nghe nghiep 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (167.19 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ

“Chú công nhân xây dựng”

I. Kiến thức :

- Dạy trẻ biết được tên công việc của những chú công nhân xây dựng.
- Biết gọi tên một số dụng cụ và sản phảm của nghề xây dựng.

- Biết tên một số bài thơ, đồng dao trong chủ đề: em làm chú thợ…

- Hát thuộc bài hát: cháu yêu cô chú công nhân, đọc kể chuyên, tô màu, vẽ, xé
gián chủ đề chú công nhân xây dựng.

- Đóng vai bán hàng nhứng sản phẩm và dụng cụ của nghề xây dựng.

- Kết hợp với nhau lắp ghép và xây dựng đựơc ngôi nhà theo sự tưởng tượng của

trẻ.

- Trẻ hứng thú tham gia vào các trị chơi vận động cùng cơ.
- Trẻ biết gọi tên mộ số sản phẩm của nghề.

II. Kỹ năng :

- Biết sử dụng ngôn ngữ miêu tả

- Luyện kỹ năng tô màu tranh phù hợp, cắt gián,vẽ.

- Phát triển cơ vận động cho trẻ, biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và mắt

khi tham gia vào hoạt động đi theo đường dích dắc.

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, luyện cho trẻ nói những câu dài, dùng từ để miêu

tả và nêu ý kiến của mình.

III. Thái độ:

- Biết yêu quý chú công nhân xây dựng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GĨC

:

“

Chú cơng nhân xây dựng

”

( Thực hiện :Từ ngày 17/12 đến 21/12/2012)

NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Góc xây
dựng lắp
Ghép

- Xây dựng
và lắp ghép
ngôi nhà.

- Trẻ biết phối hợp
với nhau để lắp
ghép và xây dựng
thành ngôi nhà theo
tưởng tượng của trẻ.

- Các loai khối
xốp, nhựa, gạch
xây dựng, xi măng
cát, bàn xoa, xẻng.
Cây xanh, hoa,
thảm cỏ, hàng rào.
Mảng lắp ghép.

1. Trao đổi trò chuyện.

- Cùng trẻ hát đọc thơ câu
đố về chủ đề và trị
chun:

- Ngơi nhà là sản phẩm
của nghề nào? do ai xây
dựng?

- Cô giới thiêu về góc
chơi và trị chơi trẻ thích.
- Cho trẻ lần lượt về góc
chơi trẻ thích.

2. Q trình hoạt động.

- Cơ đến từng góc nhập
vai chơi cùng trẻ.

- Bao quát các góc chơi,

có mặt kịp thời để xử lý
các tình huống.

- Chú trọng đến góc xây
dựng : Gợi cho trẻ lắp
ghép nhiều ngơi nhà và sử

2. Góc phân
vai.

- Cửa hàng
vật liệu xây
dựng.

- Nấu ăn.

- Trẻ biết mô phỏng
Công việc và chức
năng của chú công
nhân xây dựng.
- Biết sử dụng
nguyên vật liệu mà
trẻ biết chế biến
nhiều món trẻ thích.

- Ngun vật
liệu xây dựng: Xi
măng cát sỏi, đá,
cuốc, xẻng, bai,
bảo hộ lao động

của nghề xây
dựng.

- Dụng cụ nấu
ăn: xong, nồi, bát,
đĩa…

3. Góc học

tập - Thơng qua chơi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Xem tranh
về các ngôi nhà
- Dùng các
hình để sắp xếp
thành các kiểu
nhà.

- Xếp các hình
từ que, hột hạt.

luyện kỹ năng xếp
chồng và xếp cạnh.
- Trẻ biế sử dụng
các hình học để xếp
thành nhiều ngơi
nhà và nhiều kiểu
nhà khác nhau.
- Trẻ xem tranh và
biết tên các kiểu

nhà.

