GA L3 TUAN 11 SC 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 11 - Từ ngày 12 tháng 11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2012. Sáng Hai 12/11 Chiều. Sáng Ba 13/11 Chiều. Sáng Tư 14/11 Chiều. Sáng Năm 15/11 Chiều. Sáng Sáu 16/11 Chiều. Tiết. Thời gian. Thứ ngày. Môn dạy. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3. Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Ôn toán GDNGLL Thể dục Toán TNXH Chính tả Ôn toán Ôn toán Ôn TV Tập đọc Toán Âm nhạc LT&C Tập viết Ôn toán Ôn TV Toán TNXH Chính tả Mỹ thuật Thủ công Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn toán Ôn toán Ôn TV HĐTT. Tên bài dạy Chào cờ Đất quý, đất yêu Đất quý, đất yêu Giải bài toán bàng hai phép tính (TT) Thực hành kỹ năng Giải bài toán bàng hai phép tính (TT) Hát về thầy cô và mái trường Động tác bụng Luyện tập Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ về mỗi QH… Đất quý, đất yêu Giải bài toán bàng hai phép tính (TT) Luyện tập Tập chép: Đất quý, đất yêu Vẽ quê hương Bảng nhân 8 Lớp chúng ta đoàn kết (TT) Từ ngữ về quê hương…. Ôn chữ hoa G Bảng nhân 8 Vẽ quê hương Luyện tập Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ về mỗi QH… Vẽ quê hương Vẽ theo mẫu: Cành lá Cắt dán chữ i, t Luyện tập Luyện từ và câu Động tác toàn thân Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Tôi có điều nói về quê hương Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Viết về cảnh đẹp quê hương Sinh hoạt lớp. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2012. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 1: Chào cờ ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : Tập đọc + Kể chuyện ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I . MỤC TIÊU : A. Tâp đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất (Trả lời được các câu hỏi trong sgk) B . Kể chuyện : * Rèn kĩ năng nói :Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa. - HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện * Rèn kĩ năng nghe.. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TG 1’ 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Kiểm tra bài cũ :. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời các câu hỏi :. + Trong thư , Đức kể những gì ? Qua bức thư , em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ? 60’. - GV nhận xét - Ghi điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài : - HS chú ý lắng nghe . Hoạt động 1:Luyện đọc - 3 HS nhắc tựa * GV đọc mẫu . tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý nghĩa câu chuyện đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất . - GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên bờ biển ,hai vị khách châu Âu [da trắng ,mặc áo khoác dài ] vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của mình .. *GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ -Đọc từng câu GV sửa lỗi phát âm Treo bảng ghi sẵn câu dài Ông sao lại cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới để họ trở về nước .// Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ dùng để hỏi) Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt của chúng tôi .// (Giọng cảm động , nhấn giọng ở các từ ngữ in đậm ) -Đọc từng đoạn trước lớp +Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi. + Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài .. - HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. - HS luyện đọc từ khó và những câu dài: Ê-ti-ô-pi-a .đường sá , chăn nuôi . thiêng liêng , tấm lòng ,chiêu đãi , hạt cát. HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 1 HS - HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn HS đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc từng đoạn + Bốn nhóm HS đọc nối tiếp nhau đọc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Đọc từng đoạn trong nhóm. thầm 4 đoạn của bài (tạm chia đôi đoạn 2) - 1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài … Vua mời họ vào cung , mở tiệc chiêu *Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và tìm ý trả lời: +Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế đãi , tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng và mến khách . nào ? - 1HS luyện đọc phần đầu đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm. GV nhận xét … Viên quan bảo khách dừng lại, cởi *Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2 và tìm ý trả lời: + Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ? giày để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước . - 1HS đọc phần cuối đoạn 2 Cả lớp đọc GV nhận xét *Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả lời câu thầm . … Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hỏi: +Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất . những hạt đất nhỏ ? - 1 HS đọc đoạn 3. Cả lớp đọc thầm GV nhận xét HS trao đổi nhóm đôi *Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu hỏi: +Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của người …Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương./ Người ÊÊ-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ? ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất . GV nhận xét , tổng kết bài Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2 Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động ) - GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật . B. KỂ CHUYỆN : 1. GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện Đất quý , đất yêu .Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . a.Bài tập 1 : trao đổi theo nhĩm 3 -GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện . - GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét . (Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2) -Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn .. - HS đọc thi đọc đoạn 2 . - Một HS đọc toàn bài - HS chú ý lắng nghe . - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay .. - HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể. -Lớp lắng nghe nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu của bài HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội dung tranh. -Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a . -Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Hai vị khách được vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi và tặng quà . -Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ. Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục của người Ê-ti-ô-pi-a.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> b.Bài tập 2: T/h theo cặp GV nêu yêu cầu GV nhận xét. - Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp. Cả lớp nhận xét. + Mảnh đất thiêng liêng + Một phong tục lạ lùng + Tấm lòng yêu quý đất đai + Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc. 4’. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện - GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể chuyện hay -Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vẽ quê hương ) - GV nhận xét tiết học . -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 Môn : Toán. BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH (TT) I . MỤC TIÊU -Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính II .CHUẨN BỊ. III/ Hoạt động trên lớp: TG. Hoạt động của giáo viên. 1’. 