giao an lop 5 tuan 172012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17 - KHỐI 5 (Bắt đầu dạy từ ngày 24.12 đến ngày 29.12.2012) THỨ,NGÀY Thứ hai 24.12. TIẾT PHÂN MÔN Chào cờ 17 Thể dục/ Tin học 33. Đ/CHỈNH TÊN BÀI DẠY Tuần 17 TC :”Chạy tiếp sức theo vòng tròn/ “chương 3 bài 4 Ngu Công xã Trịnh Tường / Ôn tập học kì I Luyeän taäp chung /T.chọn Luyeän taäp chung Người mẹ của 51 đứa con (Nghe –Viết ) Chương 3 bài 4. Tập đọc/ L.sử. 33. Thứ ba 25.12. Toán/ R viết Toán Chính tả Tin học. 81 82 17 17. Thứ tư 26.12. Luyện từ-Câu Kể chuyện Tập đọc Kĩ thuật Tập làm văn. 33 17 34 17 33. Ôn tập về từ và cấu tạo từ. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Ca dao về lao động sản xuất Thức ăn nuôi gà OÂn taäp veà vieát ñôn.. Toán. 83. Giới thiệu máy tính bỏ túi. Khoa học Toán Thể dục/ K.học. 33 84 34. LTVC/ Địa lí Â nhạc/R.toán. 34 17. OÂn taäp hoïc kì I Sử dụng máy tính bỏ túi để…phần trăm. Đi đều vòng phải,vòng trái-Tc “chạy tieáp …”/ Kieåm tra hoïc kì I OÂn taäp veà caâu / OÂn taäp hoïc kì I OÂT: KT 2 baøi haùt………………../ Tự chọn. Toán Mĩ thuật. 85 17. Hình tam giaùc. Thường thức mĩ thuật :Xem tranh .... TLV Đạo đức HĐTT - SHL. 34 17 17. Traû baøi vaên taû ngöôi. Hợp tác với những người xung …(t2) Tổng kết chủ điểm. Thứ năm 27.12. Thứ sáu 28.12. Thứ bảy 29.12. Tiết 2. Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012. Thể dục. Chọn ND... Không y/c.. Bỏ BT2,3. Bỏ BT 3. Tập mô tả.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §33:Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn” (Giáo viên dạy chuyên) ........................................................................................ Tiết 3. Tập đọc §33:Ngu Công xã Trịnh Tường.. I.Mục tiêu: - HS đọc đúng các từ ngữ kho, dễ lẫn lộn. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi cuộc sống, ca ngợi những người con ngượi chịu thương, chịu khó, hăng say, sáng tạo trong lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương. *Giáo dục HS tinh thần chịu thương, chịu khó, dám nghĩ, dám làm. II Chuẩn bị. - Tranh minh hoạ cho bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Thầy cúng đi bệnh viện. - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Gọi học sinh khá đọc bài - 1 HS HĐ1: Luyện đọc. - GV chia đoạn: 3 đoạn. 12’ - Cho HS đọc nối tiếp. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn. - Luyện đọc từ ngữ khó. - 6HS đọc nối tiếp đoạn 2 lần. - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa - 3HS đọc từ khó. từ: Ngu Công, ngỡ ngàng, vắt ngang, láu nương, bốn cây số, ruộng bậc thang,… - HS đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài - 1 HS đọc chú giải. HĐ2: Tìm hiểu - Cho hs đọc thầm và trả lời câu bài. hỏi sgk/165 - Lớp đọc thầm 10’ - Hướng dẫn gọi HS trả lời - Cá nhân trả lời trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương - Kết luận - GDHS - Lắng nghe - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HĐ3: Đọc diễn - GV đọc diễn cảm đoạn 1 một lần. - Theo dõi cảm. - Yêu cầu HS luyện đọc. 10’ - Gọi HS thi đọc - 3 -4 HS - Nhận xét tuyên dương. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn, đọc trước bài ca dao về lao động sản xuất. Tiết 4. Toán §81: Luyện tập chung.. I/Mục tiêu: 1. Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Rèn kĩ năng giải các bài toán về tỉ số phần trăm và thực hành vận dụng trong tình huống đơn giản. * Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác. II/ Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số : của 12 và 32 ? - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III/ Các hoạt động dạy – học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Đạt mục Bài 1/79- Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1HS nêu yêu cầu bài tập. tiêu 1 ? Nhắc lại quy tắc chia số thập phân - Nhẩm lại quy tắc trước khi làm. HTLC: b/con cho số tự nhiên.Chia số tự nhiên cho - 3HS lần lượt lên bảng, lớp làm bảng HTTC: cả lớp số thập phân. Chia số thập phân cho con. 12’ số thập phân? - Nhận xét và sửa sai. Bài 2/79: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 2HS đọc yêu cầu bài tập. ? Nêu cách tính giá trị biểu thức? - Theo dõi ? Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Bảng con phải chú ý điều gì? - Nhận xét ghi điểm. HĐ2: Đạt mục Bài 3/79: Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1HS đọc đề bài. tiêu 2 ? Phần a của bài toán vận dụng dạng - Trả lời:Vận dụng dạng tìm tỉ số phần HTLC: VBT toán nào về tỉ số phần trăm? trăm của hai số. HTTC: c/nhân - Hướng dẫn giải. b)Trả lời: Vận dụng dạng tìm giá trị 7’ ? Để giải câu b cần vận dụng dạng phần trăm của một số cho trước. toán nào đã biết về tỉ số %? - HS tự làm vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét sửa bài. HĐ3: Đạt mục Bài 4/80.Gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc yêu cầu đề bài. tiêu 3 ? Bị lỗ khi bán hàng có nghĩa là gì? - Trả lời:Sau khi bán xong, tiền thu về HTLC: miệng ? Bài toán thuộc dạng nào??Vậy ít hơn tiền vốn bỏ ra ban đầu gọi là bị HTTC: c/ nhân khoanh được kết quả nào? lỗ. 13’ - Nhận xét tuyên dương + Khoanh vào câu c IV. Hoạt động nối tiếp 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. V/ Chuẩn bị: Bảng con. Tiết 1. Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012. Toán §82: Luyện tập chung.. I/Mục tiêu: 1.On tập và củng cố cách chuyển hỗn số thành số thập phân, toán về tỉ số phần trăm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Rèn luyện kĩ năng tính với 4 phép tính về số thập phân. Tìm thành phần chưa biết trong phép tính số thập phân. Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích, mối quan hệ giữa hỗn số và số thập phân. * Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác. II/ Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi HS lên bảng làm bài tập. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Đạt mục Bài 1/80- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1HS đọc yêu cầu bài tập. tiêu 1 - Yêu cầu thảo luận tìm cách viết. - Thảo luận theo yêu cầu. HTLC: b/con ? Một hỗn số gồm mấy phần gồm - HS làm bài vào bảng con. HTTC: cả lớp những phần nào? 17’ ? Để chuyển hỗn số thành số thập - Nhận xét bài bạn làm. phân có mấy cách? - Nhận xét sửa chữa. Bài 2/80- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. - 1HS đọc yêu bài bài tập. ? x phải tìm là những thành phần nào - Trả lời: x là một thừa số của trong phép tính? tích(a), x là số chia (b). ? Muốn tìm một thừa số hoặc số chia - HS ôn nhẩm lại quy tắc. ta làm thế nào? - 2HS lên bảng làm, lớp làm - Cho HS làm bảng. bảng con. - Kiểm tra kết quả thực hiện. - Nhận xét sửa bài, HĐ2: Đạt mục Bài 3/80- Gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc đề bài và phân tích tiêu 2 ? Lượng nước trong hồ ứng với bao đề: HTLC: VBT nhiêu %? - 1HS lên bảng làm bài, lớp HTTC: c/nhân - Yêu cầu HS tự giải vào vở. làm bài vào vở. 8’ - Giúp đỡ HS yếu - Bin, Mũi.,.. - Chấm một số bài. HĐ3: Đạt mục Bài 4/80- Nêu yêu cầu bài tập. - Theo dõi tiêu 3 - Hướng dẫn phân tích đề bài. - Làm bài miệng. HTLC: miệng - Gọi HS trả lời - Khoanh vào d và giải thích HTTC: cả lớp - Nhận xét ghi điểm. cách làm. 7’ IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. V. CHUẨN BỊ: bảng con ...................................................................................... Tiết 2. Chính tả (Nghe–viết).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> §17: Người mẹ của 51 đứa con. I.Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài Người mẹ của 51 đứa con.On mô hình cấu tạo vần. - Rèn kĩ năng nghe- viết chính xác . Biết phân tích tiếng, biết tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ. *Giáo dục HS biết trân trọng tình cảm của những người sinh ra mình.. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ. Mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài 2. III. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - - GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ. - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: HDHS - GV đọc toàn bài chính tả trong - Nghe và 2 emđọc lại. nghe- viết. sgk. - HS nêu: Bài viết nói về một 22’ ? Nội dung bài chính tả nói gì? người mẹ nhân hậu. Mẹ đã hi - Luyện viết những từ ngữ khó: sinh hạnh phúc riêng của bản Quảng ngãi, cưu mang, nuôi thân để cưu mang, đùm bọc dưỡng…. nuôi 51 đứa trẻ mồ côi. - GV nhắc tư thế, cách cầm bút, - HS viết từ khó. cách trình bày bài chính tả. - HS viết chính tả. - GV đọc cho HS viết - HS tự soát lỗi. - GV đọc bài chính tả một lượt cho - HS từng cặp đổi vở cho nhau HS soát lỗi. soát và sửa lỗi . - GV chấm 5- 7 bài. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - GV nhận xét và cho điểm. - HS nêu. HĐ2: HDHS làm a)Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. bài tập - Chọn bài tập 2a cho học sinh - Theo dõi 10’ làm: Đọc câu thơ lục bát. Phân tích cấu tạo của từng tiếng trong câu thơ và ghi vào bảng tổng kết. - Làm bài - GV cho HS làm bài. - Lớp nhận xét kết quả bài làm. - GV nhận xét , kết luận IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà viết lại những từ ngữ còn viết sai trong bài chính tả. Tiết 3. Tin học §33 : Chương 3 bài 3 (Giáo viên dạy chuyên) ............................................................................... Tiết 4. Luyện từ và câu §33:Ôn tập về từ và cấu tạo từ.. I.Mục tiêu: - Ôn những kiến thức về từ và cấu tạo từ, nghĩa của từ qua những bài tập cụ thể..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Biết sử dụng những kiến thức đã có về từ đồng nghĩa trái nghĩa để làm BT về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa. * Giáo dục HS khi nói và viết cần sử dụng đúng từ ngữ. II.Chuẩn bị: - Một số phiếu cho Hs làm bài. Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài 3/161. - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Làm theo tổ 8’. Bài 1/166. Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu: Đọc lại khổ thơ.Xếp các từ trong khổ thơ vào bảng phân loại.Tìm thêm ví dụ minh hoạ cho các kiểu cấu tạo từ trong bảng phân loại. - Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm làm bài và trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. b)Tìm thêm từ:3 Từ đơn (nhà, cây, hoa,dừa,ổi), 3 Từ ghép( Nhà cửa, quần áo, bàn ghế), 3 Từ láy( Lom khom, ríu rít…) Hoạt động 2 Bài 2/167- Cho HS đọc yêu cầu Làm theo cặp của bài 2. 8’ - GV nhắc lại yêu cầu của bài 2. - Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết lên. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Hoạt động 3 Bài 3/167: Cho HS đọc yêu cầu Làm bài cá nhân của bài 3 và đọc bài văn. 8’ - GV giao việc:Tìm các từ in đậm có trong bài.Tìm những từ đồng nghĩa với các từ in đậm vừa tìm được. Nói rõ vì sao tác giả chọn từ in đậm mà không chọn những từ đồng nghĩa với nó. Hoạt động 4 Bài 4/167: Cho HS làm việc và Làm việc cá nhân trình bày kết quả. 8’ - GV nhận xét. - Cho HS đọc yêu cầu của bài 4. - GV nhắc lại yêu cầu. - Cho HS làm bài .. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Các nhóm trao đổi ghi vào bảng phân loại. - Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp. - Lớp nhận xét. Từ Hai,bước đơn đi,trên,cát,ánh ,biển,xanh,bóng,cha,dà i Con,tròn. Từ Cha con ,mặt trời,chắc ghép nịch. Từ Rực rỡ,lênh khênh. láy - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - 1 Hs lên bảng làm vào bảng phụ, HS còn lại làm vào giấy nháp. - Lớp nhận xét kết quả bài làm trên bảng phụ. - 1 HS đọc yêu cầu bài văn. - HS làm bài cá nhân hoặc theo nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. = - 1 HS đoc, lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm HS còn lại làm vào giấý nháp. - Lớp nhận xét. a)Có mới nới cũ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.. b)Xấu gỗ, tốt nứơc sơn. c)Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu.. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập.. Tiết 5. Kể chuyện. §17: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I Mục tiêu: - HS kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc nói về người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người thân nghe. - Biết trao đổi với bạn bè nội dung ý nghĩa của câu chuyện. Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. *Giáo dục HS biết chia sẻ và mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác. II Chuẩn bị. - Một số sách truyện, bài báo liên quan đến nội dung bài . III Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện tiết trước. - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: HDHS hiểu - Cho HS đọc gợi ý trong SGK. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. yêu cầu đề bài. - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài - 1 HS đọc và lớp đọc thầm. 10 ở nhà của HS. - Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. - Một số HS lần lượt đứng lên giới thiệu. - Cho HS kể trong nhóm. - Từng cặp HS kể chuyện và trao HĐ2: Cho HS kể đổi về ý nghĩa câu chuyện. chuyện. - GV theo dõi, kiểm tra các 22’ nhóm làm việc. - Cho HS thi kể trứơc lớp. - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa của chuyện. - GV nhận xét . - Lớp nhận xét. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Dặn HS về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe.. Tiết 1. Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Tập đọc §34:Ca dao về lao động sản xuất.. I.Mục tiêu: - HS đọc đúng các từ ngữ khó. Đọc trôi chảy, lưu loát những bài ca dao .Biết đọc diễn cảm thể hiện sự thông cảm với việc lao động vật vả trên ruộng đồng của người nông dân. - Hiểu nội dung những bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả của người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho mọi người. * Giáo dục HS phải biết yêu lao động và quý trọng của cải do người khác làm ra. II. Chuẩn bị. - Tranh minh hoạ trong SGK phóng to. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài Ngu Công xã Trịnh Tường và trả lời câu hỏi. - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Luyện đọc - Gọi hs khá đọc bài. - 1HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm 12’ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ. theo - Luyện đọc từ khó. - 3 HS đọc nối tiếp nhau - Giải nghĩa từ ngữ:thánh thót, phải - 3 HS đọc từ khó. thì, bừa cạn, công lênh, nước bạc, tấc - HS đọc. đất, tấc vàng, … - GV đọc mẫu toàn bài. HĐ2:Tìm hiểu - Cho HS đọc lại các bài ca dao và trả - Đọc thầm bài. lời câu hỏi sgk/169 10’ - Hướng dẫn gọi HS trả lời - Trả lời câu hỏi theo nhóm 4 - Nhận xét và chốt ý chính của bài. - Kết luận - GDHS - Lắng nghe HĐ3: Đọc diễn - GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca cảm. dao: Giọng đọc thể hiện sự đồng cảm - HS luyện đọc bài ca dao. 10’ với người nông dân trong cuộc sống - 2,3 Hs đọc bài ca dao. lao động vất vả.