GIao an lop 4Hoc ki 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.35 MB, 324 trang )

(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 1 (từ 29-08 02-9- 2011) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7. Môn CC TĐ T Nhạc ĐĐ LT TD CT T TĐ Khoa LTV Khoa LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ MT TLV T LTVC Địa LTV L.toán TD TLV T SHL. 5 6 7. Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy:. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY // Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100 000 Trung thực trong học tập (tiết 1) Ôn luyện các số đến 100 000 GT nội dung chương trình môn học & 1 số nội quy, YC Nghe-viết: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100 000 (t t) Mẹ ốm Con người cần gì để sống Trao đổi chất ở người Cấu tạo của tiếng Ôn tập các số đến 100 000 (tt) Sự tích hồ Ba Bể Môn lịch sư và Địa lí Tiếp tục ôn các số đến 100 000 Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu Bài 1 VTT. Màu sắc và cách pha màu. Thế nào là kể chuyện ? Biểu thưc có chưa 1 chư Luyện tập về cấu tạo của tiếng Làm quen với bản đồ Ôn luyện về cấu tạo của tiếng Ôn luyện về biểu thưc có chưa 1 chư Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,…TC “… Nhân vật trong truyện Luyện tập Tuần 1.

(2) Tuần 1 . Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Muïc Tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật( Nhà Trò, Deá Meøn) - Hiểu nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có tấm long nghĩa hiệp-bênh vực người yếu - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm long nghgiã hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về moat nhân vật trong bài ( trả lời được CH trong SGK; HS yếu trả lời câu hỏi 1,2 trong SGK) II. Các KNS cơ bản được GD: - Thể hiện sự cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thưc về bản thân III. Các phương pháp/kĩ thuật DH tích cực: - Hỏi-Đáp - Thảo luận nhóm - Đóng vai (đọc theo vai) IV.Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ SGK: tranh, ảnh Dế Mèn, nhà trò; Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký(nếu có). -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra sách vở, DCHT 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS trả lời. a.Khám pha(mở đầu): GV nêu câu hỏi YCHS quan sát tranh GT bài - HSQS tranh, nhắc đề bài b.Kết nối: -HS đọc cả bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc trơn: -Gọi HS đọc cả bài. -GV hướng dẫn HS chia đoạn. -Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn. GV kết hợp hướng dẫn HS đọc -HS đọc tiếp nối nhau. từ khó và giải nghĩa từ khó. -GV đọc mẫu cả bài. -HS laéng nghe. - HS đọc cả bài - 2-3 em đọc Hoạt động 2 : (12’) Tìm hiểu bài. -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi -HS đọc và trả lời câu hỏi. SGK/5. - HS yếu trả lời bằng PP hỏi đap Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm: -HS laéng nghe. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm (câu , đoạn) -HS đọc trong nhóm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -HS thi đọc. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. - HSKG đọc - 1-2 HSKG đọc diênz cảm toàn bài -HS trả lời. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. c. Thực hành: - Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? d.Áp dụng- cuûng coá, daën doø : -VN kể cho người thân nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. - HS trả lời rút ND bài.

(3) .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I.Muïc tieâu: - Đọc, viết các số đến 100 000. - Biết phaân tích caáu taïo soá. - BTCL: 1; 2; 3a) Viết được 2 số ; b) 1 dòng - HS yếu làm BT 1,2- HSKG làm thêm BT4 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra DCHT 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (13’) Ôn lại cách đọc, viết số và các hàng. -GV viết lần lượt các số lên bảng, yêu cầu HS đọc và nêu -HS đọc. rõ chữ số ở các hàng. -GV yêu cầu HS nói quan hệ giữa hai hàng liền kề. -HS trả lời. -Goïi HS neâu caùc soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, troøn chuïc nghìn. -HS neâu. c.Hoạt động 2: (20’) Thực hành. Baøi 1/: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -1 HS đọc yêu cầu bài. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt tìm ra quy luaät vieát soá trong daõy. -Tổ chức cho HS làm miệng tiếp sức. -HS yếu làm ( PP hỏi đap). Baøi 2/: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -1 HS đọc yêu cầu. -Goïi 1 HS phaân tích maãu. -HS yếu laøm ( PP theo mẫu) -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng phuï. -HS laøm baøi. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 3a,b/: -Yêu cầu HS đọc bài và mẫu ở câu a. -1 HS đọc bài mẫu. -GV cho HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. - HSKG làm thêm BT4 -GV sửa bài, nhận xét, ghi điểm và chấm một số vở. -HS phaùt bieåu. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV viết một vài số trên bảng, yêu cầu HS đọc và phân tích soá. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy:.

(4) LTVC: CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I.Muïc tieâu: - Nắm đựơc cấu tạo ba phần của ( âm đầu, vần, thanh) – ND ghi nhớ. - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu (muïc III). HSKG giải được câu đố ở BT2 (mục III) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng. Bộ chữ cái ghép tiếng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Nhắc lại đề bài. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. -Gọi HS đọc và thực hiện lần lược từng yêu cầu SGK/6. -HS đọc và thực hiện các yêu cầu. +Đếm số tiếng trong câu tục ngữ. +Đánh vần tiếng bầu. +Phaân tích roõ caáu taïo cuûa tieáng baàu. +Phan tích caùc tieáng coøn laïi vaø nhaän xeùt. -Goïi moät soá HS leân baûng ñieàn vaøo baûng GV keû saün. -HS thực hiện. -Yêu cầu HS rút ra kết luận từ bảng trên. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/7. -2 HS đọc ghi nhớ. -Yeâu caàu HS hoïc thuoäc. Hoạt động 3: (17’) Luyện tập. Baøi 1/7: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. Baøi 2/7: -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laøm mieäng. -HS phaùt bieåu yù kieán. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà làm bài tập trong vở bài tập. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………………... Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Toán . Tuaần 1, tiết 3 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I.Muïc tieâu: - Tính nhẩm, thưc hiện được phép cộng, trừ các số đến 5 chữ số, nhân (chia) số đến 5 chữ số với (cho) số có chữ số. - Tính được giá trị của biểu thức. - BTCL: 1; 2b; 3a&b - HSY laøm BT1; 2b) ; HSKG làm thêm BT2a II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.

(5) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 3/4. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Thực hành. Mục tiêu: Luyện tính, tính giá trị của biểu thức. Tieán haønh: Baøi 1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài. -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. Baøi 2: -GV gọi HS đọc đề. -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia theo cột dọc. Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện tính giá trị của biểu thức. -GV yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc vừa ôn tập. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò. -2 HS laøm.. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc đề bài. -HSY laøm baøi treân baûng (PP laøm theo maãu) -1 HS đọc đề. -HS phaùt bieåu. - HSY làm -HSKG làm thêm BT2a -1 HS đọc đề bài. -1 HS tả lời. -HS làm bài vào vở.. -1 HS phaùt bieåu. -HS làm bài vào vở.. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: .............................................................................. .............................................................................. . Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.Muïc tieâu: - Nghe – kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể ( do GV kể ) - Hiểu được ý nghỉa câu chuyện :Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể vàù ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (sgk). Các tranh ảnh về hồ Ba Bể hiện nay. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(2’) -Hướng dẫn HS cách học môn kể chuyện. 2.Bài mới:.

(6) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) GV kể chuyện Sự tích Hồ ba Bể. -GV keå laàn 1. -HS laéng nghe. -GV giải nghĩa một số từ khó. -GV kể lần hai, vừa kể cừa chỉ từng bức tranh minh hoạ -HS lắng nghe kết hợp quan sát phoùng to treân baûng. tranh. Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện và trao đổi vềø ý nghóa caâu chuyeän. -GV cho HS đọc yêu cầu của từng bài tập. -HS đọc yêu cầu từng bài tập. -GV chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm, yeâu caàu HS keå -HS keå chuyeän theo nhoùm. chuyeän theo nhoùm. -Cho HS kể chuyện trên lớp. -HS thi keå chuyeän. -GV cùng cả lớp nhận xét. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Biểu dương những HS chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay. -Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hôn -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ ở bài kể chuyện sau . *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ........................................................................... ........................................................................... .. Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Lịch sử: MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÝ I/ Muïc tieâu - Biết môn Lịch sử và Địa lý ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam , biết công lao của ông cha ta trong thời kỳ dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Môn Lịch sử và Địa lý góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên , con người và đất nước con người Việt nam. II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1:Làm việc cả lớp Bước 1:-GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và các cư dân cuûa moãi vuøng. -HS theo dõi trên bản đồ. Bước 2: GV yêu cầu HS trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em đang -HS lên bảng chỉ trên bản đồ. soáng. c.Hoạt động 2: Làm việc nhóm ..

(7) Bước 1: -GV phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về sinh hoạt của một dân tộc nào đó ở một vùng, yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả bức tranh hoặc ảnh đó. Bước 2: Các nhóm làm việc.. -HS chuù yù yeâu caàu cuûa GV -Caùc nhoùm laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày trước lớp.. KL: GV rutù ra keát luaän. d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp Bước 1: GV đặt vấn đề: Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước. Em nào có thể kể được một sự kiện chứng minh điều đó? -HS phaùt bieåu yù kieán . KL:GV ruùt ra keát luaän. e.Hoạt động 4:Một số yêu cầu khi học môn lịch sử và địa -HS chuù yù laéng nghe. lyù. +Quan sát sự vật hiện tượng . +Neâu thaéc maéc ñaët caâu hoûi trong quaù trình hoïc taäp. +Nhận biết đúng các sự vật, sự kiện, hiện tượng lịch sử và ñòa lyù. +Trình bày lại kết quả học tập bằng lời nói, bài viết, hình -1 HS trình baøy. vẽ, sơ đồ, . . 3.Cuûng coá, daën doø: -Em hãy tả sơ lược cảnh thiên nhiên và đời sống của người -3 HS trình bày. dân nơi em ở. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. ............................................................................ …….. Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy:. LUYỆN TOÁN. I.Muïc tieâu: - Tính nhẩm, thưc hiện được phép cộng, trừ các số đến 5 chữ số, nhân (chia) số đến 5 chữ số với (cho) số có chữ số. - Tính được giá trị của biểu thức. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï, phấn màu III. Hoạt động dạy học chủ yeáu. H Đ của GV 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4BT trong vở BT toán 4/ 3 BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làm bảng con BT2/ Vieât Vieát theo maãu - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ Nới theo mẫu. H Đ của HS - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét.

(8) - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT. Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Kĩõ thuaät : DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU (Tieát 1) I/ Muïc tieâu -HS biết được đặt điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu, thêu. -Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ). II/ Đồ dùng dạy học: Moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét , khaâu ,theâu: -Một số mẫu vải.Kim khâu , kim thêu các cỡ ( kim khâu len , kim khâu , kim thêu ).Kéo cắt vải và kéo cắt chỉ,….)Khung thêu cầm tay, một miếng sáp hoặc nến,phấn màu dùng để vạch dấu trên vải, thước dẹt , thước dây dùng trong cắt may, đê , khuy cài , khuy bấm. -Moät soá saûn phaåm may khaâu theâu. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Vật liệu, dụng cụ cắt, -HS nhắc lại đề. khaâu, theâu. Hoạt động 1: GV a.Vải: -GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội -HS đọc nội dung a SGK. hướng dẫn HS dung a SGK với quan sát màu sắc, hoa văn, -HS quan saùt vaûi theo yeâu quan sát, nhận xét độ dày, mỏng của một số mẫu vải để nêu đặc cầu của GV. veà vaät lieäu khaâu, ñieåm cuûa vaûi. theâu(11’) b.Chỉ:-GV hướng dẫn HS đọc nội dung b và -Bieát xaùc ñònh TLCH theo hình 1 SGK. đúng loại vải và -GV hướng dẫn một số mẫu chỉ để minh họa -HS đọc nội dung b. loại chỉ dùng để moät soá ñaëc ñieåm chính cuûa chæ khaâu chæ theâu. khaâu, theâu. -GV keát luaän noäi dung b theo SGK. -HS quan saùt, theo doõi. Hoạt động 2: GV -GV hướng dẫn HS quan sát hình 2 SGK gọi -HS quan saùt hình 2 SGK hướng dẫn HS tìm HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo và trả lời câu hỏi. hiểu đặc điểm và của kéo cắt vải; so sánh sự giống, khác nhau cách sử dụng kéo giữa kéo cắt vải và kéo cắt chỉ. (9’). -Yêu cầu HS quan sát tiếp hình 3 SGK để trả -Biết cách sử lời câu hỏi về cách cầm kéo cắt vải. -HS neâu caùch caàm keùo. duïng keùo moät -Hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải. -Theo dõi GV hướng dẫn. cách an toàn. Hoạt động 3: GV -Hướng dẫn HS quan sát hình 6 SGK và quan -HS quan sát hình 6 SGK. hướng dẫn HS saùt maãu moät soá duïng cuï, vaät lieäu caét, khaâu, quan sát, nhận xét thêu để nêu tên và tác dụng của chúng. -HS trả lời theo yêu cầu một số vật liệu và -GV tóm tắt phần trả lời của HS và kết luận: cuûa GV. duïng cuï khaùc SGK (10’)..

(9) IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. ............................................................................ Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 1. I/Yêu cầu cần đạt : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở luyện viết chữ đẹp Bài 1. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét vaø thaúng haøng. II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Taäp laøm vaên : THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? I.Muïc tieâu: - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện ( ND ghi nhớ). - Bước đầu biết kể câu chuyện ngắn có đầu, có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa ( mục 3). HS yeáu laøm BT1 II.Đồ dùng dạy học: - Giaáy khoå to ghi saün baøi taäp 1 phaàn nhaän xeùt. - Bảng phụ ghi sẵn những sự việc chính trong truyện Sự tích hồ Ba Bể. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 2.Bài mới:.

(10) Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: b.Noäi dung: Hoạt động 1 Baøi taäp 1/10: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của baì tập. -Gọi 1 HS khá hể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể. -GV chia lớp làm 4 tổ, phát cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to, yêu cầu các tổ thực hiện 3 nội dung của bài taäp. -Gọi đại diện các tổ trình bày ý kiến thảo luận. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2/11: -Gọi HS đọc toàn bài văn Hồ Ba Bể. -GV yêu cầu cả lớp đọc thầm, trả lời các câu hỏi trong SGK. -GV nhận xét, chốt lại ý đúng. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/11. Hoạt động 3: (15’) Luyên tập. Baøi 1/11: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS keå chuyeän theo caëp. -GV vaø HS nhaän xeùt. Bai 2/11: -GV yêu cầu HS tự làm bài.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS neâu yeâu caàu. -1 HS keå chuyeän. -HS laøm vieäc theo toå.. -Đại diện HS trình bày kết quả làm vieäc.. -1 HS đọc bài văn. -HS phaùt bieåu theo suy nghó cuûa mình.. -2 HS đọc phần ghi nhớ.. -1 HS đọc yêu cầu của bài tập.. -HS laøm vieäc caù nhaân. -HS yeáu laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.. -GV chữa bài. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS xem lại bài và viết bài vào vở *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. ............................................................................ ……… Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Toán . Tuaần 1, tiết 4: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I.Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. - Biết tính giá trị của biểu thức chứa moat chữ khi thay bằng õ số. - BTCL: 1; 2a; 3b , HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: - Bảng cài, tranh phóng to bảng ở phần ví dụ trong SGK (đẻ trống các số ở các coat 2, 3), các tấm có ghi chữ số, dấu +, - để gắn lên bảng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’).

(11) -Goïi 1 HS laøm baøi taäp 3/5. -1 HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (12’) Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ. -GV neâu ví duï. -GV đặt vấn đề, đưa ra tình huống nêu trong ví dụ, đi dần từng trường hợp cụ thể đến biểu thức 3+a. -GV giới thiệu biểu thức chứa một chữ. -HS theo doõi. -GV hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức chứa một chữ. c.Hoạt động 2: (22’) HS làm bài tập 3. Baøi 1: -HS yếu đọc yêu cầu và làm BT ( PP -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. laøm theo maãu). -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 2 a: -GV tiến hành tương tự bài tập 1. Baøi 3b: -Gọi HS đọc đề bài. -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV nhận xét, chấm một số vở. Ghi điểm. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Yêu cầu HS đọc và tính giá trị của biểu thức. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm: ...................................................................... ...................................................................... Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: LTVC: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I.Muïc tieâu: - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học( âm đầu, vần, thanh) theo bản mẫu ở BT1 . - Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3. - HSY laøm BT3; HSKG nhaận biết được các cặp tiếng bắt vần với nhau trong thơ (BT4); giải được câu đố ở BT5 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớù của tiết trước, phân tích một số tiếng. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -Nhắc lại đề bài. tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1,2..

(12) Baøi 1/12: -Gọi HS đọc nội dung bài tập. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Baøi 2/12: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV hướng dẫn HS làm bài theo cặp. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết luận đúng. Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4, 5. Baøi 3/12: -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Tổ chức cho HS làm nhanh trên bảng lớp. -HS yeáu laøm baøi treân baûng. -GV sửa bài. Chốt lại kết luận đúng. ( PP laøm theo maãu) Baøi 4/12: -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -HS neâu yù kieán. -GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng. Baøi 5/13: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời nhanh. -HS trả lời miệng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Tieáng coù caáu taïo nhö theá naøo? -HS trả lời. -Trong moät tieáng, boä phaän naøo nhaát thieát phaûi coù? Ví duï. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ................................................................................ .............................................................................. Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Địa lí: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I/ Muïc tieâu: - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ mợt khu vực hay tòan bộ bề mặt Trái Đất theo mơt tỉ lệ nhất định. - Biết một số yếu tố của bản đồ : tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ. HSKG biết tỉ lệ bản đồ II/ Đồ dùng dạy học: Một số loại bản đồ: thế giới, châu lục, Việt Nam, . . . III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Bán đồ. Bước 1: Làm việc cả lớp. -GV treo các loai bản đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, Việt Nam,…) -GV yêu cầu HS đọc tên cacù bản đồ treo trên bảng. -HS trả lời câu hỏi trước lớp. -GV yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ. KL:GV vaø HS nhaän xeùt-ruùt ra keát luaän..

(13) Bước 2:Làm việc cá nhân: -GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và hình 2, chỉ hồ Hoàn Kiếm và đền Ngoïc Sôn . -GV neâu caâu hoûi: +Muốn vẽ bản đồ, chúng ta thường phải làm như thế nào? +Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bản đồ hình 3 SGK lại nhỏ hơn bản đồ Địa lý Việt Nam treo tường? KL:GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. c.Hoạt động 2: Một số yếu tố của bản đồ. Bước 1: Làm việc theo nhóm: -GV yêu cầu các nhóm đọc SGK, quan sát bản đồ trên bảng và thảo luận theo các gợi ý sau: +Tên bản đồ cho ta biết điều gì? +Trên bản đồ người ta thường quy định các hướng Bắc (B), Nam (N), Ñoâng (Ñ), Taây (T) nhö theá naøo? +Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên bản đồ địa lí tự nhiên VN. KL:GV nhaän xeùt ruùt ra keát luaän. d.Hoạt động 3: Bước 1: Làm việc cá nhân. Bước 2:làm việc theo từng cặp.. -HS quan sát tranh, chỉ hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn -HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.. -HS thaûo luaän theo nhoùm 6.. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. -Các nhóm khác bổ sung và hoàn thiện. -HS quan sát bảng chú giải ở hình 3 và một số bản đồ khác -Vễ kí hiệu một số đối tượng địa lý:núi, sông, thuû ñoâ, . . -1 em vẽ kí hiệu, 1 em nói kí hiệu đó là gì.. -GV theo doõi, nhaän xeùt. 3.Cuûng coá, daën doø: -Bản đồ là gì? -3 HS trả lời. -Nêu một số yếu tố của bản đồ. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy:. LUYỆN TOÁN I.Muïc tieâu: - Biết tính giá trị của biểu thức chứa một chữ khi thay bằng sớ. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của giáo viên 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 3BT trong vở BT toán 4/ 6 BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ tương tự như BT2 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm tiết dạy:. Hoạt động của học sinh. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét.

(14) ....................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy:. LUYỆN TIẾNG VIỆT (LTVC). I.Muïc tieâu: - Nắm đựơc cấu tạo ba phần của ( âm đầu, vần, thanh) - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong BT1 , BT2 II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï veõ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: -2 HS đọc ghi nhớ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài. -Nhắc lại đề bài. b.Noäi dung: Luyeän taäp. Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập. Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. Baøi 2: -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS làmlàm bảng, cả lớp làm vở. -HS phaùt bieåu yù kieán. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà làm bài tập trong vở bài tập. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Tập làm văn: NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I.Muïc tieâu: - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật ( ND, Ghi nhớ ) - Biết được tính cách của từng người cháu ( qualời nhận xét của bà ) trong câu chuyện Ba anh em ( BT 1, muïc 3). - Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước đúng tính cách nhân vật( BT2, muïc 3). - HS yeáu laøm BT1 II.Đồ dùng dạy học: 3 – 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại theo yêu cầu của bài tập 1..

(15) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) b.Nội dung: -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Baøi taäp 1/13: -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm4. -Đại diện nhóm trình bày. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -GV và HS nhận xét, GV chốt lại ý đúng. Baøi taäp 2/13: -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -GV có thể tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại những ý đúng. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK/13. Hoạt động 3: (15’) Luyện tập. -2 HS đọc phần ghi nhớ. Baøi 1/13: -Gọi HS đọc nội dung bài tập 1. -Yêu cầu HS đọc thầm lại, quan sát tranh minh hoạ để thấy -1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. được hành động rất khác nhau của ba anh em sau bữa ăn. -HS đọc bài và quan sát tranh. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời các câu hỏi trong SGK. -HS yeáu laøm vieäc theo nhoùm. -GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. Baøi 2/14: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV hướng dẫn HS làm bài vào nháp. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Goïi HS thi keå chuyeän theo tình huoáng. GV vaø HS nhaän xeùt. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -HS thi keå. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn về nhà học thuộc lòng ghi nhớ SGK.. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. ............................................................................ Ngày soạn: 25-8-2011 Ngày dạy: Toán: Tuần 1, tiết 5 LUYỆN TẬP I.Muïc tieâu: - Tính được giá trị của biểu thức chứa một chư khi thay chữ bằng sốõ. - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a. - BTCL: 1; 2 (2 câu); 4 (chọn 1 trong 3 trường hợp) , HSKG laøm thêm caùc BT coøn laïi II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’). Hoạt động của trò..

(16) -Gọi HS tính giá trị của biểu thức a+18 với a=1; a= 6; a= 8 -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (22’) HS Làm bài tập 1, 2, 3/7. Baøi 1: -Gọi HS đọc đề và mẫu. -GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc kết quả. -GV ghi keát quaû leân baûng. Baøi 2 a: -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV sửa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 4 chọn 1 trong 3 trường hợp: -Gọi HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS neâu quy taéc tính chu vi hình vuoâng. -GV hướng dẫn HS cách trình bày. -Cho HS làm bài vào vở.. -2 HS laøm baøi. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc yêu cầu và mẫu. - HS yeáu laøm BT1( PP laøm theo maãu).. -1 HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở.. -1 HS đọc yêu cầu và mẫu. -HS thi laøm baøi. -HSKG làm các BT còn lại -HS trả lời nhanh.. -Chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Gọi HS tính giá trị của biểu thức 32 + n x 3 với n=2; n=4 -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: .............................................................................. .............................................................................. .. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 2 ( 10/9 – 14/9 ). Thư 2. Tiết 1 2 3 4. Môn HĐGDNG T TĐ TD. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Ca hát mừng năm học mới Các số có 6 chư số Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt).

(17) 5 6 7. 3. 4. 1 2 3 4. 1 2 3 4. 1 2 3 5. CT T MT LT&C 5 Khoa 6 LT 7 LVCĐẹp T TĐ ÂN TLV 5 LS 6 LT 7 LTV T LT&C TD. 4. KC 5 6 7. 6. ĐĐ LT KH. 1 2 3 4. Địa LTV L.toán T TLV SHL KT. Trung thực trong học tập (tiết 2) Ôn luyện về các số có 6 chư số Trao đổi chất ở người (tt) Nghe-viết: Mười năm cõng bạn đi học Luyện tập Vẽ theo mẫu. Vẽ hoa, lá MRVT Nhân hậu – Đoàn kết Các chất dinh dưỡng có trong thưc ăn. Vai trò của BTTN&TL Luyện tập Bài 2 Hàng và lớp Truyện cổ nước mình Kể lại hành động của nhân vật Làm quen với bản đồ (tt) Ôn luyện về Hàng và lớp BTTN&TL về TLV So sánh các số có nhiều chư số Dấu hai chấm Động tác quay sau- TC “Nhảy đúng, nhảy nhanh” KC đã nghe, đã đọc Dãy Hoàng Liên Sơn Ôn: Dấu 2 chấm Ôn luyện về so sánh các số có nhiều chư số Triệu và lớp triệu Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn KC Tuần 2 Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu (tt). 5 6 7. Ngày soạn: 3-9-2011 Ngày dạy: Tập đọc. Tuần 2 . Tiết 3. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tieáp theo).

(18) I.Muïc Tieâu: 1.Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. 2. Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. 3. Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn ( trả lời các câu hỏi SGK) II. Các KNS cơ bản được GD: - Thể hiện sự cảm thông - Xác định giá trị - Tự nhận thưc về bản thân III. Các phương pháp/kĩ thuật DH tích cực: - Xư lí tình huống - Đóng vai (đọc theo vai) IV.Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ bài học trong SGK. -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm tra bài cũ:(5’) -HS đọc thuộc lòng bài thơ. -Gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài Mẹ ốm. -GV nhaän xeùt , ghi ñieåm ® Nhaän xeùt baøi cuõ . 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề. a.Khám pha (mở đầu): ghi đề. b.Kết nối: Hoạt động 1 : (12’) Luyện đọc trơn Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống biến chuyển của truyện (từ hồi hộp, căng thẳng tới hả hê - HS đọc cả bài. -Gọi HS đọc cả bài. -HS chia đoạn. -GV hướng dẫn HS chia đoạn. -HS đọc nối tiếp -Gọi HS đọc tiếp đoạn. đoạn. -GV kết hợp hướng dẫn HS tìm hiểu một số từ khó. -HS laéng nghe. -GV đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu được nội dung của bài: ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất haïnh. Tiến hành : GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối -HS đọc và trả lời caâu hoûi. baøi. (SGK/16). Hoạt động 3 : (15’)Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Biết đọc thể hiện lời nói của nhân vật. - GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Laøm vieäc nhoùm -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. ñoâi. -Các nhóm thi đọc. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất c. Thực hành: - Mỗi em phát biểu - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? (Xác định giá trị) 1 câu - HS trao đổi nhóm: - Trao đổi cặp +Em có thể làm gì để tỏ lòng cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người yếu đuối ? +Liên hệ bản thân.

(19) d. Áp dụng, cuûng coá, daën doø : -Nêu ND bài- GDHS. -Nhaän xeùt tieát hoïc . Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 3-9-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 2 . Tiết 6 CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I.Muïc tieâu: - Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. - Biết đọc và viết các số có đến 6 chữ số. - BTCL: 1; 2; 3; 4a;b – HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: - Phoùng to baûng trang 8/SGK, banûg caøi caùc theû soá coù ghi 100 000; 10 000; 1 000; 100; 10; 1 các số từ 1; 2; . . .; 9 cóa trong bộ đồ dùng toán 3. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS đọc và nêu các hàng của các chữ số sau: 23 -2 HS laøm mieäng. 156; 45 689; 34 075. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu MT của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (13’) Số có 6 chữ số. -GV oân laïi cho HS caùc haøng ñôn vò , chuïc, traêm, nghìn; chuïc nghìn. -YCHS nêu lại mối quan hệ giữa các hàng liền kề nhau. -GV giới thiệu hàng trăm nghìn. -HS laéng nghe. 1 traêm nghìn vieát laø 100 000. -GV hướng dẫn HS viết và đọc các số có 6 chữ số. c.Hoạt động 2: (22’) Luyện tập. Baøi 1/9: -GV hướng dẫn mẫu câu a. -Treo baûng phuï coù noäi dung caâu b, YC HS laøm baøi. -HS phaùt bieåu. -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng, GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 2/9: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laéng nghe. -Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS đọc số và phân -HS laøm baøi vaøo nhaùp. tích soá. Baøi 3/10: -1 HS laøm baøi treân baûng. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS laøm vieäc caù nhaân. -GV chấm một số vở làm bài nhanh. -GV sửa bài, nhận xét. Baøi 4a,b/10: -HS neâu yeâu caàu. -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 3. -HS làm bài vào vở..

(20) 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Em naøo chöa laøm baøi xong veà nhaø laøm tieáp. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ...................................................................... ...................................................................... Ngày soạn: 3-9-2011 Ngày dạy: LTVC: Tieát:3 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU, ĐOAØN KẾT I.Muïc tieâu: Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ , tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm thương người như thể thương thân ( BT1, BT4); name được cách dùng một số từ có tiếng nhân theo 2 nghĩa khác nhau : người, lòng, thương người ( BT2, BT3) HSKG nêu được ý nghĩa của các câu tục ngư ở BT4 II.Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to, bút dạ, bảng phụ kẻ sẵn bài tập1, viết sẵn các từ mẫu để điền. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Yêu cầu HS tìm các tiếng chỉ người trong gia đình mà phần vần có một âm, có hai âm. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Baøi 1/17: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -GV và HS nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng. Baøi 2/17: -GV phát hai tờ giấy khổ to, yêu cầu hai HS làm bài. HS khác làm bài vào vở. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4. Baøi 3/17: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Yeâu caàu HS laøm laøm baøi caù nhaân. -Gọi HS đọc câu mình đặt trước lớp. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 4/17: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Chia HS làm việc theo nhóm 3, trao đổi nhanh về 3 câu tục ngữ; nói nội dung khuyên bảo, chê bai trong từng câu. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò. -Nhắc lại đề bài.. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS laøm vieäc theo nhoùm4. -Đại diện nhóm trình bày kết qủa làm vieäc. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laøm vieäc caù nhaân.. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laøm vieäc nhoùm 3.. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laøm vieäc nhoùm 3. HSKG nêu được ý nghĩa của các câu tục ngư.

(21) -Yêu cầu HS đọc thuộc 3 câu tục ngữ. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 3-9-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 2,tiết 8 HAØNG VAØ LỚP I.Muïc tieâu: - Biết được các hàng trong lớp đơn vị , lớp nghìn. - Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số. - Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng. - BTCL: 1; 2 và 3 - HSKG làm thêm BT 4 & 5 II.Đồ dùng dạy học: Môt bảng phụ kẻ sẵn như ở phần đầu bài học (chưa viết số). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS đọc và nêu các hàng của các số sau: -2 HS laøm mieäng. 230 156; 245 689; 347 984 -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn. -Gọi HS nêu tên các hàng đã học và sắp xếp theo thứ -HS phát biểu. tự từ nhỏ đến lớn. -GV giới thiệu lớp đơn vị và lớp nghìn. -HS laéng nghe. -GV hướng dẫn như SGK/11. -GV nhắc HS lưu ý khi viết các số có nhiều chữ số nên viết sao cho khoảng cách giữa các lớp hơi rộng hôn moät chuùt. c.Hoạt động 2: (10’) Luyện tập. Baøi 1/11: -GV treo baûng phuï coù noäi dung baøi taäp 1. -HS neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn HS làm bài mẫu. -HS theo doõi, laéng nghe. -Yeâu caàu HS leân baûng vieát caùc soá coøn laïi. -HS làm bài trên bảng lớp. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 2/11: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm mieäng. -HS laøm mieäng. Baøi 3/12: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn bài mẫu. -HS laéng nghe. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở nhanh nhất. HSKG làm thêm BT 4; 5 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS tham gia troø chôi. -Gọi HS đọc và nêu tên các hàng các lớp sau: -HS phaùt bieåu. 435 120; 246 538; 758 395..

(22) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø laøm baøi taäp theâm trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 3-9-2011 Ngày dạy: Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc , kể lại đủ ý bằng lời của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lần nhau. * Tích hợp bộ phận: Kể các câu chuyện về tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương của Bác Hồ (VD: truyện Chiếc rễ đa tròn- TV2/2…) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể và nói ý nghĩa của câu chuyeän. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu câu chuyện. -HS laéng nghe. -GV đọc diễn cảm bài thơ. -HS nối tiếp nhau đọc. -Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, sau đó một HS đọc toàn bài, cho cả lớp đọc thầm và trả lời những câu hỏi giúp HS ghi nhớ nội dung từng đoạn. -HS trả lời theo sự hiểu biết của Hoạt động 2:(14’) Hướng dẫn HS kể chuyện và hiểu ý mình. nghóa caâu chuyeän. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình. -HS đọc các câu hỏi. -Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời của mình? -1 HS khaù keå chuyeän. -GV giảng để HS hiểu. -GV treo baûng phuï ghi caâu hoûi. -Yêu cầu 2 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu 1 HS xung phong kể mẫu đoạn 1. -GV hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm. -Yeâu caàu HS ruùt ra yù nghóa caâu chuyeän. +Cho HS thi kể chuyện trước lớp. -Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn, GV yêu cầu HS nghe và nhận xét theo tiêu chí đã ghi trên bảng phụ. -Gọi đại diện nhóm kể. -GV cho HS kể nối tiếp đoạn. -GV cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyeän.. * Tích hợp bộ phận: Kể các câu chuyện về tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương của Bác Hồ (VD: truyện Chiếc rễ đa tròn- TV2/2…) KL: GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. Bạn coù yù kieán ñóng goùp hay nhaát.. -HS phaùt bieåu. -HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi. -HS thi keå chuyeän.. -HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. - HS thi đua kể.

(23) 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Biểu dương những hs chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay. -Học thuộc một đoạn hay cả bài thơ Nàng tiên Oác. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................ .. ......................................................................... ..... .... Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy: Môn : Lịch Sử LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Nêu được các bước sử dụng bản đồ : đọc tên bản đồ , xem bảng chú giải , tìm đối tượng loch sử hay địa lý trên bản đồ. - Biết đọc bản đồ ở mức độ đơn giản : nhận biết vị trí , đặc điểm của đối tượng trên bản đồ;dựa vào ký hiệu màu sắc phân biệt độ cao , nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển, II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ hành chính Việt Nam. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Bản đồ là gì? -Nêu một số yếu tố của bản đồ. -Kể một vài đối tượng địa lí được thể hiện trên bản đồ hình 3. Gv nhaän xeùt-ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Cách sử dụng bản đồ. Bước 1: Làm việc cả lớp -GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức của bài trước trả lời -HS làm việc cá nhân. caùc caâu hoûi sau: +Tên bản đồ cho ta biết điều gì? +Dựa vào bảng chú giải ở hình 3 để đọc các ký hiêu của một số đối tượng địa lí. +Chỉ đường biên giới phần đất liền của Việt Nam với các nước láng giềng trên hình 3 và giải thích vì sao lại biết đó là biên giới quốc gia. -HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung. KL:GV giúp HS nêu được các bước sử dụng bản đồ. c.Hoạt động 2: Bài tập. Bước 1:Làm bài tập. -HS lần lượt làm bài tập a, b SGK. -GV theo doõi HS. -Đại diện nhóm lên trình bày. Bước 2: KL:GV và HS nhận xét – rút ra kết luận đúng. d.Hoạt động 3: Bước1-GV treo bản đồ hành chính Việt Nam lên bảng, GV neâu yeâu caàu: -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu trên. +Lên bảng đọc tên bản đồ và chỉ các hướng Bắc, Nam,.

(24) Đông, Tây trên bản đồ. +Chỉ thành phố (Tỉnh) mình đang sống trên bản đồ. +Nêu tên những tỉnh (thành phố) giáp với tỉnh (thành phoá) cuûa mình. Bước2-GV chú ý quan sát sửa sai cho HS. 3.Cuûng coá, daën doø: -Nêu các bước sử dụng bản đồ. -2 HS trả lời. -Em ở tỉnh (thành phố)nào? Hãy tìm vị trí tỉnh (thành phố) của em trên bản đồ hành chính Việt Nam và cho biết nó giáp với những tỉnh (thành phố) nào? -Làm bài tập trong vở bài tập. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy:. LUYỆN TOÁN I.Muïc tieâu: - Biết được các hàng trong lớp đơn vị , lớp nghìn. - Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số đó trong mỗi số. - Bieát vieát soá thaønh toång theo haøng. II.Đồ dùng dạy học: Môt bảng phụ kẻ sẵn như ở phần đầu bài học (chưa viết số). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 5 BT trong vở BT toán 4 trang 11 BT1/ - GV treo baûng phuï - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét. BT4/ Vieát soá vaøo choã troáng - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. – Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con - Cả lớp nhận xét.

(25) ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy: Kyõ thuaät: DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU (Tieát 2) I/ Muïc tieâu: - HS biết được đặt điểm , tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt , khâu, thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ). II/ Đồ dùng dạy học: ( Như tiết 1) III/ Hoạt động dạy – học : 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Vật liệu, dụng cụ cắt, -HS nhắc lại đề. khaâu, theâu. Hoạt động 1: GV -GV hướng dẫn HS quan sát hình 4 SGK -HS quan saùt tranh vaø TLCH. hướng dẫn HS tìm và quan sát mẫu kim khâu, kim thêu các hiểu đặc điểm và kích thước khác nhau để trả lời câu hỏi cách sử dụng kim trong SGK. (14’). -GV bổ sung và nêu những đặc điểm chính -HS bieát xaâu chæ cuûa kim khaâu, kim theâu. -HS quan saùt hình 5a, 5b, 5c vào kim và vê nút -Hướng dẫn HS quan sát hình 5a, 5b, 5c chæ. SGK để nêu cách sâu chỉ vào kim, vê nút chæ. -HS đọc nội dung b, mục 2. -Gọi 1 HS đọc nội dung b mục 2 SGK, gọi -2 HS lên thực hiện. 2 HS leân thao taùc xaâu chæ vaøo kim vaø veâ nuùt chæ. -HS khaùc nhaän xeùt. -GV theo doõi nhaän xeùt. -HS đọc và TLCH về tác dụng -GV nêu những việc cần lưu ý, vừa thực cuûa veâ nuùt chæ. hiện thao tác minh họa để HS biết cách xaâu chæ vaøo kim vaø veâ nuùt chæ. Hoạt động 2: HS -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. thực hành xâu chỉ -Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm để -HS thực hành theo nhóm đôi. vaøo kim, veâ nuùt các em trao đổi giúp đỡ lẫn nhau. chæ (15’) -GV quan sát chỉ dẫn, giúp đỡ những em coøn luùng tuùng. -Một số HS thực hiệ thao tác -Gọi một số HS thực hiện thao tác xâu chỉ, xâu chỉ, vê nút chỉ. veâ nuùt chæ. -GV đánh giá một số kết quả học tập của HS. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tiết dạy. .............................................................................. .............................................................................. .....

(26) Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 2. I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 2. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 3-9-2011 Ngày dạy: Mĩ thuật . Tuần 02:. VẼ THEO MẪU. VẼ HOA, LÁ. I. Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của hoa, lá - HS biết cách vẽ hoa, lá - HS vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu - HSKG sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - GDHS theo ND bài học II. Chuẩn bị: - Hình vẽ hoa, lá và hoa, lá thật - Sách mĩ thuật 4; VTV4; bút chì, màu vẽ III. Các H Đ dạy- học: Nội dung HĐ của GV 1. Ổn định - Điểm danh  Vắng  Hiện diện 2. BC: - Kiểm tra vở vẽ, DCHT. HĐ của HS - HS ngồi ngay ngắn học tập.

(27) 3. Bài mới HĐ 1: Quan sát, nhận xét HĐ2. Cách vẽ hoa, lá. HĐ3. Thực hành HĐ4. Nhận xét, đánh giá. - GT bài: VTM. Vẽ hoa, lá. - HS nhắc đề. - GV HDHS quan sát hoa, lá (nhiều loại) - YCHS nêu được sự khác nhau giưa các loại lá. Màu sắc của lá. - YCHS thảo luận nhóm nêu cách vẽ (quy trình vẽ) : + Vẽ khung hình chung + Ước lượng tỉ lệ và phác các nét chính của hoa, lá + Chỉnh sưa hình gần giống mẫu  vẽ màu - YCHS vẽ vừa với tờ giấy - GVQS, theo dõi HS làm bài . Giúp HS yếu hoàn thành bài tại lớp. - HS quan sát, nêu nhận xét - HS TB,Y nêu HSKG bổ sung. - GV chọn một số bài để nhận xét, đánh giá. + Bố cục + Màu sắc , - Tuyên dương bài làm tốt - Xếp loại A, A+ - QS các con vật. - HS thảo luận nhóm 4. - Đại diện nhóm phát biểu. - HSKG sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - HS nhận xét bài của bạn: (cân đối, tỉ lệ, đẹp, …). Dặn dò: * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. Ngày soạn: 4-9-2011 Ngaỳ dạy: Taäp laøm vaên: KỂ LẠI HAØNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT I.Muïc tieâu: - Hiểu : Hành động của nhân vật thể hiện qua tính cách của nhân vật. Nắm được cách kể hành động của nhân vật ( ND Ghi nhớ) - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhân vật ( Chim Chích, Chim Sẻ) bước đầu biết sắp xếp các hành động theo theo tự trước sau để thành câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy khổ to viết sẵn các nội dung như SGV/66. - Vở bài tập TV 4. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Theá naøo laø keå chuyeän? -Neâu caùc nhaân vaät trong truyeän. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Baøi taäp 1/20: -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài văn hai lần. -2 HS tiếp nối nhau đọc bài văn. Baøi taäp 2, 3/21: -HS laéng nghe. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi..

(28) -Goïi 1 HS gioûi leân laøm maãu yù 1 cuûa baøi taäp 2. GV vaø -HS gioûi laøm maãu. HS nhaän xeùt maãu. -GV yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm caùc baøi taäp coøn laïi theo nhoùm. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -Đại diện nhóm trình bày kết quả -GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. laøm vieäc. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK/21. -2 HS đọc ghi nhớ SGK. (GV yeâu caàu HS phaûi hoïc thuoäc). Hoạt động 3: (15’) Luyện tập. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS cách làm bài. -HS laéng nghe. -GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp rồi làm trên phiếu. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Gọi HS trình bày bài làm trước lớp. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. -GV gọi 2 HS kể lại câu chuyện theo thứ tự đã sắp xếp -2 HS kể lại câu chuyện. hợp lý. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn học thuộc ghi nhớ. -Viết lại câu chuyện theo thứ tự đúng. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy: Toán: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I.Muïc tieâu: - So sánh các số có nhiều chữ số. - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá 6 chữ số theo thou tự từ bé đến lớn. - BTCL: 1; 2; 3 - HSKG làm thêm BT4 II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS đọc và nêu tên các lớp, hàng của các số sau: -2 HS laøm mieäng. 516 203; 682 459; 307 485. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) So sánh các số có nhiều chữ số. Ví duï 1: -GV vieát leân baûng: 99 578 vaø 100 000. +Số 99 578 có mấy chữ số? -HS trả lời. +Số 100 000 có mấy chữ số? Vì số 100 000 có nhiều chữ số hơn số 99578 nên số 99.

(29) 578 < 100 000 Ví duï 2: -GV hướng dẫn HS so sánh hai số có số chữ số bằng nhau. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi 1/13: -Goïi HS neâu yeâu caøu baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm mieäng vaø noùi vì sao ñieàn daáu nhö vaäy? -GV và HS nhận xét chốt lại kết quả đúng. Baøi 2/13: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 3/13: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. -GV và HS nhận xét, sửa bài theo kết quả đúng.. -HS laéng nghe.. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS laøm mieäng.. -1 HS neâu yeâu caàu. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc.. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS làm bài vào vở. -1 HS laøm baøi treân baûng. -HSKG làm thêm BT4 -HS trả lời.. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn so sánh hai số có nhiều chữ số, ta có thể thực hieän nhö theá naøo? *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. . …………………………………………………………………………………………………….. Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy: Luyện từ và câu : DAÁU HAI CHAÁM I.Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng của dấu 2 chấm trong câu ( ND ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dùng dấu 2 chấm khi viết văn (BT2). *Phần nhận xét (ý a) . Liên hệ: Nguyện vọng của Bác Hồ đã nói lên tấm lòng vì dân vì nước của Bác. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ trong đoạn văn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Yêu cầu 2 HS đọc các từ ngữ đã tìm ở bài tập 1 và tục ngữ ở bài tập 4 tiết Luỵên từ và câu: Nhân hậu, đoàn kết. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Noäi dung:. Hoạt động của trò. -Nhắc lại đề bài..

(30) Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. -Gọi HS đọc nối tiếp bài tập. -HS đọc nội dung bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm từng câu văn, thơ và nêu -HS nêu ý kiến. nhaän xeùt veà taùc duïng cuûa daáu hai chaám trong caùc câu đó. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *Phần nhận xét (ý a) . Liên hệ: Nguyện vọng của Bác Hồ đã nói lên tấm lòng vì dân vì nước của Bác. -Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK/23. -2 HS nhắc lại ghi nhớ. Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Baøi 1/23: -Gọi HS đọc nội dung bài tập. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp, yeâu caàu HS -Yêu cầu cả lớp đọc thầm một lần nữa để mắm laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. yeâu caàu cuûa baøi. -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Baøi 2/23: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS vieát baøi vaøo nhaùp. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -Gọi HS đọc bài viết của mình. -Trình baøy baøi laøm cuûa mình. -GV vaø HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Daáu hai chaám coù taùc duïng gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .. ……………………………………………………………………………………………………….. Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy: Ñòa lyù: DÃY HOAØNG LIÊN SƠN I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình , khí hậu của dãy Hoàng Liên Sơn: + Dãy núi cao và đồ sộ nhất VN: có nhiều đỉnh nhọn, sườn núi rất dốc, thung lũng thường hẹp vàg sâu. + Khí hậu ở nhưng nơi cao lạnh quanh năm - Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam. - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản: dựa vào bảng sớ liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7 HSKG: + Chỉ và đọc tên nhưng dãy núi chính ở Bắc Bộ: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều + Giải thích vì sao Sa Pa trở thành nơi du lịch, nghỉ mát nổi tiếng ở vùng núi phía Bắc. II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn và đỉnh núi Phan-xi-păng (nếu có). III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

(31) a.Giới thiệu bài: 1.Hoàng Liên Sơn – dãy núi cao và đồ sộï nhất Việt Nam. b.Hoạt động 1: Làm việc cá theo từng cặp. Bước 1: GV chỉ dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt nam, yêu cầu HS dựa vào ký hiệu tìm vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn ở hình 1 trong SGK. -GV neâu caâu hoûi: +kể tên những dãy núi chính ở phía Bắc của nước ta (Bắc Bộ), trong những dãy núi đó, dãy núi nào dài nhaát? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm ở phía nào của sông Hồng và sông Đà? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhiêu km? Rộng bao nhieâu km? Bước 2: -GV gọi HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp. KL:GV sửa chữa và giúp HS hoàn thành phần trình baøy. c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 theo câu hỏi: +Chæ ñænh nuùi Phan-xi-paêng treân hình 1 vaø cho bieát độ cao của nó? +Tại sao đỉnh núi Phan-xi-păng được gọi là “nóc nhaø” cuûa Toå quoác? +Quan sát hình 2 hoặc tranh, ảnh về đỉnh núi Phanxi-păng, mô tả đỉnh núi Phan-xi-păng . Bước 2:-GV gọi đại diện các nhóm trình bày. -GV giúp HS hoàn thiện phần trình bày. 2.Khí haäu laïnh quanh naêm. d.Hoạt động 3: làm việc cả lớp. MT: Trình bày một số đặc điểm của dãy núi Hoàng Lieân Sôn (vò trí, ñòa hình, khí haäu). Bước 1:-yêu cầu HS đọc phần 2 SGK và cho biết khí hậu ở những nơi cao của Hoàng Liên Sơn như thế naøo? -GV gọi 2 HS trả lời trước lớp. -GV nhận xét và hoàn thiện phần trả lời của HS. Bước 2:-GV gọi 1 HS chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam treo tường. -GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện câu trả lời. KL:GV trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về vị trí, địa hình và khí hậu của dãy núi Hoàng Liên Sơn 3.Cuûng coá,daën doø: -Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. -Chỉ và đọc tên dãy núi khác trên bản đồ địa lý tự nhieân Vieät Nam -Học thuộc ghi nhớ. -Laøm baøi taäp trong VBT.. -HS nhắc lại đề.. -HS laøm vieäc theo caëp.. -HS tìm vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ địa lý Việt nam. -HS trả lời câu hỏi.. -HS trình baøy keát quaû thaûo luaän.. -HS thaûo luaän theo nhoùm 4. Ghi keát quaû thaûo luaän ra nhaùp. -Ñænh nhoïn, xung quanh coù maây muø che phuû. -Ñaò dieän caùc nhoùm trình baøy.. -HS laøm vieäc caù nhaân.. -2 HS trình baøy. -1 HS chỉ bản đồ.. -1 HS đọc ghi nhớ. -2 HS lên chỉ trên bản đồ..

(32) * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. . . . .. Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy: OÂN LT & CAÂU: DAÁU HAI CHAÁM I.Muïc tieâu: - Hieåu taùc duïng cuûa daáu 2 chaám trong caâu - Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm; bước đầu biết dùng dấu 2 chấm khi viết văn . II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Yêu cầu 2 HS đọc các từ ngữ đã tìm ở bài tập 1 và tục ngữ ở bài tập 4 tiết Luỵên từ và câu: Nhân hậu, đoàn kết. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -Nhắc lại đề bài. tieát hoïc. b.Noäi dung: Luyeän taäp. Baøi 1: -Gọi HS đọc nội dung bài tập. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp, yeâu caàu HS -Yêu cầu cả lớp đọc thầm một lần nữa để mắm laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. yeâu caàu cuûa baøi. -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS vieát baøi vaøo nhaùp. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -Gọi HS đọc bài viết của mình. -Trình baøy baøi laøm cuûa mình. -GV vaø HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Daáu hai chaám coù taùc duïng gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy:. LUYỆN TOÁN I.Muïc tieâu: - So sánh các số có nhiều chữ số. - Biết sắp xếp 4 số tự nhiên có không quá 6 chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn. II.Đồ dùng dạy học:.

(33) Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 5 BT trong vở BT toán 4 trang 11 BT1/ Ñieàn daáu <; >; = - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS leân baûng laøm , - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp nhận xét - Cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét BT2/ Ñieàn theo maãu - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp làm vở - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT3/ KHoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nhận xét BT4/ Vieát soá vaøo choã troáng - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét BT5/ - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT – Cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ....................................................................................................................................................... Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày dạy: Taäp laøm vaên: TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT. TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN. I.Muïc tieâu: - HS hiểu: Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách của nhân vật (ND Ghi nhớ). - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật ( BT1 mục 3); kể lại một đoạn câu chuyện Nàng tiên Ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lão hoặc nàng tiên( BT2) HSKG kể được toàn bộ câu chuyện, kết hợp tả ngoại hình của 2 nhân vật (BT2). II. Các KNS cơ bản được GD: - Tìm kiếm và xư lí thông tin - Tư duy sáng tạo III. Các phương pháp/kĩ thuật DH tích cực: - Làm việc nhóm- chia sẻ thông tin - Trình bày 1 phút - Đóng vai IV.Đồ dùng dạy học:.

(34) Ba bốn tờ phiếu khổ to viết yêu cầu bài tập 1 (Phần nhận xét) – Để trống chỗ để HS điền các đặc điểm ngoại hình của chị Nhà Trò. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ của trang 21. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS phát biểu ý kiến. a.Khám phá (giới thiệu bài): GV nêu lần lượt các câu - Nhắc đề bài hỏi để HS phát biểu ý kiến  GT bài b.Kết nối (Phát triển bài) 1 HS đọc. Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. -GV yêu cầu HS đọc toàn bộ nội dung bài tập 1, 2 trang 23, 24 SGK. -HS laøm vieäc caù nhaân vaøo nhaùp. -Yêu cầu HS ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hình của chị -2 HS laøm baøi treân phieáu. Nhaø Troø. GV yeâu caàu 2 HS laøm baøi treân phieáu. - HS sửa bài. -GV nhận xét, chốt lại những ý đúng. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. -2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK -Gọi 2 – 3 HS đọc phần ghi nhớ SGK/24. Hoạt động 3: (15’) Luyện tập. Baøi 1/24: -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -GV yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn và ghi nhanh vào nháp những chi tiết miêu tả hình dạng của chú bé liên lạc và trả lời câu hỏi: Các chi tiết ấy nói lên điều gì veà chuù beù? -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Goò HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét. GV chốt lại ý đúng. Baøi 2/24: -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -2 HS keå chuyeän cho nhau nghe. -GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp. -HS thi keå chuyeän. -Gọi một vài HS thi kể chuyện trước lớp. -GV vaø HS nhaän xeùt. c. Thực hành (Trình bày 1 phút): - Gọi HS trình bày tả ngoại hình của nhân vật trong bài - 1 số HS lên trình bày. Lớp nhận xét, văn kể chuyện bổ sung. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Muốn tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả những ñieåm gì? - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc ghi nhớ. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 4-9-2011 Ngày daỵ: Toán : Tuần 2, tiết 10 I.Muïc tieâu:. TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU.

(35) - Nhận biết về hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu. - Biết viết các số đến lớp triệu. - BTCL: 1; 2;3 (cột 2) - HSKG làm thêm cột1 (BT3); BT 4 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS nêu tên các hàng thuộc lớp đơn vị, lớp nghìn. -2 HS làm miệng. -Neâu teân caùc haøng cuûa soá: 250 456. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu lớp triệu gồm các haøng: trieäu, chuïc trieäu, traêm trieäu. -Gọi HS lên bảng viết lần lượt các số một nghìn, mười nghìn, moät traêm nghìn, yeâu caàu HS vieát tieáp caùc soá -HS thực hiện theo yêu cầu của mười trăm nghìn. GV. -Mười trăm nghìn gọi là một triệu. Moät trieäu vieát laø 1 000 000. +Một triệu có tất vả mấy chữ số 0? -GV giới thiệu lớp triệu. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi 1/13: -HS trả lời. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Gọi HS đếm. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 2/13: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS ñieàn vaøo baûng. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV và HS sửa bài. -HS đếm. Baøi 3/13:coät2 -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. -1 HS laøm baøi treân baûng. -GV chấm một số vở. HSKG làm thêm cột 1 + BT 4 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Gọi HS đọc và nêu tên lớp, hàng các số: -HS laéng nghe. 7 453 102; 3 246 538; 672 758 395. -HS laøm caùc baøi coøn laïi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .....

(36) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3 (từ 12-09 16-9) Thư. 2 3. Tiết 1 2 3 4. CC TĐ T HN 5 6 7. 1 2 3 4. Môn. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY // Thư thăm bạn Triệu và lớp triệu (tt). ĐĐ LT TD CT T TĐ Khoa. Vượt khó trong học tập (tiết 1) Ôn Triệu và lớp triệu Đi đều, đưng lại, quay sau- TC “Kéo cưa lừa xẻ” Nghe-viết: Cháu nghe câu chuyện cuả bà Luyện tập Người ăn xin.

(37) 5 6 7. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. LTV Khoa LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ TLV MT T LTVC Địa LTV L.toán TD TLV T ATGT SHL. Từ đơn và từ phưc Luyện tập Kể chuyện đã nghe, đã đọc Nước Văn Lang Ôn Triệu và lớp triệu (tt) Cắt vải theo đường vạch dấu Bài 3 Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật Vẽ tranh. Đề tài Các con vật quen thuộc Dãy số tự nhiên MRVT Nhân hậu – Đoàn kết Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn Từ đơn, từ phưc & MRVT Nhân hậu- Đoàn kết Ôn Dãy STN Đi đều vòng phải, vòng trái- đưng lại-TC “Bịt mắt…” Viết thư Viết số tự nhiên trong hệ thập phân Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn Tuần 3. Ngày soạn: 11-9-2011 Ngày dạy: Tập đọc . Tuần 3 THƯ THĂM BẠN I.Muïc Tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn. - Hieåu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. ((trả lời được các CH trong sgk; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bưc thư) II. Các KNS cơ bản được GD: - Thể hiện sự cảm thông (biết cách thể hiện sự cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ nhưng người gặp khó khăn, hoạn nạn) - Xác định giá trị (nhận biết được ý nghĩa của tấm lòng nhân hậu trong cuộc sống) - Tư duy sáng tạo (nhận xét, bình luận về nhân vật “người viết thư”, rút ra được bài học về lòng nhân hậu). III. Các phương pháp/kĩ thuật DH tích cực: - Trình bày 1 phút - Thảo luận – chia sẻ - Biểu đạt sáng tạo: nhận xét, bình luận về nhân vật, hành động nhân vật trong bài tập đọc, nêu bài học rút ra từ câu chuyện (câu chuyện khuyên mọi người điều gì ?) IV.Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ SGK: tranh, ảnh Dế Mèn, nhà trò; Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký(nếu có). -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu :.

(38) 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. a.Khám pha(mở đầu): - YCHS quan sát và nêu ND bưc tranh minh họa bài tập đọc - GVGT thêm 1 số tranh ảnh về hậu quả thiên tai, nhưng hành động quyên góp, ủng hộ đồng bào… dẫn vào GT bài b.Kết nối: Hoạt động 1 : Luyện đọc trơn: -Gọi HS đọc cả bài. -GV hướng dẫn HS chia đoạn. -Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn( 2 lượt). GV kết hợp hướng dẫn HS đọc từ khó và giải nghĩa từ khó. -GV đọc mẫu cả bài. - HS đọc cả bài Hoạt động 2 : (12’) Tìm hiểu bài. -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi SGK/5.. Hoạt động của trò. - HSQS tranh, phát biểu. -1 HS đọc cả bài. -HS đọc tiếp nối nhau. -HS laéng nghe. - 2-3 em đọc -HS đọc và trả lời câu hỏi. - HS yếu trả lời bằng PP hỏi đap. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn đọc diễn cảm (câu , đoạn) -HS laéng nghe. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS thi đọc. - 1-2 HSKG đọc diễn cảm toàn bài - HSKG đọc -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -Lớp bình chọn... c. Thực hành: - Bưc thư cho em biết điều gì về bạn Lương? - Nhiều HS phát biểu - Cho HS trao đổi nhóm: - Nhóm 5 trao đổi rồi đại diện nhóm trình bày. +Kể nhưng hành động, việc làm ủng hộ đồng bào nơi bị thiên tai mà em biết. + Em có thể làm gì để tỏ lòng cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn. d.Áp dụng- cuûng coá, daën doø : -VN kể cho người thân nghe về bưc thư của bạn Lương - GDHS theo ND bài -Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 11-9-2011 Ngày dạy: Toán .Tuần 3 . Tiết: 11 TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU (Tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Đọc viết được một số số đến lớp triệu. - HS được củng cố về hàng và lớp . - BTCL : 1, 2, 3 – HSKG làm thêm BT4. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có kẻ sẵn các hàng, các lớp cũng như phần đầu của bài học..

(39) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS nêu tên các hàng thuộc lớp đơn vị, lớp nghìn, -2 HS làm miệng. lớp triệu. -Đọc và nêu tên lớp, tên hàng của số: 250 578 436 -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (13’) GV hướng dẫn HS đọc và viết số. -GV đưa bảng phụ đã chuẩn bị sẵn, yêu cầu HS lên -HS leân baûng laøm baøi. bảng viết lại số đã cho trong bảng ra phần bảng của lớp. -Gọi HS đọc số. -HS đọc số; nêu cách đọc sớ -GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi 1/15: -GV treo baûng phuï coù baøi taäp 1. -GV goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm -GV vaø HS nhaän xeùt. vieäc. Baøi 2/15: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -Gọi HS đọc số. -HS đọc số. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 3/15: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở. - HSKG làm thêm BT4 (nêu miệng) -GV chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV yêu cầu HS đọc các số sau: 72 453 102; 935 246 538; 245 602 978 -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 11-9-2011 Ngày dạy: LTVC . Tieát 5 : TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I.Muïc tieâu: -Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt đựơc từ đơn- từ phức (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được từ đơn , từ phức trong đoạn thơ (BT1, mục 3); bước đầu làm quen với từ điển ( hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2, BT3). - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, từ điển, giấy khổ rộng, bút lông. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’).

