GA L5 TUAN 17 2 BUOI 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 5C Tuần 17 - Từ ngày 24 tháng 12 đến ngày 28 tháng 12 năm 2012 Tiết. TG. T hứ. Môn dạy. Tên bài dạy. ngày Sáng Sáng. Ba 25/12. Chiều. Hai 24/12. Chiều Sáng. Tư 26/12. Chiều Sáng. Năm 27/12. Chiều Sáng. Sáu 28/12. Chiều. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3. Chào cờ Chào cờ Đạo đức Hợp tác với những người xung (t2) Tập đọc Ngu Công xã Tịnh Trường Toán Luyện tập chung Sử Ôn tập HK1 GDNGLL Em làm công tác Trần Quốc Toản Mỹ thuật TTMT: Xem tranh “Du kích tập bắn” Thể dục Bài 33 Toán Luyện tập chung (tiếp theo) Chính tả Nghe-viết: Người mẹ của 51 đứa con Khoa học Ôn tập và kiểm tra HK1 Kỷ thuật Thức ăn nuôi gà Ôn toán Luyện tập chung Ôn TV Ngu Công xã Tịnh Trường Toán Giới thiệu máy tính bỏ túi Địa Ôn tập HK1 LT&C Ôn tập về từ và cấu tạo từ Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Khoa học Kiểm tra HK1 Ôn toán Luyện tập chung Ôn TV Bài tập chính tả Thể dục Bài 34 Toán Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về … Tập đọc Ca dao về lao động sản xuất TLV Ôn tập về viết đơn LT&C Ôn tập về câu Ôn toán Giới thiệu máy tính bỏ túi Ôn TV Ca dao về lao động sản xuất Toán Hình tam giác Âm nhạc Ôn tập và kiểm tra 2 bài hát “Reo …, Hãy giữ” TLV Trả bài văn tả người Ôn toán Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về … Ôn toán Hình tam giác Ôn TV Ôn tập về viết đơn HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: CHÀO CỜ ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ĐẠO ĐỨC HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (T2) A.Mục tiêu: HS: - Có kĩ tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốnnăng hợp , sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. - Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong công việc chung của lớp, của trường. * GDBVMT (Như tiết 1) B.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T.G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ’ 3 I.Tổ chức: ’ 5 II.KT bài cũ 2 HS nêu những việc làm thể hiện sự III.Bài mới. hợp tác với những người x.quanh. ’ 10 HĐ1: Làm BT3 GV k.luận: -Việc làm của các bạn -HS thảo luận theo cặp. trong tình huống a là đúng. -Một số em trình bày k.quả trước lớp. -Việc làm của bạn Long trong tình Cả lớp nx,bổ sung. ’ 5 huống b là chưa đúng. HĐ2:Bài tập 4: GV k.luận: a) Cần phân công nhiệm -HS thảo luận nhóm theo nd của BT4. vụ cho từng người, phối hợp, giúp đỡ -Đại diện nhóm trình bày k.quả, cả lớp nhau. nx, bổ sung. b) Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc mang những đồ dùng cá nhân ’ 10 nào... ’ 2 HĐ3: Bài tập 5: -HS tự làm BT5 rồi trao đổi với bạn GV nhận xét về các dự kiến của HS ngồi bên cạnh. IV.Củng cố - Dặn dò: -HS đọc lại ghi nhớ, nêu ích lợi của -Dặn HS thực hiện hợp tác với những việc h.tác với những người x.quanh. --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP ĐỌC NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I- Mục tiêu: 1- Biết đọc diễn cảm bài văn. 2-Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám làm thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sóng của cả thôn.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - KNS: Giao tiếp, ứng xử phù hợp. Tư duy sáng tạo . Lắng nghe, phản hồi tích cực..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Các phương pháp – kĩ thuật dạy học : Rèn luyện theo mẫu. Trao đổi trong nhóm tổ. Trình bày một phút. II- Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 – Ổn định lớp : 2- Kiểm tra bài cũ:Gọi 2HS đọc bài – TLCH - GV nhận xét và ghi điểm * Hoạt động 1: Luyện đọc HS đọc toàn bài HDHS chia đoạn: HS đọc đoạn nối tiếp nhau - Đoạn 1: “Từ đầu...trồng lúa” HS đọc theo cặp - Đoạn 2 : “ Con nước nhỏ … trước nữa” 1 HS đọc toàn bài - Đoạn 3 : Còn lại * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Ông Lìn đã làm thế nào để đưa được -ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nước về thôn ? nước, cùng vợ con …. + Nhờ có mương nước, tập quán canh tác - Họ trồng lúa nước; không làm nương , và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi không phá rừng, cả thôn không còn hộ đói . như thế nào ? + Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, - Ông hướng dẫn bà con trồng cây thảo quả bảo vệ dòng nước ? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Muốn sống có hạnh phúc, ấm no, con người phải dám nghĩ dám làm … c/ Thực hành: * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Hoạt động lớp, cá nhân _GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn - 2, 3 học sinh cảm một đoạn thư (đoạn 2) 1,2 học sinh đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư . 3. Củng cố - Dặn dò: -GV giáo dục môi trường --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân . -Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm . -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập * BT cần làm: BT 1a; 2a; 3. HS giỏi làm các BT còn lại. II- Đồ dùng dạy học : IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 – Ổn định lớp : 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : - HS nghe . GV nêu yêu cầu tiết học..