nhớ bảng nhaân 4.. TẬP ĐỌC: MÙA XUÂN ĐẾN I/ MUÏC TIEÂU : •-Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Biết đọc với giọng tươi vui, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm. Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. -Hiểu các từ ngữ : nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm. + Hiểu ý nghĩa bài. Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp bội phần. - Giáo dục học sinh biết yêu cảnh đẹp của thiên nhiên. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh “Mùa xuân đến”. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Bài cũ :Gọi 3 em đọc bài “Oâng Mạnh thaéng Thaàn Gioù” vaø TLCH. -Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giaän ? -Keå vieäc laøm cuûa oâng Maïnh choáng laïi Thaàn Gioù ? -Oâng Mạnh tượng trưng cho ai, Thần Gió tượng trưng cho ai ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B.Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc tươi vui, hào hứng, nhấn giọng ở các từ gợi tả gợi cảm. -Hướng dẫn luyện đọc. a)Đọc từng câu :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc và TLCH.. -Mùa xuân đến. -Theo dõi đọc thầm.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. b)Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn.. - Hướng dẫn luyện đọc câu : Giảng từ : tàn : khô, rụng, sắp hết mùa.. c)Đọc từng đoạn trong nhóm. -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất. 3.Tìm hieåu baøi. -Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến ?. -HS luyện đọc các từ ngữ: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều. -HS tiếp nối nhau đọc nội dung từng đoạn . Đoạn 1 : từ đầu ……….. thoảng qua. Đoạn 2 : Vườn cây lại đầy tiếng chim ………… traàm ngaâm. Đoạn 3 : còn lại. Nhưng trong trí nhớ thơ ngây của chú/ còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân đến.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xeùt. -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc cả bài. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tieáp nhau. -Đọc thầm. -Hoa mận tàn báo mùa xuân đến.. -Hoa đào, hoa mai nở. Đó là những loài hoa người dân hai miền thường trang trí nhaø trong dòp Teát. -HS quan saùt. -HS đọc thầm bài và trả lời. +Sự thay đổi của bầu trời : ngày thêm xanh, nắng vàng càng rực rỡ. +Sự thay đổi của mọi vật : vườn cây ñaâm choài, naûy loäc, ra hoa traøn ngaäp tieáng chim hoùt vaø boùng chim bay nhaûy. -Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm -Trao đổi nhóm : nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa +Hương vị riêng của loài hoa : hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng xuân, vẻ riêng của mỗi loài chim ? qua. +Vẻ riêng của mỗi loài chim :chích chòe nhanh nhảu, khướu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm. -Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, các em còn biết dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân đến ? - Cho HS xem tranh hoa mai, hoa đào. -Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến ?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Ca ngợi cảnh đẹp của mùa xuân. -3-4 em thi đọc cả bài văn.. -Baøi vaên coù yù nghóa gì ? 4.Luyện đọc lại. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Mùa xuân là mùa rất đẹp. Khi mùa C.Cuûng coá daën doø: -Qua bài văn em biết những gì về mùa xuân xuân đến, bầu trời và mọi vật tươi đẹp haún leân……. ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU :TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I/ MUÏC TIEÂU : •- Mở rộng vốn từ về thời tiết . Biết dùng các cụm từ : bao giờ. lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm. Biết dùng dấu chấm và dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn . - Nhận biết được các từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa. Đặt câu và trả lời câu hỏi thành thạo. Dùng dấu câu hợp lí. - Giáo dục HS tích cực chủ động trong học tập. II/ CHUAÅN BÒ : Ghi sẵn 6 từ ngữ ở BT1 vào các băng giấy. Viết nội dung BT3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Nêu tên các tháng và nêu những đặc điểm cuûa moãi muøa ? -Thaùng 10, 11 : -Cho học sinh nhớ ngày khai trường : -Nhaän xeùt, cho ñieåm. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2.Laøm baøi taäp: Baøi 1 :Chọn những từ ngữ thích hợp trong. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Thaùng 10, 11 : Muøa ñoâng. -Ngày khai trường : Mùa thu.. -HS nhắc tựa bài. -1 em đọc , cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ngoặc đơn để chỉ thời tiết của từng mùa( nĩng -Vài em đọc các từ. bức, ấm áp, giá lạnh, mưa phù giĩ bấc, se se -HS nói tên mùa hợp với từ ngữ lạnh, oi nồng) Muøa xuaân aám aùp Yêu cầu học sinh đọc đề bài. Muøa haï nóng bức, oi nồng. -Em hãy noí tên mùa hợp với từ ngữ : nóng Muøa thu se se laïnh bức, giá lạnh, ấm áp. Mùa động mưa phùn gió bấc, giá -Giáo viên ghi bảng và nêu đó là các từ ngữ laïnh. chỉ thời tiết của từng mùa. - Nhiều em đọc lại. Baøi 2 : Hãy thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ khác ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ. . .) -Giáo viên hướng dẫn : Đọc từng câu văn, lần lượt thay cụm từ khi nào trong câu văn đó bằng các cụm từ : bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ. Kiểm tra xem trường hợp nào thay được, không thay được. -Những từ ngữ thay được cụm từ khi nào là những từ ngữ nào ? -Những từ ngữ không thay được cụm từ khi nào là từ ngữ nào ? -Giảng thêm : Bạn làm bài tập này mấy giờ ? là hỏi về lượng thời gian làm bài tập mấy giờ đồng hồ, không phải hỏi về thời điểm làm bài (vào lúc mấy giờ).. -1 em nêu yêu cầu. Đọc thầm.. -HS làm vở BT. -1 soá hoïc sinh trình baøy keát quaû. -Baïn laøm baøi taäp naøy khi naøo ? -Bao giờ, lúc nào, tháng mấy. -mấy giờ.. a/Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) lớp bạn đi thăm viện baûo taøng ? b/Khi nào (bao giờ, lúc nào, tháng mấy) trường bạn nghỉ hè ? c/Baïn laøm baøi taäp naøy khi naøo ? (bao giờ, lúc nào, tháng mấy). d/Baïn gaëp coâ giaùo khi naøo ? (bao -Nhaän xeùt. giờ, lúc nào, tháng mấy). Bài 3 : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm than -1 em nêu yêu cầu. Đọc thầm. -Học sinh làm bài vào vở. Viết từ để điền vào ô trống? cuoái cuøng cuûa caâu vaø daáu caâu caàn ñieàn. -Nhận xét, chốt lời giải đúng -1 em leân baûng laøm baøi. Nhaän xeùt. a) – Thật độc ác ! b) – Mở cửa ra ! - Không ! Sáng mai ta sẽ mở cửa C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Về nhà xem lại các bài đã làm. Ôn lại tên mời ông vào. caùc thaùng vaø muøa.. Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2012. TOÁN:LUYỆN TẬP. I/ MUÏC TIEÂU : •- Thuộc bảng nhân 4. Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản. Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhaân 4). - Rèn kĩ năng tính nhẩm nhanh, giải toán đúng. - Giáo dục HS tích cực, chủ động trong học toán. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : Cho HS laøm baûng con 4x5= 4x3= 4x8= Toùm taét : 1 boä aám cheùn : 4 chieác 4 boä aám cheùn : ? chieác -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B .Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài 2.Laøm baøi taäp. Baøi 1 : Tính nhaåm -Phaàn a : Em nhaåm vaø nêu keát quaû.