- Hình vng
hình trịn, hình
chữ nhật hình tam
giác.

dụng nguyên vật liệu
gạch, các khối gỗ, bitít để
xây nhiều kiểu nhà, hướng
cho trẻ cách bố cục và sắp
xếp khuôn viên ngôi nhà.
- Cô kịp thời sửa sai cho
trẻ và luyện cho trẻ cách
xếp kề.

- Cơ đến nhóm chơi góc
thiên nhiên cùng tham gia
xây nhà cát cùng trẻ gợi ý
cho trẻ xây nhiều kiểu nhà
khác nhau bằng cát.

- Nhắc trẻ không tranh
dành đồ chơi với bạn.

3. Kết thúc hoạt động

- Cô đến từng góc nhận

xét buổi chơi cho cả lớp
tham quan góc xây dựng,
trẻ giới thiệu về cơng trình
của mình.

- Hát cháu yêu cô chú
công nhân để kết thúc buổi
chơi.

4. Góc nghệ
thuật.

-Tơ màu, vẽ,
nặn, cắt gián
dụng cụ xây
dựng.

- Trẻ biết cầm bút
tô màu vẽ, xé gián
sản phẩm của nghề
xây dựng.

- Biết sử dụng các
phế liệu vỏ hộp giấy
làm dụng cụ nghề
xây dựng.

- Kéo, hồ gián,bút
màu, giấy màu
băng đĩa nhạc về

chủ đề bút chì,
kéo, an-bum, Giấy
A4, giấy màu, hộp
giấy cát tơng ..

5. Góc thiên
nhiên

- Xây ngơi nhà
cát.

- Trẻ biết xây dựng
các kiểu nhà từ cát

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TRỊ CHUYỆN ĐẦU CHỦ ĐỀ :

- Cơ trị chuyện về ngơi nhà của mình có mấy tầng , bao nhiêu phịng ?
- Ngơi nhà là sản phẩm của ai? Do ai xây dựng nên

- Chú công nhân sử dụng dụng cụ nào để xây dựng ?

- Muốn xây dựng thành ngôi nhà phẩi sử dụng nguyên vật liệu nào ?
- Chú cơng nhân xây thành ngơi nhà cịn xây nhiều cơng trình nào nữa.

THỂ DỤC SÁNG

Tập với bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

1. Yêu cầu.

- Luyện tập đội hình đội ngũ, phát triển các cơ vận động cho trẻ.
- Giáo dục tính kỷ luật và thói quen tập thể dục sáng.

2. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: khởi động.

- Trẻ xếp hàng tập những động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô.
Hoạt động 2: trọng động.

- Tập các động tác kết hợp với bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Hai tay đưa song song lên cao chếc về về bên trái và bên phải 45 độ ứng với lời
ca “Chú công nhân xây nhà cao tầng, cô công nhân dệt may áo mới”.

- Hai tay giang ngang, tay trái chống hông nghiêng người sang bên trái đồng thời
tay phải đưa về bên trái sau đó đổi bên ứng với lời ca “cháu luôn múa hát yêu cô
công nhân, cháu luôn nhớ ơn cô chú công nhân”.

- Hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống hai tay chạm mũi bàn chân “Chú công
nhân xây nhà cao tầng, cô công nhân dệt may áo mới ”.

- Nhảy bật tách khép chân đồng thời taydang ngang sau đó đua lên trên vỗ vào
nhau ứng vứi lời ca “cháu luôn múa hát yêu cô công nhân, cháu luôn nhớ ơn cô
chú công nhân”.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012 
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

PTTN:

Khám phá khoa học

Trị chuyện về cơng việc của Chú thợ xây
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết miêu tả và kể về công việc của chú thợ xây: trộn hồ, đất, đá, cát, sỏi,

chuyền gạch , xây…

- Biết được trang phục và dụng cụ của nghề xây dựng.

