lop 3 tuan 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 16 TiÕt 76 Ngày dạy:3/12/2012. LuyÖn tËp chung I - Môc tiªu. - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh vµ gi¶i to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng. - §ång hå. III - Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy A - KiÓm tra bµi cò. - Yêu cầu HS đọc các bảng chia. B- Bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Híng dÉn häc sinh lµm bµi. Bµi 1. + Nªu yªu cÇu cña bµi? - Quan sát các dữ kiện đã cho trong bài. - Cột 1 và cột 3: Yêu cầu học sinh đặt đề to¸n theo tãm t¾t => lµm bµi. - T¬ng tù yªu cÇu HS lµm cét 2 vµ 4. - Bµi nµy gióp c¸c em «n tËp g×? + Muèn t×m thõa sè cha biÕt lµm nh thÕ nµo? Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh - Híng dÉn häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con vµ nªu c¸ch thùc hiÖn. Bµi 3: Yªu cÇu HS lµm vë. - §Ò bµi cho biÕt g×? - §Ò bµi hái g×?. Hoạt động học - 3 HS đọc.. - §iÒn sè vµo « trèng - Học sinh đặt đề toán => tìm hiểu đề toán => làm bài. - Häc sinh lµm bµi. - T×m thõa sè cha biÕt vµ tÝch. - HS tr¶ lêi.. - 4 HS lÇn lît lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo b¶ng con. - HS ®oc bµi to¸n. - HS nªu. - HS tr¶ lêi - Häc sinh lµm bµi vµo vë. Bµi gi¶i Cửa hàng đã bán số máy bơm là:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 36 : 9 = 4 (m¸y b¬m) Cöa hµng cßn l¹i sè m¸y b¬m lµ: 36 - 4 = 32 (m¸y b¬m) §¸p sè : 32 m¸y b¬m. Bµi 4: - GV kÎ s½n c¸c « trªn b¶ng, híng dÉn 1 cét, c¸c cét cßn l¹i cho HS tù ®iÒn kÕt qu¶ b»ng bót ch× vµo SGK - GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 5: §ång hå nµo cã hai kim t¹o thµnh: gãc vu«ng? Gãc kh«ng vu«ng? - Gọi HS đọc YC - YC häc sinh dïng eke vµ kiÓm tra vµ nªu. - HS theo dâi GV lµm mÉu. - 3 HS làn lợt lên đền kết quả tõng cét.. - 1 HS đọc YC - C¶ líp kiÓm tra - 1 HS nªu miÖng, HS kh¸c nhËn xÐt. - Nhận xét, chốt KQ đúng: + §ång hå A cã 2 kim t¹o thµnh gãc vu«ng. + §ång hå B, C cã hai kim t¹o thµnh gãc kh«ng vu«ng. C - Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: Lµm quen víi biÓu thøc Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012 Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Tuần 16 TiÕt 77 Ngày dạy:4/12/2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lµm quen víi biÓu thøc I- Môc tiªu. - Bíc ®Çu lµm quen víi biÓu thøc vµ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. - Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng: - B¶ng phô, phÊn mµu. - ViÕt s½n bµi tËp 2 III- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò: Tù nghÜ mét phÐp tÝnh gåm 2 dÊu tÝnh? - 2 HS lªn b¶ng. TÝnh kÕt qu¶? B- Bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Giíi thiÖu vÒ biÓu thøc. GV ®a ra c¸c biÓu thøc nh trong SGK - HS theo dâi. KÕt luËn: BiÓu thøc lµ mét d·y c¸c sè, dÊu tÝnh viÕt xen kÏ víi nhau. 3- Giíi thiÖu vÒ gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Häc sinh tù nªu vÝ dô. - TÝnh kÕt qu¶ cña biÓu thøc 126 + 51. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc126 + 51 lµ 177 - T¬ng tù yªu cÇu häc sinh nªu gi¸ trÞ cña nh÷ng bµi tËp cßn l¹i. 4- Thùc hµnh. Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi. GV híng d·n bµi mÉu nh SGK - HS l¾ng nghe - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - Học sinh làm bài => đổi vở kiểm vào vở (trình bày đúng theo mẫu) tra chÐo bµi lµm. Bµi 2: Mçi biÓu thøc cã gi¸ trÞ lµ sè - HS nªu yªu cµu cña bµi. nµo? - HS lµm bµi b»ng bót ch× vµo a) 52 + 23 (75) SGK, 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. b) 84 – 32 ( 52) c) 169 – 20 + 1 (150) d) 86 : 2 ( 43) e) 120 x 3 ( 360) g) 45 + 5 + 3 ( 53).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt C- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ tiÕt sau: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012 Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Tuần 16 TiÕt 78 Ngày dạy:5/12/2012. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt tÝnh nhÈm gi¸ trÞ cña biÓu thøc d¹ng chØ cã phÐp tÝnh céng, trõ hoÆc chØ phÐp tÝnh nh©n, chia. - BiÕt ¸p dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo ®iÒn dÊu <; >; =.. II. §å dïng d¹y häc:. - PhÊn mµu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: * Tính và đọc giá trị của mỗi biểu thức sau: a) 123 – 21 = 102. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 123 – 21 lµ 102. b) 45 x 3 = 135 Gi¸ trÞ cña biÓu thøc 45 x 3 lµ 135. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc: - GV nêu vấn đề , ghi ví dụ lên bảng . - GV tiÕp tôc giíi thiÖu quy t¾c thø 2, ®a vÝ dô, * NÕu trong biÓu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ ngêi ta thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh đó theo thứ tự từ trái sang phải. * NÕu trong biÓu thøc chØ cã c¸c phÐp tÝnh nh©n, chia ngêi ta còng quy íc thùc hiện các phép tính đó theo thứ tự từ trái sang ph¶i. 2.Thùc hµnh. Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - YC c¶ líp lµm bµi vµ ch÷a bµi a) 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 268 – 68 + 17 = 200 + 3 = 203 b) 462 – 40 + 7 = 422 + 7 = 429 387 – 7 – 80 = 380 – 80 = 300 - NÕu biÓu thøc chØ cã céng, trõ th× thùc hiÖn theo thø tù nµo? Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Gọi HS đọc YC - NÕu biÓu thøc chØ cã phÐp nh©n, chia th× thùc hiÖn theo thø tù nµo? - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi. - Quan s¸t vµ theo dâi HS nêu thứ tự làm các phép tính đó rồi nªu quy t¾c (trong SGK) nhiÒu lÇn. - HS nªu c¸ch lµm, HS nh¾c l¹i quy t¾c nhiÒu lÇn. VD: 60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75 VD: 49 : 7 5 = 7 5 = 35 - 4 HS lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë nh¸p.. + Tõ tr¸i sang ph¶i. + Tõ tr¸i sang ph¶i. - HS rót ra kÕt luËn - 4 HS lµm bµi trªn b¶ng, HS díi líp.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 15 x 3 x 2 48 : 2 : 6 8 x5 x 2 81 : 8 x 7 Bµi 3: ? - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gióp HS kh¾c s©u c¸ch lµm: + Tính giá trị của biểu thức để rồi đa về số s¸nh hai sè tù nhiªn. - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi Nªu c¸ch so s¸nh. C.Cñng cè, dÆn dß. - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc chØ cã phÐp céng vµ phÐp trõ. - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc chØ cã phÐp nh©n vµ phÐp chia - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. lµm bµi vµo vë, nhËn xÐt bµi trªn b¶ng, đổi vở chữa bài.. - 1 HS đọc đề bài. 2 HS lên bảng giải. HS díi líp lµm bµi råi nhËn xÐt, rót ra kÕt luËn. + Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i.. + Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i. - L¾ng nghe. Tuần 16 TiÕt 79 Ngày dạy:6/12/2012. TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc (tiÕp) I) Môc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÕu thøc cã phÐp tÝnh céng, trõ vµ nh©n chia. - áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tính giá trị của biểu thức. - XÕp h×nh tam gi¸c h×nh tø gi¸c theo mÉu II) Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 325 – 25 + 87 = 7x9:3= - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc trªn - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi. míi. 1. HD tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc * ViÕt b¶ng: 60 + 35 : 5 - Yªu cÇu häc sinh tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng lµm, mçi em 1 biÓu thøc - HS nhËn xÐt. - HS đọc: biểu thức 60 cộng 35 chia 5.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nµy vµ biÓu thøc. - HS nh¸p vµo nh¸p, 2 häc sinh nªu 86 – 10 x 4 - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt vµ nªu c¸ch thùc 60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67 hiÖn 2 biÓu thøc nµy? - HS nhËn xÐt vµ nªu: Trong biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng trõ, nh©n, chia th× ta - GV chèt ý thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nhËn chia tríc, tríc, céng trõ sau - Vµi häc sinh nh¾c l¹i . 2. LuyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu: TÝnh gi¸ trÞ Bµi 1: cña biÓu thøc. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - GV theo dâi häc sinh lµm bµi, kÌm häc sinh - 3 HS lªn b¶ng líp lµm vµo vë yÕu. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸c biÓu - HS nh¾c l¹i thøc. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 2: - Muốn nhận xét Đ, S vào ô trống chính xác ta - 1 học sinh đọc yêu cầu: - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ra ph¶i lµm g×? nh¸p xem kÕt qu¶ cã gièng - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi nh kết quả đã cho hay không råi míi nhËn xÐt §, S. 37 - 5 x 5 = 12 § 13 x 3 - 2 = 12 S - HS lµm vµo vë, 8 häc sinh nèi tiÕp nhËn xÐt tõng biÓu 180 :6 + 30 = 60 § 180 + 30 : 6 = 3 S thøc. 30+ 60 x 2 =150 §. 30 + 60 x 2=180 §. 282 -100 : 2 =9 S. 282 -100 : 2=232 §. - GV nhËn xÐt Bµi 3: - Bµi to¸n hái g×? - Để biết đợc đợc mỗi hộp có bao nhiêu táo ta phải biÕt g×? - Sau đó làm thế nào? - Yªu cÇu häc sinh tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Tãm t¾t. - GV theo dâi HS lµm bµi, kÌm häc sinh yÕu. 60 qu¶. - HS nhËn xÐt. - HS tr¶ lêi - HS nªu. - LÊy tæng sè t¸o chia cho sè hép - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS tãm t¾t, 1 HS gi¶i Bµi gi¶i Cả mẹ và chị hái đợc đợc số quả t¸o lµ: 60 + 35 = 95 ( qu¶ ) Mçi hép cã sè qu¶ t¸o lµ 95 : 5 = 19 ( qu¶ ) §¸p sè: 19 qu¶ t¸o - HS nhËn xÐt. - Ch÷a bµi, ghi ®iÓm vµ 35 qu¶ C. Cñng cè dÆn dß - Trong biÓu thøc chØ cã phÐp tÝnh céng trõ nh©n chia th× ta thùc hiÖn nh thÕ ? nµo? - VÒ nhµ xem l¹iq bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp u ¶.