TUAN 22 LOP 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22 Thø hai ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2012 TiÕt 1 : Sinh ho¹t tËp thÓ. Chµo cê _______________________________________________. Tiết 2 : Tập đọc. SÇu riªng I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc của sầu riêng. - Hiểu nội dung : Ca ngợi giá trị, vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa - Tranh c©y sÇu riªng III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? ( 3 ®o¹n ) §1: tõ ®Çu.. k× l¹.§2: TiÕp.. th¸ng n¨m ta..§3: Cßn l¹i - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *§o¹n 1 - Tõ khã: sÇu riªng, quyÕn rò - HS đọc câu dài : Sầu riêng / thơm mùi thơm của mít chín quyện với hơng bởi / béo cái béo cña trøng gµ / ngät c¸i vÞ cña mËt ong giµ h¹n. - Gi¶i nghÜa: mËt ong giµ h¹n - Hớng dẫn đọc đoạn 1: ngắt nghỉ rõ ràng sau dấu câu. *§o¹n 2 - Tõ khã: træ - Gi¶i nghÜa : hoa ®Ëu tõng chïm, hao hao gièng, mïa tr¸i ré - Hớng dẫn đọc đoạn 2 : Đọc to, rõ ràng, giọng kể. * §o¹n 3: - Gi¶i nghÜa: ®am mª - HD đọc đúng: Phát âm đúng, ngắt nghỉ theo dấu câu *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HD đọc toàn bài: Đọc lu loát, trôi chảy, ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy.. - G đọc mẫu toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1: *Câu 1: Sầu riêng là loại đặc sản của vùng - Là đặc sản của miền Nam nµo? - Mïi th¬m ®Ëm, bay ngµo ng¹t, quyÕn rò - T×m nh÷ng tõ ng÷, chi tiÕt nãi lªn h¬ng vÞ đến kì lạ: thơm - mít; béo - trứng gà; ngọt đặc biệt của sầu riêng? mËt - Em hiÓu thÕ nµo lµ quyÕn rò? - Lµm cho ngêi kh¸c ph¶i mª mÈn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2: *C©u 2: Dùa vµo bµi v¨n, h·y miªu t¶ nh÷ng nét đặc sắc của : + Hoa sầu riêng có nét gì đặc sắc? + Træ vµo cuèi n¨m, th¬m ng¸t, mµu tr¾ng ngµ, c¸nh hoa nhá.. +T¸c gi¶ t¶ qu¶ sÇu riªng nh thÕ nµo ? + Lñng l¼ng díi cµnh, mïi th¬m ®Ëm bay xa,.. vÞ ngät ®am mª. + D¸ng c©y: th©n kh¼ng khiu, cao vót, cµnh +H×nh d¸ng cña c©y sÇu riªng? ngang th¼ng ®uét - Yêu cầu HS đọc thầm Đ 3 và câu hỏi 3 *C©u 3 T×m trong bµi nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng? - T¸c gi¶ t¶ c©y sÇu riªng theo tr×nh tù nµo? +Bµi v¨n cho ta thÊy ®iÒu g×?. + ... SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña miÒn Nam. H¬ng vÞ quyÕn rò... - T¶ c¸c bé phËn cña c©y. - Giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riªng. 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi nhấn ở các từ : hết sức đặc biệt, thơm đậm, ngào ng¹t, th¬m mïi th¬m, bÐo c¸i bÐo, ngät, k× l¹. * Đ2:HD đọc : Giọng tả nhẹ nhàng nhấn ở các từ:thơm ngát ,toả khắp vờn, lủng lẳng. * Đ3: HD đọc: Giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi nhấn ở các từ nhấn ở các từ khẳng khiu, cao vót, th¼ng ®uét, d¸ng cong,d¸ng nghiªng, *HD đọc cả bài : Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. Nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của sầu riêng: hết sức đặc biệt, thơm đậm, ngào ngạt... - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ) - Bài văn cho ta thấy vẻ đèp của loại cây nào? - Em học tập đợc gì qua cách miêu tả của tác giả ? _________________________________________________________. TiÕt 3 : To¸n 106.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LuyÖn tËp chung I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và qui đồng mẫu số các PS. 2.KN : VËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) Bảng con : Quy đồng mẫu số các phân số: 1/2 ; 2/3 + Nêu cách qui đồng mẫu số các phân số ? 2.Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập (28 - 30 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Khi rót gän kh«ng trë vÒ ph©n sè tèi gi¶n. - Lóng tóng khi lµm bµi 4. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Rót gän ph©n sè. - §A: 12 =12:6 = 2 30. 30:6. 20 20 :5 4 = = 45 40 :5 9. 3. 28 28:7 4 4 :2 2 = = = = 70 70:7 10 10 :2 5. + Dựa vào đâu em có thể rút gọn đợc PS. + ThÕ nµo lµ PS tèi gi¶n. *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Ph©n sè b»ng nhau. + Em làm ntn để biết PS + T¹i sao em biÕt PS. 5 18. 6 27. vµ 14 63. kh«ng b»ng. b»ng PS 2 ? 2 9. 9 ? PS 10 36. ?. +Muèn t×m ph©n sè b»ng nhau ta lµm thÕ nµo ? G : Muốn so sánh phân số ,ta nên rút gọn phân số để đợc phân số tối giản. *Bµi 3 Lµm vë - Ch÷a miÖng - Kiến thức: Quy đồng mẫu số các phân số. + PhÇn c t¹i sao em l¹i chän MSC lµ 36. + PhÇn d chän MSC lµ 12 +Muốn qui đồng mẫu số các phân số ta làm thế nào ? @Bµi 4 Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ý nghÜa cña ph©n sè. + Nªu ý nghÜa cña TS vµ MS cña PS ? 3.Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ? - Muốn qui đồng mẫu số các phân số ta làm thế nào ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ............................