GA 5 chieu t19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>T uần 19 Từ 07 / 01 đến 11 /1/ 03. Thứ /ngày. MÔN. TIẾT TÊN BÀI DẠY. Đạo đúc Tin Nhạc. 19 37 19. Thứ ba 08/01 /2013. A .văn Ôn T oán Ôn toán. 73 73 37. ôn tập phụ đạo ôn tập phụ đạo. Thứ tư 09/01/2013. TH.T.VIỆT TH.Toán RKNTLV. 38 74 29. TIẾT 1 TIẾT 1 Luyện tập tả người (dựng đoạn mở bài )(T1). Thứ năm 10/01/ 2013. TH.T.VIỆT TH.Toán Ôn T.Việt. 75 76 39. Tiết 2 Tiết 2 ôn tập phụ đạo. Thứ sáu 11/01/2013. T.Dục RKNTLV SHTT. 38 38 19. Luyện tập tả người (dựng đoạn kết bài )(T2) HĐNGLL-SH LỚP. Thứ hai 07/01 /2013. Em yêu quê hương(BVMT-KNS). Thứ hai ,ngày 07tháng 01 năm 2013 ĐẠO ĐỨC TIẾT 19:EM YÊU QUÊ HƯƠNG(BVMT-KNS) I. Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát: -Biết làm những việc phù hợp với khả năng của mình để góp phần tham gia xây dựng queâ höông ; Kĩ năng xác định giá trị (yêu quê hương).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những quan điểm ,hành vi ,việc làm không phù hợp với quê hương) -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống văn hóa ,truyền thống cách mạng ,về danh lam thắng cảnh,con người của quê hương. -Kĩ năng trình bày những hiểu biết của bản thân về quê hương. -Yêu mến tự hào về quê hương mình, mong muốn góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê höông II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -Tranh aûnh veà queâ höông. Chuaån bò moät soá baøi haùt, baøi thô noùi veà tình yeâu queâ huông . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của hs 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: . a.Khám phá : Giới thiệu bài. b.Kết nối : Hoạt động1: Tìm hiểu truyện“ Cây đa làng em” Mt:HS hiểu nội dung câu chuyện biết được một bieåu hieän cuï theå cuûa tình yeâu queâ höông + Theo doõi, laéng nghe. -G V đọc toàn bộ câu truyện . - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 2 em tìm hieåu noäi +Thaûo luaän nhoùm 2 em. + Trình baøy yù kieán thaûo luaän, dung từng câu hỏi sau: mời bạn nhận xét, bổ sung. (?)Vì sao dân làng lại gắng bó với cây đa? (?)Bạn Hà đã đóng tiền để làm gì? Vì sao Hà lại laøm nhö vaäy? -Bạn Hà đà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Haø. c.Thực hành : Hoạt động 2: Luyện tập Mt: nêu được những việc làm thể hiện tình yêu quê höông -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập -HS thảo luận nhóm để hoàn thaønh baøi taäp 1:trình baøy noäi 1: dung thaûo luaän- nhaän xeùt boå - GV laéng nghe HS trình baøy vaø keát luaän: Đáp án: ( a), ( b), (c), (d ), ( e ) thể hiện tình yêu sung queâ höông. (?)Qua truyện cây đa làng em chúng ta rút ra điều -Vài hs đọc ghi nhớ SGK gì? =>Ghi nhớ. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Mt: Kể được những việc em đã làm thể hiện tình.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> yeâu queâ höông - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung + HS thảo luận, trình bày ý kiến caùc caâu hoûi sau: của nhóm trước lớp, nhóm khác nhaän xeùt, boå sung. (?)Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì ở quê hương + Hsinh trao đổi với bạn, cho mình? bạn biết quê nội hoặc quê (?)Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình ngoại, kể cho bạn biết về quê yeâu queâ höông? cuûa mình. - Giáo viên theo dõi, nghe và khen các em đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cuï theå. d. Vận dụng : Hãy hát 1 bài hoặc đọc một bài thơ veà queâ höông? Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò veõ tranh, sưu tầm tranh ảnh về quê hương, giờ sau luyeän taäp. TIẾT 2 Hoạt động 1 : Làm bài tập 4 , SGK Mt: Bày tỏ tình cảm đối với quê hương . -GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho + HS chuaån bò vaø thaûo luaän từng nhóm HS trưng bày và giới thiệu tranh nhoùm 4. -Đại diện từng nhóm lên trình bày và giới thiệu tranh cuûa nhoùm mình . + Đại diện các nhóm trình bày , -HS cả lớp xem tranh và trao đổi , bình luận . -GV nhaän xeùt veà tranh aûnh cuûa HS vaø baøy toû nieàm caùc nhoùm theo doõi nhaän xeùt , boå tin rằng các em sẽ làm được những công việc thiết sung + HS laéng nghe . thực để tỏ lòng yêu quê hương . Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ (Bài tập 2 sgk ) Mt:Bày tỏ thái độ phù hợp đối với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương . - GV nêu yêu cầu bài tập , hướng dẫn HS cách thức + HS bày tỏ thái độ của mình bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu . baèng caùch giô theû . - GV lần lượt nêu từng ý kiến , cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước . - GV mời một số HS giải thích lí do , cả lớp lắng + Một số HS giải thích .Lớp lắng nghe vaø boå sung . nghe boå sung yù kieán . =>Keát luaän :- Taùn thaønh caùc yù kieán (a ) , (d ) + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi . - Không tán thành với các ý kiến (b ; c ) . Hoạt động 3 : Xử lí tình huống ( Bài tập 3 , SGK ) Mt: Xử lí một số tình huống liên quan đến tình yêu queâ höông . -GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> huoáng cuûa baøi taäp 3 . -Cho caùc nhoùm thaûo luaän . - Theo từng tình huống , đại diện các nhóm trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . =>keát luaän : - Tình huoáng (a) : Baïn Tuaán coù theå góp sách báo của mình ; vận động các bạn cùng tham gia đóng góp ; nhắc nhở các bạn giữ gìn sách … - Tình huoáng (b) : Baïn Haèng caàn tham gia laøm veä sinh với các bạn trong đội , vì đó là một việc làm góp phần làm sạch , đẹp làng xóm . Hoạt động 4 : Trình bày kết quả sưu tầm . Mt:Cuûng coá baøi hoïc -GV cho HS trình bày kết quả sưu tầm được về các cảnh đẹp , phong tục tập quán , danh nhân của quê hương và các bài thơ , bài hát …đã chuẩn bị . - Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ , bài haùt …3. Cuûng coá- Daën doø : Nhaéc laïi noäi dung baøi . GV nhận xét tiết học. GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với khả năng .. + Các nhóm trao đổi về cách giaûi quyeát caùc tình huoáng .. + Đại diện nhóm trình bày , các nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung . + HS laéng nghe …. + Caùc nhoùm trình baøy keát quaû sưu tầm , trao đổi về ý nhĩa của moät soá baøi haùt , baøi thô ... Thứ ba ,ngày 08tháng 01 năm 2013 Toán (ôn) Toán:( Thực hành) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu. - Củng cố cách tính hình tam giác, hình thang. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: - HS trình bày. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Hoạt động 1 :Ôn cách tính diện tích hình thang. - Cho HS nêu cách tính diện tích hình thang - HS nêu cách tính diện tích hình thang. - Cho HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình thang. - HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 2 : Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Một tờ bìa hình thang có đáy lớn 2,8dm, đáy bé 1,6dm, chiều cao 0,8dm. a) Tính diện tích của tấm bìa đó? b) Người ta cắt ra 1/4 diện tích. Tính diện tích tấm bìa còn lại? Bài tập 2: Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 27cm, chiều rộng 20,4cm. Tính diện tích tam giác ECD? E A B 20,4 cm D. C 27cm. Bài tập3: (HSKG) Một thửa ruộng hình thang có đáy bé 26m, đáy lớn hơn đáy bé 8m, đáy bé hơn chiều cao 6m. Trung bình cứ 100m2thu hoạch được 70,5 kg thóc. Hỏi ruộng đó thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc?. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. thang. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài. Lời giải: Diện tích của tấm bìa đó là: ( 2,8 + 1,6) x 0,8 : 2 = 1,76 (dm2) Diện tích tấm bìa còn lại là: 1,76 – 1,76 : 4 = 1,32 (dm2) Đáp số: 1,32 dm2 Lời giải: Theo đầu bài, đáy tam giác ECD chính là chiều dài hình chữ nhật, đường cao của tam giác chính là chiều rộng của hình chữ nhật. Vậy diện tích tam giác ECD là: 27 x 20,4 : 2 = 275,4 ( cm2) Đáp số: 275,4 cm2 Lời giải: Đáy lớn của thửa ruộng là: 26 + 8 = 34 (m) Chiều cao của thửa ruộng là: 26 – 6 = 20 (m) Diện tích của thửa ruộng là: (34 + 26) x 20 : 2 = 600 (m2) Ruộng đó thu hoạch được số tạ thóc là: 600 : 100 x 70,5 = 423 (kg) = 4,23 tạ. Đáp số: 4,23 tạ.. - HS lắng nghe và thực hiện. Toán: Thực hành LUYỆN TẬP.. I.Mục tiêu. - Củng cố cách tính chu vi, đường kính, bán kính của hình tròn. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. Hoạt động 1 :Ôn công thức tính chu vi hình tròn. - Cho HS nêu cách tính chu vi hình tròn. - Nêu cách tìm bán kính, đường kính khi biết chu vi hình tròn. Hoạt động 2 : Thực hành. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Một bánh xe của một đầu máy xe lửa có đường kính là 1,2 m. Tính chu vi của bánh xe đó?. - HS trình bày. C = d x 3,14 = r x 2 x 3,14 r = C : 2 : 3,14 d = C : 3,14. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: Chu vi của bánh xe đó là: 1,2 x 3,14 = 3,768 (m) Đáp số: 3,768 m. Lời giải: Bài tập 2: Chu vi của một hình tròn là 12,56 dm. Tính bán kính của hình tròn đó? Bán kính của hình tròn đó là: 12,56 : 2 : 3,14 = 2 (dm) Đáp số: 2 dm. Bài tập3: Chu vi của một hình tròn là Lời giải: 188,4 cm. Tính đường kính của hình tròn Đường kính của hình tròn đó là: đó? 188,4 : 3,14 = 60 (cm) Đáp số: 60cm. Bài tập4: (HSKG) Lời giải: Đường kính của một bánh xe ô tô là 0,8m. Chu vi của bánh xe đó là: a) Tính chu vi của bánh xe đó? 0,8 x 3,14 = 2,512 (m) b) Ô tô đó sẽ đi được bao nhiêu m nếu bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng, 80 vòng, 1200 Quãng đường ô tô đi trong 10 vòng là: 2,512 x 10 = 25,12 (m) vòng? Quãng đường ô tô đi trong 80 vòng là: 2,512 x 80 = 200,96(m) Quãng đường ô tô đi 1200 vòng là: 2,512 x 10 = 3014,4 (m) Đáp số: 2,512 (m); 25,12 (m) 4. Củng cố dặn dò. 200,96(m); 3014,4 (m) - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe và thực hiện. Thứ tư ,ngày 09 tháng 01 năm 2013 TH.T.VIỆT TIẾT 1 1. Đọc bài văn : Về thăm mạ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Chọn câu trả lời đúng : a) Mừng là ai ? - Là một liên lạc của bộ đội. b) Vì sao một đêm khuya khoắt, Mừng vừa đi vừa khóc ? - Vì Mừng được về thăm mạ nhưng em về thì mẹ đã đi tản cư. c) Vì sao được trung đoàn trưởng cho thêm 1 ngày phép, nhưng Mừng vẫn không ở lại để đi tìm mạ ? - Vì em sợ về trễ, các bạn nhận hết công tác, em không được nhận. d) Cậu bé Nghi đã nghĩ ra cách gì để giúp Mừng ? - Đưa Mừng đi ngựa về gặp mạ để kịp trở về đơn vị trước 5 giờ sáng. e) Qua câu chuyện, em thấy bạn Mừng có gì đáng yêu ? - Mừng yêu mẹ, đồng thời rất kỉ luật và ham công việc cách mạng. g) Trong các câu dưới đây, câu nào là câu ghép ? - Nhưng … anh có cho phép … em cũng chẳng ở lại được mô. h) Các vế câu trong câu ghép “Em về trễ một ngày, các bạn nhận hết công tác, em không được nhận.” nối với nhau bằng các nào ? - Nối trực tiếp (không dùng từ nối), giữa các vế câu có dấu phẩy. 3. Xác định bộ phận chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN) trong câu ghép “Em về trễ một ngày, các bạn nhận hết công tác, em không được nhận.”