Quang GA LOP 4 TUAN 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO GIẢNG (Tuần27) Từ ngày 12/ 03/ 2013 đến 16/ 03/ 2012 Thứ ngày. Môn. SHĐT Hai Đạo đức Toán 12 / 03 Lịch sử Thể dục Ba 13/ 03. Tư 14/03. Năm 15/ 03. Sáu 16/ 03. Tập đọc Kchuyện Toán K học Mĩ thuật Tập đọc LTVC Toán Thể dục Chính tả TLV Toán K học K thuật LTVC TLV Toán Địa lí SH Lớp BGH. Thứ hai. Tiết CT 27 27 131 27 53 53 27 132 53 27 54 53 133 54 27 53 134 54 27 54 54 135 27 27. Tên bài dạy. Ghi chú. SHDC Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo(T2 Luyện tập chung Thành thị ở thế kỉ XVI- XVII Nhảy dây, di chuyển tung và bắt bóng- Trò chơi " Dẫn bóng" Dù sao trái đất vẫn quay Ôn tập các câu chuyện đã học Kiểm tra định kì GHK II Các nguồn nhiệt Vẽ theo mẫu: Vẽ cây. KNS – ĐHCN. Đ/C GDMT, KNS GDMT. Con sẻ Câu khiến Hình thoi Môn thể thao tự chọn Nhớ viết : Tiểu đội xe không kính Miêu tả cây cối.( Kiểm tra viết) Diện tích hình thoi Nhiệt cần cho sự sống GDMT. Lắp cái đu(T1) Cách đặt câu Khiến Trả bài văn miêu tả cây cối Luyện tập Dải đồng bằng duyên hải miền Trung SH - GDNGLL. Đc Đc GDMT- BĐ. Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (T2) I/ MUÏC TIEÂU Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia. * Hs khá, giỏi : Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.  Tuyên truyền, tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện cuûa baûn thaân.  GDKNS : Kĩ năng trách nhiệm khi nhận các hoạt động tham gia các hoạt động nhân đạo.  GD ĐHCM: Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể hiện lòng nhân ái theo gương Bác Hồ Chí Minh II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kieåm tra bài cũ: Bàiõ: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 1) - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ. - GV nhaän xeùt 2. Dạy bài mới -Giới thiệu,ghi tựa bài lên bảng. Thaûo luaän nhoùm ñoâi (baøi taäp 4  GDKNS : Học sinh thấy được trách nhiệm khi tham gia các hoạt động tham gia các hoạt động nhân đạo.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS neâu - HS nhaän xeùt -Chuù yù nghe. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Theo từng nội dung, đại diện các nhóm báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung.. - GV neâu yeâu caàu vaø cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Caùc nhoùm HS thaûo luaän - Theo từng nội dung, đại diện các nhóm cùng lớp trình bày, bổ sung, tranh luaän yù kieán. - GV keát luaän: + (b), (c), (e) là việc làm nhân đạo + (a), (d) không phải là hoạt động nhân đạo. Xử lí tình huống(bài tập 2)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GDKNS: hs biết làm việc nhân đạo. - GV chia nhoùm & giao cho moãi nhoùm HS thaûo luaän moät tình huoáng. - GV keát luaän: + Tình huống (a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn (neáu baïn coù xe laên), quyeân goùp tieàn giuùp baïn mua xe (neáu baïn chöa coù xe & coù nhu caàu)… + Tình huoáng (b): Coù theå thaêm hoûi, troø chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà những công việc lặt vặt hằng ngày như lấy nước, quét nhà, quét sân, nấu cơm, thu dọn nhà cửa… Thaûo luaän nhoùm (baøi taäp 5). - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm. GV keát luaän: Caàn phaûi caûm thoâng, chia seû, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng Liên hệ giáo dục học sinh biết học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh .Cuûng coá - Daën doø:(3). - GV mời vài HS đọc phần ghi nhớ. - Nhắc nhở HS thực hiện dự án giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn đã xây dựng theo keát quaû baøi taäp 5. - Chuaån bò baøi: Toân troïng luaät giao thoâng.. - Caùc nhoùm thaûo luaän & ghi keát quả ra tờ giấy khổ to theo mẫu bài taäp 5. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Cả lớp trao đổi, bình luận.. -HS đọc ghi nhớ.. -Cả lớp lắng nghe. Qua đó học sinh biết học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.. MUÏC TIEÂU Ruùt goïn được phaân soá. - Nhận biết được phân số bằng nhau. - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.Kieåm tra baøi cuõ : Yeâu caàu HS laøm baøi . * Tính :. - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp.. 1 5 5 2. a. 8 x 6 + 8 x 3 7. 3. 1 3. b. 5 x 4 − 2 x 5 - GV nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1 - GV hướng dẫn HS làm bài. Baøi 1 25. 25:5. 5. 9. 9 :3. 3. a/ 30 =30:5 = 6 ; 15 =15 :3 = 5 10 10:2 5 = = 12 12:2 6 6 6 :2 3 = = 10 10:2 5. . Caùc phaân soá baèng nhau 3. 9. 6. 5 25. 10. b/ 5 =15 =10 ; 6 =30 =12 Baøi 2 Baøi 2 3 - Yêu cầu HS tự làm bài. a. 3 tổ chiếm 4 số HS của lớp - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS kiểm b. 3 toå coù soá HS laø: tra baøi 3 32 x 4 = 24 (HS) Giaûi Anh Hải đi được đoạn đường dài là: Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của đề - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV đọc từng câu hỏi cho HS làm bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 2. 15 x 3 = 10 (km) Quãng đường anh Hải còn phải đi dài là: 15 – 10 = 5 (km) Đáp số : 5 km Baøi giaûi Laàn sau laáy ra soá lít xaêng laø:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi 4 : - Gọi HS đọc yêu cầu của đề - GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán ơ. 32850 : 3= 10950 (l ) Caû hai laàn laáy ra soá lít xaêng laø: 32850 + 10950 = 43800 (l) Lúc đầu trong kho có số lít xăng là: 56200 + 43800 = 100000 (l) Đáp số: 100000 l. 4. Cuûng coá , daën doø: - Chuaån bò baøi sau .Hình thoi - Nhaän xeùt tieát hoïc Lịch sử THAØNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII. I. MUÏC TIEÂU -Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về 3 thành thị lớn : Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở theá kæ XVI – XVII để thấy được rằng thương nghiệp ở thời kì này rất phát triển( cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, dân cư ngoại quốc...) - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ VN. - Phieáu hoïc taäp cuûa HS . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học - 1. Kieåm tra baøi cuõ : - Chúa Nguyễn đã làm gì để khuyến khích - 2 HS thực hiện yêu cầu . người dân đi khai hoang? - Cuộc khẩn hoang ở đàng Trong đã đem lại keát quaû gì? - Nhaän xeùt cho điểm. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán Theo em thaønh thò laø gì? - GV giải thích thành thị ở giai đoạn này không chỉ là trung tâm chính trị, kinh tế, quân sự mà coøn laø nôi taäp rtung ñoâng daân cö, coâng nghieäp vaø thöông maïi phaùt trieån. - GV treo bản đồ VN lên bảng, yêu cầu HS tìm - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> vaø chæ vò trí cuûa 3 thaønh thò XVI - XVII * Hoạt động 1: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An – 3 thành thị lớn ở thế kỉ XVI – XVII - GV tổ chức cho HS làm việc với phiếu học taäp - Phát phiếu học tập cho HS - Làm việc cả lớp. - Yêu cầu HS đọc SGK và hoàn thành phiếu - Theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. - GV tổ chức cho HS thi mô tả về các thành thị lớn ở thế kỉ XVI – XVII. - GV, cả lớp bình chọn bạn tả hay nhất. * Hoạt động 2 : Tình hình kinh tế ở nước ta ở theá kæ XVI – XVII - GV tổ chức thảo luận cả lớp để TLCH:Theo em cảnh buôn bán sôi động ở các đô thị nói lên điều gì về tình hình kinh té nước ta thời đó?à - GV giới thiệu : Vào thế kỉ XVI – XVII sản xuất nông nghiệp đặc biệt là Đàn Trong rất phát triển, tạo ra nhiều nông sản. Bên cạnh đó caùc ngaønh tieåu thuû coâng nghieäp nhö laøm goám, kéo tơ, dệt lụa, làm đường, rèn sắt, làm giấy… cũng rất phát triển. Sự phát triển của nông nghieäp vaø thuû coâng nghieäp cuøng phaùt trieån. 4. Cuûng coá - daën doø 1 HS nhắc lại bài học Về nhà học và chuẩn bị bài Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. - Nhaän xeùt tieát hoïc. HS dưới lớp theo dõi.. - Lam việc cá nhân với phiếu học tập và theo hướng dẫn của GV.. - 3 HS baùo caùo. Moãi HS neâu veà một thành thị lớn. Tình hình kinh tế nước ta thời đó đông người, buôn bán sầm uất, chứng tỏ ngành nông nghiệp phát trieån maïnh, taïo ra nhieàu saûn phaåm để trao đổi, buôn bán.. Thể dục Tiết 53:NHẢY DÂY,DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG-TRÒ CHƠI: DẪN BÓNG I/Mục tiêu: -Bước đầu biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay ( di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt bóng gọn) -Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước chân sau. -Trò chơi" dẫn bóng" biết cách chơi và tham gia chơi được.Trước khi chơi trò chơi, biết cách thực hện động tác dùng tay đập bóng nhảy lên liên tục xuống mặt đất. II/ Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - bóng dây III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. -Khởi động các khớp. -Trò chơi: diệt các con vật có hại 2/ Phần cơ bản: *Ôn di chuyển tung và bắt bóng: -HS tập luyện theo tổ, nhóm. -GV theo dõi, giúp đỡ -2-3 nhóm trình bày. -GV cùng HS nhận xét. *Ôn nhảy dây: -HS ôn luyện nhảy dây kiểu chân trước chân sau. - Trò chơi: dẫn bóng -GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn HS cách chơi và luật chơi. -HS thực hiện trò chơi. 3/ Phần kết thúc: -HS thả lỏng và hát. -GV cùng HS hệ thống bài nhận xét tiết học. Thứ ba. 6-8 1-2 1-2 2-3 20-22 6-8. 5-6. Đội hình hàng dọc. Đội hình hàng ngang. 6-8. 4-5. Tập đọc: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY. Đội hình hàng dọc. I.MUÏC TIEÂU: Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. Hiểu nội dung : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì baûo veä chaân lyù khoa hoïc.( trả lời được các CH trong SGK) HS giải nghĩa một số từ khó trong bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng viết đoạn " Chưa đầy một TK....vẫn quay" III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: 4 HS đọc truyện Ga-vrốt ngoài chiến lũy theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi trong SGK 2 / Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV giới thiệu bài “Dù sao trái đất vẫn Học sinh nhắc lại đề bài. quay”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: 1 HS đọc cả bài HS đọc thầm Bài chia làm mấy đoạn? HS trả lời GV nhận xét, kết luận : 3 đoạn. Đoạn 1: từ đầu….. của Chúa trời :Cô-pécních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. Đoạn 2: Tiếp theo….gần bảy chục tuổi : Ga-li-lê bị xét xử. Đoạn 3: Còn lại: Ga-li-lê bảo vệ chân lý. GV kết hợp hướng dẫn HS phát âm đúng HS đọc đồng thanh, 3 Hs đọc lại caùc teân rieâng Coâ-peùc-ních, Ga-li-leâ; GV hướng dẫn Hs đọc từng đoạn - Học sinh đọc tiếp nối 2 lượt + GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài Hs nhận xét GV nhận xét + GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hieåu baøi - HS laéng nghe. GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Ý kiến của Cô-péc-ních có gì khác với ý - Thời đó, người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một kiến chung lúc bấy giờ? chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phaûi quay xung quanh noù..CoâHS trả lời, nhận xét. GV kết luận péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất mới là hành tinh quay chung quanh mặt trời. - Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm uûng hoä tö + Ga-li-leâ vieát saùch nhaèm muïc ñích gì? tưởng k/học của Cô-péc-ních. - Vì cho rằng ông đã chống đối quan + Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông? điểm của Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời - Hai nhà khoa học đã dám nói ngược + Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga- với lời phán bảo của Chúa trời, tức là đối lập với quan điêm của Giáo hội li-lê thể hiện ở chỗ nào? lúc bấy giờ HS trả lời. HS khác nhận xét. Gv kết luận. - HS neâu + Cho HS neâu noäi dung yù chính cuûa baøi GV nhận xét + GV choát yù chính:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn văn. GV - 3 HS đọc tiếp nối hướng dẫn đọc diễn cảm GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc -2 và thi đọc diễn cảm diễn cảm đoạn " chưa đầy...vẫn quay". 3.Cuûng coá- Daën doø HS trả lời - GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? - Về nhà luyện đọc lại câu chuyện và chuẩn bị bài Chim sẻ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MUÏC TIEÂU: Choïn một caâu chuyện em đã được học nói về tấm lòng dũng cảm, giúp người mà em đã được học, được đọc, được biết qua truyền hình …. , . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoïa SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 hs kể lại câu chuỵên em đã nghe hoặc được đọc nói về lòng duõng caûm. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Kể chuyện được chứng kiến hoặc được tham gia” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ lại một số câu chuyên đã được học nĩi về tấm lịng dũng - 1 HS đọc cảm, giúp người mà em đã được học, được đọc, được biết qua truyền hình …. - Cả lớp theo dõi trong SGK - 1 HS đọc đề bài ( GV gạch dưới những chữ - HS lần lược nêu cần chú ý trong đề bài) Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - KC theo caëp - HS keå - Thi kể chuyện trước lớp - Moät vaøi HS keå - Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm kể hay nhất, bạn kể tự nhiên, hấp daãn nhaát.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện kể ở lớp cho người thân. Nhắc nhở những HS chưa kể đạt về nhà tiếp tục luyện tập - Dặn HS đọc trước nội dung của bài Đôi cánh của ngựa trắng KC tiết tới- GV nhận xét tieát hoïc. Môn : Toán KIểm tra GHK II ( Đề do BGH soạn ). Khoa hoïc CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I. MUÏC TIEÂU - Kể tên, nêu được vài vai trò của một số nguồn nhiệt. - Thực hiện được một số biện pháp an tồn trong sinh hoạt. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong,... GDMT: - Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống haèng ngaøy. Liên hệ: Khi sử dụng nguồn nhiệt cần chú ý sử dụng hợp lí KNS : Đánh giá trị bản thân qua việc đánh giá cách sử dụng nguồn nhiệt, các vấn đề sử dụng chất đốt và ô nhiễm môi trường…. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Chuaån bò chung: hoäp dieâm , neán ,baøn laø , kính luùp . - Chuẩn bị theo 2 nhóm : tranh , ảnh về sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ : Gọi 2 Hs trả lời câu hỏi Bài :Vật dẫn nhiệt - HS thực hiện theo y/c vaø vaät caùch nhieät. - Neâu moät soá vaät daãn nhieät toát, moät soá vaät daãn nhieät keùm - Do tính caùch nhieät cuûa khoâng khí, ta vaän duïng vaøo laøm vieäc gì? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 2. Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS quan sát . và tập hợp tranh ảnh a. Giới thiệu bài : - các ứng và nguồn nhiệt đã sưu tầm . * Hoạt động 1:Nói về các nguồn nhiệt và vai troø cuûa chuùng . - Yeâu caàu HS lquan saùt H.106 SGK ,tìm hieåu veà vai troø caùc nguoàn nhieät .. - Gọi HS báo cáo . GV giúp HS phân loại các nguồn nhiệt thành các nhóm : Mặt trời , ngọn lửa của các vật bị đốt cháy - HS thaûo luaän ghi theo baûng : Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm khi sử Caùch phoøng traùnh duïng caùc nguoàn nhieät . KNS : Đánh giá trị bản thân qua việc - Yêu cầu HS dựa vào SGK , kinh nghiệm đánh giá cách sử dụng nguồn nhiệt, và rồi thảo luận theo nhóm Những nguy các vấn đề sử dụng chất đốt và ô hieåm coù theå xaûy ra nhiễm môi trường…. * Hoạt động 3: tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt , lao động sản VD: Taét ñieän beáp khi khoâng duøng , suất ở gia đình thảo luận có thể gì để thực không để lửa quá to , theo dõi khi hiện tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt . đung nước , không để nước sôi đến - Y/C HS laøm vieäc theo nhoùm phaàn vaän cạn ấm , đậy kính phích giử cho nước duïng noùng . - Goïi caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. Liên hệ GDMT: Khi sử dụng nguồn nhiệt cần chú ý sử dụng hợp lí 3. Cuûng coá daën doø Về nhà học và chuẩn bị bài: Nhiệt cần cho sự sống. - Nhaän xeùt tieát hoïc Mĩ thuật Tiết 27: VẼ THEO MẪU: VẼ CÂY I/ MỤC TIÊU: -Hiểu hình dáng màu sắc của một số loài cây quen thuộc. -Biết cách vẽ cây. -Vẽ được một cây đơn giản theo ý thích. -HS khá giỏi:sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu cây. -GDMT:Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan. II/ Chuẩn bị : Tranh cây III/ Các hoạt động dạy học: 1/Giới thiệu bài:GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2/Giảng bài:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Hoạt động 1:Quan sát nhận xét: -GV giới thiệu các hình ảnh về lá cây. -GV kết luận: GDBVMT. *Hoạt động 2: Cách vẽ cây: -Hướng dẫn HS cách vẽ cây. *Hoạt động 3:Thực hành -GV theo dõi, uống nắn. *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. 