giao an tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Minh Thành. GIÁO ÁN LỚP 1 Năm học 2012-2013 ( Tuần20). Giáo viên: Tô Thị Lan Dạy lớp 1B.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần 19 Thứ 2 ngày 7 tháng 1 năm 2013. Học vần Bài 77:. ĂC -ÂC. I. Mục tiêu:: - Đọc được ăc, âc mắc áo, quả gấc; các từ, câu ứng dụng . - Viết được : ăc, âc mắc áo, quả gấc - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang II Đồ dùng dạy học : Tranh mắc áo, quả gấc, câu ứng dụng và phần L.nói III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A. Bài cũ : Viết : oc, ac, con sóc, bác sĩ. Đọc từ, câu ứng dụng . B. Bài mới : HĐ1 : Dạy vần : *Vần ăc - Nhận diện vần ăc - Tiếng từ khoá GV thêm âm m và dấu sắc tạo tiếng mới Mắc áo: là đồ dùng để treo áo, mũ ... * Vần âc dạy như trên quả gấc: quả to hình trứng, nhọn đầu, vỏ có nhiều gai, mềm, ruột đỏ thường để thổi xôi So sánh : ăc, âc HĐ2 : Đọc từ ứng dụng giấc ngủ: khoảng thời gian ngủ và trạng thái ngủ ngon hay không ngon; nhấc chân: nâng chân lên, đưa chân lên cao *-Tìm thêm tiếng từ mới HĐ3: Luyện tập Tiết 2 a/ Đọc câu Giới thiệu tranh để biết đàn chim ngói như thế nào chúng ta cùng đọc bài ứng dụng b/Luyện viết : Hướng dẫn và viết mẫu c/ Luyện nói: chủ đề "Ruộng bậc thang " Ruộng bậc thang thường có ở đâu ? Để làm gì ? c/ Đọc bài (SGK) d/ Luyện viết: -Hướng dẫn HS viết bảng con -Hướng dẫn HS viết vở tập viết tập 2. Hoạt động của HS - Cả lớp viết bảng con - 3 hs đọc. - hs phân tích cấu tạo vần ăc - hs vần, đánh vần, đọc trơn Thực hành ; đọc - phân tích - Nhận biết mắc áo qua tranh vẽ - Đọc vần tiếng từ(cá nhân, nhóm, lớp) - Giống âm c cuối vần ; Khác : ă, â đầu vần . - Đọc vần, tiếng, từ . - hs nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần ăc, âc - Đọc vần tiếng từ - HS thi đua tìm nêu - Đọc bài tiết 1(cá nhân, nhóm, lớp) - hs nhẩm thầm, nhận tiếng mới đọc tiếng, từ, câu, đọc cả bài - hs viết VTV ăc âc, mắc áo, quả gấc HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Miền núi, thường trồng lúa nước - Đọc toàn bài SGK (cá nhân, lớp) - HS luyện bảng con - HS luyện vở ô li.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HĐ nối tiếp: *Củng cố: Trò chơi thi tìm tiếng có vần ăc, âc Nhận xét chung giờ học -Dặn dò. Tiếng Việt :. - CN lần lượt nêu. Luyện bài 77. I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về. Đọc, viết các vần, từ, tiếng trong bài 77.Đọc được một số từ, câu ngoài bài Hoàn thành vở bài tập, vở thực hành Rèn kỉ năng viết cho học sinh. GD ý thức tự hoàn thành BT tại lớp II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, vở bài tập , vở thực hành Tiéng Việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ; Hoạt động của GV 1. Củng cố kiến thức : a.Đọc bài 77 SGK : - Cho HS nhắc lại bài vừa học -Thi đọc bài 77 SGK Nhận xét, nhắc nhở HS còn yếu b. Đọc câu, bài ứng dụng vở thực hành ( BT4) Cho HS yếu đọc đánh vần tiếng bất kì Nhận xét 2 Luyện tập a.Cho HS lần lượt làm bài tập Vở thực hành, VBT tiếng việt ( bài 77) a.Vở thực hành Bài 1 :Viết ăc- âc vào chỗ chấm để được các từ : Mắc áo, ruộng bậc thang, xúc xắc Bài2 : Đọc, gạch chân các tiếng có vần ăc- âc Bài 3 :Viết các tiếng ; nhắc, bấc, tắc, gấc vào chỗ chấm để được các từ ; Công tắc, gió bấc, nhắc nhở, quả lắc Theo dõi giúp đỡ HS yếu h/thành b/ tập tại lớp b. Hướng dẫn HS làm tiếp vở BTTV Cách làm tương tự các bài tập trên 3. Củng cố : Cho HS k-G chữa bài tập, Nhận xét, dặn dò. Hoạt động của HS - 2 em nhắc lại - Thi đua đọc : N4 đại diện các N đọc theo N đôí tượng - HS khá giỏi đọc trước, Lần lượt CN đọc - HS theo dõi GV hướng dẫn. - Cả lớp làm bài. - Cho HS lần lượt chữa bài tập.