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng so sánh, miêu tả, quan sát và ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý nghề xây dựng biết giữ gìn sản phẩm của nghề xây dựng
- Biết tơn trọng những người lao động

II. CHUẨN BỊ:

- Trang phục và dụng cụ của nghề xây dựng : Quần áo , bai xẻng bàn xoa, mũ

công nhân...

- Băng đĩa về cơng trình xây dựng.

- Thơ: Em làm thợ xây

- Đàn nghi âm bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân
III. TIẾN HÀNH:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động 1: ổn đinh tổ chức và gới thiệu bài

- Cho trẻ xem băng đĩa về chú công nhân đang
làm việc và trò chuyện với trẻ: Các con được xem
băng về ai? Các chú đang làm gì? các chú sử dụng
vật liệu nào để xây nhà?

- Các chú thợ xây sử dụng nhiều cơng đoạn mới

- Trẻ xem và trị chuyện
- Xem chú công nhân xây

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

xây thành một ngôi nhà hôm nay cơ cháu mình cùng
trị chuyện về cơng việc của chú thợ xây nhé

2. Hoạt động 2:Quan sát và trò chuyện

- Cho quan sát tranh trò chuyện với trẻ:

- Tranh vẽ về ai? Vì sao con biết ? chú mặc quần
áo màu gì ? đầu đội cái gì?

- Muốn xây thành ngơi nhà đầu tiên các chú phải

làm sử dụng vật liệu nào ?

- Các chú dùng dụng cụ nào để xây ?

- Có bao nhiêu chú cơng nhân ? Các chú đang làm
gì?

- Xây xong ngơi nhà các chú đã làm gì?

 GD: các con thấy các chú làm việc vất vả không

- Các con phải làm gì để tỏ lịng biết ơn với các
chú.

- Trẻ đọc thơ tặng các chú
- Các con trò chuyện về ai?

3. Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ chơi chuyền gạch: tổ chức cho trẻ chơi
cả lớp tổ nào chuyền nhânh tổ đó dành chiến thắng
- Tổ chức chơi làm thợ xây: Tổ chức cho trẻ chơi
2 đội chơi đội nào hoàn thành nhanh ngơi nhà đội
đó dành chiến thắng

- Kết thúc cô và trẻ lên tham quan sản phẩm đội
chơi hát tặng chú công nhân bài hát “Cháu yêu cô
chú công nhân”

- Tranh vẽ chú thợ xây ?

mặc áo công nhân mầu xanh
đầu đội mũ công nhân xây
dựng

- Xi măng, cát sỏi, gạch...
- Bàn xoa, bai

- Nhiều chú công nhân
cùng xây nhà và làm việc
- Xây xong phải sơn nhà và

giúp gia đình chuyển đồ dùng
- Trẻ trả lời.

- Trẻ đọc thơ.
- Chú thợ xây

- Trẻ thực hiện chơi 2 - 3
lần

- Trẻ hát tặng chú công
nhân xây dựng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I. Hoạt động có mục đích: Quan sát dụng cụ nghề xây dựng

1. Yêu cầu :

- Trẻ hứng thú quan sát và biết được tên gọi và công dụng của dụng cụ nghề xây

dựng.

- Giáo dục trẻ có ý thức tập trung

2. Chuẩn bị :

- Xô, bai, cuốc xẻng, vên, bàn xoa

3. Tiến hành:

- Cô cho trẻ đứng vòng tròn quan sát và hỏi trẻ
- Đây là dụng cụ của nghề nào ?

- Dụng cụ này dùng làm gì ?

- Cơ cho trẻ gọi tên từng dụng cụ và nêu cơng dụng của nó?
- Khi sử dụng dụng cụ này phải chú ý điều gì ?

II. Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

III. Chơi ý thích: trẻ chơi tự do đồ chơi trên sân
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

1. Hoạt động có mục đích: Làm quen thơ “Em làm thợ xây”.
a. Yêu cầu.

- Trẻ biết được tên bài thơ mới: “Em làm thợ xây” và được làm quen với nhân
vật, nhịp điệu của bài thơ.