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 4 : KÓ chuyÖn. VÞt con xÊu xÝ i.môc tiªu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một c¸ch tù nhiªn. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của ngời khác, biết yêu thơng ngời khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá gia đình ngời khác. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe - Ch¨m chó nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn nhí truyÖn. - Lắng nghe bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn. ii.đồ dùng dạy học - Tranh minh ho¹ con vÞt xÊu xÝ. II.Các hoạt động dạy học A.KTBC ( 3-5’) - Yêu cầu 2 HS kể chuyện về 1 ngời có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt em biết. B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1-2’) 2.GV kÓ chuyÖn( 6-8’) - GVkÓ lÇn 1: Giäng kÓ chËm r·i, thong th¶, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m, gîi t¶ miªu t¶ h×nh d¸ng cña con thiªn nga. - GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh minh ho¹ 3.Híng dÉn HS kÓ chuyÖn (22-24’) Bµi 1 - Yêu cầu HS đọc ND bài tập - 1HS nêu - 1 HS nêu yêu cầu yªu cÇu - HS th¶o luËn ( 2’) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - HS s¾p xÕp l¹i thø tù c¸c tranh cho -Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn đúng với cốt truyện. Chốt KQ đúng : 3-1-2- 4 Bµi 2 - Dựa vào các tranh đã sắp xếp lại , kể - Yêu cầu HS đọc ND bài - 1 HS đọc yêu từng đoạn của câu chuyện. cÇu - HS kÓ nhãm 4 ( 5’ ) - Yªu cÇu HS kÓ theo nhãm 4 - 2 d·y kÓ -> NhËn xÐt - Yªu cÇu HS kÓ nèi tiÕp ®o¹n theo tõng bøc tranh Bµi 3:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giao nhiÖm vô cho HS kÓ vµ HS nghe - 2 HS kÓ -> NhËn xÐt - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn theo - 2HS kÓ. tranh - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn kh«ng tranh - HS th¶o luËn (2’ ) 4.T×m hiÓu néi dung truyÖn (3-5’) - 1 d·y Bµi 4 - 2HS nh¾c l¹i - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yªu cÇu HS tr×nh bµy Chèt ND c©u chuyÖn : Ph¶i nhËn ra c¸i đẹp của ngời khác, biết yêu thơng ngời kh¸c…. 5.Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4’) - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ kÓ cho chuyÖn cho ngêi th©n nghe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø ba ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2012. TiÕt 1 : ThÓ dôc Bµi 43 : Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i : §i qua cÇu I.Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện các động tác tơng đối chÝnh x¸c. - Trò chơi: “Đi qua cầu” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động. II.ChuÈn bÞ dông cô: S©n tËp. Cßi. III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p vµ tæ chøc A.PhÇn më ®Çu: 5 8 phót 1.NhËn xÐt: - ổn định tổ chức lớp. - Líp trëng tËp hîp líp, b¸o c¸o. - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu - HS chấn chỉnh đội ngũ trang cÇu tiÕt häc. phôc tËp luyÖn 2.Khởi động: - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gối, hông, vai để khởi động. - C¶ líp ch¬i trá” KÐo ca lõa xΔ. B. PhÇn c¬ b¶n: 20 22 phót 1.Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện - Trớc khi tập HS khởi động kĩ t thÕ c¬ b¶n. c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi, +¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm khíp vai, khíp h«ng. ch©n. - HS đứng tại chỗ nhảy không có.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nhắc lại và làm mẫu động tác so d©y, chao d©y, quay d©y kÕt hîp gi¶i thích từng động tác để HS nắm đợc - GV chó ý söa déng t¸c cha chÝnh x¸c. +Thi ®ua nh¶y d©y gi÷a c¸c tæ. +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu d¬ng c¸c tæ thi ®ua tËp tèt. 2.Trß ch¬i: §i qua cÇu - GV nªu tªn trß ch¬i. - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng những cá nhân chơi đúng luật nhiệt t×nh. C. PhÇn kÕt thóc: GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kÕt qu¶ giê häc.. d©y råi míi nh¶y cã d©y. - Mét sè HS lµm mÉu- C¶ líp quan s¸t. - C¶ líp tËp luyÖn díi sù chØ huy cña c¸n sù. - C¶ líp tËp theo tæ theo tõng khu vực đã quy định. - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn 810phót - HS tập hợp theo đội hình chơi. -1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t. - C¶ líp ch¬i. 3 5 phót - HS tập một số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp nhµng.. TiÕt 2 : To¸n 107. So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - BiÕt c¸ch so s¸nh hai PS cïng mÉu sè. - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét PS bÐ h¬n hoÆc lín h¬n 1. 2.KN : VËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : H·y so s¸nh 2 PS sau : 2 vµ 3 5. 5. + Y/c HS nªu c¸ch so s¸nh. 