giao an lop 5 CKN GDMT HA Tuan 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26 Thø hai ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2013 S¸ng Chµo cê ---------------------------------------------------------------Tập đọc NghÜa thÇy trß.. I/ Môc tiªu. - Đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, trang trọng, tha thiết. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n trong bµi, diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn strọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt, kÝnh thÇy, yªu b¹n. II/ §å dïng d¹y-häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹... - Häc sinh: s¸ch, vë... III/ Các hoạt động dạy-học.. Hoạt động của giáo viên 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi. Bµi gi¶ng a/ Luyện đọc - HD chia ®o¹n (3 ®o¹n). - Giáo viên đọc mẫu. b/ T×m hiÓu bµi. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nªu c©u hái cho häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. Hoạt động của học sinh -H đọc bài Cửa Sông ,nêu nội dung .. - §äc tiÕp nèi theo ®o¹n - Luyện đọc theo cặp. - §äc nèi tiÕp lÇn 2 kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i. - 1 em đọc lại toàn bài. * Các môn sinh đến nhà chúc mừng cụ giáo Chu thể hiện lòng kính trọng thầy ngời đã dạy dỗ, dìu dắt họ trởng thành. * §Õn tõ s¸ng sím, d©ng biÕu thÇy nh÷ng cuốn sách quý, cùng thầy đến thăm ngời đã khai tâm cho thầy... * Nh÷ng chi tiÕt chøng tá cô gi¸o Chu rÊt t«n kÝnh ngêi khai t©m cho m×nh: ch¾p * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. tay, cung kÝnh tha:" L¹y thµy ! H«m nay c/ Luyện đọc diễn cảm. con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thày". - HS đọc tiếp nối đoạn. * C¸c c©u: Uèng níc nhí nguån; T«n s - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm trọng đạo; Nhất tự vi s, bán tự vi s... 3/ Cñng cè-dÆn dß. * HS tr¶ lêi theo ý hiÓu... - Nh¾c l¹i néi dung bµi * HS rót ra ý nghÜa (môc I). - DÆn häc ë nhµ. - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) ----------------------------------------------------To¸n Nh©n sè ®o thêi gian. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. - Lµm BT1 II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của giáo viên 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. b)Bµi míi. * Thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. +VÝ dô 1: - GV nªu vÝ dô sgk.. Hoạt động của học sinh - Ch÷a bµi giê tríc.. * HS theo dâi, nªu phÐp tÝnh t¬ng øng: 1 giê 10 phót x 3 = ? - HS tìm cách đặt tính và tính.. - GV kÕt luËn chung. + VÝ dô 2: - GV nªu bµi to¸n. * HS theo dâi, nªu phÐp tÝnh t¬ng øng. - Gọi nhận xét, bổ sung, HD cách đổi - HS tÝnh, nªu kÕt qu¶. đơn vị đo. * HD nªu nhËn xÐt. * Nªu KL (sgk). * Thùc hµnh. Bµi 1: Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n. * §äc yªu cÇu. - Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số - HS tự làm bài, nêu kết quả và giải em. thÝch c¸ch lµm. c)Cñng cè - dÆn dß. + NhËn xÐt bæ xung. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. ………………………………………………………………………… Khoa học CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I/ Môc tiªu. Sau bài học, HS biết: - Chỉ đâu là nhị, nhuỵ. Nói tên các bộ phận chính của nhị và nhụy. - Phân biệt hoa có cả nhị và nhuỵ với hoa chỉ có nhị hay nhụy. II/ §å dïng d¹y häc. - Hình trang 104, 105 SGK. - Sưu tầm hoa thật hoặc tranh, ảnh về hoa. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: Quan sát. Mục tiêu: HS phân biệt được giữa nhị và nhụy; hoa đực và hoa cái.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiến hành: -GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu -HS làm việc với SGK. trang 104/SGK. -GV yêu cầu một số HS trình bày kết qủa -Trình bày kết quả làm việc. làm việc theo cặp trước lớp. -GV và cả lớp nhận xét. KL: GV chốt lại kết quả đúng như SGV/165. Hoạt động 2: Thực hành . Mục tiêu: HS phân biệt hoa có cả nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy. Tiến hành: -HS quan sát các loại hoa mà các em đã -GV yêu cầu HS quan sát một số hoa các sưu tầm được. em đã chuẩn bị được, GV phát phiếu bài tập để các nhóm thực hiện theo các yêu cầu trong phiếu (như SGV/165). -Các nhóm lần lượt trình bày. -GV yêu cầu các nhóm lần lượt trình bày từng nhiệm vụ. -GV và HS nhận xét. KL: GV chốt lại kết luận như SGV/167. Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhụy và nhị ở hoa lưỡng tính. Mục tiêu: HS nói được tên các bộ phận chính của nhị và nhụy. Tiến hành: -HS quan sát sơ đồ. -GV yêu cầu cả lớp quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phân nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. -HS làm việc với sơ đồ câm. -Gọi một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phân chính của nhị và nhuỵ. Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -Thế nào gọi là nhị, nhuỵ? -Kể một số loại hoa có hoa đực riêng, hoa cái riêng. -GV nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------------------------------Đạo đức EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 1) I. Môc tiªu: 1- KT: Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. 