giao an lop 5 tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19( hkII) Thø hai, ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2013 Tập đọc Ngêi c«ng d©n sè mét. I-Môc tiªu - .Biết đọc đúng ngữ điệu của một văn bản kịch, phân biệt lời nhân vật và lời tác giả. ( anh Thµnh, anh Lª) 2.Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch:Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đờng cứu nớc cña ngêi thanh niªn NguyÔn TÊt Thµnh II-§å dïng -Tranh mimh họa bài đọc trong SGK III-Hoạt động dạy học 1-Më ®Çu: Giíi thiÖu chñ ®iÓm Ngêi c«ng d©n. 2- Giíi thiÖu bµi.(1p) Hoạt động1: (25p)Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a.Luyện đọc: - Một HS đọc lời giới thiệu nhân vật,cảnh trí diễn ra đoạn kịch - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch - HS tìm các từ khó đọc:phắc-tuya,Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn trích trong vở kịch. §o¹n 1: Tõ ®Çu...vËy anh vµo Sµi Gßn nµy lµm g×? Đoạn 2: Từ Anh Lê này...không xin đợc việc làm ở Sài Gòn này nữa. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i. - HS đọc hiểu các từ ngữ chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc lại toàn bộ đoạn kịch. b.T×m hiÓu bµi: - HS th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK - Líp trëng ®iÒu hµnh líp t×m hiÓu bµi - GV nhËn xÐt bæ sung - Anh Lª gióp anh Thµnh viÖc g×?( anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở Sài Gòn) - Anh Lê giúp anh Thành tìm việc đạt kết quả như thế nào?( Anh Lê đòi thêm được cho anh Thành mỗi năm hai bộ quần áo và mỗi tháng thêm năm hào.) - Thái độ của anh Thành khi nghe anh Lê nói về việc làm như thế nào?( anh Thành Không để ý tới công việc và món lương mà anh Lê tìm cho. Anh nói: “Nếu chỉ cần miếng cơm manh áo thì tôi ở Phan Thiết cũng đủ sống…”. - Theo em, vì sao anh Thành lại nói như vậy?( vì anh không nghĩ đến miếng cơm manh áo của cá nhân mình mà nghĩ đến dân, dến nước.) - Nh÷ng c©u nãi nµo cña anh Thµnh cho thÊy anh lu«n lu«n nghÜ tíi d©n, tíi níc?( … chúng ta là đồng bào, cùng máu đỏ da vàng với nhau. Nhưng…… anh có khi nào nghĩ đến đồng bào không? Vì anh với tôi … chúng ta là công dân nước Việt… - Em có nhận xét gì về câu chuyện giữa anh Lê và anh Thành?( câu chuyện giữa anh Lê và anh Thành không cùng một nội dung, mỗi người nói một chuyện khác. - C©u chuyÖn gi÷a anh Thµnh vµ anh Lª nhiÒu khi kh«ng ¨n nhËp nhau.H·y t×m nh÷ng chi tiết thể hiện điều đó (không cần giải thích) Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi của anh Lê trong khi nói chuyện. Cụ thể: Anh Lê hỏi: Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì? Anh Thành đáp: Anh học trường……..thì ờ anh là người nước nào? Anh Lê nói: Nhưng tôi chưa hiểu vì sao anh…. Sài Gòn này nữa.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Anh Thành trả lời: Anh Lê ạ, …. không có mùi, không có khói. c.§äc diÔn c¶m. - GV mời 3 HS đọc đoạn kịch theo lối phân vai.(HS khá giỏi) - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - Một vài nhóm HS thi đọc diễn cảm. - Líp nhËn xÐt b×nh chän 3 Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ý nghÜa cña ®o¹n kÞch trÝch. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n. DiÖn tÝch h×nh thang. I-Môc tiªu - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang, biÕt vËn dông vµo gi¶i c¸c bµi tËp cã liªn quan - Bµi tËp cÇn lµm:Bµi 1(a), bµi2(a) II-§å dïng - H×nh thang ABCD b»ng giÊy b×a. - KÐo, thíc kÎ. III-Hoạt động dạy học 1-Bµi cò: (5p) - Nêu đặc điểm của hình thang. - Ch÷a bµi 3 SGK. 2-Bµi míi: Hoạt động1:(10p) Hình thành công thức tính diện tích hình thang. 1. Tổ chức hoạt động cắt gặp hình. - HS lấy 1 hình thang đã chuẩn bị. - GV g¾n m« h×nh h×nh thang. - GV híng dÉn HS thao t¸c tõng bíc nh trong SGK. 2. Tổ chức hoạt động so sánh hình và trả lời. - Sau khi cắt ghép ta đợc hình gì? - So s¸nh diÖn tÝch h×nh thang ABCD vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADK - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ADK -So s¸nh chiÒu cao cña tam gi¸c ADK víi chiÒu cao cña h×nh thang ABCD. -So sánh độ dài đáy DK của tam giác ADK và tổng độ dài 2 đáy AB và CD của hình thang ABCD. -Nªu vai trß cña AB,CD,AH trong h×nh thang ABCD. 3.Giíi thiÖu c«ng thøc: - HS đọc quy tắc tính diện tích hình thang ở SGK trang 139. - HS viết công thức tính diện tích hình thang dựa vào độ dài đáy lớn là a,độ dài đáy bé là b,chiÒu cao lµ h. - GV chuÈn kiÕn thøc: S = ( a+b ) × h 2. S: DiÖn tÝch. a, b: Độ dài các cạnh đáy. h: §é dµi chiÒu cao. (a; b; h cùng đơn vị đo) Hoạt động 2(25p) Rèn kĩ năng tính diện tích hình thang Bµi 1:TÝnh diÖn tÝch h×nh thang biÕt: a) Độ dài 2 đáy lần lợt là 12cm và 8cm;chiều cao là 5cm - GV treo bảng phụ lên bảng - HS đối chiếu bài làm của mình và bài làm của bạn nêu nhận xét. GV kết luận và đánh giá. a, S= (12+8)× 5 =50 (cm2) 2 b) độ dài 2 đáy lần lợt là 9,4m và 6,6m,chiều cao là 10,5 m( HS khá giỏi) -HS tÝnh theo c«ng thøc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n víi sè thËp ph©n. Bµi 2:a- HS viÕt quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. ChØ ra c¸c sè ®o cña h×nh thang - HS tự làm bài vào vở theo hình vẽ đã cho - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn trong khi lµm bµi. - HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV ch÷a bµi: S = (9+ 4) ×5 =32 ,5 (cm2) 2 b Nêu đặc điểm của hình thang vuông? Khi đó đờng cao của hình thang vuông có đặc ®iÓm g×?(HS kh¸ giái) Bµi 3: HS kk¸ giái lµm, -HS đọc đề bài,vẽ hình rồi điền số đo đã cho vào hình vẽ. -Bài toán đã cho đủ các yếu tố để thay vào công thức cha? Còn thiếu yếu tố nào? -H·y nªu c¸ch tÝnh chiÒu cao? - HS đọc bài toán, làm bài giải vào vở. - GV kiÓm tra, chÊm - ch÷a bµi: Bµi gi¶i ChiÒu cao cña thöa ruéng h×nh thang lµ: ( 110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m) DiÖn tÝch cña thöa ruéng h×nh thang lµ: ( 110 + 90,2 ) x 100,1 : 2 = 10020,01 (m2) §¸p sè: 10020,01m2 3 -Cñng cè, dÆn dß:(5p) - GV hớng dẫn HS cắt ghép hình thang theo cách khác để xây dựng công thức tính diện tÝch h×nh thang. _____________________________ Khoa häc. Dung dÞch I-Môc tiªu - Nêu đợc một số ví dụ về dung dịch - BiÕt t¸ch c¸c chÊt ra khái dung dÞch b»ng c¸ch chng cÊt II-§å dïng -H×nh trang 76,77 SGK. -Một ít đờng(muối),nớc sôi để nguội,cốc thủy tinh,thìa. III-Hoạt động dạy học 1-Bµi cò(5p) - Hçn hîp lµ g×? -Nªu c¸ch t¸ch dÇu ¨n ra khái hçn hîp dÇu ¨n vµ níc? - HS trả lời GV nhận xét ghi điểm 2-Bµi míi: Hoạt động1: ( 10p)Thực hành :tạo ra một dung dịch. - GV cho HS làm việc theo nhóm 6: Tạo ra một dung dịch đờng hoặc muối.Ghi kết quả vµo b¶ng sau: Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra Tên dung dịch và đặc điểm của dung dung dÞch dÞch. + §Ó t¹o ra dung dÞch cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? (§Ó t¹o ra mét dung dÞch cÇn Ýt nhất phải có hai chất trở lên, trong đó phải có một chất ở thể lỏng và chất kia phải hoà tan đợc vào trong chất lỏng đó) + Dung dÞch lµ g×? + KÓ tªn mét sè dung dÞch mµ b¹n biÕt. (Dung dÞch níc xµ phßng, dung dÞch giÊm vµ đờng, dung dịch nớc mắm với mì chính) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt. *KÕt luËn: - Muốn tạo ra một dung dịch ít nhất phải có hai chất trở lên, trong đó phải có một chất ở thể lỏng và chất kia phải hoà tan đợc vào trong chất lỏng đó. - Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan và phân bố đều hoặc hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào nhau đợc gọi là dung dịch. Hoạt động 2: Thực hành ( 10p) - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lÇn lît lµm c¸c c«ng viÖc sau: + §äc môc Híng dÉn thùc hµnh trang 77 SGK vµ th¶o luËn, ®a ra dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo yªu cÇu c©u hái trong SGK. + Làm thí nghiệm: úp đĩa lên một cốc nớc muối nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra. + Các thành viên trong nhóm đều nếm thử những giọt nớc đọng trên đĩa, rồi rút ra nhËn xÐt. So s¸nh víi kÕt qu¶ dù ®o¸n ban ®Çu. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ th¶o luËn cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. + Qua thí nghiệm trên, theo các em, ta có thể làm thế nào để tách các chất trong dung dÞch? - GV chuÈn kiÕn thøc. - HS đọc mục bạn cần biết trong SGK. * KÕt luËn: - Ta cã thÓ t¸ch c¸c chÊt trong dung dÞch b»ng c¸ch chng cÊt. - Trong thực tế, ngời ta sử dụng phơng pháp chng cất để tạo ra nớc cất dùng cho ngµnh y tÕ vµ mét sè ngµnh kh¸c cÇn níc thËt tinh khiÕt. 3. Cñng cè, dÆn dß ( 6p) - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i §è b¹n theo yªu cÇu trang 77 SGK. - HS tiÕn hµnh ch¬i. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài Sự biến đổi hoá học Đạo đức Em yªu quª h¬ng(T1). I-Môc tiªu - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hơng. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hơng * KNS :KÜ n¨ng tr×nh bµy nh÷ng hiÓu biÕt cña b¶n th©n vÒ quª h¬ng m×nh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ¶nh vÒ quª h¬ng. - B¶ng häc nhãm. II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. KiÓm tra bµi cò ( 5p) + Tríc khi tr×nh bµy ý kiÕn, em nªn nãi g×? Khi b¹n tr×nh bµy ý kiÕn, em nªn lµm g×? - GV nhËn xÐt. 2 Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài( 1p) GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: T×m hiÓu truyÖn: C©y ®a lµng em - 1HS đọc truyện - Cả lớp theo dõi- Trả lời câu hỏi: + V× sao d©n lµng l¹i g¾n bã víi c©y ®a? + Hµ g¾n bã víi c©y ®a nh thÕ nµo? + Bạn Hà đóng góp tiền để làm gì?(Để chữa bệnh cho cây đa) + Những việc làm của bạn Hà thể hiện tình cảm gì với quê hơng?(việc làm đó thể hiÖn t×nh yªu quª h¬ng cña b¹n Hµ) + Qua câu chuyện của bạn Hà, em thấy đối với quê hơng chúng ta phải nh thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV đọc cho HS nghe 4 câu thơ ở phần Ghi nhớ. Hoạt động3:Làm bài tập 1(SGK). - GV yêu cầu từng cặp học sinh thảo luận để làm bài tập 1. - HS th¶o luËn - §¹i diÖn mét nhãm tr×nh bµy,c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ,bæ sung ý kiÕn. - GV kÕt luËn:Trêng hîp (a)(b)(c)(d)(e) thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng. - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động4. Liên hệ thực tế - GV tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n theo c¸c gîi ý sau: -Quª em ë ®©u?Em biÕt nh÷ng g× vÒ quª h¬ng m×nh? - Bạn đã làm đợc những việc gì để thể hiện tình yêu quê hơng? - HS suy nghÜ vµ viÕt ra giÊy nh÷ng ®iÒu khiÕn m×nh lu«n ghi nhí vÒ quª h¬ng. - Một số HS trình bày trớc lớp:Các em khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề m×nh quan t©m - GV kết luận và khen một số HS đã biết thể hiện tình yêu quê hơng bằng những viÖc lµm cô thÓ Hoạt động tiếp nối - Mçi HS vÏ mét bøc tranh nãi vÒ viÖc lµm mµ em mong muèn thùc hiÖn cho quª h¬ng hoÆc su tÇm tranh ¶nh vÒ quª h¬ng m×nh. - C¸c nhãm HS chuÈn bÞ c¸c bµi th¬,bµi h¸t………….. nãi vÒ t×nh yªu quª h¬ng. 3 Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø ba, ngµy15 th¸ng 1 n¨m 2013 ThÓ dôc Đi đều, đổi chân khi đi đểu sai nhịp – TC : lò cò tiếp sức I-Môc tiªu: - Thực hiện đợc động tác đi đều, đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi: Đua ngựa và Lò cò tiếp sức. II-§å dïng: - KÎ s©n trß ch¬i trªn s©n trêng. III-Ho¹t déng d¹y häc: 1.PhÇn më ®Çu: 8p - GV phæ biÕn nhiÖm vô giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n,khíp gèi, h«ng, vai. - Chạy một vòng quanh sân tập 2.PhÇn c¬ b¶n: 18-22 phót. * Ch¬i trß ch¬i “§ua ngùa” + GV nhắc lại cách chơi, quy định chơi. + HS ch¬i thö mét lÇn . + HS tham gia ch¬i. + GV biÓu d¬ng tæ th¾ng, ph¹t tæ thua. *Ôn đi đều theo 2- 4 hàng dọc và đổi chân khi đi đều sai nhịp: + Thi đua giữa các tổ với nhau 2 lần và đi đều trong khoảng 20m. + GV biểu dơng tổ tập đều, đúng và không ai đi sai nhịp hoặc có ngời đi sai nhịp nhng đổi chân đợc ngay, tổ kém nhất sẽ phải cõng bạn trong khoảng cách vừa thi đi đều. * ¤n tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay, tung bãng b»ng mét tay vµ b¾t bãng b»ng hai tay. + HS «n luyÖn theo tæ + GV bao quát sửa động tác sai cho HS + C¸c tæ tr×nh diÔn * Ch¬i trß ch¬i “ Lß cß tiÕp søc” - HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - GV tæ chøc cho HS thi ®ua gi÷a c¸c tæ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhËn xÐt vµ biÓu d¬ng nh÷ng HS ch¬i nhiÖt t×nh . 3.PhÇn kÕt thóc: 7p - §i thêng,võa ®i võa h¸t hoÆc th¶ láng - GV cùng HS hệ thống bài,nhận xét đánh giá kết quả bài học. - Ôn động tác đi đều. _____________________________ To¸n. LuyÖn tËp. I-Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,bµi 3 (a) II-§å dïng: - B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học: 1Bµi cò:(5p) -HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. -HS ch÷a bµi 2, trong SGK. 2-Bµi míi: Hoạt động1: Thực hành-Luyện tập.(30p) Bµi 1:(15p) Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - TÝnh diÖn tÝch h×nh thang a) a = 14 cm ; b = 6cm ; h = 7cm 2 1 b) a = m ; b= m ; h= 9 m 3 2 4 c) a = 2,8m ; b = 1,8m ; h = 0,5m - Hớng dẫn HS nhận xét các đơn vị đo của các số đó - Các số đó thuộc loại số nào? Bµi 2(HS kh¸ giái) (10p) -Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, vẽ hình và ghi số đo đã cho vào hình vẽ. - §Ó tÝnh diÖn tÝch h×nh thang cÇn biÕt nh÷ng yÕu tè nµo? - Yếu tố nào của hình thang đã biết? - CÇn t×m yÕu tè nµo? -Tìm đáy bé bằng cách nào? -T×m chiÒu cao b»ng c¸ch nµo? Gi¶i §¸y bÐ lµ: 120 : 3 x 2 = 80 (m) ChiÒu cao lµ: 80 – 5 = 75 (m) DiÖn tÝch lµ: (120 + 80) x 75 : 2 = 7500 (m2) Số thóc thu đợc là: 7500 : 100 x 64,5 = 4837,5(kg) §¸p sè: 4837,5kg Bµi 3(a) 5p Th¶o luËn nhãm tr×nh bµy - HS vËn dông linh ho¹t c«ng thøc;nhËn xÐt mèi liªn hÖ c¸c yÕu tè trong c«ng thøc. 3-Cñng cè,dÆn dß:(5p) - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thang ta lµm thÕ nµo? - Muốn tính đờng cao hình thang ta làm thế nào?( HS khá giỏi) - ¤n l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. _____________________________ LuyÖn tõ vµ c©u. C©u ghÐp. I-Môc tiªu: - N¾m s¬ lîc kh¸i niÖm c©u ghÐp lµ c©u do nhiÒu vÕ c©u ghÐp l¹i;mçi vÕ c©u ghÐp cã cÊu t¹o gièng mét c©u vµ thÓ hiÖn mét ý cã liÖn hÖ chÆt chÏ víi ý cña c¸c vÕ c©u kh¸c - Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn, xác định đợc các vế câu ghép(BT1 mụcIII);đặt đợc câu ghép,thêm vào một vế câu để tạo thành câu ghép(BT3) II-§å dïng:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:(1p) - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Hoạt động 2: Phần nhận xét:(15p) - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm. - GV giao việc cho HS: Đọc kĩ đoạn văn, chú ý cách viết câu, nắm đợc nội dung chính của đoạn văn và chỉ rõ đoạn văn có mấy câu, dùng bút chì đánh dấu thứ tự các câu trong SGK. Sau đó, xác định CN, VN của từng câu. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng (Ghi kết quả vào bảng phụ). + Mçi lÇn dêi nhµ ®i, bao giê con khØ / còng nh¶y phãc lªn ngåi trªn lng con chã to. C V + HÔ con chã / ®i chËm, con khØ / cÊu hai tai chã giËt giËt. C V C V + Con chã / ch¹y s¶i th× khØ / gß lng nh ngêi phi ngùa. C V C V + Chã / ch¹y thong th¶, khØ / bu«ng tháng hai tay, ngåi ngóc nga ngóc ng¾c C V C V - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm, thảo luận rồi trình bày bài - HS nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: câu 1 là câu đơn; câu 2, 3, 4 là câu ghép. - HS lµm bµi c¸ nh©n (1HS lµm trªn b¶ng phô) - GV nhận xét, chữa bài, chốt lại kết quả đúng: Không đợc, vì các vế câu diễn tả ý có quan hÖ chÆt chÏ víi nhau. Hoạt động3: Phần ghi nhớ(5p) - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4- Tr¶ lêi c©u háit: + Qua các bài tập trên, em rút ra đợc những nhận xét gì về câu ghép? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. - 1HS đọc ghi nhớ SGK - Cả lớp đọc thầm. Hoạt động 4: Phần luyện tập (15p) * GV tæ chøc cho HS lµm vµ ch÷a c¸c BT trong SGK. Bài 1( 5p): - HS đọc yêu cầu BT1, cả đoạn văn tả biển. - GV lu ý HS: + BT nêu 2 yêu cầu: Tìm câu ghép trong đoạn văn. Sau đó xác định các vế câu trong tõng c©u ghÐp. + Cần đọc kĩ từng câu, câu nào có nhiều cụm C- V bình đẳng với nhau thì đó là câu ghÐp. Mçi vÕ cña c©u ghÐp sÏ cã mét côm C- V. - C¶ líp lµm bµi vµo vë; 3 HS lªn lµm ë b¶ng nhãm. - Cả lớp và GV chữa bài; GV chốt lại kết quả đúng: STT C©u 1 C©u 2 C©u 3 C©u 4 C©u 5. VÕ 1 Trêi / xanh th¼m C V Trêi / r¶i m©y tr¾ng nh¹t C V Trêi / ©m u m©y ma C V Trêi / Çm Çm d«ng giã C V Biển / nhiều khi rất đẹp, C V. VÕ 2 biÓn / còng xanh, nh d©ng cao lªn, ch¾c nÞch. C V biÓn / m¬ mµng dÞu h¬i s¬ng. C V biÓn / x¸m xÞt, nÆng nÒ. C V biển / đục ngầu, giận dữ... C V ai / còng thÊy nh thÕ. C V. Bài 2: ( 5p) HS đọc yêu cầu BT, phát biểu ý kiến. GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng: Không thể tách mỗi vế câu ghép nói trên thành một câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện mét ý cã quan hÖ rÊt chÆt chÏ víi ý cña vÕ c©u kh¸c( HS khá giỏi). Bài3: ( 5p)HS đọcyêu cầu của BT.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS tù lµm bµi - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt vµ bæ sung nh÷ng ph¬ng ¸n tr¶ lêi kh¸c. Mùa xuân đã về, cây cối đâm chồi nảy lộc. MÆt trêi mäc, s¬ng tan dÇn Vì trời ma to nên đờng ngập nớc 3. Cñng cè, dÆn dß ? Em h·y nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LÞch sö ChiÕn th¾ng lÞch sö §iÖn Biªn Phñ I. Môc tiªu:. - KÓ l¹i mét sè sù kiÖn chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ: + Chiến dịch diễn ra trong ba đợt tấn công, đợt ba ta tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch. + Ngµy 7-5-1954, Bé chØ huy tËp ®oµn cø ®iÓm ra hµng,chiÕn dÞch kÕt thóc th¾ng lîi. - Tr×nh bµy s¬ lîc ý nghÜa cña chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ: lµ mèc son chãi läi, gãp phÇn kÕt thóc th¾ng lîi cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc. - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch tiêu biểu là anh hïng Phan §×nh Giãt lÊy th©n m×nh lÊp lç ch©u mai. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - PhiÕu häc tËp. - HS su tÇm c¸c tranh ¶nh, t liÖu truyÖn kÓ vÒ chiÕn dÞch §iÖn Biªn PHñ. III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( 1p) + Ngµy mång 7 - 5 h»ng n¨m ë níc ta cã lÔ kØ niÖm g×? - GV: Nhà thơ Tố Hữu đã viết: ChÝn n¨m lµm mét §iÖn Biªn Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng. §ã chÝnh lµ niÒm tù hµo, lµ tiÕng reo ca cña d©n téc ViÖt nam vÒ chiÕn th¾ng §iÖn Biên Phủ, “một mốc vàng chói lọi trong lịch sử” nh Bác Hồ khẳng định. Bài học hôm nay, chóng ta cïng t×m hiÓu vÒ chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ. . Hoạt động 2 Tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ và âm mu của giặc Pháp( 15p) - HS đọc chú thích ở SGK và tìm hiểu về hai khái niệm tập đoàn cứ điểm, pháo đài. - Gv treo bản đồ hành chính Việt nam. - HS quan s¸t vµ chØ vÞ trÝ cña §iÖn Biªn Phñ. - GV nªu mét sè th«ng tin vÒ tËp ®oµn cø ®iÓm §iÖn Biªn Phñ. + Theo em, vì sao Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dơng? (Thực dân Pháp đã xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững chắc nhất Đông Dơng với âm mu thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta) - HS tr×nh bµy - Hs nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. *Kết luận: Thực dân Pháp đã xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài kiên cố, vững chắc nhất Đông Dơng với âm mu thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta. Hoạt động 3: Chiến dịch Điện Biên Phủ ( 15p) - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4, mỗi nhóm thảo luận một vấn đề sau: + Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Điện Biên Phủ? Quân và dân ta đã chuẩn bị cho chiến dịch nh thế nào? (Mùa đông 1953 tại chiến khu Việt Bắc, trung ơng Đảng và Bác Hồ đã họp họp và nêu quyết tâm giành thắng lợi trong chiến dịch Điện Biên Phủ để kết thóc cuéc kh¸ng chiÕn) + Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm mấy đợt tấn công? (Trong chiến dịch Điện Biên Phủ ta mở 3 đợt tấn công). Thuật lại từng đợt tấn công đó? (+Đợt1: mở vào ngày 13-3-1954 tÊn c«ng vµo phÝa b¾c vña §BP ë Him Lam, §éc LËp, B¶n Kðo. Sau 5 ngµy chiến đấu địch bị tiêu diệt..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Đợt 2: Vào ngày 30-3-1954 đồng loạt tấn công vào phân khu trung tâm của địch ở Mờng Thanh. Đến ngày 26-4-1954 ta đã kiểm soát đợc phần lớn các cứ điểm phía đông, riêng đồi A1,C1 địch vẫn kháng cự quyết liệt. + Đợt 3: Bắt đầu vào ngày 1-5-1954 ta tấn công các cứ điểm còn lại. Chiều ngày 6-51954 đồi A1 bị công phá, 17 giờ 30phút ngày 7-5-1954 Điện Biên Phủ thất thủ bắt sống tớng Đờ Ca-xtơ-ri và bộ chỉ huy của địch) + Vì sao ta giành đợc thắng lợi trong chiến dịch Điện Biên Phủ? (có đờng lối lảnh đạo đúng đắn của Đảng - Quân và dân ta có tinh thần chiến đấu bất khuất kiên cờng-ta đã chuẩn bị tối đa cho chiến dịch-Ta đợc sự ủng hộ của bạn bè quốc tế) Th¾ng lîi cña §iÖn Biªn Phñ cã ý nghÜa nh thÕ nµo víi lÞch sö d©n téc ta? (lµ mèc son chãi läi, gãp phÇn kÕt thóc th¾ng lîi cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p x©m lîc. + Kể một số gơng chiến đấu tiêu biểu trong chiến dịch Điện Biên Phủ? (Phan Đình Giãt, T« VÜnh DiÖn….) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - 1 HS tóm tắt diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ trên sơ đồ. - GV chuÈn kiÕn thøc. 3. Cñng cè, dÆn dß + Nªu suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh ®oµn xe thå phôc vô chiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ? Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh lá cờ “Quyết chiến quyết thắng” của quân đội ta tung bay trªn nãc hÇm tíng §ê Ca-xt¬-ri? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc ( 1945 - 1954 ). -------------------------------------------------------------Thø t, ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2013 Tập đọc. Ngêi c«ng d©n sè mét (tiÕp theo) I-Môc tiªu - .Biết đọc đúng một văn bản kịch., phân biệt lời các nhân vật. +Biết phân vai,đọc diễn cảm đoạn kịch thể hiện đợc tính cách của từng nhân vật( HS khá giái) - .HiÓu néi dung ,ý nghÜa Ca ngîi lßng yªu níc,tÇm nh×n xa vµ quyÕt t©m cøu níc cña ngêi thanh niªn NguyÔn TÊt Thµnh. II-§å dïng - B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học 1-Bµi cò: (5p) - KiÓm tra 2 nhãm. + Nhãm 1: §äc ph©n vai vµ tr¶ lêi c©u hái: Anh Lª gióp anh Thµnh viÖc g×? KÕt qu¶ ra sao? + Nhãm 2: §äc ph©n vai vµ tr¶ lêi c©u hái: Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ đến dân, đến nớc? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 2 Giíi thiÖu bµi(1p) Hoạt động 1 :Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.(30p) a. Luyện đọc.( 15p) - GV đọc diễn cảm đoạn kịch - Cả lớp luyện đọc các từ, cụm từ: La-tút-sơTơ-rê-vin,A-lê hấp. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. §o¹n 1: Tõ ®Çu...cßn say sãng n÷a. §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i. - HS đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - Hai HS đọc toàn bộ đoạn kịch. b. T×m hiÓu bµi:(7p) - 1HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nớc, nhng giữa họ có gì khác nhau? (Anh Lª: cã t©m lÝ tù ti, cam chÞu c¶nh sèng n« lÖ v× c¶m thÊy m×nh yÕu ®uèi, nhá bÐ tríc søc m¹nh vËt chÊt cña kÎ x©m lîc. Cßn Anh Thµnh th× kh«ng cam chÞu, ngîc l¹i, rÊt tin tëng ë con đờng mình đã chọn,...) + Quyết tâm của anh Thành đi tìm đờng cứu nớc đợc thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào? (Để giành lại non sông, chỉ có hùng tâm tráng khí cha đủ, phải có trí, có lực...; cö chØ: xoÌ hai bµn tay ra: “ TiÒn ®©y chø ®©u?”; ...) - HS đọc thầm đoạn 2.Trả lời câu hỏi``: + Ngêi c«ng d©n sè Mét trong ®o¹n kÞch lµ ai? V× sao cã thÓ gäi nh vËy? (Lµ Nguyễn Tất Thành; vì ý thức là công dân của một nớc Việt Nam đợc độc lập đợc thức tØnh rÊt sím ë Ngêi;...) - GV nhËn xÐt. c. §äc diÔn c¶m.(8p) - GV mời 4 HS đọc 4 đoạn kịch theo cách phân vai. -Từng tốp 4 HS phân vai luyện đọc -Từng tốp thi đọc diễn cảm đoạn kịch - Lớp nhận xét bình chọn – GV đánh giá 3-Cñng cè, dÆn dß:(4p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS về nhà tiếp tục đọc đoạn trích kịch. ----------------------------------To¸n LuyÖn tËp chung. I-Môc tiªu:BiÕt - TÝnh diÖn tÝch h×nh tamgi¸c vµ h×nh thang. - Giải toán liên quan đến diện tích và tìm tỉ số phần trăm - Bµi tËp cÇn lµm:Bµi 1, 2 II-§å dïng: - B¶ng phô. III-Ho¹t déng d¹y häc: 1-Bµi cò:(5p) -Nªu quy t¾c vµ viÕt c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c,h×nh thang, 2-Bµi míi: Hoạt động1: HS thực hành Bµi 1:(10p) - HS tự làm ,đổi vở cho nhau để kiểm tra. Bài 2( 10p)Làm bài theo nhóm đôi :-HS vÏ h×nh minh häa. -Muèn so s¸nh diÖn tÝch cña h×nh thangABED vµ diÖn tÝch cña h×nh tamgi¸c BEC ta ph¶i biÕt g×? - HS ch÷a bµi trªn b¶ng phô - C¶ líp nhËn xÐt vµ söa ch÷a. - §èi víi h×nh thang vu«ng ta cÇn lu ý ®iÒu g×? Gi¶i DiÖn tÝch h×nh thang ABED lµ: ( 2,5 + 1,6 ) x 1,2 : 2 = 2,46(dm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c BEC lµ: 1,2 x 1,3 : 2 = 0,78 (dm2) DiÖn tich h×nh thang lín h¬n diÖn tÝch h×nh tam gi¸c lµ: 2,46 – 0,78 = 1,68(dm2) §¸p sè: 2,46 dm2 Bµi 3( HS kh¸ giái)( 10p) -HS vÏ h×nh theo yªu cÇu -Muốn tính số cây đu đủ có thể trồng đợc ta làm thế nào? -Để tính diện tích tròng đu đủ trớc tiên ta phải tính đợc diện tích nào?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Đây là dạng toán nào đã học? -HS lµm vµ ch÷a bµi.. Bµi gi¶i a) DiÖn tÝch m¶nh vên h×nh thang lµ: ( 50 + 70 ) x 40 : 2 = 2400 ( m2) Diện tích trồng đu đủ là: 2400 x 30% = 720( m2) Số cây đu đủ có thể trồng đợc là: 600 : 1,5 = 480 ( c©y ) b) Số cây chuối có thể trồng đợc là: 25% x 2400 : 1 = 600 ( c©y) Số cây chuối nhiều hơn số cây đu đủ là: 600 – 480 = 120 ( c©y) §¸p sè: a) 480 c©y b) 120 c©y.. 3 -Cñng cè, dÆn dß(5p) Trß ch¬i: C¾t ghÐp h×nh.. Tõ h×nh thoi h·y c¾t vµ ghÐp thµnh:` a.H×nh ch÷ nhËt .b.H×nh vu«ng. c.H×nh b×nh hµnh. -------------------------------KÓ chuyÖn. Chiếc đồng hồ. I-Môc tiªu: - Kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ dựa vào tranh minh hoạ trong SGK; kể đúng và đầy dủ nội dung câu chuyện -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện Chiếc đồng hồ,Bác hồ muốn khuyên cán bộ: Nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết và quan trọng; do đó cần làm tốt nhiệm vụ đợc phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ đến việc riêng của mình - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuỵện II-§å dïng: - Tranh minh häa truyÖn trong SGK. - Tranh lớn III-Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện.( 2p) Đến thăm một hội nghị, Bác Hồ đã kể câu chuyện Chiếc đồng hồ. Chiếc đồng hồ có liên quan gì đên nội dung hội nghị? Bác Hồ kể nhằm mục đích gì? Câu chuyện Chiếc đồng hồ hôm nay cô kể sẽ giúp các em hiểu đợc ý nghĩa sâu sắc về câu chuyện Bác đã kÓ. Hoạt động 2: GVkể chuyện( 10p) - GVkÓ lÇn 1, HS nghe. - GV kÓ lÇn 2-võa kÓ võa chØ vµo tranh minh häa. - HS lắng nghe, quan sat tranh, tìm hiểu từ khó Hoạt động3: Hớng dẫn HS kể.(25p) - Gv tæ chøc cho HS kÓ theo nhãm 2. - Tõng cÆp HS kÓ cho nhau nghe vµ t×m ý nghÜa cña chuyÖn. - GV tæ chøc cho HS thi kÓ chuyÖn: - GV chän 4 cÆp. HS kÓ nèi tiÕp. Khi mçi nhãm kÓ xong, em kÓ ®o¹n cuèi thay mÆt nhãm tr×nh bµy ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - HS thi vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cïng víi HS bÇu chän nhãm kÓ hay, biÕt kÕt hîp lêi kÓ cña m×nh víi chØ tranh. - GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện: Mỗi ngời lao động trong xã hội đều gắn bó với một công việc, công việc nào cũng quan trọng, cũng đáng quý. *-Cñng cè,dÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyện cho người thân nghe §Þa lÝ Ch©u ¸ I. Môc tiªu - Biết tên các châu lục, đại dơng trên thế giới( 6 châu lục,4 đại dơng) - Nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu á. ở bán cầu Bắc trải dài từ cực Bắc tới quá xích đạo,3 phía giáp biển và đại dơng.Có diện tích lớn nhất trong các châu lục - Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu châu á - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ lợc đồ để nhận biết vị trí địa lí,giới hạn lãnh thổ châu á - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng của châu á trên bản đồ, lợc đồ II §å dïng d¹y häc - Quả địa cầu (Hoặc bản đồ thế giới). - Bản đồ tự nhiên châu á. - C¸c h×nh minh ho¹ cña SGK. - PhiÕu häc tËp ë(ThiÕt kÕ bµi gi¶ng trang113) III .Hoạt động dạy và học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Các hoạt động Hoạt động1 vị trớ địa lớ và giới hạn( 15p) Bước 1 : Làm việc theo nhóm Yêu cầu HS quan sát hình 1 thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: - Chỉ trên bản đồ các châu lục và đại dương của trái đất - Chỉ trên bản đồ và nêu tên các châu lục và đại dương mà châu Á tiếp giáp - Hãy mô tả vị trí địa lía và giới hạn của châu Á( Gồm phần lục địa và các đảo xung quanh) Phía bắc giáp Bắc Băng Dương, phía đông giáp Thái Bình Dương, phía nam giáp Ấn Độ Dương, Phía tây và tây nam giáp châu Âu và châu Phi. ? Châu á chịu ảnh hởng các đới khí hậu nào? (Châu á chịu ảnh hởng của cả bađới khí hậu: - Hàn đới ở phía bắc, Ôn đới ở giữa lục địa châu á, Nhiệt đới ở Nam á) - Em có nhận xét gì về vị trí địa lí của châu Á?