Giao an lop 2 tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 LỚP 2A1 Thứ Hai 31/12/2012 Ba 01/01/2013 Tö 02/01/2013. Naêm 03/01/2013. Saùu 04/01/2013. Moân. Teân baøi daïy. Toán. Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa Tổng của nhiều số. Chính taû Keå chuyeän. Chuyện bốn mùa Chuyện bốn mùa. Toán. Phép nhân. Taäp vieát Tập đọc Toán. Chữ hoa P Thư trung thu Thừa số - Tích. Đạo đức. Trả lại của rơi. Chính taû. Toán. Thư trung thu Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi. Khi nào? Bảng nhân 2. TNXH. Đường giao thông. Taäp laøm vaên. Đáp lời chào, lời tự giới thiệu. Toán. Luyện tập. Thủ công. Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng. Tập đọc Tập đọc. LTVC. SHTT. GVCN: Bùi Thị Dân. Thứ hai ,ngày 31/1/2012 Môn : Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CHUYEÄN BOÁN MUØA. I. Muïc tieâu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Hiểu ý nghĩa bốn mùa : xuân, hạ thu, đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (trả lời được CH 1,2,4) * HS khá, giỏi trả lời được CH 3. II. Chuaån bò - GV: baøi daïy - HS: xem bài trước III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- OÅn ñònh:BCSL 2- Kieåm tra baøi cuõ: 3- Bài mới: HS nhắc tựa bài + Giới thiệu: bài “chuyện bốn mùa” Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài - HS nối tiếp đọc từng câu HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc từng câu: - HD phát âm từ khò: vườn bưởi, rước, tựu - Đọc từ khó - Nối tiếp nhau đọc từng trường, nảy lộc, tinh nghịch, cỗ bập bùng. ñoan b) Đọc từng đoạn trước lớp: - HDHS ngaét nghæ hôi vaø nhaán gioïng caùc caâu + Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn / có - HS đọc - HS trong nhoùm hs khaùc giaác nguû aám trong chaên // + Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / nghe góp ý caây coái ñaâm choài naûy loäc// - Cử đại diện từng nhóm thi - Gọi hs đọc từ chú giải SGK. đọc. c)Đọc từng đoạntrong nhóm: - Cả lớp đọc đồng thanh - Theo dõi, hd các nhóm đọc đúng d) Thi đọc giữa các nhóm: e) Đọc đồng thanh: ( TIEÁT 2). * Tìm hieåu baøi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho học sinh đọc từng đoạn và trả lời: + Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho HS trả lời những mùa nào trong năm? - Tượng trưng cho 4 ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> muøa xuaân, haï, thu, ñoâng + Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng đông? - Xuân về, vườn cây nào cũng đâm choài naûy loäc. +Mùa xuân có gì thay đổi theo lời bà Đất? Xuân làm cho cây lá tươi tốt. + Muøa haï, muøa thu, muøa ñoâng coù gì hay? - Muøa haï: coù naéng laøm cho traùi ngoït hoa thôm, coù những ngày nghỉ hè của học trò. - Mùa thu: có vườn bưởi chín vàng, có thêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ, trời xanh cao, hs nhớ ngày tựu trường. - Mùa đông: có bếp lửa bập bùng, bếp lửa nhà sàn, giấc gủ ấm trong chăn. Aáp ủmầm sống để xuaân veà, caây coái ñaâm choài naûy loäc. + Em thích muøa naøo nhaát? Taïi sao? 4- Cuûng coá: - Hoâm nay caùc em hoïc TD baøi gì? Đọc lại truyện 5- Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau keå chuyeän. HS trả lời. HS trả lời. - Nhieàu hs phaùt bieåu HSTL. ********************************** Môn : Toán TOÅNG CUÛA NHIEÀU SOÁ I. Muïc tieâu: - Nhaän bieát toång cuûa nhieàu soá. - Bieát caùch tính toång cuûa nhieàu soá. - Baøi 1 ( coät 2), Baøi 2 ( coät 1,2,3), Baøi 3 (a). HS khaù gioûi laøm caùc baøi coøn laïi. II. Đồ dùng dạy học: GV: Baøi daïy HS: Duïng cuï moân hoïc III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1- OÅn ñònh: 2- Kieåm tra baøi cuõ: 3- Bài mới:. Hoạt động của học sinh Hát.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HS nhắc lại Giới thiệu bài: - Tính …….. đọc a) Vieát leân baûng: 2 + 3 + 4… Đây là tổng của các số 2, 3, 4. Đọc là “Tổng của 2, 3, 4” hay “hai coäng ba coäng boán”. “2 coäng 3 coäng 4 - Vaøi em neâu laïi caùch tính. baèng 9” hay “Toång cuûa 2, 3, 4 baèng 9”. - Cho HS tính tổng rồi đọc. - Giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2, 3, 4 HDHS tính . 2 coäng 3 baèng 5 . 5 coäng 4 baèng 9 vieát 9 b) Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 12 + 34 + 40 12 34 40 Vaøi em neâu laïi caùch tính 86 HDHS tính vaø neâu caùch tính. * 2 coäng 4 baèng 6 coäng 0 baèng 6 vieát 6 * 1 coäng 3 baèng 4; 4 coäng 4 baèng 8, vieát 8 c) Giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 15+46+29+8 rồi hướng dẫn HS tính và nêu cách tính. 15 *5 coäng 6 baèng 11, 11 coäng 9 46 baèng 20, 20 coäng 8 baèng 28 29 viết 8 nhớ 2. 8 * 1 coäng 4 baèng 5, 5 coäng 2 98 baèng 7, 7 theâm 2 baèng 9, vieát 9 * Thực hành: + BT 1: tính · Cho hs làm trong vở · Gọi hs chữa bài – gọi hs đọc từng tổng rồi đọc keát quaû tính. + Toång cuûa 3, 6, 5 baèng 14 + Toång cuûa 7, 3, 8 baèng 18 + Toång cuûa 8, 7, 5 baèng 20 + Toång cuûa 6, 6, 6, 6 baèng 24 - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà toång cuûa caùc soá 6+6+6+6=24? Các số hạng đều bằng 6 + BT 2: tính. Vaøi em nhaéc laïi caùch tính. - Laøm baøi - Chữa bài – đọc. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +. +. - HS làm vào vở Làm bài tập vào vở - Chữa bài gọi học sinh nêu cách tính Chữa bài – nêu cách tính - Tổng của các số hạngbằng nhau đó là: 15+15+15+15 vaø 24+24+24+24 - Baøi 3 HDHS nhìn vào hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm ( ở trong vở ) 4- Cuûng coá: HS TL Hôm nay toán các em học gì? GV giaøo duïc HS tính caån thaän khi tính. 5- Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi sau *********************************** Thứ ba ,ngày 01/01/2013 Moân : CHÍNH TAÛ CHUYEÄN BOÁN MUØA. I. Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT(3). II. Đồ dùng dạy học: - GV: baøi daïy - HS: xem bài trước, VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh BCSl 1- OÅn ñònh: 2- KT baøi cuõ: KT duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh Nhaän xeùt 3- Bài mới: * GTB: hôm nay các em sẽ nhìn bảng chép lại 1 đoạn trong baøi chyeän boán muøa vaø laøm 1 soá BT CT. - HS lặp lại tựa bài Ghi tựa bài bảng lớp * HD taäp cheùp: a) HDHS chuaån bò - Đọc đoạn chép trên bảng. - Vài em đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Đoạn chép này ghi lời của ai trong chuyện bốn mùa? - Lời bà Đất + Bà Đất nói gì? - Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người 1 vẽ, đều có ích, đều đáng yêu. HDHS nhaän xeùt + Đoạn chép có những tên riêng nào? - Xuân, Hạ, Thu, Ñoâng + Những tên riêng ấy phải viết thế nào? - Viết hoa chữ cái đầu câu - HD viết bảng con: Xuân, Hạ, Thu, Đông, tựu trường, aáp uû b) Chép bài vào vở Theo doõi – uoán naén c) Chấm - chữa bài Chaám 5-7 baøi Nhaän xeùt * HDHS laøm baøi taäp chính taû - BT2 ( tự chọn ) - Gọi học sinh đọc yêu cầu Điền vào chỗ trống l/n - Choïn cho hs BT2a Nhận xét – chốt lại lời giải đúng ( Trăng ) – Mồng một lưỡi trai Moàng hai laù luùa Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối + BT 3: ( lựa chọn ) Choïn cho hs laøm baøi taäp 3a - Viết vào VBT chữ bắt đầu bằng l, n - Laù, laø, laøm, laïi…. - Na, naêm, naøo, noùi…… - Nhaän xeùt cho ñieåm 4.Cuûng coá GV cho HS viết lại các từ các em viết còn sai 5. Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Vieát laïi loãi chính sai vaøo taäp nhieàu laàn. HS trả lời. HS trả lời - Vieát baûng con - Chép bài vào vở - Tự chữa lỗi bằng bút chì. HS đọc - Cả lớp làm vào vở bài tập - 2 em laøm BT treân baûng Nhaän xeùt. - Cả lớp đọc thầm chuyện boán muøa HS vieát vaøo baûng con. ****************************.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Moân : Keå chuyeän CHUYEÄN BOÁN MUØA. Iï.Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2). * HS khá, giỏi thựchiện được BT3. II. Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoïa. - HS: xem bài trước. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh BCSL 1- OÅn ñònh: 2- KT baøi cuõ: - KT duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Nhaän xeùt. 3- Bài mới: * GTB: trong tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ - HS lặp lại tựa bài. kể lại chuyện bốn mùa mà chúng ta đã được học ở - 1 hs đọc theo tranh. bài tập đọc. - Quan sát – đọc lời bắt đầu - GV ghi tựa bài bảng lớp. đoạn dưới mỗi tranh. * HD keå chuyeän. - 2, 3 hs kể đoạn trước lớp. a) HD kể lại đoạn 1 theo tranh. - HS kể trong đoạn. HDHS quan saùt tranh. - Nhaän xeùt – boå sung. - Khuyến khích học sinh kể bằng giọng tự nhiên. - Từng học sinh lần lượt đoạn trong nhoùm. - Nhaän xeùt. - 2, 3 em kể toàn bộ câu chuyện. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhoùm nhaän xeùt - boå sung. - Cử đại diện nhóm thi kể toàn - Đại diện các nhóm thi kể. boä caâu chuyeän. - GV vaø HS nhaän xeùt. c) Dựng lại câu chuyện theo vai: - Mời 1 hs nhắc lại thế nào là dựng lại câu - Dựng lại câu chuyện theo vai chuyeän theo vai. laø keå laïi caâu chuyeän baèng caùch để mỗi nhân vật tự nói lời của - Theo dõi giúp đỡ. mình. Keát luaän nhoùm keå hay nhaát. - Tự phân vai dựng lại câu 4- Cuûng coá chuyện – thi kể chuyện trước Goïi HS keå laïi caâu chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5- Daën doø: - Veà taäp keå laïi truyeän. - Chuaån bò baøi sau. lớp. HS keå. Môn : Toán PHEÙP NHAÂN I. Muïc tieâu: - Nhaän bieát toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau. - Bieát chuyeån toång cuûa nhieàu soá haïng baèng nhau thaønh pheùp nhaân. - Bieát, vieát kí hieäu cuûa pheùp nhaân. - Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. - Baøi 1,2 * HS khá giỏi làm được hết các BT. II. Đồ dùng dạy học: - GV: baøi daïy - HS: dụng cụ toán học III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1- OÅn ñònh: 2- KT baøi cu:õ Chấm điểm vở bài tập toán đã làm ở nhà Nhaän xeùt 3- Bài mới: * GTB: hoâm nay chuùng ta hoïc pheùp nhaân - GV ghi tựa bài bảng lớp * HDHS nhaän bieát veà pheùp nhaân HS laëp laïi a) Cho hs laáy taám bìa coù hai chaám troøn * Taám bìa coù maáy chaám troøn? Laáy taám bìa 2 chaám troøn - Cho hoïc sinh laáy 5 taám bìa vaø hoûi? + Có 5 tấm bìa mỗi tấm đều có 2 chấm tròn, có 2 chấm tròn HS laáy 5 taám bìa taát caû bao nhieâu chaám troøn? + Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn phải HS trả lời tính toång 2+2+2+2+2= 10 - HDHS nhaän xeùt Tổng 2+2+2+2+2 có 5 sốhạng, mổi số hạng đều baèng 2, ta chuyeån thaønh pheùp nhaân, vieát nhö sau 2.