. Vế 1 CN Em. Vế 2 VN. CN. về trễ một các bạn ngày. Vế 3 VN. CN. nhận hết em công tác. ……………………………………………………………………………… TIẾT 1 1. Bài giải Diện tích hình tam giác vuông là : 2,5 x 3: 2 = 3,75 (cm2) Đáp số : 3,75 cm2 2. Bài giải Diện tích hình thang vuông là : (3,5 + 5,5) x 2,8 : 2 = 12,6 (cm2) Đáp số : 12,6 cm2 3. Bài giải Diện tích mảnh vườn là : (80 + 120) x 60 : 2 = 6 000 (m2) Diện tích trồng rau là : 6 000 x 60 : 100 = 3 600 (m2) Diện tích trồng cây ăn quả là : 6 000 – 3 600 = 2 400 (m2) Đáp số : 2 400 m2 4. Đố vui : Bài giải. VN không được nhận.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Diện tích viên gạch hình vuông là : 40 x 40 = 1 600 (cm2) Diện tích nửa viên gạch hình vuông là : 1 600 : 2 = 800 (cm2) Diện tích hình thang vuông là : 1 600 + 800 = 2 400 (cm2) Đáp số : 2 400 cm2 *************** RKNTLV TIẾT 1 :LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài ) 1.Em hãy đọc và nhận xét điểm khác nhau giữa hai đoạn mở đầu bài văn tả người dưới đây,sau đó xác định kiểu mở bài bằng cách đánh dấu chéo vào ô tương ứng . Kiểu mở bài Đoạn mở bài Nhận xét Trực tiếp Gián tiếp a)Nếu có ai hỏi rằng “Em yêu ai nhất ?” thì -Cách giới thiệu :....... không cần suy nghĩ em có thể trả lời ngay : .................................... “Em yêu bà nhất .”( Đề bài :Tả một người ..................................... thân trong gia đình em.) ................................... -Số lượng câu :........... .................................... b) Lần về quê nội vừa qua,một buổi sáng -Cách giới thiệu :....... ,em chạy ra cánh đồng làng .Nơi ấy vòm .................................... trời cao vời vợi ,không khí thoáng đãng , ..................................... mùi lúa chín vẫn thoang thoảng,những chú ................................... trâu đang thong thả gặm cỏ ; tất cả đều hấp .................................... dẫn em đến kì lạ.Phía trước ,em thấy một ..................................... bác nông dân đang cày ruộng .Em chợt nhận ................................... ra đó là bác Tư ,người lối xóm nội em.(Đề -Số lượng câu :........... bài : Tả một bác nông dân đang cày ruộng. .................................... 2. Trao đổi với bạn thế nào là kiểu mở bài gián tiếp ,thế nào là kiểu mở bài trực tiếp trong bài văn tả người . 3. Em hãy viết hai đoạn mở bài theo hai cách đã biết cho một trong bốn đề văn dưới đây : Đề 1: Tả một người thân trong gia đình em Đề 2 : Tả một người bạn cùng lớp hoặc người bạn ở gần nhà em. Đề 3 : Tả một ca sĩ đang biểu diễn . Đề 4 : Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích . Đề bài em chọn :.................................................................................................................................. a.Mở bài kiểu trực tiếp :...................................................................................................................... b.Mở bài kiểu gián tiếp :.................................................................................................................... 4.Trao đổi với bạn hai đoạn mở bài em vừa viết và ghi lại ý kiến của bạn . ****************** Thứ năm ,ngày 10 tháng 01 năm 2013 TH.T.VIỆT.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TIẾT 2 1. Đọc các đoạn mở bài sau, cho biết đó là mở bài theo kiểu nào (trực tiếp hay gián tiếp). a) Mở bài trực tiếp b) Mở bài gián tiếp c) Mở bài trực tiếp 2. Viết hai đoạn mở bài (một đoạn kiểu trực tiếp, một đoạn kiểu gián tiếp) cho 1 trong 4 đề văn sau : a) Tả cậu bé Mừng (chiến sĩ Vệ quốc quân, truyện “Về thăm mạ”) theo tưởng tượng của em. b) Tả môt bác đưa thư hoặc một người hàng xóm. c) Tả một em bé (hoặc một bạn nhỏ). d) Tả vua hề Sác-lô. *********** TH.Toán TIẾT 2 1.. Bài giải a) Chu vi hình tròn là : 0,5 x 3,14 = 1,57 (dm) Đáp số : 1,57 dm b) Chu vi hình tròn là :. 