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Buổi chiều : THCHDT : cho HS chữ bài kiểm tra ĐKL2( cuối kì 1) Thứ 3 ngày 8 tháng 1 năm 2013 Học vần. UC-ƯC I/ Mục tiêu: - Đọc được uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ, các câu ứng dụng . - Viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Luyện nói từ 1-2 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất ? II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ cần trục, lực sĩ, bài ứng dụng và phần luyện nói . III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Tiết 1:. A. Bài cũ : Đọc bài ăc, âc Viết ăc, âc, mắc áo, quả gấc B. Bài mới : HĐ1 : Dạy vần uc - Nhận diện vần uc - Tiếng từ khoá: Ghép thêm âm tr và dấu nặng tạo tiếng mới cần trục: máy có cần dài có thể vừa nâng vừa hạ, vừa di chuyển vật nặng * Vần ưc dạy như trên Lực sĩ: người có sức mạnh, thể lực đặc biệt So sánh : uc, ưc trục, lực sĩ HĐ2 : Luyện đọc từ ứng dụng máy xúc: máy đào hố đất đá dùng trong xây dựng và trong khai thác mỏ...;cúc vạn thọ: cúc có hoa vàng sẫm, lá xẻ sâu thành thuỳ nhỏ, lá có mùi hôi dùng làm cảnh;lọ mực : đồ dùng làm bằng thuỷ tinh hoặc sành sứ có thân đáy thường rộng để đựng mực dùng để viết; nóng nực: nóng ngột ngạt, khó chịu Tiết 2 HĐ3 : Luỵên tập a.Đọc câu Hướng dẫn đọc nghỉ hơi ở cuối dòng thơ. 2 hs đọc vần từ, 1 hs đọc bài ứng dụng - hs viết theo tổ hs phân tích cấu tạo vần uc - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn HS- đọc - phân tích - Nhận biết cần trục qua tranh vẽ - Đọc vần tiếng từ(cá nhân, nhóm, lớp) - Giống âm c cuối vần ; Khác : u, ư đầu vần . - Đọc vần, tiếng, từ .. - hs nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần uc, ưc - Đọc vần tiếng từ. - Đọc bài tiết 1(cá nhân, nhóm, lớp).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c Luyện nói : chủ đề Ai thức dậy sớm nhất ? Tranh vẽ gì ? Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? d.Đọc bài SGK b.Luyện viết: hướng dẫn và viết mẫu + Viết bảng con + Viết vở tập viết HĐ nối tiếp: * Củng cố: Trò chơi: viết từ qua tranh vẽ. * Dặn dò: hs đọc bài thuộc chép toàn bài vào vở rèn chữ. Chuẩn bị trước bài sau ôc, uôc. Tiếng Việt :. - hs nhẩm thầm, nhận tiếng mới đọc tiếng, từ, câu, đọc cả bài HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Người và cảnh vật vào buổi sáng - Tranh vẽ cảnh nông thôn Đọc toàn bài SGK (cá nhân, lớp) -HS luyện viết bảng con, vở tập viết Yêu cầu mỗi tổ cử 1 em tham gia. Luyện bài 78. I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về. Đọc, viết các vần, từ, tiếng trong bài 78.Đọc được một số từ, câu ngoài bài Hoàn thành vở bài tập, vở thực hành Rèn kỉ năng viết cho học sinh. GD ý thức tự hoàn thành BT tại lớp II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, vở bài tập , vở thực hành Tiéng Việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ; Hoạt động của GV 1. Củng cố kiến thức : a.Đọc bài SGK : - Cho HS nhắc lại bài vừa học -Thi đọc bài 78 SGK Nhận xét, nhắc nhở HS còn yếu b. Đọc câu, bài ứng dụng vở thực hành ( BT4) Cho HS yếu đọc đánh vần tiếng bất kì Nhận xét 2 Luyện tập a.Cho HS lần lượt làm bài tập Vở thực hành, VBT tiếng việt ( bài 78) a.Vở thực hành Bài 1 :Viết uc- ưc vào chỗ chấm để được các từ : Cúc áo, con mực, báo thức, bóng bầu dục Bài2 : Đọc, gạch chân các tiếng có vần uc- ưc Bài 3 :Viết các tiếng sục, hục, nức hức vào chỗ chấm để được các từ ; Hì hục, náo nức, sục sôi, háo hức,. Hoạt động của HS - 2 em nhắc lại - Thi đua đọc : N4 đại diện các N đọc theo N đôí tượng - HS khá giỏi đọc trước, Lần lượt CN đọc - HS theo dõi GV hướng dẫn. - Cả lớp làm bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Theo dõi giúp đỡ HS yếu h/thành b/ tập tại lớp b. Hướng dẫn HS làm tiếp vở BTTV Cách làm tương tự các bài tập trên 3. Củng cố : Cho HS k-G chữa bài tập, Nhận xét, dặn dò. - Cho HS lần lượt chữa bài tập. Buổi chiều. Toán :. Mười một, mười hai. I/ Mục tiêu:. - Nhân biết được các số mười một, mười hai. - Biết đọc, viết các số đó. - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11(12) gồm 1 chục 1 ( 2) đơn vị. - Làm các bài tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học : - Bó chục các que tính và các que tính rời IIICác hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A/ Bài cũ : gọi hs đếm từ 0 à 10 Mười còn gọi là mấy chục ? Bài 3 / 100 ( SGK ) B/ Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu số 11 Yêu cầu hs lấy 1thẻ 1chục que tính và 1 que tính rời Trên tay các em có tất cả mấy que tính ? 