(40) -HS1: Neâu taùc duïng cuûa vieäc duøng daáu hai chaám? -Gọi 3 HS đọc đoạn văn đã giao từ tiết trước. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -Nhắc lại đề bài. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. -Gọi HS đọc yêu cầu trong phần nhận xét. -2 HS nối tiếp nhau đọc. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm kết quả bài tập - Trao đổi cặp vaø 2. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -HS phaùt bieåu yù kieán. -GV nhận xét, rút ra kết luận đúng. -GV ruùt ra keát luaän SGK/28. -Goïi 2 HS nhaéc laïi keát luaän. -2 HS nhaéc laïi keát luaän. Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Baøi 1/28: -GV yêu cầu HS làm bài trên vở bài tập. -HS laøm baøi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Trình bày bài làm trước lớp. -GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Baøi 2/29: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -GV giải thích từ điển cho HS nghe. -Yêu cầu HS viết các từ tìm được vào nháp. -HS làm việc với từ điển. -Gọi HS nêu các từ tìm đựơc. - HS phát biểu -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 3/29: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS đặt câu vào vở. -HS đặt câu vào vở. -GV nhận xét, sửa sai cho HS. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà học thuộc ghi nhớ, làm bài tập 3 vào vở. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 11-9-2011 Ngày dạy: Toán -Tuần 3, tiết: 13 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu. - Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi chữ số. - BTCL: 1 (chỉ nêu giá trị chư số 3); 2 (a,b); 3a và 4 - HSKG làm thêm các BT còn lại (trừ bài 5) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò..

(41) 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV kiểm tra bài tập trong vở bài tập của HS. -2 HS laøm mieäng. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Baøi 1/17: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV yêu cầu HS đọc và nêu giá trị của chữ số 3. -Yêu cầu HS làm miệng. *Giảm tải nêu giá trị của chữ số 5. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 2a,b/17: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -1 HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở làm nhanh. c.Hoạt động 2: (17’) Baøi 3a/17: -GV treo baûng phuï. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Goïi daïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. vieäc. Baøi 4/17: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu. -GV hướng dẫn HS bài mẫu. -HS laéng nghe. -HS laøm caùc baøi coøn laïi. -HS laøm baøi. HSKG làm thêm nhưng bài còn lại -GV vaø HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Goïi HS viết caùc soá goàm: 8 trieäu, 9 traêm nghìn, 3 -1 HS trả lời. nghìn, 6 traêm, 8 chuïc, 1 ñôn vò. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 11-9-2011 Ngày dạy: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: 1. Kể được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật , có ý nghĩa, nói về long nhân hậu ( theo gợi ý ở SGK). 2. Lời kể rõ ràng rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể. * Tích hợp (bộ phận): Kể các câu chuyện về tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương của Bác Hồ (VD: truyện Chiếc rễ đa tròn- TV2/2…) II. Đồ dùng dạy học: - Moät soá truyeän vieát veà loøng nhaân haäu. - Giấy khổ to viết gợi ý 3 SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(42) 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -GV goïi 1 HS keå laïi caâu chuyeän Naøng tieân Oác. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu bài. -Gọi HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp. -GV đặt câu hỏi để phân tích đề. -Gọi 1 HS đọc gợi ý 1 trong SGK, GV gợi ý để HS làm roõ moät soá bieåu hieän cuûa loøng nhaân haäu. -Các gợi ý còn lại, GV hướng dẫn tương tự gợi ý 1. -GV hướng dẫn các em kể các câu chuyện trong SGK. * Tích hợp (bộ phận): Kể các câu chuyện về tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương của Bác Hồ (VD: truyện Chiếc rễ đa tròn- TV2/2…) Nếu không tìm được, khi ấy em mới kể câu chuyện trong SGK. Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện. -GV yêu cầu HS đọc thầm lại gợi ý 3. -Tổ chức cho HS kể chuyện trong nhóm. -Yeâu caàu HS ñaët teân cho caâu chuyeän cuûa mình. -Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp. -Cho HS kể chuyện trước lớp. -GV cuøng HS nhaän xeùt, bình choïn baïn keå hay nhaát.. Hoạt động của trò. -1 HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc đề bài. -HS trả lời. -1 HS đọc gợi ý.. -HS neâu caâu chuyeän mình keå.. -HS đọc thầm gợi ý 3. -HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -HS keå chuyeän cho nhau nghe. -HS thi keå chuyeän.. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Biểu dương những hs chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay . -Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hôn -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ ở bài kể chuyện sau . *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................ .. ......................................................................... ..... .... Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: Lịch sử : NƯỚC VĂN LANG I/ Muïc tieâu: Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang: Thời gian ra đời , những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ (++++) HSKG: + Biết các tầng lớp của XH Văn Lang:…+ Biết nhưng tục lệ nào của người Lạc Việt còn tồn tại đến ngày nay:… + Xác định trên lược đồ nhưng khu vực mà người Lạc Việt đã từng sinh sống. GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trong saùch giaùo khoa phoùng to (neáu coù ñieàu kieän ). -Phieáu hoïc taäp cuûa HS..

(43) -Phóng to lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu các bước sử dụng bản đồ. -Em ở tỉnh (thành phố)nào? Hãy tìm vị trí tỉnh (thành phố) của em trên bản đồ hành chính Việt Nam và cho biết nó giáp với những tỉnh (thành phố) nào? GV nhaän xeùt-ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Thời gian hình thành và địa phận của nước Văn Lang. Bước1-GV treo lược đồ Bắc Bộ và một phần Bắc Trung -HS dựa vào kênh hình và kênh chữ Bộ trên tường và vẽ trục thời gian lên bảng. trong SGK xaùc ñònh ñòa phaän cuûa -GV giới thiệu về trục thời gian: người ta quy ước năm nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang O là năm Công nguyên (CN); phía bên trái là những trên bản đồ; xác định thời điểm ra năm trước Công nguyên; phía bên phải là những năm đời trên trục thời gian. sau Coâng nguyeân. KL: GV choát yù, ruùt ra keát luaän. c.Hoạt động 2: Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang Bước 1: Làm việc cả lớp hoặc cá nhân. -GV đưa ra khung sơ đồ (để trống chưa điền nội dung). -HS đọc SGK và điền vào sơ đồ các KL: GV nhận xét rút ra kết luận: Xã hội Văn Lang có 4 tầng lớp. tầng lớp chính. Đứng đầu nhà nước có vua, gọi là Hùng Vương. Giúp vua cai quản đất nước có các lạc hầu, lạc tướng. Dân thường thì gọi là lạc dân, tầng lớp thấp kém nhaát laø noâ tì. d.Hoạt động 3: Đời sống vật chất, tinh thần ở người Lạc Vieät. Bước 1:-GV đưa ra khung bảng thống kê (bỏ trống, chưa -HS đọc kênh chữ và xem kênh hình điền nội dung) phản ánh đời sống vật chất và tinh thần để điền nội dung vào các cột cho hợp của người Lạc Việt. lí. -GV gọi một vài HS mô tả bằng lời của mình về đời -2 HS trình baøy. sống của người Lạc Việt. KL:GV chốt ý, rút ra kết luận. Tuyên dương những em trả lời tốt. e.Hoạt động 4: Phong tục của người Lạc Việt. Bước 1: HS thảo luận nhóm đôi. -HS thaûo luaän theo caëp. -GV ñöa ra caâu hoûi: Haõy keå teân moät soá caâu chuyeän coå -Đại diện trình bày. tích, truyền thuyết nói về các phong tục của người Lạc Vieät maø em bieát. -GV vaø HS nhaän xeùt. Bước 2: GV hỏi: +Địa phương chúng ta còn giữ các phong tục nào của -HS trình bày theo sự hiểu biết của người Lạc Việt? mình. KL:GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung, ruùt ra keát luaän. 3.Cuûng coá, daën doø: -GV giáo dục học sinh lòng biết ơn các vua Hùng đã có công dựng nước. -Học thuộc phần ghi nhớ trang 14 SGK..

(44) -Laøm baøi taäp-chuaån bò baøi sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy:. LUYỆN TOÁN. I.Muïc tieâu: - Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi chữ số. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. H Đ CỦA GV. H Đ CỦA HS. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 5 BT trong vở BT toán 4 trang 11 BT1/ Ñieàn daáu <; >; = - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS leân baûng laøm , - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp nhận xét - Cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét BT2/ Ñieàn theo maãu - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp làm vở - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT3/ KHoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nhận xét BT4/ Vieát soá vaøo choã troáng - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: Kyõ thuaät: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I/ Muïc tieâu: -HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu . -Vạch được đường dấu trên vải( vạch đường thẳng, vạch cong) và cắt vải được theo đường vạch dấu . Đường cắt có thể map mô. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát.

(45) +Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm +Keùo caét vaûi. +Phấn vạch trên vải , thước. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Cắt vải theo đường -HS nhắc lại đề. vaïch daáu. Hoạt động 1: GV hướng -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS quan -HS quan saùt nhaän xeùt. daãn HS quan saùt, nhaän sát, nhận xét hình dạng các đường vạch xeùt (7’). dấu, đường cắt phải theo đường vạch dấu. -Giúp HS biết vạch dấu -Gợi ý để HS nêu tác dụng của việc vạch treân vaûi. daáu treân vaûi. -HS neâu taùc duïng cuûa -GV nhaän xeùt, boå sung ruùt ra keát luaän. vieäc vaïch daáu treân vaûi. 1.Vaïch daáu treân vaûi. -GV hướng dẫn HS quan sát hình 1a, 1b -HS quan saùt hình SGK. SGK để nêu cách vạch dấu đường thẳng, Hoạt động 2: GV hướng đường cong trên vải. daãn thao taùc kyõ thuaät 2.Cắt vải theo đường vạch dấu. -1 HS lên bảng thực (10’) -GV hướng dẫn HS quan sát hình 2a, 2b hieän thao taùc theo yeâu -HS bieát vaïch daáu vaø SGK để nêu cách cắt vải theo đường vạch cầu của GV. cắt vải đúng kỹ thuật. dấu. -HS quan saùt hình 2a, 2b -GV nhận xét bổ sung những nội dung SGK. trong SGK và hướng dẫn thực hiện một số -2 HS đọc phần ghi nhớ. ñieåm caàn löu yù khi caét vaûi. Hoạt động 3: HS thực -Kiểm tra sự chưẩn bị vật liệu, dụng cụ -HS thực hành vạch dấu haønh vaïch daáu vaø caét thực hành của HS. và cắt vải theo đường vải theo đường vạch d vaïch daáu Hoạt động 4: Đánh giá -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản -HS tröng baøy saûn phaåm. keát quaû hoïc taäp (7’). phẩm thực hành: -HS dựa vào các tiêu -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập chuẩn trên tự đánh giá của HS theo 2 mức : hoàn thành và chưa saûn phaåm cuûa mình. hoàn thành. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................................................................. ... Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 3 I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 3. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp..

(46) III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HDHS viết chữ hoa +HDHS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HDHS viết tữ ứng dụng +HDHS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 10-9-2011 Ngày dạy: Mĩ thuật . Tuần 3. VẼ TRANH ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I. Mục tiêu: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số con vật quen thuộc - HS biết cách vẽ con vật - HS vẽ được một vài con vật theo ý thích - HSKG sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - GDHS yêu các con vật II. Chuẩn bị: - Hình vẽ các con vật; hình sưu tầm - Sách mĩ thuật 4; VTV4 III. Các HĐ dạy- học: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. Ổn định - Điểm danh  Vắng - HS ngồi ngay ngắn học tập  Hiện diện 2. BC: 3. Bài mới - GT bài: Vẽ tranh. Đề tài Các con vật - HS nhắc đề quen thuộc HĐ 1: Tìm, chọn - GVGT tranh các con vật ND đề tài - HS quan sát, nhận xét - GV YCHS quan sát các con vật (hình vẽ) - HS nêu tên các con vật - YCHS nêu tên các con vật - GV YCHS nêu đặc điểm, hình dáng con - VD: mèo: mắt sáng, miệng có ria mép vật - HS nêu - YCHS nêu màu sắc con vật - GV chú ý HS yếu HĐ2. - HS thảo luận nhóm 2, phát biểu - GV YCHS nêu các bước vẽ con vật: Cách vẽ (HSKG) + Vẽ phác hình dáng chung của con vật.

(47) con vật HĐ3. Thực hành HĐ4. Nhận xét, đánh giá. + Vẽ từng bộ phận chi tiết + Vẽ màu - YCHS vẽ vào vở , vừa với tờ giấy, vẽ thêm hình ảnh phụ - GV giúp HS yếu hoàn thành bài tại lớp. - HS vẽ vào vở tập vẽ 4 * HSKG sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - GV chọn một số bài để nhận xét, đánh - HS nhận xét bài của bạn: hình dáng, giá cách vẽ của HS màu sắc + Hình dáng có giống không ? + Sắp xếp hình ảnh ntn ? Màu sắc ? - Tuyên dương bài vẽ đẹp Dặn dò: Xếp loại A, A+ - Sưu tầm họa tiết trang trí * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……. Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: Taäp laøm vaên KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I.Muïc tieâu: - Biết được hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật và tác dụng của nó: Nói lên tính cách của nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện ( ND Ghi nhớ). - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai cách : trực tiếp và gián tiếp. (BT mục III) - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung các bài tập 1, 2, 3 phần nhận xét, kẻ bảng dưới bài tập 1. riêng bvài tập 3 viết bằng mực xanh, đỏ phân biệt hai cách dẫn lời nói trực tiếp và lời nói gián tiếp. - Sáu tờ phiếu khổ to viết bài tập ở phần luyện tập. - Vở bài tập Tiếng Việt 4 tập 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 1 HS nhắc lại phần ghi nhớ. -Muốn tả ngoại hình nhân vật, cần chú ý tả những điểm gì? -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu -HS nhắc lại đề. cuûa tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Baøi 1, 2/32: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1, 2/32. -HS đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài Người ăn xin để viết -HS làm bài vào nháp..

(48) nhanh ra vở những câu ghi lại lời nói, ý nghĩ của caäu beù. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -HS phaùt bieåu yù kieán. -GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi taäp 3/32: -GV treo bảng phụ ghi sẵn hai cách kể lại lời nói, -1 HS đọc yêu cầu. ý nghĩ nhân vật bằng hai loại phấn màu khác -HS laøm vieäc caù nhaân. nhau. -Goị 1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS đọc lai các câu văn để trao đổi, trả lời câu hỏi của bài tập. -GV nhaän xeùt, choát yù. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. -2 HS nhắc lại ghi nhớ. -Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. -Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ. Hoạt động 3: (15’) Luyện tập. Baøi 1/32: -Gọi HS đọc nội dung của bài tập 1. -1 HS đọc nội dung của bài tập 1 -Yêu cầu HS đọc thầm để tìm lời nói trực tiếp và gián tiếp trong đoạn văn. -GV yeâu caàu 2 HS laøm baøi trong phieáu. -GV và HS sửa bài. GV chốt lại kết quả đúng. Baøi 2/32: -2 HS laøm baøi trong phieáu. -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà tìm một lời dẫn trực tiếp và một lời dẫn gián tiếp. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 3, tiết: 14 DÃY SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết về số tự nhiên, dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. BTCL: 1; 2; 3; 4a - HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï veõ tia soá nhö SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV kiểm tra bài tập trong vở bài tập của HS. -2 HS laøm mieäng. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (7’) Giới thiệu số tự nhiên và dãy só tự nhieân..

(49) -GV gợi ý cho HS nêu một vài số đã học. -HS neâu. -GV ghi các số đó lên bảng và giới thiệu các số đó là số -HS lắng nghe. tự nhiên. -Yêu cầu HS nêu thêm về số tự nhiên. -GV hướng dẫn HS viết thứ tư ïcác số tự nhiên, dãy số tự nhieân. c.Hoạt động 2: (8’) Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. -GV hướng dẫn HS nhận xét đặc điểm của dãy số tự -HS laéng nghe. nhieân. -Goïi HS nhaéc laïi caùc nhaän xeùt trang 19 SGK. -2 HS nhaéc laïi nhaän xeùt. c.Hoạt động 3: (20’) Luyện tập. Baøi 1/19: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm mieäng. -HS laøm mieäng. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 2/19: 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV tiến hành tương tự bài bài tập 1. -HS làm bài vào vở. Baøi 3/19: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS nhaän xeùt veà quy luaät cuûa daõy Baøi 4a/19: soá. -Goïi HS neâu yeâu caàu. - 1 HS nêu YC của BT -GV yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -Gọi 3 HS làm bài trên bảng lớp. -3 HS laøm baøi treân baûng. -GV sửa bài. Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. HSKG làm thêm nhưng bài còn lại 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Neâu ñaëc ñieåm cuûa daõy soá. -Trong dãy số tự nhiên, hai số tự nhiên liên tiếp hơn, -1 HS trả lời. keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: Luyện từ và câu : MRVT : NHÂN HẬU – ĐOAØN KẾT I.Muïc tieâu: - Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ , tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Nhân hậu – Đoàn kết ( BT2,3,4); biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền , tiếng ác( BT1) - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: -Từ điển Tiếng Việt, phiếu học tập khổ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Tiếng dùng để làm gì? -Từ dùng để làm gì? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới:.

(50) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -Nhắc lại đề bài. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Baøi 1/33: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV hướng dẫn HS tìm từ trong từ điển. -HS làm việc với từ điển. -GV phaùt phieáu cho HS caùc nhoùm laøm baøi. -HS laøm baøi treân phieáu. -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy baøi laøm cuûa mình. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Hoạt động 2: (17’) Hướng dẫn HS làm bài tập 2,3. Baøi 2/33: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS đọc thầm, từ nào chưa hiểu nghĩa thì noùi ngay. -HS laéng nghe. -GV giaûi thích baûng SGK/33. -Yêu cầu HS điền từ vào bảng. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt. -GV chốt lại kết quả đúng. Baøi 3/33: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm baøi mieäng. -HS laøm mieäng. -GV nhaän xeùt, keát luaän. -Yêu cầu HS học thuộc các thành ngữ trên. -Học thụôc các thành ngữ. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà tiếp tục học thuộc các thành ngữ trên. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: Ñòa ly: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông , Dao… - Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt. - Sử dụng được tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục của mộy số dân tộc ở Hoàng Lieân sôn (trang phục ; nhà sàn) - HSKG : Giải thích tại sao người dân ở HLS thường làm nhà sàn để ở ( để tránh ẩm thấp và thú dư) - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sôn (neáu coù). III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 1..

(51) +Hãy chỉ vị trí dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam và nêu đặc ñieåm cuûa daõy nuùi naøy? +Những nơi cao của Hoàng Liên Sơn có khí hậu như thế nào? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. 1.Hoàng Liên Sơn- nơi cư trú của một số dân tộc ít người. b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. Bước 1:-Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK, trả lời các câu hoûi sau: +Dân cư ở Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt hơn so với đồng bằng? +Kể tên một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn? +Xếp thứ tự các dân tộc (Dao, Mông, Thái) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao. +người dân ở những nơi núi cao thường đi lại bằng phöông tieän gì? Bước 2: GV gọi HS trình bày kết quả làm việc trước lớp. KL:GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 2.Bản làng với nhà sàn. c.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1: Yêu cầu HS xem tranh, ảnh về bản làng, nhà sàn, vốn hiểu biết, đọc mục 2 SGK, trả lời các câu hỏi SGV. +Hiện nay nhà sàn có gì thay đổi so với trước đây? Bước 2: GV gọi đại diện các nhóm trình bày. GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. 3.Chợ phiên, lễ hội, trang phục. d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. Bước 1:Dựa vào mục 3, các hình trong SGK và tranh, ảnh chợ phiên, lễ hội, trang phục (nếu có), TLCH: Bước 2:-Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. 3.Cuûng coá, daën doø: -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK. -Nêu tên một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn. Kể về lễ hội, trang phục và chợ phiên của họ. -Mô tả nhà sàn và gãy giải thích tại sao người dân ở miền núi thường làm nhà sàn để ở? -Học thuộc ghi nhớ. -Trả lời các câu hỏi SGK. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………. -HS đọc mục 1 SGK. -HS trả lời câu hỏi.. -HS trình bày trước lớp.. -HS đọc mục 2, xem tranh, ảnh và vân dụng vốn hiểu biết của mình để trả lời caâu hoûi.. -Đại diện các nhóm trình bày.. -HS quan sát hình 3 đọc mục 3 và TLCH trong SGK/75. -HS trình bày câu trả lời của mình.. -2 HS đọc ghi nhớ. -HS trả lời..

(52) Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: Tuaàn 3 HD BAØI TẬP TOÁN I.Muïc tieâu: - Ôn về số tự nhiên, dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï veõ tia soá nhö SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 5 BT trong vở BT toán 4 trang 16 BT1/ Laøm theo maãu - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS leân baûng laøm - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp làm bảng con - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT2/ Vieât Vieát theo maãu - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp làm vở - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT3/ Nới theo mẫu - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT – Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nhận xét BT4/ Vieát soá vaøo choã troáng - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét BT5/ Nới theo mẫu - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT – Cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: OÂN TAÄP LT& C -Tuaàn 3 : TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC & MRVT I.Muïc tieâu: - Ôn sự khác nhau giữa tiếng và từ, phân biệt đựơc từ đơn- từ phức. - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Nhân hậu – Đoàn kết. - Oân mở rộng vốn từ có tiếng hiền , tiếng ác II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, từ điển, giấy khổ rộng, bút lông. -Từ điển Tiếng Việt, phiếu học tập khổ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(53) 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS1: Neâu taùc duïng cuûa vieäc duøng daáu hai chaám? -Gọi 3 HS đọc đoạn văn đã giao từ tiết trước. -Tiếng dùng để làm gì? -Từ dùng để làm gì? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài -Nhắc lại đề bài. Luyeän taäp: Từ đơn & từ phưc Baøi : -GV yêu cầu HS làm bài trên vở bài tập. -HS laøm baøi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Trình bày bài làm trước lớp. -GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Baøi : -Goïi HS neâu yeâu caàu. -GV giải thích từ điển cho HS nghe. -1 HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS viết các từ tìm được vào nháp. -HS làm việc với từ điển. -Gọi HS nêu các từ tìm đựơc. -GV vaø HS nhaän xeùt. Luyện tập: MRVT... -Nhắc lại đề bài. a.Giới thiệu bàib.Nội dung: Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Baøi 1: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS đọc thầm, từ nào chưa hiểu nghĩa thì nói ngay. -HS laéng nghe. -GV giaûi thích baûng SGK/33. -Yêu cầu HS điền từ vào bảng. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -Trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt. -GV chốt lại kết quả đúng. Baøi 2: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm baøi mieäng. -HS laøm mieäng. -GV nhaän xeùt, keát luaän. -Yêu cầu HS học thuộc các thành ngữ trên. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà học thuộc ghi nhớ, làm BT 3 vào vở. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .......... Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: Tuaàn 3, tieát: 6 - Taäp laøm vaên : I.Muïc tieâu:. VIEÁT THÖ.

(54) - Nắm chắc mục đích của việc viết thư , nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư. (ND Ghi nhớ) - Vận dụng kiến thức để viết những bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin với bạn ( Mục 3). - GD theo ND bài học II. Các KNS cơ bản được GD: - Giao tiếp : ưng xư lịch sự trong giao tiếp - Tìm kiếm và xư lí thông tin - Tư duy sáng tạo III. Các phương pháp/kĩ thuật DH tích cực: -Làm việc nhóm- chia sẻ thông tin - Trình bày 1 phút - Đóng vai IV.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết đề văn (phần luyện tập). V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Cần kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật để làm gì? -Có những cách nào để kể lại lời nói của nhân vật? -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Khám phá (Giới thiệu bài) GV lần lượt hỏi để HS phát biểu ý kiến: - Em đã bao giờ viết thư cho ai chưa ? - Em đã viết nhưng gì ? … b.Kết nối (Phát triển bài- Bài mới) - GVGT bài mới Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. -Gọi HS đọc bài Thư thăm bạn. -Yêu cầu HS dựa vào bài để trả lời các câu hỏi trong SGK. -Qua bức thư đã học, em thấy 1 bức thư thường mở đầu và kết thúc như thế nào? -GV gọi 1 HS trả lời lại các câu hỏi trên. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/34. -GV yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ. Hoạt động 3: (15’) c. Thực hành- Luyện tập. -Gọi HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề. -Thö vieát cho baïn cuøng tuoåi caàn xöng hoâ nhö theá nào? Cần thăm hỏi bạn những gì? -GV yêu cầu HS thực hành viết thư. -Gọi một số HS đọc lá thư của mình. -GV vaø HS nhaän xeùt. d. Áp dụng - Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại baøi. HTL ghi nhớ *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Hoạt động của trò. -HS phát biểu ý kiến chia sẻ. - HS nhắc đề -HS đọc bài.. -HS neâu yù kieán. -3 HS đọc phần ghi nhớ.. -HS đọc đề bài. -HS tìm hiểu đề. -HS traû lôì caâu hoûi. -HS vieát laù thö vaøo nhaùp. -Trình baøy laù thö cuûa mình..

(55) .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 13-9-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 3 , tiết 15 VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I.Muïc tieâu: - Biết sử dụng mười chữ số để viết số trong hệ thập phân. - Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số . - BTCL: 1; 2; 3 (Viết giá trị chư số 5 của 2 số) - HSKG làm thêm các cột còn lại II.Đồ dùng dạy học: - Phieáu baøi taäp. - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu đặc điểm của số tự nhiên và nêu một vài ví dụ về dãy số tự nhiên. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS nhận biết ñaëc ñieåm cuûa heä thaäp phaân. -GV giới thiệu cho HS biết mỗi hàng chỉ viết được một chữ số. Cứ mười đơn vị của một hàng hợp thành một đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó. +Giaù trò cuûa moãi soá phuï thuoäc vaøo vò trí cuûa noù trong số đó.. -Goïi HS nhaéc laïi phaàn nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi 1/20: -GV treo baûng phuï. -Goïi HS neâu caàu baøi taäp. -GV hướng dẫn mẫu. -Yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp coøn laïi. Baøi 2/20: -GV hướng dẫn mẫu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. Baøi 3/20: -GV treo bảng phụ, hướng dẫn mẫu. -Yeâu caàu HS laøm mieäng. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Gọi HS nêu giá trị của chữ số 2 trong các số sau: 2 435; 129 865; 274 805 -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Hoạt động của trò. -2 HS laøm mieäng.. -HS nhắc lại đề.. -HS laéng nghe.. -2 HS nhaéc laïi phaàn nhaän xeùt.. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS theo doõi. -HS làm bài trên bảng lớp.. -HS làm bài vào vở.. -HS laøm mieäng. HSKG làm thêm cột 2; 3 -HS trả lời..

(56) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 4 (từ 19-09 23-9) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2. Môn CC TĐ T HN. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. ĐĐ LT TD CT T TĐ Khoa LT Khoa LTV LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ MT TLV T LTVC Địa LTV L.toán TD TLV. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY // Một người chính trực So sánh và xếp thư tự các số tự nhiên Học hát: Bạn ơi lắng nghe-KCÂN: Tiếng hát Đ.T.Huệ Vượt khó trong học tập (tiết 2) Ôn luyện về So sánh và xếp thư tự các STN Đi đều vòng phải, vòng trái – đưng lại. TC “Chạy đổi..” Nhớ-viết: Truyện cổ nước mình Luyện tập Tre Việt Nam Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thưc ăn ? Luyện so sánh và xếp thư tự các STN (tt) Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? Từ ghép và từ láy Yến, tạ, tấn Một nhà thơ chân chính Nước Âu Lạc Ôn Yến, tạ, tấn Khâu thường (tiết 1) Bài 4 Vẽ Trang trí. Chép họa tiết trang trí dân tộc Cốt truyện Bảng đơn vị đo khối lượng Luyện tập về từ ghép và từ láy HĐ sản xuất của người dân ở HLS TLV & LTVC Ôn Bảng đơn vị đo khối lượng Đi đều vòng phải, vòng trái – đưng lại. TC “Bỏ khăn.” LT xây dựng cốt truyện.

(57) 3 4. T ATGT 5 SHL 6 7. Giây, thế kỉ Bài 3: Đi xe đạp an toàn Tuần 4. Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: Tập đọc . Tuần 4 MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I.Muïc Tieâu: - Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài. - Hieåu ND: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa. ((trả lời được các CH trong sgk). II. Các KNS cơ bản được GD: - Tự nhận thưc về bản thân - Xác định giá trị (nhận biết được ý nghĩa của tấm lòng vì dân vì nước) - Tư duy phê phán III. Các phương pháp/kĩ thuật DH tích cực: - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Đóng vai (đọc theo vai) IV.Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ SGK. Thêm tranh ảnh đền thờ Tơ Hiến Thành ở quê ơng (nếu có) -Băng giấy (hoặc bảng phụ) viết câu, đoạn thư cần hướng dẫn HS đọc. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Khám pha(mở đầu): - YCHS quan sát và nêu ND bưc tranh minh họa bài tập đọc - HSQS tranh, phát biểu - GVGT thêm 1 số tranh ảnh về hậu quả thiên tai, nhưng hành động quyên góp, ủng hộ đồng bào… dẫn vào GT bài b.Kết nối: Hoạt động 1 : Luyện đọc trơn: -Gọi HS đọc cả bài. -1 HS đọc cả bài. -GV hướng dẫn HS chia đoạn. -Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn( 2 lượt). GV kết hợp hướng dẫn -HS đọc tiếp nối nhau. HS đọc từ khó và giải nghĩa từ khó. -GV đọc mẫu cả bài. -HS laéng nghe. - HS đọc cả bài - 2-3 em đọc Hoạt động 2 : (12’) Tìm hiểu bài. -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi -HS đọc và trả lời câu hỏi. SGK/5. - HS yếu trả lời bằng PP hỏi đap Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm:.

(58) - GV hướng dẫn đọc diễn cảm (câu , đoạn) -HS laéng nghe. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -HS thi đọc. - 1-2 HSKG đọc diễn cảm toàn bài - HSKG đọc -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. -Lớp bình chọn... c. Thực hành: - Bưc thư cho em biết điều gì về bạn Lương? - Nhiều HS phát biểu - Nhóm 5 trao đổi rồi đại - Cho HS trao đổi nhóm: diện nhóm trình bày. +Kể nhưng hành động, việc làm ủng hộ đồng bào nơi bị thiên tai mà em biết. + Em có thể làm gì để tỏ lòng cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn. d.Áp dụng- cuûng coá, daën doø : -VN kể cho người thân nghe về bưc thư của bạn Lương - GDHS theo ND bài -Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 4. Tiết:16 SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: - Bước đầu hệ thống hóa một số hiểu biết ban đầu về so sánh hai số tự nhiên , xếp thứ tự các số tự nhiên . - BTCL: 1 (cột 1); 2 a;c ; 3a – HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp -2 HS laøm mieäng. trong vở luyện tập thêm, kiểm tra vở bài tập về nhaø cuûa moät soá HS khaùc. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS nhận biết cách so sánh hai số tự nhiên. -GV hướng dẫn HS so sánh hai số tự nhiên. -HS laéng nghe. +Số nào có nhiều chữ số hơn là số đó lớn hơn. +Số nào ít chữ số hơn là số đó bé hơn. +Nếu hai số có số chữ số bằng nhau thì ta so sánh từng cặp chữ số ở cùng một hàng kể từ tái sang phaûi. -GV hướng dẫn HS sắp xếp thứ tự các số tự nhieân..

(59) c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi 1( coät 1)/22: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV yeâu caàu HS laøm vaø neâu caùch so saùnh. -HS laøm vieäc caù nhaân. Baøi 2a,b/22: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm baøi taäp a vaø c. -HS laøm baøi taäp. *Giaûm taûi baøi taäp b. Baøi 3a/22: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. *GV giaûm taûi baøi taäp b. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà làm bài thêm trong vở bài taäp. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 4 , tieát: 7 TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I.Muïc tieâu: -Nhận biết được hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng việt:ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau ( từ ghép ); phối hợi những tiếng có âm hay vần ( hoặc cả âm đầu và vần) giống nhau ( từ laùy). -Bước đầu phân biệt được từ ghép với từ láy đơn giản (BT1); tìm được từ ghép , từ láy chứa tiếng đã cho ( BT2). - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Từ điển Tiếng Việt, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ ở tiết trước; nêu ý nghĩa của một câu mà em thích. -Từ đơn và từ phức khác nhau ở điểm nào? Cho ví dụ. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -Nhắc lại đề bài. tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. -Gọi HS đọc nội dung các bài tập và gợi ý. -1 HS neâu noäi dung baøi taäp. -Yeâu caàu HS suy nghó, thaûo luaän nhoùm ñoâi. -HS laøm vieïc theo nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. -HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. -GV vaø HS nhaän xeùt. -GV ruùt ra keát luaän SGK/39..

(60) -Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Baøi 1/39: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS làm bài. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc.. -2 HS đọc lại phần ghi nhớ.. -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm vieäc.. -GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Baøi 2/40: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS suy nghĩ, GV có thể tổ chức cho HS -Yêu cầu HS suy nghĩ viết ra nháp sau đó chơi trò chơi “Tiếp sức”. HS tiến hành chơi trò chới tiếp sức. -GV cùng HS sửa bài. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. - GD theo ND bài học -Về nhà tìm 5 từ ghép và 5 từ láy chỉ màu sắc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 4, tiết 18 YEÁN, TAÏ, TAÁN I.Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết được về độ lớn của tấn, tạ,yến, mối q.hệ của tấn, tạ, yến với ki-lô-gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ, tấn và ki-lô-gam. - Biêt thực hiện phép tính với cácphép đo: tạ, tấn. - BTCL: 1; 2; 3 (chọn 2 trong 4 phép tính) - HSKG làm BT4 và phần còn lại - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS lên bảng làm các bài tập trong vở bài tập. -2 HS laøm mieäng. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu về tấn, tạ, yến. -GV gọi HS nhắc lại các đơn vị đo khối lượng đã -2 HS nêu các đơn vị đo đã học. hoïc. -GV giới thiệu đơn vị yến. -GV vieát baûng 1 yeán = 10 kg. -HS laéng nghe. -Gọi HS đọc lại cả hai chiều. -HS nhaéc laïi. -Tương tự : GV giới thiệu về tạ và tấn. -GV ruùt ra keát luaän nhö SGK/23..

(61) -Goïi HS nhaéc laïi phaàn keát luaän. -3 HS nhaéc laïi phaàn keát luaän. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi 1/23: -Gọi HS đọc đề bài. -Gọi HS đọc đề bài. -GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng. Baøi 2/23: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện. -HS tham gia troø chôi. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 3/23: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) HSKG làm thêm cột 1 và BT 4 1 taán = . . . taï 1 taï = . . . yeán 1 yeán = . . . kg -HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - GD tính cẩn thận, chính xác *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: Lịch sử . Tuần 4, tiết 4 NƯỚC ÂU LẠC I/ Muïc tieâu: - Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ. - Hình trong SGK phoùng to (neáu coù ñieàu kieän). - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi1. -Nước Văn Lang ra đời vào thời gian nào và ở khu vực nào trên đất nước ta? -Dựa vào bài học, em hãy mô tả một số nét về cuộc sống của người Lạc Việt. -Em biết những tục lệ nào của người Lạc Việt còn tồn tại đến ngày nay? GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Cuộc sống của người Lạc Việt và người Aâu Vieät. Bước 1: Làm việc cá nhân. -GV yêu cầu HS đọc SGK và làm bài tập sau: Em hãy -HS đọc SGK. điền dấu x vào ô  sau những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và người Aâu Việt. -HS điền dấu x vào ô  để chỉ những.

(62) +Soáng cuøng treân moät ñòa baøn.  ñieåm gioáng nhau trong cuoäc soáng cuûa +Đều biết chế tạo đồ đồng.  người Lạc Việt và người Aâu Việt. +Đều biết rèn sắt.  +Đều trồng lúa và chăn nuôi.  +Tuïc leä coù nhieàu ñieåm gioáng nhau.  KL:Bước 2: GV hướng dẫn HS kết luận. c.Hoạt động 2: Sự ra đời của nước Aâu Lạc và những thành tựu của người dân Aâu Lạc. -Sự phát triển về quân sự của nước Aâu Lạc. Bước 1:Thảo luận nhóm. -HS thaûo luaän theo nhoùm 4. -GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4 theo noäi dung SGV. -Đại diện nhóm trình bày. -GV yeâu caàu HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. Bước 2: Làm việc cả lớp -HS chỉ trên lược đồ. -GV yêu cầu HS xác định nơi đóng đô của nước Aâu Lạc trên lược đồ. GV đặt câu hỏi: -HS trả lời. +Nhà nước tiếp sau nhà nước Văn Lang là nhà nước nào? Nhà nước này ra đời vào thời gian nào? +Ngừơi Aâu Lạc đã đạt được những thành tựu gì trong cuoäc soáng? KL:GV choát yù, neâu taùc duïng cuûa noû vaø thaønh Coå Loa. d.Hoạt động 3: Nước Aâu Lạc và cuộc xâm lược của Triệu Đà. -HS đọc SGK để trả lời theo yêu cầu Bước 1: -GV yêu cầu HS đọc SGK-Kể lại cuộc kháng cuûa GV. chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân dân Aâu -HS đọc SGK. Laïc. -2 HS keå. -GV vaø HS nhaän xeùt. -HS thaûo luaän nhoùm 6. Ghi keát quaû Bước 2: Thảo luận theo nhóm 6. thaûo luaän ra nhaùp. -GV ñaët caâu hoûi cho HS thaûo luaän: +Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà lại thất bại? +Vì sao năm179 TCN nước Aâu Lạc lại rơi vào ách đô hoä cuûa phong kieán phöông Baéc? -Đại diện nhóm trình bày. -GV yeâu caàu HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. KL: GV nhaän xeùt choát yù. 3.Cuûng coá,daën doø: -1 HS đọc -GV gọi HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. - GD theo ND bài học -Về nhà học thuộc ghi nhớ. -Trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập. -Chuaån bò baøi sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 17-9 2011 Ngày dạy:. Keå chuyeän:. MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH. I.Muïc tieâu: - Nghe- kể lại được từng đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý (SGK) ; kể nối tiếp được toàn boä caâu chuyeän moät nhaø thô chaân chính ( do GV keå).

(63) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà thơ chân chính , có khí phách cao đẹp , thà cheat chứ không chịu khuất phục cường quyền. - GD theo ND câu chuyện II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoïa SGK, baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc nói về lòng nhân hậu. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (8’) GV kể chuyện. -HS laéng nghe. -Lần 1, GV kể xong giúp HS giải thích một số từ ngữ khoù trong caâu chuyeän. -Kết hợp xem tranh. -Lần 2, trước khi kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, kể đến đoạn 3, GV kết hợp giới thiệu tranh. Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện -GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng. -Gọi HS đọc các yêu cầu trên. -HS đọc các yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm rõ các yêu cầu, cho HS trả lời từng câu hỏi. -Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi. -HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp. -HS thi kể chuyện trước lớp. -GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay nhaát. -GV cho HS thảo luận theo nhóm 4 để tìm ra ý nghĩa -HS laøm vieäc theo nhoùm 4. caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt, choát yù. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc . - GD theo ND bài học -Biểu dương những HS chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay. -Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hôn. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ ở bài kể chuyện sau . *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 18-9-2011 Ngày dạy:. HD ÔN TẬP TOÁN I.Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết được về độ lớn của tấn, tạ, yen, mối quan hệ của tấn, tạ, yến với kilô-gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ, tấn và ki-lô-gam. - Biêt thực hiện phép tính với cácphép đo: tạ, tấn..

(64) II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III. Các HĐDH:. H Đ CỦA GV. H Đ CỦA HS. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 trang 20 BT1/ - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS leân baûng laøm , - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp nhận xét - Cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét BT2/ - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp làm vở - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con – Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nhận xét BT4/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. - HS neâu yeâu caàu BT. – Cả lớp nhận xét - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. - Cả lớp nhận xét Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: Kyõ thuaät . Tuaàn 4, tieát 4 Bài 3: KHÂU THƯỜNG ( tiết 1) I/ Muïc tieâu: -HS bieát caùch caàm vaûi , caàm kim, leân kim , xuoáng kim khi khaâu . -Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi có thể chưa đều nhau . Đường khaâu coù theå bò duùm. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh quy trình khâu thường . -Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên bìa , vải khác màu(mũi khâu dài 2,5cm) và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường . -Vaät lieäu vaø vaät duïng caàn thieát : +Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu có kích thước 20cm x 30cm. +Len hoặc sợi khác màu vải . +Kim khâu len (kim khâu cỡ to ), thước, kéo , phấn vạch. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS.

(65) Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt maãu (7’). -Nhaän xeùt maët traùi và mặt phải đường khaâu.. -GV giới thiệu bài : Khâu thường. -GV giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích: Khâu thường còn được gọi là khâu tới, khâu luôn. -Hướng dẫn HS quan sát mặt phải, mặt trái của mẫu khâu thường -GV boå sung vaø keát luaän ñaëc ñieåm cuûa đường khâu mũi thường. -GV nêu vấn đề yêu cầu 1 HS đọc mục 1 của phần ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng 1.GV hướng dẫn HS thực hiện một số daãn thao taùc kyõ động tác khâu, thêu cơ bản. thuaät (15’) -GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 -Biết cách cầm vải, SGK để nêu cách cầm vải, cầm kim khi caàm kim. khaâu. -GV nhận xét, hướng dẫn thao tác theo SGK. -Hướng dẫn HS quan sát hình 2a, 2b SGK vaø goïi 1 HS neâu caùch leân kim, -Bieát caùc thao taùc xuoáng kim khi khaâu. kyõ thuaät khaâu -Hướng dẫn HS thực hiện một số điểm thường. löu yù. -Gọi HS lên bảng thực hiện.. -HS nhắc lại đề. HS quan saùt nhaän xeùt.. -HS quan saùt.. -HS trả lời. -1 HS đọc mục 1 của phần ghi nhớ. -HS chuù yù theo doõi. -HS quan saùt hình 1 SGK.. -HS quan saùt hình 2a, 2b SGK. -1 HS thực hiện thao tác vừa hướng dẫn. -HS quan saùt tranh.. -GV hướng dẫn 2 lần thao tác kỹ thuật -Nêu cách vạch dấu đường khâu thường. khâu thường. +Khâu đến cuối dường vạch dấu ta cần phaûi laøm gì? HS đọc phần b, mục 2 và -GV hướng dẫn thao tác khâu lại mũi và quan sát hình 5a, 5b, 5c nút chỉ cuối đường khâu theo SGK. SGK. -GV hướng dẫn HS thực hiện một số -Thực hiện kết thúc đường ñieåm caàn löu yù. khâu thường. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -1 HS đọc phần ghi nhớ . Hoạt đïng 3: HS tập -GV tổ chức cho HS thực hành khâu trên -HS tập khâu trên giấy kẻ ô khaâu treân giaáy keû oâ giaáy keû oâ ly. ly. ly (6’) -GV laáy moät soá saûn phaåm ñieån hình vaø -Nhaän xeùt saûn phaåm cuûa cho HS tham gia nhaän xeùt. ban. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .. ……………………………………………………………………………………………………….. Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP.

(66) BAØI 4 I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 4. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: Mĩ thuật. Tuần 4 VẼ TRANG TRÍ. CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I. Mục tiêu: - HS hiểu vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc - HS biết cách chép họa tiết trang trí dân tộc - HS chép được một vài họa tiết trang trí dân tộc - HSKG chép được họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp - GDHS theo ND bài học II. Chuẩn bị: - Hình vẽ : Họa tiết dân tộc - Sách mĩ thuật 4; VTV4, bút chì, màu vẽ III. Các H Đ dạy- học: Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. Ổn định - Điểm danh  Vắng - HS ngồi ngay ngắn học tập  Hiện diện 2. BC: - Kiểm tra vở vẽ, DCHT 3. Bài mới - GT bài: … - HS nhắc đề HĐ 1: Quan sát, - HS quan sát, nhận xét - GVHDHS quan sát họa tiết dân tộc nhận xét - HS thảo luận nhóm 2, nêu.

(67) HĐ2. Cách chép họa tiết trang trí dân tộc HĐ3. Thực hành. + Trong hình vẽ nhưng họa tiết gì? + Các họa tiết dân tộc có đặc điểm gì? + Các họa tiết được sắp xếp ntn ?. - Hoa, lá, con vật - Cách điệu và đơn giản - Sắp xếp cân đối, chặt chẻ. - GV YCHS thảo luận nhóm, nêu cách vẽ họa tiết + Phác hình dáng chung + Vẽ các đường trục ngang, dọc + Vẽ hình bằng nét thẳng + Chỉnh hình, vẽ màu. - HS thảo luận nhóm 4, đại diện nhóm phát biểu. - YCHS chép hình - HS vẽ theo nhóm 2 - GV theo dõi và giúp HS yếu , TB hoàn - HSKG chép được họa tiết cân đối, gần thành bài làm tại lớp giống mẫu, tô màu đều, phù hợp HĐ4. Nhận - GV chọn một số bài nhận xét, đánh giá xét, đánh - GV + HS nhận xét bài làm của nhóm: - HS nhận xét bài làm của bạn giá + Hình vẽ họa tiết ntn? Màu sắc ? - Tuyên dương HS làm bài tốt : A, A+ Dặn dò: - CB : Sưu tầm tranh phong cảnh * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… … ......................................................................................................................................................... Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: Taäp laøm vaên . Tuaàn 4 , tieát 7 COÁT TRUYEÄN I.Muïc tieâu: - Hiểu thế nào là một cốt truyện và ba phần cơ bản của cốt truyện (Mở đầu, diễn biến, kết thúc).( ND Ghi nhớ) - Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó( BT mục III). II.Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu khổ to viết yêu cầu của bàin tập 1 (phần nhận xét), khoảng trống cho HS viết baøi. - Hai bộ băng giấy – mỗi bọ gồm 6 băng giấy viết 6 sự việc chính của truyện cỏ tích Cây khế (baøi taäp 1 phaàn luyeän taäp). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Một bức thư gồm có những phần nào? -Nhieäm vuï chính cuûa moãi phaàn laø gì? -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu -HS nhắc lại đề. cuûa tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV yêu cầu HS đọc thầm lại câu chuyện Dế Mèn -HS làm việc theo nhóm tổ. bênh vực kẻ yếu để ghi lại những sự việc chính trong truyeän. -Gọi đại diện các nhóm trình bày bài trên bảng. -Đại đại diện nhóm trình bày bài trên.

(68) -GV và HS nhận xét, chữa bài. baûng. -GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. -2 HS đọc phần ghi nhớ. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/42. Hoạt động 3: (15’) Luyện tập. Baøi 1/43: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để sắp xếp các -HS làm việc nhóm đôi. sự việc cho đúng trình tự. -GV cùng HS sửa bài, đưa ra lời giải đúng. Baøi 2/43: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -Hướng dẫn HS kể chuyện theo hai cách. -GV vaø HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän. -HS laøm vieäc caù nhaân vaøo nhaùp. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ và ghi lại những sự việc chính trong truyện. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: Toán - Tuần 4, tiết 19 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I.Muïc tieâu: - Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam, quan hệ của đề-ca-gam, heùc-toâ-gam vaø gam. - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng . - Biết thực hiện phép tính với số đo khhối lượng. - BTCL: 1; 2 - HSKG làm thêm BT 3 & 4 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 1 taán = . . . taï 1 taï = . . . yeán -2 HS laøm mieäng. 1 yeán = . . . kg -GV nêu miệng một số bài tập để HS đổi. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu đơn vị đề-ca-gam, héc-HS theo dõi, lắng nghe. tô-gam và bảng đơn vị đo khối lượng. -GV giới thiệu về đơn vị đo đề-ca-gam. -Hướng dẫn HS đề-ca-gam viết tắt là dag. 1 dag = 10 g -Goïi HS nhaéc laïi. -HS nhaéc laïi. -Tương tự GV hướng dẫn đơn vị héc-tô-gam..

(69) -GV keát luaän nhö SG/24. -Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. -2 HS nhaéc laïi keát luaän. -Từ đó GV cho HS hệ thống lại các đơn vị đo khối lượng để hình thành bảng đơn vị đo khối lượng. -GV giúp HS nhận xét: mỗi đơn vị đo khôí lượng đều -HS ruùt ra nhaän xeùt. gaáp 10 laàn ñôn vò beù hôn, lieàn noù. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi 1/24: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV và cả lớp nhận xét. -HS chôi troø chôi truyeàn ñieän. Baøi 2/24: -Goïi HS neâu yeâu caàu. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV chú ý nhắc nhở HS kèm thêm đơn vị đo. -GV tieán haønh cho HS laøm baøi treân baûng con. -HS laøm baøi treân baûng con. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nêu bảng đơn vị đo khối lượng. -1 HS neâu. -Moãi ñôn vò lieàn keà nhau hôn keùm nhau bao nhieâu laàn? -1 HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. . .......................................................................................................................................................... .... Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: LTVC - Tuaàn 4 , tieát 8 LUYỆN TẬP TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I.Muïc tieâu: - Qua luyện tập , bước đầu nắm được hai loại từ ghép ( có nghĩa tổng hợp , có nghĩa phân loại) BT1, BT2. - Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy ( giống nhau ở âm đầu , vần, cả âm đầu và vần) – BT3. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Từ điển Tiếng Việt, bút dạ, giấy khổ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ. -Thế nào là từ láy? Cho ví dụ. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (17’) HS làm bài tập 1, 2. Baøi 1/43: -Gọi HS đọc nội dung bài tập. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và phát biểu ý kieán.. Hoạt động của trò. -Nhắc lại đề bài.. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yù kieán..

(70) -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 2/44: -Goïi HS ñocï noäi dung baøi taäp. -HS đọc nội dung bài tập. -GV giải thích rõ hơn về hai loại từ ghép. -HS laéng nghe. -GV phaùt phieáu baøi taäp cho moät soá caëp laøm phieáu, -HS laøm vieïc theo caëp. các cặp khác trao đổi, làm bài vào nháp. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Hoạt động 2: (13’) HS làm bài tập 3. Baøi 3/44: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS laøm vieäc caù nhaân. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø xem laïi baøi taäp 2 vaø baøi taäp 3. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy: Ñòa lyù- Tuaàn 4 , tieát 4 Baøi 3 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT. CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN. I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn. - Sử dụng tranh ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân. - Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt nam. - Tranh ảnh một số hàng thủ công, khai thác khoáng sản, . . .(nếu có). III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 2. -Nêu tên một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn. Kể về lễ hội, trang phục và chợ phieân cuûa hoï. -Mô tả nhà sàn và gãy giải thích tại sao người dân ở miền núi thường làm nhà sàn để ở? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. 1.Trồng trọt trên đất dốc. b.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. -Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, TLCH trong -HS đọc mục 1 SGK. saùch /76 -HS trả lời câu hỏi. -GV yêu cầu HS tìm vị trí địa điểm ghi ở hình 1 trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. -Yeâu caàu HS quan saùt hình 1 vaø TLCH:.

(71) +Ruộng bậc thang thường làm ở đâu? +Taïi sao phaûi laøm ruoäng baäc thang? +Người dân ở Hoàng Liên Sơn trồng gì ở ruộng bậc thang? 2.Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng. c.Hoạt động 2: Làm việc theo theo nhóm. -HS xem tranh, ảnh để trả lời câu Bước 1:-Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu biết hoûi. để thảo luận theo gợi ý: +Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa moät soá dân tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn? +Nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa haùng thoå caåm. +Hàng thổ cẩm thường được làm gì? -Đại diện nhóm trình bày. Bước 2:-Gọi đại diện các nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc boå sung. KL:GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 3.Khai thác khoáng sản. d.Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. Bước 1:Yêu cầu HS quan sát hình 3 và đọc mục 3 trong -Đọc mục 3 SGK, quan sát hình 3 và SGK và trả lời các câu hỏi sau: trả lời câu hỏi. +Kể tên một số khoáng sản ở Hoàng Liên Sơn? +Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn, hiện nay khoáng sản nào được khai thác nhiều nhất? +Moâ taû quy trình saûn xuaát ra phaân laân. +Tại sao chúng ta phải giữ gìn và khai thác khoáng sản hợp lý? +Ngoài khai thác khoáng sản, người dân miền núi còn khai thaùc gì? -1 HS trình baøy. Bước 2: Gọi 1 HS trả lời các câu hỏi trên. KL:GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 3.Cuûng coá,daën doø: -2 HS đsọc ghi nhớ. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK. -HS trả lời. +Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì? Ngheà naøo laø chính? +Kể tên một số sản phẩm thủ công truyền thống ở Hoàng Liên Sơn. -Học thuộc ghi nhớ. -Trả lời câu hỏi SGK. -Laøm baøi taäp trong VBT. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. ............................................................... ............... .... Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy:. HD BAØI TẬP TOÁN I.Muïc tieâu: - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng . - Biết thực hiện phép tính với số đo khhối lượng. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï..

(72) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 trang 21 BT1/ Viết số thích hợp vào chỗ trống - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS leân baûng laøm - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp làm bảng con - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT2/ - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm Bảng con - Cả lớp làmbảng con - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT3/ Khoanh vào số lớn , bé nhất - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT – Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nhận xét BT4/ - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làmvở. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm VBT – Cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Ngày soạn: 17-9-2011 Ngày dạy:. LUYỆN TIẾNG VIỆT I.Muïc tieâu: - Ôn ba phần cơ bản của cốt truyện (Mở đầu, diễn biến, kết thúc) - Bước đầu biết sắp xếp các sự việc chính cho thành cốt truyện . - Qua luyện tập , bước đầu nắm được hai loại từ ghép ( có nghĩa tổng hợp , có nghĩa phân loại) - Bước đầu nắm được 3 nhóm từ láy ( giống nhau ở âm đầu , vần, cả âm đầu và vần). II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Một bức thư gồm có những phần nào? -Nhieäm vuï chính cuûa moãi phaàn laø gì? -Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ. -Thế nào là từ láy? Cho ví dụ. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Luyeän taäpTLV Baøi 1: -HS đọc yêu cầu của bài tập. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV yêu cầu HS làm việc theo cặp để sắp xếp các -HS làm việc nhóm đôi..

(73) sự việc cho đúng trình tự. -GV cùng HS sửa bài, đưa ra lời giải đúng. Baøi 2: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu. -Hướng dẫn HS kể chuyện theo hai cách. -HS laøm vieäc caù nhaân vaøo nhaùp. -GV vaø HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän. Luyện tập LTVC Baøi 1: -Goïi HS ñocï noäi dung baøi taäp. -HS đọc nội dung bài tập. -GV giải thích rõ hơn về hai loại từ ghép. -HS laéng nghe. -GV phaùt phieáu baøi taäp cho moät soá caëp laøm phieáu, -HS laøm vieïc theo caëp. các cặp khác trao đổi, làm bài vào nháp. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Baøi 2: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. -HS laøm vieäc caù nhaân. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ và ghi lại những sự việc chính trong truyện. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 18-9-2011 Ngày dạy: Taäp laøm vaên : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I.Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý về nhân vật và chủ đề (SGK) , xây dựng lại cốt truyện có yếu tố tưởng tượng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắt câu chuyện đó. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cốt truyện về lòng hiếu thảo của người con khi mẹ ốm. - Tranh minh hoạ cho cốt truyện nói về tính trung thực của người con đang chăm sóc meï oám. - Bảng phụ viết sẵn đề bài để HS phân tích. - Vở bài tập Tiếng Việt 4, tập 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu ghi nhớ SGK/42. -Keå laïi caâu chuyeän Caây kheá. -GV nhaän xet, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Noäi dung:.

(74) Hoạt động 1: (7’) Hướng dẫn xây dựng cốt truyện -Gọi HS đọc đề bài/45. -HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS phân tích đề. -HS chuù yù theo doõi. -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK. -2 HS đọc gợi ý. -Gọi HS nối tiếp nhau nói về chủ đề câu chuyện em -Neâu teân caâu chuyeän em seõ keå. lựa chọn, GV nhắc HS có thể dựa vào chủ đề để tưởng tượng ra những câu chuyện khác. -GV yêu cầu các em ghi những ý chính cần kể ra -HS laøm nhaùp. nháp để chuẩn bị kể. Hoạt động 2: (23’) HS kể chuyện. -GV tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Gọi HS thi kể chuyện trước lớp. -Thi keå chuyeän. -GV vaø HS nhaän xeùt. Bình choïn baïn coù caâu chuyeän sinh động và kể hay nhất. -GV yêu cầu các em ghi ý chính của câu chuyện vào -Viết bài vào vở. vở. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nêu cách xây dựng cốt truyện. -1 HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn những HS về kể lại câu chuyện tưởng tượng cho mọi người nghe. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 18-9-2011 Ngày dạy: Toán - Tuần 4 , tiết 20 GIAÂY , THEÁ KYÛ I.Muïc tieâu: - Bieát ñôn vò giaây, theá kyû. - Biết mối quan hệ giữa phút và giây , thế kỷ và năm. - Biết xác định một năm cho trước thuộc thế kỷ. - BTCL: 1; 2 a;b - HSKG làm thêm BT 2c và 3 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Đồng hồ có 3 kim chỉ giờ, phút, giây. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu bảng đơn vị đo khối lượng. -2 HS laøm mieäng. -Moãi ñôn vò lieàn keà nhau hôn keùm nhau bao nhieâu laàn? -GV nêu một số bài tập để HS làm miệng. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Giới thiệu giây, thế kỉ. -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ hàng loạt, yêu -HS quan sát đồng hồ. cầu HS chỉ ra kim giờ và kim phút trên đồng hồ..

(75) -GV nêu câu hỏi để HS rút ra được một giờ có 60 phuùt. -Gọi HS nhắc lại 1 giờ = 60 phút. -HS nhaéc laïi. -Tương tự GV giới thiệu 1 phút = 60 giây. -Từ đó GV giới thiệu về thế kỷ. -GV nhaéc HS chuù yù khi vieát theá kyû ta phaûi duøng chữ số La Mã để viết. -GV choát yù nhö SGK/25. -Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ. -HS nhắc lại phần ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập . Baøi 1/25: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện. -HS tham gia chôi troø chôi truyeàn ñieän. Baøi 2a,b/25: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm -GV vaø HS nhaän xeùt. vieäc. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) 1 giờ = . . . phút -HS trả lời. 1 phuùt = . . . giaây 1 theá kyû = . . . naêm -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………………………….

(76) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 (từ 26-09 30-9) Thư. 2. Tiết 1 2 3 4 5 6 7. 3. 1 2 3 4 5 6 7. 4. 1 2 3 4 5 6 7. 5. 1 2 3 4 5 6 7. 6. 1 2 3 4 5 6 7. Ngày soạn: 24-9-2011. Môn CC TĐ T HN ĐĐ LT TD CT T TĐ Khoa LTV Khoa LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ MT TLV T LTVC Địa LTV L.toán TD TLV T ATGT SHL. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY // Nhưng hạt thóc giống Luyện tập Ôn: Bạn ơi lắng nghe- GT hình nốt trắng. BT tiết tấu Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1) Ôn giây, thế kỉ TH hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau.TC“Bịt.. Nghe-viết: Nhưng hạt thóc giống Tìm số trung bình cộng Gà Trống và Cáo Sư dụng hợp lí các chất béo và muối ăn Ăn nhiều rau và quả chín. SD thực phẩm sạch và AT MRVT: Trung thực- Tự trọng Luyện tập Kể chuyện đã nghe, đã đọc Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại PK phương B. Ôn tìm số trung bình cộng Khâu thường (tiết 2) Bài 5 TTMT. Xem tranh phong cảnh Viết thư (KT viết) Biểu đồ Danh từ Trung du Bắc Bộ Ôn viết thư & Danh từ Ôn biểu đồ Đi đều vòng phải, vòng trái – đưng lại. TC “Bỏ khăn” Đoạn văn trong bài văn KC Biểu đồ (tt) Bài 4: Lựa chọn đường đi an toàn Tuần 5.

