GA L1 TUAN 16 SC 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 1C Tuần 16 - Từ ngày 17 tháng 12 đến ngày 21 tháng 12 năm 2012. Sáng Hai 17/12 Chiều. Sáng Ba 18/12 Chiều. Sáng Tư 19/12 Chiều. Sáng Năm 20/12 Chiều. Sáng Sáu 21/12 Chiều. Tiết. Thời gian. Thứ ngày. Môn dạy. Tên bài dạy. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3. Chào cờ Đạo đức Tiếng Việt Tiếng Việt Mỹ thuật Ôn TV GDNGLL Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Ôn toán Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn TV TNXH Ôn toán Ôn TV Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Ôn toán Thủ công Ôn toán Ôn TV Âm nhạc Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Ôn toán Ôn TV HĐTT. Chào cờ Bài 8: Trật tự trong trường học ( Tiết 1) Bài 64: im – um Bài 64: im – um Vẽ hoặc xé dán lọ hoa Bài 64: im – um Giáo dục bảo vệ môi trường Bài 65 : iêm - yêm Bài 65 : iêm - yêm Luyện tập Luyện tập Luyện tập Bài 65 : iêm - yêm Thể duc RLTTCB – Trò chơi vận động Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Bài 66: uôm – ươm Bài 66: uôm – ươm um - uôm - ươm Bài 16: Hoạt động ở lớp. Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Bài 66: uôm – ươm Bài 67: Ôn tập Bài 67: Ôn tập Luyện tập Luyện tập Gấp cái quạt ( tiết 2) Luyện tập Luyện tập viết: uôm - ươm Nghe Quốc ca Bài 68: ot - at Bài 68: ot - at Luyện tập chung Luyện tập chung Bài 68: ot - at Sinh hoạt lớp. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. GHI CHÚ. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 Môn : Đạo đức TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T1 ) I. MỤC TIÊU : - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu được ích lợi của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - HS thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng. * HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : GV: Phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp - Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ : 5 phút - Gọi HS đọc câu ghi nhớ - 2HS đọc : Trò ngoan vào lớp nhẹ - Nhận xét, đánh giá nhàng A. Bài mới : 25 phút Trật tự nghe giảng, em càng * Hoạt động 1 : Quan sát tranh bài tập 1 ngoan hơn và thảo luận - Chia nhóm đôi yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận - Từng cặp HS thực hành quan sát - Theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc thảo luận Về việc ra vào lớp của các - Gọi đại diện các nhóm trình bày bạn trong tranh - 4 HS trình bày trước lớp : Các bạn tranh 1 xếp hàng vào lớp ngay ngắn; Các bạn tranh 2 xô đẩy nhau bị ngã - Em có suy nghĩ gì về việc làm của các bạn - HS khác nhận xét bổ sung …? - Trả lời - Nếu em có mặt ở đó em sẽ nói gì ? - Kết luận : Chen lấn, xô đẩy nhau khi ra, vào - Lắng nghe lớp làm ồn ào, mất trật tự và có thể gây vấp ngã * Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra, vào lớp giữa các tổ - Cho các tổ trưởng làm ban giám khảo - Các tổ trưởng lên bàn trên ngồi - Nêu yêu cầu cuộc thi - Lắng nghe + Tổ trưởng biết điều khiển các bạn (1 điểm ) + Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy. (1 điểm ) + Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. gọn gàng ( 1 điểm ) + Không kéo lê giầy dép gây bụi, ồn ào (1 điểm - Tiến hành cuộc chơi - 4 tổ ra xếp hàng và tiến hành chơi - Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng những tổ nào khá nhất C. Củng cố dặn dò : 5 phút - Khi vào lớp hoặc ra về các em cần phải làm - Cần phải xếp hàng ngay ngắn gì? - Lắng nghe - Từ nay các em đã biết cách xếp hàng ra vào lớp các em cố gắng thực hiện cho tốt việc này - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết học sau. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3+4 Học vần BÀI 64 : im - um I. MỤC TIÊU : HS đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn , từ và các câu ứng dụng. Viết được : im, um, chim câu, trùm khăn Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có im, um.Viết chữ đúng qui trình chữ . Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của Tiếng Việt II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết - 2 HS đọc : em, tem, con tem, êm, đêm,sao đêm, trẻ em, que kem, ghế đệm - Đọc cho HS viết vào bảng con … - Nhận xét cho điểm - Cả lớp viết : mềm mại B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần mới : - Lắng nghe a. Nhận diện vần : - Viết vần im lên bảng - Yêu cầu HS phân tích vần im - Yêu cầu HS tìm ghep vần im - 2 HS yếu phân tích vần im : i - m - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Cả lớp thực hiện ghép vần : im - Nhận xét uốn nắn - Cá nhân, nhóm, lớp : i - m - im. im b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới : - Lắng nghe - Có vần im muốn có tiếng chim ta tìm Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. thêm âm gì? - Âm ch đặt ở vị trí nào với vần im ? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng chim - Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng chim * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Viết từ mới lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét uốn nắn * Vần um : Các bước dạy như trên - Yêu cầu HS so sánh c. Luyện viết bảng con : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d. Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Đọc mẫu và giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS Tiết 2 : 3. Luyện tập : a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1 - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng : Khi đi em hỏi. Khi về em chào. Miệng em chúm chím. Mẹ có yêu không nào ? - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c. Luyện viết vào vở : - Yêu cầu HS mở vở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa d. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK. - 1 HS giỏi trả lời : âm ch - Âm ch đặt trước vần im - Cả lớp thực hiện trên bảng cài : chim - Cá nhân, nhóm, lớp : ch - im – chim. Chim - Trả lời : chim câu - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : chim câu - im - chim - chim câu - HS yếu đọc : im - chim - chim câu - um - trùm - trùm khăn - 2 HS yếu so sánh : im - um - Quan sát - Cả lớp viết bảng con : im chim, um, trùm - 2 HS giỏi đọc : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - Lắng nghe - 2 HS yếu tìm và đọc tiếng : nhím, tìm, tủm, mũm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới. - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : im, um, chim, trùm, chim câu, trùm khăn… - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - 2 HS đọc, tìm tiếng có vần mới: - Lắng nghe - HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc - Cả lớp thực hiện - Cả lớp viết : chim câu, trùm khăn - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng.. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. + Trong tranh vẽ gì ? - Trả lời + Em biết những vật gì có màu đỏ ? + Vật gì có màu xanh ? - 2 HS yếu : Xanh, đỏ, tím, vàng. - Viết chủ đề luyện nói lên bảng - Cá nhân, nhóm lớp, đọc -Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học - HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc - Gọi HS đọc lại toàn bài - Lắng nghe - Nhận xét uốn nắn C. Củng cố, dặn dò : (5 phút ) - Cả lớp đọc - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Lắng nghe - Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: MỸ THUẬT -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng Việt: IM - UM I. MỤC TIÊU: - Làm được 4 bài tập trang 56 vở thực hành Tiếng Việt 1 - Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. Lắng nghe. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu một số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Yếu - Đọc theo nhóm 2, cả lớp. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc. - Gọi 2 em lên bảng -Còn lại làm vào vở -Đọc đồng thanh. * Bài 3: Học sinh Cả lớp - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở. Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ . -Viết vào vở * Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Từng em đọc Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Em khác nhận xét 3. Củng cố dặn dò: -Cho học sinh đọc lại toàn bài Đọc lại bài -Nhận xét tiết học. -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC HÀNH ĐỘNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Yêu cầu giáo dục: HS biết thế nào là những hàng động làm ô nhiễm môi trường. - Biết thực hiện những hành động bảo vệ môi trường - Có ý thức bảo vệ môi trường. II. Nội dung – hình thức : 1. Nội dung : Ý thức được các hoạt động nhằm giữ gìn và bảo vệ môi trường 2. Hình thức : Cả lớp III. Chuẩn bị hoạt động: - Tổ trưởng báo cáo thi đua - GV : Thuộc câu chuyện : Mẩu giấy vụn IV. Tiến hành hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Bước 1 : Ổn định lớp . Hát * Bước 2 : Thực hiện chủ điểm 1/ Giới thiệu : Các em biết không theo đà phát triển của xã hội thì có nhiều nhà máy , có nhiều công ty được xây dựng , rồi phương tiện đi lại của con người cũng tăng theo , dẫn đến sự ô nhiễm môi trường . Vậy hôm nay cô cùng các em cùng nhau sinh hoạt với chủ đề : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 2/ Kể chuyện : MẨU GIẤY VỤN. Lớp học rộng rãi , sáng sủa và sạch sẽ nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy ngay giữa lối ra vào . Cô giáo bước vào lớp , mỉm cười : - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá .Thật đáng khen . Nhưng các em - HS lắng nghe có nhìn thấy mẩu giáy đang nằm ngay giữa cửa kia không ? - Có ạ .- Cả lớp đồng thanh đáp . - Nào . Các em hãy lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì nhé. – Cô giáo nói tiếp . Cả lớp im lặng lắng nghe . Được một lúc , tiếng xì xào nổi lên vì các em không nghe thấy mẩu giấy nói gì cả . Một em trai đánh bạo giơ tay xin nói . Cô giáo cười : - Tốt lắm . Em nghe thấy mẩu giấy nói gì nào ? - Thưa cô , giấy không nói được đâu ạ . Nhiều tiếng xì xào hưởng ứng : “ Thưa cô , đúng đấy ạ ./ Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. Đúng đấy ạ ./” Bỗng một em gái đứng dậy , tiến tới chỗ mẩu giấy , nhặt lên rồi mang bỏ vào sọt rác . Xong xuôi em mới nói : - Em có nghe thấy ạ . Mẩu giấy bảo : “ Các bạn ơi . Hãy bỏ tôi vào sọt rác “ Cả lớp cười rộ lên buổi học hôm ấy vui quá . * Các em ạ . Qua câu chuyện cô vừa kể bạn nào cho cô biết mẩu giấy đã nói gì ? - HS trả lời * Hãy bỏ tôi vào sọt rác 3/ Trò chơi : Đố vui “ Nếu . Thì ‘’ * Luật chơi : Hai đội , một đội hỏi một đội trả lời , câu hỏi của các em xung quanh vấn đề về môi trường . Đội nào không trả -HS tham gia trò lời được đội đó thua chơi * VD : - Hỏi : Nếu xả rác ra sân trường - Trả lời : Thì làm mất vệ sinh sân trường ….. * Qua trò chơi em cho cô biết . Để bảo vệ môi trường em phải - Em không bẻ lá hái làm gì ? hoa , hằng ngày em - Em không được xả rác bừa bãi , tiểu tiện đúng nơi qui định . phải tưới cho hoa , * Để góp phần làm cho trường lớp xanh sạch đẹp em phải không khạc nhổ bừa làm gì ? bãi V. Kết thúc hoạt động: - Các em biết không môi trường xung quanh nếu bị ô nhiễm , thì ảnh hưởng rất lớn đến sức con người chúng ta . Vậy các em hãy về nhà cùng gia đình thực hiện bảo vệ môi trường như dọn vệ sinh xung quanh nhà , trồng thêm nhiều cây xanh . - Riêng lớp mình cô phát động thi đua giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cảnh vào những chậu nhỏ tuần sau cô sẽ tổng kết thi đua. - Tuyên dương các nhóm tích cực trong các hoạt động - Lớp hát bài : Lý cây xanh ******************************************************** Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2: Môn : Học vần BÀI 65 : IÊM - YÊM I. MỤC TIÊU : HS đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm , từ và các câu ứng dụng. Viết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Điểm mười . * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có iêm, yêm.Viết chữ đúng qui trình chữ . Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của Tiếng Việt II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết - Đọc cho HS viết vào bảng con - Nhận xét cho điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần mới : a. Nhận diện vần : - Viết vần iêm lên bảng - Yêu cầu HS phân tích vần iêm - Yêu cầu HS tìm ghep vần iêm - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Nhận xét uốn nắn b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới : - Có vần iêm muốn có tiếng xiêm ta tìm thêm âm gì? - Âm x đặt ở vị trí nào với vần iêm ? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng xiêm - Yêu cầu HS phan tích đánh vần, đọc tiếng xiêm * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Viết từ mới lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét uốn nắn * Vần yêm : Các bước dạy như trên - Yêu cầu HS so sánh c. Luyện viết bảng con : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d. Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - Đọc mẫu và giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS Tiết 2: 3. Luyện tập : a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1. Hoạt động của HS - 2 HS đọc : im chim chim câu, um trùm … - Cả lớp viết : trùm khăn - Lắng nghe. - 2 HS yếu phân tích vần iêm : iê - m - Cả lớp thực hiện ghép vần : iêm - Cá nhân, nhóm, lớp : iê - m - iêm. iêm - Lắng nghe - 1 HS giỏi trả lời : âm x - Âm x đặt trước vần iêm - Cả lớp thực hiện trên bảng cài : xiêm - Cá nhân, nhóm, lớp : x - iêm - xiêm. xiêm -Trả lời : dừa xiêm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : dừa xiêm - iêm - xiêm - dừa xiêm - HS yếu đọc : iêm - xiêm - dừa xiêm - yêm - yếm - cái yếm - 2 HS yếu so sánh : iêm - yêm - Quan sát - Cả lớp viết bảng con : - 2 HS giỏi đọc : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - Lắng nghe - 2 HS yếu tìm và đọc tiếng : kiếm, hiếm, yếm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới. - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : iêm, yêm,. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng : Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con. - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c. Luyện viết vào vở : -Yêu cầu HS mở vở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa d. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK. xiêm, yếm, dừa xiêm, cái yếm. - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - 2 HS đọc, tìm tiếng có vần mới . - Lắng nghe - HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc - Cả lớp thực hiện - Cả lớp viết : dừa xiêm, cái yếm - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Điểm mười. - Trả lời. + Trong tranh vẽ gì ? + Học như thế nào thì được điểm 10 ? + Em có muốn được điểm 10 không ? - Viết chủ đề luyện nói lên bảng - 2 HS yếu đọc : Điểm mười. -Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học - Cá nhân, nhóm lớp, đọc - Gọi HS đọc lại toàn bài - HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét uốn nắn đọc C. Củng cố, dặn dò : (5 phút ) - Lắng nghe - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Cả lớp đọc - Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới - Lắng nghe - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Môn : Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - HS thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10 . - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. -Làm bài tập 1,2( Cột 1,2) ,3 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : (5phút ) - Gọi HS lên bảng tính - 2 HS : 10 -1 = 10 – 2 = - Cho cả lớp làm vào bảng con - Cả lớp : 10 – 6 = 10 – 5 = - Nhận xét , cho điểm B. Dạy bài mới : ( 25 phút ) * Bài 1: Tính Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính - Nhận xét sửa sai cho HS * Bài 2 ( Cột 1,2) Số ? - Yêu cầu HS nêu cách làm - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa * Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh và nêu bài toán - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Gọi HS nêu phép tính. C. Củng cố, dặn dò: (5phút ) 10 - 8 = ?. * 1 HS nêu - 3 HS giỏi lên bảng điền số, cả lớp làm vào vở 5 + … = 10 …-2=6 8- …=1 … + 0 =10 * Quan sát tranh và nêu bài toán a. 1 HS nêu : Có 7 con vịt, thêm 3 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? - 1 HS lên viết phép tính, cả lớp làm vào vở 7 + 3 = 10 b. 1 HS giỏi nêu bài toán : Có 10 quả cam hái xuống 2 quả. Hỏi còn lại mấy .... - Nhận xét sửa chữa - Giơ bảng : 10 – 1 = ? –6=. *1 HS nêu yêu cầu làm bài - 3 HS Yêu lên bảng tính, cả lớp làm vào vở a. 10 - 2 = 10 - 4 = 10 - 3 = 10 - 9 = 10 - 6 = 10 - 1 =….. - HS làm vào vở- 2 em lên bảng chữa. b. 10 10 10 10 - 5 - 4 - 8 - 3… 5. 10. 10. -. 2. =. 8. - HS trả lời - Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài - HS lắng nghe sau ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên toán: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu - Giúp HS cũng cố phép trừ trong phạm vi 10. - Viết phép toán thích hợp vào tình huống trong tranh - Từ ngữ: trừ, bằng, cộng. - Mẫu câu: ………Cộng bằng…….; …………Trừ ………bằng……. II- Các hoạt động dạy học 1. Ổn định: Hát vui 2. KT Bài Cũ 3. Dạy bài mới HD HS thực hiện Bt trong VBT Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 1.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. Bài 1: HD HS củng cố 1 số có 2 chữ số trừ đi 1 số có 1 chữ số ghi 10, viết 5 thẳng cột với số 0. a Học sinh cả lớp 10 - 10-5=5 - viết 5 dưới- số 5 5 10 10 10 10 10 5 8 7 6 4 3 2 3 4 6 7 b/ Học sinh TB_ Y 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 10-5=5 10-1=9 10-2=8 10-3=7 10-4=6 10-0=10 10-9=1 10-8=2 10-7=3 10-6=4 10-10=0 4. Củng cố - Hỏi lại tên bài vừa học - Cho HS thi đua đọc các bảng cộng trừ trong phạm vi 10 5. Dặn dò Về xem lại bài ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 : Luyên toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh luyện về: - Thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 8 II .Yêu cầu cần đạt : Thực hiện đươc 4 BT– Trang 50 trong vở thực hành toán 1 III Đồ dùng dạy học: Vở thực hành toán 1 IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: Học sinh cả lớp - Hướng dẫn quan sát - Viết số thích hợp *Bài 2: Học sinh TB_ Y - Đếm số rồi điền số thích hợp. - Hướng dẫn - Dưới lớp nghe và nhận xét. - GV cho HS làm bài. - Nhận xét, cho điểm. - Nêu yêu cầu bài. *Bài 3: Học sinh cả lớp - Nêu cách làm - Hướng dẫn - Đếm vào. - GV cho HS làm bài. - Làm bài và nêu kết quả . - Nhận xét, cho điểm. - Điền và lên bảng chữa. *Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Nghe và ghi nhớ. - Cho HS nêu yêu cầu và làm - Làm bài và nêu kết quả . - Nhận xét và cho điểm. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 1.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. II. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung giờ học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng Việt: IÊM - YÊM I. MỤC TIÊU: - Làm được 4 bài tập trang 57 vở thực hành Tiếng Việt 1 - Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. Lắng nghe. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu một số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Yếu - Đọc theo nhóm 2, cả lớp. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc. - Gọi 2 em lên bảng -Còn lại làm vào vở -Đọc đồng thanh. * Bài 3: Học sinh Cả lớp - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở. Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ . -Viết vào vở * Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Từng em đọc - Em khác nhận xét 3. Củng cố dặn dò: -Cho học sinh đọc lại toàn bài Đọc lại bài -Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Môn : Thể dục THỂ DỤC RLTTCB – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. Môc tiªu: - Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay thẳng hướng và chếch hình chữ V; Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông; Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi. II. Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 1.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: -Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Học sinh lắng nghe nắmYC bài học. - Tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng thẳng, - Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ vỗ tay và hát . đứng tại chỗ và hát. 2.Phần cơ bản: + Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn N1: Đưa 2 tay ra trước thẳng hướng. của GV. Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang. Nhịp 3: Đưa hai tay lên chếch chữ V Nhịp 4: Về TTĐCB. + Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay chống của GV. hông. Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông. Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay chống hông. Nhịp 4: Về TTĐCB. * Trò chơi: Chạy tiếp sức: - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi. của GV. GV làm mẫu, chơi thử.Tổ chức HS chơi. - Học sinh quan sát làm theo. 3.Phần kết thúc :Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng dọc. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn GV cùng HS hệ thống bài học. của GV. ************************************************************ Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. MỤC TIÊU : - HS thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - HS làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. -Làm bài tập 1,3 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : GV: Bộ đồ dùng học toán III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút - Gọi 2 HS lên bảng làm tính - 2 HS : 10 – 3 = 10 – 7 = - Đọc cho HS làm vào bảng con - Cả lớp : 10 – 5 = 10 – 6 = - Nhận xét cho điểm B. Bài mới : 25 phút 1. Ôn tập các bảng cộng và bảng trừ đã học - Quan sát, lắng nghe - Gắn 1 chấm tròn màu đen lên bảng, rồi gắn Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 1.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. thêm 9 chấm tròn màu xanh và hỏi : có 1 chấm tròn thêm 9 chấm tròn được mấy chấm tròn ? - 1 thêm 9 được mấy ? - Thêm ta làm tính gì ? - Lấy mấy cộng mấy ? - Yêu cầu HS thực hiện phép tính trên bảng cài - Viết phép tính lên bảng : 1 + 9 = 10 - Vậy 10 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn mấy chấm tròn ? - 10 bớt 1 còn mấy ? - Bớt ta làm tính gì ? - Lấy mấy trừ mấy ? - 10 trừ 1 bằng mấy ? * Các phép tính còn lại làm tương tự như trên - Viết các phép lên bảng - Chỉ bảng YC HS đọc các phép tính 2. Thực hành : * Bài 1 : tính : - Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực hiện - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa - Yêu cầu HS làm vào bảng con- GV nhận xét kết quả và cách đặt tính. - Nhận xét sửa sai * Bài 3 : Viết phép tính thích hợp : a) Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu bài toán - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài b) GV ghi tóm tắt- cho HS đọc tóm tắt Có : 10 quả bóng Cho : 3 quả bóng Còn : … quả bóng - Cho HS nêu bài toán GV: Cho đi ta làm tính gì? Yêu cầu HS ghi phép tính - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét sửa sai C. Củng cố, dặn dò : 5 phút. - Cả lớp thực hành trên bộ đồ dùng với các chấm tròn - 2 HS yếu trả lời : 1 thêm 9 được 10 - Làm tính cộng 1+9 - Cả lớp thực hiện phép tính : 1+ 9 = 1 + 9 = 10 - HS yếu : 10 chấm tròn bớt 1 chấm tròn còn 9 chấm tròn - 2 HS yếu :10 bớt 1 còn 9 - Tính trừ - 10 trừ 1 10 -1 = 9 - HS trả lời kết quả phép tính - Cá nhân, nhóm, lớp đọc 1 + 9 = 10 10 – 1 = 9 2 + 8 = 10 10 – 2 = 9 * 3 HS yếu làm - cả lớp làm vào vở a. 3+7= 4+5= 7–2 = 6 + 3= 10 – 5 = 6+4 =... b. 10 8 5 10 +4 - 1 +3 - 9… 9 * 1 HS giỏi nêu bài toán : Có 4 cánh buồn thêm 3 cánh buồm …? -1 HS Giỏi lên bảng tính, cả lớp làm vào vở 4 + 3 = 7 Cả lớp đọc to 2 lần . 2 HS giỏi nêu bài toán : - Tính trừ - 1 HS TB lên bảng viết phép tính 10. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. - 3. =. 7. 1.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Chỉ bảng cho HS đọc bảng cộng, bảng trừ - Cả lớp đọc trong phạm vi 10 - Lắng nghe - Dặn HS làm bài tập vào vở - Chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3 : Môn : Học vần BÀI 66 : UÔM - ƯƠM I. MỤC TIÊU : HS đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm., từ và các câu ứng dụng. Viết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. Luyện nói được từ 1-3câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh. . * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có uôm, ươm.Viết chữ đúng qui trình chữ . Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của Tiếng Việt II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động củaHS A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết - 2 HS đọc : iêm, yêm, xiêm, yếm, dừa - Đọc cho HS viết vào bảng con … - Nhận xét cho điểm - Cả lớp viết : cái yếm B. Bài mới : - Lắng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần mới : a. Nhận diện vần : - Viết vần uôm lên bảng - Yêu cầu HS phân tích vần uôm - Yêu cầu HS tìm ghep vần uôm - 2 HS yếu phân tích vần iêm : uô - m - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Cả lớp thực hiện ghép vần : uôm - Nhận xét uốn nắn - Cá nhân, nhóm, lớp : uô - m b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới : uôm.uôm - Có vần uôm muốn có tiếng buồm ta tìm - Lắng nghe thêm âm gì? Dấu gì ? - Âm b và dấu huyền đặt ở vị trí nào với vần - 1 HS giỏi trả lời : âm b và dấu huyền uôm ? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng buồm - Âm b đặt trước vần uôm dấu huyền - Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng trên đầu âm ô buồm - Cả lớp thực hiện trên bảng cài : * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? buồm - Viết từ mới lên bảng - Cá nhân, nhóm, lớp : b - uôm - buôm - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - huyền - buồm. buồm - Nhận xét uốn nắn - Trả lời : cánh buồm * Vần ươm: Các bước dạy như trên - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : cánh buồm Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 1.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Yêu cầu HS so sánh c. Luyện viết bảng con : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết. - uôm - buồm - cánh buồm - HS yếu đọc : uôm - buồm - cánh buồm - ươm - bướm - đàn bướm - 2 HS yếu so sánh : uôm - ươm. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d. Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm - Đọc mẫu và giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự YC HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS. - Quan sát - Cả lớp viết bảng con - 2 HS giỏi đọc : - Lắng nghe - 2 HS yếu tìm và đọc tiếng : chuôm, nhuộm, vườn, đượm - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới. Tiết 2 : (32 phút ) 3. Luyện tập : a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1 - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng : Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn. - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c. Luyện viết vào vở : - Yêu cầu HS mở vở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa d. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK -Trong tranh vẽ con gì ? -Em thích con gì nhất? - Viết chủ đề luyện nói lên bảng - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần mới học - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét uốn nắn C. Củng cố, dặn dò : (5 phút ) - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng. - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : uôm, ươm,buồm, bướm, cánh buồm, đàn bướm… - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - 2 HS giỏi đọc, tìm tiếng có vần mới: - Lắng nghe - HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc - Cả lớp thực hiện - Cả lớp viết : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Ong, bướm, chim, cá cảnh. - Trả lời - 2 HS yếu đọc : Ong, bướm, chim, cá cảnh. - Cá nhân, nhóm lớp, đọc - HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc - Lắng nghe - Cả lớp đọc - Lắng nghe. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 1.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : LUYỆN TIẾNG VIỆT um - uôm - ươm I.MỤC TIÊU: - Củng cố cách đọc và viết: vần um - uôm - ươm. Tìm đúng tiếng có chứa vần uông ương -Làm tốt bài tập ở vở thực hành. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: Lắng nghe. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 91-92 . Bài 1: Điền tiếng có vần : um - uôm - ươm. Học sinh Yếu * Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. đó điền. -Yêu cầu HS làm vào vở thực hành. -Nhận xét kết luận đáp án đúng. Bài 2: Đọc bài : Suối nhỏ , Hồ lớn và Biển * HS theo dõi trong bài. cả -HS lắng nghe ( 1) - Học sinh Cả lớp -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân. -GV đọc mẫu toàn bài . -Hướng dẫn cách đọc. * HS viết vào vở . -Tìm tiếng có vần um - uôm - ươm có trong bài. Bài 3: Viết Cánh buồm đỏ thắm. - Học sinh Cả lớp -Yêu cầu HS viết bài vào vở. -Nhắc HS nét nối các con chữ. -GV chấm 1 số bài nhận xét 3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét giờ học. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI 16 : HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I. MỤC TIÊU : Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 1.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - HS kể được một số hoạt động học tập ở lớp. * HS khá, giỏi nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn,… II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các hình trong bài 16 SGK, chổi, đồ hốt rác, sọt rác, giẻ lau bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :. hoạt động giáo viên A. Kiểm tra bài cũ : 5 phút - Hãy kể về lớp học của mình - Nhận xét, đánh giá B. Bài mới : 25 phút 1. Giới thiệu bài 2. Các hoạt động * Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp -a) Mục tiêu : Biết các hoạt động học tập ở lớp và mối quan hệ giữa GV và HS, HS và HS trong từng hoạt động học tập b) Cách tiến hành : + Chia nhóm yêu cầu HS quan sát tranh + Theo dõi giúp đỡ HS hoạt động. hoạt động học sinh - 2 HS kể về lớp học của mình: Bàn, ghế, bảng đen, ảnh Bác Hồ … - Lắng nghe. - Quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm đôi : Các bạn xem cá cảnh, các bạn HS đang viết bài, các bạn + Gọi HS lên bảng trình bày kết quả thảo luận đang ca hát… - 2 HS trình bày kết quả trước lớp + Nêu các câu hỏi thảo luận : - HS khác nhận xét bổ sung + Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa ? + Bàn ghế trong lớp có gọn gàng không ?... - HS trả lời c) Kết luận : Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS… - Lắng nghe * Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp -a)Mục tiêu : Giới thiệu các hoạt động ở lớp học của mình b) Cách tiến hành : - 2 HS nói với nhau về các hoạt + Chia nhóm đôi động học tập - Các hình trong SGK hình nào + Theo dõi giúp đỡ HS thảo luận không có hoạt động có ở lớp học của mình ? - Nói hoạt động nào mình thích nhất + Gọi đại diện HS lên bảng trìng bày ? c) Kết luận : Các em phải biết hợp tác, giúp - Mình làm gì để giúp các bạn trong đỡ và chia sẻ với các bạn trong các hoạt động lớp học …? học tập… - Từng cặp HS trình bày trước lớp C. Củng cố dặn dò : 5 phút - Cho cả lớp hát bài - Lắng nghe - Chuẩn bị bài 17. - Cả lớp hát : Lớp chúng mình --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 1.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. Tiết 2 : Luyên toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Sau bài học, HS củng cố về: - Thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 II .Yêu cầu cần đạt : thực hiện đươc 4 BT trong vở thực hành Toán 1 – Trang 52 III. Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Toán 1 IV.Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ. Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. 