Giao an Lop 4 Tuan 19CKTKNSMTHCMGT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trêng TH Nµ §on TiÕt 1 : TiÕt 2 :. Gi¸o ¸n Líp 4 TuÇn 19. GVCN : D¬ng La VÖ. Thø hai, ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2011. Chµo cê Tập đọc TiÕt 37 : Bèn anh tµi. I.Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khỏe của bốn cậu bé. -.Hiểu ND: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây.(trả lời được các CH trong SGK) KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, hợp tác, đảm nhận trcách nhiệm II.Chuẩn bị: - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài, băng giấy hoặc (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc : - HS : Xem trước bài trong sách. III.Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn định : Nề nếp- hát đầu giờ 2. Kiểm tra: sách vở, dụng cụ học tập của HS. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS -Gv giới thiệu bài, ghi bảng. - Theo doõi, laéng nghe. 1: Luyện đọc - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. theo SGK. - HS đọc thầm và thực hiện chia đoạn. - Thực hiện chia đoạn bài văn. - GV chốt và chia đoạn bài văn( 5 đoạn) + Đ1 : từ đầu…… thông võ nghệ. +Đ2: Hồi ấy……trừ yêu tinh. + Đ3 : Đến một cánh đồng…….trừ yêu tinh. +Đ4 : Đến một vùng……bạn lên đường Ñ5 : Phaàn coøn laïi. - 5HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thầm theo. baøi - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS( lưu - Theo dõi cách nghỉ hơi ở những câu ý các từ ngữ dễ sai : Cẩu khây, tinh thông, văn dài. - HS phát âm sai - đọc lại. vạm vỡ, chõ xôi -HD HS nghỉ hơi ở những câu văn dài : - HS đọc ngắt đúng giọng. *Đến một cánh đồng khô cạn, Cẩu Khây thấy một cậu bé vạm vỡ đang dùng tay làm vồ đóng cọc/ để đắp đập dẫn nước vào ruộng. - Cả lớp đọc thầm phần chú giải trong -5 HS đọc nối tiếp lần haikết hợpø giải thích SGK. một số từ ngữ có trong đoạn mình đọc theo gợi ý của SGK ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV kết hợp giải nghĩa thêm một số từ nếu thaáy HS luùng tuùng, chöa hieåu nghóa. -GV tổ chức đọc nhóm đôi. - vài nhóm thi đọc. 1-2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài: nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành laøm vieäc nghóa cuûa boán caäu beù:. 2: Tìm hieåu baøi. 1.HS đọc thầm đoạn 1: Sức khoẻ và tài năng cuûa Caåu Khaây: .. - HS đọc nhóm đôi, - 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. - Laéng nghe. .. + Sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18. + Tài năng:15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớnquyết trừ diệt cái ác :+ Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vaät khieán laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi 2.Chuyeän xaûy ra voái queâ höông Caåu Khaây khoâng coøn ai soáng soùt. +3 người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy 3.Cẩu khây đã đi diệt trừ yêu tinh cùng với Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng . + Nắm Tay Đóng Cọc: có thể dùng tay ai? 4. Các người bạn của Cẩu Khây có những tài làm vồ đóng cọc. +Lấy Tai Tát Nước: có thể dùng tai để tát nước. naêng gì?: + Móng Tay Đục Máng :có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. * HS neâu noäi dung baøi hoïc * Qua bài này ca ngợi ai? - 5HS thực hiện đọc theo đoạn, lớp 3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi 5 HS đọc bài. Cả lớp theo dõi để tìm nhận xét và tìm ra giọng đọc hay. giọng đọc phù hợp cho từng đoạn. - GV chốt cách đọc từng đoạn - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm. Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm: - YC HS luyện đọc đoạn 1 ;2 theo nhóm bàn. - Lớp nhận xét. - Gọi một số nhóm thi đọc diễn cảm trước - Lắng nghe, ghi nhận. lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông vaø ghi ñieåm cho HS 4.Củng cố: Gọi 1 HS đọc bài, nêu đại ý. - Nhận xét tiết học.Gv kết hợp giáo dục HS. 5.Daën doø : -Veà nhaø hoïc baøi. Chuaån bò baøi tieáp theo. TiÕt 3 : TiÕt 4 :. ThÓ dôc (GV chuyªn) To¸n.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 91 : Ki. – l« - mÐt vu«ng. I. Muïc tieâu: - Bieát ki-loâ-meùt vuoânglaø ñôn vò ño dieän tích. - Đọc viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-métvuông . -Bieát 1km2 = 1 000 000 m2. - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại. II.Đồ dùng dạy học: GV :Noäi dung caùc baøi taäp HS : Xem trước nội dung bài. III.Các hoạt động dạy học: 1.OÅn ñònh :Haùt 2.Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS - Giới thiệu bài- ghi đề - HS theo doõi, laéng nghe. 1:Giới thiệu ki- lô-mét vuông. - GV : để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng, mặt hồ, vùng biển … người ta thường duøng ñôn vò ño dieän tích ki- loâ- meùt vuoâng. -Yeâu caàu HS neâu ñònh nghóa veà ki- loâ- meùt vuoâng. - Theo doõi vaø neâu ñònh nghóa veà kiloâ- meùt vuoâng. - GV choát yù : Ki- loâ- meùt vuoâng laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh laø 1 ki- loâ- meùt. - GV giới thiệu cách đọc và cách viết tắt của kilô- mét vuông.( km2) * 1km2 = 1 000 000 m2 và ngược lại. - Yêu cầu HS đọc : 5km2, 13km2, , 457km2. 2 Thực hành Baøi 1: - GV yêu cầu HS đọc bài toán 1 trong SGK. - Yeâu caàu HS laøm vaøo saùch. - GV treo bảng phụ .YC HS lên bảng thực hiện. - YC HS nhận xét và đọc lại kết quả đúng. Chín traêm hai möôi moát ki- loâ- meùt vuoâng :921km2 Hai nghìn ki- loâ- meùt vuoâng: 2 000 km2 509km2 : naêm traêm linh chín ki- loâ- meùt vuoâng 320 000km2: Ba traêm hai möôi nghìn ... Baøi 2: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu bài tập 2. - GV yêu cầu HS thực hành cá nhân vào vở. - YC HS lần lượt lên bảng sửa bài trên bảng phụ.. - Nhaéc yù chính theo baøn. - Theo doõi vaø ruùt ra moái quan heä giữa các đơn vị đo đã học. - Đọc và cho ví dụ. - HS nêu yêu cầu bài toán 1. - Thực hiện làm vào sách.Lần lượt HS lên bảng thực hiện - HS NX và đọc lại kết quả đúng.. - 1HS đọc yêu cầu bài tập 2. - HS thực hành cá nhân vào vở..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - Yêu cầu HS trao đổi bài và thực hiện sửa bài.. - GV nhận xét và chốt kết quả đúng. Bài 4 : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề.Suy nghĩ và chọn ra số đo thích hợp. - Yêu cầu HS trình bày trước lớp. - Yeâu caàu caùc HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. - Yêu cầu HS sửa bài nếu sai.. - HS lần lượt lên bảng thực hiện. 1km2= 1000 000 m2 1000 000m2 = 1k m2 1m2 = 100dm2 5km2 = 5 000 000 m2 32m2 49 dm2= 3249dm2 2000 000m2 = 2k m2 - Trình bày kết quả trước lớp. - Nhận xét bài của bạn và thực hiện sửa bài. - HS nêu yêu cầu đề. b/ Diện tích nước Việt Nam: 330 991 km2. 4. Cuûng coá :- Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : - Xem laïi baøi,veà.nhaø laøm baøi 3; baøi 4 a. Chuaån bò baøi tieáp theo TiÕt 5 :. LÞch sö TiÕt 19 : Níc. ta cuèi thêi TrÇn. I. Muïc tieâu : - Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần : + Vua quan ăn chơi sa đoạ; trong triều một số quan lại bất bình ,Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước. + Nông dân và nô tì nỗi dây đấu tranh . - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngội vua Trần ,lập nên nhà Hồ :Trước sự suy yếu của nhà Trần ,Hồ Quý Ly –một đại thần của nhà Trần đã truất ngôi của nhà Trần ,lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu. II. Chuẩn bị : - GV : Tranh ảnh có liên quan đến bài; phiếu bài tập. - HS : Xem trước bài trong sách. III. Các hoạt động dạy - học : 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát 2.Kieåm tra H.Nêu những sự kiện chứng tỏ tinh thần quyết tâm kháng chiến chống quân Mông Nguyên của quân dân nhà Trần ? H.Nêu ghi nhớ ? 3.Bài mới : Hoạt động dạy của GV Hoạt động họccủa HS - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - Giới thiệu bài - ghi đề HĐ1: Tìm hiểu những biểu hiện suy - HS đọc thầm nội dung sách giáo khoa trang.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> yếu của nhà Trần từ giữa thế kỉ VIX - Yêu cầu học sinh đọc thầm nội dung saùch giaùo khoa trang 42, vaän duïng voán hiểu biết của mình, trả lời câu hỏi sau: H. Tình hình nước ta cuối thời Trần như theá naøo ? .. 