giao an 5 tuan 22 hue

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 22 Rèn chữ: Bài 22 Sửa ngọng: l,n Ngµy so¹n:2/2/2013 Ngµy gi¶ng:Thứ hai ngày 4 th¸ng 2 n¨m 2013. Tiết 1: Thể dục ( đ/ c Cường ) Tiết 2: Toán. LuyÖn tËp I. Mục tiêu: Gióp HS :. - BiÕt tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. - Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản. - Làm đợc các bài tập 1, 2 . II. Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bài mới - Giíi thiÖu bµi míi : Nªu MT bµi häc. * LuyÖn tËp, thùc hµnh. * Bµi 1: - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n.. Hoạt động học - 1 HS ch÷a BT1 (SGK - Tr. 110). - 2 HS nªu c¸ch tÝnh DTXQ vµ DTTP cña h×nh hép ch÷ nhËt.. - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - 2 HS lªn ch÷a bµi, mçi HS 1 c©u. - Híng dÉn nhËn xÐt, bæ sung, chèt bµi + a) 1,5m = 15dm DTXQ : (25 + 15) 2 18 = 1440 (dm2) làm đúng : DT 2 đáy : 25 15 2 = 750 (dm2) DTTP : 1440 + 750 = 2190 (dm2) 1 17  4 1  5  3  2 4 30  + b) DTXQ :  (m2) - Chèt kiÕn thøc vÒ tÝnh DTXQ vµ DTTP cña HHCN. * Bµi 2: - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - Híng dÉn nhËn xÐt, bæ sung, chèt bµi làm đúng :. - Chèt kiÕn thøc vÒ vËn dông tÝnh DTXQ và DTTP của HHCN để giải bài toán có yÕu tè thùc tÕ. 3. Củng cố-Dặn dò - Chèt kiÕn thøc bµi häc.. 4 1 8 DT 2 đáy : 5 3 2 = 15 (m2) 17 8 11 DTTP : 30 + 15 = 10 (m2) - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - 1 HS lªn ch÷a bµi. + 8dm = 0,8m DTXQ cña c¸i thïng lµ : (1,5 + 0,6)  2  0,8 = 3,16 (m2) Diện tích một mặt đáy của cái thùng là : 1,5  0,6 = 0,9 (m2) DiÖn tÝch quÐt s¬n lµ : 3,16 + 00,9 = 3,25 (m2) §¸p sè : 3,25m2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc.. Tiết 3: Tập đọc. LËp lµng gi÷ biÓn I. Mục tiêu: Gióp HS :. - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật. - Hiểu ND: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3). II. Chuẩn bị : B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 3 HS đọc nèi tiếp bài Tiếng rao đêm và A. Kiểm tra bài cũ: tr¶ lêi c©u hái trong SGK. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hd Luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc: - 1 HS đọc cả bài. - Hd chia đoạn luyện đọc: 4 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến ... tỏa ra hơi muối. + Đoạn 2: Tiếp đến ... thì để cho ai. + Đoạn 3: Tiếp đến ... quan trọng nhờng nµo. + §o¹n 4: Cßn l¹i. - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài (2 lợt). - Lần 1 GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Lần 2 1 HS đọc chú giải. cho HS. -Luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu bài văn . b) T×m hiÓu bµi - HS cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu + Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? hái 1SGK + §o¹n v¨n nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? (HSK,G rót ý, HS TB,Y nh¾c l¹i) - Híng dÉn rót ra ý chÝnh 1: + Việc lập làng di dân ra đảo. - Hd gi¶i nghÜa tõ: ®iÒm tÜnh, vµng líi. - HS đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 + §o¹n v¨n nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? SGK - Híng dÉn rót ra ý chÝnh 2: + LËp lµng míi ®em l¹i lîi Ých cho nguêi dân đảo. - HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi + §o¹n v¨n nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? 3SGK. - Híng dÉn rót ra ý chÝnh 3: + H×nh ¶nh lµng chµi míi. - HS đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi + §o¹n v¨n nµy muèn nãi lªn ®iÒu g×? 4SGK - Híng dÉn rót ra ý chÝnh 4: + Ông và gia đình Nhụ đồng tình với kế ho¹ch lËp lµng gi÷ biÓn cña bè Nhô. + Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi về điều - HS đọc lớt toàn bài. g×? (HS kh¸, giái rót néi dung, HS trung - GV híng dÉn rót ra néi dung : (Nh b×nh, yÕu nh¾c l¹i). MT). c) Luyện đọc diễn cảm - 4HS khá giỏi đọc diễn cảm bài văn theo ph©n vai. HS c¶ líp l¾ng nghe t×m giäng đọc hay. (HS K- G nêu cách đọc, HS Y- GV treo bảng phụ hớng dẫn học sinh TB nhắc lại) đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3.Cñng cè dÆn dß: (2') - HS TB- Y nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi, - Gi¸o dôc HS gi÷ g×n m«i trêng biÓn HS K- G liªn hÖ thùc tÕ. trên đất nớc ta..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Dặn HS về nhà đọc bài tiếp theo .. Tiết 4 : Chính tả ( Nghe – Viết ). HÀ NỘI I. Mục tiêu :. - Nghe- viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ : “Hà Nội”; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiÕng, râ 3 khæ th¬. - Tìm đợc danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí Việt Nam (BT2); Viết đợc 3 đến 5 tên ngời, tên địa lí theo yêu cầu của BT3. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bµi cò : - GV đọc : Rì rào, dạo nhạc, sợ hãi, giải - 2 HS lên bảng viết - lớp viết giấy nháp. thÝch. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Híng dÉn nghe - viÕt : * T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt : - Gọi 1 HS khá giỏi đọc bài viết. + §äc khæ th¬ 1 vµ cho biÕt c¸i chong - 2 HS tr¶ lêi c©u hái. chãng trong ®o¹n th¬ thùc ra lµ c¸i g× ? + Néi dung ®o¹n th¬ nãi lªn ®iÒu g× ? - Hd nhËn xÐt, bæ sung, chèt c©u tr¶ lêi đúng. * Híng dÉn viÕt tõ khã : + HS nªu c¸c tõ khã viÕt. + HS luyÖn viÕt tõ khã ra nh¸p, 1 HS lªn - GV híng dÉn HS viÕt c¸c tõ khã. b¶ng viÕt. * ViÕt chÝnh t¶ : - GV đọc bài. - HS viết theo lời đọc của GV. - GV đọc, HS soát bài. - HS đổi vở soát lỗi cho nhau * Thu, chÊm - ch÷a : 10 bµi. 3. Híng dÉn lµm BT chÝnh t¶ : * Bµi tËp 1: - Một HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi. - 1 HS kh¸ giái nh¾c l¹i quy t¾c viÕt tªn - GV treo bảng phụ gọi HS lên bảng ngời, tên địa lí Việt Nam. gạch chân các DT riêng theo yêu cầu của - HS Y- TB nhìn đọc lại quy tắc: Khi viết bµi tËp. tên ngời, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiÕng t¹o thµnh tªn. * Bµi tËp 2: - Một HS đọc yêu cầu và nội dung của BT, líp theo dâi. 4. Cñng cè dÆn dß : (2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau.. - HS nh¾c l¹i c¸ch viÕt hoa tªn ngêi, tªn địa lí Việt Nam.. Tiết 5: Đạo đức ( đ/c Thu ) Tiết 6: Mĩ thuật ( đ/c Thủy ) Tiết 7: Tiếng Anh ( đ/c Học ). ***************************************************************** Ngày soạn: 2/ 2/ 2013.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2013. Tiết 1: Toán. DiÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng I. Mục tiêu : Gióp HS :. - Biết : Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt. - TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - Làm đợc các bài tập 1, 2 - SGK tr. 111 II. Chuẩn bị: M« h×nh h×nh lËp ph¬ng (Bé §DDH To¸n 5), b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 HS ch÷a BT 1 - SGK trang 110. 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bài mới 2.1 Giíi thiÖu bµi míi : 2. 2 C¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. a) DTXQ vµ DTTP cña HLP - GV cho HS quan s¸t m« h×nh h×nh lËp ph¬ng. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c mÆt cña h×nh + C¸c mÆy cña h×nh lËp ph¬ng lµ c¸c h×nh lËp ph¬ng ? vu«ng b»ng nhau. + Nªu c¸ch tÝnh DTXQ cña HLP ? + … DT 1 mÆt nh©n víi 4. + Nªu c¸ch tÝnh DTTP cña HLP ? + … DT 1 mÆt nh©n víi 6. b) VÝ dô : - GV nªu VD (SGK) - 1 HS lªn viÕt c¸ch tÝnh DTXQ cña HLP - Hd nhận xét, bổ sung, chốt bài đúng. - 1 HS lªn viÕt c¸ch tÝnh DTTP cña HLP - Chèt kiÕn thøc vÒ tÝnh DTXQ vµ DTTP cña HLP. 3. LuyÖn tËp, thùc hµnh : - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi. * Bµi 1 : - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - 1 HS lªn ch÷a bµi. - Gäi 1 HS lªn ch÷a bµi. - Hd nhận xét, bổ sung, chốt bài đúng. - Chèt kiÕn thøc vÒ tÝnh DTXQ vµ DTTP cña HLP. - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi. * Bµi 2 : + Mét HLP kh«ng cã n¾p th× cã mÊy mÆt + ... cã 5 mÆt. ? + ... b»ng diÖn tÝch cña 5 mÆt cña HLP. + DiÖn tÝch b×a cÇn dïng b»ng diÖn tÝch - HS lµm bµi c¸ nh©n. mÊy mÆt cña HLP ? - 1 HS lªn ch÷a bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi 1 HS lªn ch÷a bµi. - Hd nhận xét, bổ sung, chốt bài đúng. - Chèt kiÕn thøc vÒ vËn dông tÝnh DTXQ và DTTP của HLP để giải bài toán có yếu tè thùc tÕ. 4. Củng cố - Dặn dò - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Tiết 2: Luyện từ và câu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I. Mục tiêu :. - HS hiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ ®iÒu kiÖn( §K)- kÕt qu¶(KQ), gi¶ thiÕt(GT)- kÕt qu¶(KQ) (ND ghi nhí). - Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép (BT1); tìm đợc QH từ thích hợp để tạo câu ghép (BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3). * Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ chỉ làm bài tập 2, 3 ở phần luyện tập. II. Chuẩn bị: Bảng phụ kẻ sẵn để HS làm bài tập 2,3. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 2 HS lªn viÕt c©u ghÐp chØ quan hÖ 1. Kiểm tra bài cũ nguyªn nh©n - kÕt qu¶, dïng g¹ch chÐo ng¨n c¸ch c¸c vÕ c©u. - HS díi líp lµm vµo giÊy nh¸p - nªu miÖng kÕt qña. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi : 2.1. Giíi thiÖu bµi: 2.4. Híng dÉn luyÖn tËp, thùc hµnh : - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. * Bµi tËp 2: - HS lµm bµi nhóm 2, 1 HS lµm vµo phiÕu khæ to + a) NÕu- th× ; b) HÔ - th× ; c) NÕu - th×. - Hd nhận xét chốt lời giải đúng. -Nếu chủ nhật…đẹp. -giải thích : Có đ/ k gì thì chúng …cắm -Chúng ta…trại. trại? Nếu trời đẹp thì có kết quả gì? -. -Điều kiện vế 1, kêt quả vế 2. -Câu: Nếu chủ….Vế chỉ điều kiện( vế chỉ kết quả) là vế nào? Tương tự: Ý b, c. -Hs nêu -Để biểu thị quan hệ điều kiện -kết quả ( Giả thiết -kết quả ) ta thường sử dụng quan hệ từ nào? +1. Dựa vào nội dung thông báo. -Làm thế nào đế xác định vế chỉ điều +2. Dựa vào hình thức trình bày. kiện – kết quả, vế chỉ giả thuyết – kết quả? - HS yếu và TB đọc lại câu đã hoàn - Chèt kiÕn thøc vÒ kÜ n¨ng sö dông thµnh. quan hÖ tõ. * Bµi tËp 3: -Trong các câu a,b, c còn thiếu những vế nào? - Hd nhận xét, chốt lời giải đúng - Chèt kiÕn thøc vÒ thªm vÕ c©u thÝch hîp vµo chç chÊm. 3. Cñng cè dÆn dß: - Chèt kiÕn thøc bµi häc.. - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi. -Câu a thiếu vế câu kết quả,.... - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lµm vµo b¶ng phô. + a) …thì cả nhà đều vui ; b) …th× chóng ta sÏ thÊt b¹i ; c) NÕu mµ chÞu khã häc hµnh…... Tiết 3: Kể chuyện. ¤ng nguyÔn Khoa §¨ng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Mục tiêu :. - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, nhớ và kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ c©u chuyÖn. - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm .. Hoạt động học - 1 HS kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia cã néi dung b¶o vÖ m«i trêng, b¶o vÖ c¸c di tÝch lÞch sö - v¨n ho¸, …. 2. Bµi míi : 2.1. Giíi thiÖu bµi míi : - Nªu môc tiªu bµi häc. 