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NhËn xÐt tiÕt häc. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012 Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Tuần 16 TiÕt 80 Ngày dạy:3/12/2012. LuyÖn tËp I- Môc tiªu. - Cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc cã d¹ng: ChØ cã phÐp tÝnh céng, trõ; chØ cã phÐp tÝnh nh©n, chia; cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia. - RÌn kü n¨ng vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- §å dïng: III- Hoạt động dạy và học.. Hoạt động dạy. A. KT bµi cò - Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn biÓu thøc 24 + 12 : 2 = 75 – 15 x 3 = - Yªu cÇu mçi HS nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn biÓu thøc cña m×nh. - GV nhËn xÐt B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. HD luyÖn tËp Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Yêu cầu HS đọc biểu thức, nhận xét biểu thức sau đó vận dụng quy tắc để thực hiện.. Hoạt động học. - 2 HS lªn b¶ng, mçi em lµm 1 biÕu thøc - HS nhËn xÐt. - 1 học sinh đọc yêu cầu - HS lµm vµo vë, 4 HS lªn b¶ng 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 147 : 7 x 6 = 21 x 6 = 126 - HS nªu - Đá áp dụng quy tắc nào để tính giá trị biểu - HS nhận xét bài làm của bạn thøc ë bµi tËp nµy? - GV nhËn xÐt - 1 học sinh đọc yêu cầu Bµi 2: - HS lµm vµo vë, 4 häc sinh lªn - Yªu cÇu häc sinh tù lµm b¶ng lµm - GV theo dâi häc sinh lµm bµi a) 375 - 10 x 3 = 375 - 30.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> = 345 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 38 b) 306 + 93 : 3 = 306 + 31 = 337 5 x 11 - 20 = 55 - 20 = 35 - Yªu cÇu nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn c¸c biÓu - HS nhËn xÐt thøc. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - GV theo dâi häc sinh lµm bµi, kÌm HS yÕu. - HS lµm vµo vë, 4 HS lªn b¶ng. a) 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90 b) 11 x 8 - 60 = 88 - 60 = 28 12 + 7 x 9 = 12 + 63 - Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn = 75 - HS nhËn xÐt vµ nªu c¸ch thùc hiÖn Bµi 4: - Cho biÕt biÓu thøc vµ gi¸ trÞ cña - Bµi to¸n cho biÕt g×? yªu cÇu lµm g×? biÓu thøc - Hái mçi sè trong h×nh trßn lµ gi¸ trÞ cña sè nµo? - TÝnh gi¸ trÞ cña tõng biÓu thøc - Nªu c¸ch thùc hiÖn? ra nh¸p xem gi¸ trÞ cña mçi biÓu thøc t¬ng t¬ng øng víi sè nµo råi nèi. - HS lµm bµi vµo vë, 5 häc sinh - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi nèi tiÕp nèi - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt C. Cñng cè dÆn dß - H«m nay luyÖn tËp tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ë nh÷ng d¹ng nµo? - VÒ nhµ xem l¹i bµi, luyÖn tËp thªn vµ chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc Duyệt của Khối trưởng: Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012 Ngày3 tháng 12 năm 2012. Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Lê Văn Trang Ngày dạy:3/12/2012 I - Môc tiªu. §«i b¹n A - Tập đọc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc đúng các từ, tiếng khó đọc: sơ tán, san sát, lấp sẵn lòng, ...Ngắt, nghỉ hơi đúng sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài và ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời ở làng quê sẵn sàng giúp đỡ, hy sinh vì ngời khác. - Đọc lu loát, thể hiện đợc tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Gi¸o dôc ý thøc yªu quý, kÝnh träng nh÷ng con ngêi ë n«ng th«n ch©n thËt, chÊt ph¸c. II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI: 1.Tự nhận thức bản thân. 2.Xaùc ñònh giaù trò. 3.Lắng nghe tích cực. III.CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: 1.Trình baøy yù kieán caù nhaân. 2.Traûi nghieäm 3.Trình baøy 1 phuùt. IV.PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. B - KÓ chuyÖn. - BiÕt kÓ tõng ®o¹n vµ ®oµn bé c©u truyÖn theo gîi ý. - Rèn kĩ năng nói và nghe của học sinh. Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hîp víi tõng ®o¹n. - Yªu quý, kÝnh träng ngêi d©n ë lµng quª. II - §å dïng. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III - Các hoạt động dạy và học. Tiết 1:Tập đọc Hoạt động dạy Hoạt động học A - KiÓm tra bµi cò. - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong - 2 HS đọc và trả lời. bµi “ Nhµ r«ng ë T©y Nguyªn” B - Bµi míi. a./Khám phá:Giới thiiệu bài – ghi tựa: - HS nghe, ghi bµi. b./ Keát noái: 2 - Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Cả lớp đọc thầm. - Hớng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ phát âm sai. - Học sinh đọc nối tiếp câu => - Hớng dẫn luyện đọc từng đoạn. luyện đọc từ phát âm sai. + Híng dÉn ng¾t nghØ c©u dµi. - HS đặt câu với từ: tuyệt vọng + Giải nghĩa một số từ khó: tuyệt - HS luyện đọc từng đoạn. väng, s¬ t¸n,.... - Học sinh đọc cả bài. - Yêu cầu 3 học sinh đọc nối tiếp đoạn. - HS nªu 3 - T×m hiÓu bµi. +Thµnh vµ MÕn kÕt b¹n víi nhau trong -... c¸i g× còng l¹. Phè nµo còng dÞp nµo? cã nhµ ngãi san s¸t…..