- Trẻ biết quý trọng chú thợ xây và sản phẩm mà chú thợ xây làm ra.

b. Chuẩn bị: Tranh thơ hoặc giáo án điện tử.

c. Tiến hành.

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 - 3 lần kết hợp tranh.

- Trò chuyện với trẻ tên bài thơ, tên nhân vật và nội dung bài thơ.

2. Chơi tự do: chơi ở các góc theo ý thích.

3. Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cơ khái qt tình hình của lớp trong ngày.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình ngoan hay khơng ngoan.

- Động viên, khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan rồi trả trẻ.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

...
...
...
...
 
 Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2012
HOẠT ĐỘNG CĨ MỤC ĐÍCH

PTNN: THƠ:

Em làm thợ xây

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ: Bé tập làm chú

thợ xây để xây nhà cho bà cho mẹ cho chị cho ba.

- Trẻ thuộc thơ và hiểu được từ: Dao, gạch, thoăn thoắt, thợ nề.
2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng đọc thơ diễn cảm và thể hiện được tình cảm của mình khi đọc

thơ.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trả lời câu hỏi rõ ràng.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ ước mơ trở thành những chú thợ giỏi để xây dựng nhiều ngôi nhà

đẹp cho mọi người
 II. CHUẨN BỊ:

- Tranh thơ 1 bộ: bé đang xếp nhà

- Đàn ghi âm bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân , ước mơ làm thợ xây.
- Máy ghi hình công nhân đang xây dựng, gạch xây dựng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức và giới thiệu
bài.

- Cô và trẻ hát theo đàn bài hát: Cháu yêu cô
chú công nhân.

- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về nghề nào ?
- Cho trẻ xem hình và hỏi trẻ:

+ Các con được xem gì ? Các chú đang làm gì ?
+ Muốn xây dựng được ngơi nhà các chú phải
sử dụng nguyên vật liệu nào ?

GT: Các con muốn trở thành chú thợ xây giỏi
không hôm nay cô cháu cùng đọc bài thơ em làm
thợ xây

2. Hoạt động 2: cô đọc thơ

- Cô đọc thơ lần 1 không tranh kết hợp cử chỉ
ánh mắt và điệu bộ

- Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh trên máy vi
tính.

3. Hoạt động 3: Trích dẫn và đàm thoại:

- Cơ đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Ai đã tập làm thợ xây ? Em xây gì?
+ Em xây nhà cho ai?

+ Em đã xây như thế nào? Em làm giống như
ai?

+ Uớc mơ của em bé như thế nào ?

4. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Trẻ hát theo đàn

- Cháu yêu cô chú công nhân
- Bài hát về nghề xây dựng

- Các chú đang xây nhà

- Dùng máy xay đá, cát, sỏi ,xi

măng để xây.

- Trẻ lắng nghe

- Bài thơ em làm thợ xây
- Bé làm thợ xây xây nhà cho

bà cho mẹ cho chị cho ba

- Xây nhanh thoăn thoắt giống

như bác thợ nề

- Uớc mơ thành chú thợ giỏi

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho trẻ đọc thơ cả lớp 1-2 lần cả lớp cô chú ý
sủa sai cho trẻ chú ý cho trẻ đọc nhấn mạnh vào
từ láy “thoăn thoắt”

- Dạy trẻ đọc thỏ theo tay của cô, đọc đối đáp,
đọc to nhỏ.

- Cho tổ ,nhóm đọc ,cá nhân đọc

+ Củng cố cho trẻ nhắc lại tên bài thơ gì?

- Phổ nhạc bài thơ thành bài hát cho trẻ hát
tặng các chú thợ xây.