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn : a) GV kÓ chuyÖn : - GV kÓ lÇn 1 - Gi¶i nghÜa cho HS hiÓu nghÜa c¸c tõ : tru«ng, sµo huyÖt, phôc binh. - GV kÓ lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh häa - Đặt câu hỏi để HS nắm đợc nội dung chuyÖn: + ¤ng NguyÔn Khoa §¨ng lµ ngêi nh thÕ nµo ? + Ông đã làm gì để tên trộm lộ nguyên h×nh ?. - HS l¾ng nghe, ghi nhí - HS l¾ng nghe vµ quan s¸t tranh.. + Là 1 vị quan án có tài xét xử đợc dân mÕn phôc. + ¤ng bá tiÒn vµo níc th× biÕt h¾n lµ kÎ trém mµ kÎ trém th× ph¶i nh×n thÊy chç để tiền nên đánh hắn, lột mặt nạ của tên ¨n trém. + Ông đã làm gì để bắt đợc bọn cớp ? + ¤ng cho qu©n sÜ c¶i trang thµnh d©n phu.... + Ông còn làm gì để phát triển làng + Ông đa bọn cớp đi khai khẩn đất xãm? hoang... b) Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa của truyện: * KÓ theo nhãm. - HS kÓ chuyÖn theo cÆp tiÕp nèi nhau kÓ - GV giúp đỡ HS yếu. từng đoạn theo tranh, sau đó kể toàn bộ câu chuyện. Kể xong HS trao đổi với nhau vÒ nh÷ng biÖn ph¸p mµ «ng NguyÔn Khoa Đăng đã làm * Thi kÓ chuyÖn tríc líp - 2 HS yÕu- TB kÓ tiÕp nèi tõng ®o¹n - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. chuyÖn - 2 -3 HS K- G kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Hd HS trao đổi về biện pháp mà ông - HS trao đổi về biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻ ăn c¾p vµ trõng trÞ bän cưíp tµi t×nh ë chç c¾p vµ trõng trÞ bän cíp tµi t×nh ë chç nµo. nµo. - Hd HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn . - HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn . - Tæng kÕt phÇn thi kÓ chuyÖn. - 2 HS kh¸, giái nªu ý nghÜa c©u chuyÖn vµ liªn hÖ thùc tÕ 3. Cñng cè, dÆn dß :. Tiết 4: Tập đọc. cao b»ng I. Mục tiêu :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng ND từng khổ thơ. - Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cơng và con ngời Cao Bằng. (Trả lời đợc các c©u hái 1,2,3; thuéc Ýt nhÊt 3 khæ th¬). - HSK,G trả lời đợc câu hỏi 4 và thuộc đợc toàn bài thơ (câu hỏi 5). II. Chuẩn bị :B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 4 HS đọc nèi tiÕp bµi "LËp lµng gi÷ 1. Kiểm tra bài cũ biÓn". - 1 HS nªu ND cña bµi. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi : 2.1. Giíi thiÖu bµi: Th«ng qua tranh minh ho¹. 2. Hd luyện đọc và tìm hiểu bài : a) Luyện đọc - 1 HS đọc cả bài. - Hd chia ®o¹n (theo 6 khæ th¬). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng một số - 6 HS nối tiếp nhau đọc bài . c©u th¬. -HS nối tiếp nhau đọc bài ,1 HS đọc chú gi¶i. - GV đọc mẫu toàn bài. -HS luyện đọc theo cặp. b) T×m hiÓu bµi :. - HS đọc khổ thơ 1 trả lời câu hỏi 1 trong SGK + Địa thế đặc biệt của Cao Bằng. - HS đọc khổ thơ 2 và 3 trả lời câu hỏi 2 trong SGK. + Lòng mến khách và sự đôn hậu của ngời Cao Bằng. - HS đọc khổ thơ 4và 5 trả lời câu hỏi 3 trong SGK theo nhãm bµn. - HS đọc khổ thơ cuối trả lời câu hỏi 4 trong SGK. + Lßng yªu níc cña ngêi d©n Cao B»ng.. - Hd rót ra ý chÝnh 1: - Hd gi¶i nghÜa tõ : DÞu dµng - Hd rót ra ý chÝnh 2: - Hd gi¶i nghÜa tõ : lÆng thÇm - Hd gi¶i nghÜa tõ : biªn c¬ng - Hd rót ra ý chÝnh 3: - Hd rót ra néi dung (nh môc tiªu) 3. Cñng cè dÆn dß:. - HS đọc lớt toàn bài và nêu ND của bài.. Tiết 5: Lịch sử. BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I. Mục tiêu :. - Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong trào “ Đồng khởi” nổ ra thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam ( Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “Đồng khởi”) - Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện. II. Chuẩn bị: ảnh SGK, bản đồ hành chính Việt Nam . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: - H¸t 2. Bµi cò: Níc nhµ bÞ chia c¾t..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Vì sao đất nớc ta bị chia cắt? - Âm mu phá hoạt hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ – DiÖm nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi cò. Đánh giá. 3.Bµi míi: BÕn Tre §ång Khëi. Hoạt động 1: Tạo biểu tợng về phong trào đồng khëi BÕn Tre. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK, đoạn “Từ đầu … đồng chí miền Nam.” - Giáo viên tổ chức học sinh trao đổi theo nhóm đôi về nguyên nhân bùng nổ phong trào Đồng Khëi. - Giáo viên nhận xét và xác định vị trí Bến Tre trên bản đồ.  nªu râ: BÕn Tre lµ ®iÓn h×nh cña phong trµo §ång Khëi. - Tổ chức hoạt động nhóm bàn kể lại cuộc khởi nghÜa ë BÕn Tre.  Gi¸o viªn nhËn xÐt. Hoạt động 2: ý nghĩa của phong trào Đồng Khëi. - H·y nªu ý nghÜa cña phong trµo §ång Khëi?  Gi¸o viªn nhËn xÐt + chèt. - Phong trào đồng khởi đã mở ra thời kì mới: nhân dân miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống qu©n thï.  Rót ra ghi nhí. 4. Cñng cè- DÆn dß: - Vì sao nhân dân ta đứng lên đồng khởi? ý nghÜa lÞch sö cña phong trµo §ång Khëi?. - Häc sinh tr¶ lêi.. - Học sinh đọc. - Học sinh trao đổi theo nhóm.  1 sè nhãm ph¸t biÓu.. - Häc sinh th¶o luËn nhãm bµn.  Kể l¹i phong trµo ë BÕn Tre.. - Häc sinh nªu. - Học sinh đọc lại (3 em). - Học sinh đọc kết luận SGK. -Häc sinh nªu. - Häc sinh nªu.. Tiết 6: Toán ( ôn ). LUYỆN TẬP. I .Môc tiªu: -Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt II. Chuẩn bị: Bảng phụ II .Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. HS «n l¹i kiÕn thøc cò -Muèn tÝnh diÖn tÝch xung quanh cña h×nh hép ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn h×nh hép ch÷ nhËt 2). Bµi tËp dµnh HS trung b×nh ,yÕu Bài 1 :Tính diện tích xung quanh và diện H đọc đề bài : Bài toán cho biết gì ? tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt cã Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh g×? chiều dài 5dm ,chiều rộng 4dmvà chiều Làm thế nào để tính đợc diện tích tôn cần dùng để gò thùng ?