Giao an lop 5 Tuan 420122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 4 Ngµy so¹n: 22/ 9/ 2012 Ngµy gi¶ng:. Thø hai, ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2012. Hoạt động tập thể. Chµo cê Tập đọc. TiÕt 7. Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy (trang 36) I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, đọc đúng tên địa lí nớc ngoài. Biết đọc diễn c¶m bµi v¨n. - HiÓu tõ ng÷: Bom nguyªn tö, phãng x¹ nguyªn tö, truyÒn thuyÕt. - Néi dung: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em trªn toµn thÕ giíi. - HSHN: Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, đọc đúng tên địa lí nớc ngoài. 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng đọc đúng tên địa lí nớc ngoài 3. Thái độ: - GD HS yªu hoµ b×nh, c¨m ghÐt chiÕn tranh. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh + Bảng phụ chép đoạn luyện đọc. III. Các hoạt đông dạy học: 1. ổn định tổ chức:(1p) 2. KiÓm tra: (4p) HS ph©n vai vë kÞch Lßng d©n. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Luyện đọc (10p) HS khá đọc GV tãm t¾t ND, híng dÉn häc sinh cách luyện đọc, rèn đọc đúng và giải nghÜa tõ. - Hs chia ®o¹n - HS 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn, kết hợp rèn đọc đúng: Hi-rô-si-ma,Naga-da-ki,Xa-da-cô Xa-xa-ki , đọc chú gi¶i. - HS luyện đọc theo cặp. - HS 1 đến 2 em đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (12p) HS đọc bài trả lời câu hỏi CH: Xa-da-c« bÞ nhiÔm phãng x¹ nguyªn tö tõ khi nµo? CH: C« bÐ hi väng kÐo dµi cuéc sèng cña m×nh b»ng c¸ch nµo?. Néi dung. -. §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Ðn NhËt B¶n Đoạn 2: Tiếp đến nguyên tử Đoạn 3: Tiếp đến 644 con §o¹n 4: Cßn l¹i. - Tõ khi MÜ nÐm 2 qu¶ bom nguyªn tö xuèng NhËt B¶n. - Xa-da-c« hi väng kÐo dµi cuéc sèng cña m×nh b»ng c¸ch ngµy ngµy gÊp sÕu, v× em tin vµo 1 truyÒn thuyÕt nãi r»ng: Nếu gấp đủ 1000 con sếu giấy treo quanh phßng em sÏ khái bÖnh. - Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CH: Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình ®oµn kÕt víi Xa-da-c«? CH: Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyÖn väng hoµ b×nh?. CH: Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em sÏ nãi g× víi Xa-da-c«? CH: Nªu ý nghÜa bµi. - HS nªu ý nghÜa. Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm HS 4 em đọc nối tiếp. GV hớng dẫn học sinh luyện đọc diÔn c¶m ®o¹n 3. HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3. - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc trớc lớp. - GV nhận xét đánh giá.. (5p). nh÷ng con sÕu b»ng giÊy göi tíi Xa-dac«. - Khi Xa-da-cô chết, các bạn đã quyên góp tiền xây dựng tợng đài tởng nhớ những nạn nhân đã bị bom nguyên tử sát hại. Chân tợng đài khắc … mãi mãi hoµ b×nh. - Chóng t«i c¨m ghÐt chiÕn tranh. - Chúng tôi căm ghét những kẻ đã làm b¹n ph¶i chÕt. - Néi dung: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em trªn toµn thÕ giíi.. 4. Cñng cè:(1p) - HS 1 em nh¾c l¹i ND bµi (Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n, nãi lªn kh¸t väng sèng, kh¸t väng hoµ b×nh cña trÎ em trªn toµn thÕ giíi.) GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1p) - HS về học bài, chuẩn bị bài ca về trái đất.. To¸n. TiÕt 18. «n tËp vµ bæ sung vÒ gi¶i to¸n (trang. 20). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Giúp học sinh qua ví dụ cụ thể, làm quen với 1 dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lợng tơng ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần) và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó bằng một trong hai cách “Rút về đơn vÞ” hoÆc “T×m tØ sè”. - HS HN làm đợc bài 1 & 2 2. Kü n¨ng: RÌn KN gi¶i to¸n 3. Thái độ: GD HS tình cẩn thận trong học toán. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô kÎ b¶ng VD 1 HS: - Vë bµi tËp to¸n. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:(1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (3p) HS 1 em đọc bài gải bài 5 GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Ví dụ (5p).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nªu VD trong sgk (treo b¶ng phô) - HS tù t×m kÕt qu¶ råi ®iÒn vµo b¶ng - Gv gäi HS nªu nhËn xÐt. Hoạt động 3: Hớng dẫn giải bài to¸n Bµi to¸n: - GV nªu bµi to¸n, híng dÉn c¸ch gi¶i. Hoạt động 4: Thực hành Bµi tËp 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1, nªu tãm t¾t. Tãm t¾t: 7 ngµy: 10 ngêi 5 ngµy: … ngêi? - GV híng dÉn häc sinh c¸ch gi¶i bằng cách rút về đơn vị. - HS 1 em lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi tËp 2: - GV híng dÉn häc sinh (t¬ng tù Bµi 1) Tãm t¾t: 120 ngêi: 20 ngµy. 150 ngêi: …ngµy?. VD: Sè kg g¹o mçi bao Sè bao g¹o. (5p). 5 kg. 10 kg. 20 kg. 20 bao 10 bao 5 bao. NhËn xÐt: Khi sè kg g¹o ë mçi bao gÊp lªn bao nhiªu lÇn th× sè bao g¹o l¹i gi¶m ®i bÊy nhiªu lÇn.. Bµi to¸n: Bµi gi¶i: +) Cách 1: “Rút về đơn vị” Muốn đắp nền nhà trong 1 ngày, cần số ngêi lµ: 12 x 2 = 24 (ngêi) Muốn đắp nền nhà trong 4 ngày cần số ngêi lµ: 24 : 4 = 6 (ngêi) §¸p sè: 6 ngêi. +) C¸ch 2: “T×m tØ sè” Bèn ngµy gÊp 2 ngµy sè lÇn lµ: 4 : 2 = 2 (lÇn) Muốn đắp nền nhà trong 4 ngày, cần số ngêi lµ: 12 : 2 = 6 (ngêi) (18p) §¸p sè: 6 ngêi Bµi tËp 1:. Bµi gi¶i Muèn lµm xong c«ng viÖc trong 1 ngµy cÇn: 10 x 7 = 70 (ngêi). Muèn lµm xong c«ng viÖc trong 5 ngµy cÇn: 70 : 5 = 14(ngêi). §¸p sè: 14 ngêi Bµi tËp 2:. Bµi gi¶i 1 ngêi ¨n hÕt sè g¹o dù ch÷ lµ: 20 x 120 = 2400 (ngêi). 150 ngêi ¨n hÕt sè g¹o trong thêi gian lµ: 2400 : 150 = 16 (ngµy). §¸p sè: 16 ngµy. Bµi tËp 3: Bµi tËp 3: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1, nªu tãm Bµi gi¶i: t¾t. 6 m¸y b¬m gÊp 3 m¸y b¬m sè lÇn lµ: Tãm t¾t: 6 : 3 = 2 (lÇn) 3 m¸y b¬m: 4 giê 6 m¸y b¬m hót hÕt níc trong thêi gian lµ: 6 m¸y b¬m: …giê? 4 : 2 = 2 (giê) - GV híng dÉn häc sinh c¸ch gi¶i §¸p sè: 2 giê b»ng c¸ch T×m tØ sè. - HS 1 em lªn b¶ng lµm bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi 4. củng cố: (1p) HS nhắc lại cách giải bài toán có liên quan đến tỉ lệ Gv nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) Bµi tËp vÒ nhµ bµi 3 trang 21..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức. TiÕt 5. Cã chÝ th× nªn (tiÕt 1; trang 9) I.Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí. Biết đợc: ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống. HSHN: Biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tự đề ra kế hoạch vợt khó khăn của bản thân. 3. Thái độ: C¶m phôc nh÷ng tÊm g¬ng cã ý chÝ vît lªn khã kh¨n trong cuéc sống để trở thành những ngời có ích cho gia đình, xã hội II. Đồ dùng dạy học: - GV: Thẻ màu vàng (hoạt động 3) III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) HS: 2 em đọc phần ghi nhớ bài: Có trách nhiệm về việc làm của mình GV nhËn xÐt 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: T×m hiÓu th«ng (10p) tin - HS: §äc th«ng tin sgk. - GV:Y/c HS th¶o luËn c¸c c©u hái +CH:Trần Bảo Đồng đã gặp nh÷ng khã kh¨n g× trong cuéc - Nhà nghèo, đông anh em, cha lại hay sèng vµ trong häc tËp? ®au èm, em l¹i ph¶i gióp mÑ b¸n b¸nh +CH: Trần Bảo Đồngng đã vợt m×. qua những khó khăn để vơn lên - Em sắp xếp thời gian hợp lí, có nh thÕ nµo? +CH: Em học tập đợc gì từ tấm gphương phỏp học tập tốt. ơng đó? - GV: Gọi đại diện nhóm lên trình bµy - HS: §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - GV: KÕt luËn. Hoạt động 3: Xö lÝ t×nh huèng - GV nªu t×nh huèng (sgk) - HS: Th¶o luËn nhãm - HS đại diện các nhóm trả lời - GV vµ HS nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 4: Lµm bµi tËp. - HS đọc y/c bài - GV: LÇn lît nªu tõng trêng hîp. - KL: Tõ tÊm g¬ng TrÇn B¶o §ång ta thÊy: Dï gÆp ph¶i hoµn c¶nh rÊt khã kh¨n, nhng nÕu cã quyÕt t©m cao vµ biÕt s¾p xÕp thêi gian hîp lý th× vÉn cã thÓ vừa học tốt, vừa giúp đợc gia đình. (9p) - KL: Trong nh÷ng t×nh huèng nh trªn, ngêi ta cã thÓ tuyÖt väng, ch¸n n¶n, bá học,…Biết vợt mọi khó khăn để sống và tiÕp tôc häc tËp míi lµ ngêi cã chÝ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS :gi¬ thÎ mµu thÓ hiÖn sù đánh giá (thẻ đỏ: thể hiện có ý (10p) chÝ; thÎ xanh: kh«ng cã ý chÝ) - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Ghi nhí: Trong cuéc sèng ai còng cã thÓ gÆp khã kh¨n, nhng nÕu cã niÒm tin vµ cè g¾ng vît qua th× cã thÓ thµnh c«ng Kh«ng cã viÖc g× khã ChØ sî lßng kh«ng bÒn §µo nói vµ lËp biÓn QuyÕt chÝ ¾t lµm nªn. Hå ChÝ Minh 4. Củng cố: (1p) - HS đọc lại ghi nhớ (Trong cuộc sống ai cũng có thể gặp khó khăn, …. cố gắng vît qua th× cã thÓ thµnh c«ng). Gv nhËn xÐt giê häc 5. Dặn dò: (1p) VÒ nhµ häc bµi, liªn hÖ. *Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Ngµy so¹n: 22/ 9/ 2012 Ngµy gi¶ng: To¸n. Thø ba, ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 19. LuyÖn tËp (trang 21) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”. - HSHN: Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “Rút về đơn vÞ” hoÆc “T×m tØ sè”. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng giải toán liên quan đến tỉ lệ. 3. Thái độ: GD HS chăm chỉ học tập II. §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng nhãm bµi tËp 2 III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò:(3p) 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1p) Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm (28p) bµi tËp Bµi tËp 1: - HS đọc thầm bài dùng bút chì Tãm t¾t: g¹ch mét g¹ch bµi to¸n cho biÕt 3000®/ 1 quyÓn: 25 quyÓn. g×, hai g¹ch bµi to¸n hái g×. 1500®/ 1 quyÓn: ? quyÓn? - GV híng dÉn tãm t¾t. Bµi gi¶i - HS 1 em lªn b¶ng lµm bµi 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3000 : 1500 = 2 (lÇn) Với giá 1500 đồng 1 quyển thì mua đợc: 25 x 2 = 50 (quyÓn) §¸p sè: 50 quyÓn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi tËp 2:. - HS đọc thầm bài dùng bút chì g¹ch mét g¹ch bµi to¸n cho biÕt g×? hai g¹ch bµi to¸n hái g×? - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm (4 nhãm) - HS làm bài theo nhóm, đại diện lªn tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. Bµi gi¶i: Với gia đình có 3 ngời thì tổng thu nhËp lµ: 800 000 x 3 = 2 400 000 (đồng) Với gia đình có 4 ngời mà tổng thu nhập không đổi thì bình quân thu nhËp h»ng th¸ng cña mét ngêi lµ: 2400 000 : 4 = 600 000 (đồng) Nh vËy b×nh qu©n thu nhËp cña mét ngêi h»ng th¸ng bÞ gi¶m ®i lµ: 800 000 – 600 000 = 200 000 (đồng) Đáp số: 200 000 (đồng) Bµi tËp 3: Bµi gi¶i: 30 ngêi gËp 10 ngêi sè lÇn lµ: 30 : 10 = 3 (lÇn) 30 ngời cùng đào trong một ngày đợc số mét mơng là: 35 x 3 = 105 (mÐt) §¸p sè: 30 mÐt.. - HS đọc thầm bài dùng bút chì g¹ch mét g¹ch bµi to¸n cho biÕt g×? hai g¹ch bµi to¸n hái g×? - HS lµm bµi vµo vë - GV chấm 7 đến 8 bài. - GV gäi 1 häc sinh lªn b¶ng ch÷a. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS đọc thầm bài dùng bút chì g¹ch mét g¹ch bµi to¸n cho biÕt g×? hai g¹ch bµi to¸n hái g×? - HS lµm bµi vµo vë - GV quan s¸t, nhËn xÐt. Bµi tËp 4: Tãm t¾t: Mçi bao 50 kg: 300 bao Mçi bao 75 kg: ….bao?. Bµi gi¶i: Xe tải có thể chở đợc số kg gạo là: 300 x 50 = 15 000 (kg) Xe tải có thể chở đợc số bao 75 kg lµ: 15000 : 75 = 200 (bao) §¸p sè: 200 bao g¹o. 4. Cñng cè: (2p)GV hÖ thèng ND bµi, nhËn xÐt giê. 5. DÆn dß: ( 1p) VÒ nhµ lµm bµi cßn l¹i vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc. TiÕt 8. Bài ca về trái đất (trang. 41). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng vui, tù hµo. - HiÓu néi dung, ý nghÜa cña bµi th¬: Kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh, b¶o vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. - Thuéc lßng bµi th¬. HSHN: §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng vui, tù hµo. 2. Kü n¨ng: rÌn KN §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m bµi th¬. 3. Thái độ: GD HS yêu hoà bình, chống chiến tranh. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:(1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (3p) HS: 4 em đọc nối tiếp bài “Những con sếu bằng giấy” - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Luyện đọc (10p) - HS 2 em đọc toàn bộ bài thơ. - GV: Tãm t¾t ND, híng dÉn chung cách đọc - HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ. - GV chó ý nh÷ng tõ khã vµ c¸ch nghỉ hơi đúng nhịp thơ. - HS luyện đọc theo cặp. - HS 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài: Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (12p) - Trái đất giống nh quả bóng xanh bay - HS đọc thầm khổ thơ 1 rồi để trả gi÷a bÇu trêi xanh: cã tiÕng chim bå c©u lêi c©u hái. vµ nh÷ng c¸nh h¶i ©u vên sãng biÓn. CH: Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - HS đọc thầm, đọc lớt khổ thơ 2 rồi tr¶ lêi c©u hái. CH: Em hiÓu hai c©u cuèi khæ th¬ 2 nãi g×? - HS đọc thầm, đọc lớt khổ thơ 3 rồi tr¶ lêi c©u hái. CH: Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? - GV chèt ý chÝnh.. - Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng nhng loài hoa nµo còng quý còng th¬m nh mäi trÎ em trªn thÕ giíi dï kh¸c mµu da nhng đều bình đẳng, đều đáng quý đáng yêu. - Ph¶i chèng chiÕn tranh, chèng bom nguyªn tö, bom h¹t nh©n, v× chØ cã hoµ b×nh, tiÕng h¸t tiÕng cêi míi mang l¹i sù b×nh yªn, sù trÎ m·i kh«ng giµ cho tr¸i đất. - Học sinh đọc lại. Néi dung: Kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn vµ quyền bình đẳng giữa các dân tộc.. (5p) Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm vµ häc thuéc lßng bµi th¬: - HS 3 em đọc nối tiếp bài thơ. - GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm khæ th¬ 1, 2, 3. - GV đọc mẫu - HS luyện đọc diễn cảm, HTL bài th¬ - HS thi đọc trớc lớp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - HS c¶ líp h¸t bµi h¸t: Bµi ca vÒ tr¸i đất. 4. Cñng cè: (2p) - HS nh¾c l¹i ND bµi (Kªu gäi ®oµn kÕt chèng chiÕn tranh, b¶o vÖ cuéc sèng bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc). GV nhận xét tiết học. 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. LuyÖn tõ vµ c©u. TiÕt 7. Tõ tr¸i nghÜa (trang. 38). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa, t¸c dông cña tõ tr¸i nghÜa. - BiÕt c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa trong c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷. T×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ cho tríc. - HSHN: HiÓu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa, t¸c dông cña tõ tr¸i nghÜa..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Kü n¨ng: RÌn KN sö dông tõ tr¸i nghÜa trong viÕt v¨n 3. Thái độ: GD HS ham hiểu biết, su tầm những thành ngữ, tục ngữ. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp tËp 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:(1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (3p) HS đọc đoạn văn đã viết trong bài tập 3 miêu tả nh÷ng sù vËt mµ em thÝch. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Phần nhận xét (10p) Bµi 1: Bµi 1: - HS 1 em đọc yêu cầu bài tập 1- lớp theo dâi sgk. - HS 2 em đọc các từ in đậm: phi nghÜa, chÝnh nghÜa. + Phi nghĩa: Trái với đạo lí. - GV híng dÉn so s¸nh nghÜa c¸c tõ in + Chính nghĩa: Đúng với đạo lí. ®Ëm: phi nghÜa, chÝnh nghÜa. KL: Phi nghÜa vµ chÝnh nghÜa lµ hai tõ cã - GV chèt l¹i: nghÜa tr¸i ngîc nhau. §ã lµ nh÷ng tõ tr¸i nghÜa. Bµi 2: Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Sèng/ chÕt ; vinh/ nhôc - HS trao đổi phát biểu ý kiến. - HS c¶ líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt chèt l¹i. Bµi 3: Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập 3. - C¸ch dïng tõ tr¸i nghÜa trong c©u tôc - HS trao đổi thoả luận trả lời: ngữ trên đã tạo ra 2 vế tơng phản làm nổi - GV chèt l¹i ý chÝnh. bật quan niệm sống cao đẹp của ngời Việt Nam thà chết mà đợc tiếng thơm còn hơn sống mà ngời đời khinh bỉ. - Học sinh đọc phần ghi nhớ sgk. Ghi nhí: 1. Tõ tr¸i nghÜa lµ tõ cã nghÜa tr¸i ngîc nhau - HS nªu ghi nhí 2. Việc đặt các từ trái nghĩa bên cạnh nhau cã t¸c dông lµm næi bËt nh÷ng sù vật, sự việc, hoạt động,…đối lập nhau. - HS đọc ghi nhớ nhiều lần (18p) Bµi tËp 1: Hoạt đông 3: Phần luyện tập: - đục/ trong; đen/ sáng; dở/ hay. Bµi tËp 1: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - GV gäi 4 häc sinh lªn b¶ng lµm. - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi tËp 2: Bµi tËp 2: - hẹp/ rộng; xấu/ đẹp; trên/ dới. - HS đọc yêu cầu bài tập 2. - GV gäi 3 häc sinh lªn b¶ng lµm. Bµi tËp 3: - GV nhËn xÐt ch÷a bµi. + Hoà bình/ chiến tranh, xung đột. Bµi tËp 3:Ch¬i trß ch¬i: “TiÕp søc” + Th¬ng yªu/ c¨m ghÐt, c¨m giËn, thï - HS đọc yêu cầu bài tập 3, thảo luận ghÐt, thï hËn, h¹n thï, … nhãm. + §oµn kÕt/ chia sÎ, bÌ ph¸i … - GV gäi 2 nhãm lªn, nhãm nµo lµm + Gi÷ g×n/ ph¸ ho¹i, ph¸ ph¸ch, tµn ph¸, nhanh thì nhóm đó thắng cuộc. huû ho¹i. 4. Cñng cè: (1p) HS nªu ghi nhí..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp 4 trang 39. LÞch sö. TiÕt 5. Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng Du (trang12) I.Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đợc Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nớc tiêu biÓu ®Çu thÕ kØ XX. Biết phong trào Đông Du là một phong trào yêu nớc mục đích chống thực dân Ph¸p. HSHN: Biết đợc Phan Bội Châu là một trong những nhà yêu nớc tiêu biểu đầu thÕ kØ XX. 2. Kỹ năng: RÌn KN ph©n tÝch c¸c sù kiÖn lÞch sö. 3. Thỏi độ: Tôn trọng truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của ông cha ta. II. Đồ dùng dạy học: -GV: PhiÕu häc tËp cho HS - HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ phong trµo §«ng Du III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) CH: Ai là ngời đợc hởng những nguồn lợi do phát triển kinh tế? ( Ngời Pháp là những ngời đợc hởng nguồn quyền lợi của sự phát triển kinh tế) GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1P) Hoạt động 2: TiÓu sö cña PBC. (14p) - GV: Y/c HS th¶o luËn nhãm chia xÎ nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ PBC. - HS: Lµm viÖc theo nhãm. Trao đổi theo cặp vào phiếu - GV: Gọi đại diện nhóm lên nêu ý kiÕn. - HS: §¹i diÖn cña c¸c nhãm nªu ý kiÕn. - Phan Béi Ch©u sinh n¨m 1867 trong - GV:kÕt luËn. một gia đình nhà nho nghèo, giầu truyÒn thèng yªu níc… Hoạt động 3: S¬ lîc vÒ phong trµo §«ng Du, vµ ý nghÜa. +CH: Phong trµo §«ng Du diÔn ra (15p) trong thêi gian nµo?Ai lµ ngêi - Phong trào Đông Du đợc khởi xớng lãnh đạo? mục đích là gì? vµo n¨m 1905 do Phan Béi Ch©u l·nh đạo với mục đích lãnh đạo ngời yêu níc cã kiÕn thøc khoa häc kü thuËt. - Phong trµo nµy ph¸t triÓn lµm cho thùc d©n Ph¸p hÕt søc lo ng¹i. +CH: Nhân dân yêu nớc và đặc biệt là thanh niên yêu nớc đã -Tuy thất bại nhng phong trào này đào hëng øng phong trµo nµy ntn?