Kết thúc: Cô tổ chức cho trẻ chơi chú thợ gỏi
(cô tổ chức cho 2 đội chơi đội nào xếp xong ngơi
nhà và xếp đẹp đội đó dành chiến thắng) kết hợp
bài hát cháu yêu cô chú công nhân.

- Cả lớp đọc theo cơ

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Em làm thợ xây

- Trẻ chơi 1-2 lần

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I. Hoạt động có mục đích: Quan sát dụng cụ ngề mộc
1. Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi và phát âm được từ bào cưa, đục

2. Chuẩn bị :Cưa, bào, đục

3. Tiến hành:

- Cho trẻ quan sát dụng cụ đó và gọi tên dụng cụ
- Sản phẩm của nghề mộc có tác dụng gì?

II. Trị chơi vận động:Kéo cưa lừa xẻ

III. Chơi ý thích: trẻ chơi tự do đồ chơi trên sân trường.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:

I. Hoạt động có mục đích: Tô màu tranh sản phẩm và dụng cụ của nghề xây 
dựng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ biết cầm bút tơ màu tranh theo ý thích và có ý thức hoàn thành sản phẩm

2. Chuẩn bị:

- Tranh rỗng nghề xây dựng, bút màu bàn ghế.

3. Tiến hành:

- Cho trẻ gọi tên dụng cụ của nghề xây dựng và hướng dấn trẻ cách tô màu tranh
- Cô tô mẫu cho trẻ và tiến hành cho trẻ thục hiện cô bao quát trẻ

- Trẻ trưng bày sản phẩm lên giá nhận xết và tuyên dương trẻ

II. Chơi tự do: chơi ở các góc theo ý thích.
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ

II. Vệ sinh – Nêu gương– Trả trẻ.

- Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng.
- Cơ khái qt tình hình của lớp trong ngày.

- Cho trẻ tự nhận xét về mình ngoan hay khơng ngoan.

- Động viên, khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan rồi trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………
…...
...
...

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH

PTTC::THỂ DỤC

Đi theo đường dích dắc 
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết đi theo đường dích dắc có độ rộng 50cm và chơi được trò chơi vận động
về chuyền gạch.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng khéo léo của đơi chân đi giữa hai điểm dích dắc 2m
- Phát triển cơ vận động : tay, chân

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng chu cơng nhân xây dựng.
II. Chuẩn bị

- Gạch xây dựng , 2 cái rổ , 2 đường dích dắc có độ rộng 50 cm
III. Tiến hành

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ đi hình trịn kết hợp với các kiểu đi:
nhanh chậm, khởi động các khớp tay chân...

2. Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung.

ĐT1: Hai tay dang ngang rông bằng vai sau đó hai
tay đưa song song trước mặt.

ĐT2: Hai tay đưa lên cúi gập người về phía trước.
ĐT3: Hai tay chống hông quay người sang trái và
sang phải.

ĐT4: bật tại chỗ liên tiếp.

b. Vận động cơ bản: Đi theo đường dích dắc

- Trẻ khởi động theo hiệu

lệnh của cô.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cô giới thiệu vận động: muốn cho cơ thể hằng ngày các
con phải làm gì? Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con thi ai là
người có đơi chân khéo léo đi qua đường dích dắc về nhà
của mình

+ Cơ vận động mẫu 1-2 lần kết hợp giảng giải: 2 tay
phải cô chống hông mắt nhìn thẳng bước đi nhẹ
nhàng khéo léo đi theo đường dích dắc chân khơng
chạm vạch.

- Cho 2 trẻ khá làm mẫu 1 lần

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
- Cho 2 nhóm thi đua nhau (Cô kiểm tra kết quả trẻ)

- Cho 2 bạn thi đua nhau bạn nào đi không chạm
vạch mang một đồ vật về đích bạn đó sẽ dành chiến
thắng

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động gì ?

c. Trị chơi vân động: Chuyền gạch

- Muốn xây dựng một ngôi nhà chúng ta cần
nguyên vật liệu gì?