Đọc nhanh hơn ngắt - HS đọc diễn cảm cả bài. nghỉ nhịp 2/2. Ở bài ca dao số 1, nhấn - 3,4 HS lên thiđọc diễn cảm. giọng ở những từ trong bài 1: nơi, - Lớp nhận xét. nứơc bạc, cơm vàng… bài 2: thánh thót, một hạt, muôn phần . - GV đọc mẫu một lần. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng 3 bài ca dao. Tiết 2. Kĩ thuật §17: Thức ăn nuôi gà(T1) (Giáo viên dạy chuyên) .................................................................................... Tiết 3. Tập làm văn. §33: Ôn luyện về viết đơn.. I. Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết về cách điền vào giấy tờ in sẵn . - Hs biết : điền đúng nội dung một lá đơn in sẵn và viết một lá đơn theo yêu cầu. * Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức váo thực tiễn. II Chuẩn bị:. - Bảng phụ viết sẵn mã đơn của BT1. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng đọc biên bản cụ ÚN trốn viện tiết trước. - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cho HS đọc toàn văn bài 1. HĐ1: HDHS làm - GV giao việc: BT đã cho sẵn mẫu bài 1/170. đơn. Đọc lại và điền những nội 17’ dung cần thiết vào chỗ trống theo đúng yêu cầu trong đơn. - Cho HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã viết sẵn mẩu đơn lên phiếu đã phô tô mẫu đơn cho HS. - Cho HS làm bài và trình bày. - GV nhận xét - Cho HS đọc yêu cầu của bài 2. HĐ2: HDHS làm - GV nhắc lại yêu cầu. bài 2/170. - Cho HS làm bài và trình bày. 15’ - GV nhận xét khen những HS biết viết đúng 1 là đơn không có mẫu in sẵn. - 1 HS đọc yêu cầu và mẫu đơn.. - 1 HS lên làm bài trên bảng phụ. - HS còn lại làm trong phiếu. - Lớp nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ. - Một số HS đọc đơn viết của mình. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe. - HS làm bài. - Một vài HS đọc đơn mình viết. - Lớp nhận xét.. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau.. Tiết 4. Toán §83: Giới thiệu máy tính bỏ túi.. I/Mục tiêu: 1 HS nắm được đặc điểm và cấu tạo của máy tính bỏ túi. 2 Biết được vai trò, tác dụng của máy tính bỏ túi trong việc tính toán với 4 số thập phân. -KN: Biết cách sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân. II/ Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - Tìm 30% của 97. Tính tỉ số phần trăm của hai số 27 và 42. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Cho các nhóm quan sát và trả lời. - Trả lời: Màn hình,các phím. HĐ1: Đạt mục ? Trên mặt máy tính có những gì? - HS kể. tiêu 1 ? Em thấy gì ghi trên các phím HTLC: quan sát, - Yêu cầu hs ấn phím ON/AC : khởi thực hành động cho máy làm việc. - 1HS đọc ví dụ. HTTC: cả lớp Yêu cầu HS sử dụng máy tính làm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 15’. HĐ2: Đạt mục tiêu 2 HTLC:t/hành HTTC: c/nhân 17’. phép tính sau: 25,3+ 7,09 . - Nhận xét tuyên dương. - Giảng: Để thực hiện các phép tính với máy tính bỏ túi ta bấm các phím như sau: Bấm số thứ nhất. Bấm dấu phép tính( +, - , x , : ) Bấm số thứ hai. Bấm dấu =. Sau đó đọc kết quả xuất hiện trên màn hình. Bài 1/82 Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS dùng máy tính thực hiện cá nhân. - Yêu cầu thực hiện cá nhân. - Nhận xét tuyên dương.. - HS thao tác trên máy tính. 25,3+,7,09 3,5 x 4. - Thực hiện. - HS nhắc lại. - Nối tiếp nêu: 126,45+,796,892 352,19- ,189,471 75,54 x 39 308,85:14,5. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. VChuẩn bị: - GV và HS chuẩn bị máy tính bỏ túi.. Tiết 5. Khoa học §33:Ôn tập học kì 1. I.Mục tiêu. - Giúp học sinh cũng cố và hệ thống hoá các kiến thức từ đầu năm học đến nay. - HS nêu được: Đ ặc điểm giới tính. Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. * Giáo dục HS biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế. II. Chuẩn bị: Phiếu học tập III.Hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - ? Nêu đặc điểm chính của tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo? - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Làm việc - Yêu cầu học sinh làm bài vào phiếu. với phiếu học Câu 1: Trong các bệnh : sốt xuất - Làm việc cá nhân. tập. huyết ,sốt rét,viêm não ,viêm gan 15’ A,AIDS,bệnh nào lây qua cả đường sinh sản và đường máu? - Một số học sinh trình bày bài làm Câu 2: Thực hiện theo mỗi hình dưới của mình. đây, bạn có thể bạn có thể phòng tránh - Lớp nhận xét bổ sung . được bệnh gì trong các bệnh sau: sốt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HĐ2: Thực hành 17’. suất huyết ,sốt rét, viêm não,viêm gan A? - Giáo viên gọi hs lên trình bày. - Nhận xét chốt ý đúng. - Chia nhóm mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ sau: - Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt.. - Các nhóm thảo luận và làm bài. - Đ ại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác nhận xét bổ sung.. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau.. Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Tiết 1 Toán §84: Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về tỉ số %. I/Mục tiêu: 1 Ôn tập cách tính tỉ số % của hai số; ôn các bài toán cơ bản về tỉ số %. 2 Rèn kĩ năng sử dụng máy tính bỏ túi để thực hành tính tỉ số %. *Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác. II/ Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - Gọi hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số : của 12 và 32 ? - Nhận xét và ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) Ví dụ 1: Tính tỉ số % của 7 và 40 - 1HS đọc ví dụ. HĐ1: Đạt mục - Gọi HS nêu bước tính. - Có hai bước tính. tiêu 1 ? Trong hai bước trên thì bước nào có B1: 7: 40 = 0,175 HTLC: quan sát, thể sử dụng máy tính bỏ túi để có kết B2: 0,175 x 100 = 17,5% thực hành quả nhanh và chính xác ? - HS : Bước 1 thì sử dụng máy. HTTC: cả lớp - Yêu cầu HS thực hành phép chia 7 : 40 - Thực hiện. 12’ - Gọi HS đọc kết quả. - Nối tiếp nêu. b.Ví dụ 2: tính 34% của 56. - Hs thực hành tính. - Hướng dẫn HS thực hiện. => Vậy 24% của 56 là 19,04.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HĐ2: Đạt mục tiêu 2 HTLC: nhóm HTTC: 4nhóm 7’ HĐ3: Đạt mục tiêu 3 HTLC:t/hành HTTC: cả lớp 13’. - Gọi HS trình bày kết quả - Ví dụ 3 Tương tự. Bài 1/83: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu dùng máy tính thực hiện theo nhóm. - Giúp đỡ HS yếu thực hiện. - Gọi Hs trình bày kết quả - Nhận xét tuyên dương Bài 2/84: Gọi hs nêu yêu cầu. - Hướng dẫn HS thực hiện - Nhận xét tuyên dương. - Giáo dục HS cách sử dụng máy tính. - 1HS - HS nêu và ghi kết quả vào bảng. - 2 nhóm trình bày kết quả. - Lớp nhận xét. - 2 HS - Trình bày. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. V. Chuẩn bị: - Máy tính bỏ túi.. Thể dục §34: Đi đều vòng phải, vòng trái. Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”. Tiết 2. (Giáo viên dạy chuyên). ................................................................ Tiết 3. Luyện từ và câu §34: Ôn tập về câu.. I.Mục tiêu: - Củng cố những kiến thức đã học về các kiểu câu: câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến, câu kể. - HS nắm kiến thức về các kiểu câu :Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì? Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của câu. * Giáo dục HS khi nói và viết cần sử dụng đúng các kiểu câu. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn mẩu chuyện Quyết định độc đáo. III. Các hoạt động dạy – học . 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng tìm từ ghép và từ láy. - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: HDHS - Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. làm bài 1/171. đoạn trích. 17’ - Yêu cầu HS tìm trong câu chuyện vui 4 câu: Một câu hỏi, một câu kể, một câu - HS làm bài cá nhân . cảm, một câu khiến. Nêu dấu hiệu để - Một số HS phát biểu ý kiến. nhận biết mỗi kiểu câu. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Cho HS làm bài và trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. HĐ2: HDHS - Cho HS đọc yêu cầu của bài 2 đọc mẩu - 1 HS đọc, lớp đọc thầm cả yêu làm bài 2/171. chuyện. cầu và mẩu chuyện. 15’ - GV nhắc lại yêu cầu: Phân loại các kiểu - HS làm việc theo từng nhóm. câu vàxác định CN- VN của câu đó. - Trình bày bài làm. - Cho HS làm việc. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - Lắng nghe. - Hệ thống nội dung bài. - Dặn dò: Học bài ở nhà. - Nhận xét tiết học. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài văn; đọc trước bài sau.. Am nhạc §17: Ôn tập 2 bài hát:Reo vang bình minh . Hãy giữ cho em bầu trời xanh.Ôn tập đọc nhạc số 2.. Tiết 4. (Giáo viên dạy chuyên) ............................................................................................................................................................. Tiết 1. Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Toán §85: Hình tam giác.. 1 Nhận biết đặc điểm của tam giác: số cạnh, số đỉnh, số góc. 2 HS nhận dạng phân biệt được các loại tam giác, xác định được các yếu tố của tam giác về cạnh, góc, đường cao. * Giáo dục HS tính cẩn thận và chính xác. III/ Các hoạt động sư phạm. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập. - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung III/ Các hoạt động dạy - học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Đạt mục - Gắn mô hình tam giác ABC và - Quan sát và trả lời câu hỏi. tiêu 1 hỏi: HTLC: quan sát, - Yêu cầu HS quan sát trả lời câu - 2-3 HS thực hành hỏi. HTTC: cả lớp - Nhận xét ghi bảng. 12’ - Treo mô hình 3 tam giác như - HS quan sát . SGK. A ? Nêu đặc điểm các góc của từng tam giác?.