(77) Ngày dạy: Tập đọc - Tuần 5, tiết: 9 NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Muïc tieâu: 1/ Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. 2/Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. ( trả lời được caùc caâu hoûi 1,2,3) - HSKG trả lời được CH4, sgk. II. Các KNS cơ bản được GD: - Xác định giá trị - Tự nhận thưc về bản thân - Tư duy phê phán III. Các phương pháp/kĩ thuật DH tích cực: - Trải nghiệm - Xư lí tình huống - Thảo luận nhóm IV. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước. -GV nhaän xeùt , ghi ñieåm ® nhaän xeùt baøi cuõ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Khám pha- Giới thiệu bài: -HSQS và nêu. - HSQS và nêu nội dung bưc tranh minh họa bài tập đọc  GVGT bài b.Kết nối: Hoạt động 1 :(8’) Luyện đọc trơn: Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tieán haønh : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài . -1 HS đọc cả bài. -HD chia đoạn. -HS đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (2 lần) -HS đọc nối tiếp (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó) đoạn. -Giáo viến đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 :(8’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài . Tieán haønh : -HS đọc thầm, trả -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. lời câu hỏi. (SGK/47) - HSKG trả lời được CH4, sgk. Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu. Đọc trơn toàn bài, biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi. Tieán haønh :.

(78) - Giáo viên đọc mẫu cả bài. -GV hướng dẫn đọc diễn cảm.. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất . c. Thực hành.. -HS đọc trong nhoùm. -HS thi đọc.. + Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? + Kể nhưng tấm gương dũng cảm ,…mà em biết -HS trao đổi nhóm + Em sẽ làm gì khi biết một người không dám nói lên sự thật ? 2 , phát biểu d.Áp dụng- cuûng coá và HĐ tiếp nốiø : -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cảbài. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø kể cho người thân nghe câu chuyện vừa học. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .....

(79) Ngày soạn: 24-9-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 5. Tiết: 21 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết số ngày của từng tháng trong năm của năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định đượcc một năm cho trước thuộc thế kỷ nào. - BTCL: 1; 2; 3 – HSKG làm thêm BT4; 5 II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Moät naêm coù bao nhieâu thaùng? -2 HS laøm mieäng. -Moät phuùt baèng bao nhieâu giaây? -Moät theá kyû baèng bao nhieâu naêm? -Naêm 1680 thuoäc theá kyû naøo? -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Củng cố về nhận biết số ngày trong từng tháng cuûa moät naêm. Bieát naêm nhuaän coù 366 ngaøy vaø naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy. Baøi 1/26: -Goïi HS neâu caàu. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS neâu mieäng. -HS laøm mieäng. -GV và cả lớp nhận xét. Baøi 2/26: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức. -HS tham gia trò chơi tiếp sức. -GV và cả lớp nhận xét. c.Hoạt động 2: (17’) Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4,5. Mục tiêu: Củng cố về mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế kỷ. Baøi 3/26: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Gọi HS nêu lần lượt các câu hoỉ, yêu cầu HS trả lời. -HS trả lời các câu hỏi. -GV vaø HS nhaän xeùt. *Baøi 4/26: Giaûm taûi. Baøi 5/26: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV yêu cầu HS tự làm và nêu kết quả. -HS laøm baøi vaø neâu keát quaû. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà làm bài thêm trong vở bài tập. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(80) ...................................................................... ...................................................................... Ngày soạn: 24-9-2011 Ngày dạy: Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I.Muïc tieâu: -Biết thêm một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ , tục ngữ va từ Hán Việtthông dụng) về chủ điểm Trung thực- Tự trọng ( BT4)ø , tìm được 1-2 từ đôøng nghĩa, trái nghĩa với từ “trung thực” và đặt câu với một từ tìm được ( BT1, BT2), nắm được nghĩa từ “ tự trọng” (BT3). II.Đồ dùng dạy học: - Môït số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm bài tập 1. - Từ điển hoặc sổ tay. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Kiểm tra miệng bài tập 2, 3 của tuần trước. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -Nhắc lại đề bài. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (16’) Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2. Baøi 1/48: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS phaùt phieáu, yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc. -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Baøi 2/48: -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS suy nghó, ñaët caâu vaøo nhaùp. -HS laøm vieäc vaøo nhaùp. -Gọi HS đọc câu văn mình đặt. -HS trình baøy baøi laøm. -GV vaø HV nhaän xeùt. Hoạt động 2: (17’) HS làm bài tập 3, 4. Mục tiêu: Nắm được nghĩa và biết dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. Tieán haønh: Baøi 3/49: -Gọi HS đọc nhanh nội dung của bài. -Gọi HS đọc nội dung bài tập. -GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 4/49: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời miệng. -HS phaùt bieåu. -GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết luận đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ trong SGK..

(81) *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………………………. Ngày soạn: 24-9-2011 Ngày dạy: Toán - Tiết 23 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Tìm được trung bình cộng của nhiều số. - Bước đầu biết giải toán về tìm số trung bình cộng. - BTCL: 1; 2; 3 - HSKG làm thêm BT 4; 5 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) +Để tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta có thể -2 HS làm miệng. laøm nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (8’)Hướng dẫn HS làm bài 1. Muïc tieâu: Cuûng coá veà tìm soá trung bình coäng. Tieán haønh: Baøi 1/28: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caøu baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -Goïi HS nhaän xeùt keát quaû baøi laøm. c.Hoạt động 2: (25’) HS làm bài tập 2, 3, 4. Mục tiêu: Giải bài toán về tìm số trung bình cộng. Tieán haønh: Baøi 2/28: -Gọi HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. -Gọi HS phân tích đề. -HS phân tích đề. -Yêu cầu HS tự làm vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm nhanh một số vở. Baøi 3/28: -Gọi HS đọc đề bài. - HS đọc đề bài. -Gọi HS phân tích đề. -Yêu cầu HS tự làm vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm nhanh một số vở. HSKG làm thêm BT 4; 5 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu những HS nào làm bài sai thì sửa lại. *Ruùt kinh nghieäm gitieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .....

(82) Ngày soạn: 24-9-2011 Ngày dạy: Keå chuyeän : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về tính trung thực - Hiểu được câu chuyện và nêu được nội dung chính câu chuyện - GD theo ND câu chuyện II. Đồ dùng dạy học: - Một số truyện ngắn về tính trung thực. - Bảng lớp viết đề bài, giấy khổ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -Goïi HS keå laïi caâu chuyeän Moät nhaø thô chaân chính, neâu yù nghóa caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12) Tìm hiểu đề bài. Mục tiêu : Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã đọc nói về lòng trung thực. Tieán haønh : -Gọi 1 HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp. -HS đọc đề bài. -GV đặt câu hỏi để phân tích đề. -Gọi HS đọc gợi ý 1 trong SGK, GV gợi ý để HS làm roõ moät soá hieåu bieát veà loøng nhaân haäu. -Các gợi ý sau, GV hướng dẫn tương tự. -HS tìm hieåu veà loøng nhaân haäu. -GV hướng dẫn HS kể các câu chuyện ngoài SGK. Nếu không tìm được, khi ấy em mới kể câu chuyện trong SGK. Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa caâu chuyeän.. Tieán haønh :. -GV cho HS keå chuyeän theo caëp. -Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. -GV cuøng HS nhaän xeùt, bình choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát.. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Biểu dương những HS chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay. -Nhắc nhở những HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hôn. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ ở bài kể chuyện sau . *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -HS laøm vieäc theo caëp. -Thi kể chuyện trước lớp..

(83) .............................................................................. .............................................................................. ..... Ngày soạn: 24-9-2011 Ngày dạy: Lịch sử :. NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC. I/ Muïc tieâu: - Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta: từ năm 179 TCN đến naêm 938. - Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc.( một vài điểm chính sơ giảnvề việc nhân ta phải cống nạp những sản vật quý, đi lao dịch, bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán) : + Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý + Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta phải học chư Hán, sống theo phong tục của người Hán - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: Phieáu hoïc taäp cuûa HS III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 2. -Nước Aâu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? -Thành tựu đăc sắc về quốc phòng của người dân Aâu Lạc là gì? Ngoài nội dung của SGK, em còn biết thêm gì về thành tựu đó? GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Chính sách bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta. -Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương Bắc đối với nhân dân ta. Bước 1: Làm việc cá nhân -HS đọc thầm SGK. -GV đưa ra bảng (để trống, chưa điền nội dung) so sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä. -Giaûi thích caùc khaùi nieäm chuû quyeàn, vaên hoùa. Bước 2: Làm việc cả lớp. -HS phaùt bieåu yù kieán. -GV yêu cầu HS hoàn thành bảng so sánh trên. KL:GV và HS nhận xét chốt ý đúng để điền vào bảng. c.Hoạt động 2: Các cuộc khởi nghĩa chống ách đô hộ của phong kieán phöông Baéc. Bước 1: -GV đưa ra bảng thống kê (có thời gian diễn ra các cuộc khởi nghĩa, cột ghi các cuộc khởi nghĩa để trống). GV nêu yêu cầu HS đọc SGK và điền các thông -HS đọc SGK..

(84) tin về cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta chống lại ách đô -HS laøm vieäc caù nhaân. hoä cuûa phong kieán phöông Baéc vaøo baûng thoáng keâ. Bước 2: Làm việc cả lớp. -GV yêu cầu HS báo cáo kết quả trước lớp. -HS trình baøy. KL:GV và HS theo dõi nhận xét, bổ sung, hoàn thành baûng. 3.Cuûng coá,daën doø: -GV gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài -2HS đọc, lớp theo dõi SGK -Về nhà học thuộc ghi nhớ. -Trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… Ngày soạn:25-9-2011 Ngày dạy: Tuaàn 5 HD ƠN TOÁN I.Muïc tieâu: - Tìm được trung bình cộng của nhiều số. - Bước đầu biết giải toán về tìm số trung bình cộng. II.Đồ dùng dạy học: VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC: Tìm số trung bình cộng 2. HD OÂN TAÄP: Laøm BT 6; 7; 8; 9 /14 trong VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4 BT6.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS nêu cách tìm - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS nêu cách làm laøm , - Cả lớp làm VBT..., đởi vở và giơ bảng con – Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. BT 7; 8; 9: HD tương tự BT 6 - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Ngày soạn: 25-9-2011 Ngày dạy: Kyõ thuaät: Bài 3 : KHÂU THƯỜNG ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu -HS bieát caùch caàm vaûi , caàm kim, leân kim , xuoáng kim khi khaâu . -Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi có thể chưa đều nhau . Đường khaâu coù theå bò duùm. - Với HS khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học: ( Như tiết 1) III/ Hoạt động dạy – học :.

(85) 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Khâu thường (Tiết 2) -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1: HS thực -Yêu cầu 1 SH nhắc lại về kỹ thuật khâu -1 HS trình baøy. hành khâu thường thường. (20’) -Nhận xét thao tác của HS và sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo các bước: +B1: Vạch dấu đường khâu. +B2: Khâu các mũi khâu thường theo đường daáu. -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu. -GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành: Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến cuối -HS thực hành. đường vạch dấu. Khâu xong đường thứ nhất có thể khâu tiếp đường thứ hai. -GV quan sát, uốn nắn những thao tác chưa đúng. Hoạt động 2: Đánh -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -HS tröng baøy saûn giaù keát quaû hoïc taäp thực hành. phaåm. cuûa HS (8’). -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: +Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh daøi cuûa maûnh vaûi. +Các mũi khâu tương đối đều nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu. -HS tự đánh giá sản +Hoàn thành đúng thời gian quy định. phaåm theo caùc tieâu -GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của chuẩn trên. HS. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 25-9-2011.

(86) Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 5 I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 5. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng:. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát ..

(87) Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……. Ngày soạn: 25-9-2011 Ngày dạy: Tập làm văn: Baøi daïy: VIEÁT THÖ (Kieåm tra vieát) I.Muïc tieâu: -Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ 3 phần: Đầu thư, phaàn chính, phaàn cuoái thö). - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: - Giaáy vieát, phong bì, tem thö. - Giấy khổ to viết nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV cuối tuần 3. - Vở bài tập Tiếng Việt 4 tập 1, nếu có. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Noäi dung: 1.GV giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết kiểm tra. 2. Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài. -Gọi HS nhắc lại nôi dung cần ghi nhớ 3 phần của. Hoạt động của trò. -HS laéng nghe. -HS nhaéc laïi baøi cuõ..

(88) moät laù thö. -GV dán bảng để HS đọc thầm 1 lần. -Đọc bai dàn ý bài viết thư. -Gọi HS đọc đề kiểm tra lên bảng. -Gọi vài HS nói về đối tượng em chọn viết thư. -Nêu đối tượng chọn viết thư. 3. HS laøm baøi vieát thö. -HS viết thư, cuối giờ gấp lá thư đặt trong phong -HS laøm baøi. bì, viết địa chỉ người gởi, người nhận, nộp cho GV. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại vaø noäp baøi vaøo tieát sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 25-9-2011 Ngày dạy: Toán , tiết 24 BIỂU ĐỒ I.Muïc tieâu: - Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh - BTCL: 1; 2a,b - HSKG làm thêm BT2c - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá, ta thực hiện như thế nào? -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Làm quen với biểu đồ tranh. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ “các con của năm gia đình” trong SGK và trả lời câu hỏi: +Biểu đồ trên có mấy cột? +Coät beân traùi ghi gì? +Coät beân phaûi ghi gì? +Biểu đò trên có mấy hàng? c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Mục tiêu: Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ. Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ tranh. Tieán haønh: Baøi 1/29:. Hoạt động của trò. -2 HS laøm mieäng.. -HS nhắc lại đề.. -HS quan sát biểu đồ. -HS trả lời các câu hỏi của GV..

(89) -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ và trả lời các -HS quan sát biểu đồ và trả lời các câu hỏi. caâu hoûi. -GV nhaän xeùt, keát luaän. Baøi 2 ( a,b) -Cho HS đọc, tìm hiểu yêu cầu của bài, sau đó gọi -HS lên bảng làm bài. HS leân baûng giaûi. HSKG làm thêm BT2c -GV chaám moät soá baøi laøm nhanh. -GV sửa bài, nhận xét, ghi điểm. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà làm các bài tập trong vở bài taäp. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 25-9-2011 Ngày dạy: Luyện từ và câu, tiết 10 DANH TỪ I.Muïc tieâu: -Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). -Nhận biết đựơc danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt câu( BT mục 3) GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Một só tờ phiếu khổ to viết nội dung bài 1 và 2 phần nhận xét. - Tranh, ảnh và một số vật có trong đoạn thơ. Ba bốn tờ phiếu khổ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Kiểm tra miệng bài tập 1, 2 tuần trước. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. -Nhắc lại đề bài. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). Tieán haønh: Baøi taäp 1/52: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS làm bài và phát phiếu cho caùc nhoùm. Yeâu caàu caùc nhoùm laøm vieäc theo -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. -GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng. Baøi taäp 2/52: -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. Hoạt động 2: (17’) Luyện tập..

(90) Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức vừa học vào bài tập. Nhận biết đựơc danh từ trong câu đặc biệt là danh từ chỉ khái niệm, biết đặt câu với danh từ. Tieán haønh: Baøi 1/53: -GV yêu cầu HS tự làm. GV phát 2 phiếu khổ to để 2 HS làm sau đó dán bài lên bảng. -2 HS laøm baøi treân phieáu. HS laøm vieäc caù -GV và HS cùng sửa bài trên bảng lớp. nhaân. Baøi 2/53: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Gọi HS đọc câu vừa đặt. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -GV vaø HS nhaän xeùt. -Gọi HS trình bày câu vừa đặt. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 25-9-2011 Ngày dạy: Ñòa lyù Baøi 4 : TRUNG DU BAÉC BOÄ I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ. - Nêu được một số hoạt đợng sản xuất chủ yếu của trung du Bắc bộ - Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ - HSKG nêu được quy trình chế biến chè - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 3. +Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì? Nghề nào là chính? +Kể tên một số sản phẩm thủ công truyền thống ở Hoàng Liên Sơn. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy a.Giới thiệu bài: 1.Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải. b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. MT: Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ. -GV hình thành cho HS biểu tượng vùng trung du Bắc Boä. -GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh và đọc mục 1 SGK để trả lời câu hỏi: +Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay vùng đồng baèng?. Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề.. -HS quan sát tranh, đọc mục 1 và trả lời caâu hoûi..

(91) +Các đồi ở đây như thế nào? +Mô tả sơ lược vùng trung du. +Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Bắc Bộ. -Gọi vài HS trả lời. KL:GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 2.Chè và cây ăn quả ở trung du. c.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. MT:-Nêu được quy trình chế biến chè và một số cây ăn quả ở trung du. Bước 1: -Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK và xem tranh để thaûo luaän trong nhoùm theo caùc caâu hoûi sau: +Trung du Bắc Bộ thích hợp cho những lọai cây gì? +Hình 1, 2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyeân vaø Baéc Giang? +Xác định vị trí địa lý 2 địa phương này trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. +Em bieát gì veà cheø Thaùi Nguyeân? +Chè ở đây được trồng để làm gì? +Trong những năm gần đây, ở trung du Bắc Bộ chuyên trồng những cây gì? +Quan saùt hình 3 vaø neâu quy trình cheá bieán cheø. Bước 2:-Gọi đại diện các nhóm trình bày. -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 3.Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp.. -HS trả lời.. -HS đọc mục 2 SGK, xem tranh và thảo luaän nhoùm.. -HS quan saùt tranh. -Đại diện nhóm trình bày.. d.Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp. MT: Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây rừng. Bước 1:-GV cho cả lớp quan sát tranh, ảnh, đồi trọc (neáu coù). -Yeâu caàu HS TLCH trong SGK/77 Bước 2:-Gọi đại diện nhóm trình bày.. -HS quan sát tranh, ảnh, đồi trọc. -HS trả lời câu hỏi. -Đại diện nhóm trình bày.. KL:GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. -GV liên hệ thực tế để giáo dục cho HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây. 3.Cuûng coá,daën doø: -Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ. -Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại caây gì? -Nêu tác dụng của việc trồng rừng của vùng trung du Baéc Boä. -Học thuộc ghi nhớ. -Trả lời câu hỏi SGK. -Laøm baøi taäp trong VBT. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy.. -2 HS đọc phần ghi nhớ. -HS trả lời..

(92) .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 25-9-2011 Ngày dạy: Tuaàn 5 HD ƠN TOÁN BIỂU ĐỒ I.Muïc tieâu: - Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II.Đồ dùng dạy học: VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 2. HD OÂN TAÄP: Laøm BT 10  20/ 15; 16; 17 trong VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4. BT10. - Cho HS lần lượt leân baûng laøm - Cả lớp làm VBT – Cả lớp nhận xét BT 11  20: HD tương tự BT 10. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - HS làm VBT, đổi vở, giơ bảng con - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp làm vở BT, giơ bảng con - Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ..... Ngày soạn: 25-9-2011 Ngày dạy: Tuaàn 5 HD ÔN TIẾNG VIỆT I.Muïc tieâu: - Ôn TLV: Viết thư - LTVC: Danh từ II.Đồ dùng dạy học: VBT trắc nghiệm và tự luận Tiếng Việt 4 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - YCHS nhắc lại ghi nhớ về TLV và LTVC đã học - Vài HS nhắc lại - HDHS làm các BT 16 20/ 20; 21 VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 4 - HS làm VBT rồi đổi vở kiểm tra nhau - GV kiểm tra lại - HS lần lượt giơ bảng con - GV thu vở chấm 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc..

(93) *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 25-9-2011 Ngày dạy: Tuaàn 5, tieát 10 Taäp laøm vaên: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I.Muïc tieâu: - Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện.( ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, 3 (phàn nhận xét), để khoảng troáng cho HS laøm baøi theo nhoùm. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Baøi taäp 1, 2/53: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1, 2. -HS đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu HS đọc thầm truyện Những hạt thóc giống. -1 HS đọc lại câu chuyện. -Cho HS trao đổi theo nhóm và làm bài trong VBT. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Đại diện trình bày. -GV và HS nhận xét, đưa ra lời giải đúng. Baøi taäp 3/53: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS tự suy nghĩ và nêu ý kiến. -HS neâu yù kieán. -GV nhaän xeùt, ruùt ra keùt luaän. Hoạt động 2: (5’) Ghi nhớ. Mục tiêu: HS hiểu và thuộc lòng ghi nhớ. Tieán haønh: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/53. -2 HS đọc phần ghi nhớ. -GV yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc. Hoạt động 3: (15’) Luyện tập. Mục tiêu: Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. Tieán haønh: -GV gọi HS tiếp nối nhau đọc nội dung của bài tập. -3 HS tiếp nối nhau đọc đề. -GV giải thích rõ về yêu cầu đề bài. -HS laéng nghe. -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, tưởng tượng để viết bổ sung phần thân đoạn. -Gọi HS đọc kết quả bài làm của mình. -HS đọc bài làm. -GV vaø HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc..

(94) -Dặn về học thuọc ghi nhớ của bài, viết vào vở đoạn văn thứ hai với đầy đủ 3 phần. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 25-9-2011 Ngày dạy: Toán, tuaàn 5, tieát 25 BIỂU ĐỒ (Tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Bước đầu nhận biết về biểu đồ cột. - Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột. - BTCL: 1; 2a) - HSKG làm thêm BT2b II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS mở SGK/29 và trả lời một số câu hỏi. -2 HS laøm mieäng . -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (13’) Làm quen với biểu đồ dạng coät. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết về biểu đồ cột. Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ “số chuột bốn -HS quan sát biểu đồ. thôn đã diệt được” trong SGK và trả lời câu hỏi: -HS trả lời các câu hỏi của GV. +Hàng dưới ghi gì? +Các số ghi ở bên trái của biểu đồ là gì? +Moãi coät bieåu dieãn cho soá lieäu gì? -GV nhấn mạnh về biểu đồ dạng cột. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Mục tiêu: Bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản. Tieán haønh: Baøi 1/31: -Gọi HS đọc đề và quan sát biểu đồ. -HS đọc và quan sát biểu đồ. -Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi. -HS trả lời câu hỏi. -GV và HS nhận xét, GV chốt lại kết luận đúng. Baøi 2/32: -Gọi HS đọc và tìm hiểu yêu cầu của câu a. -HS nêu yêu cầu và trả lời các câu hỏi. -GV treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS ñieàn vaøo choã chaám. -Goïi HS neâu yeâu caàu caâu b. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HSKG tự làm bài. HSKG làm thêm BT2b -GV chấm một số vở làm nhanh, nhận xét..

(95) 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø xem laïi caùc baøi taäp trong SGK. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ..... LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 6 (từ 03-10 07-10) Thư. 2. Tiết 1 2 3 4. CC TĐ T HN 5 6 7. 3. 1 2 3 4. Môn. ĐĐ LT TD. CT T TĐ Khoa 5 LT. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY // Nỗi dằn vạt của An-đrây-ca Luyện tập TĐN: TĐN số 1- GT một vài nhạc cụ dân tộc Biết bày tỏ ý kiến (T.2) Ôn luyện về biểu đồ Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. TC “Kết bạn” Nghe-viết: Người viết truyện thật thà Luyện tập chung Chị em tôi Một số cách bảo quản thưc ăn Ôn luyện tổng hợp.

(96) Ngày soạn: 01-10-2011 Ngày dạy: Tập đọc. Tiết 11 NOÃI DAÈN VAËT CUÛA AN - ÑRAÂY - CA I.Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người keå chuyeän. - Hiểu nội dung: Nỗi dằn vặt của An – đrây – ca thể hiện trong tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. ( trả lơiø các caâu hoûi SGK) - GD theo ND bài học II.Các KNS cơ bản được GD: - Giao tiếp: ưng xư lịch sự trong giao tiếp - Thể hiện sự cảm thông (biết cách thể hiện sự cảm thông, chia sẻ,..) - Xác định giá trị (nhận biết được vẻ đẹp được thể hiện trong tình yêu thương, ý thưc trách nhiệm, lòng trung thực và sự nghiêm khác của bản thân) III. Các phương pháp/kĩ thuật DH tích cực: - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Đóng vai (đọc theo vai) IV. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ:(5’)õ -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm ® nhaän xeùt baøi cuõ 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a. Khám pha-(mở đầu): - Em đã bao giờ bị dằn vặt bởi một lỗi lầm nào đó do mình gây nên chưa ? - Một số HS trả lời Em có suy nghĩ gì ? - HSQS và nêu ND - YCHSQS và nêu ND bưc tranh minh họa bài đọc. - GVGT bài -HS nhắc lại đề. b.Kết nối : Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc trơn Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Giọng đọc phù hợp với từng nhân vật. -Gọi 1 học sinh đọc cả bài . -1 HS đọc tòan bài. -HD chia đoạn. -HS đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc nới tiếp từng đoạn (2-3 lượt) , kết hợp HD đọc từ khó -HS đọc và giải nghĩa từ khó) - Đọc trong nhóm - Các nhóm đọc - Thi đua đọc giưa các nhóm -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 :(12’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tieán haønh : - HS đọc thầm, trả -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. lời CH sgk (SGK/55).

(97) Hoạt động 3 : (8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tieán haønh : - GV hướng dẫn đọc diễn cảm . -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất . c. Thực hành: - Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? - HS trao đổi nhóm: +Kể về nhưng dằn vặt mình đã trải qua. -HS laéng nghe. -HS đọc trong nhoùm. - Các nhóm thi đọc -HS neâu yù nghóa từng đoạn, cả bài - Nhiều HS phát biểu theo suy nghĩ của mình - Trao đổi nhóm 2. d.Áp dụng-cuûng coá, HĐ tiếp nối: -Kể cho người thân nghe câu chuyện đã học. -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. ...............................................................................

(98) .... Ngày soạn: 01-10-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 6, tiết 26 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Đọc được một số thông tin trên biểu đồ cột. - BTCL: 1; 2 – HSKG làm thêm BT3 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ có vẽ sẳn biểu đồ của bài tập 3 (không cần vẽ ô ly, chỉ vẽ lưới ô vuông) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Kiểm tra miệng các bài tập của bài Biểu đồ(tt). -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b. HS laøm baøi taäp 1 vaø 2. Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu trên hai loại biểu đồ. Tieán haønh: Baøi1/33: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài toán. -Yeâu caàu HS laøm mieäng. -GV thêm một số câu hỏi nhằm phát huy trí lực cuûa HS. Baøi 2/34: -Cho HS tìm hiểu yêu cầu của bài toán. -Thoâng qua baøi taäp naøy giuùp caùc em oân laïi caùch tính trung bình coäng cuûa caùc soá. -Yêu cầu HS làm vào vở. -GV chấm, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Em naøo chöa veõ xong veà veõ tieáp.. Hoạt động của trò. -2 HS laøm mieäng baøi taäp 2 trang 32 SGK.. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc yêu cầu của bài toán. -HS laøm mieäng.. -HS đọc đề, nêu yêu cầu. -Neâu caùch tính soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá. -HS làm bài vào vở. HSKG làm thêm BT3. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ...................................................................... ...................................................................... Ngày soạn: 1-10-2011 Ngày dạy: LTVC . Tuaàn 6, tieát 11 DANH TỪ CHUNG VAØ DANH TỪ RIÊNG I.Muïc tieâu: - Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng ( ND ghi nhớ)..

(99) - Nhận biết được DT chung , DT riêng dựa trên dâú hiệu về ý ngghĩa khái quát của chúng ( BT1, mục III); năm được quy tắc viết hoa DT riêngvà bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực teá . - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sông Cửu Long). - Hai tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1 (phần nhận xét), một số phiếu viết nội dung BT 1. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS1: Thế nào là danh từ? cho ví du.ï -HS2: Laøm baøi 2 (phaàn luyeän taäp). -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Nhắc lại đề bài. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -1 HS đọc yêu cầu bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo nhaùp. -GV goïi 2 HS leân baûng. -2 HS làm bài trên bảng lớp. -GV cùng HS sửa bài, chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu HS sửa bài. Bài 2: GV hướng dẫn HS làm bài. -HS sửa bài. -Treo bảng phụ để hướng dẫn HS trả lời đúng. -HS trả lời. Kết Luận: Những tên chung của một loại sự vật như sông, vua được gọi là danh từ chung. -Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi được gọi là danh từ riêng. Bài 3: Yêu cầu HS suy nghĩ, so sánh cách viết từ trên có gì khaùc nhau. -HS phaùt bieåu yù kieán. -GV chốt lại lời giải đúng. -GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - 1 HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: (17’) Luyện tập. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và tự làm bài cá nhân -HS đọc yêu cầu và tự làm bài. -Yeâu caàu 1 HS laøm baøi treân phieáu. -1 HS laøm treân phieáu. -GV cùng HS sửa bài, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài. -HS laøm baøi. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. -1 HS làm trên bảng lớp. -GV cùng HS sửa bài, chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà tìm 5-10 danh từ chung tên gọi các đồ vật, 5-10 danh từ riêng tên gọi của người và sự vật xung quanh. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 1-10-2011 Ngày dạy: Toán : Tuần 6, tiết 28 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu:.

(100) - Viết, đọc , so sánh các số tự nhiên ; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng , thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ hình cột. - Tìm được số trung bình cộng - BTCL: 1; 2 – HSKG làm thêm BT 3 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Kiểm tra vở bài tập về nhà của HS. -Kiểm tra 5 quyển vở. -Goïi 1 HS laøm mieäng baøi taäp 4. -1 HS laøm mieäng. -Goïi 1 HS laøm baûng baøi taäp 5. -1 HS làm bài trên bảng lớp. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (12’) HS làm bài tập 1. Muïc tieâu: HS oân taäp, cuûng coá vieát soá, xaùc ñònh giaù trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong một số, xác định số lớn nhất (hoặc bé nhất) trong một nhoùm caùc soá. Tieán haønh: Baøi 1/36: -Goïi 1 HS neâu yeâu caàu. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -GV yeâu caàu laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Gọi đại diện trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. c.Hoạt động 2: (7’) HS làm bài tập 2. Baøi 2/37: -Gọi 1 HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -Yeâu caàu HS laøm mieäng. -HS laøm mieäng. -GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. d.Hoạt động 3: (8’) HS làm bài tập 3. Baøi 3/37: -1 HS đọc đề. -Gọi 1 HS đọc đề. -HS tự làm bài vào vở. -Yêu cầu HS tự làm vào vở. -1 HS laøm baøi treân baûng. -Goïi 1 HS trình baøy treân baûng. -GV chấm, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS chuẩn bị để tiết sau kiểm tra. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Ngày soạn: 1-10-2011 Ngày dạy: KC :Tuần 6, tieát 6 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

(101) .Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về long tự troïng - Điều chỉnh: HS có thể kể lại chuyện trong sgk hoặc nghe GV đọc hoặc nghe GV kể một câu chuyện rồi kể lại. - Hiểu được câu chuyện và nêu được nội dung chính câu chuyện - GD theo ND truyện II. Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về lòng tự trọng , giấy khổ to ghi tóm tắt dàn bài , tiêu chuẩn đánh giá bài keå cuûa baïn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -GV gọi 1 hs kể một câu chuyện mà em đã nghe đã đọc nói về tính trung thực. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -1 HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề baøi. Mục tiêu : :Biết kể tự nhiên bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về lòng tự trọng. Hiểu truyện ,trao đổi được với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu truyện .Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tựï trọng . Tiến hành : Gọi 1 HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp - 1 HS đọc đề bài trên bảng -GV đặt câu hỏi để phân tích đề (gv gạch dưới những từ ngữ -HS trả lời. quan troïng ). -GVgọi 1 HS đọc gợi ý 1 SGK, GV gợi ý hs làm rõ một số -1 HS đọc gợi ý SGK. bieåu hieän cuûa loøng nhaân haäu. -Gợi ý 2, 3, 4 hướng dẫn tương tự gợi ý 1. - Điều chỉnh: HS có thể kể lại chuyện trong sgk hoặc nghe GV đọc hoặc nghe GV kể một câu chuyện rồi kể lại. -GV yêu cầu HS đọc thầm lại gợi ý 3 (dán lên bảng ) . -HS đọc thầm gợi ý 3. - GV cho hs keå chuyeän trong nhoùm. -HS keå chuyeän trong nhoùm. -Yeâu caàu hs phaûi ñaët teân cho caâu chuyeän cuûa mình. -HS ñaët teân cho caâu chuyeän. Keát luaän :GV nhaän xeùt , choát y.ù Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện -GV cho hs kể chuyện theo cặp .Sau đó cho hs thi kể trước -HS keå chuyeän theo caëp. lớp. -GV cuøng HS nhaän xeùt .Bình choïn caù nhaân , nhoùm keå hay nhaát -Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Biểu dương những hs chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, keå hay . -Nhắc nhở những hs kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng hơn -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ ở bài kể chuyện sau . *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

(102) Ngày soạn: 2-10-2010 Ngày dạy: Lịch sử :Tuần 6, tiết 6 KHỞI NGHĨA HAI BAØ TRƯNG (Năm 40) I/ Muïc tieâu: - Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai bà Trưng( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa, người lãnh đạo, ý nghĩa). - Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK (neáu coù ñieàu kieän) - Lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng( được phóng to hoặc in trong phiếu học tập của học sinh) - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 3. -Khi đô hộ nước ta các triêøu đại phong kiến phương Bắc đã làm gì? -Nhân dân ta đã phản ứng ra sao? -Nêu vài cuộc khơỉ nghĩa lớn của nhân dân ta chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kieán phöông Baéc? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1:Nguyên nhân của khởi nghĩa Hai Bà Tröng. MT: HS biết vì sao Hai bà Trưng phất cờ khởi nghĩa. Bước 1: Thảo luận nhóm. -GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ: Thời nhà Hán đô hộ nước ta, vùng đất Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ chúng ñaët laø quaän Giao Chæ. -GV đưa ra vấn đề để các nhóm thảo luận: Khi tìm nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, có hai yù kieán: +Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt là Thaùi thuù Toâ Ñònh. +Do Thi Saùch, choàng cuûa baø Tröng Traéc bò Toâ Ñònh gieát. Theo em ý kiến nào đúng ? Tại sao? Bước 2: Làm việc cả lớp: -GV yeâu caàu HS trình baøy keát quaû thaûo luaän. -GV vaø HS nhaän xeùt. KL:GV ruùt ra keát luaän. c.Hoạt động 2: Diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Tröng. MT: HS biết tường thuật được trên bản đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa. Bước 1: Làm việc cá nhân. -GV yeâu caàu HS trình baøy laïi dieãn bieán chính cuûa cuoäc khởi nghĩa.. Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề.. -HS thaûo luaän theo nhoùm 4.. -Thö kyù cuûa moãi nhoùm ghi keát quaû thaûo luaän ra nhaùp.. -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung.. -HS dựa vào lược đồ và nội dung của bài để trình bày lại diễn biến chính của cuộc khởi nghĩa..

(103) -GV giải thích : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rất rộng, lược đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra khởi nghĩa. -HS trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt boå Bước 2: Yêu cầu HS trình bày. sung. -GV nhaän xeùt ruùt ra keát luaän. d.Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa Hai Baø Tröng. MT: HS hiểu đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nươcù ta bị các triều đại phong kiến phöông Baéc ñoâ hoä. Bước 1: Làm việc cả lớp. -HS thaûo luaän, phát biểu, caùc em -GV đặt vấn đề: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có khaùc boå sung. yù nghóa gì? KL:Bước 2: GV nhận xét –rút ra kết luận. 3.Cuûng coá, daën doø: -2 HS lần lượt đọc ghi nhớ. -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. -3 HS trả lời theo hiểu biết của mình. -Em hãy nêu một tên phố, tên đường, đền thờ hoặc một địa danh nào đó nhắc ta nhớ đến khởi nghĩa Hai Bà Tröng? -Về nhà học thuộc ghi nhớ. -Trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập. -Chuaån bò baøi sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 1-10-2011 Ngày dạy:. HD ÔN TẬP TOÁN. I.Muïc tieâu: - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Tìm được số trung bình cộng. II.Đồ dùng dạy học: VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 4 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS laøm BT 6; 7; 8;20 trong VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lần lượt neâu yeâu caàu từng BT. - 1 HS leân baûng laøm , lớp làm VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4 - Xong, đổi vở kiểm tra chéo rồi lần lượt giơ bảng con theo lệnh của GV - Cả lớp nhận xét. – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................

(104) Ngày soạn: 2-10-2011 Ngày dạy: Kyõ thuaät .Tuaàn 6, tieát 6. Baøi 4 : KHAÂU GHEÙP HAI MAÛNH VAÛI. BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 1). I/ Muïc tieâu: -HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường . -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường thêu có tể bị dúm. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát được (nên khâu trên vải hoa có mặt trái và mặt phải phân biệt rõ ) và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải ( áo , quần , vỏ gối …. ). -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : +Hai mảnh vải hoa giống nhau , mỗi mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm. +Len(sợi ), chỉ khâu. +Kim khâu len và kim khâu chỉ , kéo , thước , phấn gạch. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Khâu ghép hai mảnh vải -HS nhắc lại đề. bằng mũi khâu thường . Hoạt động 1: GV -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải -HS quan saùt saûn phaåm. hướng dẫn HS quan bằng mũi khâu thường, hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu sát để nêu nhận xét. (14’) -GV giới thiệu một số sản phẩm đường khâu -Nêu ứng dụng của khâu -HS quan saùt maãu ghép hai mép vải, yêu cầu HS nêu ứng dụng ghép hai mép vải. vaø bieát coâng duïng cuûa khaâu gheùp hai meùp vaûi. cuûa noù -GV keát luaän veà khaâu gheùp hai meùp vaûi vaø ứng dụng của nó. Hoạt động 2: GV -GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3 hướng dẫn thao tác SGK để nêu các bước khâu ghép hai mép kyõ thuaät (15’) vải bằng mũi khâu thường. -HS nắm được các +Dựa vào hình 1, em hãy nêu cách vạch dấu bước thực hiện. đường khâu? -Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3 để nêu cách khâu lược, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và trả lời câu hỏi trong SGK. -GV gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác vừa hướng dẫn. -Gọi HS đọc ghi nhớ ở cuối bài. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy..

(105) .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 2-10-2011. Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 6 I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 6. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết :. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài.

(106) 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……. Ngày soạn: 2-10-2011 Ngày dạy: Tuaàn 6, tieát 11 – TLV: TRAÛ BAØI VAÊN VIEÁT THÖ I.Muïc tieâu: - Biết rút kinh nghiệm về tập làm văn viết thư( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,..) tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. - HSKG biết nhận xét và sưa lỗi để có các câu văn hay - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẳn 4 đề bài tập làm văn. - Phieáu hoïc taäpcaù nhaân coù saün noäi dung (neáu caàn). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV traû baøi cho HS. -Yêu cầu HS đọc lại bài của mình. -GV nhaän xeùt keát quaû laøm baøi cuûa HS..

(107) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’)Hướng dẫn HS chữa bài Mục tiêu: Hiểu được những lỗi mà thầy, cô giáo đã chỉ ra trong baøi. Tieán haønh: -HS đọc lại bài của mình và lời phê của thầy, cô để học -HS đọc lại bài của mình. sinh thấy được những lỗi mà thầy cô đã chỉ ra trong bài. -Gọi 1 HS đọc mẫu SGK. -HS đọc SGK. -GV sửa những lỗi sai chữa chung cho cả lớp. -Chú ý thầy giaó sửa bài. Hoạt động 2: (15’) HS tự chữa bài Mục tiêu: Biết cách sửa lỗi do GV chỉ ra: về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả. Tieán haønh: -GV phát phiếu cho từng HS. -HS nhận phiếu và sửa bài. -Đến từng bàn hướng dẫn cho HS sửa sai. Hoạt động 3: (5’) Đọc nhữmg đọan văn hay. Mục tiêu: Hiểu và biết được những lời hay, ý đẹp của những bài văn hay của các bạn. Tieán haønh: -GV yêu cầu HS đọc những đoạn văn hay trong lớp -HS laéng nghe vaø nhaän xeùt. hoặc những bài văn GV sưu tầm được của các năm trước. -Sau moãi baøi, yeâu caàu GV nhaän xeùt. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại và nộp baøi vaøo tieát sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .. ………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 2-10-2011 Ngày dạy: Toán :Tuần 6, tiết 29 PHEÙP COÄNG I.Muïc tieâu: - Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. - BTCL: 1; 2 (dòng 1;3); 3 – HSKG làm thêm BT2 (dòng 2) và 4 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nhaän xeùt baøi kieå tra. 2.Bài mới:.

(108) a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1:(10’) Hướng dẫn HS cộng. Mục tiêu: Củng cố về cách thực hiện phép cộng Tieán haønh: -GV nêu phép cộng ở trên bảng, chẳng hạn: 48 325 + 21 026. -GV gọi HS đọc phép cộng và nêu cách thực hiện -HS đọc phép cộng và nêu cách thực hiện. pheùp coäng. -Gọi 1 HG lên bảng thực hiện phép cộng: đặt tính, -Gọi 1 HS lên bảng đặt tính. cộng từ phải sang trái, vừa viết vừa nói như SGK +GV hướng dẫn HS thực hiện phép cộng: -HS chuù yù theo doõi. 367 859 + 541 728. Tương tự như trên. -Muốn thực hiện phép cộng ta làm như thế nào? -GV goị HS trả lời. -HS trả lời. -GV nhaän xeùt, ñöa ra keát luaän. -Goïi vaøi HS neâu laïi keát luaän. -HS neâu keát luaän. c.Hoạt động 2: (17’) Thực hành. Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng laøm tính coäng. Tieán haønh: Baøi1, baøi 2/39: GV cho HS laøm baûng con, yeâu caàu -HS laøm baøi treân baûng con. HS vừa cộng vừa nói như SGK. *Giaûm taûi 2 baøi: 6094 + 8566; 57696 + 814 Baøi 3/39: -GV gọi 1 HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -Hướng dẫn HS tóm tắt, yêu cầu HS tự làm. -HS tóm tắt và tự làm bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn thực hiện phép tính cộng ta phải thực hiện -3 HS trả lời. nhö theá naøo? -Cho HS chôi troø chôi nhoû veà ñieàn nhanh soá thích hợp vào ô trống. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 2-10-2011 Ngày dạy: Tuaàn 6, tieát 12 – LTVC : MRVT: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I.Muïc tieâu: - Biết thêm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm trung thực –tự trọng ( BT1, BT2); bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo 2 nhóm nghĩa( BT3) và đặt được câu với một từ trong nhoùm ( BT4) . - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - 4 tờ phiếu khổ to viết bài tập 1, 2, 3. - Sổ tay từ ngữ hoặc từ điển. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’).

(109) -HS1: Viết 5 danh từ chung là tên gọi các đồ vật. -HS2: Viết 5 danh từ riêng là tên riêng của người, sự vật xung quanh. -Gọi 1 HS đọc ghi nhớ SGK. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (7’) HS làm bài tập1. Baøi1: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Goïi 2 HS laøm baøi treân phieáu. -2 HS laøm phieáu. -GV cùng HS sửa bài. -Chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. -HS sửa bài theo lời giải đúng. Hoạt động 2: (18’) Làm các bài tập còn lại. Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm:Trung thực Tự trọng. Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển vốn từ đó vào vốn từ tích cực. Tieán haønh: Baøi 2: Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. -HS laøm baøi caù nhaân. -Hướng dẫn HS tự làm có thể dùng sổ tay hoặc tra từ điển để hiểu đúng nghĩa của từ. -HS laøm baøi. -GV cùng HS sửa bài. -HS sửa bài theo lời giải đúng -Chốt lại lời giải đúng. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu. nt -Hướng dẫn HS làm bài tập, có thể dùng từ điển để giải thích một số từ chưa hiểu. -GV cùng HS sửa bài. -Chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø vieát laïi 2-3 caâu vaên theo yeâu caàu caûu baøi taäp 4. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 2-10-2011 Ngày dạy: Ñòa Lyù:Tuaàn 6, tieát 6 TAÂY NGUYEÂN I/ Muïc tieâu: - Nêu đuợc một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình khí hậu của Tây Nguyên: + Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau Kon Tum, Đăk Lăk, Lâm Viên, Di Linh + Khí hậu có 2 mùa rõ rệt: mùa mưa, mùa khô - Chỉ được các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ ( lược đồ) tự nhiên VN: Kon Tum, Plây Ku, ÑaékLaék, Laâm Vieân, Di Linh. - HSKG nêu được đặc điểm của mùa mưa, mùa khô ở Tây Nguyên - GD theo ND bài học.

(110) II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam -Tranh ảnh và tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên (nếu có). III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 4. +Haõy moâ taû vuøng trung du Baéc Boä. +Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì? +Nêu tác dụng của việc trồng rừng của vùng trung du Bắc Bộ. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy a.Giới thiệu bài: 1.Tây Nguyên-xứ sở của các cao nguyên xếp tầng. b.Hoạt động 1: MT: Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. -GV chỉ vị trí của khu vực Tây Nguyên trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam, giới thiệu: Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn, gồm các cao nguyên xếp tầng cao thaáp khaùc nhau. -Yêu cầu HS chỉ vị trí của các cao nguyên trên lược đồ hình 1trong SGK và đọc tên các cao nguyên đó theo hướng từ Bắc xuống Nam -GV yêu cầu HS dựa theo bảng số liệu ở mục 1 SGK, xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao. c.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. MT: Bieát moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyeân. Bước 1:-GV chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhoùm moät soá tranh, aûnh vaø tö lieäu veà moät cao nguyeân. +Nhoùm 1: veà cao nguyeân Ñaéc Laéc. +Nhoùm 2: veà cao nguyeân Kon Tum. +nhoùm 3: veà cao nguyeân Di Linh. +Nhoùm 4: veà cao nguyeân Laâm Vieân. -GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän: Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu cuûa cao nguyeân. Bước 2:-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm vieäc cuûa nhoùm mình. -GV sửa chữa bổ sung giúp từng nhóm hoàn thiện phaàn trình baøy. 2.Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät: muøa möa vaø muøa khoâ.. Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề.. -HS chỉ trên bản đồ theo yêu cầu của GV.. -Đọc bảng số liệu để sắp xếp.. -HS laøm vieäc theo nhoùm.. -Các nhóm thảo luận theo sự phân công cuûa GV. -Gọi đại diện các nhóm trình bày.. d.Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. Bước 1: Dựa vào mục 2 và bảng số liệu ở mục 2 trong SGK, HS trả lời các câu hỏi sau: +Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào những tháng nào? Mùa khô vào những tháng nào? +Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Là những mùa naøo?. -HS đọc mục 2 SGK để trả lời câu hỏi..

(111) +Mô tả cảnh mùa mưa và mùa khô ở Tây Nguyên? Bước 2:-Gọi vài HS trả lời câu hỏi.. -Vaøi HS trình baøy.. -GV sữa chửa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 3.Cuûng coá: -2 HS đọc ghi nhớ. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ. -Tây Nguyên có những cao nguyên nào? Hãy chỉ vị trí -HS trả lời. các cao nguyên đó trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. -Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Nêu đặc điểm của từng mùa. -Học thuộc ghi nhớ. -Trả lời câu hỏi SGK. -Laøm baøi taäp trong VBT. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. ..... Ngày soạn: 2-10-2011 Ngày dạy: Tuaàn 6 HD OÂN PHEÙP COÄNG I.Muïc tieâu: - Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp. II.Đồ dùng dạy học: VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1 HD OÂN TAÄP * Cho HS laøm BT 9; 10; 11; 12; 18 trong VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4 - HS lần lượt neâu yeâu caàu từng BT. - 1 HS leân baûng laøm , lớp làm VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4 - Xong, đổi vở kiểm tra chéo rồi lần lượt giơ bảng con theo lệnh của GV - Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Ngày soạn: 2-10-2011.

(112) Ngày dạy:. HD ÔN TIEÁNG VIEÄT I.Muïc tieâu: - Tìm DT chung , DT riêng dựa trên dâú hiệu về ý ngghĩa khái quát của chúng; nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế . Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt theo 2 nhóm nghĩa và đặt được câu với một từ II.Đồ dùng dạy học: VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 4 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. * HDHS làm các BT 1; 2; 3 và 7; 8; 14; 15; 16 VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 4 -GV cùng HS sửa bài, chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà tìm 5-10 danh từ chung tên gọi các đồ vật, 5-10 danh từ riêng tên gọi của người và sự vật xung quanh. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Hoạt động của trò. -HS đọc yêu cầu và tự làm bài..

(113) .............................................................................. .............................................................................. ..... Ngày soạn: 2-10-2011 Ngày dạy: TLV:Tuaàn 6, tieát 12 LT XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I.Muïc tieâu: -Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại cốt truyện ( BT1). -Biết phát triển ý nêu dưới 2,3 tranhđể tạo thành 2,3 đoạn văn kể chuyện. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa cho truyện trang 64. GSK (phóng to từng tranh nếu có điều kiện). - Bảng lớp kẻ sẵn các cột SGV. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ tiết trước (trang 54). -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung:.

(114) Hoạt động 1:(10’) Hướng dẫn làm bài tập. Baøi1/64: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề bài. -Cho HS quan sát tranh, đọc thầm phần lời dưới mỗi bức tranh và TLCH: +Truyện có những nhân vật nào? -HS trả lời. +Caâu chuyeän keå laïi chuyeän gì? +Truyeän coù yù nghóa gì? -Yeâu caàu HS keå. -HS keå. -GV sửa cho từng HS. -Nhận xét, tuyên dương những HS có lời kể sáng taïo. Hoạt động 2: (20’) Phát triển ý nêu trên thành một đoạn văn kể chuyện. Baøi2/64: -Gọi HS đọc yêu cầu và làm mẫu tranh 1. -1 HS đọc yêu cầu bài. +Anh chaøng tieàu phu laøm gì? -HS trả lời. +Khi đó chàng trai nói gì? +Hình daùng cuûa chaøng tieàu phu nhö theá naøo? +Lưỡi rìu của chàng trai như thế nào? -Gọi HS xây dựng đoạn 1 của câu chuyện dựa vào các câu trả lời. -HS keå chuyeän trong nhoùm. -YCHS hđ trong nhóm với các câu tranh còn lại. -HS thi kể chuyện từng đoạn. -GV nhaän xeùt, choát yù. -HS thi kể toàn bộ câu chuyện. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? -HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. -Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện vào vở và chuaån bò tieát sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Ngày soạn: 2-10-2011 Ngày dạy: Tuần 6 , Tiết 30 - Toán : PHÉP TRỪ I.Muïc tieâu: - Biết đặt tính và biết thực hiện phép trừ các số có đến 6 chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá 3 lượt và không liên tiếp - BTCL: 1; 2 (dòng 1); 3 – HSKG làm thêm BT 2 (dòng 2) và 4 II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Goïi 2 HS leân baûng ñaët tính coäng roài tính. -GV kiểm tra một số vở HS. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (10’) Củng cố cách thực hiện phép trừ.. Hoạt động của trò. -2 HS leân baûng.. -HS nhắc lại đề..

(115) Mục tiêu:Giúp HS củng cố về cách thực hiện phép trừ. Tieán haønh: -GV tổ chức các hoạt động tương tự tiết trước. -HS laéng nghe. -GV khuyến khích HS nêu cách thực hiện phép trừ. -Goïi vaøi HS neâu laïi. c.Hoạt động 2: (17’) Thực hành. Mục tiêu: Rèn kỹ năng làm tính trừ. Tieán haønh: Baøi 1 vaø baøi 2/40: -HS laøm baøi treân baûng con. -GV yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài. Baøi 3/40: -1 HS đọc đề. -Gọi 1 HS đọc đề. -GV hướng dẫn HS tóm tắt. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -GV chấm sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Muốn thực hiện phép tính trừ ta phải thực hiện nhö theá naøo? -Cho HS chôi troø chôi nhoû veà ñieàn nhanh soá thích -HS tieán haønh chôi troø chôi. hợp vào ô trống. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà làm thêm bài trong vở bài taäp. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ..................................................................... ……………………………………………………………………………………………………... LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7 (từ 10-10 14-10) Thư. 2 3. Tiết 1 2 3 4. Môn CC TĐ T HN. 5 6 7 1 2 3 4. ĐĐ LT TD CT T TĐ Khoa. 5 6. LT Khoa. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Trung thu độc lập Luyện tập Ôn 2 bài: Em yêu hòa bình; Bạn ơi lắng nghe-Ôn TĐN số 1 Tiết kiệm tiền của (tiết 1) Ôn phép cộng và trừ Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau. T.. Nhớ-viết: Gà Trống và Cáo Biểu thưc có chưa 2 chư Ở Vương quốc Tương Lai Phòng bệnh béo phì Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa.

(116) 7. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. LTV LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ MT TLV T LTVC Địa L.toán LTV TD TLV T ATGT SHL. Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam Tính chất giao hoán của phép cộng Lời ước dưới trăng Chiến thắng B. Đằng do N. Quyền lãnh đạo (Năm 938) Ôn tính chất giao hoán của phép cộng Khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường (tiết 2) Bài 7 Vẽ tranh. Đề tài Phong cảnh quê hương LT xây dựng đoạn văn kể chuyện Biểu thưc có chưa 3 chư LT viết tên người, tên địa lí Việt Nam Một số dân tộc ở Tây Nguyên Ôn biểu thưc có chưa 3 chư Ôn xây dựng đoạn văn KC Đi đều vòng phải, vòng trái, đưng lại. TC “Ném…” LT phát triển câu chuyện Tính chất kết hợp của phép cộng Bài 6. An toàn khi đi trên các phương tiện GT công cộng Tuần 7. Ngày soạn: 15-10-2011. Ngày dạy: Tập đọc TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Muïc tieâu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung: Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. ( trả lời các câu hỏi trong SGK) - GDHS theo ND bài học II.Các KNS cơ bản được GD: - Xác định giá trị (nhận biết được tình yêu thương và mơ ước của anh chiến sĩ đối với các em) - Đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân) III. Các phương pháp/kĩ thuật DH tích cực: - Trải nghiệm - Thảo luận nhóm - Đóng vai (đọc theo vai) IV.Đồ dùng dạy học..

(117) -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Tranh, ảnh về một số thành tựu kinh tế xã hội của đất nước ta những năm gần nay V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước. -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm ® nhaän xeùt baøi cuõ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Khám pha (mở đầu) : - GVGT tranh chủ điểm - YCHS quan sát tranh minh họa bài đọc, nêu nội dung tranh. GVGT một số nơi hiện nay các em chưa được vui chơi Trung thu đầy đủ và dẫn vào bài đọc…. -HS nhắc lại đề. b.Kết nối: Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc trơn Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tieán haønh : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài . -1 HS đọc tòan bài. -HD chia đoạn. -HS đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc nới tiếp từng đoạn (3 lần) . GV kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -HS đọc nối tiếp đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 3 vài nhóm thi đọc. Lớp nhận xét - 2-3 HS đọc cả bài . Lớp nhận xét -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : (8’) Tìm hiểu bài Muïc tieâu : Hieåu yù nghóa cuûa baøi : Tình thöông yeâu meán caùc em nhoû cuûa anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước Tieán haønh : -GV cho HS đọc thầm từng đoạn để trả lời các câu hỏi SGK/67 và nêu ý nghĩa bài Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm: Mục tiêu:Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài . -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. c. Thực hành: + Nhiệm vụ của các em là phải làm gì ? d.Áp dụng-cuûng coá và HĐ nối tiếp:(3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn,cả bài. - GDHS theo ND bài học -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Daën veà nhaø hoïc baøi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy:. -Đọc thầm, trả lời CH, nêu ý nghĩa bài. -HS laéng nghe. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm.. - HS trao đổi nhóm 2 rồi thi đua nhau phát biểu.

(118) …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……. Toán. Tuần 7 , tiết:31 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng,phép trừ. - BTCL: 1; 2; 3 – HSKG làm thêm BT 4; 5 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.

(119) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Muốn thực hiện phép tính trừ ta phải làm như thế nào? -1 HS trả lời. -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 bài toán trừ. -2 HS làm bài trên bảng lớp. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS thử lại phép cộng và phép trừ. Mục tiêu: HS củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ. Tieán haønh: Baøi1/40: GV neâu pheùp coäng 2 416 + 5164 -HS thực hiện phép cộng trên bảng. -Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính -HS laéng nghe. -GV hướng dẫn thử lại bằng cách lấy tổng trừ đi một số haïng. VD: 7 580 – 2 416 Nêu được kết quả là số hạng còn lại thì phép cộng đúng. -Hướng dẫn HS trình bày bảng. -HS laøm treân baûng con. -GV yêu cầu HS làm phép cộng ở bài tập phần b rồi thử laïi. Baøi 2 ( a,b) c.Hoạt động 2:(17’) HS làm các bài tập còn lại. Mục tiêu: Giải bài toán có lời văn về tìm phành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ. -HS laøm baøi treân baûng con. Tieán haønh: Baøi 3 ( 2coät) -HS trả lời. -GV chữa bài. -Muốn tìm số hạng chưa biết ta thực hiện như thế nào? - Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta thực hiện như thế nào? -Yêu cầu HS chữa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Mỗi khi cộng hoặc trừ nên thử lại. -Em naøo chöa laøm baøi xong veà laøm tieáp. *Ruùt kinh nghieäm tiết day: ………… LTVC. Tuaàn 7, tieát13 CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I.Muïc tieâu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( BT1, BT2, mục 3), tìm và viết đúng một vài tên riêng VN(BT3). - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - 1 tờ phiếu khổ to viết sẳn bảng sơ đồ họ, tên, tên đệm của người, bản đồ..

(120) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Kiểm tra bài tập 1 & 2 của bài trước. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Nhận xét. GV viết sẵn ví dụ trên bảng lớp, yêu cầu HS đọc kỹ vaø nhaän xeùt caùch vieát. -HS đọc và nhận xét cách viết. -Gọi HS nêu nhận xét trước lớp. +Tên riêng gồm mấy tiếng, mỗi tiếng được viết như -HS trả lời. theá naøo? +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta cần phải vieát nhö theá naøo? -Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. -1 HS đọc phần ghi nhớ SGK. -Phát phiếu kẻ sẳn cột cho từng nhóm. -HS laøm phieáu. -Gọi đại diện dán lên bảng. -Đại diện dán trên bảng lớp. -GV ñöa ra keát luaän. Hoạt động 2: (20’) Mục tiêu: HS biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam để viết đúng một số tên riêng. Bài1: Gọi HS đọc đề. -HS đọc đề. -GV yêu cầu HS tự làm. -HS laøm baøi. +Vì sao em phải viết hoa tiếng đó? -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1. Bài 3:GV yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm. -Treo bản đồ Việt Nam, gọi HS lên bảng đọc chỉ, các quaän huyeän, thò xaõ, danh lam, thaéng caûnh, di tích lòch -HS nhìn bản đồ đề thực hiện yêu cầu sử ở các tỉnh hoặc thành phố mình đang ở. cuûa baøi. -Nhận xét, tuyên dương những HS có sự hiểu biết về ñòa danh ñòa phöông mình. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) - GD theo ND bài học -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Học thuộc phần ghi nhớ, tìm và viết ra 5 tên người và 5 teân ñòa lyù Vieät Nam. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Ngày soạn: 15-10-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 7, tiết 33 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I.Muïc tieâu: - Biết tính chất giao hoán của phép cộng . - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. - BTCL: 1; 2 - HSKG làm thêm BT 3 II.Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng phụ, sgk.