2- KN: Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3- GD: Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức ; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh. - HS khá - giỏi : Biết được ý nghĩa của hoà bình. Biết trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng. * GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động xây dung hòa bình là thể hiện tình yêu đất nước. II. §å dïng d¹y häc: PhÊn mµu, b¶ng phô. Bảng nhóm SGK, Tranh, ảnh, về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 30’ 2 HS trả lời Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin. - GV cho HS quan sát các tranh ảnh về cuộc - Hậu quả tàn khốc của chiến sống của trẻ em và nhân dân các vùng có tranh, nhân dân và nhất là trẻ em chiến tranh, về sự tàn phá của chiến tranh bị thương vong. (đã chuẩn bị) và hỏi: + Em thấy những gì trong những bức tranh - Cuộc sống của người dân ở vùng đó? có chiến tranh rất khổ cực. Nhiều - Yêu cầu HS đọc thông tin trang 37,38 trẻ em phải sống trong cảnh mồ côi SGK và thảoluận: cha, mẹ, bị thương tích, tàn phế... + Em có nhận xét gì về cuộc sống của người Nhiều trẻ em ở độ tuổi thiếu niên dân, đặc biệt là trẻ em, ở vùng có chiến phải đi lính…. tranh? - Chiến tranh để lại hậu quả lớn về + Chiến tranh gây ra những hậu quả gì? người, của : + Cướp đi nhiều sinh mạng + Thành phố làng mạc bị phá hoại, + Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi tàn phá. người đều được sống trong hoà bình chúng - Để thế giới không còn chiến ta cần phải làm gì? tranh, chúng ta phải cùng sát cánh GV nhận xét và kết luận bên nhau cùng nhân dân thế giới Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. bảo vệ hoà bình, chống chiến - GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập tranh…. 1. Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ tay hay không giơ tay - GV mời một số HS giải thích lí do. - GV kết luận: Các ý kiến(a), (d) là đúng; các ý kiến (b), (c) là sai. Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm - Học sinh suy nghĩ thực hiện theo tham gia bảo vệ hoà bình. quy ước. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài - HS làm việc cá nhân sau đó trao.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tập. đổi bài làm với bạn bên cạnh. Một Làm bài tập 2 SGK. số HS trình bày ý kiến trước lớp. - Yêu cầu tìm những việc làm thể hiện Cả lớp nhận xét, bổ sung, chốt lại : lòng yêu hoà bình. Các việc làm b, c thể hiện lòng yêu - GV KL hoà bình. Làm bài tập 3 SGK. - HS thảo luận nhóm đôi. Một - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp để tìm nhóm làm vào bảng nhóm báo cáo ra những hoạt động bảo vệ hoà bình. kết quả… - Em đã tham gia vào những hoạt động nào - Ủng hộ nạn nhân chất độc da trong những hoạt động vừa nêu trên? cam, vùng bị bão lụt … - GV kết luận, khuyến khích HS tham gia 2 HS đọc các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng. - GV gọi 2 HS đọc mục ghi nhớ SGK 3. Củng cố - Dặn dò. - Em cần phải làm gì để bảo vệ hòa bình, trong cuộc sống chúng ta phải thể hiện như thế nào để chứng tỏ em yêu hòa bình ? --------------------------------------------------------------------To¸n (LuyÖn tËp) luyÖn tËp: Nh©n sè ®o thêi gian. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - N¾m v÷ng c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. s¸ch, vë, b¶ng con, ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài1: (VBT - 55) - Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân. - GV theo dõi hướng dẫn HS yếu làm bài. - Gọi 4 HS trung bình lên bảng làm. Bài 2: (VBT - 55) GV hướng dẫn làm vào vở. H: Hãy nêu phép tính của bài toán? - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm VBT. - GV nhận xét. Bài 3:(NÕu cßn thêi gian) 4. Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Hoạt động của học sinh - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài - 4 HS lên bảng làm - HS nêu yêu cầu bài tập. - Nêu phép tính, sau đó làm bài. - 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét.. - HS đọc đề bài, làm bài cá nhân. - 1 HS lên bảng giải. - Nhận xét. --------------------------------------------------------------------TiÕng viÖt (LuyÖn tËp) Luyện đọc: Nghĩa thầy trò.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I/ Môc tiªu. - Đọc diễn cảm bài văn- giọng đọc rõ ràng, trang trọng, tha thiết. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n trong bµi, diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt, kÝnh thÇy, yªu b¹n. II/ §å dïng d¹y-häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹... - Häc sinh: s¸ch, vë... III/ Các hoạt động dạy-học.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi. Bµi gi¶ng - §äc tiÕp nèi theo ®o¹n a/ Luyện đọc - Luyện đọc theo cặp. +Híng dÉn HS c¸ch ng¾t h¬i, nhÊn giäng - §äc nèi tiÕp lÇn 2 kÕt hîp t×m hiÓu chó cho phï hîp. - Luyện đọc theo nhóm +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp . - Thi đọc diễn cảm (3-4 em) - Tổ chức cho HS thi đọc đúng . - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. *rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm 3/ Cñng cè-dÆn dß. - Nh¾c l¹i néi dung bµi - DÆn häc ë nhµ. -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2013 S¸ng To¸n Chia sè ®o thêi gian. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè. - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. HS lµm bµi tËp 1 II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Bài mới: - HS theo dõi. Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép -2 hs đọc bt, lớp theo dõi, nêu phép chia số đo thời gian cho một số. tính. *Vd1: Nêu như sgk, y/c: 42 phút 30 giây : 3 = …? -Theo dõi, làm nháp, hs khá làm theo. -Hd đặt tính và tính. -Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> *Vd2: Nêu như sgk, y/c: -Y/c : thảo luận nhóm 3 và nêu cách tính. -Gợi ý: Chuyển 3 giờ ra phút rồi chia…. -2 hs đọc đề bài, lớp theo dõi, nêu phép tính. 7 giờ 40 phút : 4 = ?. 7 giờ 40 phút 4 3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút 220 phút ?Muốn chia số đo thời gian cho một số, ta 20 làm tn? 0 -Nx, chốt lại: -Phát biểu, hs # nhắc lại. Hoạt động 2: Thực hành. -Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng. Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. 24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 3 giây. - Nx, đánh giá. 18,6 phút : 6 = 3,1 phút. 4. Củng cố, dặn dò: -Nx, chữa bài. - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán ........................................................................................................................... ChÝnh t¶ Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. I/ Môc tiªu. 1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. 2- Ôn lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài 3- Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ viÕt. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, b¶ng phô, phiÕu bµi tËp... - Häc sinh: s¸ch, vë bµi tËp... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A/ KiÓm tra bµi cò. - Ch÷a bµi tËp giê tríc. B/ Bµi míi. - NhËn xÐt. 1) Giíi thiÖu bµi. 2) Híng dÉn HS nghe - viÕt. - §äc bµi chÝnh t¶ 1 lît. - Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy cña bµi chÝnh - Theo dâi trong s¸ch gi¸o khoa. t¶. - §äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶. - §äc cho häc sinh viÕt tõ khã. +ViÕt b¶ng tõ khã:(HS tù chän) * §äc chÝnh t¶. - ViÕt bµi vµo vë. -§äc cho HS so¸t lçi. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối - ChÊm ch÷a chÝnh t¶ ( 7-10 bµi). chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai. + Nªu nhËn xÐt chung. 3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶. * Bµi tËp 2. * §äc yªu cÇu bµi tËp 2. - HD häc sinh lµm bµi tËp vµo vë . - Lµm vë, ch÷a b¶ng: + Ch÷a, nhËn xÐt. + Cả lớp chữa theo lời giải đúng. 3) Cñng cè - dÆn dß. - Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa tªn ngêi, tªn -Tãm t¾t néi dung bµi. địa lí nớc ngoài. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. -Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút.. …………………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Më réng vèn tõ : TruyÒn thèng. I/ Môc tiªu. - Më réng, hÖ thèng hãa vèn tõ g¾n víi chñ ®iÓm, b¶o vÖ vµ ph¸t huy truyÒn thèng d©n tộc. Từ đó, biết thực hành sử dụng các từ ngữ đó để đặt câu. - Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tèt bé m«n . II/ §å dïng d¹y-häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi,. - Häc sinh: tõ ®iÓn, phiÕu bµi tËp... III/ Các hoạt động dạy-học.. Hoạt động của thầy. A/ KiÓm tra bµi cò. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B/ Bµi míi : 1) Giíi thiÖu bµi. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. 2) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.. Hoạt động của trò. -Häc sinh ch÷a bµi giê tríc.. * HS tù lµm bµi theo nhãm. - Cử đại diện nêu kết quả. + TruyÒn cã nghÜa trao l¹i cho ngêi kh¸c: truyÒn nghÒ, truyÒn ng«i... + TruyÒn cã nghÜa lµ lan réng hoÆc lµm lan réng ra: truyÒn b¸, truyÒn h×nh... + TruyÒn cã nghÜa lµ ®a vµo hoÆc nhËp vµo c¬ thÓ: truyÒn m¸u, truyÒn nhiÔm... * §äc yªu cÇu. - HS viÕt bµi vµo vë. - 4, 5 em đọc trớc lớp.. * Bµi 2. -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm viÖc theo nhãm. - Gäi nhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn c©u tr¶ lời đúng. * Bµi 3: HD lµm vë. - ChÊm bµi. c/ Cñng cè - dÆn dß. - Tãm t¾t néi dung bµi. - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau. .................................................................................................................. ThÓ dôc ®/c Thoa so¹n gi¶ng ChiÒu To¸n (LuyÖn tËp) TOÁN: LUYỆN TẬP CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I. MỤC TIÊU: - Rèn cho HS kĩ năng thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản, thực tiễn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Giới thiệu bài - HS nêu yêu cầu bài tập 2. Luyện tập: - HS làm bài cá nhân vào VBT. Bài 1: - GV hướng dẫn, yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV giúp đỡ HS yếu cách thực hiện phép - 3 HS lên bảng thực hiện. chia số đo thời gian cho 1 số. - HS nhận xét bài bạn, sửa sai (nếu có).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2: - GV hướng dẫn làm vở - GV theo dõi hướng dẫn những em còn lúng túng thực hiện phép chia.. - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở và nêu kết quả 2 giờ 29 phút. 4,3 giờ. - HS nhận xét.. - 1 HS đọc đề bài. - GV nhận xét - HS chú ý lắng nghe. Bài 3: - HS làm bài cá nhân. 1 HS lên bảng. - GV hướng dẫn cách làm. Thời gian người đó làm xong 6 sản phẩm là: - Yêu cầu HS làm vào VBT, 1 HS lên bảng 11 - 8 = 3 giờ thực hiện. Thời gian TB người đó làm 1 sản phẩm là: - GV nhận xét. 3 giờ : 6 = 0,5 giờ. 4. Củng cố dặn dò Đáp số: 0,5 giờ. - Nhận xét tiết học - HS làm bài cá nhân. - Chuẩn bị bài sau - 1HS lên bảng làm bài --------------------------------------------------------------------------TiÕng viÖt (LuyÖn tËp) ÔN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I. MỤC TIÊU : - Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Truyền thống. - Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo. II. CHUẨN BỊ : - Nội dung ôn tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài tập 1 : Nối từ truyền thống ở cột A với nghĩa tương ứng ở cột B. A Truyền thống. B Phong tục tập quán của tổ tiên, ông bà. Cách sống và nếp nghĩ của nhiều người, nhiều địa phương khác nhau. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.. Bài tập 2: Tìm những từ ngữ có tiếng truyền. Bài làmTruyền ngôi, truyền thống, truyền nghề, truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,… Bài tập 3 : Gạch dưới các từ ngữ chỉ người và địa danh gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> “…Ở huyện Mê Linh, có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị. Cha mất sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông. Chồng bà Trưng Trắc là Thi Sách cũng cùng chí hướng với vợ. Tướng giặc Tô Định biết vậy, bèn lập mưu giết chết Thi Sách”. Theo Văn Lang 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét giờ học. - Dặn dò học sinh về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn chỉnh ---------------------------------------------------------------------Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp ®/c Hoa so¹n gØang -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø t ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2013 S¸ng Tập đọc Héi thæi c¬m thi ë §ång V¨n. I/ Môc tiªu. - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi v¨n. - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷, c©u, ®o¹n trong bµi. *HiÓu ý nghÜa: Qua viÖc miªu t¶ lÔ héi thæi c¬m thi ë §ång V¨n, t¸c gi¶ thÓ hiÖn tình cảm yêu mến và niềm tự hào với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá cña d©n téc. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh. - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ §å dïng d¹y-häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, tranh minh ho¹... - Häc sinh: s¸ch, vë... III/ Các hoạt động dạy-học.. Hoạt động của thầy. 1/ KiÓm tra bµi cò. 2/ Bµi míi : Giíi thiÖu bµi. Bµi gi¶ng a/ Luyện đọc - HD chia ®o¹n (4 ®o¹n).. - Giáo viên đọc mẫu. b/ T×m hiÓu bµi. * GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nªu c©u hái cho häc sinh suy nghÜ vµ tr¶ lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. * Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc. c/ Luyện đọc diễn cảm. - HS đọc tiếp nối đoạn. - §¸nh gi¸, ghi ®iÓm. Hoạt động của trò. _ H đọc bài: Nghĩa thầy trò, nêu nội dung chÝnh .. - §äc tiÕp nèi theo ®o¹n (2 hs kh¸) - Luyện đọc theo cặp. - §äc nèi tiÕp lÇn 2 kÕt hîp t×m hiÓu chó gi¶i. - 1 em đọc lại toàn bài. * Héi b¾t nguån tõ c¸c cuéc trÈy qu©n đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông §¸y ngµy xa. * 2 em thi kÓ l¹i viÖc lÊy löa tríc khi thæi c¬m. *Mỗi ngời lo một việc, lấy lửa, vót đũa b«ng, gi· thãc, giÇn sµng thµnh g¹o... * Vì giật đợc giải trong cuộc thi là chứng tỏ đội đó tài giỏi khéo léo... * HS tr¶ lêi theo ý hiÓu... * HS rót ra ý nghÜa (môc I)..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3/ Cñng cè-dÆn dß. - Nh¾c l¹i néi dung bµi - Luyện đọc theo nhóm - DÆn häc ë nhµ. - Thi đọc diễn cảm (3- 4 em) ------------------------------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng nh©n vµ chia sè ®o thêi gian. - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi, trùc quan. - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của thầy. * Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd luyện tập: Bài 1/c/d :y/c: Làm bài cn. - Nx, đánh giá. Bài 2/a/b: y/c: Làm bài cn. -Nx, đánh giá. Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt. -Thu phiếu, chấm nhanh 1 số phiếu. -Nx, chữa bài. Bài 4: Y/c: Làm bài cn.. Hoạt động của trò. - HS theo dõi. -Làm bài cn, 4 hs lên bảng điền kq’ ( hs yếu). Vd: 3 giờ 14 phút x 3 = 9 giờ 42 phút. 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút. -Nx, chữa bài. -Làm bài cn, 1 số hs lên bảng. Vd: a. (3 giờ 40 phút + 2 giờ 25 phút) x 3 = 18 giờ 15 phút. -Nx, chữa bài. -Làm bài cn vào phiếu bt. -Nộp phiếu, tham gia chữa bài.. -Làm bài cn, 3 hs lên bảng điền dấu. Đ/án: 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút. 8 giờ 16 phút – 1 giờ 25 phút = 2 giờ 17 -Nx, đánh giá. phút x 3. 4. Củng cố, dặn dò: 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút + 2 giờ - Nhận chung xét tiết học. 45 phút. -Về nhà làm bt trong VBT Toán -Nx, chữa bài. ....................................................................................................................................... TËp lµm v¨n: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. Môc tiªu: 1- KT: Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của giáo viên, viết tiếp được lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2- KN: Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch. 3- GD: Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. + GDKNS: Thể hiện sự tự tin(đối thoại tự nhiên, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp).-Kĩ năng hợp tác (hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch) II. §å dïng d¹y häc: 1- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK. Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch. Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch. VD: mũ quan (bằng giÊy) cho TrÇn Thñ §é; ¸o dµi, kh¨n quµng cho phu nh©n; g¬m cho ngêi qu©n hiÖu 2- HS: VBT, sgk III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò: - Một HS đọc màn kịch Xin Thái s tha cho! - Gäi HS tr×nh bµy đã đợc viết lại. - Bốn HS phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn 2. Bµi míi kÞch trªn. a- Giíi thiÖu bµi: b- Híng dÉn HS luyÖn tËp Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung BT1. Bài tập 1: Một HS đọc nội dung BT1. - Cả lớp đọc thầm đoạn trích trong truyện Th¸i s TrÇn Thñ §é. Bài tập 2: - Ba HS tiếp nối nhau đọc Bài tập 2:3HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2: néi dung BT2: + HS1 đọc yêu cầu của BT2, tên màn kịch -GV nh¾c HS: + SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, (Giữ nghiêm phép nớc) và gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian và lời đối thoạil; cảnh trí, thời gian. đoạn đối thoại giữa Trần Thủ Độ và + HS2 đọc gợi ý về lời đối thoại. phu nhân. Nhiệm vụ của các em là + HS3 đọc đoạn đối thoại. viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 6 - Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nội dung BT2. - Một HS đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại. gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch. + Khi viÕt, chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch - HS tù h×nh thµnh c¸c nhãm (mçi nhãm của các nhân vật: thái s Trần Thủ Độ, khoảng 5 em) trao đổi, viết tiếp các lời đối tho¹i,hoµn chØnh mµn kÞch. phu nh©n vµ ngêi qu©n hiÖu. - Đại diện các nhóm (đứng tại chỗ) tiếp nối nhau đọc lời đối thoại của nhóm mình. Cả líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm so¹n kịch giỏi nhất, viết đợc những lời đối thoại hîp lÝ, thó vÞ nhÊt. Bài tập 3:Một HS đọc yêu cầu của BT3. Bài tập 3: - Một HS đọc yêu cầu của - HS mỗi nhóm tự phân vai; vào vai cùng BT3.GV nh¾c c¸c nhãm: đọc lại hoặc diễn thử màn kịch. + Có thể chọn hình thức đọc phân vai - Từng nhóm HS tiếp nối nhau thi đọc lại hoÆc diÔn thö mµn kÞch. hoÆc diÔn thö mµn kÞch tríc líp. C¶ líp vµ 3. Cñng cè dÆn dß GV bình chọn nhóm đọc lại hoặc diễn màn - GV nhËn xÐt tiÕt häc kịch sinh động nhất. - DÆn dß: vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë ®o¹n đối thoại của nhóm mình... -----------------------------------------------------------------------§Þa lý Ch©u phi (tt) I. Môc tiªu: -Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi .: + Châu lục có dân cư chủ yếu là da đen..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới , khai thác khoáng sản. -Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về Ai Cập : nền văn minh cổ đại , nổi tiếng về công trình kiến trúc cổ -Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí Ai Cập II. §å dïng d¹y häc: -Bản đồ Kinh tế châu Phi -Một số tranh, ảnh về dân cư, hoạt động sản xuất của người dân chaâu Phi . III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động : 2/ Kieåm tra baøi cuõ : Chaâu Phi -GV kieåm tra baøi 3 HS -GV nhận xét , đánh giá - 3/ Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Giới thiệu bài : Châu Phi (tt) -HS laéng nghe  Tìm hieåu baøi : 3)Daân cö chaâu Phi : Hoạt động 1: Tìm hiểu về dân cư châu Phi *Mục tiêu : HS nắm được đặc điểm về dân cö chaâu Phi *Caùch tieán haønh : -Dựa vào bảng số liệu bài 17, cho biết châu -HS trả lời cá nhân Phi có dân số đứng thứ mấy trong các châu - Lớp nhận xét và bổ sung lục trên thế giới ? -Dân cư tập trung ở những vùng nào ? -GV choát yù 4)Hoạt động kinh tế: Hoạt động 2: Tìm hiểu về hoạt động kinh teá chaâu Phi . *Mục tiêu : HS nắm được các hoạt động - Trao đổi nhóm đôi kinh teá cuûa chaâu Phi -HS trả lời cá nhân *Caùch tieán haønh : -Đời sống người dân châu Phi còn có những - Lớp nhận xét và bổ sung khoù khaên gì ? Vì sao ? -Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GV choát yù 5)Nước Ai Cập : Hoạt động 3: Tìm hiểu về nước Ai Cập *Mục tiêu : HS nắm được một số nét về Ai Cập , xác định được vị trí Ai Cập trên bản đồ *Caùch tieán haønh : -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi +Quan sát bản đồ, cho biết vị trí của đất nước Ai Cập, Ai Cập có dòng sông nào chảy qua ? +Dựa vào hình 5 và vốn hiểu biết, cho biết Ai Caäp noåi tieáng veà kieán truùc coå naøo -GV nhận xét, đánh giá -GV choát yù -Gọi HS chỉ vị trí Ai Cập trên bản đồ HÑ4/ Cuûng coá, daën doø : -Neâu noäi dung phaàn baøi hoïc SGK / 120 -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS thaûo luaän nhoùm -Đại diện nhóm trình baøy. -HS nhaän xeùt, boå sung. -HS neâu. ---------------------------------------------------------------Khoa häc SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA. I. Môc tiªu: Sau bài học, HS biết: - Nói về sự thụ phấn, sự thu tinh, sự hình 5 thành hạt và qủa. - Phân biệit hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió. II. §å dïng d¹y häc: - Hình trang 106,107 SGK. - Sưu tầm hoa thật hoặc tranh ảnh những hoa thụ phấhn nhờ côn trùng và nhờ gió. - Sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính (giống như hình 2/106 SGK) và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích (đủ dùng cho các nhóm). III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Kiểm tra 2 HS. HS1: Thế nào gọi là nhị, nhuỵ? HS2: Kể một số loại hoa có hoa đực riêng, hoa cái riêng. -GV nhận xét bài cũ. 2.