Giao an lop 3 - tuan 16(tk)

Kế hoạch giảng dạy
Tuần : 16
Từ 19.12.05 đến 23.12.05
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
19.12
Tập đọc Đôi bạn
Kể chuyện Đôi bạn
Toán Luyện tập chung
Thứ ba
20.12
Tập đọc Về quê ngoại
Chính tả Đôi bạn
Toán Làm quen với biểu thức
Luyện từ Mở rộng vốn từ : Thành thò – nông thôn
Thứ tư
21.12
Tập đọc Ba điều ước
Toán Tính giá trò của biểu thức
Đạo đức Biết ơn thương binh liệt só tiết 2
Thứ năm
22.12
Chính tả Về quê ngoại
Toán Tính giá trò của biểu thức (Tiếp theo)
TNXH Hoạt động công nghiệp, thương mại
Tập viết Mạc Thò Bưởi
Thủ công Cắt dán chữ : E
Thứ sáu
23.12
Làm văn
Nghe kể chuyện : Kéo cây lúa lên – Nói về thành thò,

nông thôn.
Toán Luyện tập
TNXH Làng quê và đô thò
Buổi chiều :
Ngày Môn Bài dạy
Thứ tư
Luyện tập TV Luyện đọc : Đôi bạn
Thứ năm
Luyện tập Toán Luyện tập chung
Tự học Luyện đọc : Về quê ngoại
Thứ sáu
Luyện tập TV Làm bài tập luyện từ
Tự học Rèn chữ : Mạc Thò Bưởi
Khối trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt

Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc – kể chuyện
Bài : Đôi bạn
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài “Nhà rông ở T6ay
Nguyên”. Giáo viên cho trả lời câu hỏi : Nhà rông
thường được dùng để làm gì ?
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc

Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc dúng
các từ khó.
1. Giáo viên giới thiệu bài
2. Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng kể chậm
rãi, khoan thai ở đoạn 1 ; nhanh và hồi hộp ở
đoạn 2 ; trở lại nhòp bình thường ở đoạn 3.)
- Giáo viên cho học sinh đọc từng câu.
Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó như : San sát,
nườm nượp, lấp lánh, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng,
lướt thướt, hốt hoảng …
3. Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu
nghóa từ mới : sơ tán, sao sa, công viên, tuyệt vọng
…
4. Giáo viên cho các nhóm học sinh đọc tiếp nối
nhau 3 đoạn trong bài sau đó cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 1. Hai học sinh đọc nối tiếp nhau đoạn 2 và 3.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học.
Giáo viên cho cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi (Như
sách giáo viên trang 296) Giáo viên hỏi thêm : tìn
những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình
Thành đối với những người đã giúp đỡ mình ?
Học sinh đọc.
Học sinh trả lời
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần
lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng đoạn
theo hình thức nhóm 2 luân
phiên nhau.

Học sinh thực hiện đọc.
Học sinh đọc thầm từng
đoạn và lần lượt trả lời các
câu hỏi.
Học sinh trả lời tự do.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài.
1. Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 sau đó
hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn 3
2. Giáo viên cho 4 học sinh đọc đoạn 3.
3. Giáo viên cho 1 học sinh đọc cả bài.
Tiết kể chuyện :
Hoạt động 1 : Giáo viên nêu nhiệm vụ : Dựa theo các
gợi ý học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
Mục tiêu : Học sinh kể lại được chuyện một cách tự
nhiên.
1. Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
2. Giáo viên cho học sinh nhìn các gợi ý trên bảng
phụ đọc lại
3. Giáo viên yêu cầu 1 học sinh dựa vào gợi ý kể
lại đoạn 1
4. Giáo viên nhận xét cách kể của học sinh.
5. Giáo viên cho từng cặp học sinh kể lại toàn
chuyện cho nhau nghe.
6. Giáo viên cho 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại
chuyện. Cả lớp chọn bạn kể hay nhất.
Củng cố dặn dò :
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý nghóa của
chuyện. Giáo viên hỏi : Em nghó gì về những người
sống ở làng quê sau khi đã học bài này ?

Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về nhà
tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
Học sinh đọc
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh kể đoạn 1
Từng cặp học sinh kể cho
nhau nghe
3 học sinh kể.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Về quê ngoại
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài thơ.
Bảng phụ chép sẵn bài thơ cho học sinh học thuộc lòng
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh nối tiếp nhau mỗi em kể
lại 1 đoạn chuyện “ đôi bạn” và trả lờùi câu hỏi về
nội dung các đoạn.
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc đúng
các từ khó.
1. Giáo viên giới thiệu bài.
Giáo viên đọc mẫu (giọng tha thiết, tình cảm)
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghóa từ.
a) Giáo viên gọi mỗi học sinh đọc 2 dòng thơ
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sửa chữa
lỗi phát âm cho học sinh : đầm sen, nở, ríu rít, rực màu
rơm phơi, mát rợp, thuyền trôi …
b) Luyện đọc từng khổ thơ :
1. Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ hơi đúng và
tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các câu
ca dao (Như sách giáo viên trang 283)
2. Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ : Hương
trời, chân đất.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1. Giáo viên gọi học sinh đọc toàn bài và trả lời
câu hỏi về nội dung bài (Như sách giáo viên
trang 301) Giáo viên hỏi thêm : Bạn nhỏ nghó
gì về những người làm ra hạt gạo ?
3 học sinh kể lại chuyện
và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.
Mỗi học sinh đọc 2 dòng
thơ lần lượt cho đến hết
bài.
Học sinh đọc từng khổ thơ
theo hình thức nhóm 2 luân
phiên nhau.
Các nhóm đọc luân phiên
từng khổ thơ đến hết bài.
Cả lớp đọc đồng thanh.
Học sinh đọc và trả lời câu

