GIAO AN LOP 4 TUAN 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 23 THỨ/NGAØ Y Thứ hai 18/02/2013. Thứ ba 19/02/2013. Thứ tư 20/02/2013. Thứ năm 21/02/2013. Thứ sáu 22/02/2013. MOÂN. TIEÁT. TÑ AN TA ÑÑ CT TA T KH KC TÑ TA T ÑL KT LTVC MT T KH TLV LTVC T LS TLV SHTT. 45 111 23 23 45 112 45 23 46 113 23 23 114 46 45 46 115 46. TEÂN BAØI HOÏC Hoa hoïc troø GV chuyeân daïy Luyeän taäp chung Giữ gìn các công trình công cộng (T1) Nhớ-Viết: Chợ Tết GV chuyeân daïy Luyeän taäp chung Aùnh saùng Kể chuyện đã nghe, đã đọc Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ GV chuyeân daïy Pheùp coäng phaân soá Thaønh phoá Hoà Chí Minh Troàng caây rau, hoa (T2) Daáu gaïch ngang GV chuyeân daïy Pheùp coäng phaân soá (TT) Boùng toái Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coái MRVT: Cái đẹp Luyeän taäp Văn học, khoa học thời Hậu Lê Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối GV chuyeân daïy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 18 tháng 02 năm 2013. Tập đọc:. Tieát 45. Hoa hoïc troø. I.Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm một đọan trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.. - Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS biết hoa học trò gắn với niềm vui và nỗi buồn của tuổi học trò. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài dạy hoặc ảnh cây hoa phượng. III. Các hoạt động dạy- học: 1..Bài cũ: - 2-3 HS đọc TL bài thơ “Chợ Tết”, trả lời các câu hỏi trong SGK - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV cho từng nhóm 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn của - HS đọc tiếp nối 2-3 lượt bài). GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh - HS luyện đọc theo cặp cây hoa phượng ,sửa lỗi cách đọc cho HS, Giúp các - 1-2HS đọc cả bài em hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài - 2 HS đọc diễn cảm toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học - Trả lời. troø”? - Trả lời. + Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ? + Màu hoa phượng đổi như thế nào theo thời - Trả lời. gian? - HS neâu + Cho HS neâu yù chính cuûa baøi Nội dung: Hoa phượng là loài hoa đẹp nhất của tuổi học trò, gần gũi và thân thiết nhất với học trò. Hoạt động3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn văn. GV hướng dẫn -3HS đọc tiếp nối 3 đoạn của HS yếu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đọc diễn cảm bài văn baøi - GV HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm -HS luyện đọc và thi đọc . 3. Cuûng coá- Daën doø - GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? - Chuẩn bị bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. đọc. Luyeän taäp chung. Toán: Tieát 111 I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Bieát so saùnh hai phaân soá. - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản. - BTCL: 1, 2, 1a,c - Reøn tính caån thaän, chính xaùc. II.Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: - GV kieåm tra 2 HS: a/. 12 16. 28. vaø 21 b/ - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động của GV Bài 1: (trang 123) - Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhaän xeùt vaø boå sung. Bài 2: (Trang 123) - GV hướng dẫn. 11 20. 6. vaø 10. Hoạt động của HS HÑBT - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - HS thaûo luaän nhoùm 4. - 2 HS leân baûng laøm baøi 3. - GV nhaän xeùt vaø boå sung. Baøi 1 a,c: ( cuoái trang 123). - GV yêu cầu HS tự làm bài.. a/ 5. <1. ; b/. 5 3. > 1.. - HS tự làm bài vào vở. - HS trả lời kết quả bài làm của mình.. - GV nhaän xeùt. 3.Dặn dò: - GVhướng dẫn HS làm BT5, về nhà làm vào vở. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Giữ gìn các công trình công cộng (T1). Đạo đức: I.Muïc tieâu: - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bào vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. - Biết tôn, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu điều tra ( mẫu bài tập 4); Mỗi HS có 3 tấm bìa: xanh, đỏ, trắng. III.Các hoạt động dạy học: 1. Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tình huống/ 34 - HS trình baøy keát quaû thaûo SGK. luaän. - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï. Kết luận: Nhà văn hoá xã là một công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung, xây dựng bởi nhiều tiền của…. Vì vậy không được vẽ bậy lên đó. - Caùc nhoùm thaûo luaän. Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi (Bài tập1). - Đại diện nhóm trình bày. - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm. - Lớp trao đổi, tranh luận.- GV nhận xét chung. Kết luận : tranh 1, 3 sai. Tranh 2, 4 đúng. Hoạt động 3: Xử lý tình huống (bài tập 2). - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý tình huống. - Tranh luâïn trước lớp. - Theo từng nội dung, yêu cầu các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp. Keát luaän: a) Cần báo cho người lớn hay những người có traùch nhieäm veà vieäc naøy (coâng an, nhaân vieân đường sắt). b) Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thoâng, Giuùp caùc baïn nhoû thaáy roõ taùc haïi cuûa hành động ném đất đá vào biển báo giao thông vaø ngaên hoï. - 2 HS đọc SGK. Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3). - Tiến hành như hoạt động 3, tiết 1. Kết luận: a, đ đúng; b, c sai. - Luyện đọc- viết TV: - Gọi HS đọc ghi nhớ. 3.Cuûng coá – Daën doø: - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động giữ gìn các công trình công cộng. - Sưu tầm truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, về các hành động có ý thức tốt.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chính tả (Nhớ-Viết) Tieát 23. Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013. Chợ Tết. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nhớ-Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích. -Làm đúng BT chính tả phân biệt âm đầu dễ lẫn. s/x vần dễ lẫn ức/ ưt (BT2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một vài tờ phiếu viết sẵn bài tập 2a( hoặc 2b) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.KTBC(4’) - GV mời 1 HS đọc cho 2 bạn viết, cả lớp viết vào nháp những từ ngữ bắt đầu bằng l/n hoặc có vần uc/ưt) đã được luyện viết ở bài tâp 3 , tiết CT trước B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) Giới thiệu bài viết chính tả “ Chợ tết” 2.Hướng dẫn HS nhớ- viết (25’) -GV nêu yêu cầu HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết trong bài Chợ tết -Cho HS đọc thầm, luyện viết nháp.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HÑÑB. -Học sinh nhắc lại đề bài. -1HS đọc thuộc lòng 11 dòng thô .HS theo doõi SGK -HS luyện viết nháp. Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại để nhớ 11 dòng thơ đầu -Hoïc sinh vieát baøi GV nhaéc cho HSY -Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa viết. những chữ viết sai. -ChoHS gaáp saùch vaø vieát baøi (15’) +Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi -GV chấm sửa sai từ 4bài Nhaän xeùt chung 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (7’) Baøi taäp 2/44SGK . - GV ñöa baûng phuï coù vieát saün truyeän vui Moät - Neâu yeâu caàu ngaøy vaø moät naêm vaø giaûi thích yeâu caàu cuûa BT2 . - Đọc thầm truyện và làm vào -Cho HS đọc thầm vở - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV bình chọn và tuyên dương nhóm điền đúng -HS thảo luận nhóm đôi. chính tả đồng thời chốt lại lời giải đúng: -Đại diện các nhóm trình bày. 4.Cuûng coá- Daën doø: (2’) - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã được luyện tập để không viết sai chính taû Toán. Luyeän taäp chung. Tieát 112. I.MUÏC TIEÂU:. Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá. Laøm BT2 (cuoái trang 123), BT3 (Tr.124), BT2.c),d) (Tr.125) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG DẠY. A.Kieåm tra baøi cuõ: B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học. b.HD luyeän taäp: BT2 (cuoái trang 123), BT3 (Tr.124), BT2.c),d) (Tr.125) . BT2 (cuoái trang 123): -Cho Hs đọc đề bài, Hd giải. Nhaän xeùt, choát yù: Số HS cả lớp là: 14 + 17 = 31 (HS) 14 a)Phân số chỉ HS trai trong số Hs cả lớp: 31 17 b) Phân số chỉ HS gái trong số Hs cả lớp: 31 BT3 (Tr.124): -GV vieát caùc phaân soá leân baûng, yeâu caàu Hs ruùt goïn caùc 5 phân số để tìm phân số bằng phân số 9 20 35 , -Nhaän xeùt, choát KQ: 36 63 BT2.c),d) (Tr.125): -GV cho HS ñaët tính roài tính.. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS làm bài vào vở. 1HS lên baûng.. -HS thaûo luaän theo nhoùm, trình baøy KQ.. -Cả lớp làm vào vở.. HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Chấm và chữa bài. 4. Cuûng Coá – Daën Doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Mỗi em chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật có chieàu daøi 30 cm, chieàu roäng 10 cm, buùt maøu Khoa hoïc. --------------------**********-------------------. Aùnh saùng. Tieát 45:. I.MUÏC TIEÂU -Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng. +Vật tự phát sáng: Mặt Trời, ngọn lửa, … +Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế, … -Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánh sáng truyền qua. -Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị: Hộp kín ; tấm kính ; nhựa trong ; tấâm kính mờ ; tấm ván ;… III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.Kieåm tra baøi cuõ (4’) -GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 3, 4 / 55 VBT Khoa hoïc. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.Bài mới (32’) Hoạt động 1 : TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA ÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (8’)  Muïc tieâu : Phâân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 1, 2 trang 90 - Laøm vieäc theo nhoùm. SGK, vật nào tự phát sáng? Vật nào được chiếu saùng? Bước 2 :. HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Goïi HS trình baøy.  