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +CH: KÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña phong trµo §«ng Du?. tạo đợc nhiều nhân tài cho đất níc.. ND: Phan Béi Ch©u lµ nhµ yªu níc tiªu biÓu cña ViÖt Nam ®Çu thÕ kû XX. Phong trµo §«ng du do «ng cæ động, tổ chức nhằm đào tạo nhân tài cøu níc. 4. Củng cố: (1p) HS nhắc lại ND bài: (Phan Bội Châu là nhà yêu nớc…đào tạo nh©n tµi cøu níc.) GV nhËn xÐt giê häc 5. Dặn dò: (1p)NhËn xÐt giê , khen nhãm cã ý thøc häc bµi .VÒ nhµ «n l¹i bµi . - GV chèt néi dung. *Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Ngµy so¹n: 24/ 9/ 2012 Ngµy gi¶ng: To¸n. Thø t, ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 20. LuyÖn tËp chung (trang. 22). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vÒ “T×m 2 sè biÕt tæng (hiÖu) và tỉ số của 2 số đó” và bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đã học. - HSHN: Biết giải bài toán “Tìm 2 số biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó” . 2. Kü n¨ng: - RÌn häc sinh kÜ n¨ng gi¶i to¸n thµnh th¹o. 3. Thái độ: GD HS ham học toán II. §å dïng d¹y häc: - S¸ch gi¸o khoa. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Hớng dẫn giải bài (28p) tËp Bµi tËp 1: - HS đọc đề bài toán dùng bút chì Bµi gi¶i g¹ch mét g¹ch bµi to¸n cho biÕt Ta có sơ đồ: g×? g¹ch hai g¹ch bµi to¸n hái g×? - GVgîi ý häc sinh gi¶i to¸n theo 28 HS c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ số của 2 số đó. - Tæng 28 häc sinh. Sè häc sinh nam: - TØ sè 2 28 : (2 + 5) x 2 = 8 (häc sinh) 5 Sè häc sinh n÷: - HS 1 em lªn b¶ng lµm bµi 28 – 8 = 20 (häc sinh) - GV nhận xét, chốt bài giải đúng §¸p sè: 8 häc sinh nam 20 häc sinh n÷. Bµi tËp 2: - HS đọc đề bài toán dùng bút chì g¹ch mét g¹ch bµi to¸n cho biÕt g×? g¹ch hai g¹ch bµi to¸n hái g×?. Sơ đồ:. Bµi gi¶i.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV híng dÉn HS gi¶i to¸n b»ng c¸ch “T×m 2 sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè”. - HS 1 em lªn b¶ng lµm bµi - GV nhận xét, chốt bài giải đúng. Theo sơ đồ chiều rộng mảnh đất h×nh ch÷ nhËt lµ: 15 : (2 - 1) x 1 = 15 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật lµ: 15 + 15 = 30 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (30 + 15) x 2 = 90 (m) §¸p sè: 90 m. Bµi tËp 3:. - HS đọc đề và tóm tắt. - GV híng dÉn: gi¶i to¸n b»ng ph¬ng ph¸p “T×m tØ sè”. - HS 1 em lªn b¶ng lµm bµi - GV nhận xét, chốt bài giải đúng. Tãm t¾t: 100 km : 12 lÝt x¨ng. 50 km : … lÝt x¨ng?. Bµi gi¶i 100 km gÊp 50 km sè lÇn lµ: 100 : 50 = 2 (lÇn) ¤ t« ®i 50 km tiªu thô hÕt sè lÝt x¨ng: 12 : 2 = 6 (lÝt) §¸p sè: 6 lÝt. - HS đọc đề bài toán dùng bút chì Bµi tËp 4: g¹ch mét g¹ch bµi to¸n cho biÕt Bµi gi¶i g×?g¹ch hai g¹ch bµi to¸n hái g×? NÕu mçi ngµy xëng méc lµm 1 bé - GV híng dÉn gi¶i bµi to¸n b»ng bµn ghÕ th× ph¶i lµm trong thêi gian cách “Rút về đơn vị”. lµ: - HS 1 em lªn b¶ng lµm bµi 30 x 12 = 360 (ngµy) - GV nhận xét, chốt bài giải đúng NÕu mçi ngµy lµm 18 bé bµn ghÕ th× hoµn thµnh kÕ ho¹ch trong thêi gian lµ: 360 : 18 = 20 (ngµy) §¸p sè: 20 ngµy. 4. Cñng cè: (2p)HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i to¸n vÒ “T×m 2 sè biÕt tæng (hiÖu) vµ tØ sè của 2 số đó” . GV nhận xét giờ học. 5. DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ lµm bµi tËp 4 c¸ch 2. TËp lµm v¨n. TiÕt 7. LuyÖn tËp t¶ c¶nh (TiÕp, trang. 43). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Tõ kÕt qu¶ quan s¸t c¶nh trêng häc cña m×nh, häc sinh biÕt lËp dµn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trờng đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài. - BiÕt chuyÓn 1 phÇn chi tiÕt thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ hoµn chØnh. - Dựa vào dàn ý viết đợc một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hîp lÝ. HSHN: BiÕt chuyÓn 1 phÇn chi tiÕt thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ hoµn chØnh. 2. Kü n¨ng: RÌn KN viÕt v¨n t¶ c¶nh 3. Thái độ: GD HS yêu giữ gìn, bảo vệ quang cảnh trờng học. II. §å dïng d¹y häc: GV: - B¶ng phô, bót d¹. HS: - Vë bµi tËp TiÕng viÖt líp 5. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:(1p).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) HS: 3 em trình bày kết quả quan sát (cảnh trờng học) đã chuẩn bị ở nhà. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Lập dàn ý cho bài (28p) Bài tập1: 1) Më bµi. v¨n t¶ ng«i trêng Giíi thiÖu bao qu¸t. Bµi tËp1: - Trờng nằm trên 1 khoảng đất rộng. - HS 4 em tr×nh bµy kÕt qu¶ kh¶o - Ngôi trờng với mái ngói đỏ, … sát đã chuẩn bị ở nhà. 2) Th©n bµi. - GV ph¸t bót d¹ cho häc sinh. T¶ tõng phÇn cña c¶nh trêng. - HS lËp dµn ý chi tiÕt, tr×nh bµy - S©n trêng. dµn ý lªn b¶ng. - Líp häc. - HS c¶ líp bæ sung hoµn chØnh - Phßng truyÒn thèng. - GV nhËn xÐt. - Vên trêng. 3) KÕt bµi. C¶m nghÜ cña b¶n th©n vÒ ng«i trêng. Bµi tËp 2: Bµi tËp 2: - HS đọc đề bài - HS viÕt 1 ®o¹n v¨n ë phÇn th©n bµi. - GV chấm điểm, đánh giá những ®o¹n v¨n tù nhiªn, ch©n thùc, cã ý nghÜa riªng, ý míi. 4. Cñng cè: (1p)HS nh¾c l¹i bè côc cña bµi v¨n t¶ c¶nh gåm: Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: (1p) HS vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi viÕt giê sau KÓ chuyÖn. TiÕt 4. TiÕng vÜ cÇm ë mü lai (trang. 40). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Dùa vµo lêi kÓ cña GV, h×nh ¶nh minh ho¹ vµ lêi thuyÕt minh , kể lại đợc câu chuyện đúng ý, ngắn gon, rõ các chi tiết trong truyện - Hiểu ý nghã câu chuyện: Ca ngợi ngời Mĩ có lơng tấm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lợc Việt Nam * HSHN: kể lại đợc câu chuyện đúng ý, ngắn gon, rõ các chi tiết trong truyện 2. Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng kÓ truyÖn, kÕt hîp víi cö chØ ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn. 3. Thái độ: GD HS thấy đợc tôi ác của giặc Mĩ trong chiến tranh. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ sgk III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:(1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) HS: Kể lại một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc của một ngời em biÕt. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: GV kể chuyện (7p).