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2+2+2+2+2 và viết số 10 dưới số 10 ở dòng trên 2+2+2+2+2=10 - Nêu tiếp cách đọc: 2 x 5 = 10 ( đọc: hai nhân năm bằng mười ) - Giúp học sinh nhận ra khi chuyển từ tổng 2+2+2+2+2=10 thaønh pheùp nhaân 2 x 5 = 10 2 laø soá haïng cuûa toång, 5 laø toång cuûa caùc soá haïng. Viết 2 x 5 để chỉ được lấy 5 làn. Như vậy chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thaønh pheùp nhaân. * Thực hành: +Baøi 1: a) 4 được lấy 2 lần tức là: 4+4=8 4x2=8 Phần b, c tương tự + Baøi 2: a) 4+4+4+4+4= 20 4 x 5 = 20 b) 9+9+9= 27 9 x 3 = 27 c) 10+10+10+10+10= 50 10 x 5 = 50 - GV nhaän xeùt cho ñieåm 4- Cuûng coá: GV hoûi: Hoâm nay hoïc baøi gì? GV hoûi: 2x5 = ? , 4 x 2 =? 5. Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Về lại bài và làm bài trong vở bài tập. Vài em đọc:. HS Đọc. Vieát pheùp nhaân theo maãu. HS trả lời. Thứ tư ,ngày 02/01/2013 Moân : Taäp vieát. Chữ Hoa P.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I.Muïc tieâu: Viết đúng chữ hoa P ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Phong ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) Phong cảnh hấp dẫn (3 lần). II.Đồ dùng dạy học: - GV: Kẻ hàng bảnh lớp. - HS: Xem trước bài, VTV. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt vui 1. OÅn ñònh: 2. KT baøi cuõ: KT vở tiếng việt tập 2 của hs Nhaän xeùt 3. Bài mới: - HS lặp lại tựa bài * GV gt baøi vaø ghi baûng * HDHS viết chữ P hoa a) HDHS quan sát và nhận xét chữ P - Caáu taïo HS trả lời + Chữ P cỡ vừa cao mấy li? - 5 li + Gồm 2 nét – nét 1 giống nét chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 dấu uốn vào trong không đều nhau. - Caùch vieát: + Nét 1:ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngược trái như nét chữ B, ĐB trên ĐK2 + Nét 2: từ điểm ĐB của nét 1 lia búttrên ĐK5 viết nét congtrên có hai đầu uốn vào trong, ĐB ở giữaĐK4 và ÑK5. - Viết mẫu chữ P lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách vieát. - Vieát baûng con 2, 3 b) HDHS vieát treân baûng con: laàn - Nhaän xeùt uoán naén - Nhaéc laïi qui trình vieát * HD viết cụm từ ứng dụng - Giảng từ ứng dụng: phong cảnh đẹp làm mọi người muốn đến thăm. - HDHS quan sát cụm từ ứng dụng nêu nhận xét. + Độ cao chữ h, g mấy ô li? - 2,5 li + Các chữ p, d cao mấy li? - 2 li + Các chữ còn lại cao mấy li? - 1 li. - 1 em đọc từ ứng duïng HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Caùch ñaët daáu thanh Daáu hoûi ñaët treân a, daáu saéc, ngaõ ñaët treân aâ +Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng bằng 1 chữ o. · HDHS viết chữ phong trên bảng con P P Phong, Phong Caûnh Haáp Daãn Nhaän xeùt uoán naén * HS viết từng phần vào vở - Nêu yêu cầu viết ( xem vở TV ) * Chấm – chữa bài ( 5- 7 em ) - Nhaän xeùt 4. Cuûng coá: GV hỏi lại tựa bài. GD HS tính caån thaän khi vieát taäp vieát. 5. Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Veà xem laïi baøi Chuaån bò baøi sau Môn : TẬP ĐỌC THÖ TRUNG THU. - Vieát baûng con 2 laàn HS viết vào vở. HS trả lời. I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí. - Hiểu ND: tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. (trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài). * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Tự nhận thức. - Xác định giá trị bản thân. - Lắng nghe tích cực. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trình bày 1 phút. - Thảo luận cặp đôi – chia sẻ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: baøi daïy - HS: SGK, xem bài trước III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- Ổn định:BCSL 2- KT baøi cuõ: HS đọc bài và trả lời câu Gọi 2 hs đọc và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhaän xeùt 3- Bài mới: * GTB: hôm nay các em sẽ học bài thư trung thu để bieát tình caûm cuûa Baùc daønh cho caùc em thieáu nhi như thế nào? Đây là bức thư Bác viết năm 1952, trong những ngày kháng chiến gian khổ chống Phaùp. - GV ghi tựa bài bảng lớp. * Luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài văn. - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa. a) Đọc từng câu: -HD phát âm từ khó: ngoan ngoãn, tuổi thơ, việc nhoû. b) Đọc từng đoạn trước lớp: 2 đoạn + Đ1: lời thơ + Đ2: lời bài thơ - Gọi hs đọc phần chú giải SGK Trung thu, thi