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của thầy. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập, xử lí thông tin trong SGK. Mục tiêu: HS nói được về sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. Tiến hành: -GV yêu cầu HS đọc các thông tin SGK/106. -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi các yêu cầu trong SGK. -Gọi đại diện các nhóm HS trình bày. -GV và HS nhận xét. KL: GV chốt lại kết luận như SGV/169. Hoạt động 2: Trò chơi “Ghép chữ vào hình”. Mục tiêu: Củng cố cho HS về sự thụ phấn, thụ tinh của thực vật có hoa. Tiến hành: -GV phát cho mỗi nhóm sơ đồ sự thụ phấn của hoa lưỡng tính và các thẻ từ có ghi sẵn chú thích. HS các nhóm thi đua gắn các chú thích vào hình cho phù hợp. Nhóm nào làm xong lên gắn bài làm của mình lên bảng. -Đại diện các nhóm lên trình bày sơ đồ gắn chú thích của nhóm mình. -GV và các nhóm khác nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng. Hoạt động 3: Thảo luận. Mục tiêu: HS phân biệt được hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thụ phấn nhờ gió. Tiến hành: -GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo câu hỏi trong SGK/107. -Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình Hoạt động cuối :Củng cố, dặn dò -Kể tên một loài hoa thụ phấn bằng côn trùng và một số loài hoa thụ phấn nhờ gió.. Hoạt động của trò. -HS nhắc lại đề.. -HS đọc các thông tin trong SGK. Làm việc theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm trình bày.. -HS làm việc với sơ đồ câm.. -Đại diện các nhóm trình bày.. -1 HS..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -GV nhận xét tiết học. -------------------------------------------------------------------------KÜ thuËt ®/c HuyÒn so¹n gi¶ng ----------------------------------------------------------------------------------To¸n (LuyÖn tËp) LuyÖn tËp. I/ Môc tiªu. Gióp HS: - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng nh©n vµ chia sè ®o thêi gian. - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc. - Gi¸o viªn: néi dung bµi - Häc sinh: s¸ch, vë, b¶ng con, ... III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của thầy. * Bài mới: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hd luyện tập: Bài 1: Nêu y/c: Làm bài cn. - Nx, đánh giá. Bài 2: Nêu y/c: Làm bài cn.. Hoạt động của trò. - HS theo dõi. -Làm bài cn, 3hs lên bảng điền kq’. -Nx, chữa bài. -Làm bài cn, 1 số hs lên bảng. -Nx, chữa bài. -Làm bài cn vào phiếu bt. tham gia chữa bài. -Làm bài cn, 3 hs lên bảng điền dấu. -Nx, chữa bài.. -Nx, đánh giá. Bài 3:Nêu y/c : Làm vào phiếu bt. -Thu phiếu, chấm nhanh 1 số phiếu. -Nx, chữa bài. Bài 4: NÕu cßn thêi gian 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận chung xét tiết học. -Về nhà làm bt trong VBT Toán -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2013 ®/c TËp so¹n gi¶ng -----------------------------------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2013 S¸ng To¸n VẬN TỐC I. Môc tiªu: 1- KT: Có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc. 2- KN: Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. HS làm được BT1, 2. HS khá giỏi làm được cả BT3. 3- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1- GV: PhÊn mµu, b¶ng phô. Bảng nhóm. SGK, HÖ thèng bµi tËp. 2- HS: Vở, SGK, bảng con, nháp, ôn l¹i kiÕn thøc cò III/ Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thày A. Kiểm tra bài cũ: - HS nêu miệng BT3, GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 2. Vào bài: a. Bài toán 1: - VD:“ Một ô tô mỗi giờ đi đợc 50km, một xe máy mỗi giờ đi đợc 40km và cùng đi quãng đờng A đến B, nếu khởi hành cùng một lúc từ A thì xe nào đến B trớc? ” Hỏi: Ô tô và xe máy xe nào đi nhanh h¬n? a) Bµi to¸n 1 + GV nªu bµi to¸n 1 cña SGK GV gäi HS nãi c¸ch lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i + Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đó đi được bao nhiêu km phải làm thế nào? - Ghi b¶ng: VËn tèc cña « t« lµ: 170 : 4 = 42,5 km giờ (km/giờ ) Quảng đường : Thời gian = Vận tốc + Đơn vị vận tốc của bài toán này là gì? Nhấn mạnh đơn vị vận tốc của bài toán này là km/ giê -Nhìn vaøo caùch laøm treân em haõy neâu caùch tính vận tốc của một chuyển động -HS neâu laïi * Giíi thiÖu vËn tèc... c¸ch viÕt t¾t - GV: Ta nói vận tốc trung bình hay vận tốc của ô tô 42,5 km trên giờ, viết tắt là 42,5 km/ giờ. + Nếu quãng đường là s, thời gian là t, vận tốc là V, thì V được tính như thế nào? - Gäi HS nªu c¸ch tÝnh vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc - Liên hệ: ớc lợng vận tốc của ngời đi bộ, xe đạp, xe m¸y, « t« b) Bµi to¸n 2 + GV nªu bµi to¸n 2 - Cho HS suy nghÜ råi gi¶i bµi to¸n - Cho HS thực hiện vào giấy nháp. - Sau khi cã kÕt qu¶ cho HS nhËn xÐt råi thèng nhÊt kÕt qu¶. + Đơn vị vận tốc trong bài này là gì? - Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc.. Hoạt động của trò - 1 - 2 HS nêu. HS tr¶ lêi: Th«ng thêng « t« ®i nhanh h¬n xe m¸y. -HS giải: Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là: 170 : 4 = 42,5(km) Đáp số: 42,5km. + Là km/giờ. - Quy tắc : Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.. +V được tính như sau: V=S:t HS đọc bài toán và tự suy nghĩ lµm bµi - HS trao đổi, nói cách tính vận tèc vµ tr×nh bµy bµi gi¶i Vận tốc chạy của người đó là: 60 : 10 = 6(m/giây).