Giao an lop 2 tuan 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 22 LỚP 2A1 Thứ Ngaøy Hai 21/01/2013 Ba 22/01/2013. Tö 23/01/2013. Naêm 24/01/2013. Saùu 25/01/2013. Moân. Teân Baøi. TÑ TÑ Toán CT KC. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN KIỂM TRA. Toán TV TÑ Toán ÑÑ. PHEÙP CHIA CHỮ HOA S COØ VAØ CUOÁC BẢNG CHIA 2. CT LTVC. Toán. COØ VAØ CUOÁC TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DẤU CHẤM , DẤU PHAÅY MOÄT PHAÀN HAI CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH. ĐÁP LỜI XIN LỖI - TẢ NGẮN VỀ LOAØI CHIM LUYEÄN TAÄP. Thủ công. Cắt, gấp, dán phong bì. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN. BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. Toán TNXH TLV. SHTT. Giaùo vieân:. Thứ hai, ngày 21/01/2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác.( trả lời được câu hói,2,3,5). * HS khá, giỏi trả lời được CH4. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Tư duy sáng tạo. - Ra quyết định. - Ứng phó với căng thẳng. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận nhóm. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Đặt câu hỏi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: baøi daïy - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS hát 1. Ổn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2 HS đọc lại bài “Vè chim” và trả lời câu hỏi HS đđđọc bài và trả lời câu hỏi SGK. + Em hãy kể tên các loài chim trong bài. + Em thích nhất loài chim nào? Vì sao? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: - Hs lặp lại tựa bài * Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng * luyện đọc HS luyện đọc nối tiếp - GV đọc mẫu toàn bài (như mục tiêu). từng câu trong đoạn. - HD luyện đọc và kết hợp giải thích nghĩa từ. - HS đọc từ 5 – 7 em a) Đọc từng câu: - HD HS phát âm từ khó: cuống quýt, buồn bã, quaúng, thình lình, vuøng chaïy, nhaûy voït, reo leân…. Nối tiếp nhau đọc từng b) Đọc từng đoạn trước lớp: đoạn trước lớp - HD HS luyện đọc – ngắt giọng các câu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Các câu cần luyên đọc: + Chợt thấy một người thợ săn / chúng cuống quýt nấp vào một cái hang// (giọng hồi hợp, lo sợ) + Chồn bảo gà rừng : “ Một trí khôn của cậu còn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình // (gioïng caûm phuïc, chaân thaønh) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải SGK - Đọc từ chú giải: ngầm, - Giaûng theâm “meïo” laø möu keá cuoáng quyùt, ñaén ño, thình c) Đọc từng đoạn trong nhóm lình. d) Thi đọc giữa các nhóm. TIEÁT 2. * Tìm hieåu baøi: HS đọc từng đoạn và trả - Cho HS đọc từng đoạn và trả lời : lời Câu hỏi 1: Tìm những câu nói lên thái độ của chồn - . và gà rừng? Chồn vẫn ngầm coi thường bạn. Ít thế - HS trả lời sao. Mình thì coù haøng traêm - Caâu hoûi 2: Khi gaëp naïn, choàn nhö theá naøo? Khi - HS trả lời gặp nạn. Chồn rất sợ hãi và chẳng nghĩ ra được điều gì. Câu hỏi 3: gà rừng nghĩ ra gì để cả hai thoát nạn ? - Gà rừng giả chết, rồi vùng chạy để đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cơ cho chồn ra khỏi - HS trả lời hang . * Câu4: Thái dộ của chồn đối với Gà rừng ra sao? * HS khá giỏi trả lời Caâu hoûi 5:Em haõy choïn 1 teân khác cho caâu chuyeän 3 HS choïn teân – HS theo gợi ý dưới đây. - GV treo bảng phụ ghi sẳn 3 tên truyện theo gợi thảo luận chọn tên truyện yù a. Chọn gặp nạn mới biết ai khôn b. “Chồn và gà rừng” c. Gà rừng thông minh + Chồïn gặp nạn mới biết ai khôn – vì tên ấy nói HS trả lời. HStrả lời và giải thích. lên được nội dung chính và ý nghĩa + “Chồn và gà rừng” vì tên ấy hai nhân vật chính cuûa truyeän + Gà rừng thông minh vì đó là tên của nhân vật đáng được ca ngợi trong truyện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gà rừng vì nó bình tĩnh, thông minh lúc gặp nạn, cũng có thể thích chồn vì chồn đã hiểu ra sai lầm của mình, đã biết khiêm tốn, quý trọng bạn hơn . - GV nhaän xeùt cho ñieåm 4. Cuûng coá: - Hoâm nay caùc em hoïc baøi hoïc gi? - Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao? 5. Daën doø: - Veà hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau.. - HS trả lời. ************************************** Toán ĐỀ KIỂM TRA (Thời gian làm bài 40 phút) 1/- Tính nhẩm : (3 ñieåm ) 2x3 2x6 2x9 3x4 4x5 5x3 2/- Viết số thích hợp vào chổ chấm :(2 điểm ) 2 4 5 3. x 1 x4 x6. x9. 