đua, hành kháng chiến, hoà bình…. - GV giaûng: “ Nhi đồng “trẻ em từ 4, 5- 9 tuổi Phân biệt thư với thơ ( lá thư, bức thư / dòng thơ, bài thơ ) c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm * Tìm hieåu baøi: Cho hs đọc và trả lời từng câu. + Mỗi tết trung thu Bác nhớ đến ai? + Những câu thơ nào cho biết BH rất yêu quý thiếu nhi? - Bác nhớ đến các cháu nhi đồng. - Ai yêu nhi đồng / bằng Bác Hồ Chí Minh. Tính các cháu ngoan ngoãn / mặt các cháu xinh xinh. + Bác khuyên các em làm những điều gì? - Baùc khuyeân thieáu nhi coá gaéng thi ñua hoïc haønh tuổi nhỏ…… của mình để tham gia kháng chiến và giữ gìn hoà bình, để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hoà. * HS luyện đọc và HTL: - Xoá dần chữ trên từng dòng thơ. hoûi.. - HS lặp lại tựa bài - Nối tiếp đọc 2 dòng thơ trong baøi. - Đọc từ khó.. -. - Từng hs trong nhóm đọc. - Cử đại diện nhóm thi đọc.. HS trả lời . HS trả lời. HS trả lời. HS đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4- Cuûng coá: HS trả lời Hoâm nay caùc em hoïc baøi gì? Cho học sinh xung phong đọc bài. 5- Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø hoïc baøi – chuaån bò baøi sau. **************************************** Môn : TOÁN THỪA SỐ - TÍCH I. Muïc tieâu: - Biết thừa số, tích. - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. - Bài 1 (b,c), Bài 2 (b), bài 3. * HS khá giỏi làm được hết các BT. II. Đồ dùng dạy học: - GV: baøi daïy - HS: duïng cuï moân hoïc. III. các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Haùt 1- OÅn ñònh: 2- KT baøi cuõ: Chấm điểm VBT làm ở nhà của hs. Nhaän xeùt. 3- Bài mới: *GTB: hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài “ tích thừa - HS lặp lại tựa bài. soá”. - GV ghi tựa bài bảng lớp. * HDHS nhaän bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa . pheùp nhaân. a) Vieát 2 x 5 = 10 leân baûng. HS đọc - Gọi hs đọc. - Hai nhân năm bằng mười b) Nêu : trong phép nhân hai nhân năm bằng mười. 2 ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số gắn tấm bìa “ thừa số “ ngay dưới 2, 5 cũng gọi là thừa số gắn tấm bìa thừa số ngay dưới 5, 10 gọi là tích gắn tấm bìa “ tích “ ngay dưới 10 chỉ vào từng số 2, 5, 10 gọi hs nêu lại từng thaønh phaàn cuûa pheùp nhaân. * Chuù yù: 2 x 5 cuõng goïi laø tích Thừa số Thừa số Tích.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2 x 5 = 10 Nhiều HS nhắc lại. * Thực hành: Baøi 1: vieát baøi maãu leân baûng 3+3+3+3+3= 15 cho hs đọc và viết thành tích. Gợi ý hs tính tích 3 x 5. - 3 được lấy 5 lần nên viết 3 x 5. HS nhắc lại - Muoán tính tích 3 x 5 ta laáy 3+3+3+3+3= 15 nhö vaäy 3 x 5= 15 - Cho hs làm phần b, c rồi chữa bài. + Baøi 2: HDHS chuyeån tích thaønh toång caùc soá haïng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu. 6 x 2 = 6+6 = 12, vaäy 6x 2 = 12 a. 2+2+2+2= 2 x 4 = 8 b. 10+10+10= 3 x 10 = 30 - Cho hs làm bài rồi chữa bài theo mẫu. HS trả lời + Baøi 3: HDHS laøm baøi roài chaám baøi ( theo maãu ) - Làm bài – chữa bài. a) 8 x 2 = 16; 10 x 2 = 20; 4 x 3 = 12; 5 x 4 = 20 4- Cuûng coá: Hôm nay các em học toán bài gì? GV hoûi HS vaøi pheùp nhaân ñôn giaûn. 5- Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø xem laïi baøi – chuaån bò baøi sau. ***************************************** ĐẠO ĐỨC TRAÛ LAÏI CUÛA RÔI. I. Muïc tieâu: - Biết: Khi nhặc được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. - Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý troïng. - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Kĩ năng ác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà). - Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận nhóm. - Động não. - Đóng vai..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Xử lí tình huống. II. Chuaån bò: - GV: baøi daïy - HS: III. Các hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: 2- KT baøi cuõ: 3- Bài mới: * Giới thiệu bài. Hoạt động 1: ( quan sát mẫu hình vẽ ) - Thaûo luaän phaân tích tình huoáng. + Giúp học sinh biết ra quyết định đúng khi nhặt của rơi. - Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đường cả 2 cùng nhìn tờ giấy 20.000đ rơi ở dưới đất . - Hs neâu veà noäi dung tranh. - Gv : Hai bạn nhỏ đó có cùng đi học về, bỗng cả hai em nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất - Theo em 2 bạn nhỏ có thể có những cách gì xảy ra. Có thể 2 bạn cùng nhặt, hoặc 1 bạn nhặt còn bạn kia thì không, hoặc 2 bạn không nhặt, hoặc và tìm người mất để trả lại…. - Khi nhặt của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó seõ ñem laïi neàm vui cho hoï vaø cho chính mình. Hoạt động 2: ( Bày toả thái độ ) - Phaùt phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu nhaän xeùt vaø trình bày thái độ của mình vào phiếu bài tập - Gv đọc từng câu và bảo học sinh câu nào tán thành thì giơ tấm bìa màu đỏ, tám bìa màu xanh là không tán thành, tấm bìa màu vàng là lưỡng lự hoặc không biết. a. Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý trọng. b. Traû laïi cuûa rôi laø ngoác c. Trả lại của rơi là đem lại nềm vui cho người mất và cho chính mình. d. Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết đ. Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những - Gv nhận xét từng câu. 4- Cuûng coá: Gv hoûi laïi noäi dung baøi. - Gv vaø hoïc sinh cuøng haùt baøi haùt : Baø coøng. - Gv hoûi : caùc em thaáy baïn Toâm vaø baïn teùp trong baøi coù ngoan. Haùt. HS nhắc lại. HS nghe. - 2 em đóng vai – cả lớp theo dõi - Hs :. Hs coù yù kieán maø em taùn thaønh: vaät ñaét tieàn.. . HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> khoâng? Vì sao ? - Coù ngoan vì nhaët cuûa rôi traû laïi cho baø coøng Bạm Tôm và bạn Tép nhặt của rơi trả lại cho người mất là một người tốt. Tuyên dương những em học tốt. 5- Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Veà xem laïi baøi. Chuaån bò baøi sau. ****************************************** Thứ năm , ngày 03/01/2013 Moân : CHÍNH TAÛ THÖ TRUNG THU. I. Muïc tieâu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm được BT (2) a/b, hoặc BT(3) a/b II. Đồ dùng dạy học: - GV: baøi daïy - HS: duïng cuï moân hoïc III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoïc sinh Haùt 1- OÅn ñònh: 2- KT baøi cuõ: Gọi vài hs lên bảng viết lại một số chữ sai ( vỡ tổ, bão táp, nảy HS viết. boâng ) Nhaän xeùt ghi ñieåm 3- Bài mới: - HS lặp lại tựa * GV gt và ghi tựa bài bảng lớp baøi * HDHS nghe vieát a) HDHS chuaån bò - Đọc 12 dòng thơ của Bác - 2 em đọc lại - Noäi dung baøi thô noùi ñieàu gì? - BH raát yeâu thích thieáu nhi, Baùc mong thieáu nhi coá gaéng hoïc hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình để tham….là HS trả lời chaøu Baùc Hoà. - HDHS nhaän xeùt + Bài thơ của Bác có những từ xưng hô nào? - Bác, các cháu. + Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao? - Các chữ đầu HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> dòng, Bác, HCM, là tên riêng chỉ người viết bảng con Cho hs viết bảng con: ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, giữ gìn. b) Đọc từng dòng thơ cho hs viết mỗi dòng đọc hai lần. - Viết vào vở c) Chấm – chữa bài - Tự chữa lỗi Chaám 5-7 baøi - Đổi chéo tập Nhaän xeùt soát lỗi cho nhau * HDHS laøm BT - BT2 ( lựa chọn ) + Choïn cho hs BT2a - Lớp đọc thầm yêu cầu bài, quan sát tranh – viết vào VBT tên các vật theo thứ tự trong hình vẽ thầm phát âm các tiếng - Mời 3 hs lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng các vật tronh - Đọc kết quả – tranh nhaän xeùt - GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng. a) 1 chieác laù; 2 quaû na; 3 cuoän len; 4 caøi noùn b) 5 cái tủ; 6 khúc gỗ; 7 cửa sổ; 8 con muoãi - Lớp làm vào + BT3 ( lựa chọn ) VBT - Choïn cho hs BTa Thi làm BT – từng - Hs thi làm bài đúng nhanh hs đọc kết quả – -Nhaän xeùt choát laïi nhaän xeùt a) Lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no 4- .Cuûng coá. GV goïi HS vieát laïi caùc tieáng coøn sai khi vieát. HS vieát vaøo baûng 5. Nhaän xeùt – daën doø con Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà xem laïi BT2 vaø BT3 Chuaån bò baøi sau ***************************************************** Môn : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TN VỀ CÁC MÙA – ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO?. I. Muïc tieâu: - Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm(BT2). - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ khi nào(BT3). * HS khá giỏi làm được hết các BT. II . Đồ dùng dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV: - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên 1- OÅn ñònh: 2- KT baøi cuõ: KT duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh Nhaän xeùt 3- Bài mới: * GTB: GV gt và ghi tựa bài bảng lớp * HDHS laøm baøi taäp - Baøi 1 ( mieäng ) - Trao đổi trong nhóm thực hiện yêu caàu BT. - Gv nhaân xeùt boå sung. Theo 4 coät: Thaùng gieâng Thaùng tö Thaùng hai Thaùng naêm Thaùng ba Thaùng saùu - Ghi tên mùa lên phía trên từng cột teân baûng. - Che baûng + Baøi taäp 2 ( vieát ) - Moãi yù a, b, c, d ,e noùi veà ñieàu hay cuûa moãi muøa, caùc em haõy xeáp moãi yù đó vào bảng cho đúng lời bà Đất Nhận xét chốt lại lời giải đúng + BT3 ( mieäng ) - Cho hs thực hành theo cặp khi nào hs được nghỉ hè? Đầu tháng sáu, hs được nghỉ hè. * Tương tự làm các câu còn lại. 4- Cuûng coá: GV hoûi HS veà thaùng, muøa, khi naøo nghó heø 5- Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø xem laïi baøi.. Hoạt động của học sinh Haùt. - HS lặp lại tựa bài. - 1 em đọc yêu cầu BT. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.. Thaùng baûy Thaùng taùm Thaùng chín. Tháng mười Tháng mười một Tháng mười hai. - Đại diện các nhóm nối trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong naêm. - 1, 2 hs leân baûng noùi teân caùc thaùng vaø tháng bắt đầu, kết thúc từng mùa. - Xung phong noùi laïi. - Cả lớp làm VBT - Nhaän xeùt – boå sung. – 1 em neâu caâu hoûi: - Em kia trả lời - HS vieát baøi vaøo VBT – 1 caâu hoûi – Đáp. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chuaån bò baøi sau. ******************************* Môn : TOÁN BAÛNG NHAÂN 2. I. Muïc tieâu: - Lập được bảng nhân 2. - Nhớ được bảng nhân 2. - Biết giải bài toán cómột phép nhân (trong bảng nhân 2). -Bieát ñieám theâm 2. - Bài 1,2,3. * HS khá giỏi làm được hết các BT. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động khác: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- OÅn ñònh: Haùt 2- KT baøi cuõ: Chấm điểm VBT ở nhà của học sinh. Nhaän xeùt 3- Bài mới: * GV gt và ghi tựa bài bảng lớp - HS lặp lại tựa bà * HDHS laäp baûng nhaân 2 - GV caùc taám bìa moãi taám veõ 2 chaám troøn - Laáy 1 taám gaén leân baûng vaø neâu. Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 ( chấm tròn ) được lấy 1 ta viết. 2 x 1 = 2 ( đọc là hai nhân một bằng hai ) - Gaén hai taám bìa, moãi taám coù 2 chaám troøn leân baûng. + 2 được lấy mấy lần? - 2 lần. Vieát 2 x 2 = 2+2 = 4 HS trả lời Nhö vaäy 2 x 2 baèng maáy? - 2 x 2 baèng 4. Viết 2 x 2 = 4 ngay dưới 2 x 1 = 2 Gọi hs đọc 2 x 1 = 2 HS đọc 2x2=4 Tương tự 2 x 3 = 6 2x4=8 2 x 5 = 10 ………. 2 x 10 = 20 - Đọc đồng thanh, - GV ñaây laø baûng nhaân hai..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chỉ bảng nhân 2 cho hs đọc xuôi ngược, đọc cách quaõng. * Thực hành: + BT1: tính nhaãm 2x2=4 2 x 7 = 14 2x4=8 2 x 5 = 10 2 x 8 = 16 2 x 9 = 18 2x1=2 2 x 10 = 20 + BT2: cho hs tự đọc và làm bài. 2 x 6 = 12 ( chaân ) ÑS: 12 chaân + BT3: veõ hình caùc oâ troáng baûng Caùc em coù nhaän xeùt gì veà daõy soá naøy? 2 4 6 8 10 - Ñieàn vaøo oâ troáng 00 - Bắt đầu số thứ hai mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng với 2. 4.Cuûng coá Cho hs đọc lại bảng nhân hai. 5. Nhaän xeùt – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Môn : Tự nhiên xã hội ĐƯỜNG GIAO THÔNG. cá nhân đến thuộc. - Tự làm – chữa baøi.. - Đọc và làm bài.. HS đọc 12. 14. 16. 18. 20. HS đọc. I. Muïc tieâu: Có 4 loại giao thông: đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không. Kể tên các loại phương tiện giao thông đi trên từng loại đừơng giao thông. Nhận biết 1 số biển baó trên đường và tại khu vực có đường có đường sắt chạy qua. Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thông. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận theo nhóm.. - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. II. Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoïa - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> sinh 1- OÅn ñònh: 2- KT baøi cuõ: KT duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. Nhaän xeùt. 3- Bài mới: * GTB: cô đố các em loại đường gì không có vị ngọt và không có nó chúng ta không thể đến nơi khác được. - Tên gọi chung cho các loại đường đó là đường giao thoâng. Ñaây cuõng chính laø noäi dung baøi hoïc hoâm nay. – GV ghi tựa baøi baûng lớp. a) Hoạt động 1:( nhận biết loại đường giao thông ). * Bước 1: Dán 5 bức tranh lên bảng. + Bức tranh 1 vẽ gì? + Bức tranh 2 vẽ gì? + Bức tranh 3 vẽ gì? + Bức tranh 4 vẽ gì? + Bức tranh 5 vẽ gì? * Bước 2: Goïi 5 hs leân baûng phaùt cho moãi em 1 taám bìa ( 1 taám ghi đường bộ, 1 tấm ghi đường sắt, 2 tấm ghi đường thuỷ, 1 tấm ghi đường hàng không ) Yêu cầu gắn bìa vào tranh cho phù hợp. - Cảnh bầu trời trong xanh. - Veõ 1 con soâng. - Veõ bieån. - Vẽ đường ray. - Ngã tư đường phố.. BCSL. - HS lặp lại tựa bài. HS trả lời. - Quan sát kĩ 5 bức tranh và trả lời câu hoûi. - Gaén bìa vaøo tranh cho phù hợp. - Nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa baïn.. * Bước 3: Kết luận : đây là 4 loại đường giao thông. Đó là đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không. b) Hoạt động 2: nhận biết các phương tiện giao thông. - Laøm vieäc theo caëp. * Bước 1: treo tranh T40 H1, H2. - Quan saùt tranh. - HD quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Bức tranh 1 chụp phương tiện gì? - Ô tô. HS trả lời + Ô tô là loại phương tiện dành cho đoạn đường.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> nào? - Đừơng bộ. HS trả lời + Bức tranh 2: hình gì? - Đường sắt. HS trả lời + Phương tiện gì đi trên đường sắt? - Tàu hoả. - Mở rộng. + Kể tên những phương tiện đi trên đường bộ. - Ô - Trao đổi theo cặp. tô, xe máy, xe đạp, buýt, xích lô……. + Phương tiện đi trên đường không. - Máy bay, dù, HS trả lời tên lửa, tàu vũ trụ. + Kể tên các loại tàu thuyền đi trên sông biển mà em bieát? - Taøu ngaàm, taøu thuyû……. HS trả lời Làm việc theo lớp - Ngoài các phương tiện giao thông đã được nói em - Hs neâu. cón biết phương tiện giao thông nào khác nữa? Dành cho loại đường gí? - Hs neâu. + Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phöông. * Kết luận: đường bộ là đường dành cho người đi bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, xe ô tô….