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o viªn kÓ mÉu. - GV kÓ lÇn 1: kÕt hîp tranh ¶nh. - HS nghe. - GV kÓ lÇn 2: kÕt hîp tranh ¶nh.. +) §o¹n 1; ¶nh 1: Cùu chiÕn binh MÜ Mai- c¬, «ng trë l¹i ViÖt Nam víi mong ớc đánh một bản đàn cầu nguyện cho linh hồn của những ngời đã khuất ở Mỹ Lai . +) Đoạn 2; ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ đã huỷ diệt Mỹ Lai, với những tấm l¸ b»ng chøng vÒ vô th¶m s¸t. +) §o¹n 3; ¶nh 3: H×nh ¶nh chiÕc trùc thăng của Tôm-xơn và đồng đội đậu trên cách đông Mỹ Lai tiếp cứu 10 ngời d©n v« téi. +) §o¹n 4; ¶nh 4: Hai lÝnh MÜ ®ang d×u anh lÝnh da ®en H¬-bít, tù b¾n vµo ch©n mình để khỏi tham gia tội ác. +) Đoạn 5; ảnh 5: Nhà báo Tô-nan đã tè c¸o vô th¶m s¸t Mü Lai tríc c«ng chóng. - Tôm-xơn và Côn-bơn đã trở lại Việt (20p) Nam sau 30 n¨m x¶y ra vô th¶m s¸t.. Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - GV híng dÉn HS kÓ - HS kÓ tõng ®o¹n theo nhãm. - HS thi kÓ tríc líp, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. - ý nghÜa: Ca ngîi ngêi MÜ cã l¬ng tÊm dũng cảm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lîc ViÖt Nam. 4. Cñng cè: (2p) HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. GV nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß:(1p) VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau Khoa häc :. TiÕt 9. Thùc hµnh nãi “kh«ng” víi c¸c chÊt g©y nghiÖn (trang20) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nêu đợc tác hại của rợu ,bia, thuốc lá, ma tuý ...Biết từ chối sử dông rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý. - HSHN: Nêu đợc tác hại của rợu ,bia, thuốc lá, ma tuý ...Biết từ chối sử dụng rơu, bia, thuốc lá, ma tuý. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn kü n¨ng tõ chèi kh«ng xö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. 3. Thái độ: Giáo dục HS luôn có ý thức tuyên truyền vận động mọi ngời cùng nãi “Kh«ng”víi c¸c chÊt g©y nghiÖn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh vÒ t¸c h¹i cña rîu bia thuèc l¸ ma tuý B¶ng phô (H§ 2) III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức:(1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) Em cần làm gì để giữ vệ sinh cơ thể?(Thờng xuyên t¾m giÆt, géi ®Çu, thay quÇn ¸o lãt, röa bé phËn sinh dôc…) GV nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: TG Hoạt động của thầy và trß Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt đông 2: Xử lý thông tin (15p).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS: §äc c¸c th«ng tin SGK - GV: Treo b¶ng phô - HS: Tr¶ lêi vµ hoµn thiÖn vµo b¶ng - HS: 1hs lªn b¶ng tr×nh bµy - GV+HS nhËn xÐt bæ sung. * KÕt lu©n: Rîu, bia , thuèc l¸, ma tuý lµ nh÷ng chÊt g©y nghiÖn. Riªng ma tuý lµ chÊt g©y nghiÖn bÞ Nhµ níc cấm...các chất này đều có hại cho sức khoÎ cña nh÷ng ngêi sö dông vµ nh÷ng ngêi xung quanh. Lµm tiªu hao tiÒn cña cña b¶n th©n vµ nh÷ng ngêi thân trong gia đình, làm mất trật tự an (14p) toµn x· héi.. Hoạt động 3: Hái hoa dân chủ - GV: Chia nhãm thùc hiÖn - GV: híng dÉn HS c¸ch thùc hiÖn - HS : Ch¬i trß ch¬i. - GV: NhËn xÐt tuyªn d¬ng 4. Cñng cè:(1p) GV: Nh¾c l¹i ND bµi: (Rîu, bia , thuèc l¸, ma tuý lµ nh÷ng chÊt g©y nghiÖn. …, lµm mÊt trËt tù an toµn x· héi.) - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi, liªn hÖ. * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. ……………………………………. Ngµy so¹n: 25/ 9/ 2012 Ngµy gi¶ng: To¸n. Thø n¨m, ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 21. Ôn tập: bảng đơn vị đo độ dài (trang 22) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. Biết chuyển đổi các số độ dài và giải các bài toán với số đo dộ dài. - HSHN: Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và kĩ năng giải toán. 3. Thái độ: Cã ý thøc vËn dông vµo thùc tiÔn II. Đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô ( BT 1) III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tæ chức(1p) KT sÜ sè HS 2. Kiểm tra bài cũ(2p) KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña HS 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 1: Lập bảng đơn vị đo (12p) độ dài - HS: Nªu yªu cÇu bµi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV:Treo b¶ng ghi néi dung nh sgk . - HS: 2 HS nªu - GV: §iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng phô - HS: Nêu nhận xét giữa 2 đơn vị ®o - GV: NhËn xÐt bæ sung. Bµi 1(22). Hoạt động 2: §iÒn vµo chç trèng. Bµi 2: a) 135 m =1350 dm 342 m = 3420 dm 15 cm = 150 m m c. 1m m = 1 cm. - HS: Nªu yªu cÇu bµi - GV: Híng dÉn hs lµm - HS :Lµm bµi vµo vë - GV: Gäi 2 HS lªn b¶ng - GV: NhËn xÐt ch÷a bµi - HS: §äc yªu cÇu bµi. - GV: HD häc sinh lµm - HS: Theo dâi vµ lµm bµi vµo vë. - GV: ChÊm bµi, nhËn xÐt. Hoạt động 4: Gi¶i bµi to¸n - HS: §äc yªu cÇu bµi. - GV: HD häc sinh gi¶i bµi - HS: 1hs lªn b¶ng gi¶i - GV+ HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Hai đơn vị đo độ dài liền nhau + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé + Đơn vị bé bằng 1 đơn vị lớn 10. (9p). 10. 1 100. 1 1cm = m; 1m = 1000 km Bµi 3: 4km 37 m = 4037 m 8 m 12cm = 812 cm 354 dm = 35 m 4 dm 3040m = 3km 40m. Bµi 4. Bµi gi¶i a) Đờng sắt từ ĐN đến TP HCM dài lµ 791 + 144 = 935 (km). (8p) b) §êng sắt từ HN đến TP HCM dài lµ 791 + 935 = 1726 (km). §¸p sè: a) 935 km. b) 1726 km 4. Củng cố:(1p) HS: Nhắc lại quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền nhau: (Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé. Đơn vị bé bằng 1 đơn vị lớn). GV nhận xét giờ 10 häc 5. Dặn dò: (1p) HS vÒ nhµ lµm bµi tËp 1 vµo vë. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 8. LuyÖn tËp vÒ tõ tr¸i nghÜa (trang. 43). I. Môc tiªu: 1. Kến thức: Vận dụng kiến thức về từ trái nghĩa để làm đúng các bài tập: Tìm từ trái nghĩa, đặt câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa. - HSHN: Làm đợc bài tập 1&2 2. Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã học về từ trái nghĩa để làm bài tập 3. Thái độ: GD HS có ý thức học tập II. ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp khæ to viÕt néi dung bµi 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp:(1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (3p) - HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài 1, 2. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1p) Bµi tËp 1:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 2: Tìm từ trái nghĩa (8p) - HS 2 em đọc yêu cầu bài 1. - GV chia líp lµm 4 nhãm. - HS c¸c nhãm lµm bµi vµo phiÕu, 2 nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy. - GV nhận xét- chốt lời giải đúng. - HS đọc thuộc 4 thành ngữ, tục ngữ (8p) Hoạt động 3: Điền từ thích hợp vào « trèng Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài 2, 3. - HS lµm vµo VBT. - GV gäi hs lÇn lît nªu miÖng tõng c©u. - GV nhËn xÐt.. + ¡n Ýt ngon nhiÒu. + Ba ch×m b¶y næi. + N¾ng chãng tra, ma chãng tèi. + Yêu trẻ, trẻ đến nhà. Kính già, già để tuæi cho.. Bµi tËp 2: C¸c tõ tr¸i nghÜa víi c¸c tõ in ®Ëm: a) lín b) giµ c) díi d) sèng Bµi tËp 3: C¸c tõ tr¸i nghÜa cÇn ®iÒn: a) nhá b) vông c) khuya. (7p) Hoạt động 4: Tìm những từ trái nghÜa nhau Bµi tËp 4: Bµi tËp 4: a) H×nh d¸ng: cao/ thÊp; cao/ lïn … - HS đọc yêu cầu b) Hành động: khóc/ cời; ra/ vào … - HS thảo luận nhóm đôi, nêu c) Tr¹ng th¸i: buån/ vui; l¹c/ quan/ bi miÖng kÕt qu¶. quan.; síng/ khæ. - GV ghi kÕt qu¶ vµo giÊy khæ to. (5p) khoÎ/ yÕu, sung søc/ mÖt mái … - HS 3, 4 em đọc lại. d) PhÈm chÊt: tèt/ xÊu; lµnh/ ¸c … Hoạt động 5: đặt câu Bµi tËp 5: - HS đọc yêu cầu - HS đặt câu với các từ ở bài tập 4, 5 em đọc trớc lớp - GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè: (1p) GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê. 5. DÆn dß: (1p) HS vÒ lµm bµi tËp cßn l¹i. ThÓ dôc. TiÕt 9. Đội hình đội ngũ – trò chơi “nh¶y « tiÕp søc” I. Môc tiªu. 1. Kiến thức: Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: C¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc bµi häc, c¸ch xin phÐp ra, vµo líp, tËp hîp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - Trß ch¬i “hoµng anh- hoµng yÕn”, 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng hớng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. Chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong khi tập, rèn luyện sức khỏe. II. §å dïng d¹y häc: 1 cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III. Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của thầy và trò TG Hoạt động 1: Phần mở đầu (10p) - HS: TËp hîp líp, - GV: phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc, nh¾c l¹i néi qui tËp luyÖn, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyÖn Hoạt động 2: Phần cơ bản (20p) - GV: ®iÒu khiÓn líp tËp cã söa ch÷a nh÷ng sai sãt cho HS. - GV quan s¸t, nhËn xÐt. - HS: TËp hîp líp cho c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn. Néi dung * * * * * *. §Þa lÝ. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. a) Đội hình đội ngũ: - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc bµi häc, c¸ch xin phÐp ra, vµo líp. TËp hîp hµng däc, dãng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i quay sau. * * * * * *. - HS: Ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” - GV nªu tªn trß ch¬i, tËp hîp HS theo đội hình trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi, cho cả líp ch¬i thö - GV quan s¸t, nhËn xÐt. Hoạt động 3: Phần kết thúc: - GV: HÖ thèng néi dung bµi. - GV: N/x đánh giá kết quả bài học.. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. b) Chơi trò chơi vận động: - Ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (5p). TiÕt5. Vïng biÓn níc ta (trang 77) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Trình bày đợc đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta. Chỉ đợc một số diểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha Trang,..trên bản đồ. - HSHN: Trình bày đợc đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta. 2. Kỹ năng: CÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ vµ khai th¸c tµi nguyªn biÓn mét c¸ch hîp lÝ. 3. Thỏi độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trờng, tự hoà về cảnh đẹp của đất nớc. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Bản đồ địa lý tự nhiên III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) HS: 2 em nêu đặc điểm sông ngòi ở nớc ta ? Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1P) Hoạt động 2: Vïng biÓn níc ta (8p) - HS đọc sgk và q/s lợc đồ H1 +CH: Biển Đông đợc bao bọc ở - … ở phía đông và phí nam, tây những phía nào của phần đất liền.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ViÖt Nam? - GV: Gọi HS lên chỉ trên bản đồ vïng biÓn níc ta? - HS chØ vµ nªu - GV: Chèt l¹i Hoạt động : §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta. - HS đọc bài sgk, trả lời câu hỏi +CH: Tìm những đặc điểm của (9p) biÓn VN. - GV: NhËn xÐt, bæ sung. nam phần đất liền của nớc ta.. - Vïng biÓn níc ta lµ mét bé phËn của biển đông.. - Biển nớc ta không bao giờ đóng b¨ng. - ë miÒn B¾c vµ miÒn Trung hay cã b·o. - Hµng ngµy níc biÓn lªn xuèng thÊt thêng.. Hoạt động 4: Vai trß cña biÓn. +CH: Biển có tác động thế nào với - BiÓn gióp khÝ hËu níc ta chë nªn khÝ hËu níc ta? ®iÒu hoµ h¬n. +CH: BiÓn cung cÊp cho ta nh÷ng - BiÓn cung cÊp ®Çu má , khÝ tù (12p) nhiªn,… tµi nguyªn g×? - GV: NhËn xÐt, chèt l¹i ND bµi * Néi dung: BiÓn ®iÒu hoµ khÝ hËu , là đờng giao thông quan trọng.Ven biÓn cã nhiÒu n¬i du lÞch, nghØ m¸t hÊp dÉn. 4. Củng cố: (1p) GV: Nhắc lại nội dung bài( Biển điều hoà khí hậu , là đờng giao thông quan träng.Ven biÓn cã nhiÒu n¬i du lÞch, nghØ m¸t hÊp dÉn.) NhËn xÐt giê häc 5. Dặn dò: (1p) VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Kü thuËt. TiÕt 5. Mét sè dông cô nÊu ¨n và ăn uống trong gia đình (trang28) I.Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết đặc điểm cách sử dụng bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thờng trong gia đình. - BiÕt gi÷ vÖ sinh an toµn trong qu¸ tr×nh sö dông dông cô nÊu, ¨n uèng . HSHN: Biết đặc điểm cách sử dụng bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thờng trong gia đình 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cẩn thận trước khi sử dụng dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uống thông thờng trong gia đình. 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học, ch¨m lµm viÖc nhµ II. Đồ dùng dạy học: -GV: 1 số dụng cụ dùng để nấu ăn, phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) CH: Nªu quy tr×nh thùc hiÖn khi thªu dÊu nh©n (V¹ch dÊu, thªu dÊu nh©n theo đờng vạch dấu) GV NhËn xÐt 3. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động1: Giới thiệu bài (1P) Hoạt động 2: Xác định các dụng (10p) cô ®un, nÊu, ¨n uèng trong gia đình. - HS : đọc bài sgk +CH: H·y kÓ tªn c¸c dông cô dùng để đun, nấu, ăn,uống trong - Nåi c¬m ®iÖn, Êm, ch¶o, … gia đình. - BÕp ga, kiÒng, bÕp than, bÕp chÊu,… - GV+ HS nhËn xÐt - Bát ,đĩa, muôi, thìa, đũa,… Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc ®iÓm, c¸ch sö dông, b¶o qu¶n mét sè dông cô ®un, nÊu, ¨n (12p) uống trong gia đình. - GV:Y/c HS lµm viÖc theo nhãm, vµo (phiÕu bµi tËp) - HS : §äc bµi vµ quan s¸t h×nh sgk, nhí l¹i c¸c dông cô nÊu ¨n trong gia đình - GV: Gọi đại diện nhóm lên trình bµy. -HS: §¹i diÖn cña nhãm lªn tr×nh bµy. - GV: nhËn xÐt, chèt ND bµi ND: Muèn thùc hiÖn c«ng viÖc nÊu ¨n cÇn ph¶i cã c¸c dông cô thÝch hîp .Khi sö dông dông cô nÊu ¨n vµ ăn uống cần chú ý sử dụng đúng cách, Hoạt động 5: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ đảm bảo vệ sinh an toàn häc tËp - GV nªu c©u hái Y/c HS tr¶ lêi +CH: BÕp ®un cã t¸c dông g×? +CH: Dụng cụ nấu dùng để làm (7p) g×? +CH: Dụng cụ dùng để bày thức ¨n vµ ¨n uèng cã t¸c dông g×? +CH: Dông cô c¾t th¸i thùc phÈm cã t¸c dông chñ yÕu lµ?. - Cung cấp nhiệt để làm chín lơng thùc thùc phÈm. - NÊu chÝn vµ chÕ biÕn thùc phÈm.. - Gióp cho viÖc ¨n uèng thuËn lîi hîp vÖ sinh. - Lµm s¹ch, lµm nhá vµ t¹o h×nh thùc phÈm tríc khi chÕ biÕn. 4. Củng cố : (1p) Nhắc lại ND bài (Muốn thực hiện công việc nấu ăn… đảm b¶o vÖ sinh an toµn). GV nhËn xÐt giê häc 5. Dặn dò : (1p) VÒ nhµ häc bµi, liªn hÖ *Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... Ngµy so¹n: 26/ 9/ 2012 Ngµy gi¶ng: To¸n. Thø s¸u, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012 TiÕt 22. Ôn tập: bảng đơn vị đo khối lợng (trang23).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I.Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lơng thông dụng. Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán với các số đo khèi lîng. - HSHN: Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lơng thông dông. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải bài to¸n liªn quan. 3. Thái độ: Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II. Đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô (BT1) III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: (1p) 2. Kiểm tra bài cũ: (2p) HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài (3HS nhắc lại) GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bài mới: Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Viết vào bảng đơn (9p) vÞ ®o khèi lîng Bµi 1(23) - HS: §äc y/c bµi - GV:Treo b¶ng phô lªn b¶ng. - HS :Theo dâi tr¶ lêi bµi - GV: ViÕt vµo b¶ng phô. - HS nhận xét về 2 đơn vị đo liền - Hai đơn vị đo khối lợng liền nhau nhau + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn + Đơn vị bé bằng 1 đơn vị lớn 10. Hoạt động 3 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS : Nªu y/c bµi tËp . (6p) - GV: Híng dÉn HS lµm bµi. - HS : Lµm bµi vµo vë, 2 em lªn b¶ng lµm. - GV:NhËn xÐt, bæ sung.. Bµi 3(24) 2kg 50g < 2500g 13 kg 85g < 13kg 805g 6090kg > 6 tÊn 8kg 1 tÊn = 250kg. Hoạt động 4: §iÒn dÊu >, <, = - HS: §äc y/c bµi . - HS: 2 em lªn b¶ng lµm bµi - GV: NhËn xÐt. Hoạt động 5: Gi¶i to¸n - HS: §äc y/c bµi . - HS: Chän c¸ch gi¶i thÝch hîp - GV: Híng dÉn HS lµm bµi. - HS: 1 em lªn b¶ng lµm bµi. Bµi 2(24) a) 18 yÕn =180kg 200 t¹ =20000kg. 35 tÊn =35000kg. b) 430 kg = 43yÕn 2500kg = 25 t¹ 16000kg = 16 tÊn d) 4008g = 4kg 8g 9050kg = 9 tÊn 50kg. (6p). 4. Bµi4(24). (8p). Bµi gi¶i 1 tÊn =1000kg. Ngày thứ 2 bán đợc số kg đờng là: 300 x 2 = 600 (kg) Ngày thứ 3 bán đợc số kg đờng là: 1000 – (600 +300) =100 (kg). §¸p sè:100kg.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV: NhËn xÐt bµi. 4. Củng cố:(1p) GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê 5. Dặn dò: (1p) HS vÒ nhµ lµm l¹i bµi 4 vµo vë . TËp lµm v¨n. TiÕt 8. T¶ c¶nh (KiÓm tra viÕt) (trang 44) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Học sinh viết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có đủ ba phần. Diễn đạt thành câu, biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. - HSHN: Học sinh viết một bài văn tả cảnh có đủ ba phần. 2. Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n t¶ c¶nh thµnh th¹o. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thích yêu thiên nhiên. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n cÊu t¹o bµi v¨n: më bµi, th©n bµi, kÕt luËn. III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức:(1p) 2. KiÓm tra bµi cò:(1p) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: HS làm bài (30p) - HS đọc 3 đề bài trong sgk (tr 44) - GV gîi ý häc sinh chon mét trong 3 1. Më bµi: Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c¶nh đề. sÏ t¶. - GV lu ý HS khi viÕt bµi: (treo b¶ng 2. Th©n bµi: T¶ tõng bé phËn cña c¶nh phô) hoặc sự thay đổi của cảnh theo thời gian. 3. KÕt luËn: Nªu lªn c¶m nghÜ hoÆc - HS lËp dµn ý ra nh¸p. nhËn xÐt cña ngêi viÕt. - HS lµm bµi. 4. Cñng cè: (1p) GV thu bµi cña häc sinh. 5. DÆn dß: (1p)VÒ häc bµi chuÈn bÞ cho tuÇn sau. ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt). TiÕt 4. Anh bộ đội cụ hồ gốc bỉ (trang 38). tiÕng.. tra.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Nghe- viết đúng chính tả bài Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ. - Tiếp tục củng cố hiểu biết mô hình cấu tạo và quy tắc đánh dấu thanh trong 2. Kỹ năng: Rèn KN nghe- viết đúng chính tả. 3. Thái độ: GD HS tính cẩn thận khi viết bài II. §å dïng d¹y häc: GV: Bút dạ, 4 vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để giáo viên kiểm. HS: VBT TV 5 III. Các hoạt động lên lớp: 1. ổn định tổ chức:(1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (4p) HS viÕt vÇn cña c¸c tiÕng chóng - t«i – mong- thÕ- giíi- nµy- m·i m·ihoµ b×nh vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn.. TiÕng Chóng. VÇn ©m ®iÖu ©m chÝnh ©m cuèi u ng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: HD HS nghe- viết. - GV đọc toàn bài. - HS theo dõi- đọc thầm -HS luyÖn viÕt tªn riªng ngêi níc ngoµi vµo b¶ng con: Phr¨ng §¬ B«-en - GV đọc chậm. - HS viÕt, so¸t lçi. Hoạt động 3: Làm bài tập. Bµi 1: - HS lµm bµi vµo VBT - GV gäi lªn tr¶ lêi. - GV chốt lời giải đúng.. …. TG (1p) (18p). Néi dung. (8p) Bµi 1 TiÕng. VÇn ©m ®iÖu ©m chÝnh ©m cuèi nghÜa ia chiÕn iª n + Giống nhau: 2 tiếng đều có âm chính gồm 2 chữ cái (nguyên âm đôi) + Kh¸c nhau: TiÕng chiÕn cã ©m cuèi tiÕng nghÜa kh«ng cã. Bµi 3: Lµm nhãm. Bµi3: - TiÕng nghÜa (kh«ng cã ©m - HS đọc yêu cầu bài2 cuối): đánh dấu thanh ở chữ cái đầu - HS th¶o luËn nhãm, dùa vµo cÊu t¹o của nguyên âm đôi. vần rút ra qui tắc đánh dấu thanh, đại - Tiếng chiến (có âm cuối): đặt dấu diÖn tr×nh bµy thanh ë ch÷ c¸i thø 2 ghi nguyªn ©m - GV yêu cầu học sinh đọc nhiều lần. đôi. 4. Củng cố: (2p) HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. Gv nhận xét giờ học 5. Dặn dò: (1p) Dặn học sinh ghi nhớ rõ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ia; iê để đánh không sai vị trí. ThÓ dôc. TiÕt 10. Đội hình đội ngũ – trò chơi “nhảy đúng nhảy nhanh” I. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo c¸o khi b¾t ®Çu vµ kÕt thóc bµi häc, c¸ch xin phÐp ra, vµo líp, tËp hîp hµng däc, dãng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh” HSHN: Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. 2. Kü n¨ng: Rèn kỹ năng báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh, động tác quay phải, quay trái, quay sau đúng hớng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. Chơi đúng luật, trËt tù, nhanh nhÑn, hµo høng trong khi ch¬i. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong khi tập, rèn luyện sức khỏe. II. §å dïng d¹y häc: 1 cßi, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Phần mở đầu (10p).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - HS: TËp hîp líp, * * * * * * * * * - GV: phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu * * * * * * * * * bµi häc, nh¾c l¹i néi qui tËp luyÖn, * * * * * * * * * chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyÖn Hoạt động 2: Phần cơ bản (20p) a) Đội hình đội ngũ: - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o khi b¾t ®Çu - GV: ®iÒu khiÓn líp tËp cã söa vµ kÕt thóc bµi häc, c¸ch xin phÐp ra, ch÷a nh÷ng sai sãt cho HS. vµo líp. TËp hîp hµng däc, dãng - GV quan s¸t, nhËn xÐt. hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng - HS: TËp hîp líp cho c¸c tæ thi ®ua nghØ, quay ph¶i, quay tr¸i quay sau. tr×nh diÔn * * * * * * - HS: Chơi trò chơi “Nhảy đúng nh¶y nhanh ” - GV nªu tªn trß ch¬i, tËp hîp HS theo đội hình trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi, cho cả líp ch¬i thö - GV quan s¸t, nhËn xÐt. Hoạt động 3: Phần kết thúc: - GV: HÖ thèng néi dung bµi. - GV: N/x đánh giá kết quả bài học. VÒ nhµ «n tËp trß ch¬i Khoa häc :. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. * * *. b) Chơi trò chơi vận động: - Ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (5p). TiÕt 10. Thùc hµnh nãi “kh«ng” víi c¸c chÊt g©y nghiÖn (tiÕp) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Nêu đợc tác hại của rợu ,bia, thuốc lá, ma tuý ...Biết từ chối sử dông rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý. - HSHN: Nªu t¸c h¹i cña rîu ,bia, thuèc l¸, ma tuý ...BiÕt tõ chèi sö dông 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn kü n¨ng tõ chèi kh«ng xö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn. 3. Thái độ: Giáo dục HS luôn có ý thức tuyên truyền vận động mọi ngời cùng nãi “Kh«ng”víi c¸c chÊt g©y nghiÖn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh vÒ t¸c h¹i cña rîu bia thuèc l¸ ma tuý B¶ng phô (H§ 2) III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức:(1p) 2. KiÓm tra bµi cò: (2p) H·y nªu t¸c h¹i cña thuèc l¸, rîu, bia, ma tuý? 3. Bµi míi: TG Hoạt động của thầy và trß Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt đông 2: Thực hành kĩ năng từ chối (15p) khi bÞ l«i kÐo, rñ rª, sö dông chÊt g©y nghiÖn. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ sgk vµ hái: h×nh minh ho¹ c¸c t×nh huèng g×? - H×nh vÏ c¸c t×nh huèng c¸c b¹n HS bÞ l«i kÐo sö dông c¸c - GV chia HS thµnh 3 nhãm yªu cÇu mçi chÊt g©y nghiÖn HS cïng th¶o luËn t×m ra c¸ch tõ chèi cho.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> mỗi tình huống trên, sau đó xây dựng thành một đoạn kịch để đóng vai và biểu diÔn tríc líp. - HS làm việc theo nhóm để xây dựng và đóng kịch theo hớng dẫn của GV. (14p) Hoạt động 3: Hái hoa dân chủ + Chia líp theo tæ. + Mỗi tổ cử 1 đại diện làm ban giám khảo. + LÇn lît tõng thµnh viªn cña tæ b¾t th¨m các câu hỏi, có sự hội ý, sau đó trả lời. - Mỗi câu trả lời đúng đợc cộng 4 điểm, sai trõ 2 ®iÓm. Gîi ý c¸c c©u hái: 1. Ngêi nghiÖn thu«c l¸ cã nguy c¬ m¾c nh÷ng bÖnh ung th nµo? 2. Hút thuốc lá có ảnh hởng đến những ngời xung quanh nh thế nào? 3. H·y lÊy vÝ dô vÒ viÖc tiªu tèn tiÒn vµo viÖc hót thuèc l¸… 4. Nêu tác hại của thuốc lá đối với các cơ quan h« hÊp? 5. Uống rợu, bia có ảnh hởng đến ngời xung quanh nh thÕ nµo? 6. Nêu tác hại của rợu, bia đối với các cơ quan tiªu ho¸? 7. Ngêi nghiÖn bia, rîu cã nguy c¬ m¾c nh÷ng bÖnh ung th nµo? 8. Ngêi nghiÖn bia, rîu cã thÓ g©y ra những vấn đề gì cho xã hội? 9. Ma tuý g©y h¹i cho c¸ nh©n ngêi sö dông nh thÕ nµo? 10 Nêu tác hại của ma tuý đối với cộng đồng, xã hội? 11. Ngêi nghiÖn ma tuý cã thÓ g©y ra nh÷ng tÖ n¹n x· héi g×? … - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i. - Tæng kÕt cuéc thi. - Nhận xét, khen ngợi học sinh đã nắm v÷ng nh÷ng t¸c h¹i cña ma tuý, thuèc l¸, rîu, bia. Hoạt động 5: Trò chơi chiếc ghế nguy - §©y lµ 1 chiÕc ghÕ rÊt nguy hiÓm. hiểm, đụng vào sẽ bị chết. Hái: Nghe tªn trß ch¬i em h×nh dung ra ®iÒu g×? - Cử 5 HS đứng quan sát, ghi lại những gì em thÊy. - GV yêu cầu HS đọc kết quả quan sát. - NhËn xÐt, kÕt luËn. 4. Cñng cè:(1p) Nh¾c l¹i ND bµi: (Rîu, bia , thuèc l¸, ma tuý lµ nh÷ng chÊt g©y nghiÖn. …, lµm mÊt trËt tù an toµn x· héi.) NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi, liªn hÖ.. Sinh Ho¹t líp 1. Líp trëng b¸o c¸o tríc líp nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm trong tuÇn (th«ng qua kÕt quả học tập và các hoạt động khác của lớp) 2. GV chủ nhiệm nhận xét, đánh giá chung:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - u điểm mà các em đã đạt đợc; tuyên dơng HS có ý thức tốt trong học tập và các hoạt động khác. - KhuyÕt ®iÓm c¸c em cßn m¾c ph¶i trong tuÇn; nh¾c nhë HS cha cã tiÕn bé trong häc tËp. 3. KÕ hoach tuÇn tíi: - Duy tr× nÒ nÕp líp - Ph¸t huy nh÷ng u ®iÓm, kh¾c phôc mét sè nhîc ®iÓm cßn tån t¹i *Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... *ý kiÕn nhËn xÐt cña Tæ trëng vµ BGH: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>