3/Bài toán :(2 điểm) Mỗi bàn tay có 5 ngón. Hỏi 2 bàn tay có bao nhiêu ngón tay? 4/- Tính độ dài đường gấp khúc sau : ( 3 điểm ). 3 cm. 2 cm. 5cm. Thứ ba, ngày 22/01/2013 * Chính taû. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.MUÏC TIEÂU:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. - Làm được BT(2)a/b, hoặc (3)a/b, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chép bài bảng lớp - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1. Ổn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: saân chim HS lên bảng viết - Goïi 3 HS leân baûng vieát caùc tieáng baét ñaâu ch/tr, uoât/ uoâc - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: - HS lặp lại tựa bài. * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD vieát chính taû HD HS chuaån bò - HS đọc - GV đọc mẫu - 2 HS đoc, lớp đọc nhẩm theo + Sự việc gì xảy ra vời gà rừng ? Và - HS trả lời chồn trong lúc dạo chơi ? Gặp người thợ săn, nấp vào một cái hang, người thợ săn phát hiện và lấy gậy đập thọc vào - HS trả lời hang HD nhaän xeùt: - Đoạn văn có mấy câu? 5 câu - Có mấy loại dấu chấm? Chấm than, hai dấu chấm và dấu ngoặc kép - HS vieát baûng con : HD HS viết từ khó vào bảng con buổi sáng, cuống quýt, trốn đàng trời, laáy gaäy thoïc GV đọc HS viết bài Một buổi sáng, đôi HS viết bài baïn daïo chôi ……………laáy gaäy thoïc vaøo hang - GV uoán naén Chấm và sửa lỗi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *Luyện tập (2) Tìm các tiếng a. BT bắt đầu r/ d/gi - Kêu lên vì vui mừng - Cố dùng sức để lấy về Rắc hạt xuống đất để mọc thành cây. 3a) Ñieàn vào chổ trống r/d/gi? Mát trong từng giọt nước hoà tiếng chim Tiếng nào riêng giữa trăm nghìn tiếng chuoâng. GV nhận xét. 4 Củng cố: GV hỏi lại tựa bài. Gv cho HS viết lại một số từ viết còn sai. GV nhận xét. 5. Nhận xét - daën doø: - Nhận xét tiết học. - Về nhà tập chép lại những chữ sai - Chuaån bò baøi sau.. HS tìm HS làm bài. HS trả lời HS viết vào bảng con. ****************************** keå chuyeän MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.MUÏC TIEÂU: - Biết đặc tên cho từng đoạn truyện(BT1). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT2). * HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ - HS: đọc kĩ bài TĐ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt vui 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - 3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Nhaän xeùt cho ñieåm 3. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS keå chuyeän 1. Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện – gợi ý + Đoạn 1: chú chồn kêu ngạo + Đoạn 2: trí khôn của chồn + Đoạn 3: trí khôn của gà rừng + Đoạn 4: chồn hiểu ra rồi 2. Kể từng đoạn - Yêu cầu HS dựa vào tên các đoạn để kể + Đoạn 1 : Ở khu rừng nọ có một đôi bạn thân ……..chồn vẫn ngầm coi thường bạn. + Đoạn 2: một sáng đẹp trời ……….. + Đoạn 3 : suy nghĩ mãi ………….. + Đoạn 4: khi đôi bạn gặp lại nhau ………… 3. Thi kể lại toàn bộ câu chuỵên - 2 nhoùm thi keå ( moãi nhoùm 4 HS noái tieáp nhau keå) - GV nhaän xeùt chaám ñieåm thi ñua. 4. Cuûng coá: - Theo em gà rừng là con vật như thế nào? - Choàn laø con vaät theá naøo? GV nhận xét. 5. Daën doø: - Kể lại cho người thân nghe.. - HS nhắc lại tựa bài. - HS noái tieáp nhau keå từng đoạn trong nhóm - Mỗi HS đại diện 2 nhóm thi kể toàn bộ caâu chuyeän - Mỗi lần kể cả lớp nhaän xeùt.. HS trả lời. ********************************** Toán. PHEÙP CHIA I.MUÏC TIEÂU : giuùp HS - Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân.từ phép nhận viết thành hai phép chia. Bài tập cần làm 1,2. học sinh khá,giỏi làm các bài tập còn lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: caùc maûnh bìa hình vuoâng baèng nhau - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5 - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu : - GV ghi tựa bài lên bảng *HD tìm hieåu baøi: 1. Nhaéc laïi pheùp nhaân : 2 x 3 = 6 - GV hoûi : moãi phaàn coù 3 oâ. Hoûi 2 phaàn coù maáy oâ? 6ô - Yeâu caàu HS vieát pheùp tính 3 x 2 = 6 + 3 gọi là gì? Thừa số + 2 gọi là gì? Thừa số + 6 goïi laø gì? Tích - 2. GV chuyển ý giới thiệu phép chia cho 2 - GV keû moät vaïch ngang (nhö hình veõ) vaø hoûi + 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau vaäy moãi phaàn coù maáy oâ? - GV nói : ta đã thực hiện một phép tính mới là pheùp chia “ Saùu chia cho hai baèng ba” Vieát laø : 6:2=3 Daáu : laø daáu chia 3. Giới thiệu phép chia 3 - GV vaãn duøng 6 oâ nhö treân vaø hoûi + 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 ô vuoâng? - BT2: Gọi 1 em đọc yêu cầu BT. HS làm vào vở – trình bày theo mẫu. - BT3: cho HS đọc thầm đề toán – tóm tắt rồi giải. - BT4: (tương tự bài 3) HS đọc – tóm tắt và giải - BT5 : Ñieàn soá - HS làm vào vở rồi chữa bài - GV nhaän xeùt. HOẠT ĐỘNG CUÛA HS BCSS. Học sinh làm bài.. - HS lặp lại tựa baøi. - HS trả lời - HS vieát - HS trả lời Vaøi em nhaéc laïi -. - HS trả lời. HS làm bài.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. Cuûng coá: - Hôm nay toán các em học bài gi? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuẩn bị bài sau “ Đường gấp khúc …………..gấp khuùc” ************************** Thứ tư ngày 23/01/2013 Taäp vieát. Chữ hoa S I.MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa S (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Sáo (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Sáo tắm thì mưa (3lần). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: VTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1. Ổn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: 1 em nhắc lại cụm từ - Gọi 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng : “Ríu rít ứng dụng chim ca” - Gọi 2 em lên bảng – cả lớp viết bảng con. 2 em leân baûng – caû - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. lớp viết bảng con. 3. Bài mới: * Giới thiệu : Hs lặp lại tựa bài GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn viết chữ hoa: a) HD HS quan saùt vaø nhaän xeùt. HS trả lời - Caáu taïo : + chữ R cỡ vừa cao mấy ô li? 5 ô li + Goàm maáy neùt? HS trả lời + Là kết hợp của mấy nét cơ bản? Là nét nào? 1 nét liền 2 nét cơ bản – cong dưới và móc ngược (trái) nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ. + Chữ S hoa giống chữ gì? HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Cuối nét thế nào? Cuối nét móc ngựợc vào trong - Caùch vieát: + Nét 1 : ĐB trên ĐK6 viết nét cong dưới, lượn từ - HS quan sát theo doõi dưới lên rồi ĐB trên ĐK6. + Nét 2 : từ điểm ĐB của nét 1 đối chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái cuối nét móc lượn vào trong ÑB treân ÑK2 - GV viết mẫu S trên bảng, vừa viết vừa nói lại caùch vieát. - HS vieát 2 – 3 laàn  Hướng dẫn viết bảng con - Yeâu caàu HS vieát baûng con - GV nhaän xeùt, uoán naén. Coù theå nhaéc laïi quy trình viết nói trên để HS viết đúng b) HD HS viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng. - HS đọc : + Yêu cầu 1 em đọc câu ứng dụng sáo tắm thì HS trả lời mưa- hễ thấy sáo tắm là trời sắp đổ mưa. + Em hieåu theá naøo laø “saùo taém thì möa” ? - Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét. + Độ cao các chữ cái S, s cao mấy li? 2,5 li HS trả lời - + Chữ t cao mây ô li? 1,5 li - + Các chữ còn lại cao mấy ô li? 1 ô li HS trả lời + Cách đặt dấu ở các chữ như thế nào? Dấu sắc đặt trên chữ a và chữ ă; dấu huyền đặt trên chữ i HS trả lời Khoảng cách các chữ ghi thế nào? Bằng khoảng cách viết chữ o GV viết mẫu chữ sáo trên dòng kẻ HS viết bảng con c) HD HS viết chữ sáo vào bảng con - GV vieát maãu leân baûng  HS viết từng phần vào bảng, VTV HS viết vào vở - yêu cầu HS viết 1 dòng chữ S cỡ vừa, 1 dòng chữ S cỡ nhỏ, 3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo dõi, giúp đỡ HS 4. Cuûng coá: - GV thu và chấm một số vở - Nhaän xeùt bài viết 5. Daën doø:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét tiết học - Về tập viết thêm ở nhà - Chuaån bò baøi sau. ********************** Tập đọc COØ VAØ CUOÁC. I.MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài. - Hiểu ND: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sướng.