giao an lop 1 tuan 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 23 Thứ ngày. Moân. Teân baøi daïy. Hai. Tập đọc (2) Đạo đức Thuû coâng. Trường em Đi bộ đúng quy định Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.. Ba. Theå duïc Chính taû Toán Taäp vieát. Baøi theå duïc – Troø chôi Trường em Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Tô chữ hoa A, Ă, Â. Tö. Tập đọc (2) Toán TNXH. Taëng chaùu Luyeän taäp chung Caây hoa. Naêm. Chính taû Toán Taäp vieát Mó thuaät. Taëng chaùu Luyeän taäp chung Tô chữ hoa: B Xem tranh caùc con vaät. Saùu. Tập đọc (2) Toán Keå chuyeän Haùt. Cái nhãn vở Caùc soá troøn chuïc Ruøa vaø Thoû Ôn hai bài hát: Bầu trờ xanh, Tập tầm vông.. Môn : Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BAØI: TRƯỜNG EM. I.Muïc tieâu: 1. HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó có vần: ai, ay, ương, cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều hay, mái trường. 2. Ôn các vần ai, ay, tìm được tiếng nói được câu chứa vần ai, ay. 3. Hiểu được các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết. -Bieát nghæ hôi khi gaëp daáu caâu: daáu chaám, daáu phaåy. -Nhắc lại được nội dung bài,hiểu được sự thân thiết của ngôi trường với bạn học sinh. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của học sinh với mái trường. -Biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm -Boä gheùp vaàn cuûa GV vaø hoïc sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần, các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ hôm nay các em sẽ bước sang giai đoạn mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe, nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia đình, Thiên nhiên, Đất nước. Ở giai đoạn này các em sẽ học được các bài văn, bài thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết những bài chữ nhiều hơn. Cô hy vọng các em sẽ học tập tốt hơn trong giai đoạn này. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, chủ đề, tựa bài học và ghi baûng. Tranh vẽ những gì? Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhaøng). Toùm taét noäi dung baøi: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Thứ hai: ai  ay Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai của em: Vì …. Hoạt động HS Hoïc sinh laéng nghe giaùo vieân daën doø veà hoïc tập môn tập đọc.. Coâ giaùo: (gi  d) Ñieàu hay: (ai  ay) Mái trường: (ương  ươn) Caùc em hieåu theá naøo laø thaân thieát ? Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng.. Học sinh giải nghĩa: Vì trường học giống như một ngôi nhà, ở đây có những người gần gủi thaân yeâu. 3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn đọc.. Nhắc tựa. Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh.. Laéng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhoùm neâu, caùc nhoùm khaùc boå sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Luyện đọc câu: Baøi naøy coù maáy caâu ? goïi neâu caâu. Luyện đọc tựa bài: Trường em. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em. Caâu 2: Tieáp - > anh em. Câu 3: Tiếp - > thành người tốt. Caâu 4: Tieáp - > ñieàu hay. Caâu 5: Coøn laïi. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn: Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn. Thi đọc đoạn. Đọc cả bài. Luyeän taäp: Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ai, vaàn ay ? Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi taäp 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ? Giaùo vieân neâu tranh baøi taäp 3:. Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét. 3.Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Trong bài trường học được gọi là gì? Nhận xét học sinh trả lời. Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi 2: Nói tiếp : Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì … Nhận xét học sinh trả lời. Luyeän noùi: Noäi dung luyeän noùi: Hỏi nhau về trường lớp. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Hỏi nhau về trường lớp” 5.Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã hoïc. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. Raát thaân, raát gaàn guûi.. Coù 5 caâu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc Mỗi dãy : 5 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp đoạn 3 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn 2 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết. Hai, maùi, daïy, hay.. Đọc mẫu từ trong bài. Baøi, thaùi, thay, chaïy … Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm caâu coù vaàn coù tieáng mang vaàn ai, ay. 2 em.. Trường em. 2 em. Ngôi nhà thứ hai của em.. Vì ở trường … thành người tốt.. Luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.. Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. 