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) - Y/c H thùc hiÖn vµo nh¸p : VÏ ®o¹n th¼ng AB chia ®o¹n th¼ng AB thµnh 5 phÇn b»ng nhau đánh dấu các điểm C và D nh trên bảng (GV) - Viết PS biểu diễn độ dài đoạn AC (Bảng con) - Viết PS biểu diễn độ dài đoạn AD - Hãy so sánh độ dài 2 đoạn thẳng AC và AD. + Hai phân số này có đặc điểm gì ? - GV híng dÉn HS so s¸nh dùa trªn h×nh vÏ 3 5. A. 2 5. C. D. B. 2 3 -> 5 < 5. 3 2 ; 5 > 5.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Em cã nhËn xÐt g× vÒ MS cña 2 PS nµy ? - Vậy muốn so sánh 2 PS có cùng MS ta làm ntn ? (Ta chỉ việc so sánh TS của 2 PS đó ...) ⇒ Y/c H đọc phần in đậm SGK/119. 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: -Không tìm đủ các phân số ( bài 3) *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh ph©n sè. - §A:. a, 3 < 5 7 7. b, 4 > 2. c, 7 > 5. 3 3. 8 8. d,. 2 9 < 11 11. +Khi so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu ta dùa vµo ®©u? *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Ph©n sè lín h¬n 1 vµ PS bÐ h¬n 1. So s¸nh c¸c PS víi 1. +Khi so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu ngoµi c¸ch dùa vµo tö sè ta cßn dùa vµo ®©u ? +Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: ViÕt PS bÐ h¬n 1 víi MS cho tríc. + T¹i sao TS chØ cã thÓ lµ 1, 2, 3, 4 ? 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Muèn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 3 : MÜ thuËt. VÏ theo mÉu : C¸i ca vµ qu¶ (§ång chÝ Thuú d¹y). _________________________________________________________. TiÕt 4 : ChÝnh t¶ (nghe viÕt). SÇu riªng I.Mục đích yêu cầu - Nghe và viết đúng, đẹp đoạn từ : Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm.. đến tháng năm ta. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n. II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (2 - 3 phót) - GV đọc HS viết bảng con : ra vào, cặp da, gia đình B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1- 2 phót ) 2.Híng dÉn chÝnh t¶ (10 - 12 phót ) - GV đọc mẫu. Cả lớp đọc thầm - Tập viết chữ ghi tiếng khó: trổ, lác đác, li ti, HS đọc, phân tích,viết bảng con cuèng, lñng l¼ng. + Yêu cầu HS đọc từ : trổ - HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Ph©n tÝch tiÕng træ - tr + « + ? - Yêu cầu HS đọc từ lác đác - 2 HS đọc theo dãy - Ph©n tÝch tiÕng l¸c - l + ac + ‘ - Yêu cầu HS đọc từ li ti - 2 HS đọc theo dãy - TiÕng li cã ©m ®Çu lµ g×? - ¢m l - §äc tõ cuèng ? - 2 HS đọc theo dãy - Ph©n tÝch tõ cuèng - c + uåg + ‘ + yêu cầu HS đọc từ lủng củng - 1 - 2 HS GV: C¶ 2 tiÕng cÇn lu ý vÇn ung + HS viÕt b¶ng con - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa phân tích - Xoá bảng đọc cho HS viết bảng con 3.ViÕt chÝnh t¶ (14 -16 phót ) - HD t thÕ ngåi viÕt, tr×nh bµy - GV đọc bài viết - HS viÕt bµi vµo vë 4.Híng dÉn chÊm ch÷a (3 - 5 phót) - GV đọc - HS soát lỗi - GV chÊm 6 - 8 HS 5.Híng dÉn bµi tËp chÝnh t¶ (7 - 9 phót) *Bµi 2 Vë GV chèt KQ: nªn, nµo, lªn, nøc në *Bµi 3 VBT GV chèt KQ: n¾ng, tróc xanh, cóc, lãng l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc. 6.Cñng cè, dÆn dß (1 - 2 phót) Nhận xét giờ học tuyên dơng những HS viết tiến bộ, nhắc nhở những HS viết cha đạt về nhà viÕt l¹i vµo vë. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø t ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2012. TiÕt 1 : To¸n 108. LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng ph©n sè ; so s¸nh ph©n sè víi 1. - Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. 2.KN : VËn dông kiÕn thøc lµm c¸c bµi tËp. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : H·y so s¸nh 2 PS : 3 vµ 1 5. 5. +Nªu c¸ch so s¸nh 2 PS cã cïng MS. 2.Hoạt động 2:Thực hành, luyện tập (28 - 30 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - BT3 trình bày cha đẹp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh 2 PS cã cïng MS. +Dùa vµo ®©u em so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè? *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: So s¸nh PS víi 1. 1 3 9 7 14 16 <1 ; <1 ; >1 ; >1 ; < 1; =1 4 7 5 3 15 16. @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - Kiến thức: So sánh 3 PS có cùng MS . Sắp xếp các PS theo thứ tự từ bé đến lớn. - Căn cứ vào đâu để xếp thứ tự các phân số có cùng MS? 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - §Ó so s¸nh c¸c ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 2 : LÞch sö. Trêng häc thêi HËu Lª I.Môc tiªu Häc xong bµi, H biÕt: - Nhµ HËu Lª rÊt quan t©m tíi gi¸o dôc; tæ chøc d¹y häc, thi cö, néi dung d¹y häc díi thêi HËu lª. - Tæ chøc gi¸o dôc thêi HËu Lª cã qui cñ, nÒn nÕp h¬n. - Coi träng sù tù häc. II.§å dïng d¹y - häc: - Tranh vinh qui b¸i tæ. H×nh vÏ sgk. III.Các hoạt động dạy học: A.Khởi động (3-5’) - Nêu những việc làm chứng tỏ thời Hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nớc rất chặt chẽ? B.D¹y bµi míi: 1.