2 . Bài cũ GV hỏi tựa Yêu cầu HS lên bảnba GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính - Yêu cầu HS đọc bài toán -Hướng dẫn phân tích đề:. 5’ 26’. Hoạt động của trò. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng Ngaỳ thứ bảy :. 1 HS làm bảng lớp bài 3 HS mở vở đối chiếu bài của bạn 1 nhóm nộp vở - 3 HS nhắc lại - 2 HS đọc bài toán HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào phiếu học tập, nêu trước lớp: … Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy . … Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc xe đạp ?. 6xe ? xe. Ngaỳ chủ nhật: ? xe. …biết số xe bán ngày thứ bảy và số xe + Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ta phải bán ngày chủ nhật. …biết được số xe bán ngày thứ bảy. Số biết gì? xe bán được ngày chủ nhật chưa biết. +Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa? +Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe đạp và ta phảiõ tìm được số xe đạp của ngày chủ nhật . Vậy làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> muốn biết số xe đạp của ngày chủ nhật làm như thế nào ? +Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số … ta lấy 6 + 12 = 18 xe bán cả hai ngày. Ta thực hiện như thế nào? - HS làm vào vở -Yêu cầu HS giải vào vở – 1 HS làm bảng phụ GV nhận xét , viết bảng bài giải. Giải Số xe bán được ngày chủ nhật là 6 x 2 =12(xe) Số xe bán được cả hai ngày là : 6 + 12 = 18 (xe) Đáp số : 18 xe HS nhận xét. Hoạt động 2: Thực hành - 2 HS đọc bài 1 Bài 1 : Thảo luận nhóm đôi … quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài + Bài cho biết gì ? 5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện . … quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh +Bài yêu cầu ta tìm gì ? dài bao nhiêu km ? -1 HS laứm baỷng phuù – Caỷ lụựp laứm vụỷ Giaỷi 5km chợ huyện Bưu điện Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh N laø : ? km 5 x 3 = 15(km) GV hướng dẫn các bước giải: Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh -Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh. laø: -Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh. 5 + 15 = 20 (km) Bài 2:Thảo luận theo nhóm 4 Đáp số : 20 km Tương tự bài 1 HS nhận xét bài làm (đổi cheóvở. 24lít -Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở theo sơ đồ trên bảng lấy ra ? lít Giaûi Số lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong là : GV nhận xét sửa chữa Bài 3 : Thi đua theo tổ 24 : 3 = 8 (lít) GV hướng dẫn mẫu Soá lít maät ong coøn laïi trong thuøng laø Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa các tổ 24 – 8 = 16(lít) -GV nhận xét kết quả từng tổ Đáp số : 16 lít HS theo doõi 4’ 4 . Cuûng coá - Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc HS laøm theo toå. -Daën HS veà nhaø laøm baøi 3. HS nhaän xeùt keát quaû caùc nhoùm . ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức Thực hành kĩ năng giữa học kì 1.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I.MỤC TIÊU : 1 .HS hiểu: . HS ý thức được bảo vệ bản thân và bảo vệ chung khi học luật lệ giao thông vào thực tế. hiểu và nắm được các biển báo và thực hiện tốt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : KiÕn thøc c¬ b¶n TG Hoạt động ph¬ng ph¸p Khởi động GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa. 10 Hoạt đông 1: Giáo viên nêu các hành vi bị cấm  Cách tiến hành : -GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình huống cho biết nội dung tranh - GV giới thiệu tình huống : Đá bóng, chơi cầu lông, thể thao trên đường. Đi dàn hàng 2 - 3 trên đường, tụ tập đông người trái phép, không nên ném đất, đá và 10 các vật # trên đường Hoạt động 2;Tìm hiểu Giáo viên nêu câu hỏi: ? Hằng ngày các em đi học bằng phương tiện gì? ? Vậy làm thế nào để phòng tránh tai nạn giao thông?. Lớp hát bài : “Em yêu trường em ” - 3 HS nhắc tựa.. 10. ? Chúng ta phải thực hiện như thế nào?. + BiÕt chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng. 5. + Đi bộ, xe đạp đều phải tuân thủ luật lệ Hoạt động 3: Cho học sinh quan sát và nắm bắt các giao thông. Đi bên phải đờng, lề đờng biÓn b¸o giao th«ng Häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò Cho häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên toán: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH. - HS theo dõi - HS nêu ra cách giải quyết .. + Đi bộ, xe đạp. I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết tóm tắt và giải được 3 bài tập, SGK TH toán 3 - Củng cố giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK TH toán 3 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm - hs làm vở bài tập - gv y/c hs đổi vở kiểm tra -Lớp làm vào vở Bài 2: Học sinh TB-Y 2 em lần lượt lên bảng làm. -Làm nháp. Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi -Làm nháp Hướng dẫn cách làm. -Nêu kết quả Chấm, chữa bài -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở C. Dặn dò: - HTL các bảng cộng đã học. Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG 11 : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG I- Yêu cầu giáo dục:   . Giúp học sinh hiểu thêm về nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô và mái trường. Có thái độ, tình cảm yêu quí, biết ơn, vâng lời thầy cô. Rèn luyện kỹ năng phong cách biểu diễn văn nghệ.. II- Nội dung và hình thức hoạt động: 1. Nội dung:  Hát ca ngợi thầy cô và mái trường, tình cảm thầy cô. 2. Hình thức hoạt động:  Thi hát, hái hoa dâng chủ, trò chơi. Mời các thầy cô cùng tham gia. III- Chuẩn bị hoạt động: 1. Phương tiện:  Cây hoa dâng chủ với các câu hỏi, các bài hát ca ngợi thầy cô, nhà trường, tình cảm Thầy trò. 2. Tổ chức:  Người điều khiển chương trình:  Trang trí bảng, chuẩn bị bảng điểm  Mời giáo viên âm nhạc cố vấn  Các câu hỏi. Phần thưởng. IV- Tiến hành hoạt động: 1. Phần mở đầu: Hát bài: “bốn phương trời”. Giới thiệu đại biểu. 2. Phần thi: Người dẫn chương trình quy định luật thi và điểm cho các phần thi. Lần lượt tiến hành các phần thi  Thi đơn ca.  Thi hái hoa dâng chủ  Trò chơi  BGK công bố điểm  Mời đại biểu phát thưởng. V. Kết thúc hoạt động: Lớp trưởng nhận xét rút kinh nghiệm buổi sinh hoạt. Lớp hát tập thể. Dặn dò cho buổi sinh hoạt tuần sau. ***************************************************************** Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN, BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. I . MỤC TIÊU : Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD phát triển chung. Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng và toàn thân của bài TD phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II . CHUẨN BỊ: Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ ,bảo đảm an toàn tập luyện . Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : KiÕn thøc c¬ b¶n TG Hoạt động ph¬ng ph¸p .