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b– Hướng dẫn luyện tập : Nêu cách tìm 1 số biết 1 số phần trăm của nó ? Bài 1 ( a,c) Tính : - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính ở vở nháp, ghi Kquả vào vở , 3 lên bảng trình bày . - Nhận xét ,sửa chữa . Bài 2 (a,c) Tính : - Chia lớp làm 2 nhóm mỗi nhóm làm 1 câu, đại diện lớp trình bày kết quả . - Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức . - Nhận xét,sửa chữa . Bài 3 : - Gọi 1HS đọc đề . - Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số dân của phường đó tăng thêm bao nhiêu phần trăm ta phải biết gì ? (TB-K) - Cho HS thảo luận theo cặp, đại diện 1 cặp lên bảng trình bày . - Nhận xét, sửa chữa . Bài 4 : - Chia lớp làm 4 nhóm, tổ chức HS thi đua giữa các nhóm . - Nhận xét nhóm làm tốt .. - HS làm bảng con: Tìm 1 số biết 5 % của nó là 30 . Tính 20 % của 78 - HS làm bài ,cả lớp nhận xét a) 216,72 : 42 = 5,16 b) 1 : 12,5 = 0,08 . c) 109,98 : 42,3 = 2,6 . a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 3,2 + 43,68 . = 22 + 83,68 . = 65,68 . b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 – 0,1725 = 1,7 – 0,1725 . = 1,5275. - Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm 2000 đến cuói năm 2001 . a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là : 15875 – 15625 = 250 (người ) Tỉ số % số dân tăng thêm là : 250 : 15625 = 0,016 = 1,6% . b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm là : 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) Cuối năm 2002 số dân của phường đó là 15875 + 254 = 16129 (người) ĐS: a) 1,6% b) 16129 người. - Các nhóm thi đua làm . - Kquả : Khoanh vào C .. IV– Củng cố,dặn dò : - Muốn tìm tỉ số phần trăm của 2 số ta làm thế nào ? - Nêu cách tính 1 số % của 1 số ? - HS nhận xét . - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung - HS nghe . ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LỊCH SỬ Ôn tập học kì I A – Mục tiêu :. -Qua bài học này , HS nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiên lịch sử tiêu biểu nhất từ năm 1858 đến năm 1945 và từ 1945-1950 .Nêu ý nghĩa của những sự kiện lịch sử đó..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Giáo dục HS về truyền thống yêu nước của dân tộc ta. B– Đồ dùng dạy học : C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời,cả lớp nhận xét. III – Bài mới : 1 – Giới thiệu bài : - HS nghe . 2 – Hướng dẫn ôn tập : GV chia lớp thành 2 nhóm, lần lượt nhóm - HS nghe . này nêu câu hỏi, nhóm kia trả lời theo 2 nội - HS chia thành 2 nhóm va làm theo sự dung: Thời gian diễn ra sự kiện và diễn biến hướng dẫn chính. _ N1: Đặt câu hỏi. - N2: Trả lời. _ GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ý nghĩa của Đảng cộng sản Việt Nam ra đời - HS thảo luận và trả lời. và cách Mạng tháng 8. IV – Củng cố,dặn dò : GV củng cố lại nội dung chính của bài,cho HS ghi câu hỏi ôn - HS nghe. tập của tổ chuyên môn. - HS lắng nghe . - Nhận xét tiết học . - Học bài và chuẩn bị kiểm tra HKI . Bài sau: Kiểm tra HKI ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: GD NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 12 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN EM LÀM CÔNG TÁC TRẦN QUỐC TOẢN 1- MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG. - Giúp HS hiểu được hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa của “Phong trào Trần Quốc Toản”. - Có ý thức tự giác trong học tập, rèn luyện đạo đức; tham gia tích cực vào các hoạt động tập thể mang tính xã hội do chi đội và liên đội nhà trường tổ chức, phát động. - Giáo dục các em lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ, ra sức phấn đấu, rèn luyện, học tập để trở thành đội viên, đoàn viên, công dân tốt cho xã hội. 2- Quy mô hoạt động Tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trường 3- Tài liệu và phương tiện 4- Các bước tiến hành Bước 1: Chuẩn bị * Đối với GV Bước 2: Tổ chức thực hiện * Phát động phong trào Buổi phát động phong trào Trần Quốc Toản nên được tổ chức trong lớp học (chi đội) sân trường (liên đội) … Người dân chương trình..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - ổn định tổ chức, tạo không khí cho buổi phát động phong trào bằng một bài hát, - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.. - Nêu hoàn cảnh ra đời và ý nghĩa của phong trào Trần Quốc Toản. * Tiến hành hoạt động - Thăm nghĩa trang liệt sĩ (hoạt động này diễn ra ngay sau khi nghe nói chuyện về hoàn cảnh ra đời của phong trào Trần Quốc Toản). - Đại diện ban tổ chức hướng dẫn các em thăm nghĩa trang liệt sĩ. Bước 3: Tổng kết, đánh giá hoạt động - Sau các hoạt động này, Ban tổ chức tiến hành tổng kết, đánh giá, tuyên dương các em tích cực tham gia hoạt động. - Nhắc nhở các em tiếp tục thực hiện tốt phong trào bằng những việc làm cụ thể. 4, CỦNG CỐ DẶN DÒ : Nhận xét tiết học dặn dò VN ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: MỸ THUẬT ************************************************* Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC Đi đều vòng phải, vòng trái. Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” I/ Mục tiêu - Ôn đi đều vòng trái, vòng phải. Yêu cầu thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái. - Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II/ Đồ dùng dạy-học -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phương tiện: Chuẩn bị 2 - 4 vòng tròn bán kính 4 – 5m cho trò chơi. III/ Các hoạt động dạy- học . TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 8’ 1/ Phần mở đầu: - Chạy chậm theo một hàng dọc xung - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. quanh sân tập. - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp12;1-2. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, 20’ 2/ Phần cơ bản: toàn thân và nhảy của bài TD đã học. a/ Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng phải, - Trò chơi khởi động. vòng trái - GV chia tổ cho HS luyện tập, sau đó cho cả lớp cùng thực hiện. Lần đầu do - HS tập luyện theo tổ do tổ trưởng GV hướng dẫn. Lần 2, cán sự diều khiển. điều khiển, dưới sự giám sát của GV. Lần 3, tổ chức dưới dạng thi đua. Tổ nào thực hiện tốt được biểu dương, tổ nào.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thực hiện chưa đúng sẽ phải chạy một vòng quanh sân tập. b/ Hoạt động 2: Học trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách - HS nắm được cách chơi và tham gia chơi và nội quy chơi. chơi. - Cho HS chơi thử 1 – 2 lần để hiểu cách chơi và nhớ nhiệm vụ của mình, rồi mới chơi chính thức, GV dùng còi để phát lệnh. - Nhắc nhở các đảm bảo an toàn trong tập luyện và vui chơi. 7’ 3/ Phần kết thúc: - Thực hiện một số động tác thả lỏng - Nhận xét, đánh giá kết quả bài học. tích cực, hít thở sâu. - Giao bài tập về nhà: Ôn các nội dung - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. đội hình đội ngũ đã học. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Giúp HS - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính. - Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích . -Giáo dục HS tự tin, ham học toán. * BT cần làm: BT 1; 2; 3 HS giỏi làm các BT còn lại. II- Đồ dùng dạy học : SGK, bảng phụ , VBT . IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS 2 – Kiểm tra bài cũ : 3 – Bài mới : a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học b– Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 : Viết các hỗn số sau thành số thập + Chuyển phần phân số của HS thành phân phân. số thập phân rồi viết số thập phân tương - Cho HS thảo luận cách viết hỗn số thành ứng . số thập phân. + Chia tử số của phần phân số cho mẫu số . - Cho HS làm vào vở rồi nêu miệng Kquả - Nhận xét,sửa chữa . Bài 2: Bài 2 : Tìm x : X x 100 = 1,643 + 7,357 0,16 : x =2 – - Gọi 2 HSTB lên bảng ,cả lớp làm vào 0,4 vở . 0,16 : x = 1,6 . - Nêu cách tìm thừa số, số chia chưa biết . X x 100 = 9 X = 9 : 100 x = 0,16 : - Nhận xét,sửa chữa . 1,6.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> X = 0,09. x = 0,1 .. Bài 3 : - Gọi 1 HS đọc đề tóm tắt bài toán Bài 3: -Toàn bộ lượng nước trog hồ là bao nhiêu - Toàn bộ lượng nước trong hồ là 100% . % - Lấy lượng nước trong hồ trừ lượng nước - Muốn biết ngày thứ 3 máy bơm đó hút 2 ngày đầu máy bơm hút được . được bao nhiêu % lượng nước trong ngày - HS làm bài : ta phải làm gì ? . Hai ngày đầu máy bơm hút được là : - Gọi 1 HSK lên bảng giải,cả lớp giải vào 35% + 40% = 75% (lượng nước trong hồ) vở Ngày thứ 3 máy bơm hút được là : - GV thu 1 số vở chấm . 100% - 75% = 25% (lượng nước trong hồ) - Nhận xét,sửa chữa . ĐS: 25% lượng nước trong hồ. Bài 4 : - Chia lớp làm 2 nhóm ,tổ chức Các nhóm thi đua làm bài . các nhóm làm thi đua . - Kquả : Khoanh vào D . - Đại diện nhóm dán Kquả lên bảng . - HS nhận xét . - Nhận xét ,tuyên dương nhóm làm tốt . 4 – Củng cố, dặn dò : - HS nêu . - Nêu tên các đơn vị đo Dtích theo thứ tự - HS nghe . từ lớn đến bé . - Chuẩn bị bài sau : Giới thiệu máy tính bỏ túi - Nhận xét tiết học . --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I. Mục tiêu: 1-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1). 2-Làm được BT2 - KNS: Lắng nghe tích cực (lắng nghe, tôn trọng người khác).Hợp tác chia sẽ - Các phương pháp – kĩ thuật dạy học : Rèn luyện theo mẫu. Trao đổi trong nhóm tổ.Gợi tìm. II Đồ dùng dạy học : III. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - HS viết bảng con và sửa BT 2.Giới thiệu bài mới: a/ Khám phá :“Người mẹ của 51 đứa con . b/ Kết nối : - Học sinh chú ý lắng nghe.  Hoạt động 1: Học sinh nghe – viết bài. - Giáo viên đọc toàn bài Chính tả. - Một người phụ nữ có tấm lòng nhân ái quên cả hạnh phúc của mình cưu mang nuôi Nội dung bài nói gì ? dưỡng 51 đứa trẻ mồ côi . - Cho HS tìm các từ dễ viết sai phân tích - HS tìm các từ dễ viết sai phân tích viết bảng con . viết bảng con . - Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết, - HS nghe - viết bài vào vở HS làm theo nhóm. Báo cáo kết quả: đọc cho HS dò Tiếng Vần - Giáo viên chấm chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c/ Thực hành : Âm đệm Âm chính Âm cuối Hoạt động 2 : Thực hành làm BT Con o n * Bài 2 : Ra a Cho HS làm theo nhóm và báo cáo bằng Tiền iê n cách viết vào mô hình ở bảng nhóm hai Tuyến u yê n câu thơ đầu của bài “Bầm ơi” d/ Áp dụng : - Lắng nghe Chuẩn bị: “bài ôn tập ”. Nhận xét tiết học. --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KHOA HỌC ÔN TẬP HỌC KÌ I A – Mục tiêu : Giúp HS củng cố &hệ thống các kiến thức về : -Đặc điềm giới tính . -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân . -Tính chất & công dụng của một số vật liệu đã học. Giáo dục tính cẩn thận,bảo vệ đồ dùng. B – Đồ dùng dạy học : -_ Hình Tr.68 SGK .Phiếu học tập . C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ : “ Tơ sợi “ -2 HS trả lời,cả lớp nhận xét III – Bài mới : 1 Giới thiệu bài : “ Ôn tập HS nghe . 2 – Hướng dẫn ôn tập : a) Họat động 1 : Làm việc với phiếu học - Từng HS làm các bài tập trang 68 SGK và ghi lại kết quả làm việc vào tập *Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống các phiếu học tập. - Một số HS lên chữa bài. kiến thức về : Đặc điểm giới tính .Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân . - Làm việc cá nhân . - Chữa bài tập . *GV kết luận. b) Hoạt động 2 :.Thực hành . *Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống - Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng của 3 loai vật liệu. các kiến thức về tính chất & công dụng của một số vật liệu đã học - Đại diện từng nhóm trình kết quả các nhóm khác bổ sung : Trình bày & đánh giá . HS theo dõi. * GV kết luận. - HS chơi theo nhóm. c) Hoạt động 3 : Trò chơi “ Đoán chữ “ *Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại một số kiến HS trả lời. thức trong chủ đề “ Con người &sức khoẻ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> “. - HS nghe.. GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm. - GV theo dõi và tuyên dương những nhóm thắng cuộc. *GV kết luận. IV – Củng cố,dặn dò : - Nhận xét tiết học . ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: KỶ THUẬT Thức ăn nuôi gà I.- Mục tiêu: HS cần phải: -Liệt kê được tên một số rhức ăn thường dùng để nuôi gà. -Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà. -Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà. II.