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Nhấn mạnh đơn vị vận tốc của bài toán này là + Đơn vị vận tốc trong bài là: m/ gi©y m/giây - 2 HS nêu lại quy tắc tính vận tốc. - HS lµm bµi råi ch÷a bµi c. Luyện tập: Tóm tắt: Bài tập 1 (139): 3giờ : 105km - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Vận tốc : …km/giờ ? - Cho HS làm vào bảng con.1 HS làm bảng lớp. Bài giải: - Gọi HS nhận xét. Vận tốc của xe máy là: - GV nhận xét ghi điểm. 105 : 3 = 35(km/giờ) Bài tập 2 (139): Đáp số: 35km/giờ. - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc - Cho HS làm vào vở. - 1 HS đọc yêu cầu -Cho HS đổi vở, chấm chéo. Tóm tắt: -Cả lớp và GV nhận xét. 2,5giờ : 1800km *Bài tập 3 (139): Vận tốc:….Km/giờ ? - Mời 1 HS nêu yêu cầu. HS lµm bµi vµo vë GV HD muốn tính vận tốc với đơn vị m/ giây 1 HS lµm trªn b¶ng, HS kh¸c thì phải đổi đơn vị thời gian sang giây nhËn xÐt - Cho HS làm vào nháp. Bài giải: - Mời một HS khá lên bảng chữa bài. Vận tốc của máy bay là: - Cả lớp và GV nhận xét.. 1800 : 2,5 = 720(km/giờ) Đáp số: 720km/giờ. *Tóm tắt 1phút 20giây : 400 m Vận tốc :…m/giây ? - 1-2 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc. 3. Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài. - Về học bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập - GV nhận xét tiết học. ..................................................................................................... TËp lµm v¨n TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I. Môc tiªu: 1 - KT: HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. 2- KN: Nhận thức đợc u, khuyết điểm của bạn và của mình khi đợc thầy (cô) chỉ rõ; biÕt tham gia söa lçi chung; biÕt tù söa lçi c« yªu cÇu; biÕt viÕt l¹i mét ®o¹n cho hay h¬n. 3- GD: Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y häc: 1- GV: PhÊn mµu, b¶ng phô.SGK, Bảng lớp ghi 5 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trước lớp. 2- HS: Vở, SGK, nháp, ôn l¹i kiÕn thøc cò III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. KiÓm tra bµi cò 1 HS đọc màn kịch Giữ - Gọi HS đọc trớc lớp . GV nhận xét. nghiêm phép nớc (tiết TLV trớc) đã đợc viết lại. 2 . D¹y bµi míi - NhËn xÐt bæ sung. * Giíi thiÖu bµi:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV mở bảng phụ đã viết 5 đề bài của tiết Kiểm tra viết (Tả đồ vật); một số lỗi điển hình. a) NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh. + Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục. + Diễn đạt tốt điển hình: + Chữ viết, cách trình bày đẹp: - Những thiếu sót, hạn chế: b) Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ * Híng dÉn HS ch÷a bµi: a) Híng dÉn HS söa lçi chung - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lÇn lît tõng lçi. C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. - HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. GV chữa lại cho đúng (nếu sai) b) Híng dÉn HS söa lçi trong bµi - HD HS đọc lời nhận xét của thầy (cô) giáo, phát hiÖn thªm lçi trong bµi lµm vµ söa lçi. c) Híng dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của HS.. - HS chú ý lắng nghe phần nhận xét, đánh giá của GV để học tập những điều hay và rút kinh nghiệm cho bản thân. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên b¶ng phô để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa - HS đọc lời nhận xét của cô gi¸o, t×m ra lçi cña m×nh vµ sửa lỗi. Trao đổi bài để soát lçi cho nhau. - HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n. - HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n.. d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n - Mỗi HS chọn một đoạn văn viết cha đạt viết lại - HS tiếp nối nhau đọc đoạn cho hay h¬n. v¨n võa viÕt (cã so s¸nh víi - GV chÊm ®iÓm ®o¹n v¨n viÕt l¹i cña mét sè em. ®o¹n cò) 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt. - Yêu cầu những HS viết bài cha đạt về nhà viết lại cả bài văn để nhận điểm cao hơn. ....................................................................................................................... MÜ thuËt ®/c HuyÒn so¹n gi¶ng ------------------------------------------------------------------------LÞch sö CHIEÁN THAÉNG “ÑIEÄN BIEÂN PHUÛ TREÂN KHOÂNG” I. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát:.  Biêết cuối năm 1972 , Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc , âm mưu khuất phục nhân dân ta .  Quân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một “Điện Biên phủ trên khoâng”  Giáo dục HS : tự hào về chiến thắng của quân ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Bản đồ thành phố Hà Nội.  Tranh ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Phieáu hoïc taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1. Kieåm tra baøi cuõ (4’)  Gọi HS trả lời các câu hỏi trong bài 23  GV nhaäïn xeùt, ghi ñieåm cho HS. 2. Bài mới : Giới thiệu bài –Ghi đề lên bảng . Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1 :Làm việc cả lớp  Muïc tieâu : - Nắm được nhiệm vụ của bài học.  Caùch tieán haønh - GV ñöa ra caâu hoûi (Nhö SGV). -Hoïc sinh suy nghó ..  Kết luận: Giới thiệu và giao nhiệm vụ cho. HS. Hoạt động 2 :Làm việc cá nhân..  