GA LOP 3 TUAN 23 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013 Chào cờ ----------------------------------Thể dục GV dạy kê ----------------------------------TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I- Mục tiêu: A. Tập đọc: - Đọc đúng các từ ngữ: nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nận lời, chứng kiến, nắp lọ, rạp xiếc,.... - Hiểu đúng nghĩa của các từ ngữ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài- Hiểu được nội dung truyện B. Kể chuyện: - Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ, HS biết nhập vai để kể lại tự nhiên câu c. - Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. HSK-G biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. - Giáo dục lòng yêu thích môn học. II- Đồ dùng dạy- học:- GV: Bảng phụ chép sẵn 1 số câu văn để luyện. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ Gọi 2 h/s đọc 2. Bài mới: a. Luyện đọc * GV đọc toàn bài rồi hướng dẫn cách đọc. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu kết hợp luyện đọc các tiếng, từ ngữ khó có trong bài. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài. - Đọc từng đoạn kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ - HS tự phát hiện từ khó để luyện đọc. ngữ mới (như phần chú - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài. giải) - Đọc trong nhóm - hs đọc đồng thanh b. Tìm hiểu bài. - Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo thuật? - Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền - Hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế chữa bệnh cho bố.... nào? - Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. - Vì sao hai chị em không chờ chí Lí dẫn vào rạp? - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn. - Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi? - Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.. - Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà? H/s nêu - Theo em chị em Xô- phi đã được xem ảo thuật chưa - Khen ngợi chị em Xô- phi là những em bé ngoan, - Vậy câu chuyện muốn nói lên điều gì? biết giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, rất yêu thương trẻ em. - 4 HS nối tiếp nhau thi đọc 4 đoạn của bài. c. Luyện đọc lại. - 2 HS thi đọc lại cả truyện. - Thi đọc bài. - Nhận xét, đánh giá, bình chọn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + GV theo dõi, nhận xét. HS nêu lại. B. Kể chuyện 1. Nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 04 tranh minh - HS quan sát tranh ở SGK và nêu nội dung từng họa 04 đoạn câu chuyện, kể lại câu chuyện bằng lời tranh. của Xô- phi (hoặc Mác) - Nhận xét, bổ sung 2. Hướng dẫn kể. 1 HS kể mẫu. - Yêu cầu HS quan sát các tranh, nêu nội dung từng - HS tập kể lại truyện. tranh . - 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của truyện - GV giúp đỡ HS yếu. theo lời Xô- phi hoặc Mác. - HS giỏi kể sáng tạo. - 1 HSG kể lại toàn bộ truyện . C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, bình chọn. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ 2 lần. HSK-G làm được bài 3,4. - Củng cố kĩ năng giải toán có 2 phép tính, tìm số bị chia. - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II- Chuẩn bị :nội dung III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV và HS nhận xét, cho điểm. - Hai HS thực hiện, lớp làm vở nháp. 2014 1806 4 5 2. Dạy bài mới: GTB. × Hướng dẫn HS làm bài tập: 8056 9030 Bài1: Đặt tính rồi tính: - Cho h/s làm b/c GV nhận xét cách đặt tính và cách tính. - HS lên chữa bài. + 4HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả. Nêu Bài2: Giải toán. cách đặt tính và cách tính. - Cho h/s giải vở - Chấm bài + 1HS lên làm, HS nêu kết quả, nhận xét. GV củng cố các bước làm. Bài giải Mua 3 