(121) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Kiểm tra các kiến thức của bài33. -2 HS leân baûng laøm. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (12’) Nhận biết tính chất giao hoán cuûa pheùp coäng. Mục tiêu: Giúp HS chính thức nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng. Tieán haønh: -GV keû saün baûng nhö SGK, moãi laàn cho a &b nhaän -HS tính. giaù trò soá thì yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa a+b vaøb+a sau đó so sánh 2 tổng này. -Tiến hành tương tự với các giá trị khác của a và b. -GV cho HS neâu nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. -HS neâu nhaän xeùt. c.Hoạt động 2:(16’) Thực hành Mục tiêu: Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong một số trường hợp đơn giản. Tieán haønh: Baøi1/33: -GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -HS nêu yêu cầu và tự làm bài. -GV hướng dẫn cho HS căn cứ vào phép cộng ở dòng trên, nêu kết quả ở dòng dưới. Baøi2/33: -Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nêu tính cất giao hoán của phép cộng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. - VN xem lại các BT đã làm. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 15-10-2011. Ngày dạy: KC. Tuaàn 7, tieát 7 LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I.Muïc tieâu: 1.Nghe- kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa SGK; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện lời ước dưới ánh trăng. 2. Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những lời ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. - GD theo ND bài II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk.. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’).

(122) -GV gọi 1 hs kể một câu chuyện mà em đã nghe đã đọc nói về tính trung thực. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. Mục tiêu : Dựa vào lời kể của thầy , cô và tranh minh họa, hs kể lại được câu chuyện :Lời ước dưới trăng ,phới hợp lời kể với ñieäu boä neùt maët. Tieán haønh : -GV keå chuyeän : -Lần 1 , GV kể xong giúp HS giải thích một số từ ngữ khó -HS laéng nghe. trong caâu chuyeän . -Lần 2: Trước khi kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, GV kết hợp giới thiệu tranh. Hoạt động 2 :(15’)HS kể chuyện -GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng . -Gọi hs đọc các yêu cầu trên. -HS đọc các yêu cầu. -GV HD hs làm rõ từng yêu cầu. -GV cho hs trả lời từng câu hỏi. -HS trả lời câu hỏi. -GV yeâu caàu keå chuyeän trong nhoùm 2. -HS keå chuyeän nhoùm ñoâi. -GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp. -Thi kể chuyện trước lớp. -Ghi saün trong baûng phuï. -GV cùng cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay -Nhaän xeùt. nhaát. -GV cho hs thảo luận theo nhóm 4 để tìm ra ý nghĩa câu -HS thaûo luaän theo nhoùm 4. chuyeän Kết luận :GV nhận xét ,chốt ý đúng. 3.Cuûng coá daën doø:(3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Tuyên dương những hs kể hay ,chăm chú nghe giảng ,có nhận xét đúng lời kể của bạn .. -Dặn hs về nhà kể laị câu chuyện cho người thân nghe *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Lịch sử. Tuần 7 , tiết 7. CHIEÁN THAÉNG BAÏCH ÑAÈNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (Năm 938). I/ Muïc tieâu - Keå gaén goïn traän Baïch Ñaèng naêm 938. - Ý nghĩa của trận Bạch Đằng : Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kỳ nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kỳ độc lập lâu dài cho dân tộc. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phoùng to(neáu coù ñieàu kieän). - Boä tranh veõ dieãn bieán traän Baïch Ñaèng (neáu coù). - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III/ Hoạt động dạy – học:.

(123) 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 4 -Em hãy kể lại cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng. (Khởi nghĩa nổ ra trong hoàn cảnh nào? Bắt đầu từ đâu và diễn diến như thế nào? Nêu kết quả của cuộc khởi nghĩa?) -Em hãy nêu một tên phố, tên đường, đền thờ hoặc một địa danh nào đó nhắc ta nhớ đến khởi nghóa Hai Baø Tröng? GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1:Tìm hiểu về con người Ngô Quyền. MT: HS bieát theâm veà Ngoâ Quyeàn. Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu về Ngô Quyền +Ngô Quyền là người ở đâu? +Ôâng là người như thế nào? +OÂng laø con reå cuûa ai? Bước 2: GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến. KL:GV theo doõi nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: Trận Bạch Đằng. MT: Keå laïi dieãn bieán chính cuûa traän Baïch Ñaèng. Bước 1: GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS thảo luận nhóm theo định hướng: +Vì sao coù traän Baïch Ñaèng? +Trận Bạch Đằng diễn ra ở đâu? Khi nào? +Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc? +Keát quaû cuûa traän Baïch Ñaèng? Bước 2: GV gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän. -GV tổ chức cho 2-3 thi tường thuật lại trận Bạch Đằng. KL:GV và HS bình chọn bạn tường thuật hay nhất. d.Hoạt động 3: Ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng MT: Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc. Bước 1: làm việc cá nhân. +Sau chiến thắng bạch Đằng, Ngô Quyền Đã làm gì? +Theo em, chieán thaéng Baïch Ñaèng vaø vieäc Ngoâ Quyeàn. Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề.. -HS thaûo luaän theo nhoùm 4. -Thö kyù ghi keát quaû thaûo luaän ra nhaùp.. -Đại diện nhóm trình bày kết quả thaûo luaän.. -HS thaûo luaän theo nhoùm 6.. -Đại diện nhóm trình bày. -HS tường thuật trước lớp, có sư duïng tranh minh hoïa.. -HS trả lời câu hỏi.. xưng vương có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân. toäc ta? Bước 2: -GV nhận xét rút ra kết luận . 3.Cuûng coá, daën doø: -GD học sinh nhớ công ơn của Ngô Quyền. -Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. -Về nhà học thuộc ghi nhớ. -Trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập. -Chuaån bò baøi sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -2 HS lần lượt đọc ghi nhớ trong SGK..

(124) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... Tuaàn 7 HD ÔN TẬP TOÁN I.Muïc tieâu: - Bieát tính chất giao hoán của phép cộng. II.Đồ dùng dạy học: VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC 2. HDHS làm các BT 5; 6; 7; 8; 9 /21 trong VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4 - HS tự đọc kĩ YC của từng BT và làm bài.

(125) - Xong, đổi vở kiểm tra chéo  lần lượt giơ bảng con - Cả lớp nhận xét. - GV + HS nhận xét, sưa sai 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................. ...................................................................................... ........................................................................................................................................................ Ngày soạn: 15-10-2011 Ngày dạy: Kyõ thuaät . Tuaàn 7, tieát 7.. Baøi 4 : KHAÂU GHEÙP HAI MAÛNH VAÛI. BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 2) I/ Muïc tieâu: -HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường . -Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường . Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường thêu có thể bị dúm. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học:.

(126) -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát được (nên khâu trên vải hoa có mặt trái và mặt phải phân biệt rõ ) và một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải ( áo , quần , vỏ gối …. ). -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : +Hai mảnh vải hoa giống nhau , mỗi mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm. +Len(sợi ), chỉ khâu. +Kim khâu len và kim khâu chỉ , kéo , thước , phấn gạch. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Khâu ghép hai mảnh vải -HS nhắc lại đề. bằng mũi khâu thường (tiết 2) Hoạt động 1:HS -GV yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình khaâu -HS nhaéc laïi quy trình. thực hành khâu ghép hai mép vải (phần ghi nhớ) gheùp hai meùp vaûi -GV nhận xét và nêu các bước khâu ghép baèng muõi khaâu hai mép vải bằng mũi khâu thường: thường (15’). +Bước 1: Vạch dấu đường khâu. -Học sinh thực hành +Bước 2: Khâu lược. . +Bước 3: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý ở tiết 1. -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời -HS chuù yù yeâu caàu cuûa GV. gian, yêu cầu thực hành. -GV quan sát , uốn nắn những thao tác chưa đúng hay chỉ dẫn thêm cho những HS còn luùng tuùng. -HS thực hành. Hoạt động 2 : Đánh -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -HS tröng baøy saûn phaåm. giá kết quả học tập thực hành. -Chú ý tiêu chuẩn đánh giá cuûa hs(10’) -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: của GV. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của -HS tự đánh giá sản phẩm HS. tröng baøy theo tieâu chuaån treân IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy.. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 7 I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 7. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC:.

(127) 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……. TLV. Tuaàn 7, tieát 13 LT XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I.Muïc tieâu: - Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn cuả câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cớt truyện). - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu của tiết trước. - Tranh minh hoïa truyeän Vaøo ngheà trang 73/SGK. - Phiếu gi sẵn nội dung từng đoạn, có phần. . . để HS viết, mỗi phiếu ghi một đoạn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(128) 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 3 HS lên bảng, mỗi HS kể hai bức tranh truyện Ba lưỡi rìu. -Gọi 1 HS kể toàn truyện. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu MT của tiết học. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (7’) Hướng dẫn làm bài tập 1 Mục tiêu: HS đọc và nắm được cốt chuyện. Tieán haønh: -Gọi 1 HS đọc cốt truyện. -Yêu cầu HS đọc thầm và nêu sự việc chính của từng đọan. Mỗi đoạn là một lần xuống dòng. -Gọi HS đọc các sự việc chính. Hoạt động 2: (22’) Luyện viết. Mục tiêu: Dựa trên những thông tin về nội dung của đoạn văn, xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện.Sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động.Biết nhận xét, đánh giá baøi vaên cuûa mình. Tieán haønh: -Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyeän. -Phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn. -Gọi đại diện dán phiếu lên bảng, đọc đoạn văn hoàn thành, các nhóm nhận xét, bổ sung. -GV chỉnh lỗi dùng từ, lỗi về câu cho từng nhóm. -Yêu cầu các nhóm đọc đoạn văn cho hoàn chỉnh. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -VN viết lại 4 đoạn văn cho hoàn chỉnh dựa theo coát truyeän Vaøo ngheà. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc cốt truyện. -Yêu cầu HS đọc thầm tìm sự vieäc chính. -HS đọc các sự việc chính.. -4 HS đọc nối tiếp nhau. -HS thaûo luaän theo nhoùm. -Đại diện dán phiếu lên bảng và trình baøy. -Đọc đoạn văn hoàn chỉnh.. Toán. Tuần 7, tiết 34 BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I.Muïc tieâu: - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa ba chữ. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ. - BTCL: 1; 2 - HSKG 3; 4 (nếu còn thời gian) - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ đã viết sẵn ví dụ (như SGK) và kẻ bảng mẫu như SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò..

(129) 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Yêu cầu HS nêu tính chất giao hoán của phép cộng. -2 HS neâu. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1:(8’) Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ. Mục tiêu:HS hình thành khái niệm biểu thức chứa ba chữ. Tieán haønh: -GV nêu ví dụ (đã viết sẵn ở bảng phụ) giải thích mõi chỗ “. . . “ trong ví duï chæ gì? -Gọi HS đọc mẫu. -1 HS đọc. -GV hướng dẫn HS tự nêu và viết vào các dòng tiếp theo của -HS nêu. baûng. -GV giới thiệu: a+b+c là biểu thức có chứa 3 chữ. c.Hoạt động 2:(7’) Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ. Mục tiêu: HS biết tính giá trị của biểu thức có chứa ba chữ. Tieán haønh: -GV nêu biểu thức có chứa ba chữ: a+b+c. -GV hướng dẫn tính giá trị của biểu thức. -HS tính giá trị của biểu thức. -Cho HS thấy được mỗi lần thay chữ bằng số, ta tính được một giá trị của biểu thức a+b+c. d.Hoạt động 3:(16’) Thực hành. Mục tiêu: HS nắm vững lý thuyết áp dụng vào bài tập. Tieán haønh: Baøi1/44: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Yêu cầu HS lên bảng lớp làm. -HS làm bài trên bảng lớp. -GV cùng HS sửa bài trên bảng. Bài2/44: -Gọi HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -Yêu cầu HS tự làm. -HS laøm baøi. -GV chấm và sửa bài 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) - GD tính cẩn thận, chính xác -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. ... LTVC. Tuần 7, tiết14 LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I.Muïc tieâu: - Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Namđe3ẻ viết đúng các tên riêng VN trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2. II.Đồ dùng dạy học: - 1 tờ phiếu khổ to viết sẵn bài ca dao. Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Giaáy khoå to keû saün 4 haøng ngang. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’).

(130) -HS1: Nêu quy tắc viết hoa tên người và tên địa lý Việt Nam? Cho ví dụ. -HS2: Vieát teân vaø ñòa chæ gia ñình em. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HSø. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (13’) HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Ôn lại cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam.Viết đúng tên người, tên địa lý tự nhiên Việt Nam treân moïi vaên baûn. Tieán haønh: Bài1:Gọi HS đọc phần nội dung, yêu cầu vàphần chú -HS đọc. giaûi. -GV phaùt phieáu, buùt daï,yeâu caàu HS thaûo luaän theo -HS thaûo luaän theo nhoùm 4. nhoùm 4. -Gọi đại diện dán phiếu lên bảng. -Đại diện dán phiếu lên bảng. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Gọi 1 HS đọc lại bài ca dao cho hoàn chỉnh. -1 HS đọc phần ca dao cho hoàn -Cho HS quan saùt tranh minh hoïa vaø hoûi: chænh. +Baøi ca dao cho em bieát ñieàu gì? -HS trả lời. Hoạt động 2:(15’) Bài tập 2. Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu. -Treo bản đồ, yêu cầu HS quan sát để ghi ra tên các tiûnh, thành phố, danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy treân baûng -HS thaûo luaän nhoùm. nháp, đại diện nhóm viết nháp ép. -Caùc nhoùm daùn leân baûng, GV vaø HS nhaän xeùt. -Đại diện các nhóm dán lên bảng. -Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. -HS sửa bài theo lời giải đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Tên người và tên địa lý Việt Nam được viết như thế -HS trả lời. naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà tìm hiểu tên 10 nước và tên thủ đô của 10 nước trên thế giới. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: :. Ñòa Ly. Tuaàn 7, tieát 7 Bài 6 : MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN. I/ Muïc tieâu: - Biết Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng sinh sống nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta. - Sử dụng được tranh , ảnh để mô tatrang phục của một số dân tộc Tây Nguyên. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: Tranh , ảnh về nhà ở , buôn làng ,trang phục , lễ hội , các loại nhạc cụ dân tộc ở Tây Nguyeân. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 5..

(131) +Tây Nguyên có những cao nguyên nào? Hãy chỉ vị trí các cao nguyên đó trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. +Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa? Nêu đặc điểm của từng mùa. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy a.Giới thiệu bài: 1.Taây Nguyeân- nôi coù nhieàu daân toäc sinh soáng. b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. MT: HS biết một số dân tộc ở Tây Nguyên. Bước 1:-GV yêu cầu HS đọc mục 1 SGK để trả lời câu hoûi: +Kể tên một só dân tộc sống ở Tây Nguyên. +Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên? Những dân tộc nào từ nơi khác đến? +Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc điểm gì riêng biệt (tiếng nói, tập quán, sinh hoạt)? +Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, Nhà nước và các dân tộc ở đây đã và đang làm gì? Bước 2: GV gọi một số HS trả lời. -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. -GV giaûng: Taây Nguyeân tuy coù nhieàu daân toäc chung soáng nhưng đây lại là nơi thưa dân nhất nước ta. 2.Nhàrông ở Tây Nguyên. c.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. MT: - HS biết mô tả về nhà rông ở Tây Nguyên. Bước 1: Yêu cầu HS dựa vào mục 2 SGK và tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, nhà rông của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi ý sau: +Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường có ngôi nhà gì đặc biệt? +Nhà rông được dùng để làm gì? Hãy mô tả về nhà rông. +Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện cho điều gì? Bước 2: -Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp. -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. 3.Trang phuïc, leã hoäi: d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. Bước 1: -Yêu cầu HS đọc mục 3 SGK và các hình 1-6 để thảo luận các câu hỏi theo gợi ýSGV. Bước 2: -Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp. -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. 3.Cuûng coá,daën doø: -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ. -Kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyên. -Nêu một số nét về trang phục và sinh hoạt của người dân. Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề.. -HS đọc mục 1 SGK để trả lời câu hoûi.. -Moät soá HS trình baøy.. -HS laøm vieäc theo nhoùm. -Đọc mục 2 SGK và xem tranh ảnh để trả lời câu hỏi.. -Đại diện các nhóm trình bày.. -HS đọc mục 3 SGK và xem hình 1-6 để thảo luận nhóm.Nhóm trưởng ghi keát quaû thaûo luaän ra nhaùp. -Đại diện các nhóm trình bày.. -2 HS đọc ghi nhớ. -HS trả lời..

(132) Taây Nguyeân. -Hãy mô tả nhà rông. Nhà rông dùng để làm gì? -Học thuộc ghi nhớ. Trả lời câu hỏi SGK. Làm BT trong VBT. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. ..... Ngày soạn: 16-10-2011 Ngày dạy: Tuaàn 7 HD ÔN TẬP TOÁN I.Muïc tieâu: - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ và tìm sớ TBC. II.Đồ dùng dạy học: - VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HDHS làm các BT 10; 11; 12; 13; 16; 18; 19;. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

(133) 20 * YCHS lần lượt nêu cách làm và làm - GV chú ý HS yếu. - HS lần lượt nêu YC từng bài rồi làm VBT. - GV kiểm tra qua bảng con. - Xong, đổi vở kiểm tra chéo - Lớp giơ bảng con theo vở của bạn - Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................. ...................................................................................... ........................................................................................................................................................ Ngày soạn: 16-10-2011 Ngày dạy: Tuaàn 7 HD OÂN TAÄP T.VIỆT I.Muïc tieâu: - Bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn cuả câu chuyện Hà Bá lấy vợ gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện). - Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. II.Đồ dùng dạy học: - 1 tờ phiếu khổ to viết sẳn bảng sơ đồ họ, tên, tên đệm của người, bản đồ. - VBT trắc nghiệm và tự luận tiếng Việt 4. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. * HDHS làm các BT 15 (TLV); 16; 17 (LTVC)/ 27; 28 a) HDHS làm BT 15 (TLV): -HS đọc đề. - Trên cơ sở đã biết hoàn chỉnh đoạn văn của câu chuyện Vào nghê , HS viết tiếp 3 đoạn còn lại của BT 15. -HS laøm baøi. * HDHS làm các BT 16; 17 (LTVC): - YCHS nhắc lại cách viết tên người, tên địa lí VN - Vài HS nhắc lại rồi làm bài - GV + HS chưa bài 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Học thuộc phần ghi nhớ, tìm và viết ra 5 tên người và 5 teân ñòa lyù Vieät Nam. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 16-10-2011 Ngày dạy: TLV. Tuaàn 7 , tieát 14 LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I.Muïc tieâu:.

(134) - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian. II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn đề bài, 3 câu hỏi gợi ý. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (15’) Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trước. Biết sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự thời gian. Tieán haønh: -Gọi HS đọc đề. -HS đọc đề. -GV đọc lại đề bài, phân tích đề bài. -Yêu cầu HS đọc gợi ý. -HS đọc gợi ý. -Hỏi và ghi nhanh từng câu trả lời dưới phần gợi ý. -HS trả lời theo từng gợi ý. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS laøm baøi. -Hai HS ngoài cuøng baøn keå cho nhau nghe. -Keå chuyeän theo nhoùm ñoâi. Hoạt động 2: (15’) HS làm bài. Mục tiêu:HS biết dùng từ ngữ hay, giàu hình ảnh để diễn đạt và biết nhận xét, đánh giá bài văn của các baïn. Tieán haønh: -Tổ chức cho HS thi kể. -HS thi keå. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå veà noäi dung caâu chuyeän vaø -HS nhaän xeùt baïn keå veà noäi dung caâu caùch theå hieän. chuyeän vaø caùch theå hieän. -GV sửa lỗi câu, từ cho HS. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS có câu chuyện hay, lời kể hấp dẫn, sinh động. -Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện GS đã sửa và kể lại cho nhười thân nghe. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 16-10-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 7 , tiết 35 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I.Muïc tieâu: - Biết tính chất kết hợp của phép cộng..

(135) Bước đầu sử dụng được tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính. - BTCL: 1a) dòng 2; 3 –b) dòng 1; 3 và BT2 - HSKG làm thêm các phần và bài còn lại - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV gọi 2 HS lên bảng để làm bài tập 4 của tiết trước. -2 HS leân baûng laøm. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (10’) Nhận biết tính chất kết hợp của phép coäng. Mục tiêu:Giúp HS nhận biết đúng tính chất kết hợp của phép coäng. Tieán haønh: -GV keû baûng nhö SGK treân baûng, cho HS neâu giaù trò cuï theå cuûa -HS neâu. a, b, c. -HS tính. -GV yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa (a+b)+c vaø a+(b+c) -HS so saùnh hai keát quaû. -Yeâu caàu HS so saùnh 2 keát quaû tính. -Cho HS làm tương tự các giá trị khác của a, b, c. -HS neâu keát luaän. -GV yeâu caàu HS neâu keát luaän. -Gọi HS diễn đạt bằng lời. -HS nhaéc laïi tính chaát keát *Kết luận: Yêu cầu HS nhắc lại tính chất kết hợp của phép hợp. coäng. c.Hoạt động 2:(20’) Luyện tập Mục tiêu: Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. Tieán haønh: Baøi1/45: -1 HS đọc đề. -GV gọi HS đọc đề. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -1 HS leân baûng laøm. -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. -GV khuyeán khích HS neâu caùch laøm. -HS laøm baøi. *Giaûm taûi: doøng 1 coät a, doøng 2 coät b. Bài2/45: GV tiến hành tương tự bài 1. Baøi3/45: HS kha, gioûiù laøm -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài rồi sửa bài. -Yeâu caàu HS suy nghó tìm caùch giaûi khaùc. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà làm bài, ghi nhớ nôi dung đã học. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. . . . . ……………………………………………………………………………………………………… -.

(136) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8 (từ 17-10 21-10) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. CC TĐ T HN 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7 1. Môn. ĐĐ LT TD CT T TĐ Khoa Khoa LTV LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ MT TLV T LTVC Địa LTV L.toán TD. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY // Nếu chúng mình có phép lạ Luyện tập Học hát Trên ngựa ta phi nhanh Tiết kiệm tiền của (tiết 2) Ôn tính chất kết hợp của phép cộng Quay sau. Đi đều vòng phải, vòng trái, đưng lại. TC “Ném..” Nghe-viết: Trung thu độc lập Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó Đôi giày ba ta màu xanh Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh Ăn uống khi bị bệnh Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài Luyện tập Đã nghe, đã đọc Ôn tập Ôn tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó Khâu đột thưa Bài 8 Tập nặn tạo dáng. Nặn hoặc xé dán con vật quen thuộc LT phát triển câu chuyện Luyện tập chung Dấu ngoặc kép HĐSX của người dân ở Tây Nguyên Ôn dấu ngoặc kép Ôn tổng hợp Động tác vươn thở và tay của bài TDPTC. TC “Nhanh lên ..”.

(137) 6. 2 3 4. TLV T SHL. LT phát triển câu chuyện Góc nhọn, góc tù, góc bẹt Tuần 8. 5 6 7. Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: TẬP ĐỌC NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một giọng thơ với giọng vui , hồn nhiên. - Hiểu nội dung bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,4; thuộc 1,2 khổ thơ trong bài) - GD theo ND bài học II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 76, SGK (phóng to nếu có điều kiện).  Baûng phuï vieát saün khoå thô 1 vaø khoå thô 4. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC:.

(138) -Gọi HS lên bảng đọc phân vai vở: Ở vương quốc Tương Lai và trả lời câu hỏi theo nội dung bài. -Gọi 2 HS đọc lại màn 1, màn 2 và trả lời câu hỏi. Nếu được sống ở vương quốc Tương Lai em sẽ làm gì? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: +Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện ước mơ, niềm vui thích của trẻ em: Phép lạ, nảy mầm nhanh, chớp mắt, tha hồ, lặn , hái, triệu vì sao, mặt trời mới, mãi mãi, trái bom, trái ngọt , toàn kẹo, bi tròn,… * Tìm hieåu baøi: -Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ. - GV đọc diễn cảm bài thơ -Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi. +Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài? +Vieäc laëp laïi nhieàu laàn caâu thô aáy noùi leân ñieàu gì? +Moãi khoå thô noùi leân ñieàu gì? -Gọi HS nhắc lại ước mơ của thiếu nhi qua từng khổ thơ. GV ghi bảng 4 ý chính đã nêu ở từng khổ thơ. +Em hieåu caâu thô Maõi maõi khoâng coù muøa ñoâng yù noùi gì? +Câu thơ: Hoá trái bom thành trái ngon có nghĩa là mong ước điều gì? +Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thô? Vì sao? -Baøi thô noùi leân ñieàu gì? -Ghi yù chính cuûa baøi thô. * Đọc diễn cảm và thuộc lòng: - HDHS tìm đúng giọng đọc bài thơ - HDHS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. -4 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ theo đúng trình tự (2-3 lượt). - HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc thành tiếng. -Đọc thầm, trao đổi cùng bạn và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi:. - HS trả lời. -2 HS đọc diễn cảm toàn bài. -2 HS ngồi cùng bàn đọc nhẩm, kieåm tra hoïc thuoäc loøng cho nhau. -Nhiều lượt HS đọc thuộc lòng, mỗi HS đọc 1 khổ thơ. - HS thi đọc thuộc lòng cả bài -Nhận xét, bình chọn bạn đọc theo các tiêu chí đã nêu.. 3. Cuûng coá – daën doø: -Hỏi : Nếu mình có phép lạ, em sẽ ước điều gì? Vì sao? - GD theo ND bài học -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................ .................................................................................

(139) Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Tìm được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng 3 số bằng cách thuận tiện nhaát - BTCL: 1b; 2 (dòng 1; 2); 4a - HSKG làm các phần còn lại - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 3. -2 HS leân baûng laøm baøi taäp..

(140) -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (12’)HS làm bài tập 1 và bài tập 2. Baøi1/46: -GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Giaûm taûi coät a. HSKG làm Baøi2/46: -Yêu cầu HS nhận xét để đưa ra cách tính nhanh nhất. -GV cho HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. -HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. HSKG làm thêm dòng 3 c.Hoạt động 2:(18’) HS làm các bài tập còn lại. Baøi3/46: HSKG làm thêm -GV goïi 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Muốn tìm số bị trừ ta thực hiện như thế nào? -HS trả lời. -Muốn tìm số hạng chưa biết ta thực hiện như thế nào? -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. Baøi4/46: -GV yêu cầu HS làm bài, nêu nhận xét, chốt lại lời giải BT4b): HSKG làm thêm đúng. -HS laøm baøi. Baøi5/46: HSKG làm thêm -Gọi 1 HS đọc đề. -Yêu cầu HS nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật. -HS nêu công thức và giải thích. P=(d+r)x2 Gọi HS giải thích công thức trên. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) - GD tính cẩn thận, chính xác -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà làm bài tập trong vở bài tập. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: LTVC: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ NƯỚC NGOAØI I.Muïc tieâu: - Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lý nước ngoài.( ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người , tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuoäc trong caùc BT1, 2( muïc III). - HSKG ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuộc (BT3) II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp, bảng phụ kẻ sẵn bảng: một bên ghi tên nước ngoài, một bên ghi tên thủ đô (bỏ trống) và ngược lại. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 1 HS đọc để viết vào nháp những câu thơ sau: Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh..

(141) -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét Bài1: GV đọc mẫu tên riêng nước ngoài trên bảng một lần. -HS laéng nghe. Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu và suy nghĩ trả lời miệng các câu hoûi sau: -HS đọc yêu cầu và TLCH. +Moãi teân rieâng goàm maáy boä phaän? Moãi boä phaän goàm maáy tieáng? +Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế nào? +Caùch vieát caùc tieáng trong cuøng moät boä phaän nhö theá naøo? -GV chốt ý, nhấn mạnh cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài. Bài3: Cho HS đọc yêu cầu và nêu nhận xét: -HS đọc yêu cầu và nhận xét. -Cách viết tên người, tên địa lý nước ngoài sau đây có gì đặc bieät? -GV giaûi thích vì sao vieát nhö vaäy. -Yêu cầu HS đọc thuộc ghi nhớ. -HS đọc thuộc ghi nhớ. -Yêu cầu HS tự lấy ví dụ để ghi nhớ nội dung 1 và 2. Hoạt động 2: (18’) Luyện tập. Bài1: Hướng dẫn HS làm bài và cho các em làm bài cá nhân. -HS làm bài cá nhân. -Goïi 2 HS leân trình baøy baøi. -2 HS leân baûng laøm. -GV và HS nhận xét, đưa ra lời giải đúng. Bài2: Hướng dẫn như bài 1. Bài 3: Cho HS làm bài dưới hình thức trò chơi. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø laøm tieáp baøi taäp 3. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ........................................................................................................................................................ Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Toán . Tuần 8. tiết 38 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết giải bài toán liên quan đến việc tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - BTCL: 1; 2; 4 - HSKG làm thêm BT3 ; 5 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV goïi 2 HS leân baûng laøm hai baøi taäp cuûa tuaàn -2 HS leân baûng laøm baøi. trước. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới:.

(142) a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (24’) Luyện tập Mục tiêu: Củng cố về giải bài toán tìm hai số khi bieát toång vaø hieäu cuûa chuùng. Tieán haønh: Baøi1/48: -Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài. -HS tự làm bài. -Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số lớn và số bé khi -HS nhắc lại quy tắc tính. bieát toång vaø hieäu cuûa chuùng. Baøi2/48: -Gọi HS nêu bài toán. -HS nêu đề toán. -Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi làm bài và chữa bài. -HS tóm tắt rồi làm bài và chữa bài. Baøi3/48: Giaûm taûi. Baøi4/48: -GV yêu cầu HS tự làm sau đó đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra bài của nhau. -HS làm sau đó đổi chéo vở cho nhau. -GV kiểm tra vở của một số HS. Baøi 5/48: -Yêu cầu HS tự làm rồi chữa bài. -HS tự làm. c.Hoạt động 2:(7’) Hướng dẫn HS luyện tập thêm. Mục tiêu: Giúp HS nắm được kỹ năng giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng. Tieán haønh: -GV đưa ra một số bài tập ngoài để để HS làm theâm. -Yêu cầu HS nhắc lại công thức. -HS nhắc lại công thức. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà xem lại bài và ghi nhớ những nội dung vừa học. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Keå chuyeän . KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý ( SGK), Biết chọn và kể lại được câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn truyện) đã nghe, đã đọc về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vông phi lý. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk , một số sách báo viết về ược mơ , sách truyện đọc lớp 4.. III.Các hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -GV gọi 1 hs kể một câu chuyện : Lời ước dưới trăng. -Goïi 1 HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới:.

(143) Hoạt động của thầy. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. -GV gọi 1 hs đọc đề bài. -GV kết hợp đặt 1 số câu hỏi để gạch dưới những từ ngữ quan troïng. -Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK. -GV giúp hs làm rõ từng gợi y.ù -GV yc hs tự chọn ước mơ để kể. -GV cho hs đọc thầm gợi ý 2 ,3 để rút ra điều lưu ý khi keå. Keát luaän :GV choát yù trong SGK. Hoạt động 2: -Gọi HS kể truyện . -GV tổ chức cho hs kể trong nhóm 2. -Nêu yêu cầu để HS nhận xét. -GV cho hs thi kể trước lớp .Yêu cầu mỗi hs kể xong cùng các bạn cả lớp trao đổi ,đối thoại về nhân vật ,chi tieát ,yù nghóa truyeän. -GV giúp hs rút ra ý nghĩa đúng của câu chuyện mỗi HS keå. -GV cùng cả lớp nhận xét ,bình chọn bạn chọn được câu chuyeän hay nhaát ,baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát,baïn ñaët caâu hoûi hay. 3.Cuûng coá daën doø. -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Tuyên dương những hs kể hay ,chăm chú nghe giảng ,có nhận xét đúng lời kể của bạn .. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc đề.. -HS tiếp nối nhau đọc gợi ý. -HS kể theo ước mơ của mình.. -HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi. -Nhaän xeùt theo yeâu caàu cuûa GV.. -Bình choïn baïn keå hay nhaát.. -Dặn hs về nhà kể laị câu chuyện cho người thân nghe *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................ .. ......................................................................... ..... .... Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Lịch sử . Tuần 8, Tiết 8 OÂN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Nắm được tên các giai đoạn lịch sử từ bài 1 đến bài 5. II/ Đồ dùng dạy học: - Băng và hình vẽ trục thời gian . - Một số tranh , ảnh, bản đồ phù hợp với yêu cầu của mục 1. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 5. +Em hãy kể lại trận quân ta đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bặch Đằng. +Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa như thế nào đối với nước ta thời bấy giờ? 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Hai giai đoạn ls đầu tiên trong lịc sử dân tộc..

(144) Bước 1: Làm việc cả lớp. -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu 1 trong SGK/24. -GV yeâu caàu HS laøm baøi.. -HS đọc. -Từng HS vẽ băng thời gian vào vở và điền tên hai giai đoạn lịch sử đã học vào chỗ chấm.. - GV vẽ băng thời gian lên bảng, GV gọi 1 HS lên điền vào băng thời gian trên bảng. KL:Bước 2: GV nhận xét và yêu cầu HS nhớ 2 giai đoạn lịch sử trên. c.Hoạt động 2: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu. Bước 1: Làm việc theo nhóm. -HS đọc trước lớp. -GV gọi 1 HS đọc yêu cầu 2, SGK. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi để thực hiện yêu caàu cuûa baøi, -Đại diện nhóm báo cáo. Bước 2: -GV yêu cầu đại diện HS báo cáo. -GV lết luận về bài làm đúng và yêu cầu HS đổi chéo phiếu -Đổi chéo bài để kiểm tra. để kiểm tra bài lẫn nhau. d.Hoạt động 3: Thi hùng biện. Bước 1:GV chia lớp rhành 3 nhóm, đặt tên cho nhóm sau đó -Chia lớp thành 3 nhóm. -Caùc nhoùm chuaån bò theo yeâu phoå bieán yeâu caàu cuoäc thi: +Nhóm 1: Kể về đời sống của người Lạc Việt dưới thời Văn cầu của GV. Lang. +Nhóm 2: Kể về khởi nghĩa Hai Bà Trưng. +Nhoùm 3: Keå veà chieán thaéng Baïch Ñaèng. -Đại diện nhóm trình bày. Bước 2: -GV tổ chức cho HS thi nói trước lớp. KL:GV yêu cầu ban giám khảo nhận xét, sau đó tuyên döông nhoùm noùi toát. 3.Cuûng coá,daën doø: -GV dặn HS ghi nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai giai đọan lịch sử vừa học. -OÂân laïi baøi. -Chuaån bò baøi sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Tuaàn 8 HD ÔN TẬP TOÁN I.Muïc tieâu: Biết giải bài toán liên quan đến việc tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II.Đồ dùng dạy học: VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS laøm các BT trong VBT trắc nghiệm và tự luận toán 4 . - GVHD từng bài rồi cho HS làm - GV theo dõi HS yếu làm bài, giúp đỡ. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS làm VBT..., 1 em lên bảng làm.

(145) - Lớp nhận xét, chưa bài 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Kyõ thuaät. Bài 5 : KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 1) I/ Muïc tieâu: -HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. -Khâu được các mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu có thể chưa đều nhau . Đường khâu có thể bị duùm - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học: +Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu , kích thước 20cm x 30cm. +Len (hoặc sợi) khác màu vải . +Kim khâu len và kim khâu chỉ ,kéo, thước , phấn vạch. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Khâu đột thưa. -HS nhắc lại đề. Hoạt động 1: GV -GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng hướng dẫn HS quan dẫn HS quan sát các mũi khâu đột thưa ở mặt sát và nhận xét mẫu phải và mặt trái đường khâu kết hợp với quan (10’) saùt hình 1SGK vaø TLCH: -HS quan saùt hình 1. -HS quan saùt nhaän +Em hãy nhận xét đặc điểm mũi khâu đột thưa xét mặt phải và mặt ở mặt phải và mặt trái đường khâu? -HS trả lời câu hỏi. trái đường khâu. -Hướng dẫn HS quan sát hình 2, 3a, 3b, 3c và trả lời câu hỏi: +Em hãy nêu cách vạch dấu đường khâu đột -HS quan saùt hình 2, thöa? 3a, 3b, 3c và trả lời +Khâu đột thưa là khâu như thế nào? caâu hoûi. -GV rút ra khái niệm, gọi 1 HS đọc lại phần ghi -1 HS đọc ghi nhớ. nhớ SGK. Hoạt động 2: GV -GV treo tranh quy trình khâu đột thưa -HS xem tranh. hướng dẫn thao tác -Hướng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, 4 SGK -HS quan saùt hình vaø kyõ thuaät (10’) để nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa. nêu các bước thực -Nắm được quy -GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi hiện. trình khâu đột thưa. thứ nhất, mũi thứ hai bằng kim khâu len. -Goïi 2 HS leân thao taùc. -Gọi 1 HS đọc mục 2 của phẫn ghi nhớ -1 HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 3: HS tập -GV kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ của -HS tập khâu trên giấy khaâu (5’) HS và tổ chức cho HS tập khâu đột thưa trên keû oâ ly. giấy kẻ ô ly với các điểm cách đều 1 ô trên đường dấu. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’).

(146) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . ... Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 8. I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 8. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng..

(147) - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……. Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: TAÄP LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYỆN I. Mục tiêu: - Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1, 3,4 ( ở tiết TLV tuần 7)-( BT1); nhận biết được cách sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn và tác dụng của câu mở đầu ở mỗi đoạn.

(148) văn (BT2) . Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian (BT3). - HSKG thực hiện được đầy đủ YC của BT 1 trong sgk - GD theo ND bài học II-ĐDDH: - Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung bốn đoạn văn (mở đầu, diễn biến, kết thúc). Viết 1-2 câu phần Diễn biến, Kết thúc. Viết đầy đủ, in đậm hay gạch dưới bằng bút đỏ những câu mở đầu. III Các HĐDH: H Đ cuûa GV H Đ cuûa HS A. Baøi cuõ: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän HS haùt 1 baøi haùt. - GV yêu cầu 2 HS đọc bài viết – phát triển câu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước … B. Bài mới: * HƯỚNG DẪN BAØI MỚI: Baøi taäp 1:. - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu bài - GV dán bảng tranh minh hoạ truyện Vào nghề, yêu cầu HS mở SGK , tuần 7.,T.73,74, xem lại nội dung BT2, xem lại bài đã làm trong vở. GV yêu cầu HS viết lần lượt 4 câu mở đầu cho cả 4 đoạn văn Baøi taäp 2: GV choát:. - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm. - HS laøm baøi - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp nhận xét. * Trình tự sắp xếp các đoạn văn:: sắp xếp theo trình tự thời gian (việc xảy ra trước thì kể trước, viếc xảy ra sau thì keå sau) HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, * Vai trò của các câu mở đầu đoạn văn: Thể hiện sự phaùt bieåu yù kieán tiếp nối về thời gian (các cụm từ in đậm) để nối đoạn Cả lớp nhận xét văn với các đoạn văn trước đó. Baøi taäp 3:. GV nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi: + Các em có thể chọn kể một câu chuyện đã học qua các bài tập đọc trong sách Tiếng Việt, bài kể chuyện + Khi kể, các em cần chú ý làm nổi rõ trình tự tiếp nối nhau của các sự việc GV nhaän xeùt C- Củng cố:. HS đọc yêu cầu của bài Moät soá HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå HS suy nghó, vieát nhanh ra nhaùp trình tự của các sự việc HS thi keå chuyeän Cả lớp nhận xét, quan trọng nhất là xem câu chuyện ấy có đúng là được kể theo trình tự thời gian không.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS ghi nhớ: - Chuaån bò baøi: luyeän taäp phaùt rtieån caâu chuyeän.. * Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Toán .. LUYEÄN TAÄP CHUNG.

(149) I.Muïc tieâu: - Có kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ; vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - BTCL: 1a); 2 (dòng 1); 3 và 4 - HSKG làm thêm các phần còn lại và BT 5. - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, phấn màu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 5 của tuần trước. -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (17’) HS làm bài tập 1, 2, 3. Baøi1/48: -Yêu cầu HS nêu cách thử lại của phép cộng và phép trừ. -HS trả lời. -Yêu cầu HS làm bài trên bảng, lớp làm nháp. -2 HS leân baûng laøm. -GV nhận xét, đưa ra lời giải đúng. * Giaûm taûi coät b baøi 1b. - HSKG làm Baøi2/48: -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta -Nhân chia trước, cộng trừ sau. thực hiện như thế nào? -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *Giaûm taûi doøng 2 coät b cuûa baøi 2. HSKG làm Baøi3/48: -HS neâu caùch tính. -GV viết lên bảng biểu thức: 98+3+97+2 -Yêu cầu cả lớp tính giá trị của biểu thức trên theo cách thuaän tieän nhaát. -HS laøm baøi. -HS neâu keát quaû vaø caùch tính. -Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. -Nêu quy tắc về tính chất giao hoán của phép cộng. Baøi4/48: -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề. -Bài toán thuộc dạng gì? -Yeâu caàu 2 HS leân baûng laøm theo hai caùch. -2 HS leân baûng laøm theo hai -Yêu cầu HS nêu cách tìm số lớn và số bé trong bài. caùch. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) HSKG làm thêm BT 5 -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT. * Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: .............................................................................. .............................................................................. .. Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy:.

(150) Luyện từ và câu : DẤU NGOẶC KÉP I.Muïc tieâu: - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép. (ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết ( mục III). * Tích hợp: Lời của Bác Hồ đã nói lên tấm lòng vì dân vì nước của Bác (BT 1) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ viết bài tập 3. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết trên bảng, cả lớp viết vào bảng con nội dung sau: Lu-i Pa-xtô, Ga-ga-rin, In-ñoâ-neâ-xi-a, I-u-ra. -Cần chú điều gì khi viết tên người, tên địa lý nước ngoài? -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét Bài1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH: -HS đọc thầm và TLCH. +Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép? +Những từ ngữ và câu đó là lời của ai? +Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? -GV choát yù, liên hệ tích hợp: Lời của Bác Hồ đã nói lên tấm -HS laéng nghe. lòng vì dân vì nước của Bác Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu, cả lớp suy nghĩ và TLCH: -HS đọc yêu cầu cà TLCH. +Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? +Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chaám? Bài3: Gọi HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -GV giaûng veà con taéc keø baèng tranh. +Từ “Lầu” chỉ cái gì? -HS trả lời. +Taéc keø hoa coù xaây laàu theo nghóa treân khoâng? +Vậy “Lầu” trong khổ thơ trên được dùng với nghĩa là gì? +Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng để làm gì? -Gọi 2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ. -2 HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2: (18’) Luyện tập Bài1: Cho HS làm bài sau đó GV và cả lớp cùng sửa. -HS laøm baøi. Bài2: GV hướng dẫn HS cần chú ý xem đề bài của cô giáo -HS tự làm bài. và câu văn của các bạn HS có phải là lời đối thoại trực tiếp giữa hai người không, sau đó cho HS làm. Bài3: Yêu cầu HS tự làm bài . -GV cùng cả lớp sửa bài. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà học ghi nhớ. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(151) .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Ñòa ly.ù Bài 7 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT. CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN. I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên. + Trồng cây công nghiệp lâu năm( cao su, cà phê, chè…) trên đất badan. + Chăn nuôi trâu bò trên đồng cỏ. - Dựa vào bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi , trồng được nhiều nhất ở Tây Nguyên . - Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buơn Ma Thuợt - HSKG : + Biết được nhưng thuận lợi, khó khăn của điều kiện đất đai, khí hậu đối với việc trồng cây công nghiệp và chăn nuôi trâu, bò ở Tây Nguyên. + Xác lập được mối quan hệ địa lí giưa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người: đất ba dan- trồng cây công nghiệp; đồng cỏ xanh tốt- chăn nuôi trâu, bò… II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhien Việt Nam. - Tranh, aûnh veà troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Meâ Thuoät. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 6. +Kể tên một số dân tộc đã sống lâu đời ở Tây Nguyên. +Nêu một số nét về trang phục và sinh hoạt của người dân Tây Nguyên. +Hãy mô tả nhà rông. Nhà rông dùng để làm gì? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. 1.Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan. b.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Bước 1:-Yêu cầu HS xem mục 1 SGK, thảo luận nhóm -HS xem mục 1 SGK để thảo luận theo caâu hoûi: theo nhoùm. +Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên? Chúng -Thö kyù ghi keát quaû thaûo luaän ra thuộc loại cây gì? nhaùp. +Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở ñaây? +Tại sao Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây coâng nghieäp? Bước 2: - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả việc trước lớp. thaûo luaän. KL:GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. c.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. -GV yeâu caàu HS quan saùt tranh, aûnh vuøng troàng caây caø -HS quan saùt tranh. phê ở Buôn Mê Thuột, nhận xét vùng trồng cà phê ở Buoân Meâ Thuoät. -Goïi HS leân baûng chæ vò trí cuûa Buoân Meâ Thuoät treân baûn -HS leân chæ vò trí cuûa Buoân Meâ Thuoät.

(152) đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam treo tường. -Hiện nay khó khăn lớn nhất trông việc trồng cây ở Tây Nguyeân laø gì? -Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khaên naøy? 2.Chăn nuôi trên đồng cỏ.. trên bản đồ. -Tình trạng thiếu nước vào mùa khô. -…dùng máy bơm hút nước ngầm lên để tưới cho cây.. d.Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. Bước 1:Yêu cầu HS xem hình 1 và mục 2 trong SGK để TLCH SGV.. -Đọc mục 2 SGK.. Bước 2: - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp. KL:GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. 3.Cuûng coá, daën doø: -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK. -Học thuộc ghi nhớ. -Trả lời câu hỏi SGK. -Laøm baøi taäp trong VBT.. -HS trình bày trước lớp.. -2 SH đọc ghi nhớ. -HS trả lời.. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Tuaàn 8 HD ÔN TẬP TOÁN I.Muïc tieâu: - Có kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ ; vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số. - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 (tiết 39) BT1/ - GV treo baûng phuï - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmvở – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. - HS neâu yeâu caàu BT..

(153) - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở – Cả lớp nhận xét. BT4/ Tương tự như BT3 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Tuaàn 8 HD OÂN TAÄP TV I.Muïc tieâu: - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HD baøi taäp Baøi1: Cho HS làm bài sau đó GV và cả lớp cùng sửa. -HS laøm baøi. Baøi2: GV hướng dẫn HS cần chú ý xem đề bài của cô giáo và -HS tự làm bài. câu văn của các bạn HS có phải là lời đối thoại trực tiếp giữa hai người không, sau đó cho HS làm. Baøi3: Yêu cầu HS tự làm bài . -GV cùng cả lớp sửa bài. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: TLV. LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I. Mục tiêu: - Năm được trình tự thời gian kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch : ở Vương quốc tương lai (baøi TÑ tuaàn 7)-BT1. - Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với sự gợi ý cụ thể của GV ( BT2, BT3) - GD theo ND bài học II ĐDDH: - Một tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đầu đọan 1, 2 của câu chuyện Ở Vương quoác Töông Lai III. Các HĐDH: Hoạt động dạy của GV Hoạt động của HS A. Baøi cuõ: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän HS haùt 1 baøi haùt. B. Bài mới: * HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1:.

(154) - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu bài - GV mời 1 HS giỏi làm mẫu , chuyển thể lời thoại giữa Tin – tin và em bé thứ nhất GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: GV hướng dẫn hs hiểu đúng yêu cầu của bài:. + Trong BT1, các em đã kể câu chuyện theo đúng trình tự thời gian: Hai bạn Tin – tin và Mi – tin cùng nhau đi thăm công xưởng xanh, sau đó tới thăm khu vườn kì diệu (hoặc ngược lại: Tin – tin thăm khu vườn kì diệu, Mi- tin tới công xưởng xanh). GV nhaän xeùt Baøi taäp 3:. GV dán tờ phiếu ghi bảng so sánh hai cách mở đầu đoạn 1,2 (kể theo trình tự thời gian / kể theo trình tự không gian GV nêu nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Theo caùch keå 1: - Mở đầu (đoạn 1): Trước hết, hai bạn rủ nhau đến thăm công xưởng xanh - Mở đầu (đoạn 2): Rời công xưởng xanh , Tin – tin và Mitin đến khu vườn kì diệu Theo caùch keå 2: - Mở đầu (đoạn 1): Mi- tin đến khu vườn kì diệu - Mở đầu (đoạn 2): Trong khi Mi- tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin – tin tìm đến công xưởng xanh. - 1 HS đọc . Cả lớp đọc thầm - HS laøm maãu - Cả lớp nhận xét - Từng cặp HS đọc trích đoạn Ở vöông quoác Töông Lai, quan saùt tranh minh hoạ vở kịch, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian - 3 HS thi keå -Cả lớp nhâïn xét. HS đọc yêu cầu của bài HS hoạt động nhóm đôi, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự khoâng gian. 3 HS thi keå Cả lớp nhận xét. * CUÛNG COÁ:. - GV mời 1 HS nhắc lại sự khác nhau giữa hai cách kể chuyeän - Về nhà viết lại vào vở một đoạn văn hoàn chỉnh - Chuaån bò baøi: luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän.. - HS nhắc lại. * Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………. Ngày soạn: 18-10-2011 Ngày dạy: Toán. Tuần 8 , tiết 40 GOÙC NHOÏN, GOÙC TUØ, GOÙC BEÏT I.Muïc tieâu: - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt ( bằng trực giác hay sử dụng e kê). - BTCL: 1; 2 (dòng 1) - HSKG làm thêm BT2 (dòng 2; 3) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. Thước thẳng, ê ke. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4, 5 của bài trước. -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1:(17’) Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt..

(155) a.Giới thiệu góc nhọn. -HS quan saùt laéng nghe. -GV veõ leân baûng goùc nhoïn AOB. -Gọi HS đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh của góc này. -HS đọc tên đỉnh, cạnh của góc. -GV giới thiệu góc nhọn, yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra độ lớn của góc nhọn và cho biết góc này lớn hơn hay bé hơn -Dùng ê ke để kiểm tra độ lớn goùc vuoâng. cuûa goùc. -Keát luaän: Goùc nhoïn beù hôn goùc vuoâng. -HS nhaéc laïi. -Yêu cầu HS tự vẽ và đặt tên một góc nhọn. b.Giới thiệu góc tù. -HS quan saùt, laéng nghe. -GV veõ leân baûng goùc tuø MON. -Goị HS đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh của góc này. -HS đọc tên cạnh, góc. -GV giôi thieäu ñaây laø goùc tuø. -Hãy dùng ê ke để kiểm tra độ lớn của góc tù MON và cho -Dùng ê ke để kiểm tra độ lớn biết góc này lớn hơn hay bé hơn góc vuông. cuûa goùc. -Kết luận :Góc tù lớn hơn góc vuông. -HS nhaéc laïi keát luaän. -Yêu cầu HS tự vẽ và đặt tên góc tù. -HS veõ vaø ñaët teân goùc. c.Giới thiệu góc bẹt: Tương tự như trên. c.Hoạt động 2: (13) Luyện tập Baøi1/49: -Yêu cầu HS quan sát các góc trong SGK, đọc tên các góc, -Yêu cầu HS đọc tên góc. nêu rõ đó là góc gì? Baøi2/49: -GV hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra các góc của từng -Dùng ê ke để kiểm tra góc. hình tam giaùc trong baøi. -GV nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về chuẩn bị bài và ghi nhớ những nội dung vừa hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: .............................................................................. .............................................................................. ....

(156) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9 (từ 24-10 28-10) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 4. 1 2 3 4. 5. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7 1 2 3. Môn CC TĐ T Khoa ĐĐ LT TD CT T TĐ HN Khoa LTV LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ TLV MT T. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Thưa chuyện với mẹ Hai đường thẳng vuông góc Phòng tránh tai nạn đuối nước Tiết kiệm thời giờ (Tiết 1) Ôn hai đường thẳng vuông góc Động tác vươn thở, tay và chân. TC “Nhanh lên bạn ơi” Nghe-viết: Thợ rèn Hai đường thẳng song song Điều ước của vua Mi-đát. MRVT: Ước mơ Vẽ 2 đường thẳng vuông góc KC được chưng kiến hoặc tam gia Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sư quân Ôn vẽ 2 đường thẳng vuông góc Khâu đột thưa (tt) Bài 9 LT phát triển câu chuyện Vẽ trang trí. Vẽ đơn giản hoa, lá Vẽ 2 đường thẳng song song.

(157) 4 5 6 7. 6. 1 2 3 4. LTVC Địa LTV L.toán TD TLV T SHL. Động từ H Đ của người dân ở Tây Nguyên (tt) Ôn động từ Ôn vẽ 2 đường thẳng song song Động tác lưng, bụng. TC “Con cóc là cậu Ông Trời” LT trao đổi ý kiến với người thân Thực hành vẽ HCN; Thực hành vẽ hình vuông Tuần 9. 5 6 7. Ngày soạn: 19-10-2010. Ngày dạy: Tập đọc. Tuần 9 THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I - Muïc tiêu: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đạn văn đối thoại. - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý.( trả lời được câu hỏi SGK) - GD theo ND bài học II – Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. Tranh ảnh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông . III - Các hoạt động dạy – học H Đ của GV H Đ của HS 1 – Khởi động 2 - Kieåm tra baøi cuõ : Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK - HS đọc và trả lời câu hỏi. 3 - Dạy bài mới a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Quan saùt tranh - Qua bài học hôm nay , các em sẽ được biết ước muốn trở thành thợ rèn để giúp đỡ gia đình của bạn Cöông . b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc từng đoạn và cả bài. - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : thưa ( trình - Đọc thầm phần chú giải. bày với người trên ), kiếm sống ( tìm cách , tìm việc để có cái nuôi mình ) , đầy tớ ( người giúp việc cho chủ ) , cây bông ; sửa lỗi đọc sai của HS. - Đọc diễn cảm cả bài..

(158) c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : Từ đầu . . . để kiếm sống. - Cương xin học nghề rèn để làm gì ? * Đoạn 2 : Tiếp theo … - Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào?. - Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo?. - Cöông thöông meï vaát vaû, muoán hoïc một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. -Meï cho laø Cöông bò ai xui . Meï baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang, boá Cöông seõ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ maát theå dieän gia ñình. - Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ những lời thiết tha : nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng coi thường. + HS đọc thầm toàn bài.. - Nhaän xeùt caùch troø chuyeän cuûa hai meï con? d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV hướbg dẫn HS đọc diễn cảm bài văn : - Luyện đọc diễn cảm - Giọng mẹ Cương ngạc nhiên, dịu dàng, cảm động. - HS nối tiếp nhau đọc. - Giọng Cương lễ phép, khẩn khoản, thiết tha. - Các dòng cuối bài đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên. 4 - Cuûng coá – Daën doø - Thaûo luaän yù nghóa cuûa baøi. - Cương đã thuyết phục được mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng đáng quý để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng : học - GD theo ND bài học nghề thợ rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : Điều ước của vua Mi-đát. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 9 , tiết 41. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.

(159) I.Muïc tieâu: - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. - Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ekê. - BTCL: 1; 2; 3a - HSKG làm thêm BT 3b; 4 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. Eâ ke. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1 và 2 của tuần trước. -2 HS laøm baøi treân baûng. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc. -HS nhắc lại đề. -GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. -HS quan saùt. -Yeâu caàu HS nhaän dieän 4 goùc A, B, C, D laø 4 goùc vuoâng. -HS nhaän bieát 4 goùc vuoâng. -GV kéo dài hai cạnh BC và DC thành hai đường thẳng, tô màu -HS quan sát. hai đường thẳng đã kéo dài và cho HS biết: Hai đường thẳng DC và BC là hai đường thẳng vuông góc với nhau. -GV goïi vaøi HS nhaéc laïi. -GV yeâu caàu HS kieåm tra laïi baèng eâ ke. -HS nhaéc laïi. -GV dùng ê ke vẽ hai đường thẳng vuông góc OM và ON và cho HS nêu lại hai đường thẳng nào vuông góc, có chung đỉnh ? -Yêu cầu HS thực hành vẽ hai đường thẳng vuông góc. c.Hoạt động 2: Thực hành. Baøi1/50: -HS kieåm tra goùc baèng eâ ke. -GV yêu cầu HS dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng có trong hình vẽ có vuông góc với nhau hay không? Sau đó nêu -HS thực hành vẽ hai đường miệng kết quả tìm được. thaúng vuoâng goùc. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi2/50: -GV gọi 1 HS đọc đề. -Dùng ê ke để kiểm tra hai -Yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh vuông góc với nhau còn lại đường thẳng vuông góc. của hình chữ nhật ABCD. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi3a/50: -GV yeâu caàu HS duøng eâ ke trong moãi hình goùc naøo laø goùc -1 HS đọc đề. vuông, rồi từ đó nêu tên từng cặp đọan thẳng vuông góc với -HS laøm baøi taäp. nhau coù trong moãi hình. -HS dùng ê ke để kiểm tra. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HSKG làm thêm BT 3b; 4 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS laéng nghe. -Làm bài trong vở bài tập. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày dạy:.

(160) LTVC. Tuaàn 9 , tieát 17 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I.Muïc tieâu: Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước , bằng tiếng mơ ( BT1, BT2); ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó(BT3), nêu được ví dụ minh họa về một loại ước mơ ( BT4); hiểu được ý nghĩa 2 thành ngữ thuộc chủ điểm ( BT5 a,c). - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu kẻ ngang, từ điển. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép. -Gọi 2 HS lên bảng viêát hai ví dụ về cách sử dụng dấu ngoặc kép. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (16’) HS làm bài tập 1 và 2 Bài1: Gọi 1 HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -Yêu cầu HS đọc thành tiếng bài trung thu độc -HS đọc bài. lập, tìm từ đồng nghiã với từ ước mơ và ghi vào soå tay. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -HS phaùt bieåu yù kieán. -GV cùng HS chốt lại lời giải đúng. Bài2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu. -Chia lớp thành 4 nhóm phát phiếu cho các nhóm -HS hoạt động theo nhóm 4. laøm baøi taäp. -Yêu cầu HS dán bài lên bảng để GV và cả lớp -HS dán bài trên bảng lớp. nhaän xeùt. Hoạt động 2: HS làm bài tập 3, 4, 5 Bài3:-Gọi 1 HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để nêu về ước -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. mô. -GV gọi HS phát biểu trước lớp. -HS phát biểu trước lớp. BT4: Nêu ví dụ minh họa về một loại ước mơ. -1 HS đọc yêu cầu của bài. Bài5: Cho HS đọc yêu cầu của bài và trao đổi -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. theo cặp sau đó nêu ý kiến trước lớp. -GV bổ sung ý đúng, chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu đọc thuộc lòng các thành ngữ. -HS học thuộc các thành ngữ. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày dạy: Toán. Tuần 9 , tiết 43 VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC.