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (14-15’) - Chia líp thµnh 4 nhãm. - GV giao viÖc: §äc sgk vµ th¶o luËnc¸c néi dung: + Việc học dới thời Hậu Lê đợc tổ chức nh thế nào? + Trêng häc díi thêi HËu Lª d¹y nh÷ng ®iÒu g×? + Chế độ thi cử thời Hậu Lê nh thế nào? - H th¶o luËn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy- HS líp nhËn xÐt vµ bæ sung.  Chèt: Gi¸o dôc thêi HËu Lª cã tæ chøc qui cñ, néi dung häc tËp lµ Nho gi¸o (gåm hÖ thèng các qui định về chính trị, về đạo đức, về cách ứng xử trong đời sống...)nhằm duy trì và bảo vÖ trËt tù cña x· héi phong kiÕn. 2.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp (12-14’) - H đọc sgk..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? - G cho H xem H1,2, tranh Vinh qui b¸i tæ  Chèt: Nhµ HËu Lª rÊt coi träng gi¸o dôc. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (4-5’) - Nêu những việc làm chứng tỏ giáo dục thời Hậu Lê rất đợc coi trọng. - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. _______________________________________________________. TiÕt 3 : KÜ thuËt. Trång c©y rau, hoa I.Muc tiêu: - BiÕt c¸ch chän c©y con rau, hoa ®em trång. - Trồng đợc cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu đất. - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật. II.§å dïng d¹y häc - Cuèc, dÇm xíi, b×nh tíi. III.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi ( 1- 2’) 2.Hoạt động 1 GV hớng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây con trên luống ( 1012’) - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài SGK - Nªu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ tríc khi trång rau, hoa - Tai sao phải chọn cây con khoẻ, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, g·y ngän ? - Cần chuẩn bị đất trồng cây con nh thế nào ? GV nhận xét : Muốn trồng cây rau, hoa đạt kết quả cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất. Cây con đem trồng phải mập, khoẻ, không sâu bệnh thì sau khi trồng mới nhanh bÐn rÔ vµ ph¸t triÓn tèt. - HS quan sát hình SGK để nêu các bớc trồng cây con trên luống. 3.Hoạt động 2 GV hớng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây trong chậu (10- 12’) - HS quan s¸t h×nh SGK - Nªu quy tr×nh trång c©y trong chËu ? - So s¸nh c¸c bíc trong quy tr×nh trång c©y trong chËu víi quy tr×nh trång c©y trªn luèng ? - Nªu c¸c c«ng viÖc chuÈn bÞ tríc khi trång c©y trong chËu ? - GV nhËn xÐt 4.Hoạt động 3 GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật (8- 10’) - GV híng dÉn tõng thao t¸c trång c©y vµ nh¾c l¹i c¸c yªu cÇu kÜ thuËt, gi¶i thÝch sù kh¸c nhau cña 2 bíc ®Çu tiªn trong quy tr×nh trång c©y trªn luèng vµ trång c©y trong chËu. - HS nh¾c l¹i c¸c thao t¸c kÜ thuËt trång c©y. - GV vµ HS nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5.Cñng cè - DÆn dß (3 - 5’ ) - NhËn xÐt tiÕt häc _________________________________________________________. TiÕt 4 : ¢m nh¹c. ¤n bµi : Bµn tay mÑ - T§N sè 6 (§ång chÝ Th¶o d¹y). _________________________________________________________. Tiết 5 : Tập đọc. Chî TÕt I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phï hîp víi viÖc diÔn t¶ bøc tranh giµu mµu s¾c, vui vÎ, h¹nh phóc cña mét phiªn chî tÕt ë miÒn Trung du. - HiÓu c¸c tõ trong bµi : Cảm và hiểu đợc vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những ngời dân quê. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc bài: Sầu riêng B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bài chia làm mấy đoạn ? ( 4 đoạn ) Đ1 Từ đầu đến chợ Tết. Đ2 Từ họ đến lặng lẽ. Đ3 Từ thằng em bé đến giọt sữa. Đ4 đoạn còn lại. - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *Đoạn 1 Dòng 2: Đọc đúng từ hồng lam, nóc nhà. - Em hiÓu c¸c Êp lµ g×? - Hớng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng nhịp thơ3/5 *Đoạn 2- Dòng 2: Đọc đúng từ lon xon. - Ng¾t nhÞp th¬ 5/3 ë dßng 6,7. - Hớng dẫn đọc đoạn 2 đọc trôi chảy, ngắt nhịp đúng ở dòng thơ 6,7. * §o¹n 3, 4: - The là loại vải gì?, Em hiểu hình ảnh đồi thoa son nh thế nào? - Hớng dẫn đọc đoạn 3, 4 đọc trôi chảy, ngắt đúng nhịp thơ. *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HD đọc toàn bài: Cả đọc bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ nh đã hớng dẫn. - G đọc mẫu toàn bài. 3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi (10 - 12 phót) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1: *C©u 1: Ngêi c¸c Êp ®i chî TÕt trong khung c¶nh - MÆt trêi lã ra, .. s¬ng cha tan, nói đẹp nh thế nào? uốn mình, đồi thoa son - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2: GV: Chî TÕt diÔn ra lóc trêi vµo xu©n .. t¹o nªn mét bøc tranh thiªn nhiªn ªm ¶. *C©u 2: Mçi ngêi ®i chî TÕt ë d¸ng vÎ riªng ra - Nh÷ng th»ng cu …ch¹y lon son,c¸c sao? cô giµ….. c« g¸i che m«i cêi... - Yêu cầu HS đọc thầm Đ 3,4 và câu hỏi 3,4 *C©u 3 Bªn c¹nh d¸ng vÎ riªng, nh÷ng ngêi ®i chî - Ai ai còng vui vÎ, tng bõng ra chî TÕt cã ®iÓm g× chung? TÕt... *C©u 4: Bµi th¬ lµ mét bøc tranh giµu mµu s¾c vÒ - trắng,đỏ, hồng, trả, thắm