GA5T18CKTKNSGTdu mon3cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n:21/12/2012 Gi¶ng:T2/24/12/2012. To¸n (TiÕt 86) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c. TuÇn 18. I. Môc tiªu. Gióp HS : - Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán. - Gi¸o dôc hs cã ý thøc trong tiÕt häc. II. §å dïng d¹y häc. - Gv chuÈn bÞ 2 h×nh tam gi¸c to, b»ng nhau. - HS chuÈn bÞ 2 h×nh tam gi¸c to, b»ng nhau, kÐo c¾t giÊy. III. Các hoạt động dạy học. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’) - GV gäi 1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3 SGK. - GV kiÓm tra vë bµi tËp lµm ë nhµ cña HS. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS C. D¹y häc bµi míi (33’) Gi¸o viªn 1 Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi : Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta cïng t×m c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. 2 C¾t, ghÐp h×nh tam gi¸c - GV híng dÉn HS thùc hiÖn c¸c thao t¸c c¾t ghÐp h×nh nh SGK : + LÊy 1 trong 2 h×nh tam gi¸c b»ng nhau. + Vẽ một đờng cao lên hình tam giác đó. + Dïng kÐo c¾t h×nh tam gi¸c thµnh hai phần theo đờng cao của hình (đánh số 1,2 cho tõng phÇn) + GhÐp hai m¶nh 1,2 vµo h×nh tam gi¸c còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD. + Vẽ đờng cao EH. 3 So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong h×nh võa ghÐp - GV yªu cÇu HS so s¸nh : + Em h·y so s¸nh chiÒu dµi DC cña h×nh chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam gi¸c. + Em h·y so s¸nh chiÒu réng AD cña h×nh ch÷ nhËt vµ chiÒu cao EH cña h×nh tam gi¸c. + Em h·y so s¸nh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC. 4 H×nh thµnh quy t¾c, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - GV yªu cÇu HS nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD. - Phần trớc chúng ta đã biết AD = EH, thay EH cho AD th× ta cã diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ DC x EH. - DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC b»ng mét nöa diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt nªn ta cã diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c EDC lµ : DC EH 2 (DC x EH) : 2 (hay ). - GV hớng dẫn để HS rút ra quy tắc tính diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c : + DC lµ g× cña h×nh tam gi¸c EDC ? + EH lµ g× cña h×nh tam gi¸c EDC ?. TG(P). 1. Häc sinh - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết häc.. 5 - HS thao t¸c theo híng dÉn cña GV.. 7. - HS so s¸nh vµ nªu : + Chiều dài của hình chữ nhật bằng độ dài đáy của tam giác. + ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt b»ng chiÒu cao cña tam gi¸c. 12. + DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt gÊp 2 lÇn diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c (v× h×nh ch÷ nhËt b»ng 2 h×nh tam gi¸c ghÐp l¹i). - HS nªu : DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ DC x AD.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Nh vậy để tính diện tích của hình tam giác EDC chúng ta đã làm nh thế nào ? - §ã chÝnh lµ quy t¾c tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. Muèn tÝnh diÖn tÝch cña hình tam giác ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng một đơn vị đo) rồi chia cho 2. - GV giíi thiÖu c«ng thøc : + Gäi S lµ diÖn tÝch. + Gọi a là độ dài đáy của hình tam giác. + Gäi h lµ chiÒu cao cña h×nh tam gi¸c. + Ta cã c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : s. + DC là đáy của hình tam giác EDC. + EH là đờng cao tơng ứng với đáy DC. + Chúng ta đã lấy độ dài đáy DC nhân với chiÒu cao EH råi chia cho 2. - HS nghe giảng sau đó nêu lại quy tắc, c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vµ häc thuéc ngay t¹i líp.. a h 2. 5. LuyÖn tËp Bµi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài.. 8 - 1 HS đọc đề bài trớc lớp, HS cả lớp đọc thÇm trong SGK. - 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn tÝnh diÖn tÝch của hình tam giác, có độ dài đáy và chiều cao cho tríc, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. a, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 8 x 6 : 2 = 24 (cm2) b, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c lµ : 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2) - Chữa. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. - GV cho HS ch÷a bµi tríc líp. D. Cñng cè dÆn dß (2’) - Cho hs nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c. - GV nhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn chuÈn bÞ giê sau luyÖn tËp IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. I. Môc tiªu. Tập đọc ( tiết 35 ) ¤n tËp TiÕng ViÖt ( tiÕt 1 ). * Kiểm tra đọc (lấy điểm) - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 - Kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 110 chữ/ phút; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đợc nội dung của văn bản nghệ thuËt hoÆc tõng nh©n vËt. - Kỹ năng đọc - hiểu: Trả lời đợc 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu đợc nd dung chÝnh (ý nghÜa) cña bµi. *- Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yc BT2. - Nêu đợc nhận xét về nhân vật trong bài đọc và lấy dẫn chứng minh họa cho nhận xét ấy. * KNS: - Thu thập xử lí thông tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể). - Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê II. §å dïng d¹y - häc. *Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 (mỗi bài ghi vào 1 tờ giấy nhỏ). * PhiÕu kÎ s½n b¶ng ë bµi tËp 2 trang 95 SGK (2 b¶n).. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu (38’). Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi Nêu Mục đích tiết học và cách gắp thăm bài. TG(P). 2. Häc sinh - Nghe vµ ghi ®Çu bµi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đọc 2. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. 20. - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đợc và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Cho ®iÓm trùc tiÕp tõng HS 3. Híng dÉn lµm bµi tËp 16 Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Hái : + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nh thÕ nµo ? + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Gi÷ lÊy mµu xanh.. + Nh vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª cã mÊy cét däc, cã mÊy hµng ngang ?. - LÇn lît tõng HS g¾p th¨m bµi (5 HS ) vÒ chç chuÈn bÞ; Cö 1 HS gi÷ hép phiếu bài tập đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, th× gäi 1 HS kh¸c tiÕp tôc lªn gắp thăm bài đọc, câu hỏi. - Theo dâi. - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. + Cần thống kê các bài tập đọc theo néi dung Tªn bµi - T¸c gi¶ - ThÓ lo¹i. + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lÊy mµu xanh : ChuyÖn mét khu vên nhá, TiÕng väng, Th¶o qu¶, Hµnh tr×nh cña bÇy ong, Ngêi g¸c rõng tÝ hon, Trång rõng ngËp mÆn. + Nh vËy, b¶ng thèng kª cã 3 cét däc : Tªn bµi - Tªn t¸c gi¶ - ThÓ lo¹i vµ 7 hµng ngang : 1 hµng lµ yªu cÇu, 6 hµng là 6 bài tập đọc. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 nhãm lµm trªn b¶ng phô. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - Ch÷a bµi (nÕu sai). - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Gîi ý HS më môc lục sách để tìm bài cho nhanh. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi 3 - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung. - 1 HS đọc thành tiếng. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Lµm bµi vµo vë. - Gợi ý HS : Em nên đọc lại chuyện Ngời gác rừng tí hon để có đợc những nhận xét chính x¸c vÒ b¹n chø kh«ng ph¶i nh mét nh©n vËt trong chuyÖn. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS nãi tèt. m×nh. D. Cñng cè - dÆn dß (2’ - Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS cha có điểm kiểm tra, đọc cha đạt về nhà luyện đọc. - Dặn dò về nhà ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. Khoa häc ( tiÕt 35 ) Sù chuyÓn thÓ cña chÊt. I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Ph©n biÖt 3 thÓ cña chÊt. - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác. - KÓ tªn mét sè chÊt ë thÓ r¾n, láng, thÓ khÝ. - KÓ tªn mét sè chÊt cã thÓ chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c. - Gi¸o dôc hs cã ý thøc trong tiÕt häc. II. §å dïng d¹y häc H×nh trang 73 SGK. III. Các hoạt động dạy – học A. ổn định tổ chức (1’) B. Bµi cò (2’) - GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C. Bµi míi (35’) Gi¸o viªn. TG(P). 1. Giíi thiÖu bµi 2. Gi¶ng bµi: * Trß ch¬i tiÕp søc: " Ph©n biÖt 3 thÓ cña chÊt " Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - Nªu: + C« cã bé phiÕu ghi tªn mét sè chÊt, mçi phiÕu ghi tªn một chất: Cát trắng; Ô-xi; Nớc đá; Cồn; Nhôm; Muối; H¬i níc; §êng; X¨ng; DÇu ¨n; Níc; Ni-t¬ + trªn b¶ng cã 2 néi dung gièng nhau nh sau: B¶ng " Ba thÓ cña chÊt " ThÓ r¾n ThÓ láng ThÓ khÝ - GV chia lớp thành 2 đội tham gia chơi. - Khi GV hô " Bắt đầu ": Ngời thứ nhất của mỗi đội rút một tấm phiếu bất kì đọc nội dung phiếu rồi nhanh lên bảng dán tấm phiếu đó lên cột tơng ứng trên bảng. Ngời thø nhÊt d¸n xong th× ®i xuèng, ngêi thø hai l¹i lµm tiÕp c¸c bíc nh ngêi thø nhÊt. §éi nµo g¾n xong c¸c phiÕu tríc và đúng là thắng cuộc. Bíc 2: TiÕn hµnh ch¬i. Bíc 3: Cïng kiÓm tra, ph©n th¾ng thua *Trò chơi: " Ai nhanh, ai đúng?" - Chia nhãm, ph¸t cho mçi nhãm 1 b¶ng phô.. 1 10. - Theo dâi vµ l¾ng nghe. - Nhớ vị trí của đội mình - Nghe. 6. - Yc các nhóm thảo luận câu hỏi sgk- 72,73 rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đó nhóm nào lắc chuông trớc đợc trả lời trớc. Nếu trả lời đúng là thắng cuộc. - Nx chốt câu trả lời đúng * Quan s¸t vµ th¶o luËn: - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 73 SGK vµ nãi vÒ sù chuyÓn thÓ cña níc.. 8. - Yc HS tù t×m thªm c¸c vÝ dô kh¸c. - Cho HS đọc ví dụ ở mục bạn cần biết trang 73 SGK. - Qua những ví dụ trên cho thấy, khi thay đổi nhiệt độ, c¸c chÊt cã thÓ chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c, sù chuyển thể này là một dạng biến đổi lí học. * Trò chơi " Ai nhanh, ai đúng? " - Chia líp thµnh nhãm vµ ph¸t cho c¸c nhãm mét sè phiÕu tr¾ng b»ng nhau. - Trong cùng một thời gian, nhóm nào viết đợc nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau hoặc viết đợc nhiều tên các chÊt cã thÓ chuyÓn tõ thÓ nµy sang thÓ kh¸c lµ th¾ng. - Yc c¸c nhãm lµm bµi (5’) - Yc c¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng råi nhËn xÐt.. Häc sinh - Nghe, ghi và đọc đầu bài. 10. - TiÕn hµnh ch¬i. - Nx - Ngåi theo nhãm, nhËn b¶ng. - Thảo luận câu hỏi sgk72,73 rồi ghi đáp án vào bảng. Sau đó lắc chuông giµnh quyÒn tr¶ lêi - L¾ng nghe - HS quan s¸t c¸c h×nh trang 73 SGK vµ nãi vÒ sù chuyÓn thÓ cña níc. - VD: mì, b¬. - HS đọc ví dụ ở mục bạn cÇn biÕt trang 73 SGK. - Nghe. - C¸c nhãm nhËn phiÕu - Nghe - Lµm bµi - D¸n phiÕu lªn b¶ng råi nhËn xÐt.. D. Cñng cè dÆn dß (2’) - GV tæng kÕt bµi - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Đạo đức ( tiết 18 ).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thùc hµnh cuèi häc k× 1. I. Môc tiªu Gióp HS : - Củng cố lại những hành vi và thái độ đạo đức đã học trong bài 6, bài 7 và bài 8. - Hình thành lại những hành vi, thái độ đó. - Rèn cho HS biết thực hiện những hành vi đó. *KNS:. - Kĩ năng xác định giá trị (yêu quê hương). - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm, hành vi, việc làm không phù hợp với quê hương). -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng về danh lam thắng cảnh, con người của quê hương. - Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương mình. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu häc tËp tr¾c nghiÖm III. Các hoạt động dạy học A. ổn định lớp (1’) B. Bài cũ (3’): - Từ tuần 12 đến giờ ta đã học những bài đạo đức nào? C. Bµi míi (34’):. Gi¸o viªn. TG(P). Häc sinh. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hd hs lµm bµi tËp: - Ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng hs. - Yc hs đọc kĩ Nd phiếu học tập, rồi thực hiện theo yc của từng bài. - Yc hs lµm bµi theo phiÕu. Néi dung phiÕu häc tËp nh sau: * Bµi tËp 1. 1 3. - Nghe, ghi bµi.. 15. Em h·y viÕt vµo « trong ch÷ § tríc nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ vµ S tríc nh÷ng hµnh vi cha thÓ hiÖn sù kÝnh giµ yªu trÎ díi ®©y:  Chµo hái, xng h« lÔ phÐp víi ngêi giµ.  KÓ chuyÖn cho em nhá nghe.  Dùng hai tay khi đa vật gì đó cho ngời già.  Qu¸t n¹t em nhá.  Không đa các cụ già, em nhỏ khi qua đờng.. - Lµm nh©n.. 15. - NhËn phiÕu. - Nghe viÖc. c¸. * Bµi tËp 2. 1.Em hãy viết Đ vào  những ý kiến thể hiện sự đối xử bình đẳng víi phô n÷.  Trẻ em trai và gái có quyền đợc đối xử bình đẳng.  Con trai bao giê còng giái h¬n con g¸i.  Lµm viÖc nhµ kh«ng chØ lµ tr¸ch nhiÖm cña mÑ vµ chÞ, em g¸i.  ChØ nªn cho con trai ®i häc.  Mọi chức vụ trong xã hội chỉ đàn ông mới đợc nắm giữ. 2.Em h·y viÕt K vµo tríc c¸c ý kiÕn mµ em cho lµ sai. V× sao?  TÆng quµ cho mÑ, em g¸i vµ c¸c b¹n n÷ nh©n ngµy Quèc tÕ phô n÷.  Kh«ng thÝch lµm chung víi c¸c b¹n g¸i c«ng viÖc tËp thÓ.  