(161) I.Muïc tieâu: - Vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Vẽ được đường cao của một hình tam giác. - BTCL: 1; 2 - HSKG làm thêm BT 3 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thước kẻ, ê ke. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, 3 của bài trước. -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (7’) Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước. -HS laéng nghe. -Trường hợp điểm E nằm trên đường thẳng AB-GV vẽ hình nhö SGK. -Trường hợp điểm E nằm ngoài đường thẳng AB, GV cuõng veõ nhö SGK. -GV gọi 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ nháp. -HS lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp. -GV ñöa ra keát luaän nhö SGK. c.Hoạt động 2: (7’) Giới thiệu đường cao của hình tam giaùc. -HS laéng nghe. -GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng và nêu bài toán như SGK. -GV tô màu đoạn thẳng CH và nói: Độ dài của đoạn thaúng CH laø chieàu cao cuûa hình tam giaùc ABC. -GV yêu cầu HS thực hành vẽ đường cao của hình tam -HS veõ ra nhaùp. giaùc ra nhaùp. d.Hoạt động 3: (16’) Thực hành Bài1/52: GV gọi 1 HS đọc đề bài và hướng dẫn HS làm. -HS đọc đề bài và tự làm bài. -GV gọi 1 HS lên bảng làm từng phần, sau đó trình bày -HS leân baûng trình baøy. bài trước lớp. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài2/52: GV yêu cầu HS tự trình bày bài. -HS laøm baøi. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài3/52: GV yêu cầu HS vẽ theo các cách đã học sau đó -HS veõ hình nêu tên các hình chữ nhật ABCD, AEGD, EBCD. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà làm bài trong vở bài tập. * Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày dạy: Keå chuyeän . Tuần 9, tieát 9 KC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc tieâu:.

(162) - Chọn được 1 câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè, người thân . - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý; biết trao đổi về ý nhĩa câu chuyeän. - GD theo ND câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï ghi daøn yù cuûa baøi keå chuyeän.. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -GV gọi 1 hs kể một câu chuyện đã dược nghe , được đọc nói về những ước mơ đẹp. -Goïi 1 HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề baøi. -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề bài. -GV kết hợp đặt 1 số câu hỏi để gạch dưới những từ ngữ quan troïng. -GV gọi 1 HS đọc gợi ý 1 của phần yêu cầu. -1 HS đọc gợi ý phần yêu cầu. -GV löu yù cho hs moät soá ñieàu (sgv). Hoạt động 2 :(7,) Gợi ý kể chuyện -GV gọi hs đọc gợi ý 2 (cả mẫu) . -1 HS đọc gợi ý 2. -GV dán phiếu ghi 3 hướng xây dựng cốt truyện lên bảng ,gọi 1 hs đọc. -GV lưu ý HS chỉ chọn 1 trong 3 hướng đo ùđể xây dựng cốt chuyeän cuûa mình . -Cho hs chọn hướng xây dựng cốt truyện của mình. -Gọi 1 hs đọc gợi ý 3. -HS đọc gợi ý 3. -Cho hs suy nghó, ñaët teân cho caâu chuyeän cuûa mình . -Ñaët teân cho caâu chuyeän cuûa mình. -GV daùn leân baûng daøn yù keå chuyeän. -Yêu cầu HS đọc và kể theo gợi ý đó.. -HS đọc và kể theo gợi ý. Hoạt động 3: (10’) HS thực hành kể chuyện. -Chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể của bạn. -Lắng nghe để nhận xét. -Cho hs kể trong nhóm 2 , sau đó kể thi trước lớp, GV cùng -HS thi kể. HS nhận xét theo tiêu chí đánh gía. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Tuyên dương những hs kể hay ,chăm chú nghe giảng ,có nhận xét đúng lời kể của bạn .. -Dặn hs về nhà kể laị câu chuyện cho người thân nghe . *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................ ........................................................................... ... .. Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày dạy: Lòch sư . Tuaàn 9, tieát 9 ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I/ Muïc tieâu:.

(163) Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân: + sau khi Ngô Quyền mất , đất nước rơi vào cảnh loạn lạc , các thể lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước. +ĐBL đã tập hợp nhân dẹp loạn 12 sứ quân , thống nhất đất nước. Đôi nét về ĐBL : ĐBL ở vùng Hoa Lư , Ninh Bình là một người cương nghị , mưu cao và có chí lớn , ông có công dẹp loạn 12 sứ quân. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK (neáu coù ñieàu kieän) - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 6. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Tình hình đất nước sau khi Ngô Quyền mất. Bước 1: -GV yêu cầu HS đọc SGK, TLCH: -HS đọc SGK. +Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình nước ta như thế nào? -HS trả lời. KLBước 2:GV rút ra kết luận. c.Hoạt động 2: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. -HS thảo luận theo nhóm đôi từng Bước 1: Làm việc cả lớp.GV đặt câu hỏi: caâu hoûi moät. +Em bieát gì veà Ñinh Boä Lónh? +Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? +Sau khi thống nhất đất nước, Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? -HS trình baøy. Bước 2: -GV yêu cầu HS trình bày. KL:GV ruùt ra keát luaän. -GV giaûi thích: +Hoàng là Hoàng đế, ngầm nói vua nước ta ngang hàng với Hoàng đế Trung Hoa. +Đại Cồ Việt: nước Việt Lớn. +Thái Bình: yên ổn, không có loạn lạc, chiến tranh. d.Hoạt động 3: Công lao to lớn của Đinh Bộ Lĩnh. -HS thaûo luaän theo nhoùm 6, vieát Bước 1: Thảo luận nhóm. -GV yêu cầu các nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nước kết quả thảo luận ra nháp. trước và sau khi được thống nhất. -Đại diện nhóm trình bày. Bước 2: GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận. KL:GV nhận xét –rút ra kết luận đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: -2 HS lần lược đọc. -Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. -1 HS trả lời. -Qua baøi naøy, em coù suy nghó gì veà Ñinh Boä Lónh? -1 HS lên bảng chỉ trên bản đồ. -Em hãy chỉ tỉnh Ninh Bình trên bản đồ Việt Nam. -Chuaån bò baøi sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày dạy: Tuaàn 9 HD ÔN TẬP TOÁN I.Yêu cầu cần đạt: - Vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước..

(164) - Vẽ được đường cao của một hình tam giác. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thước kẻ, ê ke. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 5 BT trong vở BT toán 4 (tiết 43) BT1/ - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS leân baûng laøm - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp làmvở - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT2/ - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp làm vở - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT – Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày dạy: Kyõ thuaät . Tuaàn 9, tieát 9 KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu có thể chưa đều nhau . Đường khâu có theå bò duùm. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh quy trình khâu đột thưa. -Mẫu khâu đột thưa được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa , vải khác màu ( mũi khâu ở mặt phải daøi 2,5cm) -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát : +Một mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu , kích thước 20cm x 30cm. +Len (hoặc sợi) khác màu vải . +Kim khâu len và kim khâu chỉ ,kéo, thước , phấn vạch. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Khâu đột -HS nhắc lại đề. thöa (tieát 2) Hoạt động 1:(15’) -Yeâu caàu HS nhaéc laïi phaàn ghi -HS nhắc lại phần ghi nhớ. Thực hành khâu đột nhớ và thực hiện các thao tác thöa. khâu đột thưa..

(165) -HS bieát caùch khaâu đột thưa và khâu một caùch thaønh thaïo.. -GV nhaän xeùt vaø cuûng coá kyõ -HS theo doõi yeâu caàu cuûa GV. thuật khâu đột thưa theo hai bước: +Bước 1:Vạch dấu đường khâu. +Bước 2:Khâu đột theo đường caïch daáu. -GV hướng dẫn thêm những điểm cần lưu ý khi thực hiện khâu mũi đột thưa. -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS -HS thực hành. và nêu thời gian thực hành. Hoạt động 2:(13’) -GV tổ chức cho HS trưng bày -HS trình baøy saûn phaåm. Đánh giá kết quả học sản phẩm thực hành. taäp cuûa HS. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá -HS tự đánh giá sản phẩm của mình saûn phaåm. theo tieâu chuaån GV ñöa ra. -GV nhận xét đánh giá kết quả hoïc taäp cuûa HS. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 9. I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 9. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi.

(166) -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc . * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 23-10-2010 Ngày dạy: Taäp laøm vaên. Tuần 9, tieát 17 LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I- Mục tiêu: Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý trong SGK , bước đầu kể lại được câu chuyện theo trình tự không gian. II- ĐDDH: - Bảng phụ viết cấu trúc 3 đoạn của bài kể chuyện Yết Kiêu theo trình tự không gian (BT2, T.93, SGK) - Một tờ phiếu ghi ví dụ vềcách chuyển một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể . Các HĐDH: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1. Baøi cuõ: GV kieåm tra 2 HS laøm laïi baøi taäp 1,2 (tieát TLV tuaàn 8, HS keå chuyeän T.84 SGK): 2. Bài mới: Bài tập 1: (HS đọc và tìm hiểu nội dung văn bản kịch) - 2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài và 2 - GV đọc diễn cảm. cảnh của vở kịch. -GV hoûi: - Cả lớp đọc thầm lại đề bài, trả lời caùc caâu hoûi + Cảnh 1 có những nhân vật nào? Người cha và Yết Kiêu. + Cảnh 2 có những nhân vật nào? Nhaø vua vaø Yeát Kieâu + Yết Kiêu là người như thế nào? Căm thù bọn giặc xâm lược , quyết chí dieät giaëc + Cha Yết Kiêu là người như thế nào? Yêu nước, tuổi già, cô đơn, bị tàn ật vẫn động viên con đi đánh giặc. + Những sự việc trong hai cảnh của vở kịch được diễn ra Theo trình tự thời gian. Sự việc giặc theo trình tự như thế nào? Nguyên xâm lược nước ta, Yết Kiêu xin cha lên đường đánh giặc diễn ra trước. Sau đó mới đến cảnh Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Traàn Nhaân Toâng Bài tập 2 (kể lại câu chuyện Yết Kiêu theo gợi ý trong HS đọc yêu cầu củabài tập 2 SGK) - Tìm hieåu yeâu caàu cuûa baøi GV mở bảng phụ đã viết tiêu đề 3 đoạn trên bảng lớp, nêu câu hỏi: Câu chuyện “Yết Kiêu” kể như gợi ý trong SGK là kể theo trình tự nào ? Theo trình tự không gian: sự việc diễn ra ở kinh đô Thăng Long xảy ra sau lại được kể trước sự việc diễn ra ở quê GV nhận xét, dán tờ phiếu ghi 1 mẫu chuyển thể lên bảng hương Yết Kiêu - Những lưu ý về cách kể:.

(167) + Để chuyển thể trích đoạn kịch trên thành câu chuyện hấp dẫn, cần hình dung thêm động tác , cử chỉ, nét mặt , thái độ của các nhân vật + Không quên 2 câu mở đầu giới thiệu 2 cảnh của vở kịch ( giặc Nguyên xâm lược nước Đại Việt ta. Yết Kiêu nói chuyện với cha/ Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông ). + Từ đoạn văn trước đến đoạn sau cần có câu chuyển tiếp để liên kết đoạn Moät HS gioûi laøm maãu , chuyeån theå moät lời thoại từ ngôn ngữ kịch sang lời kể. HS thực hành kể chuyện (kể theo cặp ) HS thi kể chuyện trước lớp Cả lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn bạn kể đúng yêu cầu , hấp dẫn * Cuûng coá – daën doø: nhaát GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh việc cguyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện , viết lại vào vở. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... Ngày soạn: 23-10-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 9 , tiết 44 VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I.Muïc tieâu: - Biết vẽ môït đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke). - BTCL: 1; 3 - HSKG làm thêm BT 2 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thước kẻ và ê ke. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 của tiết trước. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (12’) Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với một đường thẳng cho trước. -GV nêu bài toán. -GV hướng dẫn HS phân tích đề toán. -GV cho HS liên hệ với hai đường thẳng song song cùng vuông góc với đường thẳng thứ 3 ở hình chữ nhaät trong baøi. -GV vừa hướng dẫn. Vừa thực hiện vẽ mẫu. -GV cho HS nêu lại cách vẽ hai đường thẳng song song.. Hoạt động của trò. -2 HS leân baûng laøm.. -HS nhắc lại đề.. -HS laéng nghe. -HS phân tích đề toán.. -HS quan saùt..

(168) c.Hoạt động 2: (18’) Thực hành. Baøi1/53: -GV goị HS đọc đề bài. -HS đọc đề bài. -Hướng dẫn HS làm bài. -HS laøm baøi. -GV yêu cầu HS tự làm và trình bày bài. -GV nhận xét, chốt ý đúng. Baøi2/53( daønh cho HS khaù , gioûi) -GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng AX qua A và // BC vaø CY qua C vaø // AB. -HSKG laøm baøi. -Goïi 1 HS leân baûng veõ. -1 HS leân baûng veõ. -GV vaø HS nhaän xeùt. Baøi 3/54: -Yêu cầu HS tự làm -HS tự làm bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 23-10-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 9 , tieát 18 ĐỘNG TỪ I.Muïc tieâu: - Hiểu thế nào là động từ ( từ chỉ hoạt động , trạng thái của sự vật: người, sự vật, hiện tượng). - Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ ( BT mục III ) - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét. - Giaáy khoå to vaø buùt daï. - Tranh minh hoïa trang 94 SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS đọc phần bài tập đã giao tiết trước. -Gọi HS đọc thuộc lòng tình huống sử dụng các câu tục ngữ. -Nhaän xeùt, cho ñieåm . 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. -Gọi HS đọc phần nhận xét. -1 HS đọc phần nhâïn xét. -Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm để tìm từ theo yêu cầu. -HS thảo luận nhóm. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, HS khaùc boå sung. -GV kết luận lời giaiû đúng. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -HS đọc phần ghi nhớ. -GV yêu cầu HS lấy dí dụ về động từ chỉ hoạt động, động -HS laáy ví duï. từ chỉ trạng thái. Hoạt động 2: (18’) Luyện tập Bài1: -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -HS đọc yêu cầu và mẫu..

(169) -Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm lên dán trên bảng. -Đại diện nhóm trình bày. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài2: -HS đọc yêu cầu và nội dung. -1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi, ghi vaøo nhaùp. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. -HS trình baøy. -GV kết luận lời giải đúng. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Treo tranh minh hoïa vaø goïi HS chæ vaøo tranh moâ taû troø -HS quan saùt tranh. chôi. -Tổ chức HS thi biểu diễn kịch câm. -Thi bieåu dieãn kòch caâm. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Thế nào là động từ? -HS trả lời. -Động từ được dùng ở đâu? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà làm bài trong vở bài tập. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 23-10-2010 Ngày dạy: Ñòa lí. Tuaàn 9, tieát 9 Bài 8 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT. CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu:. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tay Nguyên. - Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống sản xuất : cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý ,… - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng. - Mô tả sơ lược đặc điểm sông ở Tây Nguyên : có nhiều thác ghềnh. - Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới ( rừng rậm , nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng …) , rừng khộp ( rừng rậm lá mùa khô). - Chỉ trên bản đồ ( lược đồ ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông Xê Xan, sông Đồng nai, sông Xrê Pốk - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh nhà máy thủy điện và rừng ở Tây Nguyên. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 7. +Kể tên những loại cây trồng và vật nuôi chính ở Tây Nguyên? +Dựa vào điều kiện đất đai và khí hậu, hãy cho biết việc trồng cây công nghiệp ở Tây Nguyên có thuạn lợi và khó khăn gì? +Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát triển và chăn nuôi trâu, bò? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy a.Giới thiệu bài: 3.Khai thác sức nước. Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề..

(170) .b.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.. -HS quan sát lược đồ hình 4. Bước 1:- HS quan sát lược đồ hình 4, TLCH: -HS thaûo luaän, thö kyù ghi keát quaû laøm +Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên. vieäc ra nhaùp. +Những con sông này bắt nguồn từ đâu và chảy ra đâu? +Tại sao các sông ở Tây Nguyên lắm thác nghềnh +Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì? +Các hồ chứa nước do nhà nước và nhân dân xây dựng coù taùc duïng gì? +Chỉ nhà máy thủy điện Y-a-li trên lược đồ hình 4 và cho bieát noù naèm treân con soâng naøo? Bước 2: - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm -Đại diện các nhóm trình bày. việc trước lớp. -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. 4.Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyên. c.Hoạt động 2: Làm việc theo từng cặp. Bước 1:-GV yêu cầu HS quan sát hình 6, 7 đọc mục 4 -HS quan sát tranh và đọc mục 4 SGK SGK, TLCH: để trả lời câu hỏi. +Tây Nguyên có những loại rừng nào? +VÌ sao ở Tây Nguyên lại có những loại rừng khác nhau? +Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp. -Đại diện các nhóm trình bày. Bước 2: - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp. KL:GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. -HS đọc mục 2 SGK quan sát tranh và -Yêu cầu HS đọc mục 2, quan sát hình 8,9,10 SGK để TLCH. TLCH trong SGV. -Gọi HS trình bày câu trả lời. KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. 3.Cuûng coá,daën doø: -2 HS đọc ghi nhớ. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK. -VN : Laøm baøi taäp trong VBT. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ..... Ngày soạn: 23-10-2010 Ngày dạy: Tuaàn 9 HD ÔN TẬP TOÁN I.Muïc tieâu: Biết vẽ môït đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke). II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thước kẻ và ê ke. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(171) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 (tiết 44) BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - HS neâu yeâu caàu BT. - Cả lớp làmvở - 1 HS leân baûng laøm , – Cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - HS neâu yeâu caàu BT. - Cả lớp làm vở - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT – Cả lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở - HS neâu yeâu caàu BT. – Cả lớp nhận xét. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT BT4/ Tương tự như BT3 - Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 23-10-2010 Ngày dạy: Tuaàn 9 HD OÂN TAÄP TV I.Muïc tieâu: - Làm được BT về động từ - Bước đầu kể lại được câu chuyện theo trình tự không gian. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS laáy ví duï. LTVC: -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Baøi1: -Đại diện nhóm trình bày. -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ. -1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -Đại diện nhóm lên dán trên bảng. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -HS trình baøy. Baøi2: -HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi, ghi vaøo nhaùp. -HS quan saùt tranh. -Goïi HS trình baøy, HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. -GV kết luận lời giải đúng. TLV: Baøi taäp 1: - GV đọc diễn cảm. HS keå chuyeän - Yêu cầu HS tự kể Cả lớp nhận xét - GV nhaän xeùt- cho ñieåm Baøi taäp 2 HS đọc yêu cầu củabài tập 2 - Tìm hieåu yeâu caàu cuûa baøi.

(172) HS thi kể chuyện trước lớp Cả lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn bạn kể đúng yêu cầu , haáp daãn nhaát. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ngày soạn: 23-10-2010 Ngày dạy: TLV. Tuần 9, tieát 18 TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I – Mục tiêu: - Xác định được mục đích trao đổi, vai trong trao đổi; lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích. - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và biết dùng lời lẽ cử chỉ thích hợp nhằm đạt mục đích thích hợp. II- ĐDDH: - Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV. III. Các H Đ DH: Hoạt động dạy của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: GV nhaän xeùt 2.Bài mới: + Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phân tích đề baøi. + Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS xác định đúng trọng tâm của đề bài: + Nội dung trao đổi là?. Hoạt động học của HS - 2, 3 HS đọc các đoạn văn đã được các em chuyển thể từ trích đoạn của vở kịch Yết Kiêu. Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm, gạch chân những từ quan troïng. 3 HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1,2,3. + Đối tượng trao đổi là ai? + Mục đích trao đổi để làm gì? + Hình thức thực hiện cuộc trao đổi là gì? + Hoạt động 3: HS thực hành trao đổi theo caëp Em và bạn trao đổi GV đến từng nhóm giúp đỡ Bạn đóng vai anh hoặc chị của em. - HS phaùt bieåu: - HS đọc thầm lại gợi ý 2, hình dung câu trả lời, giải đáp thắc mắc. + Hoạt động 4: Thi trình bày trước lớp.. - HS chọn bạn (đóng vai người thân) cùng tham gia trao đổi, thống nhất dàn ý đối đáp (viết ra nhaùp). - Nhận xét, góp ý để bổ sung hoàn thiện phần trao đổi. - Mỗi nhóm cử một cặp HS đóng vai trình bày trước lớp.. - GV hướng dẫn nhận xét theo các tiêu chí: + Nội dung trao đổi có đúng đề tài không? + Cuộc trao đổi có đạt được mục đích đặt ra - Lớp nhận xét theo HD của GV.

(173) khoâng? + Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò: + Chọn một bạn ( đóng vai người thân) tham gia cuộc trao đổi. + Cùng bạn tìm đọc về những con người có ý chí, nghị lực vươn lên * Rút kinh nghiệm tiết dạy:. ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ Ngày soạn: 23-10-2010 Ngày dạy:. Toán. Tuần 9 , tiết 45 THỰC HAØNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT-HÌNH VUÔNG I.Muïc tieâu: - Vẽ được hình chữ nhật , hình vuông ( bằng thước kẻ và ekê) - BTCL: 1a; 2a/54 và 1a; 2a/ 55 - HSKG làm các bài còn lại - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, thước kẻ và ê ke. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 3 của tiết trước. -2 HS leân baûng laøm. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (10’) Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm và -HS laéng nghe. chieàu roäng 2cm. -HS nhắc lại cách vẽ và thực -GV vẽ trên bảng hình chữ nhật có kích thước như trên (nhưng haønh. đã được phóng to). -GV vừa vẽ vừa nêu thứ tự cách vẽ như SGK. -GV yêu cầu HS thực hành. c.Hoạt động 2: (17’) Thực hành. Baøi1/54: -GV gọi HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -Yêu cầu HS thực hành vẽ đúng theo quy trình mà GV đã hướng dẫn. -Yeâu caàu HS tính chu vi. -Neâu caùch tính chu vi. -GV nhaän xeùt. Baøi2/54: -Gọi 1 HS đọc đề. -HS đọc đề. -GV yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật theo đúng kích thước bài tập. -HS vẽ hình. -Dùng thước để kiểm tra hai đường chéo của hình chữ nhật đó. -Kiểm tra hai đường chéo. -GV nhaän xeùt. Baøi1/55: -GV goị HS đọc đề. -1 HS đọc đề bài. -Yeâu caàu HS neâu caùch veõ. -HS neâu caùch veõ. -Yeâu caàu tính chu vi vaø dieän tích hình vuoâng. -HS laøm baøi. -Nhaän xeùt veà ñôn vò tính chu vi vaø dieän tích. Baøi2/55:.

(174) -GV gọi 1 HS đọc đề. -HS đọc đề. -HS laøm baøi theo nhoùm 4. -HS laøm baøi theo nhoùm4. -Đại diện nhóm trình bày cách vẽ. -Đại diện nhóm trình bày. -GV cuøng HS nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nêu cách vẽ hình chữ nhật. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: .............................................................................. .............................................................................. .... LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 (từ 31-10 04-11) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 4. 5 6 7. 5 6 7 1 2 3. Môn CC Khoa TĐ T ĐĐ LT TD CT T TĐ HN Khoa LTV LT LTVC T KC. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Ôn tập con người và sưc khỏe (tt) Ôn tập và kiểm tra giưa HK I- Tiết 1 Luyện tập Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2) Ôn tổng hợp  thi GHK I Động tác vươn thở, tay, chân lưng, bụng. TC “Con cóc là cậu…” Tiết 2 Luyện tập chung Tiết 3. Tiết 4 Kiểm tra định kì GHK I Tiết 5.

(175) 4. Sư 5 6 7. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. LT KT LVCĐ TLV MT T LTVC 5 Địa 6 LTV 7 L.toán TD TLV T SHL 5 6 7. Cuộc KC chống quân Tống xâm lược lần thư nhất (Năm 981) Chưa bài thi GHK I Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (tiết 1/3) Bài 10 Tiết 6 VTM. Đồ vật dạng hình trụ Nhân với số có 1 chư số Tiết 7 (Kiểm tra) Thành phố Đà Lạt Ôn  thi GHK I (Tiếng Việt viết) Ôn nhân với số có 1 chư số Động tác toàn thân. TC “Nhảy ô tiếp sưc” Tiết 8 (Kiểm tra) Tính chất giao hoán của phép nhân Tuần 10. Ngày soạn: 29-10-2010 Ngày dạy: Tuần 10 . Tập đọc : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 1) I.Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI ( khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HSKG đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 75 tiếng/phút) - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (15’) Kiểm tra tập đọc. Mục tiêu: Kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn caûm theå hieän noäi dung baøi, caûm xuùc cuûa nhaân vaät.Kó năng đọc hiểu: Trả lời được 1 đến 2 câu hỏi về nội.

(176) dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc. Tieán haønh: -Cho HS lên bảng bớc thăm bài đọc. -HS leân baûng boác thaêm. Hoạt động 2: (15’) Hướng dẫn làm bài tập. -HS đọc + TLCH. Mục tiêu: Viết được những điểm cần ghi nhớ về: tên baøi, teân taùc giaû, noäi dung chính, nhaân vaät cuûa caùc baøi tập đọc là truyện kể từ tuần 1 đến tuần 3. Tìm đúng các đoạn văn có giọng đọc như yêu cầu. Đọc diễn cảm đoạn văn đó. Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi và TLCH: -HS thaûo luaän nhoùm. +Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? +Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân. -Yêu cầu HS trao đổi hoàn thành phiếu GV phát. -Đại diện nhóm dán bảng. -Đại diện nhóm lên bảng dán. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tìm đoạn văn có giọng đọc như yêu -HS phaùt bieåu yù kieán. caàu. -Nhận xét, kết luận đoạn văn đúng. -Thi đọc diễn cảm. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm các đoạn văn đó. -Nhận xét, khen những HS đọc tốt. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhận xét tiết học. Yêu cầu những hS chưa có điểmkiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. Ngày soạn: 29-10-2010 Ngày dạy: Toán , tiết 46 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác. - Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông. - BTCL: 1; 2; 3; 4a - HSKG làm thêm 4b II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, ê ke, thước thẳng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: -1 HS leân baûng laøm. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. b.Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: HS củng cố về nhận biết góc, góc nhọn, góc -HS nhắc lại đề. bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác. Tieán haønh: Baøi1/55: -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi. -Đại diện nhóm lên trình bày bài. -Gọi đại diện nhóm lên trình bày bài. -GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -HS laøm baøi. Baøi2/56:.

(177) -Yêu cầu HS tự trình bày bài và giải thích bài. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. c.Hoạt động 2:(16’) HS làm bài tập 3. 4. Muïc tieâu: OÂn caùch veõ hình vuoâng, caùc caïnh song song, caùc caïnh vuoâng goùc. Tieán haønh: Baøi3/56: -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV yeâu caàu HS neâu caùch veõ. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi4/56: -Yêu cầu HS vẽ được hình chữ nhật ABCD có chiều daøi AB= 6cm, chieàu roäng AD= 4cm. -Goïi HS trình baøy, neâu caùch veõ. -HS nêu tên các hình chữ nhật có trong hình. -Yeâu caàu HS neâu caùc caëp caïnh song song. -GV nhắc lại trung điểm của đoạn thẳng. -Yeâu caàu HS xaùc ñònh trung ñieåm caïnh AD. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà xem lại bài vad ghi nhớ những nọi dung vừa hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy:. -1 HS đọc đề. -HS tự làm bài. -HS neâu caùch veõ.. -HS laøm baøi. -HS trình baøy baøi, neâu caùch veõ. -HS neâu.. -HS xác định trung điểm của đoạn thaúng.. Ngày soạn: 29-10-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 10 ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 4) I.Muïc tieâu: - Nắm được một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ , tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng)thuộc các chủ điểm đã học( thương người như thể thương thân, măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ). - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II.Đồ dùng dạy học: - Phieáu keû saün noäi dung vaø buùt daï. - Phiếu ghi sẵn các câu thành ngữ, tục ngữ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Oân tập về các thành ngữ, tục ngữ. Baøi1: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS nhaéc laïi. -Yêu cầu HS nhắc lại các bài Mở rộng vốn từ. -GV ghi nhanh leân baûng. -HS rthaûo luaän theo nhoùm 4. -GV phát phiếu cho nhóm 6 HS, yêu cầu trao đổi thảo luận -Các nhóm dán phiếu lên bảng và vaø laøm baøi. trình baøy baøi cuûa mình. -Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ nhất. -Caùc nhoùm chaám baøi cuûa nhau..

(178) Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ. -HS đọc các câu thành ngữ, tục -Dán phiếu ghi các câu thành ngữ, tục ngữ. ngữ. -Yêu cầu HS suy nghĩ để đặt câu hoặc để tìm tình huống sử -HS đặt câu. duïng. -Nhận xét, sửa chữa tững câu cho HS. Hoạt động 2: (10’) Oân tập về dấu hai chấm và dấu ngoặc keùp. Muïc tieâu: Hieåu taùc duïng vaø caùch duøng daáu hai chaám, daáu ngoặc kép. Baøi3: -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS thaûo luaän theo caëp. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi về tác dụng của dấu ngoặc keùp, daáu hai chaám vaø laáy ví duï veà taùc duïng cuûa chuùng. -GV keát luaän. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà học thuộc lòng các từ, thành ngữ, tục ngữ vừa học. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 29-10-2010 Ngày dạy: Tuần 10 HD ÔN TẬP TOÁN I.Muïc tieâu: - Thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số. - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc. - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhaät. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 (tiết 47) BT1/ - Cả lớp làmvở BT2/ - Cả lớp làm vở BT3/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở BT4/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét.

(179) Ngày soạn: 29-10-2010 Ngày dạy: Tiếng Việt ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 5) I.Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1; nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học . - HSKG đọc diễn cảm được đoạn văn (kịch, thơ) đã học; biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự đã học II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9. - Phieáu keû saün baûng baøi taäp 2 vaø baøi taäp 3, buùt daï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Kiểm tra lấy điểm tập đọc. Muïc tieâu: Tiến hành: Tương tự tiết 1. Hoạt động 2: (20’) làm baì tập. Mục tiêu: Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về thể -Kiểm tra đọc. loại: Nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. Tieán haønh: Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ. -GV ghi nhanh leân baûng. -1 HS đọc đề. -Phát phiếu cho nhóm HS, yêu cầu HS trao đổi, làm việc -HS đọc tên các bài tập đọc. trong nhóm. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên baûng. Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. -Kết luận phiếu đúng. -HS thaûo luaän nhoùm. -Gọi HS đọc lại phiếu. Baì3: -Tiến hành tương tự bài 2. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôicánh ước mơ -HS đọc lại phiếu. giúp em hiểu được điều gì? -Chúng ta sống cần có ước mơ, cần quan tâm đến ước mơ của nhau.Những ước mơ cao đẹp và sự quan tâm đến nhau seõ laøm cho cuoäc soáng theâm töôi vui, haïnh phuùc. -HS trả lời. Những ước mơ tham lam, tầm thường, kì quặc sẽ mang lại bất hạnh cho con người. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà ôn tập các bài: Cấu tạo của tiếng, Từ đơn và từ phức, Từ ghép và từ láy, Danh từ, động từ. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(180) .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 29-10-2010 Ngày dạy: Lịch sử . Tuần 10 CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG. XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 981) I/ Muïc tieâu: - Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất ( năm 981) do Lê Hoàn chỉ huy. - Đôi nét về Lê Hoàn : Lê Hoàn là người chỉ huy quân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân. Khi Đinh Tiên Hoàn bị ám hại , quân Tống sang xâm lược , Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn Oâng lên ngôi Hoàng đế ( nhà Tiên Lê). Oâng đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK (neáu coù ñieàu kieän) - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 7. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1:Tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược. -HS đọc SGK. Bước 1:Làm việc cả lớp. -HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu -GV yêu cầu HS đọc SGK. Gv đặt vấn đề: cuûa GV. +Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào? +Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ khoâng? Bước2:GV tổ chức cho HS th luận để đi đến thống nhất ý kiến. c.Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất. -HS thaûo luaän. Bước 1:Thảo luận nhóm. -GV yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo yeâu caàu sau: -HS thaûo luaän theo nhoùm 6. +Quân Tống xâm Lược nước ta vào năm nào? -HS đọc SGK, xem lược đồ và +Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào? cùng xây dựng diễn biến. +Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào? +Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng khoâng? Bước 2:-GV yêu cầu đại diện HS trình bày kết quả thảo luận. KL:GV nhaän xeùt. -Đại diện nhóm trình bày. d.Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử. Bước 1: Làm việc cả lớp. -HS đọc SGK và thảo luận theo -GV nêu câu hỏi để HS thảo luận. nhoùm ñoâi. +Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại keát quaû gì cho nhaân daân ta? Bước 2:-GV tổ chức cho HS thảo luận để đi đến thống nhất 3.Cuûng coá,daën doø: -2 HS lần lượt đọc ghi nhớ. -GV gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. -1 HS trình baøy..

(181) -Em haõy trình baøy keát quaû cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng? *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... Toán . Ngày thi: Chiều 03-11-2010. THI GIỮA HỌC KÌ I ( Đề của PGD) ------------------------------------------------------------------. Tiếng Việt: THI GIỮA HỌC KÌ I Ngày thi: Chiều 03-11-2010 (Tiếng Việt đọc – Đề của PGD) ------------------------------------------------------------------------------------------Ngày soạn: 29-10-2010 Ngày dạy: Kĩ thuật.. KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 1/3). I. Mục tiêu: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị nhúm. - Với HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II.ĐDDH: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao goái...). - SGK. III.Các HĐDH: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: Khâu đột mau - Nêu quy trình khâu đột mau. - GV nhaän xeùt. B. Bài mới: I. Giới thiệu bài: II. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: HS quan sát và nhận xét mẫu. - HS quan sát và trả lời câu hỏi về đường gấp mép - GV giới thiệu mẫu. vải và đường khâu viền trên mẫu. GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu. - Mép vải được gấp 2 lần. Đường gấp mép ở mặt trái của mảnh vải và được khâu bằng mũi khâu đột thưa. Đường khâu được thực hiện ở maët phaûi maûnh vaûi. + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 yêu - HS đọc mục 1 nêu cách gấp mép vải..

(182) cầu HS nêu các bước thực hiện. - HS thực hiện thao tác vạch 2 đường dấu. - GV nhaän xeùt thao taùc cuûa HS. - 1 HS thực hiện thao tác gấp mép vải. - GV hướng dẫn các thao tác trong SGK. * Löu yù: - Gấp mép vải, mặt phải mảnh vải ở dưới, gấp - HS đọc mục 2, 3 và quan sát hình 3, 4. đúng đường vạch dấu. - Thực hiện thao tác khâu viền đường gấp mép - Cần miết kĩ đường gấp. bằng mũi khâu đột. - Gấp cuộn đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai. - GV nhận xét chung. Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột (khâu lược ở mặt trái của vải, còn khâu viền thì thực hiện ở mặt phải của vải. III. Cuûng coá – Daën doø: - Chuaån bò: Tieát 2,3. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 19-10-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 10. I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 10. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi.

(183) * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 29-10-2010 Ngày dạy: Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (Tiết 6) I.Muïc tieâu: - Xác định được tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu , vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đơn , từ ghép, từ láy, danh từ ( chỉ người, vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắn. - HSKG phân biệt được sự khác nhau về cấu tạo của từ đơn và từ phưc, từ ghép và từ láy II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1:(15’) Oân tập về cấu tạo tiếng. Mục tiêu: Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình âm tiết đã học. Baøi1: -Gọi HS đọc đoạn văn. +Cảnh đẹp của đất nước được quan sát ở vị trí nào? +Những cảnh của đất nước hiện ra cho em biết điều gì về -1 HS đọc đoạn văn. đất nước ta? -HS trả lời. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Phaùt phieáu cho HS. -Yêu cầu HS thảo luận và hoàn thành phiếu. -Các nhóm xong trước dán phiếu lên bảng. -1 HS đọc yêu cầu. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -GV nhận xét, kết luận phiếu đúng. -HS thảo luận và hoàn thành Hoạt động 2:(15’) Oân tập về từ đơn, từ ghép, từ láy, danh phieáu. từ, động từ, tính tư.ø -Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. Mục tiêu: Tìm được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn, đoạn văn. Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu. +Thế nào là từ đơn? Cho ví dụ. +Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ. -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi tìm từ. -Gọi HS lên bảng viết những từ mình tìm được. -1 HS đọc yêu cầu. -Gọi HS khác bổ sung những từ mình còn thiếu. -HS trả lời câu hỏi. -GV kết luận lời giải đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -HS thaûo luaän theo caëp ñoâi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -1 HS leân baûng vieát. -Daën HS veà nhaøchuaån bò baøi kieåm tra. -HS khaùc boå sung..

(184) *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 29-10-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 10, tiết 49 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I.Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số ( tích có không quá 6 chữ số) - BTCL: 1; 3a) - HSKG làm thêm 2; 3b; 4 - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: b.Hoạt động 1: (8’) Nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số (không nhớ). -Từ phép nhân của phần kiểm tra baì cũ, GV hỏi HS:Đây là phép nhân có mấy chữ sốvới số có mấy chữ số? Phép nhân này coù gì ñaëc bieät? Chúng ta tiếp tục thực hiện phép nhân này với số có nhiều hơn ba chữ số. -Nhân số có ba chữ số với số có -GV ghi ví duï treân baûng. một chữ số. 241324 x 2 = ? -GV gọi HS đứng dậy nhân miệng để GV ghi kết quả lên bảng. -HS đặt tính. -GV goïi nhieàu HS nhaân laïi. -Nhắc nhở HS phải viết kết quả thẳng cột, thẳng hàng. -HS thực hiện phép nhân. -Tương tự GV ghi: 320113 x 3 = ? -Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính, lớp làm bài trong nháp. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -GV choát baøi, HS nhaéc. c.Hoạt động 2:(7’) Nhân số có 6 chữ số với số có một chữ số (có nhớ). -GV ghi leân baûng pheùp nhaân: -HS ñaët tính vaø tính. 136204 x 4 = ? -GV goïi 1 HS leân baûng ñaët tính vaø trình baøy caùch ñaët tính. HS -HS trình baøy baøi. dưới lớp làm ra nháp. -GV yêu cầu HS tự nhân và trình bày cách nhân. d.Hoạt động 3: (19’) Luyện tập thực hành. Baøi1/57: -HS laøm baøi treân baûng con. -GV YC HS làm bài trên bảng con, HS làm bài trên bảng lớp. *Baøi2/57: Giaûm taûi. Baøi3/57: -Tương tự HS tự làm. -GV yêu cầu HS tự làm bài. Baøi4/57: -1 HS đọc đề. -GV yêu cầu HS tự giải và trình bày bài..

(185) 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS tự giả và trình bày bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 30-10-2010 Ngày dạy: Ñịa lyù. Tuaàn 10 THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT. I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt : + Vò trí : naèm treân cao Nguyeân Laâm Nguyeân. + TP chỉ có khí hậu trong lành , mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông thác nước,… + Thaønh phoá coù nhieàu coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi vaø du lòch. + Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loài hoa. - Chỉ được vị trí của TP Đà Lạt trên bản đồ ( lược đồ). HSKG+ Giải thích vì sao Đà Lạt trồng được nhiều hoa, quả, rau xư lạnh. + Xác lập mối quan hệ giưa địa hình với khí hậu, giưa thiên nhiên với hoạt động sản xuất: nằm trên cao nguyên cao- khí hậu mát mẻ, trong lành- trồng nhiều loài hoa, quả, rau xư lạnh, phát triển du lịch - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 8. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. MT: Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. Bước 1:-Yêu cầu HS xem tranh, đọc mục 1 SGK để TLCH: +Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? -HS đọc mục 1 SGK, xem tranh +Đà Lạt ở độ cao khoảng bao nhiêu mét? vaø TLCH. +Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu như thế nào? +Mô tả cảnh đẹp của Đà Lạt. Bước 2: - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp. -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời. -Đại diện các nhóm trình bày. KL:GV choát yù cho HS. 2.Đà Lạt-thành phố du lịch và nghỉ mát. c.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Bước 1:-Yêu cầu HS đọc mục 2 và xem hình 3 SGK, thảo luận theo các gợi ý sau: +Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? +Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho việc nghỉ maùt, du lòch? +Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt. Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc trước. -HS đọc mục 2, xem hình 3 SGK để trả lời câu hỏi. -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû laøm vieäc. -HS trình baøy caùc tranh aûnh söu tầm được..

(186) lớp. KL:GV sửa chữa, giúp các em hoàn thiện phần trình bày. 3.Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt. -Quan saùt hình 4 vaø thaûo luaän d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. theo nhoùm. Bước 1: Quan sát hình 4, các nhóm thảo luận theo gợi ý -Đại diện các nhóm trình bày. trong SGV. Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày KQ làm việc trước lớp. -2 HS đọc ghi nhớ. KL:GV sửa chữa, giúp các em hoàn thiện phần trình bày. -HS trả lời. 3.Cuûng coá,daën doø: -Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK. -Trả lời câu hỏi SGK. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 30-10-2010 Ngày dạy:. HD ÔN TẬP TOÁN. I.Muïc tieâu: Biết cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ số II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 (tiết 49) BT1/ - Cả lớp làmvở – Cả lớp nhận xét BT2/ - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở BT4/ - HS đọc đề - HS giải vào vở BT, 1 HS lên trình bày 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. Tiếng Việt: THI GIỮA HỌC KÌ I Ngày thi: Chiều 04-11-2010 (Tiếng Việt viết – Đề của PGD) -------------------------------------------------------------------------------------------.

(187) Ngày dạy: Tập làm văn:. CHỮA BÀI THI TIẾNG VIỆT GHK I ------------------------------------------------------------------. Ngày soạn: 30-10-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 10 , tiết 49 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I.Muïc tieâu: - Nhận biết được ttính chất giao hoán của phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán. - BTCL: 1; 2a,b - HSKG làm thêm các bài còn lại - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (12’) So sánh giá trị của hai biểu thức. Mục tiêu: Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân. Tieán haønh: -GV gọi một số HS đứng tại chỗ đọc và so sánh kết quả -3 HS lên bảng tính. cuûa caùc pheùp tính: 3 x 3 vaø 4 x 3 . 2 x 6 vaø 6 x 2; 7 x 5 vaø 5 x 7. -GV treo baûng phuï coù caùc coät ghi giaù trò cuûa a, b, a x b, b x a. -HS nhaän xeùt. -GV goïi 3 HS leân baûng tính giaù trò cuûa a x b, b x a. -GV cho HS nhận xét vị trí của các thừa số a và b trong hai pheùp nhaân treân. -HS nhaéc laïi nhaän xeùt. -Từ đó nêu nhận xét bằng lời như SGK. -GV cho HS nhaän xeùt baèng soá cuï theå. c.Hoạt động 2: (18’) Luyện tập. -HS nêu yêu cầu bài toán. Baøi1/58: -HS đọc thầm đề, nhận xét. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi nhaän xeùt vaø caùc em laøm mieäng. Baøi2/58: -Gọi HS nêu yêu cầu bài toán. -HS laøm baøi treân baûng con. -GV yêu cầu HS đọc lướt đề để xem bài toán nào có thể làm được ngay, còn phép tính nào chưa làm được ngay. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -HS neâu vaø giaûi thích. *Giaûm taûi coät c. Baøi3/58: -GV yêu cầu HS tự nêu biểu thức có giá trị bằng nhau keøm theo caùch lyù giaûi. -HS tự làm bài. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi4/58:.

(188) -Yêu cầu HS tự làm rồi trình bày cách làm. -GV nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: .............................................................................. .............................................................................. ..... LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 (từ 07-11 11-11) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 4. 1 2 3 4. 5. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7 1 2 3 4. Môn CC TĐ T Khoa ĐĐ LT TD CT T TĐ HN Khoa LTV LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ TLV MT T LTVC. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Ông Trạng thả diều Nhân với số 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,.. Ba thể của nước Ôn tập giưa kì I Ôn nhân với số 10, 100, 1000,…Chia cho 10, 100, 1000,… Ôn 5 động tác của bài TDPTC. TC “Nhảy ô tiếp sưc” Tính chất kết hợp của phép nhân. Luyện tập về động từ Nhân với số có tận cùng là chư số 0 Bàn chân kì diệu Nhà Lí dời đô ra Thăng Long Ôn nhân với số có tận cùng là chư số 0 Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (T.2) Bài 11 LT trao đổi ý kiến với người thân TTMT. Xem tranh của họa sĩ Đề-xi-mét vuông Tính từ.

(189) 5 6 7. 6. 1 2 3 4. Địa LTV L.toán TD TLV T SHL. Ôn tập Ộn tính từ Ôn đề-xi-mét vuông Ôn 5 động tác của bài TDPTC. TC “Kết bạn” Mở bài trong bài văn kể chuyện Mét vuông Tuần 11. 5 6 7. Ngày soạn: 02-11-2010 Ngày dạy: Tập đọc. Tuần 11 , tiết 21 OÂNG TRAÏNG THẢ DIỀU I - Mục tiêu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên khi mới 13 tuổi. ( trả lời được câu hỏi SGK). - GD theo ND bài học II - Chuaån bò - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. Bảng phụ viết những câu cần luyện đọc. III - Caùc HĐ daïy – hoïc Hoạt động của giáo viên 1 – Khởi động 2 - Dạy bài mới a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó . - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : Từ đầu . . . thì giờ chơi diều. - Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh của Nguyeãn Hieàn ? * Đoạn 2 : Tiếp theo … - Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù nhö theá naøo ? - Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ ông Trạng thả dieàu “ ? - Chia nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi 4.. Hoạt động của học sinh. - HS đọc từng đoạn và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải. * HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm. HS trả lời câu hỏi.

(190) d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. - Luyện đọc đoạn “ Sau vì nhà nghèo quá … đom đóm vào trong .” 4 - Cuûng coá – Daën doø - Truyện đọc này giúp em hiểu ra điều gì ? - GD theo ND bài học - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : Coù chí thì neân.. - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc.. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: .................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... Toán. Tiết 51. NHÂN SỐ VỚI 10, 100, 1000…và CHIA CHO 10, 100, 1000 . . . I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết cách thực hiện phép nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000……và chia số tròn trăm, troøn chuïc, troøn nghìn cho 10,100,1000…….

(191) - BTCL:1a) cột 1; 2; b) cột 1; 2; BT2 (3 dòng đầu)- HSKG làm thêm các bài còn lại - GD tính cẩn thận, chính xác II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV goïi 1 HS leân baûng laøm baøi taäp 3 vaø 1 HS laøm baøi -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. tập 4 của tiết trước. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1:(12’) Nhân số tự nhiên với 10, 100 hoặc chia số tự nhiên tròn chục cho 10. Mục tiêu: Biết cách nhân một số tự nhiên với 10, 100, 1000 . . . vaø chia soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn,. . . cho 10, 100, 1000 . . . Tieán haønh: -GV ghi baûng: 35 x 10 -GV yêu cầu HS trao đổi cách làm và nêu kết quả: 35 x 10 = 350. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -GV yêu cầu HS nhận xét thừa số 35 và tích 350. Từ đó rút ra kết luận gì? -HS nhaän xeùt. -GV lấy thêm ví dụ khác để làm rõ cho HS hiểu. -Từ đó GV rút ra kết luận. -Hướng dẫn 350 : 10 = 35 -HS nhaéc laïi. -GV ruùt ra keát luaän. -HS nhaéc laïi keát luaän. -Cho HS làm thêm một số ví dụ để khắc sâu ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (19’) Thực hành Mục tiêu: Vận dụng để tính nhanh khi nhân (hoặc chia) với (hoặc cho) 10, 100, 1000. . . -GV yêu cầu HS làm từng bài tập. -HS laøm baøi taäp. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng cho HS. -GV yêu cầu HS nhắc lại những kiến thức vừa được -HS nhắc lại những kiến thức vừa học. hoïc trong tieát hoïc. -GV cho hS lấy nhanh một số ví dụ để áp dụng cách nhân, chia nhẩm vừa học. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. LTVC. Tuaàn 11, tieát 21 LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ. I. / Mục tiêu - Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã, đang, sắp). - Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua các BT thực hành ( 1,2,3) trong SGK..

(192) - HSKG biết đặt câu có sư dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn của bài tập 1 và đoạn văn kiểm tra bài cũ. - Baøi taäp 2a vaø 2b vieát vaø giaáy khoå to vaø buùt daï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập tìm động từ. -Động từ là gì? Cho ví dụ. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (16’) HS làm bài tập 1 và2. Mục tiêu: Hiểu được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. Tieán haønh: Baøi1: -1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS gạch chân dưới các động từ -Yêu cầu HS gạch chân dưới các động từ được bổ sung được bổ sung ý nghĩa trong câu. ý nghĩa trong từng câu. -HS trả lời. -GV keát luaän. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi và làm bài. -HS đọc đề. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -HS trao đổi nhóm. -GV kết luận lời giải đúng. Hoạt động 2: (10’) HS làm bài tập 3 Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu và truyện vui. -HS đọc yêu cầu và truyện vui. -Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS đọc truyện đã hoàn thành. -Gọi HS đọc các từ thay đổi hoặc bỏ bớt từ và HS nhận xeùt baøi laøm cuûa baïn. -HS trả lời. -Nhận xét và kết luận lời gải đúng. -Gọi HS đọc lại truyện đã hoàn thành. -1 HS keå laïi caâu chuyeän. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Những từ nào thường bổ ý nghĩa thời gian cho động từ? -Gọi HS kể lại truyện Đãng trí bằng lời của mình. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. Toán. Tuaàn 11, tieát 53 NHÂN CÁC SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ 0 I. Mục tiêu: - Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0 ; vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm. - BTCL: 1; 2 - HSKG làm thêm BT3; 4.

(193) II.Chuẩn bị: SGK, baûng phuï III.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA GV.  Khởi động:  Bài cũ: Tính chất kết hợp của phép nhân. - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Hoạt động1: Phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0 -. GV ghi leân baûng pheùp tính:1324 x 20 = ? Yêu cầu HS thảo luận để tìm những cách tính khác nhau GV chọn cách tính thích hợp để hướng dẫn cho HS: 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10) (áp dụng tính chất kết hợp). = (1324 x 2) x 10 (theo quy tắc nhân một số với 10) Lấy 1324 x 2, sau đó viết thêm 0 vào bên phải của tích này. + Viết chữ số 0 vào hàng đơn vị của tích . + 2 nhaân 4 baèng 8 , vieát 8 vaøo beân traùi 0 . + 2 nhaân 2 baèng 4 , vieát 4 vaøo beân traùi 8 + 2 nhaân 3 baèng 6 , vieát 6 vaøo beân traùi 4 + 2 nhaân 1 baèng 2 , vieát 2 vaøo beân traùi 6 Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch nhaân naøy. Hoạt động 2: Nhân các số có tận cùng là chữ số 0 GV ghi leân baûng pheùp tính: 230 x 70 =? Hướng dẫn HS làm tương tự như ở trên. Vieát theâm hai soá 0 vaøo beân phaûi tích 23 x 7 Vaäy ta coù : 230 X 70 = 16 100 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách nhân 230 với 70. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: - Phát biểu cách nhân một số với số có tận cùng là chữ số 0 . Baøi taäp 2: - Phát biểu cách nhân các số có tận cùng là chữ số 0 . Baøi taäp 3: Baøi taäp 4: - Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ? Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Đề – xi - mét vuông. -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. - HS thaûo luaän tìm caùch tích khaùc nhau. - HS neâu -. Vaøi HS nhaéc laïi.. - HS thaûo luaän tìm caùch tích khaùc nhau. - HS neâu. -. Vaøi HS nhaéc laïi HS laøm baøi. -. HS laøm baøi HS sửa Đọc đề bài , tóm tắt bài toán HS laøm baøi HS sửa bài Đọc đề bài , tóm tắt bài toán HS laøm baøi HS sửa bài. * Ruùt kinh ngheäm tiết dạy: ........................................................................................................................................................................... Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: Keå chuyeän. Tuần 11, tieát 11 BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I.Muïc tieâu: -Nghe, quan sát tranh để kể lại được từng đoạn , kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện bàn chân kyø dieäu (do GV keå) ..

(194) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực , có ý chí vöôn leân trong hoïc taäp vaø reøn luyeän. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk.. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -Nhận xét bài thi giữa học kì. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) GV kể chuyện. Mục tiêu : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể được câu chuyện :Bàn chân kì diệu, phới hợp lời kể với nét mặt ,điệu bộ. Tieán haønh : -GV keå chuyeän laàn 1. -GV hướng dẫn HS hiểu một số từ ngữ khó. -GV kể chuyện lần hai kết hợp giới thiệu tranh. Hoạt động 2: (15’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện . Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Kí. -Chăm chú nghe thầy cô, bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. Tieán haønh : -GV tổ chức cho hs kể chuyện trong nhóm2, yêu cầu HS keå theo tranh. -Sau đó mỗi em kể toàn bộ câu chuyện ,trao đổi để rút ra điều em học được ở anh Nguyễn Ngọc Ky.ù -Cho hs thi kể trước lớp.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS laéng nghe.. -HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi.. -HS kể chuyện trước lớp.. +Thi kể từng đoạn . -Bình choïn baïn keå hay nhaát. +Thi keå caû baøi. -GV cuøng HS nhaän xeùt, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå hay nhaát. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những hs học tập tích cực kể hay. -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -Chuaån bò baøi keå chuyeän tuaàn 12. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................ Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: Lòch sư. Tuaàn 11, tieát 11 NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I/ Yêu cầu cần đạt:: - Nêu được những lý do khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La: Vùng trung tâm của đất nước , đất rộng lại bằng phẳng , nhân dân không khổ vì ngập lụt ..

(195) - Vài nét về công lao của Lý Công Uẩn: người sáng lập ra vươg triều Lý, có công dời đô ra Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 8. +Em hãy trình bày tình hình nước ta trước khi -3 HS trả lời. quân Tống sang xâm lược. +Dựa vào nội dung và hình 2 của bài, hãy trình baøy dieãn bieán chính cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quân Tống xâm lược. +Em haõy trình baøy keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán chống quân Tống xâm lược. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: nhà Lý- Sự tiếp nối của nhà Lê. MT: Nêu được lý do nhà Lý tiếp nối nhà Lê và vai troø cuûa Lyù Coâng Uaån. Bước 1:-GV yêu cầu HS đọc SGK và đặt câu hỏi: +Sau khi Lê Đại Hành mất, tình hình đất nước ta nhö theá naøo? +Vì sao khi Leâ Long Ñónh maát, caùc quan trong trieàu laïi toân Lyù Coâng Uaån leân laøm vua? +Vương triều nhà Lý bắt đầu từ năm nào? c.Hoạt động 2: 3.Cuûng coá: 4.Daën doø: -Về nhà học thuộc ghi nhớ. -Trả lời câu hỏi cuối bài, làm bài tập. -Chuaån bò baøi sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... Tuần 11 HD ÔN TẬPTOÁN I. Yêu cầu cần đạt: Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số 0 ; vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm. II.Chuẩn bị: SGK, baûng phuï.

(196) III.Các HĐDH H Đ của GV. H Đ của HS. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 tiết 53 BT1/ - Cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét. BT4/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. Kó thuaät.Tuần 11, tieát 11. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con - Cả lớp nhận xét. KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 2/3). I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa..

(197) - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị nhúm. - Với HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II.Chuẩn bị: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao goái...). - SGK. III.Các HĐDH: Hoạt động của GV Hoạt động của HS B. Bài cũ: Khâu đột mau - Nêu quy trình khâu đột mau. - GV nhaän xeùt. B. Bài mới: III. Giới thiệu bài: IV. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: HS quan sát và nhận xét maãu. - HS quan sát và trả lời câu hỏi về đường gấp mép - GV giới thiệu mẫu. vải và đường khâu viền trên mẫu. GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu. - Mép vải được gấp 2 lần. Đường gấp mép ở mặt trái của mảnh vải và được khâu bằng mũi khâu đột thưa. Đường khâu được thực hiện ở mặt phải mảnh vải. - HS đọc mục 1 nêu cách gấp mép vải. + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - HS thực hiện thao tác vạch 2 đường dấu. - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 - 1 HS thực hiện thao tác gấp mép vải. yêu cầu HS nêu các bước thực hiện. - GV nhaän xeùt thao taùc cuûa HS. - GV hướng dẫn các thao tác trong SGK. - HS đọc mục 2, 3 và quan sát hình 3, 4. * Löu yù: - Thực hiện thao tác khâu viền đường gấp mép bằng - Gấp mép vải, mặt phải mảnh vải ở dưới, mũi khâu đột. gấp đúng đường vạch dấu. - Cần miết kĩ đường gấp. - Gấp cuộn đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai. - GV nhận xét chung. Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột (khâu lược ở mặt trái của vải, còn khâu viền thì thực hiện ở mặt phải cuûa vaûi. III. Cuûng coá – Daën doø: - Chuaån bò: Tieát 2,3. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP.

(198) BAØI 11 I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 11. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……. TLV. Tuần 11, tieát 21 LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I. Mục tiêu: - Xác định được đề bài trao đổi , nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài trong SGK. - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên , cố gắng đạt mục đích đề ra..

(199) - GD theo ND bài học II. ĐDDH: Baûng phuï vieát saün. Đề tài chung của cuộc trao đổi, có gạch dưới những từ ngữ quan trọng. III. Các HĐDH: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Baøi cuõ: OÂn taäp – Sửabài TLV viết kiểm tra - GV nhaän xeùt chung B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn phân tích đề. - 2 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm  Hoạt động 1: Xác định yêu cầu của đề bài. - GV cùng HS phân tích đề bài: Chú ý những điểm sau: lại. + Đây là cuộc trao đổi giữa em với một người thân trong gia ñình (boá, meï anh, chò, oâng, baø...). + Em và người thân cùng đọc 1 truyện nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hiện cuộc trao đổi theo gợi ý trong SGK. - GV treo baûng phuï vieát saün teân moät soá nhaân vaät caùc em đã biếtkhi đọc sách, báo, đọc SGK (VD: Nguyễn Hiền, Leâ – oâ – naùc – ñoâ ña vin – xi, Cao Baù Quaùt, Baïch Thaùi Bưởi, Lê Duy Thông, Nguyễn Ngọc Ký...) Yêu cầu nhiều HS lần lượt đứng lên nói đề tài em chọn. + Hoàn cảnh sống của nhân vật. + Nghị lực của nhân vật. + Chí hướng của em. GV yêu cầu 1 HS giỏi nói sơ lược nội dung trao đổi của - 1 HS giỏi trả lời các câu hỏi trên và laøm maãu cho caùc baïn. em để làm mẫu cho các bạn. - Từng cặp HS luyện tập trao đổi - Xác định được hình thức trao đổi. trong nhoùm. Người nói chuyện với em là ai. - Từng cặp HS đóng vai trao đổi + Em xöng hoâ nhö theá naøo? trước lớp. + Em chủ động nói chuyện với người thân hay người thân gợi chuyện? d. Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò: GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yêu cầu HS về nhà thực hiện cuộc trao đổi với người thaân. Chuẩn bị bài : Mở bài trong bai văn kể chuyện * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ............................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................... Toán. Tuần 11, tiết 54 ĐỀ – XI - MÉT VUÔNG I. Mục tiêu: - Biết đề-xi-mét vuônglà đơn vị đo diện tích. - Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề xi mét vuông. - Biết được 1dm2 =100cm2 . Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại. - BTCL:1; 2; 3 – HSKG làm thêm BT4; 5 - GD tính cẩn thận, chính xác.