- Đường rất khó đi các chú khơng dùng được ơ tơ
để chở được mà chúng ta phải vận chuyển bằng sức
nguời vậy bây giờ cô yêu cầu các con giúp các chú
công xây dựng chuyền gạch về nhà nhé.

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần cả lớp.

- Cho trẻ nhắc lại tên trị chơi gì?

3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ làm những chú gà con đi nhẹ nhàng quanh sân.

- Muốn cơ thể khoẻ mạnh

phải tập thể dục.

- Trẻ chỳ ý và lắng nghe

quan sát cô làm mẫu

- 2 trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Tổ nhóm thi đua
- Cá nhân thi đua

- 1 trẻ nhắc lại
- Gạch xây dựng

- Trẻ chơi

- Chơi chuyền ghạch
- Trẻ làm gà con đi nhẹ
nhàng quanh sân.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I. Hoạt động có mục đích: Khám phá vật liệu làm nên ngôi nhà.
1. Yêu cầu:

- Trẻ hứng thú trò chuyện về nguyên vật liêu xây dựng ngôi nhà
2. Chuẩn bị :

- Một số nguyên vật liệu như gạch, cát
3. Tiến hành:

- Muốn xây thành ngôi nhà chúng ta phải chuẩn bị những nguyên vật liệu gì?
- Cát dùng làm gì gạch làm gì? Muốn xây dựng được ngơi nhà phải chuẩn bị

nhiều nguyên vật liệu như gạch, ngói, xi măng, sắt thép…

II. Trò chơi vận động: về đúng nhà

III. Chơi ý thích: trẻ chơi tự do đồ chơi trên sân trường.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I. Hoạt động có mục đích

:

Bé tập xây nhà 
1. u cầu

- Trẻ biết sử dụng nguyên vật xây thành ngôi nhà theo sự sáng tạo của trẻ
2. Chuẩn bị :

- Đồ chơi góc xây dựng
3. Tiến hành

- Cô tổ chức cho trẻ chơi ở góc xây dựng cơ bao qt trẻ và kkhuyến khích trẻ

chơi.

II. Chơi tự do: chơi ở các góc theo ý thích.
III. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ

- Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng.
- Cho trẻ tự nhận xét về mình ngoan hay khơng ngoan.

- Động viên, khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan rồi trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………
….………

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH
PTNT: TỐN

Phân biệt chiều dài của hai dối tượng

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được rõ nét chiều dài của hia đối tượng và gọi được tên dài hơn

ngắn hơn

2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng so sánh chiều dài của hai đối tượng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập

II. CHUẨN BỊ:

- Hai sợi dây : dây màu đỏ dài hơn ,dây màu xanh ngắn hơn
- Đàn ghi âm bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân

III. TIẾN HÀNH

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOAT DÔNG CUA TRẺ

1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức và giới thiệu bài 
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi làm chú thợ giỏi

- Yêu cầu trẻ dùng những sợi dây khác nhau cột vào

một đồ vật

- Bạn nào có nhận xét gị về trị chơi ?

GT: Vì sao sợi dây đỏ cột được nhưng sợi dây xanh
cột được bây giờ cô và các con cùng học bài dài hơn,
ngắn hơn.

2. Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ
nét của hai đối tượng.

- Cô và 1 bạn thi đua xem ai cột sợi dây màu xanh

vào ống nước nhanh nhất.

- Trẻ chơi

- Sợi dây xanh không cột

được

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Dây này cột được khơng?Vì sao cột sơi dây này

vào được ?

- Cô mời trẻ khác lên chơi cùng cô cột sợi dây đỏ

vào ống nước ?

- Cột sợi dây đỏ cột vào ống nước được khơng ? vì

sao nhỉ ?

- Cơ gọi hai trẻ lên cột hai sợi dây khác nhau vào

ống nước ? Ai có nhận xét gì về trị chơi của bạn ? Vì
sao bạn A cột được mà bạn B không cột được ?