son có Chî TÕt. Em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ t¹o nªn bøc cùng gam màu đỏ tranh giµu mµu s¾c Êy? GV giảng tranh: Bức tranh SGK đã một phần nào cho chóng ta thÊy phiªn chî TÕt ë vïng cao v« cïng nhén nhÞp vµ ®Çy mµu s¾c thÓ hiÖn mét cuéc sèng vui vÎ h¹nh phóc cña nh÷ng ngêi d©n quª. - C¶nh sinh ho¹t nhén nhÞp cña ngêi - Bµi th¬ Chî tÕt cho em thÊy ®iÒu g×? d©n quª miÒn Trung Du vµo dÞp TÕt 4. Hớng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Giọng đọc chậm rãi, nhấn ở các từ :đỏ dần,ôm ấp, viền trắng, tng bừng. * HD đọc Đ2,3,4:Giọng vui rộn ràng nhấn ở các từ ngữ : kéo hàng, lon xon, lom khom, lặng lÏ, nÐp ®Çu, ®uæi theo sau. *HD đọc cả bài : giọng chậm rãi ở 4 dòng đầu, vui, rộn ràng ở những dòng thơ sau, nhấn giäng ë nh÷ng tõ gîi c¶m, gîi t¶. - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích. - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ) - Bµi th¬ cho em biÕt vÒ ®iÒu g×? - Em đã đi chợ Tết bao giờ cha? Em thấy không khí ở đó ntn? - VÒ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _________________________________________________________. TiÕt 6 : TËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I.Môc tiªu - Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát . Nhận ra đợc sự.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y. - Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn, tËp quan s¸t, ghi l¹i CQ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi s½n ND BT1 a,b - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y III.Các hoạt động dạy học A.KTBC (3- 5’) - 2 HS đọc dàn ý theo 1 trong 2 hớng - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1-2’) 2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp ( 32- 34’) Bµi 1. Yêu cầu HS đọc thầm ND - 1HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2 (5’) c¶ 5 yªu cÇu vµo VBT. - GV lÇn lît nªu tõng c©u a/ T¸c gi¶ mçi bµi v¨n quan s¸t c©y theo tr×nh tù nh thÕ nµo?. - HS nªu yªu cÇu - HS §äc 3 bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi (SÇu riªng; b·i ng«; C©y g¹o) - HS c¸c nhãm lÇn lît tr¶ lêi. + Q/s tõng bé phËn cña c©y: SÇu riªng + Q/s tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y: B·i ng«, C©y g¹o. b/ C¸c t¸c gi¶ q/s c©y b»ng nh÷ng gi¸c quan + M¾t nh×n, mòi ngöi, nÕm, tai nghe ( HS nµo? nªu tõng chi tiÕt) c/ ChØ ra nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n hãa + Lµm cho bµi v¨n miªu t¶ thªm phÇn hÊp mà em thích. Theo em những hình ảnh này có dẫn, sinh động và gần gũi với ngời đọc. t¸c dông g×? d/ Trong 3 bµi v¨n trªn, bµi nµo miªu t¶ 1 loµi + Miªu t¶ 1 loµi c©y: SÇu riªng, B·i ng« c©y, bµi nµo miªu t¶ 1 c©y cô thÓ? + Miªu t¶ 1 c©y cô thÓ: C©y g¹o e/ Theo em miªu t¶ 1 loµi c©y cã g× gièng vµ + Gièng: T¶ kü, sö dông mäi gi¸c quan, t¶ kh¸c miªu t¶ 1 c©y cô thÓ? tõng bé phËn cña c©y, t¶ khung c¶nh xung.  GV chốt KQ đúng . Bµi 2 - Y.c HS đọc thầm ND - 1HS nêu yêu cầu - Y.c HS ghi kÕt qu¶ quan s¸t ra nh¸p ( 5’) - Đọc đối chiếu bài ghi với câu hỏi Sgk - Yªu cÇu HS tr×nh bµy. quanh c©y, sö dông tõ ng÷ miªu t¶, BP nh©n ho¸, so s¸nh. + Kh¸c: T¶ loµi c©y: Ph©n biÖt loµi c©y nµy víi loµi c©y kh¸c Tả cái cây: Chú ý đặc điểm riêng của cây đó, làm cho nó có điểm khác biệt với cây cïng loµi. - Hs nªu yªu cÇu: Quan s¸t mét c©y mµ em thÝch…..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV chèt : Tr×nh tù QS sö dông c¸c gi¸c quan để QS - Gv đánh giá, cho điểm 1 số bài tốt 3.Cñng cè dÆn dß ( 2’- 4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - VN hoµn thµnh bµi tËp. - HS tr×nh bµy: 5 – 6 em. _________________________________________________________. TiÕt 8 :. LuyÖn tõ vµ c©u. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? i.môc tiªu - HiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ ai thÕ nµo? - Xác định đợc bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? - Biết viết đoạn văn tả một cây trong đó có dùng một số câu kể Ai thế nào? II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt iiI.Các hoạt động dạy học A. KTBC: ( 3- 5’) ( Nh¸p – t/b miÖng theo d·y) - Yêu cầu HS đặt 1 câu kể Ai thế nào? Xác định CN và VN ? VÞ ng÷ trong c©u biÓu thÞ ND g×? Chóng do nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh ? B.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.H×nh thµnh kh¸i niÖm ( 10-12’) NX1 - 1 HS đọc đoạn văn + Lớp đọc thầm và t×m hiÓu ND - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài tập - Xác định câu kể Ai thế nào + §o¹n v¨n cho ta biÕt ®iÒu g× ? - C©u 1,2,4,5 Chốt KQ đúng Câu 1 : Hà Nội/ tng bừng màu đỏ. NX2 Câu 2 : Cả một vùng trời /bát ngát cờ, đèn +Các câu kể Ai thế nào? vừa tìm đợc có mấy vµ hoa. bé phËn? Lµ nh÷ng bé phËn nµo? - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài tập : Xác định Câu 4 : Các cụ già /vẻ mặt nghiêm trang. chñ ng÷ trong c¸c c©u kÓ : Ai thÕ nµo? Câu 5 : Những cô gái thủ đô / hớn hở, áo - Yªu cÇu HS lµm bµi VBT – nªu lÇn lît tõng mµu rùc rì. c©u theo d·y- 1 HS lµm b¶ng phô GV chốt ý đúng + §äc l¹i c¸c chñ ng÷ cã trong c¸c c©u NX3 + Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn biÓu thÞ ND g×? + CN nµo do 1 tõ, CN nµo do mét ng÷ t¹o thµnh?. - §äc thÇm – Th¶o luËn nhãm 2 (2’) +CN :Sự vật sẽ đợc thông báo về đặc ®iÓm, tÝnh chÊt ë VN + 1 tõ : Hµ Néi + 1 ng÷ : c©u 2,4,5.