Trong líp c¸c b¹n trai ch¬i víi nhau, kh«ng ch¬i víi c¸c b¹n n÷. - Yc hs tr×nh bµy theo tõng bµi tËp tríc líp, líp l¾ng nghe, nx - GV nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. D. Cñng cè, dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS vÒ nhµ. - Tr×nh bµy bµi, líp l¾ng nghe nhËn xÐt, - Theo dâi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. ******************. ThÓ dôc (T35) Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. Trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn” I. Môc tiªu: - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện đợc động tác tơng đối chính xác. - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết đợc cách chơi và tham gia vào trò chơi ở mức tơng đối chủ động. - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT. II. ChuÈn bÞ: - S©n trêng, cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 8 A. PhÇn më ®Çu: - 1 hµng däc. 1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, b¸o c¸o sÜ sè, chóc søc khoÎ GV. - 1 hµng ngang. 2. GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - 1 hµng däc, líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n khëi 3. Ch¹y chËm vßng quanh s©n 1 động. vòng sau đó giậm chân tại chỗ. - Líp trëng ®iÒu khiÓn 4. Ôn các động tác tay, chân, vặn m×nh, toµn th©n vµ nh¶y. - GV ®iÒu khiÓn HS ch¬i. 5. Ch¬i trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc. 22 B. PhÇn c¬ b¶n: - GV chia líp thµnh c¸c tæ luyÖn tËp theo khu 1. Ôn đi đều vòng trái, vòng phải và vực đã quy định. Các tổ trởng điều khiển tổ mình đổi chân khi sai nhịp. tËp GV đi đến từng chỗ sửa chữa. - Thi gi÷a c¸c tæ díi sù ®iÒu khiÓn cña GV. - GV nªu tªn trß ch¬i vµ nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. Cho 2.Ch¬i trß ch¬i “Ch¹y tiÕp søc theo HS ch¬i thö råi míi ch¬i thËt. vßng trßn - GV điều khiển cuộc chơi và nhắc HS đề phòng chÊn th¬ng. 5 C. PhÇn kÕt thóc: - HS h¸t vµ vç tay theo vßng trßn. - Th¶ láng: HÝt thë s©u. - GV hÖ thèng bµi - HÖ thèng bµi. - Gv nx, đánh giá giờ học - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ vµ nh¾c nhë HS chuÈn - Giao bµi tËp vÒ nhµ. bÞ cho giê sau. - GV h«:gi¶i t¸n, hs h«: khoÎ - Gi¶i t¸n. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** To¸n (TiÕt 87 ) LuyÖn tËp I. Môc tiªu. Gióp HS : - RÌn kÜ n¨ng tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. - Giới thiệu cách tính diện tích của hình tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh góc vuông cña nã. II. §å dïng d¹y häc. - C¸c h×nh tam gi¸c nh SGK III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’) - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2 SGK. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS C. D¹y häc bµi míi (33) Gi¸o viªn 1 Giíi thiÖu bµi : Trong tiÕt häc to¸n nµy c¸c em cïng luyÖn tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c. 2 Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1 - GV cho HS đọc đề toán, nêu lại cách tính diện tÝch h×nh tam gi¸c - Cho hs lµm bµi.. TG(P). 2 10. - Gọi hs nx, đánh giá bài trên bảng. Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV vẽ hình lên bảng, sau đó chỉ vào hình tam giác ABC và nêu : Coi AC là đáy, em hãy tìm đờng cao tơng ứng với đáy AC của hình tam giác ABC.. 9. - GV yêu cầu HS tìm đờng cao tơng ứng với đáy BA cña h×nh tam gi¸c ABC. - GV yêu cầu HS tìm các đờng cao tơng ứng với các đáy của hình tam giác DEG.. - GV hái : H×nh tam gi¸c ABC vµ DEG lµ tam gi¸c g× ? - GV nªu : Nh vËy trong h×nh tam gi¸c vu«ng hai cạnh góc vuông chính là đờng cao của tam giác. Bµi 3 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV yªu cÇu HS lµm bµi.. Häc sinh - HS lắng nghe để xác định nhiÖm vôi cña tiÕt häc vµ ghi ®Çu bµi. - 1 hs đọc đề toán, 1 hs nêu cách tÝnh s h×nh tam gi¸c. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - a, S = 30,5 x 12 : 2 = 183 (dm2) b, 16dm = 1,6m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 2,42 (m2) - HS đọc đề bài trong SGK. - HS trao đổi với nhau và nêu : §êng cao tng øng víi d¸y AC cña h×nh tam gi¸c ABC chÝnh lµ BA v× ®i qua B vµ vu«ng gãc víi AC - Đờng cao tơng ứng với đáy BA cña tam gi¸c ABC chÝnh lµ CA. - HS qua s¸t h×nh vµ nªu : Đờng cao tơng ứng với đáy ED lµ GD. Đờng cao tơng ứng với đáy GD lµ ED. - Lµ c¸c h×nh tam gi¸c vu«ng. - Nghe.. 12. - GV hỏi : Nh vậy để tính diện tích của hình tam gi¸c vu«ng chóng ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo ?. - HS đọc thầm đề bài trong SGK - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. Bµi gi¶i a, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng ABC lµ 3 x4 : 2 = 6 (cm2) b, DiÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng DEG lµ 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) - HS : §Ó tÝnh diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c vu«ng ta lÊy tÝch sè ®o hai c¹nh gãc vu«ng chia cho 2. - L¾ng nghe.. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. D. Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn hs vÒ nhµ lµm VBT- 106. Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tËp chung. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. LuyÖn tõ vµ c©u (T35) ¤n tËp TiÕng ViÖt ( tiÕt 2 ).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Môc tiªu. * Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm) (Yêu cầu nh ở tiết 1) * Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời.. * Nói đợc cảm nhận của mình về cái hay của những câu thơ trong chủ điểm. *KNS: -Thu thập xử lí thông tin(lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể). -Kĩ năng hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành bảng thống kê II. §å dïng d¹y - häc. Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17. B¶ng phô viÕt s½n b¶ng thèng kª. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. ổn định lớp (1’) B. Bµi cò (3’): - Kt viÖc hoµn thµnh bµi tËp tiÕt 1 trong VBT. C. Bµi míi (34’). Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi Nªu Môc tiªu tiÕt häc 2. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đợc và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Cho ®iÓm trùc tiÕp tõng HS 3. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Hái : + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nh thÕ nµo ? + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ ®iÓm V× h¹nh phóc con ngêi.. + Nh vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª cã mÊy cét däc, cã mÊy hµng ngang ?. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Gîi ý HS më môc lục sách để tìm bài cho nhanh. - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bµi 3 - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Yêu cầu HS đọc bài làm của mình.. TG(P). Häc sinh. 1 - Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học. 15 - LÇn lît tõng HS g¾p th¨m bµi (vÒ chç chuÈn bÞ) Cö 1 HS gi÷ hép phiÕu bµi tËp đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, thì gọi 1 HS khác tiếp tục lên gắp thăm bài đọc. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. - Theo dâi, nhËn xÐt. 18 - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe. - TiÕp nèi nhau tr¶ lêi : + Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung Tªn bµi - T¸c gi¶ - ThÓ lo¹i. + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì h¹nh phóc con ngêi : Chuçi ngäc lam, Hạt gạo làng ta, Buôn Ch Lênh đón cô gi¸o, VÒ ng«i nhµ ®ang x©y, ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn, ThÇy cóng ®i bÖnh viÖn. + Nh vËy, b¶ng thèng kª cã 3 cét däc : Tªn bµi - Tªn t¸c gi¶ - ThÓ lo¹i vµ 7 hµng ngang : 1 hµng lµ yªu cÇu, 6 hµng lµ bµi tập đọc. - HS c¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 nhãm lµm trªn b¶ng phô. - HS nhËn xÐt, bæ sung. - Theo dâi, ch÷a nÕu sai. - 1 HS đọc thành tiếng. - Lµm bµi vµo vë. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của m×nh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - NhËn xÐt cho ®iÓm tõng HS nãi tèt. - Theo dâi. D. Cñng cè - dÆn dß (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng khi kiểm tra lấy điểm.Rút kinh nghiệm IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** KÓ chuyÖn (tiÕt 18) ¤n tËp TiÕng ViÖt ( tiÕt 3 ) Môc tiªu. * Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm) * LËp b¶ng tæng kÕt vèn tõ m«i trêng. II. §å dïng d¹y - häc. Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17. GiÊy khæ to, bót d¹. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. ổn định lớp (1’) B. Bµi cò : - Kh«ng kt C. Bµi míi (37’). Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi Nêu Mục đích của tiết học 2. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đợc và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - NX, đánh giá 3. Híng dÉn bµi tËp Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Chia líp thµnh c¸c nhãm , yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô : + T×m c¸c tõ chØ sù vËt trong m«i trêng thuû quyÓn, sinh quyÓn, khÝ quyÓn. + Tìm những từ chỉ những hành động bảo vệ môi trờng : thuỷ quyển, sinh quyển, khí quyển. - Yªu cÇu nhãm lµm vµo giÊy khæ to d¸n lªn b¶ng vµ tr×nh bµy. - Cho hs nx, bæ xung ( ghi nhanh lªn b¶ng) - Gọi HS đọc các từ trên bảng. - Yêu cầu HS viết vào vở các từ đúng. VÝ dô:. Häc sinh. TG(P). 1 - Nghe vµ ghi ®Çu bµi. 16 LÇn lît tõng HS g¾p th¨m bµi vÒ chç chuÈn bÞ; Cö 1 HS gi÷ hộp phiếu bài tập đọc, khi có 1 b¹n kiÓm tra xong, th× gäi 1 HS kh¸c tiÕp tôc lªn g¾p th¨m bµi đọc. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. - Theo dâi. 20 - 1 HS đọc thành tiếng cho HS líp cïng nghe. - Hoạt động trong nhóm. 1 nhãm lµm vµo khæ giÊy to.. - Nhãm lµm vµo giÊy khæ to d¸n lªn b¶ng vµ tr×nh bµy. - Nx, bæ xung - HS đọc các từ trên bảng. - HS viết vào vở các từ đúng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tæng kÕt vèn tõ vÒ m«i trêng Sinh quyÓn Thuû quyÓn (môi trờng động, thực vật) (m«i trêng níc). KhÝ quyÓn (m«i trêng kh«ng khÝ) s«ng, suèi, ao, hå, bÇu trêi, vò trô, biển, đại dơng, khe, mây, không khí, th¸c, kªnh, m¬ng, ©m thanh, ¸nh ngßi, r¹ch, l¹ch,... s¸ng, khÝ hËu,.... C¸c sù rõng ; con ng¬i ; thó (hæ , b¸o, c¸o, vËt trong chån, khØ, vîn, h¬u, nai, r¾n, th»n l»n, m«i trêng dª, bß, ngùa,, lîn bß, gµ, vÞt, ngan, ngçng,...) ; chim (cß, v¹c, bå n«ng, sếu, đại bàng, đà điểu,...) ; cây lâu n¨m (lim, gô, sÕu, t¸u, th«ng,...) ; c©y ¨n qu¶ (cam, quýt, xoµi, chanh, mËn, æi, mÝt, na,...) c©y rau (rau muèng, c¶i cúc, rau cải, rau ngót, bí đao, bí đỏ, xà l¸ch,...) ; cá Những trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi giữ sạch nguồn n- lọc khói công hµnh trọc ; chống đốt nơng ; trồng rừng ớc, xây dựng nhà nghiệp, xử lí rác động bảo ngập mặn ; chống đánh bắt cá bằng máy nớc, lọc nớc thải, chèng « vÖ m«i tr- m×n ; b»ng ®iÖn ; chèng s¨n b¾t thó th¶i c«ng nghiÖp,... nhiÔm bÇu kh«ng êng rừng, chống buôn bán động vật hoang khÝ,... d·... D. Cñng cè - dÆn dß (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà ôn lại danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, các thành ngữ tục ngữ ở ba chủ điểm đã học. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** KÜ ThuËt (TiÕt 18). Thøc ¨n nu«i gµ.( 2/2). I Môc tiªu: - Liệt kê đợc tên một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà. - Nêu đợc tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà . - Cã nhËn thøc bíc ®Çu vÒ vai trß cña thøc ¨n trong ch¨n nu«i gµ. II. §å dïng d¹y - häc - G: Tranh ¶nh minh ho¹ mét sè lo¹i thøc ¨n chñ yÕu nu«i gµ. Mét sè mÉu thøc ¨n nu«i gµ ( lóa, ngô, tấm đỗ tơng....) - PhiÕu häc tËp. III.Các hoạt động dạy - học. A. ổn định lớp (1’) B. Bµi cò (4’): - Em hãy nêu tác dụng của thức ăn đối với gà nuôi. - Nªu c¸c lo¹i thøc ¨n nu«i gµ mµ em biÕt. C. Bµi míi (33’): TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1. Giíi thiÖu bµi: 1 - Nghe vµ ghi ®Çu bµi 2. Gi¶ng bµi: * Tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, 18 chÊt kho¸ng, vi-ta-min, thøc ¨n tæng hîp. - Yc hs thảo luận nhóm để trả lời những câu hỏi sau: - thảo luận nhóm để trả lời câu + Em h·y nªu t¸c dông cña thøc ¨n cung cÊp chÊt hái đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp cho.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> gµ + Em hãy kể tên một số thức ăn cung cấp chất đạm, chÊt kho¸ng, vi-ta-min cho gµ. - Cho đại diện nhóm trả lời trớc lớp, nhóm khác nx, bæ sung. - Chèt l¹i - Cho hs đọc mục Thức ăn hỗn hợp sgk-38 - Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ thøc ¨n hçn hîp? - Cho gµ ¨n thøc ¨n hçn hîp cã t¸c dông g×? - KL lại rồi cho hs đọc ghi nhớ sgk-38 *§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp: - ? Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà. -? V× sao khi cho gµ ¨n thøc ¨n hçn hîp sÏ gióp gµ khoẻ mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và nhiều.. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi tríc líp, nhãm kh¸c nx, bæ sung. - Nghe - 1-2 em đọc to trớc lớp. - Tr¶ lêi. 14. - Em hãy nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà. - Cho hs liên hệ với việc nuôi gà ở gia đình.. - Nghe, đọc ghi nhớ sgk-38. - Để đảm bảo cung cấp đầy đủ c¸c chÊt dinh dìng cho gµ. - Vì thức ăn hỗn hợp có đầy đủ c¸c thµnh phÇn dinh dìng cÇn thiÕt cho gµ. - cung cấp năng lợng để duy trì vµ ph¸t triÓn . - Nªu.. D.NhËn xÐt-dÆn dß (2’): - G nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhóm và cá nhân H. - H/d HS chuẩn bị các loại thức ăn của gà để thực hành bài " phân loại thức ăn nuôi gà". IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. ****************** To¸n (TiÕt 88) LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu. Gióp HS «n luyÖn vÒ : - C¸c hµng cña sè thËp ph©n vµ gi¸ trÞ theo hµng cña c¸c ch÷ sè thËp ph©n. - TØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - Đổi đơn vị đo khối lợng. - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia víi sè thËp ph©n. - Viết số đo độ dài dới dạng số thập phân có đơn vị cho trớc. - Gi¸o dôc hs cã tÝnh tù gi¸c trong giê lµm bµi. II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu bµi tËp cã néi dung nh SGK, ph« t« cho mçi HS mét b¶n.. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’) - GV gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4a vµ 4b SGK. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS C. D¹y häc bµi míi (33’) Gi¸o viªn 1 Giíi thiÖu bµi : Trong tiÕt häc to¸n nµy chóng ta cùng tự làm một số bài ôn luyện để chuẩn bị cho bài kiÓm tra cuèi häc k× I. 2 Tæ chøc cho HS lµm bµi - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS, yªu cÇu cho HS tù lµm bµi. 3 Híng dÉn ch÷a bµi Phần 1 (4,5điểm, mỗi lần khoanh đúng đợc 1,5 ®iÓm) - GV cho HS đọc các đáp án mình chọn của từng c©u.. TG(P). 1 20. Häc sinh - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi.. - HS nhËn phiÕu vµ lµm bµi. 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bµi 1, 2 cña phÇn 2 trªn b¶ng.. 8 - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi và nhËn xÐt. 1. Khoanh vµo 2. Khoanh vµo C.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Khoanh vµo C PhÇn 2 GV yªu cÇu HS c¶ líp nh×n lªn b¶ng vµ nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. Bài 1 (4 điểm, mỗi con tính đúng đợc một điểm) Kết quả tính đúng là : a. 85,9 b. 68,29 c. 80,73 d. 31 Bài 2 (1,5 điểm, mỗi số đúng đợc 0,75 điểm) a, 8m5dm = 8,5m b, 8m25dm2 = 8,05m2 4 Hớng dẫn đánh giá - GV cã thÓ híng dÉn cho HS tù chÊm ®iÓm theo biÓu ®iÓm ë trªn råi cho HS b¸o c¸o ®iÓm cña m×nh. D. Cñng cè - dÆn dß (2’) GV nhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn HS chuÈn bÞ giê sau kiÓm tra . IV. Rót kinh nghiÖm:. - Nx. 4 - Tù chÊm ®iÓm råi b¸o c¸o.. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Tập đọc (T36) «n tËp TiÕng VÖt (T. 4 ) I. Môc tiªu. * Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm) * Nghe viết đúng chính tả bài Chợ Ta-sken II. §å dïng d¹y - häc. - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng - ¶nh minh ho¹ ngêi Ta-sken trong trang phôc d©n téc vµ chî Ta-sken. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. ổn định lớp (1’) B. Bµi cò (3’): - Kt viÖc hoµn thµnh bµi tËp tiÕt 2.3 trong VBT. C. Bµi míi (34’). Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu tiÕt häc 2. Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đợc và trả lời 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Nx, đánh giá 3. ViÕt chÝnh t¶ a, T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n. - Gọi HS đọc đoạn văn. - H×nh ¶nh nµo trong bµi g©y Ên tîng cho em nhÊt trong c¶nh chî Ta-sken. b, Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt. Häc sinh. TG(P). 1 Nghe, ghi ®Çu bµi 15 LÇn lît tõng HS g¾p th¨m bµi vÒ chç chuÈn bÞ; Cö 1 HS gi÷ hép phiÕu bµi tËp đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, thì gọi 1 HS khác tiếp tục lên gắp thăm bài đọc. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. - Nghe 18 - 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu c¸c h×nh ¶nh mµ em yªu thÝch..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chÝnh t¶. - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm đợc. c, ViÕt chÝnh t¶ d, Thu, chÊm bµi.. - HS t×m vµ nªu c¸c tõ khã. Vd: Ta-sken, trén lÉn, nÑp, mò v¶i thªu, xóng xÝnh, chên vên, thâng dµi, ve vÈy,... - HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm đợc. - ViÕt chÝnh t¶. - 3 em thu vở chấm, những em khác đổi vë so¸t l¹i lçi .. D. Cñng cè - dÆn dß (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc.. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi «n tËp tiÕt 5.. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** I. Môc tiªu. TËp lµm v¨n ( tiÐt 35 ) ¤n tËp tiÕng viÖt ( tiÕt 5 ). * Thực hành viết đợc lá th cho ngời thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần, đủ nội dung cần thiết. * KNS: -Thể hiện sự cảm thông. -Đặt mục tiêu II. §å dïng d¹y - häc. * HS chuÈn bÞ giÊy viÕt th. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. ổn định lớp (1’) B. Bµi cò : - Kh«ng kt C. Bµi míi (37’). Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2. Thùc hµnh viÕt th - Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của bài.. TG(P). Häc sinh. 1 - Nghe, ghi ®Çu bµi. 36 - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiÕng tríc líp. - Theo dâi. - Híng dÉn HS c¸ch lµm bµi : + Nhớ lại cách viết th đã học ở lớp 3. Đọc kĩ các gợi ý trong SGK. + Em viÕt th cho ai ? Ngêi Êy ®ang ë ®©u ? + Dßng ®Çu th em viÕt thÕ nµo ? + Em xng h« víi ngêi th©n nh thÕ nµo? + PhÇn néi dung th nªn viÕt : KÓ l¹i kÕt qu¶ häc tËp vµ rÌn luyÖn cña m×nh trong häc k× I. §Çu th : Th¨m hái t×nh h×nh søc khoÎ, cuéc sèng cña ngêi th©n, néi dung chÝnh em kÓ vÒ kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyÖn sù tiÕn bé cña em trong häc k× I vµ quyÕt t©m hoµn thµnh nhiÖm vô trong häc k× II. Cuèi th em chóc ngêi th©n m¹nh khoÎ, lêi høa hÑn, ch÷ kÝ vµ hä tªn. - Yªu cÇu HS viÕt th : - HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc bức th của mình, GV chú ý sửa lỗi diễn - 3 đến 5 HS đọc bức th của đạt, dùng từ cho HS. m×nh. D. Cñng cè - dÆn dß (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. IV. Rót kinh nghiÖm:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** §Þa lÝ KiÓm tra häc k× 1. (Gv thùc hiÖn kiÓm tra theo híng dÉn kiÓm tra cña trêng.). Vì cha đến ngày KTĐK- Cuối kì I, nên tiết này gv tự ra đề cho hs kiểm tra 1 tiết. Đề bài nh sau: 1. (1.5đ): Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất và sống chủ yếu ở đâu? C¸c d©n téc Ýt ngêi sèng chñ yÕu ë ®©u? 2. (6®): §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng tríc ý tr¶ lêi .. Dân c nớc ta tập trung đông đúc ở vùng núi và cao nguyên. ở nớc ta lúa gạo là cây đợc trồng nhiều nhất. Trâu bò đợc nuôi nhiều ở vùng núi, lợn và gia cầm đợc nuôi nhiều ở đồng bằng. Níc ta cã nhiÒu ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp.  §êng s¾t cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc vËn chuyÓn hµng ho¸ vµ hµnh kh¸ch ë níc ta.. 3. (1,5®): KÓ tªn c¸c s©n bay quèc tÕ ë níc ta, Nh÷ng thµnh phè nµo cã c¶ng biÓn bËc nhÊt níc ta. * Toµn bµi tr×nh bµy s¹ch sÏ : 1 ®iÓm.. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** So¹n: ThÓ dôc Gi¶ng: S¬ kÕt häc k× I I.Môc tiªu: Học sinh đợc củng cố toàn bộ kiến thức đã đợc học trong học kì I. Nắm chắc các động tác của bài Thể dục phát triển chung. Gi¸o dôc häc sinh ham thÝch luyÖn tËp thÓ dôc thÓ thao. II. ChuÈn bÞ: S©n b·i. III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc A. PhÇn më ®Çu: 8 1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo - 1 hµng däc. c¸o sÜ sè, chóc søc khoÎ GV. 2. GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, - 1 hµng ngang. nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. 