- Cho trẻ gọi từ dài hơn ngắn hơn

- Vì sao các con biết hai sợi dây khác nhau : Cho trẻ

làm thao tác đo

- Trẻ gọi tên dây đỏ dài hơn dây xanh

3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện quấn dây vào tay và hỏi trẻ vì

sao dây đỏ quấn được và dây xanh khơng quấn được

- Trẻ gọi tên dài hơn ngắn hơn (cô chú ý bao quát

sửa sai cho trẻ)

4.Hoạt động 4: Luyện tập

- Tổ chức trò chơi người thợ giỏi : Trong thời gian

1 phút hai đội phải quán xong sọi dây vào cột

- Cho trẻ chơi xâu vòng

- Kết thúc cô và trẻ hát cháu yêu cô chú cơng nhân

- Có. Vi dây này dài hơn.

- Dây đỏ khơng cột được

- Vì ngắn q

- Bạn a cột được vì dây dài

- Bạn b khơng cột được vì

dây ngắn

- Dây xanh ngắn dây đỏ dài

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại 1-2

- Trẻ gọi từ dài hơn, ngắn

hơn.

- Trẻ chơi 1-2 lần

- Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

I. Hoạt động có mục đích: Quan sát ngơi nhà đang xây dựng

1. Yêu cầu

- Trẻ biết được ngôi nhà xây dựng như thế nào, biết công việc của các chú thợ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

2. Chuẩn bị :

- Chỗ đứng quan sát phù hợp

3. Tiến hành:

- Cô cho trẻ quan ngôi nhà đang xây dựng và trò chuyện cùng trẻ:
- Các con đang quan sát gì?

- Ngơi nhà xây đã xong chưa?
- Ai đang xây dựng ngôi nhà?

- Các chú dùng nguyên vật liệu nào để xây thành ngơi nhà.

II. Trị chơi vận động:Chuyển vật liệu xây dựng

III. Chơi ý thích: trẻ chơi tự do đồ chơi trên sân trường.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I. Hoạt động có mục đích: Đọc cho trẻ nghe một số bài đồng dao trong chủ đề
1. Yêu cầu

- Trẻ biết tên một số bài đồng dao và hứng thú nghe cô đọc đồng dao.

2. Chuẩn bị :

- Một số bài đồng dao cô đã thuộc trong chủ đề.

3. Tiến hành

- Cô đọc cho trẻ nghe nhiều lần

- Gợi ý cho trẻ nói lên nội dung bài đồng dao.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người lao động
- Tập cho trẻ đọc theo cơ.

II. Chơi tự do: Chơi ở các góc theo ý thích.

III. Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

………
………

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HOẠT ĐỘNG CĨ MỤC ĐÍCH

PTTM : ÂM NHẠC

Dạy hát( NDTT): Cháu yêu cô chú công nhân
 Nghe(NDKH): Cô thợ dệt

Trò chơi (NDKH): Ai nhanh nhất
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết hát đúng nhịp của bài hát và thể hiện được tình cảm u q các chú

cơng nhân xây dựng.

- Trẻ nhớ tên bài hát và tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài hát chú công nhân xây dựng xây thành ngôi nhà cô thợ

dệt dệt may áo mới.

- Trẻ biết chơi trò chơi: Ai nhanh nhất.
2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng hát theo nhịp của bài hát và phản xạ nhanh trong khi chơi.
- Phát triển cơ vận động và cảm hứng âm nhạc.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người lao động và tôn trọng sản phẩm của

người lao động.
II. CHUẨN BỊ:

- Đàn organ ghi bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân, Cô thợ dệt.

- Chiếu cho trẻ ngồi, 4 - 5 vòng thể dục, băng đĩa về chú công nhân đang xây dựng.
- Thơ: Em làm thợ xây.