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 11 gồm mấy chữ số ? GV ghi vào cột dọc mười một HĐ2: Giới thiệu số 12 Các bước tương tự số 11 HĐ3: Thực hành Bài 1/ 102( SGK ) Bài 2/102( SGK). Hoạt động của HS - 1 hs lên đếm - 10 còn gọi là một chục - 1 hs vẽ các số vào tia số từ 110 ........11 que tính - hs thực hiện theo GV và báo cáo kết quả - 10 que tính và 1 que tính là 11 que tính - 1 chục và 1 đơn vị - 2 chữ số 1 viết liền nhau chữ số 1 trước chỉ 1 chục, chữ số 1 sau chỉ 1 đơn vị HS ghép, đọc, viết số 11 - hs nhận biết số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị, hs đọc và viết được số 12 - hs trả lời miệng - hs biết đém số ngôi sao và sô thích hợp mười một ngôi sao viết số 11, mười hai ngôi sao viết số 12... - hs đếm chấm tròn ở hàng chục rồi đọc số ở hàng đơn vị, vẽ thêm chấm tròn ở hàng đơn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Yêu cầu hs vẽ thêm chấm tròn theo mẫu Bài 3/102( SGK) Bài 4/102( 102 )-Dành cho HS khá, giỏi ( có thể cho hs chơi tiếp sức) - Cho HS dựa vào tia số để nêu số liền trước, liền sau HĐ nối tiếp: - Đánh giá tiết học - Dặn dò hs viết số 11, 12. chuẩn bị bài sau đem 15 que tính để học bài sau.. Toán :. vị tưong ứng với số đã cho - hs đếm và tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông - Đếm nhẩm rồi điền số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12. Luyện tập về ; Mười một, mười hai. I. Mục tiêu -Củng cố cho HS : +Nắm chắc cấu tạo số 11,12. Đọc viết thành thạo số 11,12 +Làm được các bài tập ở vở TH-VBT tại lớp +Rèn học sinh ham học toán và tự tin trong làm bài II Đồ dùng : Bảng con , vở bài tập, vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của GV 1.Củng cố kiến thức -Cho HS viết bảng con sổ 11.12 Phân tích cấu tạo số 11,12 H ? số 11 là số có mấy chữ số ? H ? ..........gồm máy chục mấy đơn vị ? Số 12 hỏi tưong tự Nhận xét, củng cố, cấu tạo số 11,12 2. Thực hành : GV HD cho học sinh lần lượt làm các bài tập a.Vở thực thành toán : Cho HS nêu yêu cầu GVHD học sinh cách làm từng bài -Cho HS thực hành làm bài tập. Chữa bài tập GV nhận xét nhắc nhở b. HD làm vở BTT tưong tự -GV theo dõi giúp HS còn yếu hoàn thành bài tập tại lớp Củng cố, nhận xét, dặn dò. HĐ của HS - HS viết bảng con, đọc nêu cấu tạo Ưu tiên HS yếu -CN nêu HS theo dõi GV HD và nêu yêu cầu từng bài _Cả lớp thực hành làm các bài tập Chữa bài tập ( HS K-G).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 4 : SHTT : VỆ SINH-TRÒ CHƠI I.Mục tiêu ; GDHS VSBVMT II. Cách tổ chức 15 Phút đầu Lớp làm vệ sinh lớp và khu vực vệ sinh được phân công 15 phút còn lại cho học sinh chơi trò chơi : ÔĂN QUAN Cách chơi tưong tự các tiết trước GV cho HS chia N chơi cối buổi chơi cho các N tự đánh giá thi đua Nhận xét- dặn dò Thứ 4 ngày 9 tháng 1 năm 2013 Toán. MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục tiêu:. -Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5) -Biết đọc, viết các số đó. -làm các bài tập 1,2,3 II Đồ dùng dạy học: Các bó que tính và các que tính rời III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Bài cũ: Bài 4 / 102 (SGK) Đọc các số từ 0 11 Đọc các số từ 0 12 B. Bài mới : HĐ1: Giới thiệu số 13 Yêu cầu hs lấy 1thẻ 1chục que tính và 3 que tính rời.Trên tay các em có tất cả mấy que tính ? 