Đường sắt dành cho tàu hoả. Đường thuỷ dành cho thuyền, phà, canô, tàu thuỷ….Đường hàng không dành cho máy bay. a) Hoạt động 3:( Nhận biết 1 số loại biển báo). * Bước 1: - HDHS quan sát 5 loại biển báo. - Laøm vieäc theo caëp. - Yêu cầu hs chỉ và nói tên từng loại biển báo. HD các em cách đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển baùo. + Bieån baùo naøy coù hình gì?Maøu gì? - Trả lời câu hỏi. + Đố bạn loại biển báo nào có màu xanh? - Nhận xét – trả lời. + Loại nào có màu đỏ? +Baïn phaûi laøm gì khi gaëp bieån baùo naøy? * Đối với loại biển báo “ giao nhau với đường sắt khoâng coù raøo chaén “. HDHS cách ứng xử khi gặp loại biển báo này. Trường hợpkhông có xe lửa đi tới thì nhanh chóng HS lắng nghe vựơt qua đường sắt. Nếu có xe lửa sắp đi tới, mọi người phải đứng cách xa đường sắt ít nhất 5m, để bảo đảm an toàn. Đợi cho đoàn tàu đi qua hẳn rồinhanh chóng đi qua đường sắt. Bước 2: liên hệ thực tế..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Trên đường đi học em có nhìn thấy biển bào khoâng? Noùi teân bieån baùo maø em nhìn thaáy. Theo em, taïi sao chuùng ta caàn phaûi nhaän bieát 1 soá biển báo trên đường giao thông. * Kết luận: các biển báo được dựng lên ở các đoạn đường gt nhằm đảm bảo an toàn cho người tham gia gt. Có rất nhiều loại biển báo trên các đường gt khaùc nhau. Trong baøi hoïc chuùng ta chæ laøm quen với 1 dố biển báo thông thường. d) Hoạt động 4: ( trò chơi đối đáp nhanh ). Gọi 2 tổ lên bảng, xếp thành hàng, quay mặt vào HS chơi lần lượt như vậy nhau. HS thứ I ở tổ 1 nói tên phương tiện giao đến hết hàng. thông. HS thứ I của tổ 2 nói tên đường giao thông Tổ nào có nhiều câu trả và ngược lại HS thứ 2 ở tổ 2 nói trước và HS ở tổ 1 lời đúng thì thắng. noùi sau. 4. Cuûng coá HS trả lời GV hoûi hoïc baøi gì? 5. Nhaän xeùt - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Thực hiện chấp hành luật giao thông ở mọi nơi. - ****************************************** .. Thứ sáu ngày 04/01/2013 TAÄP LAØM VAÊN ĐÁP LỜI CHAØO – LỜI TỰ GIỚI THIỆU. I. Muïc tieâu: - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp ñôn giaûn (BT1, BT2). - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3) * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Giao tiếp: ứng xử văn hóa. - Lắng nghe tích cực. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lại lời chào theo tình huống. II. Đồ dùng dạy học: - GV: tranh minh hoïa - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> sinh 1. OÅn ñònh: 2- KT baøi cuõ: KT vieäc chuaån bò cuûa hs Nhaän xeùt 3- Bài mới: GTB: ở HKI các em đã học cách chào và tự giới thiệu. Bài học hôm nay sẽ dạy các em cách đáp lại lời chào hoặc tự giới thiệu của người khác như thế nào cho lịch sự văn hoá. - GV ghi tựa bài bảøng lớp. * HD laøm BT: + Baøi 1: ( mieäng ) - Cho từng nhóm hs thực hành đối đáp trước lớp theo 2 tranh. Gợi ý cho hs cần nói lời đáp với thái độ lịch sự, lễ độ, lịch sự, vui vẻ. - GV nhận xét bình chọn nhóm đáp lời chào, lời giới thiệu đúng nhất. + Baøi taäp ( mieäng ) - Một người lạ mà em chưa bao giờ gặp đến nhà em gõ cửa và tự giới thiệu là bạn của bố em đến thăm bố em. Em sẽ nói như thế nào, xử sự như thế nào? ( trường hợp bố mẹ có ở nhà và trường hợp không có bố mẹ ở nhà ). - Gv khuyến khích hs có những lời đối thoại đa dạng. Nhaän xeùt cho ñieåm * Nếu các em niềm nở mời người lạ vào nhà là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là một người xấu, giả vờ là bạn của bố, lợi dụng sự ngây thơ, cả tin của trẻ em vào nhà để trộm cắp tài sản. Ngay cả khi bố mẹ có ở nhà, tốt nhất vẫn là mời bố mẹ ra gặp người lạ, xem có đúng là bạn của bố mẹ không? a) Neáu boá meï coù nhaø, coù theå noùi chaùu chaøo chuù. Chuù chờ bố mẹ cháu một chút ạ / cháu chào chú, bố mẹ coù khaùch aï. b) Neáu boá meï ñi vaéng coù theå noùi chaùu chaøo chuù, tieác quá bố mẹ vừa đi, lát nữa mời chú quay lại có được khoâng aï. + Baøi 3 ( vieát ) Nêu yêu cầu – viết lời đáp của Nam vào vở.. Haùt. - Hs laéng nghe.. - HS lặp lại tựa bài. - 1 em đọc yêu cầu – cả lớp đọc thầm - Quan sát từng tranh – đọc lời của chị phụ traùch trong tranh 2. - Moãi nhoùm laøm baøi thực hành. Nhaän xeùt – boå sung. - 1 hs đọc yêu cầu bài – cả lớp đọc thầm lại. - 3, 4 cặp hs thực hành tự giới thiệu – đáp lại lời tự giới thiệu theo 2 tình huoáng. - Nhaän xeùt – boå sung. - Lớp bình chọn lời ứng xử hay nhất - Điền lời đáp của Nam vào vở BT. - Vài em đọc bài viết.