( trả lời được các CH trong SGK). * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. - Thể hiện sự cảm thông. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trình bày 1 phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: baøi daïy - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: HS đọc bài và trả lời - Gọi 3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK câu hỏi của GV - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu : HS lặp lại tựa bài GV ghi tựa bài lên bảng * luyện đọc * GV đọc mẫu 1 lần (như mục tiêu) - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a) Đọc từng câu: - Lớp HS đọc nối tiếp câu - Nhoùm trong baøi - Đọc từ khó - Gỉang từ mới - HS tìm và đọc từ + Cuoác khoù + Traéng phau phau.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Thaûnh thôi. b) Thi đọc giữa các nhóm c) Đọc từng đoạn trong nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Caâu 1: Thaáy coø loäi ruoäng, cuoác hoûi theá naøo? Cuốc hỏi : “ chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn baån heát aùo traéng sao?” - Caâu 2: Vì sao cuoác laïi hoûi nhö vaäy? Vì cuoác nghĩ rằng cánh cò trắng phau, cò thường bay dập dờn như múa trên trời cao, chẳng lẽ có lúc lại phaûi loäi buøn baån baét teùp baån thæu, khoù nhoïc nhö vaäy. - GV hỏi thêm : cò trả lời cuốc như thế nào ? Phải có lúc vất vả lội bùn mới có khi được thảnh thơi bay lên trời cao. Còn áo bẩn muốn sạch sẽ thì khoù gì ? - Câu 3: câu trả lời của cò chứa 1 lời khuyên. Lời khuyên ấy là gì? + Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng + Lao động mới sung sướng, ấm no * Luyện đọc lại - 3, 4 HS phaân vai - Thi đọc toàn truyện. 4. Cuûng coá: GV hỏi tựa bài - Em coù nhaän xeùt gì veà coø vaø cuoác? GV nhận xét 5. Nhận xét - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc kĩ bài trả lời câu hỏi - Chuaån bò baøi sau.. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS tự trả lời. . - HS trả lời HS thi đđọc HS trả lời - HS trả lời. ***************************************** Toán I.MUÏC TIEÂU: giuùp HS - Laäp baûng chia 2 - Nhớ được bảng chia 2. BAÛNG CHIA 2.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết giải toán có một phép chia trong bảng chia 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: caùc taám bìa coù 2 chaám troøn - HS: dụng cụ học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cu õ: - Pheùp chia Ghi 6 : 2 = 3 Daáu : goïi laø gì? YC HS đọc phép tính trên ghi 2 phép tính 3x2=6 - Nhận xét ghi điểm cho từng em. 3. Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp. a) Nhaéc laïi pheùp nhaân 2 Moãi taám bìa coù 2 chaám troøn. Hoûi 4 taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn? 8 chaám troøn 2 x 4 = 8 (coù 8 chaám troøn) 2x4=8 8:2=4 b) Nhaéc laïipheùp chia treân caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, moãi taám coù 2 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? (coù 4 taám bìa) Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8 ta có phép chia 2 là 8:2=4 c) Laäp baûng chia GV HD HS làm tương tự như trên lập bảng chia 2 2:2=1 12 : 2 = 6 4:2=2 14 : 2 = 7 6:2=3 16 : 2 = 8 8:2=4 18 : 2 = 9 10 : 2 = 5 20 : 2 = 10 Cho HS hoïc thuoäc baûng chia.  Thực hành : Baøi 1: Tính nhaåm. HOẠT ĐỘNG CỦA HS BCSS. HS đọc phép tính HS ghi thaønh 2 pheùp chia. - HS lặp lại tựa baøi.. - HS trả lời HS vieát tieáp pheùp nhaân. - HS trả lời. HS hoïc thuoäc baûng chia.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 6:2=3 2:2=1 20 : 2 = 10 4:2=2 12 : 2 = 6 18 : 2 = 9 Bài 2 : gọi 1 em đọc đề bài tóm tắt và tự giải . Giaûi Mỗi bạn được chia : 12 : 2 = 6 (caùi keïo) ÑS : 6 caùi keïo 4. Cuûng coá: - Thi ñua Moãi soá 4; 6; 7; 8 ; 9; 10 laø keát quaû cuûa pheùp tính naøo ? 12 : 2 20 : 2. 