- Đồ dùng dạy học: III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I) Ổn định :KT đồ dùng HS II)Kiểm tra bài cũ : III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Giảng bài: HĐ1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà - HS đọc nội dung mục I - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục I - GV kết luận hoạt động 1: HĐ2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà HS thảo luận nhóm, ghi ra phiếu học - Cho HS quan sát hình 1 tập H: Kể tên các loại thức ăn nuôi gà? -GV kết luận hoạt động 1: Ghi tên thức ăn lên -Thức ăn của gà được chia làm 5 nhóm: bảng theo tựng nhóm thức ăn Chất bột đường, chất đạm, chất khoáng, HĐ 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng chất vi-ta-min và thức ăn tổng hợp. loại thức ăn nuôi gà -Đại diện từng nhóm lên trình bày kết -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II và thảo quả luận nhóm, mỗi nhóm thảo luận về một nhóm thức ăn IV) Củng cố : Thức ăn là nguồn cung cấp các chất H: Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà? dinh dưỡng cần thiết để tạo xương, thịt, trứng của gà V) Nhận xét, dặn dò: -GV nhận xét giờ học và thu kết quả thảo luận của các nhóm sẽ trình bày trong tiết 2 ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 2: LUYÊN TOÁN: TIẾT 81: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Học sinh giải được 4 bài tập vở thực hành toán 5 – Trang 66 II. CHUẨN BỊ: Vở thực hành toán 5 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài THKT: Bài 1: Cả lớp cùng làm - hs làm vở bài tập - gv y/c hs đổi vở kiểm tra 2 em lần lượt lên bảng làm. Bài 2: Cả lớp TB - Y -Làm nháp Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. -Nêu kết quả Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi - HS nêu đề toán Hướng dẫn cách làm. -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở Chấm, chữa bài rèn Bài 4: Cả lớp cùng làm Nhận xét tiết học. Hướng dẫn cách làm. Chấm, chữa bài C. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYÊN TIẾNG VIỆT: TẬP ĐỌC: NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I.MỤC TIÊU: - Làm được 2 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 5 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát.. A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: 1.BÀI 1: HS TB - yếu: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Học sinh làm bài vào vở Nhận xét. - 2 em trình bày 2 BÀI 2: Học sinh khá giỏi: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Học sinh làm bài vào vở Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa. Nhận xét tiết học. ************************************************* Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012 BUỔI SÁNG:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I– Mục tiêu : Giúp HS - Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng , trừ , nhân, chia số thập phân ( bài tập 1) - Rèn kĩ năng sử dụng máy tính để vận dụng giải toán. - Giáo dục HS tính cẩn thận nhanh nhẹn biết dùng máy tính để kiểm tra kết quả khi làm toán. II- Đồ dùng dạy học : - SGK. Máy tính bỏ túi . IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : - HS để máy tính lên bàn . II– Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng III – Bài mới : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2– Hướng dẫn : * Làm quen với máy tính bỏ túi . Chia lớp ra các nhóm (nhóm 4) y/c các nhóm: -Các nhóm thảo luận . - Quan sát máy tính bỏ túi xem trên mặt máy tính có những gì và trên các phím ghi gì? -Đại diện nhóm trình bày kết quả . -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả ,các nhóm +Trên mặt máy tính có màn hình và khác nhận xét ,bổ sung . các phím có ghi chữ ,các số ,các *Thực hiện các phép tính phép tính . GV ghi phép cộng lên bảng .Tính : 25,3 + 7,09 -Một số HS nhận xét ,bổ sung . -Giới thiệu cách thực hiện phép tính trên máy . + Gọi lần lượt vài HS lên bảng vừa thực hiên trên máy tính vừa giải thích cách làm . + HS thực hiện trên máy . + Đọc kết quả xuất hiện trên màn hình . *Để thực hiện phép trừ, nhân, chia ta làm tương tự c-Thực hành : Bài 1:Thực hiện các phép tính sau rồi kiểm tra -HS thực hiện . kết quả bằng máy tính : a)126,45 + 796,892 = 923,342 -GV viết các phép tính lên bảng . b)352,19 – 189,471 = 162,719 -Gọi lần lượt từng HS lên bảng thực hiện ,cả lớp c) 75,54 x 39 = 2946,06 sử dụng máy tính bỏ túi kiểm tra kết quả . d) 308,85 : 14,5 = 21,3 IV– Củng cố,dặn dò : -Trên bề mặt máy tính có những gì ? -HS nêu . -Nêu công dụng của máy tính ? -HS nêu . - Chuẩn bị bài sau :Sử dụng máy tính bỏ túi để -HS nghe . giải về tỉ số phần trăm --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ĐỊA LÝ Ôn tập học kì I I-Mục tiêu: Giúp HS biết - Hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam. - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi,đồng bằng,sông lớn,một số thành phố,trung tâm công nghiệp,cảng biển lớn của đất nước. - Giáo dục HS tự hào về đất nước con người Việt Nam. II-Đồ dùng dạy học: -GV : Lược đồ (bản đồ tự nhiên Việt Nam).SGK III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định :KT đồ dùng HS II-Kiểm tra bài cũ: III-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: 2-Hướng dẫn ôn tập: a-Tổ chức trò chơi” đối đáp nhanh” Các nhóm cử đại diện tham gia trò chơi -GV chia lớp thành 2-3 nhóm,Nêu yêu VD:Em số 1 của nhóm 1 nói tên dãy núi,một cầu trò chơi: con sông hoặc một đồng bằng mà em đã -GV nhận xét nhóm thắng cuộc. học;em số 2 ở nhóm2 có nhiệm vụ chỉ trên b- Thảo luận : Tất cả HS hoặc nhóm HS lược đồ .Nếu chỉ đúng thì được 2 điểm,nếu cùng làm các bài tập trong SGK, sau đó sai không có điểm.Trò chơi cứ tiếp tục như mỗi nhóm trình bày một bài tập, các thế cho đến HS cuối cùng. nhóm khác bổ sung để hoàn thiện kiến Kết luận : thức. HS chỉ trên bản đồ treo tường về -Câu a : sai ; câu b : đúng ; câu c : đúng ; câu sự phân bố dân cư, một số nghành kinh d : đúng câu e : sai . tế của nước ta . c-GV cho HS ghi các bài ôn tập,câu - -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV hỏi ôn tập do tổ chuyên môn trường ra. -Các nhóm trình bày,cả lớp nhận xét IV-Củng cố ,dặn dò: -HS lắng nghe -GV nhận xét qua tiết ôn tập. -HS ghi câu hỏi ôn tập -Về nhà ôn baì chuẩn bị kiểm tra HKI -HS ôn bài ,thi HKI ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ CẤU TẠO TỪ I.