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn do lo¹i tõ nµo t¹o thµnh? + ? Để tìm CN ... ta đặt câu hỏi ntn?  KL : ghi nhí / SGK/36 3. LuyÖn tËp thùc hµnh (22-24’) Bµi 1 - Yêu cầu HS đọc ND bài : Tìm CN trong câu kÓ Ai thÕ nµo Chốt KQ đúng G : C©u : Chao «i ! Chó chuån chuån níc míi đẹp làm sao! – là câu cảm. + T×m CN trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ta dÆt c©u hái g× ? Bµi 2 - Yªu cÇu HS HS nªu YC : ViÕt §o¹n v¨n cã tõ 5-7 c©u t¶ mét lo¹i tr¸i c©y – cã dïng c©u kÓ Ai lµm g× ? - GV nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS ? Ngêi ta thêng sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo trong nh÷ng trêng hîp nµo ?. +Danh tõ – Côm DT t¹o thµnh + Ai? C¸i g× ? Con g× ?. HS đọc thầm đoạn văn - xác định nội dung đoạn văn và xác định câu kể Ai thế nµo cã trong ®o¹n + X¸c ®inh CN trong c¸c c©u võa t×m C©u 3 : Mµu vµng trªn lng chó .... C©u 4 : Bèn c¸i c¸nh... C©u 5 : C¸i ®Çu...., hai con m¾t .... C©u 6 : Th©n chó .... C©u 8 : Bèn c¸nh ...... - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - HS đọc bài làm của mình- nêu rõ câu kể Ai thÕ nµo cã trong ®o¹n - Miêu tả , nêu đặc điểm của sự vật. 4. Cñng cè - DÆn dß ( 2-4’) + CN biÓu thÞ ND g×? Chóng thêng do tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? - NhËn xÐt tiÕt häc ________________________________________________________. TiÕt 7 : Tù häc - To¸n. LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng ph©n sè, so s¸nh ph©n sè víi 1. - Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. 2.KN : VËn dông kiÕn thøc lµm c¸c bµi tËp. II.Các hoạt động dạy học: - Häc sinh lµm VBT/ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2012. TiÕt 5 : To¸n 109. So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I.Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1.KT : - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách qui đồng MS hai PS đó). - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. 2.KN : Vận dụng kiến thức để làm bài tập. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - GV vµ HS chuÈn bÞ b¨ng giÊy nh SGK. III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) Bảng con : Quy đồng MS hai PS. 2 3. vµ 3 (B¶ng) 4. - So sánh 2 PS vừa quy đồng 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a.G cho H quan s¸t 2 b¨ng giÊy b»ng nhau. + Chia b¨ng giÊy thø nhÊt thµnh 3 phÇn b»ng nhau t« mµu 2 phÇn. L : Hãy viết PS biểu diễn phần đã tô màu của băng giấy 1. + Chia b¨ng giÊy thø 2 thµnh 4 phÇn t« mÇu 3 phÇn. L : Hãy viết PS biểu diễn phần đã tô màu băng giấy thứ 2 L : So sánh phần đã tô màu của 2 băng giấy => 2 < 3 ; 3 > 2 3. 4. 4. 3. b.VËy muèn 2 PS kh¸c mÉu ta lµm ntn ? - Vµi häc sinh nªu. ⇒Chốt : quy tắc SGK/121 - Y/c H đọc to. 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Bµi 2 : H cã thÓ lµm sai phÇn b v× rót gän cha tèi gi¶n. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Rót gän PS. So s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè. Lu ý : Tríc khi so s¸nh 2 ph©n sè cÇn ph¶i rót gän ph©n sè vÒ ph©n sè tèi gi¶n. @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh 2 PS kh¸c mÉu sè. 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - NhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 6 : LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ : Cái đẹp I.Mục đích - yêu cầu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. Bớc đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. II.§å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra (3’) - §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ mét lo¹i tr¸i c©y yªu thÝch cã sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> B.D¹y bµi míi: 1 .Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp (30-32’) Bµi1/40 - Bµi 1 cã mÊy yªu cÇu?. - HS đọc yêu cầu - Cã hai yªu cÇu. - HS đọc yêu cầu, mẫu thảo luận N4. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung.. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. a) xinh đẹp, xinh tơi, xinh xắn, xinh xẻo, tơi t¾n, t¬i gißn, léng lÉy... b) dịu dàng, đằm thắm, đậm đà, đôn hậu, thẳng th¾n, ch©n t×nh, béc trùc, qu¶ c¶m... -> Những từ ngữ đó thể hiện vẻ đẹp gì? - HS tr¶ lêi Bµi 2/ 40 - HS đọc yêu cầu, mẫu thảo luận Ntổ ghi các từ tìm đợc vào bảng nhóm. - GV hớng HS toàn lớp đánh giá kết quả thảo - C¸c nhãm treo s¶n phÈm th¶o luËn- HS luận của các nhóm. Và chốt lời giải đúng: lớp nhận xét đánh giá. a) sÆc sì, huy hoµng, tr¸ng lÖ, hïng vÜ, hoµnh tr¸ng... b) xinh đẹp, xinh tơi, rực rỡ, duyên dáng... -> Chốt: những từ ngữ đó cũng thuộc chủ đề - HS tr¶ lêi. nào?, những từ ngữ đó thể hiện vẻ đẹp gì? Bµi 3/40 - Bài yêu cầu gì? Các từ cần đặt em lấy ở đâu? - HS đọc yêu cầu. - GV chÊm nhËn xÐt. Bµi 4/40. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - NhÊn m¹nh c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ thuéc chủ đề cho phù hợp. 3.Cñng cè dÆn dß (2-4’) - Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề cái đẹp? - VÒ t×m thªm mét sè tõ ng÷ kh¸c.. - HS lµm vë. - HS có câu hay đọc cho cả lớp nghe. - HS đọc yêu cầu. - HS lµm SGK - HS trao đổi nhóm đôi. - HS tr×nh bµy c©u tr¶ lêi tríc líp.. TiÕt 7 : Khoa häc. ¢m thanh trong cuéc sèng (tiÕp) I.Môc tiªu: - Nhận biết đợc Một số loại tiếng ồn - Nêu đợc một số tác hại của tiếng ồn và biện pháp phòng chống. - Có ý thức và thực hiện đợc một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cho b¶n th©n vµ nh÷ng ngêi xung quanh. II.Các kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ sö lÝ th«ng tin vÒ nguyªn nh©n, gi¶i ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån. III.C¸c ph¬ng ph¸p - kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông - Th¶o luËn theo nhãm nhá. VI.Ph¬ng tiÖn d¹y häc - C¸c h×nh vÏ SGK - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c l¹o tiÕng ån vµ viÖc phßng chèng. V.Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động1: Kiểm tra(2 - 3’) - Nêu ích lợi của việc ghi lại đớc âm thanh? - 2 HS tr¶ lêi. 2.Hoạt động2: Tìm hiểu nhuồn gây tiếng ồn. (12 - HS mở SGK trang 84. -14’). *MT: Nhận biết đợc một số loại tiếng ồn. +Bíc1:.Lµm viÖc theo cÆp. +Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. GV kết luận: Các tiếng ồn đều do con ngời gây ra. 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về tác hại của tiếng «nf vµ biÖn ph¸p phßng chèng. *MT: Nêu đợc một số tác hại của tiếng ồn và biÖn ph¸p phßng chèng.. - HS QS tranh trang 84, bæ xung thªm c¸c lo¹i tiÕng ån ë trêng vµ ë n¬i sinh sèng. - C¸c nhãm b¸o c¸o vµ th¶o luËn chung c¶ líp. - §¹i diÖn c¸c nhãm gi¶i thÝch c¬ chÕ lan truyÒn ©m thanh (Môc b¹n cÇn biÕt). - HS đọc SGK trang88, thảo luận nhóm tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. Chèt: Nh môc b¹n cÇn biÕt SGKtrang 89 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy tríc líp 4.Hoạt động4:nói về việc nên, không nên để gãp phÇn chèng tiÕng ån cho b¶n th©n vµ nh÷ng - HS th¶o luËn nhãm vÒ nh÷ng viÖc em ngêi xung quanh. nen hay kh«ng nªn lµm… *MT: Cã ý thøc vµ thùc hiÖn îc mét sè ho¹t - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ th¶o luËn động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng chung c¶ líp. ån. 5.Cñng cè-DÆn dß (2 -3’) -Nh¾c l¹ mét sè kiÕn thøc cña bµi häc? - HS nh¾c l¹i môc b¹n cÇn biÕt. + GV dặn HS đọc thuộc mục bạn cần biết. _________________________________________________________. TiÕt 8 : ThÓ dôc. KiÓm tra nh¶y d©y - Trß ch¬i “§i qua cÇu” A.Mục đích yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính x¸c. - Học trò chơi “Đi qua cầu” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ động. B.§Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng. - Ph¬ng tiÖn: Cßi, dông cô trß ch¬i “§i qua cÇu”. C.Các hoạt động dạy học: Néi dung Thêi gian Ph¬ng ph¸p tiÕn hµnh 1. PhÇn më ®Çu: 610’ §éi h×nh: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu 12’ *********** cÇu cña giê häc. * *********** - Đứng tại chỗ xoay các khớp để khởi 12’ *********** động 3m - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 2lÇn x 8 nhÞp *( GV) 12’ - Trß ch¬i: KÕt b¹n 1822’ 2. PhÇn c¬ b¶n: 1012’ - KiÓm tra nh¶y d©y kiÓu chôm a. Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB hai ch©n. - Cả lớp đứng theo hình chữ U. Mçi lÇn kiÓm tra 3- 4 em thùc 56’ hiện đồng loạt một lợt nhảy. b. Trò chơi vận động “Đi qua cầu - GV theo dõi đánh giá. - Nªu tªn trß ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc 46’ - HS nh¾c l¹i luËt vµ c¸ch ch¬i. - §øng t¹i chç vç tay h¸t. 12’ - HÖ thèng bµi - HS ch¬i 12’ - GV nhËn xÐt giao viÖc vÒ nhµ - GV vµ HS ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2012. TiÕt 1 : To¸n 110. LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu: - Cñng cè vÒ so s¸nh hai PS. - BiÕt c¸ch so s¸nh hai PS cïng TS. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : So s¸nh hai PS 5 vµ 7 ; 11 vµ 6 . 8 8 20 10 - Nªu c¸ch so s¸nh 2 PS : Cïng mÉu sè ? Kh¸c mÉu sè ? - Khi so s¸nh 2 PS ta cÇn chó ý ®iÒu g× ? 2.Hoạt động 2Thực hành, luyện tập (28 - 30 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - H cßn nhÇm khi so s¸nh 2 PS cïng TS..