8:2 16 : 2 - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau.. HS tính nhaåm. HS làm bài. 2 nhóm lên thi đua ,mỗi nhóm 5 HS .. 14 : 2. ********************** Đạo đức. BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I. MUÏC TIEÂU: - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. - Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác. - Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận nhóm. - Đóng vai. - Trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn ñònh: BCSS 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp . a) Hoạt động 1: (Bài tỏ thái độ) - Phaùt phieáu HT cho HS. - Yêu cầu 1 em đọc ý kiến 1 - Yêu cầu HS bài tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình . - Keát luaän yù kieán 1 sai - Tiến hành tương tự các ý kiến còn lại. + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khách saùo. Sai + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian . Sai + Khi nào cần nhờ người khác một viêc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yêu cầu . Sai + Biết nói lời đề nghị yêu cầu lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. - Đúng b) Hoạt động 2: ( liên hệ thực tế) - Yêu cầu HS tự kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời đề nghị yêu cầu. - Khen ngợi những HS đã biết thực hiện bài hoïc. c) Hoạt động 3: ( Trò chơi tập thể “ Làm người lịch sự”) Nội dung: khi nghe quản trò nói đề nghị một hành động , việc làm gì đó có chứa từ thể hiện sự lịch sự như “ xin mời”, “làm ơn”, “ giúp cho”… thì người chơi làm theo. Khi câu nói không có những từ lịch sự thì không làm theo, ai làm theo la sai. Quản trò nói nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt các từ, ngữ. - HD HS nhận xét trò chơi thử và chơi thật . - Cho HS nhaän xeùt troø chôi vaø toång keát keát quaû. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS lặp lại tựa bài. Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc taäp Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuổi. Biểu lộ thái độ bằng caùch giô bìa veõ khuoân mặt cười hoặc khuôn maët meáu.. - Môt số HS tự liên hệ, caùc HS coøn laïi nghe vaø nhận xét về trường hợp maø em ñöa ra.. lắng nghe GV hướng dẫn và chơi theo hướng daãn. Cử các bạn quản trò. Troïng taøi seõ tìm ra những người thực hiện sai, yêu cầu đọc bài hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> troø chôi . HS chơi thử và chơi * Kết luận : cần phải biết nói lời yêu cầu, đề thaät . nghị giúp đỡ 1 cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khác. HS nhaän xeùt troø chôi 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau “ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại” ******************************** Thứ năm, ngày 24/01/2013 Chính taû. COØ VAØ CUOÁC I.MUÏC TIEÂU: - Nghe - vieát chính xaùc baøi chính taû, trình bài đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. - Làm được BT (2)a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Giao tiếp: ứng sử văn hóa. - Lắng nghe tích cực. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời xin lỗi theo tình huống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a) GV: chép sẳn bài bảng lớp b) HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân HS viết vào bảng - Gọi 3 HS viết lại 1 số từ khĩ, lớp viết bảng con con ( reo hò, gìn giữ, bánh dẻo, giã gạo, ngõ xóm …..) - Nhaän xeùt 3. Bài mới: HS lặp lại tựa bài * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD nghe - vieát 2 em đọc lại – lớp HD HS chuaån bò nhìn theo - GV đọc mẫu.