Keát luaän: Hình 1 : Ban ngaøy - Vật tự phát sáng: Mặt Trời - Vật được chiếu sáng: giường, bàn ghế, …. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả trước lớp. Hình 2 : Ban ñeâm - Vật tự phát sáng: ngọn đèn ñieän. - Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng sáng là do được Mặt Trời chieáu saùng, caùi göông, baøn gheá, …được đèn chiếu sáng và được cả ánh sáng phản chiếu từ Mặt Trời chiếu sáng.. Hoạt động 2 : TÌM HIỂU VỀ ĐƯỜNG TRUYEÀN CUÛA AÙNH SAÙNG (8’)  Muïc tieâu: Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : Trò chơi Dự đoán đường truyền của ánh saùng - GV cho 3 - 4 HS đứng trước lớp ở các vị trí khác nhau. GV hướng đèn tới một trong các HS đó (chưa bật, không hướng vào mắt). GV yêu cầu HS dự đoán ánh sáng sẽ đi tới đâu. Sau đó bật đèn và quan sát. Bước 2 : Làm thí nghiệm trang 90 SGK - GV yêu cầu HS quan sát hình 3 và dự đoán đường truyền của ánh sáng qua khe. Sau đó bật đèn và quan sát để so sánh với kết quả dự đoán. - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû.  Kết luận: Ánh sáng truyền qua đường thẳng Hoạt động 3 : TÌM HIỂU SỰ TRUYỀN CỦA AÙNH SAÙNG QUA CAÙC VAÄT (8’)  Muïc tieâu: Biết làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh saùng truyeàn qua hoaêïc khoâng truyeàn qua.. - HS theo doõi vaø ñöa ra giaûi thích cuaû mình vì sao laïi coù keát quaû nhö vaäy.. - HS quan sát hình 3 và dự đoán đường truyền của ánh sáng qua khe. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû..

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Caùch tieán haønh : - HS tieán haønh thí nghieäm 2 trang 91 SGK. Chuù yù che toái phoøng hoïc trong khi laøm thí nghieäm. Ghi laïi keát quaû vaøo baûng sau: Các vật cho gần như toàn bộ aùnh saùng ñi qua. - HS tieán haønh thí nghieäm 2 trang 91 SGK theo nhoùm.. Caùc vaät chæ cho moät phaàn aùnh saùng ñi qua. Caùc vaät khoâng cho aùnh saùng ñi qua. Hoạt động 4 : TÌM HIỂU MẮT NHÌN THẤY VAÄT KHI NAØO (8’)  Muïc tieâu: Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV đặt vấn đề: Mắt ta nhìn thấy vật khi nào? - GV yêu cầu HS dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết sẵn có để đưa ra các dự đoán. Sau đó tiến hành thí nghiệm như trang 91 SGK để kiểm tra dự đoán.. - HS trả lời. - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm.. Bước 2 : - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän chung.. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän chung.. *Keát luaän: Ta chæ nhìn thaáy vaät khí coù aùnh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (2’) -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.. - 1 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> *Cho Hs luyện viết, đọc Tiếng Việt: caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua, saùng truyeàn theo đường thẳng, các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng, …. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài mới.. Keå chuyeän Tieát 23:. --------------------**********-------------------. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái aùc. -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số truyện thuộc đề tài KC. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.KTBC (4’) - 1 HS kể 1-2 đoạn của câu chuyện Con vịt xấu xí, neâu yù nghóa caâu chuyeän B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) Giới thiệu bài” Kể chuyện đã nghe, đã đọc” 2.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT (10’) -Cho HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài) -Cho HS đọc tiếp nối gợi ý 2,3 -GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa các truyeän : Naøng Baïch Tuyeát vaø 7 chuù luøn, Caây traêm. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Hs laéng nghe - 1 HS đọc đề bài. -2 HS đọc tiếp nối gợi ý 2,3. Cả lớp theo dõi trong SGK. HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> đốt trong SGK - Một số HS giới thiệu tên câu chuyện của mình, nhaân vaät trong truyeän 3.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän (22’) - GV nhắc HS KC phải có đầu có cuối để các bạn hieåu - HS keå theo caëp GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài KC. - HS kể chuyện trước lớp. - HS thi keå - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 4.Cuûng coá, Daën doø: (3’) - Moät, hai HS noùi teân caâu chuyeän em thích nhaát. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc keå laïi caâu chuyeän vừa kể ở lớp cho người thân - Dặn HS đọc trước nội dung của bài KC tiết tới Tập đọc Tieát 46:. - HS giới thiệu. - Lớp theo dõi. -Từng cặp HS KC cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän. -HS thi kể theo nhóm hoặc cá nhân ( khuyến khích những HS xung phong kể trước) - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể tự nhieân, haáp daãn nhaát.. Thứ tư ngày 20 tháng 02 năm 2013. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU:. -Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. -Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Ta-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (Trả lời được các câu hỏi, thuộc một đoạn thơ trong baøi). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa baøi thô III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.KTBC (4’) - GV gọi 2 HS lên đọc bài “Hoa học trò”, trả lời. HOẠT ĐỘNG HỌC. HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> các câu hỏi sau bài đọc B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) GV giới thiệu bài “Khúc hát ru những em bé lớn - Học sinh nhắc lại đề bài. treân löng meï” 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (20’) a) Luyện đọc: (14’) - GV cho HS tiếp nối nhau đọc bài thơ. GV kết - Học sinh đọc tiếp nối 2lượt hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ khó được chú giải - HS luyện đọc theo cặp sau baøi. - HS đọc -1-2 HS đọc cả bài - HS laéng nghe - GV đọc diễn cảm toàn bài SGV. b) Tìm hieåu baøi: (6’) GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi trong SGK: - HS trả lời -GV hoûi veà noäi dung baøi thô: - HS trả lời -GV choát yù chính SGV. 3.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ (10’) -HS đọc tiếp nối -Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài thơ- GV kết hợp hướng dẫn các em đọc biểu cảm thể hiện đúng n. dung baøi thô - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc - HS chọn nhẩm HTL 1 đoạn thơ mình thích 4.Cuûng coá- Daën doø: (4’) - Noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì? - Daën HS HTL baøi thô. NX tiết học Toán Tieát 113. -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm -Thi đọc thuộc lòng trước lớp -HS trả lời. --------------------**********-------------------. Pheùp coäng phaân soá. I.MUÏC TIEÂU: Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu soá. Laøm Baøi1, Baøi3 (trang 126) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baêng giaáy hình chuõ nhaät coù chieàu daøi 30cm, chieàu roäng 10cm. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lượt1: HS B.bình đọc Lượt2: HS yếu đọc.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm cuûa baøi kieåm tra. B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học. - Laéng nghe. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy. (15’) - Cho HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gấp đôi 3 - HS gaáp baêng giaáy theo doõi lần để chia băng giấy thành 8 phần bằng nhau. và trao đổi nhóm và làm theo + Băng giấy được chia thành bao nhiêu phần bằng yêu cầu của GV - Trả lời. nhau?. HÑÑB. + Bạn Nam đã tô màu mấy phần? Bạn Nam tô màu tiếp mấy phần nữa? - Cho HS duøng buùt maøu toâ phaàn giaáy gioáng baï Nam: - Thực hiện. 3 2 lần lượt 8 tới 8 băng giấy. - Baïn Nam toâ maøu maáy phaàn? - Cho HS đọc phân số chỉ số phần băng giấy bạn - Trả lời. Nam đã tô màu. Kết luận : Bạn Nam đã tô màu. 5 8. baêng giaáy.. - Em có nhận xét gì về tử số của hai phân số 2. và 8 , so với tử số của phân số 3 2 5 coäng 8 + 8 = 8 ?. 5 8. trong pheùp. - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hia phaân soá vaø. 2 8. so với mẫu số của phân số. 3 8. 5 8 ?. -HS nhaän xeùt.. 3 8. - Nêu : Từ đó ta có phép cộng các phân số như sau: 3 2 5 + = 8 8 8 (GV hd caùch laøm). - Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? Hoạt động 2: Luyện tập (15’) -HS ruùt ra Keát luaän. Baøi1: -GV ghi pheùp tính leân baûng. -Nhaän xeùt, choát KQ. - 4HS làm bài ở bảng lớp. Cả HS yếu lên baûng Baøi3: lớp làm vào nháp. -Cho Hs đọc bài toán, Hd phân tích tìm cách giải. Yeâu caàu laøm theo nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -HS laøm theo nhoùm (2 nhoùm), -Nhaän xeùt, choát KQ. trình baøy KQ. 4. Cuûng Coá – Daën Doø: - Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? - Nhận xét giờ học. - Trả lời. Ñòa lí. --------------------**********-------------------. Tieát 23: Thaønh phoá Hoà Chí Minh I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số đặc điểm của Thành phố Hồ Chí Minh: +Vị trí: Nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn. +Thành phố lớn nhất cả nước. +Trungtâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn: Các sản phẩm công nghiệp đa dạng; hoạt động thöông maïi raát phaùt trieån. -Chỉ được Thành phố Hồ Chí Minh trên Bản đồ (lược đồ). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -. Các bản đồ: hành chính, giao thông VN. Bản đồ TP.HCM (nếu có). Tranh, aûnh veà TP.HCM (GV vaø HS söa taàm). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KT.Bài cũ : Hoạt động SX của người dân ở ÑBNB - 2 HS trả lời 2 câu hỏi 1,2 – SGK/126. - Đọc thuộc bài học. - NXBC. B.Bài mới : a.Giới thiệu bài b.Các hoạt động: 1. Thành phố lớn nhất của cả nước * Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp. (5’) -GV neâu yeâu caàu : Chæ vò trí TP.HCM treân baûn đồ VN? -GV xác định lại vị trí Tp .HCM: Nằm ở đồng. HOẠT ĐỘNG HỌC. HÑÑB. - HS laéng nghe. - Vài HS chỉ bản đồ HS yeáu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> baèng Nam Boä, ven soâng Saøi Goøn * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm (10’) -Cho HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh, bản đồ thảo luận theo các câu hỏi: +Chæ vò trí vaø moâ taû veà vò trí cuûa TP.HCM. + Quan saùt baûn soá lieäu trong SGK nhaän seùt về diện tích và dân số của TP.HCM, so sánh với HN xem dieän tích vaø daân soá cua TP.HCM gaáp maáy laàn HN? -GV cho HS trình bày kết quả trước lớp. 2. Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn * Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm đôi (10’) -GV yêu cầu: Hãy nêu những dẫn chứng thể hiện TP.HCM là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn. *Cho HS yếu luyện viết, đọc Tiếng Việt: (5’) Thành phố Hồ Chí Minh, nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn,Thành phố lớn nhất cả nước, các sản phẩm công nghiệp đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển. 4/ Cuûng Coá, Daën Doø : -Cho HS trả lời các câu hỏi cuối bài. - Về học bài và đọc trước bài 22 /131.. nhaéc laïi yù cuûa GV. - 2nhoùm (3’). - Đại diện nhóm trình bày – NX. -HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh, bản đồ thảo luận -HS trình bày kết quả trước lớp. Trả lời. --------------------**********-------------------. Kó thuaät. Troàng caây rau, hoa. Tieát 23:. (Tieát 2). I.MUÏC TIEÂU: -Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng. -Bieát caùch troàng caây rau, hoa treân luoáng vaø caùch troàng caây rau, hoa trong chaäu.. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoïa luoáng troàng rau, hoa ( sgk) - Vaät lieäu vaø duïng cuï: + Mảnh vườn trường đã được cuốc đất lên. + Cuốc, cào, thước dây, cọc tre hoặc gỗ…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG DẠY. a.Giới thiệu bài và ghi đề bài. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Nhaéc laïi. HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b.Các hoạt động: Hoạt động 1: làm việc theo nhóm (25’) *Mục tiêu:Hs thực hành trồng hoa. *Caùch tieán haønh: - Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện các qui trình trồng caây con. - Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con. - Gv kiểm tra vật liệu và dụng cụ thực hành -Phân chia các nhóm, giao nhiệm vụ, qui định thời gian, nơi laøm vieäc. - Nhắc nhở hs rửa sạch các dụng cụ và vệ sinh chân tay sạch sẽ sau khi thực hành xong. *Kết luận: như ghi nhớ sgk/59 Hoạt động 2: làm việc cá nhân (7’) *Mục tiêu: Đánh giá kết quả học tập . *Caùch tieán haønh: -Các tiêu chuẩn đánh giá: + Chuẩn bị đầy đủ vật liệu dụng cụ trồng cây con . + Trồng dúng khoảng cách qui định.Các cây trên luống cách đều nhau và thẳng hàng. + Cây con sau khi trồng đứng thẳng, vững, không bị trồi rễ leân treân. + Hoàn thành đúng thời gian qui định. - Gv nhận xét, đánh giá kết qủa học tập của hs. - Gv hướng dẫn hs trả lời câu hỏi cuối bài trong sgk. *Keát luaän: * Luyện đọc- viết TV: HSY đọc phần ghi nhớ c.Cuûng coá, daën doø. (3’) - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh. - Chuẩn bị bài sau:đọc trước bài tiếp theo và chuẩn bị dụng cụ thực hành.. Luyện từ và câu Tieát 45:. -Trả lời. -HS thực hành trồng rau, hoa.. -Tự đánh giá. Thứ năm ngày 21 tháng 02 năm 2 013. Daáu gaïch ngang. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang (ND ghi nhớ). -Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn (BT1); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích (BT2); HS khá, giỏi: Viết được đoạn văn ít nhất có 5 câu đúng yêu cầu BT2..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 ( Phần nhận xét) - Một tờ phiếu viết lời giải BT1 ( Phần luyện tập) III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.KTBC (4’) - 2 HS làm BT của tiết LTVC trước( MRVT: Cái đẹp) B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) Giới thiệu bài “ Dấu gạch ngang” 2.Phaàn nhaän xeùt: (10’) Baøi taäp 1: -ChoHS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu bài tập 1 -3HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu bài BT1. Cả lớp theo doõi SGK -HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV giữ tờ phiếu viết lời giải BT1 -HS đọc yêu cầu của bài. - GV chốt lại ý đúng - HS nhìn phiếu trả lời, tham khảo nội dung phần ghi nhớ, 3. Phần ghi nhớ: (5’) trả lời : - HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK 4.Phaàn luîeân taäp (15’) Baøi taäp1: - 1 HS đọc nội dung bài tập - 3-4 HS đọc – cả lớp theo dõi SGK. Cả lớp theo dõi SGK - HS trình baøy - Tìm daáu gaïch ngang trong truyeän Quøa taëng cha - HS phát biểu- lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài. GV phát bút dạ cho một số HS. - HS viết đoạn trò chuyện giữa - HS trình baøy mình với bố mẹ. - GV kieåm tra - nhaän xeùt vaø chaám ñieåm baøi laøm toát - HS nối tiếp nhau đọc bài viết trước lớp- Cả lớp nhận xét 5.Cuûng coá, Daën doø: (5’). HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhâïn xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung bài hoïc. - Dặn những HS làm BT2 chưa đạt về nhà sửa bài, viết lại vào vở Toán Tieát 114:. Pheùp coäng phaân soá. (TT). I.MUÏC TIEÂU: Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. Laøm baøi1 (a,b,c), Baøi 2 (a,b) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. HOẠT ĐỘNG DẠY. A.Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - Gọi HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách thực hieän pheùp coäng caùc phaân soá khaùc maãu soá vaø laøm caùc baøi taäp cuûa tieát 115. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: (2’) Nêu YC cần đạt của tiết học. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Hình thành phép cộng 2 phân số khaùc maãu soá. (15’) - GV neâu ví duï 4 2 - Muốn thực hiện được phép cộng 5 + 3 =? , ta laøm nhö theá naøo? - Cho HS qui đồng mẫu số được: 4 12 2 10 4 2 12 10 22 = ; = . => + = + = 5 15 3 15 5 3 15 15 15 . - Vậy muốn thực hiện cộng 2 phân số khác mẫu số, ta laøm nhö theá naøo? - Goïi HS nhaéc laïi.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HÑÑB. - 2 HS thực hiện, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét. -HS nghe.. -Laøm pheùp tính coäng. -HS trao đổi với nhau. HS thực hiện lại vào nháp. -Trả lời.. -2 HS nhaéc laïi. Hoạt động 2: Thực hành (15’) Baøi 1 - Yeâu caàu HS laøm baøi. -3HS làm bảng. Cả lớp làm bài vào -Hs yếu lên - Nhaän xeùt, choát yù. vở bài tập. laøm baøi taäp Baøi 2: - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -1 HS đọc trước lớp. -Caùc phaân soá trong baøi laø caùc phaân soá cuøng maãu soá hay khaùc maãu soá?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Vậy để thực hiện phép cộng các phân số này, ta laøm nhö rheá naøo? - YC HS laøm baøi. - 2 HS lên bảng, lớp làm vở. GV chữa bài và nhận xét, cho điểm. - YC HS laøm baøi. GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 4. Cuûng Coá – Daën Doø: - Tiết học giúp các em củng cố thêm về dạng toán naøo? - Nắm vững cách làm của từng dạng. - Nhận xét giờ học. Khoa hoïc. Boùng toái. Tieát 46. I.MUÏC TIEÂU: -Nêu được bóng tối ở phía sau vật cản sáng khi vật này được chiếu sáng. -Nhận biết được khi vị trí của vật cản sáng thay đổi thì bóng của vật thay đổi.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình veõ trang 92, 92 SGK. -Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin, tờ giấy to hoặêc tấm vải ; kéo, bìa, một số thanh tre nhỏ,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. 1. Khởi động (1’) : - GV cho HS quan saùt hình 1 trang 92 SGK, HS dựa vào kinh nghiệm để trả lời câu hỏi ở trang 92 SGK. Tiếp đó cho HS làm thí nghiệm : chiếu đèn pin. Yêu cầu HS đoán trước đứng ở vị trí nào thì có bóng trên tường rồi bật đèn kiểm tra. 2.Các hoạt động (30’) Hoạt động 1 : TÌM HIỂU VỀ BÓNG TỐI (15’)  Muïc tieâu : Nêu được bóng tối xuất hiện phía sau vật cản sáng khi được chiếu sáng.Dự đoán được ví trí, hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản.Biết bóng của một vật thay đổi về hình dạng kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi.  Caùch tieán haønh :. HOẠT ĐỘNG HỌC. HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bước 1 : - GV gợi ý cho HS cách bố trí, thực hiện thí nghiệm trang 93 SGK. Tổ chức cho HS dự đoán, sau đó trình bày dự đoán của mình. GV yêu cầu HS giải thích : Tại sao em đưa ra dự đoán như vaäy? Bước 2 : - Caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi trang 93 SGK để tìm hiểu về bóng tối. Bước 3 : - Goïi caùc nhoùm trình baøy. GV ghi laïi keát treân baûng. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :Bóng tối xuất hiện ở đâu và khi nào?. - HS thực hiện thí nghiệm , sau đó trình bày dự đoán của mình. Giải thích : Tại sao em đưa ra dự đoán nhö vaäy.. - Laøm vieäc theo nhoùm.. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm. - Boùng toái xuaát hieän phía sau vaät cản sáng khi vật này được chiếu saùng. - GV cho HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi : - Làm thí nghiệm theo nhóm. Làm thế nào để bóng của vật to hơn? Điều gì sẽ xaûy ra neáu ñöa vaät dòch leân treân gaàn vaät chieáu ? Bóng của vật thay đổi khi nào?…  Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 93 SGK Hoạt động 2 : TRÒ CHƠI HOẠT HÌNH (10’)  Muïc tieâu: Củng cố, vận dụng kiến thức đã học về bóng tối.  Caùch tieán haønh : - Đóng kín cửa làm tối phòng học. Căng một tấm - HS chơi theo nhóm. vải hoặc tờ giấy to (làm phông), sử dụng ngọn đèn chiếu. Cắt bìa giấy làm các hình nhân vật để biểu diễn (chọn một câu chuyện ngắn nào đó mà các em đã học). Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. * Cho HS yếu luyện viết- đọc Tiếng Việt:. - 1 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> bóng tối, vật cản sáng, chiếu sáng, thay đổi, hình. daïng, … - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở vở và chuẩn bị bài mới.. Taäp laøm vaên. --------------------**********-------------------. Tieát 45: Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây coái I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Nhận biết được một số đặc điểm trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); Viết được đoạn văn ngẩnt một loài hoa (hoặc một thứ quả)mà em yeâu thích (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:. - Một số tờ phiếu viết sẵn lời giải BT 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.KTBC (4’) - HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc của cái cây em yeâu thích. B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài “Luyện tập miêu tả các bộ phận -Hs chú ý lắng nghe cuûa caây coái” 2.Hướng dẫn HS luyện tập (32’) Baøi taäp 1: - 1 HS đọc - Cả lớp theo dõi - 2 HS đọc tiếp nối nhau nội dung BT1 trong SGK - Cả lớp đọc đoạn văn - Cả lớp đọc thầm, trao đổi với baïn, neâu nhaän xeùt veà caùch mieâu tả của tác giả trong mỗi đoạn. - HS phát biểu ý kiến- Lớp nhận - HS trình baøy xeùt - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS đọc - HS đọc yêu cầu của bài - HS suy nghĩ, chọn tả một loài - GV giao vieäc. HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - ChoHS laøm baøi hoa hay thứ qủa mà em thích. - HS trình baøy - HS trình baøy keát quaû - GV chọn đọc trước lớp 5-6 bài, chấm điểm những - Cả lớp nhận xét đoạn viết hay. C.Cuûng coá - Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Y/cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh một đoạn văn tả về một loại hoa hoặc một thứ quả, viết lại vào vơ.û. Luyện từ và câu Tieát 46:. --------------------**********------------------Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2 013. Mở rộng vốn từ: Cái đẹp. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu được một trường hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết 9BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp (BT3); đặt câu được với một từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4).. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng ở BT1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.KTBC (4) - 2 HS đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em vaø boá meï…coù daáu gaïch ngang. B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ : Cái đẹp” 2.Hướng dẫn HS làm bài tập (32’) Baøi taäp1: - HS đọc nội dung bài tập - HS làm bài vào vở - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời 1 HS khá, giỏi lên làm mẫu. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Hs chuù yù laéng nghe. - 1 HS đọc - HS laøm - Đại diện HS lên trình bày kết quả- --Lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu của bài tập. HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - HS suy nghĩ tìm những trường hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Baøi taäp 3+ 4: - HS đọc yêu cầu của bài- GV gợi ý - HS laøm baøi - HS trình baøy - GV chốt ý đúng C.Cuûng coá- Daën doø(2’) - GV khen những HS, nhóm HS làm việc tốt.. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng 4 câu tục ngữ trong BT1. Toán Tieát 115. - HS phaùt bieåu yù kieán. -2 HS đọc - 1HS laøm baøi - 2-3 HS lên đọc lại kết quả. Luyeän taäp. I.MUÏC TIEÂU: -Rút gọn được phân số. -Thực hiện được phép cộng hai phân số. Laøm baøi1, baøi 2 (a,b), Baøi3 (a,b). II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HÑÑB A.Kieåm tra baøi cuõ: B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học. - Laéng nghe. b.HD luyeän taäp (32’) Baøi 1/128: -GV vieát 3 pheùp tính leân baûng, yeâu caàu HS laøm baøi. -3 HS làm bài ở bảng. Cả lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt, choát KQ. Baøi 2: - Hs yeáu laøm -2 HS lện bảng. Lớp chia làm 2 -GV ghi 2 pheùp tính (a,b) leân baûng. được bài tập nhoùm laøm baøi (moãi nhoùm 1 pheùp 1 tính). -Nhaän xeùt, choát KQ. Baøi 3: -GV ghi BT (a,b), HD ruùt goïn roài tính. -Nhaän xeùt, choát KQ. 4. Cuûng Coá – Daën Doø: HD làm các bài tập còn lại ở nhà.. -HS laøm baøi theo nhoùm, trình baøy KQ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -HD tieát sau: Luyeän taäp - Nhận xét giờ học.. Taäp laøm vaên Tieát 46:. --------------------**********-------------------. Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. I.MUÏC TIEÂU: -Nắm được đặc điểm nội dungvà hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối (ND ghi nhớ). -Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết (BT1, 2-III).. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh, aûnh caây gaïo, caây traùm ñen III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A.KTBC (4’) - 1 HS đọc đoạn văn tả một loài hoa hay thứ quả mà em thích- 1 HS nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm Hoa mai vàng hoặc Trái vải hiến vua. B. BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài mới “ Đoạn văn trong bài miêu tả -Hs chú ya lắng nghe caây coái” 2. Phaàn Nhaän xeùt : Baøi taäp 1,2,3: (10’) -HS đọc yêu cầu của BT 1, 2, -Cho HS đọc yêu cầu của BT 1, 2, 3 3 Cả lớp theo dõi SGK -Cho HS cả lớp đọc thầm bài Cây gạo - HS đọc thầm đoạn văn. - HS laøm vieäc caù nhaân - HS phát biểu ý kiến - lớp - HS trình baøy nhaän xeùt - GV nhận xét- Chốt lại lời giải đúng 3.Phần Ghi nhớ: (5’) -Cho HS đọc phần Ghi nhớ. 4.Phaàn luyeän taäp(15’) Baøi1 -Cho HS đọc yêu cầu của BT - HS cả lớp đọc thầm. -3HS đọc Ghi nhớ.. -1HS đọc yêu cầu của Bt. - Cả lớp theo dõi SGK.. HÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - HS trình baøy. - GV nhận xét, chốât lại lời giải đúng Baøi2: - GV nêu yêu cầu của bài, gợi ý cho HS làm - HS trình baøy - GV hướng dẫn cả lớp nhận xét, góp ý. - GV chấm chữa một số bài viết C.Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả một bộ phận của cây, viết lại vào vở - GV dặn HS đọc trước nội dung của tiết TLV tới. - HS đọc thầm, làm việc cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn xác định các đoạn và nội dung chính của từng đoạn. -HS laøm caù nhaân. -HS phát biểu ý kiến - lớp nhaän xeùt - HS viết đoạn văn - 1 vài HS khá đọc đoạn viết - Lớp nhận xét. --------------------**********----------------. Văn học và khoa học thời Hậu Lê. Lịch sử: I. Muïc tieâu: - Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê ( một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê): Tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên. II. Đồ dùng dạy và học: - Phieáu hoïc taäp. - Hình trong SGK phoùng to. - Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác phẩm tiêu biểu. III. Hoạt động dạy và học: 1 Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nhà Hậu Lê đã tổ chức trường học như thế nào? + Nhà Hậu lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS -HS chia thaønh caùc nhoùm Hoạt động1: Văn học thời Hậu Lê: - HS caùc nhoùm thaûo luaän - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm + Hãy cùng đọc SGK và hoàn thành bảng thống kê và hoàn thành phiếu - Caùc nhoùm baùo caùo. về các tác giả, tác phẩm văn học thời Hậu Lê. - GV giới thiệu về chữ Hán và chữ Nôm.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Hoạt động2: Khoa học thời Hậu Lê - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm + Hãy cùng đọc SGK và hoàn thành bảng thống kê - HS chia thành các nhóm. - HS thaûo luaän vaø baùo caùo về các tác giả, tác phẩm khoa học thời Hậu Lê. keát quaû. - GV nhaän xeùt vaø boå sung. + Kể tên các lĩnh vực khoa học đã được các tác giả quan tâm nghiên cứu trong thời kì Hậu Lê. + Qua nội dung tìm hiểu, em thấy những tác giả - HS trả lời nào tiểu biểu cho thời kì này? * Luyện đọc- viết TV: HSY luyện đọc phần ghi nhớ 3. Cuûng coá - Daën doø: - Về nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi SGK. - Chuaån bò baøi: oân taäp -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Sinh hoạt hoạt tập thể tuần 23 I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS tự quản lớp học, báo cáo sơ kết các hoạt động của lớp. -Tiếp tục thực hiện chủ điểm Ở SGK “Vẻ đẹp muôn màu” (Tổ chức kể tên những danh lam , thắng cảnh trong nước, những di tích lịch sử ở địa phương), qua đó giáo dục lòng yêu nước, ý thức baûo veä toå quoác. -Tiếp tục tập múa 4 bài hát Đội -Nắm bắt kế hoạch tuần 24 II.Tieán haønh: A.Sinh hoạt lớp: 1.Tổ chức: Lớp trưởng điều khiển -Cho lớp hát tập thể -Giới thiệu lí do. 2.Báo cáo sơ kết các hoạt động: a.Lớp phó học tập báo cáo KQ học tập của lớp trong tuần 23 -Neâu öu ñieåm-khuyeát ñieåm. b.Lớp phó văn boá cáo tình hình nề nếp tác phong của lớp. *YÙ kieán cuûa taäp theå: 3.Nhận xét của GVCN lớp: -Neâu öu ñieåm, khuyeát ñieåm -Tuyên dương những em có thành tích xuất sắc. -Tuyên dương các em có thành tích xuất sắc và những em đang cố gắng..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> * Nhaéc vieäc: Nhắc nhở các em chưa học tập nghiêm túc cần chấn chỉnh nề nếp học tập của mình. Lớp caàn cuûng coá laïi các baûng nhaân và các bảng chia. 4.Kế hoạt tuần 24: -Những HS yếu tham gia buổi học phụ đạo. -Chuẩn bị bài mới và ôn lại kiến thức cũ đã học. -Bao sách mới nhận và giữ vệ sinh cá nhân tốt. -Lao ñoâïng veä sinh.. B.HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ:. -GV nêu chủ điểm SGK “Vẻ đẹp muôn màu” -GV cho Hs tiếp tục nêu tên các danh lam, thắng cảnh trong nước ta và các di tích lịch sử mà em bieát. -GV chốt ý và giáo dục các em yêu quê hương đất nước, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc bắt đầu từ những việc nhỏ mà các em nhận thấy cần phải làm -GV tieáp tuïc cho HS ra saân taäp muùa các bài hát múa theo quy định. -Nhận xét tinh thần tham gia tiết sinh hoạt này..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>