1 4 x 2 x 3,14 = 1,57 (m) 2.. Đáp số : 1,57 m Bài giải a) Chu vi của bánh xe đó là : 0,7 x 3,14 = 2,198 (m) b) Số mét xe đạp đã đi khi bánh xe lăn được 5 vòng theo một đường thẳng là : 2,198 x 5 = 10,99 (m) Đáp số : 10,99 m. 3. Đố vui : Bán kính hình tròn bé bằng 1cm. Chu vi hình tròn lớn gấp 2 lần chu vi hình tròn bé. *********** Tiếng việt(ôn) ÔN TẬP VỀ CÁC LOẠI TỪ. I. Mục tiêu. - Củng cố cho học sinh những kiến thức về quan hệ từ, danh từ, động từ, tính từ mà các em đã được học. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn. II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập. III.Hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động dạy 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: Thế nào là danh từ, động từ, tính từ? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1: Tìm quan hệ từ trong các câu sau: a) Giữa vườn lá um tùm, xanh mướt còn ướt đẫm sương đêm, một bông hoa nở rực rỡ. b) Cánh hoa mịn mành úp sát vào nhau như còn đang e lệ. c) Tuy Lê không đẹp nhưng Lê trông rất ưa nhìn. Bài tập 2: Các từ được gạch chân trong các câu sau, từ nào là từ nhiều nghĩa, từ nào là từ đồng nghĩa, từ nào là từ đồng âm? a) Trời trong gió mát. Buồm căng trong gió. b) Bố đang đọc báo. Hai cha con đi xem phim. c) Con bò đang kéo xe. Em bé bò dưới sân. Bài tập 3: Gạch chân các động từ, tính từ trong đoạn văn sau: Nước xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi cây. Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy. Con gà trống ướt lướt thướt, ngật ngưỡng tìm chỗ trú. Mưa lao xuống sầm sập, giọt ngã, giọt bay.. 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.. Hoạt động học - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài. Lời giải: a) Giữa vườn lá um tùm, xanh mướt còn ướt đẫm sương đêm, một bông hoa nở rực rỡ. b) Cánh hoa mịn mành úp sát vào nhau như còn đang e lệ. c) Tuy Lê không đẹp nhưng Lê trông rất ưa nhìn.. Lời giải: a)Từ “trong” là từ đồng âm. b) Từ “cha”, “bố” là từ đồng nghĩa. c) Từ “bò” là từ nhiều nghĩa. Lời giải: Nước xiên xuống, lao xuống, lao vào ĐT ĐT ĐT bụi cây. Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai ĐT run rẩy. Con gà trống ướt lướt thướt, TT ĐT TT ngật ngưỡng tìm chỗ trú. Mưa xuống TT ĐT ĐT ĐT sầm sập, giọt ngã, giọt bay. TT ĐT ĐT - HS lắng nghe và thực hiện.. Thứ sáu ,ngày 11 tháng 01 năm 2013 RKN-TLV TIẾT 2 :LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn kết bài ).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1..Em hãy đọc và nhận xét điểm khác nhau giữa hai đoạn kết bài của bài văn tả người dưới đây,sau đó xác định kiểu kết bài bằng cách đánh dấu chéo vào ô tương ứng . Kiểu mở bài Đoạn mở bài Nhận xét Trực tiếp Gián tiếp -Cách giới thiệu :....... a)Đến nay ,bà đã đi xa nhưng những kỉ niệm .................................... về bà vẫn còn đọng lại trong tâm trí em.( Đề ..................................... bài :Tả một người thân trong gia đình em.) -Số lượng câu :........... .................................... -Cách giới thiệu :....... b) Nhìn bác Tư cần mẫn cày euong65 giữa .................................... buổi trưa hè nắng gắt ,em rất cảm phục ..................................... bác .Em cũng hiểu thêm điều này : có được ................................... hạt gạo nuôi được tất cả chúng ta là nhờ .................................... công sức lao động vất vả của những người ..................................... nông dân như bác Tư.