3. K§: ch¹y chËm vßng quanh s©n 1 - 1 hµng däc, líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n khëi vòng sau đó giậm chân tại chỗ. động. 4. Ôn các động tác tay, chân, vặn - Líp trëng ®iÒu khiÓn m×nh, toµn th©n vµ nh¶y. 5.Ch¬i trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc. - GV ®iÒu khiÓn HS ch¬i. B. PhÇn c¬ b¶n: 22 * S¬ kÕt m«n thÓ dôc häc k× I - Gi¸o viªn nhËn xÐt nh÷ng u khuyÕt ®iÓm vÒ m«n thÓ dôc. - Nh¾c l¹i nh÷ng phÇn träng t©m cña m«n thÓ dục, đặc biệt là bài Thể dục phát triển chung. - Học sinh nhắc lại những kiến thức đã học. * Ch¬i mét sè trß ch¬i mµ c¸c em - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh ch¬i trß ch¬i yªu thÝch. theo tõng nhãm. (Gi¸o viªn quan s¸t söa sai cho mét sè em.) C. PhÇn kÕt thóc: 5 - Th¶ láng: HÝt thë s©u. - HS h¸t vµ vç tay theo vßng trßn. - HS hÖ thèng bµi. - GV hÖ thèng bµi häc - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập. - GV nx, đánh giá kết quả học tập. - Giao bµi tËp vÒ nhµ. - GV giao bµi tËp vÒ nhµ: Thêng xuyªn «n l¹i.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> các ND đã học và nhắc nhở HS chuẩn bị cho giê sau. - Cho hs h« : KhoÎ.. Gi¶i t¸n. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. To¸n (TiÕt 89) Kiểm tra định kì cuối kì I. ( đề do phòng giáo dục- đào tạo ra ) - Vì Phòng quy định kiểm tra vào ngày 30,31 – 12 – 2010, nên tiết này cho hs tự làm bài kiÓm tra ë VBT- 110. - Hết tiết học thu bài để chấm theo biểu điểm sau: + Phần 1: 4 điểm ( Khoanh dúng mỗi phần đợc 1 điểm). + PhÇn 2: 6 ®iÓm ( Bµi 1: 4 ®iÓm; Bµi 2: 2 ®iÓm ) - NhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña hs. - Dặn hs về tiếp tục ôn các kiến thức đã học để kiểm tra theo đề của Phòng. Chuẩn bị tiết sau: H×nh thang. -----------------------------------------------------------IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. LuyÖn tõ vµ c©u (36) ¤n tËp tiªng viÖt : TiÕt 6 I. Môc tiªu. * Kiểm tra đọc - hiểu (lấy điểm) * ¤n luyÖn tæng kÕt chuÈn bÞ cho bµi kiÓm tra cuèi n¨m. II. §å dïng d¹y - häc. * Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu A. ổn định lớp (1’). B. Bµi cò (4’): - Gọi 1hs đọc dàn ý chi tiết về viết th ở tiết 5 ( em cha đợc đọc trớc lớp trong tiết trớc) - Gv nx, đánh giá. C. Bµi míi (33’): TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1 - Nghe, ghi ®Çu bµi. 1. Giíi thiÖu bµi Nªu môc tiªu tiÕt häc 2. Kiểm tra tập đọc 15 - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc LÇn lît tõng HS g¾p th¨m bµi vÒ chç chuÈn bÞ; 1 HS gi÷ hép phiÕu bµi tËp đọc, khi có 1 bạn kiểm tra xong, thì gọi 1 HS kh¸c tiÕp tôc lªn g¾p th¨m bµi đọc. - Yêu cầu HS đọc bài gắp thăm đợc và trả lời - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp 17 - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - HS lµm bµi . - Gäi HS tiÕp nèi tr×nh bµy c©u tr¶ lêi cña - HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy c©u tr¶ lêi m×nh. cña m×nh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét, kết luận lời giải đúng: - HS l¾ng nghe, söa ch÷a nÕu sai. a, Tõ Biªn giíi b, NghÜa chuyÓn. c, §¹i tõ xng h« : em vµ ta. d, HS viÕt tuú theo c¶m nhËn cña b¶n th©n. D. Cñng cè - dÆn dß (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà tiếp tục ôn các kiến thức đã học, đã ôn. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** chÝnh t¶ (tiÕt 18) «n tËp tiÕng viÖt: tiÕt 7 I. Môc tiªu. - Kiểm tra đọc – hiểu, luyện từ và câu. - Thêi gian lµm bµi kho¶ng 30 phót. II. §å dïng: III. Các hoạt động dạy học : A. ổn định lớp (1’). B. Bµi cò (4’): - Gọi 1hs đọc câu văn miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lợn bậc thang mây gợi ra cho em đã viÕt ë tiÕt 6. - Gv nx, đánh giá. C. Bµi míi (33’): TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1. Giíi thiÖu bµi : 2. KiÓm tra : - GV híng dÉn HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi vµ c¸ch lµm bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Lời giải ( Mỗi câu trả lời đúng: 1 điểm): C©u 1 : b (Nh÷ng c¸nh buåm) C©u 2 : a (Níc s«ng ®Çy ¾p) Câu 3 : c (Màu áo của những ngời thân trong gia đình) Câu 4 : c (Thể hiện tình yêu của tác giả đối với những c¸nh buåm…) C©u 5 : b (L¸ buåm c¨ng phång nh ngùc ngêi khæng lå) C©u 6 : b ( V× nh÷ng c¸nh buåm g¾n bã víi con ngêi tõ bao đời nay) C©u 7 : b ( Hai tõ. §ã lµ c¸c tõ : lín, khæng lå) C©u 8 : a (Mét cÆp. §ã lµ c¸c tõ : ngîc / xu«i) Câu 9 : c (Đó là hai từ đồng âm) C©u 10 : c (Ba quan hÖ tõ. §ã lµ c¸c tõ : cßn, th×, nh). 1 32. - Nghe, ghi ®Çu bµi - HS nghe - HS lµm bµi. D. Cñng cè, dÆn dß (2’): - Thu bµi. - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß : VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau: TiÕt 8. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** I. Môc tiªu. + Sau bµi häc, HS biÕt:. Khoa häc ( tiÕt 36 ) Hçn hîp.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - C¸ch t¹o ra mét hçn hîp. - KÓ tªn mét sè hçn hîp. - Nªu mét sè c¸ch t¸ch c¸c chÊt trong hçn hîp. + Gi¸o dôc hs cã ý thøc trong giê häc. + KNS: - Kĩ năng tìm giải pháp để giải quyết vấn đề (tạo hỗn hợp và tách các chất ra khỏi hỗn hợp). - Kĩ năng lựa chọn phương án thích hợp - Kĩ năng bình luận đánh giá về các phương án đã thực hiện II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 75 SGK - ChuÈn bÞ: + Muèi tinh, m× chÝnh, h¹t tiªu bét, chÐn nhá, th×a nhá. + Hçn hîp chøa chÊt r¾n kh«ng bÞ hoµ tan trong níc ( c¸t tr¾ng, níc ); phÔu, giÊy läc, b«ng thÊm níc. + Hỗn hợp chứa chất lỏng không hoà tan vào nhau ( dầu ăn, nớc ), cốc đựng nớc, thìa + G¹o cã lÉn s¹n: r¸ vo g¹o; chËu níc. III. Các hoạt động dạy và học A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’) - Thế nào là sự chuyển đổi các chất? Cho ví dụ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. C. Bµi míi (33’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1 a) Giíi thiÖu bµi - Nghe, ghi ®Çu bµi. GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS b) Gi¶ng bµi 7 *Thùc hµnh: " T¹o mét hçn hîp gia vÞ " - VÒ vÞ trÝ nhãm - Ph©n nhãm - Nhận đồ dùng. - Phát đồ dùng cho từng nhóm. - Lµm viÖc díi sù ®iÒu khiÓn - Yc nhãm trëng ®iÒu khiÓ nhãm m×nh lµm c¸c nhiÖm vô cña nhãm trëng. sau: +T¹o ra mét hçn hîp gia vÞ gåm muèi tinh, m× chÝnh vµ h¹t tiêu bột. Công thức pha do từng nhóm quyết định và ghi theo mÉu sau: Tên và đặc điểm của Tên hỗn hợp và đặc tõng chÊt t¹o ra hçn ®iÓm cña hçn hîp hîp 1. Muèi tinh: 2. M× chÝnh: 3.H¹t tiªu: + §Ó t¹o ra hçn hîp gia vÞ cÇn cã nh÷ng chÊt nµo? + Hçn hîp lµ g×? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. kÕt qu¶ lµm viÖc. - Nghe, đọc mục Bạn cần - Chốt lại, cho hs đọc mục Bạn cần biết sgk- 74. biÕt sgk- 74. * Kể đợc tên một số hỗn hợp. - HS làm việc theo nhóm đôi - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi: 7 để trả lời câu hỏi. +Theo b¹n, kh«ng khÝ lµ mét chÊt hay mét hçn hîp? +KÓ tªn mét sè hçn hîp kh¸c nhau mµ b¹n biÕt. - Tr×nh bµy tríc líp. - Yc hs tr×nh bµy tríc líp. - L¾ng nghe - KÕt luËn: Trong thùc tÕ ta thêng gÆp mét sè hçn hîp nh: gạo lẫn trấu; cám lẫn gạo; đờng lẫn cát; muối lẫn cát; .... * T¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hîp: 7 - Yc hs đọc mục trò chơi học tập sgk- 75, trao đổi theo cặp - §äc môc trß ch¬i häc tËp råi tr¶ lêi c©u hái: sgk- 75, trao đổi theo cặp rồi + Mỗi hình ứng với việc sử dụng phơng pháp nào để tách tr¶ lêi. c¸c chÊt ra khái hçn hîp? + V× sao em biÕt? - KL l¹i - L¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 11. * Thùc hµnh t¸ch c¸c chÊt ra khái hçn hîp: - Cho hs đọc mục Thực hành trang 75 SGK - Các em hãy trao đổi theo cặp để tìm cách tách cát trắng, dÇu ¨n, g¹o ra khái hçn hîp. - Gäi hs ph¸t biÓu tríc líp. - Chốt lại, Kết luận cách tách đúng ( TKBG-16) D. Cñng cè - dÆn dß (2’) - Cho hs thu dän. - GV tæng kÕt bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: Dung dÞch. IV. Rót kinh nghiÖm:. - §äc môc Thùc hµnh trang 75 SGK - Trao đổi theo cặp để tìm c¸ch t¸ch c¸t tr¾ng, dÇu ¨n, g¹o ra khái hçn hîp. - Ph¸t biÓu tríc líp. - L¾ng nghe.. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. ****************** To¸n(TiÕt 90 ) H×nh thang. I. Môc tiªu. Gióp HS : - Hình thành đợc biểu tợng về hình thang. - Nhận biết đợc một số đặc điểm của hình thang, phân biệt đợc hình thang với một số hình đã học. - Rèn kĩ năng nhận dạng đợc hình thang và một số đặc điểm của hình thang. - Gi¸o dôc hs cã ý thøc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc. - Sử dụng đồ dùng dạy học toán lớp 5.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (3’) - GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra cña häc sinh ë VBT- 110. C. Bµi míi (33’) TG(P) Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi - GV hỏi : Các em đã đợc học những hình 2 nµo ? - GV giíi thiÖu : TiÕt häc h«m nay sÏ giíi thiệu với các em một hình học mới, đó là hình thang. 2. D¹y häc bµi míi 2.1 H×nh thµnh biÓu tîng vÒ h×nh thang - GV vÏ lªn b¶ng h×nh vÏ "c¸i thang", h×nh thang ABCD nh SGK. (hoÆc cho HS quan s¸t h×nh trong SGK) - GV hái : Em h·y t×m ®iÓm gièng nhau gi÷a h×nh c¸i thang vµ h×nh ABCD. - GV nhận xét các ý kiến của HS. Sau đó nêu : h×nh ABCD mµ c¸c em võa quan s¸t vµ thÊy giống cái "thang" đợc gọi là hình thang. - GV yêu cầu HS sử dụng bộ lắp ghép để lắp h×nh thang. - GV ®i kiÓm tra c¸c h×nh l¾p ghÐp cña HS, sau đó nêu : Để biết các hình các em lắp đợc có đúng là hình thang hay không, chúng ta ph¶i kiÓm tra. Muèn vËy, chóng ta cïng t×m hiểu về các đặc điểm của hình thang. 2.2 Nhận biết một số đặc điểm của hình thang - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp cïng quan. 17. Häc sinh - HS kể tên các hình đã học (hình tam gi¸c, h×nh tø gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh). - HS nghe, ghi, đọc đầu bài.. - HS quan s¸t. - 1 HS nªu ý kiÕn cña m×nh + H×nh ABCD gièng nh c¸i thang cã hai bËc. - Theo dâi. - HS thùc hµnh l¾p h×nh thang. - L¾ng nghe.. - 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng quan s¸t.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> s¸t h×nh thang ABCD, t×m c©u tr¶ lêi cho c¸c c©u hái sau : + H×nh thang ABCD cã mÊy c¹nh ?. hình, trao đổi và trả lời câu hỏi cho nhau nghe. + H×nh thang ABCD cã 4 c¹nh lµ AB, BC, CD, DA. + H×nh thang ABCD cã hai c¹nh AB vµ DC song song víi nhau. + H×nh thang lµ h×nh cã 4 c¹nh trong đó có hai cạnh song song với nhau. - Mçi HS nªu mét ý kiÕn. - HS nghe vµ ghi nhí kÕt luËn.. + Các cạnh cuả hình thang có gì đặ biệt ? + VËy h×nh thang lµ h×nh nh thÕ nµo ? - GV gäi HS nªu ý kiÕn. - GV nhận xét các câu trả lời của HS, sau đó kết luận : Hình thang có một cặp cạnh đối diện song song. Hai c¹nh song song gäi lµ hai c¹nh đáy. Hai cạnh kia gọi là hai cạnh bên. - GV yêu cầu : Hãy chỉ rõ các cạnh đáy, các c¹nh bªn cña h×nh thang ABCD ?. - HS nªu : H×nh thang ABCD cã : + Hai cạnh đáy AB và DC song song víi nhau. + Hai c¹nh bªn lµ AD vµ BC. - HS quan s¸t h×nh vµ nghe gi¶ng.. - GV nêu : cạnh AB gọi là đáy bé, cạnh CD gọi là đáy lớn. - GV kẻ đờng cao AH của hình thang ABCD sau đó giới thiệu tiếp : AH đợc gọi là đờng cao cña h×nh thang ABCD. §é dµi cña AH gäi lµ chiÒu cao cña h×nh thang ABCD. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vµ hái : §êng cao AH nh thế nào với hai đáy của hình thang ABCD ? - GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của hình thang ABCD và đờng cao AH.. - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp : Dùa vµo các đặc điểm vừa học của hình thang, em hãy kiÓm tra l¹i m« h×nh l¾p ghÐp cña m×nh xem đã là hình thang hay cha ? - GV yc các HS có mô hình đúng giơ tay. - NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm l¾p ghÐp cña HS. Nh¾c các em ghép cha đúng ghép lại cho đúng hình thang. 2.3 LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV gäi HS nªu kÕt qu¶ kiÓm tra c¸c h×nh.. - GV hái : V× sao h×nh 3 kh«ng ph¶i lµ h×nh thang ? Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV lÇn lît nªu tõng c©u hái vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi. + Trong ba h×nh, h×nh nµo cã bèn c¹nh vµ bèn. - HS : §êng cao AH vu«ng gãc víi hai đáy AB và CD của hình thang ABCD. - Một vài HS nêu lại trớc lớp để cả lớp cïng ghi nhí : H×nh thang ABCD cã : + Hai cạnh đáy AB và DC song song víi nhau. + Hai c¹nh AD vµ BC gäi lµ hai c¹nh bªn. + §êng cao AH vu«ng gãc víi hai đáy AB và CD của hình thang ABCD ; §é dµi AH lµ chiÒu cao cña h×nh thang. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo mô h×nh cho nhau vµ cïng kiÓm tra. (M« hình xếp có hai cạnh đối diện song song là đúng) - HS có mô hình đúng giơ tay. - Nghe 14 - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS nêu, các HS khác nghe để nhận xÐt vµ bæ sung ý kiÕn. C¶ líp thèng nhất bài giải đúng : C¸c h×nh thang lµ : H×nh 1, h×nh 2, h×nh 4, h×nh 5, h×nh 6. - Vì hình 3 không có cặp cạnh đối diÖn song song víi nhau. - HS đọc đề, làm bài vào vở. - Mỗi câu hỏi 1 HS nêu ý kiến, sau đó c¸c b¹n kh¸c theo dâi nhËn xÐt : + Cả 3 hình đều có bốn cạnh và bốn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> gãc ? + Trong ba hình, hình nào có hai cặp cạnh đối diÖn song song ? + Trong ba h×nh, h×nh nµo chØ cã mét cÆp cạnh đối diện song song ? + H×nh nµo cã bèn gãc vu«ng ? + Trong ba h×nh, h×nh nµo lµ h×nh thang ? + Cã b¹n nãi h×nh 1 vµ h×nh 2 còng lµ h×nh thang. Theo em, bạn đó nói đúng hay nói sai ? Gi¶i thÝch ? - GV kÕt luËn : H×nh thang cã mét cÆp c¹nh đối diện song song. Bµi 4 - GV vÏ h×nh thang vu«ng ABCD nh SGK lªn bảng, sau đó lần lợt yêu cầu HS trả lời các câu hái sau : + §äc tªn h×nh