2. Bài luyện tập. a) Giới thiệu bài. b) Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán (HS TB-Y) HS tự làm GV chữa bài. Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán. (HS cả lớp) HS làm bảng - làm vở Kiểm tra bằng cách đọc kết quả. Bài 3: Nêu yêu cầu bài toán. (HS cả lớp) GV chữa bài. Bài 4: Nêu yêu cầu bài toán. (HS Kha - gioi) HS làm bài - nêu cách làm GV chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò. HS đọc lại phép trừ. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : LUYỆN TIẾNG VIỆT UÔM - ƯƠM I. MỤC TIÊU: - Làm được 4 bài tập trang 58 vở thực hành Tiếng Việt 1 - Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. Lắng nghe. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu một số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Yếu - Đọc theo nhóm 2, cả lớp. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 1.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc. - Gọi 2 em lên bảng -Còn lại làm vào vở -Đọc đồng thanh. * Bài 3: Học sinh Cả lớp - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở. Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ . -Viết vào vở * Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Từng em đọc - Em khác nhận xét 3. Củng cố dặn dò: -Cho học sinh đọc lại toàn bài Đọc lại bài -Nhận xét tiết học. ********************************************************** Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 : Môn : Học vần BÀI 67 : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : - HS đọc được các vần vừa học có kết thúc bằng m. Các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. - Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn * HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng ôn trang 136 SGK - Tranh SGK câu ứng dụng - Tranh SGK truyện kể “ Đi tìm bạn’’ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động của giáo viên A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Giơ tranh SGK hỏi : tranh vẽ gì ? - Giới thiệu vào bài ôn - Tuần qua chúng ta học những vần gì mới? - Ghi bên cạnh góc bảng các vần mà HS nêu - Gắn bảng ôn lên bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét uốn nắn 2.Ôn tập: a. Ghép tiếng và luyện đọc - Gọi HS lên bảng ghép vần mới. Hoạt động của học sinh. - 2 HS trả lời : chùm cam - HS trả lời : am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, em, êm, im, iêm, yêm, uôm, ươm - HS yếu đọc các âm cột dọc : a, ă, â, o ,ô, ơ, u, e, ê, i, iê, yê, uô,ươ - Đọc các âm ở hàng ngang : m. - 3 HS lên bảng ghép các âm, đã học để. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Chỉ bảng yêu cầu HS đánh vần và đọc - Nhận xét, uốn nắn c. Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng - Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc mẫu, giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần vừa ôn - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS. tạo vần mới - HS yếu, cá nhân, nhóm, lớp đọc : am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, em, êm, im, iêm, yêm, uôm, ươm - Quan sát - 3 HS giỏi đọc : lưỡi liền, xâu kim, nhóm lửa. - Lắng nghe - HS yếu đọc, cá nhân, cả lớp đọc và phân tích tiếng : liềm, kim, nhóm. d. Tập viết từ ngữ ứng dụng: - Đọc cho HS viết vào bảng con - Theo dõi giúp đỡ HS viết - Nhận xét và uốn nắn Tiết 2 : ( 35 phút ) 3. Luyện tập : a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1 - Nhận xét uốn nắn cách đọc b. Đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu HS mở SGK quan sát - Tranh vẽ gì ? - Viết câu ứng dụng lên bảng : - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c. Luyện viết : - Yêu cầu HS lấy vở tập viết - Hướng dẫn cách viết và cách trình bày bài viết - Yêu cầu HS viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét d. Kể chuyện : - Giới thiệu truyện : “ Đi tìm bạn ’’ - Kể toàn bộ câu chuyện theo tranh lần 1 - Kể tóm tắt lại câu truyện lần 2 - Yêu cầu HS kể theo nhóm - Gọi HS lên kể từng đoạn của câu chuyện - Giúp đỡ HS kể. - Cả lớp viết : xâu kim, lưỡi liềm - Lắng nghe. - Cả lớp đọc : am, ăm, âm, om, ôm, ơm, um, em, êm, im, iêm, yêm, uôm… - Quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi - 1 HS yếu trả lời - 2 HS giỏi đọc câu ứng dụng , tìm vần vừa ôn - Lắng nghe - Cá nhân , nhóm, lớp - Cả lớp thực hiện - Quan sát, lắng nghe - Viết vào vở tập viết : xâu kim, lưỡi liềm. - Quan sát tranh, lắng nghe - HS kể đoạn trong nhóm - HS lên kể từng đoạn câu chuyện… + Tranh 1 : Sóc và Nhím… + Tranh 2 : Nhưng có một ngày… + Tranh 3 : Gặp lại Thỏ… + Tranh 4 : Mãi đến mùa xuân…. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Gọi HS lên bảng kể. - 2 HS giỏi kể 2, 3 đoạn hoặc cả câu chuyện. - Lắng nghe :. - Nhận xét, tuyên dương - Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện C. Củng cố dặn dò : (5 phút) - Cả lớp đọc : Câu chuyện nói lên - Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài tình… - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS giỏi đọc, cả lớp đọc. - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - HS thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10 . - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. -Làm bài tập 1( cột 1,2,3): ,2( phần 1) ,3(dòng 1) ,4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : (5phút ) - Gọi HS lên bảng tính - 2 HS : 10 -7 = 10 – 3 = - Cho cả lớp làm vào bảng con - Cả lớp : 6 + 4 = 10 – 9 = - Nhận xét , cho điểm B. Dạy bài mới : ( 25 phút ) * Bài 1/( cột 1,2,3): Tính - Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm * 3 HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm bài vào vở - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài 1+9= 2+8= 3+7= - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau 10 – 1 = 10 – 2 = 10 - 3 = - Nhận xét sửa sai cho HS 6+4= 7+3= 8+2= 10 – 6 = 10 – 7 = 10 – 8 = * Bài 2/ (phần 1) : Số ? - Yêu cầu HS nêu bài toán - Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài, nhận xét sửa chữa * Bài 3/ (dòng 1) : Điền dấu thích hợp vào ô trống - Viết bài toán lên bảng yêu cầu HS làm bài - Nhận xét sửa chữa * Bài 4 : Viết phép tính thích hợp - GV ghi tóm tắt- cho HS đọc tóm tắt. * 1 HS giỏi lên bảng điền số, cả lớp LVV 10 – 7 … + 2 … - 3 … + 8 … * 3 HS giỏi lên bảng, cả lớp làm vào vở 10 … 3 + 4 8…2+7 7 …. 7 –1. Cả lớp đọc to 2 lần. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. Tổ 1 : 6 bạn Tổ 2 : 4 bạn Cả hai tổ : … bạn ? - Cho HS nêu bài toán GV: Tổ 1 biết chưa? Tổ 2 biết chưa? Muốn biết cả 2 tổ ta làm tính gì? Yêu cầu HS ghi phép tính - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài C. Củng cố, dặn dò: (5phút ) - Giơ bảng : 10 – 1 = ? =?. 9+1=?. . 2 HS giỏi nêu bài toán : - Tính cộng - Cả lớp làm vào vở - 1 HS TB lên bảng viết phép tính 6 + 4 = 10. - HS trả lời 10 – 3 - HS lắng nghe. - Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : Luyên toán: Luyện tập I, Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố về phép trừ trong phạm vi 10. - Viết phép tính thích hợp với mỗi tình huống trong tranh. - Học sinh tính toán nhanh- ham học toán. II, Đồ Dùng III. Các hoạt động dạy và học. 1, ổn định tổ chức Hát đầu giờ: 2, Kiểm tra bài cũ 10 - 1 = 9 10 - 3 = 7 10 - 9 = 1 - Yc 3 hs lên bảng - Nhận xét ghi điểm 3, Bài mới * Bài 1:Tính- (HS TB-Y) * HS nêu yêu cầu. -HS làm bảng con 10 10 10 10 10 10 5 4 8 3 2 6 5 6 2 7 8 4 - Nhận xét. * Bài 2: Số? -(HS K- G ) * Nêu yêu cầu: -HS làm phiếu nhóm 10 - 6 = 4 10 - 2 = 8 2+7=9 4, củng cố, dặn dò: 4+3=7 - Ôn lại bảng cộng trừ đã học. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. Tiết 1: Môn : Thủ công GẤP CÁI QUẠT (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU : - HS biết cách gấp cái quạt - Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. * Với HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quat tươnh đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều , thẳng , phẳng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Quạt gấp mẫu, 1 tờ giấy hình chữ nhật, 1 sợi dây màu hồng HS: Bút chì, thước kẻ, hồ dán, vở thủ công III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : 2 phút - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - Nhận xét đánh giá - Giấy màu, hồ dán, bút chì, chỉ B. Bài mới : 28 phút len… 1.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Treo bảng quy trình gấp cái quạt - Giọi HS nhắc lại quy trình gấp quạt - Quan sát, lắng nghe - Nhận xét đánh giá - 2 HS giỏi nêu các quy trình gấp - Nêu lại quy trình gấp quạt + Bước 1: Đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp - 2 HS khác nhận xét bổ sung các nếp gấp cách đều (h 3) + Bước 2: Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, - Quan sát, lắng nghe sau đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng ( H 4) + Bước 3 : Gấp đôi hình 4 dùng tay ép chặtđể hai phần đã ép hồ dính sát vào nhau hình 5. Khi hồ khô, mở ra ta được chiếc quạt như hình 1. 2. Thực hành : - Yêu cầu HS lấy giấy màu ra thực hành - Cả lớp thực hành gấp cái quạt - Theo dõi giúp đỡ HS thực hành 3.Nhận xét đánh giá sản phẩm - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trên bàn - Nhận xét tuyên dương sản phẩm làm đẹp - Trưng bày sản phẩm lên mặt bàn - Khuyến khích những sản phẩm làm chưa - Lắng nghe đẹp nhắc nhở HS về nhà tập gấp lại C. Củng cố dặn dò: 5 phút - Nhận xét về tinh thần thái độ học tập của HS - Lắng nghe - Về nhà chuẩn bị giấy màu, kéo, hồ để tiết sau học bài gấp cái ví. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: Sau bài học, HS củng cố về: - Thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 II .Yêu cầu cần đạt : thực hiện đươc 4 BT trong vở thực hành Toán 1 – Trang 52 III. Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Toán 1 IV.Các hoạt động dạy học : 1. Bài cũ. Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. 2. Bài luyện tập. a) Giới thiệu bài. b) Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán (HS TB-Y) HS tự làm GV chữa bài. Bài 2: HS nêu yêu cầu bài toán. (HS cả lớp) HS làm bảng - làm vở Kiểm tra bằng cách đọc kết quả. Bài 3: Nêu yêu cầu bài toán. (HS cả lớp) GV chữa bài. Bài 4: Nêu yêu cầu bài toán. (HS Kha - gioi) HS làm bài - nêu cách làm GV chữa bài. 3. Củng cố - dặn dò. HS đọc lại phép trừ. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyên tiếng Việt: Bài : UÔM – ƯƠM I- Mục tiêu - HS đọc được, viết được uôm – ươm, cánh buồm, đàn bướm. - Đọc được các từ và câu ứng dụng. Ao chuôm – Vườn ươm Nhuộm vải – Cháy đượm Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đổng, trên trời bướm bay lượn từng đàn. II- Các hoạt động dạy học. 1. Ổn định Hát 2. KT Bài cũ Gọi HS đọc lại bài vừa học buổi sáng. - CN đọc bài Uôm – ươm, cánh buồm, đàn bướm, Ao chuôm – Vườn ươm, Nhuộm vải – Cháy đượm Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. 3. Dạy bài mới Học sinh cả lớp - CN – N – CL đánh vần, đọc - Luyện viết : Uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm trơn - HD HS viết vào vở 1. - HS viết vào vở tập viết 4. Củng cố - HS viết bài - Đọc lại toàn bài - Hỏi lại 2 tên vần vừa học - CN đọc - Nhận xét 5. Dặn dò Về đọc lại bài **************************************************** Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : ÂM NHẠC --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3 : Môn : HỌC VẦN BÀI 68 : OT - AT I. MỤC TIÊU : HS đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát , từ và các câu ứng dụng. Viết được : ot, at, tiếng hót, ca hát. Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát. * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có ot, at.Viết chữ đúng qui trình chữ Giáo dục HS yêu thích học Tiếng Việt và thấy được sự phong phú của Tiếng Việt II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2. Dạy vần mới : a. Nhận diện vần : - Viết vần ot lên bảng - Yêu cầu HS phân tích vần ot - Yêu cầu HS tìm ghep vần ot - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - 2 HS yếu phân tích vần ot : o - t - Nhận xét uốn nắn - Cả lớp thực hiện ghép vần : ot b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới : - Cá nhân, nhóm, lớp : o - t - ot. ot - Có vần ot muốn có tiếng hót ta tìm thêm - Lắng nghe âm gì? Dấu gì ? - Âm h và dấu sắc đặt ở vị trí nào với vần - 1 HS giỏi trả lời : âm h và dấu sắc ot ? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng hót - Âm h đặt trước vần ot dấu sắc trên Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng hót * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Viết từ mới lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét uốn nắn * Vần at : Các bước dạy như trên - Yêu cầu HS so sánh c. Luyện viết bảng con : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d. Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt; Ai trồng cây - Đọc mẫu và giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới. đầu âm o - Cả lớp thực hiện trên bảng cài : hót - Cá nhân, nhóm, lớp : h - ot – hot - sắc - hót -Trả lời : chim hót - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : tiếng hót - ot - hót - tiếng hót - HS yếu đọc : ot - hót - tiếng hót - At - hát - ca hát - 2 HS yếu so sánh : ot - at - Quan sát - Cả lớp viết bảng con : ot hót, at hát - 2 HS giỏi đọc to – lớp đọc thầm :. - Lắng nghe - 2 HS yếu tìm và đọc tiếng : ngọt, nhót, cát, lạt. - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới HS trung bình, yếu đánh vần - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự YC HS khá, giỏi đọc trơn HS đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : ot, at, hót, - Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS hát, tiếng hót, ca hát. Tiết 2 : 3. Luyện tập : a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1 - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b. Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi * GDMT : - Hai bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? - Hai bạn nhỏ đang chăm sóc cây - Vì sao các bạn nhỏ lại chăm sóc cây xanh xanh ? - Vì cây xanh cho bóng mát, và cho ta - Viết câu ứng dụng lên bảng : không khí trong lành. - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - 2 HS giỏi đọc, tìm tiếng có vần mới: - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Lắng nghe - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS - HS yếu đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc c. Luyện viết vào vở : -Yêu cầu HS mở vở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Cả lớp thực hiện - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa - Cả lớp viết : ot, at, tiếng hót, ca hát chữa d. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi + Trong tranh vẽ gì ? - Từng cặp TH LN với chủ đề : Gà gáy, + Em hãy đóng vai chú gà và cất tiếng gáy chim hót, chúng em ca hát. ? - 2 HS thực hiện + Các em thường ca hát vào lúc nào ? - Trả lời - Viết chủ đề luyện nói lên bảng -Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần mới - 2 HS yếu đọc : Gà gáy, chim hót, học chúng em ca hát. - Gọi HS đọc lại toàn bài - Nhận xét uốn - Cá nhân, nhóm lớp, đọc nắn - HS giỏi đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc C. Củng cố, dặn dò : (5 phút ) - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - HS đếm và so sánh được thứ tự các số từ 0 đến 10. - HS làm được tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10 . - Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. -Làm bài tập 1,2,3( cột 4,5,6,7),4,5: II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : (5phút ) - Gọi HS lên bảng tính - 2 HS : 9+1= 8+2= - Cho cả lớp làm vào bảng con - Cả lớp : 10 - 9 = 10 - 5 = - Nhận xét , cho điểm B. Dạy bài mới : ( 25 phút ) * Bài 1: Viết số thích hợp - Viết bài lên bảng yêu cầu HS điền số * HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài vào vở - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau . .. … - Nhận xét sửa sai cho HS 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 * Bài 2 : Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0 - Yêu cầu HS nêu bài toán * 2HS giỏi nêu bài toán - Gọi HS lên đọc các số - HS yếu đọc các số từ 0 đến 10, 10 - Nhận xét uốn nắn đến 0 - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : * Bài 3 ( cột 4,5,6,7): Tính 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 - Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS làm bài 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - 3 HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra kết quả vào bảng con : Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - Nhận xét sửa chữa. 2. * Bài 4 : Số ? - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét sửa chữa * Bài 5 : Viết phép tính thích hợp. 4. + 2. + 4. 10 + 0. 7 -6. 5 -1. 4 -4. 9 + 1 3 - 0. * 1 HS TB nêu - HS các nhóm thi điền số tiếp sức. 8–3…+4… 6+4…-8 … - GV ghi tóm tắt phần a và b - cho HS đọc * Quan sát tranh và nêu bài toán tóm tắt - 2 HS giỏi nêu bài toán : - Cho HS nêu bài toán GV: Thêm ta làm tính gì ? Bớt ta làm tính gì? - 2 HS TB, yếu lên viết phép tính, cả lớp làm bài Yêu cầu HS ghi phép tính 5 + 3 = 7 - Nhận xét sửa chữa C. Củng cố, dặn dò: (5phút ) 7 - 3 = 4 - Giơ bảng : 10 - 2 = ? 7 + 3 = ? 10 - 8 = - HS trả lời ?… - Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Luyên toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU. - Giúp HS củng cố phép cộng, trừ trong PV 10. - Làm được 3 bài tập có phép cộng, trừ trong PV 10 trong vở thực hành. – Trang 53 II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn lại phép cộng, trừ trong PV10. CẢ LỚP - HS trả lời miệng - GV hỏi, sau đó ghi lại lên bảng. - HS nhận xét. - GV nhận xét. Gọi HS đọc lại bài 2. HS làm bài tập - HS đọc bài trên bảng Bài 1: HS TB - Y - GV cho HS tự làm bài. - GV theo dõi HS làm bài. - HS làm bài  2 HS lên bảng chữa Bài 2: CẢ LỚP - GV cho HS tự làm bài. - HS làm bài  3 HS lên bảng chữa - GV theo dõi HS làm bài. Bài 3: HS KHÁ – GIỎI - HS làm bài  2 HS lên bảng chữa. - GV cho HS tự làm bài. HS nêu miệng kết quả Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 2.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Trêng TiÓu häc Tµ C¹ - Gi¸o ¸n líp 1C – N¨m häc: 2012 - 2013. - GV theo dõi HS làm bài. 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên tiếng Việt: OT - AT I. MỤC TIÊU: - Làm được 4 bài tập trang 59 vở thực hành Tiếng Việt 1 - Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài. Lắng nghe. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu một số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Yếu - Đọc theo nhóm 2, cả lớp. -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc. - Gọi 2 em lên bảng -Còn lại làm vào vở -Đọc đồng thanh. * Bài 3: Học sinh Cả lớp - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào vở. Thu vở chấm 1/2 lớp và nhận xét kĩ . -Viết vào vở * Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Từng em đọc - Em khác nhận xét 3. Củng cố dặn dò: -Cho học sinh đọc lại toàn bài Đọc lại bài -Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp. Gi¸o viªn: L¬ng ThÞ Hoa. 3.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>