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 13 gồm mấy chữ số ? GV ghi vào cột bảng : mười ba HĐ2: Giới thiệu số 14, 15 ( tương tự ) HĐ3: Thực hành Bài 1/104( SGK) Yêu cầu hs viết số Bài 2/104 ( SGK) Yêu cầu hs đếm số ngôi sao rồi viết số vào ô trống.. - 2 hs thực hiện - 1 hs đọc - 1 hs đọc hs thực hiện theo GV và báo cáo kết quả - 10 que tính và 3 que tính là 13 que tính - 1 chục và 3 đơn vị - 2 chữ số viết liền nhau chữ số 1 trước chỉ 1 chục, chữ số 3 sau chỉ 3 đơn vị HS ghép, đọc, viết số 13 a. HS viết số vào bảng con b.HS viết số vào vở theo thứ tự tăng dần - viết theo thứ tự giảm dần - HS đếm số ngôi sao viết số thích hợp vào ¨ của mỗi nhóm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài 3/104 ( SGK) Yêu cầu hs nối mỗi tranh với số thích hợp Bài 4/104( SGK)- Dành cho HS khá, giỏi. Yêu cầu hs viết số vào dưới mỗi vạch của tia số HĐ nối tiếp: Củng cố: Yêu cầu hs nêu cấu tạo số 13, 14, 15 Dặn dò hs về nhà viết các số 13, 14, 15 tiết sau học đem 19 que tính. - Mười ba ngôi sao viết số 3, mười bốn ngôi sao viết số 4, ... - HS đếm số lượng các con vật từng tranh rồi nối số thích hợp (làm vào vở ) HS nhẩm rồi điền số thích hợp ( vở ) - Hình thức chơi tiếp sức. Toán : Luyện tập về ; Mười một, mười hai I. Mục tiêu -Củng cố cho HS : +Nắm chắc cấu tạo số 13,14,15. Đọc viết thành thạo số 13,14,15 +Làm được các bài tập ở vở TH-VBT tại lớp +Rèn học sinh ham học toán và tự tin trong làm bài II Đồ dùng : Bảng con , vở bài tập, vở thực hành III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của GV 1.Củng cố kiến thức -Cho HS viết bảng con sổ 13,14,15 Phân tích cấu tạo số 13,14,15 H ? số 13 là số có mấy chữ số ? H ? ..........gồm máy chục mấy đơn vị ? Số 14,15 hỏi tưong tự Nhận xét, củng cố, cấu tạo số 13,14,15 2. Thực hành : GV HD cho học sinh lần lượt làm các bài tập a.Vở thực thành toán : Cho HS nêu yêu cầu GVHD học sinh cách làm từng bài -Cho HS thực hành làm bài tập. Chữa bài tập GV nhận xét nhắc nhở b. HD làm vở BTT tưong tự -GV theo dõi giúp HS còn yếu hoàn thành bài. HĐ của HS - HS viết bảng con, đọc nêu cấu tạo Ưu tiên HS yếu -CN nêu HS theo dõi GV HD và nêu yêu cầu từng bài _Cả lớp thực hành làm các bài tập Chữa bài tập ( HS K-G).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tập tại lớp 3.Củng cố, nhận xét, dặn dò. Học vần. Bài 79 ÔC -UÔC. I. Mục tiêu : Đọc được ôc , uôc , thợ mộc , ngọn đuốc; từ, các câu ứng dụng Viết được : ôc , uôc , thợ mộc , ngọn đuốc Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc II Đồ dùng dạy học : Tranh thợ mộc, ngọn đuốc ; Bài ứng dụng và phần L.nói III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: A. Bài cũ Đọc bài uc, ưc - 3 hs đọc Viết uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Cả lớp viết bảng con B. Bài mới : HĐ1 : Dạy vần ôc: - Nhận diện vần ôc - hs phân tích cấu tạo vần ôc - Tiếng từ khoá - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn Ghép thêm âm m và dấu nặng tạo tiếng mới Thực hành ghép tiếng - đọc - phân tích thợ mộc: chỉ người làm đồ dùng bằng gỗ - Nhận biết thợ mộc qua tranh vẽ * Vần uôc dạy như trên ngọn đuốc; gồm nhiều cây khô nhỏ buộc lại và châm lửa ở đầu ngọn - Giống âm c cuối vần ; Khác : ô, uô đầu So sánh : ôc, uôc vần . mộc, ngọn đuốc - Đọc vần tiếng từ(cá nhân, nhóm, lớp) HĐ2 : Đọc từ ứng dụng - hs nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần ôc, con ốc: động vật thân mềm có cứng và xoắn uôc sống ở nước hoặc ở cạn, thịt ăn được; gốc - Đọc vần, tiếng, từ (cá nhân, nhóm, cây: là phần dưới cùng của thân cây trên lớp) mặt đất; đôi guốc:đồ dùng để mang ở chân thường làm bằng gỗ ; thuộc bài: đã học và nhớ kĩ trong óc có thể nhận ra dễ dàng và - Đọc bài tiết 1(cá nhân, nhóm, lớp) đầy đủ - hs nhẩm thầm, nhận tiếng mới đọc tiếng, Tiết 2: từ, câu, đọc cả bài HĐ3: Luyện tập a. Đọc bài ứng dụng: b. Luyện nói: chủ đề "Tiêm chủng, uống HS quan sát tranh trả lời câu hỏi thuốc" - Tiêm chủng, uống thuốc - Phòng bệnh c.