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 10. 10. 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học . - Giậm chận tại chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát . - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân , khởi động các khớp và chơi trò choi “ Bịt mắt bắt dê” 2 . Phần cơ bản - Ôn 4 động tác vươn thở ,tay , chân , lườn của bài thể dục phát triển chung . + GV làm mẫu và hô nhịp.  ******* ******* ******* *******. . - GV nhận xét rối cho tập tiếp 10. - Các tổ thi đua với nhau dưới sự điều khiển của GV * Học động tác bụng * Học động tác bụng - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp chậm , đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau GV nhận xét rồi cho các em tập tiếp lần 2. GV theo dõi uốn nắn , sửa sai . * Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ và vỗ tay nhanh “ - GV trò chơi này các em đã học ở lớp 2 , nhưng GV vẫn nhắc lại cách chơi cho các em . 3 . Phần kết thúc 5 - Hướng dẫn tập một số động tác hồi tĩnh , sau đó vỗ tay theo nhịp và hát . - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập 5 động tác thể dục phát triển chung đã học . ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán Bài: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán có hai phép tính. - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học. III. Các hoạt động dạy học: TG 5’. Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ :. -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 26’ 2.Bài mới: Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 :Thảo luận và làm bài theo nhóm 2 GV hướng dẫn HS giaiû theo từng bước: +Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau khi ô tô rời bến .. + Bước 2:tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô tiếp tục. Hoạt động của trò 2 HS làm bài 3 1 tổ nộp vở. - 3 HS nhắc tựa. - HS đọc bài toán - HS tự lập được phép tính bảng con 45 – 18 = 27(ôtô) - HS lập phép tính thứ 2 : 27 – 17 = 10 (ô tô) HS giải vào vở, 1HS lên bảng:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> rời bến .. Bài giải Lúc đầu số ô tô còn lại là : - GV gợi ý cho các em có thêm một cách làm khác . 45 – 18 = 27 (ô tô ) Đó là tìm số ô tô rời bến , sau đó lấy tổng số ô tô có Lúc sau số ô tô còn lại là : trừ đi số ô tô rời bến , sẽ được số ô tô còn lại . 27 – 17 = 10 (ô tô ) Đáp số :10 ô tô Bài 2: Thảo luận và làm bài theo nhóm 4 HS nhận xét, chữa bài Gọi HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc bài toán Hướng dẫn từng bước như bài 1. - 1HS lên bảng làm . Cả lớp làm vở Bài giải Số thỏ đã bán là : 48 : 6 =8 (con) Số thỏ còn lại là : 48 – 8 = 40 (con) Bài 4 : Thực hiện cá nhân Đáp số : 40 con thỏ Giúp HS thực hiện mẫu - HS đọc yêu cầu của bài và nêu cách làm. Tổ chức cho HS tự làm. HS tự làm. GV nhận xét sửa sai -HS nhận xét 4’ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm bài tập 3 -GV nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Tự nhiên – Xã hội THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I . MỤC TIÊU : - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng. - Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể:VD; Quang và Hương( anh em họ ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột ) II . CHUẨN BỊ : III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1’ 4’ 26’. 1 . Ổn định 2 . Bài cũ: - GV nhận xét 3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. Khởi động : Chơi trò chơi đi chợ mua gì ?cho ai Mục tiêu : Tạo không khí vui vẻ trước bài học . * Cách chơi : HS đứng tại chỗ.. 2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình -HS nhắc lại tựa bài.. -HS điểm số từ 1 đến hết . 1 HS làm trưởng trò . -Trưởng trò : Đi chợ , đi chợ ! Cả lớp mua gì ? mua gì ? Trưởng trò : mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy chạy vòng quanh lớp . Cả lớp : cho ai ? cho ai ? Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ Cứù như thế GV hướng dẫn các em tiếp tục mua ! ( Sau đó chạy về chỗ ) qua cho ông , bà , cô , chú , bác , … Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ ! Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? Trưởng trò mua 10 quyển vở ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp ) Cả lớp : cho ai ? cho ai ? Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy về chỗ ).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập  Cách tiến hành Bước 1 : Làm việc theo nhóm . Phiếu học tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau . 1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ? 2) Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ? 3) Ai là cháu nội , ai là cháu ngoại của ông bà 4 Những ai thuộc họ nội của Quang ? 5) Những ai thuộc họ nội Hương ? Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài . Bước 3 : Làm việc cả lớp -GV nhận xét khẳng địng những ý đúng thay cho kết luận . Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng  Cách tiến hành Bước 1:Hướng dẫn mẫu GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình. Bước 2:Làm việc cá nhân Bước 3:HS giới thiệu mối quan hệ họ hàng vừa vẽ. 4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: 4’ -Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.. … cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ - Nhóm trưởng điếu khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu học tập .. HS đổi chéo phiếu để kiểm tra. - Các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm chưa đúng chữa lại bài của nhóm mình. HS quan sát mẫu HS tự vẽ sơ đồ. HS giới thiệu trước lớp.. -GV nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Chính tả TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I.MỤC TIÊU - Rèn kỹ năng viết chính tả : -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong ( BT 2 ) - Làm đúng BT 3 a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV chọn. II.CHUẨN BỊ : III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên 1’ 5’. 1 . Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ: Tiết chính tả trước các em viết bài gì ? Gọi 1 HS lên bảng làm bài 2: Điền vào chỗ trống et hay oet. Em bé t.... miệng cười, mùi kh ... , xem x ... 1HS đọc thuôc câu đố bài 3a . 1 Hs khác giải câu đố là chữ gì ? + Cả lớp viết bảng con: N1:cầu tre, N2 diều biếc. Thu 5 VBT chấm bài . Nhận xét chung sau kiểm tra. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : Chúng ta đang tìm hiểu về chủ đề quê hương, trong tiết chính tả hôm nay , các em viết bài : “Tiếng hò trên sông” và làm một số bài tập để phân. Hoạt động của trò. Nghe viết bài :Quê Hương Phân biệt et/oet ,l/n. hỏøi / ngã HS thực hiện theo yêu cầu.. Vài HS nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> biệt : ong/ oong, s/x, ươn/ ương. 26’ - GV ghi tựa bài . Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả *Hướng dẫn chuẩn bị - Treo bảng phụ ghi bài viết – Đọc mẫu Lần 1.Tóm tắt nội dung : Đoạn văn cho ta thấy được qua điệu hò, tác giả đã nhớ đến quê hương, nơi đó có con sông Thu Bồn. *Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : + Điệu hò cheo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì? GV: “tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà con sông Thu Bồn ”. * Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày -Cho Hs nhìn bảng đọc thầm và tìm những từ khó viết . -Gọi vài HS nêu từ khó viết . GV NX và gạch chân, kết hợp phân biệt âm vần trong từ khó viết . và giải nghĩa từ. -GV treo bài viết . +Đoạn viết trên có mấy câu ? Khi viết từng câu các em phải nhơ điều gì ?. 