(Diện tích tôn cần gò cao 3dm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 2:mét ngêi thî gß mét c¸i thïng t«n kh«ng n¾p d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 6dm ,chiÒu réng 4dmvµ chiÒu cao 9dm .Tính diện tích tôn dùng để làm thïng (kh«ng kÓ mÐp hµn ) 3) Dành HS khá giỏi Tìm một số có hai chữ số biết rằng khi viết thêm 1 vào đằng sau số đó thì sẽ được một số lớn hơn số có được khi ta viết thêm 1 vào đằng trước số đó 36 đơn vị. Cách 2: Gọi số phải tìm là ab, ta có: ab1 = ab x 10 + 1. thïng lµ diÖ tÝch xung quanh céng víi diện tích một mặt đáy của hình hộp chữ nhËt cã kÝch thíc b»ng thïng t«n T yêu cầu H làm vào vở ,sau đó thu vở chấm đồng thời gọi một H lên bảng giải. Cách 1: Gọi số phải tìm là. ab , ta có:. ab1 1ab 36 Vậy: ab1 - 1ab = (ab x 10 + 1) * Hàng chục: 5 – ( a + 1 ) = 3 Vậy a = 1 (100 + ab) = ab x 10 – ab – 99 * Hàng đơn vị: 11 – b = 6 vậy b = 5 = ab x 9 - 99 = 9 x ( ab - 11 ) = (nhớ 1) 36 Nhớ Vậy: ab - 11 = 36 : 9 do đó: Vậy: 2 số phải tìm ab = 15 ab = 4 + 11 = 15 3.Cñng cè, dÆn dß 1ab = 100 + ab. Tiết 6: Luyện từ và câu ( ôn ). NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I .Môc tiªu: - HS biết xác định các quan hệ từ trong câu ghép, xác định đúng các vế câu. - Biết đặt câu ghép có 1 quan hệ từ và 1 cặp quan hệ từ. - GDHS biết SD trong giao tiếp và làm bài. II. Chuẩn bị: Bảng phụ II .Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Củng cố kiến thức - Học sinh nhắc lại nội dung kiến thức đã học. - Học thuộc ghi nhớ. 2/Luyện thêm: H: Nêu các quan hệ từ trong câu ghép? - HS trả lời nối tiếp nhau. Bài 1: Đặt câu ghép ( HS TB, yếu mỗi ý đặt 3 câu ) a/ Có 1 quan hệ từ nối giữa 2 vế câu ghép: - HS làm vào vở. - và. - Mỗi em đặt 1 câu - rồi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - thì. - 1 HS lên bảng. - nhưng. - Lớp nhận xét sửa sai. - hay. - hoặc. - HS đặt thêm những câu khác nhau. b/ Có 1 cặp quan hệ từ: - tuy … nhưng. - mặc dù … nhưng. - dù … nhưng. - vì … nên; do … nên; nhờ... mà. - nếu …thì; giá … thì; hể … thì. - chẵng những … mà; không chỉ … mà. 3/Củng cố: - Nhắc lại ghi nhớ. - GDHS SD đúng câu ghép có quan hệ từ. ****************************************************************** Ngày soạn: 3/ 2/ 2013 Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 2 năm 2013. Tiết 1: Toán. luyÖn tËp I .Môc tiªu: - Cñng cè c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng. - VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp phơng để giải bài tập trong một số trờng hợp đơn giản. - Làm đợc các bài tập 1, 2, 3 - SGK trang 112. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô vÏ h×nh ë BT 3 - SGK trang 112. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tính diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng . - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bài mới: Giíi thiÖu bµi míi : Nªu MT bµi häc. 3. LuyÖn tËp, thùc hµnh. - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi. * Bµi 1 : - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - 1 HS lªn ch÷a bµi. - Gäi 1 HS lªn ch÷a bµi. - Hd nhận xét, bổ sung, chốt bài đúng. - Chèt kiÕn thøc vÒ tÝnh DTXQ vµ DTTP cña HLP cã sè ®o c¹nh cho tríc. * Bµi 2 : - HS quan s¸t. - GV cho HS quan sát 4 mảnh bìa đã chuÈn bÞ. - 4 HS lªn thùc hµnh. - Gäi 4 HS lªn thùc hµnh gÊp. + Hình 3 và Hình 4 có thể gấp đợc 1 hình - Hd rót ra kÕt luËn : lËp ph¬ng. - Chốt kiến thức về đặc điểm của một mảnh bìa có thể gấp đợc 1 HLP..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Bµi 3 : - GV treo b¶ng phô. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - Hd nhận xét, bổ sung, chốt đáp án đúng - Hd rót ra kÕt luËn : - Chèt kiÕn thøc vÒ tÝnh vµ so s¸nh DTXQ, DTTP cña 2 HLP. 4. Củng cố dặn dò. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dæn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi. - HS th¶o luËn nhãm 4 vµ ®a ra quyÕt định. - §¹i diÖn nhãm nªu kÕt qu¶. + Nếu hai HLP có độ dài cạnh hơn kém nhau 2 lÇn th× DTXQ vµ DTTP cña chóng h¬n kÐm nhau 4 lÇn.. Tiết 2: Tập làm văn. «n tËp v¨n kÓ chuyÖn I .Môc tiªu: - Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyÖn vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt s½n néi dung tæng kÕt ë bµi 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 HS đọc đoạn văn tả ngời dã viết lại ở A. KT bµi cò : - Híng dÉn nhËn xÐt, bæ tiÕt tríc. sung. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : Nªu môc tiªu bµi häc. 2. Híng dÉn luyÖn tËp : - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung của bài, * Bµi tËp 1: líp theo dâi. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lµm ra b¶ng phô. - Hd nhËn xÐt, bæ sung, chèt bµi lµm đúng. 1. ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? + Lµ kÓ mét chuçi sù viÖc cã ®Çu, cuèi; liªn quan mét hay mét sè nh©n vËt. Mçi c©u chuyÖn nãi mét ®iÒu cã ý nghÜa. Tính cách của nhân vật đợc thể hiện qua: 2. Tính cách của nhân vật + Hành động của nhân vật đợc thể hiện qua những + Lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt mÆt nµo ? + Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu. Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã cÊu t¹o 3 phÇn: 3. Bµi v¨n kÓ chuyÖn cã + Më ®Çu(më bµi trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp) + DiÔn biÕn(th©n bµi) cÊu t¹o như thÕ nµo ? + KÕt thóc(kÕt bµi kh«ng më réng hoÆc më réng - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài. * Bµi tËp 2: - HS1 đọc phần lệnh và truyện, HS2 đọc c¸c c©u hái tr¾c nghiÖm. - C¶ líp suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bài tập, sau đó trình bày trớc lớp. - Hd nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß : - Chèt kiÕn thøc bµi häc.. Tiết 3: Âm nhạc ( đ/ c Lan ).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 4: Khoa học. Sử dụng năng lợng chất đốt I .Môc tiªu: Gióp HS biÕt : - Nêu đợc một số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng năng lợng chất đốt. - Thực hiện tiết kiệm năng lợng chất đốt. - Giáo dục HS ý thức BVMT khi sử dụng năng lợng chất đốt. II.§å dïng d¹y häc: Tranh SGK. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: + Kể tên một số loại chất đốt ? Chất đốt - 3 HS trả lời câu hỏi. đó thuộc thể gì ? + Khí đốt tự nhiên đợc lấy từ đâu ? + Ngời ta làm thế nào để tạo ra khí sinh häc ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bài mới: - Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu bµi häc. 1. Sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt. + Theo em hiÖn nay mäi ngêi sö dông - HS th¶o luËn theo cÆp tr¶ lêi c©u hái chất đốt nh thế nào ? SGK (T88; 89). - §¹i diÖn c¸c cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶, líp theo dâi , nhËn xÐt bæ sung. - Hd rót ra kÕt luËn : + Chất đốt không phải là vô tận nên cần sử dụng tiết kiệm. Khi cháy chất đốt tạo ra năng lợng để đun nóng, thắp s¸ng,...nhng còng cã thÓ g©y ra tai häa nh háa ho¹n. V× thÕ cÇn sö dông an toµn. 2. ảnh hởng của chất đốt đến môi trờng. + Khi chất đốt cháy sinh ra những chất - HS đọc thông tin trang 89 SGK, thảo độc hại nào ? luËn nhãm 2 vµ tr¶ lêi c©u hái. + Khói do bếp than hoặc các cơ sở sửa + Khói của chất đốt gây ra tác hại cho chữa ô tô, khói của các nhà máy công MT và sức khỏe con ngời, động vật nên nghiÖp cã t¸c h¹i g× ? cÇn cã nh÷ng èng khãi. - Hd rót ra kÕt luËn : - 2 HS nªu néi dung môc B¹n cÇn biÕt 3. Cñng cè, dÆn dß: SGK. - Híng dÉn HS liªn hÖ thùc tÕ. - GV cñng cè l¹i kiÕn thøc võa häc, gd. Tiết 5: Địa lý. CHÂU ÂU. I .Môc tiªu: - Mô tả sơ lược được vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Âu: Nằm ở phía tây châu Á, có ba phía giáp biển và đại dương. - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu, dân cư và hoạt động sản xuất của châu Âu: + 2/3 diện tích là đồng bằng, 1/3 diện tích là đồi núi. + Châu Âu có khí hậu ôn hòa. + Dân cư chủ yếu là người da trắng. + Nhiều nước có nền kinh tế phát triển..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Âu. - Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Âu trên bản đồ (lược đồ) - Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Âu. * GDBVMT (Liên hệ) : Giáo dục ý thức xử lí chất thải công nghiệp nhằm bảo vệ MT. II. ChuÈn bÞ: -Bản đồ thế giới, quả địa cầu, bản đồ tự nhiên Châu Âu, bản đồ các nớc Châu Âu. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học + H¸t 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: “Mét sè níc ë Ch©u - Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. ¸”. - NhËn xÐt. - §¸nh gi¸, nhËn xÐt. 3. Bµi míi: Ch©u ¢u. - Làm việc với hình 1 và câu hỏi gợi ý để 1.VÞ trÝ, giíi h¹n Ch©u ¢u. tr¶ lêi c©u hái. -Thảo luận nhóm 4. - B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc.  VÞ trÝ, giíi h¹n Ch©u ¢u  KhÝ hËu Ch©u ¢u -Bæ sung so s¸nh víi Ch©u ¸.  D©n sè Ch©u ¢u 2. Đặc điểm tự nhiªn  DiÖn tÝch Ch©u ¢u -Thảo luận nhóm 2. - Quan sát hình 1. trong nhóm đọc tên dãy núi, đồng bằng, sông lớn và vị trí của chóng. - Nêu đặc điểm các yếu tố tự nhiên đó. - Bổ sung: Mùa đông tuyết phủ tạo nên nhiều khu thể thao mùa đông trên các dãy - Trình bày kết quả thảo luận nhóm. -Nh¾c l¹i ý chÝnh. nói cña Ch©u ¢u. 3.Dõn cư và hoạt động kinh tế Châu Âu. - Thông báo đặc điểm dân c Châu Âu. - Quan s¸t h×nh 3.  §iÒu kiÖn thuËn lîi cho s¶n xuÊt. - Quan s¸t h×nh 4 vµ kÓ tªn nh÷ng ho¹t  C¸c s¶n phÈm næi tiÕng. động và sản xuất  Hoạt động sản xuất Lin hÖ GDBVMT. chñ yÕu. 4. Cñng cè. NhËn xÐt, söa sai. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ: “Mét sè níc ë Ch©u ¢u”. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Tiết 6: Toán. LUYỆN TẬP I, Môc tiªu : - Cñng cè cho HS vÒ c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Giúp HS tích cực chủ động học tập. II. ChuÈn bÞ: Bảng phụ, vở BT toán. II, Các hoạt động dạy – học : 1, KiÓm tra bµi cò : ? Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. 2, LuyÖn tËp : Bµi 1 (Tr 19) : HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lµm bµi trªn b¶ng. - HS lµm bµi trªn b¶ng nªu c¸ch lµm bµi. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Chu vi mặt đáy. h1 28cm. h2 11,4dm. Diện tích mặt đáy. 48cm2. 8dm2. DiÖn tÝch xung quanh. 140cm2. 18,24dm2. DiÖn tÝch toµn phÇn. 236cm2. 34,2dm2. h3 5 3 1 6 5 12 3 4. Bµi 2 (Tr 19): HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - HS trao đổi bài theo cặp rồi làm bài. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng: V× 4x4 = 16, nªn c¹nh cña h×nh vu«ng ngêi ta c¾t bá lµ 4cm ChiÒu réng m¶nh t«n lµ 30 x 2 = 20(cm) 3 Chiều rộng mặt đáy là 20 - ( 4x2 ) = 12(cm) Chiều dài mặt đáy là 30 - ( 4x2) = 22(cm) Diện tích mặt đáy là 22 x 12 = 264(cm2) §S: 264 cm2 Bài tập 3 ( HS khá giỏi ) A Một mảnh đất có kích thước như hình bên. Tính diện tích mảnh đất đó. Bài giải Nối C với G ta được 2 hình chữ nhật C 50m Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABHI là 50  20,5 = 1025 (m2) G 40,5m Diện tích mảnh đất hình chữ nhật ABHI là 10  40,5 = 405 (m2) Diện tích mảnh đất là I H 2 20,5m 1025 + 405 = 1430 (m ) Đáp số : 1430 (m2) 2, Cñng cè, dÆn dß : Gv nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS xem l¹i c¸c bµi tËp.. Tiết7: Tập đọc ( Ôn ). LẬP LÀNG GIỮ BIỂN. m m2 m2 m2. B. D 10m. E.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I, Môc tiªu : Biết đọc diễn cảm bài văn , giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật -Hiểu nội dung : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (trả lời đợc các câu hỏi) II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò: HS đọc bài Tiếng Rao Đêm, trả lời câu -GV Nhận xét đánh giá hái vÒ néi B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi -HS lắng nghe 2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bµi a) luyện đọc Khi HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi cho HS ; -HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. giúp HS hiểu những từ ngữ khó: làng -HS luyện đọc theo cặp biển, dân chài, vàng lới, lới đáy -HS đọc lại cả bài -GV đọc diễn cảm bài văn. -Bè Nhô- giäng ph¶i ®iÒm tÜnh, døt khoát sau giọng đọc hào hứng, sôi nổi khi nghÜ vÒ mét ng«i lµng míi nh mäi ng«i làng trên đất liền. -Ông Nhụ đọc với giọng kiên quyết, gay g¾t. -Bố nói với Nhụ đọc giọng: vui vẻ, th©n mËt -Giäng Nhô: NhÑ nhµng b) T×m hiÓu bµi Bµi v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? -HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi. Bè vµ «ng cña Nhô bµn víi nhau viÖc g× ? Bè Nhô nãi “con sÏ häp lµng”chøng tá «ng lµ ngêi thÕ nµo? Theo lêi bè Nhô, viÖc lËp lµng míi ngoài đảo có lợi gì? H×nh ¶nh lµng chµi míi hiÖn ra nh thÕ nµo qua nh÷ng lêi nãi cña bè Nhô? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy «ng Nhô suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình víi kÕ ho¹ch lËp lµng gi÷ biÓn cña bè Nhô..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> c. §äc diÔn c¶m. HS đọc diễn cảm bài văn theo cách HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo vai ph©n vai HS thi đọc diễn cảm GV chän ®o¹n v¨n hay(§o¹n 3,4), -HS trung b×nh,yÕu:§äc 1 ®o¹n hớng dẫn HSTB,yếu luyện đọc diễn cảm -HS khá giỏi: cả bài đoạn văn.HS khá giỏi đọc cả bài -HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi. 3. Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc. ********************************************************** Ngày soạn: 3/ 2/ 2013 Ngày giảng: Thứ năm ngày 7 tháng 2 năm 2013 To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu : Gióp HS : - TÝnh diÖn tÝch xung quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn cña HHCN vµ HLP. - Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các HHCN và HLP . - Làm đợc các BT 1, 3 - HSKG thêm bài 2 - SGK trang 113, 114. II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - HS ch÷a bµi 1 SGK tr. 106. 2. Bài mới 2.1:Giíi thiÖu bµi míi: 2. 2: LuyÖn tËp, thùc hµnh. - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi. * Bµi 1 : - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - 2 HS lªn ch÷a bµi. - Gäi 2 HS lªn ch÷a bµi, mçi HS 1 c©u. - Hd nhận xét, bổ sung, chốt bài đúng. - Chèt kiÕn thøc vÒ tÝnh DTXQ vµ DTTP cña HHCN. * Bµi 3 : - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi. - Yêu cầu HS thực hành tính toán để rút - HS thực hành tính. ra kÕt luËn. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi 1 HS lªn ch÷a bµi. - 1 HS lªn ch÷a bµi - Hd nhËn xÐt, bæ sung, chèt bµi lµm đúng. - Chèt kiÕn thøc vÒ gi¶i bµi to¸n liªn quan đến tính và so sánh DTXQ, DTTP cña 1 HLP. * Bµi 2: ( Nếu còn thời gian ) - GV treo b¶ng phô. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi 1 HSKG lªn ch÷a bµi. - Hd nhận xét, bổ sung, chốt bài đúng. - Hd rót ra kÕt luËn : - Chốt kiến thức về tính chu vi mặt đáy,. - 1 HS đọc đề bài. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - 1 HSKG lªn ch÷a bµi. + HLP lµ HHCN cã chiÒu dµi, chiÒu réng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> DTXQ, DTTP vµ chiÒu réng cña HHCN 3. Củng cố - Dặn dò - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. vµ chiÒu cao b»ng nhau.. Tiết 2 : Luyện từ và câu. nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I, Môc tiªu : - HS hiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ t¬ng ph¶n (ND ghi nhí). - Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1); thêm đợc một vế câu ghép để tạo thành c©u ghÐp chØ quan hÖ t¬ng ph¶n; biÕt x® CN - VN cña mçi vÕ c©u ghÐp trong mÈu chuyÖn (BT3). II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 HS lên bảng đặt câu ghép thể hiện qh 1. Kiểm tra bài cũ ®k - kq, ph©n tÝch ý nghÜa cña tõng vÕ c©u. - 2 HS nªu c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng qh tõ thÓ hiÖn qk ®k - kq. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: 2.1. Giíi thiÖu bµi : 2.2. Híng dÉn luyÖn tËp * Bµi tËp 1: - GV treo b¶ng phô . - 1 HS đọc nội dung của bài tập. - Hd nhận nhận xét chốt lời giải đúng. - HS lµm bµi c¸ nh©n . - Chốt kiến thức về xác định chủ ngữ, vị - 2 HS lên chữa bài. ng÷ trong c¸c vÕ c©u ghÐp . - HS yếu nhắc lại lời giải đúng. -Câu a hai vế câu được nối với nhau -HS nêu bằng những từ nào? ... * Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp theo dâi. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Hd nhận xét, kết luận lời giải đúng - 2 HS lªn ch÷a bµi. - Chèt kiÕn thøc vÒ thªm vÕ c©u thÝch hợp vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chØ QH t¬ng ph¶n. * Bµi tËp 3: - 1 HS đọc yêu cầu, nội dung của bài tập. C¶ líp theo dâi. - HS vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i - HS trao đổi theo nhóm đôi để làm bài. đúng - 1 HS lªn ch÷a bµi. - Chốt kiến thức về xác định chủ ngữ, vị ng÷ cña mçi c©u ghÐp. C. Cñng cè - DÆn dß: - GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Tiết 3,4: Tin học ( đ/ c Cường ) ***************************************************************** Ngày soạn: 3/ 2/ 2013.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8 tháng 2 năm 2013. Tiết 1: Toán. tHÓ tÝch cña mét h×nh I, Môc tiªu :Gióp HS: - Cã biÓu tîng vÒ thÓ tÝch cña mét h×nh. - Biết so sánh thể tích của 2 hình trong một số tình huống đơn giản. - Làm đợc các bài tập 1, 2 - SGK trang 115. II.§å dïng d¹y häc: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ + Nªu c¸ch tÝnh DTXQ vµ DTTP cña - 2 HS tr¶ lêi c©u hái. h×nh hép ch÷ nhËt ? + Nªu c¸ch tÝnh DTXQ vµ DTTP cña h×nh lËp ph¬ng ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bài mới 2.1 Giíi thiÖu bµi : ThÓ tÝch cña mét h×nh. 2.2 Giíi thiÖu vÒ thÓ tÝch cña mét h×nh. *VÝ dô 1: - GV đa ra một hình hộp chữ nhật, sau đó - HS quan sát mô hình. th¶ h×nh lËp ph¬ng 1cm  1cm  1cm vµo bªn trong h×nh hép ch÷ nhËt - GV nªu: trong h×nh bªn h×nh lËp ph¬ng n»m hoµn toµn trong h×nh hép ch÷ nhËt. - 2 HS nh¾c l¹i. Ta nãi: ThÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng bÐ h¬n thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt hay thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt lín h¬n thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng. *VÝ dô 2: - GV dïng c¸c HLP kÝch thíc 1cm  - HS quan s¸t. 1cm  1cm để xếp thành các hình nh h×nh vµ trong SGK + ... 4 h×nh ghÐp l¹i. + H×nh gåm mÊy HLP nh nhau ghÐp + ... 4 h×nh ghÐp l¹i. l¹i ? + H×nh gåm mÊy HLP nh nhau ghÐp l¹i ? - 2 HS nh¾c l¹i. - GVnªu: H×nh gåm 4 HLP nh nhau ghÐp l¹i, H×nh gåm 4 HLP nh thÕ ghÐp l¹i, ta nãi thÓ tÝch h×nh b»ng thÓ tÝch h×nh . *VÝ dô 3: - GV tiÕp tôc dïng c¸c HLP 1cm  1cm - HS quan s¸t.  1cm xÕp thµnh h×nh + ... 6 h×nh ghÐp l¹i. + H×nh gåm mÊy HLP nh nhau ghÐp - HS quan s¸t. l¹i ? - GV: t¸ch h×nh thµnh 2 h×nh vµ + ... 4 h×nh ghÐp l¹i. + H×nh gåm mÊy HLP nh nhau ghÐp. C D C D. C D. C. D. P. P. M. P. M N.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> l¹i ? + H×nh gåm mÊy HLP nh nhau ghÐp l¹i ? + Cã nhËn xÐt g× vÒ sè HLP t¹o thµnh h×nh vµ sè HLP t¹o thµnh cña h×nh , h×nh ? - GVnªu: Ta nãi thÓ tÝch cña h×nh b»ng tæng thÓ tÝch c¸c h×nh vµ . 2.3. LuyÖn tËp, thùc hµnh. * Bµi 1 : - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi HS nªu c©u tr¶ lêi. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do. - Hd nhËn xÐt, bæ sung, chèt c©u tr¶ lêi đúng. - Chèt kiÕn thøc vÒ so s¸nh thÓ tÝch cña hai HLP dùa vµo sè lîng khèi lËp ph¬ng đơn vị tạo nên mối HLP đó. * Bµi 2 : - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n. - Gäi HS nªu c©u tr¶ lêi. - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ do. - Hd nhËn xÐt, bæ sung, chèt c©u tr¶ lêi đúng. - TiÕp tôc chèt kiÕn thøc vÒ so s¸nh thÓ tÝch cña hai HLP dùa vµo sè lîng khèi lËp phơng đơn vị tạo nên mối HLP đó. 3. Củng cố dặn dò. N. P N. M. + ... 2 h×nh ghÐp l¹i. + ... ta cã 6 = 4 + 2 - HS nh¾c l¹i.. P. M N. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS tr¶ lêi c©u hái. - HS gi¶i thÝch.. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS tr¶ lêi c©u hái. - HS gi¶i thÝch.. Tiết 2: Tập làm văn. kÓ chuyÖn (KiÓm tra viÕt) I, Môc tiªu - Viết đợc một bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK. Bài văn rõ cốt truyện, nhân vËt, ý nghÜa; lêi kÓ tù nhiªn. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiếm tra - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm - HS cïng tham gia kiÓm tra chÐo cho nhau. tra viÕt cña HS. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) HS lµm bµi - Gọi 1 HS đọc 3 đề bài trong SGK. - 1 HS đọc 3 đề bài. - Hd nhËn xÐt, bæ sung, chèt c©u tr¶ lêi - 1HS kh¸ giái nªu cÊu tróc mét bµi v¨n đúng. kÓ chuyÖn . - GV nh¾c HS vÒ cÇu t¹o mét bµi v¨n kÓ chuyện, cách kể chuyện, chú ý diễn đạt, - HS lắng nghe, ghi nhớ. dïng tõ ng÷ thÝch hîp, ... tríc khi lµm bµi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV quan tâm giúp đỡ HS yếu. * ChÊm ch÷a bµi.(3’) - GV thu chÊm, ch÷a, nhËn xÐt 3 bµi. 3 Cñng cè dÆn dß: (1') - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS chuÈn bÞ bµi häc sau.. - HS viÕt bµi.. Tiết 3: Khoa học. sö dông n¨ng lîng giã vµ n¨ng lîng níc ch¶y I, Môc tiªu : Gióp HS biÕt: - Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng gió, năng lợng nớc chảy trong đời sống và SX: - Sử dụng năng lợng gió: điều hòa khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió,... - Sö dông n¨ng l¬ng níc ch¶y: quay guång níc, ch¹y m¸y ph¸t ®iÖn... II.§å dïng d¹y häc: - M« h×nh tua- bin hoÆc b¸nh xe níc, cèc, x« níc. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ + Tại sao phải sử dụng chất đốt an toàn - 1 HS trả lời câu hỏi. vµ tiÕt kiÖm ? + Em và gia đình đã làm gì để tránh lãng phí chất đốt ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bài mới Giíi thiÖu bµi : 1. Hoạt động 1: Năng lợng gió. - HS lµm viÖc theo nhãm 4, quan s¸t h×nh + T¹i sao cã giã ? minh häa trong SGK trang 90 vµ th¶o + N¨ng lîng giã cã t¸c dông g× ? luËn tr¶ lêi c©u hái. + ở địa phơng em con ngời đã sử dụng - Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả. n¨ng lîng cña giã trong nh÷ng viÖc g× ? - Hd nhËn xÐt, bæ sung, chèt c©u tr¶ lêi đúng. - Chèt kiÕn thøc vÒ nguyªn nh©n t¹o thµnh giã vµ Ých lîi cña giã. 2. Hoạt động 2: Năng lợng nớc chảy . + N¨ng lîng níc ch¶y trong tù nhiªn cã - HS quan s¸t h×nh trang 91 SGK, liªn hÖ t¸c dông g× ? thực tế ở địa phơng mình và trả lời các + Con ngời đã sử dụng năng lợng nớc c©u hái. ch¶y vµo nh÷ng viÖc g× ?,... + Em biÕt nhµ m¸y thñy ®iÖn nµo ë níc (Hßa B×nh, S¬n La, I- a- li ,TrÞ An, §a ta ? Nhim,...) - Hd nhËn xÐt, bæ sung, chèt c©u tr¶ lêi đúng. - Chốt kiến thức về ích lợi của năng lợng - 2 HS đọc mục Bạn cần biết SGK trang níc ch¶y. 91. 3. Thùc hµnh: sö dông n¨ng lîng níc ch¶y lµm quay tua-bin. - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, mçi nhãm 7 em ; Ph¸t dông cô thùc hµnh cho tõng nhãm. - GV hd cách đổ nớc để làm quay tua- HS thực hành bin. - GV đến từng nhóm giúp đỡ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV: §©y chÝnh lµ m« h×nh thu nhá cña nhµ m¸y ph¸t ®iÖn. Khi níc ch¶y lµm quay tua-bin. Khi tua-bin quay sÏ lµm r«to cña nhµ m¸y ph¸t ®iÖn quay vµ t¹o ra dßng ®iÖn. - 1 HS nh¾c laÞ néi dung bµi. 3. Cñng cè dÆn dß: - Híng dÉn liªn hÖ thùc tÕ vÒ c¸c lo¹i n¨ng lîng th©n thiÖn vµ kh«ng th©n thiÖn víi m«i trêng. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. Tiết 4: Sinh hoạt. SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 22. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Nắm được những công việc trọng tâm trong tuần 23. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II.CÁC HOẠT ĐỘNG 1. Nhận xét, đánh giá tuần 22. 1.Các tổ thảo luận chuẩn bị báo cáo 2.Tổ trưởng báo cáo các ưu điểm, khuyết điểm của tổ trong tuần qua Nề nếp, học tập, vệ sinh, hoạt động khác. 3.Giáo viên tổng hợp ý kiến *Tuyên dương: *Nhắc nhở: 2. Triển khai kế hoạch tuần 23: -Thực hiện nghỉ tết 10 ngày. - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 23. - Tiếp tục duy trì SS, tỉ lệ chuyên cần, nề nếp ra vào lớp, nghỉ học phải xin phép. - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. - Tiếp tục rèn : giữ vở sạch, viết chữ đẹp chuấn bị thi cấp trường. - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. 3. Dặn dò: Thực hiện tốt công việc tuần tới.. Tiết 5: Tiếng Anh( đ/c Học ) Tiết 6: Thể dục ( đ/c Cường ) Tiết 7: Kĩ thuật ( đ/c Thu ).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Đạo đức ñy ban nh©n d©n x· (phêng) em (tiÕt 2) I. Môc tiªu : Gióp HS biÕt - Lùa chän c¸c hµnh vi phï hîp vµ tham gia c¸c c«ng t¸c XH do UBND x· (phêng) tæ chøc. - Thực hiện quyền đợc bày tỏ ý kiến của mình với chính quyền. - TÝch cùc tham gia c¸c H§ phï hîp víi kh¶ n¨ng do UBND x· (phêng) tæ chøc.. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động khởi động : (3’) + H·y kÓ mét sè viÖc lµm cña UBND x· - 2 HS tr¶ lêi c©u hái. (phêng) em ? + Khi đến UBND xã (phờng) em cần có thái độ nh thế nào ? - GV nhận xét, đánh giá. - Giíi thiÖu bµi: Nªu MT bµi häc 1. Hoạt động 1 : (15') Xử lý tình huống - Hd HS th¶o luËn nhãm 2. - C¸c nhãm th¶o luËn . (BT2 - SGK) - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy,c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Hd rót ra kÕt luËn : + Tình huống (a) : Nên vận động các bạn tham gia ủng hộ các nạn nhân chất độc mµu da cam . + T×nh huèng (b): nªn ®¨ng kÝ tham gia sinh ho¹t hÌ t¹i nhµ v¨n hãa cña phêng. + Tình huống (c): nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập,...ủng hé trÎ em vïng bÞ b·o lôt. b) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (15') - Hd HS th¶o luËn nhãm 4. - Mỗi nhóm đóng vai chuẩn bị ý kiến về một vấn đề. (BT4 - SGK) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c th¶o luËn bæ sung . - Hd rót ra kÕt luËn : + UBND x· (phêng) lu«n quan t©m, ch¨m sãc, b¶o vÖ quyÒn lîi cña ngêi d©n, đặc biệt là trẻ em . Trẻ em tham gia các HĐ xã hội tại xã (phờng) và đóng góp ý kiÕn lµ mét viÖc lµm tèt . 3. Hoạt động nối tiếp: (2') - Gọi 2 HS đọc lại ghi nhớ trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> GV chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cÇn n¾m . - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau . ***************************************. TËp lµm v¨n. ¤n tËp. Môc tiªu : - Củng cố cho học sinh cách lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể và cách lập chơng trình hoạt động nói chung. - RÌn cho häc sinh cã t¸c phong lµm viÖc khoa häc. - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n. II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung. III.Hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò : Sù chuÈn bÞ cña häc sinh.. B.Dạy bài mới: GV ghi đề bài lên bảng, hớng dẫn học sinh làm bài Đề bài : Em hãy lập 1 chơng trình hoạt động của lớp do em tự chọn Bµi lµm I.Mục đích : II.ChuÈn bÞ III.Ch¬ng tr×nh cô thÓ * Gọi học sinh đọc bài làm của mình. * C¶ líp vµ gi¸o viªn nhËn xÐt. * Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh lµm bµi t«t. 3.Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt giê häc. DÆn dß häc sinh vÒ nhµ hoµn thµnh phÇn bµi tËp cha hoµn chØnh -------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>