Muïc tieâu : - Hiểu được âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội  Caùch tieán haønh - GV yêu cầu HS đọc SGK và làm phiếu học taäp -Goïi HS baùo caùo – Nhaän xeùt. - Tìm hieåu trong SGK. -1em đọc sgk -Laøm phieáu -Nhaän xeùt , boå sung. -Cho HS quan saùt hình trong SGK, giaûng thêm về vụ “rải thảm” B52 ở Hà Nội.  Keát luaän: Aâm möu cuûa ñòch neùm bom xuoáng. Haø Noäi nhaèm huyû dieät Haø Noäi vaø caùc thaønh phố lớn Bắc Việt Nam. Hoạt động 3 :Làm việc theo nhóm. Hoạt động nhóm 2  Muïc tieâu : -Kể lại được trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Caùch tieán haønh: GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. -Nhaän xeùt tuyeân döông  Kết luận: Trận đánh của quân ta làm cho quaân ñòch khiếp đảm. Hoạt động 4 :Làm việc cả lớp.  Muïc tieâu : - Biết được ý nghĩa của tên gọi “Điện Biên Phuû treân khoâng”  Caùch tieán haønh GV y/c Hs oân laïi chieán thaéng vaø yù nghóa cuûa traän Ñieän Bieân Phuû. Taïi sao goïi laø chieán thaéng “ÑBP treân khoâng”? Quân ta đã thu được kết quả gì? YÙ nghóa cuûa chieán thaéng “ÑBP treân khoâng” - Gọi HS trả lời trước lớp.  Kết luận: Sự kiện này đã buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa- ri, chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình ở Việt Nam. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Goïi moät HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. . -Đọc SGK. -Trình bày và giới thieäu. -Nhaän xeùt –boå sung.. -Trả lời - Trả lời - Nhaän xeùt – boå sung. - 1, 2 HS trả lời.. -----------------------------------------------------------------------------------------------. ChiÒu: Tự học I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hs luyện viết chữ đẹp - Trình bày bài viết theo đúng mẫu - Có ý thức luyện chữ viết, viết đúng, viết đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Vë thùc hµnh luyÖn viÕt III.Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn viÕt bµi:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Gv cho hs quan sát mẫu. - Nhận xét các nét viết và cách trình bày. -Gv hướng dẫn viết -Hs đọc bài trong vở, cả lớp theo dõi. -Hs luyện viết vào vở. Chú ý nhắc hs cách trình bày. -Gv quan sát uốn nắn những em viết còn chưa đẹp,chưa đúng kích cỡ. -Chú ý nhắc các em cách cầm bút, cách ngồi viết. -Thu bài chấm. 3Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét bài viết của HS-Nhắc nhở những HS viết chưa đẹp về nhà viết lại. -----------------------------------------------------------Toán (Luyện tập) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - HS nắm vững cách tính số đo thời gian - Vận dụng để giải được bài toán liên quan. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Phiếu bài tập 2. Bảng nhóm III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: - HS trình bày. 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - HS đọc kĩ đề bài. Bài tập1: Khoanh vào phương án - HS làm bài tập theo nhãm 2 đúng: - HS lần lượt lên chữa bài a) 2,8 phút 6 = ...phút ...giây. Lời giải : A. 16 phút 8 giây B. 16 phút 48 a) Khoanh vào B b) Khoanh vào D giây C. 16 phút 24 giây D. 16 phút 16 - HS lên bảng làm, lớp làm nháp - Nhận xét, chữa bài giây Đáp án: b) 2 giờ 45 phút 8 : 2 = ...? a) 33 phút 35 giây A. 10 giờ 20 phút B. 10 giờ 30 b) 16 giờ 48 phút phút c) 15 giờ 23 phút C. 10 giờ D. 11 giờ d) 5 phút 15 giây Bài tập 2: Đặt tính rồi tính: a) 6 phút 43 giây 5. b) 4,2 giờ 4. - HS làm bảng nhóm, lớp làm vở - Nhận xét, chữa bài Lời giải:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> c) 92 giờ 18 phút : 6 Thời gian người đó làm 6 sản phẩm là: d) 31,5 phút : 6 11 giờ - 8 giờ = 3 giờ = 180 phút Bài tập3: Trung bình người đó làm một sản phẩm hết số Một người làm từ 8 giờ đến 11 giờ thời gian là: 180 phút : 6 = 30 phút. thì xong 6 sản phẩm. Hỏi trung bình Đáp số: 30 phút. người đó làm một sản phẩm hết bao Lời giải: nhiêu thời gian? 1 ngày = 24 giờ; 1 giờ = 60 phút Bài tập4: (HSKG) 1 phút = 60 giây Trên một cây cầu, người ta ước tính Trong 1 giờ có số giây là: trung bình cứ 50 giây thì có một ô 60 60 = 3600 (giây) tô chạy qua. Hỏi trong một ngày có Trong 1 ngày có số giây là: bao nhiêu ô tô chạy qua cầu? 3600 24 = 86400 (giây) Trong một ngày có số ô tô chạy qua cầu là: 4. Củng cố dặn dò. 86400 : 50 = 1728 (xe) - GV nhận xét giờ học và dặn HS Đáp số: 1728xe. chuẩn bị bài sau. HS chuẩn bị bài sau. -----------------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể Sinh ho¹t tuÇn 26 I. Môc tiªu: 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. 3/ Gi¸o dôc ý thøc chÊp hµnh néi quy trêng líp. II/ ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t. III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t. 1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua. a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn trong tæ. - Tæ trëng tËp hîp, b¸o c¸o kÕt qu¶ kiÓm ®iÓm. - Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp. - Báo cáo giáo viên về kết quả đạt đợc trong tuần qua. - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ. - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp . - VÒ häc tËp: - Về đạo đức: - VÒ duy tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác.  Tuyªn d¬ng, khen thëng.  Phª b×nh. 2/ §Ò ra néi dung ph¬ng híng, nhiÖm vô trong tuÇn tíi. - Phát huy những u điểm, thành tích đã đạt đợc. - Kh¾c phôc khã kh¨n, duy tr× tèt nÒ nÕp líp. 3/ Cñng cè - dÆn dß. - NhËn xÐt chungChuÈn bÞ cho tuÇn sau. ---------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>