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh 2 PS cã cïng MS, kh¸c MS. +Nªu c¸ch so s¸nh 2 PS cã cïng tö sè phÇn C *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: So s¸nh 2 PS b»ng 2 c¸ch kh¸c nhau : Quy đồng MS các PS rồi so sánh So s¸nh víi 1. - Cßn c¸ch lµm nµo kh¸c ? + Cách 1: Quy đồng mẫu số rồi so sánh + C¸ch 2: So s¸nh víi 1 råi rót ra kÕt luËn @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh 2 PS cã cïng TS. @Bµi 4 Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - Kiến thức: So sánh các PS cùng MS, khác MS. Sắp xếp các PS theo thứ tự từ bé đến lớn. 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................. TiÕt 2 : TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I.Mục đích yêu cầu: - Thấy đợc những đặc điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cèi( l¸, th©n, gèc c©y) ë mét sè ®o¹n v¨n mÉu. - Viết đợc một đoạn văn miêu tả lá( hoặc thân, gốc) của cây. II.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra (3-5’): + Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi ? - §äc kÕt qu¶ quan s¸t mét c©y em thÝch ë bµi h«m tríc? B.D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: H«m nay thÇy cïng c¸c em luyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn … 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp. (30-32’) Bµi 1/41 - Các em hãy đọc thầm các đoạn văn( a và b - HS đọc yêu cầu. đoạn đọc thêm để về nhà đọc). - HS đọc thầm. - HS lµm VBT. - HS trao đổi nhóm đôi. - GV nhËn xÐt vµ chèt: - HS tr×nh bµy tríc líp. -> Cây cối luôn luôn phát triển, sự phát triển a) Tác giả tả sự thay đổi màu sắc của lá.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Êy diÔn ra theo thêi gian. V× vËy khi miªu t¶ các bộ phận của cây các em cần chú ý đến sự phát triển, sự thay đổi của nó qua các thời gian. + Tác giả đã sử dụng hình ảnh nào để miêu t¶? - GV nhËn xÐt. Bµi 2/ 42 - §Ò bµi yªu cÇu g×? + Xác định trọng tâm của đề bài? - GV nh¾c nhë HS khi lµm bµi chó ý lµm đúng trọng tâm, dùng từ đặt câu chính xác... - GV thu vë chÊm. 3.Cñng cè- dÆn dß(3-5’). - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. bµng theo thêi gian bèn mïa xu©n, h¹, thu, đông. b) Tác giả tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân. ->T¸c gi¶ sö dông h×nh ¶nh nh©n ho¸, so s¸nh gióp cho bµi v¨n thªm sinh động.( HS chỉ rõ các biện pháp so sánh, nh©n ho¸). - HS đọc yêu cầu - ViÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ 1 bé phËn cña c©y - HS viÕt ®o¹n v¨n ( 3’) - HS tr×nh bµy: 5 – 6 em. _________________________________________________________. TiÕt 3 : ¤n To¸n. ¤n : So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Biết so sánh hai PS khác mẫu số (bằng cách qui đồng MS hai PS đó). - Cñng cè vÒ so s¸nh hai PS cïng MS. 2.KN : Vận dụng KT để làm BT II.Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động1 Kiểm tra (3 - 5 phút) Bảng con : Quy đồng MS hai PS. 2 3. vµ 3 4. 2.Hoạt động 2 Ôn tập (5 - 7 phút) - Nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè? 3.Hoạt động 3 Thực hành (23 - 25 phút) *Bµi 1: Bµi 1: So s¸nh 2 ph©n sè: a/ 4/5 vµ 5/ 6 Mẫu: So sánh 4/5 và 5/6 . Quy đồng mẫu số của 4/5 và 5/6 đợc 24/30 và 25/30 Mµ : 24/30 < 25/30. VËy: 4/5 < 5/6. b/ 5/8 vµ 3/7 c/ 5/7 vµ 7/9 d/ 1/5 vµ 2/ 15 => Muèn so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè em lµm thÕ nµo? *Bµi 2: So s¸nh 2 ph©n sè theo mÉu:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> MÉu : So s¸nh 6/12 vµ 3/4 . Ta cã: 6/12 = 2/4 Mµ : 2/4 < 3/4 . VËy : 6/12 < ¾ a/ 8/10 vµ 2/5 b/ 40/35 vµ 8/7 => Lu ý: MÉu sè cña 2 ph©n sè chia hÕt cho nhau. *Bµi 3: V©n ¨n 2/5 c¸i b¸nh, Lan ¨n 3/7 c¸i b¸nh . Ai ¨n nhiÒu b¸nh h¬n? 4.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3 - 5 phút) - Nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè? - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 4 : Sinh ho¹t tËp thÓ. Sinh ho¹t tuÇn 22 I.Mục đích yêu cầu - Nhận xét hoạt động tuần 22. - Ph¬ng híng kÕ ho¹ch tuÇn 23. II.Hoạt động dạy học 1.Tæ trëng nhËn xÐt tõng c¸ nh©n trong tæ. 2. Líp trëng nhËn xÐt. 3. GV nhËn xÐt chung. a.¦u ®iÓm - NÒ nÕp ra vµo líp cã tiÕn bé - Có ý thức học và làm bài về nhà đầy đủ. - Mét sè em h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi : Loan, Hµ, DÞu,... - Mét sè em cã tiÕn bé râ vÒ ý thøc häc tËp: Th¾ng, Phóc - Phụ huynh đi họp tơng đối đầy đủ và thể hiện rõ sự phối hợp chặt chẽ với GVCN để kèm cÆp HS. - Cã ý thøc tèt trong tuÇn häc tèt 2.Nhîc ®iÓm: - Cßn nãi chuyÖn riªng trong giê häc: S¬n, An, Tïng - Còn quên sách giáo khoa, đồ dùng học tập khi đến lớp - Trong líp Ýt ph¸t biÓu x©y dùng bµi - Ch÷ viÕt 1 sè em tiÕn bé kh«ng râ rÖt: Nh©m, An 3.KÕ ho¹ch tuÇn sau: - Phát động nuôi lợn siêu trọng. - Tiếp tục duy trì đọc báo Đội: Thứ 3,5 hàng tuần - Có ý thức chuẩn bị bài trớc khi đến lớp - H¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập khi đến lớp.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>