42, vận dụng vốn hiểu biết của mình , t rả lời caâu hoûi.. -Từ giữa thế kỉ XVI tình hình nước ta ngày càng xấu đi. Vua quan ăn chơi sa đoạ: Vua bắt dân đào hồ, chở nước mặn từ biển vào để nuôi hải sản. Những kẻ có quyền thế ngang nhiên vơ vét để laøm giaøu. Đê điều không được quan tâm. Lụt lội, mất mùa thường xuyên xảy ra H. Cuộc sống của nhân dân như thế nào? -Cuộc sống của ND ngày càng thêm cơ cực. Thái độ của người dân đối với triều đình Không chịu nổi ách áp bức, bóc lột của kẻ thống trị, nông dân, nô, tì nổi dậy đấu ra sao? tranh.Trong trieàu 1 soá quan laïi cuõng baát bình. HÑ 2: Tìm hieåu veà vieäc nhaø Hoà thay theá nhaø Traàn . - YC 1 HS đọc thầm ND SGK trang 43. - HS thực hiện theo nhóm 4 em - Yêu cầu HS thực hiện thảo luận theo - Theo doõi noäi dung saùch giaùo khoa, vaän nhoùm 4 em caùc noäi dung sau: dunïg vốn hiểu biết của mình , trả lời câu hỏi - Caùc nhoùm thaûo luaän thoáng nhaát noäi dung vaø trình bày trước * Hồ Quý Ly là một vị quan đại thần có 1. Hồ Quý Ly là người như thế nào? taøi.Naêm 1400, Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua Traàn và tự xưng là vua, lập nên nhà Hồ, dời thành về Tây Đô, đổi tên nước là Đại Ngu. * Hồ Quý Ly đã thực hiện nhiều cải cách: 2. Sau khi lên ngôi, Hồ Quý Ly đã thực Thay theá caùc quan cao caáp cuûa nhaø Traàn baèng hiện những cải cách gì? những người thực sự tài giải, đặt lệ các quan Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các phải thường xuyên xuống thăm dân; quy định bạn và cử thư kí ghi kết quả. lại đất đai cho quan lại, quy định số nô tì -Yêu cầu các nhóm HS trình bày từng nội phuïc vuï trong caùc gia ñình quyù toäc,… dung trước lớp.Các nhóm khác theo dõi và bổ sung các ý cho hoàn chỉnh. - GV NX và chốt các kiến thức trọng tâm cho HS: _ Đấy là một việc làm hợp vơí lòng dân vì H. Hành động truất quyền vua của Hồ các vua cuối thời Trần chỉ lo ăn chơi sa đoạ, Quý Ly có hợp lòng dân không? làm tình hình đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly đã có nhiều cải cách tiến bộ. - Năm 1406, quâm Minh sang xâm lược H. Do đâu nhà Hồ không chống nổi quân nước ta, Hồ Quý Ly không đoàn kết toàn dân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Minh xâm lược?. để tiến hành kháng chiến mà chỉ dựa vào quân đội nên đã thất bại=> nước ta bị nhà Minh ñoâ hoä. 4.Củng cố: -Yêu cầu 2-3 học sinh đọc ghi nhớ SGK/44 Nhaän xeùt tieát hoïc. Gv liên hệ giáo dục các em có thái độ trân trọng lịch sử nước nhà. 5. Daën doø : - Hoïc baøi, chuaån bò baøi tieáp theo.. TiÕt 1 :. ******************************************** Thø ba, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2011. To¸n TiÕt 92 : LuyÖn tËp. I.Muïc tieâu : - Chuyên đổi được cá số đo diện tích. - Đọc được các thông tin trên biểu đồ.. II.Chuaån bò : -GVvà Hs : Xem trước nội dung bài. III.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ : Đổi các số đo sau: 23000 000m2 = …….km2; 12dm2 35 cm2 = ………cm2 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS.. 15 km2 = ………..m2 1427cm-2 = ….dm2…….cm2. 3.Bài mới:. Hoạt động dạy của Gv -Giới thiệu bài. 1 : Củng cố kiến thức - Yêu cầu Hs ôn tập các kiến thức (theo nhóm đôi). - Yêu cầu từng thành viên trong nhóm trình bày lại các kiến thức về mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học. - Yêu cầu các nhóm thực hiện hỏi- đáp trước lớp. - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét và bổ sung, hoàn thiện kiến thức. - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho caùc HS 2 : Giao baøi taäp - YC HS theo doõi caùc baøi taäp 1,2,3,4 SGK/ 100-101. - Yêu cầu HS thực hiện trao đổi với bạn cách thực hieän caùc baøi taäp treân. - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm khác thực hiện nhận xét cách làm các bài tập.. Hoạt động học của Hs - Theo doõi, laéng nghe. - HS ôn tập các kiến thức (theo nhóm đôi). Từng thành viên trong nhoùm trình baøy laïi caùc kieán thức. -3-4 nhóm thực hiện hỏi- đáp trước lớp. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung, hoàn thiện kiến thức. - Đọc yêu cầu các bài tập 1,2,3,4 ,5trang 100-101 - Trao đổi với bạn trong nhóm cách thực hiện các bài tập trên. - Thực hiện nhận xét các thực hieän caùc baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhận xét và chốt cách thực hiện của từng bài. - Yêu cầu HS thực hiện làm các bài tập vào vở. 2: Sửa bài. - Yêu cầu HS lần lượt lên bảng thực hiện. - GV theo dõi và sửa các bài tập theo đáp án sau: Baøi 1:. Baøi 3: (Laøm mieäng) B /Thành phố hồ Chí Mính có diện tích lớn nhất ( 2095km2) vaø thuû doâ Haø Noäi coù nhaát ( 921 km2) Baøi 5 : - GV treo biểu đồ mật độ dân số . Yêu cầu Hs quan sát biểu đồ và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu HS trình bày trước lớp. - GV choát: - Yêu cầu HS thực hiện sửa bài nếu sai.. - Theo doõi caùc yù choát cuûa GV - Thực hiện các bài tập vào vở. - Lần lượt từng cá nhân thực hiện caùc baøi laøm treân baûng. 530dm2 = 53000cm2; 13dm2 29 cm2 = 1329cm2 84 600cm2 = 846dm2 300dm2 = 3m2 - HS trình baøy mieäng caùc yeâu caàu. - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm bài toán. - 1HS lên bảng, lớp giải vào vở - HS quan sát biểu đồ và trả lời caùc caâu hoûi trong SGK. - HS trình bày trước lớp. a)Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất. b) Mật độ dân số ở thành phố hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng.. 4.Cuûng coá : - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung tieát hoïc. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Xem laïi baøi, laøm baøi taäp2; BT 3a: BT 4, chuaån bòbaøi tieáp theo. TiÕt 2 :. ChÝnh t¶ (nghe-viÕt) TiÕt 19 : Kim. tù th¸p Ai – cËp. I. Muïctieâu: - Nghe –viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thúc bài văn xuôi; viết k o mắc quá 5lỗi. - Làm đúng BTCT. (BT2) II. Chuaån bò :GV : Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi. HS : Xem trước nội dung bài. III. Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn định : Nề nếp đầu giờ. 2.Kiểm tra :Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giới thiệu bài - ghi đề. 1 :Hướng dẫn chính tả. - Gọi 1 em đọc bài viết“Kim tự tháp Ai Cập “ HS khaùc theo doõi SGK H.Ý chính của đoạn văn này là gì?. - Theo doõi, laéng nghe.. 1 em đọc, lớp theo dõi,đọc thầm theo. - Trả lời câu hỏi: Ca ngợi Kim tự thaùp laø moät coâng trình kieán truùc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. - HS tìm các từ khó trong bài. - YC HS tìm và nêu những danh từ riêng có trong - HS thực hiện viết vào nháp, đổi baøi. vở phát hiện bạn viết sai. -Yêu cầu HS tìm những từ khó trong đoạn viết. - GV nêu thêm một số tiếng HS hay viết sai: lăng - HS thực hiện phân tích trước lớp, sửa nếu sai. Đọc lại các từ moä, coâng trình, kieán truùc, nhaèng nhòt, ngaïc nhieân, … khoù. - Gọi 2 HS lên bảng viết , HS lớp viết nháp. - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai. -GV kết hợp phân tích, giải nghĩa một số từ. - Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên bảng. 2 : Thực hành viết bài. - HS viết bài vào vở - GV hướng dẫn cách viết và trình bày bài . - Đọc từng câu cho học sinh viết. - Thực hiện trao đổi vở sửa lỗi. - Đọc cho HS soát bài - GV treo bảng phụ- yêu cầu HS trao đổi vở và thực - Noäp vô û hiện sửa bài theo hướng dẫn. - Theo doõi, laéng nghe. - Chấm bài - yêu cầu HS sửa lỗi -GV HD thêm trước lớp các lỗi HS thường mắc phải. - GV nhaän xeùt chung. - 2 em đọc yêu cầu bài tập 3 : Luyeän taäp - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Từng cặp HS thực hiện trước -YC HS trao đổi theo nhóm đôi nội dung bài tập 2, - Yêu cầu HS trình bày trước lớp, Các HS khác nhận lớp. Các HS khác NX và bổ sung. - Từng cá nhân thực hiện làm bài xeùt vaø boå sung. vào vở. - Yêu cầu HS thực hiện làm vào vở - Yêu cầu HS lên bảng sửa bài. -Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện - Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn. chấm đúng / sai - GV sửa bài theo đáp án Baøi 2 : - Thực hiện sửa bài nếu sai. Thứ tự các từ được chọn: Sinh vật- biết – biết – sáng tác- tuyệt mĩ - xứng đáng. 4.Củng cố: Nhấn mạnh những chỗ HS cả lớp hay mắc sai lỗi. Cho HS xem những bài viết đẹp, nhận xét tiết học . 5. Dặn dò: Về nhà sửa bài, làm bài vào vở bài tập.Chuẩn bị bài tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 3 :. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 37 : Chñ. ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ?. I . Muïc tieâu : - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận của chđ ngữ (CN) trong câu kể Ai lamø gì ? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ?,xác định được bộ phận CN trong câu (BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3). II.Chuaån bò : - GV : Phieáu baøi taäp. - HS : Xem trước bài, VBT. III.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát 2.Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs. 3.Bài mới : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS - Giới thiệu bài, ghi đề. - Theo doõi, laéng nghe. 1: Tìm hieåu noäi dung baøi. - 2HS đọc bài tập trước lớp. Các - Yêu cầu HS đọc bài 1 phần nhận xét . - YC HS đọc đoạn văn và các yêu cầu của phần NX. HS khác đọc thầm trong Sgk -HS trình bày trước lớp.Các HS - YC cá nhân trình bày trước lớp YC 1. Các HS khác khaùc theo doõi, nhaän xeùt. theo doõi, nhaän xeùt. - GV theo doõi vaø choát yù . -1 HS đọc ND bài tập 2,3 1. Trong đoạn văn có 5 câu kể. - Thực hiện các yêu cầu theo - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 2 ,3. nhoùm ñoâi. - YC HS suy nghĩ , trao đổi theo nhóm đôi và trả lời. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Yêu cầu các nhóm HS trình bày trước lớp. Các thaûo luaän cuûa mình. nhoùm HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - NX vaø boå sung caùc yù. - GV nhaän xeùt vaø choát Xác định chủ ngữ. YÙ nghóa cuûa Chuû ngữ Chæ con vaät Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ về phía trước, định đớp bọn trẻ. Chỉ người Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần, chạy bieán. Chỉ người Thaéng meáu maùo naáp vaøo sau löng Tieán. Chỉ người Em liền nhặt một cành xoan, xua đàn ngỗng ra xa. Chæ con vaät Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn dài cổ chaïy mieát.. Loại từ ngữ tạo thaønh CN Cụm danh từ Danh từ Danh từ Danh từ Cụm danh từ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV theo dõi câu trả lời của HS và rút ra ý 1 của phần ghi nhớ. Trong câu kể Ai làm gì?,chủ ngữ chỉ sự vật( người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hoá) có hoạt động được nói đến ở vị ngữ. - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 4 (phaàn nhaän xeùt) - Yeâu caàu HS trình baøy theo yù hieåu cuûa mình. -Gv chốt, rút ý phần ghi nhớ: Chủ ngữ trong câu có theå laø: + Danh từ + Cụm danh từ. - Yêu cầu 1 số HS đọc lại phần ghi nhớ. HÑ 2 : Luyeän taäp - GV giới thiệu các bài tập. HS đọc yêu cầu bài 1. -GV phát phiếu học tập, YCHS hoàn thành theo mẫu. - Từng nhóm ( bàn ) thảo luận và trả lời yêu cầu. - Yeâu caàu moät soá nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc boå sung. -Gv nhận xét và chốt các ý đúng: Caâu Trong rừng, chim chóc hót véo von. Thanh nieân leân raãy. Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước. Các em nhỏ đùa vui trước sàn. Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần.. - Trả lời câu hỏi. - Nhắc ý theo từng bàn. - HS đọc nội dung bài tập 4 - TLCH theo yù hieåu cuûa mình.. - 4-5 HS trình bày trước lớp. Caùc HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt.. - 2-3 em đọc ghi nhớ. - 1 HS đọc bài tập trước lớp. -Hoạt động theo nhóm( bàn), thảo luận và trả lời yêu cầu. - Đại diện nhóm trình bày,các nhoùm khaùc boå sung. - Theo doõi, laéng nghe.. Chủ ngữ trong câu Chim choùc Thanh nieân Phụ nữ Caùc em nhoû Caùc cuï giaø. Baøi 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2 . - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện đặt câu với các từ ngữ cho sẵn trong SGK. Caùc chuù CN ñang khai thaùc than trong haàm saâu. Mẹ em dậy sớm chuẩn bị bữa cơm cho gia đình. Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm. Baøi 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 3 . .VD: Buổi sáng, bà con nông dân ra đồng gặt lúa.Trên con đường làng, các bạn học sinh đang tung tăng đến trường. Xa xa, các chú công nhân đang cày những thửa ruộng vừa được gặt. - 1 HS đọc YC và ND bài tập 2. - HS trình baøy yù kieán cuûa mình. Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - HS trình baøy yù kieán cuûa mình. Caùc HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - Laéng nghe, ghi nhaän..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> xong.Thấy động, lũ chim bay vút lên bầu trời xanh thaúm 4.Củng cố :GV nhấn mạnh kiến thức trọng tâm của bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø : -Xem laïi baøi. Chuaån bò baøi tieáp theo. TiÕt 4 :. Khoa häc TiÕt 37 : T¹i. sao cã giã ?. I.Muïc tieâu: - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió. - Giaûi thích nguyeân nhaân gaây ra gioù. . II.Đồ dùng dạy –học: Gv: tranh, dụng cụ thí nghiệm: hộp đối lưu, nến, que diêm, miếng giẻ, nhang. Hs :Xem trước nội dung bài. III. Hoạt động dạy –học: 1. OÅn ñònh : Chuyeån tieát. 2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs - Giới thiệu bài, ghi đề. - Theo doõi, laéng nghe. HĐ1: Tìm hiểu về sự chuyển động của không khí. - Yeâu caàu HS quan xaùc tranh vaø tìm hieåu xem : Khi naøo thì chong choùng quay?Khi naøo thì chong choùng khoâng quay? Khi naøo thì chong choùng quay nhanh, quay chaäm? - Các nhóm trưởng theo dõi, - YC các nhóm trưởng theo dõi, điều khiển các bạn trong nhóm: HS các nhóm đứng thành vòng tròn, quay điều khiển các bạn trong nhóm. mặt vào nhau, đứng yên và giơ chong chóng về phía trước . QS và NX chong chóng của mỗi người. - HS trình bày những phát hiện - Yêu cầu HS trình bày những phát hiện của mình. cuûa mình. - Yeâu caàu 3 HS caàm chong choùng chaïy trong voøng -3 HS caàm chong choùng chaïy troøn cho caùc HS khaùc cuøng quan saùt vaø nhaän xeùt. trong voøng troøn cho caùc HS khaùc - Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt. cuøng quan saùt vaø nhaän xeùt. - GV choát vaø ruùt ra keát luaän: Khi ta chaïy, khoâng khí xung quanh ta chuyển động, tạo ra gió. Gió thổi làm chong choùng quay. Neáu gioù thoåi maïnh seõ laøm cho chong choùng quay nhanh. Neáu gioù thoåi yeáu seõ laøm cho chong chóng quay chậm.Nếu không có gió tác động thời chong chóng sẽ không quay. - Yeâu caàu Hs nhaéc caùc yù chính. - Nhaéc caùc yù chính theo baøn. HÑ2 :Nguyeân nhaân gaây ra gioù..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yeâu caàu HS caùc nhoùm 4 em baùo caùo vieäc chuaån bò - Caùc nhoùm baùo caùo vieäc chuaån đồ dùng để làm thí nghiệm. bị đồ dùng để làm thí nghiệm. - Yêu cầu các nhóm theo dõi phần hướng dẫn thí - Theo dõi phần hướng dẫn thí nghiệm trang 74 và thực hành. nghiệm trang 74 và thực hành. - Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc. Caùc - Một số nhóm trình bày trước nhóm khác nhận xét và bổ sung các ý cho hoàn chỉnh. lớp. => Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng.Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nguyên - Theo dõi, thực hiện nhận xét. nhân gây ra sự chuyển động của không khí .Không khí - Cả lớp lắng nghe chuyển động tạo thành gió. - HS nhaéc laïi yù chính. HĐ 3 : Nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên. - Yêu cầu các nhóm HS đọc nội dung mục “ Bạn cần - HS đọc nội dung mục “ Bạn biết “ và các kết luận ở hoạt động 2 để giải thích : Vì cần biết “ và các kết luận ở hoạt sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm động 2 và thực hiện giải thích : gió từ đất liền thổi ra biển? Vì sao ban ngày gió từ biển thổi - Yêu cầu đại diện trình bày kết quả. vào đất liền và ban đêm gió từ - Yêu cầu các nhóm thực hiện nhận xét chéo lẫn nhau đất liền thổi ra biển? vaø boå sung caùc yù - Gv nhận xét và chốt : Trong tự nhiên, dưới ánh sáng - Một số nhóm trình bày trước mặt trời, các phần khác nhau của trái đất không nóng lớp. lên như nhau. Ban ngày, phần đất liền nóng nhanh hơn phần nước ở biển nên không khí chuyển động từ biển vào dẫn đến có hiện tượng gió thổi từ biển vào đất liền.Tuy nhiên, lại nguội nhanh hơn phần nước nên vào ban đêm có hiện tượng gió từ đất liền thổi ra - Theo dõi, thực hiện nhận xét. bieån. - Cả lớp lắng nghe => Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngaỳ và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm. - HS nhaéc laïi yù chính. - Yeâu caàu HS nhaéc laïi yù chính. 4. Cuûng coá : - Goïi 1-2 em nhaéc laïi noäi dung chính cuûa tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø:- Yeâu caàu HS hoïc baøi .Chuaån bò noäi dung baøi tieáp theo. TiÕt 5 :. Đạo đức. Tiết 19 : Bài 9 – Kính trọng và biết ơn ngời lao động (tiết 1) I. Muïc tieâu - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn nhười lao động . - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng , giữ gìn thành quả lao động .: *KNS: Tôn trọng giá trị sức lao động, thể hiện sự tôn trọng lễ phép với người lao động.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï ghi tình huoáng. - HS: Xem trước nội dung bài. III. Các hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh: Chuyeån tieát. 