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - MÕn thÊy thÞ x· cã g× l¹? - ...nghe tiếng kêu cứu, Mến đã - ở công viên Mến đã có hành động gì lập tức lao xuống hồ cứu một em đáng khen? bÐ ®ang vïng vÉy tuyÖt väng. - ...dũng cảm và sẵn sàng cứu ng- Qua hành động này, em thấy Mến có ời, bạn còn rất khéo léo trong khi đức tính gì đáng quý? cøu ngêi. - ...khẳng định phẩm chất tốt đẹp - Hãy đọc câu nói của bố và cho biết em của ngời làng quê, họ sẵn sàng hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u nãi cña bè? giúp đỡ, chia sẻ khó khăn với ngời khác, khi cứu ngời họ không hề ngÇn ng¹i. - Học sinh thảo luận => đại điện - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 5 và thảo nhóm trả lời. luận theo nhóm đôi câu hỏi này. - HS nªu - C©u chuyÖn nãi nªn ®iÒu g×? c./Thực hành: 4. Luyện đọc lại - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh luyÖn đọc lại đoạn 2 + T×m nh÷ng tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng ë ®o¹n 2? + Giọng kêu cứu của chú bé phải đọc nh thÕ nµo?. TiÕt 2. - Häc sinh t×m vµ g¹ch ch©n díi những từ đó. -...giäng thÊt thanh. - Một số HS luyện đọc lại đoạn 2. - HS đọc lại cả bài.. KÓ chuyÖn. + Nªu yªu cña bµi? - §äc yªu cÇu. §äc gîi ý. - Yªu cÇu 1 HS giái lªn kÓ mÉu ®o¹n - 1 HS kÓ mét ®o¹n. mét. - Tæ chøc kÓ tõng ®o¹n trong nhãm. - HS kể theo nhóm đôi từng đoạn c©u chuyÖn. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ tríc líp. - 1 HS lªn kÓ toµn bé c©u d./Aùp dụng: (Củng cố,hoạt động nối chuyƯn. tieáp) - HS tr¶ lêi. C- Cñng cè- dÆn dß. + Em cã suy nghÜ g× vÒ ngêi thµnh phè? - NhËn xÐt giê häc. Ngày dạy:4/12/2012. TiÕt 45: VÒ quª ngo¹i I - Môc tiªu. - Đọc đúng các từ ngữ: đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi, mát rợp,...Ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng, các câu thơ lục bát. Hiểu 1 số từ ngữ trong bài: chân đất, hơng trêi,.. - Hiểu nội dung bài: Yêu thêm những ngời nông dân đã làm ra lúa gạo..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - §äc lu lo¸t toµn bµi vµ häc thuéc lßng bµi th¬. - Yêu cảnh đẹp và ngời dân ở nông thôn Việt Nam.. II - §å dïng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III - Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy Hoạt động học A - KiÓm tra bµi cò: Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài "Đôi - 2 HS đọc và trả lời b¹n" B - Bµi míi. 1 - Giíi thiÖu bµi. 2 - Luyện đọc. - Cả lớp theo dõi đọc thầm. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ, - Luyện đọc từ phát âm sai. tiÕng ph¸t ©m sai. - Học sinh luyện đọc từng khổ - Hớng dẫn luyện đọc đoạn. th¬. *Híng dÉn ng¾t nghØ c©u dµi. * Gi¶i nghÜa mét sè tõ míi. - Học sinh đọc đồng thanh. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 3- T×m hiÓu bµi. -...ë thµnh phè vÒ th¨m quª. + B¹n nhá ë ®©u vÒ th¨m quª? -...ë trong phè.....®©u. + Câu nào cho em biết điều đó? -...n«ng th«n. + Quª ngo¹i b¹n ë ®©u? -...®Çm sen në ng¸t h¬ng.... + B¹n nhá thÊy ë quª cã nh÷ng g× l¹? + B¹n nhá nghÜ g× vÒ nh÷ng ngêi lµm ra -...hä thËt thµ.... h¹t g¹o? + Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn -...thêm yêu cuộc sống, yêu thªm con ngêi sau chuyÕn vÒ nhỏ có gì thay đổi? quª. - HS häc thuéc bµi th¬ theo sù 4- Häc thuéc lßng bµi th¬. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh häc thuéc híng dÉn cña gi¸o viªn. lßng bµi th¬. C - Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Duyệt của Khối Trưởng:. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012. Ngày3 tháng 12 năm 2012. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trương Thị Kim Huê Lê Văn Trang. (Nghe viÕt) TiÕt 31: §«i b¹n I. Mục đích, yêu cầu:. Ngày dạy:4/12/2012. 1. Nghe- viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn 2. Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: tr/ ch. II. §å dïng d¹y häc: - Vë chÝnh t¶, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò - Nhận xét, đánh giá bài viết của tuần 15 B- Bµi míi - L¾ng nghe, ghi bµi 1) Giíi thiÖu bµi 2) Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ a) T×m hiÓu néi dung bµi - GV đọc bài 1 lợt sau đó yêu cầu - HS theo dõi sau đó 2 HS đọc lại đọc lại. §o¹n v¨n cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? - 1 HS tr¶ lêi b) HD c¸ch tr×nh bµy - Nªu c©u hái vµ gäi HS tr¶ lêi + §o¹n viÕt cã mÊy c©u ? - 6 c©u (Lu ý: "Bè b¶o:" lµ mét c©u ) + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n viÕt hoa? - Ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n vµ tªn riªng chØ ngêi. + Lêi cña bè viÕt thÕ nµo? - ViÕt sau dÊu hai chÊm, xuèng dßng, lïi vµo mét «, g¹ch ®Çu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dßng - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt - HS nªu hoa? c) HD viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS viÕt mét sè tõ dÔ lÉn khi - HS theo dâi viÕt chÝnh t¶ vµo b¶ng d) ViÕt bµi - GV đọc cho HS viết bài và chỉnh sửa - HS nghe và chép bài vào vở lçi cho tõng HS e) ChÊm ch÷a bµi - HS nhìn đọc lại bài soát lỗi và chữa lỗi - Yêu cầu HS đổi chéo vở và chữa b»ng bót ch× lçi - Chấm 5 đến 7 bài - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS 3) Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2 Bài 2: Em chọn từ nào trong ngoặc đơn - Gọi HS đọc yêu cầu để điền vào chỗ trống. - Bạn em đi chăn trâu, bắt đợc nhiều ch©u chÊu. - YC HS lµm - Phßng häp chËt chéi vµ nãng bøc - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi trªn nhng mäi ngêi vÉn rÊt trËt tù. b¶ng. - Bän trÎ ngåi chÇu hÉu, chê bµ ¨n trÇu råi kÓ chuyÖn cæ tÝch. - 3HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm * Chầu hẫu: ngồi trực sẵn bên cạnh ( để vào vở. nghe bµ kÓ chuyÖn) - HS nhËn xÐt - GV chỉnh sửa chốt lời giải đúng . C- Cñng cè - DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, ch÷ viÕt cña HS. - L¾ng nghe - DÆn vÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i c¸c tõ khã - NhËn xÐt bµi cña HS. TiÕt 32: VÒ quª ngo¹i Ngày dạy:6/12/2012 I - Môc tiªu. - Nhớ - viết lại chính xác nội dung, đúng chính tả 10 dòng thơ đầu của bài "Về quê ngo¹i"..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Viết đúng, đẹp, trình bày theo thể thơ lục bát bài chính tả. Làm đúng bài tập phân biÖt tiÕng cã ©m ®Çu hoÆc dÊu thanh dÔ lÉn: tr / ch. - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II - §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung c¸c bµi tËp chÝnh t¶. III - Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt mét sè tõ: ch©u chÊu, chËt chéi, chÇu hÉu,... B- Bµi míi. 1 - Giíi thiÖu bµi. 2 - Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. - Giáo viên đọc bài chính tả. - 2 Học sinh đọc lại bài thơ. + B¹n nhá thÊy ë quª cã g× l¹? -...®Çm sen, bãng tre,... + Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ nµo? C¸ch tr×nh - Bµi th¬ thuéc thÓ th¬ lôc bµy ra sao? b¸t . - Yªu cÇu häc sinh tù t×m nh÷ng tõ, tiÕng - HS t×m vµ luyÖn viÕt vµo dÔ viÕt sai => híng dÉn luyÖn viÕt. b¶ng con. - Häc sinh viÕt vµo vë. - §äc so¸t lçi. - Học sinh chéo vở đổi vở so¸t lçi. - Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm. 3- Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi 2a: - Häc sinh theo dâi SGK §iÒn vµo chç trèng ch hay tr - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu. C«ng cha nh nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh níc trong nguån ch¶y ra - HS lµm bµi c¸ nh©n Mét lßng thê mÑ kÝnh cha - 1 HS lªn lµm b¶ng phô Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt C - Cñng cè - DÆn dß: - VÒ nhµ häc thuéc c©u ca dao ë bµi tËp 2a - NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Duyệt của Khối Trưởng:. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012. Ngày3 tháng 12 năm 2012. Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Lê Văn Trang. TiÕt 16:Tõ ng÷ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n. DÊu phẩy Ngày dạy:5/12/2012 I- Môc tiªu. - Më réng vèn tõ vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n vµ «n luyÖn vÒ dÊu phÈy. - BiÕt tªn mét sè thµnh phè vµ vïng quª ë níc ta, tªn c¸c sù vËt vµ c«ng viÖc thêng thÊy ë thµnh phè, n«ng th«n. - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt. II - §å dïng: - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 3. III- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra bµi cò. - T×m mét sè c©u v¨n, c©u th¬ cã h×nh ¶nh so s¸nh? B- Bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Híng dÉn lµm bµi tËp. a. Bµi 1:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp?. a- 1 sè TP ë níc ta. - KÓ tªn b- 1 vïng quª ë níc ta. - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi. - Yªu cÇu häc sinh kÓ tªn c¸c thµnh phè - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm lín cña níc ta theo vÞ trÝ tõ B¾c vµo => b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn. Nam. b. Bµi 2: - Yªu cÇu chÝnh cña bµi lµ g×? - KÓ tªn c¸c sù vËt, c«ng viÖc ë n«ng th«n vµ thµnh phè. - Gi¸o viªn chia líp lµm 2 nhãm => th¶o - 2 nhãm th¶o luËn => ghi vµo luận để nêu tên một số sự vật và công giấy. viÖc tiªu biÓu ë thµnh phè vµ n«ng th«n. - Yêu cầu đại diện 2 nhóm lên trình bày - Học sinh nêu học sinh khác bổ kÕt qu¶ th¶o luËn. sung, nhËn xÐt. c. Bµi 3: -Học sinh đọc yêu cầu của bài 3. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë bµi - Häc sinh lµm bµi. tËp - 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. + Trong c©u dÊu ph¶y n»m ë ®©u? -...gi÷a c©u, gi÷a c¸c tõ, côm tõ Thêng dïng khi nµo? để ngăn cách các bộ phận giống nhau trong c©u. - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn văn. + Khi đọc đoạn văn có dấu phảy cần -...ngắt giọng bằng thời gian đọc ng¾t giäng nh thÕ nµo? mét tiÕng. C- Cñng cè - DÆn dß : - NhËn xÐt giê häc. - Lµm l¹i c¸c bµi tËp - Chuẩn bị: Ôn tập từ chỉ đặc điểm. Duyệt của Khối Trưởng:. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012. Ngày3 tháng 12 năm 2012. Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Lê Văn Trang.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt 16: Nãi vÒ thµnh thÞ, n«ng th«n Ngày dạy:7/12/2012 I - Môc tiªu. - Nghe - nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện "Kéo cây lúa lên". Kể đợc những điều em biết về nông thôn (thành thị) theo gợi ý trong sách giáo khoa. - Kể lại câu chuyện với lời kể vui, khôi hài. Bài nói đủ ý. Dùng từ đặt câu đúng. - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt. II- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò: - HS kể lại truyện "Giấu cày" và đọc bài - 1 HS kể. giíi thiÖu vÒ tæ em. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: + Nªu yªu cÇu cña bµi? §äc gîi ý? - Häc sinh nªu. - Gi¸o viªn kÓ c©u chuyÖn. Gi¸o viªn hái - HS nghe vµ tr¶ lêi c©u hái. theo c¸c c©u hái gîi ý. - Yªu cÇu 1 häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn. - Yªu cÇu häc sinh kÓ l¹i truyÖn theo nhãm. - C¸c nhãm kÓ =>tr×nh bµytríc líp (kÓ theo vai). + Câu chuyện đáng cời ở điểm nào? -...chµng ngèc kÐo lóa lªn lµm lóa chÕt hÕt, l¹i tëng m×nh lµm cho lóa mäc. Bµi 2: + Nªu yªu cÇu cña bµi. - KÓ nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ n«ng th«n( hoÆc thµnh thÞ). + Em chọn về đề tài gì? - HS nªu..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu học sinh đọc câu gợi ý? - Yªu cÇu 1 häc sinh lªn b¶ng dùa vµo c©u - 1 häc sinh kh¸ lªn b¶ng tr×nh hái gîi ý lªn nãi tríc líp. bµy. - Yêu cầu cả lớp làm việc theo nhóm đôi. - Các nhóm đôi kể cho nhau nghe => tr×nh bµy tríc líp. - Yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn - C¸c nhãm theo dâi nhËn xÐt vµ xÐt. bæ sung. 3- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Duyệt của Khối Trưởng:. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012. Ngày3 tháng 12 năm 2012. Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Lê Văn Trang. TiÕt 16: ¤n ch÷ hoa M I- Môc tiªu.. Ngày dạy:5/12/2012. - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa M th«ng qua bµi tËp øng dông..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mạc Thị Bưởi Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. - Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II- §å dïng. MÉu ch÷ viÕt hoa: M. III- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh viÕt: Lª Lîi, lùa lêi. B- Bµi míi. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Híng dÉn häc sinh viÕt trªn b¶ng con. * LuyÖn viÕt ch÷ hoa. - T×m c¸c c¸c ch÷ hoa cã trong bµi? + Nªu quy tr×nh tr×nh viÕt tõng ch÷? - Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ nªu l¹i quy tr×nh viÕt c¸c ch÷ hoa. - Yªu cÇu häc sinh luyÖn viÕt 3 ch÷ hoa vµo b¶ng con. * LuyÖn viÕt tõ øng dông. - Yêu cầu học sinh nhận xét về số chữ, độ cao vµ kho¶ng c¸ch c¸c ch÷ cña tõ øng dông. - Yªu cÇu häc sinh luyÖn viÕt tõ øng dông vµo b¶ng con. * LuyÖn viÕt c©u øng dông. - C©u tôc ng÷ khuyªn can con ngêi ph¶i ®oµn kÕt. §oµn kÕt sÏ t¹o nªn søc m¹nh. - Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo b¶ng con: Mét, Ba. 3- Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë TËp viÕt. - Yªu cÇu häc sinh viÕt bµi vµo vë.. Hoạt động học. - M, T, B - Häc sinh nªu qui tr×nh viÕt tõng ch÷.. - HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con. - Học sinh đọc câu ứng dụng và nhận xét về độ cao, khoảng cách gi÷a c¸c ch÷ trong c©u øng dông. - Häc sinh luyÖn viÕt trªn b¶ng con. - HS nghe. - HS viÕt b¶ng con.. - Häc sinh luyÖn viÕt trong vë..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - §æi vë, kiÓm tra chÐo. 4- ChÊm, ch÷a bµi. C - Cñng cè - DÆn dß : NhËn xÐt giê häc. Duyệt của Khối Trưởng:. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012. Ngày3 tháng 12 năm 2012. Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Lê Văn Trang. Tiết 31: Hoạt động công nghiệp, thơng mại Ngày dạy:4/12/2012 I - Môc tiªu. - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh (thành phố) nơi các em ®ang sèng. - Nêu đợc ích lợi của các hoạt động công nghiêp, thơng mại. - Më réng hiÓu biÕt vÒ c«ng nghiÖp, th¬ng m¹i. - Biết lợi ích và 1 số tác hại ( nếu thực hiện sai) của các hoạt động công nghiệp, thơng m¹i II./CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI: 1.Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin:Quan sát,tìm kiếm thông tin về hoạt động công nghieäp vaø thöông maïi nôi mình ñang soáng. 