(200) II.ĐDDH: GV và HS chuẩn bị hình vuông có cạnh bằng 1 dm đã chia thành 100 ô vuông mỗi ô vuoâng coù dieän tích 1cm2. III.Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: HS sửa bài 2 Baøi cuõ: Cuûng coá ñôn vò cm HS nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Giới thiệu đề-xi-mét vuông - GV giới thiệu : để đo diện tích người ta còn dùng đơn HS quan sát vị đề-xi-mét vuông . - Đề-xi-mát vuông là diện tích của hình vuông có cạnh - HS quan sát hình vuông có cạnh 1 daøi 1 dm . dm, ño caïnh. GV yêu cầu HS tự nêu cách viết kí hiệu đêximet vuoâng: dm2 - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ treân baûng phuï Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình vuoâng 1 dm2ï goàm bao nhieâu Hình vuoâng 1 dm2 bao goàm 100 hình hình vuoâng 1cm2 vuoâng 1 cm2 (100 cm2) GV nêu bài toán: tính diện tích hình vuông có cạnh baèng 10cm? GV giuùp HS ruùt ra nhaän xeùt: 1 dm2 = 100 cm2 HS tự nêu Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ mối quan hệ này. Hoạt động 2: Thực hành 10 x 10 = 100 cm2 Baøi taäp 1: HS nhaéc laïi GV yêu cầu tất cả HS tự đọc thầm các số đo của bài 1, HS đọc sau đó gọi một số HS đọc trước lớp. HS nhaän xeùt. Baøi taäp 2: GV yêu cầu HS tự viết tất cả các số đo trong bài tập 2 HS laøm baøi ra bảng con để dễ kiểm tra được cả lớp. HS sửa Baøi taäp 3: - Làm tương tự bài 2 HS laøm baøi Baøi taäp 4: HS sửa bài HS tự làm và chữa bài. HS laøm baøi Baøi taäp 5: HS sửa bài Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Meùt vuoâng. * Rút kinh nghiệm tiết dạy:. ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... LTVC. Tuaàn 11, tieát 22 TÍNH TỪ I.Muïc tieâu: - Hiểu được tính từ là những từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật , hoạt động trạng thái,… (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được mở bài theo cách đã học ( BT1, BT2, mục III); bước đầu viết được đoạn mở baøi theo caùch giaùn tieáp ( BT3, muïc III). - HSKG thực hiện được toàn bộ BT1 (mục III) * BT1a phần LT: Liên hệ: Hình ảnh Bác toát lên phẩm chất giản dị, đôn hậu II.Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ sẵn từng cột ở bài tập 2..

(201) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 3 HS tiếp nối đọc lại bài tập 2, 3 đã hoàn thành. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu thế nào là tính từ. -HS đọc câu chuyện. -Gọi HS đọc truyện Cậu HS ở Aùc-boa. -HS đọc phần chú giải. -Gọi HS đọc phần chú giải. -HS trả lời. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø laøm baøi. -HS đọc bài tập 2. -Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn. -Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. -GV nhận xét, kết luận từ đúng. Baøi 3: -GV viết cụm từ: Đi lại vẫn nhanh nhẹn lên bảng. -HS trả lời. -GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. -Thế nào là tính từ? -2 HS đọc phần ghi nhớ. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -HS ñaët caâu. -Yêu cầu HS đặt câu với tính từ. Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Mục tiêu: Tìm đựơc tính từ trong đoạn văn. Biết cách sử dụng tính từ khi nói hay viết. -HS đọc yêu cầu và nội dung. Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi và làm bài. Liên hệ: Hình ảnh Bác toát lên phẩm chất giản dị, đôn hậu -Goïi HS nhaän xeùt, boå sung. -GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi2: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS ñaët caâu. -Goïi HS ñaët caâu. -GV nhận xét, sửa lỗi cho HS. -HS làm bài vào vở. -Yêu cầu HS viết vào vở. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -HS trả lời. -Thế nào là tính từ? Cho ví dụ. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ñòa lí. Tuaàn 11, tieát 11 OÂN TAÄP. I/ Muïc tieâu: - Chỉ được dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên ,ø thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình , khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tâu Nguyên, trung du Bắc Bộ. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam..

(202) - Phiếu học tập ( lược đồ trống Việt Nam). III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ:. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. MT: Chỉ được dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên bản đồ Địa lý tự nhieân Vieät Nam. Bước 1:-Phát phiếu học tập cho từng HS, yêu cầu: +Điền tên dãy núi Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt. Bước 2:-GV điều chỉnh lại phần làm việc của HS cho đúng. c.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. MT: Hệ thống được những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Lieân Sôn, trung du Baéc Boä, Taây Nguyeân. Bước 1:-HS đọc câu hỏi 2 trong SGK, thảo luận theo nhóm. Bước 2: -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.. Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề.. -HS laøm vieäc treân phieáu.. -HS đọc câu hỏi 2 SGK, thảo luaän theo nhoùm. -Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän.. -GV kẻ sẳn bảng thống kê lên bảng và giúp HS điền đúng các kiến thức lên bảng thống kê. d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. -GV hoûi: -HS trả lời, các em khác lắng +Haõy neâu ñaëc ñieåm ñòa hình trung du Baéc Boä. nghe, boå sung. +Người dân nơi đây đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi troïc? -Gọi một vài HS trả lời. -3 HS trả lời. -GV hoàn thiện câu trả lời của HS. 3.Cuûng coá,daën doø: -Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt trên bản đồ Đại lý tự nhiên Việt Nam. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. ..... HD ÔN TOÁN : ĐỀ – XI - MÉT VUÔNG. I Mục tiêu: - Biết đề-xi-mét vuônglà đơn vị đo diện tích. - Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đề xi mét vuông. - Biết được 1dm2 =100cm2 . Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại. II.Chuẩn bị: GV và HS chuẩn bị hình vuông có cạnh bằng 1 dm đã chia thành 100 ô vuông mỗi ô vuoâng coù dieän tích 1cm2. III.Các HĐDH:.

(203) H Đ của GV. H Đ của HS. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 tiết 54 - HS neâu yeâu caàu BT. BT1/ - 1 HS leân baûng laøm , - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp nhận xét - Cả lớp làmVBT BT2/ - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp làm vở - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT3/ - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT BT4/ - Cả lớp nhận xét - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 6-11-2010 Ngày dạy: Tuaàn 11 HD ÔN TV : TÍNH TỪ I.Muïc tieâu: - Nhận biết được mở bài theo cách đã; bước đầu viết được đoạn mở bài theo cách gián tieáp II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. * Oân taäp. Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi và làm bài. -HS trả lời câu hoỉ. -Goïi HS nhaän xeùt, boå sung. -HS ñaët caâu. -GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Goïi HS ñaët caâu. -HS làm bài vào vở. -GV nhận xét, sửa lỗi cho HS. -Yêu cầu HS viết vào vở. * Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. TLV. Tuần 11, tiết 22. MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN. I. Mục tiêu: -Nắm được hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ) - Nhận biết được mở bài theo cách đã học ( BT1, BT2, mục III);bước đầu viết được đoạn mở baøi theo caùch giaùn tieáp( BT3, muïc III). * Tích hợp: BT2 và 3: Qua câu chuyện Hai bàn tay, cảm phục nghị lực của Bác trong quá trình tìm đường cứu nước - GD theo ND bài học.

(204) II. ĐDDH: Bảng phụ viết sẵn hai mở bài trực tiếp và gián tiếp truyện Rùa và Thỏ.. III. Cać HĐDH: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Gọi 2 cặp HS lên bảng thực hành trao đổi ý kiến - 2 caëp HS leân baûng trình baøy. - Gọi HS nhận xét cuộc trao đổi. 2. DẠY BAØI MỚI: + Giới thiệu bài: - Laéng nghe. + Hoạt động 1: Phần nhận xét - Ñaây laø caâu chuyeän Ruøa vaø Thoû. - Treo tranh minh họa và hỏi: Em biết gì qua bức tranh naøy? Baøi 1, 2 - 2 HS nối tiếp nhau đọc truyện, lớp theo - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện. dõi, tìm đoạn mở bài trong truyện + HS 1: Trời thu mát mẻ…đến đường đó. + HS 2: Rùa không… đến trước nó. HS đọc thầm theo dùng bút chì đánh dấu đoạn mở bài của truyện SGK “Trời mùa - Gọi HS đọc đoạn mở bài mà mình tìm được. thu mát mẻ. Trên bờ sông, một con rùa đang - Hoûi: Ai coù yù kieán khaùc? cố sưc tập chạy” - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi 3 - 1 HS ñocï thaønh tieáng yeâu caàu vaø noäi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. HS trao đổi dung. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi để trả trong nhoùm. lời câu hỏi. - Treo bảng phụ ghi sẵn 2 cách mở bài - Cách mở bài ở BT3 không kể ngay vào - Gọi HS phát biểu và bổ sung đến khi có câu trả sự việc Rùa đang tập chạy mà nói chuyện lời đúng. Ruøa thaéng Thoû khi noù voán laø con vaät chaâm chaïp hôn Thoû raát nhieàu. - Laéng nghe. - GV chốt: đó là 2 cách mở bài cho bài văn KC : mở - 3-4 HS đọc ghi nhớ trong sgk bài trực tiếp và mở bài gián tiếp Hoạt động 2: Luyện tập BT1.. - GV chốt: + Cách a: mở bài trực tiếp + Cách b, c, d: mở bài gián tiếp - YC 2 em nhìn sgk kể BT2. BT3. - GV nêu YC của BT, nhắc HS …. - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 cách mở bài của truyện Rùa và tho - Lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, phát biểu ý kiến - 1 em kể cách a ; em kia kể cách b/c/d - 1 em đọc nội dung BT2 - Lớp đọc thầm phần mở bài của truyện Hai bàn tay, trả lời câu hỏi - HS trao đổi cặp, viết lời mở bài gián tiếp - HS tiếp nối nhau đọc bài của mình. Lớp + GV nhận xét, chấm điểm đoạn viết tốt. 3. Cuûng coá – daën doø: - VN hoàn chỉnh lời mở bài gián tiếp cho truyện Hai bàn tay . Học thuộc ghi nhớ Chuaån bò baøi : Kết bài trong bài văn kể chuyện * Rút kinh nghiệm tiết dạy: .............................................................................................................................................................

(205) .............................................................................................................................................................. Toán . Tuần 11, tiết 55 MEÙT VUOÂNG I. Mục tiêu: -Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích ; đọc; viết được “ mét vuông”, “ m 2”. - Biết được 1m2 = 100m2. Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2. - BTCL: 1; 2 (cột 1); 3 – HSKG làm thêm BT2 (cột 2) và BT4 II.Chuẩn bị: GV chuẩn bị hình vuông có cạnh bằng 1 m đã chia thành 100 ô vuông , mỗi ô vuông có diện tích 1dm2 III.Cać HĐDH:.

(206) H Đ CUÛA GV. Baøi cuõ: Ñeâximet vuoâng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu mét vuông - GV giới thiệu: để đo diện tích, ngoài dm2, cm2, người ta còn sử dụng đơn vị m2. - GV treo baûng coù veõ hình vuoâng , chỉ và nói: meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1m - GV yêu cầu HS tự nêu cách viết kí hiệu mét vuông: m2 - GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ treân baûng phuï. H Đ CUÛA HS HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS quan saùt - HS nêu trên cơ sở dm2 - HSQS hình vuông, đếm số ô vuông 1dm2 có trong hình vuông - Hình vuông1m2 = 100 hình vuông 1dm2. Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình vuoâng 1 m2ï GV nhaän xeùt vaø ruùt ra keát luaän: Dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1 m baèng toång dieän tích cuûa 100 hình vuoâng nhoû (caïnh daøi 1 dm) . GV giuùp HS ruùt ra nhaän xeùt: 1 m2 = 100 dm2 và ngược HS tự nêu lại HS đọc nhiều lần. Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ mối quan hệ này. 1 m2 = 100 dm2 1 dm2 = 100 cm2 Vaäy 1 m2 = 10 000 cm2 Hoạt động 2: Thực hành 2 HS lên bảng lớp làm Baøi taäp 1: Cả lớp làm . Điền số hoặc chữ vào chỗ chấm HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. Baøi taäp 2: HS laøm baøi Ñieàn soá. Từng cặp HS sửa và thống nhất Baøi taäp 3: keát quaû - Yêu cầu HS nêu hướng giải toán. HS laøm baøi - Nhắc lại cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật? HS sửa Baøi taäp 4: HS thi đua giải bài toán theo GV tổ chức cuộc thi giải bài toán bằng nhiều cách theo nhoùm nhoùm HS sửa bài Cuûng coá , Daën doø Yêu cầu HS tự tổng kết lại các đơn vị đo độ dài & đo diện tích đã học. Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo. * Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: ........................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................

(207) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 (từ 14-11 18-11) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. Môn CC TĐ T Khoa ĐĐ LT TD CT T TĐ HN Khoa LTV LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ TLV MT T LTVC Địa LTV L.toán TD TLV T SHL. 5 6 7. Ngày soạn: 1-11-2010 Ngày dạy:. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Nhân 1 số với 1 tổng Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Ôn nhân một số với một tổng Ôn 6 động tác của bài TDPTC Nhân 1 số với 1 hiệu. MRVT: Ý chí-Nghị lực Luyện tập KC đã nghe, đã đọc Chùa thời Lý Ôn nhân một số với một tổng; nhân 1 số với một hiệu Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa (T.3) Bài 12 Kết bài trong bài văn kể chuyện Vẽ tranh. Đề tài sinh hoạt Nhân với số có 2 chư số Tính từ (tt) Đồng bằng Bắc Bộ Ôn tính từ (tt) Nhân với số có 2 chư số Động tác thăng bằng và nhảy. TC “Mèo đuổi chuột” Kể chuyện (Kiểm tra viết) Luyện tập Tuần 12.

(208) Tập đọc. Tuần 12, tiết 23 “ VUA TAØU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I - Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK). - HSKG trả lời được CH3. - GD theo ND bài học II - Chuaån bò - GV : - Tranh minh hoạ nội dung bài học. - Bảng phụ viết những câu cần luyện đọc. III - Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 – Khởi động 2 - Kieåm tra baøi cuõ : Coù chí thì neân - HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. trong SGK. 3 - Dạy bài mới a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc từng đoạn và cả bài. - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó : người cùng thời - Đọc thầm phần chú giải. ( đồng nghĩa vo người đương thời , sống cùng thời đại ) . Hướng dẫn HS ngắt , nghỉ hơi đúng ; sửa lỗi đọc sai. - Đọc diễn cảm cả bài giọng kể chậm rãi ở đoạn 1, 2 ; nhanh hơn ở đoạn 3 . c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : … anh vẫn không nản chí . - HS laøm vieäc caù nhaân. - Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? + HS trả lời - Trước khi mở công ti vận tải tàu thuỷ , Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ? - Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có ý chí? * Đoạn còn lại - Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời ñieåm naøo ? - Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào ? - Em hieåu theá naøo laø “ moät baäc anh huøng kinh teá “ ? - Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ? d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - Luyện đọc diễn cảm - GVhướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. - HS nối tiếp nhau đọc. - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 . - Thi đọc diễn cảm. 4 - Cuûng coá – Daën doø - Neâu yù chính của caâu chuyeän - Taäp keå laïi caâu chuyeän. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Ngày soạn: 1-11-2010 Ngày dạy: Toán. Tuần 12, tiết 56:. NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.

(209) I. Yêu cầu cần đạt: - Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. - BTCL: 1; 2a;b (cột 1); 3 – HSKG làm thêm các bài còn lại II.Chuẩn bị: - Keû baûng phuï baøi taäp 1. - SGK III.Cać HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Khởi động:  Baøi cuõ: Meùt vuoâng - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS sửa bài - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. - GV ghi baûng: - HS tính roài so saùnh. 4 x (3 + 5) 4x3+4x5 - Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức rồi so sánh giá trị hai biểu thức, từ đó rút ra kết luận: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5.. -. HS neâu. Hoạt động 2: Nhân một số với một tổng. - GV chỉ vào biểu thức ở bên trái, yêu cầu HS nêu: 4 x (3 + 5) moät soá x moät toång - Yeâu caàu HS ruùt ra keát luaän. GV viết dưới dạng biểu thức a x ( b + c) = a x b + a x c Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: GV treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn HS tính vaø ñieàn vaøo baûng. Baøi taäp 2: - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm thuaän tieän hôn. Baøi taäp 3: - GV giuùp HS neâu nhaän xeùt : Khi nhân một tổng với một số ta có thể nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả lại với nhau . Baøi taäp 4: - Nêu được đây las2 cách tình thuận tiện nhất . Cuûng coá - Daën doø: Chuẩn bị bài: Một số nhân với một hiệu.. - Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng số hạng của tổng đó, rồi công các kết quả lại. - Vaøi HS nhaéc laïi.. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhất keát quaû -. HS neâu laïi maãu HS laøm baøi tính theo hai caùch . HS sửa. -. HS laøm baøi HS sửa bài. - HS đọc bài mẫu - HS laøm baøi - HS sửa bài. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: Ngày soạn: 1-11-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 12 , tieát 23 I. / Yêu cầu cần đạt:. MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC.

(210) - Biết thêm một số từ ngữ ( kể cả tục ngữ , tyừ Hán Việt ) nói về ý chí , nghị lực của con nghười; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chi) theo 2 nhóm nghĩa ( BT1) ; hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); điền đúng một số từ ( nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn ( BT3); hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT4). II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 3. - Giaáy kgoå to keû saün noäi dung baøi taäp 1 vaø buùt daï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 3 HS lên bảng đặt 3 câu có sử dụng tính từ, gạch chân dưới tính từ. -Thế nào là tính từ? Cho ví dụ. -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn vieát treân baûng. -GV nhận xét và cho điểm từng HS. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (8’) HS làm bài tập 1. Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -HS laøm baøi. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. Hoạt động 2: (14’) HS làm bài tập 2, 3. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. -Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. -Goïi HS phaùt bieåu vaø boå sung. Baøi3: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn. -Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. -HS đọc lại đoạn văn đã hoàn Baøi4: chænh. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận về ý nghĩa của hai câu tục ngữ. -Giaûi nghóa ñen cho HS. -HS laéng nghe. -GV nhaän xeùt, keát luaän. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt rieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc các từ tìm được và các câu tục ngữ. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 1-11-2010 Ngày dạy: Toán. Tuần 12, tiết 58 I Yêu cầu cần đạt. LUYEÄN TAÄP.

(211) - Vận dụng được tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân , nhân một số với một tổng( hiệu) trong thực hành tính, tính nhanh. - BTCL: 1a + b (dòng 1); 2a và b (dòng 1); 4 (chỉ tính chu vi)- HSKG làm thêm các bài còn lại - GD tính cẩn thận, chính xác II Chuaån bò Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Khởi động:  Bài cũ: Nhân một số với một hiệu. - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS sửa bài - GV nhaän xeùt - HS nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Củng cố kiến thức đã học. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân. - HS nêu: tính chất giao hoán, tính chất - Yêu cầu HS viết biểu thức chữ, phát biểu bằng lời. kết hợp, một số nhân với một tổng, một số Hoạt động 2: Thực hành nhân với một hiệu. Baøi taäp 1: - GV hướng dẫn cách làm, HS thực hành tính. - HS laøm baøi Baøi taäp 2: - Hướng dẫn HS tự chọn cách làm, gọi một vài em noùi caùch laøm khaùc nhau. Baøi taäp 3: - GV hướng dẫn cách làm, HS thực hành tính. Baøi taäp 4: - Yeâu caàu HS neâu caùch tính chu vi , dieän tích cuûa hình chữ nhật .  Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nhân với số có hai chữ số. * Rút kinh nghiệm tiết dạy:. - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quaû -. HS laøm baøi HS sửa HS laøm baøi HS sửa bài. - HS đọc bài toán và tóm tắt - HS neâu caùch laøm - HS làm bài – sửa bài .. ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................. Ngày soạn: 1-11-2010 Ngày dạy: Keå chuyeän . Tuần 12 , tieát 12 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK , biết chọn và kể lại được câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực , có ý chí vươn lên trong cuộc sống. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện.

(212) * Tích hợp bộ phận: Kể câu chuyện về nghị lực của Bác trong thời gian đi tìm đường cứu nước II.Đồ dùng dạy học: -Một số truyện viết về người có nghị lực. -Giấy ghi gợi ý 3(dàn ý kể chuyện ). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -Goïi 1 HS keå caâu chueän: Baøn chaân kì dieäu. -Goïi 1 HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS kể chuyện. Mục tiêu: Hs kể được câu chuyện đã nghe đã đọc có cốt Truyện, nhân vật nói về người có nghị lực ,có ý chí vươn lên -HS đọc gợi ý SGK. một cách tự nhiên ,bằng lời của mình. -GV gọi 1 HS đọc gợi ý 1 SGK, GV gợi ý hs làm rõ một số bieåu hieän . -GV khuyến khích hs kể những câu chuyện ở ngoài bài . -HS neâu teân truyeän mình seõ keå. -Yeâu caàu HS neâu teân caâu chuyeän mình seõ keå. -GV cho HS đọc thầm gợi ý 2, 3, sau đó dán dàn ý lên bảng để hs kể theo gợi ý đó. Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện. Mục tiêu : Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung , ý nghĩa câu -HS kể chuyện theo nhóm đôi. chuỵên. HS nghe lời bạn kể, nhận xét lời bạn kể. Tieán haønh: -Cho hs kể chuyện theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän . -HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. -Cho hs thi kể chuyện trước lớp :GV lần lượt ghi tên hs và tên caâu chuyeän maø hs keå leân baûng . -Bình xét bạn kể chuyện hay, đọc -Nhắc hs kể xong phải nói rõ ý nghĩa câu chuyện hoặc trao nhieàu saùch. đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. -GV cùng hs nhận xét ,tính điểm, bình xét người ham đọc saùch. -Yêu cầu HS chọn được câu chuyện hay nhất. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -GV nhận xét tiết học , khuyến khích hs về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện vừa kể ở lớp. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................ .. ......................................................................... ..... .... Ngày soạn: 1-11-2010 Ngày dạy: Lịc sử . Tuần 12 , tiết 12 CHÙA THỜI LÝ I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật đời Lý. + Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật. + Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi..

(213) + Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình. - HSKG : Mô tả ngôi chùa mà HS biết II/ Đồ dùng dạy học: - Aûnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 9. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Đạo Phật khuyên làm điều thiện, tránh điều ác. Bước 1: Làm việc cả lớp. -GV đặt câu hỏi: Vì sao nói :” Đến thời Lý, đạo Phật trở nên -HS đọc SGK. thịnh đạt nhất?” -HS trả lời. Bước 2: GV hỏi ý kiến của HS KL:GV rút ra kết luận: Nhiều vua đã từng theo đạo Phật. Nhân dân theo đạo Phật rất đông. Kinh thành Thăng Long và các laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa. c.Hoạt động 2: Sự phát triển của đạo Phật dưới thời Lý. Bước 1: Làm việc cá nhân. -HS đọc SGK, vận dụng hiểu -GV đưa ra một số ý phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới biết của bản thân để điền thời nhà Lý. HS điền x vào ô c sau những ý đúng. -HS đọc SGK, làm việc cá nhân, +Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö. c sau đó phát biểu ý kiến. +Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật. c +Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng, xaõ. c +Chùa là nơi tổ chức văn nghệ. c -HS tröng baøy tö lieäu söu taàm Bước 2: -GV gọi ý kiến của HS. được. KL:GV ruùt ra keát luaän. -Đại diện HS các tổ trình bày. d.Hoạt động 3: Chùa trong đời sống sinh hoạt của nhân dân. Tìm hiểu về một số ngôi chùa thời Lý. Bước 1: -GV yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi: -2 SH lần lượt đọc SGK. +Chùa gắn với sinh hoạt của nhân dân ta như thế nào? -2 HS trả lời. Bước 2: GV chia thành các tổ, yêu cầu HS các tổ trưng bày các tranh ảnh, tài liệu về các ngôi chùa thời Lý mà tổ mình sưu tầm được. KL:GV tổng kết, khen ngợi các tổ sưu tầm được nhiều tư liệu, thuyeát trình hay. 3.Cuûng coá, daën doø: -2 HS đọc ghi nhớ. -Theo em, những ngôi chùa thời Lý còn lại đến ngày nay có -HS trả lời câu hỏi. giá trị gì đối với văn hóa dân tộc ta? -Em biết gì về sự khác nhau giữa chùa và đình? *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Ngày soạn: 1-11-2010 Ngày dạy: Tuaàn : 12 HD ÔN TẬP TOÁN I Yêu cầu cần đạt Vận dụng được tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân , nhân một số với một tổng (hiệu) trong thực hành tính, tính nhanh II Chuaån bò Baûng phuï.

(214) III Các hoạt động dạy – học. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 3 BT trong vở BT toán 4 tiết 58 BT1/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 1-11-2010 Ngày dạy: KT. Tuần 12 , tieát 12. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 3). I.Yêu cầu cần đạt: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. - Với HS khéo tay: Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II.Chuẩn bị: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao goái...). - SGK. III. Các HĐDH: Hoạt động của GV Hoạt động của HS C. Bài cũ: Khâu đột mau - Nêu quy trình khâu đột mau. - GV nhaän xeùt. B. Bài mới: I- Giới thiệu bài: II- Hướng dẫn: + Hoạt động 1: HS quan sát và nhận xét mẫu. - GV giới thiệu mẫu. - HS quan sát và trả lời câu hỏi về đường gấp mép GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu. vải và đường khâu viền trên mẫu. - Mép vải được gấp 2 lần. Đường gấp mép ở mặt trái của mảnh vải và được khâu bằng mũi khâu đột thưa. Đường khâu được thực hiện ở maët phaûi maûnh vaûi. + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - HS đọc mục 1 nêu cách gấp mép vải..

(215) - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 yêu - HS thực hiện thao tác vạch 2 đường dấu. cầu HS nêu các bước thực hiện. - 1 HS thực hiện thao tác gấp mép vải. - GV nhaän xeùt thao taùc cuûa HS. - GV hướng dẫn các thao tác trong SGK. * Löu yù: - HS đọc mục 2, 3 và quan sát hình 3, 4. - Gấp mép vải, mặt phải mảnh vải ở dưới, gấp - Thực hiện thao tác khâu viền đường gấp mép đúng đường vạch dấu. bằng mũi khâu đột. - Cần miết kĩ đường gấp. - Gấp cuộn đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai. - GV nhận xét chung. Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột (khâu lược ở mặt trái của vải, còn khâu viền thì thực hiện ở mặt phải của vải. III. Cuûng coá – Daën doø: - Chuaån bò: Tieát 2,3. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 12. I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 12. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi.

(216) * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: Taäp laøm vaên. Tuaàn 12 , tieát 23 KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I.Muïc tieâu: - Nhận biết được hai kiểu kết bài( kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng) trong bài văn keå chuyeän ( muïc I vaø BT1, BT2 muïc II). - Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng ( BT3, mục III) - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn bài Oâng Trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS đọc mở bài gián tiếp Hai bàn tay. -Gọi 2 HS đọc mở bài gián tiếp truyện Bàn chân kỳ diệu. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. -2 HS đọc truyện . Baøi taäp1, 2/122: -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Oâng Trạng thả diều. -HS đọc thầm. -Yêu cầu cả lớp đọc thầm, trao đổi tìm đoạn kết truyện. +Em naøo coù yù kieán khaùc? -HS phaùt bieåu. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 3/122: -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS đọc yêu câøu và nội dung. -Yeâu caàu HS laøm vieäc trong nhoùm. -Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -HS đọc yêu cầu. Baøi taäp 4/122: -HS nhìn baûng, so saùnh. -Gọi HS đọc yêu cầu. -GV treo hai bảng phụ viết sẵn hai đoạn kết bài để HS so sánh. -HS phaùt bieåu yù kieán. -GV kết luận, chốt lại lời giả đúng. Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi1/122: -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS trả lời. +Đó là những kết bài theo cách nào? Vì sao em biết? -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -HS phaùt bieåu. Baøi2/123: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi3/123: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi caù nhaân. -Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’).

(217) -Có những cách kết bài nào? -HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: Toán. Tuần 12, tiết 59 NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cách nhân với số có hai chữ số - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số - BTCL: 1 a,b,c và BT3 - HSKG làm thêm các bài còn lại II.Chuẩn bị: Baûng con, baûng phuï III.Các HĐDH: H Đ CUÛA GV H Đ CUÛA HS Baøi cuõ: Luyeän taäp -GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà -GV nhaän xeùt - HS sửa bài Bài mới: - HS nhaän xeùt + Hoạt động1: Tìm cách tính 36 x 23 Trước tiết này HS đã biết: - HS nhắc lại các kiến thức đã + Đặt tính và tính khi nhân với số có một chữ số. hoïc. + Đặt tính và tính để nhân với số tròn chục từ 10 đến 90 Đây là những kiến thức chuẩn bị cho kiến thức của bài naøy. - HS tính treân baûng con. GV cho cả lớp đặt tính và tính trên bảng con: 36 x 3 vaø 36 x 20 - HS tự nêu cách tính khác - GV đặt vấn đề: Ta đã biết đặt tính và tính 36 x 3 và 36 x nhau. 20, nhöng chöa hoïc caùch tính 36 x 23. Caùc em haõy tìm caùch 36 x 23 = 36 x (20 + 3) tính pheùp tính naøy? = 36 x 20 + 36 x 3 - GV chốt: ta nhận thấy 23 là tổng của 20 và 3, do đó có = 720 + 108 (lấy kq ở theå noùi raèng: 36 x 23 laø toång cuûa 36 x 20 vaø 36 x 3 treân) = 828 GV gợi ý cho HS khá viết bảng + Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính và tính. - GV yêu cầu HS tự đặt tính. - GV viết đến đâu, cần phải giải thích ngay đến đó, đặc bieät caàn giaûi thích roõ: - HS tự đặt tính rồi tính. + 108 laø tích cuûa 36 vaø 3 . - ]HS taäp tính treân baûng con. + 72 là tích của 36 và 2 chục. Vì đây là 72 chục tức là 720 - HS viết vào vở nháp, vài HS nên ta viết thụt vào bên trái một cột so với 108. nhaéc laïi. Cho HS ghi tiếp vào vở các tên gọi: + 108 là tích riêng thứ nhất. + 72 là tích riêng thứ hai. - HS thực hiện tính trên bảng Hoạt động 3: Thực hành con. Baøi taäp 1: - HS laøm baøi Yeâu caàu HS laøm treân baûng con. - Từng cặp HS sửa và thống Baøi taäp 2: nhaát keát quaû.

(218) Baøi taäp 3: - Trước tiên hỏi chung cả lớp cần thực hiện phép tính gì. Sau - HS làm bài đó cho HS tính và viết lời giải vào vở. - HS sửa Cuûng coá - Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ..................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 12 , tieát 24 TÍNH TỪ (Tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Nắm được một số cách thể hện mức độ của đặc điểm, tính chất( ND Ghi nhớ). - Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm tính chất (BT1, mục III); bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được ( BT2, BT3 muïc III). - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï vieát BT 1 phaàn luyeän taäp. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 3 HS lên bảng đặt 3 câu với 2 từ nói về ý chí, nghị lực của con người. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Baøi1: -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS đọc yêu cầu vànội dung. -HS trao đổi, thảo luận và trả lời -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi. caâu hoûi. -Gọi HS phát biểu, nhận xét đến khi có câu trả lời đúng. +Em có nhận xét gì về các từ chỉ đặc điểm của tờ giâùy? -GV chốt ý đúng. -HS trả lời. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Goị HS đọc phần ghi nhớ. -HS đọc phần ghi nhớ. -Yeâu caàu HS laáy ví duï veà caùc caùch theå hieän. -HS laáy ví duï veà caùc caùch theå Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. hieän Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bìa2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc lại đoạn văn. -Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ. -Gọi HS dán phiếu lên bảng và cử đại diện đọc cac từ vừa -HS đọc yêu cầu và nội dung. tìm được. -HS trao đổi và tìm từ. -Kết luận các từ đúng. -Đại diện đọc..

(219) Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS đặt câu và đọc yêu cầu của mình. -HS đọc yêu cầu. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -HS ñaët caâu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn về nhà viết lại 20 từ tìm được và chuẩn bị bài sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. . . ………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: Ñòa lý. Tuaàn 12 , tieát 12 ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ. I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình , sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ. - Nhận biết được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ có trên bản đồ( lược đồ) tự nhiên VN. - Chỉ một số sông chính trên bản đồ ( lược đồ): sông Hồng, sông Thái Bình. - HSKG: + Dựa vào ảnh trong sgk, mô tả đồng bằng Bắc Bộ: đồng bằng bằng phẳng với nhiều mảnh ruộng, sông uốn khúc, có đê và mương dẫn nước + Nêu tác dụng của hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh, aûnh veà ñoâng baèng Baéc Boä, soâng Hoàng, ñeâ ven soâng. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Tieát 11. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. 1. Đồng bằng lớn ở miền Bắc b.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. -GV chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ Đại lý tự nhiên -HS theo dõi hoạt động của GV. Việt Nam và yêu cầu HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở lược đồ trong SGK. -Chỉ vị trí của đồng bằng -GV yêu cầu HS chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ. -GV chỉ bản đồ và cho HS biết đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình Bắc Bộ trên bản đồ. -HS theo doõi. tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ biển. c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân . Bước 1:-Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK xem tranh và TLCH trong -HS đọc mục 1 SGK, xem tranh để trả lời câu hỏi. SGK. -HS trình bày trước lớp. Bước 2: -Gọi HS trình bày kết quả làm việc -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. -HS chỉ trên bản đồ Địa lý tự nhiên Viẹt nam vị trí, giới hạn và mô tả tổng hợp về hình dạng, diện tích, sự hình thành và đặc điểm địa hình của đồng bằng Bắc Bộ. 2.Soâng ngoøi vaø heä thoáng ñeâ ngaên luõ. d.Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. -Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc mục 2 SGK . -Gọi vài HS lên bảng chỉ một số sông của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam +Taïi sao soâng coù teân goïi laø soâng Hoàng?. -HS đọc mục 2 SGK và quan sát tranh để TLCH. -Vài HS lên chỉ trên bản đồ..

(220) +Khi mưa nhiều nước sông ngòi, hồ, ao thường như thế nào? +mùa mưa của đồng Bằng Bắc Bộ trùng với mùa nào trong naêm? +Vào mùa mưa, nước các sông ở đây như thế nào? e.Hoạt động 4: Thảo luận nhóm. -HS thaûo luaän theo nhoùm. Bước 1:-Yêu cầu HS dựa vào kênh chữ trong SGK để thảo luận theo gợi ý trong SGV. -Đại diện các nhóm trình bày Bước 2:-Gọi đại diện trình bày kết quả. keát quaû. -GV và HS nhận xét, rút ra kết luận đúng. 3.Cuûng coá,daën doø: -2 HS đọc ghi nhớ. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ. -HS trả lời. -Đồng bằng Bắc Bộ do những sông nào bồi đắp nên? -Trình bày đặc điểm địa hình và sông ngòi của đồng bằng Bắc Boä. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: Tuaàn: 12 HD OÂN PHEÙP NHAÂN I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cách nhân với số có hai chữ số - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số II.Chuẩn bị: Baûng con, baûng phuï III.Cać HĐDH:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 tiết 59 BT1/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở BT4/ 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: Tuaàn 12. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. HD ÔN TÍNH TỪ (Tiếp theo).

(221) I.Muïc tieâu: Bước đầu tìm được một số từ ngữ biểu thị của đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm được II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. * Luyeän taäp. Baøi1: -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS tự làm bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -HS đọc yêu cầu và nội dung. Bài 2: -HS trao đổi và tìm từ. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Đại diện đọc. -Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ. -Kết luận các từ đúng. -HS đọc yêu cầu. Baøi 3: -HS ñaët caâu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS đặt câu và đọc yêu cầu của mình. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: TLV. Tuaàn 12 , tieát 24. KEÅ CHUYEÄN (Kieåm tra vieát). I. Yêu cầu cần đạt: - Viết được bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc). - Diễn đạt thành câu , trình bày sạch sẽ ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu) * Tích hợp bộ phận: Kể các câu chuyện về tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu thương của B.Hồ II. Chuẩn bị: - Giaáy, buùt; SGK III. Các HĐDH:.

(222) H Đ cuûa GV. H Đ cuûa HS. * Khởi động: - HS haùt A. Baøi cuõ: keát baøi trong baøi vaên keå chuyeän. B. Bài mới: Bài viết kể chuyện + Hoạt động 1: Đọc đề bài - GV cho HS đọc 3 đề bài gợi ý trong SGK/124. - GV có thể ra đề khác để HS chọn. 1) Hãy tưởng tượng và kể 1 câu chuyện có 3 nhân vật: bà mẹ ốm, người con hiếu thảo và 1 baø tieân. 2) Keå laïi truyeän “Oâng Traïng thaû dieàu” theo lời kể Nguyễn Hiền. Kết bài theo lối mở roäng. 3) Kể lại truyện Vẽ trứng theo lời kể của Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi. Mở bài theo cách giaùn tieáp. + Hoạt động 2: HS làm bài viết. Kể các câu chuyện về tấm lòng nhân hậu, giàu tình yêu - HS tham khảo các đề bài và chọn 1 đề làm bài thương của B.Hồ vieát. - GV chaám ñieåm. C. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi: Traû baøi vaên keå chuyeän. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy: Toán. Tuần 12, tiết 60 LUYEÄN TAÄP I Yêu cầu cần đạt - Thực hiện được nhân với số có hai chữ sốâ. - Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số. - BTCL: 1; 2 (cột 1;2) ; 3 – HSKG làm thêm các bài còn lại II Chuaån bò SGK Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Khởi động:.

(223)  Bài cũ: Nhân với số có hai chữ số - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu:  Thực hành : Baøi taäp 1: - GV hướng dẫn cách làm, HS thực hành tính. Baøi taäp 2: Yêu cầu HS đọc đề, tìm cách giải. -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quaû - HS laøm baøi vaøo nhaùp - HS sửa. Baøi taäp 3: Yêu cầu HS đọc đề, tìm cách giải. - HS đọc bài toán và tóm tắt - HS neâu caùch laøm - HS làm bài – sửa bài .. Baøi taäp 4: Yêu cầu HS đọc đề, tìm cách giải. - HS đọc bài toán và tóm tắt - HS neâu caùch laøm - HS làm bài – sửa bài .. Baøi taäp 5: Yêu cầu HS đọc đề, tìm cách giải  Cuûng coá - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Nhân với số có hai chữ số.. - HS đọc bài toán và tóm tắt - HS neâu caùch laøm - HS làm bài – sửa bài .. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 (từ 22-11 26-11) Thư. 2. Tiết 1 2 3 4. Môn. CC TĐ T Khoa 5 ĐĐ 6 LT 7 TD. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Người tìm đường lên các vì sao GT nhân nhẩm số có 2 chư số với 11 Nước bị ô nhiễm Hiếu thảo với ông bà , cha mẹ Ôn nhân nhẩm số có 2 chư số với 11 Bài TDPTC. TC “Chim về tổ”.

(224) 3. 1 2 3 4. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. CT T TĐ HN Khoa LTV LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ TLV MT T LTVC Địa LTV L.toán TD TLV T SHL. Nhân với số có 3 chư số. MRVT: Ý chí – Nghị lực Nhân với số có 3 chư số (tt) KC được chưng kiến hoặc tham gia Cuộc KC chống quân Tống xâm lược lần thư 2 (1075-1077) Ôn nhân với số có 3 chư số (tt) Thêu móc xích (Tiết ½) Bài 13 Trả bài văn KC VTT. Trang trí đường diềm Luyện tập Câu hỏi và dấu chấm hỏi Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ Ôn câu hỏi và dấu chấm hỏi Tiếp tục ôn nhân với số có 3 chư số (tt) Bài TDPTC. TC “Chim về tổ” Ôn tập làm văn KC Luyện tập chung Tuần 13. 5 6 7. Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy: Tập đọc. Tuần 13, tiết 25 NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I.Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng tên riêng nước ngoài ( Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn caâu chuyeän. - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao ( trả lời được các câu hỏi SGK). - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước. -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm ® nhaän xeùt baøi cuõ..

(225) 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1 : (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tieán haønh : -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -1 HS đọc toàn bài. -HD chia đoạ -HS đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đọc nối tiếp đoạn. (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2 : (8’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tieán haønh : -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. -Đọc thầm, trả lời câu (SGK/126) hoûi. Hoạt động 3 : (8’) Đọc diễn cảm Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tieán haønh : -HS laéng nghe. -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -HS đọc trong nhóm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm . -Thi đọc trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất . 3.Cuûng coá, daën doø: ( 3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc . Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy: Toán. T.13, tieát 61 GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. - BTCL: 1; 2; 4 – HSKG làm thêm BT2 II. ĐDDH: - Baûng phuï III. Các HĐDH: H Đ của GV. H Đ của HS. 1) KTBC: 2) Dạy-học bài mới: *Phép nhân 27 x 11 (tr/h tổng hai chữ số bé hơn 10): - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm - Vieát 27 x 11 & y/c HS ñaët tính & tính. nhaùp. - Hoûi:+ Coù nxeùt gì veà 2 tích rieâng of pheùp nhaân naøy + Haõy neâu roõ bc th/h coäng 2 tích rieâng cuûa pheùp nhaân 27 x - 2 tích rieâng cuûa pheùp nhaân naøy đều bằng 27. 11..

(226) - GV: Nhö vaäy, khi coäng hai tích rieâng cuûa pheùp nhaân 27 x 11 với nhau ta chỉ cần cộng 2 chữ số của 27 (2+7=9) rồi viết 9 vào giữa hai chữ số của 27. - GV: Y/c HS nhaân nhaåm 41x11. - GV nxét & nêu vđề: Các số 27, 41,…đều có tổng hai chữ số <10, với tr/h tổng hai chữ số >10 như 48, 57,… thì sao? *Phép nhân 48 x 11 (tr/h tổng hai chữ số lớn hơn hoặc bằng 10): - GV: Y/c HS từ bc cộng 2 tích riêng nxét về các chữ số trg kquaû pheùp nhaân naøy. Ruùt ra caùch nhaåm:  4 + 8 = 12  Viết 2 vào giữa hai chữ số của 48, đc 428.  Theâm 1 vaøo 4 cuûa 428, ñc 528.  Vaäy 48 x 11= 528. - Y/c HS: Neâu laïi caùch nhaân nhaåm 48 x 11. - Y/c HS: Th/g nhaân nhaåm 75 x 11. *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - Y/c HS tự nhẩm & ghi kquả vào VBT. - GV: Goïi 3HS neâu caùch nhaåm cuûa 3 phaàn. Bài 2: - Y/c HS tự làm, nhắc HS th/h nhân nhẩm để tìm kquả, khg ñc ñaët tính. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề. - GV: Y/c HS laøm baøi. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Bài 4: - Y/c HS đọc đề. - Hdẫn: Đểâ biết đc câu nào đúng, sai, trc hết phải tính số người có trg mỗi phòng họp, sau đó so sánh & rút ra kluận. 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết giờ học, dặn : r Làm BT & CBB sau.. - HS: Neâu - HS: Neâu nxeùt.. - HS: Nhaåm. - HS: Nhaân nhaåm & neâu caùch nhaåm. - HS: neâu nxeùt. - HS: Neâu. - HS: Nghe giaûng.. - 2HS neâu. - HS: Nhaåm & neâu caùch nhaåm. - Làm bài, sau đó đổi chéo vở ktra nhau. - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - HS: Đọc đề. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT (coù theå coù 2 caùch giaûi). - 1HS đọc đề. - HS: Nghe hdaãn & laøm BT (th/h nhaåm ra nhaùp) roài ruùt ra kluaän.. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… … Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 13 , tieát 25 MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ –NGHỊ LỰC I.Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm một số từ ngữ nói về ý chí , nghị lực của con người ; bước đầu biết tìm từ ( BT1), đặt câu ( BT2), viết đoạn văn ngắn ( BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vàochủ điểm đang học. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Giaáy khoå to vaø buùt daï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 3 HS tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của đặc điểm: xanh, thấp, sướng. -Hãy nêu một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. -GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò..

(227) a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (18’) HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Củng cố và hệ thống hoá các từ ngữ đã học trong caùc baøi thuoäc chuû ñieåm Coù chí thì neân. Hieåu yù nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm Có chí thì nên. Baøi1: -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS thaûo luaän theo nhoùm 4. -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. -GV nhận xét, kết luận các từ đúng. Baøi2: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS tự làm bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi 1 HS đọc câu. -Cả lớp nhận xét câu bạn đọc. Hoạt động 2: (12’) HS làm bài tập 3. Mục tiêu: Oân luyện về danh từ, động từ, tính từ. Luyện viết đoạn văn theo chủ đề Có chí thì nên. Câu văn đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, dùng từ hay. -HS tự làm bài. Baøi3: -HS trình bày đoạn văn. -Gọi HS đọc yêu cầu. +Đoạn văn yêu cầu viết về nội dung gì? +Bằng cách nào em biết được người đó? -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS trình bày đoạn văn. GV cho ñieåm baøi vaên hay. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS viết lại các từ ngữ ở bài tập 1. -Chuaån bò baøi sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy: TOÁN. Tuần 13, Tiết 63 NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) I. Yêu cầu cần đạt: - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0. - BTCL: 1; 2 - HSKG làm thêm BT3 II. ĐDDH: SGK, phấn , III. Các HĐDH : H Đ của GV. H Đ của HS.

(228) 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên y/c làm BT ltập thêm ở tiết trc, đồng - 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn. thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học bài mới: *Pheùp nhaân 258 x 203 - GV: Vieát pheùp nhaân: 258 x 203 & y/c HS th/h ñaët tính để tính. - Hỏi: + Em có nxét gì về tích riêng thứ hai của phép nhaân 258 x 203? + Vậy nó có ảnh hưởng đến việc cộng các tích riêng khg? - GV: Vì tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số 0 nên khi th/h đặt tính để tính 258 x 203 ta có thể khg viết tích riêng này. Khi đó ta có thể viết: 258 x 203. 774 1516 . 152374 - GV: Cần lưu ý khi viết tích riêng thứ ba 1516 phải lùi sang trái hai cột so với tích riêng thứ nhất. - Y/c HS: Th/h ñaët tính & tính laïi pheùp nhaân 258 x 203 theo caùch vieát goïn. *Luyện tập-thực hành: Bài 1: - GV: Y/c HS tự đặt tính & tính. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Bài 2: - GV: Y/c HS th/h phép nhân 456 x 203, sau đó so sánh với 3 cách th/h phép nhân này trg bài để tìm cách nhân đúng, sai. - GV: Y/c HS phaùt bieåu yù kieán, noùi roõ vì sao caùch th/h đó sai. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Bài 3: - GV: Gọi HS đọc đề bài. - GV: Y/c HS tự làm BT. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết giờ học, dặn : r Làm BT & CBB sau.. - HS: Nhắc lại đề bài. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nhaùp. - Gồm toàn chữ số 0. - Khg ả/h vì bất cứ số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó.. - HS laøm vaøo nhaùp.. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT. - HS: Đổi chéo vởi ktra nhau. - HS: Laøm BT. - HS: 2 cách th/h đầu là sai, cách th/h thứ ba là đúng. Gthích… - HS: Đọc đề. - 1HS lên bảng làm, cả lùớplàm VBT.. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………... Ngày soạn: 16-11- 2010.

(229) Ngày dạy: Kể chuyện . Tuần 13 , Tiết 13 KC ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc tieâu: - Dựa vào SGK , chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia) thể hiện đúng tinh thần kiên trì vượt khó. - Bết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết đề bài. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -Gọi 1 hs kể câu chuyện nói về 1 người có nghị lực, kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS nhaé c laï i đề. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu đề bài. Mục tiêu: Cho hs chọn được một câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó .Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyeän. -1 HS đọc đề bài. Tieán haønh : -GV gọi 1 hs đọc đề bài , gv đặt câu hỏi gợi ý phân tích đề bài. -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. -GV gọi 1hs đọc đọc gợi ý 1. -GV giúp hs hiểu rõ sự những biểu thể hiện tính kiên trì vượt khó. -GV cho hs tự nêu VD rồi nhận xét. -GV dán gợi ý 2 lên bảng, yêu cầu HS đọc rồi suy nghó neâu teân caâu chuyeän mình choïn keå. Hoạt động 2:(15’) HS kể -GV gọi 1hs đọc gợi ý 3. -GV nhắc hs dựa vào giàn ý và gợi ý 3 để kể chuyeän trong nhoùm 2. -Cho hs thi kể trước lớp, nhắc HS mỗi em kể xong có thể cùng bạn đối thoại về nội dung ý nghĩa câu chuyện -GV hướng dẫn cả lớp nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay nhaát , baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát. -GV choát yù.. -1 HS đọc gợi ý 1.. -HS đọc gợi ý 2, suy nghĩ.. -HS đọc gợi ý 3. -HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi. -HS thi kể trước lớp. -Bình choïn caù nhaân, taäp theå keå chuyeän hay nhaát.. 3.Cuûng coá daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem trước nội dung bài kể chuyện :Búp bê của ai ? *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy:.

(230) Lịch sử . Tuần 13, tiết 13. CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (1075-1077). I/ Yêu câu cần đạt: - Biết những nét chính về trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt ( có thể sử dụng lược đồ trận chiến tại phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ Tương truyền của Lý thường Kiệt). - Vài nét về công Lao Lý Thường Kiệt: người chỉ huy cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi. * HSKG + Nắm được ND cuộc chiến đấu của quân Đại Việt trên đất Tống + Biết nguyên nhân dẫn tới thắng lợi của cuộc kháng chiến: trí thông minh, lòng dũng cảm của nhân dân ta, sự tài giỏi của Lý Thường Kiệt II/ Đồ dùng dạy học: - Lược đồ của cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 12. +Vì sao dưới thời Lý nhiều chùa được xây dựng? +Em hãy mô tả ngôi chùa mà em biết (có thể qua tranh, ảnh hoặc nghe kể lại). 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -1HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Lý Thường Kiệt chủ động tấn công quân xâm lược Tống. Bước 1: Làm việc cả lớp. -GV yêu cầu HS đọc SGK. -1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo -GV đặt vấn đề để HS thảo luận: Việc Lý Thường Kiệt cho doõi. quân sang đất Tống có hai ý kiến khác nhau: -Căn cứ vào đoạn vừa đọc HS +Để xâm lược nước Tống. nêu ý nào đúng, ý nào sai. +Để phá âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống. -HS thaûo luaän. c.Hoạt động 2: Trận chiến trên sông Như Nguyệt. Bước 1: Làm việc cả lớp: -GV treo lược đồ kháng chiến, trình bày diễn biến trước lớp. Bước 2: -GV đặt câu hỏi để các em nhớ và xây dựng ý chính của diễn -HS theo doõi GV trình baøy. biến cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống. -HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi +Lý Thường Kiệt đã làm gì để chuẩn bị chiến đấu chống giặc? của GV. +Quân Tống kéo sang xâm lược nước ta vào thời gian nào? +Lực lượng của quân Tống khi sang xâm lược nước ta như thế -1 HS keå. naøo? Do ai chæ huy? +Trận quyết chiến giữa ta và giặc diễn ra ở đâu? +Kể lại trận quyeát chieán treân phoøng tuyeán soâng Nhö Nguyeät. d.Hoạt động 3: Kết quả của cuộc kháng chiến và nguyên nhân thắng lợi. -HS đọc SGK. Bước1: Thảo luận nhóm. Bước 2: GV yêu cầu HS trình bày. -HS trình baøy. KL:GV nhaän xeùt ruùt ra keát luaän. 3.Cuûng coá,daën doø: -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ. -2 HS lần lược đọc ghi nhớ. -GV giới thiệu bài thơ “Nam quốc sơn hà”, cho HS đọc diễn -HS đọc bài thơ. caûm baøi thô naøy. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(231) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy:. ÔN TẬP TOÁN I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là 0. II/ ĐDDH: VBT toán, II/ Cać HĐDH:. H Đ của GV 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 (tiết 63) BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmvở – Cả lớp nhận xét BT2/ - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở – Cả lớp nhận xét. BT4/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. H Đ của HS. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. Ngày soạn: 16-11 2010 Ngày dạy: Kyõ thuaät . Tuaàn 13 , tieát 13 THEÂU MOÙC XÍCH (Tieát 1/2) I/ Muïc tieâu: - Bieát caùch theâu moùc xích . - Thêu được mũi thêu móc xích . Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vòng móc xích . Đường thêu có thể bị dúm. * Không bắt buộc HS nam thực hành để tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành khâu * Với HS khéo tay: + Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành nhưng vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 8 vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm. + Có thể ưng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình theâu moùc xích - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS..

(232) 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt maãu (8’) -HS quan saùt nhaän xeùt maãu theâu moùc xích.. Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS -GV giới thiệu bài : Thêu móc xích (tiết 1) -HS nhắc lại đề. -GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn HS kết hợp -HS quan saùt maãu. quan sát hai mặt của đường khâu móc xích maãu. -GV nhaän xeùt vaø neâu toùm taét ñaëc ñieåm cuûa -Neâu toùm taét ñaëc ñieåm đường khâu móc xích. của đường khâu móc -GV yêu cầu HS rút ra khái niệm đường xích. khaâu moùc xích. -HS nhaéc laïi. -Giứi thiệu một số sản phẩm thêu móc xích. -HS quan sát. -Yêu cầu HS nêu ứng dụng của thêu móc xích. -Nêu ứng dụng của -GV boå sung. đường khâu móc xích. Hoạt động 2: GV -Treo tranh quy trình thêu móc xích, hướng -HS quan saùt tranh. hướng dẫn thao tác kỹ dẫn HS quan sát hình để TLCH. thuaät. (15’) -GV nhaän xeùt, boå sung. -HS theo dõi các hoạt - HS nắm được quy -GV vaïch daáu treân maûnh vaûi ghi treân baûng. động của GV. trình theâu moùc xích. Chấm các điểm trên đường vạch dấu cách đều 2 cm. -HS quan saùt tranh vaø -Hướng dẫn HS quan sát và trả lời các câu TLCH. hoûi trong SGK. -HS quan saùt, nhaän xeùt. -GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác -HS đọc phần ghi nhớ thêu và kết thúc đường thêu móc xích. cuoái baøi. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ cuối bài. Hoạt động 3: HS thực -Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực -HS kẻ hình lên vải và haønh theâu moùc xích. haønh cuûa HS. caêng vaûi leân khung theâu (5’) -GV nêu yêu cầu thực hành. để thêu theo mẫu. -GV quan saùt, uoán naén chæ daãn theâm cho những HS còn lúng túng, thực hiện chưa đúng kỹ thuật. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . ... Ngày soạn: 2-11-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 13.

(233) I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 13. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy: TLV . Tuaàn 13 , tieát 25 TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I.Yêu cầu cần đạt: - Biết rút kinh nghiệm về bài TLV kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đọc câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV . - HSKG biết nhận xét và sưa lỗi để có các câu văn hay. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về: chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ phát,. . . cần chữa chung cho cả lớp. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi HS đọc đề bài. -Đề bài yêu cầu gì? -GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (8’) Hướng dẫn chữa bài..

(234) Mục tiêu: Hiểu được nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình.Biết sữa lỗi cho bạn và lỗi của mình. Tieán haønh: -Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao -HS đổi chéo bài cho nhau. đổi với bạn bên cạnh. -GV đi giúp đỡ từng cặp HS yếu. Hoạt động 2: (8’) Học tập những đoạn văn hay, bài vaên toát. Mục tiêu: Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn vaên hay cuûa baïn. Tieán haønh: -GV gọi một số HS đọc đoạn văn hay, bài được -HS đọc đoạn văn hay. điểm cao đọc cho các bạn nghe. Sau mỗi lần HS đọc, GS hỏi để HS tìm ra cách dùng từ, lối diễn đạt, yù hay. Hoạt động 3:(10’) Hướng dẫn viết lại đoạn văn. Mục tiêu: Giúp HS biết sửa bài của mình. Tieán haønh: -Yeâu caàu HS vieát laïi baøi vaên cuûa mình. -HS viết lại đoạn văn. -Gọi HS đọc các đoạn văn đã viết lại. -HS đọc các đoạn văn đã viết lại. -GV nhaän xeùt. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS chuaån bò baøi sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 16-11 2010 Ngày dạy: Toán. Tuần 13, tieát 64 LUYEÄN TAÄP I. Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được nhân với số có hai , ba chữ số . - Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính. - Biết công thức tính ( bằng chữ) và tính được DT hình chữ nhật. - BTCL: 1; 3; 5a - HSKG làm thêm các BT còn lại II. ĐDDH: SGK ; phấn, III. Các HĐDH: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1) KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn. thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. - HS: Nhắc lại đề bài. 2) Dạy-học bài mới: *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV: Y/c HS tự đặt tính rồi tính.. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT..

(235) - GV: Chữa bài & y/c HS: + Neâu caùch nhaåm 345 x 200. + Neâu caùch th/h tính 237 x 24 & 403 x 346. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Bài 2: - GV: Y/c HS nêu đề bài, sau đó tự làm bài. - GV: Chữa bài & y/c HS nêu cách nhẩm 95 x 11. - GV: Nxeùt & cho ñieåm Hs. Baøi 3: - Hoûi: Bt y/c cta laøm gì? - GV: Y/c HS tự làm bài. + Em đã áp dụng t/chất gì để biế đổi 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x ( 12 + 18 ). Haõy phaùt bieåu t/chaát naøy. - GV: Hỏi tg tự với các tr/h còn lại. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Bài 4: - GV: Gọi HS đọc đề. - GV: Y/c HS laøm baøi. - GV: Chữa bài & g/ý để HS nêu đc cả 2 cách giải. Bài 5: - GV: Gọi HS đọc đề bài. - Hỏi: Hình chữ nhật có chiều dài là a, chiều rộng là b thì dieän tích cuûa hình ñc tính ntn? - GV: Y/c HS laøm phaàn a. - GV: Hdaãn phaàn b: + Gọi chiều dài ban đầu là a, khi tăng lên 2 lần thì chiều dài mới là bn? + Khi đó diện tích của hình chữ nhật mới là bn? + Vậy khi tăng chiều dài lên 2 lần & giữ nguyên chiều rộng thì diện tích hình chữ nhật tăng thêm bn laàn? 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết giờ học, dặn : r Làm BT & CBB sau.. - HS: Nhaåm. - 2HS lần lượt nêu trc lớp. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.. - HS: Neâu y/c. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - T/chaát 1 soá nhaân 1 toång. - HS: Phaùt bieåu t/chaát. - HS: TLCH. - HS: Đọc đề, - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT (coù theå giaûi theo 2 caùch). - HS: Neâu y/c. - HS: Neâu theo y/c. - HS: laøm VBT.. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………………………………………………… Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 13, tieát 26 CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI. I. Yêu cầu cần đạt: - Hiểu được tác dụng của câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng (ND Ghi nhớ) - Xác định được CH trong một văn bản ( BT1, mục III) ;bước đầu biết đặt CH để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước (BT2, BT3) . - HSKG đặt được câu hỏi để tự hỏi mình theo 2;3 nội dung khác nhau II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đáp án phần nhận xét. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 3 HS lên bảng đặt câu với 2 từ ở bài tập 1. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò..

(236) a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Muïc tieâu: Hieåu taùc duïng cuûa caâu hoûi. Bieát daáu hieäu chính của câu hỏi là từ nghi vấn và dấu chấm hỏi. Baøi1: -HS đọc thầm bài. -Yêu cầu HS đọc thầm bài Người tìm đường lên các vì sao vaø tìm caùc caâu hoûi trong baøi. -HS phaùt bieåu. -Goïi HS phaùt bieåu. Baøi2, 3: -HS trả lời. +Các câu hỏi ấy là của ai và để hỏi ai? +Những dấu hiệu nào giúp ta nhận ra đó là câu hỏi? +Câu hỏi dùng để làm gì? -HS chuù yù nghe giaûng. +Câu hỏi dùng để hỏi ai? -HS đọc phần ghi nhớ. -GV treo baûng phuï, phaân tích cho HS hieåu. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -HS đọc yêu cầu và mẫu. -Gọi HS đặt câu hỏi để hỏi người khác và tự hỏi mình. -HS thaûo luaän theo nhoùm 4. Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi1: -HS tự làm bài. -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -Chia nhóm 4 HS phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm. -Yêu cầu HS tự làmbài. -HS đọc yêu cầu và mẫu. Baøi2: -Thực hành theo nhóm đôi. -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -Gọi 2 HS giỏi lên thực hành hỏi đáp. Baøi3: -HS đọc yêu cầu và mẫu. -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -HS tự đặt câu. -Yêu cầu HS tự đặt câu. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Neâu taùc duïng vaø daáu hieäu nhaän bieát caâu hoûi? -HS trả lời. -Về nhà học bài và viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng câu hỏi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy: Ñòa ly.ù Tuaàn13 , tieát 13 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ. I/ Muïc tieâu: - Biết đồng bằng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nhất cả nước , người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người kinh . - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ. - HSKG nêu được mối quan hệ giưa thiên nhiên và con người qua cách dựng nhà của người dân đồng bằng Bắc Bộ: để tránh gió, bão, nhà được dựng vưng chắc. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh về nhà ở truyền thống và nhà ở hiện nay, cảnh làng quê, trang phục, lễ hội của người dân đồng bằng Bắc Bộ (HS và GV sưu tầm). III/ Hoạt động dạy – học:.