cái bút hết số tiền là: 2500 x 3 = 7500 ( đồng) Bài3: Tìm x.HSK-G Cô bán hàng phải trả cho An số tiền là: 8000- Cho h/s làm nháp 7500 = 500 (đồng). GV nêu cách tìm SBC là lấy thương nhân số chia. ĐS: 500 đồng. + 2HS lên làm, HS nêu kết quả và nêu lại cách Bài4: HSK-G .Cho hình a, trong đó có 1 số ô vuông tìm số bị chia. đã tô màu. a. x : 3 = 1527 b. x : 4 = 1823 Viết số thích hợp vào chỗ chấm. x = 1527x3 x = 1823x4 3. Củng cố, dặn dò: x = 4581 x = 7292 - Nhận xét tiết học. + HS nêu miệng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Ôn lại cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.. - Hình A có 7 ô vuông đã tô màu. Tô thêm 2 ô vuông nữa để được 1 hình vuông có 9 ô. Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ----------------------------------------------CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT:NGHE NHẠC I- Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ "Nghe nhạc" - Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: l/n. - Giáo dục tính cẩn thận khi viết bài. II- Đồ dùng dạy- học:- GV: bảng lớp ghi sẵn 2 lần BT2a, bảng phụ viết 2 lần BT3a. - HS: bảng con, VBT. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1. Kiểm tra :Gọi 2h/s lên bảng - Viết các từ g/v đọc 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc bài viết. 1- 2 HS đọc bài, lớp đọc thầm theo. - Bài thơ kể chuyện gì? - Bé Cương thích âm nhạc, nghe nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhẩy,... - Bài thơ gồm mấy khổ thơ? - 3 khổ thơ. - Mỗi khổ thơ gồm mấy tiếng? - 5 tiếng. - Trong bài những chữ nào cần viết hoa? - Những chữ đầu mỗi dòng thơ, tên riêng - Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó có trong bài (Cương). chính tả mải miết, trong veo, giẫm, nổi nhạc, réo - HS luyện viết ở bảng lớp, bảng con. rắt... - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa. * GV đọc mẫu bài viết. * GV đọc cho HS viết bài vào vở. * GV đọc cho HS soát lỗi. * Chấm, chữa bài: GVchấm 5- 7 bài. - HS chữa lỗi ra lề vở - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá. c. Hướng dẫn làm bài tập. HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm vào VBT. * Bài 2a:Điền vào chỗ chấm: l/n? - 1 em lên bảng điền. - GV sửa lỗi phát âm cho HS. - Nhận xét, * Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS làm vào VBT. - GV treo bảng phụ có sẵn BT. - 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) lên bảng thi tìm nhanh - Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ vừa tìm được (chú ý theo kiểu tiếp sức. phát âm cho đúng) - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá, chốt. 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ----------------------------------------------TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I- Mục tiêu : - Đọc đúng các từ: xiếc, đặc sắc,dí dỏm,biến hoá,nhào lộn,khéo léo,giảm giá,HSK-G đọc diễn cảm toàn bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hểu nội dung tờ quảng cáo trong bài ,bước đầu có hiểu biết về đặc điểm nội dung hình thức tờ quảng cáo - Học sinh yêu thích môn nghệ thuật II- Chuẩn bị: nội dung III- Hoạt động dạy học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1. Kiểm tra : Gọi 2h/s đọc bài Nhà ảo thuật Nhận xét đánh giá 2. Bài mới :giới thiệu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Học sinh chú ý theo dõi Hướng dẫn luyện đọc câu Học sinh đọc nối tiêp câu - Giáo viên chú ý sửa sai cho h/s Giáo viên chia đoạn luyện đọc đoạn Học sinh đọc nối tiếp đoạn Nhắc nhắc nhở cách ngắt nghỉ hơi - Đọc bài trong nhóm Đọc bài theo nhóm đôi Cho h/s đọc đồng thanh Học sinh đọc đồng thanh - Hướng dẫn tìm hiểu bài 1? Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì Học sinh suy nghĩ trả lời 2?Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? 3?Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? 4?Em thường they các quảng cáo ở đâu? Giáo viên chốt liên hệ - Luyện đọc lại Giáo viên hướng dãn luyện đọc theo đoạn Tổ chức cho h/s khá-giỏi thi đọc diễn cảm. Giáo viên đánh giá cho điểm Học sinh luyện đọc theo yêu cầu của g/v 3. Củng cố dặn dò Thi đọc hay - Nhận xét giò học - Chuẩn bị bài sau Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và có ba chữ số.HSK-G Biết chia thành thạo và tự làm được bài 3. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - Giáo dục h/s có ý thức học tập II- Chuẩn bị :nội dung III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô 1. Bài cũ Chữa bài tập về nhà 2. Bài dạy: GTB. HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3 - Nêu vấn đề, viết phép tính. 6369 : 3 = ? Vậy: 6369 : 3 = 2123. - GV nêu lại cách đặt tính. Hoạt động của trò - 1HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Như vậy, mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: - HS nêu lại cách đặt tính, cách tính. chia, nhân, trừ. HĐ2: HD thực hiện phép chia: 1276 : 4 - HS đọc yêu cầu, làm b/c GV nêu phép tính: 1276 : 4 = ? - 3HS lên làm, HS nêu kết quả. Vậy: 1276 : 4 = 319. - 1HS lên thực hiện - Củng cố lại cách đặt tính và quy trình thực hiện Bài giải tính. Mỗi thùng có số lít dầu là: HĐ3: Thực hành 1648 : 4 = 412 (l). Bài1: Tính. ĐS: 412 lít dầu. GV.nêu lại quy trình tính. + 4 HS lên làm, HS khác nêu kết quả. Bài2: Giải toán a. X x 2 = 1846 b. X x 3 = 1578 - cho h/s làm vở ,1 em chữa bài X = 1846 : 2 X = 1578 : 3 - Chấm bài X = 923 X = 526 - GV củng cố cách làm. Bài3: Tìm X. - Cho h/s làm nháp - GV củng cố cách tìm thừa số: Lấy tích chia cho thừa số đã biết. + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách đặt và thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ----------------------------------------------Tập viết ÔN CHỮ HOA Q I- MỤC TIÊU. - Giúp HS nắm chắc cách viết chữ cái viết hoa Q, T. - Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng. - Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cần cù, cẩn thận khi luyện viết. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV- Mẫu chữ cái viết hoa Q, T, từ ứng dụng và câu ứng dụng III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A- Kiểm tra bài cũ(3’). - 2 HS trả lời: Q, T.. B- Bài mới:(30) .1- Giới thiệu bài.. - HS quan sát chữ mẫu.. - Gọi HS tìm chữ cái viết hoa trong bài.. - 2 HS lên bảng, dưới viết bảng con.. - GV treo chữ mẫu. - Yêu cầu HS viết bảng 2 chữ cái T, Q.. - 1 HS nêu cách viết.. - GV sửa lại cách viết cho HS.. - HS theo dõi, lắng nghe.. - Gọi HS nêu cách viết.- GV nêu lại quy trình. - 2 HS viết tiếp lên bảng.. viết.- Cho HS viết lại 2 chũ T, Q vào bảng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3- Hướng dẫn viết từ ứng dụng:. - 1 HS đọc, HS khác theo dõi.. - GV giảng từ về Quang Trung.. - HS nghe và ghi nhớ.. 4- Hướng dẫn viết câu ứng dụng:. - HS quan sát, nhận xét độ cao các chữ cái và. - GV giúp HS hiểu câu thơ đó.. khoảng cách giữa 2 chữ.. - GV cho HS viết bảng: Quê, Bên.. - HS viết bảng con, 1 HS lên bảng viết.. - GV sửa lại cho HS.. - 2 HS đọc câu đó.. 5- Hướng dẫn viết vở:. - HS quan sát câu ứng dụng và nêu độ cao của. - Cho HS xem bài mẫu trong vở.. các chữ cái.. - HD cách viết.- Cho HS viết bài.. - HS viết bảng con, 1 HS viết bảng lớp.. - GV thu chấm, nhận xét.. - HS quan sát chữ mẫu.. IV- DẶN DÒ.(3’). - HS viết bài vào vở.. - GV nhận xét tiết học.- Nhắc HS chú ý cách viết chữ hoa Q. Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ----------------------------------------------TỰ NHIÊN- XÃ HỘI KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I- Mục tiêu: - Nêu được chức năng của lá cây. - Kể ra những lợi ích của lá cây. - Giáo dục ý thức bảo vệ và giữ gìn cây xanh. II- Đồ dùng dạy- học: - GV: Các hình trong SGK trang 88, 89. - HS: SGK, 1 số lá cây. III- Hoạt động dạy- học: Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1- Kiểm tra: - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá? - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: *Giới thiệu bài (trực tiếp). - HS hoạt động theo cặp. * Hoạt động 1: Chức năng của lá cây. - HS thi đua đặt câu hỏi và đố nhau về chức - Yêu cầu từng cặp HS dựa vào H1 (SGK- tr 88), tự đặt năng của lá cây. Nhận xét, bổ sung: câu hỏi và trả lời của nhau. + hấp thụ khí Các bô níc và thải khí ô xi VD: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào? + hấp thụ khí ô xi và thải ra khí Các bô níc. + Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? + thoát hơi nước + Ngoài quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì? + KL: Lá cây có 3 chức năng: quang hợp, hô hấp và - HS nhắc lại. thoát hơi nước..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Hoạt động 2: ích lợi của lá cây. - Các nhóm thảo luận, báo cáo kết quả. - Yêu cầu từng nhóm 4 HS quan sát H2, 3, 4, 5, 6, 7 - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung: thảo luận về ích lợi của lá cây. Kể tên các lá cây thường VD: Lá cây ngót để ăn,... được sử dụng ở địa phương. Lá cây chuối để gói bánh,..... * KL: Lá cây thường được dùng để làm thức ăn, thuốc, Lá cây rau má để làm thuốc,.... để gói bánh,... Lá mía, cọ để lớp nhà...... Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013 GV dạy kê --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013 TOÁN CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP) I- Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương) HSK-G làm được bài 3. - Rèn kĩ năng giải bài toán bằng 2 phép tính. - Giáo dục lòng yêu thích môn học. II- Chuẩn bị:- GV: bảng phụ ghi sẵn BT3. - HS : SGK, bảng con. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ 2- Bài mới * Hướng dẫn thực hiện phép chia 4218 : 6 - HS đọc phép chia - GV ghi bảng phép tính 4219 : 6 = ?. - 1 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con - Yêu cầu HS tự làm. 4218 6 - Cho HS nêu cách tính như SGK. - GV chốt cách làm. - Chữa bài, nhận xét. 01 703 - Lưu ý: ở lần chia thứ 2 số chia là 1 nhỏ hơn số bị 18 chia là 6 nên thương bằng 0. 0 * Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4 - CHo nhiều HS nêu cách làm. - Làm tương tự như phép chia trên. * Thực hành: * Bài 1: Đặt tính rồi tính. 2407 4 - Củng cố về cách đặt tính và thực hiện phép chia 00 601 Bài 2: Gọi HS đọc đề làm vở 07 Chấm chữa chôt - h/s làm b/c * Bài 3: HSK-G .Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Muốn điền đúng ta phải làm gì? - Bước 1: Tìm số mét đường đã sửa: 1215 : 3 = 405 (m) 3- Củng cố, dặn dò: - Bước 2: tìm số mét đường còn lại: 1215- 405 = - Hệ thống bài. 810 (m) - Nhận xét giờ học. - 1 em lên bảng làm. - Dặn dò giờ sau. - HS cả lớp làm vào vở. - GV, HS cùng nhận xét, sửa. - Nhận xét và chốt:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> a, Đ b, S c’s Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ----------------------------------------------TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT. I- Mục tiêu: - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên 1 buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem. - Dựa vào những điều em vừa kể, viết được 1 đoạn văn ngắn (từ 7- 10 câu, với HS yếu chỉ cần viết được 5 câu là đạt) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. - Giáo dục HS yêu thích nghệ thuật. II- Đồ dùng dạy- học:- GV: bảng lớp viết sẵn các câu hỏi gợi ý ở BT1 (tr 48), tranh, ảnh liên quan. - HS : SGK. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của cô Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài (trực tiếp). b. Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc đề bài và các câu hỏi gợi ý. - Bài yêu cầu làm gì? - kể lại 1 buổi biểu diễn nghệ thuật. - Hướng dẫn HS kể theo các gợi ý hoặc kể tự do. + Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì: kịch, ca nhạc, múa, xiếc,..? - Buổi biểu diễn xiếc ở rạp xiếc vào tối chủ nhật..... + Buổi diễn được tổ chức ở đâu? + Em cùng xem với ai? - Em cùng đi xem với cả nhà. + Buổi diễn có những tiết mục nào? - ... đu quay, người đi trên dây, xiếc khỉ đi xe + Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thể về tiết đạp.... mục ấy? - Em thích nhất tiết mục khỉ đua xe đạp. .... có 5 - Lưu ý: các gợi ý này chỉ là chỗ dựa.- - GV theo chú khỉ, quần áo com- lê, ca- vát rất lịch sự, mỗi dõi, giúp đỡ HS yếu. chú cưỡi 1 chiếc xe đạp mi- ni tham dự cuộc đua.... - HS giỏi kể tự do không phụ thuộc vào các gợi ý. - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa. - HS kể theo cặp đôi. * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 số HS kể trước lớp. - GV nhắc nhở HS: viết lại những điều vừa kể sao - Nhận xét, sửa chữa và đánh giá. cho rõ ràng, thành câu. - HS nêu + GV theo dõi, giúp đỡ. - HS viết bài vào vở. - GV chấm điểm 1 số bài, nhận xét, đánh giá. - 1 số HS đọc bài viết. 3- Củng cố, dặn dò: - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá. - Hệ thống bài. - Bình chọn bài viết hay. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… ----------------------------------------------Luyện đọc Em vẽ Bác Hồ I.Mục tiêu : - Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ :Dễ phát âm sai l/ n , các chữ có vần khó . Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến , thể hiện cảm xúc kính yêu , biết ơn Bác Hồ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài.Hiểu nội dung , ý nghĩa bài thơ : Qua bức tranh vẽ về Bác Hồ thể hiện tình cảm kính yêu , biết ơn Bác Hồ của thiếu nhi Việt Nam và tình cảm yêu quý của Bác đối với thiếu nhi , với đất nước , với hoà bình. II. Đồ dùng dạy học :GV- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn một số câu thơ cần hướng dẫn HS đọc .. III. Các hoạt động dạy -học :. A. Kiểm tra bài cũ :-đọc Nhà ảo thuật. B. Dạy bài mới :1. Giới thiệu bài : - 2 HS đọc 4 đoạn của bài Nhà ảo thuật 2. Luyện đọc :2.1 GV đọc mẫu . -Trả lời các câu hỏi cuối bài đọc . 2.2 . Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ : a. Đọc từng dòng thơ : - GV hướng dẫn HS sửa sai một số lỗi phát âm l/n , các tiếng có vần khó . b. Đọc từng khổ thơ trước lớp : - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ nối tiếp nhau . - GV hướng dẫn HS cách ngắt , nghỉ và thể hiện giọng đọc của một số câu thơ . - Mỗi HS đọc 1 khổ thơ nối tiếp nhau . - Giúp HS hiểu nghĩa một số từ mới ở cuối bài đọc . - HS nêu cách ngắt , nghỉ một số câu thơ . c. Đọc từng khổ thơ trong nhóm . - HS đọc các từ ngữ mới ở phần chú giải . 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - HS đọc theo cặp . GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong - 4 HS trả lời . SGK T44. - HS trao đổi theo cặp , đại diện một số 4. Học thuộc lòng bài thơ : cặp trả lời . - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ , cả - HS trả lời theo sự hiểu biết của mình. bài thơ . - GV cho điểm động viên các em thuộc bài tại lớp . - HS học thuộc lòng từng đoạn ,cả bài . 5. Củng cố , dặn dò : - Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN) - GV nhận xét tiết học .Dặn HS tiếp tục HTL bài thơ . Lưu ý:…………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………… -----------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>