2. Baøi cuõ:. H. Vì sao phải yêu lao động? H.Nêu một số hành động biểu hiện của yêu lao động - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới Hoạt động dạy của GV - Giới thiệu bài- ghi bảng HĐ 1: Tìm hiểu ND câu chuyện : Buổi học đầu tiên - HS đọc thầm nội dung câu chuyện: Buổi học đầu tiên. - HS các nhóm bàn trao đổi ND của 2 câu hỏi trong SGK. - Yêu cầu HS các nhóm trình bày từng nội dung. - Yeâu caàu HS caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung caùc yù cho hoàn chỉnh. - GV chốt lại các nội dung chính ở từng nội dung: - GV NX, lieân heä GD HS luoân phaûi bieát kính troïng moïi người lao động, dù là những người bình thường nhất. HĐ 2: Vận dụng thực hành. -Yeâu caàu HS theo doõi noäi dung baøi taäp 1 trang 29 - Yêu cầu hS thực hiện cá nhân bài tập 1( Yêu cầu từng HS nêu được trong những người được nêu thì ai là người lao động và giải thích rõ lí do) - Yêu cầu một số cá nhân trình bày trước lớp. - YC các cá nhân khácNX và bổ sung cho hoàn chỉnh. - GV kết luận:Những người lao động trí óc : Bác sĩ, giám đốc công ti, nhà khoa học, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà vaên, nhaø thô. Những người lao động chân tay: nông dân, người giúp việc, người đạp xích lô. * Những người : ăn xin, buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn có hại cho xã hoäi. - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø yeâu caàu HS theo doõi các trang ở bài tập 2, hoàn thành vào phiếu :Nêu được nghề của người lao động trong các bức tranh và nêu được. Hoạt động học của HS -HS laéng nghe. - HS đọc ND câu chuyện . - Các nhóm bàn trao đổi nội dung cuûa 2 caâu hoûi trong SGK. - 3 nhóm trình bày trước lớp. - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhận xét, đánh giá.. - Theo doõi, laéng nghe.. - HS theo doõi noäi dung baøi taäp 1 trang 29. -Từng cá nhân theo dõi và thực hiện bài tập. - 3-4cá nhân trình bày trước lớp.Các cá nhân khác nhận xét và bổ sung thêm cho hoàn chænh..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ích lợi mà họ đã mang lại cho xã hội Người lao động Ích lợi mang lại chi xã hội - Từng nhóm nhận phiếu học ……………………………………………………. ……………………………………………………. tập, trao đổi và ghi lại nghề …………………………………………………… …………………………………………………… nghiệp của người lao động trong các bức tranh và nêu ………………………………………………….. ………………………………………………….. ……………………………………………………. ……………………………………………………. được ích lợi mà họ đã mang laïi cho xaõ hoäi - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm đôi. - 2 nhóm thực hiện trên bảng. - Yêu cầu 2 nhóm thực hiện trên bảng phụ . - HS NX baøi cuûa nhoùm baïn. - Một số nhóm trình bày trước lớp ND thảo luận của -Theo doõi. Laéng nghe nhoùm - Theo doõi noäi dung baøi taäp 3/ - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa nhoùm baïn treân baûng. 30- SGK . Thaûo luaän vaø giaûi - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. - YC các nhóm ( nhóm bàn) theo dõi ND BT 3/ 30- SGK . thích được việc làm nào thể - Yêu cầu các nhóm theo dõi nội dung các việc làm, sau hiện sự kính trọng và biết ơn đó thảo luận và giải thích được việc làm nào thể hiện sự người lao động. kính trọng và biết ơn người lao động. -Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 3-4 nhóm trình bày kết quả thảo luận. Đại diện các nhóm Đại diện các nhóm khác nhận xét và bổ sung. khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. - GV nhaän xeùt vaø ñöa ra keát luaän:  Các việc làm thể hiện sự kính trọng, biết ơn người - Theo doõi, laéng nghe. lao động là :Ý a ;c; d; e; g.  Các việc làm thể hiện sự thiếu kính trọng, biết ơn người lao động là : Ý b;h. 4. Củng cố : - Gọi 1-2 em nhắc lại ghi nhớ . - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Dặn dò:- Yêu cầu HS học bài và thực hiện đúng như điều mình đã được học. Chuẩn bị trước các bài tập trong SGK.. TiÕt 1 :. ******************************************* Thø t, ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2011. Tập đọc TiÕt 38 : ChuyÖn cæ tÝch loµi ngêi. I.Muïc tieâu : - Đọc rành mạch ,trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãi. Bước đầu đọc diển cảm được một đoạn thơ. Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trên trái đất được sinh ra vì con người , vì trẻ em ,do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất. (trả lời các CH trong SGK; thuộc ít nhất 3khổ thô). II.Chuaån bò: - GV : Tranh SGK phoùng to. - HS : Xem trước bài trong sách. III.Các hoạt động dạy - học: 1.OÅn ñònh : Neà neáp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Baøi cuõ : Boán anh taøi. Bốn anh tài có sức khoẻ và tài năng như thế nào? H. Chuyện gì đã xảy ra vối quê hương Cẩu Khây? H. Trên đường đi diệt trừ yêu tinh, Cầu Khây đã kết bạn cùng với những ai? H.Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 3. Bài mới : Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Giới thiệu bài – Ghi đề. Lắng nghe và nhắc lại đề. 1: Luyện đọc - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. đọc thầm theo SGK. - Yêu cầu các Hs khác đọc thầm bài trong SGK . - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng khổ thơ. - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS( Chú ý theo dõi đọc thầm theo. - Cả lớp đọc thầm phần chú giải một số từ: trụi trần, chăm sóc, nghĩ) - Yêu cầu HS đọc lần thứ 2. GV theo dõi phát hiện trong SGK. - Nối tiếp nhau đọc như lần 1. thêm lỗi sai sửa cho HS. - 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. *Hướng dẫn cho HS ngắt nhịp đúng ở các câu thơ: Tình yêu/ và lời ru Để / bế bồng chăm sóc Chuyện loài người/ trước nhất. - Yêu cầu HS tiếp tục luyện đọc. Sau đó HS đọc thaàm phaàn giaûi nghóa trong SGK. GV kết hợp giải nghĩa thêm 1số từ nếu HS thắc - HS đọc nhóm đôi maéc -2HS đọc cả bài. - GV tổ chức đọc nhóm đôi - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. -GV đọc mẫu diễn cảm cả bài: toàn bài thơ đọc với giọng kể chậm rãi, dàn trả, dịu dàng, chậm hơn ở câu kết bài. Nhấn giọng ở một số từ ngữ: trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, ... - 1.Trong “caâu chuyeän coå tích “ 2: Tìm hieåu noäi dung này, trẻ em là người được sinh ra 1 HS đọckhổ thơ 1 H :Trong “câu chuyện cổ tích” này ai là nhười được đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đó chỉ toàn là trẻ con, cảnh vật sinh ra đầu tiên? troáng traûi, truïi traàn, khoâng coù daùng caây, ngoïn coû. - 2.Sau khi treû con sinh ra caàn có mặt trời để nhìn cho rõ nhưng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> _ HS đọc thầm các khổ thơ còn lại: H: Sau khi sinh ra, vì sao cần có ngay nhười mẹ?. H : Bố và thầy giáo giúp trẻ em những gì?. - HS đọc thầm lại bài thơ, thảo luận nhóm đôi và neâu yù nghóa cuûa baøi. - GV choát vaø ghi yù nghóa cuûa caâu chuyeän. Yeâu cầu HS lần lượt nhắc lại theo bàn. Ý nghĩa: Bài thơ thể hiện tình yêu mến đối với con người, đối với trẻ em.Trẻ em cần được yêu thöông, chaêm soùc, daïy doã. 3: Luyện đọc diễn cảm - Gọi 4 HS đọc nối tiếp bài thơ. Cả lớp theo dõi để tìm gịọng đọc phù hợp cho từng đoạn. - GV chốt cách đọc của bài. -HS luyện đọc diễn cảm toàn bài thơ theo nhóm bµn - Gọi HS đọc diễn cảm trước lớp. - HS đọc thuộc bài thơ. Cử ra ban giám khảo để cùng GV thực hiện chấm điểm. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS 4.Cuûng coá:- Gv lieân heä giaùo duïc .Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø : -Veà nhaø hoïc baøi. Chuaån bò baøi tieáp theo. TiÕt 2 :. cần nhất là có người mẹ vì trẻ cần có tình yêu và lời ru, trẻ cần được bế bồng, chăm sóc. - 3.Bố đã giúp trẻ hiểu biết; bảo cho treû ngoan; daïy cho treû bieát nghó. Thaày giaùo daïy cho treû hoïc haønh. - Lần lượt nhắc lại các ý chính. -Thaûo luaän, ruùt ra yù ghóa caâu chuyeän. - Nhaéc laïi y nghóa baøi thô.. - 1 số HS đọc, lớp theo dõi nhận xeùt. - Theo doõi, laéng nghe. - Thực hiện luyện đọc theo nhoùm. - 1 số HS đọc diễn cảm trước lớp, caùc HS khaùc theo doõi - Thực hiện đọc thuộc bài thơ.. To¸n TiÕt 93 : H×nh. b×nh hµnh. I.Muïc tieâu: Nhận biết được hình bình hành và một đặt điểm của nó II.Chuaån bò: GV: Bảng phụ có một số hình: Hình vuông, chữ nhật, bình hành, tứ giác. Hs : Xem trước nội dung bài. III.Các hoạt động dạy –học: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS 3.Bài mới: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Giới thiệu bài, ghi đề. 1 : Hình thành biểu tượng về hình bình hành. -Gv đưa bảng phụ, giới thiệu hình bình hành. A. B. C. D. - Yeâu caàu HS quan saùt vaø NX hình daïng cuûa hình. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện vẽ hình bình haønh ABCD ra giaáy. 2: Nhaän bieát 1 soá ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện quan sát hình rồi tự phát hiện ra các đặc điểm của hình . * GV gợi ý : Nhận xét và đo độ dài của các cặp cạnh đối diện. - Yêu cầu HS trình bày trước lớp. AB và CD là 2 cạnh đối diện // và bằng nhau. AD và BC là 2 cạnh đối diện // và bằng nhau. - GV chốt ý: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối dieän song song vaø baèng nhau. - Yêu cầu HS nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tiễn có hình dạng là hình bình hành . 3:Thực hành. Baøi 1: H.Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - YCHS QS, nhaän daïng ra hình bình haønh. - GV treo bảng phụ, gọi 1 HS thực hiện trên bảng. -Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi taäp treân baûng. - GV choát : Caùc hình bình haønh: Hình 1; 2 ;5. Baøi 2: -Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn hình tứ giác ABCD và hình bình haønh NMPQ. B. - Theo doõi, laéng nghe.. M. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt hình daïng - Từng cá nhân thực hiện vẽ hình bình haønh ABCD ra giaáy. - Từng cá nhân thực hiện rồi tự phát hieän ra caùc ñaëc ñieåm cuûa hình . -3-4 HS trình bày trước lớp.. - HS nêu một số ví dụ về các đồ vật trong thực tiễn có hình dạng là hình bình haønh . - Neâu yeâu caàu baøi taäp. - 1 HS lên thực hiện trên bảng lớp. - HS nhaän xeùt baøi treân baûng.. - Theo doõi, laéng nghe.. N. A P Q C D - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø neâu teân caùc caïnh - HS quan saùt hình veõ vaø neâu teân đối diện trong từng hìnhvà nhận xét xem hình nào các cạnh đối diện trong từng hìnhvà.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> có cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. nhaän xeùt xem hình naøo coù caëp caïnh Tứ giác ABCD có:AB và DC là 2 cạnh đối diện. đối diện song song và bằng nhau. AD và BC là 2 cạnh đối diện. Hình bình hành MNPQ có 2 cặp cạnh đối diện song song vaø baèng nhau. - Yêu cầu HS sửa bài, nếu sai. 4.Cuûng coá : - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Xem laïi baøi, laøm caùc baøi taäp 3. Chuaån bò baøi tieáp theo. TiÕt 3 :. KÓ chuyÖn TiÕt 19 : B¸c. đánh cá và gã hung thần. I Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể của GV, nòi được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa(BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng đủ ý (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện . II. Chuaån bò : - GV : Tranh minh hoa. - HS : Xem trước nội dung bài. III. Các hoạt động dạy - học : 1. OÅn ñònh : Neà neáp. 2. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs - Giới thiệu bài, ghi đề. - Laéng nghe. 1 :Giaùo vieân keå chuyeän. - Theo doõi, laéng nghe. - GV kể chuyện lần 1 ( Kể toàn bộ câu chuyện). * Löu yù : gioïng keå thong thaû, roõ raøng, chaäm raõi. Nhấn giọng và phân biệt lời của từng nhân vật: + Lời gã hung thần: hung dữ, độc ác. + Lời bác đánh cá: bình tĩnh, thông minh. - GV vừa kể vừa kết hợp giải thích một số từ ngữ - Theo dõi GV giải thích từ khó trong truyeän. và nêu các từ ngữ cha hiểu. Ngaøy taän soá: ngaøy cheát. Hung thần: thần độc ác, hung dữ. Vónh vieãn: maõi maõi. - GV kể lần 2 vừa kể, vừa chỉ vào tranh minh hoạ và - Theo dõi câu chuyện và quan yeâu caàu HS quan saùt tranh. sát tranh minh hoạ. 2 : Keå laïi caâu chuyeän. * Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh. - Yêu cầu từng cặp trao đổi và tìm lời thuyết minh - Trao đổi và tìm lời thuyết minh.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> cho mỗi tranh, sau đó trình bày trước lớp. * Lưu ý : Lời thuyết minh cho mỗi tranh cần ngắn goïn, chæ baèng moät caâu. - GV dán 5 tranh minh hoạ lên bảng.Yêu cầu các nhóm lên chỉ từng tranh và trình bày lời thuyết minh cuûa nhoùm. - Yêu cầu các nhóm Hs khác nhận xét và sửa chữa các lời thuyết minh cho từng tranh. - Gv chốt lời thuyết minh đúng. * Híng dẫn HS nắm nội dung của từng bức tranh : 1. Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được mẻ lưới trong đó có một chiếc bình to. 2. Bác mừng lắm vì chiếc bình đem ra chợ bán cũng được khối tiền. 3. Từ trong bình, một làn khói đen bay ra, rồi hieän thaønh moät con quyû. 4. Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyeàn cuûa noù. 5. Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu. * Hướng dẫn kể chuyện. -GV giới thiệu bài tập 2, yêu cầu HS nêu yêu cầu đề. - Yêu cầu HS trong nhóm trao đổi, kể lại câu chuyện - Yêu cầu 1 HS khá kể đoạn 1 trước lớp. Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho cả lớp. - GV giúp đỡ, hướng dẫn những nhóm còn lúng túng. - Yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa và nội dung thuyết minh cho từng tranh, kể chuyện trong nhóm . - Yêu cầu HS kể chuyện trước lớp theo từng đoạn . - Yeâu caàu caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt, bình chọn người kể chuyện hay nhất. - Yêu cầu 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện. - Yêâu cầu các HS khác đặt những câu hỏi có liên quan đến câu chuyện ,bạn trả lời. - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. - Yêu cầu từng nhóm HS trao đổi để tìm ra ý nghĩa caâu chuyeän. - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy. - GV chốt và rút ra ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần. cho mỗi tranh, sau đó trình bày trước lớp. - Các nhóm lên chỉ từng tranh và trình bày lời thuyết minh của nhoùm. - Theo doõi, laéng nghe vaø nhaän xét ,ø sửa chữa các lời thuyết minh cho từng tranh.. - HS nêu yêu cầu đề bài tập 2. - HS trao đổi, kể lại câu chuyện -1 HS khá kể đoạn 1 trước lớp.. - HS kể chuyện trước lớp theo từng đoạn . - Khi 1 em keå caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn.. - HS trao đổi để tìm ra ý nghĩa caâu chuyeän. - Caùc nhoùm trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> voâ ôn, baïc aùc. - Cử 3 em đại diện vào ban giám - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.(cử 3 em khảo thực hiện chấm điểm đại diện vào ban giám khảo thực hiện chấm điểm. ) - Nhaän xeùt tìm ra baïn keå hay nhaát, hieåu yù nghóa caâu chuyeän nhaát. 4. Cuûng coá: - Khen ngợi thêm những HS chăm chú nghe kể chuyện và nêu nhận xét chính xác. - GV lieân heä giaùo duïc HS . Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò: - Dặn dò HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe.Chuẩn bị bài tiếp theo. TiÕt 4 :. ThÓ dôc (GV chuyªn) KÜ thuËt. TiÕt 5 : TiÕt 19 : Lîi. Ých cña viÖc trång rau, hoa.. I. Muïc tieâu: - Biết được một số lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Biết liên hệ thực tiển về lợi ích của việc trồng rau, hoa. II.Chuaån bò: Gv vaø Hs söu taàm moät soá tranh aûnh , moät soá laoïi rau, hoa. III. Các hoạt động dạy – học : 1. OÅn ñònh: Chuyeån tieát. 2. Bài cũ: - Nhận xét sự chuẩn bị của Hs. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs - Lắng nghe và nhắc lại đề. - Giới thiệu bài, ghi đề bài. HĐ1 : Tìm hiểu ích lợi của việc trồng rau, hoa. - Yêu cầu HS vận dụng vốn hiểu biết của mình để - Vận dụng vốn hiểu biết trả lời các caâu hoûi. nêu ích lợi của rau, hoa đối với con người. H. Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn … Rau được dùng trong làm thức ăn trong bữa ăn hàng ngày; rau cung hàng này ở gia đình em? GV chốt : Rau được dùng trong làm thức ăn trong cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho bữa ăn hàng ngày; Có nhiều loại rau khác nhau: có con người; rau còn được dùng làm loại rau lấy lá, có loại rau lấy củ, quả. rau cung thức ăn cho vật nuôi. cấp chất dinh dưỡng cần thiết cho con người( chất vi- ta- min và chất xơ) giúp cho việc tiêu hoá được dễ dàng; rau còn được dùng làm thức ăn cho vật VD: caø chua, baép caûi, rau ngoùt,… nuoâi. H. Gia đình em thường sử dụng những loại rau nào Chế biến thành các món ăn với cơm làm thức ăn? Chế biến chúng thành những món ăn như: luộc, xào, nấu canh. - Theo doõi, laéng nghe. naøo? * GV cung cấp thêm : Ngoài ra rau còn có thể đem bán, xuất khẩu chế biến thực phẩm,….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Yeâu caàu HS quan saùt tranh trong SGK vaø neâu ích lợi của việc trồng hoa. - YC các HS NX và bổ sung các ý cho hoàn chỉnh. * GV chốt : hoa được trồng trong vườn, quanh nhà ở, công viên làm cho phong cảnh thiên nhiên đẹp và vui tươi hơn.Hoa được dùng để trang trí, làm quà taëng, thaêm vieáng. - HS trưng bày những tranh ảnh sưu - Yêu cầu HS trưng bày những tranh ảnh sưu tầm tầm được về những vùng trồng được về những vùng trồng nhiều rau, hoa và rút ra nhiều rau, hoa và rút ra những nhận những nhận xét. xeùt. * GV chốt : Trồng rau, hoa mang lại lợi ích kinh tế cao neân ngaøy caøng nhieàu gia ñình troàng rau, hoa, nhất là ở những vùng ngoại thành và những nơi có điều kiện phát triển trồng rau, hoa như Đà Lạt, Tam Đảo, Sa Pa,… HĐ 2: Những điều kiện, khả năng phát triển cây - Thực hiện trao đổi theo nhóm nội rau, hoa ở nước ta. dung caâu hoûi. - Yêu cầu các nhóm ( bàn ) trao đổi câu hỏi sau: Nước ta có những điều kiện thuận lợi về khí hậu, đất đai ntn cho cây rau, hoa phát triển quanh naêm? - 3-4 nhoùm trình baøy noäi dung, caùc - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy noäi dung thaûo luaän. nhoùm khaùc NX vaø boå sung caùc yù. - Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc NX vaø boå sung caùc yù ( liên hệ với kiến thức Địa lí đã học ) - Lấy ví dụ minh hoạ từng nội dung. - GV nhận xét, chốt : Khí hậu nước ta thích hợp cho việc trồng các loại rau, hoa; Chúng có thể phát triển quanh năm hoặc có thể trồng theo từng mùa. ( - Nhắc lại các ý chính Đà Lạt, đồng bằng Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng các loại rau xứ lạnh) Có nhiều loại rau, hoa tương đối dễ trồng : rau muoáng, rau caûi, caûi cuùc, caûo xoong, xaø laùch, … Caùc loại hoa như hoa hồng, cúc, thược dược,… 4.Củng cố : - Yêu cầu HS đọc nội ding phần ghi nhớ. - Liên hệ giáo dục HS phải có ý thức học tập tốt để nắm vững những điều kiện , kĩ thuật để trồng, chăm sóc rau, hoa. 5.Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo ********************************************************* Thø n¨m, ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2011. TiÕt 1 : To¸n TiÕt 94 : DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Bieát caùch tính dieän tích hình bình haønh. II.Đồ dùng dạy học: GV :Caùc maûnh bìa coù hình daïng gioáng nhö trong SGK. HS : giaáy keû oâ, keùo, hình bình haønh. III.Các hoạt động dạy học: 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ: +Yêu cầu HS vẽ hình bình hành và đặt tên cho hình bình hành đó. +Yêu cầu HS cho biết trong hình mình vừa vẽ, cặp cạnh nào song song và bằng nhau. Các HS khác thực hiện vẽ ra nháp. - Gv nhận xét, sửa bài và ghi điểm cho HS. 3.Bài mới:. Hoạt động dạy của GV -Giới thiệu bài. 1: Hình thành công thức tính diện tích HBH - GV daùn leân baûng hình bình haønh ABCD( gioáng nhö trong SGK) - GV giới thiệu tiếp( vừa nói vừa thực hiện): Vẽ AH vuông góc với DC=> DC là đáy của hình bình hành Độ dài AH là chiều cao của hình bình hành. - Yêu cầu HS cùng thực hiện vẽ lên giấy. H. Ta tính dieän tích cuûa hình bình haønh ABCD ntn? - Yeâu caàu HS trình baøy suy nghó cuûa mình. - GV gợi ý: Cắt phần tam giác ADH rồi ghép lại như trong SGK để được hình chữ nhật ABHI. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện cùng với GV. H. Hãy nhận xét diện tích hình bình hành đã cho và hình chữ nhật vừa mới tạo thành.. Hoạt động học của HS - Theo doõi, laéng nghe. - HS theo doõi.. - HS thực hiện vẽ lên giấy hình bình haønh ABCD. -Từng cá nhân trình bày cách tính dieän tích hình bình haønh. - Thực hiện cùng với GV. - Ruùt ra nhaän xeùt. Đáy của hình bình hành chính là chiều dài của hình chữ nhật. Chieàu cao cuûa hình bình haønh chính là chiều rộng của hình chữ nhaät. - Cá nhân ghi công thức tính diện tích hình chữ nhật ABHI ra giấy và trình bày trước lớp.. => Diện tích của hình chữ nhật ABHI cũng chính là dieän tích cuûa hình bình haønh ABCD. -Yêu cầu từng cá nhân ghi công thức tính diện tích hình chữ nhật ABHI ra giấy. - Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. - GV choát:  Diện tích của hình chữ nhật ABHI là ax h  Dieän tích cuûa hình bình haønh ABCD laø ax h - HS phát biểu thành lời quy tắc - Yêu cầu HS phát biểu thành lời. - Gv choát, ghi baûng: Dieän tích hình bình haønh baèng tính dieän tích hình bình haønh. độ dài đáy nhân với chiều cao( cùng một đơn vị đo).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Công thức : S= a x h S : dieän tích. a:độ dài đáy. h: chieàu cao. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc yù chính. 2 : Thực hành - Yeâu caàu HS theo doõi caùc baøi taäp 1,2,3 SGK/ 104. - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức vừa học để tính. - Yêu cầu HS thực hiện làm các bài tập vào vở. Baøi 1: - Gọi 3 HS lên bảng sửa bài. Đáp án: a) Diện tích hình bình hành có đáy 9cm, chiều cao 5 cm laø: 9 x 5 = 45 cm2 b) Diện tích hình bình hành có đáy 13cm, chiều cao 4cm laø : 13 x 4 = 52 cm2 c) Diện tích hình bình hành có đáy 7cm, chiều cao 9 cm laø: 7 x 9 = 63 cm2 Baøi 3(a) - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện tìm hiểu đề toán . - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. - Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện.Các HS khác làm vào vở.. - HS nhaéc laïi caùc yù chính. -Theo doõi caùc baøi taäp 1,2,3SGK/ 104 và vận dụng kiến thức vừa học để tính. - Thực hiện các bài tập vào vở. - 3HS thực hiện sửa bài trên baûng.. - Thực hiện nhận xét và sửa bài theo hướng dẫn của GV. - Thực hiện tóm tắt và giải bài toán vào vở. Toùm taét : Moät hình bình haønh coù: Đáy: 4dm; Chieàu cao: 34 cm Dieän tích : …? Baøi giaûi 4dm = 40 cm Dieän tích hình bình haønh: 40 x 34 = 1360 ( cm2) Đáp số: 1360 cm2 - Nhaän xeùt baøi treân baûng.. 4.Cuûng coá : - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung tieát hoïc. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Xem laïi baøi, laøm baøi taäp 2 vaø baøi taäp 3b trong SGK. Chuaån bò baøi tieáp theo. TiÕt 2 : TËp lµm v¨n Tiết 37 : Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật I. Muïc tieâu: - Nắm được hai cách mỡ bài (trực tiếp, gián tiếp ) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết được đoạn mỡ bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học . II. Chuaån bò : - GV : Baûng phuï; Phieáu baûi taäp. - HS : Xem trước bài..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn định : Nề nếp – Hát đầu giờ . 2. Kiểm tra:Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV - Giới thiệu bài - Ghi đề. * Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1. Cả lớp đọc thầm và sau đó lần lượt thực hiện từng nội dung của bài tập. - Yêu cầu HS đọc thầm lại các đoạn mở bài, trao đổi theo nhóm 3 em các điểm giống và khác nhau của các đoạn mở bài đó. - GV phát phiếu bài tập, từng nhóm Hs ghi kết quả vào phiếu rồi trình bày. 1 nhóm thực hiện trên bảng phuï. - Yêu cầu đại diện môt số nhóm HS trình bày trước lớp . Các HS khác theo dõi, nhận xét . - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm cho HS.. Ñieåm gioáng nhau Ñieåm khaùc nhau. Các đoạn văn trên Đoạn a; b : mở bài trực đều có mục đích giới tiếp. thiệu đồ vật cần tả là ( giới thiệu ngay đồ vật cần chieác caëp saùch. mieâu taû. Đoạn c: mở bài gián tiếp ( nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật cần ta)û. - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Yeâu caàu HS xaùc ñònh troïng taâm cuûa yeâu caàu. - GV lưu ý thêm: Viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau cho bài văn: một đoạn viết theo kiểu trực tiếp; một đoạn viết theo kiểu gián tiếp. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện vào vở. - Yêu cầu 2 HS lên thực hiện trên bảng. - Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. - GV theo dõi và NX, sửa trước lớp, tuyên dương. VD: Mở bài trực tiếp:Đầu năm học lớp Bốn, bố mua cho em moät chieác baøn hoïc xinh xaén. Mở bài gián tiếp: Tôi rất yêu ngôi nhà của tôi. Ở đó mọi vật đối với tôi sao mà thân thương, đáng yêu. Hoạt động học của HS - 1 em nhắc lại đề.. - 1 em đọc bài yêu cầu 1, lớp theo dõi, đọc thầm . - HS đọc đọc thầm lại các đoạn mở bài, trao đổi theo nhóm 3 em các ñieåm gioáng vaø khaùc nhau cuûa caùc đoạn mở bài đó. - HS 2 dãy trình bày trước lớp . Các HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt .. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - HS xaùc ñònh troïng taâm cuûa yeâu cầu: Viết 2 đoạn mở bài theo 2 caùch khaùc nhau cho baøi vaên: moät đoạn viết theo kiểu trực tiếp; một đoạn viết theo kiểu gián tiếp. - Cá nhân thực hiện vào vở. -2 HS lên thực hiện trên bảng. - 3-4 HS trình bày trước lớp.. - Theo doõi, laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> như thế ; Cả chiếc tủ áo, những đồ chơi và cả chiếc bàn học xinh xắn mà bố đã mua cho tôi từ đầu ... 4. Cuûng coá:-Yeâu caàu 2 Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập vào vở. TiÕt 3 :. Khoa häc TiÕt 38 : Giã. m¹nh, giã nhÑ, phßng chèng b·o.. I.Muïc tieâu: - Nêu được một số tác hại của bão :thiệt hại về người và của. - Neâu caùch phoøng choáng : + Theo dõi bản tin thời tiết + Caét ñieän. Taøu thuyeàn khoâng ra khôi. + Đến nơi ẩn trú an toàn. II.Đồ dùng dạy –học: GV: Hình trang 76,77. HS Xem trước nội dung bài. Chuẩn bị các tranh ảnh có liên quan đến bài. III. Hoạt động dạy –học: 1. OÅn ñònh : Chuyeån tieát. 2. Baøi cuõ : - Baøi 37. H.Taïi sao coù gioù? H. Hãy giải thích vì sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thoåi ra bieån? - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm cho Hs. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS - Giới thiệu bài. - Theo doõi, laéng nghe. HÑ1: Tìm hieåu veà moät soá caáp gioù. - HS nhoùm quan saùt caùc hình - YC caùc nhoùm QS caùc hình trang 76 vaø theo doõi noäi trang 76 vaø theo doõi noäi dung dung trong SGK để hoàn thành bài tập theo nhóm trong SGK để hoàn thành bài baøn. - GV phát phiếu học tập, HS cử thư kí ghi kết quả vào tập theo nhóm bàn. phiếu theo từng yêu cầu Phieáu baøi taäp Điền vào ô trống những nội dung phù hợp. Caáp gioù Tác động của cấp gió. Khi coù gioù naøy, maây bay, caây nhoû ñu đưa, sóng nước trong hồ dập dờn. Gioù caáp 2 Khi có gió này, bầu trời đầy những đám đen, cây lớn gãy cành, nhà có.