Đọc bài SGK - HS tự nêu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> d. Luyện viết; + Viết bảng con + Viết vở tập viết HĐ nối tiếp: Củng cố: Trò chơi thi ghép đúng và nhanh từ "rau luộc " *Dặn dò: Chuẩn bị bài sau iêc, ươc. - Đọc toàn bài SGK (cá nhân, lớp) - hs viết bảng con các vần, từ khóa VTV ôc uôc, thợ mộc, ngọn đuốc. Buổi chiều. Tiếng Việt :. Luyện bài 79. I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về. Đọc, viết các vần, từ, tiếng trong bài 79.Đọc được một số từ, câu ngoài bài Hoàn thành vở bài tập, vở thực hành Rèn kỉ năng viết cho học sinh. GD ý thức tự hoàn thành BT tại lớp II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, vở bài tập , vở thực hành Tiéng Việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ; Tiết1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Củng cố kiến thức : a.Đọc bài SGK : - Cho HS nhắc lại bài vừa học - 2 em nhắc lại -Thi đọc bài 79 SGK - Thi đua đọc : N4 đại diện các N Nhận xét, nhắc nhở HS còn yếu đọc theo N đôí tượng b. Đọc câu, bài ứng dụng vở thực hành ( BT4) Cho HS yếu đọc đánh vần tiếng bất kì - HS khá giỏi đọc trước, Lần lượt Nhận xét CN đọc 2 Luyện tập a.Cho HS lần lượt làm bài tập Vở thực hành, VBT tiếng việt ( bài 79) - HS theo dõi GV hướng dẫn a.Vở thực hành Bài 1 :Viết vần ôc- uôc vào chỗ chấm để được các từ : Lọ thuốc, cái cốc, con sên, ngọn đuốc - Cả lớp làm bài Bài2 : Đọc, gạch chân các tiếng có vần ôc, uôc Bài 3 :Viết các tiếng mộc, chuộc, lốc, luốc vào chỗ chấm để được các từ ; Lem luốc. trọc lốc, thợ mộc, chẫu lốc Theo dõi giúp đỡ HS yếu h/thành b/ tập tại lớp b. Hướng dẫn HS làm tiếp vở BTTV.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Cách làm tương tự các bài tập trên 3. Củng cố : Cho HS k-G chữa bài tập, Nhận xét, dặn dò Tiết 2: THCHDTV 1. Yêu cầu học tự giác làm các bài tập ở vở bài tập tiếng việt GDHS ý thức tụ giác trong học tập, tự hoàn thành bài tập của mình tại lớp GV theo dõi giúp HS còn yếu 2. Luyện viết thêm một số từ ở bài 79 và câu vào vở ô li Mục tiêu rèn thêm kỉ năng viết cho HS Tết đến mẹ mua cho em đôi guốc mới. Hôm nay em ốm bố cho em uống thuốc. 3 GV chấm chữa bài đọng viên nhắc nhở kịp thời. Cho HS lần lượt chữa bài tập. -HS tự hoàn thành vở của mình. - Luyện vở ô li. Tiết3: THCHDT: Luyện tập về số:10,11,12,13,14,15 I Mục tiêu: HS đọc viết, nắm chắc cấu tạo, đọc viết thành thạo các số Giúp HS tự hoàn thành các bài tập toán còn lại Đối với HSK-G cần luyện thêm một số bài bạp cao hơn GDHS ý thức tự học II Đồ dùng dạy học Bảng con , vở thực hành, vở bài tập, vở luyện III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Hd học sinh làm một số bài tập Bµi 1 : a) ViÕt c¸c sè thÝch hîp vµo « trèng - HS lµm vµo vë thù hµnh. GV theo dõi nhËn xÐt - GV nhËn xÐt: 11, 15,13,14,12, 10 Bµi2 : Hs nªu yªu cÇu cña bµi +HS lµm bµi - Gv theo dâi 10, 11, 12, 13,14, 15 15, 14,13,12,11, 10 -GV ch÷a bµi Bµi 3 : ViÕt sè thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch tia sè - HS nh×n vµo v¹ch tia sè vµ ®iÒn sè - Hs lµm bµi - ch÷a bµi - Gv gäi Hs nªu c¸ch lµm Bµi 4 : >,<,= 15 ....14 14 ... 15 -HS so s¸nh vµ ®iÒn dÊu - GV nhËn xÐt Bµi 5 : a) Khoanh vµo sè lín nhÊt : 14 b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt : 9 - Gv chÊm bµi 3. Cñng cè - dÆn dß :.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - NhËn xÐt giê häc .. SHTT :. Đọc truyện. I.Mục tiêu :Giúp HS về kỉ năng đọc ở môn Tiếng Việt Hiểu được nội dung ,ý nghĩa câu chuyện -Qua các hình vẽ đẹp ở trong truyện giúp HS ham mê đọc truyện hơn II. Cách tổ chức : GV HS -Phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - Phát truyện cho HS - HS nghe -TC cho HS đọc với 2 hình thức : + Đối với HS khá , TB mỗi em một quyển - Lớp nhận sách truyện truyện tự đọc, hiểu ND truyện ( GV bao quát lớp) - CN thực hiện + Đối với HS yếu đọc N2 (G-Y) để giúp HS yếu .tránh sự nhàm chán cho HS yếu - HS g-k thực hiện - Gọi một số HS K-G nêu lại tên truyện vừa đọc và có thể nói được ND- YN theo sự hiể biết của mình - GV theo