1 học sinh đọc lại bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Môn : Đạo đức: BAØI : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu được đi bộ đúng quy định là đi trên vĩa hè,theo đèn tín hiệu giao thông (đèn xanh), đi theo vạch sơn quy định; ở những đường giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay phải. -Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác, không gây cản trở việc đi lại của mọi người. -Có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi người cùng thực hieän. -Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hàng ngày. II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. -Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ. -Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người đi bộ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Học sinh tự liên hệ về việc mình đã cư xử với bạn nhö theá naøo? Goïi 3 hoïc sinh neâu. + Bạn đó là bạn nào? + Tình huống gì xãy ra khi đó? + Em đã làm gì khi đó với bạn? + Taïi sao em laïi laøm nhö vaäy? + Keát quaû nhö theá naøo? GV nhaän xeùt KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Phân tích tranh bài tập 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từng bức tranh baøi taâp 1. Tranh 1: + Hai người đi bộ đi đang đi ở phần đường nào? + Khi đó đèn tín hiệu có màu gì? + Vậy, ở thành phố, thị xã … khi đi bộ qua đường thì ñi theo quy ñònh gì? Tranh 2: + Đường đi ở nông thôn (tranh 2) có gì khác đường thành phố? + Các bạn đi theo phần đường nào? Giáo viên gọi một vài học sinh nêu ý kiến trước lớp. Giáo viên kết luận từng tranh: Tranh 1: Ở thành phố, cần đi bộ trên vỉa hè, khi đi qua đường thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào vạch sơn trắng quy định (giáo viên giới thiệu đèn xanh. Hoạt động học sinh HS nêu tên bài học và nêu việc cư xử của mình đối với bạn theo gợi ý các câu hỏi trên. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø boå sung.. Vaøi HS nhaéc laïi.. Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và neâu caùc yù kieán cuûa mình khi quan saùt vaø nhaän thấy được. Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. Hoïc sinh nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> vaø vaïch sôn traéng quy ñònh cho hoïc sinh thaáy). Tranh 2: Ở nông thôn đi theo lề đường phía tay phaûi. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 theo cặp: Noäi dung thaûo luaän: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở bài tập 2 vaø cho bieát: + Những ai đi bộ đúng quy định? Bạn nào sai? Vì sao? Như thế có an toàn hay không? GV keát luaän: Tranh 1; Ở đường nông thôn, hai bạn học sinh và một người nông dân đi bộ đúng, vì họ đi vào phần đường của mình, sát lề đường bên phải. Như thế là an toàn. Tranh 2: Ở thành phố,có ba bạn đi theo tín hiệu giao thông màu xanh, theo vạch quy định là đúng .hai bạn đang dừng lại trên vỉa hè vì có tín hiệu đèn đỏ là đúng, những bạn này đi như vậy mới an toàn. Một bạn chạy ngang đường là sai, rất nguy hieåm cho baûn thaân vì tai naïn coù theå xaõy ra. Tranh 3: Ở đường phố hai bạn đi theo vạch sơn khi có tín hiệu đèn xanh là đúng, hai bạn dừng lại khi có tín hiệu đèn đỏ cũng đúng, một cô gái đi trên vỉa hè là đúng, những người này đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế: Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ: + Hàng ngày các em thường đi bộ qua đường naøo? Ñi ñaâu? + Đường giao thông đó như thế nào? có đèn tín hieäu giao thoâng hay khoâng? Coù vaïch sôn daønh cho người đi bộ không?, có vỉa hè không? + Em đã thực hiện việc đi bộ ra sao? + Giáo viên tổng kết và khen ngợi những học sinh thực hiện tốt việc đi lại hằng ngày theo luật giao thông đường bộ. Cần lưu ý những đoạn đường nguy hiểm, thường xãy ra tai nạn giao thông. 4.Cuûng coá: Hoûi teân baøi. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4.Daën doø: Hoïc baøi, chuaån bò baøi sau. Thực hiện đi bộ đúng quy định theo luật giao thông đường bộ.. Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận. Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau. Hoïc sinh nhaéc laïi.. Học sinh liên hêï thực tế theo từng cá nhân và noùi cho baïn nghe theo noäi dung caùc caâu hoûi treân. Học sinh nói trước lớp. Hoïc sinh khaùc boå sung.. Hoïc sinh neâu teân baøi hoïc vaø trình baøy quy ñònh về đi bộ trên đường đến trường hoặc đi chơi theo luật giao thông đường bộ.. Moân : Thuû coâng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> BAØI: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I.Mục tiêu: -Giúp HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. II.Đồ dùng dạy học: -Bút chì, thước kẻ, kéo. -1 tờ giấy vở học sinh. -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công, kéo. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Nhaän xeùt chung veà vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thủ công: Giáo viên cho học sinh quan sát từng dụng cụ: bút chì, thước kẻ, kéo một cách thông thả. Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành:  Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng bút chì. Buùt chì goàm 2 boä phaän: thaân buùt chì vaø ruoät buùt chì. Để sử dụng người ta vót nhọn đầu bút chì bằng dao hoặc bằng cái gọt bút. Khi sử dụng: Cầm bút chì ở tay phải, các ngón tay cái, tay trỏ và ngón giữa giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàm khi viết, vẽ, kẻ. Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút khoảng 3 cm. Khi sử dụng bút để kẻ, vẽ, viết ta đưa đầu nhọn của bút chì lên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên giấy theo yù muoán.  Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng thước keû. Thước kẻ có nhiều loại làm bằng gỗ hoặc nhựa. Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay phải cầm bút. Muốn kẻ 1 đường thẳng ta đặt trước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng không ấn đầu bút.  Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng kéo Kéo gồm bộ phận lưỡi và cán, lưỡi kéo sắc được laøm baèng saét, caùn caàm coù hai voøng. Khi sử dụng, tay phải cầm kéo, ngón cái cho vào vòng thứ nhất, ngón giữa cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ hai. Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo, ngoùn caùi vaø ngoùn troû cuûa tay traùi ñaët treân maët giaáy,. Hoạt động HS Haùt. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo vieân keåm tra.. Vaøi HS neâu laïi Học sinh quan sát theo hướng dẫn của giáo vieân.. Hoïc sinh quan saùt vaø laéng nghe.. Hoïc sinh quan saùt vaø laéng nghe.. Hoïc sinh quan saùt vaø laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tay phải mở rộng lưỡi kéo. Đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ theo đường cắt. Học sinh thực hành: Yêu cầu: Kẻ đường thẳng, cắt theo đường thẳng. Giáo viên quan sát uốn nắn giúp các em yếu hoàn thành nhiệm vụ của mình. Giữ an toàn khi sử dụng keùo. 4.Cuûng coá: 5.Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét, tuyên dương các em cắt đẹp và thẳng.. Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, Học sinh thực hành kẻ đường thẳng và cắt theo kéo, giấy vở có kẻ ô li. đường thẳng đó.. Học sinh nhắc lại cách sử dụng bút chì, thước keû, keùo.. MOÂN : THEÅ DUÏC BAØI THEÅ DUÏC – TROØ CHÔI. I.Muïc tieâu:. II.Chuaån bò:. Thứ ba ngày… tháng… năm 2004. - Học động tác phối hợp. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. -Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.. -Doïn veä sinh nôi taäp, keõ oâ chuaån bò cho troø chôi. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Phần mỡ đầu: Thoåi coøi taäp trung hoïc sinh. Phoå bieán noäi dung yeâu caàu cuûa baøi hoïc. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút) Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp (1 -> 2 phút). Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa hình tự nhiên ở sân trường 40 đến 60 mét. Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> 2 phút) Muùa haùt taäp theå (1 -> 2 phuùt) 2.Phaàn cô baûn: + Học động tác phối hợp: 4 -> 5 lần mỗi lần 2 x 4 nhòp. Từ lần 1 đến lần 3: Giáo viên làm mẫu, hô nhịp cho hoïc sinh taäp theo. Laàn 4 vaø 5 giaùo vieân chæ hoâ nhòp khoâng laøm maãu. Chú ý: Khi cúi xuống không được co gối.. Hoạt động HS Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động. Hoïc sinh laéng nghe naémYC noäi dung baøi hoïc. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV. Học sinh tập động tác phối hợp.. Học sinh nêu lại quy trình tập 6 động tác đã học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Ôn 6 động tác TD đã học (vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và phối hợp): 1 -> 2 lần, mỗi động taùc 2 x 4 nhòp. Lần 3 giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giữa caùc nhoùm. + Điểm số hàng dọc theo tổ: 4 đến 5 phút. Cho học sinh tập hợp những điểm khác nhau trên sân trường. Các tổ trưởng cho tổ mình điểm số, báo cáo sĩ số cho lớp trưởng. Lớp trưởng báo cáo cho giaùo vieân. * Cho học sinh tập đếm số theo lớp từ em 1 đến em cuoái cuøng. Toå 1 ñieåm soá xong, chæ daãn cho toå 2 đếm tiếp lần lượt như vậy cho đến hết. + Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: 4 – 5 phút. GV nêu trò chơi sau đó gọi học sinh nhắc lại cách chơi. Tổ chức cho học sinh chơi thi đua giữa các nhoùm. 3.Phaàn keát thuùc : GV dùng còi tập hợp học sinh. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (1 phút). Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng dọc và hát : 1 – 2 phuùt. GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. 4.Nhận xét giờ học. Hướng dẫn về nhà thực hành.. ôn lại một vài lần và biểu diễn thi đua giữa các toå.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để điểm số từ em số 1 đến em cuối cùng của lớp.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng. Học sinh nhắc lại quy trình tập các động tác đã hoïc.. Moân : Chính taû (taäp cheùp) BAØI : TRƯỜNG EM I.Muïc tieâu:. -HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em. -Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút -Điền đúng vần ai hoặc ay, chữ c hoặc k vào chỗ trống. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, baûng nam chaâm. -Hoïc sinh caàn coù VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GIÁO VIÊN. Hoạt động HS Học sinh để lên bàn: vở tập chép (vở trắng), vở bài tập, bút chì, bút mực, thước kẻ để giáo vieân kieåm tra.. 1.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới:  GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học: Học sinh lắng nghe. HS chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em. -Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. Ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ) Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các chữ các em thường viết sai. Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieát baûng con cuûa hoïc sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu chấm phải viết hoa. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để vieát.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính taû: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu baøi chaám 1 soá em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Vieät. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi, hai, giáo, hieàn, nhieàu, thieát … Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc tieáng treân. Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo vieân.. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo vieân.. Điền vần ai hoặc ay. Điền chữ c hoặc k Hoïc sinh laøm VBT. Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh. Giaûi 5.Nhaän xeùt, daën doø: Gaø maùi, maùy caøy Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn cho Cá vàng, thước kẻ, lá cọ đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.. Moân: Taäp vieát BAØI: TÔ CÁC CHỮ HOA. I.Muïc tieâu : -Giúp HS biết tô các chữ hoa A, Ă, Â. -Viết đúng các vần ai, ay, các từ ngữ: mái trường, điều hay – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; giản đúng khoảng cách giưã các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát saün: -Các chữ hoa: A, Ă, Â đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần: ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay (đặt trong khung chữ).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Giáo viên nêu những yêu cầu cần có đối với học sinh để học tốt các tiết tập viết trong chương trình tập viết lớp 1 tập 2: tập viết chữ thường, cỡ vừa và nhoû, caàn coù baûng con, phaán, khaên lau … . Caàn caån thaän, chính xaùc, kieân nhaãn trong khi vieát. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo baûng phuï vieát saün noäi dung taäp vieát. Neâu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Chữ Ăvà chữ Â chỉ khác chữ A ở hai dấu phụ đặt treân ñænh.. Hoạt động HS Học sinh mang những dụng cụ cần cho học môn tập viết để trên bàn để giáo viên kiểm tra. Hoïc sinh laéng nghe yeâu caàu cuûa giaùo vieân veà hoïc moân taäp vieát taäp 2. Hoïc sinh neâu laïi nhieäm vuï cuûa tieát hoïc.. Học sinh quan sát chữ A hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết. Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ maãu. Học sinh nhận xét khác nhau giữa A, Ă và Â. Vieát baûng con. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập (đọc, quan sát, viết). vieát. Vieát baûng con. 3.Thực hành : Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên Cho HS vieát baøi vaøo taäp. và vở tập viết. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi vieát. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô vần và từ ngữ. chữ A. Ă. Â … Thu vở chấm một số em. Nhaän xeùt tuyeân döông. Hoan ngheânh, tuyeân döông caùc baïn vieát toát. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.. Môn : TẬP ĐỌC BAØI : TAËNG CHAÙU. Thứ tư ngày… tháng… năm 2004. I.Muïc tieâu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có vần yêu; tiếng mang thanh hỏi, các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non. -Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ ( như nghỉ ở đấu chấm). 2. Ôn các vần ao, au; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần ao và au..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Hiểu từ ngữ trong bài. Hiểu được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mông muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. -Tìm và hát được các bài hát về Bác Hồ. -Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi. Trong bài trường học được gọi là gì? Vì sao nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai của em” ? GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu về Bác Hồ và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhaøng). Toùm taét noäi dung baøi: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Vở: (vở  vỡ) Goïi laø: (laø: l  n) Nước non: (n  l) Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông Việt Nam. + Luyện đọc câu: Baøi naøy coù maáy caâu ? goïi neâu caâu. Luyện đọc tựa bài: Tặng cháu. Caâu 1: Doøng thô 1 Caâu 2: Doøng thô 2 Caâu 3: Doøng thô 3 Caâu 4: Doøng thô 4 Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc liền 2 câu thơ. Thi đọc đoạn và cả bài thơ. Đọc cả bài. Luyeän taäp: Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1:. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và trả lời caùc caâu hoûi.. Nhắc tựa. Laéng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhoùm neâu, caùc nhoùm khaùc boå sung. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ.. Hoïc sinh nhaéc laïi.. Coù 4 caâu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. Mỗi dãy : 4 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp 2 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tìm tieáng trong baøi coù vaàn au ? Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi taäp 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ? Giaùo vieân neâu tranh baøi taäp 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: 1. Bác Hồ tặng vở cho ai? 2. Baùc mong caùc chaùu ñieàu gì? Nhận xét học sinh trả lời. Reøn hoïc thuoäc loøng baøi thô: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài thơ. Tổ chức cho các em tìm bài bát và thi hát bài hát về Baùc Hoà. 5.Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã hoïc. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. Chaùu, sau.. Đọc mẫu từ trong bài. Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có mang vần ao, au 2 em.. Taëng chaùu. 2 em. Cho caùc chaùu thieáu nhi. Ra công mà học tập, mai sau giúp nước non nhaø. Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo vieân. Hoïc sinh haùt baøi: Em yeâu Baùc Hoà, Ai yeâu Baùc Hoà Chí Minh. Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. 1 học sinh đọc lại bài.. Moân : TNXH BAØI : CAÂY HOA. I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết : -Nêu tên được một số cây hoa và nơi sống của chúng. -Biết quan sát phân biệt nói tên được các bộ phận chính của cây hoa. -Biết ích lợi của cây hoa. -Có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cành,hái hoa ở nơi công cộng. II.Đồ dùng dạy học: -Đem các loại cây hoa đến lớp. Hình cây hoa phóng to theo bài 23. -Chuaån bò phieáu kieåm tra. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.OÅn ñònh : 2.KTBC: Hoûi teân baøi. Vì sao chuùng ta neân aên nhieàu rau? Khi aên rau caàn chuù yù ñieàu gì? Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh. Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu cây hoa và tựa bài, ghi bảng.. Hoạt động HS Học sinh trả lời các câu hỏi trên.. Học sinh mang cây hoa bỏ lên bàn để giáo viên kieåm tra. Học sinh nhắc tựa..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa: Mục đích: Biết được các bộ phận của cây hoa phân biệt được các loại hoa khác nhau. Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây hoa (bông hoa) đã mang đến lớp và trả lời các câu hỏi:  Chæ roõ boä phaän laù, thaân, reå cuûa caây hoa?  Vì sao ai cuõng thích ngaém hoa? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Goïi moät vaøi hoïc sinh chæ vaø neâu teân caùc boä phaän của cây hoa mà mang đến lớp, … Giaùo vieân keát luaän:  Có rất nhiều loại rau khác nhau. Mỗi loại hoa coù maøu saéc, hình daùng vaø höông thôm khaùc nhau. Có nhiều loại hoa có màu sắc đẹp, có loại hoa có saéc laïi khoâng coù höông thôm, coù hoa coù maøu saéc laïi coù caû höông thôm.  Các loại hoa đều có rể, thân, lá và hoa. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MĐ: Học sinh biết đặt câu hỏi và trả lời theo các hình trong SGK. Biết lợi ích lợi của việc trồng hoa. Các bước tiến hành: Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm 4 học sinh ngồi 2 bàn trên và dưới.  Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi sau trong SGK. Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động: Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên. + Các ảnh và tranh ở trang 48,49 trong SGK có các loại hoa nào? + Em còn biết có những loại hoa nào nữa không? + Hoa được dùng để làm gì? Hoạt động 3: Trò chơi với phiếu kiểm tra. MĐ: Học sinh được củng cố những hiểu biết về cây hoa mà các em đã học. Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ: Chia lớp thành 2 đội, giáo viên dán 2 phiếu kiểm tra lên bảng. Trong thời gian 3 phút đội nào được nhiều câu đúng nhất đội đó sẽ thắng cuộc (mỗi học sinh chỉ được quyền ghi một dấu). CAÂU HOÛI TRONG PHIEÁU  Hãy đánh dấu “Đ” hoặc “S” vào ô trống nếu thấy câu trả lời là đúng hay sai: 1. Cây hoa là loại thực vật. 2. Caây hoa khaùc caây su haøo. 3. Caây hoa coù reå, thaân, laù, hoa.. Học sinh chỉ vào cây hoa đã mang đến lớp và neâu caùc boä phaän cuûa caây hoa. Vì hoa thơm và đẹp.. Học sinh xung phong trình bày trước lớp cho cả lớp xem và nghe. Hoïc sinh laéng nghe vaø nhaéc laïi. Hoïc sinh keå theâm moät vaøi caây hoa khaùc maø caùc em bieát.. Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành caâu hoûi theo saùch. Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø boå sung.. Hai đội thi nhau tiếp sức hoàn thành các câu hỏi của đội mình Học sinh khác cổ vũ cho đội mình chiến thắng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Laù cuûa caây hoa hoàng coù gai. 5. Thaân caây hoa hoàng coù gai. 6. Cây hoa để trang trí, làm cảnh, làm nước hoa. 7. Cây hoa đồng tiền có thân cứng. 4.Cuûng coá : Hoûi teân baøi: Giaùo vieân heä thoáng noäi dung baøi hoïc. Hãy cho biết ích lợi của cây hoa? Giaùo duïc baûo veä chaêm soùc hoa. Nhaän xeùt. Tuyeân döông. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Thực hiện: Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ hoa. Học sinh nêu tên bài và trả lời câu hỏi củng cố treân Hoa dùng làm cảnh, trang trí, làm mước hoa …. Moân : Chính taû (taäp cheùp) BAØI : TAËNG CHAÙU. Thứ năm ngày… tháng… năm 2004. I.Muïc tieâu:. -HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu, trình bày đúng bài thơ. -Tốc độ chép tối thiểu 2 chữ / 1 phút. -Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï, baûng nam chaâm. -Hoïc sinh caàn coù VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Kiểm tra vở chép bài Trường em. Goïi hoïc sinh leân baûng laøm laïi baøi taäp 2 vaø 3.. Hoạt động HS Học sinh để lên bàn: vở tập chép bài: Trường em để giáo viên kiểm tra. 2 em laøm laïi baøi taäp 2 vaø 3 treân baûng. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn laøm.. Nhaän xeùt chung KTBC. 2.Bài mới: GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học: HS Hoïc sinh laéng nghe. cheùp laïi chính xaùc, khoâng maéc loãi baøi thô Taëng cháu, trình bày đúng bài thơ. -Tốc độ chép tối thiểu 2 chữ / 1 phút -Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã. Ghi tựa bài. Hoïc sinh nhaéc laïi. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ (giáo viên đã 2 học sinh đọc bài thơ, học sinh khác dò theo.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> chuẩn bị ở bảng phụ) Cho hoïc sinh tìm tieáng hay vieát sai vieát vaøo baûng con (theo nhoùm) Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà vieäc tìm tieáng khoù vaø vieát baûng con cuûa hoïc sinh.  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, xuống hàng khi viết hết một doøng thô. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để vieát.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính taû: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu baøi chaám 1 soá em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Vieät (caâu a). Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập gioáng nhau cuûa caùc baøi taäp. Caâu a Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. bài bạn đọc trên bảng từ. Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc tieáng, Chaúng hạn: cháu, gọi, là, ra, mai sau, giúp, nước non… Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo vieân.. Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở.. Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau.. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo vieân.. Điền chữ n hay l Hoïc sinh laøm VBT. Các en thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh. Giaûi 5.Nhaän xeùt, daën doø: nuï hoa, con coø bay laû bay la. Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 em. sạch đẹp, làm lại bài tập câu a và làm thêm bài tập caâu b.. Moân: Taäp vieát BAØI: TÔ CHỮ HOA B. I.Muïc tieâu : -Giúp HS biết tô chữ hoa B. -Viết đúng các vần au , ao, các từ ngữ: sao sáng, mai sau – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; giản đúng khoảng cách giưã các con chữ theo mẫu chữ trong vở taäp vieát. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát saün: -Các chữ hoa: B đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần: ao, au; các từ ngữ: sao sáng, mai sau (đặt trong khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1.KTBC: Kiểm tra viết bài ở nhà trong vở tập viết, chaám ñieåm 4 em. Gọi 4 học sinh lên bảng viết các từ: thứ hai, mái trường, dạy em, điều hay. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. GV treo baûng phuï vieát saün noäi dung taäp vieát. Neâu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ B, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ cái hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ. Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).. 3.Thực hành : Cho HS vieát baøi vaøo taäp. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi vieát. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ B hoa. Thu vở chấm một số em. Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới.. Bàn 1 nạp bài để kiểm tra chấm điểm. 4 học sinh viết bảng, 1 em viết 1 từ.. Học sinh quan sát chữ B hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết.. Học sinh quan sát giáo viên tô chữ B hoa trên khung chữ mẫu. Vieát baûng con.. Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập vieát. Vieát baûng con.. Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.. Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.. Hoan ngheânh, tuyeân döông caùc baïn vieát toát.. Moân : Mó Thuaät BAØI : XEM TRANH CAÙC CON VAÄT. I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: -Tập quan sát nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận biết được vẽ đẹp của tranh. -Theâm gaàn guõi vaø yeâu thích caùc con vaät..