Giáo án lớp 3 (Tuần 16)

TUẦN 16
Ngàygiảng: Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008.
Tập đọc: KÉO CO
I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc với giọng hào hứng sôi nổi.
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu tục ngữ kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau.Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần
thượng võ của dân tộc.
II - Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ nội dung SGK.
III – Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút
12 phút
12 phút
8 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc, tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc.
- Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét.
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét.
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.

c) Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn dọc diễn cảm.
- Nhận xét bạn đọc.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về ôn bài và chuẩn bị bài.
- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- Tiếp nối nhau đọc ba đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới.
- Luyện đọc theo cặp. Đọc cả bài.
- Đọc đoạn 1, suy nghĩ trả lời.
- Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời.
- Đọc đoạn 3, suy nghĩ trả lời.
- Cá nhân trả lời.
- Cá nhân trả lời.
- Ba em tiếp nối đọc bài.
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.
- Bình chọn bạn đọc hay nhất.
1
Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện chia cho số có hai chữ số.
- Giải được cá bài toán có lời văn.
II - Chuẩn bị:
- Bảng con, phiếu.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5 phút
1 phút.
32 phút

2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành:
Bài 1:
- Ghi lần lượt phép tính.

- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2:

Tóm tắt:
25 viên gạch: 1m
2
1050 viên gạch: …m
2
- Hướng dẫn.

- Nhận xét.
Bài 3:
Tóm tắt.
- Hướng dẫn.
- Chữa bài.
Bài 4:
- Ghi phép tính như SGK.
- Nhận xét .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh bài học.
- Nhận xét chung giờ học.

- Về luyện thêm về tính chia.
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- Ba em lên làm 3 phép tính.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm vào bảng con.
- Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Làm vào bảng vở.
- Đọc bài toán. Tìm hiểu đề.
- Làm vở, đổi chéo kiểm tra.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Tính và trả lời theo yêu cầu.
2
Khoa học: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
I - Mục tiêu:
- Phát hiện một số tính chất của không khí.
- Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
*GDMT:Biết giữ sạch bầu không khí
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 64, 65. Mỗi nhóm 8 quả bóng bay, sợi chun để buộc.
- Bơm tiêm. Bơm xe đạp.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
13 phút
5 phút
12 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:

1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Phát hiện màu, mùi, vị của
không khí.
* Mục tiêu: Sử dụng các giác quan
để nhận biết các tính chất của không
khí.
* Cách tiến hành:
+ Em có nhìn thấy không khí
không?Tại sao?Em thấy không khí
có mùi gì ?Vị gì ?
- Nhận xét, chốt lại.
3. HĐ 2: Chơi thổi bóng, phát hiện
hình dạng của không khí ?
* Mục tiêu: Phát hiện không khí
không có hình dạng nhất định.
* Cách tiến hành:
- Chia 4 nhóm, phổ biến cách chơi.
- Kết luận.
4. HĐ 3: Tìm hiểu tính chất bị nén
và giãn ra của không khí.
* Mục tiêu: Biết không khí có thể bị
nén lại hoặc giãn ra. Nêu ví dụ về
ứng dụng của một số tính chất của
không khí.
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.
- Nhận xét.
- Trả lời câu hỏi 2.
- Nêu bài học.
- Trao đổi nhóm đôi trả lời.

- Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị của
Nhóm. Mô tả hình dạng của các quả
bóng được thổi.
- Làm việc theo nhóm.
- Báo cáo kết quả.
3
5 phút 5. Củng cố, dặn dò:
*GDMT: Để giữ bầu không khí
chúng ta cần phải làm gì?
- Nhận xét giờ học. Về ôn lại bài.
-HS thảo luận ,trình bày kết quả
Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1)
I - Mục tiêu:
- Bước đầu biết được giá trị của lao động.
- Tích cực tham gia lao động ở trường, lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của mình.
- Làm bài tập 1, 2.
II – Tài liệu và phương tiện:
- SGK, một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
3 phút
10phút.
20 phút
1 phút.
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, đánh giá.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:

2. HĐ 1: Đọc truyện Một ngày của
Pê-chi-a.
- Đọc lần thứ nhất.
- Nêu 3 câu hỏi ở SGK.

- Kết luận.