( châu Á trải dài vùng gàn cực Bắc tới quá xích đạo nên châu Á có đủ các đới khí hậu - GV kết luận: Châu Á nằm ở bắc bán cầu có 3 phía giáp biển và đại dương Bước 2 : Làm việc cả lớp: - Gọi 3 HS đọc to bảng số liệu + HS1 : Đọc các châu lục + HS2: Đọc diện tích + HS3: Đọc dân số - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Châu Á có diện tích bao nhiêu km2 ?( 44 triệu km2 ? So sánh diện tích châu Á với các châu lục khác trên thế giới?( chau Á diện tích lớn nhất) - GV chốt lại : Châu Á có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu á(20p) Làm việc theo nhóm - HS quan sát hình 2, sử dụng phần chú giải để nhận biết các khu vực châuA - Tr¶ lêi c©u hái trong phÇn 2 SGK..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Quan sát hình 2 để nhớ các hình ảnh, địa chỉ mang kí hiệu chữ a,b,c,d.đ - Quan sát hình 3 để tìm các chữ a,b,c,d,đ, rồi điền vào VBT - GV nêu câu hỏi ? Chỉ nêu trên bản đồ kí hiệu và nói tên cảnh thiên nhiên? + a, Vịnh biển Nhật Bản- khu vực Đông Á; + b.Bán hoáng mạc Ca-dắc xtan- khu vực Trung Á; + c. Đồng bằng đảo Ba-li In đô-nê-xi-a-khu vực Đông Nam Á + d. Rừng tai-ga Liên bang Nga khu vực Bắc Á + đ. Dãy núi Hi-ma-lay-a ( Nê-pan) –khu vực Nam Á - Gọi 2 nhóm trình bày 2 nhóm khác nhận xét ? Em có nhận xét gì về quang cảnh thiên nhiên chấu Á? ( thiên nhiên châu Á rất đa dạng và phong phú) Làm việc theo cặp - Chỉ và đọc tên các dãy núi cao và đồng bằng lớn của châu Á theo cặp lần lượt thay phiên nhau một bạn đọc tên một bạn chỉ - Gọi 3,4 HS lên chỉ trên bản đò lớn ? Em có nhận xét gì về địa hình tự nhiên châu Á?( Châu Á còa nhiều dãy núi cao và đồng bằng lớn - GV kết luận: Châu A có nhiều dãy núi và đồng bằng lớn. Núi và cao nguyên chiếm phÇn lín diÖn tÝch. 3 Cñng cè dËn dß: ( 5p) - Gọi 3-4 HS đọc phần bài học - GV nhËn xÐt tiÕt häc Buæi chiÒu LuyÖn to¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang và bài toán có liên quan. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động1: HS làm bài tập. Bµi 1: (10p) TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng sau: 2,5cm 3cm. Bµi2: ( 10p) TÝnh diÖn tÝnh h×nh sau: 13cm 12cm. Bài 3: ( 10p) 22cm Cho một hình thang có độ dài hai đáy là 12,5dm 8,5dm. Chiều cao bằng thung bình độ dài hai đáy. Tính diện tích hình đó..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi gi¶i: ChiÒu cao cña h×nh thang lµ: (12,5 + 8,5) : 2 = 10,5 (dm). DiÖn tÝch h×nh thang lµ: (12,5 + 8,5) x 10,5 : 2 = 110,25 (dm2). §¸p sè: 110,5 dm2. Bµi 4( HS kh¸ giái) 10p Một thửa ruộng hình thang có đáy bé là26m,đáy lớn hơn đáy bé 8m,đáy bé hơn chiều cao 6m.Trung bình cớ 100m2 thu hoạc đợc 70,5kg thóc.Hỏi trên thửa ruộng đó thu đợc bao nhiªu kg thãc? Giải Đáy lớn thửa ruộng hình thang là: 26 + 6 = 32 ( m) Chiều cao thửa ruộng hình thang là: 26 – 6 = 20( m) Diện tích thửa ruộng là: (26 + 32 ) x 20 : 2 = 580( m2) Số thóc thu hoạch được là: 580 : 100 x 70,5 = 408,9( kg) Đáp dố: 408,9 kg * Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt bài làm của HS TIẾNG ANH GV BỘ MÔN DẠY HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ HĐNGLL : CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUE EM HỘI KHAI BÚT ĐẦU XUÂN – THI VIẾT CHỮ I MỤC TIÊU - HS hiểu cho và xin chữ đầu xuân là nét đẹp văn hóa trong ngày tết cổ truyền để chúc phúc cho một năm mới - HS biết phát huy truyền thống văn hóa dân tộc qua việc rèn “nét chữ,nết người” trong hội thi II PHƯƠNG TIỆN - Giấy ô li, bút, bút vẽ, bút màu III QUY MÔ HOẠT ĐỘNG - Tổ chức theo quy mô lớp, khối, hoặc toàn trường - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ cố nội dung về mùa xuân, tết IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị: - GV phổ biến cuộc thi vào đầu tuần - Cung cấp cho HS một số bài thơ chúc tết của Bác Hồ( thư chúc tết xuân Đinh Mùi – 1967; xuân Mậu Thân – 1968; Xuân Kỉ dậu 1969;….) Bước 2 : HS luyện viết - HS chọn bài do GV cung cấp và luyện viết theo các tiêu chí sau: + Bài viết đúng sạch : 2 điểm + Trình bày, trang trí đẹp: 2 điểm + Hoàn thành đúng giờ quy định: 1 điểm Bước 3 : Tổ chức hội “Khai bút đầu xuân”.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Sắp xếp lại bàn ghế cho phù hợp - GV khai mạc, giới thiệu ý nghĩa cuộc thi - Giới thiệu Ban giám khảo - Tiến hành thi - Hết thời gian Ban giám khảo thu bài - Chương trình văn nghệ chào mừng Bước 4 : Nhận xét, đánh giá - Khen ngợi những “thầy đồ” đã tham dự khai bút đầu xuân. Khích lệ HS : Cho dù công nghệ thông tin có phát triển mạnh mẽ nhưng chúng ta cũng nên giứ những truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Tất cả các bài thi hôm nay sẽ được chấm, chọn và trưng bày - Tuyên bố kết thúc cuộc trhi Thø n¨m, ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp. I-Môc tiªu: -Nắm đợc cách nối các vế trong câu ghép:nối bằng từ có tác dụng nối các quan hệ từ ,nối trùc tiÕp kh«ng dïng tõ nèi( ND ghi nhí) - Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn( BT1 ) - Viết đợc đoạn văn theo yêu cầu của BT2 II-Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò:(5p) + HS1: Nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ c©u ghÐp. + HS2: Mỗi vế câu ghép có tách ra thành câu đơn đợc không? 2- Giíi thiÖu bµi: Hoạt động1: Phần nhận xét.(15p) -Hai HS đọc tiếp nối bài tập 1.Cả lớp theo dõi SGK. -HS đọc lại các câu văn,đoạn văn,dùng bút chì gạch chéo để phân tích 2 vế câu ghép. -Từ kết quả phân tích trên, các em thấy các vế của câu ghép đợc nối với nhau theo mấy cách? Là những cách nào?(Hai cách: dùng từ có tác dụng nối; dùng dấu câu để nối trực tiÕp) Hoạt động2: Phần ghi nhớ: (7p) - HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK. - Gọi HS nhắc lại không nhìn sách Hoạt động 3: Phần luyện tập.(20p) Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: C¸c c©u ghÐp vµ vÕ c©u + §o¹n a cã 1 c©u ghÐp, víi 4 vÕ c©u: Từ xa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng( 2 trạng ng÷) th× tinh thÇn Êy l¹i s«i næi, / nã kÕt thµnh... to lín, / nã lít qua... khã kh¨n, / nã nhÊn ch×m... lò cíp.. + §o¹n b cã 1 c©u ghÐp víi 3 vÕ c©u Nã nghiÕn r¨ng ken kÐt, / nã cìng l¹i anh, / nã kh«ng chÞu khuÊt phôc. + §o¹n c cã 1 c©u ghÐp víi 3 vÕ c©u: ChiÕc l¸ tho¸ng trßng trµnh, / chó nh¸i bÐn loay hoay cè giữ thăng bằng/ rồi chiếc thuyền đỏ thẳm lặng lẽ trôi xuôi dßng. Bài 2: -HS đọc yêu cầu của bài. - HS đọc yêu cầu BT. C¸ch nèi c¸c vÕ c©u. .). 4vÕ c©u nèi víi nhau trùc tiÕp, gi÷a c¸c vÕ c©u cã dÊu phÈy.( Tõ th× nèi tr¹ng ng÷ víi c¸c vÕ c©u.). .) 3vÕ c©u nèi víi nhau trùc tiÕp gi÷a c¸c vÕ cã dÊu phÈy .) VÕ 1 vµ 2 nèi víi nhau trùc tiÕp, gi÷a 2 vÕ cã dÊu phÈy VÕ 2 nèi víi vÕ 3 b»ng quan hÖ tõ råi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV lu ý HS: Đoạn văn ( từ 3 đến 5 câu) tả ngoại hình một ngời bạn, phải có ít nhất một câu ghép. Các em hãy viết đoạn văn một cách tự nhiên; sau đó kiểm tra, nÕu thÊy trong ®o¹n v¨n cha cã c©u ghÐp th× söa l¹i. - HS làm bài cá nhân vào vở; GV giúp đỡ HS yếu. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn; cả lớp và GV nhận xét, góp ý. 3 Cñng cè,dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí vÒ c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp. - GV nhận xét tiết học.Dặn những HS viết đoạn văn cha đạt về nhà viết lại. _____________________________ To¸n. H×nh trßn.§êng trßn. I-Môc tiªu: -Nhận biết đợc về hình tròn,đờng tròn và các yếu tố của hình tròn nh tâm,bán kính và đờng kính. - Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1,2 II-§å dïng: - Com pa, thíc kÎ. III-Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò: -HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. 2-Bµi míi: Hoạt động1:Ôn tập và củng cố biểu tợng về hình tròn,làm quen khái niệm đờng tròn qua hoạt động vẽ hình.( 15p) - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi 1: VÏ h×nh trßn t©m O; b¸n kÝnh 10cm.C¶ líp vÏ vµo vë nh¸p -H·y nªu c¸ch vÏ h×nh trßn biÕt t©m vµ b¸n kÝnh?-GV võa vÏ trªn b¶ng võa nh¾cl¹i 4 thao t¸c. - GVgọi 1 HS khác vẽ bán kính và đờng kính. -H·y so s¸nh c¸c b¸n kÝnh OA vµ OB. B -Hãy so sánh bán kính và đờng kính hình tròn. Hoạt động2: Thực hành vẽ hình tròn với kích thớc cho sẵn. Lu ý: ë bµi nµy chñ yÕu «n l¹i vµ chÝnh x¸c hãa c¸c thao t¸c vÏ;c¸c quan hÖ vµ ph©n biÖt đờng tròn với hình tròn Bµi 1: VÏ h×nh trßn cã: a) B¸n kÝnh 3cm b) §êng kÝnh 5 cm Bài 2: Cho đfoạn thẳng AB = 4cm . Hãy vẽ 2 hình tròn tâm A và tâm B đều có bán kính 2cm 3 Cñng cè,dÆn dß: - VÒ nhµ vÏ mét h×nh trßn b¸n kÝnh 2 cm lªn b×a cøng; c¾t vµ mang tíi líp. THỂ DỤC CÔ HÀ SOẠN VÀ DẠY Buæi chiÒu I. Môc tiªu:. ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt) Nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc. - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đợc BT2, BT(3)a/b. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. Hoạt động dạy học. Hoạt động 1. Giíi thiÖu bµi ( 1p) + Em nào biết câu nói “Khi nào đất này hết cỏ, nớc Nam mới hết ngời đánh Tây” là c©u nãi cña ai kh«ng? §ã chÝnh lµ c©u nãi næi tiÕng cña nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc. ¤ng lµ ngêi nh thế nào? Ông sinh ra và lớn lên ở đâu? câu nói đó ông nói trong trờng hợp nào? Bài chính tả hôm nay sẽ giúp các em biết đợc điều đó. Hoạt động 2 Híng dÉn HS nghe - viÕt ( 20p) a. Híng dÉn chÝnh t¶ - GV đọc bài chính tả - HS theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm lại bài chính tả. + Bµi chÝnh t¶ cho em biÕt ®iÒu g×? * GV: NguyÔn Trung Trùc lµ nhµ yªu níc næi tiÕng cña níc ta. Tríc lóc hi sinh, «ng đã có một câu nói lu danh muôn thuở “Khi nào đất này hết cỏ, nớc Nam ta mới hết ngời đánh Tây”. +Trong bµi cã nh÷ng tªn riªng nµo? + Khi viÕt tªn riªng em cÇn chó ý ®iÒu g×? - HS luyÖn viÕt c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai: chµi líi, næi dËy, kh¶ng kh¸i. b. GV đọc cho HS viết. - GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho HS viết. - HS viÕt chÝnh t¶. c. ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc lại bài chính tả một lợt - HS tự soát lỗi. - HS đổi vở cho nhau, soát lỗi. - GV nhËn xÐt chung. 3. Lµm bµi tËp chÝnh t¶ ( 12p) Bµi 2: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm. - GV giao viÖc cho HS. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ theo h×nh thøc tiÕp søc. - GV chia líp thµnh 3 nhãm. Theo lÖnh cña GV mçi em lªn b¶ng vµ ®iÒn mét ch÷ c¸i. Em cuối cùng đọc bài thơ. - HS nhËn xÐt. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Bµi 3: - HS tù lµm bµi - 1 HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm. - GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GVhíng dÉn HS ch÷a bµi. 3 Cñng cè, dÆn dß ( 2p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS nhớ để kể lại đợc câu chuyện Làm việc cho cả ba thời; học thuộc lòng hai câu đố. LuyÖn TIẾNG VIỆT CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I-Môc tiªu -HS nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn,xác định đợc các vế câu trong câu ghép; đặt đợc câu ghép. II-Hoạt động dạy học Hoạt động1: GV nêu MĐ YC Hoạt động2: HS làm bài. Bµi 1: 5p Các vế trong từng câu ghép sau được nối với nhau bằng cách nào?( từ có tác dụng nối hay nối trực tiếp).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a) Bà em kể chuyện Thạch Sanh, em chăm chú lắng nghe. b) Đêm đã khuya nhưng anh Thành vẫn ngồi bên máy vi tính. c) Gió mùa đông bắc tràn về và trời trở rét. d) Tiến còi của trọng tài vang lên: trận bóng đá bắt đầu. Bài 2: Làm theo nhóm vào bảng phụ ( 8p) Điền từ hoặc dấu câu thích hợp vào khoảng trống a) Gió thổi ào ào cây cối nghiêng ngả bụi cuốn mù mịt một trận mưa ập tới. b) Quê nội Nam ở Bắc Ninh quê ngoại bạn ấy ở Bắc Giang c)Thỏ thua Rùa trong cuộc đua tốc độ Thỏ chủ quan và kiêu ngạo. d)Trong vườn các laoif hoa đua nhau nở những cánh bướm nhiều màu sắc bay rập rờn. Bài 3: Thay từ có tác dụng nối bằng dấu câu ( 7p) - HS làm bài cá nhân vào vở a) Mây tan và mưa tạnh dần. b)Nam học lớp 5 còn chị Hạnh học lớp 10. c)Đến sãng, chuột tìm đường trở về ổ nhưng nó không sao lách qua khe hở được. d) Mặt trời mọc và sương tan dần. Hoạt động 2: Chấm bài, chữa bài( 10p) - GV chấm bài, gọi HS lên chữa bài, lớp nhận xét - GV đánh giá kết luận đưa ra đáp án Bài 1: Câu a,d nôi trực tiếp; câu b,c dùng từ có tác dụng nối Bài 2: a) dấu phẩy hoặc từ và( 3 dấu phẩy) ; b: còn; c: vì ; d: dấu phẩy Bài 3: Thay bằng: a: dấu phẩy; b: dấu phẩy ; c: dấu phẩy ; d: dấu phẩy hoặc dấu hai chấm 3 Củng cố dặn dò: ? Có mấy cách nối các vế câu ghép, đó là những cách nào? - Nhận xét bài làm của HS LuyÖn ch÷ Lµm viÖc cho c¶ ba thêi. I. Môc tiªu - Luyện kĩ năng viết chữ đúng, đẹp cho HS - ViÕt vµ tr×nh bµy bµi Lµm viÖc cho c¶ ba thêi II. Hoạt động dạy và học Hoạt động1: Hớng dẫn HS viết(7p) - Gọi HS đọc bài luyện chữ - T×m tõ khã viÕt ra nh¸p - C©u chuyÖn cã ý nghÜa g×? Hoạt động2 :Hớng dẫn HS nghe – viết(20p) - HS nhí vµ viÕt bµi vµo vë - HS đổi vở khảo lại bài - ChÊm mét sè bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS 3. NhËn xÐt dÆn dß: (3p) - Nhận xét bài viết của HS, nhắc những em cha đạt về nhà viết lại. ----------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThÓ dôc Tung vµ b¾t bãng,nh¶y d©y kiÓu chôm 2 ch©n -Trß ch¬i:Bãng chuyÒn s¸u I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch tung vµ b¾t bãng b»ng 2 tay,tung bãng b»ng mét tay,b¾t bãng b»ng 2 tay - Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chụm 2 chân - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi :Bóng chuyền sáu II. Ph¬ng tiÖn - D©y,bãng III. Hoạt động dạy học 1 PhÇn më ®Çu: ( 6- 8p) GV phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc - Ch¹y chËm 1 vßng,xoay c¸c khíp - Trß ch¬i: KÕt b¹n 2 PhÇn c¬ b¶n( 20p) a. Tung vµ b¾t bãng; Chia tæ tËp luyÖn - GV quan sát và sửa sai giúp đỡ những HS thực hiện cha đúng * Thi ®ua gi÷a c¸c tæ 1 lÇn b. Nh¶y d©y kiÓu chôm 2 ch©n - Chän 1 sè em nh¶y tèt lªn biÓu diÔn c. Ch¬i trß ch¬i : Bãng chuyÒn s¸u GV nªu tªn TC- Híng dÉn c¸ch ch¬i vµ híng dÉn cho HS ch¬i. 3 PhÇn kÕt thóc: ( 7p) - Ch¹y ch©m,th¶ láng,hÝt thë s©u - GV và HS hệ thống bài, nhận xét đánh giá kết quả tiết học. ---------------------------------ChÝnh t¶. Nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc. I-Môc tiªu: -Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đợc BT2, BT3a/b, chính tả phơng ngữ II-Hoạt động dạy học: Hoạt động1. Giới thiệu bài(1p) Hoạt động2. Hớng dẫn HS nghe-viết.