(237) 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 12. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy a.Giới thiệu bài: 1.Chủ nhân của đồng bằng. b.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. -Yêu cầu HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi sau: +Đồng bằng Bắc Bộ là nơi đông dân hay thưa dân? +Người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc naøo? c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Bước 1:-Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh SGK, thảo luận theo caùc caâu hoûi trong SGV. Bước 2:-Gọi các nhóm lần lược trình bày kết quả từng câu hoûi. -GV nhaän xeùt choát yù. 2.Trang phuïc vaø leã hoäi.. Hoạt động của trò -HS nhắc lại đề.. -HS dựa vào SGK để TLCH.. -HS dựa vào tranh ảnh SGK để trả lời câu hỏi. -Đại diện các nhóm trình bày.. d.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. Bước 1:-Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK để thảo luận theo gợi yù: +Hãy mô tả về trang phục truyền thống của người Kinh ở đồng bằng Bắc Bộ.. -HS đọc mục 2 SGK để thảo luaän nhoùm. -Thö kyù ghi keát quaû laøm vieäc ra nhaùp.. +Người dân thường tổ chức lễ hội vào thời gian nào? Nhằm muïc ñích gì? +Trong lễ hội có những hoạt động gì? Kể tên một số hoạt động trong lễ hội mà em biết. +Kể tên một số lễ hội nổi tiếng của người dân đồng bằng Baéc Boä. Bước 2:-Gọi đại diện các nhóm lần lược trình bày từng câu hoûi.. -Đại diện các nhóm trình bày.. -GV giúp HS chuẩn xác kiến thức. 3.Cuûng coá,daën doø: -Lễ hội ở đồng bằng Bắc Bộ được tổ chức vào thời gian nào? Để làm gì? Trong lễ hội có những hoạt động nào? -Kể tên những lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Bắc Bộ mà em bieát.. -HS trả lời.. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy:. HD ÔN TẬP TOÁN I. Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được nhân với số có hai , ba chữ số . - Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính. II. ĐDDH: VBT toán, phấn.

(238) III. Cać HĐDH:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 (tiết 64) BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmvở BT2/ - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở – Cả lớp nhận xét. BT4/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy:. HD OÂN LT & CAÂU I. Yêu cầu cần đạt: Xác định được CH trong một văn bản; bước đầu biết đặt CH để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước . II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. * Luyeän taäp. Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS tự làm bài. -Chia nhóm 4 HS phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm. -Yêu cầu HS tự làmbài. Baøi2: -HS đọc yêu cầu và mẫu. -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -Thực hành theo nhóm đôi. -Gọi 2 HS giỏi lên thực hành hỏi đáp. Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. -HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS tự đặt câu. -HS tự đặt câu. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Neâu taùc duïng vaø daáu hieäu nhaän bieát caâu hoûi? -HS trả lời. Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy: TLV. Tuaàn 13, tieát 26. OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN.

(239) I Yêu cầu cần đạt: - Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện ( nội dung, nhân vật, cốt truyện); kể được một câu chuyện theo một đề tài cho trước ; nắm được nhân vật, tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn kiến thức cơ bản về văn kể chuyện. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Kiểm tra việc viết lại bài văn, đọan văn của một số HS chưa đạt yêu cầu của tiết trước. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Củng cố những đặc điểm của bài văn kể chuyện.Kể được câu chuyện theo đề bài cho trước. Tieán haønh: Baøi1/132: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Goïi HS phaùt bieåu. -HS phaùt bieåu. +Đề 1 và đề 3 thuộc loại văn gì? Vì sao em biết? -GV kết luận: đề 2 là văn kể chuyện. Hoạt động 2:(20’) HS làm bài tập 2 và 3. Mục tiêu: Trao đổi với bạn để hiểu được nội dung, ý nghĩa, nhân vật, kiểu mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyeän cuûa mình. Tieán haønh: Baøi2,3/132: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS phát biểu về đề tài của mình chọn. -HS phát biểu về đề tài của mình. +Keå trong nhoùm. -HS kể chuyện và trao đổi về câu -Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi về câu chuyện theo chuyeän theo nhoùm ñoâi. caëp. -GV treo baûng phuï. +Kể trước lớp. -HS thi keå chuyeän. -Tổ chức cho HS thi kể. -Khuyeán khích cho HS laéng nghe vaø hoûi baïn theo caùc caâu hỏi gợi ý ở bài tập 3. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà ghi lại các kiến thức cần ghi nhớ về thể loại văn kể chuyện và chuẩn bị bài sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(240) .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 16-11-2010 Ngày dạy: Toán. Tuaàn 13 , tieát 65 LUYEÄN TAÄP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt: - Chuyển đổi được đvị đo khối lượng; diện tích ( cm2, dm2, m2) - Thực hiện được nhân với số có hai, ba chữ số. - Biết vận dụng t/chất của phép nhân trong thực hành tính, tính nhanh. - BTCL: 1; 2 (dòng 1); 3 - HSKG làm thêm các BT còn lại (nếu có thời gian) II. ĐDDH: Đề BT1 viết sẵn trên Bp. III. Các H Đ DH: H Đ của GV. H Đ của HS. 1) KTBC: - GV: Gọi 2HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng - 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo doõi, nxeùt baøi laøm cuûa baïn. thời ktra VBT của HS. - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS. 2) Dạy-học bài mới: *Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV: Y/c HS tự làm bài. - GV: Chữa bài & y/c 3HS trả lời về cách đổi đvị của mình: + Nêu cách đổi 1200 kg = 12 tạ? + Nêu cách đổi 15000 kg = 15 tấn? + Nêu cách đổi 1000 dm² = 10 m²? - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Baøi 2: - GV: Y/c HS laøm baøi. - GV: Chữa bài & cho điểm Hs. Baøi 3: - Hoûi: BT y/c cta laøm gì? - GV g/ý: Áp dụng các t/chất đã học của phép nhân ta có thể tính gtrị của b/thức bằng cách thuận tiện. - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS. Bài 4: - GV: Gọi HS đọc đề. - GV: Y/c HS tóm tắt bài toán, sau đó hỏi: Để biết sau 1giờ 15 phút cả hai vòi chảy đc bn lít nước ta phaûi bieát gì? - GV: Y/c HS laøm baøi. Baøi 5: - GV y/c HS: Neâu caùch tính dieän tích hình vuoâng? - GV: Goïi caïnh cuûa hình vuoâng laø a thì dieän tích cuûa hình vuoâng tính nhö theá naøo? - GV: Vaäy ta coù CT tính dieän tích hình vuoâng laø: S=axa - GV: Y/c HS tự làm phần b.. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.. - HS: TLCH. - 2HS lần lượt nêu trc lớp. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.. - HS: Neâu y/c. - 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.. - HS: Neâu y/c. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT. - HS: Đổi chéo vở ktra nhau..

(241) - GV: Nxeùt baøi laøm cuûa moät soá HS. 3) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết giờ học, dặn : r Làm BT & CBB sau. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................................................... ……….. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14 (29-11 03-12) Thư. 2. Tiết 1 2 3. Môn CC TĐ T. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Chú Đất Nung Chia 1 tổng cho 1 số.

(242) 4 5 6 7. 3. 1 2 3 4. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. Khoa ĐĐ LT TD CT T TĐ HN Khoa LTV LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ TLV LTVC T MT Địa LTV L.toán TD TLV T SHL. Một số cách làm sạch nước Biết ơn thầy giáo, cô giáo (tiết 1) Ôn chia 1 tổng cho 1 số Bài TDPTC. TC “Đua ngựa” Chia cho số có 1 chư số. Luyện tập về câu hỏi Luyện tập Búp bê của ai ? Nhà Trần thành lập Ôn phép chia Thêu móc xích Bài 14 Thế nào là miêu tả ? Dùng câu hỏi vào mục đích khác Chia 1 số cho 1 tích VTM. Mẫu có 2 đồ vật H Đ sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ Ôn LTVC Ôn chia 1 số cho 1 tích Bài TDPTC. TC “Đua ngựa” Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Chia 1 tích cho 1 số Tuần 14. 5 6 7. Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: 29-11-2010 Tập đọc. Tuần 14, tiết 27 CHÚ ĐẤT NUNG I. Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi , bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kỵ sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất). Hiểu nội dung: Chú bé Đất cam đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửu đỏ. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Các KN sống cơ bản được GD trong bài: 1. Xác định giá trị (nhận biết được sự can đảm, muốn trở thành người khoe mạnh, làm được nhiêu việc có ích đối với mỗi người).

(243) 2. Tự nhận thưc bản thân(biết đánh giá đúng ưu điểm, nhược điểm của bản thân để có hành động đúng) 3. Đặt mục tiêu (hiểu ý nghĩa của việc đặt mục tiêu phấn đấu) 4. Kiên định (quyết tâm thực hiện mục tiêu đã định) III. Các phương pháp: 1. Thảo luận nhóm 2. Chia sẻ trải nghiệm IV.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn TN, câu văn luyện đọc V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước. -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm ® nhaän xeùt baøi cuõ. 2/ Bài mới : Hoạt động của thầy. a.Khám phá: (1’) Ghi đề. b.Kết nối: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chaûy caû baøi. Tieán haønh: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn (3 đoạn) -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’)Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuoái baøi. Tiến hành: GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các caâu hoûi cuoái baøi. Hoạt động 3: (8’) Thực hành + Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ? - HS trao đổi nhóm: + Kể nhưng tấm gương can đảm, …có ở xung quanh mình + Em đã hoặc sẽ quyết tâm thực hiện điều gì ? Vì sao ? - Đọc diễn cảm. Mục tiêu: Biết đọc bài với giọng khoan thai ,hồn nhiên. Tieán haønh: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc toàn bài. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn.. -Đọc thầm, trả lời câu hỏi.. - HS thảo luận nhóm 4. -HS laéng nghe.. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm.. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

(244) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 14, tiết 66 CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ I. Yêu cầu cần đạt: - Bieát chia moät toång chia cho moät soá. - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính. - BTCL: 1; 2 – HSKG làm thêm BT3 II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -GV gọi HS trả lời miệng bài tập 1, 2 của tiết trước. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (12’) So sánh giá trị của hai biểu thức. Muïc tieâu: Nhaän bieát tính chaát moät toång chia cho moät soá vaø moät hieäu chia cho moät soá. Tieán haønh: -GV vieát baûng: (35+21) : 7 vaø 35:7 +21:7 -Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp. -GV yêu cầu HS lần lượt nêu kết quả so sánh giá trị của hai biểu thức, sau đó rút ra kết luận. (SGK/76). -GV keát luaän , yeâu caàu HS nhaéc laïi. c.Hoạt động 2:(20’) Luyện tập. Muïc tieâu: AÙp duïng tính chaát moät toång (moät hieäu) chia cho một số để giải các bài toán có liên quan. Tieán haønh: Baøi1: -GV gọi 1 HS đọc đề toán. -GV hướng dẫn tính bằng hai cách. -Yeâu caàu HS laøm baøi treân nhaùp. -GV nhận xét, sửa bài cho HS. Baøi2: -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -Em cần vận dụng kiến thức nào để làm bài này? -Yeâu caàu 2 HS leân baûng laøm baøi. -Lớp làm bài vào vở. Baøi3: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải. -GV chấm một số vở-nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøm baøi taäp trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạ. Hoạt động của trò. -2 HS laøm mieäng.. -HS nhắc lại đề.. -HS laøm baøi ra nhaùp. -So sánh hai biểu thức. -HS nhaéc laïi.. -HS đọc đề. -HS laøm baøi.. -HS đọc đề. -2 HS leân baûng laøm. -Lớp làm bài vào vở. -HS đọc đề bài. -HS toùm taét vaø giaûi..

(245) Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 14 , tieát 27 LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI. I. Yêu cầu cần đạt: Đặt được câu hỏi cho bộ phận xá định trong câu ( BT1); nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt được câu hỏi với từ nghi vấn ấy ( BT2, BT3, BT4); bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi ( BT5). II.Đồ dùng dạy học: Bài tập 3 viết sẵn trên bảng lớp. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1 và 2. Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Nhaän xeùt chung veà caùc caâu hoûi cuûa HS. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS đọc câu mình đặt trên bảng. -HS đọc bài của mình. -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: (16’) HS làm bài tập 3, 4, 5. Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc . -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn. -HS nhận xet, chữa bài cho bạn. -GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi4: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS đọc lại các từ nghi vấn ở bài tập 3. -Đọc lại các từ nghi vấn ở bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài. 3. -Gọi HS nhận xét, chữa bài của bạn. -HS phaùt bieåu. -Nhaän xeùt chung vaà caùch ñaët caâu cuûa HS. Baøi5: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm. +Theá naøo laø caâu hoûi? -Goïi HS phaùt bieåu, HS khaùc boå sung. -GV keát luaän. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Về nhà đặt 3 câu hỏi, câu có những từ dùng ghi vấn nhöng khoâng coù daáu chaám hoûi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Ngày soạn: 21-11-2010.

(246) Ngày dạy: Toán . Tuần 14 , tiết 68 LUYEÄN TAÄP I. Yêu cầu cần đạt: . - Thực hiện được phép chiamột số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. - Bieát vaän duïng chia moät toång ( hieäu) cho moät soá. - BTCL: 1; 2a; 4a – HSKG làm thêm các bài còn lại II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng. -2 HS leân baûng laøm baøi taäp theâm cuûa tieát 41. -Kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. -HS nhắc lại đề. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (12’) HS làm bài tập 1, 2. Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. Củng cố kỹ năng giaỉ toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, bài toán về tìm số trung bình coäng. Tieán haønh: Baøi1: -HS neâu yeâu caàu. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -HS laøm baøi treân nhaùp. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -Chữa bài, yêu cầu HS nêu các phép chia hết , phép chia coù dö trong baøi. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi2: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Phaùt bieåu. -Nêu cách tìm số lớn, số bé trong bài toán. -HS laøm baøi. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. c.Hoạt động 2: (18’) HS làm bài tập 3, 4. Baøi3: -HS đọc đề. -Yêu cầu HS đọc đề bài. -HS phaùt bieåu. -Nêu công thức tính trung biønh cộng của các số. -Làm bài vào vở. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Chấm một số vở, nhận xét. Baøi4: -HS tự làm bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài. -HS trả lời. -GV yêu cầu HS nêu tính chất mình đã áp dụng để giải toán. -Yeâu caàu HS phaùt bieåu. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày day:.

(247) Keå chuyeän . Tuần 14 , tieát 14 BUÙP BEÂ CUÛA AI ? I.Muïc tieâu: -Dựa theo lời kể của GV , nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa ( BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước ( BT3). - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : Phải biết giữ gìn, yêu quý đồ chơi. (GDHS) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -Gọi 2 hs kể câu chuyện em đã được tham gia hoặc chứng kiến nói về tinh thần kiên trì ,vượt kho.ù -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng. -HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (8’) GV kể chuyện. -HS laéng nghe. -GV kể lần1:(chú ý lời kể trong SGV) -GV kể lần 2 (vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ ) Hoạt động 2:(6’)Hướng dẫn tìm lời thuyết minh . Mục tiêu:HS nhớ và tìm đúng lời thuyết minh cho từng tranh Tiến hành :GV cho hs thảo luận và tìm đúng lời thuyết minh cho từng tranh (GV phát giấy cho các nhóm để ghi). -Goïi caùc nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung yù kieán . -Caùc nhoùm trình baøy. -GV yêu cầu HS kể trong nhóm .Sau đó yêu cầu HS thi -HS keå chuyeän trong nhoùm. kể trước lớp. -GV nhaän xeùt hs keå chuyeän. Hoạt động 3:(10’) Kể chuyện bằng lời của búp bê. Mục tiêu:HS biết kể chuyện bằng lời của búp bê. Hỏi :Kể chuyện bằng lời của búp bê là như thế nào ? -GV gọi 1hs kể mẫu chuyện trước lớp. -HS kể mẫu trước lớp. -Tổ chức cho hs thi kể trước lớp. -HS thi keå chuyeän. -Cho hs nhaän xeùt vaø bình choïn baïn keå hay nhaát. -Caùc em khaùc bình choïn baïn keå hay -GV choát yù. nhaát. Hoạt động 4 :(8’)Kể phần kết chuyện theo tình huống. -Hướng dẫn và yêu cầu hs làm bài sau đó gọi hs trình bày -1 HS đọc yêu cầu. vieát phaàn keát cuûa caâu chuyeän . -Sửa lỗi dùng từ ,ngữ pháp và cho điểm. -HS trình baøy . 3.Cuûng coá daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe (neáu coù theå) thì vieát laïi caâu chuyeän. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: Lịch sử . Tuần 14, tiết 14. NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP.

(248) I/ Yêu câu cần đạt: - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần , kinh đô vẫn là Thăng Long , tên nước vẫn là Đại Việt : + Đến cuối thế kỷ XII nhà Lý ngày càng suy yếu , dầu năm 1226, Lý Chiêu hoàng nhường ngoâi cho chồng là Trần cảnh, nhà Trần được thành lập. +Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt. - HSKG: Biết nhưng việc làm của nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước: chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê diều, khuyến khích nông dân sản xuất II/ Đồ dùng dạy học: - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 13. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Hoàn cảnh ra đời của Nhà Trần. Bước 1: Làm việc cá nhân. -GV yêu cầu HS đọc SGK. -HS đọc SGK. +Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỷ XII như thế nào? -HS suy nghĩ , thực hiện yêu cầu của +Trong hoàn cảnh đó nhà Trần đã thay thế nhà Lý như GV. theá naøo? KL:Bước 2: GV hỏi ý kiến của HS sau đó đi đến kết -HS trình baøy yù kieán. luận: Khi nhà Lý suy yếu, tình hình đất nước khó khăn, nhà Lý không còn gánh vác được việc nước nên sự thay theá nhaø Lyù baèng nhaø Traàn laø moät ñieàu taát yeáu. c.Hoạt động 2: Nhà Trần xây dựng đất nước. Bước 1: Làm việc cả lớp. -GV yêu cầu HS sau khi đọc SGK, điền dấu x vào ô c -HS đọc SGK. sau chính sách nào được nhà Trần thực hiện: -Thực hiện yêu cầu của GV +Đứng đầu nhà nước là vua. +Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con. c +Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ. c -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa +Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến mình. đánh chuông . c +Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện,xã. c +Trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân đội, thời bình thì saûn xuaát, khi coù chieán tranh thì tham gia chieán tranh. c Bước 2: -GV hướng dẫn kiể tra kết quả làm việc của -Vua Trần cho đặt chuông lớn ở HS. Tổ chức cho các em trình bày những chính sách về thềm cung điện để nhân dân đến tổ chức nhà nước được nhà Trần thực hiện. thỉnh khi có việc cầu xin hoặc oan -Em tìm những sự việc cho thấy dưới thời Trần, quan hệ ức. Trong các buổi yến tiệc, có lúc giữa vua và quan, giữa vua và dân chưa quá cách xa? vua vaø caùc quan naém tay nhau ca haùt KL:GV kết luận về những việc nhà Trần đã làm để xây vui vẻ. dựng đất nước. 3.Cuûng coá,daën doø: -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ cuối bài. -2 HS lần lược đọc ghi nhớ. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(249) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: Tuần 14 HD ÔN TẬP TOÁN I. Yêu cầu cần đạt: . - Thực hiện được phép chiamột số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. - Bieát vaän duïng chia moät toång ( hieäu) cho moät soá. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP - HS neâu yeâu caàu BT. * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 (tiết 67) - 1 HS lên bảng làm , BT1/ - Cả lớp nhận xét - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmvở - HS neâu yeâu caàu BT. BT2/ - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp làm vở - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét BT3/ - HS neâu yeâu caàu BT. - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT – Cả lớp nhận xét. - Cả lớp nhận xét BT4/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở - HS neâu yeâu caàu BT. – Cả lớp nhận xét. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. - Cả lớp nhận xét Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: Kyõ thuaät . Tuaàn 14 , tieát 14 THEÂU MOÙC XÍCH (Tieát 2) I/ Muïc tieâu: - Bieát caùch theâu moùc xích . - Thêu được mũi thêu móc xích . Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm vòng móc xích . Đường thêu có thể bị dúm. * Không bắt buộc HS nam thực hành để tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành khâu * Với HS khéo tay: + Thêu được mũi thêu móc xích. Các mũi thêu tạo thành nhưng vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 8 vòng móc xích và đường thêu ít bị dúm. + Có thể ưng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình theâu moùc xích - Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len(hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn ( chiều dài mũi thêu khoảng 2cm)và một số sản phẩm được thêu trâng trí bằng mũi thêu moùc xích. -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’).

(250) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Thêu móc -HS nhắc lại đề. xích (tieát 2) Hoạt động 1: HS thực -Kiểm tra sự chuẩn bị và kết quả -HS chuẩn bị dụng cụ học tập. hành thêu lướt vặn. thực hành ở tiết 1 của HS. -HS nhắc lại các bước. (15’) -GV nhaän xeùt vaø cuûng coá kyõ -HS bieát theâu moùc thuaät theâu moùc xích theo caùc xích moät caùch thuaàn bước: thuïc +Bước 1: Vạch dấu đường thêu. +Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu. -HS thực hành. -Nhận xét và tổ chức cho HS thực hành thêu móc xích . -GV quan saùt, uoán naén HS, chæ dẫn thêm cho HS chưa đúng thao -HS làm thêm cho đẹp sản phẩm. taùc kyõ thuaät. -HS hoàn thành tốt GV yêu cầu kẻ thêm một số đường để trang trí theâm cho baøi cuûa mình. Hoạt động 2:(13’) -GV tổ chức cho HS trưng bày -HS trình baøy saûn phaåm. Đánh giá kết quả học sản phẩm thực hành. taäp cuûa HS. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá -HS tự đánh giá sản phẩm của mình saûn phaåm. theo tieâu chuaån GV ñöa ra. -GV nhận xét đánh giá kết quả hoïc taäp cuûa HS. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 14 I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 14. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học. Hoạt động học.

(251) Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: TLV. Tuaàn 14 , tieát 27 THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ? I. Yêu cầu cần đạt: - Hiểu được thế nào là miêu ta ( ND Ghi nhớ)û. - Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện chú đất nung ( BT1, mục III); bước đầu viết được 1,2 câu miêu tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ mưa( BT2). - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: Giaáy khoåp to keû saün noäi dung baøi taäp 2, nhaän xeùt vaø buùt daï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’ -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Baøi taäp1/140: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. HS cả lớp theo dõi và -HS đọc yêu cầu và nội dung. tìm những sự vật được miêu tả. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -HS phaùt bieåu yù kieán. Baøi taäp2/140: -Phát phiếu và bút cho nhóm 4 HS, yêu cầu HS trao đổi -HS thaûo luaän nhoùm 4. và hoàn thành. -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. -Nhóm nào xong trước dán phiếu -Goïi HS nhaän xeùt, boå sung. leân baûng. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp3/140: -Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi trong SGK. -HS suy nghó vaø laøm baøi. -GV choát yù, ruùt ra keát luaän. *Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/140. -2 HS đọc phần ghi nhớ. -Goïi HS ñaët moät caâu vaên mieâu taû ñôn giaûn. -HS ñaët caâu..

(252) Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi1/141: -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS đọc yêu cầu và tự làm bài. -Goïi HS phaùt bieåu. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi2/141: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ. -HS quan sát tranh minh hoạ. +Trong baøi thô Möa, em thích hình aûnh naøo? -HS trả lời câu hỏi. -Yêu cầu HS tự viết đoạn văn miêu tả. -HS viết đoạn văn miêu tả. -Gọi HS đọc bài viết của mình. -Đọc bài viết của mình. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Theá naøo laø mieâu taû? -HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: Toán. Tuần 14 , tiết 69 CHIA MOÄT SOÁ CHO MOÄT TÍCH I. Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép chia một số cho một tích. - BTCL: 1; 2 - HSKG làm thêm BT3 II.Đồ dùng dạy học: SGK, bảng phụ, phấn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng. -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: -HS nhắc lại đề. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (12’) Giới thiệu tính chất một số chia cho moät tích. Mục tiêu: Biết cách thực hiện chia một số cho một tích. Tieán haønh: a.So sánh giá trị các biểu thức. -HS quan saùt. -GV vieát baûng 3 ví duï nhö SGK. -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa chuùng, GV keát luaän. b.Tính chaát moät soá chia cho moät tích. -GV hướng dẫn tùng bước như SGK. -GV ñöa ra keát luaän. -3 HS đọc ghi nhớ. -Gọi HS đọc ghi nhớ. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập thực hành. Mục tiêu: Aùp dụng cách thực hiện chia một số cho một tích để giải các bài toán có liên quan. Tieán haønh: Baøi1:.

(253) -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? -HS neâu yeâu caàu. -Yeâu caàu HS tính theo caùc caùch khaùc nhau. -HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -HS đọc yêu cầu của bài. -GV hướng dẫn mẫu. -HS laéng nghe. -Yêu cầu HS làm bài tập vào vở nháp. -HS laøm baøi trong nhaùp. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi3: -Gọi 1 HS đọc đề bài toán. -HS đọc đề. -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán. -HS toùm taét. -HS làm bài vào vở. -Đổi chéo vở kiểm tra. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 14 , tieát 28 DUØNG CAÂU HOÛI VAØO MUÏC ÑÍCH NAØO KHAÙC I. Yêu cầu cần đạt: - Biết được một số tác dụng phụcủa câyu hỏi ( ND Ghi nhớ). - Nhận biết được tác dụng của câu hỏi (BT1); bước đầu biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cuï theå ( BT2, muïc III). - HSKG nêu được một vài tình huống có thể dùng câu hỏi vào mục đích khác (BT3, mục III). II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 phần nhận xét. - Các tình huống ở bài tập 2 viết vào tờ giấy nhỏ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Muïc tieâu: Hieåu theâm moät soá taùc duïng khaùc cuûa caâu hoûi. Biết dùng câu hỏi vào mục đích khác: Thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định, yêu cầu, mong muốn trong những tình huoáng khaùc nhau. Tieán haønh: Bài1: Gọi HS đọc đoạn đối thoại. -HS đọc đoạn đối thoại. -Tìm câu hỏi trong đoạn văn. -Gọi HS đọc câu hỏi. -Đọc câu hỏi. Bài2: Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi nhóm đôi. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Goïi HS phaùt bieåu. -GV nhận xét, chốt ý đúng..

(254) Bài3: Yêu cầu HS đọc nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi trả lời các câu hỏi. -GV nhận xét, rút ra ghi nhớ. -HS trao đổi và TLCH. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. -2 HS đọc ghi nhớ. Bài1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS đọc nội dung. Baøi2: -HS tự làm bài. -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4. -Gọi đại diện nhóm trình bày. -HS thaûo luaän nhoùm 4 . -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. -Đại diện nhóm trình bày. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. -HS tự làm bài. -GV chốt lại lời giaiû đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà học thuộc ghi nhớ, làm bài tập và chuẩn bị bài sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: Ñòa lí . Tuaàn 14 , tieát 14 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT. CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ. I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở ĐB Bắc Bộ. - Nhận xét nhiệt độ ở Hà Nội: thàne lạnh, tháng 1, 2, 3 nhiệt độ dưới 20 0C , từ đó biết đồng bằng Bắc bộ có nhiệt độ lạnh. * HSKG + Giải thích vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thư 2 của cả nước): đất phì sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có kinh nghiệm trồng lúa. + Nêu thư tự các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam. - Tranh, ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc Bộ (do HS và GV sưu tầm). III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 12. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. Bước 1: -Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK, xem tranh ảnh và -HS đọc mục 1 SGK vàTLCH TLCH: +Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của đất nước? +Nêu thứ tự các công việc cần phải làm trong quả trình sản xuất lúa gạo. Từ đó, em rút ra nhận xét gì về việc trồng lúa gạo của người nông dân? Bước 2:-Gọi HS các nhóm trình bày kết quả. -Đại diện các nhóm trình bày..

(255) -GV nhận xét chốt lại ý đúng. c.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. -Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh, SGK nêu các cây trồng, vật nuôi khác của đồng bằng Bắc Bộ. -GV giải thích vì sao nơi đây nuôi nhiều lợn, gà, vịt. 2.Vùng trồng nhiều rau xanh xứ lạnh.. -Cả lớp làm việc. -HS trả lời.. d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. -HS đọc mục 2 SGK. Trả lời câu Bước 1: -Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK thảo luận theo gợi ý: hoûi. +Mùa đông ở đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng? Khi đó nhiệt độ như thế nào? +Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi và khó khăn gì cho saûn xuaát noâng nghieäp? +Kể tên các loại rau xứ lạnh được trồng ở đồng bằng Bắc Boä. -Đại diện các nhóm trình bày kết Bước 2: -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo quaû thaûo luaän. luaän. KL:GV nhaän xeùt ruùt ra keát luaän. 3.Cuûng coá,daën doø: -2 HS đọc ghi nhớ. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK. -HS trả lời. -Keå teân moät soá caây troàng, vaät nuoâi chính cuûa ÑB Baéc Boä. -Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ? * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: Tuaàn 14 HD ÔN TẬP TOÁN I. Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có môït chữ số( chia hết, chia có dư) II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 (tiết 66) BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmvở – Cả lớp nhận xét BT2/ - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở – Cả lớp nhận xét. BT4/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớplàm vở. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT.

(256) – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: Tuaàn 14. - Cả lớp nhận xét. HD OÂN LT & CAÂU. I. Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được tác dụng của câu hỏi; biết dùng câu hỏi để thể hiện thái độ khen, chê, sự khẳng định, phủ định hoặc yêu cầu, mong muốn trong những tình huống cụ thể. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. * Luyeän taäp. Bài1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. Baøi2: -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4. -HS thaûo luaän nhoùm 4 . -Gọi đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS tự làm bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV chốt lại lời giaiû đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: TLV. Tuaàn 14 , tieát 28 CẤU TẠO BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Yêu cầu cần đạt: - Nắm được cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài( ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài , kết bài cho một đoạn văn miêu tả cái trống trường ( mục III). II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ cái cối xay trang 144 SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS lên bảng viết câu văn miêu tả mà mình quan sát được. -Theá naøo laø vaên mieâu taû? 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu được cấu tạo bài văn miêu tả gồm: các kiểu mở bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài, kết bài. Baøi taäp 1/143:.

(257) -Yêu cầu HS đọc bài văn. -HS đọc bài văn. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải. -Đọc phần chú giải. -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ. -Quan sát tranh minh hoạ. +Baøi vaên taû caùi gì? -HS trả lời câu hỏi. +Tìm các phần mở bài, kết bài. Mỗi phần ấy nói lên điều gì? +Phần mở bài, kết bài đó giống với những cách mở bài, kết bài nào đã học? +Mở bài trực tiếp là như thế nào? +Thế nào là kết bài mở rộng? +Phần thân bài tả trình tự cái cối như thế nào? Baøi taäp 2/144: +Khi tả một đồ vật, ta cần tả những gì? -HS trả lời. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK/144. -2 HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2: (20’) Luyện tập -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu. -Đọc nội dung và yêu cầu bài. -Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm và trả lời câu hỏi. -Thaûo luaän nhoùm. +Caâu vaên naøo taû bao quaùt caùi troáng? +Những bộ phận nào của cái trống được miêu tả? -Trả lời câu hỏi. -Yêu cầu HS viết thêm mở bài, kết bài cho toàn thân bài treân. -Goïi HS trình baøy baøi laøm. -Đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét, sửa bài cho HS. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Khi vieát baøi vaên mieâu taû caàn chuù yù ñieàu gì? -HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 21-11-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 14 , tiết 70 CHIA MOÄT TÍCH CHO MOÄT SOÁ I. Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép chia một tích cho một số. - BTCL: 1; 2 – HSKG làm thêm BT3 II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (12’) Giới thiệu chia một tích cho một soá. Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép chia một tích cho moät soá.. Hoạt động của trò. -2 HS laøm baøi.. -HS nhắc lại đề.. -HS chuù yù quan saùt..

(258) Tieán haønh: a.So sánh giá trị các biểu thức. -GV viết các biểu thức SGK lên bảng. -Yeâu caàu HS tính. -GV ruùt ra keát luaän. b.Tính chaát moät tích chia cho moät soá. -GV hướng dẫn như SGK. -3 HS đọc ghi nhớ. -GV ruùt ra keát luaän. -Gọi HS đọc ghi nhớ. c.Hoạt động 2:(20’) Luyện tập thực hành. Mục tiêu: Aùp dụng phép chia một tích cho một số để giải các bài toán có liên quan. -HS nêu đề bài. Tieán haønh: Bài1: Yêu cầu HS nêu đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm. -HS phaùt bieåu. Baøi2: -Nêu cách thực hiện. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? -Hướng dẫn HS tính bằng cách thuận tiện nhất. -HS laøm baøi. -HS đọc yêu cầu của bài toán. Baøi3: -HS tóm tắt đề. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán. -HS làm bài voà vở. -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán. -Neâu caùch giaûi khaùc. -HS giaûi. -Ngoài cách trên, em nào còn có cách giải khác? -GV yêu cầu HS cả lớp trình bày. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. ..... LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 15 (từ 06-12 10-12) Thư. 2 3. Tiết 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6. Môn CC TĐ T Khoa ĐĐ LT TD CT T TĐ HN Khoa LTV. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Cánh diều tuổi thơ Chia 2 số có tận cùng là các chư số 0 Tiết kiệm nước Biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 2) Ôn chia 2 số có tận cùng là các chư số 0 Bài TDPTC. TC “Thỏ nhảy” Chia cho số có 2 chư số.

(259) 7. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7. LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ TLV MT T LTVC Địa LTV L.toán TD TLV T SHL. MRVT: Đồ chơi – Trò chơi Chia cho số có 2 chư số (tt) KC đã nghe, đã đọc Nhà Trần và việc đắp đê Ôn chia cho số có 2 chư số (tt) Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết ¼) Bài 15 LT miêu tả đồ vật Vẽ tranh. Vẽ chân dung Luyện tập Giư phép lịch sự khi đặt câu hỏi HĐSX của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ (tt) Ôn LTVC Ôn chia cho số có 2 chư số Bài TDPTC. TC “Lò cò tiếp sưc” Quan sát đồ vật Chia cho số có 2 chư số (tt) Tuần 15. 5 6 7. Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy: Tập đọc. Tuần 15, Tiết 29 CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ I.Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. - Hiểu nội dung bài : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước. -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm ® nhaän xeùt baøi cuõ. 2/ Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu: HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tieán haønh: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -1 HS đọc toàn bài. -HD chia đoạn. -HS đánh dấu đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). -HS đọc nối tiếp (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). đoạn..

(260) -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’)Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tieán haønh: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/147) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu: Biết đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tieán haønh: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm.. -Đọc thầm, trả lời câu hoûi.. -HS laéng nghe.. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm.. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất.. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc . Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. ..... Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy: Toán. Tuaàn 15 , tieát 71 CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ 0 I.Muïc tieâu: - Thực hiện đựoc chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 - BTCL: 1; 2a; 3a – HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -2 HS laøm baøi treân baûng. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (12’) Giơi thiệu phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. Tieán haønh: -GV vieát baûng 320 : 40 -GV hướng dẫn HS thực hiện như SGK. -HS laéng nghe, quan saùt. -GV hướng dẫn tương tự 32000 : 400 -GV ruùt ra keát luaän. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -3 HS đọc ghi nhớ..

(261) c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập thực hành. Mục tiêu: Aùp dụng để tính nhẩm. Tieán haønh: Baøi1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? -Neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS cả lớp làm bài. -HS laøm baøi. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -GV nhaän xeùt. Baøi2: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? -HS đọc đề và nêu yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm baøi. -HS làm bài vào vở. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -GV nhaän xeùt. Baøi3: -GV yêu cầu HS đọc đề. -HS đọc đề. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS laøm baøi nhanh. -Chaám ñieåm, nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. * Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy; LTVC. Tuaàn 15 , tieát 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI I.Muïc tieâu: - Biết thêm một số đồ chơi, trò chơi ( BT1, BT2) ; phân biệt những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại ( BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm , thái độ của con người khi tham gia caùc troø chôi. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các trò chơi trang 147, 148 SGK (phóng to nếu có điều kiện). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (14’) HS làm bài tập 1 và2. Mục tiêu: Biết tên một số đồ chơi, trò chơi của trẻ em. Tieán haønh: Bài1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Treo tranh cho HS xem nói tên đồ chơi hoặc trò chơi -Quan saùt tranh. trong tranh. -Goïi HS phaùt bieåu, boå sung. -HS phaùt bieåu. -Nhận xét, kết luận từng tranh đúng. Bài2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Thaûo luaän theo nhoùm 4. -Thaûo luaän nhoùm 4. -Goïi HS nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Nhận xét, kết luận những từ đúng..

(262) Hoạt động 2: (18’) HS làm bài tập 3 và 4. Mục tiêu: Biết những đồ chơi, trò chơi có lợi hay những đồ chơi, trò chơi có hại cho trẻ em.Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm, thái độ của con người khi tham gia trò chôi. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS hoạt đôïng theo cặp. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Goïi HS phaùt bieåu, boå sung yù cho baïn. -Kết luận lời giải đúng. Bài4: Gọi HS đọc yêu cầu. -Goïi HS phaùt bieåu. -HS phaùt bieåu. -Em hãy đặt câu thể hiện thái độ của con người khi tham gia troø chôi. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Ghi nhớ các trò chơi, đồ chơi đã biết, đặt 2 câu ở bài taäp 4 vaø chuaån bò baøi sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy: Toán. Tuaàn 15 , tieát 73 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số - BTCL: 1; 3a - HSKG làm thêm các bài còn lai II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -2 HS leân baûng. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS thực hiện phép chia. Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai nhữ số. Tieán haønh: a.GV vieát baûng 10105 : 43 -HS theo doõi. -GV hướng dẫn HS đặt tính và chia như SGK. + Pheùp chia naøy laø pheùp chiaheát hay pheùp chia coù dö ? -HS trả lời. b.GV vieát baûng 1154 : 62 -GV hướng dẫn tương tự trên. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập thực hành. Mục tiêu: Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan. Tieán haønh: Baøi1:.

(263) -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. -HS laøm baøi treân baûng con. -GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi2: -GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. -1 HS đọc đề. -Hướng dẫn HS tóm tắt đề. -HS toùm taét. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở. Baøi3: -GV yêu cầu HS tự làm bài. -HS laøm baøi. -Goïi 2 HS leân baûng laøm. -2 HS leân baûng laøm. -Cả lớp nhận xét. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy: Keå chuyeän. Tuần 15 ,tieát 15 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Muïc tieâu: - Kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện) đã kể. - GD theo ND câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: -Mộp số truyện viết về đò chơi của các em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) GV phân tích đề, kể chuyện. Mục tiêu: Kể bằng lời của mình về môït câu chuyện đã nghe, đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với treû em. Tieán haønh : -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài học .Cả lớp theo dõi sgk. -1 HS đọc yêu cầu cuả bài. -Nêu câu hỏi giúp HS phân tích đề bài (GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng ). -Cho HS quan sát tranh minh hoạ sgk (gợi cho HS kể 3 chuyện -HS quan sát tranh. đúng với chủ điểm ). -GV neâu caâu hoûi: +Truyện nào có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em? -HS trả lời. +Truyện nào có nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em?.

(264) -GV khuyến khích HS kể chuyện ngoài sgk. -Gọi một số HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện của mình .Nêu nhân vật trong truyện là đồ chơi hay con vật. Hoạt động 2:(14’) HS kể chuyện moãi caâu chuyeän. Tieán haønh : -Yêu cầu HS kể chuyện phải có đầu, có cuối . Cần kết chuyện theo lối mở rộng ,kể ngắn gọn xúc tích , tự nhiên. -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa của câu -HS keå chuyeän theo caëp. chuyeän. -Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp. -HS thi kể chuyện trước lớp. -GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn ham đọc sách , chọn -HS khaùc laéng nghe, nhaän xeùt. được câu chuyện hay nhất , kể chuyện hay nhất. -GV keát luaän. 3.Cuûng coá daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho ngöôiø thaân nghe (neáu coù theå) thì vieát laïi caâu chuyeän. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy: Lịch sư. Tuaàn 15 , tieát 15 NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ I/ Muïc tieâu: Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới SX nông nghiệp: + Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đe phòng lụt: Lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhân dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp ñeâ. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh : cảnh đắp đê dưới thời Trần (phóng to). III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 12. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò b.Hoạt động 1: Điều kiện nước ta và truyền thống chống lụt -HS nhắc lại đề. cuûa nhaân daân ta. Bước 1: Làm việc cả lớp. -HS đọc SGK. -GV đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận: -HS thaûo luaän. +Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sx nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì? +Em hãy tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến -2 HS keå. hoặc được biết qua các phương tiện thông tin. Bước 2:-GV nhận xét các ý kiến của HS. KL:GV keát luaän: c.Hoạt động 2: Nhà Trần tổ chức đắp đê chống lụt. Bước 1: Làm việc cả lớp. -HS đọc SGK. -GV đặt câu hỏi: Em hãy tìm các sự kiện trong bài nói kên sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần. -GV tổ chức cho HS trao đổi. -HS thaûo luaän..

(265) KL:Bước 2:-GV lắng nghe ý kiến HS-nhận xét –rút ra KL d.Hoạt động 3: Kết quả công cuộc đắp đê của nhà Trần. Bước 1: Làm việc cả lớp. -GV yêu cầu HS đọc SGK và TLCH: -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. +Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc ñaép ñeâ? KL:Bước 2:-GV kết luận: e.Hoạt động 4: Liên hệ thực tế. Bước 1: Thảo luận nhóm theo câu hỏi: -HS thaûo luaän theo nhoùm 4. +Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt? Bước 2:GV chốt ý rút ra kết luận: Nhân dân ta chống lũ lụt bằng cách: trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước, củng cố đê điều. . . 3.Cuûng coá,daën doø: -2 HS lần lược đọc ghi nhớ. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ. -Giới thiệu một số tư liệu thêm về việc đắp đê của nhà Trần. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy: Tuaàn 15 HD TOÁN : ÔN PHÉP CHIA I.Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 tiết 73 BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét BT2/ - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy: Kyõ thuaät . Tuaàn 15 , tieát 15 I/ Muïc tieâu:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. OÂN TAÄP VAØ CAÉT, KHAÂU, THEÂU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 1/4).

(266) - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu , thêu để yạo thành sản phẩm đơn giản . Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kỹ năng cắt , khâu , thêu đã học. - Không bắt buộc HS nam thêu - Với HS khéo tay: Vận dụng KT, KN cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình caùc baøi trong chöông. - Mẫu khâu, thêu đã học. III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Giới thiệu bài (1’). Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS -GV giới thiệu bài : Cắt ,khâu, thêu -HS nhắc lại đề. các sản phẩm tự chọn (Tiết 1) Hoạt động 1: -Yêu cầu HS nhắc lại các loại mũi -HS nhắc lại các mũi đã học. Ôn tập các bài đã học khâu, thêu đã học. -Moät soá HS nhaéc laïi quy trình. trong chöông 1 -GV yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường; khâu đột thưa; khâu đột mau; khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột; thêu lước vặn; thêu móc xích. -GV nhận xét và củng cố những kiến thức cơ bản về cắt, khâu, thêu đã học. Hoạt động 2:HS tự -Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ -HS kẻ hình lên vải và căng vải choïn saûn phaåm vaø thực hành của HS. lên khung thêu để thêu theo thực hành sản phẩm -GV nêu yêu cầu tự chọn sản phẩm để mẫu. tự chọn.(5’) thực hành. -GV quan saùt, uoán naén chæ daãn theâm cho những HS còn lúng túng, thực hiện chưa đúng kỹ thuật. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieátdaïy. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 15. I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 15. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng..

(267) - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy: TLV. Tuaàn 15 , tieát 29 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Yeâu caàu caàn ñat.: - Nắm vững cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả ; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn , sự xen kẻ của lời tả với lời kể (BT1). - Lập được dàn ý cho bài vẩnt chiiếc áo mặc đến lớp ( BT2) II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu kẻ sẵn nội dung: trình tự miêu tả chiếc xe đạp của chú Tư. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (15’) HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Phân tích cấu tạo của một bài văn miêu tả đồ vật (mở bài, thân bài, kết bài và trình tự miêu tả). Hiểu tác dụng của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, xen kẽ giữa lời tả với lời kể. Tieán haønh: Baøi1/150:.

(268) -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung và yêu cầu. -2 HS đọc nội dung và yêu cầu. -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. -HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. +Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài trong bvài văn Chiếc xe đạp của chú Tư. +Phần mở bài, thân bài, kết bài trong đoạn văn trên có tác dụng gì? Mở bài, kết bài theo cách nào? +Tác giả quan sát chiếc xe đạp theo giác quan nào? -Yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu thaûo luaän theo nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Nhóm nào xong trước dán lên bảng. -Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -GV kết luận, rút ra lời giải đúng. Hoạt động 2: (15’) HS làm bài tập 2. Baøi 2/151: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu, GV viết đề bài lên bảng. +Laäp daøn yù taû chieác aùo maø caùc em ñang maëc hoâm nay chứ không phải cái mà em thích. -HS tự làm bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS đọc bài của mình. -Gọi HS đọc bài của mình. -HS đọc dàn bài. -Gọi HS đọc dàn ý. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -HS trả lời. -Theá naøo laø mieâu taû? -Nhaän xeùt tieát hoïc. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 4-12-2010 Ngày dạy: Toán. Tuaàn 15 , tieát 74 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Thực hiện được phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số - BTCL: 1; 2b - HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tieát hoïc. b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số. Tieán haønh: Baøi1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. Hoạt động của trò. -2 HS leân baûng.. -HS nhắc lại đề.. -HS neâu yeâu caàu..

(269) -GV yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu HS vừa làm vừa nêu cách tính của mình. -HS lên bảng thực hiện. -GV nhaän xetù vaø cho ñieåm HS. c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 2 và 3. Mục tiêu: Aùp dụng để tính giá trị của biểu thức số và giải các bài toán có lời văn. Tieán haønh: Baøi2: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -HS neâu yeâu caàu. -Khi thực hiện tính giá trị của biểu thức có cả các -Nhân, chia trước, cộng trừ sau. dấu tính nhân, chia, chia, cộng, trừ chúng ta làm theo thứ tự nào? -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -HS laøm baøi. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài toán. -HS đọc đề. -GV hướng dẫn HS tóm tắt. -HS toùm taét. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 5-12-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 15, tieát 30 GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I.Yêu cầu cần đạt: - Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : biết thưa gởi , xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác ( ND Ghi nhớ). - Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật , tính cách của các nhân vật quâ lời đối đáp ( BT1, BT2 muïc III). II. Các KNS cơ bản được GD trong bài: - Giao tiếp: thể hiện thái độ lịch sự khi giao tiếp - Lắng nghe tích cực III. Các phương pháp/kĩ thuật dạy học tích cực: - Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin - Trình bày 1 phút - Đóng vai II.Đồ dùng dạy học: - Giaáy khoå to vaø buùt daï. - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 phần nhận xét. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Kham ́ phá:(1’) Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. -HS nhắc lại đề..

(270) b.Kết nối: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ ngữ. -HS laøm nhaùp. -GV vieát caâu hoûi leân baûng. Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS đọc câu hỏi. -HS đọc câu hỏi. -Nhận xét, tuyên dương HS đặt câu đúng và hay. -HS trả lời. Bài3: Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh những câu hỏi có nội dung nhö theá naøo? +Lấy ví dụ về những câu mà chúng ta không nên hỏi. +Để giữ phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác thì cần chú ý những gì? -GV ruùt ra keát luaän. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -2 HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2: (18’) Thực hành - Luyện tập. Baøi1: -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng phần. -2 HS đọc. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. - -Gọi HS đọc câu hỏi. -HS tìm caâu hoûi trong truyeän. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Goïi HS phaùt bieåu. 3.Áp dụng - Cuûng coá, daën doø: (3’) -Làm thế nào để giữ phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác? -HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 5-12-2010 Ngày dạy: Địa lí. Tuaàn 15 , tieát 15 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT. CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiếp theo). I/ Muïc tieâu: - Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng nghề thủ công truyền thống : dệt lụa , SX đồ gốm , chiếu cói , chạm bạc, đồ gỗ… - Dựa vào ảnh mô tả về cảnh chợ phiên. - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh về nghề thủ công, chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ (do HS và GV sưu tầm). III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 13. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. Bước 1: -Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh và đọc mục 3 -HS đọc mục 3 SGK, xem tranh,.

(271) SGK, thảo luận theo gợi ý: +Em biết gì về nghề thủ công truyền thống của người dân đồng bằng Bắc Bộ? +Khi nào một làng trở thành làng nghề? Kể tên các làng ngheà thuû coâng noåi tieáng maø em bieát. +Theá naøo laø ngheä nhaân cuûa ngheà thuû coâng? Bước 2: -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luaän. KL:GV nhaän xeùt keát luaän. c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. MT: Caùc coâng vieäc caàn phaûi laøm trong quaù trình taïo ra saûn phaåm goám. Bước 1:-Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận theo câu hỏi: Em hãy nêu thứ tự các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm. Bước 2:-Gọi HS trình bày kết quả quan sát tranh, ảnh. -GV nhaän xeùt, choát yù. -GV yeâu caàu HS keå veà caùc coâng vieäc cuûa moät ngheà thuû coâng ñieån hình cuûa ñòa phöông nôi caùc em ñang soáng. 4.Chợ phiên. d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. Bước 1:-Yêu cầu HS đọc mục 4 SGK, thảo luận theo gợi ý :. aûnh vaø thaûo luaän. -Ghi keát quaû thaûo luaän ra nhaùp.. -Đại diện các nhóm trình bày.. -HS xem tranh để trả lời câu hỏi SGK. -HS trình baøy.. -HS trả lời.. -HS đọc mục 4 SGK và thảo luâïn nhoùm .. +Chợ phiên ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? +Mô tả về chợ theo tranh, ảnh: Chợ nhiều người hay ít người? Trong chợ có những loại hàng hóa nào? Bước 2:-Gọi đại diện các nhóm trình bày.. -Đại diện các nhóm trình bày.. -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.. -2 HS đọc ghi nhớ. 3.Cuûng coá,daën doø: -HS trả lời. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ. -Kể tên một số nghề thủ công của người dân đồng bằng Baéc Boä. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 5-12-2010 Ngày dạy: Tuaàn 15 ÔN TẬP : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Yêu cầu cần đạt: - Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 3 BT trong vở BT toán 4 tiết 72 BT1/. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

(272) - GV treo baûng phuï - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. Ngày soạn: 5-12-2010 Ngày dạy: Tuaàn 15 HDTV : OÂN LT & CAÂU I.Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm một số đồ chơi, trò chơi ( BT1, BT2) ; phân biệt những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại ( BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm , thái độ của con người khi tham gia caùc troø chôi. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Baøi1: - Thaûo luaän theo nhoùm 4. -HS đọc yêu cầu. - Goïi HS nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Thaûo luaän nhoùm 4. - Nhận xét, kết luận những từ đúng. Baøi2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS hoạt đôïng theo cặp. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Goïi HS phaùt bieåu, boå sung yù cho baïn. -Kết luận lời giải đúng. Baøi4: - Gọi HS đọc yêu cầu. -HS phaùt bieåu. - Goïi HS phaùt bieåu. - 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ngày soạn: 5-12-2010 Ngày dạy: TLV. Tuaàn 15 , tieát 30 QUAN SÁT ĐỒ VẬT I. Yeâu caàu caàn ñat: - Biết cách quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý: bằng nhiều cách khác nhau; - Phát hiện những đặc điểm phân biệt được đồ vật này với đồ vật khác ( ND Ghi nhớ). - Dựa theo kết quả quan sát , biết lập dàn ý để tả một đồ chơi quen thuộc ( mục III)..

(273) - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị đồ chơi. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét Mục tiêu: Biết cách quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý: bằng nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ. . .).Phát hiện những đặc điểm riêng, độc đáo của từng đồ vật để phân biệt được nó với những đồ vật khác cùng loại. Tieán haønh: Baøi taäp1/154: -Gọi HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gợi ý. -HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gợi -Gọi HS giới thiệu đồ chơi của mình. yù. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -Gọi HS trình bày. Nhận xet, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho -HS trình bày bài. HS. Baøi taäp 2/154: -Theo em, khi quan sát đồ vật cần chú ý điều gì? -HS trả lời. *Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/154. -2 HS đọc phần ngi nhớ. Hoạt động 2: (20’) Luyện tập Mục tiêu: Lập dàn ý tả đồ chơi theo kết quả quan sát. Tieán haønh: -Gọi HS đọc yêu cầu, GV viết đề bài lên bảng lớp. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -GV giúp đỡ những HS gặp khó khăn. -Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng -HS trình baøy. HS. -Khen gợi HS lập dàn ý chi tiết đúng. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn về nhà hoàn thành dàn ý, viết thành bài văn và tìm hiểu một trò chơi, một lễ hội ở quê em. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 5-12-2010 Ngày dạy: Toán. Tuaàn 15 , tieát 75 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số. - BTCL: 1 - HSKG làm thêm BT 2 II.Đồ dùng dạy học:.

(274) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -2 HS leân baûng. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn thực hiện phép chia. Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số. Tieán haønh: a.GV vieát baûng 10105 : 43 -GV hướng dẫn HS như SGK. -HS theo doõi. b.GV vieát baûng 26345 : 35 -GV yeâu caàu HS ñaët tính ra baûng con. -HS laøm baøi treân baûng con, 1HS lên -Goïi 1 HS leân baûng. làm bảng lớp -Cả lớp nhận xét, GV kết luận. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập, thực hành. Mục tiêu: Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan. Tieán haønh: Baøi1: -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. -HS thực hiện trên bảng con. -GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của baïn. -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán. -HS đọc đề toán. -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -HS neâu yeâu caàu. -Hướng dẫn HS tóm tắt. -Muốn tính trung bình của các số ta thực hiện như thế -HS trả lời. naøo? -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm, sửa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .....

(275) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16 (từ 13-12 17-12) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. Môn CC TĐ T Khoa ĐĐ LT TD CT T TĐ HN Khoa LTV LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ TLV MT T LTVC Địa LTV L.toán TD TLV. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Kéo co Luyện tập Không khí có nhưng tính chất gì? Yêu lao động (Tiết 1) Ôn chia cho số có 2 chư số Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và dang ngang. TC... Thương có chư số 0. MRVT: Đồ chơi- Trò chơi Chia cho số có 3 chư số KC được chưng kiến hoặc tham gia Cuộc KC chống quân xâm lược Mông-Nguyên Ôn chia cho số có 3 chư số Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 2) Bài 16 LT giới thiệu địa phương Tập nặn tạo dáng. Tạo dáng con vật hoặc ô tô bằng vỏ hộp Luyện tập Câu kể Thủ đô Hà Nội Ôn câu kể Tiếp tục ôn chia cho số có 3 chư số Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và dang ngang. TC... LT miêu tả đồ vật.

(276) 3 4. T SHL. Chia cho số có 3 chư số (tt) Tuần 16. 5 6 7. Ngày soạn: 11-12-2010 Ngày dạy: Tập đọc KEÙO CO I.Muïc tieâu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. - Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn phát huy. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước. -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm ® nhaän xeùt baøi cuõ. 2/ Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc. Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tieán haønh: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài. Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tieán haønh: -GV cho HS đọc thầm từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/156) Hoạt động 3: (8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -1 HS đọc toàn bài. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn.. -Đọc thầm, trả lời câu hoûi..

(277) Tieán haønh: -HS laéng nghe. -GV hướng dẫn đọc diễn cảm . -HS đọc trong nhóm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 11-12-2010 Ngày dạy: Toán. Tieát 76 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Giải bài toán có lời văn - BTCL: 1 (dòng 1 và 2) ; 2 – HSKG làm thêm các bài còn lại II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu,… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -2 HS laøm baøi treân baûng. -Kiểm tra một số vở BT. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1. -HS nhắc lại đề. Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số. Tieán haønh: Baøi1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng con. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. -Neâu yeâu caàu cuûa baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -HS laøm baøi treân baûng con. c.Hoạt động 2: (22’) HS làm bài tập 2, 3, 4. Mục tiêu: Aùp dụng phép chia số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan. Tieán haønh: Baøi2: -GV gọi HS đọc đề. -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -HS đọc đề. Baøi3: -HS tự tóm tắt và giải nhanh. -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -Muốn biết trong cả ba tháng trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết được gì? -HS đọc đề bài..

(278) -Sau đó ta thực hiện phép tính gì? -HS trả lời. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi4: -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở. -Muốn biết phép tính sai ở đâu chúng ta phải làm gì? -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV giảng lại bước làm sai trong bài. -HS đọc đề. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Thực hiện phép tính để tìm ra chỗ -Nhaän xeùt tieát hoïc. sai. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: Ngày soạn: 11-12-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuần 16 , tiết 31 MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI I.Muïc tieâu: - Biết dựa vào mục đích , tác dụng của phân loại một số trò chơi quen thuộc ( BT1); tìm được một vài thành ngữ , tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm( BT2); Bước đầu biết sử dụng một số thành ngữ , tục ngữ ở BT2 trong tình huống cu thể( BT3) - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh aûnh veà moät soá troø chôi daân gian (neáu coù). - Giaáy khoå to keû saün baûng nhö BT1, BT2. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự kheùo leùo, trí tueä. Tieán haønh: Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4. -Thaûo luaän nhoùm 4. -Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng. -Nhaän xeùt, keát luaän. Hoạt động 2: (18’) HS làm bài tập 2, 3. Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của một số câu thành ngữ, tục ngữ có nội dung liên quan đến chủ điểm. Biết vận dụng linh hoạt, khéo léo một số thành ngữ, tục ngữ trong những tình huoáng cuï theå, nhaát ñònh. Tieán haønh: Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Goïi HS nhaän xeùt, boå sung. -Kết luận lời giải đúng. Baøi3:.

(279) -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Goïi HS trình baøy, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà làm bài tập 3 và sưu tầm 5 câu tục ngữ, thành ngữ. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 11-12-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 16 , tiết 78 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. - BTCL: 1a ; 2b – HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -2 HS laøm baøi. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn thực hiện phép chia. Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. Tieán haønh: a.GV vieát baûng 1944 :162 -GV yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. -HS thực hiện bảng con. -GV theo doõi HS laøm baøi. -GV hướng dẫn lại cách đặt tính. -Pheùp chia naøy laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö? -HS trả lời. b.GV vieát baûng 8469 : 241 -GV tieán haønh nhö treân. -Yêu cầu HS thực hiện lại phép chia trên. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập thực hành. Baøi1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -HS nêu yêu cầu của bài toán. -GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. -HS ñaët tính vaø tính treân baûng con. -GV yêu cầu HS cả lớp tự nhận xét bài làm của bạn treân baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi2: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàu gì? -HS nêu yêu cầu của bài toán. -Nêu cách thực hiện tính giá trị của biểu thức? -HS laøm baøi..