trªn b¶ng ? + H×nh thang ABCD cã nh÷ng gãc nµo lµ gãc vu«ng ? + Cạnh bên nào vuông góc với hai đáy ? - GV giíi thiÖu : H×nh thang cã 1 c¹nh bªn vuông góc với hai đáy gọi là hình thang vu«ng. - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i : H×nh thang nh thÕ nµo gäi lµ h×nh thang vu«ng ?. gãc. + H×nh 1 vµ h×nh 2. + Hình 3 chỉ có một cặp cạnh đối diÖn song song. + H×nh 1 cã 4 gãc vu«ng. + H×nh 3 lµ h×nh thang. + H×nh 1 vµ h×nh 2 còng lµ h×nh thang vì có cặp cạnh đối diện song song với nhau.. - HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái : + H×nh thang ABCD. + H×nh thang ABCD cã gãc A vµ gãc D lµ hai vu«ng gãc. + C¹nh bªn AD vu«ng gãc víi hai đáy AB và DC. - Nghe - Mét sè HS nªu l¹i kÕt luËn vÒ h×nh thang vu«ng tríc líp. C¶ líp nghe, ghi nhí thuéc ngay t¹i líp.. D. Cñng cè - dÆn dß (3’) - Điểm quan trọng nhất để vẽ hình thang là gì ? - H×nh thang lµ h×nh ntn? - GV nhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS vÒ nhµ lµm VBT- 3 vµ chuÈn bÞ bµi sau: DiÖn tÝch h×nh thang. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** TËp lµm v¨n (tiÕt 36) ¤n tËp tiªng viÖt (TiÕt : 8 ) I. Môc tiªu. - KiÓm tra TËp lµm v¨n. - Thêi gian lµm bµi kho¶ng 40 phót. II. §å dïng d¹y häc: III. Các hoạt động dạy học :. A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (3’) - GV nhËn xÐt, nh¾c nhë viÖc lµm bµi tËp cña häc sinh ë tiÕt 7. C. Bµi míi (33’) Gi¸o viªn I- Giíi thiÖu bµi : II- KiÓm tra : - GV chép đề lên bảng lớp, yc hs đọc : §Ò bµi : Em h·y t¶ mét ngêi th©n ®ang lµm viÖc, vÝ dô : đang nấu cơm, khâu vá, làm vờn, đọc báo, xây nhµ hay häc bµi,… - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của đề và cách làm bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi. D. Cñng cè, dÆn dß (3’) : - Thu bµi. - NhËn xÐt giê häc. TG(P). Häc sinh. 1. - Nghe, ghi ®Çu bµi. 32. - HS đọc đề bài. - HS nghe - HS lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Dặn dò : Về nhà chuẩn bị tiết Tập đọc: Ngời công dân số Một và tiếp tục ôn tập tốt môn Tiếng Việt để kiểm tra theo đề của Phòng vào ngày 30,31 tháng 12 năm 2010.. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** LÞch sö ( tiÕt 18 ) KiÓm tra häc k× 1. (Gv thùc hiÖn kiÓm tra theo híng dÉn kiÓm tra cña trêng.) - Cho hs tự ôn lại các kiến thức đẫ học, đã ôn để kiểm tra theo đề của phòng vào ngày 30, 31 th¸ng 12 n¨m 2010. ¢m nh¹c (T18) TËp biÓu diÔn 2 bµi h¸t: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca, íc m¬; «n tËp t®n sè 4. A.MUÏC TIEÂU: (giuùp hoïc sinh) -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. -Taäp bieåu dieän 2 baøi haùt. -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca. -Biết đọc nhạc,ghép lời kết hợp gõ phách bài TĐN số 4. B.CHUAÅN BÒ:. -Nhaïc cuï quen duøng. -Tranh baøi TÑN soá 4. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Gi¸o viªn 1.Phần mở đầu: -Ổn định lớp. -Kieåm tra baøi cuõ. -Giới thiệu nội dung bài hát. 2.Phần hoạt động: a. OÂn taäp vaø kieåm tra 2 baøi haùt. * Bài Những bông hoa những bài ca. - Cho hs «n * Bài Ước mơ. - Cho hs «n. Häc sinh. TG(P). 6 - Nh¾c nhë hs t thÕ ngåi häc - 1 em biÓu diÔn bµi: Reo vang b×nh minh - Nghe 16 -Ôn tập bài Những bông hoa những bài ca; nhoùm, caù nhaân trình baøi baøi haùt.. 10. b.OÂn taäp TÑN soá 4.. -Ôn tập bài Ước; nhóm, cá nhân trình bài bài haùt. -Cả lớp đọc nhạc,hát lời kết hợp gõ phách bài TÑN soá 4. -Toå nhoùm,caù nhaân trình baøy baøi TÑN soá 4. -Cả lớp đọc lại bài TĐN kết hợp gõ phách.. 3 3.phaàn keát thuùc: -Cuûng coá -Nhaän xeùt -Daën doø IV. Rót kinh nghiÖm:. - Nghe. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Sinh ho¹t (TuÇn 18). I. Môc tiªu: - HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần; đề ra phơng hớng trong tuần tới. II. Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần18 : - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………... + Tån t¹i: ............................................................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................................................................ ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………….. ….. 2- Ph¬ng híng tuÇn19 : - Thực hiện đi học đều, ra vào lớp đúng giờ. -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi. - Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập. - ở nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp. - Cñng cè vµ duy tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS. - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp. - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ. ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................. MÜ thuËt (TiÕt 18) VÏ trang trÝ: Trang trÝ h×nh ch÷ nhËt. I. Môc tiªu: - HS hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, h×nh trßn..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - HS biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật. - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí. II.§å dïng d¹y häc: - Ba bµi trang trÝ : h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh trßn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra:(3,) - Giíi thiÖu l¹i bøc tranh Du kÝch tËp b¾n cña ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung. C. Bµi míi (33’): TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1 - Nghe, ghi, nh¾c l¹i ®Çu bµi. a. Giíi thiÖu bµi: b. Gi¶ng bµi: * Quan s¸t, nhËn xÐt: -Cho hs quan s¸t 3 bµi trang trÝ: h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh trßn; yc th¶o luËn theo cÆp, råi tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Ba bµi trang trÝ cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau ? +Nêu những đồ vật hình chữ nhật đợc trang trí ? +Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm gì ? +Nªu c¸c c¸ch s¾p xÕp h×nh m¶ng, ho¹ tiÕt ? * C¸ch vÏ: - Nªu c¸ch trang trÝ h×nh ch÷ nhËt ? - Khi trang trÝ cÇn lu ý ®iÒu g× ?. * Thùc hµnh: - GV quan s¸t chung gîi ý HS.. 5. 4. 17. - HS quan s¸t th¶o luËn theo cÆp. §¹i diÖn HS tr¶ lêi. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - HS tr¶ lêi. - HS quan s¸t h×nh 3, tr¶ lêi. + KÎ trôc. + T×m h×nh m¶ng. + T×m, vÏ ho¹ tiÕt. + VÏ mµu. - HS trang trÝ h×nh ch÷ nhËt theo ý thÝch .. * Nhận xét, đánh giá: 4 - GV cùng HS chọn 1 số bài , gợi ý để HS nhận - Nx theo gîi ý cña gv. xÐt xÕp lo¹i : + Bµi hoµn thµnh. + Bµi cha hoµn thµnh. + Bài đẹp, cha đẹp vì sao ? - GV nhËn xÐt bæ sung ®iÒu chØnh xÕp lo¹i, - L¾ng nghe động viên chung cả lớp. D. Cñng cè- D¨n dß(3,): -Hs thu dọn đồ dùng. - Yc hs nh¾c l¹i c¸ch vÏ, trang trÝ hcn. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - D¨n hs: Su tÇm tranh ¶nh vÒ ngµy TÕt, lÔ héi vµ mïa xu©n ë s¸ch b¸o. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>