3/ Dặn dò: Xen trước bài: Trang trí lọ hoa.. Thứ tư. HS quan sát nêu nhận xét về tên cây, các bộ phận màu sắc... HS nhận xét. HS thực hành vẽ cây Một số HS trình bày.. Tập đọc: CON SEÛ. I.MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ. Biết đọc diễn cảm bài văn chuyện giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp, căng thẳng….. 2. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non cuûa seû giaø. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS đọc bài “Dù sao trái đất vẫn quay”, trả lời các câu hỏi: Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm. 2. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * GV giới thiệu bài Bài học hôm nay sẽ giới thiệu với các em một câu chuyện ca ngợi lòng dũng cảm của một con sẻ bé bỏng khiến một con - Học sinh nhắc lại đề bài. người phải kính cẩn nghiêng mình trước nó. * Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: Hs đọc thầm 1 HS đọc toàn bài HS trả lời. Bài được chia làm mấy đoạn? GV kết luận: 5 đoạn - GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bài giúp HS hiểu các từ khó trong bài ( Tuoàng nhö, khaûn ñaëc, naùu, boái roái, kính HS nhận xét. cẩn); Nhắc HS nghỉ hơi đúng giữa các cụm trong caâu vaên.. GV nhận xét, sửa sai. - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng đọc - HS laéng nghe phù hợp với diễn biến câu chuyện. b) Tìm hieåu baøi: GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời caùc caâu hoûi: - Trên đường đi, con chó thấy gì? Nó định - Trên đường đi, con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ laøm gì? xuống. Nó chậm rãi tiến đến gần sẻ non. -Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó - Đột nhiên, 1 con sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu con. Dáng vẻ của dừng lại và lùi ? sẻ rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm gió phải ngaàn ngaïi. -Hình ảnh con sẻ mẹ dúng cảm từ trên cây - Con sẻ già lao xuống như 1 hòn đá lao xuống cứu con được miêu tả như thế rơi trước mõm con chó; lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và naøo? thaûm thieát - Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối - Vì hành động của con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó săn với con sẻ nhỏ bé? hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phaûi caûm phuïc. - HS trả lời GV hoûi veà noäi dung yù nghóa cuûa baøi: GV choát yù chính:  Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 3 thi đọc diễn cảm  Gv đọc mẫu GV hướng dẫn HS cả lơp luyện đọc và HS nhận xét thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện. " Bỗng....đất" GV kết luận 3.Cuûng coá- Daën doø.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV hoûi HS veà yù nghóa cuûa baøi laø gì? HS trả lời -Dặn HS về nhà luyện đọc diễn cảm bài văn; kể lại câu chuyện cho người thân Về nhà học và chuẩn bị bài Ôn tập - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện từ và câu: CAÂU KHIEÁN. I. MUÏC TIEÂU: - Nắm được cấu tạo ,tác dụng của câu khiến. - Bieát nhaän dieän caâu khieán, ñaët caâu khieán. II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết câu khiến ở BT1 ( Phần nhận xét) - Bốn băng giấy mỗi băng viết một đoạn văn ở BT1( Phần luyện tập) III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Câu khiến” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm nội dung bài *Phaàn nhaän xeùt: Baøi taäp 1,2: - 1 HS đọc yêu cầu của BT1,2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT1,2 Cả lớp theo dõi SGK - HS suy nghó , phaùt bieåu yù kieán - HS phát biểu.- Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT3 -Cho HS thực hiện theo yêu cầu BT -HS leân baûng tieáp noái ghi moãi HS - GV nhận xét từng câu, rút ra kết luận moät caâu vaên * Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - Moät HS laáy 1 ví du minh hoïa noäi dung ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luỵên tập Baøi taäp1: - 4 HS nối tiếp nhau đọc nội dung yêu cầu bài - Cả lớp theo dõi SGK taäp 1 - HS suy nghĩ trao đổi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi với bạn beân caïnh - HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV phaùt giaáy cho HS -giao vieäc. - Caùc nhoùm laøm vaøo giaáy - Caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû - GV nhaän xeùt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhâïn xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ noäi dung baøi hoïc. viết vào vở 5 câu khiến. - HS phát biểu- lớp nhận xét. - HS theo doõi SGK - HS suy nghó, vieát nhanh vaøo giaáy - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét. TOÁN HÌNH THOI I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Nhaän bieát hình thoi vaø 1 soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi - Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống, củng cố kĩ năng nhận dạng hình. - Phân biệt được hình thoi và 1 số hình đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình thoi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học -2 HS lên bảng làm , lớp làm vào 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 Hs lên bảng làm nhaùp. 5 3  Tính: a/ 6 7. 2 1 : ; b/ 5 5. Gv cùng HS nhận xét 2 .Bài mới a. Giới thiệu bài b . Giới thiệu hình thoi - GV cuøng laép gheùp moâ hình hình vuoâng. - GV dùng mô hình HS vừa lắp ghép để vẽø hình vuông lên bảng và giấy, vở.. - HS cả lớp thực hành lắp ghép hình vuoâng. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV giới thiệu hình mới gọi là hình thoi. - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK, nhận ra những hoa văn (họa tiết) hình thoi sau đó HS quan sát hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD trong SGK vaø treân baûng. C. Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi - Yeâu caàu HS quan saùt hình thoi ABCD treân bảng, sau đó đặt câu hỏi giúp HS tìm được caùc ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. . Kể tên các cặp cạnh song song với nhau có trong hình thoi ABCD - Yêu cầu HS dùng thước đo độ dài các cạnh hình thoi. . Độ dài các cạnh hình thoi như thế nào với nhau? - GV keát luaän veà ñaëc ñieåm hình thoi nhö SGK d. Thực hành : Baøi 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV yeâu caàu HS quan saùt hình vaø TL. . Hình naøo laø hình thoi? . Hình naøo khoâng phaûi laø hình thoi? Baøi 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV vẽ hình thoi ABCD lên bảngviết đề baøi leân baûng . - GV nêu : Nối A với C ta được đường chéo AC cuûa hình thoi ABCD. Nối B với D ta được đường chéo BD của hình thoi - Gọi điểm giao nhau của đường chéo AC và BD laø O. - Yeâu caàu HS haõy duøng eâke kieåm tra xem 2 đường chéo của hình thoi có vuông góc với nhau khoâng? - Yêu cầu HS dùng thước có vạch chia Mi – li – mét để kiểm tra xem 2 đường chéo của hình thoi coù caét nhau taïi trung dieåm cuûa moãi hình khoâng?. - HS quan saùt, laøm theo maãu vaø nhaän xeùt. - Cho vaøi HS nhaéc laïi .. AB // CD BC // AD. - HS thực hành đo độ dài - Baèng nhau.. - Hình 1, 3 là hình thoi - Hình 2, 4, 5 không phải là hình thoi - HS quan saùt - HS quan sát thao tác GV, sau đó nêu laïi.. - Hình thoi ABCD có hai đường chéo laø AC vaø BD - Vuông góc với nhau.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV kết luận đặc điểm : Hai đường chéo của hình thoi vuông góc với nhau tại trung điểm của mỗi đường. Baøi 3 - Cho HS đọc đề bài , sau đó tổ chức cho HS cắt hình thoi để xếp thành ngôi sao như bên. - HS cắt và gấp hình thoi SGK tình baøy. - GV toång keát tuyeân döông caùc HS caét nhanh, đẹp. 4. Cuûng coá , daën doø: Về chuẩn bị bài Diện tích hình thoi - Nhaän xeùt tieát hoïc Thể dục Tiết 54:MÔN THỂ TAO TỰ CHỌN- TRÒ CHƠI: TRAO TÍN GẬY I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đùi. -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi " dẫn bóng" II/Chuẩn bị: - Cầu , bóng III/Nội dung và phương pháp: 1/ Phần mở đầu: 6-8 Đội hình hàng dọc -Tập hợp lớp phổ biến nội dung tiết học. 1-2 -Chạy nhẹ nhàng trên sân tập. 1-2 -Tập bài thể dục phát triển chung. 1-2 -Chơi trò chơi: bịt mắt bắt dê. 1-2 2/ Phần cơ bản: 20-22 *Tâng cầu bằng đùi: 12-14 -GV nêu tên động tác, làm mẫu giảng giải động Đội hình hàng tác. ngang -1-2 HS thực hiện động tác, Gv nhận xét sửa sai. -GV chia lớp thành 3 tổ tập luyện. -Gv theo dõi uốn nắng. -1 số HS trình bày. 6-8 * Trò chơi'" Trao tín gậy" -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi. -HS thực hiện trò chơi. 5-6 Đội hình hàng dọc 3/ Phần kết thúc: -HS thả lỏng và hát. -Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ năm. Chính tả (Nhớ- viết): BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH. I.MUÏC TIEÂU: - Nhớ- viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ. - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, dấu hỏi/ dấu ngã II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ - Học sinh nhắc lại đề bài. Bài thơ về tiểu đội xe không kính” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ- viết - 1 HS đọc yêu cầu của bài đọc thuộc 3 khổ - HS theo dõi SGK thơ cuối của bài Bài thơ tiểu đội xe không - Cả lớp đọc thầm kính - Hoïc sinh vieát baøi - HS đọc thầm lại để ghi nhớ 3 khổ thơ - HS gấp sách GK. Nhớ lại 3 khổ thơ tự viết - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự sửa những chữ viết sai baøi - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhaän xeùt chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2/86SGK - HS theo doõi - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS trao đổi cùng các bạn để điền - HS laøm baøi caù nhaân vaøo choã troáng HS lên bảng thi làm bài làm bài.Từng - GV mời HS lên bảng điền em đọc kết quả - Lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng: Baøi taäp 3: - Gv choïn baøi taäp cho HS - HS đọc thầm đoạn văn - HS làm vào vở - HS trình baøy. - Cả lớp đọc thầm và làm - HS tự làm - HS lên bảng thi làm bài- Lớp nhận xeùt.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Yêu cầu HS về nhà đọc lại kết quả làm HS đọc BT2,3 ; đọc lại và nhớ những thông tin thú vò.Về chuẩn bị bài: Nghe- viết Ai nghĩ ra các chữ số. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Taäp laøm vaên: MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI ( Laøm baøi vieát). I. MUÏC TIEÂU: - Viết được hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK( hoặc đề giáo viên chọn) bài viết đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhieân, rõ ý. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, aûnh moät soá caây coái trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Bài cũ: 2 HS đọc mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Miêu tả cây coái”laøm baøi vieát Hoạt động 2: ra đề Bốn dề kiểm tra ở tiết TLV ( trg.92) là những đề gợi ý. GV có thể dùng 4 đề này. Cũng có thể dựa vào các đề gợi ý, ra đề khác cho HS. Khi ra đề, cần chú ý những điểm sau: - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS lựa chọn được 1 đề baøi taû moät caùi caây gaàn guõi., mình öa thích. - Ra đề gắn với kiến thức TLV vừa học ví dụ nhö : Đề1.Hãy tả một cái cây ở trường gắn với nhiều HS chọn đề bài và làm bài vào giấy kỷ niệm của em. Chú ý mở bài theo cách gián kiểm tra. tieáp Đề2: Hãy tả một cái cây do chính em vun trồng. Chú ý kết bài theo cách mở rộng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đề 3: Em thích loại hoa nào nhất? Hãy tả loài hoa đó. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp - GV cho HS laøm baøi - Thu vaø chaáâm baøi Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò Về nhà chuẩn bị bài Trả bài văn miêu tả cây cối. - GV nhaän xeùt tieát kieåm tra.. TOÁN DIEÄN TÍCH HÌNH THOI. I. MUÏC TIEÂU - Biết cách tính dieän tích hình thoi . - Bước đầu biết áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có lieân quan. BTCL: 1;2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV chuaån bò : mieáng bìa caét thaønh hình thoi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. 1. Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 2 HS leân baûng neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi. - GV nhaân xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn lập công thức tính diện tích hình thoi. * Giới thiệu đề-ca-gam. - GV đưa ra miếng bìa hình thoi đã chuẩn bị, sau đó nêu: . Hình thoi ABCD coù AC = m, BD = n, - HS nghe bài toán. Tính dieän tích hình thoi. - GV neâu : Haõy tìm caùch caét hình thoi - HS suy nghó tìm caùch caét gheùp hinh. thành 4 tam giác bằng nhau, sau đó ghép laïi thaønh HCN. - Cho HS phaùt bieåu veàø caùch caét gheùp cuûa mình, sau đó thống nhất với cả lớp cắt theo hai đường chéo và ghép thành HCN.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> AMNC. . Theo em dieän tích hình thoi ABCD vaø diện tích HCN AMNC được ghép từ các mảnh hình như thế nào với nhau? . Vaäy ta coù tính dieän tích hình thoi thoâng qua dieän tích cuûa HCN. - Yeâu caàu HS ño caùc caïnh cuûa HCN vaø so sánh chúng với đường chéo của hình thoi ban đầu. . Vaäy dieän tích HCN AMNC tính ntn? n. mxn. - GV neâu : Ta thaáy m x 2 = 2 - GV hoûi : m vaø n laø gì cuûa hình thoi ABCD? . Vaäy ta coù theå tính dieän tích cuûa hình thoi bằng cách lấy tích độ dài 2 đường chéo chia cho 2. d. Luyeän taäp Baøi 1: - Gọi một HS nêu yêu cầu, sau đó tự làm baøi - Cho 1 HS ï laøm bảng - Cho HS nêu cách làm của mình sau đó GV hướng dẫn cho cả lớp. - Gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, sau đó nhận xét cho điểm HS. Baøi 2 : - Cho HS tự làm bài.. - Dieän tích hai hình naøy baèng nhau.. n. - HS neâu : AC = m, AM = 2 - Dieän tích HCN AMNC laø : n. mx 2 - Là độ dài của 2 đường chéo của hình thoi. - HS nghe vaø neâu laïi caùch tính dieän tích dieän tích hình thoi. Baøi 1: a. Dieän tích hình thoi ABCD laø: 3x4 =6 (cm2) 2. b. Dieän tích cuûa hình thoi MNPQ laø: 7x4 2 2 = 14 (cm ). Đáp số : a. 6 cm2 b. 14 cm2 Baøi 2 : Giaûi a. Dieän tích hình thoi laø: 5 x 20 =¿ 2. 50 (dm2). b. 4 m = 40 dm. Dieän tích hình thoi laø:. 40 x 15 =¿ 300 (dm2) 2. Baøi 3 : - Goïi hS neâu yeâu caàu baøi taäp. . Để biết câu nào đúng, câu nào sai, chúng ta phaûi laøm gì?. Đáp số : a. 50 dm2 b. 300 dm2 - Phaûi tính dieän tích hình thoi vaø HCN..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Yeâu caàu HS tính. . Dieän tích hình thoi laø: 2 x 5 : 2 = 5 (cm2) . Dieän tích HCN laø: 2 x 5 = 10 (cm). 4. Cuûng coá daën doø Về nhà học và chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhaän xeùt tieát hoïc. Khoa hoïc NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG. I . MUÏC TIEÂU : -Nêu VD chứng tỏ mỗi loài sinh vật sống có nhu cầu về nhiệt khác nhau. - Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất . Liên hệ: GD Khi sử dụng nguồn nhiệt cần chú ý sử dụng hợp lí GDMT : Học sinh biết bảo vệ các nguồn nhiệt cũng chính là bảo vệ môi trường sống. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 108 ,109 SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài hoïc / - 2 HS thực hiện theo yêu cầu. - Nhaän xeùt. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Tìm hieåu baøi Hoạt động 1: Trò chơi ai nhanh , ai đúng - GV chia lớp thành 4 nhóm và sắp xếp lại bàn ghế trong lớp - Từ 3 -5 HS làm ban giám khảo * GV phổ biến cách chơi , luật chơi GV lần lượt đưa ra các câu hỏi - Gọi tiếp theo các đội khác lần lượt TL . GV chỉ định ngữ trả lời - Cho các đội hội ý trước vào cuộc chơi . - Theo dỏi , ghi lại câu TL của các đội . - GV hội ý với HS được cử vào ban giám khảo . phát câu hỏi , đáp án để theo - Đội nào có câu TL đúng lắc chuông để TL. Đội nào lắc chuông trước TL trước. doûi , nhaän xeùt * Đánh gia,ù tổng kết - Ban giaùm khaûo hoäi yù thoáng nhaát ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> và tiên bố với các đội . - GV nêu đáp án và giản mở rộng theâm . ( nhö SGK / 182 ) - GV keát luaän : Nhö muïc baïn caàn bieát / 108 SGK . Hoạt động 2 : Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất - GV neâu caâu hoûi . Ñieâu gì seõ saûy ra neáu trái đất không được Mặt trời sưởi ấm ? - GV keát luaän nhö : Muïc baïn caàn bieát / 108 SGK . - Gọi 2 HS đọc lại GD Khi sử dụng nguồn nhiệt cần chú ý sử dụng hợp lí 4. Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Xem trước bài sau : ôn tập. - Các thành viên trao đổi thông tin đã sưu tầm được. - Nhận câu hỏi, đáp án đánh giá các đội TL.. - 2 HS đọc.. KÓ THUAÄT LẮP CÁI ĐU (T1) I. MỤC TIÊU : HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu. Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng quy trình . Rèn tính cẩn thận ,làm việc theo quy trình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu cái đu đã lắp sẵn . Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU : 1/ Kiểm tra bài cũ và sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mớI : Hoạt động dạy của GV GiớI thiệu bài : -GV giớI thiệu bài và nêu mục đích bài học : Hoạt động 1: Thực hành a)Chọn các chi tiết : -gv yêu cầu HS chọn các chi tiết theo SGK để vào nắp hộp theo từng loại . -GV hỏi :Một vài chi tiết cần lăp cái đu là gì . b) Lắp từng bộ phận : Goïi HS nhaéc laïi caùch laép:. Hoạt động học của HS -HS lắng nghe. -HS chọn và để vào nắp hộp . -HS trả lời . HS nhaéc laïi caùch laép.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> #GV gợi ý: *Lắp giá đỡ đu (H2-SGK) +Để lắp được giá đỡ cái đu cần phảI có những chi tiết nào ? +Khi lắp giá đỡ em cần chú ý điều gì ? *Lắp ghế đu (H3-SGK) -Để lắp ghế đu cần các chi tiết nào ?Số lượng bao nhiêu? *Lắp trục đu vào ghế đu (H4-SGK) -Để cố định trục đu cần bao nhiêu vòng hãm ? #GV nhận xét . c/ HS thực hành theo nhóm d/ Đánh giá sản phẩm. -Cần 4 cái cọc đu,thanh thẳng 11 lỗ ,giá đỡ trục đu ) -Cần chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài . -Cần tấm nhỏ,4 thanh thẳng 7 lỗ ,tấm 3 lỗ ,1 thanh chữ U dài . -Cần 4 vòng hãm HS thực hành theo nhóm. ñ/ Tháo các chi tiết -GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào -HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp. hộp 4 /Củng cố ,dặn dò : -GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết quả học tập . -Dặn dò giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập . Thứ sáu Luyện từ và câu: CAÙCH ÑAËT CAÂU KHIEÁN. I.MUÏC TIEÂU: Nắm được cách đặt câu khiến (nội dung Ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể thành câu khiến(BT1, mục III) bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp(BT2), biết đặt câu với từ cho trước( hãy, đi, xin.) theo cách đã học (BT3). - HSKG: nêu được tình huống có thể dùng câu khiến ( BT4) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bốn băng giấy mỗi băng viết 1 câu văn ở BT 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS nêu lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết học trước. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Cách đặt câu khieán” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung baøi * Phaàn nhaän xeùt: - HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể thành câu khiến theo 4 cách đã nêu trong SGK(trg 92). - HS laøm baøi. - HS trình baøy - GV nhaän xeùt * Phần Ghi nhớ: - HS căn cứ cách làm bài trong phần Nhận xét,tự nêu 4 cách đặt câu khiến - 2-3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 3: Phần luyện tập Baøi taäp 1: - 1 HS đọc nội dung bài tập 1 - GV gợi ý và hướng dẫn HS làm - HS laøm baøi caù nhaân - HS tiếp nối nhau đọc kết quả - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng Bài tập 2,3,4: Thực hiện như BT1 Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Yeâu caàu HS veà nhaø vieát laïi 5 caâu khieán - Nhaéc HS moãi em tìm moät tin treân baùo, mang đến lớp để tập tóm tắt tin trong tiết học sau.Ơn tập - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán LUYEÄN TAÄP. - HS theo doõi. - HS laøm baøi . - 3 HS lên bảng trình bày, sau đó từng em đọc lại câu khiến với giọng điệu phù hợp.- Cả lớp nhận xét. - HS đọc. - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi SGK - HS laøm baøi - HS trình bày- Cả lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> (Bỏ ý b BT 1 ). I. MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Moãi HS chuaån bò : + 4 miếng bìa hình tam giác vuông kích thước như trong BT 4. + 1 tờ giấy hình thoi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học - HS haùt 1. Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 2 HS leân baûng - HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp. laøm baøi. * Tính dieän tích hình thoi bieát a. Độ dài 2 đường chéo là 4 cm và 7 cm. b. Độ dài đường chéo thứ nhất là 2 cm, và 1. đường chéo thứ hai có độ dài bằng 3 độ dài đường chéo thứ nhất. - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài : b. Luyeän taäp Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Gọi HS đọc kết quả bài làm. Baøi 2 : - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài. Giaûi a. Dieän tích hình thoi laø: 19 x 12 : 2 = 114 (cm2) b. Coù 7 dm = 70 cm Dieän tích hình thoi laø: 30 x 70 : 2 = 105 (cm2) Giaûi Dieän tích cuûa mieáng kính laø: 14 x 10 = 70 (cm2) 2. Đáp số : 70 cm2 Bài 3: GV tổ chức cho HS xếp hình, sau đó tính dieän tích hình thoi.. - Caùc toå xeáp hình sau 2 phuùt toâ naøo coù nhiều bạn xếp đúng hơn là tổ đó thắng cuoäc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> HS xếp được hình như sau :. A Gv hướng dẫn Hs thực hiện D. 3.Cuûng coá –daën doø Về nhà chuẩn bị bài Luyện tập chung - Nhaän xeùt tieát hoïc. B. C Đường chéo AC dài là : 2 + 2 = 4 (cm) Đường chéo BD dài là : 3 + 3 = 6 (cm) Dieän tích hình thoi laø: 4 x 6 : 2 = 12 (cm2). Taäp laøm vaên: TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI. I. MUÏC TIEÂU: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn hoặc của mình khi đã được thầy, cô giáo chỉ rõ. - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa những lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự chữa lỗi GV yêu cầu chữa trong bài viết cuûa mình - Nhận thực được cái hay của bài được GV khen II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Trả bài văn mieâu taû caây coái”.