III. TIẾN HÀNH.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức và giới thiêu

- Cho trẻ xem băng chú công nhân đang xây dựng và
trị chuyện.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Chú cơng nhân sử dụng nguyên vật kiệu nào để xây nhà?
=> GT: Chú công nhân xây thành ngôi nhà cô thợ
may may thành áo mới đó là nội dung của bài hát
cháu yêu cô chú công nhân hôm nay cô dạy hát

2. Hoạt động 2: Dạy ca hát

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 1 không đàn.

- Cô hát lần hai vừa hát vừa đàn cho trẻ nghe
- Cô hát cho các con nghe bài hát gì ?

- Bài hát nhắc tới ai? Chú cơng nhân làm gì cơ
thợ dệt làm gì ?

- Cơ dạy hát cho trẻ 1-2 lần chú ý sửa sai, nhắc
trẻ hát rõ từ “Dệt may, cháu luôn múa hát yêu cô
công nhân ,cháu luôn nhớ ơn cô chú công nhân ”
- Dạy trẻ hát theo tay chỉ của cô, hát đối đáp theo
nhóm, hát to hát nhỏ

- Cho 1-2 cá nhân hát theo đàn
- Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả?

- Củng cố: cả lớp hát 1lần hỏi trẻ tên bài hát gì?

3. Hoạt động 3: Trò chơi :Ai nhanh nhất

- Cơ giới thiệu tên trị chơi và cách chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

- Hỏi lai trẻ tên trị chơi gì ?

Kết thúc: cả lớp hát: Uớc mơ làm chú thơ xây

nhà, dùng gạch, cát, sỏi, xi
măng xây nhà.

- Trẻ lắng nghe giới thiệu.

- Trẻ nghe cô hát

- Cháu yêu cô chú công nhân

- Cả lớp hát

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Bài hát cháu yêu cô chú

cơng nhân tác giả hồng yến

- Trẻ thực hiện chơi 1-2 lần
- Trò chơi ai nhanh nhất
- Trẻ hát

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

I. Hoạt động có mục đích: Giải câu đố về nghề xây dựng 
1. Yêu cầu :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2. Chuẩn bị :

- Cô thuộc câu đố
3. Tiến hành:

- Cô đọc câu đố và gọi hỏi trẻ

- Cô vừa đọc câu đố về nghề nào ? Sản phẩm của nghề xây dựn là gì ?
- Các con làm gì để bảo vệ sản phẩm đó ?

II.Trị chơi vận động:Chuyền gạch

- Tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần cô chú ý đến trẻ khuyến tật
III. Chơi ý thích: trẻ chơi tự do đồ chơi trên sân trường.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

I . Hoạt động chính: Vui văn nghệ cuối chủ đề

- Cho trẻ nhắc lại bài hát đã học trong chủ đề

- Cô lần lượt cho trẻ biểu diến bài hát:Cháu yêu bà, cả nhà thương nhau, cháu u

bà,

- Cơ khuyến khích và tun dương trẻ

II. Lao động vệ sinh nhóm lớp

- Hướng dẫn trẻ cách lau chúi đồ dùng đồ chơi

- Cô kiểm tra và khen ngợi trẻ có ý thức bảo vệ và lau chùi đồ dùng đồ chơi

III . Nêu gương cuối tuần - Vệ sinh - Trả trẻ

- Trò chuyện với trẻ về ngày cuối tuần
- Cô và trẻ bình xét tiêu chuẩn bé ngoan.

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

</div>

nghe nghiep 3

<i><b>“Chú công nhân xây dựng”</b></i>

:

<i>“</i>

<i><b> Chú cơng nhân xây dựng</b></i>

<i>”</i>

<i><b>Tập với bài “Cháu yêu cô chú công nhân”</b></i>

<b>Khám phá khoa học</b>

<i><b>Em làm thợ xây </b></i>

<b>: </b>

<i><b>Phân biệt chiều dài của hai dối tượng </b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về