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Laøm baøi taäp treân baûng con. 1 em leân bảng giải bài toán. 4 x 5 = 20 4 x 3 = 12 4 x 8 = 32 Giaûi Soá cheùn cuûa 4 boä : 4 x 4 = 16 (chieác) Đáp số : 16 chiếc chén.. -Luyeän taäp. -a/ HS nhaåm vaø nối tiếp nhau nêu keát quaû tính. 4 x 4 = 16 4 x 9= 36 4 x 6 = 24 4 x 5= 20 4 x 2 = 8 4 x 10 = 40 4 x 8 = 32 4 x 7 = 28 4 x 1 = 4 -GV : Em có nhận xét gì về hai phép -Các phép nhân này đều có thừa số là 2 và 3. Trong phép nhân 2 x 3 = 6, 2 là thừa nhaân trong moät coät tính ? số thứ nhất, 3 là thừa số thứ hai. Trong phép nhân 3 x 2 = 6, 3 là thừa số thứ nhất, 2 là thừa số thứ hai. Cả hai phép tính đều -Vậy khi đổi chỗ các thừa số trong phép có tích là 6. -Tích không thay đổi. nhaân thì tích nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt. Vaøi em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 :Tính ( theo maãu) -Cho HS laøm baøi theo maãu. -Giáo viên hỏi : Em thực hiện phép tính naøy nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt. - Tương tự cho HS làm những trường hợp coøn laïi.. Bài 3 : Cho học sinh tự làm bài và sửa baøi. - Gọi 1 em lên bảng làm, yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Chaám baøi, nhaän xeùt. C.Cuûng coá daën doø: - Gọi 3 em đọc thuộc bảng nhân 2,3,4. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông, nhaéc nhở. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân 2, 3 ,4.. I/ MUÏC TIEÂU :. -1 HS laøm baøi theo maãu . 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20 -Em tính từ trái sang phải, hoặc em làm tính nhân trước rồi lấy tích cộng với số coøn laïi. - Cả lớp làm vào vở. a) 4 x 8 + 10 = 32+10 = 42 b) 4 x 9 + 14 = 36 + 14 = 50 c) 4 x 10 +60 = 40 + 60 = 100 -Đọcbài toán, tìm hiểu và giải bài toán. Toùm taét. 1 em mượn : 4 quyển 5 em mượn : ? quyển sách. Giaûi Số quyển sách 5 em mượn : 4 x 5 = 20 (quyeån) Đáp số : 20 (quyển sách) -3 em đọc thuộc lòng.. TAÄP VIEÁT: CHỮ HOA Q. •- Nắm được các nét cấu tạo của chữ hoa Q .Viết đúngchữ hoa Q , Quê theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Quê hương tươi đẹp theo cỡ nhỏ. Biết cách nối nét từ chữ hoa Q sang chữ cái đứng liền sau. - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp. - Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> II/ CHUAÅN BÒ : Mẫu chữ Q hoa. Bảng phụ : Quê, Quê hương tươi đẹp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết A.Baøi cuõ : -Cho học sinh viết một số chữ P – Phong vào bảng con. baûng con. -Nhaän xeùt. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung -Chữ Q hoa, Quê hương tươi đẹp vaø yeâu caàu baøi hoïc. 2 . Hướng dẫn viết chữ hoa. -Quan saùt soá neùt, quy trình vieát -Chữ Q hoa cao mấy li ? -Chữ Q cỡ vừa cao 5 li. -Chữ Q hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Chữ Q gồm có hai nét : nét 1 -Cách viết : Vừa nói vừa tô trong khung chữ : giống chữ O, nét 2 là nét lượn Chữ Chữ Q gồm có hai nét : nét 1 giống nét 1 của ngang, giống như một dấu ngã lớn. chữ O, nét 2 từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút -3- 5 em nhắc lại. xuống gần ĐK2 , viết nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài, DB trên ĐK2. -2-3 em nhắc lại cách viết chữ Q. -Hướng dẫn viết mẫu. -Vieát vaøo baûng con Q -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). -Yêu cầu HS viết 2 chữ Q vào bảng. 3/ Viết từ ứng dụng : -2-3 em đọc : Quê hương tươi đẹp. -Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng. -1 em nêu : Ca ngợi cảnh đẹp của -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? queâ höông. Nêu : Cụm từ này tả cảnh đẹp của quê hương. -4 tiếng : Quê, hương, tươi, đẹp. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tieáng naøo ? -Nét lượn của chữ Q nối vào nét 1 -Khi viết chữ Quê ta nối chữ Q với chữ u như của chữ u. theá naøo? -Baûng con : Queâ Vieát baûng. 4)Viết cụm từ ứng dụng : -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Quê hương -Chữ Q, h, g cao 2,5 li, chữ đ, p cao tươi đẹp”ø như thế nào ? 