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Cho 1 hs cùng mình đối đáp. - Gợi ý cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ hiền thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ. - GV nhaän xeùt – bình choïn - Cả lớp nhận xét VD: Chaøo chaùu chọn lời đáp đúng, Chaùu chaøo coâ aï! Thöa coâ coâ hoûi gì aï? hay. + Chaùu cho coâ hoûi ñaây coù phaûi laø nhaø baïn Nam khoâng? + Dạ, đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ + Tốt quá cô là mẹ bạn Sơn đây. Thế ạ? Cháu mời cô vaøo nhaø aï. + Sơn bị sốt cô nhờ cháu chuyển giúp cô đơn xin phép cho Sôn nghæ. 4. Cuûng coá: Tuyên dương những em học tốt 5. Nhaän xeùt - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi Môn : TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Thuoäc baûng nhaân 2. - Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số. - Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2). - Biết thừa số, tích. - Bài 1,2,3., * HS khá giỏi làm được hết các BT. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Oån ñònh Haùt 2. Kieåm tra GV gọi HS đọc bảng nhân 2. HS đọc Nhaän xeùt. 3. Bài mới GV gt và ghi tựa bài bảng lớp - HS lặp lại tựa bài. * Thực hành luyện tập + Baøi 1: vieát leân baûng 2 x 3 - Tự nêu cách làm.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Các phần còn lại học sinh tự làm + Baøi 2: tính ( theo maãu ) 2cm x 3 = 6cm. - Tự làm 2x4 =8 - Viết phép nhân vào vở rồi tính theo maãu. 2cm x 5 = 10cm 2dm x 8 = 16dm 2kg x 4 = 8kg 2kg x 6 = 12kg 2kg x 9 = 18kg + Bài 3: cho hs đọc thầm bài toán nêu tóm tắt - Giải bài toán bằng lời rồi giải Soá baùnh xe cuûa 8 chieác laø: 2 x 8 = 16 ( baùnh xe ) ÑS: 16 baùnh xe + Bài 5: cho hs thi đua gắn nhanh số thích hợpvào oâ troáng HS làm bài Thừa số 2 2 2 Thừa số Tích. 5. 9. 4- Cuûng coá GV gọi HS đọc bảng nhân 2. 5. Nhaän xeùt - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau. 10. - Đọc phép nhân viết số thích hợp HS đọc. Thuû coâng CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG I.MUÏC TIEÂU: - Biết cách cắt,gấp trang trí thiếp chúc mừng. - Cắt,gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp. cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. Với HS khéo tay: Cắt,gấp trang trí được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: vaät maãu - HS: duïng cuï moân hoïc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIEÁT 1.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1. Oån ñònh: BCSS 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng a) HD HS quan saùt vaø nhaän xeùt - Giới thiệu hình mẫu + Thiếp chúc mừng có hình gi? + Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngaøy gì? * Oân hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết? - GV nêu các loại thiếp thông thường thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8/3. - Đưa từng loại thiếp cho HS quan sát. - Thiếp chúc mừng gởi tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì. b) Hướng dẫn mẫu: * Bước 1: Cắt gấp thiếp chúc mừng - Cắt tờ giấy màu hình chữ nhật có chiều dài20 ô, rộng 15 oâ. - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô. ( H.1) * Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khaùc nhau - Để trang trí thiếp có thể vẽ hình, xé, dán hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và chữ viết chúc mừng bằng tieáng vieät. 4. Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Tuần sau mang vở, bút chì, thước kẻ hồ, kéo… để học “ gaáp, caét, daùn phong bì”.. SINH HOẠT CUỐI TUẦN 19 I. Mục tiêu:. - HS nhắc lại tựa bài. - HS quan sát trả lời. - Neâu yù kieán. - Quan sát từng loại thieáp. - Taäp caùt gaáp trang trí thiếp chúc mừng..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Giúp HS nhìn nhận lại những ưu, khuyết điểm để khắc phục và phát huy những nội dung sau: - Ổn định nề nếp, đi học đúng giờ, ra vào lớp phải xếp hàng, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, mặc đồng phục theo quy định của nhà trường. - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh. - Biết kính trên nhường dưới. II. Đánh giá lại tình hình của tuần qua. - Nề nếp, vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trang phục của các em tương đối tốt – Một số em tác phong chưa tốt - Nhận xét tổ trực nhật. - Nhận xét về tình hình học tập của từng học sinh trong lớp – Một số em về nhà không học bài - Ngôn ngữ giao tiếp hàng ngày. - Quan hệ bạn bè trong lớp. III. Kết quả giáo dục tuần tới: - Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ, tác phong gọn gàng. - Giữ gìn tốt cơ sở vật chất, sách vở và cây xanh - Đi vệ sinh đúng nơi quy định, không dùng cây hoặc lá bỏ vào nhà cầu, dùng nước giội sạch sau khi vệ sinh xong. - Học bài và làm bài ở nhà. - Thực hiện tốt sinh hoạt đầu giờ và tập thể dục giữa giờ. - Quan tâm, giúp đỡ các bạn trong lớp, không gây gỗ đánh nhau. IV. Biện pháp thực hiện có hiệu quả các nội dung giáo dục trong tuần: - GV triển khai nội dung và ngày nào cũng nhắc nhở các em thực hiện tốt. - Nghiêm khắc phê bình những HS thực hiện chưa tốt. - Thường xuyên kiểm tra việc học tập của các em ở nhà. - Nhắc nhở và phạt những em vi phạm về tác phong, vệ sinh cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>