dõi tuyên dương kịp thời. -Cuối tiết học các tổ trưởng thu sách để về - HS trả sách truyện giá theo quy định III. Dặn dò : - Về nhà thực hiện Về nhà kể cho GĐ nghe Thứ 5 ngày 10 tháng 1 năm 2013. Học vần IÊC-ƯƠC I Mục tiêu : - Đọc được : iêc,ươc, xem xiếc, rước đèn ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : iêc,ươc, xem xiếc, rước đèn. - Luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc. II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ : biểu diễn xiếc, rước đèn, câu ứng dụng và phần luyện nói . III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết 1:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A.Bài cũ : Đọc bài ôc, uôc Viết ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc B.Bài mới : HĐ1 : Dạy vần : * iêc - Nhận diện vần iêc - Tiếng từ khoá Ghép thêm âm x và dấu sắc tạo tiếng mới Xiếc là bộ môn nghệ thuật sân khấu biểu diễn động tác leo, nhảy ... của người diễn viên * Vần ươc (dạy như trên) Rước đèn thường tổ chức vào rằm tháng tám So sánh : iêc, ươc xem xiếc, rước đèn HĐ2 : Đọc từ ứng dụng : Cá diếc: cá nước ngọt gần giống cá chép nhưng nhỏ hơn, mắt đỏ không có râu; công việc: việc làm cụ thể phải bỏ công sức để làm cái lược: đồ dùng để chải tóc có răng nhỏ và đều, thước kẻ: thước dài và thẳng dùng để kẻ đường thẳng Tiết 2 HĐ3 : Luyện tập : a.Đọc câu ứng dụng: Tác giả Đỗ TrungQuân b.Luyện nói: chủ đề xiếc, múa rối, ca nhạc Tranh vẽ gì ? Liên hệ lớp .Đọc bài SGK c.Luyện viết : hướng dẫn và viết mẫu HĐ nối tiếp: Dặn dò hs chuẩn bị bài sau ach. Tiếng Việt :. -2 hs đọc từ, 1 hs đọc bài ứng dụng - Viết bảng con cả lớp - hs phân tích cấu tạo vần iêc - hs ghép vần, đánh vần, đọc trơn Thực hành ghép tiếng - đọc - phân tích - Nhận biết xem xiếc qua tranh vẽ. - Giống c cuối vần ; Khác : iê, ươ đầu vần . - Đọc vần tiếng từ(cá nhân, nhóm, lớp) - hs nhẩm thầm nhận ra tiếng có vần iêc, ươc - hs đọc vần, tiếng, từ. - HS đọc bài ghi tiết 1 - hs nhẩm thầm tìm tiếng chứa vần ôc, uôc. Đọc tiếng, từ, câu. cả bài (cá nhân, nhóm, lớp) rước đèn - hs chỉ đúng nội dung tranh vẽ Đọc toàn bài Viết bảng con ón viết VTV iêc ươc, xem xiếc,. Luyện bài 80. I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về. Đọc, viết các vần, từ, tiếng trong bài 80.Đọc được một số từ, câu ngoài bài Hoàn thành vở bài tập, vở thực hành Rèn kỉ năng viết cho học sinh. GD ý thức tự hoàn thành BT tại lớp II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, vở bài tập , vở thực hành Tiéng Việt III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ;.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của GV 1. Củng cố kiến thức : a.Đọc bài SGK : - Cho HS nhắc lại bài vừa học -Thi đọc bài SGK Nhận xét, nhắc nhở HS còn yếu b. Đọc câu, bài ứng dụng vở thực hành ( BT4) Cho HS yếu đọc đánh vần tiếng bất kì Nhận xét 2 Luyện tập a.Cho HS lần lượt làm bài tập Vở thực hành, VBT tiếng việt ( bài 80) a.Vở thực hành Bài 1 :Viết iêc- ươc vào chỗ chấm để được các từ : Quan sát dựa vào hình vẽ Bài2 : Đọc, gạch chân các tiếng có vần iêc- ươc Bài 3 :Viết các tiếng in đậm vào chỗ chấm để được các từ có nghĩa Theo dõi giúp đỡ HS yếu h/thành b/ tập tại lớp b. Hướng dẫn HS làm tiếp vở BTTV Cách làm tương tự các bài tập trên 3. Củng cố : Cho HS k-G chữa bài tập, Nhận xét, dặn dò. Hoạt động của HS - 2 em nhắc lại - Thi đua đọc : N4 đại diện các N đọc theo N đôí tượng - HS khá giỏi đọc trước, Lần lượt CN đọc - HS theo dõi GV hướng dẫn. - Cả lớp làm bài. - Cho HS lần lượt chữa bài tập. Toán MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục tiêu :. - Nhận biết được mỗi số ( 16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và một số đơn vị( 6, 7, 8, 9 ) - Biết đọc, biết viết các số đó. - Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 17, 18, 19 trên tia số. -làm các bài tập 1,2,3,4 II Đồ dùng dạy học : Các bó que tính và một số que tính rời III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV A. Bài cũ : yêu cầu hs đọc và viết các số từ 0. Hoạt động của HS - 1 hs lên bảng viết.