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tìm hieåu noäi dung + Đoạn viết nói chuyện gì ? Cuốc thấy cò lội ruộng hoûi: coø coù ngaïi baån khoâng + Có những dấu gì ? Dấu chấm, chấm hỏi, dấu phẩy, dấu gạch đầu hàng Viết từ khó (bảng con) : bắt tép, bụi rậm, sợ bùn bắn bẩn, ngaïi gì baån GV dọc cho HS ghi bài vào vở: - GV uốn nắn sửa sai. Thu chấm và sửa bài. Luyện tập (2)Tìm tieáng gheùp vaøo choã troáng. Rieâng à ở riêng Dôi à con dôi Daï à saùng daï Gieâng à thaùng gieâng Rôi à rôi ruïng Raï à rôm raï (3)Thi tìm nhanh a. Các tiếng bắt đầu bằng r (hoặc d,gi) - r : ra vaøo, reû tieàn - d : da thòt, da boø - gi : gia đình, giữ nhà. GV nhận xét bổ sung 4. Cuûng coá - Gv cho HS viết lại một số từ HS viết sai 5. daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau.. HS trả lời - HS nhaän xeùt HS viết bảng con HS viết vào vở. HS điền. HS tìm. HS viết vào bảng con.. *************************************** Luỵên từ và câu. TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DAÁU CHAÁM , DAÁU PHAÅY. I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh (Bt1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ (BT2)..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Từ ngữ về chim chóc - HS trả lời. Đặt từ và trả lời câu hỏi ở đâu? + Bông cúc trắng mọc ở đâu + Em mượn thẻ mượn sách ở đâu? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3. Bài mới: * Giới thiệu : HS lặp lại tựa bài GV ghi tựa bài lên bảng * HD laøm baøi taäp. - HS vieát teân, noái tieáp 1. Viết tên các loài chim trong những tranh nhau phaùt bieåu yù kieán sau : - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 1. Chaøo maøo 4. Đại bàng 2. Coø 5. Veït 3. Seõ 6. Saùo saäu 7. Cuù meøo 2. BT (mieäng) - HS đọc - Yêu cầu HS đọc lại đề bài HS thaûo luaän nhaän ra ñaëc - GV gt các loài chim. điểm của từng loài chim. - GV mở bảng phụ viết nội dung bài - 2 em leân baûng ñieàn - Lớp GV nhận xét teân a) Ñen nhö (quaï) b) Hoâi nhö (cuù) c) Nhanh nhö (caét) d) Noùi nhö (veït) e) Hót như (khướu) 3. BT (vieát) - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Cả lớp đọc thầm theo - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT - Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS làm BT.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngaøy xöa coù ñoâi baïn laø Dieäu vaø Coø . Chúng thừơng cùng ở , cùng ăn , cùng làm vieäc vaø ñi chôi cuøng nhau . Hai baïn gaén boù với nhau như hình với bóng. 4. Cuûng coá - Thi đua hỏi đáp nội dung bài tập 2. - Gv nhận xét HS thi trả lời 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau - Veà xem laïi baøi ************************ Toán. MOÄT PHAÀN HAI. I.MUÏC TIEÂU : giuùp HS - Nhaän bieát (bằng hình ảnh trực quan) “ một phần hai” biết đọc viết ½ - Biết thực hành chia một số đồ vật thành hai phần bằng nhau. Học sinh làm bài tập 1,3. học sinh khá, giỏi làm các bài tập còn lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: bìa, hình vuông, tròn, tam giác đều - HS: dụng cụ học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn ñònh: Haùt vui 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Baûng chia 2 3 HS đọc bảng chia 2 - Gọi 3 HS đọc thuộc bảng chia 2 Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - HS lặp lại tựa bài - GV ghi tựa bài lên bảng lớp. * Gæai thích moät phaàn hai (1/2) - GV chia hình vuoâng thaønh 2 phaàn baèng nhau. Có 1 phần tô màu. Vậy đã tô màu moät phaàn hai hình vuoâng. - HS đọc và viết - Vieát ½ - Đọc một phần hai Chia hình vuoâng thaønh 2 phaàn baèng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhau, lấy đi một phần (tô màu) được một hình vuoâng. Chú ý : ½ còn gọi là một nửa - Vaøi em nhaéc laïi.  Thực hành  Bài 1: đã tô màu ½ hình nào? Đã tô maøu caùc hình a, c, d  Hình A, C BÀI 3: gọi một học sinh làm bài tập . giáo viên nhận xét sửa bài. 4. Cuûng co á Thi ñua khoanh troøn ½ soá con trong 2 nhoùm Ñích : 1 nhoùm 4 con meøo, 1 nhoùm 6 con voi. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò luyeän taäp. - HS đọc - HS đọc HS trả lời -. 2 nhoùm thi ñua. ********************************** Tự Nhiên Xã Hội. CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH.. I.MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở. * Mô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thành thị * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát về nghề nghiệp của ngưới dân ở địa phương. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích so sánh nghề nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn. - Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Quan sát hiện trường/ tranh ảnh. - Thảo luận nhóm. - Viết tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : tranh aûnh SGK trang 45. 