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> theå bò toác maùi. Lúc này khói bay thẳng lên trời, cây cối đứng im. Khi có gió này,trời có thể tối và có bão. Cây lớn đu đưa, người đi bộ ngoài trời sẽ rất khó khăn vì phải chống laị sức gió. - Yêu cầu 1 nhóm thực hiện trên bảng phụ. - Yêu cầu các nhóm trao đổi phiếu, thực hiện kiểm tra chéo theo đáp án trên bảng. - Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khaùc nhaän xeùt - GV choát caùc yù. HÑ2 :Tìm hieåu thieät haïi cuûa baõo vaø caùch phoøng choáng baõo. - Yêu cầu Hs quan hình 5,6 và đọc những nội dung mục Bạn cần biết để trả lời các câu hỏi sau: 1. Nêu những dấu hiệu đặc trưng của bão. 2. Nêu những tác hại do bão gây ra. 3. Neâu moät soá caùch phoøng choáng baõo. - Yêu cầu HS trình bày các nội dung trước lớp. Các HS khác theo dõi, NX và bổ sung các ý cho hoàn chænh. -GV choát yù vaø cung caáp theân cho caùc em: + Doâng: khi coù gioù maïnh vaø coù möa to thì goïi laø doâng. Dông làm gãy, đổ cây cối nhỏvà làm hư nhẹ nhà cửa. + Lốc : Khi có gió xoáy cuốn các vật lên cao và đưa đi xa thì gọi là lốc. Lốc có thể cuốn người, nhà cửa, làm ñaém thuyeàn. + Bão: Khi có gió mạnh liên tiếp kèm theo mưa to với lốc thì gọi là bão. Bão gây nguy hiểm về nhà cửa, mùa maøng, gaây tai naïn cho maùy bay vaø taøu thuyeàn.=>Baõo gây thiệt hại lớn về người và của. - Yeâu caàu HS tröng baøy caùc tranh aûnh veà baõo vaø những thiệt hại của nó mà mình đã sưu tầm được hoặc Hs trình baøy caùc thoâng tin veà baõo treân baùo chí, treân caùc phöông tieän thoâng tin. H. Để phòng chống bão, chúng ta cần phải làm gì? Xây dựng các công trình phòng chống bão. Tích cực trồng nhiều cây xanh,… - GV nhaän xeùt, tuyeân döông vaø ghi ñieåm cho HS.. 1nhóm thực hiện trên bảng phụ. - Các nhóm trao đổi phiếu, thực hiện kiểm tra chéo theo đáp án treân baûng. - Nhaéc laïi yù chính.. - HS quan sát và đọc những nội dung mục Bạn cần biết để trả lời các câu hỏi - Trả lời các câu hỏi theo nhóm baøn. - HS trình baøy caùc noäi dung trước lớp. Các HS khác theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung caùc yù cho hoàn chỉnh.. - HS tröng baøy caùc tranh aûnh veà bão và những thiệt hại của nó mà mình đã sưu tầm được hoặc HS trình baøy caùc thoâng tin veà baõo treân baùo chí, treân caùc phöông tieän thoâng tin..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 4.Cuûng coá : - Goïi 1 HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. Hướng dẫn HS chơi trò chơi “ Ghép chữ vào hình”: GV gắn 4 bức hình minh hoạ các cấp độ của gió và các phiếu rời ghi chú. HS thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Veà xem laïi baøi, hoïc baøi, chuaån bò baøi tieáp theo. TiÕt 4 :. §Þa lÝ TiÕt 19 : Thµnh. phè H¶i Phßng. I. Muïc tieâu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hải Phòng : + Vị Trí : ven biễn , bên bờ sông Cấm . + Thành phố cảng , trung tâm công nghiệp đóng tàu , trung tâm du lịch ,….. - Chỉ được Hải Phòng trên(bảng đồ ) II. Đồ dùng dạy học : - GV và HS: Tranh ảnh có liên quan đến bài học. III. Các hoạt động dạy - học: 1. OÅn ñònh : Haùt 2. Kiểm tra :sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới Hoạt động dạy của GV hoạt động học của HS GV giới thiệu bài –Ghi đề. Nhắc lại đề HÑ 1: Haûi Phoøng- thaønh phoá caûng. -HS quan sát lược đồ trong SGK, xác - Yêu cầu HS quan sát lược đồ trong SGK, định vị trí của Hải Phòng trên lược đồ . xác định vị trí của Hải Phòng trên lược đồ và cho biết nó giáp với những tỉnh nào. - GV treo bản đồ hành chính, bản đồ giao thông, yêu cầu HS lên thực hiện xác định vị trí của thành phố Hải Phòng trên bản đồ và cho biết nó giáp với những tỉnh nào. - HS nhận xét, bổ sung các ý cho hoàn H. Hải Phòng có những điều kiện tự nhiên chænh. thuận lợi nào để trở thành một cảng biển? - Hải Phòng nằm ở đông bắc đồng bằng - GV choát laïi vò trí cuûa thaønh phoá Haûi Baéc Boä.Ñaây laø moät thaønh phoá caûng.Caûng Phòng( vừa nói, vừa chỉ): Hải Phòng nằm bên bờ sông Cấm, cách biển khoảng 20 km, thuận tiện cho việc ra, vào và neo đậu của tàu biển.Nơi đây có những cầu tàu lớn để tàu cập bến, những bãi rộng và nhà kho để chứa hàng cuøng nhieàu phöông tieän phuïc vuï cho vieäc bốc dỡ, chuyên chở hàng hoá được dễ daøng, nhanh choùng..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Cảng Hải Phòng thường xuyên có tàu trong nước và ngoài nước cập bến. Cảng Haûi Phoøng tieáp nhaän vaø vaän chuyeån moät khối lượng lớn hàng hoá phục vụ cho HĐ 2 : Tìm hiểu về ngành công nghiệp đóng công cuộc xây dựng đất nước. tàu ở thành phố Hải Phòng. - Yêu cầu HS trao đổi các nội dung sau dựa - HS trao đổi các nội dung sau dựa vào vaøo voán hieåu bieát cuûa baûn thaân. voán hieåu bieát cuûa baûn thaân vaø noäi dung trong SGK. 1.Công nghiệp đóng tàu ở Hải Phòng có vai * Haûi Phoøng laø moät trung taâm coâng trò như thế nào đối với nền kinh tế ở thành nghiệp lớn. Công nghiệp đóng tàu là một phoá Haûi Phoøng? ngành công nghiệp quan trọng ở Hải Phoøng 2. Kể tên các nhà máy đóng tàu và các sản * Các nhà máy đóng tàu lớn như: Bạch phẩm của ngành đóng tàu ở Hải Phòng? Ñaèng, Haï Long, Haûi Phoøng,…coù khaû . năng đóng mới và sửa chữa các loại sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách trên sông và trên biển, tàu vận tải,…Các nhà máy đóng tàu ở hài Phòng đã đóng được những con tàu lớn không - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc yù chính. chỉ phục vụ cho nhu cầu trong nước mà HÑ3 : Tìm hieåu veà Haûi Phoøng- trung taâm coøn xuaát khaåu. du lòch. - Yeâu caàu HS caùc nhoùm theo doõi noäi dung trong SGK,dựa vào tranh ảnh , vốn hiểu biết trình baøy noäi dung: H: Hải Phòng có những điều kiện nào để phaùt trieån du lòch? Hải Phòng có nhiều bãi biển, đảo với nhiều cảnh đẹp và hang động kì thú.Những di tích lịch sử và thắng cảnh cùng hệ thống khách sạn, nhà nghỉ đủ tiện nghi cùng với những lễ hội có sức Yeâu caàu HS caùc nhoùm tröng baøy caùc tranh haáp daãn khaùch du lòch. ảnh đã sưu tầm thể hiện được Hải Phòng là - Các nhóm trình bày từng nội dung. trung taâm du lòch. Caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå - Yêu cầu HS theo dõi và nhận xét phần trình sung các ý cho hoàn chỉnh. baøy cuûa baïn. - GV theo doõi, nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. - GV YC 2 – 3 HS nêu ghi nhớ SGK trang 115 H. Hãy mô tả hoạt động của cảng Hải Phòng?. - Moät vaøi HS nhaéc laïi yù chính..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 4. Cuûng coá H. Nêu tên một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở Hải Phòng mà em biết? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: Hoïc baøi. Chuaån bò baøi tieáp theo. TiÕt 5 :. TiÕt 1 :. H¸t (GV chuyªn) ******************************************** Thø s¸u, ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2011. To¸n TiÕt 95 : LuyÖn tËp. I.Muïc tieâu: - Nhaän bieát ñaëc ñieåmcuûa hình bình haønh. - Tính được diện tích ,chu vi của hình bình hành. II.Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp . HS : Xem trước nội dung bài. III.Các hoạt động dạy –học: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: Hoạt động dạy của Gv - Giới thiệu bài, ghi đề. 1 : Nhaän daïng caùc hình thoâng qua baøi taäp - BT1:Yeâu caàu 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1 - Yêu cầu HS nhận dạng các hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác rồi nêu tên các cặp cạnh đối diện trong từng hình. - GV phát phiếu BT YC HS thực hiện theo nhóm 2. - Yêu cầu 1 nhóm thực hiện trên bảng phụ. - Yeâu caàu HS caùc nhoùm trao ñoâæ phieáu, theo doõi bài trên bảng, nhận xét và thực hiện chấm đúng/ sai.  Hình chữ nhật ABCD có : A B AB và DC là hai cạnh đối diện. AD và BC là hai cạnh đối diện C D  Hình bình haønh EGHK c E G EG và KH là hai cạnh đối diện. EK và GH là hai cạnh đối diện.  Hình tứ giác MNPQ có: K H MN và QP là hai cạnh đối diện. N MQ và NP là hai cạnh đối diện M. Hoạt động học của HS - Theo doõi, laéng nghe. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1/ 10 - HS nhận dạng các hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác rồi nêu tên các cặp cạnh đối diện trong từng hình. - Thực hiện ghi vào phiếu . - HS theo dõi và thực hiện nhận xét baøi treân baûng. - Theo doõi, laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Q P 2: Củng cố kiến thức tính diện tích HBH. - BT2 :Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện tính vào sách. -YC HS lên bảng thực hiện . Các HS khác nhận xét - Gv chốt kết quả đúng. Độ dài 14dm 23 m đáy Chieàu cao 13 dm 16 m 2 Dieän tích 14 x 13 =182dm 23 x 16= 368 m2 3: Hình thành công thức tính chu vi HBH - GV vẽ hình bình hành lên bảng- giới thiệu : A a B Caùc caïnh cuûa hình bình haønh lần lượt là a,b b Công thức tính chu vi của hình bình haønh laø: C D P = ( a + b) x 2 - Yêu cầu HS phát biểu thành lời : Muốn tình chu vi hình bình bành, ta lấy tổng độ dài hai cạnh nhân với 2. - Yêu cầu HS vận dụng để tính chu vi của hình bình hành với các cạnh cho sẵn; - Yêu cầu HS thực hiện làm vào vở, 2 HS lên bảng thực hiện. - GV theo dõi, nhận xét và sửa. a) a= 8cm; b= 3cm Chu vi hình bình haønh : ( 8 + 3 ) x 2 = 22 (cm) 4.Cuûng coá : - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Xem laïi baøi, laøm caùc baøi taäp 3b vaø BT4. Chuaån bò baøi tieáp theo. TiÕt 2 :. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Từng cá nhân thực hiện tính vào saùch. - Lần lượt HS lên bảng thực hiện . - HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - HS trình bày cách thực hiện.. - 1 HS leân baûng toùm taét vaø giaûi.. - Theo doõi vaø nhaéc laïi noäi dung. - phát biểu thành lời công thức tính chu vi hình bình haønh. - Thực hiện nêu yêu cầu đề. - Từng cá nhân thực hiện vào vở, 2 HS thực hiện trên bảng lớp. LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 38 : Më. réng vèn tõ : Tµi n¨ng.. I . Muïc tieâu: - Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ ,từ hán việt )nói về tài năng của con người ;biết xếp các từ hán việt (có tiếng tài)theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1,BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3 ,TB4)..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết sẵn BT3, từ điển cho HS. - HS : Vở bài tập, SGK. III. Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát 2. Bài cũ: Chủ ngữ trong câu kểAi làm gì? Xác định chủ ngữ trong các câu sau: 1. Meï em ñang chuaån bò côm cho gia ñình. 2. Lúa chiêm lấn dần cỏ dại, rừng hoang. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của HS - Giới thiệu bài. Ghi đề. - Theo doõi, laéng nghe. 1: Mở rộng vốn từ - GV giới thiệu bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK, lớp - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu: đọc thầm. Phân loại các từ theo nghĩa của tiếng tài . - Các nhóm trao đổi thảo luận - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 2 em tìm và - Sử dụng từ điển để hiểu rõ nghĩa ghi vaøo phieáu baøi taäp. các từ. * Lưu ý : HS có thể sử dụng từ điển. - Yêu cầu 2 nhóm HS xong trươc dán kết quả lên - Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả làm việc.Các nhóm trưởng baûng, vaø phaùt bieåu yù kieán. đổi vị trí và cùng GV thực hiện - Cacù nhoùm HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt. - GVnhận xét, kết hợp giải nghĩa 1 số từ, chốt lời giải chaám baøi. đúng. - Theo dõi và thực hiện sửa bài Taøi coù nghóa laø “coù khaû Taøi hoa, taøi gioûi, taøi theo đáp án của GV. nghệ, tài đức, tài năng. năng hơn người bình thường” Tài nguyên, tài trợ, tài Taøi coù nghóa laø “ tieàn saûn. cuûa” - GV giới thiệu và YC HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu từng cá nhân chọn từ và đặt câu. - Thực hiện chọn từ ,đặt câu. - HS trình bày,ù viết câu mình đã đặt vào vở. -Từng cá nhân phát biểu trước lớp VD: Đoàn địa chất đang thăm dò tài nguyên vùng núi Tây Bắc. Lê-ô- nác- đô đa Vin- xi là một hoạ sĩ tài hoa. Đinh Bộ Lĩnh là một người tài giỏi, tinh - Thực hiện bài vào vở. thoâng voõ ngheä. 2: Vaän duïng hieåu bieát. Baøi 3: - GV giới thiệu và YC HS đọc yêu cầu bài tập 3. - 1HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu HS thực hành bài tập theo nhóm đôi. - HS trao đổi nhóm đôi trao đổi tìm - YC các nhóm tìm các câu tục ngữ trong những hiểu các thành ngữ, tục ngữ..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> câu tục ngữ cho sẵn ca ngợi tài trí của con người. - HS viết câu tục ngữ mình chọn ra -Các nhóm HS viết câu tục ngữ mình chọn ra bảng. baûng - Các nhóm dán bài lên bảng lớp, - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài lên bảng nhóm trưởng đổi vị trí, cùng Gv lớp, nhóm trưởng đổi vị trí, cùng GV chấm, sửa chấm, sửa bài. baøi. - Yêu cầu các nhóm đọc kết quả. - Yêu cầu HS nhận xét, sửa sai và tổng kết xem nhóm nào nhiều từ đúng. Đáp án: a) Người ta là hoa đất. c) Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. Baøi 4: - 1HS nêu yêu cầu đề - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu -HS trao đổi nhóm đôi trao đổi tìm - Từng nhóm ( bàn) trao đổi, sau đó trình bày cách hiểu các thành ngữ, tục ngữ. hiểu thành ngữ. GV bổ sung để có nghĩa đúng. -Theo doõi, laéng nghe. - GV cùng HS NX, bổ sung để có nghĩa đúng. + Người ta là hoa đất:Ca ngợi con người là tinh hoa, là thứ quý giá nhất của đất trời. + Chuông có đánh mới kêu/Đèn có khêu mới tỏ: Có tham gia hoạt động mới bộc lộ được khả năng cuûa mình. + Nước lã mà vã nên hồ/Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan: Ca ngợi những người từ hai bàn tay trắng nhờ có tài, có chí, có nghị lực đã làm nên -Lần lượt trình bày, mời bạn nhận việc lớn. xeùt. - Yêu cầu từng cá nhân trình bày xem mình thích - Một số em đọc thuộc trước lớp. câu tục ngữ nào và giải thích rõ ràng, cụ thể. - Yêu cầu HS học thuộc các câu thành ngữ 4 .Củng cố :- Yêu cầu một số HS nhắc lại một số từ ngữ cùng nghĩa với ước mơ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daên doø: - Daën HS veà nhaø hoïc vaø chuaån bò baøi tieáp theo. TiÕt 3 : TËp lµm v¨n Tiết 38 : Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật I. Muïc tieâu : - Nắm vững hai cách kết bài ( më rộng và kh«ng më rộng ) trong bài văn miêu tả đồ vaät(BT1). - Viết được đoạn kết bài mỡ rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2). II. Chuaån bò : - GV : Baûng phuï; Phieáu baøi taäp..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - HS : Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn định : Nề nếp – Hát đầu giờ . 2. Kiểm tra:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của Gv - Giới thiệu bài - Ghi đề. * Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc ND bài tập 1. Cả lớp đọc thầm và sau đó lần lượt thực hiện từng nội dung của bài tập. - Yêu cầu HS đọc thầm lại các đoạn mở bài, trao đổi theo nhóm 3 em các yêu cầu của bài tập - GV phát phiếu bài tập, từng nhóm HS ghi kết quả vào phiếu rồi trình bày. 1 nhóm thực hiện trên bảng - Yêu cầu đại diện môt số nhómHS trình bày trước lớp . Các HS khác theo dõi, nhận xét . - GV nhaän xeùt , ghi ñieåm cho HS.. a)Đoạn kết bài : Má bảo :” Có của phải biết giữ gìn thì mới được lâu bền “. Vì vậy, mỗi khi đi đâu về, tôi đều mắc nón vào chiếc đinh đóng trên tường. Không khi nào tôi dùng nón để quaït vì quaït nhö theá noùn deã bò meùo vaønh. b)Đây là kiểu kết bài mở rộng: lời căn dặn của mẹ; ý thức giữ gìn cái nón của bạn nhỏ. Baøi 2: - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - Yêu cầu HS chọn một đề bài miêu tả(tả cái thước kẻ, tả cái bàn học, cái trống trường) - YC từng cá nhân thực hiện vào vở: Viết một kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật đã chọn. - Yêu cầu 2 HS lên thực hiện trên bảng. - Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. - GV theo dõi, NX, sửa trước lớp, tuyên dương. Hoạt động học của Hs - 1 em nhắc lại đề.. - 1 em đọc bài yêu cầu 1, lớp theo dõi, đọc thầm . - HS đọc đọc thầm lại các đoạn mở bài, trao đổi theo nhóm 3 em các ñieåm gioáng vaø khaùc nhau cuûa caùc đoạn mở bài đó. - HS 2 dãy trình bày trước lớp . Các HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt .. - HS neâu yeâu caàu baøi taäp 2. - HS xaùc ñònh troïng taâm cuûa YC - HS chọn một đề bài miêu tả - Cá nhân thực hiện vào vở. -2 HS lên thực hiện trên bảng. - 3-4 HS trình bày trước lớp.- Theo doõi, laéng nghe.. 4. Cuûng coá:-Yeâu caàu 2 Hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập vào vở. TiÕt 4 : TiÕt 5 :. MÜ thuËt (GV chuyªn). Sinh hoạt líp.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> I. Mục tiêu: - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 19. - Biết phát huy những ưu điểm đã đạt được và khắc phục những tồn tại còn mắc phải trong tuần 19. - Hoạt động tập thể: Vui chơi múa hát tập thể. II. Các hoạt động chính: 1. Sinh hoạt lớp: - GV tổ chức cho các tổ trưởng nêu ý kiến nhận xét tổng kết chung các mặt học tập và các hoạt động trong đợt thi đua tuần. Nêu ý kiến phấn đấu tuần học mới. - Lớp trưởng nêu ý kiến nhận xét chung tình hình học tập và các hoạt động của lớp. Nêu phương hướng phấn đấu của lớp trong tuần học mới. - HS trong lớp nêu bổ sung ý kiến bổ sung. - GV nhận xét chung, bổ sung cho phương hướng của lớp tuần 20. Tuyên dương các em chăm học đi học đều, có nhiều tiến bộ. Rút kinh nghiệm cho h/s còn chậm tiến bộ. - Nhắc nhở đôn đốc việc học các bảng nhân chia và quy tắc toán. - Tổ chức phân công kèm nhau trong học tập. 2. Hoạt động tập thể: - HS tham gia múa hát tập thể. - GV theo dõi nhắc nhở tổ chức cho h/s tham gia nhiệt tình. **********************************************************.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>