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Hoạt động 2: GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp - GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng - Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi ( öu, khuyeát ñieåm) - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå Hoạt động 3: Hướng dẫn HS chữa bài - HS làm, cùng bạn trao đổi góp ý - Hướng dẫn từng HS chữa lỗi cho nhau - Hướng dẫn sửa lỗi chung - Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn - HS trình bày hay + GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của một số HS trong lớp + HS trao đổi thảo luận dưới sự hướng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình. Mỗi HS chọn đoạn trongbài làm của mình, vieát laïi theo caùch hay hôn Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò - GV khen ngợi những HS làm việc tốt trong tieát traû baøi. - Yêu cầu một số HS viết bài không đạt hoặc ñieåm thaáp veà nhaø vieát laïi baøi vaên khaùc noäp laïi - Dặn HS về nhà đọc lại các bài tập đọc và HTL, chuẩn bị lấy điểm đọc trong tuần ôn tập giữaHKII Ñòa lí DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG. I/ MUÏC TIEÂU Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miền Trung: + Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá. + Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vcj phía bắc và phía nam: khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh. - Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam. - HSKG:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> + Giải thích vì sao các đồng bằng duyên hải mền Trung thường nhỏ và hẹp: do núi lan ra sát biển, sông ngắn ít phù sa bồi đắp đồng bằng. + Xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã.  GDMT: Trồng phi lao để ngăn gió,nắng, nóng,bão lụt gây khó khăn cho hoạt động sản xuất.  GDBĐ : Biết được đặc điểm địa hình, khí hậu dải đồng bằng ven biển miền trung. ( toàn phần ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1.. Kieåm tra baøi cuõ : - Nhaän xeùt 2. Bài mới a. Giới thiệu bài 1.Các đồng Bằng nhỏm nhỏ hẹp với nhieàu coàn caùt ven bieån GDBĐ - Hoạt động1: Làm việc cả lớp - GV treo và giới lược đồ và cho biết : Có bao nhiêu Đồng Bằng Duyên Hải mieàn Trung . - Yêu cầu HS lên chỉ trên lược đồ và gọi tên - Y/C HS thảo luận , trao đổi caëp ñoâi cho bieát . . Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí cuûa caùc đồng bằng này ?. Hoạt động học - 3 HS thực hiện yêu cầu .. - HS trình baøy. - Các đồng bằng này nằm sát biển Phía Baéc giaùp ÑBBB , phía taây giaùp daûy núi Trường Sơn, phía Đông là biển đông . - Các đồng bằng được gọi theo tên của tỉnh đó . - Các dảy chạy qua các dảy đồng bằng và lan ra saùt bieån .. . Em coù nhaän xeùt gì veà teân goïi cuûa caùc đồng bằng ? - Y/C HS cho biết : Quan sát trên lược đồ em thấy dảy núi trại qua các dảy đồng bằng này đến đâu ? - Dải đồng bằng duyên hải miền Trung chỉ gồm đồng bằng nhỏ hẹp , song tổng diện tích củng khá lớn , gần baèng dieän tích ÑBBB . - Y/C moät soá nhoùm nhaéc laïi ngaén goïn - HS keå.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> đặc điểm của đồng bằng duyên hải mieàn trung . - Cho HS quan sát 1 số ảnh , đầm ,phá , cồn cát được trồng phi bao duyên hải miền Trung và giới thiệu và những địa hình phổ biến xem đồng bằng ở đây . 2. Khí hậu sự khác biệt giữa khu vực phía baéc vaø phía nam - HS chỉ và đọc được dảy núi Bạch Mã , * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp hoặc đeo hải Vân , tư Huế , TP Đà Nẳng theo từng cặp -Y/C HS quan sát lược đồ H1 của bài theo Y/C SGK . - GV giải thích vai trò bức tường chắn gió của Bạch Mã và nói về sự khác biệt khí hậu giữa phía Bắc và phía Nam dảy Bạch mã thể hiện ở nhiệt độ . - GV noùi theâm gioù Taây Nam vaøo muøa haï 4 . Cuûng coá daën doø Liên hệ sự ô nhiểm không khí, nước do sinh hoạt con người. Vì vậy cần phaûi bieát BVMT thieân nheân - Y/C HS đọc SGK phần ghi nhớ Về nhà học và chuẩn bị bài:Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. SINH HOẠT LỚP I/ YÊU CẦU: Tổng kết tuần 27 Triển khai kế hoạch tuần 28. II/ NỘI DUNG 1/ Tổng kết tuần 27 -Cán sự lớp báo cáo tình hình hoạt động lớp trong tuần - Lớp phó lao động báo cáo tình hình vệ sinh lớp trong tuần qua..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Các đôi bạn cùng tiến báo cáo kết quả. - GV nhận xét việc rèn luyện chữ viết của Hs -Các tổ tổng kết điểm thi đua. Gv nhận xét,đánh giá tuần qua *Ưu điểm * Hạn chế 2/ Triển khai kế hoạch tuần 28 - Cán sự lớp theo dõi mọi hoạt động của lớp để báo cáo kịp thời - Lớp phó lao động đôn đốc nhắc nhở các bạn vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Các đôi bạn cùng tiến tiếp tục kèm cặp lẫn nhau. - Các tổ tiếp tục thi đua. + Gd về an toàn giao thông khi đi bộ,đi xe và khi đi đò. + Gd nhắc nhở Hs Trần Đại Nghĩa + GD đạo đức, thể chất cho Hs + Nhắc nhở Hs chơi một số trò chơi phù hợp - Phát động phong trào: hoa điểm 10, tham gia quỹ kế hoạch nhỏ bằng cách thu gom giấy vụn. - GD ngoài giờ lên lớp. GD Hs giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. TỔ TRƯỞNG BGH kí duyệt …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………… …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………….. …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………... …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………....

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span>

<span class='text_page_counter'>(35)</span>