(280) -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV chaám baøi, nhaän xeùt. Baøi3: -GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp. -HS đọc và tóm tắt đề. -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. -HS làm bài vào vở. -GV chữa bài và nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Ngày soạn: 11-12-2010 Ngày dạy: Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc tieâu: - Chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia ) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyệnđể kể lại rõ ý. - GD theo ND bài học II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết 3 cách xây dựng cốt truyện. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề. a/ Giới thiệu bài : (1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (7’) GV phân tích đề. Mục tiêu : -Học chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh . Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện . Biết trao đổi với bạn về ý nghiõa câu chuyện. Tieán haønh : -GV gọi 1 hs đọc đề bài, GV đặt câu hỏi gợi ý phân tích đề bài. -1 HS đọc đề. -GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Hoạt động 2: (6’) Gợi ý kể chuyện Mục tiêu: HS biết cách kể chuyện theo chủ đề. Tieán haønh : -GV gọi HS đọc lần lượt 3 gợi ý sgk, GV hướng dẫn HS hiểu rõ từng nội dung .Sau đó gọi HS nối tiếp nhau nêu hướng xây dựng -HS phaùt bieåu. coát truyeän. -GV nhận xét và khen ngợi những HS đã có ý thức chuẩn bị dàn bài từ ở nhà. Hoạt động 3: (12’) HS kể chuyện. Mục tiêu: -Chăm chú nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của baïn. Tieán haønh : -HS keå chuyeän theo nhoùm - Cho hs kể chuyện theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu ñoâi. chuyeän. -Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp :GV lần lượt ghi tên HS và teân caâu chuyeän maø HS keå leân baûng . -Yêu cầu HS kể xong phải nói rõ ý nghĩa câu chuyện hoặc trao.

(281) đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. -HS neâu yù nghóa caâu chuyeän. 3.Cuûng coá daën doø: (3’) -HS khaùc laéng nghe, nhaän -GV nhaän xeùt tieát hoïc. xeùt theo tieâu chí cuûa GV. -Daën hs veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho ngöôiø thaân nghe (neáu coù theå) thì vieát laïi caâu chuyeän. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................ .... ....................................................................... ......... Ngày soạn: 11-12-2010 Ngày dạy: Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC. MOÂNG –NGUYEÂN. I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về 3 lần chiến thăng quân xâm lược Mông-Nguyên - GD theo ND bài học II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trong SGK phoùng to (neáu coù ñieàu kieän). - Phieáu hoïc taäp cuûa HS. III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 13. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Ý chí quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà Traàn. MT:HS thấy được tinh thần chống giặc ngoại xâm của vua tôi nhaø Traàn. Bước 1:-Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK. -HS đọc mục 1 SGK để điền -GV phát phiếu học tập cho HS với nội dung sau: vaøo phieáu hoïc taäp. +Trần Thủ Độ khảng khái trả lời:”Đầu thần. . .đừng lo”. +Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô laõo: “. . .”. +Trong bài Hịch tướng sĩ có câu:”. . .phơi ngoài nội cỏ,. . . gói trong da ngựa, ta cũng cam lòng”. KL:Bước 2:-Dựa vào kết quả làm việc ở trên, GV yêu cầu HS -HS rút ra tinh thần đánh giặc trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông-Nguyên của cuûa quaân daân nhaø Traàn. vua toâi nhaø Traàn. c.Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc của vua tôi nhà Trần và keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán. MT:HS hiểu được chiến thắng vẻ vang của vua tôi nhà Trần. Bước 1: -Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận theo câu hỏi: -HS đọc SGK, thảo luận nhóm, +Vieäc quaân daân nhaø Traàn ba laàn ruùt quaân khoûi Thaêng Long laø thö kyù ghi keát quaû thaûo luaän ra đúng hay sai? Vì sao? nhaùp. Bước 2:-Gọi đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. KL:GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän. d.Hoạt động 3: Tám gương yêu nước Trần Quốc Toản. -GV tổ chức cho cả lớp kể những câu chuyện đã tìm hiểu -HS keå chuyeän. được về tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản. -GV tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước Trần Quốc.

(282) Toản. 3.Cuûng coá,daën doø: -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ. -2 HS lần lược đọc ghi nhớ. -Về nhà học thuộc ghi nhớ. -2 HS trả lời. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày soạn: 11-12-2010 Ngày dạy: Tieát 78. HD ƠN TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I. Yêu cầu cần đạt: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 3 BT trong vở BT toán 4 tiết 78 BT1/ - GV treo baûng phuï - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. Ngày soạn: 11-12-2010 Ngày dạy: Kyõ thuaät. Tuaàn 16 , tieát 16 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu , thêu để yạo thành sản phẩm đơn giản . Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kỹ năng cắt , khâu , thêu đã học - Không bắt buộc HS nam thêu - Với HS khéo tay: Vận dụng KT, KN cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình caùc baøi trong chöông. - Mẫu khâu, thêu đã học..

(283) III/ Hoạt động dạy – học: 1. Ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 3. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Cắt ,khâu, thêu các sản phẩm tự chọn (Tiết 2, 3) Hoạt động 1: HS tự -Yêu cầu HS nhắc lại các loại choïn saûn phaåm vaø mũi khâu, thêu đã học. thực hành sản phẩm -GV nêu yêu cầu thực hành và tự chọn (20’) hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kỹ thuật cắt , khâu, thêu đã học. -GV hướng dẫn một số sản phẩm đơn giản để HS thực hành. Hoạt động 2:(13’) -GV tổ chức cho HS trưng bày Đánh giá kết quả học sản phẩm thực hành. taäp cuûa HS. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá saûn phaåm. -GV nhận xét đánh giá kết quả hoïc taäp cuûa HS. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau.. Hoạt động của HS -HS nhắc lại đề.. -1 HS trả lời. -HS chuù yù yeâu caàu cuûa GV.. -HS tự chọn sản phẩm. -HS trình baøy saûn phaåm. -HS tự đánh giá sản phẩm cuûa mình theo tieâu chuaån GV ñöa ra.. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày soạn: 11-12-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 16 I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 16. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng:. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát ..

(284) Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . 3. Cuûng coá daën doø: NX tieát hoïc .. -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: TLV. LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I. Yeâu caàu caàn ñat: Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Hiểu được cách thức chuẩn bị và trình bày GT địa phương 2. Trình bày được bài GT địa phương trước tập thể lớp 3. Có thái độ ưng xư lịch sự khi giao tiếp với bạn bè, thầy cô. II. Các KNS cơ bản được GD: 1. Thu thập và xư lí thông tin (về địa phương cần GT) 2. Trình bày ý tưởng (GT về địa phương) 3. Trao đổi, thảo luận (về bài GT của mình và của bạn) 4. Lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận (về bài GT của bạn) III. Các phương pháp/ kĩ thuật DH tích cực: - Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin - Trình bày 1 phút - Đóng vai IV.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trang 160 SGK. - Bảng phụ ghi dàn ý chung của bài giới thiệu. V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Kham ́ phá –(Giới thiệu bài): GV lần lượt hỏi: -HS nhắc lại đề, lần lượt trả lời 1. Em đã bao giờ kể với ai về quê hương hoặc nơi mình đang sinh sóng chưa ? 2. Em đã kể nhưng gì về quê hương (hoặc nơi mình đang sinh sống )? 3. Em đã kể cho 1 người/ một vài người hay kể cho nhiều người cùng nghe ? 4. Theo em, khi kể về quê hương hoặc nơi mình sinh sống, nên kể về nhưng điều gì ? 5. Làm thế nào để lời kể của mình thu hút được người nghe ? - GV khen các em phát biểu ý kiến chia sẻ b. Kết nối (Phát triển bài) - GVGT bài mới: Ở lớp 3, các em đã được học cách kể về quê hương hoặc nơi em sinh sống. Giờ học hôm nay các em được học cách GT về nhưng đổi mới của một địa.

(285) phương qua bài Nét mới ở Vĩnh Sơn. - YCHS đọc thầm bài Nét mới ở Vĩnh Sơn – sách TV4/2 trang 19 - Sau khi HS đọc xong, GV hỏi để HS trả lời: 1. Bài văn GT nhưng đổi mới của địa phương nào ? 2. Tác giả đã GT nhưng gì về Vĩnh Sơn?. 3. Cách GT địa phương của bài văn có gì giống và khác nhưng điều em đã từng kể, từng GT về địa phương? - GV chốt : Bài văn Nét mới ở Vĩnh Sơn tập trung GT nhưng đổi mới của xã Vĩnh Sơn. Khi GT nhưng điểm đổi mới của một địa phương, các em cần nêu được: + Địa phương đổi mới ở nhưng mặt nào? + Để bài GT có sưc thuyết phục, nên so sánh với trước đây để làm nổi bật điểm đổi mới. - GV HDHS cách lựa chọn địa phương để GT: + Có thể GT nhưng nét đổi mới ở quê hương hay ở ngay xóm làng, phố phường nơi em ở. + Trong trường hợp không tìm được nhưng nét đổi mới ở địa phương, có thể chỉ GT hiện trạng của địa phương và nêu mơ ước của em về nhưng đổi mới của quê hương. + Trước khi trình bày trước nhóm hoặc trước lớp, cần xây dựng đề cương, dàn ý chi tiết cho bài GT địa phương của mình. - GV HDHS dựa vào bài Nét mới ở Vĩnh Sơn để xây dựng đề cương/ dàn ý.. - GV nêu YC của BT 2 và hỏi một số HS: Em sẽ chọn GT về địa phương nào ? Vì sao? c. Thực hành- Luyện tập GT địa phương - GV có thể gợi một số tình huống: + Gia đình em có khách từ địa phương khác đến chơi, họ muốn biết rõ hơn về nơi em sinh sống. Em sẽ GT về địa phương em ntn với khách + Nghĩ hè, em có dịp về thăm quê, em hãy GT cho các bạn nơi đó về nơi em đang sống + Em vừa được đi tham quan một số địa phương, em kể lại cho các bạn trong lớp nghe về nơi đó. 3.Áp dụng - Cuûng coá, daën doø: GV cho HS tự chọn một trong các cách làm sau đây: - Kể cho người thân nghe về một địa phương mà em mới biết qua lời GT của bạn trong tiết học. - Viết GT về một vùng quê - Sưu tầm tư liệu và trình bày trên tờ giấy khổ lớn các tư liệu sưu tầm được về một địa phương. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -HS đọc thầm. -HS trả lời câu hỏi:  GT về Vĩnh Sơn- một xã miền núi thuộc xã Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định. --> Kể về nhưng đổi mới của Vĩnh Sơn, đó là: + Người dân Vĩnh Sơn… + Nghề nuôi cá phát triển, … + Đời sống nhân dân được cải thiện; số HS đến trường tăng  Bài văn tập trung nêu nhưng nét đổi mới của địa phương. - Mở bài: GT chung về địa phương - Thân bài: GT nhưng đổi mới của địa phương - Kết bài: Nêu kết quả chung của sự đổi mới/ Nguyên nhân của sự đổi mới/ Cảm nghĩ của em về sự đổi mới/ … - HS chọn và nêu tên địa phương sẽ GT. - Bước 1: Xây dựng ND bài GT + Thu thập thông tin (tìm trong sách báo, tranh ảnh…mang theo; hỏi GV; …) + Lựa chọn, phân loại và sắp xếp thông tin theo từng nét đổi mới của địa phương - Bước 2: Thực hành GT trong nhómTrao đổi, rút kinh nghiệm trong nhóm - Bước 3: Đóng vai- GT về địa phương trong một tình huống cụ thể- Trao đổi, rút kinh nghiệm trước cả lớp.

(286) .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 16 , tiết 79 LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết chia cho số có ba chữ số - BTCL: 1a) ; 2 – HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu, ... III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số. Tieán haønh: Baøi1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính trên bảng con. -Gọi HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 2 và 3. Muïc tieâu: Cuûng coá veà chia moät soá cho moät tích. Giải bài toán có lời văn. Tieán haønh: Baøi2: -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV hướng dẫn HS tóm tắt. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -Goïi 1 HS laøm baøi treân baûng. -Nhận xét, chữa bài. Baøi3: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laømgì? -Các biểu thức trong bài có dạng như thế nào? -Khi thực hiện chia một số cho một tích ta có thế thực hiện như thế nào? -GV yeâu caàu HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của trò. -2 HS laøm baøi treân baûng.. -HS nhắc lại đề.. -Neâu yeâu caàu của baøi taäp. -HS thực hiện trên bảng con.. -HS đọc đề bài. -HS tóm tắt đề. -HS làm bài vào vở. -1 HS laøm baøi treân baûng.. -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -HS trả lời.. -HS laøm baøi..

(287) -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 16 , tieát 32 CAÂU KEÅ. I.Yêu cầu cần đạt: - Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể ( ND Ghi nhớ)å. - Nhận biết được nội dung câu kể trong đoạn văn ( BT1, mục III); biết đặt một vài câu kể để kể , tả, trình bày ý kiến ( BT2). II.Đồ dùng dạy học: - Đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. - Giaáy khoå to vaø buùt daï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS đọc câu in đậm. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội +Câu “Nhưng kho báu ấy ở đâu?” là kiểu câu gì? Nó được dung. dùng để làm gì? -HS đọc câu in đậm. +Cuoái caâu aáy coù daáu gì? -HS trả lời. Bài2: Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để làm gì? +Cuoái moãi caâu coù daáu gì? -GV nhận xét, chốt lại ý đúng. -HS trả lời. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Goïi HS phaùt bieåu, boå sung. -HS thaûo luaän. -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. +Câu kể dùng để làm gì? +Daáu hieäu naøo nhaän bieát caâu keå? -HS trả lời. -Gọi HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 2: (18’) -2 HS đọc ghi nhớ. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thực hành nhóm đôi. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS dán phiếu lên bảng cả lớp nhận xét, bổ sung. -Đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét, kết luận lời giaiû đúng. Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự trình bày. -GV sửa lỗi, nhận xét. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) dung. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dăn HS làm lại bài tập 3 và viết một đoạn văn ngắn tả một thứ đồ chơi mà em thích nhất. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:.

(288) .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Ñòa ly. Tuaàn 16 , tieát 16 THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của TP Hà Nội: + Thành phố lớn của trung tâm đồng bằng Bắc Bộ + Hà nội là trung tâm chính trị , vưn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước. - Chỉ được thủ đô Hà Nội trên lược đo à( bản đồ) - HSKG dựa vào các hình 3, 4 trong sgk so sánh nhưng điểm khác nhau giưa khu phố cỗ và khu phố mới - GD theo ND bài học. II/ Đồ dùng dạy học: - Các bản đồ: hành chính, giao thông Việt nam. - Bản đồ Hà Nội (nếu có). III/ Hoạt động dạy – học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi 14. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Giới thiệu bài: -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. -GV giảng: Hà Nội là thành phố lớn nhất của miền Bắc. -HS laéng nghe. -GV yêu cầu HS quan sát bản đồ hành chính, giao thông Việt -HS quan sát bản đồ để tìm vị trí Nam treo tường kết hợp lược đồ trong SGK, sau đó: thủ đô Hà Nội trên bản đồ. +Chæ vò trí thuû ñoâ Haø Noäi. +Trả lời các câu hỏi mục 1 SGK. -HS trả lời. 2.Thaønh phoá coå ñang ngaøy caøng phaùt trieån. c.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. -HS đọc mục 2 SGK, thảo luận Bước 1:-Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK, xem tranh, ảnh thảo theo nhoùm. luận theo gợi ý: +Thủ đô Hà Nội còn có những tên gọi nào khác?Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi? +Khu phoá coå coù ñaëc ñieåm gì? +Khu phố mới có đặc điểm gì? +Kể tên ngững danh lam thắng cảnh, di tiùch lịch sử của Hà Noäi. -Các nhóm trao đổi kết quả học Bước 2:- Yêu cầu các nhóm trao đổi kết quả học tập trước taäp. lớp. KL:GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 3.Haø Noäi-trung taâm chính trò, vaên hoùa, khoa hoïc vaø kinh teá lớn của cả nước. d.Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. MT: Moät soá daáu hieäu theå hieän Haø Noäi laø trung taâm chính trò, kinh teá vaên hoùa, khoa hoïc. Bước 1:-Yêu cầu HS đọc mục 3 SGK, xem tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý SGK. -HS xem tranh, đọc mục 3 SGK để thảo luận nhóm. -Các nhóm trao đổi kết quả thảo.

(289) Bước 2:- Yêu cầu các nhóm trao đổi kết quả học tập trước luận trước lớp. lớp. KL:GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 3.Cuûng coá,daën doø: -2HS đọc ghi nhớ. -Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK. -HS trả lời. -Chỉ vị trí của thủ đô Hà Nội trên bản đồ hành chính VN. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. .............................................................................. ................................................................................ .. Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy:. HD ÔN TẬP TOÁN I.Yêu cầu cần đạt: - Biết chia cho số có ba chữ số II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 tiết 79 BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét BT2/ - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét. BT4/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. – Cả lớp nhận xét 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bảng con - Cả lớp nhận xét.

(290) Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Tuaàn 16. OÂN:. HD TV TAÄP LAØM VAÊN & LTVC. I.Muïc tieâu: - Biết giới thiệu một trò chơi ( hoặc lễ hội ) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật. - Đặt một vài câu kể để kể , tả, trình bày ý kiến . II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. HS laøm baøi taäp (TLV) -HS đọc yêu cầu. a.Tìm hieåu baøi: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS vieát daøn yù chính. - b.Keå trong nhoùm. -Yeâu caàu HS keå trong nhoùm 2 HS . -HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi. b.Giới thiệu trước lớp. -Goïi HS trình baøy. -HS trình bày bài trước lớp. -GV nhận xét dùng từ, diễn đạt, sửa lỗi cho điểm HS. * HS laøm BT (LTVC) Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thực hành nhóm đôi. -Đại diện nhóm trình bày. -Gọi HS dán phiếu lên bảng cả lớp nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, kết luận lời giaiû đúng. Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự trình bày. -GV sửa lỗi, nhận xét. Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn về nhà viết lại bài giới thiệu của em . * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ….

(291) Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: TLV. Tuaàn 16 , tieát 32 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Yeâu caàu caàn ñat: - Dựa vào dàn ý đã lập ( TLV tuần 15), viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài. II.Đồ dùng dạy học: HS chuẩn bị dàn ý từ tiết trước. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi 2 HS đọc bài giới thiệu về lễ hội hoặc trò chơi của địa phương mình. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của -HS nhắc lại đề. tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (10’) Hướng dẫn tìm hiểu bài. Mục tiêu: HS nắm được yêu cầu của bài và lập được daøn yù. Tieán haønh: -Gọi HS đọc đề. -HS đọc đề. -Gọi HS đọc gợi ý. -HS đọc gợi ý. -Gọi HS đọc lại dàn ý của mình. -HS đọc lại dàn ý của mình. +Em chọn cách mở bài nào? Đọc mở bài của em. -Gọi HS đọc phần thân bài của mình. +Em chọn kết bài theo hướng nào? Hãy đọc phần kết baøi cuûa em. Hoạt động 2: (20’) Viết bài. Mục tiêu: Viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài.Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thể hiện được tình cảm của mình đối với đồ chơi đó. Tieán haønh: -HS tự viết bài vào vở. -HS viết bài vào vở. -GV thu, chaám moät soá baøi vaø neâu nhaän xeùt chung. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS. -Daën HS caûm thaáy baøi laøm cuûa mình chöa toát thì veà nhà viết lại va nộp vào tiết học tới. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ….

(292) Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Toán. Tuaàn 16 , tieát 80 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số. - BTCL: 1 ; 2b – HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, phấn màu, ... III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS thực hiện phép chia. Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. Tieán haønh: a.GV vieát baûng 41535 : 195 -GV nhắc HS chia theo thứ tự từ trái sang phải. -HS laéng nghe. -GV yêu cầu HS tự đặt tính. -HS thực hiện trên bảng con. -GV theo dõi, sửa sai cho HS. -Pheùp chia naøy laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö? b.GV vieát baûng 80120 : 245 -GV tiến hành tương tự như trên. -GV yêu cầu HS thực hiện lại phép chia trên. -HS laøm baøi treân baûng con. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập thực hành. Mục tiêu: Aùp dụng để giải các bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải bài toán có lời văn. Tieán haønh: Baøi1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -HS neâu yeâu caàu. -GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. -HS ñaët tính treân baûng con. -GV yêu cầu cả lớp nhận xét bài làm của các bạn trên baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi2: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -HS neâu yeâu caàu. -GV yeâu caàu HS laøm vaø giaûi thích caùch laøm. -HS laøm vaø giaûi thích caùch laøm. -GV nhận xét, chốt lại bài đúng. Baøi3: -Gọi 1 HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -GV yêu cầu HS tự tóm tắt. -Tóm tắt đề. -Goïi 1 HS leân baûng giaûi. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT..

(293) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 (từ 20-12 24-12) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 4. 1 2 3 4. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. 5 6 7. Môn CC TĐ T Khoa ĐĐ LT TD CT T TĐ HN Khoa LTV LT LTVC T KC Sư LT KT LVCĐ TLV MT T LTVC Địa LTV L.toán TD TLV T SHL. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Rất nhiều mặt trăng Luyện tập Ôn tập và kiểm tra HK I (Tiết 1) Yêu lao động (Tiết 2) Ôn chia cho số có 3 chư số Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông.TC “Nhảy lướt sóng” Luyện tập chung. Câu kể Ai làm gì ? Dấu hiệu chia hết cho 2 Một phát minh nho nhỏ Ôn tập Ôn dấu hiệu chia hết cho 2 Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 3) Bài 17 Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật VTT. Trang trí hình vuông Dấu hiệu chia hết cho 5 Vị ngư trong câu kể Ai làm gì ? Ôn tập, kiểm tra định kì cuối HK I Ôn vị ngư trong câu kể Ai làm gì ? Ôn dấu hiệu chia hết cho 5 Đi nhanh chuyển sang chạy. TC “Nhảy lướt sóng” LT xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Luyện tập Tuần 17. 5 6 7. Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Tập đọc. Tuần 17, tiết 33 I.Yêu cầu cần đạt :. RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG.

(294) - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh đáng yêu. ( trả lời được các câu hỏi SGK). II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước. -3 HS đọc bài. -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm ® nhaän xeùt baøi cuõ. 2/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’) Ghi đề. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (8’) Luyện đọc Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài. Tieán haønh: -Gọi 1 học sinh đọc cả bài. -HD chia đoạn. -1 HS đọc toàn bài. -HS đánh dấu đoạn. -HS đọc nối tiếp đoạn. -Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần). (Kết hợp HD đọc từ khó và giải nghĩa từ khó). -Giáo viên đọc mẫu cả bài. Hoạt động 2: (8’) Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời các câu hỏi cuối bài. Tieán haønh: -GV cho HS đọc thầm từ từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài. (SGK/164) Hoạt động 3 :(8’) Đọc diễn cảm. Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật. Tieán haønh: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm. -Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. -Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Yêu cầu HS nêu ý nghĩa từng đoạn, cả bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën veà nhaø hoïc baøi. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 17 , tiết 81 LUYEÄN TAÄP I.Yêu cầu cần đạt: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. - BTCL: 1a) ; 3a) – HSKG làm thêm các BT còn lại. -Đọc thầm, trả lời câu hoûi.. -HS laéng nghe.. -HS đọc trong nhóm. -Thi đọc trong nhóm..

(295) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng laøm baøi taäp. -2 HS leân baûng giaûi. -Kiểm tra một số vở BT. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (10’) HS làm bài tập 1. Mục tiêu: Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số. Tieán haønh: Baøi1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -GV yêu cầu cả lớp tự nhận xét bài làm của bạn trên -HS thực hiện trên bảng con. baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. c.Hoạt động 2: (20’) HS làm bài tập 2, 3. Mục tiêu: Giải bài toán có lời văn. Tieán haønh: Baøi2: -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -HS đọc đề. -GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. -HS tóm tắt và giải toán. -Goïi 1 HS leân baûng giaûi. -1 HS laøm baøi treân baûng. -Yêu cầu lớp làm vào vở. -HS cả lớp làm bài vào vở. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi3: -GV yêu cầu HS đọc đề. -HS đọc đề. -Yêu cầu HS tóm tắt đề. -HS toùm taét. -HS giải vào vở. -Làm bài vảo vở. -GV goïi 1 HS leân baûng giaûi. -1 HS laøm baûng. -GV chấm một số vở. -Sửa baiø, nhận xét. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 17 , tieát 33 CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I.Yêu cầu cần đạt: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? ( ND Ghi mhớ) - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu ( BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó dùng câu kể Ai làm gì? ( BT3, muïc III).

(296) II.Đồ dùng dạy học: - BT 1 phaàn luyeän taäp vieát vaøo baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu được cấu tạo cơ bản câu kể Ai làm gì?Tìm được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Bài1,2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Viết bảng: Người lớn đánh trâu ra cày. -Yêu cầu HS tìm từ chỉ hoạt động và người hoạt động. -HS tìm. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -HS thaoû luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. -GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. +Câu hỏi cho từ chỉ hoạt động là gì? -HS trả lời. +Muốn hỏi cho từ ngữ chỉ người hoạt động ta hỏi như thế n? -GV nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -HS đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2: (18’) Luyện tập Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -Gọi HS chữa bài. Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS laøm baøi caù nhaân. -Gọi HS chữa bài. Bài 3: Họi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Tương tự bài tập 2. -Goïi HS trình baøy. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Câu kể Ai làm gì? có những bộ phận nào? Cho ví dụ. -HS trả lời. -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 17 , tiết 83 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2 I.Yêu cầu cần đạt: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2. - Bieát soá chaün vaø soá leû. - BTCL: 1 ; 2 - HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(297) Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: -2 HS leân baûng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (12’) Gv hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu chia heát cho 2. Mục tiêu: Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho -HS nhắc lại đề. 2. Nhaän bieát soá chaün vaø soá leû. Tieán haønh: -GV cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2, GV nêu -HS tự làm bài. ví dụ để HS đưa ra nhận xét. -GV ñöa ra keát luaän. -Goïi HS nhaéc laïi keát luaän. -3 HS nhaéc laïi keát luaän. -Từ đó GV giới thiệu cho HS biết số chẵn và số lẻ. -GV chốt ý: Muốn biết số đó chia hết cho 2 ta chỉ cần xét -HS neâu. chữ số tận cùng của số đó. -GV ñöa moät soá ví duï cho HS laøm mieäng. c.Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi1: -HS laøm mieäng. -GV yeâu caàu HS choïn ra caùc soá chia heát cho 2 vaø giaûi thích tại sao lại chọn số đó. -Bài b GV hướng dẫn tương tự. Baøi2: -Gọi HS đọc lại yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm baøi ra nhaùp. -HS laøm baøi ra nhaùp. -HS đổi chéo vở kiểm tra. Baøi3: -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -Goïi 1 HS leân baûng trình baøy. -1 HS leân baûng trình baøy. -GV và cả lớp nhận xét. Baøi4: -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -GV chữa bài. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. ... Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: KC . Tuần 17 , tieát 17 MOÄT PHAÙT MINH NHO NHỎ I.Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoa ( SGK)ï, bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính , đúng diễn biến . - Hiểu được nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(298) 1.Kieåm tra baøi cuõ :(5’) -GV gọi HS kể lại câu chuyện của tuần trước kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a/ Giới thiệu bài : (1’) -HS nhắc lại đề. b/ Noäi dung: Hoạt động 1: (7’) GV kể chuyện. Mục tiêu : Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được câu chuyện trên . Hiểu được nội dung câu chuyeän . Tieán haønh : -GV keå chuyeän. +Lần 1:GV kể xong giúp HS giải thích một số từ ngữ -HS laéng nghe. khoù trong caâu chuyeän . +Lần 2: Trước khi kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu1 ,kể đến đoạn 3, GV kết hợp giới thiệu tranh. Hoạt động 2: HS kể chuyện. Mục tiêu: Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ nét mặt , biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu truyện. Biết theo dõi nhận xét lời kể cuûa baïn. Tieán haønh: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu của từng bài tập. -GV chia HS thaønh nhoùm , cho hs keå chuyeän trong -HS đọc yêu cầu bài tập. nhoùm. -HS keå chuyeän trong nhoùm. -Yêu cầu HS kể chuyện trên lớp. -GV nêu tiêu chí để HS đánh giá, nhận xét bạn. -HS khaùc nhaän xeùt baïn theo tieâu chí -GV keát luaän. GV đã nêu. 3.Cuûng coá daën doø: (3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho ngöôiø thaân nghe. -Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện và ôn tập kĩ để chuaån bò thi cuoái hoïc kì 1. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ............................................................................ .... ....................................................................... .......... Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Lịch sư. Tuần 17 , tieát 17. OÂN TAÄP. I / Yêu cầu cần đạt : Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỷ XIII: Nước Văn Lang, Aâu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranhgiành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần. II.Chuaån bò : -Băng thời gian trong SGK phóng to . -Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 17. III.Hoạt động trên lớp :.

(299) Hoạt động của thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : -Vieäc quaân daân nhaø Traàn ba laàn ruùt khoûi Thaêng Long là đúng hay sai ? Vì sao ? -Theo em vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang naøy ? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 17. b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động nhóm : -GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS . Yeâu caàu HS thaûo luaän roài ñieàn noäi dung cuûa từng giai đoạn tương ứng với thời gian . -Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhoùm baùo caùo keát quaû sau khi thaûo luaän. -GV nhaän xeùt ,keát luaän . *Hoạt động cả lớp : -Chia lớp làm 2 dãy : +Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịch sử”. +Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lịch sử”. -GV cho 2 dãy thảo luận với nhau . -Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp . -GV nhaän xeùt, keát luaän . 4.Cuûng coá : -GV cho HS chôi moät soá troø chôi . 5.Toång keát - Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi . -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Hoạt động của trò -HS haùt . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi .. -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung.. -HS laéng nhe.. -HS các nhóm thảo luận và đại diện các nhoùm leân dieàn keát quaû . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . -HS thaûo luaän. -Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quả . -Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung .. -HS cả lớp tham gia . -HS cả lớp .. * Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Tuaàn 17 HD ÔN TẬP TOÁN I.Yêu cầu cần đạt: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2. - Bieát soá chaün vaø soá leû. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 3 BT trong vở BT toán 4 tiết 84. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

(300) BT1/ - GV treo baûng phuï - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy:. Kỹ thuật. Tuần 17 , tiết 17 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 3) I/ Yêu cầu cần đạt: - Sử dụng một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kỹ năng cắt , khâu, thêu đã học. - Không bắt buộc HS nam thêu - Với HS khéo tay: Vận dụng KT, KN cắt, khâu, thêu để làm được đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS. - GD tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình caùc baøi trong chöông. - Mẫu khâu, thêu đã học. III/ Hoạt động dạy – học: 4. Ổn định tổ chức: (1’) 5. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 6. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Cắt ,khâu, -HS nhắc lại đề. thêu các sản phẩm tự chọn (Tiết 2, 3) Hoạt động 1: HS tự -Yêu cầu HS nhắc lại các loại -1 HS trả lời. choïn saûn phaåm vaø mũi khâu, thêu đã học. thực hành sản phẩm -GV nêu yêu cầu thực hành và -HS chuù yù yeâu caàu cuûa GV. tự chọn (20’) hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kỹ thuật cắt , khâu, thêu đã học. -GV hướng dẫn một số sản phẩm -HS tự chọn sản phẩm. đơn giản để HS thực hành. Hoạt động 2:(13’) -GV tổ chức cho HS trưng bày -HS trình baøy saûn phaåm. Đánh giá kết quả học sản phẩm thực hành..

(301) taäp cuûa HS.. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá saûn phaåm. -GV nhận xét đánh giá kết quả hoïc taäp cuûa HS. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau.. -HS tự đánh giá sản phẩm của mình theo tieâu chuaån GV ñöa ra.. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 17. I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 17. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. -HS theo doõi Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : -1-2 HS đọc đề bài 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. -HS quan saùt vaø neâu quy trình + Vieát baûng: vieát . Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . -3HS lên bảng viết cả lớp viết 2/ HD HS viết tữ ứng dụng vaøo baûng con . +HD HS viết vào vở : HS vieát -GV đi chỉnh sửa cho HS HS theo doõi -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc . * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: TLV. Tuaàn 17 , tieát 33 ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Yêu cầu cần đạt: - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể hiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn. ( ND Ghi nhớ)..

(302) Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn ( BT1, mục III); viết được một đoạn văn tả bao quaùt moät chieác buùt ( BT2). II.Đồ dùng dạy học: Bài văn Cây bút máy viết sẵn trên bảng lớp. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc bài. -Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143, 144 SGK. -HS theo dõi và trả lời câu hỏi. -Yêu cầu HS theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi. -HS trình baøy. -Gọi HS trình bày, mỗi HS nói về một đoạn. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -HS trả lời. +Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa như thế nào? +Nhờ đâu em nhận biết được bài văn có mấy đoạn? -2 HS đọc phần ghi nhớ. *Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK/170. Hoạt động 2: (20’) Luyện tập. Baøi1/170: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu. -HS thaûo luaän. -Yeâu caàu HS suy nghó, thaûo luaän vaø laøm baøi. -HS trình baøy. -Goò HS trình baøy. -GV nhận xét, bổ sung, kết luận về câu trả lời đúng. Baøi 2/170: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài. -HS tự làm bài. -Goïi HS trình baøy. -HS trình baøy. -GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS và cho điểm những HS viết tốt. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Mỗi đoạn văn miêu tả có ý gì? -HS trả lời. -Khi viết mỗi đoạn văn cần chú ý điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập 2, và quan sát kỹ chiếc caëp cuûa em. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 17 , tiết 84 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 5 I.Yêu cầu cần đạt: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 5. - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5. - BTCL: 1 ; 4 - HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï -.

(303) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: -2 HS leân baûng. a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Hoạt động 1: (12’) GV hướng dẫn HS tìm ra dấu hiệu chia hết cho 5. Mục tiêu: Biết dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5. -HS nhắc lại đề. Tieán haønh: -GV tổ chức tương tự dấu hiệu chia hết cho 2. -GV ñöa ra keát luaän. -Gọi HS đọc lại ghi nhớ. Từ dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5, nếu số -3 HS đọc ghi nhớ. nào có chữ số tận cùng là 0 thì số đó sẽ vừa chia hết cho 2 vừa chia heát cho 5. c.Hoạt động 2:(20’) luyện tập. Baøi1: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS laøm mieäng. -Yeâu caàu HS laøm mieäng. -GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi2: -HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS làm vào vở. -Yêu cầu HS làm vào vở. -Hai HS ngồi gần nhau đổi chéo vở cho nhau. -Baøi3: -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm -Gọi HS đọc yêu cầu và nêu ý kiến thảo luận. ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và cả lớp nhận xét. Baøi4: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS làm vào vở. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: LTVC. Tuaàn 17 , tieát 34 VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.Yêu cầu cần đạt: - Năm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? ( ND Ghi nhớ). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì? Theo YC cho trước, qua TH LT( mục III) - HSKG nói được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì? tả hoạt động của các nhân vật trong tranh (BT3,mục III) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đoạn văn bài tập 1 phần nhận xét. - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2 phaàn luyeän taäp..

(304) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài:(1’) -HS nhắc lại đề. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (12’) Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Hiểu ý nghĩa vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Thường do động từ hay cụm động từ đảm nhiệm. Bài1: Gọi HS đọc đoạn 1. -HS đọc. -Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi và làm bài tập. -HS tự làm bài. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. Bài2: Yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhận xét, chữa bài. -Tương tự bài tập 1. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi3:Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm4. -HS thaûo luaän nhoùm 4. -Đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV nhaän xeùt. Bài4: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi HS trả lời và nhận xét. -GV chốt ý rút ra ghi nhớ. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -2 HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 2: (18’) Luyện tập. Baøi1, 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung, HS tự làm bài. -HS đọc yêu cầu và đề bài. -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi3: -HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. -HS quan saùt tranh vaø TLCH. -Gọi HS đọc bài làm. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Trong câu kể Ai làm gì? Vị ngữ do từ loại nào tạo -HS trả lời. thaønh? Coù yù nghóa gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(305) Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Địa lí. Tuần 17, tiết 17 OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I I/ Muïc tieâu: Noäi dung oân taäp vaø kieåm tra ñònh kyø: - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên , địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc bộ. II/ đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam, lược đồ, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yeáu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅn ñònh: Hát đồng thanh 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của lớp Cán sự báo cáo 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề Hoïc sinh laéng nghe, nhaéc laïi Hoạt động 1: Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền núi và trung du * Mục tiêu: Học sinh nắm lại được đặc điểm về địa hình, khí hậu và các hoạt động sản xuất của con người ở miền núi trung du.

(306)  Tieán haønh:  Giáoviên cho học sinh mở sgk đọc từng bài Học sinh mở sách và đọc bài Gíao viên nêu câu hỏi để tìm hiểu ôn lại kiến thức Học sinh phát biểu ý kiến Giaùo vieân ghi toùm taét vaøo baûng Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động 2: Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền đồng bằng * Mục tiêu: Học sinh nắm lại được đặc điểm địa hình, khí hậu, lễ hội, trang phục và các hoạt động sản xuất của con người ở miền đồng bằng  Tieán haønh: Giáo viên treo bản đồ. Hoïc sinh leân chæ theo yeâu caàu Giáo viên nêu câu hỏi để tìm hiểu và ôn lại kiến Học sinh phát biểu thức Giáo viên tóm tắt vào bảng ghi nhớ Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân * Mục tiêu: Học sinh vẽ được sơ đồ đơn giản về mối quan hệ giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người  Tieán haønh: Giaùo vieân ñaët caâu hoûi veà caùc ñaëc ñieåm khí haäu, ñòa Hoïc sinh phaùt bieåu hình, hoạt động sản xuất Học sinh vẽ sơ đồ đơn giản Giaùo vieân ghi toùm taét leân baûng Lớp nhận xét Giaùo vieân choát laïi 3. Cuûng coá – daën doø: Nhắc lại nội dung ghi nhớ, trọng tâm của bài Học sinh thực hiện Hoïc thuoäc, chuaån bò thi cuoái kì * Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: HDTV OÂN LT & CAÂU I.Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu; viết được đoạn văn kểviệc đã làm trong đocs dùng câu kể Ai làm gì? II. Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4. -1 HS đọc yêu cầu. - -Nhaän xeùt, keát luaän. -Thaûo luaän nhoùm 4. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - -Kết luận lời giải đúng. Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Goïi HS trình baøy, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi..

(307) 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. * Rút kinh nghệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy:. HD ÔN TẬP TOÁN I. Mục tiêu: Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5; kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 II. ĐDDH: Bảng phụ, VBT toán, phấn màu,… III. Các HĐ dạy-học: H Đ của GV H Đ của HS 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 tiết 85. BT1/ - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS leân baûng laøm , - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp nhận xét - Cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. BT2/ - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - GV treo baûng phuï - Cả lớp nhận xét - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - HS neâu yeâu caàu BT. - GV treo baûng phuï - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - Cả lớp nhận xét – Cả lớp nhận xét. BT4. HD tương tự BT1 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: TLV. Tuần 17 , tiết 34 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ. VAÄT I.Yêu càu cần đạt: Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nảôtng bài văn miêu tả , nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn ( BT1); viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn taû ñaëc ñieåm beân trong cuûa chieác caëp saùch ( BT2, BT3). II.Đồ dùng dạy học: Đoạn văn tả chiếc cặp trong bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’).

(308) -Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ trang 170. -Gọi HS đọc đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em. -GV nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (17’) HS làm bài tập 1 và 2 Mục tiêu: Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn. Tieán haønh: Baøi1/172: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi thực hiện yêu cầu. -HS trao đổi thực hiện yêu cầu. -Goïi HS trình baøy vaø nhaän xeùt. -HS trình baøy vaø nhaän xeùt. -GV kết luận, chốt lại lời giải đúng. Baøi2/172: -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý. -HS đọc yêu cầu và gợi ý. -Yêu cầu HS quan sát chiếc cặp của mình và tự làm bài. -HS quan sát chiếc cặp. -Gọi HS đọc bài của mình. -GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm những HS -HS đọc bài của mình. vieát toát. Hoạt động 2: (15’) Luyện viết. Mục tiêu: Viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động, giàu cảm xúc, sáng tạo. Tieán haønh: -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở, nhận xét. -HS làm bài vào vở. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà hoàn thành bài văn: Tả chiếc cặp sách của em hoặc bạn em. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 12-12-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 17 , tiết 85 LUYEÄN TAÄP I.Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 ,ø dấu hiệu chia hết cho 5. - Nhận biết được số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giaûn. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò..

(309) 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS laøm baøi treân baûng. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (17’) HS làm bài tập 1, 2, 3. Muïc tieâu: Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2 vaø daáu hieäu chia heát cho 5. Tieán haønh: Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm mieäng. -HS laøm baøi mieäng. -GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -HS laøm baøi vaøo nhaùp. -HS leân baûng trình baøy. -HS trình baøy. Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm 2. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. c.Hoạt động 2: (12’) HS làm bài tập 4, 5 Baøi4: -HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -HS phaùt bieåu yù kieán. -HS laøm mieäng. Baøi5: -Gọi HS đọc đề. -1 HS đọc đề. -GV yeâu caàu HS toùm taét. -HS tóm tắt và giải bài vào vở. -HS giải bài vào vở. -GV chấm một số vở. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .....

(310) LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18 (từ 27-12 31-12) Thư. Tiết. 2. 1 2 3 4. 3. 1 2 3 4. 5 6 7. 5 6 7 1. Môn CC TĐ T Khoa ĐĐ LT TD CT T TĐ HN Khoa LTV LT LTVC. Tiết CT. TÊN BÀI DẠY Ôn tập và kiểm tra cuối HK I- Tiết 1 Dấu hiệu chia hết cho 9 Không khí cần cho sự cháy Ôn tập CHK I Ôn dấu hiệu chia hết cho 9 Đi nhanh chuyển sang chạy. TC “Chạy theo hình tam giác” Tiết 2 Dấu hiệu chia hết cho 3 Tiết 3. Tiết 4.

(311) 4. 2 3 4. T KC Sư 5 6 7. 5. 1 2 3 4. 6. 1 2 3 4. LT KT LVCĐ TLV MT T LTVC 5 Địa 6 LTV 7 L.toán TD TLV T SHL 5 6 7. Luyện tập Tiết 5 Kiểm tra định kì CHK I Ôn dấu hiệu chia hết cho 3 Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 4) Bài 18 Tiết 6 VTM. Tĩnh vật lọ và quả Luyện tập chung Tiết 7 (Kiểm tra) Ôn tập, kiểm tra định kì cuối HK I Ôn, thi CHK I Ôn, thi CHK I Sơ kết HK I. TC “Chạy theo hình tam giác” Tiết 8 (Kiểm tra) Kiểm tra định kì CHK I Tuần 18. Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: TUAÀN 18 : OÂN TAÄP HOÏC KYØ I (Tieát 1) I.Yêu cầu cần đạt: Đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nôi dung. Thuộc được 3 đoạn thơ. Đoạn văn đã học ở HKI. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của cả bài ; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên , Tiếng sáo diều. - HSKG đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút) II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu cầu. - Giaáy khoå to keû saün baûng nhö baøi taäp 2 vaø buùt daï. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết -HS nhắc lại đề. hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (15’) Kiểm tra tập đọc. Mục tiêu: Kiểm tra đọc hiểu (lấy điểm).Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 11 đế tuần 17, các bài học thuộc lòng từ.

(312) tuần 1 đến tuần 17.Kỹ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 80 chữ/ phút biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.Kỹ năng đọc hiểu: Trả lời được 1 đến 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Tieán haønh: -Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. -Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc. -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. -GV cho ñieåm HS. Hoạt động 2: (15’) Lập bảng tổng kết. -Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí thì neân vaø Tieáng saùo dieàu. -Gọi HS đọc yêu cầu. +Những bài tập đọc nào là truyện kể trong hai chủ điểm treân? -Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, đọc phiếu các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn về nhà học các bài tập đọc và học thuộc lòng. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy:. -HS gaép thaêm. -HS đọc và trả lời câu hỏi. -HS khaùc nhaän xeùt.. -HS đọc yêu cầu.. -HS laøm baøi theo nhoùm. -Đại diện nhóm trình bày.. Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 18 , tiết 86 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9 I.Yêu cầu cần đạt: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 9. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. - BTCL: 1 ; 2 – HSKG làm thêm các BT còn lại II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -2 HS leân baûng. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1:(12’) GV hướng dẫn HS phát hiện ra daáu hieäu chia heát cho 9. Muïc tieâu: Bieát daáu hieäu chia heát cho 9. Tieán haønh: -GV ghi ví duï leân baûng. -HS theo doõi, nhaän xeùt. -Tiến hành tương tự dấu hiệu chia hết cho 2. -GV ruùt ra keát luaän. -Gọi HS đọc lại ghi nhớ. -3 HS đọc ghi nhớ. +Chú ý: Tổng các chữ số không chia hết cho 9 thì số đó không chia hết cho 9..

(313) c.Hoạt động 2:(20’) Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm caùc baøi taäp. Tieán haønh: Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi. -HS đọc yêu cầu. -Đại diện nhóm trình bày. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -GV vaø HS nhaän xeùt. -Đại diện nhóm trình bày. Baøi2: -GV tiến hành tương tự bài 1. Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -GV tổ chức cho HS thi tiếp sức. -HS đọc yêu cầu. -GV và cả lớp nhận xét. -HS thi tiếp sức. Baøi4: -GV yêu cầu HS đọc đề. -GV hướng dẫn ch HS làm vài số đầu. -HS đọc đề. -Yêu cầu HS làm các bài tương tự. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -HS làm bài vào vở. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: TUAÀN 18 OÂN TAÄP HOÏC KYØ I (Tieát 4) I.Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe – viết đúng bài CT( tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan). - HSKG viết đúng và tương đối đẹp bài CT (tốc độ viết trên 80 chư/15 phút); hiểu nội dung bài II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu cuûa tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (15’) Kiểm tra đọc. Mục tiêu: Kiểm tra đọc (lấy điểm), yêu cầu như tieát 1 Tieán haønh: -Tiến hành tương tự như tiết 1. Hoạt động 2: (17’) Nghe- viết chính tả. Mục tiêu: Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ Đôi que ñan.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -Kiểm tra lấy điểm đọc..

(314) Tieán haønh: -Đọc bài thơ Đôi que đan. -Yêu cầu HS đọc. -HS đọc bài. -GV ñaët caâu hoûi: +Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì -HS trả lời câu hỏi. hieän ra? +Theo em, hai chị em trong bài là người như thế naøo? -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính -HS luyện viết từ khó. taû vaø luyeän vieát. -GV đọc cho HS viết vào vở. -HS viết vào vở. -Đọc cho HS soát lỗi. -HS soát lỗi. -GV chấm một số vở, nhận xét. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. -Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. -Hoïc thuoäc loøng baøi Ñoâi que ñan. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. .. …………………………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: Toán. Tuần 18 , tiết 88 LUYEÄN TAÄP I.Yêu cầu cần đạt: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) b.Hoạt động 1: (15’) HS làm bài1, 2. Muïc tieâu: HS cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2; 3; 5; 9. Tieán haønh: Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -GV yêu cầu HS tự làm vào vở. -GV và HS chữa bài từng phần. -Gọi HS đọc lại kết qủa đúng. -Yêu cầu HS sửa bài theo kết quả đúng. Baøi2: -Goïi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 9. -Yeâu caàu HS laøm baøi.. Hoạt động của trò. -HS trả lời. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc yêu cầu. -HS làm bài vào vở.. -HS nhắc lại ghi nhớ. -HS laøm baøi..

(315) -Caâu b, c GV goïi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2, 3 và tiến hành tương tự. c.Hoạt động 2: (15’) HS làm bài 3, 4. Mục tiêu: Vận dụng linh hoạt những kiến thức vừa học để làm bài. Tieán haønh: Baøi3: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng. Baøi4: -Goò 1 HS nhaéc laïi yeâu caàu. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -GV chấm một số vở. -Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: Tuaàn 18 OÂN TAÄP HOÏC KYØ I (Tieát 5) I.Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở Tiết 1. - Nhận biết được danh từ , động từ , tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học : Làm gì? Thế nào? Ai? ( BT2). II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1). - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn ở bài tập2. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu cuûa tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (15’) Kiểm tra đọc. Mục tiêu: Kiểm tra đọc (lấy điểm), yêu cầu như tieát 1 Tieán haønh: -Tiến hành tương tự như tiết 1. Hoạt động 2: (17’) Oân luyện về danh từ, động từ, tính từ, và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. Mục tiêu: Oân luyện về danh từ, động từ, tính từ, và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS kiểm tra đọc..

(316) Tieán haønh: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS chữa bài. -Gọi HS chữa bài. -Goïi HS khaùc nhaän xeùt. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. -Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. -Yeâu caàu HS ñaët caâu hoûi cho boä phaän in -Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn. đậm. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. . .............................................................................. .. Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: Lịch sư. Tuần 18 , tieát 18. OÂN TAÄP. I / Muïc tieâu : Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỷ XIII: Nước Văn Lang, Aâu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranhgiành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần. II.Chuaån bò : -Băng thời gian trong SGK phóng to . -Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 17. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : -HS haùt . -Vieäc quaân daân nhaø Traàn ba laàn ruùt khoûi Thaêng Long là đúng hay sai ? Vì sao ? -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -Theo em vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang naøy ? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung. Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 17. b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động nhóm : -GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho.

(317) HS . Yeâu caàu HS thaûo luaän roài ñieàn noäi dung cuûa từng giai đoạn tương ứng với thời gian . -Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhoùm baùo caùo keát quaû sau khi thaûo luaän. -GV nhaän xeùt ,keát luaän . *Hoạt động cả lớp : -Chia lớp làm 2 dãy : +Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lịch sử”. +Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lịch sử”. -GV cho 2 dãy thảo luận với nhau . -Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp . -GV nhaän xeùt, keát luaän . 4.Cuûng coá : -GV cho HS chôi moät soá troø chôi . 5.Toång keát - Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi . -Nhaän xeùt tieát hoïc .. -HS laéng nhe.. -HS các nhóm thảo luận và đại diện các nhoùm leân dieàn keát quaû . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . -HS thaûo luaän. -Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quả . -Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung .. -HS cả lớp tham gia . -HS cả lớp .. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: Tuaàn 18 HD ÔN TẬP TOÁN I.Yêu cầu cần đạt: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 3. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 3 BT trong vở BT toán 4 tiết 86 BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmVBT – Cả lớp nhận xét BT2/ - GV treo baûng phuï - Cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét BT3/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ. Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét.

(318) …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: Kyõ thuaät . Tuaàn 18 , tieát 18 CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4) I/ Yêu cầu cần đạt: Sử dụng một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kỹ năng cắt , khâu, thêu đã học II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình caùc baøi trong chöông. - Mẫu khâu, thêu đã học. III/ Hoạt động dạy – học: 7. Ổn định tổ chức: (1’) 8. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. 9. Bài mới: Noäi dung cô baûn Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của HS Giới thiệu bài (1’) -GV giới thiệu bài : Cắt ,khâu, -HS nhắc lại đề. thêu các sản phẩm tự chọn (Tiết 2, 3) Hoạt động 1: HS tự -Yêu cầu HS nhắc lại các loại -1 HS trả lời. choïn saûn phaåm vaø mũi khâu, thêu đã học. thực hành sản phẩm -GV nêu yêu cầu thực hành và -HS chuù yù yeâu caàu cuûa GV. tự chọn (20’) hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cách vận dụng những kỹ thuật cắt , khâu, thêu đã học. -GV hướng dẫn một số sản phẩm -HS tự chọn sản phẩm. đơn giản để HS thực hành. Hoạt động 2:(13’) -GV tổ chức cho HS trưng bày -HS trình baøy saûn phaåm. Đánh giá kết quả học sản phẩm thực hành. taäp cuûa HS. -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá -HS tự đánh giá sản phẩm của saûn phaåm. mình theo tieâu chuaån GV ñöa ra. -GV nhận xét đánh giá kết quả hoïc taäp cuûa HS. IV/ Nhaän xeùt, daën doø: (1’) -GV nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS. -Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau. * Ruùt kinh nghieäm tieát daïy. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy:. LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP BAØI 18. I/Mục tiêu : - Viết đúng các cỡ chữ trong vở Thực hành luyện viết chữ đẹp Bài 18. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng. - GD tính cẩn thận, kiên nhẫn, chính xác.

(319) II/ Đồ dùng dạy- học: -Vở Thực hành luyện viết chữ đẹp. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KTBC: 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện viết : 1/HD HS viết chữ hoa +HD HS QS vaø neâu quy trình vieát hoa. + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng con . GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết tữ ứng dụng +HD HS viết vào vở : -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3 Củng cố dặn dò: NX tieát hoïc .. Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát . -3HS lên bảng viết cả lớp viết vaøo baûng con . HS vieát HS theo doõi. Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: Tuaàn 18 OÂN TAÄP HOÏC KYØ I (Tieát 6) I.yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở Tiết 1. - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đò dùng học tập đã quan sát ; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp , mở bài theo kiểu mở rộng ( BT2). II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1). - Bảng phụ ghi sẵn phần ghi nhớ trang 145 và 170 SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu cuûa tieát hoïc. b.Noäi dung: Hoạt động 1: (15’) Kiểm tra đọc. Mục tiêu: Kiểm tra đọc (lấy điểm), yêu cầu như tieát 1 Tieán haønh: -Tiến hành tương tự như tiết 1. Hoạt động 2: (17’) Oân luyện về văn miêu tả. Mục tiêu: Oân luyện về văn miêu tả đồ vật. Tieán haønh: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ. -Yêu cầu HS tự làm bài, GV nhắc HS.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -Kiểm tra lâùy điểm đọc.. -HS đọc yêu cầu. -HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ..

(320) +Đây là bài văn miêu tả đồ vật. +Hãy quan sát thật kỹ chiếc bút, tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với các bạn khác. +Không nên tả quá chi tiết, rườm rà. -HS trình baøy. -Goïi HS trình baøy. -GV ghi nhanh yùchính leân daøn yù treân baûng. 3.Cuûng coá, daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuẩn bị bài để thi HKI *Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: .............................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . .... Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: Toán . Tuần 18 , tiết 89 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Yêu cầu cần đạt: - Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9 vaø trong moät soá tình huoáng ñôn giaûn. - BTCL: 1 ; 2 ; 3 – HSKG làm thêm BT4 và 5. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -HS trả lời. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -HS nhắc lại đề. b.Hoạt động 1: (17’) HS làm bài tập 1, 2, 3. Muïc tieâu: Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9. Tieán haønh: Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Đại diện nhóm trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV và HS nhận xét, chốt lại bài giải đúng. -Yêu cầu HS sửa bài theo lời giải đúng. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -GV coù theå tieán haønh nhö baøi taäp 1. Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Cho HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở. -Yeâu caàu HS kieåm tra cheùo laãn nhau. c.Hoạt động 2: (15’) HS làm bài tập 4, 5. Mục tiêu: Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải toán. Tieán haønh: Baøi4: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức. -HS neâu caùch tính..

(321) -HS laøm baøi. -GV chaám, nhaän xeùt. Baøi 5: -Yêu cầu HS tóm tắt và tự giải vào vở. -HS tóm tắt và giải bài vào vở. -GV chấm một số vở. -Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá-daën doø:(3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laøm baøi trong VBT. *Ruùt kinh nghieäm giaùo aùn: .............................................................................. .............................................................................. .... Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày kiểm tra: 30-12-2010 Tuaàn 18. KIỂM TRA HOÏC KYØ I. (Tieát 7). Môn: Tiếng Việt (Phần đọc) (Đề của PGD) ………………………………………………………………… Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày dạy: Địa lí. Tuần 18 , tieát 18. OÂN TAÄP CUOÁI KÌ I. I/ Muïc tieâu: Noäi dung oân taäp vaø kieåm tra ñònh kyø: - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên , địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc bộ. II/ đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam, lược đồ, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy – học chủ yeáu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅn ñònh: Hát đồng thanh 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của lớp Cán sự báo cáo 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề Hoïc sinh laéng nghe, nhaéc laïi Hoạt động 1: Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền núi và trung du * Mục tiêu: Học sinh nắm lại được đặc điểm về địa hình, khí hậu và các hoạt động sản xuất của con người ở miền núi trung du  Tieán haønh: Học sinh mở sách và đọc bài Giáoviên cho học sinh mở sgk đọc từng bài Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán Gíao viên nêu câu hỏi để tìm hiểu ôn lại kiến thức Giaùo vieân ghi toùm taét vaøo baûng Hoïc sinh nhaéc laïi Hoạt động 2: Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở miền đồng bằng.

(322) * Mục tiêu: Học sinh nắm lại được đặc điểm địa hình, khí hậu, lễ hội, trang phục và các hoạt động sản xuất của con người ở miền đồng bằng  Tieán haønh: Hoïc sinh leân chæ theo yeâu caàu Hoïc sinh phaùt bieåu Giáo viên nêu câu hỏi để tìm hiểu và ôn lại kiến Học sinh nhắc lại thức Giáo viên tóm tắt vào bảng ghi nhớ Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân Hoïc sinh phaùt bieåu * Mục tiêu: Học sinh vẽ được sơ đồ đơn giản về mối quan hệ giữa thiên nhiên và hoạt động sản Học sinh vẽ sơ đồ đơn giản xuất của con người  Tieán haønh: Lớp nhận xét Giaùo vieân ñaët caâu hoûi veà caùc ñaëc ñieåm khí haäu, ñòa hình, hoạt động sản xuất Giaùo vieân ghi toùm taét leân baûng Học sinh thực hiện Giaùo vieân choát laïi 4. Cuûng coá – daën doø: Nhắc lại nội dung ghi nhớ, trọng tâm của bài Hoïc thuoäc, chuaån bò thi cuoái kì. * Ruùt kinh nghieäm tiết dạy: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. Ngày soạn: 21-12-2010 Ngày dạy: Tuaàn 18 HD ÔN TẬP TOÁN I.Yêu cầu cần đạt: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên treo bản đồ. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. KTBC 2. HD OÂN TAÄP * Cho HS làm 4 BT trong vở BT toán 4 tiết 87 BT1/ - Cho HS leân baûng laøm - Cả lớp làmVBT BT2/ - Cả lớp làm vở BT3/ - GV treo baûng phuï - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét. BT4/ - Cho HS lên bảng làm, cả lớp làm vở – Cả lớp nhận xét. 3. CUÛNG COÁ DAËN DOØ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS leân baûng laøm , - Cả lớp nhận xét - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét. - HS neâu yeâu caàu BT. - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở BT - Cả lớp nhận xét.

(323) Nhaän xeùt tieát hoïc * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …… Ngày soạn: 21-12-2010 Ngày dạy: TUAÀN 18 HD OÂN TAÄP TV I. Yêu cầu cần đạt - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện ; bước đầu biết được mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền. II. Các hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Baøi1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4. -1 HS đọc yêu cầu. - -Nhaän xeùt, keát luaän. -Thaûo luaän nhoùm 4. Baøi2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm ñoâi. -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - -Kết luận lời giải đúng. Baøi3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp. -HS đọc yêu cầu và nội dung. -Goïi HS trình baøy, nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi. 3.Cuûng coá, daën doø: (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………………………… …. Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày kiểm tra: 31-12-2010 Tuaàn 18. KIỂM TRA HOÏC KYØ I. (Tieát 8). Môn: Tiếng Việt (Phần viết) (Đề của PGD) …………………………………………………………………. Ngày soạn: 18-12-2010 Ngày kiểm tra: 31-12-2010.

(324) Tuaàn 18. KIỂM TRA HOÏC KYØ I Môn: Toán (Đề của PGD) ………………………………………………………………….

(325)

GIao an lop 4Hoc ki 1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về