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HĐ2: Đạt mục tiêu 2 HTLC: VBT HTTC: cá nhân 7’. - Nhận xét kết luận. - GV vẽ một tam giác có 3 góc nhọn yêu cầu HS nhận dạng của từng hình. - Vẽ lên bảng hình tam giác ABC như sgk. - Quan sát và mô tả đặc điểm của đường cao AH. Bài 1/86: - Yêu cầu HS đọc đề bài. ? Mỗi tam giác có mấy cạnh, mấy góc? - Vẽ hình như SGK lên bảng. - Nhận xét , tuyên dương Bài 2/86 Yêu cầu đọc đề bài. ? Trong một tam giác có nhiều nhất bao nhiêu đường cao? - Nhận xét chốt kiến thức. Bài 3/86: - Yêu cầu HS đọc đề bài, lấy giấy màu để vẽ. - Yêu cầu thảo luận nhóm - Nhận xét kết quả thảo luận. B. H. C. - Nhận xét: Đường cao AH của hình tam giác ABC đi qua đỉnh A và vuông góc với đáy BC. - 1HS đọc đề bài. - Lớp làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài vừa chỉ hình vừa giới thiệu các cạnh và góc của hình tam giác. - 3 HS - Nối tiếp nêu cách phân biệt đường cao . - Một số HS nhắc lại. - 3 HS - Hình thành nhóm thảo luận so sánh hình theo yêu cầu. - Một số nhóm nêu kết quả thảo luận.. HĐ3: Đạt mục tiêu 3 HTLC: Nhóm HTTC: 4 nhóm 13’ IV. Hoạt động nối tiếp 1. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. 2. Dặn dò (1’): về nhà tiếp tục làm lại bài tập trong SGK. Chuẩn bị bài sau. V/ Chuẩn bị: Mô hình các hình tam giác như SGK. Phấn màu, thước kẻ, êke. .................................................................................... Tiết 2. Mĩ thuật §17: Xem tranh“Du kích tập bắn” (Giáo viên dạy chuyên) ............................................................................................... Tiết 3. Tập làm văn. §34: Trả bài văn tả người.. I. Mục tiêu. - Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm về bài kiểm tra TLV tả một em bé, một người thân, một người bạn hoặc một người lao động; viết đúng thể loại bài văn miêu tả ; bố cục rõ ràng, trình bày miêu tả hợp lí; tả có trọng tâm; diễn đạt rõ ý; câu văn có hình ảnh và bộc lộ cảm xúc tự nhiên chân thực; viết đúng chính tả và trình bày sạch đẹp. - Giúp HS rèn kĩ năng phát hiện và sửa các lỗi đẵ mắc trong bài làm của bản thân và của bạn; học tập bài làm tốt, tự viết lại một bài kiểm tra cho hay hơn. * Giáo dục HS cần quan tâm đến những người thân xung quanh mình. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ để HS sửa lỗi. III. Các hoạt động dạy – học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - GV chấm một số vở viết đơn tiết trước của học sinh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Nhận xét - GV chép đề bài lên bảng (cả 4 đề). chung về kết quả - Xác định rõ yêu cầu của đề về nội bài làm của học dung thể loại. Lưu ý cho các em những - HS lắng nghe để rút kinh sinh.. điểm cần thiết về bài văn tả người, nghiệm khi làm bài. 15’ tránh lẫn sang tả cảnh sinh hoạt. - GV nhận xét kết quả bài làm : Ưu - HS tham gia sửa lỗi trên bảng điểm: Nhìn chung các em đã tả đúng phụ. trọng tâm của đề bài yêu cầu.Những mặt thiếu sót: Cách dùng từ lặp quá nhiều, câu văn lủng cũng, sai chính tả.. - HS đọc bài của mình đọc lời Hđ2: HDHS chữa - GV đưa bảng phụ đã ghi các loại lỗi nhận xét của cô giáo, đọc kĩ lỗi bài. tiêu biểu HS mắc nhiều, hướng dẫn các mình mắc phải, tự sửa lỗi đã sai 17’ em cách sửa lỗi . cho đúng. - GV trả bài kiểm tra. - 1 HS đọc thành tiếng. - GV lưu ý về các loại lỗi mà HS cần - HS chọn đoạn văn mình viết chú ý khi tự sửa lỗi. chưa hay hoặc còn sai nhiều để - Cho HS đọc yêu cầu của BT. viết lại. - GV nhắc lại yêu cầu. - Lớp nhận xét. - Cho HS làm bài và trình bày. - GV nhận xét và khen những HS viết được đoạn văn hay so với đoạn văn cũ. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn, ôn tập để chuẩn bị thi HKI. ........................................................................................... Tiết 4. Đạo đức. §17: Hợp tác với những người xung quanh.. I.Mục tiêu. - Cách thức hợp tác với người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. - Hợp tác với những người xung quanh trong học tập ,lao động,sinh hoạt hằng ngày. - Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh. *GDHS: Có ting thần đoàn kết trong học tập và trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3. III. Hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ:5’ - ?Trong công việc chúng ta cần làm như thế nào? - Nhận xét - ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu, ghi đề bài. b. Nội dung Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Làm BT 3. - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp - Học sinh thảo luận sau đó một số.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 10’. đôi. em trình bày kết quả trước lớp. - Nhận xét rút ra kết luận: Việc - HS khác nhận xét bổ sung. làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan trong tình huống a là đúng.Việc làm của bạn Long trong tình HĐ2: Xử lí tình huống b là chưa đúng. - Lắng nghe. huống ( bài tập 4) - Yêu cầu các nhóm thảo luận để - Các nhóm thảo luận (3- 4’). 