3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 2, SGK)
- Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc
nhóm.
- Kết luận về biểu hiện của yêu lao
động, lười lao động.
4. HĐ 3: Đóng vai (BT 2, SGK)
- Chia nhóm giao mỗi nhóm đóng vai 1tình
huống.

- Cách ứng xử của mỗi tình huống trên như
vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? Ai có cách
ứng xử khác ?
- Nhận xét, kết luận từng tình huống.
5. Hoạt động tiếp nối:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị BT 3, 4, 5, 6 SGK.
- Đọc ghi nhớ.
- Một em đọc lại.
- Tiến hành thảo luận.
- Trình bày.
- Đọc và tìm ý nghĩa phần ghi nhớ.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện trình bày.

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai.
- Một số nhóm lên đóng vai.
- Lớp thảo luận.
4
Ngày giảng:Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008
Toán: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O
I - Mục tiêu:
- HS biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hớp có chữ số 0 ở
thương.
- Vận dụng thành thạo trong khi tính toán, giải toán.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.
5 phút.
1 phút.
10phút
20 phút
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Trường hợp thương có chữ số 0 ở
hàng đơn vị. 6 phút
- Ghi 9450 : 35 = ?
- Hướng dẫn đặt tính.
- Nhận xét.
* Chú ý: Ở lần chia thứ ba ta có 0
chia 35 được 0; phải viết chữ số 0 ở

vị trí thứ ba của thương.
3. Trường hợp thương có chữ số 0 ở
hàng chục. 6 phút
- Ghi 2448 : 24 = ?
- Hướng dẫn thêm.
* Chú ý: Ở lần chia thứ hai ta có
4 : 24 được 0; phải viết 0 ở vị trí thứ
hai của thương.
4. Luyện tập:
Bài 1:
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Hướng dẫn.
- Nhận xét, chữa bài.
P = 614m; S = 21210m
2
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Ôn lại cách chia, chuẩn bị bài học
sau.
- Ba em lên thực hiện phép chia.
- Thực hiện chia.
- Đặt tính và thực hiện chia
- Nêu yêu cầu, đặt tính làm bảng con.
- Đọc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt và
giải.
- Đọc đề, tìm hiểu đề, giải.
5

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người.
- Hiểu một số thành ngữ, tục ngữ. Biết sử dụng một số thành ngữ, tục ngữ.
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số phiếu để HS làm BT 1, 2.
- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5 phút
1 phút.
32phút.
2 phút.
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Cùng lớp nói cách chơi một số trò
chơi mà các em chưa biết.
- Phát phiếu cho một số em làm.
- Cùng lớp chốt lại, nhận xét.
Bài 2:
- Dán 3 phiếu trên bảng.
- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải
đúng.
Bài 3:
- Đọc yêu cầu suy nghĩ, chọn câu
thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn.

+ Nhắc HS chú ý phát biểu thành tình
huống đầy đủ.
+ Có tình huống có thể dùng 1, 2
thành ngữ.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về học thuộc 4 thành ngữ trong bài.
- Đọc ghi nhớ, làm BT.I. 2a. BT.III.1.2.
- Đọc yêu cầu.
- Trao đổi cặp, làm bài.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Làm bài cá nhân.
- Ba em lên làm thi.
- Đọc lại các thành ngữ, tục ngữ.
- Nhẩm thi HTL các thành ngữ.
- Tiếp nối nhau nói lời khuyên bạn.
- Viết vào vở câu trả lời đúng.
6
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết chọn một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc các bạn xung quanh.
- Biết sắp xếp sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể tự nhiên, chân thực.
- Biết nhận xét lời kể chuyện của bạn.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết đề bài, ba cách xây dựng cốt truyện.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

5 phút
1 phút.
3 phút
7 phút
7 phút
15 phút
2 phút.
A - Kiểm ta bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Phân tích đề:

- Viết lên bảng đề bài và gạch dưới
những từ quan trọng.
3. Gợi ý kể chuyện:
- Nhắc vài điểm lưu ý cho HS.
- Khen ngợi HS đã chuẩn bị bài trước.
4. Thực hành kể chuyện trao đổi nội
dung, ý nghĩa câu chuyện:
a) Kể chuyện theo cặp:
- Theo dõi, gợi ý.
b) Thi kể chuyện:
- Theo dõi, nhận xét.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất,
kể hay nhất.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về tập kể lại câu chuyện.
- Xem trước bài sau.