2.Tổng hợp,sắp xếp các thông tin về hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình ñang soáng. III./CÁC PP/KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: 1.Hoạt động nhóm. 2.Troø chôi. IV./PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * GV: Hình trong SGK trang 60, 61. * HS: SGK, vở. V- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: - Nêu các hoạt động nông nghiệp mà em biết? - Em đã đợc tham gia các hoạt động nào? B. Bµi míi @Khaùm phaù: 1- Lµm viÖc theo c¨p. - Yêu cầu HS kể cho nhau nghe về hoạt động c«ng nghiÖp ë n¬i c¸c em ®ang sèng. - Yªu cÇu c¸c cÆp tr×nh bµy. 2- Hoạt động theo cặp. - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh trong SGK. + Nêu tên các hoạt động đã quan sát đợc trong h×nh? + Nêu ích lợi của các hoạt động công nghiÖp? Kết luận: Các hoạt động nh khai thác than, dầu khí, dệt,..gọi là hoạt động công nghiệp.. Hoạt động học - 2 HS nªu - 2 HS nªu. - Học sinh hoạt động theo nhóm đôi. - Häc sinh tr×nh bµy.. - ...khoan dÇu cung cÊp chÊt đốt và nhiên liệu đề chạy m¸y. -...dÖt cung cÊp v¶i, lôa,... - HS nh¾c l¹i.. @Keát noái:. - Các nhóm thảo luận => đại diÖn nhãm b¸o c¸o. - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u hái 2 - 61. - ¤ nhiÔm m«i trêng: nhiÒu - Hoạt đông công nghệp, thơng mại mang lại khói bụi, rác bẩn. nguån lîi lín cho nÒn s¶n xuÊt vµ tiªu dïng, nhng chÊt th¶i cña c¸c nhµ m¸y, xÝ nghÖp vµ hoạt động của các chợ có tác hại gì? - HS nh¾c l¹i. Kết luận: Các hoạt động mua bán đợc gọi là hoạt động thơng mại. @Vaän duïng: 4- Ch¬i trß ch¬i " B¸n hµng". - GV híng dÉn HS ch¬i trß ch¬i- SGV - Häc sinh ch¬i trß ch¬i. - Bớc 1 : GV đặt tình huống cho các em đóng - HS thùc hµnh ch¬i vai, mét ngêi b¸n hµng, 1 ngêi mua. - HS kh¸c nhËn xÐt - Bớc 2: Một số nhóm đóng vai - Bíc 3: NhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV nhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i . C. Cñng cè - DÆn dß: - T×m hiÓu vÒ lµng quª ViÖt Nam: Su tÇm tranh ¶nh vÒ n«ng th«n - NhËn xÐt giê häc.. Tiết 32: Làng quê và đô thị I - Môc tiªu. Ngày dạy:512/2012 - Phân biệt đợc sự khác nhau giữa làng quê và đô thị về các mặt: phong cảnh, nhà cửa,hoạt động sống chủ yếu của nhân dân, đờng xá và hoạt động giao thông. - Biết liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân ở địa phơng mình.Kể tên đợc một số phong cảnh, công việc, đặc trng của địa phơng mình. - Më réng sù hiÓu biÕt vÒ nh÷ng n¬i cha biÕt.Thªm yªu quý vµ g¾n bã víi n¬i m×nh ®ang sèng. - Nhận ra sự khác biệt giữa môi trờng sống ở làng quê và môi trờng sống ở đô thị. II. §å dïng: Tranh vÏ trong SGK III - Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: - Nêu các hoạt động nông nghiệp mà em biÕt? - GV nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a lµng quê và đô thị. + Em ®ang sèng ë ®©u? H·y miªu t¶ cuéc sèng xung quanh em b»ng 2 - 4 c©u? - Em thÊy m«i trêng sèng ë lµng quª nh thÕ nµo?. Hoạt động học - 2 HS nªu. - HS ghi bµi - Mét sè HS tr×nh bµy tríc líp.. - HS nªu: Nhµ cöa réng r·i, tho¸ng m¸t, Ýt khãi bôi vµ tiÕng ån. - HS nªu: Nhµ cöa chËt hÑp, đông ngời không khí oi bức khó chÞu, ån µo. - Em thấy môi trờng sống ở đo thị nh thế - HS thảo luận theo nhóm đôi sự nµo? khác biệt giữa làng quê và đô thị về: phong cảnh, nhà cửa đờng xá, hoạt động giao thông và hoạt động của ngời dân..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Yªu cÇu HS th¶o theo nhãm néi dung: Ph©n biÖt sù kh¸c biÖt næi bËt gi÷a lµng quª vµ thµnh phè? KÕt luËn: ë lµng quª, ngêi d©n thêng sèng b»ng nghÒ trång trät, ch¨n nu«i, chµi líi hoÆc c¸c nghÒ thñ c«ng....; xung quanh nhµ thêng cã vên c©y chuång trại...; đờng làng nhỏ,ít ngời và xe cộ đi lại. ở đô thị, ngời dân thờng đi làm trong c¸c c«ng së, cöa hµng nhµ m¸y ....: nhµ ë san s¸t nhau..... 3. Các hoạt động chính ở địa phơng em ®ang sèng. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm néi dung: Dùa vµo hiÓu biÕt cña em , h·y kÓ tªn nh÷ng c«ng viÖc mµ ngêi d©n ë lµng quê và đô thị thờng làm? KÕt luËn: ë lµng quª, ngêi d©n thêng sèng b»ng nghÒ trång trät, ch¨n nu«i, chài lới, và các nghề thủ công,...ở đô thị, ngêi d©n thêng ®i lµm trong c¸c c«ng së, cöa hµng, nhµ m¸y,... 4.VÏ tranh. - GV nêu chủ đề: hãy vẽ làng quê thân yªu cña chóng ta C - Cñng cè - DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. Duyệt của Khối Trưởng: Ngày3 tháng 12 năm 2012. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy tríc líp.. - HS nghe.. - C¸c nhãm th¶o luËn . §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. - HS nghe.. Mçi HS vÏ 1tranh - nÕu xong lªn tr×nh bµy vÒ bøc tranh cña m×nh.. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012 Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Lê Văn Trang.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Bµi 9 : C¾t, d¸n ch÷ E Ngày dạy:7/12/2012 I. Mục tiêu: - Học sinh biết kẻ, cắt, dán đúng chữ E - Kẻ cắt đợc chữ E đúng qui trình kỹ thuật - HS høng thó c¾t ch÷ II. Đồ dùng:- Mẫu chữ E đã cắt, dán. Mẫu chữ E đã cắt từ một tờ giấy màu có kích thớc đủ lớn cha dán.