2 li, chữ r cao 1,5 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu nặng đặt dưới chữ e trong chữ -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? đẹp..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế naøo ? - GV viết mãu và hướng dẫn cách viết. 5.Viết vở. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho học sinh - Chaám baøi, nhaän xeùt. C.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em viết có tiến bộ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà hoàn thành bài viết .. -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o.. -Viết vở.. CHÍNH TAÛ: MƯA BÓNG MÂY. I/ MUÏC TIEÂU : •- Nghe viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong baøi Möa boùng maây. + Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/ x, iêt/ ieâc. - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp. - Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän khi vieát baøi. II/ CHUAÅN BÒ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Baøi cuõ : - Giáo viên đọc .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em lên bảng viết. Cả lớp viết bảng con. - hoa sen, caây xoan, con saùo, gioït söông.. - Nhaän xeùt. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn nghe viết. -Giáo viên đọc 1 lần bài thơ. -Bài thơ tả hiện tượng gì của thiên. -Chính taû (nghe vieát) : Möa boùng maây. -Theo dõi. 2-3 em đọc lại. -Möa boùng maây..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> nhieân ? -Möa boùng maây coù ñieåm gì laï ?. -Thoáng qua rồi tạnh ngay, không làm ướt tóc ai, bàn tay bé che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay. -Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn, -Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ mưa giống như em bé làm nũng mẹ, vừa thích thuù ? khóc xong đã cười. -Baøi thô coù 3 khoå, moãi khoå 4 doøng, moãi -Bài thơ có mấy khổ, mỗi khổ có mấy dòng 5 chữ. dòng, mỗi dòng có mấy chữ ? -HS nêu từ khó : cười, ướt, thoáng, tay. Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu -Viết bảng con. từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -Nghe và viết vở. Vieát chính taû. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Soát lỗi, sửa lỗi. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. * Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn để 3 . Baøi taäp. ñieàn vaøo choã troáng? Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV cho học sinh làm bài 2a ( nếu còn -Làm vở BT. -2 em leân baûng laøm baøi. thời gian cho HS làm cả bài 2b) a)Söông muø, caây xöông roàng, xoùt xa, thiếu sót, đất phù sa, đường xa. b) chiết cành, chiếc lá, nhớ tiếc, tiết kieäm, hieåu bieát, xanh bieác. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng C.Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, -Nhaän xeùt. tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. đẹp, sạch.. Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012. THEÅ DUÏC. ĐỨNG KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG I/MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang. Biết cách đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa ra trước ( sang ngang lên cao chếch chữ v). Biết cách chơi và tham gia chơi được. -Rèn kĩ năng tập đúng tư thế cơ bản. - Giáo dục học sinh tích cực tập luyện. II. Ñòa ñieåm, phöông tieän: - sân trường vệ sing sạch sẽ, đảm bảo an toàn. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : NOÄI DUNG A. PHẦN MỞ ĐẦU: - HS tập hợp, điểm số báo cáo. - GV phoå bieán noäi dung yeâu caàu tieát hoïc. - HS tập khởi động các khớp: cổ tay, cổ chân, đầu gối , vai, hông. - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. - HS chôi troø chôi: Dieät caùc con vaät coù haïi. B. PHAÀN CÔ BAÛN: a) Ôn đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang. - GV laøm maãu vaø hoâ nhòp cho HS taäp theo. - Sau đó lớp trưởng điều khiển cho cả lớp taäp. - GV theo dõi nhắc nhở, sửa chữa những sai soùt. * Tổ chức cho lần lượt từng tổ trình diễn trước lớp, HS nhận xét bình chọn tổ tập đúng, đẹp nhất. b) Ôn đứng hai chân rộng bằng vai , hai tay đưa ra trước- sang ngang- lên cao chếch chữ v- veà tö theá chuaån bò. - GV laøm maãu vaø hoâ nhòp cho HS taäp theo. - Sau đó lớp trưởng điều khiển cho cả lớp taäp. - GV theo dõi nhắc nhở, sửa chữa những sai soùt. * Tổ chức cho lần lượt từng tổ trình diễn trước lớp, HS nhận xét bình chọn tổ tập. ÑLVÑ 5’. 8’. 8’. P P TỔ CHỨC * * * * * * * * &. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * &. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * &. * * * *. * * * *. *. *. *. *. *.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> đúng, đẹp nhất. c) Trò chơi: “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” - Cho HS đọc vần điệu: “Chạy đổi chỗ Voã tay nhau Một, hai. . . ba!” C. PHAÀN KEÁT THUÙC: - HS taäp thaû loûng cô theå. - HS đứng vỗ tay và hát. - GV hệ thống bài học, về nhà thường xuyên tập luyện các động tác đã học.. 8’. * * *. * * *. * * * * * * &. * * *. 4’. TAÄP LAØM VAÊN:TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn. -Dựa vào gợi ý, viết được một đoạn văn đơn giản từ 3-5 câu nói về mùa hè. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết được đoạn văn đơn giản. 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoïa veà caûnh muøa heø. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Bài cũ : Kiểm tra 2 cặp học sinh thực hành nói lời chào, tự giới thiệu. Đáp lời chào, lời -1 em lên bảng thực hiện. tự giới thiệu : -Một bạn nhỏ đang ở nhà một mình, có chú -Đáp lời chào, tự giới thiệu. thợ mộc đến gõ cửa tự giới thiệu mình đến theo yêu cầu của bố để sửa cái bàn. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Dạy bài mới : - Taû ngaén veà boán muøa 1. Giới thiệu bài. -1 em đọc yêu cầu 2.Hướng dẫn laøm baøi tập: 1. Đọc đoạÏn văn “Xuân về” và Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? TLCH. -Quan sát. Trao đổi theo cặp và trả lời..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> a/Những dấu hiệu báo mùa xuân đến ? -GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp.. -Đầu tiên từ trong vườn, thơm nức muøi höông cuûa: hoa hoàng, hoa hueä. -Trong không khí không đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời. -Cây cối thay áo mới :cây hồng bì cởi bỏ hết những cái áo lá già đen thủi, các cành cây đều lấm tấm mầm xanh, những cành xoan khẳng khiu -Nhaän xeùt, boå sung. ñöông troå laù ……… b/Tác giả quan sát mùa xuân bằng những -Ngửi : mùi hương thơm nức của các caùch naøo ? loài hoa, hương thơm của không khí đầy ánh nắng. -GV nhaän xeùt keát luaän -Nhìn : ánh nắng mặt trời, cây cối đang thay màu áo mới. Baøi 2 : Vieát -GV nhắc : viết đoạn văn theo 4 câu hỏi gợi -1 em đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm. -Làm vở bài tập. ý có thể bổ sung thêm ý mới. -Nhiều em đọc bài viết. -Cả lớp bình chọn những bài viết hay. Mùa hè bắt đầu từ tháng tư. Vào -Nhận xét góp ý cách dùng từ, viết câu, cho mùa hè mặt trời chói chang, thời tiết raát noùng. Nhöng naéng muøa heø laøm ñieåm. cho trái ngọt hoa thơm. Được nghỉ hè C.Cuûng coá daën doø: chúng em tha hồ đọc truyện, đi chơi, -Nhaän xeùt tieát hoïc. lại còn được bố mẹ cho về quê thăm - Đọc lại đoạn văn tả mùa hè. oâng baø. Muøa heø thaät laø thích.. TOÁN: BẢNG NHÂN 5 I/ MUÏC TIEÂU : •-Lập được bảng nhân 5 và nhớ được bảng nhân 5. Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 5). Biết đếm thêm 5. - Học thuộc bảng nhân 5, tính kết quả của phép nhân đúng, nhanh, chính xác. - Giáo dục HS tích cực , tự giác trong học toán. II/ CHUAÅN BÒ : Caùc taám bìa moãi taám bìa coù 5 chaám troøn. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV A .Baøi cuõ : Tính : -3 x 4 + 12 -4 x 3 + 18 -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài. 2.Laäp baûng nhaân 5. - Giáo viên giới thiệu các tờ bìa mỗi tờ bìa coù 5 chaám troøn. -GV: Gắn 1 tờ bìa lên bảng và nêu : mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa, tức là 5 chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết : 5 x 1 = 5. Đọc là: năm nhân một bằng năm. -GV vieát : 5 x 1 = 5. -Giaùo vieân gaén 2 taám bìa, moãi taám coù 5 chaám troøn leân baûng vaø hoûi: 5 chaám troøn được lấy mấy lần ? -GV noùi : 5 x 2 = 5 + 5 = 10 nhö vaäy 5 x 2 = ? -Vieát tieáp : 5 x 2 = 10 -Ghi baûng tieáp : 5 x 3 = 15 -Ñaây laø baûng nhaân 5. - GV lưu ý cách ghi nhớ bảng nhân 5.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -3 x 4 +12 = 12 + 12 = 24 -4 x 3 + 18 = 12 + 18 = 30 -Baûng nhaân 5.. -Nhận xét : mỗi tờ bìa có 5 chấm tròn.. - 5-6 em đọc “năm nhân một bằng naêm” -Vaøi em nhaéc laïi. -HS thực hiện. -5 chấm tròn được lấy 2 lần. -5 x 2 = 10. -Vài em đọc 5 x 2 = 10 -Tương tự học sinh lập tiếp phép nhân 5 x 3 5 x 10 5x1=5 5 x 5 = 25 5 x 9 = 45 5 x 2 = 10 5 x 6 = 30 5 x10 = 50 5 x 3 = 15 5 x 7 = 35 5 x 4 = 20 5 x 8 = 40 - HS hoïc thuoäc baûng nhaân 5 theo toå nhoùm.. 3.Luyeän taäp. Baøi 1 :Tính nhaåm - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV ghi baûng, nhaän xeùt.. -Tự nhẩm và nêu kết quả. 5 x 3 = 15 5 x 2 = 10 5 x 10 = 50 5 x 5 = 25 5 x 4 = 20 5 x 9 = 45 5 x 7 = 35 5 x 6 = 30 5 x 8 = 40. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề.. - HS đọc phân tích bài toán - 1 em lên bảng giải, cả lớp làm vào vở. -Toùm taét.. 5x1=5.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Chấm bài, nhận xét, chữa bài tập.. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Caùc soá caàn tìm coù ñaëc ñieåm gì ?. -Em hãy đếm thêm từ 5 50 và từ 50 5. C.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân 5.. 1 tuaàn : 5 ngaøy. 4 tuaàn : ? ngaøy. Giaûi. Soá ngaøy meï đi laøm trong 4 tuaàn lễ: 5 x 4 = 20 (ngaøy) Đáp số : 20 ngày. -Đếm thêm 5 và viết số thích hợp vào ô troáng. 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50. -Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 5. 5,10,15,20,25,30,35,40,45,50. -HS đếm thêm, đếm bớt.. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : -Nhaän bieát moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xaûy ra khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng.Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông.Biết đưa ra lời khuyên trong một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thông khi đi xe máy, ô tô, thuyền bè, tàu hỏa. 2.Kĩ năng : Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông. 3.Thái độ : Chấp hành tốt những quy định về trật tự an toàn giao thông. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh veõ trang 42,43 Phieáu BT tình huoáng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. KTBC: - 2 em trả lời. - Kể tên các loại đường giao thông mà em bieát. - Keå teân caùc phöông tieän giao thoâng ñi.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> trên đường bộ, đường thuỷ, đường hàng khoâng. - GV nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: An toàn khi đi các phöông tieän giao thoâng. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. * Nhaän bieát moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xaûy ra khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng. -Yeâu caàu HS quan saùt 3 tranh SGK vaø thaûo luaän: * Ñieàu gì coù theå xaûy ra trong moãi tình huoáng treân? - Đã có khi nào em có những hành động như trong tình huống đó không? - Em seõ khuyeân caùc baïn trong tình huoáng đó như thế nào? - GV nhận xét kết luận:Để đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người ngồi phía trước. Khơng đi lại, nô đùa khi đi trên ô tô, tàu hoả, thuyền, bè. Khơng bám ở cửa ra vào, không thò đầu, thò tay ra ngoài, . . . khi taøu, xe ñang chaïy. Hoạt động 2: Quan sát tranh trả lời câu hoûi. - HS nhaéc laïi tteân baøi hoïc.. - HS tieán haønh quan saùt vaø thaûo luaän trong nhoùm ñoâi. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt boå sung.. 1. Baïn ngoài sau coù theå bò ngaõ, vì khoâng bám chặt vào người ngồi phía trước. 2. Bạn có thể rơi xuống nước. . . 3. Bạn có thể bị xe khác đi ngược chiều gaït tay. . .. - HS laøm vieäc trong nhoùm 6, thaûo luaän caùc caâu hoûi. - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. * Hình 4: Hành khách đang chờ xe buýt, ở bến xe buýt. Họ đứng xa mép đường. - Hình 5: Hành khách lên xe khi xe dừng haún.. - Ở hình 4, khách hàng đang làm gì ?ở ñaâu? -Họ đứng gần hay xa mép đường? - Ở hình 5, hành khách đang làm gì? Họ lên xe ô tô khi nào?( xe dừng hay xe - Haønh khaùch ngoài treân xe buyùt. chaïy) - Ở hình 6, hành khách đang làm gì? Theo - Theo em khi ngồi trên xe, không nên thò đầu thò tay ra ngoài. bạn, hành khách phải như thế nào khi ở.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> treân xe oâ toâ? - Hình 7, haønh khaùch ñang laøm gì? * GV nhaän xeùt keát luaän vaø löu yù moät soá ñieàu: - Khi đi xe buýt hoặc xe khách, chúng ta chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường; đợi xe dừng hẳn mới lên; không đi lại, thò đầu, thò tay ra ngoài trong khi xe đang chạy; khi xe dừng hẳn mới xuống. Hoạt động 3: Vẽ tranh - Veõ moät soá phöông tieän giao thoâng - HS noùi teân phöông tieän giao thoâng maø mình vẽ, phương tiện đó đi lại trên loại đường nào? NHững điều cần lưu ý khi đi phương tiện giao thông đó? - Gọi một số em trình bày trước lớp. - GV nhaän xeùt tuyeân döông. C. Cuûng coá daën doø: - GV nhận xét giờ học. Về nhà học bài và thực hiện tốt những điều đã học.. - Hành khách xuống xe, khi xe chưa dừng haún.. - HS thi veõ moät phöông tieän giao thoâng maø em thích. - HS trao đổi với nhau về tranh vẽ của mình. - 3-4 em trình bày trước lớp.. SINH HOẠT LỚP TUẦN 20 I.Muïc tieâu: - Giúp HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua. - Biết được phương hướng và nhiệm vụ của tuần tới. - Giáo dục học sinh tính mạnh dạn trong phê và tự phê. II. Noäi dung: 1. Hạnh kiểm: - Đa số các em chấp hành tốt nội quy của nhà trường, của lớp. Các em đi học chuyên cần đảm bảo sĩ số. Đi học đúng giờ. - Thực hiện mặc đồng phục đúng quy định, trang phục gọn gàng sạch sẽ. - Tham gia các hoạt động đầy đủ: thể dục buổi sáng,thể dục giữa giờ, ca múa sân trường. Chấp hành tốt an toàn giao thông, an ninh học đường..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Thực hiện ăn ngủ tại trường nghiêm túc. 2. Học tập: - Có đầy đủ dụng cụ học tập, mua bổ sung SGK kịp thời. - Tích cực , tự giác trong học tập. Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, có ý thức rèn chữ viết đẹp. 3. Phương hướng tuần 21: - Tiếp tục hưởng ứng phong trào thi đua. Chấp hành tốt nội quy của trường, lớp. Tham gia tích cực các hoạt động trong nhà trường. Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch đẹp. - Đi học đúng giờ và chuyên cần. Phát huy tính tích cực , tự giác trong học tập. Học và làm bài đầy đủ, ghi chép bài cẩn thận, rèn chữ viết đẹp. Học thuộc các bảng nhân đã học..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span>