4’. HS theo dõi.. HS đọc . 1 HS đọc lại bài viết .. …Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều thổi nhẹ qua đồngvà con sông Thu Bồn ”.. HS nêu từ khó viết, hay sai lỗi.. Cho Hs viết bảng con theo nhóm. D1: Trên sông; chèo thuyền. D2: thổi nhè nhẹ. Nâng + Trong đoạn viết có những danh từ riêng nào? …Có 4 câu. -Giảng từ “Thu Bồn “: tên con sông ở miền trung, …Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu thuộc tỉnh Qủang Nam . chấm. GV lưu ý HS : Khi gặp danh từ riêng các em phải viết hoa . …“Thu Bồn, Gái” *Đọc cho HS viết GV đọc mẫu lần 2.Dăn dò cách viết, tư thế. Đọc chậm cho học sinh viết . *Chấm, chữa bài -Cho HS đổi vở , dùng bút chì dò lỗi chính tả.( GV treo bảng phụ, đọc chậm cho Hs theo dõi và dò lỗi). HS viết bài vào vở. - Thu một số vở – chấm , ghi điểm. Hoạt động 2:Luyện tập : Bài 2:GV: treo bảng phụ . HS nêu yêu cầu. HS theo dõi và dò lỗi của bạn. Cho HS thảo luận nhanh, mỗi dãy cử ra 2 bạn. Gọi 4 HS được chọn sắp thành 2 hàng, GV nêu thể lệ thi ai nhanh và chính xác hơn: Mỗi em đến bàn GV chọn 1 từ cần điền và đính vào dấu ... . Cho HS nhận xét – GV tuyên dương. HS nêu yêu cầu Bài 3a: HS nêu yêu cầu. HS thảo luận nhanh Cho HS thảo luận theo 4 nhóm : Thứ tự các từ cần điền : coong, cong. N1, N2 : tìm từ có vần ươn. Xong, xoong. N3, N4 : tìm từ có vần ương. Sau 2 phút hội ý, mỗi nhóm cử 1 bạn lên điền trên bảng các từ vừa tìm . Cho HS nhận xét chéo giữa các nhóm. GV nhận xét – tuyên dương. 4/ Củng cố - Dăn dò HS lên điền các từ theo yêu cầu. * Yêu cầu nhắc tựa bài . Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập HS Nhận xét . luyện tập vào VBT. * Nhận xét tiết học ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 : Luyên toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I/ Mục tiêu : - Củng cố để HS nắm chắc hơn về giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh thành thạo. - GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài. II/ Đồ dùng dạy học : VBT, vë « ly. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : kiÓm tra vbt - Lắng nghe để rút kinh nghiệm. 2.Bài «n: * Giới thiệu bài Bài toán 1HS tb lµm: - Đọc bài toán, ghi tóm tắt - Lớp theo dõi giới thiệu bài. lên bảng: Tæ 1: 8 em Tæ2: ? tæ2 - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán. - Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. - 2HS đọc lại bài toán. - Nêu câu hỏi : - Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài cho biết và + Bước 1 ta đi tìm gì ? điều bài toán hỏi. + Khi tìm ra kết quả ở bước 1 thì bước 2 ta tìm +Tìm hs tæ 2 : ( 8x 2) = 16 (HS) gì? + Tìm số HS cña 2 tæ - Hướng dẫn học sinh thực hiện tính ra kết quả. 8 + 16 =24(HS) Bài 2 3VBT hs kh¸: - Gọi học sinh nêu bài tập. + Em hãy nêu điều bài toán đã cho biết và điều - Đọc bài toán. - Học sinh vẽ tóm tắt bài toán. bài toán hỏi. - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải . - Một học sinh lên trình bày bài giải, cả lớp nhận - Nhận xét đánh giá. xét bổ sung. Bài 4 HS Giái : - Yêu cầu học sinh nêu và phân tích bài tốn. Một hình chữ nhật có chiều rộng 15 cm, chieàu daøi gaáp 2 laàn chieàu roäng. Tính chu - HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán. - Cả lớp thực hiện làm vào vë. vi hình chữ nhật đó? - Một học sinh lên giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Bµi 5: Líp 3C cã 12 HS nam , häc sinh nam líp 3D gÊp - Một em nêu đề bài tập 5 . 3 lÇn . Hái c¶ 2 líp cã tÊt c¶ bao nhiªu HS nam - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở. - Một học sinh lên giải . - Mời một học sinh lên giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3) Củng cố - Dặn d ò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập đã làm. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên toán: LUYỆN TẬP.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết tóm tắt và giải được 4 bài tập, SGK TH toán 3 - Củng cố giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK TH toán 3 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: - hs làm vở bài tập B. Bài ôn luyện: -Lớp làm vào vở Bài 1: Cả lớp cùng làm 2 em lần lượt lên bảng làm. - gv y/c hs đổi vở kiểm tra -Làm nháp. Bài 2: Học sinh TB-Y -Làm nháp Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. -Nêu kết quả Bài 3: Cả lớp cùng làm -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở Hướng dẫn cách làm. Chấm, chữa bài Nhận xét tiết học. Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Hướng dẫn cách làm. Chấm, chữa bài C. Dặn dò: - HTL các bảng cộng đã học. Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyên tiếng Việt: CHÍNH TẢ TẬP CHÉP: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I. MỤC TIÊU: - Học sinh trung bình – yếu làm bài 2;3 - Học sinh khá, giỏi làm cả 3 bài II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. Ổn định: B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 1 số HS nhắc tựa. 2. Thực hành: - HS trung bình đọc lại. - Học sinh trung bình – yếu làm bài 2;3 - Học sinh khá, giỏi: làm cả 3 bài - Viết vào vở. C. Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. ******************************************************************** Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> VẼ QUÊ HƯƠNG I . MỤC TIÊU : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu. Hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của một bạn nhỏ .( TL được các CH trong sgk, thuộc 2 khổ thơ trong bài ) II . CHUẨN BỊ: III . LÊN LỚP : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1’. 1 .Ổn định 4’ 2 . Bài cũ: -yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung: + Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ? -GV lắng nghe nhận xét ghi điểm. 3 .Bài mới : Giới thiệu bài: Tình yêu quê hương khiến người ta thấy quê hương rất đẹp . Bài thơ Vẽ quê hương các em học hôm nay là lời một bạn nhỏ nói về vẻ đẹp của quê 26’ hương và tình yêu quê hương của mình . GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu -GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng đọc vui nhấn giọng ở các từ gợi tả màu sắc . Tóm tắt :Qua bài thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của mộït bạn nhỏ. *Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng câu GV lắng nghe và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi đúng , tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ. .Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi// Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc / Xanh tươi , đỏ thắm Bay giữa trời xanh …// GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng. -Đọc từng khổ thơ trước lớp -Đọc từng khổ thơ trong nhóm GV gọi HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm.. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc cả bài thơ, tìm ý trả lời câu hỏi: +Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ ?. - 3 HS đọc bài Đất quý , đất yêu -HS lên bảng kể chuyện nối tiếp nhau.. -HS nháêc lại tựa bài. -HS lắng nghe.. -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ - HS luyện đọc từ khó: xanh tươi , vẽ quê hương , xanh mát , xanh ngắt , đỏ tươi , Tổ quốc . . .. - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ . HS luyện đọc các khổ thơ trong nhóm 4HS đọc tiếp nối Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. -HS đọc thầm toàn bài thơ và trả lời.. … tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà ở , ngói mới ,truường học ,cây gạo ,mặt trời , + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc . lá cờ Tổ quốc . Hãy kể những màu sắc ấy . -Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ , trao đổi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 4’. nhóm đôi … tre xanh , lúa xanh ,sông máng xanh mát , trời mây xanh ngắt , ngói mới đỏ tươi +Vì sao quê hương nói bức tranh quê hương rất đẹp ? , trường học đỏ thắm , mặt rtời đỏ chót . Chọn câu trả lời đúng nhất : -HS thảo luận nhóm, trả lời ,lớp nghe nhận xét. a) Vì quê hương rất đẹp b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi GV chốt ý : Câu C là câu đúng . Vì yêu quê hương nên c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp . GV tổng kết bài. Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ. -GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi Lớp đọc thầm. cả bài. -HS luyện học thuộc lòng tại lớp. -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ. HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp từng khổ 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: thơ, cả bài thơ. -GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài. -Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :”Chõ bánh” -GV nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Môn : Toán BẢNG NHÂN 8. I . MỤC TIÊU : Bước đầu thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán. II . CHUẨN BỊ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. TG. Hoạt động của giáo viên. 1. Ổn định 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : -GV nhận xét – Ghi điểm 3. Bài mới : 26’ Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi tựa . Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân 8 - GV cho HS quan sát 1 tấm bìa có 8 chấm tròn . + 8 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy chấm tròn? GV nêu:8 được lấy 1 lần thì viết : 8 x 1 = 8 - GV cho HS quan sát 2 tấm bìa có 8 chấm tròn . + 8 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân như thế nào ? GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng cacùh đưa về tính tổng của hai số , mỗi số hạng là 8 GV ghi bảng : 8 x 2 = 8 + 8 = 16 vậy ; 8 x 2 = 16 - Trường hợp 3 tương tự như 8 x2 . GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận gì ?. Hoạt động của trò. 1’. GV : Bằng kết luận trên các em tự lập bảng nhân 8. - 3 HS đọc bảng nhân 7 - Lớp theo dõi nhận xét . - 3HS nhắc tựa bài. … được 8. …8x2 … HS viết : 8 x 2 = 8 + 8 = 16 vậy ; 8 x 2 = 16 - Cả lớp đọc 8 x 2 = 16.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> vào vở . 8x1=8 8 x 6 = 48 8 x 2 = 16 8 x 7 = 56 8 x 3 = 24 8 x 8 = 64 8 x 4 = 32 8 x 9 = 72 8 x 5 = 40 8 x 10 =80 GV hướng dẫn HS đọc bảng nhân 8 . + GV che bất cứ một thừa số nào trong bảng nhân 8 giúp các em đọc chóng thuộc Hoạt động 2:Thực hành GV gợi ý, hướng dẫn lần lượt từng bài Bài 1 : Thi đọc tiếp sức. …trong bảng nhân 8 tích các số liền sau bằng tích các số liền trước cộng thêm 8 . 3 HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân 8 vào vở . - Đại diện các nhóm nêu kết quả làm việc của nhóm mình. - HS đọc bảng nhân 8 xuôi , ngược. - HS đọc kết quả của các phép nhân bằng cách dựa vào bảng nhân . 2 HS đọc đề bài toán . Giải Số lít dầu trong 6 can có là : 8 x 6 = 48(l) Bài 3: Thảo luận theo cặp Đáp số : 48 lít dầu - HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau , làm và thi đua giữa các nhóm 4’ 8 + 8 = 16 ; 16 + 8 = 24 , viết 24 ; … ; 4 . Củng cố – Dặn dò 72 + 8 = 80 viết 80 . -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? HS chơi trò chơi điện giât, nêu phép tính và kết -Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng nhân 8 . quả trong bảng nhân 8. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Âm nhạc --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : Môn : Luyên từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU : - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương ( BT1 ) - Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn ( BT2 ) - Nhận biết được các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ? hoặc làm gi? ( BT3 ) - Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai làm gì? Với 2 - 3 từ ngữ cho trước. ( BT4 ) II. CHUẨN BỊ III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò Baøi 2 : T/h theo nhom 4. 1’. 1 . Ổn định - 3HS nối tiếp nhau làm miệng BT2 . 4’ 2 . Kiểm tra bài cũ : Mỗi em một ý . GV nhận xét – Ghi điểm . 3.Bài mới : 26’ Giới thiệu bài : Mở rộng và hệ thống vốn từ về quê hương và củng cố mẫu câu Ai là gì ? - 3HS nhắc lại - Ghi tựa Hướng dẫn làm bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Bài 1 : -GV nêu rõ yêu cầu -GV dán 3 tờ phiếu lên bảng , mời 3 HS thi làm bài đúng , nhanh , GV chốt lời giải đúng : 1. Chỉ sự vật ở quê Cây đa, dòng sông , con đò hương , mái đình , ngọn núi , phố phường 2. Chỉ tình cảm đối với Gắn bó , nhớ thương , yêu quê hương quý , thương yêu , bùi ngùi , tự hào Bài tập 2 : GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào vở , nêu kết quả để nhận xét . - GV giúp các em hiểu nghĩa từ giang sơn (giang san) – sông núi dùng để chỉ đất nước . Lời giải : Các từ ngữ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ quê hương là , quê quán , quê cha đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn . Trong trường hợp có HS nói rằng có thể thay thế từ quê hương trong đoạn văn bằng các từ: đất nước , giang sơn . GV giải thích cho các em : trong đoạn văn này đất nước , giang sơn có nghĩa rộng hơn Tây Nguyên vì Tây Nguyên chỉ là một vùng đâùt của Việt Nam . Bài tập 3 : Ai Làm gì Cha Làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà . Mẹ Đựng hạt giống đầy móm lá cọ ,treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau . Chị Đan nón lá cọ , lại biết đan cả mành cọ và tôi làn vọ xuất khẩu .. - HS đọc yêu cầu SGK : Xếp những từ ngữ đã cho vào 2 nhóm ; Chỉ sự vật ở quê hương , Chỉ tình cảm đối với quê hương - HS nhận xét . -Lớp theo dõi đọc thầm . -Lớp làm vào vở bài tập .. - HS đọc thầm bài tập trong SGK , nêu yêu cầu của bài. -Vài HS đọc lại đoạn văn sau khi đã thay thế từ. -HS lắng nghe . -2 -3 HS đọc lớp đọc thầm .. - HS đọc thầm nội dung bài tập và mẫu câu , nhắc lại yêu cầu bài tập ( tìm các câu được viết theo mẫu Ai làm gì ?Chỉ rõ các bộ phận trả lời câu hỏi Ai hoặc làm gì ? - 2 HS lên bảng . Cả lớp làm vở .. Bài tập 4 : - GV nhắc các em : với mỗi từ đã cho , các em có thể - HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập . đặêt nhiều câu theo đúng mẫu Ai làm gì ? Dùng mỗi từ ngữ đã cho để dặt câu theo - GV nhận xét cgữa bài . đúng mẫu Ai làm gì ? + Bác nông dân đang cày ruộng . Bác nông dân … - HS làm bài cá nhân vào vở + Em trai tôi chơi bóng đá ở ngoài sân ./ Em trai…. 4’ + Đàn cá đang tung tang bơi lội dưới ao ./Đàn cá … 3 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV biểu dương những HS học tốt. -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm -GV nhận xét tiết học . ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 Tập viết Ôn chữ hoa G I. MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng chữ G h, R, Đ ( 1 dòng ) - HS viết đúng tên riêng :. G hềnh Ráng ( 1 dòng ).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Viết câu ứng dụng ( 1 lần bằng chữ cỡ nhỏ ) Ai về đến huyện Đông Anh G hé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương II . CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa G , R , Đ III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên 1’ 4’. 26’. 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ -GV chấm 1 số vở nhận xét . -Gv nhaän xeùt phaàn vieát baûng . 3 . Bài mới Giới thiệu bài :ôn chữ hoa G , G h Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa -Gv yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù trong baøi -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là : G, (Gh) R, A , Ñ , L , T , V , -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét . GV hướng dẫn HS viêt bảng con . -GV nhaän xeùt GV vieát maãu leân baûng :. G , G h GV hướng dẫn cách viết .. Hoạt động của trò -HS nộp vở . -HS viết bảng con . G i , Ông G ióng - HS lắng nghe -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét . -HS quan sát từng con chữ . -HS viết bảng -HS lắng nghe .-HS quan sát mẫu chữ . -HS lấy bảng con chữ G , G h HS viết bảng con : R , Đ. -GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ , HS đọc tên riêng : G hềnh Ráng qui trình vieát , tö theá ngoài vieát . -GV yêu cầu HS luyện viết thêm 2 chữ hoa có trong từ và câu ứng dụng : R , Đ GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết HS viết bảng con -GV nhaän xeùt uoán aén . *Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : G hềnh Ráng (coøn goïi laø - HS đọc câu ứng dụng Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định -Lớp lắng nghe . ( cách Quy Nhơn 5km) , có bãi tắm rất đẹp . HS viết bảng con từ G hé ù, Ai -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần) *Luyện viết câu ưÙng dụng . -GV giuùp caùc em hieåu noäi dung caâu ca dao : boäc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử Loa thành ( Thành Cổ loa thuộc huyện Đông Anh ngoại -HS lấy vở viết bài thành Hà Nội ) được xây theo hình vòng tròn -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài xoáy trôn ốc , từ thời An Dương Vương tức Thục -HS nộp vở tập viết Phaùn (Thuïc Vöông) caùch ñaây haøng nghìn naêm . Hoạt động 2 :Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4’. + Viết chữ G h : 1 dòng + Viết chữ R , Đ : 1 doøng + Vieát teân rieâng : G heàng Raùng + Vieát caâu ca dao : 2 laàn 4 doøng -GV yêu cầu HS viết bài vào vở . -GV theo doõi HS vieát baøi Hoạt động 3:Chấm, chữa bài -GV thu vở chấm nhận xét . 4. Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài ở nhà -Chuaån bò baøi sau. 1doøng. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyện toán BẢNG NHÂN 8 I. MỤC TIÊU: - Học sinh giải được 4 bài tập, SGK TH toán 3 - Củng cố giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK TH toán 3 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm - hs làm vở bài tập - gv y/c hs đổi vở kiểm tra -Lớp làm vào vở Bài 2: Học sinh TB-Y 2 em lần lượt lên bảng làm. -Làm nháp. Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. Bài 3: Cả lớp cùng làm -Làm nháp Hướng dẫn cách làm. -Nêu kết quả Chấm, chữa bài -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Hướng dẫn cách làm. Nhận xét tiết học. Chấm, chữa bài C. Dặn dò: - HTL các bảng cộng đã học. Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 2 bài tập trong vở thực hành TV 3. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> A. Ổn định: Hát. B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2. BÀI 5: HS cả lớp: - Làm bài - Khen ngợi em có tiến bộ. 3. BÀI 6:Học sinh khá – giỏi Tìm nội dung bài Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: Nhận xét. - Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. ******************************************************************** Thứ 5 ngày 15 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức trong giải toán Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân với VD cụ thể . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1’. 1 . Ổn định 4’ 2 . Kiểm tra GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa Hướng dẫn luyện tập 26’ Bài 1 : Tính nhẩm Bài : 2 Cho học sinh thực hiện bài toán. Bài 3 :Cho học sinh đọc đề bài: + Bài cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?. Bài 4: T/h theo tổ Viết phép nhân thích hợp nào vào chỗ chấm .. 4’. 5 HS đọc thuộc bảng nhân 8 - 3 HS nhắc lại - HS lần lượt dựa vào các bảng nhân đã học để nêu kết quả bài 1 HS nêeu yeêu cầu bài toán. 8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8= 32 + 8 = 32 = 40 - 2HS đọc đềbài toán . …cuộn dây điện dài 50m người cắt lấy 4 đoạn , mỗi đoạn 4m . … cuộn dây điện đó còn bao nhiêu m ? Giải Số m dây điện 4 đoạn là : 4 x 8 = 32 (m) Số m dây điện còn lại là : 50 – 32 = 18 (m) Đáp số : 18 mét day điện - HS đọc yêu cầu của bài toán . Số ô vuông trong hình chữ nhật là : 3 x 8 = 24 (ô vuông) Số ô vuông trong hình chữ nhật là : 8 x 3 = 24 (ô vuông) Nhận xét , 3 x 8 = 8 x 3. 4 . Củng cố - Dặn dò : Hỏi lại bài Về nhà học bài làm bài tập . ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Tiết 2: Tự nhiên – Xã hội THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2) I.MỤC TIÊU : - Biết mối quan hệ , biết xưng hô đúng đối với những người trong họ hàng. - Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể:VD; Quang và Hương ( anh em họ ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột ) II. CHUẨN BỊ : III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1’. 1/Bài cũ: 4’ - GV nhận xét 2/Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa. 26’ *Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng * Cách tiến hành : Bước 1 : Hướng dẫn . GV vẽ mẫu và giơiù thiệu sơ đồ gia đình . Bước 2 : Làm việc cá nhân. 4’. * Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình Cách tiến hành ; - Nếu có ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau GV chia nhóm , hướng dẫn HS trình bày trên giấy khổ Ao theo cách của mỗi nhóm và trang trí đẹp . Sau đó từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình trước lớp . 4 . Củng cố - Dặn dò: -Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.. 2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình -HS nhắc lại tựa bài.. - Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ .. - 1 đên 2 HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ .. -Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau. -GV nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Chính tả NHỚ – VIẾT :VẼ QUÊ HƯƠNG I.MỤC TIÊU .Rèn kĩ năng viết chính tả : -Nhớ -Viết bài CT ; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ . -Làm đúng BT ( 2 )a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV chọn. II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC TG Hoạt động của giáo viên 1’ 4’ 26’. Hoạt động của trò. A. Kiểm tra bài cũ : 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng GV nhận xét – sửa sai con các từ có tiếng bắt đầu bằng s/x B.Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài :Hôm nay các em nhớ – viết16 dòng thơ đầu trong bài Vẽ quê hương , luyện đọc ,viết các từ có các âm vần khó. - 3HS nhắc tựa - Ghi tưạ Hoạt động 1:Hướng dẫn nhớ viết chính tả Hướng dẫn chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -GV đọc thong thả , rõ ràng 16 dòng thơ đầu của bài Vẽ quê hương . Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : +Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? + Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? + Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ?. - 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng . … vì bạn rất yêu quê hương . …Các chữ đầu bài , đầu mỗi dòng thơ. … Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2-3 ô - HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết các chữ các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả. Hướng dẫn HS viết bài + GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày . GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dòng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút. + HS đọc lại 1 lần đoan thơ trong SGK Chấm chữa bài . để ghi nhớ . -Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép + HS gấp SGK , tự nhớ lại đoạn thơ và (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn , viết vào vở . đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ). - Lớp chép bài vào vở Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b: GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm . HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở HS làm đến đâu GV sửa đến đó . -2 HS lên bảng viết bảng quay -GV chốt lại lời giải đúng lớp làm vở nháp vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường Thi đua chơi TC : 4’ Củng cố dặn dò: 1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con. Nhận xét tiết học , nhắc nhở. -Cả lớp viết vào vở . Viết lại từ viết sai. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : Môn : Mỹ Thuật ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Thủ công Bài: CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) I. Mục tiêu : Biết cách kẻ cắt, dán chữ I,T. Rèn hs tính khéo tay. GDHS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò 1’. 1/ổn định lớp: 4’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xét 26’ - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt rời. - Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích thước của mỗi chữ . Hoạt động 3: . Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình và hướng dẫn. Bước 1 : Kẻ chữ I và T + Kẻ, cắt 2 HCN: h1 cao 5 ô, rộng 1 ô; h 2 cao 5 ô,. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I và đưa ra nhận xét: Các kích thước về chiều rộng, chiều cao, của từng con chữ. - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm về các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các con chữ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 4’. rộng 3 ô. + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu. Bước 2: Cắt chữ T. + Gấp đôi hcn đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta được nửa chữ T. +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở ra được chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ trắng. T trên giấy nháp . - Theo dõi giúp đỡ những HS còn lúng túng. IV. Củng cố - Dặn dò - Cả lớp làm vệ sinh lớp học. - Dặn giờ học sau thực hành trên giấy màu. - Nhận xét đánh giá tiết học --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên toán: LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU: - Học sinh giải được 4 bài tập, SGK TH toán 3 - Củng cố bảng nhân 8. II. CHUẨN BỊ: SGK TH toán 3 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm - hs làm vở bài tập - gv y/c hs đổi vở kiểm tra -Lớp làm vào vở Bài 2: Học sinh TB-Y 2 em lần lượt lên bảng làm. -Làm nháp. Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. Bài 3: Cả lớp cùng làm -Làm nháp Hướng dẫn cách làm. -Nêu kết quả Chấm, chữa bài -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Hướng dẫn cách làm. Nhận xét tiết học. Chấm, chữa bài C. Dặn dò: - HTL các bảng cộng đã học. Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyên tiếng Việt: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/ MỤC TIÊU : -Làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV3. II. CHUẨN BỊ: Vở thực hành TV3. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Dạy bài ôn: Giới thiệu bài. Bài 1 : Học sinh cả lớp. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em đọc yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Bài 2 : Học sinh cả lớp Bài 2 : Học sinh khá – giỏi. Làm bài -Thi hỏi đáp giữa các nhóm. -Thực hành - Làm vở rèn. -Nhận xét, cho điểm. 2.Củng cố : Nhận xét tiết học. 3. Dặn dò : Về nhà xem lại bài ******************************************************************** Thứ 6 ngày 16 tháng 11 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” . I . MỤC TIÊU Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD phát triển chung. Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng và toàn thân của bài TD phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn . 2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra. III .NỘI DUNG VÀ P/PHÁP LÊN LỚP . Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện . 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học ŸŸŸŸŸŸ -GV cho HS giậm chân tại chỗ vỗ tay ,hát. ŸŸŸŸŸŸ -Chạy chậm theo địa hình tự nhiên . ŸŸŸŸŸŸ t Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các ŸŸŸŸŸŸ khớp và chơi trò chơi “Chui qua hầm” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n t 2.Phần cơ bản Ôn 5 động tác vươn thở,tay,chân , lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung -GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn nắn , sửa chữa những động tác sai của HS -Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhịp ) + Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhịp) + Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhịp) + Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhịp) - Tập 5 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần * Học động tác toàn thân Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và hô nhịp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho các em tự tập Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”. -HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 ) 3.Phần kết thúc : -Đi thường theo nhịp và hát . -GV hệ thống bài Dăn dò :về nhà ôn 4 dộng tác thể dục phát triển chung. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ. Học động tác toàn thân. Lớp trưởng điều khiển lớp tập.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” 3lần ( nhịp 2x8) --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Môn : Toán NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I . MỤC TIÊU Biết đặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số. Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. TG 1’ 4’ 26’. Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định 2. Bài cũ - GV nhận xét – Ghi điểm 3 . Bài mới Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp “Nhận số có ba chữ số với số có 1 chữ số ” Ghi tựa Hoạt động 1:Hình thành kiến thức Giới thiệu phép nhân 123 x 2 Cách thực hiện 123 . 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6 x2 . 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 246 . 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2 - Kết luận : 123 x 2 = 246. Giới thiệu phép nhân 326 x 3 326 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1. x3 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết 7 . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9. Hoạt động của trò 3 HS làm bài tập về nhà 1 tổ nộp vở bài tập. - 3 HS nhắc lại. HS nêu cách nhân: Từ phải sang trái. - 2 HS tính miệng 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2 HS nhận xét : Phép nhân không nhớ. … HS nếu cách tính , thực hiện bảng con. . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1. . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9 HS nhận xét: Phép nhân có nhớ sang hàng chục. - 3 HS nêu lại cách thực hiện .. -Kết luận: 326 x 3 = 978 Sau mỗi ví dụ, GV lưu ý HS cách đặt tính, cách thực HS nêu yêu cầu, 1HS nêu miệng cách hiện. nhân. - HS lên bảng, Cả lớp bảng con theo Hoạt động 2: Thực hành dãy. Bài 1 :Tính : Thực hiện bảng con. Bài 2 :T/h bảng con theo tổ Đăït tính rồi tính. HS nêu cách thực hiện, làm bảng con theo dãy 437 205 x4 x 2 1748 410 HS biết được bài 1&2 củng cố cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số . 2 HS đọc bài toán ,phân tích đề,.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Bài 3 Thảo luận và làm bài theo nhóm 4 Bài cho biết gì ? -Bài yêu cầu tìm gì ?. Bài 4 Tìm x: T/h theo cặp. 4’. giải vào vở, 1HS lên bảng … Mỗi chuyến máy bay chở được 116 người . … ba chuyến thì chở bao nhiêu người ? Giải Số người trong ba chuyến máy bay có là : 116 x 3 = 348 (người ) Đáp số : 348 người HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính, cách tìm thành phần chưa biết. HS thực hiện theo dãy X : 7 = 101 X = 101 x 7 X = 707 X : 6 = 107 X = 107 x 6 X = 642. 4. Củng cố – Dặn dò Hỏi lại bài Về làm bài 1,2 SGK vào vở --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Tập làm văn Nghe kể : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG. I . MỤC TIÊU . Nghe kể lại được câu chuyện Tôi có đọc đâu( BT1 ) Bước đầu biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở theo gợi ý BT2 ) II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC TG Hoạt động của giáo viên 1’ 4’. 1 . Ổn định 2 .Kiểm tra bài cũ :. - GV nhận xét - Ghi điểm B .Dạy bài mới 1 . Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học 26’ - Ghi tựa Hoạt động 1:Nghe kể “Tôi có đọc đâu” -GV treo câu hỏi gợi ý. Hoạt động của trò -3HS đọc là thư dđ· viết nêu nhận xét và cách trình bày một bức thư . …. -3HS nhắc lại. 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả - GV kể chuyện giọng vui , dí dỏm . Hai câu người lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng viết them vào thư kể với giọng bực dọc . Lỡi người trộm phụ , quan sát tranh minh hoạ thư ; ngờ nghệch thật thà ) Hỏi + Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ? … Ghé mắt đọc trộm thư của mình . … Xin lỗi . Mình không viết tiếp được + Người viết thư thêm vào điều gì ? nữa , vì hiện có người đang đọc trộm thư . … Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của + Người bên cạnh kêu lên thế nào ? anh đâu ! - GV kể lần 2 - 1 HS giỏi kể kể lại chuyện ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> +Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ? GV nêu nội dung câu chuyện. -Từng cặp kể cho nhau nghe . -4-5 HS thi kể trước lớp . … phải xem trộm thư mới biết người ta viết thêm vào thư . Vì vậy , người xem trộm thư cãi là mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười . - Cả lớp bình chon người hiểu câu chuyện kể hay nhất .. Hoạt động 2:Nói về quê hương -GV giúp các em đúng yêu cầu của bài : Quê hương là HS đọc các gợi ý nơi em sinh ra , lớn lên , nơi ơng bà , cha mẹ ,họ hàng HS tập nói theo cặp (nhóm) Sau đó xung của em sinh sống … Quê em có thể ở nông thôn , làng phong trình bày trước lớp . quê, thành thị…. Nếu em biết ít về quê hương em có the HS trình bày trước lớp åkể nơi em đang sinh sống . HS bình chọn những bạn nói về quê -GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , tập hương hay nhất . nói trước lớp để lớp nhận xét , rút kinh nghiệm về nội dung và cách diễn đạt -GV giúp các em HS yếu , kém tập nói mạnh dạn trong nhóm , trong tổ . 4’ Củng cố dặn dò : .NX tiết học - Chốt lại nội dung kiến thức đã học. - Nêu yêu cầu về nhà các em viết lại những điều vừa kể về quê hương --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên toán: NHÂN SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Củng cốcách đặt tính nhân số có 3 chữ số với số có 1 chữ số. - Thực hiện thành thạo cách nhân có nhớ và không nhớ. Củng cố cách tìm x - Giải bài toán bằng 2 phép tính. II. Chuẩn bị: Vở thực hành Tiếng Việt và Toán 3 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt đụng dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu nội dung ôn: 2. HD HS làm bài tập: Bài 1: - Đọc yêu cầu BT - 2 hs đọc Nêu cách thực hiện phép nhân. - HS tự làm bài và đổi chéo vở ktra - YC hs làm bài vào vở - 4 HS lên bảng - Chữa bài và nhận xét - Nhận xét và bổ sung - Chấm bài 1 số hs Bài 2: - Nêu yc - Nghe - HS làm bài vào vở. - 2 em lên bảng làm cả lớp làm vào vở + Lưu ý HS thực hiện tính nhân chia trước cộng trừ - 2 hs đọc. sau - Cả lớp làm vào vở. - Chữa bài - Nhận xét - 1 em lên bảng làm Bài 3 Tìm x: - Nhận xét Bài 4: - HS đọc bài- Làm bài vào vở? Tìm số gà bán đi Muốn tính số gà bán đi ta làm gì? 24:8 =6 Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm gì? Tìm số gà còn lại - Chữa bài - NhËn xÐt - GV chÊm 1 sè bµi 24- 6 = 16.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Bµi 5: hs tù lµm bµi 3. Cñng cè – DÆn dß: - DÆn hs vÒ nhµ luyÖn gi¶i bµi to¸n cã 2 phÐp tÝnh. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Luyên toán: NHÂN SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Học sinh biết tóm tắt và giải được 4 bài tập, SGK TH toán 3 - Củng cố giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK TH toán 3 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm - hs làm vở bài tập - gv y/c hs đổi vở kiểm tra -Lớp làm vào vở Bài 2: Học sinh TB-Y 2 em lần lượt lên bảng làm. -Làm nháp. Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. Bài 3: Cả lớp cùng làm -Làm nháp Hướng dẫn cách làm. -Nêu kết quả Chấm, chữa bài -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Hướng dẫn cách làm. Nhận xét tiết học. Chấm, chữa bài C. Dặn dò: - HTL các bảng cộng đã học. Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên tiếng Việt: VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU: - Học sinh làm được bài tập trong vở thực hành TV 3 – Trang 43 II. CHUẨN BỊ: SGK THỰC HÀNH TV 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: B. Bài BDPĐ: Bài 12 Học sinh cả lớp cùng làm 1 số HS nhắc tựa. GV gợi ý - Chấm, chữa bài, nhận xét. - Viết vào vở. C. Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>