(20p) - GV đọc bài chính tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực.Cả lớp theo dõi SGK. - HS đọc thầm lại bài chính tả. - Bµi chÝnh t¶ cho em biÕt ®iÒu g×? - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tªn riªng cÇn viÕt hoa: Vµm Cá, T©n An - GV đọc chính tả cho HS viết, - GV đọc lại bài chính tả, cho HS đổi vở cho nhau rà soát lỗi. - GV chÊm mét sè bµi. Hoạt động3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.(10p) 4. Cñng cè, dÆn dß(5p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhớ kể lại đợc câu chuyện Làm việc cho cả ba thời. _____________________________. LuyÖn to¸n I. Môc tiªu. LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Híng dÉn HS lµm bµi tËp - Ô luyện cách tính diện tích các hình đã học II. Hoạt động dạy học 1 GV nªu M§ YC 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng sau sau. Bµi 2: TÝnh diÖn tÝch h×nh thang vu«ng. Bài 3(:HS khá giỏi)Một mảnh vờn hình thang có đáy nhỏ là 80m.dáy lớn 120m,chiều cao là60m.Ngời ta sử dụng 60% diện tích để trồng rau,còn lại để trồng cây ăn quả. Hỏi diÖn tÝch trång c©y ¨n qu¶ b»ng bao nhiªu m2? - HS tù lµm vµo vë, GV theo dâi 3 Ôn luyện cách tính diện tích các hình đã học - Gäi 1 sè HS lªn b¶ng ghi c«ng thøc - Gäi 1 sè em kh¸c nªu quy t¾c – C¶ lè vµ GV nhËn xÐt bæ sung 4 Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc. LuyÖn tõ vµ c©u. LuyÖn tËp: C©u ghÐp I-Môc tiªu: -HS nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn,xác định đợc các vế câu trong câu ghép; đặt đợc câu ghép. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động1: GV nêu MĐ YC Hoạt động2: HS làm bài. Bµi 1: 5p Ghi tiÕp vµo chç trèng cho hoµn chØnh: Dựa vào cấu tạo của câu, ngời ta phân câu tiếng việt thành câu đơn và câu ghép. Câu đơn lµ c©u do mét côm chñ ng÷-vÞ ng÷ t¹o thµnh.C©u ghÐp lµ c©u..... Bµi 2: (10p) Ghi chữ G trớc câu ghép,chữ Đ trớc câu đơn.Gạch chéo giữa các vế câu; gạch một gạch díi bé phËn chñ ng÷, g¹ch hai g¹ch díi bé phËn vÞ ng÷ trong tõng vÕ c©u ghÐp. a.Nuôi ý chí khôi phục non sông,Lơng Ngọc Quyến tìm đờng sang Nhật Bản học quân sù,råi qua Trung Quèc tËp hîp lùc lîng chèng Ph¸p. b.L¬ng ngäc QuyÕn hi sinh nhng tÊm lßng trung víi níc cña «ng cßn s¸ng m·i. c.Trªn c¸c tr¶ng réng vµ chung quanh nh÷ng lïm c©y thÊp mäc theo c¸c l¹ch níc, ta cã thÓ nghe thÊy tiÕng vï vï bÊt tËn cña hµng ngh×n lo¹i c«n trïng cã c¸nh. d.Ma rào rào trên sân gạch, ma đồm độp trên phên nứa. Bµi 3: (10p) Ghi vào chỗ trống vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép: a.B¹n Nam häc bµi cßn...... b.Trêi ma to,....... c.........còn bố em là bộ đội. d...........nhng b¹n Nam vÉn ®i häc. Hoạt động3: Chữa bài. (10p) - Gọi HS chữa bài,nhận xét GV bổ sung ,đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> BuæichiÒu. Thø s¸u,ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2012. LuyÖn tiÕng ViÖt. LuyÖn tËp t¶ ngêi: Dùng ®o¹n më bµi,kÕt bµi I-Môc tiªu: -Cñng cè kiÕn thøc vÒ dùng ®o¹n më bµi,kÕt bµi. -Viết đợc đoạn kết bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu: mở rộng và không mở rộng. II-Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiến thức:(10p) - Mở bài trực tiếp:Giới thiệu trực tiếp ngời hay sự vật định tả. Mở bài gián tiếp: Nói một việc khác,từ đó chuyển sang giới thiệu ngời định tả. - Kết bài không mở rộng: Nêu nhận xét chung hoặc nói lên tình cảm của em với ngời đợc t¶. -Kết bài mở rộng: Từ hình ảnh,hoạt động của ngời đợc tả,suy rộng ra các vấn đề khác. Hoạt động2: Hớng dẫn HS luyện tập.(25p) -GV viết hai đề bài lên bảng: Đề 1:Tả một ngời thân trong gia đình em. §Ò 2:T¶ mét ngêi b¹n cïng líp hoÆc ngêi b¹n ë gÇn nhµ em. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài. - HS viết các đoạn mở bài,kết bài theo đè bài đã chọn. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc đoạn mở bài,kết bài đã viết.Nêu rõ đó là mở bài,kết bài mở réng hay kh«ng më réng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,gãp ý. *Cñng cè,dÆn dß:(5p) -HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ hai kiÓu më bµi,kÕt bµi theo kiÓu më réng vµ kh«ng më réng. -Yêu cầu những HS viết cha đạt về nhà viết lại. LuyÖn to¸n. Chu vi h×nh trßn. I. Môc tiªu - LuyÖn kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh chu vi h×nh trßn qua 1 sè bµi tËp II. Hoạt động dạy học - HS nh¾c l¹i quy t¨c vµ viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn Hoạt động 1 : HS làm bài tập(20p) Bµi1:TÝnh chu vi h×nh trßn: a) Có đờng kính: d= 0,5dm b) Cã b¸n kÝnh r = 1 m 4 Bài 2: Bánh xe của một đầu máy xe lửa có đờng kính là1,2m.Tính chu vi của bánh xe đó? Bài 3( HS khá giỏi) Một bánh xe có đờng kính là 0,7m a) Chu vi của bánh xe đó bằng bao nhiêu m? b) Khi bánh xe đó lăn đợc 5 vòng theo đờng thẳng thì bánh xe đó đã đi đợc bao nhiêu m? - HS lµm bµi c¸ nh©n GV theo dâi,híng dÉn HS yÕu Hoạt động 2:Chấm,chữa bài( 15p) - Gäi HS lªn ch÷a bµi GV chÊm bµi - Lớp nhận xét GV đánh giá 3. Cñng cè dÆn dß - Muèn tÝnh chu vi h×nh trßn ta lµm thÕ nµo? - Cã mÊy c¸ch vµ mÊy c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn? - NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động tập thể. Bài 5: Em làm gì để giữ an toàn giao thông.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I. Môc tiªu: Gióp hs biÕt - Phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng lµ nhiÖm vô cña mäi ngêi - LËp ph¬ng ¸n phßng tr¸nh c¸c tai n¹n giao th«ng II. Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2 Các hoạt động Hoạt động1.Phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi ngời - HS thảo luụân nêu những việc làm để phòng tránh tai nạn giao thông -GV bổ sung kết luận: Nhiệm vụ của hs là phải thực hiện đúng luật giao thông - Khi đi xe đạp , xe máy phải đội mũ bảo hiểm để đợc an toàn Hoạt động 2: Lập phơng án phòng tránh tai nạn giao thông - Con đờng an toàn từ nhà đến trờng - Thi t×m hiÓu an toµn giao th«ng( vÏ tranh….) 3 Cñng cè dÆn dß; - DÆn hs thùc hiÖn bµi häc TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp t¶ ngêi (Dùng ®o¹n më bµi). I-Môc tiªu: - Nhận biết đợc hai kiểu mở bài( trực tiếp và gián tiếp ) qua bài văn tả ngời( BT1) - Viết đợc đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2 II-§å dïng - B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học: Hoạt động1: Giới thiệu bài( 1p) Hoạt động2: Hớng dẫn HS luyện tập. Bµi tËp 1:(5p) - 2HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT1; cả lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm lại hai đoạn văn, suy nghĩ, tiếp nối nhau phát biểu – chỉ ra sự khác nhau cña hai c¸ch më bµi; GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: + Đoạn mở bài a- mở bài theo kiểu trực tiếp: giới thiệu ngời định tả ( là ngời đàn bà trong gia đình) + Đoạn mở bài b- mở bài theo kiểu gián tiếp: giới thiệu hoàn cảnh, sau đó mới giới thiệu ngời đợc tả( bác nông dân đang cày ruộng) Bµi tËp 2:(30p) -HS đọc yêu cầu bài tập. - GV híng dÉn HS hiÓu yªu cÇu cña bµi, lµm theo c¸c bíc sau: + Chọn đề văn để viết đoạn mở bài( trong 4 đề đã cho). Chú ý chọn đề nói về đối tợng mà em yêu thích, em có tình cảm, hiểu biết về ngời đó. + Suy nghĩ để hình thành ý cho đoạn mở bài. Cụ thể cần trả lời các câu hỏi sau: Ngời em định tả là ai, tên là gì? Em có quan hệ với ngời ấy thế nào? Em gặp gỡ hoặc quen biÕt hoÆc nh×n thÊy ngêi Êy trong dÞp nµo?,... + Viết đoạn mở bài trực tiếp(HS khá-giỏi viết mở bài gián tiếp) cho đề văn đã chän. - HS nối tiếp nói lên đề bài mình chọn. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë,3HS lµm vµo b¶ng phô - Một số HS đọc bài làm của mình; GV cùng cả lớp bình chọn đoạnvăn hay nhất. - GV mêi nh÷ng HS lµm bµi trªn b¶ng phô ®inh bµi lªn b¶ng,tr×nh bµy kÕt qu¶.C¶ líp vµ GV ph©n tÝch hoµn chØnh c¸c ®o¹n më bµi *-Cñng cè,dÆn dß:( 4p) - HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÌ hai kiÓu më bµi trong bµi v¨n t¶ ngêi. - GV nhận xét tiết học.Những em viết đoạn mở bài cha đạt về nhà hoàn chỉnh lại. ___________________________.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> TËp lµm v¨n.. LuyÖn tËp t¶ ngêi.. (Dùng ®o¹n kÕt bµi) I-Môc tiªu: - Nhận biết đợc 2 kiểu kết bài( mở rộng và không mở rộng)qua hai đoạn kết bài trong SGK - Viết đợc hai đoạn kết bài rtheo yêu cầu của BT2 - HS khá giỏi làm đợc BT3 ( tự nghĩ đề bài,viết đoạn kết bài) II-§å dïng : - B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học: 1Bµi cò:(5p) - HS đọc các đoạn mở bài tiết trớc đã đợc viết lại. 2- Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Hớng dẫn HS luyện tập. Bµi 1: -Một HS đọc nội dung bài tập 1. - Cả lớp đọc thầm lại hai đoạn văn, trả lời câu hỏi. - GV nhËn xÐt,kÕt luËn. Bµi 2: -HS đọc y/c bài tập và đọc lại 4 đề bài ở BT 2 tiết luyện tập tả ngời trang 12. -GV giúp HS hiểu y/c của đề bài. -HS nêu tên đề bài mà các em chọn. - HS viết các đoạn kết bài và nối tiếp nhau đọc các đoạn đã viết. - C¶ líp nhËn xÐt vµ gãp ý. Bµi 3: HS kh¸ giái viÕt - GV híng dÉn HS lµm 3 Cñng cè,dÆn dß: -HS nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ hai kiÓu kÕt bµi trong bµi v¨n t¶ ngêi. -GV nhận xét tiết học.Y/c những HS viết đoạn kết bài cha đợc về nhà viết lại. _____________________________ To¸n.. Chu vi h×nh trßn. I-Môc tiªu: - Biết quy tắc,công thức tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tÕ vÒ chu vi h×nh trßn. - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1(a,c) bµi 2a vµ bµi3 II-§å dïng: -B¶ng phô vÏ mét h×nh trßn. III-Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò:(5p) - Nªu c¸c bíc khi vÏ h×nh trßn víi kÝch thíc cho s½n? - HS vẽ hình tròn theo các bớc đã nêu. - Gọi 1 HS vẽ một bán kính và một đờng kính trong hình tròn đó. 2-Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu công thức và quy tắc tính chu vi hình tròn.(10p) a. Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan. - GV, HS đa hình tròn đã chuẩn bị. - HS thảo luận nhóm,tìm cách xác định độ dài đờng tròn nhờ thớc chia cm và mm. - GV nêu: Độ dài đờng tròn gọi là chu vi của hình tròn đó. - Chu vi của hình tròn bán kính 2 cm đã chuẩn bị bằng bao nhiêu? b. Giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn. - GV giíi thiÖu c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh trßn nh SGK..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - §êng kÝnh b»ng mÊy lÇn b¸n kÝnh?VËy cã thÓ viÕt c«ng thøc díi d¹ng kh¸c nh thÕ nµo? - HS ph¸t biÓu quy t¾c. - GVnêu VD minh họa, HS áp dụng công thức để tính Hoạt động2: Thực hành.( 20p) Bài 1: Tính chu vi hình tròn có đờng kính d a) d = 0,6cm c) d = 4 m b) d = 2,5 dm( HS kh¸ giái) 5 -Khi sè ®o cho díi d¹ng ph©n sè cã thÓ chuyÓn thµnh sè thËp ph©n råi tÝnh. Bµi 2: TÝnh chu vi h×nh trßn cã b¸n kÝnh r a) r = 2,75 cm b,c( dµnh cho HS kh¸ giái) -Khi tính ra kết quả và ghi đáp số ta cần chú ý ghi rõ tên đơn vị đo. Bµi 3 Gi¶i Chu vi b¸nh xe « t« lµ: 0,75 x 3,14 = 2,356(m) §¸p sè : 2,356 m 3-Cñng cè,dÆn dß: - Giúp HS phân biệt đờng tròn và hình tròn -Tìm chi vi hình tròn chính là tính độ dài đờng tròn. _____________________________ MÜ thuËt GV bé m«n d¹y Khoa häc. Sự biến đổi hóa học. I-Môc tiªu: - Nêu đợc một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng cña ¸nh s¸ng. * KNS : KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian trong qu¸ tr×nh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm ứng phó với tình huống không mong đợi xẩy ra trong khi tiến hành thí nghiệm II-§å dïng: -H×nh trang 78,79,80,81 SGK III-Hoạt động dạy học: 1-Bµi cò:(5p) -Dung dÞch lµ g×? -§Ó t¹o ra dung dÞch cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? 2-Bµi míi: Hoạt động 1: Thí nghiệm.(KNS )( 10p) -Cả lớp hoạt động theo nhóm 6.Tiến hành làm thí nghiệm theo y/c trang 78 SGK: Quan s¸t,m« t¶ vµ gi¶i thÝch hiÖn tîng,ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. ThÝ nghiÖm M« t¶ hiÖn tîng Gi¶i thÝch hiÖn tîng §èt mét tê giÊy Chng đờng trên ngän löa - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh;c¸c nhãm kh¸c bæ sung. -GV nªu c©u hái: +Hiện tợng chất này biến đổi thành chất khác tơng tự nh hai thí nghiệm trên gọi là gì? +Sự biến đổi hóa học là gì? Hoạt động2: Phân biệt sự biến đổi hóa học và sự biến đổi lí học.(20p) -HS quan s¸t h×nh trang 79 SGK,th¶o luËn c¸c c©u hái: +Trờng hợp nào có sự biến đổi hóa học?Tại sao bạn kết luận nh vậy? +Trờng hợp nào có sự biến đổi lí học? Tại sao bạn kết luận nh vậy? 3-Cñng cè,dÆn dß:(5p) -§äc môc b¹n cÇn biÕt. -Không đến gần các hố vôi đang tôi, vì nó tỏa nhiệt,có thể gây bỏng, rất nguy hiểm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> _____________________________ Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn I.Môc tiªu Sơ kết tuần đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần 19 và đề ra kế hoạch tuần 20. II. Sinh ho¹t 1. Líp trëng nhËn xÐt chung - VÒ nÒ nÕp: + vÖ sinh trùc nhËt + vÒ häc tËp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê. , + Thực hiện các quy định của đội nh đồng phục, khăn quàng đỏ… + Đi học đúng giờ. + TËp hîp ra vµo líp. 2. §Ò ra kÕ ho¹ch tuÇn tíi - Thảo luận đề ra biện pháp thực hiện kế hoạch và khắc phục những nhợc điểm trong tuÇn qua. - §Ò xuÊt tuyªn d¬ng, phª b×nh . - NhËn xÐt cña GV chñ nhiÖm. + KÕt qu¶ KT§K lÇn 2 + §Ênh gi¸ sù cè g¾ng tiÓn bé trong HK I ChiÒu KÜ thuËt. Nu«i dìng gµ. I Môc tiªu: - Nêu đợc mục đích của việc nuôi dỡng gà - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống. Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống ở gia đình và địa phơng II. Ph¬ng tiÖn: - PhiÕu,h×nh minh ho¹ SGK III. Hoạt động dạy học 1 Giíi thiÖu bµi 2 Các hoạt động Hoạt động1: Tìm hiểu mục đích,ý nghĩa của việc nuôi dỡng gà.(13p) GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn, uống đợc gọi chung là nuôi dỡng gà và nêu một sè vÝ dô vÒ viÖc nu«i dìng gµ. - Hớng dẫn HS đọc nội dung mục 1 SGK trả lời cá câu hỏi - GV tãm t¾t néi dung chÝnh cña H§1 Hoạt động 2. Tìm hiểu cách cho gà ăn uống( 15p) a. C¸ch cho gµ ¨n:SGK môc 2a b. C¸ch cho gµ uèng: SGK môc 2b - GV tãm t¾t vµ kÕt luËn Hoạt động3:Đánh giá kết quả học tập(5p) - GV nêu một số câu hỏi đánh giá - HS lµm BT - GV nhận xét ,nêu đáp án 3. NhËn xÐt,dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc,dÆn xem tríc bµi:Ch¨m sãc gµ..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span>