47 - HS : xem bài trước ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn ñònh : BCSS 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: Giới thiệu bài: a) Hoạt động 1: kể tên một số ngành nghề ở Thành Phố - Yêu cầu : thảo luận từng đôi để kể tên một số ngành nghề ở thành phố mà em biết VD : + Ngheà coâng an + Ngheà coâng nhaân…. Ở thành phố cũng có rất nhiều ngành nghề khác nhau Từ kết quả thảo luận trên, em rút ra được kết luận gì? GV kết luận : cũng như ở các vùng nông thôn khác nhau ở mọi miền Tổ Quốc, những người dân thành phố cũng làm nhieàu ngaønh ngheà khaùc nhau. b) Hoạt động 2: nói tên một số nghề của người dân qua hình veõ. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi. + Mô tả lại những gì nhìn thấy trong các hình vẽ. + Nói tên ngành ghề của người dân trong hình vẽ. + Hình 2 (nhoùm 1) 1. Vẽ 1 bến cảng, ở bến cảng có rất nhiều tàu thuyền, cần caåu, xe oâ toâ ………qua laïi. 2. Hình vẽ ngừơi dân làm ở bến cảng đó có thể làm người lái ô tô, người bốc vác, người lái tàu, hải quân……….. + Hình 3 (nhoùm 2) 1. Hình vẽ 1 khu chợ. Có nhiều người đang bán hàng, mua haøng taáp naäp. 2. người dân ở khu chợ có thể làm nghề buôn bán. + Hình 4 (nhoùm 3) 1. Hình vẽ 1 nhà máy trong nhà máy mọi người đang hăng say laøm vieäc …….. 2. những ngừơi làm việc trong nhà máy là công nhân, quản đốc ……. + Hình 5 (nhoùm 4) 1. Hình vẽ 1 khu nhà, trong đó có nhà trẻ, bách hoá, giải khát 2. Những người làm trong khu nhà có thể làm nghề dạy trẻ,. HOẠT ĐỘNG CUÛA HS. HS nhắc lại HS thaûo luaän từng đôi và trình baøy keát quaû - HS nghe vaø ghi nhớ. nhiều HS nhắc lại. Caùc nhoùm thaûo luaän trình baøy keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> người bán hàng ………… - GV nhaän xeùt boå sung yù kieán cuûa caùc nhoùm. c)Hoạt động 3: liên hệ thực tế  Phương án 1 : đối với HS nông thôn - Yêu cầu HS thảo luận từng đôi để biết mình sống ở huyện naøo Những người nơi bạn sống làm nghề gì ? Hãy mô tả lai công việc của họ cho lớp biết. Bác hàng xóm nhà em làm nghề thợ điện. Công việc của bác là sửa chữa điện bị hỏng cho các gia đình. - Phương án 2: đối với HS thành phố Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì ? Bạn có theå keå laïi moät soá ngaønh ngheà cho caùc baïn bieát khoâng? d) Hoạt động 4: Trò chơi bạn làm nghề gì - GV phoå bieán caùch chôi - Gọi một em lên chơi thử - GV tổ chức cho HS chơi. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau. *********************** Thứ sáu, ngày 25/01/2013 Taäp laøm vaên. HS phaùt bieåu yù kieán. - HS thaûo luaän trình baøy keát quaû.. ĐÁP LỜI XIN LỖI - TẢ NGẮN VỀ LOAØI CHIM I.MUÏC TIEÂU: Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,2) Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí 9BT3 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Chuẩn bị các tình huống thực tế - HS : Xem bài trước ở nhà III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: HS đáp lời - Từng cặp thể hiện đáp lời cảm ơn. a) Bạn cảm ơn khi em cho bạn mượn quyển truyeän.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> b) Bạn cảm ơn khi đến thăm bạn ốm c) Khách cảm ơn khi em rót nước mời khách . - Nhaän xeùt 3. Bài mới : HS lặp lại tựa bài. * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp . * HD laøm BT 1. HS quan sát tranh đọc lời hai nhân vật. 2. Ghi lời đáp lại lời xin lỗi a. Một bạn vội, nói với em trên cầu thang. Xin lỗi, cho tớ đi qua trước một chút: - mời bạn:– xin mời bạn – cứ đi đi - HS đọc b. Một bạn vô ý đụng vào người em, xin lỗi + em. Xin lỗi, tớ vô ý quá: Không sao, bạn vô ý thoâi c. Một bạn nghịch, làm mực bắn vào áo em, xin - HS thảo luận và trảlời lỗi em. Xin lỗi bạn, mình lỡ tay thôi.: lần sau baïn caån thaän hôn d. Baïn xin loãi em vì queân mang saùch traû. Xin loãi caäu, tô queân mang saùch traû caäu roài: Khoâng sao, mai cũng được mà HS đọc bài - GV nhaän xeùt – uoán naén 3. Xếp các câu dưới đây tạo thành đoạn văn. a. Cổ chú điểm những đốm cườm trắng rất đẹp. HS sắp xếp b. Moät chuù chim gaùy saø xuoáng chaân ruoäng vừa gặt. c. Thỉnh thoảng chú cất tiếng gáy cúc cù cu làm cho cánh đồng quê thêm yên ả. d. Chú nhẩn nhơ nhặt thóc rơi bên từng gốc raï. 4. Cuûng coá - HS đọc bài làm của mình - Lớp nhận xét 5. daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò baøi sau. Toán.