- Tranh qui trình kỹ thuật kẻ cắt, dán chữ E - §å dïng häc tËp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra đồ dùng của học sinh B- Bµi míi 1) Giíi thiÖu bµi - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát vµ nhËn xÐt - Giíi thiÖu mÉu ch÷ E vµ híng dÉn häc sinh quan s¸t - Yªu cÇu hs quan s¸t. H: NÐt ch÷ réng mÊy «? Ch÷ E cã nöa phÝa trªn vµ nöa phÝa díi ntn? GV: + Nếu gấp đôi chữ E theo chiÒu ngang th× hai nöa trïng khÝt nhau. Vậy muốn cắt đợc chữ E thì chØ cÇn kÎ ch÷ E råi gÊp theo chiÒu ngang và cắt theo đờng kẻ. Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mÉu. Bíc 1:KÎ ch÷ E - Híng dÉn kÎ ch÷ E theo thø tù sau: + LËt mÆt sau tê giÊy c¾t h×nh ch÷ nhËt chiÒu dµi 5 «, chiÒu réng 3 «. + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hcn, sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu. Bíc 2: C¾t ch÷ E - Hớng dẫn HS gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo, mở ra đợc chữ E - Kẻ một đờng chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đờng chuẩn. Bíc 3: D¸n ch÷ E - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã định.. Hoạt động học. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái. - NÐt ch÷ réng 1 « - Nöa phÝa trªn vµ nöa phÝa díi gièng nhau. - 1 – 2 HS lªn thao t¸c..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - §Æt tê giÊy nh¸p lªn ch÷ võa d¸n để miết phẳng. Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hµnh c¾t d¸n ch÷ E - yªu cÇu hs nh¾c l¹i qui tr×nh - 1 đến 2 hs nhắc lại và thực hiện các bíc theo qui tr×nh - Gi¸o viªn treo tranh qui tr×nh, HS + B1: KÎ ch÷ E nh¾c l¹i c¸c bíc: + B2: C¾t ch÷ E + B3: D¸n ch÷ E - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh (Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng để hoàn thành - HS thực hành theo nhóm và chọn s¶n phÈm) sản phẩm đẹp lên trình bày. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản - Các nhóm lên trình bày sản phẩm, phÈm cña HS lớp nhận xét, chọn sản phẩm đẹp. C- Cñng cè - DÆn dß - GVNX tiÕt häc - Dặn giờ sau mang giấy màu, đồ dïng häc tËp . Duyệt của Khối Trưởng:. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012. Ngày3 tháng 12 năm 2012. Người soạn: Trương Thị Kim Huê. Lê Văn Trang. TiÕt 16: BiÕt ¬n th¬ng binh liÖt sÜ (TiÕt1) Ngày dạy:5/12/2012 I- Môc tiªu. - Thấy đợc thơng binh, liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì Tổ quốc. - Biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ. - Có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh, gia đình liệt sĩ. II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BAØI: 1.Trình bày suy nghĩ,thể hiện cảm xúc về những người đã hy sinh xương máu vì tổ quoác. 2.Xác định giá trị về những những người đã quên mình vì tổ quốc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> III.CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG: 1.Thaûo luaän 2.Noùi veà caûm xuùc cuûa mình. IV.PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC: Giáo viên : vở bài tập đạo đức, một số bài hát về chủ đề bài học, tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích, Phiếu giao việc cho các nhóm Học sinh : vở bài tập đạo đức. V- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò : B- Bµi míi Khaùm phaù: 1- Giíi thiÖu bµi: Keát noái: 2- Hoạt động 1: Phân tích truyện. Môc tiªu: HiÓu thÕ nµo lµ th¬ng binh liÖt sĩ, có thái độ biết ơn đối với các thơng binh và gia đình liệt sĩ. - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn "Mét chuyÕn ®i bæ Ých" + Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 th¸ng 7? + Qua c©u chuyÖn trªn, em hiÓu th¬ng binh, liÖt sÜ lµ nh÷ng ngêi nh thÕ nµo?. Hoạt động học. - HS tr¶ lêi. -...là những ngời đã hi sinh xơng máu để giành độc lập cho đất nớc. -...kÝnh träng, biÕt ¬n.. + Chúng ta cần phải có thái độ nh thế nào đối với thơng binh liệt sĩ? 3- Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Mục tiêu: Học sinh phân biệt đợc 1 số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh và gia đình liệt sĩ và những việc không nên - Các nhóm thảo luận => Đại lµm. diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. C¸c - Gi¸o viªn chia nhãm, (cã trong vë bµi nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. tập Đạo đức) và giao nhiệm vụ cho các nhãm th¶o luËn. Gi¸o viªn kÕt luËn: C¸c viÖc a, b, c lµ.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> nh÷ng viÖc nªn lµm vµ viÖc d kh«ng nªn lµm. C- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. Duyệt của Ban giám hiệu:. Hiếu Nhơn,ngày 1 tháng 12 năm 2012. Ngày3 tháng 12 năm 2012. Người soạn:. Huỳnh Quang Hiển. Lê Văn Trang.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>