hỏi

Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài thơ.
1. Giáo viên đọc lại bài thơ.
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học thuộc lòng
từng khổ thơ và cả bài (cách làm như các tiết trước)
4. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng
từng khổ thơ hoặc cả bài thơ.
Củng cố dặn dò :
1. Giáo viên nhận xét tiết học. Giáo viên nhắc
học sinh về nhà đọc thuộc lòng bài thơ.
2. Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu tên
một số dân tộc ít người ở nước ta.
Học sinh đọc
Học sinh thi đọc.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Ba điều ước
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc bài thơ “Nhà bố ở
” và trả lời câu hỏi về nội dung các khổ thơ đã học.
B. Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó
1. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài : giọng kể nhẹ nhàng,
chaậm rãi nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
Giáo viên cho học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : thợ rèn, tấp nập,
rình rập, bồng bềnh …
Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc học sinh kết hợp ngắt nghỉ hơi giữa các
cụm từ
Giáo viên cho học sinh giải thích từ : đe
Giáo viên cho các nhóm thi đọc theo đoạn có thể chia
đoạn cho học sinh đọc như gợi ý của sách giáo viên.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
Giáo viên gọi học sinh đọc thầm các đoạn và trao
đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài
(Như sách giáo viên trang 306).
Giáo viên hỏi thêm : Nếu có ba điều ước, em sẽ
ước những gì ? ?
3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi.
Mỗi học sinh đọc nối tiếp
nhau lần lượt cho đến hết
bài.
Học sinh đọc từng đoạn
theo cặp luân phiên nhau

Các nhóm thi đọc từng
đoạn. Sau cùng cho 1 học
sinh đọc lại cả bài.
Học sinh đọc thầm các
đoạn và lần lượt trả lời các
câu hỏi.
Học sinh trả lời tự do.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài.
1. Giáo viên đọc diễn toàn bài.
2. Giáo viên cho 4 học sinh nối tiếp nhau thi đọc 4
đoạn của bài.
3. Giáo viên cho 2 học sinh đọc cả bài.
4. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

Củng cố dặn dò :
1. Giáo viên cho học sinh nói những hiểu biết
của mình về nhà rông và chốt kiến thức của
bài.
2. Giáo viên nhận xét tiết học.

4 Học sinh đọc theo đoạn
Học sinh đọc cả bài.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Chính tả
Bài : Đôi bạn.
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :

III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên đọc cho học sinh làm lại bài tập 2.
B. Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
tiết học.
Hướng dẫn học sinh viết chính tả :
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bò
Mục tiêu : Giúp cho học sinh xác đònh cách trình bày
và viết đúng đoạn văn.
1. Giáo viên đọc đoạn viết.
2. Giáo viên cho 1 học sinh đọc lại
3. Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nhận xét :
Đoạn văn có mấy câu ? Những chữ nào trong đoạn
được viết hoa ? Lời của bố được viết như thế nào ?
4. Giáo viên cho học sinh viết bảng con các từ khó
của bài như (Thành, Mến, mãi, chiến tranh, sẵn
lòng …)
Hoạt động 2 : Đọc cho học sinh chép bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy đònh.
1. Giáo viên cho học sinh viết
2. Đọc lại cho học sinh dò.
Chấm chữa bài
1. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
2. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
1 học sinh đọc lại bài viết
Học sinh trả lời

Học sinh viết từ khó vào
bảng con.
Học sinh viết vào vở
Học sinh tự đổi vở và sửa
bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 2 a :
1. Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
làm.
2. Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở
3. Giáo viên mời 2 học sinh lên bảng thi làm bài
đúng, nhanh vào thẻ từ lớn. Giáo viên chốt lại
các lời giải đúng. Học sinh đọc lại các từ đúng.
4. Giáo viên cho học sinh sửa bài theo lời giải
đúng
Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh về nhà
luyện tập thêm để khắc phục, không viết sai
những từ đã mắc lỗi.
Học sinh đọc yêu cầu của
bài.
Học sinh thực hiện vào vở
bài tập. 2 học sinh lên sửa
bài.

Học sinh đổi vở sửa bài.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10