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II.Đồ dùng dạy học: -Trang các con vật của một số hoạ sĩ. -Tranh caùc con vaät cuûa thieáu nhi. -Học sinh: Vở tập vẽ 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập của các em. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.  Hướng dẫn học sinh xem tranh: Giới thiệu cho học sinh xem một số tranh, ảnh các con vật, tranh ở vở tập vẽ 1 và gợi ý để học sinh quan saùt nhaän bieát: a. Tranh caùc con vaät, saùp maøu vaø buùt daï cuûa Phaïm Caåm Haø. + Tranh của bạn Cẩm Hà vẽ những con vật nào? + Những hình ảnh nào nổi rõ nhất ở trong tranh? + Những con bướm, con mèo, con gà … trong tranh nhö theá naøo? + Trong tranh còn có hình ảnh nào nữa? + Nhaän xeùt veà maøu saéc trong tranh? + Em coù thích tranh cuûa baïn Caåm Haø khoâng? Vì sao? b. Tranh đàn gà. Sáp màu bút dạ của Thanh Hữu. + Tranh vẽ những con gì? + Những con gà ở đây như thế nào? + Em cho bieát ñaâu laø gaø troáng ñaâu laø gaø maùi, ñaâu laø gaø con? + Em có thích tranh đàn gà của Thanh Hữu không? Vì sao?  Giaùo vieân keát luaän: + Các em vừa xem những bức tranh đẹp. Hãy quan saùt caùc con vaät vaø veõ theo yù thích cuûa mình. 3.Nhận xét đánh giá: Khen những học sinh tích cực trong học tập, phát biểu ý kiến xây dựng bài tốt. 4.Daën doø: Quan saùt hình daùng vaø maøu saéc caùc con vaät. Veõ moät con vaät maø em yeâu thích.. Hoạt động HS Vở tập vẽ, tẩy, chì… Học sinh nhắc tựa. Học sinh QS tranh ảnh các con vật để nhận biết và trả lời các câu hỏi trên.. Gà, trâu, mèo, bướm, chim. Meøo, gaø noåi baät nhaát trong tranh. Rất đẹp. Ông mặt trời đang chiếu nắng xuống mặt đất vaø caây naám deå thöông. Hài hoà đẹp mắt. Thích, vì rất đẹp.. Gaø, traâu, chim. Raát xinh. Hoïc sinh chæ vaøo tranh vaø neâu. Thích, vì rất đẹp.. Học sinh nêu những con vật mà gia đình nuôi và em được chăm sóc.. Voã tay tuyeân döông caùc baïn.. Học sinh vẽ con vật em thích ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Môn : TẬP ĐỌC BAØI : CÁI NHÃN VỞ. Thứ sáu ngày… tháng… năm 2004. I.Muïc tieâu: 1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắm nót, viết, ngay ngắn, khen. 2. Ôn các vần ang ac; tìm được tiếng có vần ang và ac. 3. Hiểu từ ngữ trong bài: Nắn nót, ngay ngắn. -Biết viết nhãn vở. Hiểu tác dụng của nhãn vơ. -Tự làm và trang trí được một nhãn vở. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng nam chaâm. -Bộ chữ của GV và học sinh. -Một số bút màu để học sinh tự trang trí nhãn vở. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 3,4 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: Tặng cháu và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. Nhận xét học sinh đọc và cho điểm. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, rút ra tựa bài học và ghi baûng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ nhaøng). Toùm taét noäi dung baøi: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Nhãn vở: (an  ang) Trang trí: (tr  ch) Naén noùt: (ot  oc) Giảng từ: Nắn nót: Ngay ngaén: (aên  aêng) : Gọi đọc lại các từ đã trên bảng. + Luyện đọc câu: Baøi naøy coù maáy caâu ? goïi neâu caâu. Luyện đọc tựa bài: Cái nhãn vở. Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > vở mới Câu 2: Tiếp - > rất đẹp. Câu 3: Tiếp - > nhãn vở. Caâu 4: Coøn laïi. Nhận xét học sinh ngắt nghỉ các câu và sửa sai.. Hoạt động HS Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:. Nhắc tựa. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhoùm neâu, caùc nhoùm khaùc boå sung.. 5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ.. Hoïc sinh giaûi nghóa: Naén noùt: Vieát caån thaän cho đẹp. Ngay ngắn: Viết cho thẳng hàng và đẹp mắt.. Coù 4 caâu. 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc. 3 em đọc 2 em đọc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn: Đoạn 1 gồn 3 câu đầu. Đoạn 2 gồm câu còn lại. Cho điểm động viên học sinh đọc tốt đoạn. Thi đọc đoạn. Đọc cả bài. Luyeän taäp: Giaùo vieân treo baûng yeâu caàu: Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn ang ? Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi taäp 2: Tìm tiếng ngoài bài có ang, ac?. Mỗi dãy : 5 em đọc. Mỗi đoạn đọc 2 em. Đọc nối tiếp đoạn: 2 em. 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn 1 2 em, lớp đồng thanh. Nghỉ giữa tiết. Giang, trang.. Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét. 3.Cuûng coá tieát 1: Tieát 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi: Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở? Boá Giang khen baïn aáy theá naøo? Nhận xét học sinh trả lời. Cho học sinh tự làm và trang trí cái nhãn vở. 5.Cuûng coá: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã hoïc. 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. Đọc mẫu từ trong bài. Caùi baûng, con haïc, baûn nhaïc. Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai nhóm thi tìm caâu coù vaàn coù tieáng mang vaàn ang, ac. 2 em.. Cái nhãn vở. 2 em. Tên trường, tên lớp, họ và tên của em. Con gái đã tự viết được nhãn vở. Học sinh trang trí nhãn vở của mình. Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. 1 học sinh đọc lại bài.. Moân : Keå chuyeän BAØI : RUØA VAØ THOÛ. I.Muïc tieâu : -Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó,kể được toàn bộ câu chuyện. Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời của Rùa, của Thỏ và lời người dẫn chuyện. -Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Chớ chủ quan, kêu ngạo. Chậm như Rùa nhưng kiên trì và nhaãn naïi aét thaønh coâng. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. -Maët naï Ruøa, Thoû cho hoïc sinh taäp keå chuyeän theo phaân vai. III.Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : Giáo viên nêu yêu cầu đối với học sinh học kể Học sinh lắng nghe. chuyện đối với môn kể chuyện tập 2, do yêu cầu cao hơn nên các em cần chú ý hơn để học tốt môn học naøy. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.  Rùa tuy chậm chạp, Thỏ có tài và nhanh nhẹn. Học sinh nhắc tựa. Nhưng trong cuộc chạy đua giữa Rùa và Thỏ các em có biết ai thắng cuộc không? Thật bất ngờ người thaéng cuoäc laïi laø Ruøa. Qua caâu chuyeän naøy caùc em seõ bieát nguyeân nhaân naøo khieán Ruøa thaéng cuoäc.  Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với giọng diễn caûm: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh. nhớ câu chuyện. Lưu ý: Lời Thỏ đầy kêu căng ngạo mạn, mĩa mai. Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn nhưng đầy tự tin.  Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh. + Tranh 1 veõ caûnh gì? + Câu hỏi dưới tranh là gì? + Thỏ nói gì với Rùa? Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như tranh 1.  Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 3 em (vai Rùa, Thỏ và người dẫn chuyện). Thi kể toàn câu chuyện. Cho các em đeo mặt nạ hoá trang thành Rùa, thành Thỏ, người dẫn chuyện quàng khăn giống một bà cụ. Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực hiện với nhau.. Rùa tập chạy, Thỏ vẽ mĩa mai coi thường nhìn theo Ruøa. Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? Chậm như Rùa mà cũng đòi tập chạy.. Học sinh hoá trang theo vai và thi kể theo nhoùm 3 em.. Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và 2 học sinh đóng vai Rùa, Thỏ để kể lại câu chuyeän.  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Các lần khác học sinh thực hiện (khoảng 4 ->5 Câu chuyện khuyên các em chớ chủ quan, kiêu ngạo nhóm thi đua nhau. Tuỳ theo thời gian mà giáo như Thỏ sẽ thất bại. Hãy học tập Rùa, tuy chậm chạp viên định lượng số nhóm kể). thế mà nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công. Hoïc sinh khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt caùc nhoùm 3.Cuûng coá daën doø: keå vaø boå sung. Nhaän xeùt toång keát tieát hoïc, yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết sau, xem Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kêu ngạo, coi trước các tranh minh hoạ phỏng đoán diễn biến của thường bạn. Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu caâu chuyeän. chuyeän.. 1 đến 2 học sinh xung phong đóng vai (3 vai) để kể lại toàn bộ câu chuyện. Tuyeân döông caùc baïn keå toát.. I.Muïc tieâu :. Moân : Haùt BAØI : ÔN TẬP BAØI: BẦU TRỜI XANH - TẬP TẦM VÔNG.. -Hoïc sinh thuoäc 2 baøi haùt. -Học sinh biết hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ) đệm theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca, biết vừa hát vừa kết hợp trò chơi (bài Tập tầm vông). II.Đồ dùng dạy học: -Giaùo vieân thuoäc vaø haùt chuaån xaùc 2 baøi haùt. -Nhaïc cuï quen duøng. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kieåm tra : Hoûi teân baøi cuõ Gọi học sinh hát trước lớp.. GV nhaän xeùt phaàn KTBC.. Hoạt động HS HS neâu. 4 em lần lượt hát trước lớp bài: Tập tầm vông. HS khaùc nhaän xeùt baïn haùt. Lớp hát tập thể 1 lần có phụ hoạ trò chơi. Vaøi HS nhaéc laïi. 2.Bài mới : GT bài, ghi tựa. Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát : Bầu trời xanh.. Hát và vỗ tay đệm theo phách tiết tấu lời ca và vận động phụ hoạ. Từng nhóm tập biểu diễn trước lớp.. Hoạt động 2 : OÂn taäp baøi haùt : Taäp taàm voâng.. Hát và tổ chức trò chơi “Có – Không” kết hợp baøi haùt. Hát kết hợp gõ đệm theo phách hoặc nhịp 2. Hoïc sinh nghe theo baêng nhaïc.. Hoạt động 3 : Nghe hát. Giaùo vieân duøng baêng nhaïc cho hoïc sinh nghe 1 baøi hát thiếu nhi tự chọn hoặc bản nhạc không lời. Múa hát tập thể và đố nhau. 4.Cuûng coá : Cho học sinh hát lại kết hợp vận động phụ hoạ “đố nhau” baøi Taäp taàm voâng. Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5.Daën doø veà nhaø: Thực hành bài hát và đố những người trong gia đình cuøng tham gia troø chôi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Chuaån bò tieát sau..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>