- Kể chuện.
- Đọc để bài ở SGK.
- Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK.
- Vài em tiếp nối nhau nói hướng
xây dựng cốt truyện của mình.
- Từng cặp kể cho nhau nghe câu
chuyện về đồ chơi.
- Vài em tiếp nối nhau thi kể trước
lớp.
- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện.
7
Mĩ thuật: TẠO DÁNG CON VẬT
I - Mục tiêu:
- Biết cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp.
- Biết tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích.
- HS ham thích tư duy sáng tạo.
II - Chuẩn bị:
- Một số hình tạo dáng bằng vỏ hộp. Các vật liệu cần thiết cho bài học.
III - Các hoạt động dạy học:
T. gian Hoạt động dạy Hoạt động học
3 phút
1phút
5 phút
5 phút
15 phút
3 phút
2 phút
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới

1. Giới thiệu bài:
2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu một số sản phẩm.
- Nêu câu hỏi tìm hiểu các bộ phận của
sản phẩm.
- Chốt lại.
3. HĐ 2: Cách tạo dáng.
+ Chọn hình để tạo dáng.
+ Tìm các bộ phận chính của hình.
+ Chọn hình dáng và màu sắc cho phù
hợp.
+ Tìm và các chi tiết cho hình thêm
sinh động.
+ Dính các bộ phận lại.
- Làm mẫu.
4. HĐ 3: Thực hành:
- Gợi ý cho các nhóm.
5. HĐ 4: Nhận xét , đánh giá:
- Nêu cách nhận xét.
+ Hình dáng chung rõ đặc điểm, đẹp.
+ Các bộ phận chi tiết hợp lí, sinh
động.
+ Màu sắc hài hoà, tươi vui.
- Tóm tắt, khen ngợi.
6. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị quan sát đồ vật có ứng trong
trang trí hình vuông.
- Thực hiện
- Lắng nghe

- Quan sát, trả lời.
- Lắng nghe, quan sát.
- Thực hành theo nhóm sản phẩm cỡ
lớn.
- Trưng bày sản phẩm.
- Xếp bài theo cảm nhận riêng.
8
9
Địa lí: THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I - Mục tiêu:
- Xác định được vị trí thủ đô Hà Nội. Trình bày được đặc điểm tiêu biểu của thủ đô Hà Nội. Biết
một số dấu hiệu biết thủ đô Hà Nội là thành phố cổ là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa
học.
- Có ý thức tìm hiểu về thủ đô Hà Nội.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính. Tranh ảnh về Hà Nội.
III - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3 phút.
1 phút.
7 phút
13 phút
12 phút
2 phút
A - Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm.
B - Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hà Nội – thành phố lớn ở trung tâm
đồng bằng Bắc Bộ.

- Hà Nội là thành phố lớn nhất ở miền
Bắc.
- Từ tỉnh em ở có thể đến Hà Nội bằng
những phương tiện giao thông nào ?
3. Thành phố cổ đang ngày đêm phát
triển:
- Thủ đô Hà Nội có những tên gọi nào
khác ? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu
tuổi ? Khu phố cổ có đặc điểm gì ? Khu
phố mới có đặc điểm gì ?
Kể những di tích lịch sử, danh lam
thắng cảnh của Hà Nội ?
4. Hà Nội – trung tâm chính trị, văn hoá,
khoa học, và kinh tế lớn của cả nước:
- Nêu những dẫn chứng thể hiện những
điều trên ?
- Kể một số trường đại học, viện bảo
tàng ở Hà Nội ?
- Chốt lại, kể thêm một số viện bảo tàng.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Ôn và chuẩn bị bài.
- Kể một số nghề thủ công truyền thống
của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ ?
- Chỉ vị trí của thủ đô Hà Nội.
- Trả lời câu hỏi mục 1 trong SGK.
- Trả lời.
- Thảo luận nhóm, trình bày.
- Dự và vốn hiểu biết, tranh ảnh để thảo
luận.

Ngày giảng:Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008
Toán: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.
I - Mục tiêu:
- HS biết thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số.
10