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : giuùp HS - Thuoäc baûng chia 2 . Biết giải một bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2) Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành hai phần bằng nhau. Bài tập cần làm: 1,2,3,5. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn ñònh: BCSS 2. Kieåm tra baøi cuõ: Yêu cầu HS đọc và viết ½ ( một phần hai ) Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Bài mới: * Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * Hướng dẫn HS làm bài tập - BT1: Tính nhaåm 8:2=4 10 : 2 = 5 14 : 2 = 7 16 : 2 = 8 6:2=3 20 : 2 = 10 - GV nhaän xeùt cho ñieåm - BT2: 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 2x2=4 12 : 2 = 6 16 : 2 = 8 4 : 2 =2 - Lớp và GV nhận xét . - BT3: - Gọi 1 em đọc đề bài toán – tóm tắt và giải. Giaûi Số lá cờ của mỗi tổ: 18 : 2 = 9 ( lá cờ) ĐS : 9 lá cờ BT5: Toùm taét vaø giaûi. Nhận xét sửa bài. 4. Cuûng coá: - Xem hình SGK/ 111 - Hình naøo coù ½ con chim bay? ( a, b) - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø:. HOẠT ĐỘNG CUÛA HS. - HS nhaéc laïi tựa bài.. - HS neâu keát quaû - – lớp nhận xeùt. - HS neâu keát quaû - – lớp nhận xeùt. HS giải toán. Học sinh làm bài Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Veà xem laïi baøi - chuaån bò baøi sau Thủ công GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ I/-MỤC TIÊU : - Biết cách gấp,cắt,dán phong bì. - Gấp, cắt,dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối. Với HS khéo tay: - Gấp, cắt,dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì cân đối. II/- CHUẨN BỊ : - Phong bì mẫu . - Mẫu thiếp chúc mừng của bài 11 . - Quy trình gấp và dán phong bì . - Giấy thủ công tương tự khổ A4 - Thước kẽ, bút chì, bút màu, hồ dán . III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/- Ổn định : Hát vui . HS hát . 2/- Kiểm tra bài cũ : - GV hỏi lại tên bài học hôm HS trả lời . trước . Cho GV kiểm tra đồ dùng học tập - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . - GV nhận xét tiết học . 3/- Bài mới : a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài ghi bảng tên bài học : Gấp, cắt, dán phong bì . HS nhắc lại tên bài b)Thực hành gấp, cắt, dán phong bì . Các em nhắc lại quy trình GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì . HS thực hành GV tổ chức cho HS thực hành , GV nhắc HS dán cho thẳng, cân đối, gợi ý cho các em trang trí, trưng bày sản phẩm . HS nộp sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm của HS . - GV đánh giá 5 sản phẩm, còn.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> lại mang về chấm . 4/- Củng cố - Dặn dò : - GV hỏi lại tên bài vừa học . - GV nhận xét tiết học : nhận xét thái độ HS khi học, về việc giữ vệ sinh của các em . - Dặn các em về tập gấp lại phong bì cho đẹp, tập gấp lại những đồ vật đã học để chuẩn bị kiểm tra .. HS trả lời. HS theo dõi. Sinh ho¹t. Sinh ho¹t líp. 1.Đánh giá hoạt động: - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp. - Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè. - Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt như: - Sách vở dụng cụ đầy đủ, có bao bọc dán nhãn: - Hoïc taäp tieán boä nhö: Bên cạnh đó vẵn còn một số em chưa tiến bộ như: - Sách vở luộm thuộm như : 2. Kế hoạch: - Duy trì neà neáp cuõ. - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhaø. - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”. - Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp. - Tự quản 15 phút đầu giờ tốt. - Phaân coâng HS gioûi keøm HS yeáu. - Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà. - Động viên HS tự giác học tập. 3. Sinh hoạt văn nghệ:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>