10’ làm bài tập 4. - Đại diện các nhóm trình baỳ kết - Giáo viên nhận xét kết luận: quả làm việc. - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - Cả lớp nhận xét ,bổ sung. HĐ3: Làm bài tập - Yêu cầu học sinh trả lới các câu - HS nêu. 5(sgk) hỏi sau. 12’ ? Trong khi làm việc hợp tác chúng - Lắng nghe, ghi chép sau đó cùng ta nên nói với nhau ntnào? trao đổi. ? Nếu không đồng tình với ý kiến của bạn em nên nói thế nào với bạn? - Nhận xét kết luận - Lắng nghe. IV. Cũng cố (2’): Gọi HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh. V. Dặn dò (1’): - Yêu cầu HS về nhà học bài. Chuẩn bị bài sau ..................................................................... Tiết 5. SHL - Hoạt động ngoài giờ §17: Tổng kết chủ điểm. I.Mục tiêu: 1. Đánh giá hoạt động tuần 17. Kế hoạch hoạt động tuần 18. 2. Hoạt động tập thể II.Địa điểm: Sân trường, phòng học lớp 5A III.Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động 1 Đánh giá hoạt động tuần 17 10’ Hoạt động 2 Kế hoạch hoạt động tuần 18 10’. Hoạt động giáo viên - Yêu cầu tổ trưởng 4 tổ lên đánh giá hoạt động trong tuần: - Gọi lớp trưởng đánh giá chung. Hoạt động của học sinh - Tổ trưởng nhận xét. - Gv nhận xét, kết luận chung. - Lắng nghe. - Lớp trưởng nhận xét.. - GV Phân công công tác: Trực nhật tổ 2, vệ sinh sân trường tổ 1 - Lắng nghe - Đi học chuyên cần, đúng giờ. ..... - Thực hiện tốt đồng phục. - Học bài và làm bài tập trước khi đến lớp. - Gìn và bảo quản SGK cẩn thận sạch sẽ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 3 - GVCN kết hợp với TPTĐ cùng tổ Hoạt động ngoài chức trò chơi cho HS giờ 20’. - HS chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I. Mục tiêu - Giúp HS tự đánh giá về việc học tập và rèn luyện của mình. - Nắm được công việc phải làm trong tuần tới. - Có ý thức rèn luyện và phấn đấu vươn lên trong học tập và sinh hoạt. II. Nội dung 1. Nhận xét – đánh giá hoạt động tuần 17 - Duy trì sĩ số: Tương đối đảm bảo. Có 2 học sinh nghỉ học (RôBin) - Vệ sinh: thực hiện vệ sinh trường lớp tương đối tốt. Vệ sinh cá nhân chưa thật tốt, một số HS để móng tay dài, quần áo bẩn, một số học sinh nam còn để tóc dài. - Giữ gìn sách vở: chưa tốt. Một số HS viết chữ còn sai chính tả, không có dấu - Học tập: chất lượng học tập giảm sút, nhiều HS không thực hiện được phép chia. Về nhà không chịu học bài..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Các hoạt động khác: Chưa tích cực tham gia sinh hoạt đội, không đeo khăn quàng, ý thức kém. 2. Kế hoạch hoạt động tuần 18 - Thực hiện duy trì sĩ số chuyên cần, duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt. - Thực hiện nghiêm túc vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp. - Thực hiện rèn chữ giữ vở. Học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Tham gia tích cực các hoạt động của liên đội, thực hiện sinh hoạt đều đặn, theo đúng lịch - Ôn tập tốt để kiểm tra cuối kì: 08/01, 09/01 kiểm tra Khoa học- Địa lí- Lịch sử 11/01 Kiểm tra chính tả. 12/01 Kiểm tra Tiếng Việt và Toán Lịch sử Tiết 33: Ôn tập học kì 1 I.Mục tiêu. - On tập chương trình lịch sử học kì I. - Thống kê lại các sự kiện lịch sư từ bài 1 cho đến bài 16 ,cũng cố lại các ý nghĩa lịch sử đó. - Giáo dục HS tinh thần yêu nước và tự hào dân tộc. II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam. III Các hoạt động dạy- học Tiến trình 1.Bài cũ. 2 .Dạy bài mới a. Giới thiệu bài. b.Phát triển bài: HDHS ôn tập.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu HS :Nêu nhiệm vụ cơ bản - K’Ang, Thư trả lời mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng ? Kể về 1 trong 7 anh hùng được bầu chọn trong đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc ? - GV nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu trực tiếp. - Nghe. - Nêu câu hỏi cho học trả lời. ? Điều gì khiến Trương Định phải băn khoăn, suy nghĩ ?. - Thảo luận theo tổ và trả lời: + Làm quan thì phải tuân lệnh vua, nếu không thì phải chịu tội phản nghịch…. + Mở rộng quan hệ ngoại giao với nước ngoài, thông thương với thế giới… + Ngày 5- 6- 1911 tại Bến cảng nhà rồng + Ngày 3- 2- 1930. ? Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ ? ? Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước vào ngày, tháng, năm nào? ? Đảng Cộng Sản ra đời vào ngày, tháng, năm nào? ? Thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-. + Ngày 12- 9- 1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 9- 1930 ?. 3 .Củng cố, dặn dò. ? Bác Hồ đọc bản Tuyên Ngôn Độc Lập vào, ngày, tháng, năm nào? Ở đâu? ? Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông năm 1950? ? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đưa ra nhiệm vụ gì cho cách mạng Việt Nam? - Gv hệ thống lại kiến thức bài. - GV nhận xét tiết học - Dặn dò Hs chuẩn bị kiểm tra Địa lí Tiết 17: Ôn tập. Nguyên …. +Ngày 2- 9- 1945 tại Quảng trường Ba đình + Tạo một bước chuyển biến cơ bản cho cuộc kháng chiến của nhân dân ta …. + Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn. I.Mục tiêu - Giúp học sinh cũng cố ,ôn tập về các nội dung và kiến thức ,kĩ năng về các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam . - HS liệt kê các đặc điểm về địa hình,khí hậu,sông ngòi .đất ,rừng.Dân cư và các ngành kinh tế Việt Nam, các trung tâm . - Giáo dục HS thêm yêu thích môn Địa lí. II. Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam III. Các hoạt động dạy và học Tiến trình 1. Bài cũ. 2 .Bài mới a.Giới thiệu bài. b.Phát triển bài:. Hoạt động của giáo viên ? Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc có số dân đông nhất và sống chủ yếu ở đâu? ? Những thành phố nào có cảng biển lớn bậc nhất nước ta? - GV nhận xét , ghi điểm - Giới thiệu trực tiếp - Giáo viên nêu câu hỏi . ? Nêu vị trí của nước ta ? Diện tích lãnh thổ là bao nhiêu km2? ? Trình bày đặc điềm chính của địa hình nước ta? ? Nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nước ta? ? Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì? ? Hãy kể một số loại cây trồng ở nước ta ? Loại cây nào được trồng nhiều nhất ? ? Ngành lâm nghiệp có những hoạt động. Hoạt động của học sinh - Thảo, Nara trả lời. - Nghe. - Thảo luận theo tổ. - Học sinh trả lời..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. Củng cố, dặn dò. gì ? Phân bố chủ yếu ở đâu? ? Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các ngành đó? ? Nước ta có những loại hình GTVT nào ? ? Thương mại gồm có các hoạt động nào ? - GV hệ thống kiến thức bài - GV nhận xét tiết học . - Học sinh chuẩn bị kiểm tra học kì 1 Mĩ thuật Tiết 17: Xem tranh“Du kích tập bắn”. I. Mục tiêu - Tiếp xúc , làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung - Nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh . - Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh . II.Chuẩn bị : - Sưu tầm tranh Du kích tập bắn trong Tuyển tập tranh VN hoặc trên sách báo - Một số tác phẩm của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác . III. Các hoạt động dạy - học Tiến trình 1. Kiểm tra 2. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài b.Phát triển bài: HĐ1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Đỗ Cung. HĐ 2 : Xem tranh Du kích tập bắn. HĐ 3 : Nhận xét, đánh giá. Hoạt động của giáo viên - Kiểm tra bài Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật mẫu - Nhận xét bài vẽ kì trước.. Hoạt động của học sinh. - Trực tiếp - GV giới thiệu về hoạ sĩ Đỗ Cung như sgk/54 - Cho HS quan sát tranh Du kích tập bắn. - Đặt một số câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung bức tranh : ? Hình ảnh chính bức tranh là gì ? ? Hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào? ? Có những màu chính nào trong tranh? ? Tìm tỉ lệ các bộ phận. * Kết luận : Đây là một trong những tác phẩm tiêu biểu về đề tài Chiến tranh Cách mạng. - Nhận xét chung tiết học. - Dặn HS quan sát các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí; sưu tầm bài. - Chia nhóm theo bàn nêu một vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung? kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung. - HS theo dõi. - Nêu cảm nhận của mình về các tác phẩm..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> trang trí hình chữ nhật. Khoa học Tiết 34:Ôn tập học kì 1(tt) I.Mục tiêu. - Giúp học sinh cũng cố và hệ thống hoá các kiến thức từ đầu năm học đến nay. - HS nêu được: Đ ặc điểm giới tính. Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. - Giáo dục HS biết vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế. II. Chuẩn bị: Phiếu học tập. III.Hoạt động dạy học. Tiến trình 1.Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài. b.Phát triển bài: Hđ1: Thực hành Mt: Giúp học sinh cũng cố và hệ thống các kiến thức về tính chất và công dụngcủa một số vật liệu đã học.. Hđ3: Trò chơi “đoán chữ” Mt: Giúp học sinh cũng cố lại kiền thức trong chủ đề” con người và sức khoẻ” 3.Cũng cố dặn dò.. Hoạt động của giáo viên . - Nêu mục tiêu của tiết - Chia nhóm mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ sau: Số tt Tên Đặc Công vật liệu điểm/tính dụng chất 1 2 3 - Nhận xét tuyên dương nhóm làm bài tốt. - Bài 2 giáo viên tổ chức cho học sinh chơi ‘ai nhanh,ai đúng” - Nhận xét tuyên dương bạn trả lời nhanh đúng. - Hướng dẫn học sinh chơi. - Tổ chức thành 3 nhóm ,nhóm nào đoán được nhiều câu hơn nhóm đó thắng. - Giáo viên và lớp tổng kết tuyên dương nhóm thắng cuộc.. - Hệ thống lại nội dung bài - Dặn dò:Học bài ở nhà. - Nhận xét tiết học.. Hoạt động của học sinh - Nhắc tên bài. - Các nhóm thảo luận và làm bài. - Đ ại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác nhận xét bổ sung.. - HS trả lời nhanh vào bảng con.. - Các nhóm lần lượt chơi..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>