- Mục tiêu: 1) Ôn những kiến thức về từ và cấu tạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể. 2) Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm bài tập về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. 3)Giáo dục HS tính cẩn thận,thích học văn II.- Đồ dùng dạy học: III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định lớp : KT đồ dùng HS.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2- Kiểm tra bài cũ : 3- Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài tập1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập. + Xếp các từ trong khổ thơ vào bảng phân loại. Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng : a/ Lập bảng phân loại: b/ + Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ trong bảng phân loại. Bài tập 2 : - Cho HS đọc BT2 - Cho HS làm bài - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng Bài tập 3: - Cho HS đọc BT3 + đọc bài văn -GV giao việc: +Tìm các chữ in đậm trong bài. +Tìm những từ đồng nghĩa với các từ in đậm vừa tìm - Cho HS làm việc + trình bày kết quả. - GV nhận xét , chốt lại kết quả đúng Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu BT4 -Cho HS làm bài -GV chốt kết quả đúng: a/ Có mới nới cũ … 4- Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT1 và BT2 - Chuẩn bị bài sau : ôn tập về câu. - HS lắng nghe. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Các nhóm trao đổi, ghi vào bảng phân loại -Đại diện các nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét. -HS nêu miệng Bài 2: 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -1 HS lên bảng làm vào bảng phụ, HS còn lại làm vào phiếu hoặc giấy nháp. đánh: từ nhiều nghĩa trong veo, trong vắt..: từ đồng nghĩa đậu: từ đồng âm Bài 3: +Từ đồng nghĩa với từ tinh ranh : tinh khôn, tinh nhanh, tinh nghịch - dâng : hiến, tặng - êm đềm: êm ả, êm lặng -HS làm bài cá nhân - Hs thảo luận nhóm bàn và trình bày ý kiến. Bài 4: 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -1 HS lên bảng, cả lớp làm trên giấy nháp. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác I.Mục tiêu: - Chọn được một chuyện nói về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - HS khá, giỏi tìm được chuyện ngoài SGK ; kể chuyện một cách tự nhiên sinh động. -Biết sống đẹp, đem lại niềm vui cho người khác. * GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV gợi ý HS chọn những câu chuyện nói về tấm gương con người biết bảo vệ MT, chống lại những hành vi phá hoại MT. II / Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS kể chuyện về một buổi sum họp đầm -2 HS kể chuyện ,cả lớp nghe và ấm trong gia đình . nhận xét III / Dạy bài mới : 1/ Giới thiệu bài :Trong tiết kể chuyện hôm nay , -HS lắng nghe. tiếp tục chủ điểm vì hạnh phúc con người , các em sẽ kể những câu chuyện đã nghe , đã đọc về những người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác . 2 / Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề : -Cho 1 HS đọc đề bài . - HS đọc đề bài . -Hỏi : Nêu yêu cầu của đề bài . - HS nêu yêu cầu của đề bài . -GV gạch dưới những chữ quan trọng : đã nghe , đã - HS theo dõi trên bảng . đọc , biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác . -Cho HS đọc gợi ý SGK. - HS đọc gợi ý . -Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể . - HS nói tên câu chuyện mình sẽ -Cho HS dựa vào gợi ý , lập dàn ý sơ lược câu kể chuyện mình sẽ kể . - HS dựa vào gợi ý, lập dàn ý sơ -GV kiểm tra giúp đỡ . lược câu chuyện mình sẽ kể . 3 / HS thực hành : Kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: -Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết , ý - HS kể chuyện theo cặp , trao đổi nghĩa chuyện . về chi tiết , ý nghĩa chuyện . - GV quan sát cách kể chuyện của HS , uốn nắn, - HS thi kể chuyện trước lớp, đối giúp đỡ HS. thoại cùng các bạn về nội dung ý - Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn nghĩa câu chuyện. về nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn . - GV nhận xét , tuyên dương. IV/ Củng cố dặn dò: - Về nhà kể chuyện cho người thân , chuẩn bị trước -HS lắng nghe. nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau: Chiếc đồng hồ . GV nhận xét tiết học ---------------cd&cd--------------BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: KHOA HỌC Bài 34 : Ôn tập và kiểm tra ( T2) I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: - Đặc điểm về giới tính. - Một só biện pháp phòng bệnh có liên quan đến giữ vẹ sinh cá nhân. - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. Đồ dùng dạy học : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1. Kiểm tra: * 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. 2. Bài mới * Nhận xét kết luận chung. A. GT bài: * Nêu yêu cầu tiết học, giới thiệu -HS trả lời . B. Nội dung: bài, ghi đề bài lên bảng. HĐ1:Thực hành. * Tổ chức và hướng dẫn : Chia * Làm việc theo nhóm, nhóm MT:Giúp HS lớp thành nhóm giao nhiệm vụ : trưởng điều khiển các nhóm củng cố và hệ hoàn thành yêu cầu vào phiếu thống kiến thức bài tập. về tính chất và - Đại diện các nhóm lên trình công dụng của * Cho mẫu, nhóm trưởng điều bày. một số vật liệu đã khiển các thành viên ghi vào - Nhận xét góp ý chung các học. bảng. dãy. HĐ2:Trò chơi -Yêu cầu dại diện các nhóm lên -Điền đày đủ vào bảng. đoán chữ. trình bày. -Liên hệ công dụng của các vật MT:HS cũng cố * Cho HS làm việc theo nhóm. liệu làm ra các sản phẩm hằng lại một số kiến - Luật chơi ngày ? thức trong chủ đề * Nhận xét kết quả các nhóm * Chơi trò trò chơi theo nhóm. " Con người và chơi. -Mỗi nhóm đại diện một quản sức khoẻ" * Nhận xét tiết học. trò, nêu câuhỏi yêu câu nhóm 3. Củng cố dặn -Chuẩn bị tiết kiểm tra. khác trả lời. dò. -------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYỆN TOÁN TIẾT 82: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Học sinh là được 3 bài tập trong vở thực hành toán 5, trang 67 - Rèn kĩ năng giải toán cho học sinh. II. CHUẨN BỊ: Vở thực hành toán 5 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y 2 em lên bảng làm. Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng con. Bài 2: Cả lớp cùng làm Cho điểm em làm bài tốt. - Làm nháp Bài 3: Học sinh K-G - Hai em thi đua lên bảng. GV hướng dẫn Nhận xét. Cho điểm em làm bài tốt  Chấm, chữa bài. C. Dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Chuẩn bị bài sau ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI TẬP CHÍNH TẢ I.MỤC TIÊU: - Làm được bài tập 3 trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 5 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: Hát. B. Bài ôn luyện: - Học sinh làm bai - HS TB - yếu: Làm bài 3a Nhận xét. - Học sinh cả lớp: Làm bài 3b Làm vào vở C. Củng cố – dặn dò: - 2 em trình bày - Chốt nội dung bài Nhận xét tiết học. ************************************************* Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC Đi đều vòng phải, vòng trái. Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” I/ Mục tiêu: - Ôn các động tác đi đều, vòng phải, vòng trái. Yêu cầu thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái. - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II/ Địa điểm, phương tiện: -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - HS chạy chậm thành một hàng ngang - Kiểm tra bài cũ. theo nhịp hô của GV xung quanh sân tập. 2/ Phần cơ bản: - Chơi trò chơi khởi động. a/ Hoạt động 1: Ôn đi đều vòng phải, vòng - Tập luyện theo tổ ở khu vực được phân trái công. - Yêu cầu HS tập luyện theo tổ. GV đi đến - Thi giữa các tổ dưới sự điều khiển của từng tổ sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập GV. luyện. b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chạy tiếp - HS chơi thử rồi sau đó chơi chính thức. sức theo vòng tròn”.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi. - GV điều khiển làm trọng tài cho HS khi - Đi thành một hàng dọc theo vòng tròn, chơi. vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu. 3/ Phần kết thúc: - Nhận xét, đánh giá kết quả bài học. - Giao bài tập về nhà: Ôn các động tác đội hình đội ngũ đã học. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: TOÁN SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I– Mục tiêu : -Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm . -Rèn luyện kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi . -Giáo dục HS tính cẩn thận. II- Đồ dùng dạy học : Máy tính bỏ túi . IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : III – Bài mới : - HS nghe . 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học -HS theo dõi . 2– Hướng dẫn : + Bước 1:Tìm thương của 7 và 40 . * Hình thành kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để +Bước 2:Nhân thương đó với 100 hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm .. và viết thêm kí hiệu % vào bên phải -a)GV viết ví dụ 1 lên bảng : Tìm tỉ số phần trăm số tìm được +Bước 1: 1 : 7 = 0,175 của 7 và 40 . *Chú ý: Có thể lần lượt ấn các phím : 7 : 40 % -Cần phải tính : 78: 65 x 100 khi đó màn hình xuất hiện số 17.5 thì đây là kết -Ấn lần lượt : 7 8 : 6 5 % = quả 17,5% Máy hiện ra 120 . -Y/c HS thực hiện và đọc kết quả từ máy . -HS thực hiện theo hướng dẫn GV 3- Thực hành: 7 8 : 6 5 % = Bài 1:Gọi 1HS đọc bài tập . Điền kết quả tính tỉ số phần trăm -Y/c dùng máy tính bỏ túi thực hiện cá nhân điền của số HS nữ và số HS toàn trường . kết quả vào cột cuối của bảng đã cho . -Đã biết số HS nữ và số HS toàn Bài 2: trường . KQ : 50,81% ; 50,86% ; - Cho HS dùng máy tính bỏ túi làm tương tự bài 1. 49,85% ,49,56% -Gọi lần lượt 4 HS nêu miệng kq . -HS thực hành . -Nhận xét kết quả . HS nêu miệng kq . IV– Củng cố,dặn dò : -Kết quả :103,5 ; 86,25 ;75,9 ; - Nêu cách tính tỉ số phần trăm của 2 số. 60,72 - Chuẩn bị bài sau :Hình tam giác . - HS nêu ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 3: TẬP ĐỌC CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I - Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lưu loát những bài ca dao: - Đọc đúng các từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. - Biết đọc diễn cảm thể hiện sự thông cảm với việc lao động vất vả trên ruộng đồng của người nông dân 2 - Hiểu nội dung những bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả của người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho con người. 3 -GDHS biết quý trọng người nông dân trên đồng ruông. II.- Đồ dùng dạy học: III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 – Ổn định lớp : 2 - Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 3 - Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Cho 3 HS đọctheo quy trình 3 HS đọc đoạn nối tiếp. Luyện đọc từ ngữ - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần. khó: muôn phần, công lênh, ruộng c) Tìm hiểu bài: hoang,… - Cho HS đọc thầm lại bài ca dao và trả lời. a) Khuyên nông dân chăm chỉ cấy cày. “Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu”. b) Thể hiện quyết tâm trong lao động sản - Câu: “ Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang. xuất Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu.” c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm ra hạt -“Ai ơi bưng bát cơm đầy. gạo. Dẻo thơm một hạt, đắng cay muôn phần”. d) Đọc diễn cảm: -HS thảo luận và nêu cách đọc bài GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao. -HS luyện đọc bài ca dao GV đưa bảng phụ lên hướng dẫn cách đọc HS thi đọc diễn cảm theo nhóm bài ca dao. HS nhẩm học thuộc lòng Yêu cầu HS đọc bài ca dao số 2 -Cho 4 HS thi đọc diễn cảm cả 3 bài.Lớp -Cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm nhận xét. Cho HS nhẩm học thuộc lòng -Cho HS thi đọc HTL Miêu tả nỗi vất vả của người nông -GV nhận xét, tuyên dương. dân lao động trên đồng ruộng, qua đó IV) Củng cố , dặn dò: họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho - Qua bài ca dao miêu tả điều gì? mọi người. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng 3 bài ca dao-Tiết sau Ôn tập cuối học kì I ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I / Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1 / Củng cố kiến thức về cách viết đơn . 2 / Viết được 1 lá đơn đúng thể thức ngắn gọn , rõ ràng , thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết . * Giáo dục kĩ năng sống : Ra quyết định giải quyết vấn đề -Giáo dục HS tính sáng tạo, kiên trì. II / Đồ dùng dạy học : III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I) Ổn định : KT sĩ số HS II) / Kiểm tra bài cũ : III) / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : 2 / Hướng dẫn viết đơn : -HS lắng nghe. -GV ghi đề bài . Đề bài: Viết một đơn xin vào học trường nội trú huyện + Cho HS đọc lại đề bài -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm . + Dựa vào yêu cầu của đề bài em để xây dựng 1 lá đơn . * Giáo dục kĩ năng sống Ra quyết định giải quyết -1 HS đọc to mẫu đơn . Cả lớp vấn đề. Phương pháp dạy rèn luyện theo mẫu quan sát mẫu đơn . -GV hướng dẫn : (GV treo bảng phụ đã được kẻ sẵn mẫu đơn , -GV nhắc thêm học sinh cách trình bày lý do viết -HS lắng nghe. sao cho gọn , rõ , có sức thuyết phục 3/ Cho HS viết đơn : -Cho HS trình bày lá đơn . -GV nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn -HS làm bài vào vở. -HS lần lượt đọc đơn , lớp nhận IV/ Củng cố , dặn dò : xét . -GV nhận xét tiết học . -Lớp nhận xét . -Về nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào vở . -Về nhà tập viết thêm vào 1 số mẫu đơn khác đã học -Chuẩn bị bài tiết học sau : Cấu tạo của bài văn tả -HS lắng nghe. người . ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TỪ & CÂU ÔN TẬP VỀ CÂU I.- Mục tiêu: 1) Nắm vững được những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó. 2) Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu. 3)Giáo dục HS nói và viết đúng câu theo mục đích. II.- Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên 1- Ổn định lớp : KT sĩ số HS 2- Kiểm tra bài cũ : 3- Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao việc: + Tìm trong câu chuyện vui 4 câu: một câu hỏi, một câu kể, một câu cảm, một câu khiến. +Nêu dấu hiệu nhận biết mỗi kiểu câu. - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết quả - GV nhận xét và chốt lại kết đúng:. Hoạt động của học sinh. - HS lắng nghe -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân -Một số HS phát biểu ý kiến, vd: + Câu hỏi : có dấu chấm hỏi ở cuối câu +Câu kể: có dấu chấm cuối câu. +Câu cảm: có dấu chấm than ở cuối câu. +Câu khiến: câu có nội dung là lời đề nghị, yêu cầu.. Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + Bài 2: -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. đọc mẫu chuyện - Một số HS phát biểu -Cho HS làm việc -Lớp nhận xét -GV nhận xét . -HS theo dõi trên bảng phụ Bảng phân loại : IV) Củng cố, dặn dò: -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà ghi lại bảng phân loại vào vở - Chuẩn bị bài sau : ôn tập HKI ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYỆN TOÁN TIẾT 83: GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I. MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 3 bài tập tiết 83, vở thực hành toán 5 II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 5 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ôn định: B. Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y 2 em lên bảng làm. Nhận xét, sửa Cả lớp làm VBT Bài 2: Cả lớp cùng làm Theo dõi, hướng dẫn thêm. - Làm nháp * Chấm, chữa bài. - Hai em thi đua điền. Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Nhận xét. Nêu bài toán: - HDHS giải bài toán: - Một số HS nêu ý kiến. Theo dõi, hướng dẫn thêm. - Một học sinh xung phong lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Chấm, chữa bài.. giải.. C. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. - HS giải vào vở BT. - Nhận xét tiết học. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: LUYỆN TIẾNG VIỆT. TẬP ĐỌC: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I.MỤC TIÊU: - Làm được 2 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 5 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát.. A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: HS TB - yếu: Làm bài 7 - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Học sinh làm bai Nhận xét. Nhận xét. Học sinh khá giỏi: Làm bài 8 Làm vào vở - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - 2 em trình bày Nhận xét. Nhận xét tiết học. C. Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa. ************************************************* Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN HÌNH TAM GIÁC I-Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết được đặc điểm của hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc . -Phân biệt được 3 dạng hình tam giác. Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác . -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập. * BT 1; 2. HS giỏi làm các BT còn lại. II- Đồ dùng dạy học : IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : III – Dạy bài mới : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2– Hướng dẫn : - HS nghe ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * Giới thiệu đặc điểm hình tam giác và -HS theo dõi . các dạng hình tam giác +3 cạnh , 3đỉnh . -GV gắn mô hình: hình tam giác lên +Góc đỉnh A,cạnh AB và AC . bảng . Góc đỉnh B ,cạnh BC ,BA. * Giới thiệu đáy , đường cao và chiều Góc đỉnh C,cạnh CA ,CB cao của hình tam giác. -HS quan sát . -Gọi 1 HS lên vẽ 1 đường thẳng đi qua A - HS vẽ vào giấy nháp . và vuông góc với BC . -1HS lên bảng vẽ cả lớp vẽ vào giấy nháp . -Hãy nêu mối quan hệ giữa AH và BC ? - GV treo hình vẽ có đường cao . -Đường cao AH . - Nêu vị trí của đườg cao trong từng tgiác -AH vuông góc với BC . . -HS nêu . c- Thực hành : Bài 1:Đọc đề bài . - HS quan sát . -Y/c HS làm bài vào vở . + Tgiác 1:AH là đường cao ứng với đáy BC -Gọi 3 HS đọc bài làm ,HS dưới lớp đổi + Tgiác 2:AK là đường cao ứng với đáy BC. chéo vở kiểm tra . - Tgiác 3: AB là đường cao ứng với đáy BC . Bài 2:GV vẽ hình lên bảng . -3HS nêu kết quả ,cả lớp đổi chéo vở kiểm -Y/c HS vẽ hình rồi làm bài vào vở , gọi tra 3 HS lên bảng làm . -HS theo dõi . -Nhận xét ,sửa chữa . -HS làm bài . Bài 3:Đọc đề toán . -HS đọc đề toán . Y/c HS thảo luận nhóm 2,tìm cách so +Cách 1: đếm số ô vuông của các hình . sánh diện tích các hình theo Y/c đề bài . +Cách 2:Cắt rồi đặt chông lên nhau . -Nhận xét ,sửa chữa . -Diện tích HCN ABCD gấp đôi diện tích IV)– Củng cố ,dặn dò: hình tam giác EDC . - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau : Diện tích tam giác --------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ÂM NHẠC ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I / Mụctiêu: 1 / Nắm được yêu cầu của bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày . 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung, chữa trong bài viết của mình tự viết 1 đoạn cho hay hơn . 3/Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo trong làm bài. II / Đồ dùng dạy học : III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS - HS nộp vở . Kiểm tra vở, chấm điểm.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III/ Bài mới : 1 / Giới thiệu bài 2 / Nhận xét chung về kết quả làm bài : -HS lắng nghe. a/ GV nhận xét về kết quả làm bài : -HS đọc thầm lại các đề bài . + Lưu ý những điểm cần thiết về bài văn tả người . -Thể loại miêu tả, tả cảnh -GV nhận xét kết quả bài làm . -HS lắng nghe. +Ưu điểm : -HS theo dõi . +Khuyết điểm : +3) Hướng dẫn HS chữa bài GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn 1 số lỗi điển hình và -1 số HS lên bảng chữa , lớp hướng dẫn HS sửa lỗi: Viết sai chính tả . Sai về dùng từ tự chữa trên nháp. chưa sát hợp. Sai về dùng dấu câu, vd: Tay chân bé tròn có ngấn Tay chân bé mập có từng khứa tròn ở cổ tay chân . ở cườm tay, cườm chân Thấy em cầm cuốn sách học bé thường giựt trên tay em. Mỗi lần thấy em cầm cuốn +GV cho HS nhận xét và lần lượt chữa từng lỗi sách đọc, bé thường đến bên 4 / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : cạnh giành lấy đọc theo . -GV trả bài cho học sinh . +Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi . +GV đọc 1 số đoạn văn hay, bài văn hay . -Đọc lại bài của mình , tự -Cho HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái đáng học của chữa lỗi .Đổi bài bạn để soát đoạn văn, bài văn vừa đọc . lỗi . -Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm . -HS thảo luận, để tìm ra cái -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại . hay, cái đáng học của đoạn Bài tập 3 : văn , bài văn . -GV đọc yêu cầu bài tập 3. - -Đọc bài viết của mình . Cho HS làm bài và trình bày kết quả . IV/ Củng cố dặn dò : -Lớp nhận xét , bổ sung . -GV nhận xét tiết học . Về nhà viết lại những đoạn -HS lắng nghe. văn , ôn tập để chuẩn bị thi HK I. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: LUYỆN TOÁN TIẾT 84: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I/ Mục đích, êu cầu: - HS thực hành kỹ năng sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số phần trăm - Rèn kĩ năng giải toán. II/ Đồ dung dạy học: - Vở TH toán 5. III/Các hoạt động dạy hoc: GIÁO VIÊN (GV) HỌC SINH (HS) 1. Kiểm tra bài cũ : 2HS lên bảng làm bài. 2. Bài mới: - Chú ý lắng nghe. a. Giới thiệu bài b. Hoạt động 1: Luyện tập (27’) * Bài 1 : HS Cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> GV hướng dẫn thêm cho học sinh 2 hs lên bảng làm – lớp làm vào vở Nhận xét ghi điểm * Bài 2 : Học sinh TB-Y Nhận xét ghi điểm 2 hs lên bảng làm – lớp làm vào vở * Bài 3 : Học sinh Khá – Giỏi HS thảo luận GV hướng dẫn thêm cho học sinh 3. Củng cố - Dặn dò : (3’) - Chú ý lắng nghe. - Hệ thống lại bài và dặn dò về nhà Nhận xét tiết học ***************************************************** BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: LUYỆN TOÁN TIẾT 85: HÌNH TAM GIÁC I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố giải toán về tỉ số phần trăm - Thực hành giải toán có lời văn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : GIÁO VIÊN (GV) HỌC SINH (HS) 1. Kiểm tra bài cũ : 2HS lên bảng làm bài. 2. Bài mới: - Chú ý lắng nghe. a. Giới thiệu bài b. Hoạt động 1: Luyện tập (27’) Bài 1 : Học sinh TB-Y 2 hs lên bảng làm – lớp làm vào vở Nhận xét ghi điểm Bài 2 : HS Cả lớp Nhận xét ghi điểm 2 hs lên bảng làm – lớp làm vào vở Bài 3 : Học sinh Khá – Giỏi HS thảo luận GV hướng dẫn thêm cho học sinh 3. Củng cố - Dặn dò : (3’) - Hệ thống lại bài và dặn dò về nhà - Chú ý lắng nghe. Nhận xét tiết học ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÊ VIẾT ĐƠN I. MỤC TIÊU: - Học sinh làm được bài tập 9 trong vở thực hành TV 5 – Trang 58 II. CHUẨN BỊ: Vở thực hành Tiếng Việt 5 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: B. Bài BDPĐ:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Bài 9 Học sinh cả lớp 1 số HS nhắc tựa. GV gợi ý - Chấm, chữa bài, nhận xét. - Viết bài vào vở. C. Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương những em viết đúng, trình bày đúng yêu cầu. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. ---------------cd&cd--------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp *************************************************.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>