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đến 15 yều cầu một số hs đọc bất kỳ số do GV chỉ định B. Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu số 16 Yêu cầu hs lấy 1thẻ 1chục que tính và 6 que tính rời.Trên tay các em có tất cả mấy que tính ? 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 16 gồm mấy chữ số ? GV ghi vào cột bảng như SGK HĐ2 : Dạy 17, 18, 19 ( tương tự ) HĐ3 : Thực hành : Bài 1/ 105( SGK ) Yêu cầu hs nhẩm cách đọc số viết số tương ứng theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 2/ 106( SGK) Yêu cầu hs đếm số cái nấm ở mỗi tranh viết sô vào ô trống Bài 3/ 106 ( SGK ) Yêu cầu hs đếm số con vật ở mỗi tranh và nối với số thích hợp Bài 4/106( SGK) Yêu cầu hs điền 1 số vào dưới 1 vạch của tia số, điền lần lượt theo thứ tự từ bé đến lớn c. Củng cố, dặn dò: - HS chơi trò chơi. - Nhận xét lớp. - Chuẩn bị bài sau: Hai mươi, hai chục.. - 3 hs viết 1 rồi viết 6 bên phải đọc số 16 ( mười sáu ) hs thực hiện theo GV và báo cáo kết quả - 10 que tính và 6 que tính là 16 que tính - 1 chục và 6 đơn vị - 2 chữ số viết liền nhau chữ số 1 trước chỉ 1 chục, chữ số 6 sau chỉ 6 đơn vị HS ghép, đọc, viết số 16 - hs viết vào bảng con ( câu a) - hs viết số theo thứ tự tăng dần ( câu b) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 - hs làm bài cá nhân chữa bài yêu cầu hs đọc + T1 có 16 cái nấm viết số 16 + hs làm cá nhân và đổi vở kiểm tra HS nhẩm theo thứ tự từ 10à19 rồi điền số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20. Thứ 6 ngày 11 tháng 1 năm 2013 Tập viết: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC I Mục tiêu : - Viết đúng các từ tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc - Viết chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu theo vở TV1-T2 - Rèn luyện óc thẩm mĩ, tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ, phấn màu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A. Bài cũ : Viết : xay bột, kết bạn KT vở tập viết HS B. Bài mới : HĐ1 : Hướng dẫn viết từ Giới thiệu chữ mẫu Yêu cầu hs đọc: tuốt lúa,...máy xúc Nhận xét về độ cao con chữ, cách nối nét từ chữ sang vần Viết bảng con :Ghi mẫu từng từ và hướng dẫn HĐ2 : Hướng dẫn HS viết vào vở Nhắc nhở tư thế ngồi cách cầm bút HĐ nối tiếp: * Củng cố: Thi viết đẹp từ kênh rạch. Hoạt động của HS 1 hs viết bảng lớp một số em Quan sát mẫu chữ - hs đọc cá nhân, nhận xét - hs viết bảng con - hs viết vào vở theo mẫu đúng độ cao khoảng cách các tiếng, từ - Tổ cử 1 em tham gia. Tập viết: CON ỐC, ĐÔI GUỐC, RƯỚC ĐÈN, KÊNH RẠCH, VUI THÍCH I Mục tiêu : - Viết đúng các từ: con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích - Viết chữ thường cỡ vừa,đúng kiểu đều nét, đưa bút đung quy trình theo vở TV1-T2 II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ, phấn màu III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV A. Bài cũ : Viết hạt thóc, máy xúc . KT vở tập viết HS B. Bài mới : HĐ1 : Hướng dẫn viết từ Giới thiệu chữ mẫu chữ Yêu cầu hs đọc: con ốc,...vui thích nhận xét độ cao con chữ, cách nối nét từ chữ sang vần Viết bảng con :Ghi mẫu từng từ và hướng dẫn HĐ2 : Hướng dẫn HS viết vào vở HĐ nối tiếp: * Củng cố: Thi viết đẹp từ rước đèn. Hoạt động của HS 1 hs viết bảng lớp. Quan sát mẫu chữ - hs đọc - hs viết bảng con - hs viết vào vở theo mẫu đúng độ cao khoảng cách các tiếng, từ - Tổ cử 1 em tham gia.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết3: Luyện viết các từ còn lại của 2 tiết trên Mục tiêu: HS tự hoàn thành bài viết tại lớp Rèn kỉ năng viết cho HS Cách tiến hành ; tương tự 2 tiết trên Củng cố: GV thu bài chấm nhắc nhở học sinh kịp thời Nhận xét chung - Dặn dò Buổi chiều. Toán HAI MƯƠI –HAI CHỤC I. Mục tiêu: Nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là hai chục Biết đọc, viết các số 20 Phân biệt số chục số đơn vị II/ Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV 1.Bài cũ: Yêu cầu hs viết số từ 11 đến 19 và phân tích cấu tạo số 2.Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu số 20 Yêu cầu hs lấy 1bó chục que tính và lấy thêm 1bó chục que tính. Được tất cả bao nhiêu que tính ? 20 gồm mấy và mấy đơn vị ? Số 20 là số có mấy chữ số ? Hai mươi còn gọi là gì ? HĐ2 : Thực hành : Bài 1/ 107 ( SGK ) Yêu cầu hs viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 rồi đọc số đó Bài 2/ 107 ( SGK ) Bài 3/ 107 ( SGK ) Yêu cầu hs điền số vào dưới mỗi vạch của tia số Bài 4/ 107 ( SGK ). Hoạt động của HS - 3 hs thực hiện hs lấy que tính theo yêu cầu GV - 1 que tính và 6 que tính là 16 que tính - 20 que tính - 2 chục và 0 đơn vị ? - 2 chữ số viết liền nhau chữ số 2 trước chỉ 2 chục, chữ số 0 sau chỉ 0 đơn vị HS ghép, đọc, viết số 20 Hai mươi còn gọi là hai chục - hs viết vào bảng con: từ 10à20, từ 20 à10 rồi đọc - hs trả lời theo hình thức đố bạn Số 12 gồm 1chục và 2 đơn vị HS nhẩm rồi điền theo thứ tự 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Yêu cầu hs dựa vào tia số để tìm số liền sau HĐ nối tiếp: Củng cố: 20 còn gọi là gì ? số 20 là số có mấy chữ số ? Phân tích số 20 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau phép cộng dạng 14 + 3. - hs nêu cách tìm số liền sau ( lấy số đó cộng thêm 1) Số liền sau của 10 là 11. Toán: Luyện về số hai mươi- hai chục I. Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc cấu tạo số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị Biết đọc, viết các số 20 thành thạo Phân biệt số chục số đơn vị II. Đồ dùng dạy học: Bảng con, Vở thực hành, vở bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV HĐ HS 1/ Củng cố kiến thức Luyện bảng con - HS thức hiện bảng con Cho HS viết số 20, phân tích cấu tạo - HS nêu theo yêu cầu của GV Viết, đọc các số từ 10 đến 20 H. Từ số 10 đến 20 là số có mấy chữ số , số nào bé nhất, số nào lớn nhất. Củng cố về hai mươi, hai chục 2/Luyện tập HD học sinh làm bài tập vở thực hành, VBTT Bµi 1 : a) ViÕt c¸c sè thÝch hîp vµo « trèng - HS thoe dõi GV hướng dẫn - HS lµm vµo vë thù hµnh. GV theo dái nhËn xÐt -HS tự hoàn thành bài vở TH, VBT - GV nhËn xÐt: 16,15,17,20 Bµi2 : Hs nªu yªu cÇu cña bµi (Sè?) + Hs lµm bµi - Gv theo dâi 10, 11, 12, 13,14, 15, 16,17,18,19,20 -GV ch÷a bµi Bµi 3 : ViÕt sè thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch tia sè - HS nh×n vµo v¹ch tia sè vµ ®iÒn sè - Hs lµm bµi - ch÷a bµi - Gv gäi Hs nªu c¸ch lµm Bµi 4 : ViÕt (theo mÉu) Mẫu : Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị - Cho học sinh K-G chữa bài lớp nhận xét Số 18 gồm ... chục và .... đơn vị - HS lµm bµi, GV theo dái - GV nhËn xÐt Bµi 5 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Sè liÕn sau cña 14 lµ 15.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv chÊm bµi 3. Cñng cè - dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc . THCHDTV: Luyện viết chữ đẹp:Mỗi tết về em thêm một tuổi I. Môc tiªu : - Rèn kĩ năng viết cho HS Hs viết đúng câu - Hs biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt s¹ch sÏ II . Các hoạt động chủ yếu : 1. Giíi thiÖu bµi : Gv ghi môc bµi 2. LuyÖn viÕt : a. Hd cho Hs viÕt b¶ng con : - Gv viÕt lªn b¶ng tõ cña bµi + Hs quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ : - Sè tiÕng cña tõ ?- §é cao cña c¸c con ch÷ ?- VÞ trÝ cña dÊu thanh ? + Hs viÕt b¶ng con - Gv nhËn xÐt b. Hd cho Hs viÕt vµo vë : Chó ý : + T thÕ ngåi , c¸ch cÇm bót . + §é cao cña c¸c con ch÷ . + Nét nối giữa các con chữ . + Đặt dấu thanh đúng vị trí . + Kho¶ng c¸ch gi÷a tiÕng víi tiÕng , gi÷a tõ víi tõ .+ Hs viÕt bµi - Gv theo dâi nh¾c nhë cho hs viÕt cßn xÊu - Gv chÊm bµi 3. Cñng cè- dÆn dß : - NhËn xÐt giê häc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>