(Đề bài : Tả một bác ................................... nông dân đang cày ruộng. -Số lượng câu :........... .................................... 2. Chọn một trong bốn đề văn dưới đây : Đề 1: Tả một người thân trong gia đình em Đề 2 : Tả một người bạn cùng lớp hoặc người bạn ở gần nhà em. Đề 3 : Tả một ca sĩ đang biểu diễn . Đề 4 : Tả một nghệ sĩ hài mà em yêu thích . a.Viết một đoạn kết bài không mở rộng cho bài văn làm theo đề mà em đã chọn. Đề bài em chọn :................................................................................................................................ b.Dựa vào đoạn kết bài không mở rộng mà em vừa viết ,hãy phát triển các ý cần thiết để tạo thành kết bài mở rộng . c.Trao đổi với bạn hai đoạn kết bài em vừa viết và ghi lại ý kiến của bạn . 3.Em hãy viết đoạn kết bài cho bài văn miêu tả một người mà em yêu quý theo hai cách . Người mà em yêu quý là :………………………………………………………………………… Kết bài không mở rộng Kết bài mở rộng ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. …………………………………………………. SINH HOẠT LỚP. I/Muïc tieâu: - Giúp học sinh có tính tự giác, tự phê bình trong học tập. - Đưa ra kế hoạch tuần 19 II/Noäi dung: - Các tổ lần lượt báo cáo tình hình tuần 18.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Tình hình học tập của tổ, vào lớp có hăng hái phát biểu ý kiến khoâng.Coøn tình traïng khoâng thuoäc baøi khoâng, coù chuaån bò baøi vaø laøm baøi tập đầy đủ không. +Về đạo đức tác phong , tình hình nói tục chửi thê còn hay giảm, còn leo treøo treân baøn khoâng, bieát kính troïng thaày coâ khoâng. - Lớp phó học tập nhận xét về mặt học tập. - Lớp phó trật tự nhận xét về mặt trật tự. - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung:  Giaùo vieân nhaän xeùt chung: +Öu ñieåm: -Moät soá Hs hoïc taäp toát: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. -Tuần 18 cô nhận thấy các bạn đã tiến bộ nhiều hơn , không còn tình trạng nói tục chửi thề , ngoài ra các bạn còn biết giúp đỡ nhau trong học tập . Đã thực hiện tốt đôi bạn cùng tiến . Đó là một điều đáng mừng. +Khuyeát ñieåm: -Trong một số tiết học lớp còn ồn . Giờ thể dục một số bạn còn trốn học đi chơi điện tử. + Giáo viên nhắc nhở học sinh rút kinh nghiệm những khuyết điểm để lần sau không còn tái phạm nữa. H ĐNGLL. Mừng Đảng mừng xuân I.Mục tiêu: -Giúp học sinh hiểu ý nghĩa và một số nét truyền thống về “Tết cổ truyền”và ngày thành lập Đảng. -Thấy được truyền thống yêu nước của người Việt Nam. -Giáo dục lòng tự hào và ý thức giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc. II.Nội dung và hình thức hoạt động: - GV: nội dung sinh hoạt III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Thầy  Hoạt động 1: - Ổn định.Hát : “Sắp đến tết rồi ”. -Hát tập thể - Nêu yêu cầu nội dung giờ học.  Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới -Lắng nghe 1.Giới thiệu ý nghĩa ngày thành lập Đảng ( 3 / 2 ) - Nêu nội dung thực hiện : - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những ngày kỉ niệm trong tháng.. Trò.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Đảng Việt Nam được thành lập vào ngày tháng -Nhóm đôi năm nào ? + Tổ chức ĐẢNG đầu tiên do ai tổ chức thành lập ? + Nhiệm vụ của tổ chức Đảng là gì ? 2.Tìm và sưu tầm bài hát về Đảng -Hướng dẫn học sinh hát bài “ Em là mầm non -Cả lớp tham gia của Đảng” -Nhận xét.Tuyên dương  Hoạt động 3: Đánh giá kết quả và rút kinh - HS tự nhận xét, rút kinh nghiệm. nghiệm -Nhận xét chung -Tìm hiểu ngày tết cổ truyền dân tộc Tổ trưởng. soạn ,ngày 07 tháng 01 năm 2013 GVCN.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>