HH 6 tuan 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 22 Tiết: 17. Ngày soạn: 22/01/2013 Ngày dạy: 25/01/2013. §3. SỐ ĐO GÓC I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - HS công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 1800 - HS biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù. 2. Kỹ năng: - HS biết đo góc bằng thước đo góc - HS biết so sánh hai góc. 3. Thái độ: - Giáo dục cho HS cách đo góc cẩn thận, chính xác, khi vẽ hình. II. Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc. - HS: SGK , thước đo góc, giấy nháp III. Phương pháp: - Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 6A3 : . . . ./ . . . . .;. 6A4 . . . . . . ./ . . . . . . .. 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Vẽ 1 góc bất kỳ và đặt tên. Chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc đó? - Vẽ 1 tia nằm giữa hai cạnh của góc , đặt tên tia đó? - Trên hình có mấy góc. Viết và đọc tên các góc đó? GV nhận xét bài và cho điểm HS. Trên hình vẽ có 3 góc, làm thế nào để biết độ lớn của các góac đó, làm thến nào để so sánh các góc đó  Bài mới. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (13‘) - GV xẽ góc xOy. Để xác định số đo của góc xOy ta đó góc xOy bằng một dụng cụ gọi là thước đo góc. - Quan sát thước đo góc cho biết nó có cấu tạo như thế nào? - Đơn vị của thước đo góc là gì? - GV vừa nói, vừa làm trên bảng các thao tác đo góc:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Thước đo góc: 1. Đo góc: - Là một nửa hình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau được ghi từ 0 đến 180. - Các số từ 0 đến 180 được ghi theo hai vòng ngược chiều nhau để thuận tiện cho việc đo - Tâm của nửa hình tròn là tâm của thước.. GHI BẢNG.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG GV yêu cầu HS nêu lại Đơn vị đo góc là độ - Mỗi góc có một số đo xác định. 0 cách đo và mỗi HS vẽ một góc ( ), đơn vị nhỏ hơn là phút - Số đo của góc bẹt là 1800. vào vở và tự đo góc của mình. (‘), giây (‘’) - Số đo mỗi góc không quá 1800 Hãy xác định số đo góc HS thao tác đo góc của các góc sau? theo GV. Nhận xét góc pOq là góc gì? Số đo của góc pOq bằng bao nhiêu độ? Nhận xét số đo độ của Nêu lại cách đo góc. góc aIb với 1800 Hoạt động 2: (8‘) GV giới thiệu cách so HS chú ý theo dõi, so 2. So sánh hai góc: sánh hai góc thông qua số đo sánh và nhắc lại. - Hai góc bằng nhau nếu số đo của của hai góc. chúng bằng nhau. - Góc lớn hơn có số đo lớn hơn.. · mKn 1350  · ·  mKn  qOp  · qOp 500  Hoạt động 3: (7‘) 3. Góc vuông, góc nhọn, góc tù: GV giới thiệu cho HS HS chú ý theo dõi và - Góc vuông là góc có số đo bằng 900. hình ảnh về góc vuông, góc nhắc lại. - Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn nhọn và góc tù. 900. - Góc tù là góc có số đo lớn hơn 900 và nhỏ hơn 1800.. 4. Củng Cố: ( 6’) -GV cho HS làm bài tập ? Hình 5 (SGK) 5. Dặn Dò: ( 3’) - Về nhà học bài theo vở ghi và SGK. - Làm các bài tập: 12, 13. 6. Rút kinh nghiệm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>